家庭教育满分作文

家庭教育满分作文（精选11篇）

家庭教育满分作文 第1篇

“唉，已经有一个月没有打扫除了，今天必须得好好的整理一番了！”妈妈感叹着。我一看，还真的哩，原本看着干净整洁的家，现在已是狼籍一片。经“董事长”妈妈的同意，我担任了“卫生大队长”这个职务。带领着小表妹一起大扫除。

妈妈拿起“大型灭尘器――毛巾”，说：“大小灰尘们，你们今天遇到了我，肯定得遭殃了。”看到妈妈满怀信心的样子，我不由自主的笑了起来。

我拿起扫把，对着那些蜘蛛网乱扫，乱扑一通，不一会儿，西墙已被我打扫得干干净净，然而，东墙一位“东施――女蜘蛛，”来给我献“殷勤”，好似在说：“这位小姐，你这招对我会不会没有什么用，我是女的，而且，不管多少绅士见到了我，都会觉得我有点恶心，现在你来对付我，还是算了吧！”“什么？这么小瞧我，给你点厉害看看。”我扫把一挥，三下两下就把它给吓跑了。

妈妈把地也扫干净了，爸爸这时回来了，看到我们是如此的认真，不好意思地说：“我也来助你们一臂之力吧！”

于是，他拉着小表妹来到了书房，一起整理着书籍。表妹觉得很累，不太高兴整理书了，爸爸连哄带骗地说：“如果整理得快，整理的好，就可吃红烧排骨，清蒸螃蟹……，表妹听了这些美味，咽了一口口水，说：“那快点吧！等会我要吃螃蟹。”美食的诱惑，兴致高昂地她整理起书……

在大家的共同努力下，大家很快就完工了！虽然很累，但是让我感受到团结就是力量和与家人在一起的欢乐！

老师点评：主题积极向上，语言清新，不错！

家庭教育满分作文 第2篇

一天晚上吃过晚饭，我们一家三口来到小区后面的空地上，我和爸爸要举行一场滑板比赛，妈妈是裁判。滑板比赛我可不怕，赢过老爸真是轻而易举的事，而老爸也是一副信心满满的样子。

首先上场的是我。“开始！”妈妈一声令下，我踏上滑板，飞快向前滑，像是一个不知疲惫的小精灵。看着自己这么顺利，我高兴地想：爸爸一定不是我的对手。正当我得意的时候，一个转弯动作没有做好，我竟然从滑板上掉下来了。唉，我长长叹了口气。

接着，就该爸爸上场了。爸爸得意地朝我笑笑，说：“你就看好吧！”爸爸慢慢地滑着，看起来很稳，并且时不时还向我挥手示威。眼看爸爸就要超过我的“记录”了，我不禁开始担心起来。这时我看向妈妈，妈妈向我一笑，突然对爸爸大喊一声：“哎呀，你的钱掉了！”爸爸一听，急忙低头去看，重心不稳，“咕咚”一下，来了个“老头钻被窝”摔在地上。妈妈一边扶起爸爸，一边还装着在地上找些什么。爸爸站起来，摸摸口袋，仔细检查了一下，说：“我没有掉钱啊。”妈妈直起身子，一本正经地说：“我看看地上有没有被你砸出坑来啊！”爸爸这时才发现上当了。哈哈……

最后宣布成绩了，妈妈宣布我和爸爸都是第一，我滑的姿势优美第一，而爸爸是摔跤姿势好而得了第一。我们的笑声回荡在小区上空……

家庭教育满分作文 第3篇

先看下面这篇2013年高考满分作文:

在平衡的生活中诗意地栖居

四川一考生

生活如酒, 过于浓烈则辣喉, 过于浅淡则无味, 唯有平衡的味道才显醇厚;生活如歌, 过于高昂则刺耳, 过于低沉则抑郁, 唯有平衡的曲调才显悦耳;生活如画, 过于繁杂则缭乱, 过于简朴则无韵, 唯有平衡的笔触才显美丽。

荷尔德林说:“人生充满劳绩, 然而人, 诗意地栖居在这片大地上。”人生漫漫旅途中, 让我们在奋斗的同时学会欣赏沿途的风景, 让我们在平衡的生活中诗意地栖居!

在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在奔跑中学会憩息。虽然“路漫漫其修远兮”, 但我们仍然要在路途中“制芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳”。

遥望两千多年前, 孔子驾车周游列国。游说, 辅君, 讲学, 座下弟子三千, 他为了心中的理想奔走忙碌。然而, 孔子并不是只知道奔走。他懂得在忙碌的奔走中停下来歇一歇, 他能够在奔走中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子, 便是那两袖清风至贤至雅的圣人!反观当下, 多少人在匆忙的奔跑中丧失了心力, 名利正如那绑在驴子脖子上的萝卜, 诱惑着人们不断地奔跑、追求。驴子的结局是力竭而亡, 人又如何呢?人成了奔跑的机器, 没有了灵魂, 没有了精神, 何其可悲!生活需要平衡, 奔跑中需要停歇, 唯此, 我们才能懂得生活的旋律, 诗意地栖居!

在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在追求中学会享受。因为事业固然是我们必须打造的圣殿, 但在这圣殿之后还应有一个花园。

阿尔卑斯山脚下有一块著名的标牌, 上书“慢慢走, 欣赏啊!”是啊, 在你奋力攀登绝顶、追逐胜利的同时, 别忘了享受沿途如画的美景。生命在追求与享受中圆满, 人生因奋斗与欣赏而美妙!鲁迅先生执笔时庄严肃穆, 那支笔可作棍棒, 敲醒百万愚民;又可化为刀枪, 直刺敌人心脏。于这样的冷峻、肃穆中, 先生为自己心中的事业———中华民族的觉醒耗尽了心血。然而, 在萧红笔下, 我看到的鲁迅却是一个温和的、懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插着的小花, 那袅袅烟雾中轻缓悠闲的神态, 那一本正经探讨服装搭配的话语, 让我感受到了一个别样的懂得生活的鲁迅先生。他不是一生伏于案头的作家, 他在追求事业的同时, 享受着生活带来的酸甜苦辣, 他在平衡的生活中酝酿醉人的诗意, 铸就了辉煌而又不失美好平淡的人生。

从儒家的中庸之道一路走来, 中华五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且行, 于平衡的生活中诗意地栖居!

这是2013年高考四川省一篇难得的满分作文, 堪称高考满分作文的“标杆”之作。我们可以通过对这篇佳作的剖析, 再通过与其他省份高考满分作文的比对, 探寻获取满分作文的秘诀, 以利于2014年的考生们备战高考, 摘取作文桂冠。细细咀嚼, 这篇文章有以下几个突出的亮点:

1.开篇精彩, 先声夺人———精“炼”凤头。作者起笔不凡, 连续三次设喻, 把生活比作酒, 比作画, 比作歌, 类比得当, 形象地揭示了平衡之妙。三个句式相同的比喻又构成排比, 语言气势磅礴, 酣畅淋漓。在此基础上, 再引用名言, 水到渠成地引出中心论点, 自然点题。

好的开头是成功的一半。从古到今, 人们写文章都十分注重精“炼”“凤头”。大凡传世之作, 无不从“头”精心雕琢。高考作文亦如此。2013年高考全国各地满分作文中, 以开篇取胜的不乏其例:

(1) 当暮霭沉沉时, 我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞时, 我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到某一阶段时, 我们都被提醒着完成那个不合时宜的人物。于是童真就如那风铃声, 渐行渐远。

(2013年高考浙江卷满分作文《遗失的童真》)

本文开篇以排比句式, 铺叙了当下青少年的童心正在泯灭的生活现状, 入题迅捷。少不更事的“我们”总是被人牵着鼻子走, 催得“被成熟”, “被长大”, 变得“大器早成”, 殊不知“我们”丢失了几多童心、童趣, 遗失了宝贵的童真!

(2) 是什么, 让你烦躁时拥有闲看庭前花开花落的心境?

是什么, 让你不安时仍拥有一份闲看天际云卷云舒的畅然?

是平衡, 拥有一种平衡的心境, 画会儿画, 下会儿棋……我愿借得平衡一缕魂。

(2013年高考四川卷优秀作文《借得平衡一缕魂》)

这篇佳作使用设问的修辞格, 自问自答, 点明了“平衡”的题旨。两个“疑问”意在引起读者的注意, 有激发阅读兴趣之妙;一个“答案”抖开谜底, 巧妙点题。在设疑解疑中, 使读者得到了满足, 更留下深刻的印象。

(3) 同样是一锅沸水, 同样的时间, 硬邦邦的胡萝卜出来后软了;易碎的鸡蛋出来后硬了;而咖啡豆, 虽然出不来了, 但它让水变成了咖啡。面对同样的环节, 胡萝卜选择了屈服, 软化自己;鸡蛋选择了防守, 保护自己;咖啡豆选择了改变, 成就了咖啡的芳香怡人。

(2013年高考重庆卷优秀作文《改变自己》)

文章开篇亮人眼目, 十分精彩。在沸水中, 胡萝卜因“屈服”而变软, 鸡蛋因“防守”而变硬, 咖啡豆因为顺势而变, “成就了咖啡的芳香怡人”。孰是孰非, 一目了然。在三者的鲜明对比中, 突出了“改变”的重要意义。

2.恰当引用, 富有意蕴———锤“炼”语言。文章开头引用荷尔德林的名言点明题旨;接着引用屈原《离骚》的诗文, 提醒人们, 漫漫人生路, 要学会享受生活;再引用阿尔卑斯山脚下的名言, 告诫人们:放慢急匆匆追求的脚步, 欣赏路边美丽的风景。大量名言警句的引用, 使文章意蕴丰厚, 表现出浓重的文化积淀, 文采斐然。

“有文采”是高考作文发展等级的要求之一。做到“有文采”, 除了修辞格的综合运用、长短句的交错使用、整齐的句式以及和谐的音韵之外, 巧妙引用名言警句也是重要的手段。它既可以反映考生的知识积累, 表现考生驾驭语言文字的能力, 又可以使文章熠熠生辉, 增添内涵, 真可谓一箭三雕。聪明的考生总是注重在名言的引用上大做文章, 为自己的文章增添亮点。2013年众多高考满分作文正是凭借名言的引用而吸引了阅卷老师的眼球, 从而一举夺魁。请看2013年福建卷满分作文《不做流云愿为花》中的一段:

钱钟书说, 春天需要放在窗口里看才是美的。是啊, 窗口给春天镶上了俏丽的边儿。王蒙说, 河流是一种被辖制的自由。是啊, 河岸为河流提供了宽厚的臂膀, 并在上面挂满了繁花绿荫。艾青说, 为什么我的眼里常含泪水, 是因为我对这土地爱得深沉。是啊, 唯有爱得深沉, 才会永久扎根, 同呼吸, 共命运, 而不是任由它沉沦。泰戈尔说, 天空不会留下痕迹, 但我已飞过。是啊, 有梦想的人, 心有慧根, 不会在任何一片空荡的天地久留。

这段文字大量借用中外名人的言论, 运用排比的手法, 形象生动地阐释了“无限制的‘自由’必然会造成为所欲为的后果”的主旨, 语言优美, 底蕴深厚, 一气呵成, 显示了作者广博的文化积淀。读来痛快淋漓, 令人拍案叫绝。

再如2013年高考江西卷满分作文《难易相生怕与不怕相生》一文, 作者一开始就引用道家学派的鼻祖老子的名言, 从对立统一的观点出发, 指出“怕与不怕是相依赖而存在的, 没有绝对的畏惧或喜欢”, 既巧妙地切入了所要论述的话题, 又自然地引出对中学生“三怕”的分析。在具体分析“三怕”时, 先引用理查德·怀斯曼的名言, 进而引出第一个层面的分析, 指出“一个人害怕与否, 其能力的高低是关键因素”。之后又化用林徽因的话, 从第二个层面展开论述, 指出“真正的不畏, 不是避开难题, 而是敢于直面难题”。最后又引用徐志摩的话巧妙地结束全篇。这些直接或间接化用的名言, 既可以作为文中的论据巧妙地证明自己的观点, 又可以作为行文的线索衔接起论证的过程, 同时也彰显了考生丰富的文化积淀。

3.例证经典, 以一当十———提“炼”素材。作者选用“孔子”“鲁迅”两个经典例子, 古今结合, 详略恰当, 有力地论证了观点。孔子能够在奔跑中明白停歇的意义, 然而现实生活中又有多少人在匆忙的奔跑中丧失了心力, 成了奔跑的机器。这一组对比, 突出“生活需要平衡, 奔跑中需要停歇”。“执笔时庄严肃穆”的鲁迅和萧红笔下“温和、懂得享受生活”的鲁迅又是一组对比, 突出“在平衡的生活中酝酿醉人的诗意”。

高考作文素材的选用, 要力求典型、新颖、鲜活, 做到人无我有, 人有我新。只有这样, 才能给阅卷老师带来一种全新的视觉感受。在素材的使用上, 还要注意点面结合, 详略得当, 既保证文章的容量, 又增强论证的力度。2013年高考全国大纲卷优秀作文《爱心暖流带来微幸福》一文, 作者引用了美国的沙利文、三个“最美人物” (“最美教师”张丽莉、“最美妈妈”吴菊萍、“最美司机”吴斌) 、“提灯女神”南丁格尔等人的典型事例, 做到了中西结合, 古今兼备, 感染力、说服力极强。2013年高考全国大纲卷优秀作文《天堂的模样》, 主体部分用天津的哥马志刚、乌鲁木齐的捐款乞丐、汶川地震失去亲人和双腿的女孩廖智三人的事例连点成线, 新颖别致, 有耳目一新之感, 阅卷老师的眼球一下子被紧紧“抓”住了。

再看下例:

反观刘铁男, 一位原本人人敬羡不已的副部长级高官却成了人人唾弃的贪官, 究其原因, 难道不正因他丧失了内心深处的灵魂吗?做人当诚实, 做官当清廉。可是他呢?造假、受贿、骗取国家贷款。在当今这个物欲横流、发展迅猛的时代, 有太多的事物让人偏离内心的初衷, 随波逐流, 比如销售假奶粉、毒大米的无良商家, 肆意排放污水的黑心厂家, 还有那些向黄浦江倾倒了成千上万头死猪的养殖户们。是啊, 一个人如果失去了内心深处的灵魂, 就会像流星一样, 只能于天际漂浮。

(2013年高考福建卷优秀作文《守住内心的“灵魂”》)

示例通过“点”例———刘铁男和“面”例———销售假奶粉、毒大米的无良商家, 肆意排放污水的黑心厂家, 还有那些向黄浦江倾倒了成千上万头死猪的养殖户们, 以“点面结合”的方式, 从反面阐述“偏离内心的初衷”是极其丑陋、龌龊的。这样“由点到面”安排素材, 既显得内容充实, 说服力强, 又显得行文多变, 详略有致, 足见作者组织材料的娴熟技巧。

4.思路清晰, 结构明朗———巧“炼”结构。作者为论述“在平衡的生活中诗意地栖居”这一中心论点, 精心拟定两个并列的分论点:在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在奔跑中学会憩息;在平衡的生活中诗意地栖居, 我们要在追求中学会享受。然后分层论证, 清晰地阐明了“诗意地栖居”的内涵, 思路严谨, 条理清晰, 表现出作者缜密的思维品质和高超的论证能力。

议论文要做到思路清晰, 结构明朗, 通常使用并列式、层递式、总—分—总式等结构形式。与例文一样, 2013年高考满分作文不少也是因结构明朗而力压群雄, 脱颖而出的。

(1) 并列式。2013年广东卷满分作文《谢谢你的好意》, 采用并列式结构, 抓住三个家庭都对富翁“表示感谢”这一关键词展开议论, 对三个家庭的不同态度作出肯定的思考, 扣题严密, 说服力强。“谢谢你的好意, 我真心真意地接受”、“谢谢你的好意, 他日我必定奉还”、“谢谢你的好意, 我心领了”三个分论点, 分别照应三个家庭对捐助的不同态度, 使得文章结构整齐, 层次分明。再如2013年高考全国课标Ⅰ卷满分作文《携勇气前行》, 作者拟定三个分论点构成并列:携勇气前行, 便能不畏人生的顺逆交替, 成就事业;携勇气前行, 便能不畏被浓雾遮挡的前路, 开辟新天地;携勇气前行, 便能不畏生死、荣辱, 坚定心中的信念与信仰。全文条分缕析, 与例文有异曲同工之妙。

(2) 层递式。2013年安徽卷优秀作文《追问让梦想更多彩》拟设了三个层次:“我说, 要让梦想更多彩, 重在方向的确立, 重在方法的选择”;“我说, 要让梦想更多彩, 重在对现实的需求, 重在对未来的思索”;“我说, 追问让梦想更多彩, 因为追问让我们鼓足干劲, 让我们离梦想越来越近”。全文分三层论证, 第一层重在论述要有正确的“方向”与“方法”, 第二层论述要有前瞻性、预见性, 具有长远眼光, 第三层论述要付诸行动, 为实现梦想而战。三个部分层层递进, 论述深刻有力。

(3) 总—分—总式。2013年高考江西卷优秀作文《在怕的背后》属于典型的总—分—总式结构:开头紧扣材料中的“三怕”现象, 提出全文的中心论点“这一系列的胆怯, 有我们自己的原因, 也有学校、国家的责任”, 接着从自己 (个人) 、学校 (老师) 、国家 (教育体制) 三个方面, 设定了三个分论点 (“怕”的背后, 有你我的“惰性思维”;“怕”的背后, 有老师的引导不当;“怕”的背后, 有国家教育体制的不健全) , 并逐一展开论证。最后对这三个方面加以总结, 结束全篇, 铿锵有力, 引人深思。总—分—总的结构, 时时处处紧扣材料, 既不旁逸斜出, 也不拖泥带水, 充分挖掘“三怕”背后的原因, 深入思考学校教育的现状, 既显示了考生善于思辨、精于布局的能力, 也表现了现代中学生敢于直面现实、勇于揭露问题的胆略和勇气, 确实是一篇立意深刻、结构严谨的考场佳作。

5.对比论证, 凸显主题———历“炼”论证方法。例文在论证方法上, 主要采用了对比论证。文中对比主要有两组:一组是孔子与当下一些人的对比, 另一组是“执笔时庄严肃穆”的鲁迅和萧红笔下“温和、懂得享受生活”的鲁迅的对比。通过比较, 孰是孰非不言而喻, 凸显了主题, 催人警醒。

除对比论证外, 议论文常见的论证方法还有因果论证法、假设论证法等。综合运用多种论证方法, 学会因事说理, 不但能有效避免高考作文“观点+材料”式的幼稚病, 更能纵深挖掘, 在深度和广度上纵横驰骋, 获取高分。在2013年高考满分作文中, 因为熟练运用不同论证方法而受到阅卷老师青睐的不在少数。请看以下作文片段:

(1) 面对纷繁嘈杂的社会, 周国平毅然选择坚持自己的精神王国, 面对世人的不解与嘲讽, 他没有退却, 没有犹豫, 而是选择与清风为友, 与天空做伴。心灯在内, 他自斟自饮生命之酒, 别有一番滋味。

……

曾经看过季老的一张图片, 他的目光是那样的清澈, 眼神又是那样的坚定。晚年的季羡林, 一个人, 一只猫, 一前一后, 漫步在燕园中, 成为燕园一道别致的风景。季老抛却浮名, 远离喧嚣, 选择在喧闹的社会保留内心的一片宁静。这样的不浮不躁如一首意味隽永、朗朗上口的诗歌, 如一曲明亮欢快、节奏清晰的交响乐。

……

反观现在的社会, 都市的脚步踏碎了细腻的梦。多少人在钢筋水泥中迷失了自我, 他们感叹良辰美景虚设, 却又有谁肯将浮名换成浅斟低唱, 肯将宝马雕车丢弃, 一蓑烟雨任平生?

(2013年高考江苏卷满分作文《坚守本真》)

周国平在小镇幽居十余年, 晚年的季羡林“选择在喧闹的社会保留内心的一片宁静”, 官场压制下的一群诗人不因浮华、利益而停下追求本真的脚步, 此为正面论证。然后“反观”现实, 概述如今人们迷失自我、心急火燎“熙熙于名利”的事实, 从反面指出坚守本真的难得。正反对比, 有振聋发聩之奇效。

(2) 京剧名旦梅兰芳先生, 在一次演出结束后, 与众人喝彩声中, 听见一老人大喊“不好”。散场后梅先生特意将老人请至后台:“说吾孬者, 是吾师也, 请您指教!”……梅先生不觉得丢脸怨恨, 反而拜老人为师。正是因为感谢挑错, 改进不足, 梅先生才能登上京剧舞台的巅峰, 成为一代传奇。

(2013年高考山东卷优秀作文《感谢挑错》)

作者在列举事例后, 用因果论证法适当展开, 证明了梅兰芳先生因“感谢挑错”而获得成功, 增强了力度, 突出了主题。

(3) 章太炎先生出生于医学世家, 自恃医技高明, 直至有一次自己生病久治不愈, 经名师挑错才知道自己的药方不管用。从此他苦心钻研, 在医学领域也有所建树。假如没有那次生病后挑错, 章太炎恐怕意识不到自己的不足, 发愤学成从何谈起?感谢挑错, 成就大师之学。

(2013年高考山东卷优秀作文《感谢挑错》)

作者先引用章太炎先生“经名师挑错”而“有所建树”的事例, 接着反向假设———如果没有那次“挑错”, 恐怕章太炎也就没有“大师”的美誉了, 从而阐明了“知错就改, 善莫大焉”的道理。

考试零分,作文满分 第4篇

为了让我们回家好好温习，考试前一天学校提早放学，我向外婆哭诉：“阿嬷，我英语都不会。”

“那，你就在答题纸上写‘我是日本人’。”

“对啊，在日本不懂英语也不会特别麻烦啊。”

“是啊，是啊。”

“我也讨厌历史……”

“历史也不会?”讲到这里，外婆终于有些傻眼了。我以为外婆会叫我“赶快去读书”，但她毕竟是外婆，想了一下，冒出这句话：“那就在答题纸上写‘我不拘泥于过去’。”

帅呆了!

我真的这样写了，结果……讨了老师一顿打。

在当时所处的环境下，我根本不可能用功读书，偶尔写作业到很晚时，外婆也会熄掉电灯说：“别太用功!太用功会变成书呆子!”

……

中学以后，我的成绩单大致如下：

数学：5社会：2语文：1

英语：1理化：2音乐：1

劳动：3体育：5

我对外婆说：“对不起，都是一分或两分。”

她笑着说：“不要紧，不要紧，一分两分的，加起来，就有五分啦。”

我问：“不同科目的成绩也能加在一起吗?”

这回，她严肃而果断地说：“人生就是总和力!”

可是，当时的我不太明白这是什么意思。

心香一瓣

家庭**作文500字满分作文 第5篇

一开始我和弟弟还在斗嘴，我一句他一句，后来斗了几分钟，弟弟不想斗了，就“哇哇”大哭起来。这下我急了，我想：要是妈妈来了我们就完了。我赶紧哄弟弟，叫他别哭，可弟弟就是不听，而且哭得更厉害了。说曹操，曹操就到。妈妈循声走来，随着脚步声越来越近，我害怕起来。可看看旁边的弟弟还在嚎啕大哭，看来这次又要被骂了，我心里想。我抬起头来，只见妈妈的脸涨得通红，眉毛紧皱，眼睛瞪得溜圆。我觉得从远处飘来了一片乌云，正好停在我们俩的头上，就要电闪雷鸣了。妈妈使出了她的“河东狮吼”朝我们俩骂道：“你们怎么又吵架！豆豆，都说过多少次了，你吵不过她就别吵了，还有你也是……”这下弟弟哭得更是起劲，爸爸忙把弟弟抱进房间安慰。所以，现在就变成了1比1的决赛。我听着听着，就有点不耐烦了，就跟妈妈斗起嘴来。

“明明就是他，他玩这么小的积木，不弄丢才怪！”

“那你也可以好好说话……”

我们的吵架声足以传遍整个小区，外婆走来说：“你们的声音太大了，别吵了。”

然后，我就怒气冲冲地走进房间，把门“砰”的一声关上，看起书来。看完书后，我的天空好像又变得晴空万里了。

中考满分作文家庭情感 第6篇

中考满分作文家庭情感

亲情是什么?亲情犹如一杯酒，使人感到迷醉;亲情也像是一盏茶，浓香中透着些许苦涩„„

小时候，总是在家中享受着父母的呵护，从幼儿时，父母总是对我们进行无微不至的教导和关爱，在家人的守护之下健康成长。

童年，在家人的叮嘱之下长大，出门前父母总是说：在外面要和小朋友好好相处，不要和别人闹矛盾以及快点回家之类的话语，这些质朴的语言，处处体现了对孩子的关爱。

青少年时，开始学会独当一面，学会独立思考做事。虽然逐渐的脱离家人的身边，但是亲情会一承不变的与子女的出行而相随相伴。

现在的我们正在逐渐迈向社会，逐渐学会独立，但是亲情会像一条看不见的线，牵引着我们。

曾经阅读过一篇文章，很感人。

讲的是父与子，故事中的一位父亲，在北京打电话给在深圳正在工作的儿子，叮嘱他多穿衣服，其实那边寒流还没有到。但是儿子却说等真的天冷再说，便挂上了电话。当他再想打过去的时候，他远在哈尔滨的老父亲却打电话来，叮嘱儿子多穿衣服，别感冒。

这一句句平凡的话语，再平凡不过的唠叨却体现出浓厚的亲情和无形的牵挂。我们在长大，我们也有一天会当父母。但是在父母的眼中，我们永远都是孩子，永远都需要父母亲情的关爱。

亲情是无形的，就好像天空中风筝的细线，会随着风筝飞的升高而拉长。亲情平时感受不到，但是它却又是无所不在。

亲情的记挂特别是像在这个寒冷的冬天，使人内心感到温暖。

中考满分作文家庭情感

亲情如水，点点滴滴的滋润着你;亲情如山，沉稳而又朴实的挚爱着你;亲情如伞，为你遮风挡雨;亲情如茶，会让你你细细品味。

今年三月份，妈妈下岗了，爸爸的腿由于工作失误也被机器碰坏，虽不是骨折，但也要在家休养一段。家里的开支加上医药费越来越大了。妈妈又找不到工作。在我的学习上又处处需要花补课钱，看得出，妈妈很着急，往日浮现在妈妈脸上灿烂的笑容消失了。

爸爸也因为腿伤恢复得慢很着急。偶尔也会有一点小牢骚，妈妈每天照顾爸爸。有时，上学时间快到了，饭还没有好。我只好与泡面成为好朋友了。

一天.妈妈兴冲冲的回到家。像卧床的爸爸手里塞了二三百元钱，便又像只快活的小鸟“飞”了出去。直到晚上六点多，妈妈才疲惫的回到家。只是，脸上恢复了以往的笑容。嘴里还哼着我听不太懂的小曲。看得出妈妈有工作了。果然。妈妈在一家饭店打工。每天五十元。

我和爸爸也都替妈妈高兴。

不久，爸爸的腿伤也好了，准备出去走走锻炼锻炼，妈妈又塞给了爸爸五十元钱。爸爸憨厚的笑了:”我一个大人也不买烟酒，拿钱做什么用呀?”妈妈还是把钱硬塞到爸爸手里“大人出门是要有钱的。遇到一点情况，手里一分钱没有多没面子呀!”我看得出爸爸开心极了,像个大娃娃一样，脸上绽开着像葵花般的笑容，家里又变得快乐起来。妈妈笑了，我也笑了。

家庭教育和父母陪伴高考满分作文 第7篇

我认为教育整体分为三大教育，家庭教育，学校教育，社会教育，家庭教育确定了一个孩子的根基，包括品德，胸怀，习惯，以及独立思考能力和价值观等基本都是在家庭中完成。

在这里，就有一个例子。

每当我放学回家从他她门口走过时，看到她，我都会走得远远的。

每当我从她身边走过，她不是举板凳砸，就是骂人，她才一个几岁的小女孩，就会骂脏话，各种污言秽语不堪入耳。

我痛的差点哭了出来，一把把她推开，看着她那笑嘻嘻的脸，气急了，喊着说：“你有病啊!”

她妈妈就抱着她就开始不分青红皂白的一个劲的骂我，什么没教养，欺负小孩子呀......几乎是能骂的，她统统都骂了。

“她是小孩子，你那么大个，不会让着点她啊，再说她那么小，又打不痛你。”

我也不说什么了，转身就走，我知道，和她们这种人是没有道理可讲的。

是的，你的孩子还小，那他会一直小下去吗?不要想说现在，你的孩子现在小，可是总有一天会长大，等到他长大了，想教育，也来不及了。

不是都说，学习要从小开始吗?那教育又何尝不是?

我曾经看过一句话：如果你不教育好你的孩子，不打你的孩子，那等你的孩子进入了社会，拿别人就帮你教育，帮你打。

那么，该如何“打”呢?

你总觉得自己的孩子差，不如别人，拿别人和自己的孩子比较，嘲讽自己的孩子，你想过自己的孩子吗?你对你自己的孩子都没有信心，那你的孩子会对自己有信心吗?

现在，老师们都慢慢开始重视起了家长对孩子的教育，陪同孩子一起读书、一起作业。

“陪读”就是要和孩子一样，心无旁骛的学习，放下手机，离开电脑，静下心来看书学习，也可以看孩子的书和孩子一起交流，这样给孩子做出榜样，褪去浮躁和居高临下的指责，孩子才能真正得到你的帮助和支持，才会提高学习成绩!

这个世界本来就不公平，怎么可能公平，有很多的委屈很多的问题等着我们去面对和解决，所以我建议各位家长一定要多包容孩子，给予孩子更多的空间和选择，即使错了也没关系，在孩子12岁以前所做的事情，没有对错，让孩子拼命的去体验，体验的越多内心就越强大，人格就越独立，经验就越丰富。这些都是课本上学不到的!

孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母!

因为老师再好再负责任，他也不可能做到以下几个方面!

如果家长忽略了自己对孩子的教育，那就无异于把自己的孩子往火坑里推，害了自己孩子。

在我家附近，一个小女孩，她的爸爸在外打工，而她的妈妈整天只会玩乐。她特别的招人嫌，才四岁多，比我妹妹还小一些，打人、骂人，他都干过。街上的小孩，没几个愿意和她玩的，孩子不愿意，家长更不愿意。

我并不是怕她，我只是怕麻烦。

还记得有一次，我去姐姐家玩，回来走到我家门口，她就跑过来，一把抓住我的头发，像发了疯似的一个劲的扯。

她妈妈就在隔壁，一听到声音就立刻跑了出来，一看到我就骂我。而她，一见到她妈妈就一个劲的哭，那委屈的模样就像我打了她一样。

听她骂完，我也不还嘴，我指了指我凌乱的头发问道：“她做了什么，你不知道吗?我做了什么，你不知道吗?”

听了她这话，我简直都要气笑了，不痛?

还小?多少人拿这个借口给自己的孩子开脱过?难道小，就没有自己的思想意识，难道小了，就可以为所欲为?

为什么学习要从幼儿园开始，为什么不一下子就上中学、上大学。

孩子还小，这是家长开脱的理由，是孩子开脱的理由。

那有些家长就会说了，打了，但还是不听呀!对的，有些家长打了孩子，可孩子还是不听，这是为什么?其实这打也是有打法的，打，其实也是一种教育，可是这“打”，并不是不分青红皂白的打一通、骂一顿，这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正意识到自己的错误，还有可能在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

这“打”，其实可以不用打，如果你能平下心来和孩子和孩子交流交流，你也许会发现，你的孩子其实并不差，也不坏，他调皮有些时候可能只是因为想引起家长的注意而做的。

所以，家长对孩子的鼓励是必不可少的，对孩子的陪伴也是必不可少的。

可是，有的家长总喜欢一边看手机，一边陪孩子写作业，自己看会儿手机，抬头一看，孩子作业写的乱七八糟，于是大发雷霆，大加指责，你不但没帮到孩子，还会让孩子产生厌学的反作用。这种“陪”还不如不陪!

有的孩子会觉得自己努力却还是得不到成功，会觉得不公平。

孩子是你自己的，不要总把他丢给老师。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的!

高考满分作文解密 第8篇

“直”如开门见山, 一睹全貌;“曲”似曲径通幽, 别有洞天。具体有下列三式:

第一, 开门见山, 可以快速将阅卷老师带入规定情境和思路中。考生可以用自己对题目的感觉和热情去点燃老师内心的感觉与热情之火。如2008年全国 (Ⅰ) 卷高考满分作文《生命!生命!!》是这样切入的:

“老师, 老师, 你快醒醒呀!”孩子们一边抽噎一边摇着关老师。

此时的关老师满脸的水泥沫, 两条腿压在水泥板下。

就在5分钟前, 8.0级地震袭击了这个偏远的村落, 在这个简陋的教室里, 关老师面对突如其来的灾难, 果断地将仅有的8个学生护到了墙角, 自己却慢了下一步, 被掉下来的水泥板砸到了双腿, 疼昏了过去。

文章一开头, 作者就用别致的方法塑造出了关老师的形象, 关老师的形象一开始便深深烙在读者的脑海里, 挥之不去。这样的开头有先声夺人之妙, 非常“抓人”。

第二, 讲究悬念和曲折, 以引起阅卷老师的关注。“文似看山不喜平”, 有时候入题更需要讲究曲折和委婉, 尤其要讲究一点悬念, 才能引人入胜。因此, 有时候, 我们不妨多用一点言辞, 以悬念抓住读者心理, 引起他们的注意和重视。如2008年广东卷满分作文《不要轻易说“不”》就是这样切入的:

流水之畔, 红尘滚滚。问生命:成, 你能否有朗月照花, 深潭微澜的美艳?你能否有不计顺逆、不计成败的超然?你能否有扬鞭策马、登高望远的旷达?败, 你能否有滴水穿石、汇入洪流的意志?你能否有穷且益坚、不坠青云之志的傲岸?你能否有苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之的倔强?

不要轻易说“不”, 因为——你能!

此篇命题作文, 开头是讴歌生命和考问灵魂的交响乐, 如此气派, 有波澜也有悬念, 叫读者和阅卷者不能轻易说“不”吧。

第三, 用强烈的反差、对比和映衬来引出题旨, 在读者心目中留下深刻的印记。如2008年上海春季卷满分作文《细微深处》一文开头:

这个世界真的是“大”千世界。大人物, 大环境, 大趋势, 大事件等等, 可以说, 一个“大”字, 充斥了我们这个日益发达的社会。不论正确的还是错误的, 凡是跟“大”粘上边, 就是大新闻, 就能吸引无数人的眼球。

可那些细微之处呢?我们能够忽略吗?无论是艺术、科学, 还是人生, 我们都无法忽视那些看似微不足道的东西。正是细微, 才有深度。

作文开头一系列的“大”似有离题之嫌, 接着笔锋一转, 便进入自己早已拟定的题目了。开始的“大”与“小”形成鲜明对比和反差, 巧妙、贴切而又发人深省。这样的开篇, 不是做到了“开门见山”和“曲径通幽”的完美统一了吗?

二、辞真意深, 点“睛”活“龙”

点睛, 即点明主旨。因为考场作文阅卷时间少, 所以不提倡内容过于含蓄, 句可以有“睛”, 段有“睛”, 文有“睛”, 不时地点题。这些点题的语句, 位置不拘一格, 可前可后, 也可在中间;关键是要有新意, 要有底蕴, 尽可能做到理性与情趣的融会贯通, 给人以隽永、深刻而耐人寻味的印象。

第一, 用感情浓烈的语词来点睛, 引起共鸣。文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后, 结尾才运用凝练简洁的抒情、议论性的语句点题, 水到渠成地归纳出中心, 戛然而止。如2008年上海卷高考佳作《他们》的结尾:

他们是父亲, 伟大而坚韧;他们是父亲, 这个世上最爱我们的男人。也许, 我们走出考场时, 该给他们来个拥抱, 我想他们一定会尴尬一下, 然后直至老去, 也铭刻于心。

文末写到回报父爱, 等待已久, “千呼万唤始出来”。如果此篇是父亲之歌, 那么最强音在篇末。

第二, 用点明主旨的警句, 以期留下难以磨灭的余响和值得咀嚼的东西。如2008年上海春季卷高考满分作文《细微深处》结尾是这样的:

细小之处, 微而不浅, “夫祸患常积于忽微”, “微言大义”, 古人早就明白这个道理了。我们呢?

连用警句, 加以疑问作结, 激疑促思, 启人心志;驻目沉思, 浮想联翩, 余韵悠长。

第三, 艺术地运用俗语民歌等, 以期读者受到感染并乐于接受自己的观点。我们对俗语、歌词等能艺术地加以改造和利用, 并糅进其他修辞手段加以强化, 也有可能赋以新意并铸成自己的“名句”, 给人以艺术享受与心灵震动, 从而达到王蒙所说的“亏他想得出来”。如2008年辽宁卷高考满分作文《坚守心中的道德律》的结尾:

“不论是黄昏, 还是晨曦初露, 茉莉花, 总是洁白的。”正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说, 我们青少年要想有所成就, 就一定要坚守住自己的洁白, 坚守住自己的芳香, 坚守住自己心中的道德律!

高考满分作文必备 第9篇

一篇耐人寻味的文章，其语言必具隽永的意境美、生动的情趣美和诗意的哲理美，用词生动、句式整齐、善于运用修辞手法。著名作家贾平凹在《丑石》中写科学家观察丑石时“拉直了目光……”。“拉直”一词，生动传神、新鲜蕴藉，把无形的视线具体化，科学家观察丑石的神态活灵活现。鲁迅《为了忘却的纪念》中“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”等句式整齐，语言富有哲理，有极大的震撼力。2011北京高考满分作文《竞争是发展的步伐》中“鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；天空，因有了白云的飘逸，才显得静穆、安详”等句子也同样整齐而富有变化，语言灵动优美。

利用各种修辞方法润饰语言，是文坛高手的惯用技法。无论是白居易的《琵琶行》，还是李贺的《箜篌引》中，描写美妙的乐声皆因比喻而使诗歌形象可感，如闻其声。现代散文大师朱自清的《荷塘月色》中脍炙人口的经典名句“正如一粒粒的明珠”，“又如碧天里的星星”，“亭亭的舞女的裙”，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，“又如梵婀玲上奏着的名曲”。那荷花、那月光仿佛就在眼前含苞待放，就在眼前洁白无瑕。作者运用通感手法而臻语言之佳境，尽显文章之风采，从而产生震撼人心的力量。2011年高考山东作文题目“这世界需要你”，一考生写的是“文字——这世界需要你”。他在文中写道：“当你被刻在竹简，或是被写在绵帛，构成一册册史书的时候，总是很诚恳地记录下不争的史实；当你被马克思用羽毛笔管书写出来的时候，你就是一种伟大的思想；当你被李白、雪莱吟咏成一段段诗句的时候，你就是一种超脱的情怀和理想。”文中用排比，极富文采。最后质检组专家钦点59分。2011高考四川满分作文《总有一种期待》结尾“以勇于挑战的勇气为桨，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸前行”“勇于探索是人们发挥潜能的金钥匙”等语句都以优美的比喻引人入胜。而“那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航中的连天暴风雨，可能是红军长征途中的绵绵雪山、无边的草地”等句子有比喻，有排比，文采飞扬，气势磅礴，读来令人荡气回肠，拍案叫绝。

另外，语言求新还可借助于亲切自然、新鲜活泼的流行歌曲。我布置过一篇以“欣赏”为话题的作文，其中有一个学生写的文章题目是《无与伦比》。内容是周杰伦从初进歌坛的《双节棍》到《十一月的肖邦》《黑色毛衣》《千里之外》《听妈妈的话》《青花瓷》等等。小作者对周杰伦的歌如数家珍，歌词信手拈来恰当而感人，赞美了周杰伦从一个吐字模糊、含混不清的小歌手到一名歌坛实力唱将的成长历程。他的歌是无与伦比的，他在歌坛的地位是无与伦比的。由于流行歌曲强烈的社会“轰动效应”，歌词及歌名的“知名度”，容易使读者产生强烈的共鸣。况且有的歌词蕴藉丰富，魅力十足如果运用得体，定能妙笔生花。

经典文言文历经百年、千年的考验，语言洗练、意蕴丰富有着极强的说服力。学生作文中经常见到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“天将降大任于斯人矣，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”“盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”“吾生也有涯，而知也无涯”“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”等语句，使文章庄重而大气，严肃而厚重。2001年高考满分作文蒋昕捷的《赤兔之死》令许多资深语文教师感慨良多。作者非凡的艺术想象力和卓越不俗的古白话运用功底叫人叹为观止。作者以三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，表现了“真英雄必讲诚信”的主题。艺术手法独特娴熟，将赤兔马拟人化，使之有了人的情感和特征，文章因而生动、婉丽、有底蕴，把诚信的主题表现得淋漓尽致，慷慨激昂。高度浓缩的古白话，散整错综，明白晓畅，文采飞扬，让众多考生无法望其项背，只能感叹书读得太少。可见，文言文无尽宝藏中有我们取之不尽，用之不竭的丰富材料。在我们语言越来越时尚的今天，不仅要增加新词外来语，还应在经典古文中寻找我们的营养。只有当语言有了深厚的文化积淀，它才更有品味。

高考作文除了吸收经典的文言文的精华外，还更要联系现实，关注现实。从现实生活当中撷取有价值、有教育意义的事例，这样文章才能跟具有说服力。而作为中国人每年精神盛宴的非中央电视台《感动中国》莫属。一个个鲜活的形象，一个个感动的人热泪盈眶的事件诠释着真、善、美；鞭挞着假、丑、恶。而获奖人物的颁奖词写得优美、洗练、凝重、感人肺腑，有些我们可以引用。而最有意义的是，平时学习中让学生去模仿，可以提高学生的写作水平，尤其是可以锻炼语言运用的能力。下面是2012感动中国张丽莉老师的颁奖词：冰雪为容玉作胎——别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。这样的语句经常拿来让学生体会、模仿，必然能有效迅速提升学生的写作水平，为高考作文得高分做好充分的准备。

高考优秀作文给我们的启示是：语言是作文的基础要素，语言表现力的强弱，直接关系到作文的得分。因此，考场作文语言应力戒俗话套话，尽量运用鲜活且底蕴丰富的语言，从而为文章注入新内涵，创设新意境，使读者产生新感觉，获得新体验，触发新感悟。

俗话说，得作文者得语文。距离2015年高考越来越近了，希望高三学子能够妙笔生花，写出一篇语言流动优美的高考考场作文，从而取得优异的高考成绩。

温馨的家庭中考满分作文 第10篇

记得很小的时候，每逢春节，妈妈总要带我回家看望姥姥。与其说去拜年，倒不如说去领“礼物”，这“礼物”便是一件普普通通的花布小棉袄。每到那时，姥姥总是习惯性地摘下老花镜，将刚刚做好的里外三新的小棉袄亲自帮我换上。每每穿上新棉袄，我都会高兴地在床上打几个滚儿，然后一下扑到姥姥的怀里，撒娇地说：“等我长大了，也为您做棉袄。”姥姥就满意地把慈祥的眼睛眯成一条缝，前后打量我，那布满皱纹的脸上洋溢着幸福的微笑。是姥姥的小棉袄伴我度过严冬，使我从没感到过寒冷。

上学后，我随父母来到远离故乡的北京，从此便不能经常回去探望姥姥了，但每年春节，依旧能收到姥姥从千里之外寄给我的小棉袄。穿着新棉袄上学的我感到格外自豪，忍不住向周围的同学们炫耀起来，万万没想到换来的却是同学们的一阵阵嘲笑。回家后，我气愤地将棉袄塞到柜子里，决心以后不再穿自家做的棉袄了。

四年过去了。又是春节，妈妈突然用异样的口气对我说：“咱们今年回家……”我快活地又蹦又跳，哪里想到去理会妈妈话中的含义呢?因为我太思念久别的故土，太想念我亲爱的姥姥了。我幻想着亲人团聚的情景，好吃的年糕、丰盛的年饭、和兄弟姐妹们一起放鞭炮的热闹，还有……

我奔跑着，高喊着：“姥姥——我回来了——”奇怪?院子里很静，连狗的叫声也没有。

我诧异地闯进屋里，顿时被眼前的景象惊呆了，一张镶着黑框的姥姥的遗像刺入了我的双眼，扎进了我的心窝。我无力再支撑身体，扑过去紧紧抱住冰冷的遗像，姥姥那双慈祥的眼睛仿佛还在深情地望着我。我悲痛欲绝，使劲儿地哭喊：“姥姥——你在哪儿?外孙女回来看你了，你怎么不说话呀?……”舅妈默默地捧着一件还没缝好的棉袄对我说：“这是你姥姥临走前……她……你喜不喜欢……”我接过还没做完的小棉袄，一股暖流涌遍全身，我知道，这分明是姥姥留给我的最后一片疼爱。她匆匆地去了，没能再见我一面，但它却把所有对外孙女的思念和爱都缝进了这最后一件小棉袄里。我情不自禁地把它放在胸前贴得很紧很紧，感到就像当年扑入姥姥的怀中一样温暖。

柜子里依旧珍藏着姥姥亲手为我缝制的小棉袄，每当看到它，心中阵阵酸楚，一种自责和遗憾之感便油然而生。如今小棉袄小得无法再穿了，但它却成为我心中永远的“护身符”，让我在凛冽的寒风中挺直腰板，昂起头。

我心中的美好家庭满分作文 第11篇

人们常常说：“家是希望的起点;家是温暖的港湾;家是快乐的源泉。”的确,每个人都有家，家中的任何一切，都让我们心里冒出一朵幸福的小花。有一个快乐美好的家庭，对于一个正处于成长阶段的孩子很重要。现在，让我带你去看看我心中的美好家庭吧!

周六早上，我抱着洋娃娃，躺在暖烘烘的被窝里。妈妈轻轻地走到我的床边，用温柔的声音叫醒我：“小懒虫，起床啦!”说完，便帮我把衣服放到床边。我穿好衣服，刷牙洗脸后，爸爸专门为全家人设计的营养早餐已经准备好了。我走到餐桌前，“哇!好丰盛的早餐呀!一看就有食欲!”我二话没说，一个箭步走到作为旁坐了下来，拿起筷子夹起面条吃了起来。妈妈尝了几口后，也夸到爸爸的厨艺进步了不少，爸爸听了，骄傲地说：“那当然，你也不看看我是谁的老爸!”

我们这一家子在欢笑声中吃完了一顿“比国宴还好吃”的早餐!

吃过早餐，爸爸坐在沙发上关注着新闻里播出的利比亚战况，妈妈忙碌着打算房间，而我呢，在自己的小天地里看着幽默的漫画书。看了将近一个小时，妈妈端着一盘水果进来了，说：“看了差不多一个小时了，休息一会儿，吃吃水果吧!”这些水果好甜啊!

下午，爸爸妈妈带我去商场购物，我买了许多我爱吃的.零食：巧克力、薯片、糖……本以为妈妈又会说我一顿，可妈妈一见，没说什么。买完东西，我们一起散步回家。回到家时已经快5点了，妈妈一进门，就放下东西近了厨房，我和爸爸就在一起完扑克牌……