材料化学专业就业前景及介绍

材料化学专业就业前景及介绍（精选6篇）

材料化学专业就业前景及介绍 第1篇

应用化学专业简介

应用化学专业偏重于应用，是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。应用化学培养目标

本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。应用化学专业培养要求

本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

应用化学毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;

2.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能;

3.了解相近专业的-般原理和知识;

4.了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规;

5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况;

6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

就业方向与前景

毕业生主要在精细化工相关企事业单位、商贸公司从事技术开发、产品研制、生产管理、生产监督、环境监测、质量检验、技术服务等工作。还可到相关行业从事化学品的应用研发、安全管理、质量检测等工作。

就业前景分析(按应用化学专业相关职位统计)据统计，应用化学专业就业前景最好的地区是：上海。在“物理学类”中排名第3。

应用化学专业主要方向：就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、高等数学、物理化学(含结构化学)、高分子化学、精细化学、化学工程基础、化工制图、结构化学、化工原理。

应用化学就业前景分析

应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业.应用化学与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术,都有着密切的关系,是21世纪重点发展的技术领域,所以本专业具有广阔的发展天地和发展前景.由于所学的知识比较广泛,毕业生将会具有较强的适应能力和较广泛的选择范围.化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门,也都非常需要应用化学人才的加入.此外,毕业生在选择就读研究生或出国留学等方式继续深造时余地较大.用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。应用化学与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术，都有着密切的关系，是21世纪重点发展的技术领域，所以本专业具有广阔的发展天地和发展前景。由于所学的知识比较广泛，毕业生将会具有较强的适应能力和较广泛的选择范围。化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门，也都非常需要应用化学人才的加入。此外，毕业生在选择就读研究生或出国留学等方式继续深造时余地较大。

化学向其他学科的渗透趋势在21世纪将会更加明显。更多的化学工作者会投身到研究生命、研究材料的队伍中去，并在化学与生物学、化学与材料的交叉领域大有作为。因此应用化学不仅是开发基本化工原料、无机材料、有机精细化学品、高分子材料等的基础，而且在工农业生产、海洋开发、航天航空、信息产业、环境保护、生物工程、国防建设以及日常生活中都发挥着越来越重要的作用。展望未来10年化学事业的发展和化学对人类生活的影响，我们充满信心，亦倍感兴奋。化学是无限的，化学是至关重要的，它将帮助我们解决21世纪所面临的一系列问题，化学将迎来它的黄金时代!

一、专业介绍

1、学科简介

应用化学是一级学科化学工程与技术下设的二级学科。本专业培养具备化学的基本理论、基本知识且具有较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

2、培养目标

01.培养研究生较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表，坚持四项基本原则、热爱祖国、热爱社会主义，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

02.掌握应用化学专业坚实的基础理论、系统的专业知识和娴熟的实验技能，具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。熟练运用计算机。

03.掌握一门外语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。

04.具有健康的体魄和心理素质。

05.应用化学专业是工学专业，要求学生应具有理论联系实际的能力。

3、研究方向

01纳米材料化学

02能源材料与催化化学

03表面及光电化学

4、考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③302数学二

④912化学综合

(注：各个学校的研究方向、考试科目有所不同，以上以北京航空航天大学为例)

二、就业前景

1、就业方向

应用化学专业的毕业生一次性就业录比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。

2、就业前景

本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。

三、职业规划

与应用化学专业有关的考试为：

注册化工工程师执业资格考试

注册化工工程师是指取得《中华人民共和国注册化工工程师执业资格证书》和《中华人民共和国注册化工工程师执业资格注册证书》，从事化工工程(包括化工、石化、化纤、医药和轻化)设计及相关业务的专业技术人员。

注册化工工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，原则上每年举行一次。

注册化工工程师执业资格考试合格者，由省、自治区、直辖市人事行政部门颁发人事部统一印制的《中华人民共和国注册化工工程师执业资格证书》。

四、推荐院校

北京理工大学、华东理工大学、大连理工大学、南京理工大学、天津大学、浙江大学、吉林大学、清华大学、上海交通大学、中国石油大学、武汉大学、华南理工大学、北京化工大学、四川大学、南京工业大学、南开大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、山东大学

五、就业分布最多的城市

广东、山东、上海、天津、北京。

六、相近专业

相同一级学科下的其他专业有：

化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化。

七、课程设置(以长春理工大学为例)

公共课：

自然辩证法、第一外国语、数值分析、矩阵论、计算机技术及应用基础;

专业课：

高等有机化学、高等物理化学、近代测试分析技术、聚合物科学;

必修课：

科学社会主义理论与实践、精细化学品化学、化学热力学与动力学、高等分析化学、高等无机化学、专业外语;

限选课：

管理学概论、技术经济与管理、知识产权法、科技写作;

任选课：

应用化学实验技术、功能高分子设计、精细化工进展、有机结构分析、固体表面化学、高等分离工程、电化学合成、电极过程动力学、功能高分子进展、聚合物反应工程、功能高分子材料、特种涂料与胶粘剂化学、特种涂料进展、特种胶粘剂进展、化学电源、现代电化学研究进展。

化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

化学专业就业前景：市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

化学专业就业前景化学工程与工艺要好一些,应用化学专业的,无论是本科生还是研究生就业情况都不如化学工程与工艺应用化学好。

就业方向：

分析化学师

生物化学师

化学工程师

化学调配师

化学技术员

化学工艺师

临床化学家

化学顾问

牙医

环境学家

酶化学师

食品化学师

地理化学师

地理学家

无机化学家、生产商销售代 理

医药技术师

冶金学家

营养学家

职业安全与健康专家

有机化学家

物理化学家

物理学家

医师

质保专家

放射化学家

科学信息专家

教师/教授

技术作家

毒理学家

兽类科学家(一些职位可能需要额外教育和/或培训。)

潜在用人市场 ：

化学工厂

学院，大学

政府社团

保健服务

中学

医院，工业实验室

图书馆

医药公司

私人企业

实验研究所

具体就业方向：

1、各种原料及成品的分析测试;

2、化工、石油炼制等生产操作、技术和质量管理;

3、石油产品的调配、分析与营销;

4、精细化学品、油田化学剂的研制与开发;

5、分析仪器的维护和保养，化验室的技术与质量管理;

6、电池，电池材料，电化学表面处理等生产和研发;

7、分析仪器营销。

就应用化学来讲，具有广阔的发展天地和发展前景。由于所学的知识比较广泛，毕业生将会具有较强的适应能力和较广泛的选择范围。化工企业、贸易公司和政府机关中的口岸、海关、商检、公安和环保等部门，也都非常需要应用化学人才的加入。此外，毕业生在选择就读研究生或出国留学等方式继续深造时余地较大。

化学向其他学科的渗透趋势在21世纪将会更加明显。

更多的化学工作者会投身到研究生命、研究材料的队伍中去，并在化学与生物学、化学与材料的交叉领域大有作为。因此应用化学不仅是开发基本化工原料、无机材料、有机精细化学品、高分子材料等的基础，而且在工农业生产、海洋开发、航天航空、信息产业、环境保护、生物工程、国防建设以及日常生活中都发挥着越来越重要的作用。展望未来10年化学事业的发展和化学对人类生活的影响，我们充满信心，亦倍感兴奋。化学是无限的，化学是至关重要的，它将帮助我们解决21世纪所面临的一系列问题，化学将迎来它的黄金时代!

应用化学专业偏重于应用。

应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业。化学类专业包括精细化工、石油炼制、石油化工、有机化工、无机化工、高分子化学工艺、塑料化工、药物化学、分析测试与检验、环境工程等专业方向。

化学类专业在社会大众眼中不被看好，但本人认为这个专业的就业范围很广阔，主要原因是招生人数少，就业需求的领域多，在每年教育部公布的就业率评估报告中，化学类专业均榜上无名，因此看好化学类专业就业前景。

化学类专业毕业生主要到高校、科研院所、市政、轻工、医药卫生、商检、卫生防疫、环保、建材、消防、化工、食品、农业、冶金等与化学相关的政府部门工作。还可到化工厂(珠三角化工企业多)、炼油厂、石油化工厂、石油开采、天然气输送、建材厂、制药厂等企业单位任职。化学专业(师范类)可以中学任化学教师。如果想要继续学习，适宜攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

材料化学专业就业前景及介绍 第2篇

毕业后主要是去化工公司，医药公司，化学品公司等等，本科生出来什么都可以做，但是一定要下基层，如果你毕业出来不想到工厂里面当工人，那你最好还是不要学习本专业。材料化学是一门很好的科学，以后肯定会有很大的发展，但是你必须选择好的学校才行，也可以读研，去研究所工作。

优势：发展前景不错

劣势：大学阶段只是了解，对人体多少有伤害

材料化学学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?

本科化学学的很基础,跟化学差不多，但很肤浅，涵盖的内容较多但都不深入，适合对化学非常感兴趣的人学。 这个专业学的科目都和日常生活中的材料的性制有关，研究各种材料的现象，去解释这些现象。由于材料化学是比较偏理科的专业，男生学习比较有前途，女孩子学生物材料。

材料化学专业怎么样?这个专业前景如何?

如果对这个专业感兴趣，就要打算继续深造，这样发展前景会更好一些。

材料化学专业好不好?

对于材料化学来说，现在它还算是个新专业，对它的定义也相对模糊，不过从社会的就业发展状况看，还是不错的。原因之一： 由于对它缺少了解，所以很多公司在对学习材料化学专业的人应聘时，很容易将它向高分子材料，材料物理，环境化学，制药工程上靠拢，因此就业范围也就比较广泛，可以是材料方面的，也可以是化学方面的， 原因之二： 现在社会的发展，新材料特别是新型功能材料和复合材料的已经有了长足的发展，而且前景不错，现在讲节能环保，新型的节能环保材料供不应求，而材料化学有很多学校的专业方向也正是朝这个方面去的。 原因之三： 大学里的专业，相对化学方面的如，材料化学，高分子材料，材料物理，环境化学，制药工程，生物化学，应用化学，分析化学等等化学及材料想关专业，其学的的科目在本质上没有区别，只是在专业科目上稍有差别。 如果只是想有个大学文凭，找个好点的工作，还是选择相对比较形象具体的专业(环境工程，化学工艺，制药工程，应用化学，生物技术等等，但如果想要继续读研，然后找个更好点的工作就选择(材料化学，生物技术，材料物理与化学)，这些个专业有挑战性。

材料化学专业毕业去哪些单位比较好?

私企比较累，国企相对悠闲。不过在有些国企工作真的会使人感觉很无聊。当然也可以去外资企业，福利，制度都比较完善，但是也要看你自己的想法，因为一开始进外企，压力会很大，首先外语一定要过关，如果外语不行，那么专业知识是不能少的，而且一定要虚心重新学起。

1.怀化学院就业信息网

2.应用化学专业就业前景分析

3.材料化学专业就业前景

4.20应用化学专业就业前景和方向

5.分析化学就业前景

6.关于应用化学专业毕业生就业前景介绍

7.精选材料化学就业前景专业介绍

8.电子信息工程化学就业前景

9.应用化学专业就业形势分析2017

材料化学专业就业前景及介绍 第3篇

关键词：材料化学,交叉学科,教学改革

材料化学专业是我国教育部在1998年第一次正式确定的本科专业,是材料学科与化学、物理、数学和工程等学科相互渗透而形成的典型的交叉学科。一般认为在分子层次上研究材料的合成制备理论、材料的显微结构和材料性能之间关系的科学属于材料化学的研究范畴。在现代社会众多的高新技术领域中,新材料起着发展基础和先导作用,高新技术的发展对材料的要求, 为材料化学的发展提出了更大的挑战和难得的机遇,也对高校材料化学专业的本科教学提出了更高的要求[1]。材料化学专业的学生不仅需要掌握大量化学基础知识,材料的制备与合成基础知识,还应该全面发展,一个合格的材料化学专业本科生应该既能深入地进行材料的合成与制备方面的研究, 又能进行材料的结构和性能关系的研究。我校材料化学专业面对高新技术革命与经济全球化的挑战,应该积极探索顺应社会发展的材料化学专业的改革思路,对原有的培养计划、课程体系进行全面改革,并进行系统化修订,努力建立面向社会、面向市场,特别是面向未来发展的教育与教学体系,培养具有高竞争能力和创新精神的复合型高素质专业人才。

1 21世纪材料化学专业本科教学的定位

适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的,具有良好的综合素质(包括文化素质、科学素质、工程素质及创新能力等),掌握化学和材料学科的基本知识和基本理论,具备材料设计、开发、检验等基本技能,能在材料、化工及相关领域从事新型材料研制、质量检验、产品开发、教学及技术管理等工作的基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的应用型、研究型人才是我们的培养目标。

21世纪材料化学专业人才必须掌握本专业所需要的数学,物理的基础理论与实验技能,并具有一定的计算机应用能力;必须具备扎实的基础化学知识与基本实验技能;必须通晓材料的制备与加工、组成与结构、性能与应用的基础知识、基本原理和基本实验技能;必须了解材料化学的理论前沿、应用前景和发展动态,以及材料,化学化工及相关产业的发展状况;必须掌握中外文资料查询、资料检索以及运用现代技术手段获取相关信息的基本技能,具有一定的学术论文写作,参与学术交流的能力。这种人才必须在掌握前人已经认识或已经获取的知识基础上,具备开拓和创新精神,具备较强的适应社会发展的能力,即21世纪材料化学专业人才应是智能型、复合型、创造型人才。

2 我校材料化学专业本科教学现状

2.1 教学内容设置亟待改革

材料化学既涉及材料学科的知识, 又涉及化学学科的知识。材料学科涵盖金属材料、非金属材料、高分子材料及复合材料四大类,虽然材料科学从基本的理论与原理出发已将这四类材料统领起来,但每一类材料又自成体系,内容丰富;化学学科包含无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学等多方面内容,可见,材料化学专业涉及的教学内容非常广泛。因此,建立一个合理均衡的教学指导体系对于培养合格优秀的材料化学专业人才具有非常重要的意义。目前的教学内容设置存在化学类基础课课时分配较多,而材料类学科基础和专业基础课所占课时较少并且各专业课程间衔接性不强,连贯性不好的特点。往届学生大多数化学基础牢固,但对材料学科的一些基础知识掌握较差,或是理论知识与实践结合较少,导致学生不知所学为何用,从而渐渐对材料科学类课程丧失兴趣,体现在报考研究生时,很多学生倾向于报考化学类专业,而对材料类专业退避三舍。

2.2 专业实验室的实验条件在不断改善,但工程实践仍需加强

得益于学校对新专业的大力支持,材料化学专业实验室培养学生实际能力的条件有很大改善,实验所用的常规及高级仪器设备得到更新,但在材料化学专业教学中,工程实践环节仍没有得到足够重视。主要表现为在教学环节中重理论课程,轻实践课程;课程设计缺乏系统性和统一规划,课程内容完全由任课老师单方面决定,没有充分考虑各实践科目的连贯性,训练强度被削弱;专业实习被参观所替代;毕业生中从事毕业设计的人数比例低,直接为企业服务的工程性论文和设计的数目少。

2.3 对材料化学专业的教师提出更高要求

材料化学专业教育内容及范畴在不断的拓展之中,在构建科学基础、工程基础、文化基础有机结合的大基础教学体系同时,包括材料科学、材料工程内容的材料学科共同基础知识和交叉学科拓展知识成为重要的教学内容。我校材料化学专业的大部分教师都具有博士学位,或正在攻读博士学位,他/她们在硕士/博士期间都有较明确的专业, 即他/她们的知识有较强的专业局限性, 如熟悉无机材料的教师对有机高分子材料可能比较陌生, 精通高分子材料的可能对金属材料不很熟悉。而目前材料学科的发展趋势是在各类材料多样化基础上的一体化,材料之间的界线趋于模糊,出现了各类材料的相互取代和竞争,从其研究中发展起来的理论和方法,通过相互借鉴、沟通和发展,趋于汇合,一个适用于各类材料的统一理论体系正在建设和形成[2]。因此,材料化学专业本科教学要求教师不但要掌握某一研究方向的前沿动态,而且要对材料科学与工程这个大专业进行思考。要求教师能够融会贯通地运用化学及材料学各科目知识,以实现各科目之间的相互交叉渗透,为学生构建坚实的材料科学知识基础。

3 材料化学专业本科教学改革的几点建议

本文在对材料化学专业本科教学现状进行分析的基础上,提出了材料化学专业本科教学改革的具体思路:

3.1 修订人才培养方案

针对行业对学生的知识、能力结构要求的变化,调整培养方案,以培养方案为基础,制定新的教学计划, 整体优化课程设置, 优化专业知识结构, 建设符合中国国情、有林业院校特色的材料化学专业。

3.2 教学内容的改革

(1)将四大化学改革、合并,删减陈旧的重复的内容。

目前在材料化学教学体系中化学类教学科目有无机化学、有机化学、物理化学、分析化学,这些科目在内容上有许多重复的章节,如:化学平衡、酸碱反应、沉淀溶解平衡、氧化还原反应电化学,在无机化学、物理化学、分析化学中均有介绍;热力学函数、理想气体状态方程、化学动力学的应用在无机化学、物理化学中重复出现。这些重复的内容不仅耗费很多学时,使学生学习起来感觉知识重复陈旧,无新鲜感而厌倦对基础化学的学习,而且其他的知识结构因没有充足的课时保障而得不到更新和补充。因此,对教学内容的改革首先是对化学类课程的精简优化,将四大化学改革、合并,删减陈旧的重复的内容,实现由多科目到统一的“大学化学”单元的转变。

材料化学专业的化学科目应主要强调从化学角度提出问题、分析问题和解决问题的一整套方法和思路,让学生建立材料体系中微观组织和结构影响材料宏观性能的意识,从而了解各种材料应用和研究过程中所涉及的合成过程、显微组织、材料特性与使用性能之间的关系[3]。因此,在“大学化学”教学中,应对材料的结构、晶态、相变、表面学特性等与材料科学相关的化学教学内容给予较多课时保证,使材料化学专业的化学课程体现基础与实际应用相结合的特色,体现基础课与专业课的自然衔接。例如,在讲解物质的相变过程时密切联系材料科学基础的相关内容,贴近实际,有针对性地介绍如何应用化学知识分析并解决材料应用中所遇到的实际问题,既体现材料学与化学之间的交叉与渗透,也使化学的学习得到巩固和提高。

(2)拓宽专业知识领域, 给学生以较大的选修权。

教学内容的改革还应着重于拓宽基础,增加材料科学知识的比重,增强学生对基础理论的掌握及实际运用能力,注意使课程的内容、衔接更趋于合理。在构建材料物理化学基础-材料性能-材料结构的材料科学类课程过程中,注意知识传授的顺序,在结构上、逻辑上更加符合学生的认知规律。依据城市经济建设需要及学校材料化学专业的建设特点和专业教师的自身情况,开设高分子材料、纳米陶瓷材料、阻燃材料、材料电化学等不同的专业方向,学生在专业大类内可根据社会需求和个人志向而选择两个或两个以上的专门化方向, 实行“按一级学科培养、按需择业”。

(3)加强实验/实践教学环节。

在专业实验方面,推进实验内容的改革。尽可能增加专业实验课程的学时数,并且在各门专业实验课中开设更多的综合性、设计性实验,通过基本实验技能训练,培养学生的动手能力、科研能力和自主创新能力。加强实践教学环节,通过各类实习、综合实验、课程设计和毕业论文等进行材料科学家的基本技能训练。可通过导师制的实施和大学生科技创新杯等方式使学生尽早地进入实验室,参与科研工作,引导和激发学生将理论教学和实验教学中学到的知识和技能用于解决实际的科研问题的兴趣。

3.3 增强学生材料科学素养

材料化学属于理科的材料科学类专业,其主要任务是将材料的组成/结构与性能间建立一座桥梁,从而揭示它们之间的关系,并最终实现按所需功能来设计材料是材料科学研究的最高层次。材料化学专业目前的教学体系显然不能适应这种要求, 必须以调整后的培养方案为基础,修订教学计划,确定与培养材料科学素质相适应的课程体系和实践环节;修订教学大纲,加强课程中材料科学理论的深度和广度,调整教学内容,使之适应科技的发展状况。从而提高材料化学专业学生的材料科学素养,在知识和能力结构的培养上与时俱进,适应材料科学技术发展的要求,使学生对于材料研究的认识和能力达到一个较高的层次和水平[4,5]。

3.4 合理使用多媒体教学,优化课堂教学效果

多媒体教学作为一种现代化的新型教育手段,相对于传统教学方式具有信息量大,交互性强,形象生动等优点。例如对材料类课程中涉及的晶体结构、位错理论、物理性能等比较抽象的部分进行多媒体辅助教学,通过图像,仿真模拟、动画等展现给学生,可使教学内容直观化,从而有效促进学生的学习和理解能力。但如果过分依赖多媒体计算机,就会削弱教师的主导作用,忽略学生的自主参与,必将导致学生感觉不到教学中的学习乐趣, 体会不到教师“手把手”式教学的温暖,使学生产生厌学的情绪。因此, 在材料化学专业本科教学过程中,必须正确、合理、有效的运用多媒体技术,使之成为传统教学方式的有效辅助和补充,两者有机结合,扬长避短,根据具体的情况选择最佳的教学组合方式,最大程度优化课堂教学效果。

3.5 师资队伍建设

有计划的举行高校师资短期培训,根据课程体系和课程内容改革的需要,开展教学思想与教学方法研讨,促进形成高校之间相互借鉴、相互支持、共同发展的良好氛围,为提高材料化学专业学生的综合素质创造条件。

4 结 语

21世纪进入了知识经济时代,知识对经济发展起到决定性的作用,反之经济也促使知识以更快的速度增长,材料化学正是在这样的时代背景下涌现的交叉学科。对材料化学专业转变育人观念,大力推进教学改革,提高教学质量,有助于培养基础宽厚、获知有方、个性健全,具有创新精神和创新能力,适应社会建设发展需要的高素质专业人才。

参考文献

[1]张联盟.材料科学与工程专业教学改革与发展设想[J].理工高教研究,2002,21(4):35-38.

[2]谢峻林,何峰.从社会需求谈材料类专业的工程教育问题[J].理工高教研究,2007,26(4):49-58.

[3]姚熹.试论材料科学与工程的内涵与研究方法[J].西安交通大学学报,1995,29(9):1-6.

[4]王正辉,高琼芝.交叉学科材料化学及其教学初探[J].广东化工,2004(8):36-39.

材料化学专业就业前景及介绍 第4篇

要在加拿大工作，首先得要有一个社会保险号码(Social Insurance Number，简称SIN，俗称“工作证”或“工卡”)，可于入境时在入境地点(该地的加拿大移民办事处)取得。如你入境时并未取得这个号码卡，可到你住处最近的一家“加拿大就业中心”Canada Employment Centre申领。

申请时请注意：带备以下两种身份证明文件如护照、移民文件、出生证明书。文件须为正本。五至八周内，你将会收到一张印有你的社会保险号码的卡，及一张作保存记录用的纸卡。即时在卡上签名，以备应用。申领社会保障卡无须付费，号码永久使用。

工作环境：加拿大的雇主须给予公众平等受雇的机会。即是说，雇员不因种族、性别、肤色、宗教、原国籍或性倾向而不获雇用。

轻松的办公室气氛：与某些国家比较，加拿大一些公司及多数政府部门均非常庞大。加拿大办公室中的随意气氛可能会令你觉得不习惯。比方说，你曾经常看到年轻的行政人员在走廊跟总裁随随便便打招呼。

在加拿大经商

如果你计划在加拿大经营生意，学习加拿大的经商文化与法律，就非常重要。加拿大的受雇标准、环保法规和人权法(包括工作间中管理层的性骚扰)、还有公司的管理方式，与你原居地或有不同。如想知有关详情，请与你所属市的“受雇标准局”(Employment Standard Branch)联络。

加拿大就业准备

01、找工作需要时间和耐力，通常不会立刻找到非常理想的工作。应争取多些训练例如电脑技能，以便更能迎合劳工市场的需要。做义工有助你认识多些人，并使你有更多机会练习英语。作好心理准备去接受一份较你目标为低的工作。任何工作都能帮助你建立珍贵的人际关系，并且更加熟悉一个新城市的生活。

02、学习实用英语至为重要(如在魁北克，则为法语)。很多移民也许在原居住地学过英语，但都低估了加拿大对精通英语的高水准要求。加拿大各大学、社区学院移民辅助机构以及社区中心都有成人教育课程，较高级的英语课程以及ESL课程。

03、取得证明你资历的重要文件的正式译本。翻译服务可通过移民辅助机构或社区中心安排。

04、寻求你在原居地曾受的专业教育、或拥有的专业资格，在加拿大享有同等待遇的办法。

05、拟备一份履历。须注意履历的格式与你原居地的不尽相同。加拿大就业中心(Canada Employment Centre)有样本参考。多数图书馆都备有手册。有些机构亦有提供志愿服务。可要求移民辅助机构或你的社区中心介绍这些机构给你。

专业资格需获得认可

专业人士：应采取必须步骤以便取得在加拿大的专业资格。由于各省需求有异，你应该联络你所在省份的主管当局以取得详细资料。注意：有些外国大学不获承认。如果你的职业并未包括在下列之内，加拿大就业中心(canada Employment Centre)或移民辅助机构可助你找寻认可机构。

手艺人士：加拿大的大多数手工艺行业都必须有手工艺合格证书(Trade Qua-lification Certificate)才能从事该行业。想取得证书，你应该有现任及前任雇主函件证明你在该行业工作的年期。所需时间长短视行业而定。大多数的要求是五年。将函件和身份证明文件(连同SIN号码)拿到有关政府部门予以评核。找工作的建议：览阅就近加拿大就业中心的职位空缺Job bank。

律师：在加拿大执业为律师，必须获得加拿大法律学士学位(LL．B)或有全国资格委员会(National Committee of Acc-reditation)颁发的合格证书(Certif-icate of Qualification)(卡尔加里、爱民顿和蒙特利尔所需资历不同)。申请合格证书，可致函JCA索取申请表格。多数外国受训的申请人，都需要进入加拿大学校学习加拿大法律。你或可在原居地通过专业考试，使你移民前已具备某些专业资历。申办手续愈早展开愈好，因委员会年中才举行几次会议，取得资格的过程可能长达五年。加拿大的律师同时获得大律师与律师的资格，从业时则大多数都只专注其中一方面。欲知详情，可向你所居省份的律师公会查询。

工程师：加拿大专业工程师必须具有下列资格：加拿大公民或永久居民；其教育程度相等于获加拿大大学承认之工程科学士学位；二十四个月工程师经验，其中十二个月须为加拿大经验；完成学会之专业执业考试，包括伦理及法律等科目。申请书可向你所居省份之专业工程师学会索取。你必须为已入境之移民才可申请。找工作的建议：工程师学会设有职位介绍服务。

教师：教师的资格必须由省核当局评核。申请人的基本资格须有大学学位及一年师资训练，方可在小学或中学执教。各省的准则可能大有不同。在你离开原居地之前，你可以取得某些资历以确认你的资格。找工作的建议：向学校申请，因为雇佣权在他们。受聘机会、聘用政策和薪金各有不同。

牙医：在加拿大从事牙医，需要获得机构发出的执照。必须通过书面及临床考试方可获取行医资格，申请表格可向考试局索取。

医生：外地医生必须再度训练并考试合格才可以在加拿大行医，需时至少两年。如欲作评估，可与你所居省份的医学会办事处(College of Physicians and Sur-geons)联络。

护士：应与所居城市的注册护士协会(Registered Nurses Association)联络。

社会工作者：社会工作者于登记注册之前，必须评核其教育资格，并证实其成绩表副本。申请时可与所居省份的加拿大社会工作者协会(Canadian Associationof Social Workers)联络。

材料专业就业方向介绍 第5篇

个人意见：我们学院就五个专业：大材料，材控，材物，材化，无机非。后面的功能高分子适合材化，纳米都适用，因为这个理论和方法都比较简单，表面适合材化，大材料和材物吧。不过这些适合都是偏重于，其实每个专业都学习各种专业的课程，所以研究生可以选择所有的专业。各个专业的专业课设置可以参考教学计划，大一入学发的。

出国：30个德国亚琛，20个比利时鲁汶，每年也有很多申请美国的，一般排名50-100的美国学校比较容易。强的学校的也有：今年已知有申到Cornell的。有交流生，去年一个区加拿大Mcmaster大学，今年听说有一个Ivy League的学校来我们学校招交换生，国内交换也很多(华东理工，华南理工)，华东理工化工很强。

一些基本条件：

德国亚琛和鲁汶：专业排名前40%，托福80以上，能毕业。

美国：很灵活，需要GRE(越高越好，至少1200，1400就很优秀啦)，托福(至少80，100分很好，110分很优秀啦)，GPA(最关键的，我们学校算法90-100：4，85-89：3.7，80-84：

3.4，75-79：3.0，70-74：2.7，65-69:2,60-64:1)，论文(可以去找老师，很多老师都还是喜欢这种学生的，发几篇文章，增加自己的含金量)。

交换：托福(80)，自费，有钱的孩子可以去。

英国，欧洲：雅思6.0

工作：工作一般是学习比较差一点的学生的选择，大部分去钢铁厂，不过钢铁厂歧视女生，特别是材控专业，不过材化比较适合女生，女生细心，化学比较适合一点。好像我们学校女生都不太还找工作，男生还是很容易，不管哪个专业，都有人要，不过待遇一般不是很好。材控最好找工作，大材料也很容易，材物应该比较难一点，无机也还行，材化人少，基本就一两人找工作。

一些基本条件：毕业证(最关键)，四六级证书，计算机二级

贴金条件：学生工作(通过优秀学生干部证书体现)，奖学金证书(一般指特种奖学金)，托福(部分外企，但是国内你就别告诉，他会怀疑你会将来出国而不会在公司长久呆下去)，驾驶证，各种竞赛获奖证书，论文，计算机高级证书，BEC(商务英语)证书，小语种(日语，德语等)，其他跟编程和经管相关的证书。

保研考研：保研分ABC三种表：一般是9月上旬到10月

下旬，一般专业前20%的学生都能保送。所以想保送外校应该提前联系导师，一般暑假就联系，保送清华一般有6-8左右，也有北大，中科院(去年还比较多)，北航(很喜欢我们学校的学生)，还有上交的。考研自己可以选择，每年有10个人左右考清华，一般2-3个人能考上。也考中科院，北航，师范，上交，等等。大部分考我们学校，一般三分之一能考上我们学校。

保研：成绩，ABC表，A校内，B校外，C专业硕士，四六级。六级在好学校很需要。

考研：考研成绩说明一切，过了初试成绩，复试各个学校不一样。

材料科学与工程专业方向

该专业方向的主要研究方向：电子信息材料;先进材料与工艺的设计与优化;新型金属结构和功能材料的基础研究;先进粉末冶金材料与技术;材料腐蚀、磨蚀与防护;先进高性能金属与非金属功能材料;先进复合材料;纳米材料与技术;功能薄膜材料;生物医用材料等。

该专业方向培养具有扎实的材料科学与工程基础理论知识及相关基本技能的高级研究开发与工程技术人才。毕业生掌握材料科学与工程领域比较系统全面的基础理论知识、基本技能和方法，具有从事材料领域科技工作的初步能力。

能在材料、机械、电子信息、冶金、航空航天等各种行业从事材料的生产、质量检验、工艺与设备设计、新材料的研究与开发以及经营管理工作，或在科研机构和高等学校从事教学与科学研究工作，或成为本专业及相关专业研究生的优秀生源。

个人意见：这个专业面比较广，适合于很多专业，出国也是一个很不错的专业选择，因为国外还是比较承认此专业。工作也比较好找，去钢铁厂的比较多。研究生可以选择：金属材料，腐蚀，纳米，粉末冶金。不太适合有机的或者化学的，比如高分子，像我们学校的液晶。

这个专业出国的人比较多，去年保送到60//220，保送比例18%左右，而60人说明其中出国的人很多。考研选择也很多，只要是其他学校的材料专业就可以选择。我们学校也很好，去年有1300多人报考我们学院。

材料物理专业方向

本专业方向研究解决材料中的物理问题，即在高科技中具有重要意义的材料的力学、电学、磁学等性能及其与微观结构的关系，强调将基础研究与实际应用密切结合。研究领域包括材料的物理性能，材料的微观结构与相变，材料的失效，材料的表面与界面等，所研究的材料涉及新一代结构材料、巨磁电阻材料、信息存贮材料、纳米材料、薄膜材料、

能源材料、光电材料等。这些研究工作大部分处于国际前沿，每年都取得一批具有国际先进水平的科研成果。所承担的科研项目绝大部分为“973”“863”等国家级项目。

本专业方向中将系统学习材料科学相关的基础理论知识和先进的科研实验方法，可以接触到国际前沿的科研领域，得到很好的科学研究训练。培养出具有系统和扎实的基础理论知识，掌握现代材料研究方法，掌握材料性能与各层次微观结构之间关系的基本规律，能从事各种材料的设计、研究、生产、材料性能改进，新材料新技术研究开发方面的高级研究人才。可在相关企业、科研机构或高等学校从事科学研究、教学及管理工作，或成为本专业及相关专业研究生的优秀生源。

个人意见：这个专业理论性很强，很多物理相关的专业的研究生比较喜欢，像电磁相关的材料。学生都很优秀，保送比较难，出国也适合，国外也承认这个专业。考研清华那边也比较喜欢这个专业的学生，考研可以考材料和物理相关的专业。不过这个专业不太适合工作，不过工作区钢厂也有人要。这大概我的理解吧!

1.蚕学专业介绍与就业实习方向

2.材料工程专业就业方向

3.考古学专业介绍及就业方向

4.茶学专业就业方向介绍

5.建筑学专业介绍及就业方向

6.物流管理专业介绍及就业方向

7.生物工程专业简介及就业方向介绍

8.轻化工程专业介绍及就业方向

9.商务管理专业介绍和就业方向

材料化学专业就业前景与就业方向 第6篇

工资待遇

截止到 12月24日，45429位材料化学专业毕业生的平均薪资为4005元，其中以上工资1000元，应届毕业生工资3384元，0-2年工资4009元，3-5年工资4803元，6-7年工资6630元，8-10年工资8061元。

招聘要求

针对材料化学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比83%;不限工作经验要求的最多，占比79%;不限学历要求的最多，占比62%。

就业方向

材料化学专业学生毕业后可在无机材料、高分子材料等材料及相关技术领域从事质量检验、产品开发、生产、教学及技术管理工作

就业岗位

研发工程师、销售工程师、化验员、销售代表、工艺工程师、质检员、实验员、销售经理、初中化学教师、技术研发工程师、检验员、高中化学教师等。

城市就业指数

材料化学专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是长治。

就业岗位比较多的城市有：上海[1143个]、北京[695个]、广州[532个]、深圳[365个]、苏州[311个]、杭州[244个]、武汉[212个]、东莞[190个]、南京[188个]、天津[175个]等。

就业薪酬比较高的城市有：长治[12499元]、温州[6999元]、平顶山[6499元]、金华[6057元]、嘉兴[5856元]、杭州[5372元]、宁波[5281元]、绵阳[4999元]、上海[4921元]、无锡[4703元]、北京[4638元]等。

同类专业排名

材料化学专业在专业学科中属于理学类中的电子信息科学类，其中电子信息科学类共9个专业，材料化学专业在电子信息科学类专业中排名第2，在整个理学大类中排名第11位。

在电子信息科学类专业中，就业前景比较好的专业有：信息安全，材料化学，材料物理，微电子学，光电子技术科学，电子信息科学与技术，信息科学技术，光信息科学与技术，科技防卫等。

市场需求