依法治校示范校材料

依法治校示范校材料（精选6篇）

依法治校示范校材料 第1篇

依法治校示范校材料

高青县职业中专于2008年1月，由三处职业学校整合而成，学校位于县城广青路131号，占地60亩，教职工143人，在校生680人。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。2009年2月，学校获得依法治校示范校荣誉称号。

一、健全组织领导机构，确保依法治校规范运行。

学校领导高度重视依法治校工作，实行校长负责制，各项管理制度完善，各组织机构职责明确，分工具体，互相协调配合，分工不分家，依法发挥各自的实际作用。成立了依法治校领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题研究学校推进依法治校工作重点、实施途径和具体方式，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。

二、完善学校规章制度，加强学校的民主法制建设。

依法治校，章程为纲，学校章程是学校的“基本法”。按照我校实际，在深入调研的基础上起草了学校章程草案，在充分征求教职工意见的基础上进行了修订。召开全体教职工大会审议并通过，章程明确

规定了我校办学宗旨和办学目标，学校严格按照《章程》自主管理，章程成为学校工作的指导文件。

根据《学校章程》要求，学校制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，各项制度内容力争完整，合法，确保公正、公开，并把管理制度汇编成册。真正做到有章可循，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

三、建立健全监督机制，施行民主管理。

民主管理是构建和谐校园的重要保障。我们完善了校务委员会、家长委员会、监督委员会等组织机构，建立健全了各机构议事规则和决策程序。一是，学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的权利，不断完善教职工全会制度，从学校的发展规划、改革方案、工作计划和规章制度等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项，都提交教职工全会讨论通过。二是，我们始终坚持校务公开，增加透明度，以校务公开栏的形式及时全面地将学校各项工作情况和涉及教师、学生切身利益的事项进行公示，并定期召开座谈会，听取群众对校务公开工作的意见和建议。三是充分发挥家长委员会民主管理与监督作用。为使家长有序的参与学校管理，形成学校教育与家庭教育的互动，学校成立了家长委员会，制定了家长委员会制度，明确了议事规则，凡涉及学生利益的事项、重要活动，及时召开会议，通报情况，听取家长的意见，促进学校工作。此外，学校还设立校长信箱、公开监督电

话、自觉接受群众和社会的监督，而校长接待日制度的实施，不仅成为开门办学、民主监督的窗口，而且在学校与家庭、社会之间架起了沟通互助的桥梁，使校园处处充满和谐和欢乐。

四、全面规范办学行为，确保依法治校工作的实施。

一是规范教育教学行为。根据职业教育实际，我校灵活办学、自编教材，规范常规，按职业学校课程要求，在保证开足理论课的同时，加大学生实习课的教学，学校积极开展校外实习基地，利用联办企业优势，促进学生实践技能的提高。

二是规范学生和班级管理行为。认真落实学生常规管理，严格学籍管理规定，制定了班级量化管理制度和实施细则，印制了班主任工作手册，定期公布班级量化管理情况，年终评选优秀班集体。各班根据实际情况制定了符合本班实际的班级管理细则，天天有记录、月月有汇总、年终有评比。引导教育学生遵纪守法，依法履行法律规定的各项义务。培养学生养成良好的思想品德和行为习惯，深入开展文明礼仪教育，弘扬民族传统精神教育。

三是规范安全管理。我们坚持“安全第一，预防为主”的原则，把安全教育、安全管理的各项制度、措施落到实处。结合教育局安全工作精神，严格落实安全管理“承诺制”和“三项制度”建设。签订安全承诺书和责任书，真正形成了层层负责，人人有责、“一岗双责”的长效机制。将安全教育真正纳入学校常规教育教学内容范畴；积极开展安全教育日、应急逃生演练、11.9消防安全宣传日等内容多样的安全

教育活动，学生安全意识和自护自救能力得到明显增强，有效地避免了师生伤害事故的发生。

五、以人为本，创新机制，依法维护师生权益

几年来，我校始终坚持“以学生为主体，以教师为主导”的办学思想，把维护师生合法权益作为学校一切工作的出发点和落脚点，使师生的权益得到充分尊重和维护。我校始终贯彻“以人为本”的教学理念，努力为师生成长创造良好环境。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。

六、加强法制教育，打好依法治校的基础

1、加强师德教育，不断增强教职工的法制意识。

我们按照普法要求，组织全体教工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，认真学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。

2、加强对学生的法制教育，培养良好的行为习惯。

加强对学生的法制教育，坚持以课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有的品德课、综合实践活动

课等课程中，渗透法制教育内容：把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。四是与家长紧密联系，形成依法治校合力。我们充分利用家长学校这块阵地，搭建教育平台，全力推进家校“联姻”，形成教育合力。

总之，依法治校工作已纳入我校重要议事日程，并已取得初步成效。但距上级的要求还差很远，今后我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，实现学校依法治校、以德育人、和谐发展的良好局面。

依法治校示范校材料 第2篇

——依法治校示范校汇报材料

伊川县直二中

2012年11月

依 法 治 校 规 范 办 学

——依法治校示范校汇报材料

2010年8月6日，我校由原伊川县城关镇瑶湾中学升格为伊川县直二中，属局直学校。学校现有教职工50人，学生756人，13个教学班。两年多来，我校始终坚持以上级普法规划的要求，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，推行依法执教，依法治校，并取得了初步成效，根据《洛阳市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,极大增强了全校师生的法制观念和民主意识，初步形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设

1、修订学校章程。我校依据《洛阳市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》精神，重新修订了《伊川县直二中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校在原有基础上重新修订了县直二中《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工绩效工资发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1、合理设置机构。根据县教育局核定的内部机构，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处四个常设机构；根据工作需要设置有党员活动室、家长学校等非常设性机构。所有机构权利与责任对等，协调一致，共同为全校师生服务。

2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子到位后，把 “艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。学校行政管理总目标为：“规范、和谐”。教学上要求善学、求实、创新；政教上要求耐心、严慈、引导；后勤上做到热情、及时、到位。着重强调在解放思想、更新理念、促进学校发展上狠下功夫。

三、规范办学行为

1、狠抓教学管理。一是严格按照伊川县教育局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，坚持做到了法制教育工作的计划、课时、教材、师资等四方面落实，使法制教育落到实处。

2、狠抓教学管理秩序。充分发挥家长学校的联系纽带作用，加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育”,丢弃“甩手式教育”。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行“一帮一”结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书”,明确双方责任,加强法制教育，共同管好孩子,预防学生违法犯罪行为发生。

四、加强民主管理，实行校务公开

1、完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了工会，建立了重大问题经教代会通过制度，并对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2、坚持校务公开。根据县教育局要求，凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗物资采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3、“开展廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1、我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。学校每学期都要组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五”普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2、坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校重视凝聚力建设问题，根据“尊重人、理解人、关心人”的以原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了结对帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的发展，增添了不竭动力。

3、校内纠纷调解工作得到上级领导认可。学校教代会和工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了大量工作，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，使得教师安心上课，学生安心学习，极大地促进了良好的校风的形成。

六、维护学生合法权益

1、突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们学校认为，青少年学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2、抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、各项竞赛（每两周一次）、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，法制观念和社会责任得以加强。

3、抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的建设，每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶，法律意识逐步增强。

4、治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》和《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。同时，学校非常重视社会治安综合治理工作。学校校长亲自担任担任校综合治理领导小组组长，班子成员轮流值班，两名保安负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，设立值班室，实行二十四小时小时值班报告制度。

安全工作是学校工作的重点。今年以来，根据学校实际情况，学校多次开会研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，在校园内led显示屏播放安全标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。二是反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。三是重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实保证学校师生的安全。

5、完善学生申诉制度。政教处受理并处理学生反映的各类问题。接受师生申诉后，政教处及时安排人员调查落实师生申诉情况，查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定，严肃处理。发现有违法犯罪行为的报请公安机关处理。

七、加强校内法制宣传

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用每周四业务例会时间和学校教代会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校聘请伊川县人民法院

法官李亚东担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式并组织学生深入社区普法、用法，促进了和谐校园及和谐社区建设。

八、切实加强依法治校工作的领导

任用中层干部时，把德才兼备、敢于负责任、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，努力使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更具有正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为我校依法治校工作的推进起到了巨大的推动作用。学校制定完备的依法治校工作方案，拨出一定经费经费，切实保障了依法治校工作的顺利开展。

在今后的工作中，我们将继续高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，在县教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校早日跻身到伊川县办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、教学质量优异的名校行列中，以实际行动实现我校的跨越式发展，为办好人民满意的教育，实现伊川教育事业的腾飞做出新的更大的贡献。

伊川县直二中

依法治校示范校材料 第3篇

一、健全依法治校工作机制, 明确依法治校职责

健全、完善的工作机制, 是建立强有力组织机构的保证。为切实抓好依法治校工作, 我校建立了“三级分管、三线分理、条块结合和民主监督”的“封闭式”管理模式, 成立了由校长任组长, 各位副校长为副组长, 校工会主席、中层领导、各年级级长和班主任, 以及家长、学生代表组成的依法治校领导小组, 并做出了明确的分工, 形成了校内外结合, 学校、家庭、社会三位一体的依法治校工作机制。学校在管理中高度重视依法治校工作, 确保依法治校活动经费, 对依法治校的指导思想、目的要求、普法知识、保障措施做了明确规定, 使依法治校工作走上法制化建设轨道。领导小组经常召开会议, 学习国家有关的法律法规, 分析学校情况, 研究师生学法工作、学校依法管理工作, 解决依法治校工作的重要问题, 推进学校建设、管理活动、教育活动的法制化、规范化、民主化、科学化进程, 并及时对依法治校工作进行总结, 推广成功经验。

二、重视过程管理, 规范依法治校工作

学校按“教育教学管理”、“后勤管理”、“工作职责”和“奖罚条例”四大块, 先后制定和完善了《文昌中学领导干部职责》、《文昌中学教师职业道德规范》、《文昌中学学生管理条例》等80多个形成系列、内容上与国家法律法规保持一致的规章制度, 对师生进行管理、教育、引导, 形成了良好的校风、教风和学风。

1. 学校管理方面, 认真执行《文昌中学领导决策准则和会议制度》和《文昌中学教研组工作要求》等制度, 严格管理。

学校每周召开不少于一次的行政领导班子会议, 讨论问题、制订措施、做出安排。对政策性强、影响大的决策, 总是在认真调查研究、反复酝酿的基础上, 严格按照民主集中制进行, 形成决议后, 即贯彻执行。

2. 教师管理方面, 制定了《文昌中学教师教学工作常规要求》, 明确每位教师的目标和任务, 充分发挥课堂教学主渠道作用, 规范教学过程, 注意教学环节, 狠抓教学质量, 把教育教学工作落到实处。

学校还制订了《教坛评优方案》, 实施“教坛名师”、“教坛能手”、“教坛新秀”工程, 表彰先进, 发挥名师和典型的示范与辐射作用。近年来, 学校每年都有一大批教师参加国家和省级的说课、调教、论文等比赛, 并获得较高奖励。

3. 学生管理方面, 建立了年级管理责任制, 充分发挥年级级长、班主任的作用, 依靠团委、学生会和班干部, 采用评比奖励机制, 每月评选文明教室、文明宿舍, 每学期评选优秀学生干部、三好学生, 每学年评选先进班级、学习标兵和学习积极分子, 并给予一定的奖励, 从而激励学生自律自强, 努力学习, 积极锻炼, 健康生活, 茁壮成长。

三、开展法制教育, 增强守法意识

学校坚持把强化法制教育作为重要内容, 列入工作计划, 并认真实施。

第一, 对教师的法制教育方面, 学校除了按照上级的要求, 多次组织普及法律知识的系统学习和考查外, 还定期安排每月两次的政治学习时间, 重点组织学习与学校教育教学密切相关的法律法规, 研讨媒体披露的学校涉法典型案例。学校领导依法管理、教师依法施教的观念普遍增强, 教职工法律素质也有了显著提高。学校还经常就报纸上披露的某些学校老师违背《未成年人保护法》体罚学生的案例, 组织老师开展讨论, 教育老师要尊重学生、爱护学生。

第二, 对学生的法制教育, 则以开设法制课为主。每学期都聘请有关部门领导和专业人士担任普法兼职教师, 向广大学生宣讲普法意义和有关的法律条款。政治课程发挥了普法教育的主渠道作用, 每学年各年级的政治课都安排3~4周的教学时间, 对普法内容进行系统讲授并考核;案例剖析课重在以例明法, 问题咨询课重在释疑解难;班会课重在有的放矢、强化教育的针对性。此外, 学校还要求学科教师在教学过程中有机地渗透普法知识, 深受学生欢迎。我校还积极组织学生联系实际写小论文、办手抄报、开辩论会等活动, 开展普法论坛, 创设对话平台。

第三, 充分发挥法制副校长和校外辅导员对学生进行法制教育。近年来, 学校组织初中学生参观“拒绝毒品, 珍爱生命”图片展览, 到戒毒所听取公安局领导的专题教育讲座和戒毒人员的现身说法, 从而认识毒品的危害, 并在此基础上组织全体学生撰写文章参加省级和国家级征文比赛, 并取得好成绩。针对当前学生中出现的赌球违法行为, 学校制定了《文昌中学集中整治“赌博、赌球”的活动方案》, 在学生中进行摸底调查, 了解掌握情况, 对参与赌博赌球的学生进行耐心教育, 并及时地将学生和家长提供的线索要求有关部门及时调查核实, 有力地打击了为学生提供赌博的活动场所, 效果良好。

四、推进民主进程, 保障师生权益

学校坚持校务公开, 严格遵照《教育法》、《工会法》等有关规定, 做到公正透明, 高度重视广大师生的民主权利, 使其以主人翁精神积极参加学校管理, 出谋划策。

1. 完善民主管理机制。

学校绝大部分教职工都加入了教育工会并积极参加活动。学校坚持每年召开一次教代会, 做到了学校重大决策都必须经过教代会讨论通过, 热点、难点问题都有教职工参与讨论研究确定。凡是关系到教职工切身利益的大事, 都必须在教代会上讨论通过, 在执行中接受教职工的民主监督, 切实保证教代会决定的依法实施。

2. 切实保障教师权益。

年度考核是涉及评审职称和评选先进的重要工作, 学校力求做到民主、公正, 采取个人总结、量化自评、科组评议、分数考核、张榜公布的方法, 把得分与物质奖励相结合, 绝大多数教职工反映良好。

3. 坚持账务公开。

财务工作是学校最敏感的问题之一。学校坚决按照市教育局和物价局下达的有关文件规定的项目和标准收费, 并在“文昌中学校务公布栏”上公示。学校严格执行“收支两条线”, 教育教学开支及教职工福利等财务情况, 都做到收支明确、公开, 没有向学生收取钱款不开票现象, 没有教师个人行为的“搭车收费”行为。

4. 尊重和维护学生权益。

初三优秀学生保送上高中、三好学生及优秀学生干部的评选, 特困生学费减免等, 学校都采取以“阳光工程”的方式来解决, 做到有方案、重依据、广泛收集意见、校办公会议研究、张榜公布接受监督, 保证了公平、公开、公正。

五、加强综合治理, 确保校园净土

第一, 整合各方力量, 形成教育网络。我校积极构建齐抓共管的教育网络, 充分挖掘法制教育资源, 整合各方力量。学校定期召开家长委员会和校外辅导员联席会议, 商讨教育管理大计, 汇报法制建设工作;结合“双拥”工作, 与文昌边防支队结成法制教育和精神文明共建单位, 定期带领学生到部队参观营房和参加军训;每学期都要请派出所同志到校给学生作法制案例分析情况的报告;学校还分别在闻名的宋氏祖居、生态文明村———文城镇三多村和文昌鸡养殖基地建立社会综合实践基地, 分期分批组织学生到基地参观访问或参加劳动, 接受教育。

第二, 加强校园安全治理。学校一直重视校园安全综合治理工作, 与教育局签订了学校安全工作目标管理责任书, 并根据我校的实际情况, 制定了一系列安全防范措施, 健全安全工作制度。我校校园处于繁华地带, 治安管理任务繁重。学校及时与公安机关联系, 组成专门小组, 向网吧和电子游戏厅业主宣传《娱乐场所管理条例》, 劝阻其容留学生泡网吧和玩电子游戏。为了加强学校的安全管理, 维护校园安全, 学校在重点活动场所安装了330多枚高清晰的安全监控摄像头, 同时成立了一支有60名年轻教师组成的护校队, 加强对校内及周边巡逻, 确保校园安全。近年来, 学校教学秩序安定, 校园治安良好。

第三, 营造良好法治氛围。为了把我校的法制、文明建设提高到新的水平, 学校在保证校园治安稳定, 学习风气良好的基础上, 积极建设花园式生态校园, 构建高品位的立体校园文化, 经常开展丰富多彩的课余文化活动, 组织好周末球类比赛、周末电影和节日文艺会演, 凝聚激励性的校园精神, 使教育目标在显性化和隐性化两个方向都得到充分发展, 在贴近时代的校园活动中健康成长。

目前, 我校的依法治校工作呈现出良好态势, 师生的法制观念不断加强, 奉公守法精神不断发扬光大, 好人好事层出不穷, 崇尚先进、学习先进蔚然成风, 追求科学、文明、健康的生活方式, 已经成为广大师生的自觉行动。

我省评出依法治校示范校等 第4篇

我省评出依法治校示范校

广东医学院等8所高校、广州市天河区华阳小学等99所中小学被评为“广东省依法治校示范校”。这是省教育厅于2008年12月18日召开的全省依法治校工作会议上宣布的。召开全省依法治校工作专题会议，在我省教育发展史上还是第一次，这对推动我省教育事业实现科学发展、促进管理创新，开创教育现代化建设新局面，具有重要意义。

目前教育领域特别是各级各类学校办学管理中出现的新变化、带来的新矛盾、产生的新问题，已经不是单纯靠行政手段可以解决的，只能在法治的基础上，充分发挥法律的手段予以调整和解决。加快教育法制建设，推进依法治校是推进和谐教育、构建和谐校园的重要基础和保障。近年来，我省在依法健全学校内部管理体制、探索开展学校章程制订、扩大学校的基层民主、健全学校内部申诉机制、建立依法治校工作基本要求和评估标准等方面做了许多重要的工作，取得了较为明显的成效。

在总结经验的基础上，会议确定了今后我省依法治校工作的总体目标：教育行政部门法治意识增强，形成依法行政的工作格局；学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益救济渠道，使受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。近期的工作目标是：一是积极推动章程建设，完善基本管理规定。到2010年底各级各类学校实现“一校一章程”，基本建立以章程为基础的现代学校制度。二是完善师生权益维护机制，健全权利救济渠道。两年内各级各类学校100%建立师生申诉机构，学校与师生的争议基本在校内解决。三是继续开展各级示范校创建。两年内省级示范校达到200所，市级示范校超过1000所，启动“依法治校示范（县）区”创建活动，推动我省教育系统依法治校的整体水平不断提高。

(本刊记者王蕾)

省小学教育专业委员会召开第22届年会

广东省小学教育专业委员会于2008年12月11日在湛江市召开第22届年会。来自全省各地的150多位小学校长汇聚一起，共同探讨当前教育热点问题。广东教育学院李季教授在会上作了“德育创新，促学校优质发展”专题报告，深圳市南山实验学校校长李先启作了“和谐校园，争创品牌特色学校”经验介绍。本次年会特邀东北师大教授、东北师大附属学校校长熊梅传授教学经验。熊梅留学日本筑波大学，为教育学博士及课程学博士后导师。她在东北师大附小当了7年校长，以全新的教育理念办学，大胆进行教育改革，取得了可喜的成绩。她的报告赢得了一次又一次的掌声。

（黎民安）

省小语会第8届

理事大会在肇庆召开

２００８年12月17日至19日，广东省小语会第8届理事大会在肇庆召开。来自全省各地区的60多名市、县级语文教研员参加了会议。第7届理事会秘书长杨建国在大会上作了工作报告，大会选举第8届理事会常务理事，通过新一届理事会理事长、副理事长、秘书长、副秘书长等名单。广东教育学会小学语文教学专业委员会（简称广东省小语会），是研究小学语文教学的全省群众性学术团体。长期以来，省小语会团结和组织有志于从事小学语文教学研究的广大语文教育工作者，进行小学语文教学研究，为推动小学语文教学改革，提高我省小学语文教学质量做出了重要贡献。

（本刊记者潘孟良）

韶关市学科网站

建设取得阶段性成绩

为改变新课改和资源严重不足的矛盾，改善城乡教育资源配置不合理的现状，2008年9月韶关市教育局正式启动学科网站建设，目前已取得阶段性成绩。具统计，韶关市学科网站注册人数达116人，上载的教学资源154个，包括文本、图片、视频等格式（统计时间截止到2008年12月4日），有试题、教案、论文等类型。其中小学资源有58个，初中资源有51个，高中资源有45个，学科网站点击数达1492次。市学科网站领导小组下一步将按照《韶关市基础教育专网学科网站骨干教师工作职责及管理办法》有关要求，落实和完善各种激励措施，发动广大学科教师和各学科骨干教师一起，不断加大对各学科资源的收集、创造和上传工作，不断充实学科网站内容，同时对教学资源的应用进行研究和实施，把已经建设的资源真正利用起来，为韶关教育的现代化发挥作用。

（据韶关教育信息网）

惠州市外贸学校“数码校园”受好评

惠州外贸学校自主研发了全方位的、全息数字化校园“数码校园”，其显著特点就是整个数码校园都是以“学生”作为信息枢纽，所有的功能都以此为需求开发。目前系统已覆盖全校各功能科室，精细周到的操作权限划分，使各科室工作起来更加符合人们的日常工作习惯。该系统的另一个特点是，所有的核心技术完全由该校自主研发，拥有完全知识产权，可以不用受制于人，而且功能扩展完全可以作到即需即开发。学校与学生、家庭及社会的互动，信息沟通渠道非常重要，该校的网上服务大厅就很好的解决了这个问题，校园新闻、教学网、校园视频、书香校园、信息公告等基于WEB技术的信息网站，提供了大量的校园新闻信息及学习资料。而校园一卡通系统，虚拟办公系统，校园MIS系统，以及覆盖全校教职工移动通讯设备（兼容移动、联通及小灵通）的校讯系统，都是现代信息技术在校园管理中的具体应用，此四大系统共同构成了该校的“数码校园”。在2008年11月28日召开的“广东省中等职业学校‘教育技术与教学管理观摩交流会”上，惠州外贸学校的“数码校园”受到好评。（据惠州职业教育网）

汕大来了洋班主任

2008年秋季新学期伊始，汕头大学医学院全英班的学生迎来了两个年轻的加拿大籍班主任———Ryan和Jana。在开学后第一天的班会上，当学生们看到高大帅气的Ryan和美丽活泼的Jana时都惊奇不已，大家都没想到在大学７年中（本硕连读）陪伴自己成长的班主任竟然是两个外国人。

目前，汕头大学对学生的管理都是以班级制为主，所以班主任就成了整个班级的灵魂人物，既要负责学生的思想教育，又要负责学生的学习生活。汕大这次打破传统的班主任模式，启用外国人任班主任，可以说是中国高校教育体制改革的一次新尝试。近年来，汕头大学力求办学逐步国际化，希望培养出来的学生不管在知识层面还是生活理念上都能与国际接轨，而这种国际化理念便首当其冲地在医学院的全英班里率先开展。

Ryan和Jana是第一次来中国，也是第一次听说“班主任”一词。Jana说:“虽然是第一次当班主任，但我们希望能够和学生成为朋友。学生除了学习专业知识外，我们会尽量培养他们的兴趣爱好，使他们的综合素质全面提高。我希望自己是一个资源库，把学生需要的知识都提供给他们，帮助他们尽快成为世界医学界的一流人才。”Ryan也认为，作为班主任，应该向学生敞开胸怀，尽己所能帮助他们。

洋班主任的配备，改变了学生以往枯燥、刻板的学习生活，为全英班注入了新的活力。洋班主任教给学生的并不仅是专业知识，而是从多方面培养了学生的综合素质，避免学生成为一个只会读书的机器。Ryan和Jana还有一个共同的爱好，那就是音乐。Ryan虽然在大学里读的是生物物理专业，但他酷爱音乐，精通萨克斯、吉他，工作之余经常教学生吹萨克斯、弹吉他；而Jana特别喜欢弹钢琴、跳舞。她的钢琴水平已经达到国际7级，在休息时，全班的28个学生都会跟她一起学习跳舞，既活跃了班级的生活又增强了学生的体质，一举多得。在他俩的带动下，整个全英班不仅有一个良好的英语氛围，并且学生也一改往日的沉闷，个个精神抖擞、充满活力，班里到处都洋溢着欢声笑语。

依法治校示范校汇报材料 第5篇

学校始建于1992年，是一所市级规范化学校。现有教职工75人，其中专任教师57人，在校生1475人。近年来，学校坚持以创建依法治校示范学校为目标，本着“以人为本，以德育人，质量为首，依法治校”的管理理念，深入推进依法治校，取得了可喜的成效，并获市教育工会先进集体、市平安和谐校园建设工作先进单位、全县普法依法治理工作先进单位等荣誉称号达20余项。

一、规范办学行为，促进依法治校健康发展

学校成立了校长任组长的依法治校工作领导小组，设立专门办公室，具体负责依法治校工作。学校依法制定了章程，依据章程规定管理学校、规范办学行为。实行校务会议管理制度，议事规则与决策程序健全。学校管理机构健全、职责明确、依法履行职责。学校领导干部和相关人员都具有相应资格证，能够依法履行合同和义务。学校依法保障学生的受教育权，无开除和勒令退学的行为；教师能够遵守职业道德规范，严于律己，关爱学生，无体罚和变相体罚现象，无从事有偿家教等行为。学校全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育，开足、开齐、开全课程，严格招生管理制度，制定详细的安全应急预案，认真落实“全时段、全方位、全员、无缝隙”安全管理措施，确保学校的各项工作有序开展。

二、加强民主管理，依法保障教职工合法权利

学校坚持公平、公正、公开的原则，依托教职工代表大会制度，大力加强民主管理，学校重大事项、规章制度都经过教职工代表大会讨论通过。建立完善的教师权益保障制度，切实维护教职工合法权益。并实行校务公开制度，对学校的重大决策、财务收支、职称评聘等涉及群众切身利益的事项及时公开公布。学校还加强对贫困教职工的帮扶救助，设立了教职工互助基金。学校还成立了家长委员会，定期召开会议，广泛听取社会各界对学校发展的意见和建议，实现家校共建。

三、增强法制意识，切实保障学生合法权益

学校在日常教育教学活动中牢固树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。建立健全学生校内申诉制度，严格落实学生收费标准。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。建立了比较完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，积极维护校园的安全与秩序；加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全；建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告制度，做到发现问题及时汇报，妥善处理。

五、加强宣传教育，让法制观念深入人心

（一）学校利用升旗仪式开展“国旗下讲话”，弘扬法治精神，对全校师生进行法制教育宣传。

（二）学校大队部利用校园广播站定期播放法制宣传文章，进行《预防未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《义务教育法》等法律法规的学习宣传，在全校营造法制教育的强大氛围。

（三）班主任利用班队组织开展法律的宣传活动。各班均出一期普法宣传的板报，召开一次主题班会。

（四）组织全体教职工学习新《义务教育法》；对全体教职工进行法律知识测试，进一步在教职工中牢固树立依法治校、依法治教的观念。

（五）组织开展2012年法制教育专家报告会。今年6月份我校邀请县教育局、司法局及镇司法所、镇法庭、镇派出所的普法专家在我校会议室召开了法制教育专家报告会，收到较好的效果。

（六）组织开展 “大手拉小手，把法送回家”家长、学生联合法律知识竞赛。让学生与家长共答一份试卷。

（七）组织各班学生制作法制手抄报，并开展评比活动，学生们在活动中受到了一定程度的法制教育，提高了学生知法、守法，并用法律保护自己的意识。

依法治校示范校汇报材料 第6篇

汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。按照党的十八届四中全会精神和教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求，我校于2014年开始实施依法治校工作，2015年初学校开始启动创建依法治校示范校，5月份学校拟定了《学校章程》，经学校教师代表大会讨论通过，交福泉市教育局审核并于6月12日正式实施。10月份正式申报“黔南州依法治校示范校”。一年来，学校根据市局依法治校的相关要求，加快推进了依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。现将我校的依法治校工作做如下汇报：

一、学校基本情况

福泉市XXX中学始建与1996年12月，服务范围辖3个行政村，167个村民组，服务半径6公里，是一所典型的农村寄宿制初级中学。学校现有8个教学班，在校生343人，教职工30人。

二、措施及成果

（一）措施

1、完善工作机制

在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，分管副校长和法制副校长为副组长，相关处室负责人为成员的依法治校工作领导小组，进一步明确了学校党支部、校长、校务委员会、工会、学生会、家长委员会等各种机构的职责权限和议事规则，形成各司其职、各负其责、依法办事、全方位推进依法治校的工作格局，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

2、加强学校制度建设

学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可 1

循，有据可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，学校依法按程序制订了《学校章程》，围绕《学校章程》召开教职工代表大会，讨论通过一系列管理条例和规章制度。如《教学常规管理制度》、《学生学籍管理制度》、《教职出勤制度》、》、《绩效工资考核方案》、《教师竞聘上岗实施方案》等管理制度。

3、规范办学行为

(1)、严格依法办学。学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开足、开齐课程，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。

(2)、严格依法招生。认真执行教育局划片招生，整班移交，就近入学的招生意见，下发招生简章和录取通知书，做到招生活动规范、公开、透明，不超计划，学籍管理规范。

(3)、优化周边环境。建立学校安全长效工作机制，继续落实学校安全工作一票否决制，层层建立安全工作责任制和追究制，有各项安全事故应急预案，严格落实安全保卫制度，严格控制学校外来人员随意进入校园，学校安全工作做到了时时有人抓、处处有人管。同时，我们积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作，为学校教育教学活动创造了良好的环境。

4、保障师生合法权益

学校坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，教师之间形成团结、合作的群体关系。学校制定了相关规章制度，保证了教师的各项权利，充分调动教师工作的积极性。工会时刻关心教职工的工作、学习、生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。

学校坚持学生的主体地位，认真落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，结合本校实际，制定了《学校在校生一日常规》、《班级量化管理细则》等学生管理制度，重视过程管理，发现问题，有针对性的进行教育、引导和转化，使学生管理工作有法可依，有章可循，促进了学生良好行为习惯的养成。

5、加强民主管理。

(1)、健全监督机制。a、建立学校、年级、班级三级家长委员会，定期 2

召开联系会；b、建立校长定期接待家长、学生来信来访制度；c、充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障；d、充分发挥教代会的民主监督作用；e、设有意见箱，有听取教职工、学生对学校工作的意见的组织机构、人员等，对意见、建议能及时反馈。

(2)、严格规范收费。a、学校统一收费标准，无乱收费现象；b、加强财产管理制度，规范财产购买、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查登记，做到账物相符。c、基建、修缮、仪器设备购置、食堂食品的采购等涉及“三重一大”项目的，学校召开行政办公会议集体研究决定，认真签订施工协议，并及时报市教育局、市财政局审批，采用政府采购、公开招标的方式，自觉接受监督，增加了工作透明度、可信度。

（3）、落实校务公开。学校实行校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用和教代会及全体教职工参政、议政，民主管理和监督作用，凡是涉及学校的重大事项，如基建招标、职称评聘、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

6、建立校内争议解决机制

为及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑，学校成立了矛盾纠纷排查调处工作领导小组，建立了校内师生申诉相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益，多年来，我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。

7、加强法制宣传教育

（1）、健全机构。为加强对普法工作的领导，学校成立了普法工作领导小组，制定了普法工作计划。工作目标明确，措施到位，任务到岗，责任到人，效果显著。

（2）、提高认识。为使普法教育深入到广大师生心中，学校聘请藜山派出所所长李平超为学校法制副校长，定期邀请综治、法院、公安、交通等部门专家到我校进行法制教育专题讲座，提高了师生的法制意识。学校普法领 3

导小组还经常组织全体教师学习有关教育法律法规，组织教职工认真撰写心得体会，参加普法知识竞赛，增强教职工法制观念，提高了教职工依法办事的能力，为全力推进依法治校、依法治教奠定了良好的基础。

（3）、开展丰富多彩的教育活动。学校通过主题班会、法制讲座、宣传板报、宣传专栏、演讲比赛、征文活动、手抄报、参观等易于学生接受的方式，开展生动活泼的法制教育，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

（二）、取得成绩

经过近两年的努力，我校在实施依法治校工作中取得了明显的成绩：学校的规章制度建设基本完善，各职能机构健全、运行正常，学校领导班子依法治校的理念基本成熟，教师法律素质明显提高，学生法律意识增强，师生学法、懂法、用法的氛围比较浓厚，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。几年来，学校无违规违纪的行为，师生无重大违法行为的发生，学生良好的行为习惯逐步养成，同时教育教学质量有了明显的提高。学校先后被省、州、市教育行政部门和地方政府评为“贵州省学科教学渗透法制教育示范校”、“黔南州控辍保学先进学校”、“黔南州教学成绩先进学校”、“三生四爱五心五好示范校”、“减负提质增效示范校”、“福泉市和谐校园”、“校园文化建设特色学校”等。

三、下步工作思路

1、进一步加强学校制度建设，强化各个职能部门的工作职责，加强民主监督与管理，使学校的依法治校工作更规范，更完善。

2、通过多种形式加强师生的法律知识培训，提高师生的法律素质。

3、以创建“依法治校示范校”为契机，提升学校领导、教师依法治校的工作能力，深入开展依法治校工作，使学校各项工作再上新台阶。

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2015年11月8日

福泉市藜山初级中学依法治校工作

汇报材料