开展 文明礼貌月活动方案

开展 文明礼貌月活动方案（精选19篇）

开展 文明礼貌月活动方案 第1篇

为了进一步优化学校环境，净化学生心灵，养成文明习惯，让学生学会学习生活，学校研究决定，三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将此次活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校的德育工作，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想

全面贯彻落实《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“语言文明、行为文明、遵规守纪、展嵩高学子风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的提高，进而形成良好的校风、学风。

二、活动目标

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落。

三、活动主题

文明、知礼、感恩、自强

四、活动安排

第一阶段:宣传发动和讨论阶段(3月1日D3月7日)

广泛利用墙报、国旗下讲话、团会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、校团委利用国旗下讲话、校园广播、班干部、团干部会议进行文明礼貌月启动动员。

2、以团支部为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“学雷锋精神做嵩高学星”为主题的团会，要内容充实、具有教育性、实效性、人人参与，并做好记录。

第二阶段：自省自律与实践阶段(3月8日D3月28日)

1、各班出一期“文明礼仪”主题黑板报，(3月8日前完成)，要求工整清晰，图文并茂，。由各团总支检查打分上报团委，并把好的内容拍照后一同上交。

2、开展文明礼貌月活动为主题的手抄报比赛(3月16日前完成)，每班上交2份参评，手抄报的主题要求：文明、知礼、感恩、自强。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

3、学校团委组织开展主题为：“文明、知礼、感恩、自强”的演讲比赛活动，由学校团委组织(高一、二每班一人参加)。利用学校广播站和校园电视台进行广播和播放。

4、开展“告别陋习做文明自律”的中学生，签字仪式。(阶梯教室)

5、学生代表签订“告别陋习，文明守纪”承诺书。

6、开展文明仪表检查，男生不留长发，女生不染发，不留披肩发。(级段进行)

7、开展文明礼貌月---“学雷锋树新风”活动，清扫校园卫生死角。(政教处)

8、各班开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”做好人好事。从身边的小事做起，遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容，规范自己的行为习惯。(各支部要把本月出现的好人好事做好记录，做为活动总结阶段评比的主要依据。)

第三阶段：总结表彰阶段(3月29日--4月5日)

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励，出一期专项通报。

五、活动要求

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班要依据学校的“文明礼貌月”活动方案，使教育活动落到实处，注重实效，促进良好学风、校风的形成。各班的干部要充分发挥模范作用，做好班级的检查评比工作。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍嵩阳高中校园。

中学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，此次文明礼貌月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的嵩高人，做一个有鲜明时代气息、素质全面的嵩高人。

开展 文明礼貌月活动方案 第2篇

1.“文明在我口中”—— 讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话;

2.“文明在我手中”—— 爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电;

3.“文明在我脚下”—— 文明行走，文明乘车，文明游园;

4.“文明在我心中”—— 孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。

活动目标：

1.开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2.举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3.通过评选 “文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

4.邀请家长朋友参与到我们的“文明礼貌“活动中来，一起感受文明礼仪的活动。

活动时间： 2月29日--4月3日

具体时间安排：

第一周(2月29日——3月6日)

倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为

1.组织全体教师学习”文明礼貌月活动方案"和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点;嘴巴甜一点，眼界宽一点;理由少一点，心地善一点;脑筋活一点，微笑真一点;感情深一点，行动快一点;说话轻一点，脾气小一点。

2.做好宣传发动工作，设立《文明礼貌月活动》宣传栏、屏幕宣传、微信公众号等。

3.老师组织安排幼儿的”文明小天使“的名单，加强晨间接待文明礼仪训练。

4.组织策划下周一早晨”文明礼貌月“启动仪式，教师、小朋友代表讲话。

第二周 (3月7日——3月13日)

创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为

1.利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。

2.利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。

3.利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。

4.每天邀请几名家长朋友和孩子一起迎接小朋友、家长，一起感知文明礼貌教育。

第三周(3月14日——3月20日)

将礼貌教育融于家庭生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯

1.将文明礼貌贯穿与家庭之中，和爸爸妈妈一起学习，一起文明做事。

2.小朋友和爸爸妈妈进行文明礼仪评比，可以通过文字或图片的.形式记录下来。

3.小朋友把在家里发生的文明小趣事带到幼儿园和小朋友一起分享。

第四周(3月21日——3月27日)

将礼貌教育融于日常生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯

1.通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。

2.通过游戏，让幼儿学会使用文明礼貌用语。

3.将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节，不错过任何一个机会，抓住每个教育契机，巩固他的文明礼貌行为。

第五周(3月28日——4月3日)

总结评比，

1.全园范围内开展总结评“星”，充分肯定教师及幼儿的每一点成长，展示文明礼貌主题月活动的成果。

开展 文明礼貌月活动方案 第3篇

世界读书日活动在我馆是刚起步, 我馆也只是举办过三届。我校图书馆是近几年刚建的新馆, 在老馆的时候每天学生都是蜂拥而至, 但是到了新馆后学生是寥寥无几, 了解很多读者后发现其实读者都很想到图书馆来, 很多读者是怕到图书馆不知道如何使用这些资源。归根到底还是不了解图书馆, 我们精心策划了一些活动方案, 充分发挥读者协会的作用, 加大宣传力度, 开展丰富多彩的活动, 将“4.23世界读书日”延伸为“四月读书月”, 开展了一系列相关活动。

面向全校读者快乐征集“文明阅览、文明学习”温馨提示语, 提示语的内容主要围绕维持借阅秩序、爱护环境卫生、保持图书馆安静、爱护图书、文明借阅文明自习等五个方面。优秀作品不仅会获得相应奖励, 更有机会被制作成标语张贴到图书馆各借阅区和自习区。此项活动一经宣传, 同学们通过发送邮件、手机短信和直接投稿的方式, 纷纷送来他们的作品。经过筛选, 最终, “书生静心, 手机静音”、“静心, 心静, 心如水;学好, 好学, 学似海。”等十份优秀作品脱颖而出。

读者协会向全校读者发出“让读书成为风尚, 让书香溢满校园”的签名活动邀请, 同学们踊跃参加, 表达着自己热爱读书、努力读书的决心, 使读书成为每个人生活中不可缺少的一部分, 使图书成为每个人的亲密朋友, 大家积极在的条幅上留下自己的姓名。签名活动结束后, 读者协会这张满载着同学们热爱读书美好愿望和决心的条幅作为一份珍贵的礼物赠与图书馆。

在活动中, 我馆邀请过知名作家、学者来馆与我校读者代表做一些读书交流, 被邀请者都会以自己亲身成长经历向大家讲述自己与图书的不解之缘, 鼓励每一位读者“学无止境, 读无止境”, 这样的交流感染了参加的每一位读者, 并与之交流自己在读书方面的感悟。在这些学者的身上, 我们看到了坚韧和顽强使读者受益匪浅。

在活动期间举办过“读书, 让我们的生活更精彩”主题演讲比赛、我爱读书有奖征文、“中华经典集体诵读”比赛等精彩纷呈的活动来庆祝这一属于读书人的节日。除了竞赛, 举办这些活动的另一个重要意义就是表彰, 爱书、读书的人对知识的渴求永远值得大家尊敬和学习, 图书馆通过借阅率、阅览室使用率和到馆率等因素综合考虑, 选出15名优秀读者, 以资鼓励。活动过后有同学说“既有好看的节目又能得奖品, 希望这样的活动每年多办几次, 丰富我们的课余生活。”这些活动旨在于通过有奖问答的形式鼓励大家多读书读好书提高个人知识修养, 做个有知识有内涵有修养的当代大学生。通过诵读经既能促进大学生语言表达能力的提高学生们在朗诵表演艺术中得到精神的陶冶[2]。它是学生们非常喜爱的文化盛会。

我馆自2009年4月23日世界读书日第一次举办有奖问答活动以来, 每年的四月份都会举办相关活动, 活动内容也越来越丰富, 由读书日当天举办活动扩充为现在的读书月, 在读书月期间周周都有精彩的活动。图书馆希望通过这些内容丰富多彩的活动能够带动同学们以书为友, 构建书香校园。每年读书月必有活动就是数字资源讲座, 如何让有限的资源发挥到无限的力量, 如何让读者更好的使用好, 利用好图书馆是每年我们的重点。其实我个人认为, 读者活动月最好每年举办两次, 因为每年的新生入馆教育是个很好的契机, 如果把新生的力量发挥好, 控制好, 那图书馆的各项服务将会更好开展。

为了更好的办好读书月的活动, 需注意以下几点[3]:

(1) 领导要充分重视。这里所说的领导不是图书馆的领导, 更包括校长及主管图书馆工作的领导, 开展阅读工作的意义领导们都必须知道。开展的形式是多种多样的, 图书馆提出活动的计划、活动实施方案细则后, 学校领导要认真研究、给予支持和指导, 从全校范围做好统筹协调工作, 并动员全校各部门协调配合。

(2) 通过各种渠道做好宣传发动工作。一个再好的活动创意, 如果不被人所知, 那肯定是办不成功的, 在学校范围内可以采用班会宣讲、职工大会宣传等。需要注意的是在活动启动阶段宣传力度要大, 而且整个活动当中也是不断的进行跟踪报道。

此外, 主题要突出, 形式要多样, 这样才能让更多的师生参与到活动中来, 享受阅读的乐趣, 而不是那种被动的参加。

图书馆开展读书月的活动[4], 是图书馆办馆理念的浓缩和提炼过程, 读书月可以将图书馆和服务能力和质量进一步提升, 使读者需示和图书馆服务形成良性循环, 使图书馆更加全面、深入地了解师生的信息需示, 提升图书馆的整体服务能力的水平。书是一种生命的延续, 一种能使人的理想境界得到升华、生命达到不朽的途径之一。读书是一次次心灵的“旅行”, 每一次都会领略到不同的动人风景。读书月活动的成功举办, 能够在一定程度上推动和谐校园文化建设, 也让书香飘满校园!

摘要：图书馆开展的读书月活动, 激励同学们多读书, 读好书。既丰富了同学们的业余生活, 又能使人的理想境界得到升华。充分发挥图书馆在读者中的作用。

关键词：读书月,图书馆,阅读工作

参考文献

[1]徐春.“深圳读书月”的经验及对高校图书馆开展阅读工作的启示[J].农业图图书情报学刊, 2009, 21.

[2]李峰.深圳亮丽的文化品牌:“圳读书月”[J].河南图书馆学刊, 2007, 2.

[3]徐新华.读书节:高校图书馆履行教育职能的新平台[J].魅力中国, 2008, 中.

师德建设：开展主题教育月活动 第4篇

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

开展 文明礼貌月活动方案 第5篇

孔子说“不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之

一。因此，开展文明礼仪教育活动既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，又是对学生进行道德观教育的一个重要途径。为此，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案。

一、活动主题“学文明礼仪，创和谐校园”

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪。

三、组织机构：

组长：***

副组长：******

组员：各班主任

四、活动时间：2011年9月1日至9月28日

五、参加对象：全体学生

六、活动内容：

以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及

活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1．进行国旗下倡议讲话。

2．学习文明礼仪读本。要充分利用早晚自习、班会、组织学生认真阅读《礼仪读本—校本教材》、《日常行为规范》读本、《学生文明礼仪规范》，并认真组织学生写好一篇心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，增进文明礼仪的深层教育。各专业部在自评的基础上推荐5篇交学生处，进行校级评比并对优秀的文章进行张贴。

3．出好宣传板报和编写手抄报。各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题，出好一期黑板报，另外组织学生围绕主题编写手抄报（规格为35cm*25cm）。在各专业部自评的基础上推荐15篇，由学生处、团委组织评比，优秀的黑板报与手抄报张贴在校园的橱窗内，既让广大学生了解了许多有关礼仪的知识，又让全校师生都知晓礼仪教育在学校的常抓不懈和取得的丰硕成果，为丰富和拓展校园文化建设的内涵起到了潜在和长效的作用。

4．各班级要以“学文明礼仪，创和谐校园”为主题举行主题班会。尽量由学生主持班会，班主任进行辅导，全班同学结合学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪活动的体会自由发言，确保每位同学都有发言的机会，使学生在交流中成长、进步。

5．督察“不文明行为”。学生会在校园内对学生的仪容仪表、乱扔垃圾、迟到等不文明行为进行督察记载，并进行全校广播点名批评。

6．以班为单位，评选 “班级文明礼仪之星”

评选标准：在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：

A、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“帮手”；

B、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；

C、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；

D、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”；

E、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“主人”。

七、活动计划

1．准备阶段(2011年9月1日—2011年9月8日)

（1）下发活动方案。

（2）活动启动倡议。

2．实施阶段(2011年9月8日—2011年9月28日)

九、活动要求

1．高度重视，精心组织。各部、班级要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把文明礼仪教育活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。要切实下大力气，精心策划，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2．广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求。要引导学生增强礼仪意识，自觉参与文明礼仪教育活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。

3．加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，各部、班级要及时向校广播台报道班级文明礼仪活动，普及礼仪常识，加强舆论监督，推举并宣传“文明礼仪之星”等，营造宣传热点，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。

4．总结经验，着眼长远。要注意贴近学生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求今后有明显变化，取得显著效果。*****中学团委

开展 文明礼貌月活动方案 第6篇

文明行为养成月活动方案

为了培养学生养成良好的日常行为习惯，全面落实我市省级文明城市创建工作，营造创建氛围，引导师生和家长积极参与创建活动，结合我校开展的七个好活动。现决定在我校开展“文明你我他 扮靓新枣庄”文明行为养成月活动。

一、指导思想

以“文明你我他 扮靓新枣庄”为主题，以五项系列活动为载体，结合我校七个好活动开展，树立学校的良好形象，提高师生、家长文明素养，促进全市创建活动实现创新发展。

二、活动时间

2014年9月—10月

三、组织机构

成立“行为习惯养成活动月”领导小组：

组 长：黄长军 副组长：杜以彬

组 员：谭宜宝 陈庆磊及各班级班主任

四、活动内容

1.开展以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题的文明交通教育实践活动。利用国旗下讲话、班（团、队）会广泛进行交通安全教育，引导学生自觉遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，提高学生文明交通素质。并依托学生的小宣传员作用，向家长、邻里、亲友宣讲自觉遵守交通规则，达到良好的社会效果。

2.结合向善礼仪教育，开展“遵守社会公德，爱护周围环境”为主题的公德教育活动。教育学生在公共场所不乱扔垃圾、不大声喧哗、不乱涂乱画、不打闹嬉戏，乘车礼让，购物排队，装扮得体，守时守约等细微处入手，教育学生以爱护公共环境为己任，自觉维护公共场所的清洁卫生，养成良好行为习惯，遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共设施，进一步提高广大中小学生的文明素养和公德意识。

3.以《开学第一课》为索引，以感恩教育为抓手，开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育实践活动。把文明礼仪教育作为开学第一课重要内容，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、会礼节。

4.结合重阳节“敬老月”活动，开展“做一个有道德的人”活动。开展“孝敬父母、体验亲情”活动，组织家长和学生共同收看以“父母教会我”为主题的《开学第一课》专题节目，组织学生开展讨论，撰写观后感，弘扬中华传统美德教育；开展“和谐校园”活动，倡导同学之间互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德，组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识；开展“爱心奉献”活动，组织未成年人走进大彦东村社区老年娱乐中心和孤寡患病老人、残疾人家庭，力所能及帮助他们解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”感受中华美德——孝老敬亲活动。

5.开展“小手拉大手，文明一起走”家校互动活动。广泛开展亲子共建活动，发放《致家长一封信》，通过学生与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，争创文明市民，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭。6.精心打造校园文化。要强化校园物质环境和文化环境建设，铸造校园精神，加强校园管理，开展丰富多彩的校园活动，打造精神内涵丰富的校园环境，努力营造良好的育人氛围。

7.净化校园环境卫生。借助我校的学生自主管理监督岗、班级精细化管理分工，做好校园内外的日常卫生工作、学习习惯养成、生活习惯养成监督。

8.积极营造文明氛围。充分利用文化长廊、黑板报、宣传栏、校园广播等宣传工具，做到人人皆知，人人参与，并整合和利用各类宣传资源，积极开展形式多样的宣传教育活动，引导和教育广大师生增强社会公德意识、文明行为意识、环保意识和环境卫生意识，形成强有力的舆论氛围。

五、实施步骤

1．学校充分利用文化长廊、板报、广播站、中队会、国旗下讲话等宣传阵地，进行宣传，营造氛围。开学第一周以“文明行为习惯养成教育”为主题举行第一次国旗下讲话。九月份出一次专题橱窗、板报。班级内张贴《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》、学生常规管理规定、七好少年评选标准、班级精细化管理分工岗等。2．九月份的班会课、课外活动，围绕“文明行为习惯养成教育”组织学生学习，开展讨论、辩论赛和演讲等主题班队活动。3．以班级或小组为单位，对照《中小学生守则》、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等逐条查找自己身上的不良习惯，并制订整改措施。

4．开展“文明学生”、“文明班级”评选活动。表扬涌现出的典型人物事迹。建立 “知心话吧”，请有经验的老师，通过各种阵地对学生进行心里辅导。

5．家校互动。建立健全“家长开放日”制度，同时组织教师家访，了解学生在家生活习惯，指导广大家长科学育儿。与社区联合开展“文明礼仪进社区”活动。把校园的文明新风带进家庭、带到社区。

6．开展交通安全教育活动。坚持开展《道路交通安全法》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动，不断提高学生遵守交规、文明行路的自觉性和主动性；加强放学路队监管，确保学生人身安全。

7．学校要进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座谈和讨论，给学生充分的自我展示空间。同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导并培养学生良好的文明行为。

六、活动要求

1．各班级要把“文明行为习惯养成教育月”活动作为规范班级管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。

2．各班级要从学生实际出发，确保“文明习惯养成教育”活动收到实实在在的效果。

3．广大教师要做文明礼貌的表率，杜绝不文明行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。

4．各班级要将培养学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点。

七、加强评价

把学生习惯养成教育工作纳入学校的教学常规管理，活动小组对班级工作进度每日进行一次督促检查，及时记录发现的不良习惯，并分项进行考核量化，把对学生习惯养成教育情况的评估结果纳入对所属班级的考核之中。

开展 文明礼貌月活动方案 第7篇

文明、诚信是中华民族的优良传统，为加强校园文化建设，营造文明、诚信的校园环境，我校拟在三月份开展以“学雷锋，树新风；做文明、诚信、守纪的铁中人”为主题的“文明诚信活动月”活动，具体事宜通知如下：

一、活动宗旨

让学生树立文明、诚信的道德观念，做文明、诚信、守纪的铁中人。

二、具体要求

1、评选“文明诚信标兵”

① 要求各班级根据我校“把每一件小事做得更精彩”的信条，结合“文明、诚信、守纪”的行为准则，评选、推荐“文明诚信标兵”2人；

② 年级组据班级推荐材料评选出校级“文明诚信标兵”。高

一、高二各8人，高三6人。

2、创建“文明寝室”

① 室内环境整洁，符合学生内务整理规范的相关要求，室内有一定的主题文化布置，寝

室氛围祥和宁静；

② 寝室成员和睦相处，互帮互助，关系融洽；

③ 学生就寝秩序好，语言健康，举止文明；

④ 寝室成员无违反宿舍管理规定的行为（无乱贴乱挂，无违章用电，乱拉电线，无吸烟、喝酒现象，无打架斗殴现象等），无人受到通报批评和处分。

高

一、高二各评选出8个室，高三评选出6个室。

3、评选“文明寝室标兵”

① 须是“文明寝室”成员；

② 无违纪行为；

③ 深得寝室成员拥护；

④ 生活行为朴素，举止文明、谈吐优雅。

每个文明寝室仅限一人。

3月30日各年级将结果汇总，传至工作群共享。

三、奖励措施

1、对评选的“文明诚信标兵”，优先考虑其成为“入团”、“入党”的培养对象；

2、适当给予文明集体、文明个人一定的物质奖励；

3、学校将在校园橱窗、校报、学校网站给予表彰。

让我们积极行动起来，做文明、诚信、守纪的铁中人！

教导处校团委

开展 文明礼貌月活动方案 第8篇

在沈阳市开展文明城市创建活动中, 大东区地税局积极以实际行动参与创建活动。一是与“创先争优”活动相结合, 努力提升地税文明形象和服务质量。开展“创先争优我为先、青春风采谱新篇”文学作品展, 悬挂廉政勤政先进个人事迹展, 在全局形成浓厚的创先争优氛围, 引导干部立足本职岗位, 争创一流业绩, 创一流服务。二是优化行政审批, 主动为纳税人的税收优惠政策落实、减免税申报等畅通办理渠道, 提高办事效率。规范税收服务, 充分利用现代科技手段, 实现流程标准化、信息公开化, 并加强绩效管理, 加大责任追究, 切实维护纳税人的权利, 接受社会监督。三是提升办税服务厅窗口服务质效, 全面实现“一窗式”受理和服务, 并在服务大厅开辟绿色通道, 设置“党员示范岗”, 从着装、用语、态度等多方面严格要求, 积极发挥窗口服务优势, 主动向纳税人开展宣传工作, 为文明城市创建活动营造良好的氛围。

大姚县教育系统开展文明环境活动 第9篇

本刊讯（通讯员 思明） 为进一步改善校园环境，促进师生良好行为习惯的养成，树立教育系统文明形象，大姚县教育系统以开展创建文明校园、卫生校园、环保校园和“小手拉大手”活动为载体，积极开展文明环境活动。

大姚县在开展卫生和文明常识普及行动中，充分利用校园广播、宣传栏、团队活动、晨会等，集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识，广泛开展爱国卫生运动的宣传教育。各学校开展科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导师生提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯，培养良好的生活习俗和卫生习惯。教育系统加强“爱护公共设施”教育和相关常识的宣传普及，引导师生自觉爱护和科学利用公共设施，抵制和纠正不文明行为；广泛开展“卫生文明个人”“卫生文明班级”“卫生文明校园”创建活动，切实把城乡环境综合治理工作融入到师生精神文明创建活动中；积极开展舆论监督，对违背卫生文明、公共道德、学生守则和学生日常行为规范的错误言行和丑陋现象进行批评和教育。

特别值得一提的是，大姚县本着“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个地方，文明整个社会”的宗旨，开展了“小手拉大手”环境整治活动。各学校动员家长利用节假日带领子女开展形式多样的志愿服务活动，做环境整治的倡导者和实践者，充分发挥“小手拉大手”的带动作用，提高公民的卫生、环保、文明意识。

开展 文明礼貌月活动方案 第10篇

关于开展“文明礼貌月”活动的通知

为了进一步增强全校师生的文明礼貌意识，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。努力达到创建和谐校园，办人民满意的教育的目标。结合学校实际，经研究决定：三月份全校开展“文明礼貌月”系列活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想：全面贯彻教育方针，贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、主要措施：

1、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《叶县高中学生管理规定》，并将此活动内容贯穿在教育教学活动中。

2、做好宣传和各班常规检查工作，做好记录。以班级为单位开展活动，及时做好资料的收集与整理，对开展的活动实效要进行及时的检查评比，最后评选出“文明”学生和“文明”班级并进行表彰奖励。

四、活动安排：

第一阶段:（3.1--3.4）宣传动员阶段

1．利用校园广播、班会、课堂、教师例会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

2．各班召开“做文明学生，向陋习宣战”为主题的班会。做到内容充实、具有教育性，实效性、形式多样人人参与。班会记录上交团委会，否则取消评选资格。

3.举行“做文明学子、树时代新风”大型签名活动。第二阶段：（3.5---3.25）开展活动，落实行动阶段。

1、各班成立学雷锋活动小组，大办好人好事。好人好事以材料的形式上缴团委会，学生会对好人好事进行记录，组织专人对材料的真实性进行抽查。如有弄虚作假的取消其评选资格。

2．树文明形象：

（1）进行卫生习惯的养成教育

不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下泼水、扔杂物等。保持教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅的楼梯扶手及两旁的墙裙、墙壁、窗台、窗框、玻璃、走廊的清洁。

要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上、板上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍的地面上的痰迹、痰痕、口香糖渍，为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，不怕脏、不怕累。

要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、培养劳动技能和实践能力。

（2）进行文明礼貌习惯的养成教育

不说污言秽语，不给同学起绰号，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下楼梯、出入厕所不推挤拥搡，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，不损坏公物。排队买饭，不在升国旗与集合时说话，团员应佩戴团徽、不顶撞师长，服从教育与管理。

要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。①升国旗时，严肃庄重，保持立正，行注目礼。

②着装整洁得体仪表规范，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。③使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

④使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。⑤见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室先报告或轻轻敲门，经允许后再进入。在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时，能主动站起来答话。

⑥家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。⑦碰见客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。⑧对老、幼、病残者有爱心，行走让路、乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人等。

⑨参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致道谢，观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。

⑩在公共场所，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喧哗吵闹，爱护花草树木，不在建筑物上涂抹刻划。

（3）进行遵规守纪习惯的养成教育

不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉、作业不抄袭、上课不经老师允许不讲话，考试不作弊；不带管制性刀具、火种及烟花爆竹进校园，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧；不偷窃；不随便出入校门，不伪造冒用出入证和请假条；晚上按时休息，不迟归，不在夜间翻越墙头出入宿舍、校园，不无故外宿，不干扰他人休息。

破立结合、标本兼治，严肃校纪，违者必究。通过系统地学习《叶县高中学生管理规定》和及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴、偷窃、进网吧、破坏环境卫生等不良现象，以维护校园正常的教育教学秩序。（4）加强仪容仪表检查。①各班主任在宣传阶段，对本班级学生先进行一次仪容仪表检查。②学校政教处、团委会组织有关人员对各班级学生进行仪容仪表复查。

3．努力创设校园良好的育人环境。

（1）积极加强学生请假制度。①单节课如未出现重大情况（课堂上生病等）一律由班主任批假。②一天以内由班主任批假。③一天至三天应由班主任及年级组同时批假。④三天以上必须由班主任、年级组及政教处同时批假。

（2）积极加强学生迟到、早退及旷课等教育及管理。如有违犯，按《叶县高中学生管理规定》处理

4、开展“青年志愿者活动”：

（1）组织学生清理学校垃圾，开展净化校园卫生活动。

(2)每一个学生做10件该做的事情（微笑做人；每月为父母做一件事；主动打招呼；及时感谢别人的帮助；礼仪办事；诚信做人；集体的事情大家做；用过的东西要归位；干净迎接每一天）。

第三阶段：（3.26---3.31）总结评比阶段

1．总结表彰。对各班在活动中表现突出者，评为“文明学子”。

2．各班实际活动情况整理收集，纳入班主任目标管理责任制评比。

3．据各班实际活动情况，作为评比三好学生和“文明班集体”等荣誉的重要依据之一。

5、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使师生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，第二阶段后统一上交政教处，总之，全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园，也祝愿我们的学校春意盎然，明天更灿烂。

开展文明礼貌教育月主题活动简报 第11篇

沐浴春天暖暖的阳光，伴随着缕缕春风，大竹县文星镇中心小学幼儿园全体教师及幼儿一同携手文明小天使，在文明礼貌月开启文明之旅。

为了让活动更加的丰富多彩，真正的让文明的种子在孩子们的心中发芽、开花，幼儿园积极发挥年级组作用，以各年级为单位开展不同形式的文明礼貌月系列活动。小班年级开展了“我的好妈妈”“为妈妈唱首《世上只有妈妈好》”“学说一句爱妈妈的话”“使用礼貌语问候老师”等活动;中班年级开展了“我是辛勤的小园丁”“我为滑梯洗洗澡”“环境保护我最棒”等活动;大班年级开展了“争做文明小天使”“‘说文明话、办文明事、做文明人，共建美好校园’签名”等活动。活动中，学校为文明小天使授牌上岗，小天使们每天把校园装扮得更加美丽。

文明点燃心灵之窗，文明之花绽放在幼儿园的每个角落。此活动在孩子们幼小的心灵中播下了一颗文明礼貌的种子，使孩子们从小养成良好的礼仪行为习惯，初步树立文明礼仪的意识，形成讲文明礼貌的良好风气，让孩子们在积极健康的.园所文化氛围中茁壮成长。

开展文明礼貌教育月主题活动简报 第12篇

三月份以来，郭河一小以“学雷锋日”为契机，组织开展了“三月文明礼貌月”主题教育。学校德育处和少先队大队部组织和发起了以“学雷锋精神，做文明学生”为主题的活动;开展了“知雷锋、学雷锋、做雷锋”的宣传活动;通过国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式，向学生介绍雷锋生平、雷锋事迹、雷锋精神、雷锋日的由来、学雷锋的意义等知识，使同学们深刻体会到雷锋精神的真实内涵，树立向雷锋学习的理念，升华了雷锋精神，提升了人生价值观。

此次活动，学校将“学雷锋”和文明礼貌教育有机结合起来，开展了丰富多彩的教育实践活动。3月3日下午，德育处集中组织全校学生观看了由省委宣传部、省教育厅、团省委、湖北广播电视台联合举办的《同上一堂课：我们的价值观》专题电视课堂节目。3月8日妇女节，组织学生开展了“给妈妈写一封信”和“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动。3月12日植树节，少先队大队部组织少先队员代表100余人开展了植树护绿活动。3月16日下午少先队大队部组织200名少先队员到校外进行学雷锋实践活动，学生在老师的带领下到凤凰社区进行义务劳动，他们扫垃圾、擦门窗、除污渍，给社区的居民留下了深刻印象。实践活动的开展将进一步增强学生的服务意识和奉献精神，达到让雷锋精神内化为学生的自觉行动的目的。

开展 文明礼貌月活动方案 第13篇

在2014年“安全生产月”中, 博罗县农机局采用宣传标语、宣传栏、安全宣传车及农机安全生产小册子、农机安全知识问答等多种形式, 开展农机安全生产知识宣传教育活动。共出动安全宣传车17台 (次) , 51人 (次) , 到村张贴宣传标语、横幅200多条, 还在杨村、柏塘、龙华、长宁等镇设立了安全宣传栏。石坝、观音阁、杨村、柏塘镇农机站实行责任到人、分片包干, 把市农机监理所印发的农机安全知识小册子和局印发的农机安全知识问答, 发到每个驾驶员手中。6月19-20日, 在杨文生副局长的带领下, 局监理大队执法人员、县农机推广站及镇农机站工作人员到柏塘、杨村2个镇开展了农机安全生产知识下乡宣传咨询活动, 共接受群众咨询500人 (次) , 发放宣传资料800多份。加大了对机手、农民和中小学生的宣传力度, 使安全活动的意义能家喻户晓, 树立安全观念, 强化安全意识。

开展 文明礼貌月活动方案 第14篇

《通知》明确，以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，以深化“安全生产年”活动、深入实施《农业机械安全监督管理条例》和《安全生产“十二五”规划》为主线，以“强化安全基础、推动安全发展”为主题，坚持“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近农群众）、“三面向”（面向农业、面向农村、面向农民），注重实效，通过集中开展一系列农机安全生产宣传教育活动，深入宣传党和国家关于加强安全生产的重大决策部署，普及农机安全知识，弘扬安全文化，为有效防范和坚决遏制农机重特大事故，促进全国农机安全生产状况持续稳定好转提供强大精神动力、文化力量和舆论支持。

《通知》指出，2013年农机“安全生产月”活动由农业部农业机械化管理司与农机监理总站共同组织开展。各级农业机械化主管部门及其安全监理机构成立农机“安全生产月”活动组织机构，具体组织开展相关活动。本次活动包括农机安全生产事故警示教育周活动（6月3～9日）；农机安全生产宣传咨询日活动（6月9日）；农机安全生产应急预案演练周活动（6月17～23日）；“三夏”农机安全大检查活动；送农机安全知识下乡活动。

《通知》要求，各级农业机械化主管部门及其安全监理机构要按照《通知》要求，提早谋划、切实做好动员部署工作，开展各具特色的宣传教育活动，保障“安全生产月”活动健康深入开展。

开展好农机安全生产事故警示教育周活动。各级农业机械化主管部门及其安全监理机构通过举办事故案例和事故模拟教育培训展览，组织反思大讨论等形式开展警示教育活动，对典型事故进行剖析，吸取事故教训，讲解安全知识，强化安全意识，推动安全生产工作。

开展好安全生产宣传咨询日活动。各地区要本着创新形式和内容，深入基层，务求实效的原则，根据农民机手实际需要组织开展好宣传咨询日活动。要组织农机安全监理人员和农机技术人员，深入到农村集市、田间场院、农机经营维修网点和农机合作社等，通过现场发放一批给机手的倡议信、农机安全生产知识宣传画册和农机安全操作挂图，循环放演农机安全宣传片等方式，解答农民群众有关农机安全生产方面的问题。

开展好农机安全生产应急预案演练周活动。各级农业机械化主管部门及其安全监理机构要广泛开展不同层级、形式多样的农机事故应急演练，加强应急基础建设，增强应急意识，掌握处置要点，提高农机事故科学施救和事故灾难应急救援能力。要将演练活动与加强从业人员的安全知识教育和应急救援培训相结合，增强从业人员的安全防范意识，提高其自救、互救能力。

开展好“三夏”农机安全大检查活动。各地要针对今年“三夏”农机抢收抢种作业特点，组织检查组深入重点地区，开展农机安全生产大检查。要深入推进“打非治违”行动，严厉打击农业机械无牌行驶、无证驾驶、未检验作业等行为，有效治理违规发放牌证、瞒报谎报事故等非法违规行为，排查事故隐患，努力提高上牌率、检验率、持证率“三率”水平，促进农业机械化安全发展。要坚持寓农机监理于服务之中，将农机安全监管与安全宣传和驾驶操作培训等安全服务有机结合起来，主动深入生产一线为农民服务。

开展 文明礼貌月活动方案 第15篇

中学为了进一步贯彻广东省教育厅关于《关于广泛开展全国中小学安全教育日活动的通知》的指示精神，加大交通安全宣传进校园活动开展的力度，自3月16日起，在全校师生中开展“文明交通，从我做起”等一系列交通安全宣传教育活动。

我校围绕创建全国文明城市“文明出行月”主题开展了多种形式的活动，以提高本次宣传教育活动的实效，主要的活动安排有：升旗仪式上关于交通安全专题讲话、参观交通安全宣传教育板报、开展交通安全教育主题班会、“文明交通，从我做起”宣誓签名活动、以及邀请区交警大队利警官来校开展交通安全知识讲座等。

尤其是在3月24日的交通安全知识讲座上，利警官的报告结合学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地给学生们做了生动的报告，为学生讲授道路交通法律法规的基本知识，传授避免交通风险的基本技巧和学生在道路交通中应该注意的问题，深受学生的欢迎。镇综治中心有关领导、指导中心主任出席了本次讲座。

为了动员我校全体师生积极投入到创建文明城市的行动中去，我校利用校会、主题班会及学校广播，在全校开展安全、文明教育。对我校学生加强了交通安全教育，要求我校全体师生安全出行，文明礼让，如，过马路走人行横道、斑马线，十字路口按箭头行驶，绝不闯红灯；自觉排队上下公交车，不争抢座位，不拥挤，在公交车、地铁 等公共交通工具上，主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座，在公交车站等公共场所，友善对待他人文明守序。在图书馆、博物馆等公益性文化设施，不大声喧哗、污言秽语、嬉戏打闹。爱护公物，在公园等公共场所，不乱扔杂物、随地吐痰、攀折、损坏花草树木。注意用电安全、严禁学生玩火。严禁到河流、湖泊、池塘或缺乏救护人员和无安全设施的游泳场馆游泳，更不允许未经家长同意独自一人外出游泳等。同时，利用校讯通加强学校与家长的沟通联系，坚持“小手拉大手”，发挥青少年在安全、文明建设中的独特作用，提高教育的影响力和覆盖面。

通过学校开展的一系列的关于“文明出行”交通安全宣传教育活动，全校师生不仅懂得一些交通法规和交通安全知识，增强了安全意识，而且激励了师生们人人争做交通安全的模范遵守者的意愿。通过学校的活动教育，让学生养成文明出行、文明骑车上路的良好习惯，为我区创造安全文明的道路交通环境做出应有贡献。

****镇***初级中学

3月文明礼貌月活动方案 第16篇

一、主题：

“改陋习，争当雷锋式好少年!”

三、活动时间：

20XX年3月1日至3月31日。

四、具体安排：

“改陋习，争当雷锋式好少年!”文明礼貌月活动分三个阶段实施：

1、宣传发动阶段：3月1日——3月10日

①通过广播台、班会等形式向学生宣读文明礼貌月活动方案，各班做好动员工作，拟定一份活动计划。

②各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、班规班训等。

③组织一次“语言文明行为文明”问卷调查

④办一期题为“三月风”的主题黑板报和团报。

2、整改实践阶段：3月11日——3月25日

①“小雷锋在行动”

要求：学生自己阅读《雷锋的日记》、“雷锋”故事;每位学生或以小组、集体和形式，以“学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。每班交两份学习、活动心得。

②“文明天使在我面前”

要求：通过对《中学生日常行为规范》、班规班训的学习，查找自身缺点，自我制订改正计划，填写计划表，请同学、朋友、家长监督。各班将个人计划表做成橱窗展览，让全体师生监督。

同学们“文明天使”就在我们面前，可不要调队啊!

③“校园文明小卫士袪斑行动”

要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。逐步养成尊敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶;爱护一切公共设施;不说脏话，语言文明，课间文明休息，不追逐疯打;

3、总结评比阶段：3月26日——3月31日

①评选优秀黑板报、团报。

②评选优秀“小雷锋在行动”学习、活动心得。

③评选“雷锋式好少年”

各班从乐于助人、孝敬父母、刻苦学习、关爱同学等方面推选1人，并写出事迹材料，参加学校组织的“事迹报告会”，评选出xx中学“雷锋式好少年”，并颁发荣誉证书。

3月文明礼貌月活动方案 第17篇

为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。

二、活动目标：

1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。

2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。

3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。

三、活动安排及要求:

1、开展“五文明”教育

(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。

(2)文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。

(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。

(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。

(1)深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。

(2)政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。

4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。政教处组织人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。

(1)倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。

(2)彻底消灭卫生死角。

(3)做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。

(4)不折损花草树木，不践踏草坪。

5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。

内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。

6、每班征集5--10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。

爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。

7、开展青年志愿者活动。

8、开展向雷锋学习活动，

四、具体时间安排：

1、3月1日---3月5日为动员发动阶段。 广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

(1)学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。(3月4日晁校长)

(2)各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的`班会(3月11日)，讨论改进措施。本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。

(3)向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。(3月4日)

2、3月6日---3月29日为具体实施阶段。

(1)各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏(“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内) (3月11日)

(2)各班办好两份主题手抄报(规格：素描用图画纸30cm *50cm)，要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。一份张贴在教室宣传栏内，一份3月10日上交政教处分年级组织评比。

(3)教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。(3月6日)

(4)政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

(6)开展以“创建美丽二高”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。(3月20日)

3、3月30日---3月31日为总结验收阶段。

(1)文明教室(卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏)、文明寝室检查评比。

(2)文明标兵、文明班级评比。

文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐3名(3月25日上报政教处)。

文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况(文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语)进行评比。

(3)手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。

五、总结表彰：

开展 文明礼貌月活动方案 第18篇

中共中央“关于支持赣南原中央苏区振兴发展的若干意见”已成为国家重大区域发展战略。我院地处素有江南宋城、客家摇篮、红色古都、稀土王国、世界橙乡美誉的赣州, 是首批国家示范性 (骨干) 高职学院, 江西省示范性高职学院, 是高职高专人才培养工作水平和江西高校毕业生就业工作评估“双优学校”。我院是以地质专业为特色, 工、经、管、文等多学科协调发展的综合性应用技术职业学院, 理应先行开展“文明修身”活动。现在职业教育越来越重视学生的思想品德教育, 而开展“文明修身”教育活动正是进行学生素质教育的基础和出发点, 它在地质类高职学院的开展正好传承了“三光荣”的地质精神, 同时对接国家重大区域发展战略及我院的“艰苦奋斗、勇于攀登、开拓创新、追求卓越”的攀岩精神, 具有较强的教育性。我们以“文明修身”活动的开展为契机, 把这两种精神与学生德育相结合, 将这两种精神渗透到所有学生的培养中, 这样可以同时重视德育的养成和思想建设, 而把“以基本道德规范为基础, 深入进行公民道德教育”列入加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一, 在2004年8月, 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (简称中央16号文件) 就已经指出, 所以文明修身教育在当今大学生教育中非常重要。

2 活动的思路及内容

2.1 活动的思路

以我院“三光荣”的地质精神为切入点, 以树立学生理想信念为主旨, 改善学生精神面貌, 提升学生思想素质, 拓展学生创新能力, 健全学生人格, 注重实效, 结合现已开展“文明修身”教育活动的高校的成果, 具体思路如下:

(1) 当代大学生总体来说, 主流是好的, 积极向上的, 精神风貌是健康的, 但思想信念、文明修身等方面还存在某些不足。如社会公德水准不高, 社会责任感差, 怕苦怕累不愿干重活, 没能树立勤能补拙的观念, 自立、自信心缺乏等, 这些方面恰恰对大学生人生有重要影响, 也是21世纪人才必备的硬件条件。所以我们必须以地质人“三光荣”的精神来教育、培养他们, 使他们拥有特别能吃苦, 特别能战斗的本领来适应现代社会。

(2) 根据现有经验并结合我院实际制定文明修身教育活动方案, 学院各部门对接系部, 根据学生群体特点, 制定具体实施方案。活动开展时间最少为一学年, 以班级为基本单位, 学校发动, 系部配合, 辅导员落实, 全院师生共同参与。以班级为单位, 部门成立工作小组, 及时进行跟踪指导和检查、总结。

2.2 活动的主要内容

活动的主旨就是对学生的思想和精神加以引导, 推动社会向前发展, 促进社会进步, 提升社会文化品位。学校教育的使命就是承传文明成果, 促使社会高度文明, 其核心就在于培养德、智、体、美、劳等综合素质全面发展的高级人才, 使他们肩负起实现伟大复兴中国梦的历史责任。以必备的素质教育为前提, 从以下几个方面展开研究与实践: (1) 文明修身之诚信教育; (2) 文明修身之关爱教育; (3) 文明修身之尊重教育; (4) 文明修身之团队教育; (5) 文明修身之自强教育; (6) 文明修身之欣赏教育; (7) 文明修身之勤俭教育; (8) 文明修身之守法教育。

3 活动的实施

通过其他高校的经验并结合我院实际, 在学生中实施“文明修身”教育概括起来应做到“两重两全”。“两重”即重思想, 重树立典型教育, “两全”即全面、全员。抓住活动实施的核心三要素即宣传发动———组织实施———总结表彰三阶段, 及时跟踪落实, 查找不足, 树立典型。

为将方案落实应做到以下几点: (1) 领导重视, 纳入议程; (2) 提高思想, 统一认识; (3) 以点带面, 逐步展开; (4) 加强管理, 建立机制。

4 活动的体会总结

组织实施了为期2年的“文明修身”教育活动试点工作, 活动受到各级领导的高度重视, 在活动开展中, 老师积极响应, 深入其中并全程指导, 带动学生一起参与。活动达到预期效果, 取得了阶段性成效, 不文明的行为和现象逐渐减少, 集体及个人卫生情况有了明显提高, 五星级宿舍率最高, 讲文明礼貌、诚实守信之风随处可见, 已然在全院形成文明局面。

通过活动开展, 及时总结、形成文字图片并归类存档, 形成长效的行为规范。在开展文明修身活动的过程中, 要不断完善管理机制, 提高管理效能, 充分发挥大学生的“主体”和“自律”作用, 同时注重文明修身活动的实践性和连续性, 并建立长效机制。

摘要：本文以地质类高职学院为视角, 以开展文明修身教育活动为主线, 结合实际, 对地质类高职学院“文明修身”教育活动的开展进行探讨。

关键词：地质类高职,文明修身,活动

参考文献

[1]蒋威宜, 等.内铸素质外塑形象——上海师范大学文明修身在行动[M].学林出版社, 2008, 01.

[2]汪文凤, 等.高职学院有效开展“文明修身”教育初探[J].商, 2013 (23) .

[3]蒋明军.试论文明修身的理论意义和实践意义[J].思想政治教育研究, 2007, 1.

[4]李冬平.高校大学生“文明修身”教育初探[J].湘潭师范学院学报 (社会科学版) , 2001, 3, 30.

开展 文明礼貌月活动方案 第19篇

建设和谐文化，既是建设社会主义文化强国的重要任务，又是完善公共文化服务体系，加强社区文化建设所要实现的目标。大力开展社区和谐文化活动，丰富广大居民精神文化生活，推动社会文化事业的大发展大繁荣，这无疑是我们群文工作者所要认真思考的现实课题。本文谨结合深圳部分社区文化建设的实践，围绕社区文化在建设和谐文化乃至构建和谐社会中的重要性，以及今后如何进一步加强社区公共文化建设，共同营造文明、和谐社区环境与良好社会文化氛围问题作一个大体上的探讨。

一、大力加强社区文化建设是健全公共文化服务体系基层活动网络，保障人民群众文化权益的必然要求，也是构建和谐社会所要实现的目标

何谓和谐文化？有专家学者曾用拆字法解释“和谐”的含义说：“和”字由“禾”“口”两字组成，即老百姓的吃饭问题，也就是民生;“谐”由“言”字旁和“皆”组成，当理解为民主。所谓和谐文化，首先必须解决的就是民生与民乐问题，亦即是说要满足公众日益增长的物质和精神文化生活需求，要让经济建设和文化发展成果惠及最广大的人民群众，真正做到人人享有最基本的文化权益。

有关和谐文化建设在构建和谐社会中的重要性问题，刘云山同志在一篇专文中曾作过深刻的论述：“和谐文化既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。没有和谐的文化，就没有社会和谐的根基，也就不可能有建设和谐社会的追求。”

建设和谐文化，就是要培养和谐精神，倡导和谐理念，在全社会形成共同的理念和道德规范，不断增强中华民族的凝聚力、向心力、亲和力，为构建和谐社会创造良好的人文环境和文化生态。

社区，作为城市及乡镇居民的“居住共同体”，是城乡不可分割的有机组成部分。一个人口集中、设施配套、功能齐全、管理规范、服务完善的社区，实际上就是一个小社会。和谐社区是和谐社会的基础；没有小社会的和谐，便没有大社会的和谐可言。要让生活在每一个社区的人们能和睦相处、互敬互爱、欢悦祥和、安居乐业，就必须大力加强社区文化建设，积极开展文明社区创建活动，为构建和谐社会营造和谐文化环境和文明、健康、向上的氛围。不言而喻，社区文化在建设和谐社区以至构建和谐社会中具有不可代替的地位和作用。

因此，我們在坚持科学发展观，崇尚“天人合一”，注重生态环境保护、实施良性循环经济的同时，必须继承和发扬中华民“和合”文化传统，进一步加强社区文化建设，不断完善基层公共文化服务网络，为当地居民提供更丰富的公共文化产品和优质的公益性文化服务，努力实现广大居民的文化权利，为构建和谐社会、营造和谐文化环境和文明健康氛围打下扎实的社会基础。

二、深圳经过多年来开展文明社区创建活动和“文化社区”建设的实践与探索，取得了明显的成效，也为今后建设更加美满和谐的社区文化营造了良好的社会氛围

社区是构成城、乡的基本细胞，又是所在地众多居民的共同家园。社区和谐与否，关系到整个城市及乡镇的安宁与稳定。作为我国最早建立经济特区和全国综合改革试验城市的深圳，自上个世纪90年代初，就开始实施创建文明小区活动，社区文化建设也已走过近20年的发展历程。早于1994年，市政府就颁布了我国第一部地方物业管理法规《深圳经济特区住宅区物业管理条例》及其《实施细则》。根据该《条例》规定，全市各区、街道、社区居委均要求设有负责本辖区的文化行政管理和协调机构，并配以文艺、新闻、体育等方面的专业员工，对社区内现有文化资源进行有效的管理、扶植、引导、整合和利用；社区文化活动主要由居民自治，以激发其参与的积极性和连续性，并成为居民的自觉行为。

经过多年的实践与探索，深圳社区文化建设已取得了明显的成效。处于市中心地带的福田区，就是以市里制定的有关规定为框架，大抓“文化社区”建设和创建文明小区活动。该区区委区政府历届领导都十分重视社区文化建设，不但把它纳入城市建设的总体规划来实施，而且在布局上努力构造“一公里文化生活圈”，先后投入了数以亿计的资金，完善文化馆、站和基层社区各类文化设施及活动网络，以保证各社区普通居民出门一公里范围内，就可以享受到公益性公共文化场所的服务。

该区莲花北小区共有5820多户，3万多居民的住宅区。由于街道、社区都很重视社区文化建设，所以在这个空间有限的小区里，建有3个可是同时容纳上万人的大型露天文化广场，11个各类文化活动中心场所；由社区管理部门牵头组织的文化艺术团体就有20个；而群众自发组织的小型文艺团体更达几十个。仅近几年，小区内共举办了300多场各类社区文化活动，内容涵盖各个方面。在姹紫嫣红的社区文化氛围中，居民们彻底改变了过去互不相识的局面，无论男女老少，个个都融入了多彩的社区文化活动之中。多层次、多形式、全方位的社区文化让小区居民尽情分享和谐文化的欢乐与祥和。

十多年来，以“鹏城金秋”社区文化艺术节为主要品牌的深圳市常设性社会文化艺术大展演、大检阅等系列群众文艺比赛和评选活动，拉动了数以千计的社区和上万名社区文艺积极分子，参与活动及观看的居民数百万人次，有效地促进了全市社区文化建设和基层群众文化活动的蓬勃开展。至目前为止，有2300多个社区被评为市级文明小区，并涌现了象梅林一村、皇岗新村等大批社区文化先进小区。即便是在城市化转型期的宝安、龙岗两区，在社区文化建设方面也取得了长足的发展。宝安区新安街道所辖地域多数是开发比较早、人口最为集中的社区。该街道按照区委区政府的要求，实施《社区文化建设工程》以来，因地制宜地充分利用各社区有关资源，采取多渠道等集资金，不断完善各类文化阵地设施和文化活动网络；尽量发挥辖区内的区、街道、社区居委三级各种文艺社团组织的作用，推动了基层社区文化活动的持久开展，为构建和谐新城区营造了良好的氛围。

西乡街道的“桃源居”，是一个拥有5万多不同阶层人群居住的大型商品房住宅区，该社区发展商始终坚持“人与自然和谐共存”的理念，在当地党委和政府以及文化部门的大力支持下，现已打造成社区文化建设的重点示范单位和成功模式。这个20年前还是一片荒山野岭的住宅区，如今已成为所有业主无违法案例、邻里无民事纠纷、社区无黄赌毒，无未成年人犯罪的理想人居之地。业主们自发组织起来的舞蹈队、秧歌队、合唱团等各类民间社团，常年把社区文化活动搞得红红火火。每年与文化部门联合举办的“桃源居”文化节等系列大型综艺活动，已成为该社区居民的共同节目，新老居民和谐共处在这个名不虚传的现代“桃花源”中，先后被联合国有关组织授予“全球理想人居”、“国际花园社区奖”等殊荣。

“桃源居”高度重视社区文化建设，切实保障广大居民的文化权益，大力倡导文明、关爱新风，居民积极参与社区文化活动，大家共建共享平安、祥和，共同构建和谐美好家园的先进事迹，不但给众多发展商提供了可资借鉴的文化与地产互动的发展好模式，也为当地营造了一个社区文化建设成功的范例。这些实践经验和成果，无疑给全市社区文化建设奠定了扎实的基础。

三、进一步完善基层公共文化服务网络，深入持久开展和谐社区文化活动，是巩固文明社区创建成果和提高社区文化发展水平，实现“文化立市”、“幸福深圳”的重要途径

正如上文所述，深圳社区文化建设经过多年的不断探索和发展，的确取得了可喜的成果。它为本土和谐社会的构建营造了良好的氛围，这是毋庸置疑的。但是，从“文化立市”和建设“文化强区”的宏伟目标要求来看，深圳社区文化事业还有很大的发展空间，有待进一步加强和完善。

深圳是一座城市化高速发展的新兴城市，市政建设日新月异。可是不少社区基础设施与人口迅猛增长与需求却未能完成同步。加之由于早期一些区域规划上存在着先天不足，导致部分街道、社区文化设施不甚配套，难以适应当今居民日益增长的文化需求。特别是原特区管理线關外的几个新区，虽然全面实施城市化已有几年，但仅就社区文化而言，不少镇改街道、村改居委的社区建设和原住民的思想意识仍然处于转型期。要真正实现特区内外“一体化”，仍有较大的距离。这种不平衡、不“和谐”状况无疑会制约着全市社区文化建设发展步伐和整体水平。

因此，要使深圳社区文化事业可持续地向高层次发展，必须围绕如下几个方面大做文章，切实加强次发达或新开发地区的社区文化建设，以确保全市社区文化事业健康、和谐地向前推进。

（一）继续加大社区文化基础设施投入力度，不断完善多层次的公共文化活动阵地，进一步健全覆盖全市的基层文化工作网络。

社区文化设施是开展群众文化活动的重要载体，是当地居民最直接的精神生活园地。我们要认真贯彻落实国务院颁布的《公共文化体育设施条例》以及《深圳市健全公共文化服务体系实施方案》等精神，把社区文化设施真正纳入各级城建总体规划之中。尤其是先后成立的几个新区及所属各街道办事处，应站在“文化立市”和贯彻落实《深圳市民生净福利指标体系》的高度，切实加大社区文化设施建设步伐，为当地居民开展各类文化活动奠定坚实的物质基础。

（二）大力扶持工业园区的“企业文化”，关心弱势群体，尽量满足外来务工人员精神文化生活需求，维护社会稳定与和谐。

深圳是一座典型的户籍人口与暂住人口比例明显倒挂、外来务工人员占总人口大多数的特殊城市。据有关统计数字显示，在现时居住在本市的1500万人口中，非户籍人口就达1200多万。这些来自五湖四海的“打工者”，大部分劳作、生活在各大、中企业所属的工业园区，他们的文化权益能否得到保障，直接影响到当地社会的安宁与稳定。不认真解决千百万外来务工人员的基本文化需求问题，我们这座多层次、多元化的移民城市无论如何也难以实现真正的“和谐”。

我们必须参照《深圳市文化局开展外来工文化服务工程方案》的要求，大力扶持各大小工业园区务工人员密集的社区，充分调动企业主的社会责任感和兴办文化事业的积极性，千方百计满足广大员工的文化生活需求。

（三）认真发挥各级公共文化服务机构的社会职能和作用，为社区文化建设提供丰富优质的公益性文化服务。

文化馆、文化站是公共文化服务体系的重要组成部分，也是社会文化工作的主力军。全体群文工作者在认真做好当地开展各类公益性文化活动的组织、策划、辅导和繁荣群众文艺创作的同时，要坚持文艺工作下基层，重点扶持各社区，积极举办各类学习班，为社区培养造就大批专、兼职文化指导员和业余文艺骨干以及热心社区文化事业的“文化志愿者”，努力提高社区文化建设基本队伍的综合素质。

（四）要充分发挥其他公共活动场所应有功能，满足社区不同层次居民文化娱乐、体育健身生活需求，真正做到社会公共文化资源人人共享。

深圳既是一座多元文化的移民城市，又是人口高度密集的新都市。要满足这么多不同层次、不同爱好人群的各种文化生活需求，单靠各社区居委所在地有限的活动场地显然是不够的。所以应充分利用全市现有160个各类文化广场、178个“大家乐”舞台、83个公园以及其他可供利用的公共活动场所等资源，为广大居民开展各类群众性文化活动提供方便。

不久前，以“自然、和谐、康乐”为主题，围绕“加强公园文化建设，丰富公园文化内涵，提高群众文明素养，提升城市品位”为宗旨，历时3个月的深圳市“公园文化节”，就是一次创新文化活动形式的具体实践。据统计，此次“文化节”共有456家单位、1573个节目、24889人参加演出，受益市民达207.5万人次。可见，其社会效益不能低估。象此类由社会各界共同参与的社会文化活动，对促进社区文化建设，满足居民群众的各种需求，营造和谐文化，实现公共文化资源人人共享的目标，无不起到积极的推动作用。

总而言之，加强社区文化建设，构建文明和谐社区，是一项惠及千家万户的系统工程，必须广泛动员社会各界互相配合、大家合建、共同分享。但愿我们全体市民积极参与社区文化建设，齐心协力创造更加和谐的社区人居环境，为实现“文化立市”、“幸福广东”的宏伟目标，构建文明和谐美满幸福家园而共同努力。