难忘校运会的作文

2024-09-14

难忘校运会的作文（精选16篇）

难忘校运会的作文第1篇

难忘的校运会-关于难忘作文650字

一个阳光明媚的秋日早晨，我们怀着激动的心情来到学校。伴随着激昂雄壮的《运动员进行曲》，一年一届的运动会将要在这金阳小学美丽的校园里如期举行。

运动会由一阵激情澎湃的鼓乐声拉开了序幕，英姿飒爽的鼓号队员们迈着矫健的步伐走进了操场，旗手们紧跟其后。这时，纪校长高声宣布：“金阳小学20xx年体育节暨第九届田径运动会现在开始!”耶!全场沸腾起来了。

今天，我

阳光闪烁下的沙坑旁，精神抖擞的选手们已跃跃欲试。裁判员一声哨响，一名运动员两腮憋得通红，像兔子一样蹦了起来，高高地朝前方跃了过去。“耶!”成绩不错，观战的同学竖起拇指点赞着。轮到我了，我做好了热身运动后，随着裁判员的指令，腾空一跃，像一条弧线划过沙场，稳稳地落在标线上。看到老师愉悦的笑容，我也开心地笑了。

“各就各位”“预备”“砰”，这边裁判员的一声枪响，二年级女子30米跑开始了。我们这些参赛选手像离弦的箭“嗖”的`一声向前奔去。助威的啦啦队员们则为我亮开了嗓子，大声呐喊起来：“曦妍加油!201班最棒!"激昂的助力声响彻云霄。于是，我甩开大长腿，奋力向前。耳边的风儿似乎也在为我鼓劲，我像一匹小马驹驰骋起来：20米、10米、5米……我昂着头，咬紧牙，凭着坚定的信念奔向终点。“201班石曦妍同学，第一名!”太棒啦!老师和同学们拥着我激动地跳着欢呼着为我喝彩。

这届运动会，我们班不仅取得了优异的成绩，更让我们领略到“拼搏、进取、友爱、互助”的体育精神。操场上同伴们你追我赶、奋力拼搏的身影将永远烙印在我的脑海深处;“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的体育内涵更激励着我在今后的学习生活中勇往向前。

难忘校运会的作文第2篇

天空万里无云，操场彩旗招展。开幕式上，喇叭里传来解说员清脆的声音：“看，四（3）班的同学走来了，朝气与活力在每一个人身上洋溢；又爱与鼓励在每一个人心中传递……”。伴随着高亢、激昂的运动员进行曲，我们昂首挺胸，正步刚劲有力，“奋—力—拼—搏，勇—争—第—一”，铿锵有力的口号在操场上空回荡。

运动会开始了，赛跑，跳高、跳远、扔实心球等几个项目同时举行。你看，男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，前脚用力一蹬，身子一弓，犹如猛虎扑食向前跃起，而后双脚轻轻地地落在沙坑中。跳高的同学信心十足地站在助跑线上，只见他们摆开双臂，飞快地跑到横杆前，凌空一跃，犹如雄鹰展翅“唰”地掠过横杆。双脚稳稳地落在沙坑中。操场上到处是一片欢乐的海洋：排山倒海般的呐喊声直冲云霄；此起彼服的欢呼声不绝于耳！

女子60米决赛将要开始了。操场上又像炸了锅似的，人群如潮水般地涌向跑道两侧。“砰”！随着一声清脆的枪响，运动员们犹如离弦之箭冲出了跑道。赛程过半，421号运动员实力超群，遥遥领先。我班的438号运动员排在第三，正在追赶排在第三的452号运动员。我们的心都提到了嗓子眼了。全班同学都在跑道两侧声嘶力竭地为438号运动员加油助威。只见438号运动员双臂有力地摆动着，奋力向前超赶，10米，5米，3米……，438号运动员终于在最后一刻超越了对手。获得了第二。“耶——”我班的同学欢呼雀跃，击掌相庆……

我校变校运会为体育节的尝试第3篇

一、体育节的宗旨

举办“体育节”的目的, 是在变单一的运动竞赛为融健身、娱乐、竞技为一体的综合性体育文化节日;变面向少数具有运动才能, 夺“牌”有望的学生为面向以全体学生为主体的全校师生员工及广大学生家长;变单纯追求胜负、名次为全面开发学生的潜能, 培养体育的多种实践能力与创新能力, 促进德、智、体、美、劳全面发展;变单纯的体育健身为促德、益智、育体, 充分发挥体育具有的生理、心里、社会等多种功能, 从而使体育节成为联系师生及学校与家庭的纽带, 把师生及学校与家庭凝聚在一起, 通过体育节这个活动组织载体对学生进行全面发展的素质教育。

体育节适应了同学们的身心发展需要, 满足了全体同学的体育需求, 极大地激发了同学们的参与热情。据统计, 全校有两万多人次参加了首届体育节, 参加人数是以往各届参加田径运动会人数的总和的六倍。体育节举办也极大地激发了同学们的创作激情, 由体卫处发起向同学们征集的自创游戏项目就有100余件, 标语、口号更是不计其数。除此之外, 各班学生还在老师指导下制作了体育展板、会旗、会徽图案。

二、何谓体育节

现行的体育节, 充分体现出面向全体的育人方针, 每位学生都有机会参加比赛, 而不像以往的田径运动会就是少数学生表演, 多数学生当观众作陪衬, 挫伤了广大学生的积极性。从运动量看, 大小结合, 强弱搭配, 把竞技性与技巧、灵敏、协调融为一体, 每位学生通过亲身参与和体验, 找到了展示自己聪明才智, 运动技能技巧的舞台, 并在其中尽情表达自己的情感, 象过节一样享受体育带来的愉悦的一种综合性活动形式。

三、学习目标

通过对体育节知识的全面系统学习, 了解体育节的发展过程;懂得体育节的组织程序和相关知识;让全体学生都成为体育节的参加者, 并在参与的过程中, 使不同运动层次, 不同体质学生的身心都得到锻炼;同时提高学生的想象力、创造力和团结协作能力;培养学生努力进取, 吃苦耐劳、顾全大局、热爱集体的优良品质。

四、学习内容

(一) 田径类

1、跑:100米—3000米, 4×100米、4×400米、迎面接力赛。

2、跳:跳高、跳远、三级跳远。

3、投:铅球、实心球。

(二) 游戏类

两人三足跑、盛水运水、齐心协力、海绵掷远、飞镖掷准、趣味保龄球等。

(三) 民间体育类

踢毽子、花样跳绳、滚铁环、扳手腕、扭扁担、担担子等。

备注:田径类项目相对固定, 游戏类、民间体育类项目为增加趣味性、娱乐性, 每届体育节作适当调整, 酌情增减。

五、参与方法

体育节是融竞技与娱乐为一体的活动形式, 特别是项目大量增加。如何发挥自己的长处克制他人, 还必须深入了解体育节的组织程序、各项目特点、参与办法等;除了这些还要了解对手的情况, 所谓“知己知彼, 百战不殆”就是这个道理。下面对体育节的基本情况作简要介绍:

1、参加对象。

(1) 学生; (2) 班主任、科任老师; (3) 学生家长。

学生只能代表本班参加, 不允许请“外援”。班主任、科任老师、学生家长 (父母中任选一位) 分别代表本班、某一个任教班、子女所在班参赛, 参加项目、组别及其它要求同学生一样。

2、各班班主任为领队, 体育委员担任教练, 另设安全联络员1人, 具体负责赛前宣传发动, 报名训练及临场组织工作, 保证各班按照竞赛规程的要求有条不紊的参加比赛, 同时掌握好伤病学生情况, 把好安全关。

3、体育节包括3大类项目, 共约30个小项 (每年约有增减) 。每人可报6个项目, 但在每一大类项目中最多只能报两个小项 (接力项目除外) 。

4、田径类项目竞技性强, 各班需认真选拔体尖学生参加, 而游戏类、民间体育类是属于参与性项目, 专业技能要求相对较低, 可多考虑运动能力一般及体弱学生参加。

5、各班要尽量报齐项目, 以获取较高的参赛分, 使班级在赛前处于高起点, 利于后继的比赛竞争和累积团体总分。

6、班上有创作能力的同学可积极参加会旗、会徽、体育展板和标语口号的创作, 学校将组织专业人员进行评审, 对获奖作者本人颁发荣誉证书。

六、录取名次与计分

(一) 名次录取

1、团体总分:

各年级分别录取二分之一班级, 设一、二、三等奖, 对获奖班级发给奖状和适当进行物质奖励 (如奖金、体育器材等) 。

2、各单项:

男、女生分别录取前十名, 并颁发个人奖状。

(二) 计分方法

各班的团体总分 (男、女之和) 由参与分、名次分、优胜分、附加分四个部分相加构成。如果总分相等, 则以某项目第一名多者名次列前, 如仍相等, 则以第二名多者名次列前, 余类推。

1、参与分:

学生凡报名并参加一个项目的比赛即有10分参与分, 参加两项得20分, 余类推。

2、名次分:

即每个项目计通名次分, 第一名得分同参赛人数, 后继各名次之间依次递减1分, 如:某项目参加人数为200人, 则第一名为200分, 第二名199分, 余类推。

3、优胜分:

各项目录取前十名, 按100、90、80、70、60、50、40、30、20、10分计分, 接力及集体项目加倍计分。

4、附加分:

包括会旗、会徽、体育展板、标语口号。凡获奖一项得10分, 两项20分, 余类推。

七、练习提示

1、田径类是竞技性项目, 需要良好的身体条件和技术才能赛出好的成绩, 这就要求按照科学的方法进行训练, 发挥出自己的水平, 争取取得理想的名次。接力项目应在此基础上反复练习同伴之间的交接棒及默契配合。

2、游戏类、民间体育类项目是属于参与性项目, 娱乐性大于比赛性, 成绩的好与差不完全取决于身体条件的差异, 但要求的技术相对较高, 因此, 要想在这些项目上取得好成绩, 平时就应该多练习、多琢磨, 以提高技术为主。

3、练习耐久跑项目要遵循循序渐进的原则, 多人结伴进行, 跑的距离和速度逐步增加;铅球、实心球要在规定区域练习, 尤其注意不能伤及他人。

4、练习时要穿便于运动的服装, 着平跟软底鞋, 视运动项目的难度选择性做好专项或一般性准备活动。

5、无论是练习还是比赛, 都要注意安全, 预防发生伤害事故。

八、注意事项

就体育节的赛前及临场组织工作而言, 其繁琐和难度都明显大于传统的田径运动会, 这就要求组织者要精心谋划, 有序推进, 扎实做好赛前各项准备工作, 以保证比赛顺利进行。实践中感到, 除上述提到的工作外, 以下两点不可忽视。

1、充分发挥好体育老师的指导作用。体育老师要利用室内、室外体育课、课外活动时间选择性向学生讲解示范体育节项目, 特别是游戏类和民间体育类学生平时没有接触过的项目的比赛规则, 动作要领, 必要时组织学生进行练习, 让学生知识过手, 能独立练习和比赛。

2、体卫处或体育教研组认真组织召开好“两会”。即班主任通气会和体育委员培训会。

(1) 班主任通气会。在班主任会上, 要向班主任 (重点是新班主任) 通报体育节改革思路, 讲解如何做才能组织好体育节比赛, 尤其要让班主任清楚不同于传统田径运动会的体育节计分方法, 因这涉及到各班团体总分的走向。班主任必须做到心中有数。注意通过此会寻求班主任的理解、支持与配合, 使之积极主动、科学的指导班级学生训练和参加比赛。

难忘的月运会第4篇

就在这关键时刻，我突然很想上厕所，看到二楼舞蹈教室的厕所比较近，经过老师同意后，我一溜烟儿地跑去了。但是当我上完厕所后，却发现厕所的门怎么也打不开了。我使劲儿扭动门把手，可还是扭不开，我顿时害怕极了。我拼命地拳打脚踢，想把别人引来，可门外依旧没有脚步声，门也丝毫未动。第一个方法失败。我不甘心，又想出了第二个方法。我踩着水管爬到窗子上，想爬出去，可是，窗户外有防盗网，我根本钻不出去。我把手伸到窗外，努力挥舞着，大声喊着“救命”，可是月运会太吵了，我的声音即使撕心裂肺、使出吃奶的劲儿还是被喧闹声淹（yān）没（mò）了。我又把衣服脱下来，用力挥舞，可还是没人看见。我绝望了，眼泪不争气地掉下来，心想：难道我就要一直被困在这里吗？就在这时，我看见学校旁的小区里有两个阿姨从转角经过，阿姨听到了我的呼喊，就问我：“怎么了？”“我被困在厕所里了！”“在哪里？”“民乐小学二楼的厕所！”“二楼吗？”“对！”“那我叫老师来救你！”“好的！谢谢阿姨！”我跳下窗户，心里悬（xuán）着的石头终于落了下来，“终于有人来救我了！”我想。几分钟后，几个老师拿着钥匙把门打开了，我含着泪水跑到了篮球场上。

我虽然被救出来了，但心里还是很害怕，忍不住坐在台阶上痛哭。同学们不知道我怎么了，也不知道如何安慰我。轮到我参加接力跑时，我把害怕转化为力量，飞快地跑了一个来回，夺得了第三名。

这真是一次难忘的月运会！

（指导老师：任艳宇）

不放弃就是胜利

一次月运会，可真是险象环生啊！居然上厕所被困在里面出不去，这不是电影里的情节吗？小作者用文字成功營造了紧张的危险气氛，读者看了心里都要为你捏一把汗了。好在作者够机智，始终没有放弃求救，最后不仅得救，还把害怕化作动力，取得了月运会比赛第三名的好成绩。小编哥哥真是要为你大大点一个赞了。（文南）

难忘的校运会作文第5篇

运动项目可不少，有跳绳、50米跑步、踢足球……可最令我期待的就是400米接力跑了，因为我参加了这个项目的比赛。

400米接力跑比赛要开始了，运动员个个摩拳擦掌，空气中散发着浓浓的火药味。“嘟——”随着一声哨响，打头的运动员都像离弦的箭一样向前冲，谁也不甘落后。我们班的跑步健将万成更是遥遥领先。在场的观众兴奋不已。万成仿佛脚踩着风一样，跑在最前面，别的运动员都被他远远地甩在身后。他把接力棒交给刘沐宋后，啦啦队的“加油”声更大了。场上各班的啦啦队发出的声音震耳欲聋。不好，有一位运动员要追上刘沐宋了，他和刘沐宋不分上下。接力棒交到我手中了。接过接力棒，我奋力向前奔去。一位运动员要超过我了，他好像踩着风火轮，快极了。可恶。我一定要反超他。到了最后那几十米，运动员们的速度明显慢了下来，大家的速度越来越慢，脚好像灌了铅一样。啦啦队的叫喊声越来越大：“加油！加油！加油！加油……”为了班级荣誉我一定要超过他。我拼尽全力向前冲。可我这不争气的脚就是跑不快，眼看我们班的运动健将就在眼前了，我使劲向前跑，把接力棒递给了他。此时我已气喘吁吁。虽然我们班人人努力，争取第一，但是最后我们还是败下阵来，没得第一。

难忘的校运会作文第6篇

首先开始的比赛项目是9点30分开始的男子800米跑步比赛，随着裁判员的一声令下：“各就各位，预备..开始!”，比赛开始了，看!我们班的卢正杰同学正像猎豹一样飞快地向前冲出去，跑呀跑呀，速度简直快得惊人!哗!谁知在快要到终点时，从后面跑来了两名其他班的同学，他们像飞鸟一样的向前飞奔，很快地他们超过卢正杰同学了，这时一旁的同学们不停地大声喊着：“加油!加油!卢正杰加油!其他班的啦啦队也在不停地为他们班的参赛选手加油，这时现场气氛非常激烈。只见卢正杰拼命地赶上了那几个同学，在你追我赶的形势下，最后我们班的卢正杰同学取得了男子800米跑步比赛的第三名。

接下来，我们班还参加了女子800米跑步比赛;男、女子实心球的比赛等，虽然在众多的项目中，我们班都没有如愿地拿到名次。但同学们的顽强拼搏精神，非常值得我们这些啦啦队学习，这时我心里不禁暗暗地想：“在明年的校运会里，我也要向参赛选手们学习，积极地参加比赛，为班争光!”同时希望同学们都能继续发扬这种顽强拼搏的精神，在明年的校运会上取得好的成绩!

难忘的校运会作文第7篇

各班在操场上如棋盘般列位，蓝白的校服成了最美丽的风景线，每个人的神情诠释着团结的力量、必胜的信念。动员发言完毕，各班鱼贯般的退场，迅速归位。

紧张而有序的比赛有条不紊地展开了。发令哨响起，跑道上的运动员如同鱼雷似的瞄准终点，起跑、奔跑、冲线。跳高的运动员助跑、仰身、越杆，宛若穿行林间的金丝猴。跳远的运动员好似迫击炮发射向前跃起，最后稳稳落地，只余身后的一道飞尘。投掷的铅球在空中划过一道道优美的抛物线，如同天际的流星雨印在云端的弧线。

而最让我们班难忘的是集体项目——跳绳。哨声一响，摇绳的同学，如同高速马达，飞快运转。长长的绳上下环旋，萦绕成一张银色的帘，令人目眩。本班的运动员们，身轻如燕，奔跃绳间。轻盈的身姿，惊若翩鸿，如同钢琴上此起彼伏的音符，奏出无声的乐章，纵使无声，却是心间的天籁;仿佛垂落于云际的雨点，划过叶缘，勾勒叶脉，绘出透明的画章，镶嵌于心扉。最后，停止的哨声响起，我们班以微弱的差别屈居第二，但我们无憾，因为我们获得了比冠军的头衔更宝贵的经历。过程是金，值得珍藏。

伦敦奥运会：争议+经典=难忘第8篇

提起本届伦敦奥运会，每个人心中都有一个形容词，国际奥委会主席罗格的点评是“欢乐与荣耀”。不过这届奥运会从一开始就伴随着争议之声，奥运开始前各种负面报道不断，赛事当中各种“不靠谱”的插曲常常引发网络论战。开幕式日本代表团被带错路，奥运主火炬着了两天后熄灭，柔道选手的铜牌因洗澡被摔坏而引发了人们对奖牌质量的担忧，朝鲜女足与哥伦比亚的一场比赛因挂错国旗而推迟了1个多小时，比赛中裁判的争议判罚不断……这些都成为人们热议的焦点，在争议中落幕的奥运会你究竟打多少分，见仁见智。

【简要点评】我们经常说，世界上没有绝对完美的事物，奥运会也是一样。尽管人们对伦敦奥运会有这样那样的议论，但它还是给全世界人民留下了难忘的印象。而比赛中运动员所展现出来的体育精神和竞技水平，更是让我们见证了作为地球上万物之灵的人类的智慧和力量。

难忘的校运会作文第9篇

今天是我们五年级进行校运会，也是我们难忘的日子。在操场上举行校运会，有两个项目：接力跑、拔河。还有几位老师在下面帮忙，总共5个班，观礼台上还有老师们和同学们。但是，在我脑子里最深刻的就是拔河比赛。

我们跑完接力跑，成绩就出来了，获得了第三名。我们并不灰心，只要努力，才能成功。接着，要到拔河比赛了，同学们个个都大显身手了，我也不例外。苏老师吹着口哨，数着1，2，口哨就立刻响起来了，我们就开始进行拔河比赛。我虽然是拉拉队员，但是，我也要为我们班争气。同学们个个把绳子拉的紧紧的，脚踩在地上，屁股向后面扭，就开始用力地拔，我们拉拉队员急忙给他们加油，还敲着铃鼓，噼里啪啦的，可热闹极了。对我们班说;“加油三班，加油三班，加油三班，三班胜利!我们啦啦队员的手掌都打红了，声音也喊破了，最终我们第一场赢了，苏老师就叫我们在那里坐一会儿休息，然后，继续进行拔河比赛，这一场是一班和五班比的，随着苏老师的口哨声，同学们就使劲地用力拔。你们看!五班根本就没有什么力气的，结果五班被一班拔赢了。接着，我们班跟二班拔河比赛，我们班排好队站在拔河的位置上，苏老师叫同学们拿起绳子，还问了同学们一下，你们准备好了吗?我们两个班急忙说道：准备好了!1，2，口哨声响了起来，我们就开始拔了，”加油，加油，加油，三班加油，三班胜利!同学们个个都使出全身力量去拔。过了一会儿，我们又赢了，二班的大部分的人都已经倒下了，这说明了用力不够大，脚已经全弯了，我们休息不到10分钟，又来一局了，这次我们是跟一班比的，1，2，口哨声响了起来，我们拔呀拔呀，不够力气了，个个的脚全是弯的，最终我输了，一班赢了。我们都说不公平，因为我们班拔了6次了，中途休息才这么一两分钟，一班才拔两次，一直在那玩。我们班获得第二名，大部分的同学都哭了。

我们这次校运会不满意，下一年的校运会会更好。加油!

校运会作文：难忘的回忆第10篇

初一（3）班蔡雅婷

在那通红的跑道上，流下了我的汗水，留下了我的脚印，而我，却带走了那难忘的回忆。这，就是在初一女子800米跑道上的回忆。

阴雨绵绵，秋天似乎在为我们欢呼，洒下比赛选手们的辛勤汗水。此时，我的心情是多么复杂，不知道是担心着什么，可是，当裁判员喊道：“初一组800米的同学在100米终点出报到！”我的心一下子被抽了起来，原来，我一直担心的，就是这次校运会唯一的一个项目——女子800米的赛跑。

来到了起点，我已为我自己打足了气，在心中对自己说了无数遍“加油，你是最棒的！” 比赛前，还记得爸爸跟我说过：“一开始不要用尽全力去跑，跟着他们慢慢跑，起码在第三第四名的后面，到了第二圈，再慢慢加速。最重要还是一开始不要狂飙，那只会是你失败的更快。”就这样，我牢牢记住了爸爸跟我说过的话“一开始不要狂飙，那只会是你失败的更快。”比赛开始了裁判员说：“预备，开始！”发令枪“砰”得一响，8位选手像装上了马达似的，一跃而上，而我却不那样，做足了热身运动的我感觉轻松多了，但好胜心使我犯了一个小错误：我并没有很好的保存体力。一开始，我慢慢地跑，是跑在第五，而跑在第一的却是之后的倒数第一，跑在最后的是后来的第一名。我跑完了一圈，感到腿慢慢有些不支了，慢慢的发软，发麻。我并没有想放弃，只想跑完它，就算跑最后一名也好，但是，我却没想到，竟然会有那么多的人来为我加油：体育老师、同学、小学同学、不认识的高中姐姐……听到那些：“婷婷，加油，加油，不要放弃！”的助威声后，我的意志就慢慢坚强起来：即使不是第一，也要第二！这样，我握紧了拳头，咬紧了牙关，慢慢超过第四，超过第三，再超过第二……超过第二的时候，我的腿已经麻得不得了了，头也一阵阵发晕，但我绝对不能倒下，而我也以第二名的身份跑完了整整800米。

难忘的校运会小学作文第11篇

团体操为运动会欢呼，为青春欢呼，我们热情澎湃，为我们努力拼搏的积极精神而欢呼。

最让我难忘的是迎面接力赛。当枪声响了，马端木第一个冲向前，不为别的就为班级一马当先，可不幸的是他中途摔了一跤，他坚强的快速的站了起来接着跑完全程。小棒在我们手里传递着，由于紧张我们的失误较多，比赛还没有结束，我们就要坚持不懈・团结友爱，努力拼搏，小棒传递着勇气和力量。所以当齐笑梅把棒传递给我时，我快速冲向前超过其他队员，成功将棒交到蔚蓝手中。我和同学们激动又紧张，我们不停的欢呼呐喊。“加油”!“必胜”!这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中。

“校运会”作文第12篇

流水账似的叙述，从开幕式——各项比赛——颁奖典礼一路写下来，缺少波澜起伏；

拼搏、团结、奉献是永恒不变的主题；

热闹、精彩、难忘、激动、感动成了高频词语；

接力赛、长跑比赛、团队项目（如30人31足）长居“最受欢迎的写作项目”排行榜；

…… ……

年年岁岁人不同，岁岁年年文相似。每一届校运会都会留下难忘的镜头，但是，校运会作文却鲜有写出新意的。如何变换视角，重组材料，拓展思路，把“校运会”这份品牌老酒装在新酒瓶里，品出更美的滋味呢？试试从以下这些角度来写校运会吧。

一、场面秀

校运会是一场引人瞩目的盛会，场面壮观，人物众多，活动丰富，画面感强，适合进行场面描写。场面描写是对特定时间与地点内众多人物活动总体情况的描写。《云南的歌会》里关于“金满斗会”的描写就是极好的例子。

展现场景的盛大：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼一百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌。

烘托出活动的喜庆：来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得干净索利，头上手中到处银光闪闪，使人不敢认。

介绍了众多人物：这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠。

突出了重点对象：其中最出色行当的是一个吹鼓手，年过七十，牙齿早脱光了，却十分热情，能整本整套地唱下去。

这一段场面描写展示出歌会的热闹非凡、多姿多彩。借鉴上面的写法，校运会也可以进行以下的场面秀：

1. 点面结合：开幕式、广播操比赛、团队接力赛等大场景的铺排，渲染出热闹、壮观的气氛；100米冲刺、跳高、跳远等重点项目的描述，突出精彩、激烈的竞技场面。

2. 主次搭配：比赛中，对众多选手一笔带过，对某一明星选手却精描细摹，产生出烘云托月、鹤立鸡群的效果。

3. 动静结合：赛场外观众凝神屏气观战的静景与赛场上扣人心弦的竞争相互映衬。

4. 环境烘托：气壮山河的助威声、黑压压的人群、纷纷举起的照相机等等，烘托出赛场上剑拔弩张、你争我斗的紧张气氛。

二、故事会

校运会也可以看作一场小型的故事会，整个活动包含了开端、发展、高潮、结局这样完整的故事脉络。从讲故事的角度来写作，可以在情节设置上多一些跌宕起伏，引人入胜。

1. 故事串联，丰富内涵。

根据同一个话题，如“最美的瞬间”“泪水·微笑”“这一刻，我们赢了”等，精选几个小故事串联起来，使主题更深刻，内涵更丰富。

2. 巧设悬念，引起关注。

用这样的句子开头：“去年的长跑冠军收到了一封挑战书”“假如时光能够倒流，那一刻我会有另一种选择”，会让读者充满好奇心，饶有兴趣地读下去。

3. 变化叙述，增加波澜。

可以运用倒叙、插叙，使情节多一些起伏。例如，从一枚奖章回忆起荣誉背后的故事；从漫长而艰难的1500米比赛中宕开一笔，插入训练时那难忘的一幕。

4. 设置矛盾，增加冲突。

比如这样写：平时斯文瘦弱的她，竟然报了铅球项目，真为她捏一把汗；4×100米接力赛的黄金组合，却因一个队员突然受伤临时换人，还有希望继续夺冠吗？

本栏插图赵芳

难忘的冬季校运会作文第13篇

难忘的冬季校运会作文

难忘的冬季校运会平乐一小五年级120班刘奕进入冬天，我们学校迎来拉一年一度的“冬季校运会”。我们学校的校运会是在“马河体育场”举行的。这次校运会比赛的项目可多了，一年级的学生比的是4x100米接力跑;二年级学生比的是跳远;三年级学生比的是踢毽子;四年级学生比的是200米长跑……什么，你问五年级学生比的是什么?呵呵，告诉你吧，我们五年级的，那当然学生比的是400米长跑啦!我们班有10名男同学参加长跑：第一位是黄微，第二位是林智，第三位是李思积，第四位是……第十位是黄钰超。四年级的同学一比完，就到了我们五年级的同学了。只听见“砰”的一声枪响，五年级400米长跑比赛开始啦。跑道上，只见运动员们如“飞毛腿导弹”一般向前冲去，冲在最前面的，是我们班的黄微，他如发怒“猛牛”一样拼命向前跑，后面的选手被他甩得远远的。最后，他以1分32秒的时间，第一个到达终点。过拉一会儿，第2、第3、第4批也陆续到达终点，都是我们班第一，他们可真能干啊!我们班的女长跑队员也不甘示弱，她们个个精神抖擞，好像在说：“别看我们是女的，一定比你们男同学还厉害呢!”在女子比赛中，女运动员们如“弓箭”一样飞速向前跑去，可不知道怎么的，我们班的王雨刚跑到一半就不行啦，她累得筋疲力尽地说：“我不行啦，我不跑啦!”我们班的.啦啦队见此情景，用“狮吼功”使劲地向王雨高喊：“王雨，加油!别灰心，坚持、坚持、坚持就是胜利!”王雨听到后激动地说：“好，谢谢你们的支持，我一定跑完全程!”说完，她使出吃奶的劲使劲向前冲去，最后，她终于功夫不负有心人，成绩还不错，得了个第4名。这样的成绩，令她也十分开心!比赛还在继续进行着，赛场上的加油声、欢呼声、笑声，在整个“马河体育场”的上空此起彼伏的回荡!今天我真开心啊!因为这是我参加的最有意义的一次活动!

令人难忘的校运会作文第14篇

令人难忘的校运会令人期盼的校运动会终于开幕了!大队辅导员欧阳老师在台上发表了许多意见，校运动会就拉开了序幕，令人难忘的校运会作文。第一项是百米预赛，我便是其中的一员。作为运动员我很兴奋，也很紧张，因为这将关系到我班的总积分和个人总成绩。

二十分钟飞快地溜过去了，离比赛的时间越来越近，我的心里像十五只吊桶提水——七上八下的。“砰”的一声枪响，我像脱缰的野马一样奔向终点。一路上，不断的有人为我加油、呐喊，我不由的加快了脚步，可我这该死的脚像灌了铅似的，怎么也不听使唤，只取得了第五名，被关在了决赛的大门外。我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转转，不争气的泪水落了下来，我也毫无心思去看一百米决赛。我班取得的最好成绩是接力赛。记得那天，一声口哨声，把我们带到了运动场上。我们班同学奋力地跑着，想取得最后的胜利。贺老师在一旁大喊：“加油呀加油呀!千万别掉棒!”轮到我转棒了，我死死地抓住棒的末端，飞快地跑着，风在耳边呼呼地响，我真想飞起来。

最后，我们班取得了第一名，我们唱着、跳着，陶醉在喜悦中。运动会结束了，可它却永远地印在了我心中。

难忘的校运会为主题作文第15篇

十冬腊月天，在这寒冷的一天，我们开始了一年一度的校运会。

首先要举行校运会的开幕式。到了八点半钟左右，校运会准时开始了，虽然主席台只做了简单的布置，但全校师生情绪高涨，操场上已是人山人海。第一项是升国旗，随着雄壮的国歌响起，全体师生起立，向国旗行礼。奏完国歌，全体师生坐下，校长发表讲话，预祝校运会圆满成功。

接下来就是开幕式表演了，我和我啦啦操队的伙伴们走到了操场的中间，准备开始表演。那天气可真冷啊，凛冽的冷风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。而我们只穿着单薄的啦啦操舞服，在冷风下瑟瑟发抖着，可我们大家却没有任何一人因为太冷而摇来摆去，为什么?因为我们这么多天的辛苦练习为的就是今天!我们不知道主席台上都有些什么“重要人物”，但我们知道这次表演我们容不得半点马虎。

开幕式结束了以后，比赛就正式开始了，让我关注的.是跑步比赛。随着裁判一声口哨声，运动员们纷纷跃出起跑线，想离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一样汹涌而来。虽然我们这次输了，但那勇于拼搏的精神，远远超过了第一名的意义。同时也告诉我们一个道理：天外有天，人外有人。