学校规范办学行为专项督查自查报告

学校规范办学行为专项督查自查报告（精选12篇）

学校规范办学行为专项督查自查报告 第1篇

学校规范办学行为专项督查自查报告

教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。我校根据《上海市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：

一．重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。

1．严格规范收费工作。每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。学校均按规定收取学生代办费。代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。2．严格规范招生工作。按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。学校的六年级招生工作规范、透明，未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的情况。我校坚持以面谈活动的形式通过了解学生的成长手册和综合素质来选择学生，未将“奥数”或等级考等竞赛获奖与招生入学挂钩。初三的“提前录取”等中考工作全程接受师生和家长监督，各项环节均有公示。同时学校也未以举办重点校、特长班等名义违反规定招生并收费。

二．规范教育教学的管理，积极落实“减负增效”，促进学生的健康成长。

1．严格执行国家的课程计划，不随意增加或删减课程。坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格控制总课时，不以时间求质量。保证学生每天一小时的锻炼时间，切实落实“三课两操两活动”的要求。我校所有学科包括体育、美术、音乐一直按照市教委要求贯彻落实教学任务、保障教学课时。同时充分保障课程规定的学生活动时间，其他教师不得占用。凡是到过我们学校的人都感觉到复兴初中的中午操场上热闹非凡，学生都在操场活动，个个生龙活虎。2．合理开发课程资源，在有限的时间内争取课堂效益最大化。学校加强了对作业有效性的研究，在课题组的研究和领导下，各个备课组制定了分阶段的训练目标。从学生的认知水平出发，针对教学目标合理制定了不同阶段，不同同学的作业，做到精讲精练。为了提高课程实施的有效性，不至于课时冗余或不足。学校以提高教学有效性为抓手从教学内容入手监督课程实施，积极探索“有效备课”新路。坚持落实集体备课制度，备课要结合本学科特点、符合学生实际和班级实际，并将备课组活动作为考核教师的重要内容。为了切实减轻学生负担，提高教学的有效性，学校教导处通过质量监控、调查反馈，对教师课堂教学过程进行剖析，对学生学习过程进行诊断。严格控制学生作业量，并开展针对性的教学研讨，对不同年龄的学生提出了不同的教学及训练要求。同时，不大面积地补课，特别是寒暑假、节假日坚决做到不开班、不补课，把休息时间还给学生。把教学重点放到课堂，切实做到减负增效，保障学生身心健康。3．挖掘课程潜力，合理拓展学生的学习时空，减轻学生的课业负担。比如允许部分学科将学习延伸到课堂外，可以利用学生的课余时间进行小实验和探究。再比如一些文科诸如历史、地理等可以利用学科探究和课外活动以及参观的形式延伸课堂的空间和时间,参观博物馆、美术馆、多伦路文化街等。当然，还可以在学校的课内外实践活动中渗透学科的教学，例如科技节、读书文化节、“指南针计划”等。这样既可以较轻松地完成课程规定的教学任务，也不至于加长学生在校学习时间。学生的眼界与对知识的吸收理解也能因此得到进一步的提升。

三．加强师德师风建设，全面关心学生，接受社会和家长的监督。

完善学习制度，加强教工学习。认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，加强师德师风教育，学习师德优秀教师的先进事迹，提高学习实效。提高教师的职业道德水平，落实“廉洁从教”、“依法执教”要求坚决遵守教师职业道德规范，严格执行教师职业道德。

学校重视对学生的关爱，设有复兴奖学金，对品学兼优的学生发放奖学金。其xx年内共有

人次享受了奖学金，总金额

7xx元。

学校重视家庭资源和社会资源，加强家庭与学校间联系和社区与学校间联系。学校组织家委会、定期召开会议，参与学校的管理。每xx至少召开四次家长会、进行勾通和进行家庭教育的指导。每次寒暑假要求班主任对新接班的学生进行100%的家访，其余的学生做到三分之一的家访。在平时的学习生活中也开展家访及电话交流等多渠道与家长沟通联系。争取家长对学校教育的最大理解和支持，有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长的互动信息平台。

同时，我们尊重家长，定期召开家长会和家委会，认真听取家长的意见建议。学校在日常管理中注重社会和家长对学校教育的知情权、参与权、监督权、管理权的落实，并科学实施问卷调查，认真处理好师生、家长反映的问题。对待来信、来访，一旦接到相关反映，由职能部门调查核实，将处理结果在规定期限内，报分管校领导审核，采取书面方式答复反映者。对上级部门转达的问题，也在规定的时间内答复。

学校规范办学行为专项督查自查报告 第2篇

义务教育学校规范办学行为专项督查

自查报告

根据《义务教育阶段学校减负万里行活动，第二季》”的文件精神，对照各项要求，认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

陇西县菜子镇中磨小学是一所公办六年制完全小学，占地面积3249平方米，建筑面积941平方米。现有教学班7个，在校学生99人，教职工11人，专任教师10人，县聘代课教师1人。在全体教师的不懈努力下，我校曾先后获得多次被评为陇西县菜子镇教育先进工作单位。

近年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，始终把德育工作放在首位。紧紧围绕“以人为本，特色育人，构建和谐校园”这一总体目标，以“张扬个性、展现自我、成就未来”为工作方向，精心打造一流品牌学校。

二、学校招生及编班情况：

1、我校没有组织招生考试，没有举办“占坑班”，没有与民办学校联合招生，没有提前招生，坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、学校没有组织分班考试，没有设立“实验班”、“特优班”和“重点班”，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作。

三、学校办学行为情况

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校课堂学习时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。学校加强监控活动落实情况。

3、严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，每天作业量不超过20分钟，三至六年级书面家庭作业量三科不超过50小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。

5、严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

四、考试评价情况

1、我校严格规范考试行为，除每学期期中、期末组织两次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

五、规范用书管理方面

1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

3、进入学校使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。实行免费使用。

六、教师从教行为情况

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德师风建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“十要十不准”的要求进行教学活动，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学期开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。-

七、学校收费情况

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生自愿购买的教辅用书之外，没有收取其它任何费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

八、学校安全方面

1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2.我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。3.安全工作领导组定期对教学楼、办公楼设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

学校规范办学行为专项督查自查报告 第3篇

自查报告

为贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，在继续采取均衡发展九年义务教育、加快招生考试制度改革和加强教师队伍建设等治本之策的同时，根据教育部2013年工作要点，定于2013年3月起，在全国范围内开展以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段学校“减负万里行”活动。根据专项督查要求，我校就该活动的督查自查如下：

我校是一所初中义务教育的公办学校，现有学生数共2525人，教师117人。

在招生方面，学校是根据九年义务教育的相关政策进行招生，按片区进行招生。在招生时，没有参与其它形式的招生，如：举办“占坑班”，与民办学校联合招生，将“奥数”同招生入学挂钩，提前招生等。就近入学和择校生的比例分别是96％和4％.分配到的优质高中招生名额2012年是8人，2013年是8人。

在分班方面，学校始终坚持按科学合理的办法进行分班。

在日常管理方面，学校严格执行国家课程方案。按国家规定的课程开齐开足。通过早操、课间操、眼保健操和下午大课间操的活动形式，保证学生每天锻炼一小时以上。学校教师全方位的为学生服务，一心一意的参与教育教学工作，为办人民满意的学校而勤奋工作。没有教师参与校外兼职 或进行有偿补课。为保证每天的教育教学质量，每天家庭作业布置50分钟左右。学生每天在校课堂学习时间7小时，寄宿制学生睡眠时间9小时。除正常教育教学外，没有组织学生集体补课。

在考试评价方面，为了全面推进素质教育，使学生全面发展，尽量减少考试次数，每学年组织考试4次。每学期或每学年对学生进行综合素质评价做到科学合理评价每个学生，没有以考试成绩对学生排名。学校始终坚持教育为本科学合理的评价每位教师，合理的分配教师的绩效工资。教师的绩效工资没有与学生的考试成绩挂钩。

今后我校严格按照初中义务教育规范办学。全面推进素质教育，做到科学的管理，科学的评价每位学生，科学的评价每位教师，实施新的办学理念、提升学校的综合办学能力、办人民满意的教育。

马龙县通泉中学

学校规范办学行为专项督查自查报告 第4篇

关于义务教育学校规范 办学行为专项督查的

自查报告

规范办学行为专项督查自查报告 第5篇

为了认真学习、贯彻落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为的规定，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校是全日制公办两轨制小学，现有学生338人，教师30人。

二、招生情况：

1、根据区教育局的统一划片招生安排，我校实行划片就近入学招生，是单校划片。

2、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生入学期间我校主动公开招生情况等重要信息，凡属于我校招生范围内的适龄儿童不论城户还是外来务工人员子女一律平等对待，不存在笔试、面试或任何变相形式的考试、考核情况，没有参与举办选拔生源培训班，没有与民办学校联合招生、提前招生，没有将获奖证书考级证明同入学挂钩。本学年都是就近入学的，没有择校生。

三、分班情况：

1、按照市、区教育局要求，我校严格实行均衡编班，分班过程邀请家长代表参加。我们按照新生户口来源，性别等因素，采取电脑随机编班，班主任抽签的办法进行分班。没有组织分班考试、按成绩分班，也没有举办“实验班”、“特优班”和其它变相重点班。

四、日常管理情况：

1、我校严格执行国家课程方案，实行“零起点”教学。

2、我校能严格按照国家课程计划，开齐国家规定课程。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目。

3、能保证学生每天锻炼1小时，开学初学校统一安排，当天没有体育课的下午两节课后由班主任老师和体育老师组织开展活动，有记录，有检查。

4、能按照国家课程计划开齐、开足体育、音乐、美术课程。我校要求教师按照学校统一安排的课程表上课，不挤占体育、艺术课和综合实践活动课程时间，每天都有值周领导随机检查上课情况。

5、严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，高年级书面家庭作业总量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

6、我校学生平均每天在校课堂学习时间不超过6小时。

7、不存在组织学生集体补课，没有教师参与有偿补课或校外兼职。

8、我校能严格执行“一科一辅”和家长自愿购买原则。学校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校和任何教师不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

9、我校使用全国联网的电子学籍系统管理学籍业务，有专人负责学籍工作。

五、考试评价情况：

我校每学期在期末进行一次学科考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级加评语制，不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学校和教师签订了“减负”责任书，将减负情况与教师的日常考核、评优评先挂钩，但不以学生的考试成绩来片面考核教师的绩效工资。

学校规范办学行为专项督查自查报告 第6篇

为贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要以及省教育厅的有关文件，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

蓄水小学是一所公办的完全小学。学校占地面积12862平方米，建筑面积2159平方米。学校现在有教学班6个，在校学生104人，教职工17人，其中本科7人，大专5人，中专5人。

二、招生情况

我校现有六个班，在招生过程中，我校坚持义务教育免试入学制度，确保本村适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、分班情况

我校有六个班，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。学校没有办特色班、快慢班、特长班、兴趣班、实验班。

四、日常管理情况

1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目。2.正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。

3.我校严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课，教师无一人参与有偿补课或校外兼职。

4.我校我校控制作业量。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

5.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行国家规定的作息时间。

学校规范办学行为专项督查自查报告 第7篇

为全面落实教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的有关文件精神，全面实施素质教育，积极营造有利于我镇小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现将我校小学在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：

一、更新教育观念，形成自觉“减负”。

１、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，明确“减负”工作的重要意义。

２、结合《未成年人保护法》的宣传教育，更新教师的教育观念。３、深入落实辅导工作，要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

二、严格课程设置，规范办学行为。

1、按照省、市具体的课程计划规定安排课程，学校对学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出了明确的要求，做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。

2、遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数。

各学校没有按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。每学期在期末进行一次学科（语文、数学、英语、科学、思品）统测，其他科学校组织抽测。小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。

3、为缓解学生身心疲劳的状况，我们适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天阳光体育锻炼一小时。在活动上挖掘学生的潜能。

三、严控在校时间，促进健康发展。认真贯彻执行教育部教育局关于“减负”的通知精神，严格控制学生在校活动时间，我校学生在校学习时间不得超过4小时。真正把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。

四、积极参与教改，提高课堂效益。

学生学习做“减法”，教师工作就要做“加法”。教师们努力改进教学方法与教学手段，努力提高教学效率和质量。关注学生学习态度、方法的指导与培养，向课堂教学要质量，注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成，引导学生自主发展、主动发展。

五、精选作业内容，严格控制总量。

小学一、二年级不留书面家庭作业，三——六年级书面家庭作业不超过45分钟。教师根据新课程改革的要求，分层次精选作业内容，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，学校能加强对各科作业布置的协调管理，加强教师的思想政治教育和敬业精神教育，塑造良好师德风范。在校内开展“一帮一”大手牵小手活动，要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

六、建立长效机制，科学客观评价。

建立健全教学的考核细则，有评价师资、师德的考评标准，从而科学、全面地评价教师的工作。有全面评价学生综合素质的学生手册，不以学科成绩作为判定学生好差的唯一标准，不以考试成绩排列学生的名次，学生学业成绩坚决实行等级评定。确保减负长效性。我校采取有效措施，规范办学行为，没有出现违反“减负”规定的情况，正确处理了“减负”与提高教学质量的关系，努力办好让人民满意教育。

料甸中心小学

学校规范办学行为专项督查自查报告 第8篇

自查汇报总结

根据教育部《义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的精神，我校对照各项要求，认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

浔江小学是一所公办六年制完全小学，现有教学班6个，在校学生203人，教师11人，其中有省骨干教师2人，市骨干教师3人，区级教学能手1人。在全体教师的不懈努力下，我校曾先后获得厦门市“义务标准化学校”，同安区“文明学校”等荣誉称号。

二、学校招生及编班情况：

1、我校没有组织招生考试，没有举办“占坑班”，没有与民办学校联合招生，没有提前招生，坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、学校没有组织分班考试，没有设立“实验班”、“特优班”和“重点班”，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成福建省和同安区学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动手续工作。

三、学校办学行为情况

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和 搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、我校严格执行《厦门市教育局关于厦门市中小学课程实施计划

和作息时间安排的有关事项的通知》精神，每周上课5天,学生每日在校学习时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。学校加强监控活动落实情况。

3、严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。

5、严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息。

四、考试评价情况

1、我校严格规范考试行为，每学期期中、期末组织语文和数学两科文化考试，英语为考查科，未再组织参加其它各种考试、竞赛、考级等 活动。

2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩用等级加评语的综合评价方式评价学生。

五、教师从教行为情况

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德师风建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按上级教育部门文件的要求，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

同安区浔江小学

学校规范办学行为专项督查自查报告 第9篇

按照上级要求我校与

2015年3月1日正式开学，在此之前，我校召开了学校领导班子会议和学校全体教职工会议。会上组织学校领导班子成员和全体教职工认真学习了关于《亳州市规范中小学办学行为》的文件精神和工作要求，对自查整改的重点，逐项进行了任务分解，落实到人到岗。特别是要求全体教师要杜绝乱补课、乱收费、乱办班、乱招生、乱订教辅材料的“五乱”行为。具体要求如下：

1、严格执行课程计划

开齐课程，开足课时，不挤占音体美及信息技术、综合实践和地方课程教学时间。我校开设课程有：语文、数学、英语、地理、历史、思品、生物、物理、化学、音乐、体育、美术、信息、写字、手工、心理健康教育、国学经典、安全、实践等课程。

2、切实减轻课业负担

作文每学期8篇，数学、英语每周3次、其余每周1次，家庭作业每天1小时。

3、作息时间

住宿生早晨7点起床，晚上9点睡觉，学生每天集体体育锻炼在1小时以上，双休日和其他法定节日不上课。

4、严禁补课

学校成立音乐、美术、体育学科兴趣小组，并分别利用每周一的下午第三节班会时间和周五的下午课外活动时间开展实践、培训活动。

5、规范编班

全校一律实行均衡分班，考虑男女生比例，生源质量，科学合理配备各科任课教师，严禁组织分班考试，按成绩排位。

6、严格控制班额

全校分七、八、九三个年级8个班级，共282名学生,各班均不超过50人。

7、师德建设

严格遵守教育部和省教育厅有关中小学教师职业道德规范的要求，做到爱岗敬业、关爱学生教书育人、为人师表。

8、有偿补课

严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课、举办或参加各类收费培训班，严禁利用职务之便暗示、动员、介绍或强迫学生参加有偿家教或社会举办的各类收费培训班和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职、提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。

9、规范教材使用

严禁违规征订和使用教辅资料，坚持“一科一辅”原则。教师不得推荐或变相推荐和使用教辅资料。规范使用教育读本。不得强制学生个人购买，也不得代为统一订购。

10、规范学校收费行为

严格执行收费政策，严禁以实验班、特长班、兴趣班等名义巧立名目收费和搭车收费，严禁义务教育阶段收取借读费、择校费、转学费等。严禁服务性收费和代收费管理。

11、规范招生行为

严格义务教育阶段学校招生管理，按照划定的招生范围进行招生，确保适龄儿童少年就近入学。存在的问题：

1、学校的部分管理制度不够完善，需要进一步细化和量化。

2、师资力量薄弱，学生学习基础较差，学习动力不足，生源不足。

3、音乐、体育、美术教师不足，教师兼课，不利于教学。改进措施：

1、进一步加强对广大教师思想教育，树立教书育人为人师表的道德形象，更进一步规范办学行为。

2、进一步加强对学生进行学情教育，寓教于乐，多开展一些丰富多彩的课外实践活动，丰富学生的学习生活，让学生切身感到学校才是他们快乐成长的乐土。

3、不断探索办学方法，增强创新意识、竞争意识，办人民满意的学校。

展沟中学

2015.3.15

开展规范办学行为专项督查的自查报告

展沟中学

学校规范办学行为专项督查自查报告 第10篇

查汇报材料

茂南区金塘镇第一中学 2015.8

根据广东省教育厅粤教督函【2015】25号《广东省教育厅关于开展义务教育阶段学校办学行为专项督导的通知》的文件精神，为端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，落实《义务教育法》、《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基【2014】1号）、《广东省义务教育办学行为六项规定的通知》（粤教基【2014】10号）等法规政策。我校对照各项要求，认真自查，现将自查情况汇报如下：

1、学校基本情况： 茂南区金塘镇第一中学是一所公办三年制初级中学，占地面积 46620平方米，建筑面积 4280平方米。现有教学班19 个，在校学学生共869人，教职工 107 人，专任教师104人，学历达标率 100%。在全体教师的不懈努力下，我校曾先后获“茂南区教育工作先进单位”、“茂名市文明学校”、“茂名市先进德育基地”等荣誉称号。

近年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，始终把德育工作放在首位。紧紧围绕“以人为本，特色育人，构建和谐校园”这一总体目标，以“张扬个性、展现自我、成就未来”为工作方向，精心打造一流品牌学校。

2、学校招生情况：我校没有组织招生考试或其他任何变相考试的方式择优选拔新生，没有与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班的现象，没有提前招生，坚持义务教育的入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，没有把家长计划生育情况与入学捆绑的情况，确保服务区全部小学六年级新生升入我校接受初中义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示

3、编班情况：学校没有组织分班考试，没有设立“实验班”“特优班”和 “重点班”。学生入学注册后，学校根据学生性别、住校与否等情况按照一定的比例均衡编班，由电脑随机编排完成。同时，及时完成电子学籍注册，按要求做好学生的变动及资料更新工作。

4、课程设置：我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时； 坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；严禁占用体育、音乐、美术、综合实践等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。

5、作息时间：严格执行国家规定的作息时间。严格控制学生在校学习活动时间。我校每周上课 5 天，学生每日在校课堂学习时间不超过 7 小时，每节课上课时间为 45 分钟；确保学生每日分别有9小时的充足睡眠时间。保证学生的自由活动时间，教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，体育教师认真上好体育课，保证学生每天在校体育活动时间不少于 1 小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。学校加强监控活动落实情况。

6、教育教学秩序管理：严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。未经教育行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准，学校没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课。

7、教育教学常规管理：在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益，建立健全了教育教学研究制度，加强备课，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，严格控制作业量。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。我校学生一每天作业量不超过 90 分钟，双休日及节假日不布置作业。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

8、教学设施管理：学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。

9、学籍和学生信息管理：学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视 学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

10、学生评价管理：我校严格规范考试行为，除每学期期末组织一次文化评估测试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给 生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

11、教材教辅征订和使用：我校严格按省、市教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。我校认真执行“一教一辅”规定，学校和教师从不组织学生、从不向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。有的学生教辅材料完全由学生自愿购买。

12、教职工管理：加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德师风建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“十要十不准”的要求进行教学活动，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学期开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核 评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

13、财务管理：贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，没有收取其它任何费用。实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。学校严格执行上级有关部门的收费规定收费，全部免除学杂费，对代收的作业本费采取“据实结算”的原则，杜绝乱收费。

14、安全工作：.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展 安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。安全工作领导组定期对教学楼设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

学校规范办学行为专项督查自查报告 第11篇

自查汇报材料

根据《义务教育阶段学校减负万里行活动，进一步规范中小学办学行为有关工作》”的文件精神，对照各项要求，认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

王桥小学是一所公办六年制完全小学，占地面积8400平方米，建筑面积2502平方米。现有教学班7个，在校学生199人，教职工24人，专任教师17人，代课教师5人，雇佣职工2人，其中有省骨干教师1人，市骨干教师2人，市教学能手2人，县教学能手3人。专科以上学历达86%。在全体教师的不懈努力下，我校曾先后获得长治市“文明学校”，长治市“基础教育课程改革示范校”，长治市“先进集体”, 长治市“平安校园”等荣誉称号。

近年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，始终把德育工作放在首位。紧紧围绕“以人为本，特色育人，构建和谐校园”这一总体目标，以“张扬个性、展现自我、成就未来”为工作方向，精心打造一流品牌学校。

二、学校招生及编班情况：

1、我校没有组织招生考试，没有举办“占坑班”，没有与民办学校联合招生，没有提前招生，坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、学校没有组织分班考试，没有设立“实验班”、“特优班”和“重点班”，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作。

三、学校办学行为情况

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校课堂学习时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。学校加强监控活动落实情况。

3、严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，每天作业量不超过20分钟，三至六年级书面家庭作业量三科不超过50小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。

5、严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过学生。学生学籍有专人负责。学校非常重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。

四、考试评价情况

1、我校严格规范考试行为，除每学期期中、期末组织两次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

五、规范用书管理方面

1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、教辅材料由学生自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

3、进入学校使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。实行免费使用。

六、教师从教行为情况

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德师风建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“十要十不准”的要求进行教学活动，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学期开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。-

七、学校收费情况

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生自愿购买的教辅用书之外，没有收取其它任何费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

八、学校安全方面

1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。2.我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3.安全工作领导组定期对教学楼、办公楼设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4.贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

学校规范办学行为专项督查自查报告 第12篇

尊敬的领导：

教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我校当前十分紧迫的重点工作，我校认真落实全县教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范学校办学行为。现将有关工作情况汇报如下：

一、学校基本概况

学校建于1978年，位于永德县城东北部，距县城69公里，离政府机关800米，学校服务半径12.5公里，学校现有占地面积14939平方米，建筑面积10764平方米，学年初有19个教学班，936名在校生，有教职工49人，其中党员16人，特岗教师8人，三支一扶3人。

办学目标：把我校建设成一所“ 强师资、好设施、优环境、善管理、高质量”的省级示范学校。

主要荣誉：几年来学校实现了较快的发展，先后被评为县级文明学校，市级文明学校，2004年，被评为永德县教育工作先进集体，2006年被评为永德县五四红旗团（总）支部，2009年被县教育局评定为课堂教学方法改革示范学校，2009年被云南省评定为云南省中小学勤工俭学生产实践示范基地。

二．自我总体评价： 学校积极实施素质教育，全校教师了解、理解并实施保证办学行为规范的相关制度和规定，全校19个班级均为平行分班。学校严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，教育活动科学安排；不随意更改挤占非考试科目，学校正常开展大课间活动，保证学生每天一小时的活动时间，重视学生社会实践，考试和作业量严格控制，教师队伍师德师风优良，受到学生和家长的普遍好评。

三．办学行为自查情况：

1、学生报到情况：学校在开学报到时，及时统计学生报到情况，将学生报到情况向教育局及乡党委政府汇报。摸清未入学学生的去向，责任分解到人，挨家挨户入村上门劝学。

2、执行课程计划落实情况：学校严格执行国家课程计划，坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学；要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。提倡课堂教学“30+15”模式，要求各科作业随堂化。

3、教学时间和作息时间安排执行情况：学生在校活动时间控制在7小时，要求教师严格执行学校课堂教学常规，落实减负措施，向课内45分钟要质量。严格控制学生作业量，禁止教师向学生推销资料。学校教师不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课，也不随意停课放假，不组织学生参加各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。

4、规范教师教学行为情况：亚练中学教师具有很强的事业心和责任心，教师们爱岗敬业，具有很强的团队意识和创新意识，学校党支部、工会始终把思想教育放在首位，把师德师风建设作为学校的常规工作来抓，每年暑期进行集中师德培训，通过骨干教师、优秀班主任等榜样的评选进行激励，提高教师队伍整体教育教学水平；通过校本研训、结对互助等方式，鼓励年轻教师脱颖而出；通过课堂教学调查、教师自评、互评等评议方式，客观地对教师进行考核评价，在教师队伍建设上均取得了显著的成绩。

5、教材教辅资料征订：无论是学校还是教师均无私自为学生订购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐用书，并由学生自愿征订。

6、执行收费政策情况：规范收费行为，禁止个人书商进校推销教辅材料。

7、学校安全工作管理情况：学校认真制定和完善各项安全管理制度，组织教职工学习相关安全文件精神，增强全体教职工做好安全工作的责任感、紧迫感和使命感。落实安全责任，积极开展安全大检查，深入排查和消除安全隐患，强化师生安全教育和培训，增强师生安全防范意识和防患能力。加强开展学生安全教育，认真学习“三生教育”。

8、初中学业水平检测报名情况和学校准备情况：我校已经完成在校初三毕业班学生体育报考工作，正在完善学生综合素质评价电子信息录入。

9、农村中小学营养改善计划情况： 为确保此项工作的顺利进行，学校领导班子召开专门会议，具体研究和部署了此项工作的分工情况，并成立了专门领导小组，下辖三个小组：既食品接收组、食堂管理组、监督督查组，并明确了各组的职责：领导小组全面负责学生营养早餐的落实工作，建立健全各种管理制度，不定期地对学生营养早餐的标准、卫生安全进行监督发放等工作。食品接收组每天负责接收营养早餐，对数量进行核对登记，质量检查，确保营养早餐安全发放。并按各班学生人数分发给各班主任。食品管理组采购的食品及时交食堂管理组。妥善保管使用结交时要清点数量，实行签名制，严格遵守食堂各项管理制度，保持食堂内外卫生清洁，按要求、按标准、按时为学生提供营养早餐。负责对食品卫生、食堂卫生、早餐质量等工作进行监督检查，发现问题及时解决。