职工运动会运动员代表发言（精选18篇）
职工运动会运动员代表发言 第1篇
XXXXXX职工运动会运动员代表发言
尊敬的各位领导、各位同事、各位裁判、运动员们：
今天，我们在这里举行XXXXX2014年职工运动会。首先，请允许我代表全体运动员对本届运动会的召开表示热烈的祝贺！对集团领导的关心支持和工作人员的辛勤付出表示衷心的感谢！谢谢你们！
集团领导历来非常重视广大干部职工的精神文化生活，关注职工身心健康，一年一度的职工运动会更是对全集团职工身体素质和团体精神的一次检阅和锻炼。为确保大会的顺利召开，在这里，我代表全体运动员郑重宣誓：我们将弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动的各项安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手；团结协作，公平竞争，赛出风格，赛出水平，赛出友谊；充分展现广大职工顽强拼搏的奋斗精神和积极向上的精神面貌。
最后，预祝全体运动员取得优异成绩!预祝本次运动会取得圆满成功!谢谢大家！
运动员代表xxx 2014年11月29日
职工运动会运动员代表发言 第2篇
同志们：
你们好！
刚才各位领导针对此次培训做了重要的讲话，希望我们每名同志对领导的指示精神和要求铭记在心，在今后的工作、学习、训练、生活中认真贯彻落实。为了我们集团公司的长远发展，为了实现企业做大做强战略目标，我集团公司领导倡导“大办教育、办大教育、搞大培训，”特别注重了人才建设和员工综合素质提升，如何搞好培训，办好教育其任务任重而道远，为了圆满完成好这次培训我代表全体工作人员表决心如下：
一、认真学习贯彻落实上级领导指示精神，不打折扣地圆满完成好培训任务。
二、严格管理，严格要求以身作则，身先垂范严格落实好培训中心的各项规章制度。要求大家遵守的培训规定，禁止的事情我们绝不会违反，决不搞特殊。纪律规定面前我们会努力做到纪律面前人人平等。
三、是要转变思想、转变作风、转变角色。通过培训不论是谁，我们必须把思想统一到集团公司和学校领导指示精神上来，把思想转变到认真学习各项专业知识科学文化上
来，转变到识大体顾大局谋长远发展上来；把作风转变为军人雷厉风行，遵章守纪，吃苦耐劳，坚忍不拔乐于奉献上来，克服自由散漫，吾行吾素斤斤计较等不良习惯，把角色转变到一名谦虚好学，不骄不躁，敬业求精方面上来，只有这样我们才会有更大的提高、更好的发展，才会学到更多的知识财富，否则逆水行舟、不进则退，最终被社会企业所淘汰。
四、通过培训安培中心要培养员工牢固树立五种意识，强化两个观念，最终把大家培养成为“四有”优秀员工。
五种意识：第一服从意识，第二责任意识，第三吃苦意识，第四团结意识，第五奉献意识;两个观念：一是时间观念要强，二是纪律观念要强，四有：有理想，有道德，有文化，有纪律的四有优秀员工。请问同志们有没有信心做到。统一回答：“有”最后衷心祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福。谢谢大家。
周英亮
职工运动会运动员代表发言 第3篇
新国线集团作为北京知名企业之一, 派出了25人的豪华阵容参加比赛, 为首都交通行业发展添砖加瓦。
本届运动会秉承大力宣传和弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神和“敬业、奉献、担当、诚信”的交通文化。通过因地制宜、特色鲜明、易于普及、便于参与的运动形式, 贴近交通行业实际, 强化干部职工体质, 搭建行业沟通交流、团结协作的平台, 凝聚全行业的精神力量, 进一步激发交通行业广大干部职工感受快乐、强身健体、团结向上、争创一流的良好氛围。
北京市市政府副秘书长周正宇出席运动会。市交通委主任刘小明代表交通委和公交集团、地铁运营公司、首发集团等11家主办单位向大会致辞, 希望全市交通工作者以此次运动会为契机, 深入开展职工体育活动, 进一步强身健体, 弘扬和繁荣交通文化。
拼搏进取超越自我
本次运动会参赛运动员年龄跨度非常大, 从即将退休的“老交通人”到刚参加工作的“小毛头”, 最大的已经60岁, 最小的不满20岁。老与少、领导与下属、“的哥”与公交乘务员、高速路收费员与货车驾驶员, 大家同台PK、公平竞争。
东城交通委、丰台交通委、密云交通局、延庆交通局、北京国投公路公司等单位参加比赛人数相对较少, 密云交通局尽管只有6位职工报名参赛, 但任何一个队员, 没有因孤军奋战而士气低落, 也没有因年龄、身份而有所顾虑, 大家在赛场上团结协作、奋勇拼搏, 赛出成绩、赛出水平, 超越了自我。
城建道桥集团公司提前一个多月就开始训练参赛选手。每年七八月份是施工旺季, 为了不影响工程进展, 也为了尽量避免高温下训练队员中暑, 所有的训练安排在早上7点-10点举行。住在郊区的队员, 每天早上不到5点起床, 历经2个小时的车程赶到训练场地, 训练完后立刻赶回工作岗位。有的队员值完夜班后就直接从工地到训练场, 来保证完成每天的训练计划。
公交集团游泳队队员全部来自公交运营生产一线, 是一只典型的分散式“游击队”。他们平时要肩负着首都公交车辆的正常运转和市民的正常出行, 由于经验少, 技术差, 连聘请的教练员也十分担心队员们的身体状况, 但这些运动员充分发扬不怕苦、不怕累的优良作风, 劈波斩浪、奋勇拼搏, 最终取得了游泳比赛团体总分第一名的好成绩。
乒乓球比赛是首汽集团工会今年推动实施“文化系列工程”的组成部分, 作为参加首旅集团工会即将举办的乒乓球比赛的选拔赛, 这一活动受到了下属企业的重视, 认真准备, 积极组织参加, 四分公司、五分公司和中油首汽公司都选派了8、9名选手参赛。
特别是今年的比赛, 一线员工已占到60%以上, 其中绝大部分是出租车司机。通过比赛, 活跃了员工的文化生活, 增强了企业凝聚力。
以大力宣传和弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神和“敬业、奉献、担当、诚信”的交通文化贯穿于运动会的全过程。通过因地制宜、特色鲜明、易于普及、便于参与的运动形式, 推进“人文交通、科技交通、绿色交通”建设做出更大贡献。
拼搏中创造和谐
趣味运动团体比赛共有全市各类交通企业和市区 (县) 各级交通管理部门25家代表队520余名运动员参赛。
比赛设计了车轮滚滚、运转乾坤、齐心协力、铺路架桥、跨越障碍五个体现交通特色、团结协作意义的项目。比赛现场竞争激烈、扣人心弦、高潮迭起, 场上队员咬紧牙关、凝心聚力、奋力拼搏、勇于争先的良好精神风貌。
尽管天气炎热, 参加趣味运动项目的广大干部职工热情不减, 各单位领队和参赛队员纷纷表示, 运动会项目设置行业化、人性化, 形式活泼、易于普及、便于参与;在运动中感受到了快乐、放松了心情, 在拼搏中历炼了毅志品质, 搭建了行业内单位与单位之间沟通协调的平台, 结交了朋友、创造了和谐。
7月13日, 北京市交通行业第二届职工运动会游泳比赛在首都体育学院游泳馆内举行。全市各交通企业和市区县各级交通管理部门25支代表队150余名男女运动员参加了比赛。
本届职工运动会游泳比赛为团体赛, 共分甲组 (男40岁以下, 含40岁、女35岁以下, 含35岁) , 乙组 (男40岁以上、女35岁以上) 两大组别, 共十个项目。
比赛开始前, 各参赛运动员都认真做好热身运动、积极备战。随着裁判的一声令下, 泳池里浪花翻腾, 人影起伏。参赛运动员们尽情地舒姿展臂, 披波斩浪, 奋勇拼博, 充分展现了交通行业广大职工良好的精神风貌和健康的体魄。
在比赛过程中有的运动员虽然能力有限但也积极认真地完成比赛, 体现出交通人永不放弃、顽强拼搏的体育精神。在男女混合团体赛中, 各代表队参赛运动员通力协作发挥出良好的竞技状态为本代表队取得了优异的比赛成绩。“拉拉队”不时地欢呼雀跃, 积极地为本代表队的参赛运动员呐喊助威。工作人员也积极协调维持现场秩序, 确保比赛顺利进行。
经过激烈的角逐, 北京市公共交通控股 (集团) 有限公司、北京市地铁运营有限公司、北京交通运输职业学院获得了一等奖;北京新月联合汽车有限公司、华北高速公路股份有限公司、北京市交通委员会机关、北京市交通委员会路政局、北京市交通北京市房山区交通局获得了二等奖。
点燃激情凝聚力量
运动带来活力, 点燃了交通行业的激情。在交通行业各单位、各企业的官方网站上, 可以看到很多关于比赛赛况的新闻报道、精彩图片、参赛者感言。
来自首发集团的梁慧宇在一首小诗中写道, “听!那一阵阵惊天动地的欢呼, 是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们是胜利的标志, 运动场上的你们是青春的赞叹。跑吧!在这广阔的赛场上你们似骏马奔腾!”
道路运输协会代表团成员全部来自民营企业, 他们对能够代表道路运输协会的全体会员单位首次参赛感到十分光荣。这些民营企业克服了生产繁忙、人手紧张的困难, 积极推荐水平最高的职工参赛。汉龙公路货运服务中心承担了第九套广播体操比赛项目, 32名运动员最开始靠观看光盘来学习, 大家互相纠正动作。
为使动作更加规范, 公司决定聘请专业老师来指导合练, 最后连老师也被他们刻苦训练的精神打动了。道路运输协会负责人表示:“由于是第一次参赛, 我们在名次上也许是落后的, 但是我们在精神上是振奋的。因为这届运动会给我们的职工创造了欢乐、给我们的企业搭建了平台, 在我们的行业凝聚了力量!”
创新奉献繁荣文化
近年来, 北京市交通行业深入贯彻落实科学发展观, 在道路基础设施建设养护、优先发展公共交通、综合治理交通拥堵等方面成绩卓著, 为建设中国特色世界城市交通运输体系洒下了辛勤的汗水。
新兴木刻运动的代表 第4篇
一
1912年，郝力群生于山西灵石郝家掌村。力群的二祖父是位农民画家，在家里挂着他画的梅兰竹菊。力群从小耳濡目染，喜爱上绘画，照着《芥子园画谱》画画，居然有人向他求画。
1927年，力群考入了太原成成中学，图画老师曾经留学日本，他开始教力群写生。力群如饥似渴地学画画，还迷上了没见过面的丰子恺先生。他读过丰子恺翻译的《西洋画派十二讲》《西洋名画巡礼》等书。
1931年，十九岁的力群准备报考美术学校，他中学同学的哥哥阎丽川（后来成为美术史家），当时正在国立杭州艺术专科学校学画。阎丽川让同学郭乾德辅导力群。一个多月后，力群以优异的成绩考入国立杭州艺术专科学校二年级插班生，学习水彩和油画，曾师从潘天寿、李苦禅先生。
1933年，与曹白等同学组织成立“木铃木刻研究会”。杭州方言中，把傻瓜叫“阿木铃”，他们以此命名，表示自己的执着。第一本《木铃木展》画册中说：“以木造铃，明知是敲不响的东西，但在最低的限度上，我们希望它总有铮铮作巨鸣之一日。”同年力群参加中国左翼美术家联盟，投身左翼文化运动。在《木铃木刻集》二集的《写在刊前》的序文中，他曾这样说：“许多人说，现在艺术家的任务，不是尽在色和形的抽象上面用功夫，重要的是使艺术的内容接近于大众，才是艺术自身的生命。不错，艺术的创作，是不能离开大众的。我们虽然尚未能把握到艺术的任务，可是对艺术的使命当尽我们的所能，来尽力经营。”这段话正是力群的艺术观点。
他创作的木刻《病》《拾垃圾的孩子们》等作品描述人民的苦难，不久，力群因为创作和另外两个同学一起被投入监狱，坐牢一年，直到1935年才被放出来。
出狱不久，力群去了上海。在上海期间，他创作了木刻《三个受难的青年》。1935年回到太原，又创作了《采叶》《流民》等作品，并托同学曹白寄给鲁迅先生，先生看后非常赞赏。
1936年10月，力群与江丰、野夫、新波等人组织“第二回全国木刻流动展览会”。1936年10月，鲁迅逝世，力群与曹白一起为鲁迅画遗像。11月与江丰、野夫、新波等人一起组织上海木刻作者协会。
1937年，抗日战争全面爆发。当时在上海柯达公司任职的力群参加由戏剧家李实领导的“上海救亡演剧队第六队”，到浙江嘉兴、吴兴一带，积极投身到抗日宣传工作中。
1938年，力群在武汉国民政府军事委员会政治部郭沫若领导下的第三厅艺术处美术科工作，发起成立“中华全国木刻界抗敌协会”，力群任主席，并负责出版《抗战木刻选集》《全国木刻选集》。
同年，力群参加“抗敌演剧队第三队”，赴陕西、山西抗战前线演出。1939年，他受邀赴陕西宜川第二战区“民族革命艺术院”，任美术系主任。
1940年，力群辗转来到延安，在鲁迅文学艺术院美术系任教员。
力群在延安时期，创作了《听报告》《帮助抗属锄草》《伐木》《丰衣足食图》《帮助群众修理纺车》等大量木刻作品，反映了延安人民用自己的双手创造新生活的情景。《送马》则表现晋绥边区军民同心协力进行抗战的场面。此时，还创作了代表作《饮》。《饮》造型准确，画面中农民饱满的肌肉，饮水的动感，表现了东方英雄的美，是一幅拥有象征意味的作品，这幅作品后来被英国博物馆收藏。
1941年，“鲁艺”成立了文艺俱乐部，华君武在俱乐部负责美术工作，在他的努力下，力群举办了个人木刻作品展览会，展出力群各个时期的作品二三十幅。诗人艾青观看了当时的展览会，在《解放日报》上发表文章，赞扬力群说：“这许多新作很明显地是作者在探求新的道路的一些可贵的努力。它们截然地表明了和他的旧作之间的一些差异。这些差异不只是表现手法上的差异，却也是创作意欲上的差异，这些差异使他的新作成了艺术创作路程上的一个主要的迈进。”同年，力群加入中国共产党，1942年，他参加了“延安文艺座谈会”。
力群在延安生活了六年。抗战胜利后，1945年11月，他携妻儿来到晋绥边区，担任《晋绥人民画报》主编。北平和平解放后，1949年，他出席了第一届全国文代会，并被选为主席团成员，中国文联委员。当年冬天调入太原，筹建山西省文联，担任副主任，创办《山西画报》并任主编。
1953年，力群调入人民美术出版社，任副总编辑。同年，他的夫人杜萍也调到人民美术资料室工作。1955年夏，力群调任中国美术家协会党组成员、常务理事、书记处书记，《美术》杂志副主编，《版画》杂志主编等职。1966年，他和夫人一起调到山西，在文联工作。“文革”开始后，力群要求回老家当农民。1970年，力群回到了灵石县郝家掌村老家，他带领农民在山间种树，七年中，和群众一共种了一万多株杨树。1977年，力群平反，调到太原担任山西画院院长。
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二
力群做事情非常认真，一丝不苟，这从他的木刻就可以看出。第一次做编辑工作，业务不熟悉，所以他的审稿速度很慢，加上当年人民美术出版社的文字编辑素质并不很高，萨空了就曾说过这个问题，因此，力群要做许多文案编辑的工作。今天我们回看1953年到1955年间人民美术出版社出版物，质量还是挺高的，这应该与力群的工作分不开。但他经常是书稿摞了一堆，看不过来。当时，力群的兴趣点还在创作上面。一次，邵宇让他带队下乡体验生活，他很感激邵宇。后来，他对介绍他到人民美术出版社的王朝闻说，他每天只能看很少的文字量，做不了编辑。王朝闻听后，表示理解。
1955年夏，力群调任中国美术家协会党组成员、常务理事、书记处书记，《美术》杂志副主编，《版画》杂志主编等职。力群在《我的艺术生涯》“结束语”中说：“我这一生，随着祖国的命运，真是灾难重重，算很不幸的，但又是很幸福的，因为前无古人，后无来者，能像我们这一代人所经历了的如此坎坷复杂的社会生活。”
虽然他离开了人民美术出版社，但在这之后不久，他编写了一些关于木刻的书。1956年，他编写的《日本木刻选集》由人民美术出版社出版。1956年起，他在《连环画报》上逐期发表《木刻讲座》，后结集出版。1957年、1958年又编了《新木刻画选》《德意志民主共和国版画选集》《第二届全国版画展览会作品选集》。他写了二十五篇有关美术的文章，1958年在人民美术出版社结集出版了《力群美术论文选集》。1959年出版了《苏联名画欣赏》。这应该是他渐渐熟悉编辑出版业务之后的一种厚积薄发吧。
1980年，力群在北京举办《力群版画展览》。诗人艾青再一次参观展览。艾青在《人民日报》发表文章：“这次所展出的作品，题材更多样了，接触的生活面也更宽了，在形式上也更多地吸收我国民族和民间美术传统的表现方法，已逐渐地形成了简洁、明快、富有抒情色彩的风格。而这也正是我在多年前所赞赏他的艺术中的装饰美。”
力群的木刻创作内容逐渐清新抒情，如《百合花》《瓜叶菊》《山葡萄》《石竹花》《林间》等，艾青说，“看了他的这些作品，像读一首首抒情的小诗，给人以清新的感觉”。
三
鲁迅是中国现代版画家的引路人，他自己大量收藏世界著名版画，并引导青年木刻家拿起刻刀，以刀为笔，创作反映民间疾苦，揭露社会黑暗的作品。力群是鲁迅的崇拜者，他多次通过同学曹白给鲁迅画像和写信，受到鲁迅的关注。《鲁迅像》是力群寄给鲁迅，发表在上海《作家》月刊上。《鲁迅像》按照鲁迅的照片创作，这幅作品后来被日本选入他们的《世界美术全集》。
但他第一次见到鲁迅，竟是给鲁迅画遗像。
1936年10月19日，鲁迅逝世。力群和同学曹白去给鲁迅画遗像。力群回忆说：“一床被子覆盖着他（鲁迅）安详的遗体。过去从照片上看到的他那‘横眉冷对千夫指’的锐利的目光，现在掩盖在深闭的眼帘之下，那熟悉的浓重的黑胡须增添了消瘦了的面容的慈祥感。”力群“含着眼泪用颤抖的手画了四幅鲁迅的先生遗容的速写”。
当日的上海各报除了以显著的位置报道了鲁迅去世的新闻外，也报道了“木刻家力群赶往画像”的消息，许多报纸转载了力群发表在《作家》月刊上的《鲁迅像》。
《饮》是力群版画另一幅代表作。《饮》所表现是延安农民劳动间歇中饮水的瞬间，主要通过刻画农民双手抱着瓦罐仰脖喝水的动作。画面中农民肌肉饱满，充满动势的美，是一幅拥有象征意味的作品。黄永玉评价说：“那手，像西斯庭天顶上《创世纪》那两只接应的手令人难忘。”这幅作品后来被英国博物馆收藏。
《林间》创作于1980年，是力群晚年木刻创作的一个高峰。他是用一把圆口刀完成的，以老道的技法经营画面，以娴熟的刀法表现两只跃起的松鼠，其生动喜悦跃然纸上，尤其是松鼠那松软肥大的尾巴给人很强的愉悦感。松鼠是力群喜爱的小动物，他在家里养了松鼠，常常观察松鼠的动态。据说，当他作草图时，还征求了小女儿的意见。《林间》展出后，引起读者的共鸣，获得广泛好评。
2011年，人民美术出版社六十年庆典，在中国美术馆举办了五个展览，其中有人民美术出版社职工书画展。我们邀请人民美术出版社退休老艺术家，包括曾在人民美术出版社工作过的艺术家参展，力群先生也是我们邀请的重点。力群先生提供的作品正是《林间》。我让编辑捎话给他，可不可以将这幅作品捐给人民美术出版社，老人家欣然答应。那年8月《林间》如期在中国美术馆展出，让许多观众流连忘返。年底，我去他在昌平的家里看他，他已经九十九岁了，但头脑清楚，对当年在人民美术出版社的工作记忆犹新，讲了许多当年的故事。他还说，当年，做事情过于认真，每天看不了多少稿子，为此，常常积压了许多稿子。后来，王朝闻得知后说：看不了稿子，怎么能在出版社工作。于是将他调到中国美术家协会。
力群的版画作品不仅在中国新兴木刻版画的潮流中独树一帜，同时也受到了世界的关注。套色木刻《瓜叶菊》存于南斯拉夫博物馆，《林间》被法国国立图书馆收藏。他的木刻作品曾先后在苏联、法国、美国等五十多个国家展出。因为力群在版画事业上的贡献，1988年，“日中艺术交流中心”向他颁发“贡献金奖”，1991年，中国美术家协会、中国版画家协会向他颁发了“中国新兴版画杰出贡献奖”，1992年山西省委、省政府授予力群“人民艺术家”的光荣称号。2003年，中国文联和中国美术家协会向其颁发“金彩奖成就奖”，同年，中国文化部授予力群“造型艺术成就奖”。
职工运动会运动员代表发言 第5篇
各位领导、各位同事：
大家好：
我今天演讲的题目是：从我做起、重振xx雄风！
身为xx战线的一名职工，我见证过xx的辉煌，也遭遇到了如今的低谷。看着兄弟单位如火如荼的改革，朝气蓬勃的发展，我们的内内外交困令我心急如焚！
想当年，我们的队伍是那样的年轻，朝气，团结，奋进，从容的度过了一个个难关，谱写了一篇篇辉煌的乐章！而如今，我们似乎一蹶不振！
当然，这也有一定的客观因素！xx的工作性质，决定了人员的不易集中，给人员的培训及队伍的管理上带来了极大的难度，改革的深入，特别是xx市场的开放，是我们的蛋糕很大程度地被切分等等。
然而，这远非xx陷入困境地根源！
市场的开放，实质上为我们提供了更为广阔的舞台。我们可以去湖北，去新疆，然而我们没有实力。多年来涣散的队伍已不具任何的战斗力。不用说去寻找外部市场，就连我们原有的领地也被兄弟单位占据！
改革的加剧，给广大职工心里上带来了荡涤，但同时提供了良好的发展机遇。然而我们的观念多年没变！面对着仿佛一夜之间被打破的铁饭碗我们不知所措，总还犹抱一丝的幻想回到以前。完全的依靠企业。职工们更多的试一片恐慌，队聚心散！长此下去，我想，我们的队伍很快就会被新的市场所淘汰！
改革的大局已经明朗，我们的形势已愈发严峻，真正到了生死存亡的阶段！
我想，我们只有在以下几个方面作出大量的努力，才会给我们带来转机，才会在未来的日子里重振xx雄风！
首先要转变观念。
现在，竟聘上岗都在轰轰烈烈地进行，而我们地职工还又不少在整日迷茫！总认为这么多年来，干与不干一个样，干多干少一个样，岗位更多的是靠关系，靠安排！想象这远远不符当前地形势！我们只有彻底转变观念，正确认清形势，牢固树立岗位靠竞争，工资自己挣地意识。去不断地学习，不断地提高，不断地提升自己地竞争力，才会找准自己地定位。而作为企业，我们更应当去适应市场，而不是等待着市场的恩赐！
其次是科学管理。
管理提了这么多年，今天是以人为本，明天又要创建学习型组织，看看我们什么真正地落实过！我们更多的是靠职工地积极，主动性，靠各项规章制度地约束去开展工作。我们培养了一支只知道干活，休息，休息，干活地队伍！根本没有想过去培训学习，更没有好好的去挖掘，使用人才，（来自wenmi114.com）这谈何管理！我们只有在转变观念地基础上，去认真积极贯彻上级地改革精神，使人尽其材，才为我用，依靠待遇留人，制度留人，确保人才的不外流。在原有制度地基础上，强化职工的培训，注重队伍整体素质地提高，真正塑造一支高素质地队伍！同时，还要建立一定的企业文化，塑造职工，激励职工，全方位的提高职工对岗位的正确认识，树立我为企业的理念，从而才可真正的增强队伍的凝聚力，战斗力！
三是确保内部市场，大力开拓外部市场。
市场的开放，更多的是给我们提供了前所未有的机遇！我想，我们只要有着一支高素质，极富战斗力的队伍，把眼光放远，把视野打开，禀着优质，高效的原则，我们一定会夺回我们原有的市场，也一定会打出去，走进更为广阔的天地！
作为普通的一名职工，我深切体会到了市场的残酷及竞争给职工带来的失落。但更多的是看到了自己更加美好的，可以更大施展的舞台和试油发展的良好未来！
田径运动会运动员代表发言 第6篇
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好：
在这春意盎然的五月，我们全体师生欢聚一堂，怀着无比激动的心情，迎来了黑河学院俄罗斯远东高校第八届田径运动会。让我们张开双臂，热情拥抱属于我们自己的体育盛会。
运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。我们要发扬奥运精神、团队精神。在赛场上积极进取，团结协作，永不言败。在赛场上，我们不仅要赛出成绩，更要赛出风格。
各位运动员们，我们拥有青春，拥有朝气，更拥有美好的未来！只要我们勇于拼搏，优异的成绩会属于我们，美好的明天更会属于我们！在这里，让赛场为我们作证，让成绩为我们作证：我们是优秀的，我们是最棒的！
在此，我代表全体运动员宣誓：我们一定遵守比赛规则，遵守大会纪律，服从裁判，听从指挥。坚持“友谊第一、比赛第二”的体育风尚，赛出水平，赛出风格。
小学运动会运动员代表发言 第7篇
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校体育盛会──高区第一小学2014年春季田径运动会。
自从来到高区一小这座美丽的学校，我们就一直沐浴在爱的阳光下幸福成长。一年一度的运动会是一个值得期待的日子，是一个属于我们自己的体育盛会！它不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。作为新时代的小学生，我们拥有青春，拥有朝气，更拥有未来!只要我们敞开胸怀，明媚的阳光属于我们，蔚蓝的天空属于我们，清新的空气属于我们，优异的成绩更会属于我们!在这里，让蓝天为我们作证，让大地为我们作证，让赛场为我们作证，让成绩为我们作证：我们是优秀的，我们是最棒的!
现在，我代表全体运动员庄严宣誓：在运动会的各项比赛中，严格遵守运动员守则，听从指挥，服从裁判，团结互助，增进友谊，公平竞争，积极进取，奋力拼搏，争创佳绩!最后祝本次运动会圆满成功，预祝所有运动员在本次运动会中赛出最出色的成绩！
职工运动会运动员代表发言 第8篇
一、大学体育运动代表队的现状
(一) 存在的必要性
1) 这是中国教育体制下的必然产物, 是“体教结合”的具体体现, 是中国体育特长生机制在大学时期的延续。体育代表队是学校体育工作的重要窗口, 搞好运动队的建设与管理是学校体育工作重要内容之一。体育运动代表队也是学校建设的重要组成部分, 当前, 随着国家对体育及体育教学的重视, 学校体育观念在逐步转变, 体育相关的建设在学校正蓬勃发展, 体育的魅力深入人心, 体育的收获的成绩为人所重视, 在体育工作中独树一帜、引人注目。2) 是群众的呼声, 是学生意见的统一。他们的兴趣爱好广泛, 需要一个舞台给他们展示自己的价值和魅力, 并且, 体育运动本身的魅力更是吸引着许多大学生对体育情有独钟。3) 大学体育教师在专业方面的体现以及大学体育场地设施的必然结果。
(二) 目前国内各大专院校体育运动代表队开展的现状
1) 各大专院校都有专属的体育运动代表队, 有的还是高水平的代表队, 其组成人员一般为两类, 一类是从高中升学入大学的特长生;一类是在进入大学后, 由于兴趣和爱好加入到体育运动队的。2) 各大专院校的体育运动代表队都是在利用课外或者休息时间进行训练, 而教授这些运动代表队的教师都是各大专院校的专职体育教师。3) 目前, 国内各种体育组织或者教育组织都会定期举办各类比赛, 从而让学校这些体育运动代表队有展示水平的舞台。各学校的体育运动代表队的成绩也越来越被各学校领导和部门所重视。这些运动队的基本训练场地和器材也得到了学校的支持。
二、通过对于以上的论证, 大专院校的体育运动代表队的存在是必然的, 而且事实证明, 这种形式在大专院校是有许多积极作用
(一) 强化领导机制, 加强组织建设
让大学体育运动代表队和社团在学校中占有重要地位。要之上而下的把体育运动代表队伍的建设提到一个高度, 在经费、场地、人员等各方面给与体育代表队足够的发展空间, 要让学校的老师和学生都明白, 学校体育运动代表队的建设是学校的大事。领导要经常关心体育队, 体育队的负责人也要经常的汇报工作和成绩的进展, 把困难和问题解决到基层, 决不遗留问题、造成训练下降的情况发展。
(二) 加强教师队伍建设
培养项目带头人, 提高体育运动队负责人的待遇, 注重项目的传承性, 建设学校的特色。体育这个行业有其特殊性, 在加强学校体育运动队的建设中, 要注重培养项目带头教师, 要提高他们的工作积极性、发挥他们的项目影响力, 鼓励他们的工作成绩, 保持他们的稳定性, 让他们能真正的狠抓运动队。这是运动队成绩提高的基础和根本。许多学校的成绩获得很大的原因就是与其主教练有密不可分的联系。
(三) 加强制度建设
把大学体育运动代表队纳入各学校的各项规定, 作为一项制度延续。不仅能有效提高各运动队的训练积极性, 促进运动技术水平的提高, 而且能极大地推进学校体育工作的健康发展, 为学校全面发展做出应有的贡献。
(四) 把握生源, 注重学生招生质量, 从德、智、体全面要求学生
1) 把握生源, 是从第一步开始就做好体育运动代表队的工作, 就是选“好苗子”, 做好工作的开端。这就需要从事体育运动代表队的教师有眼力、有毅力、有能力, 能挑选到真正能为运动队所用的优秀人才。2) 生源的把握是为运动队成绩的提高做前提, 而运动队成绩的提高是为挑选和吸引更好的优秀苗子做铺垫, 两者是良性循环的, 无论是哪一环节出现问题, 都会造成损失, 所有, 作为主抓教练, 责任心和事业心尤为重要。
(五) 拓宽队伍的影响力, 多参与到大赛中去, 实现体育运动代表队的价值
一方面, 通过比赛, 可以达到锻炼队伍, 增加队伍凝聚力, 让运动员更有激情的投入到训练中来;另一方面, 可以利用比赛扩大队伍的影响力和号召力, 让学生及运动队的价值得以实现, 从而可以扩大招生的范围, 提高招生的质量, 使运动队保持新鲜度, 达到一种良性循环。
(六) 加强队伍自身建设
1) 加强运动队的管理。加强思想教育, 严格制度管理, 全面提高教练员、运动员的政治思想素质, 科学文化知识和专项业务水平, 促进教练员、运动员刻苦训练, 努力提高运动成绩。加强学校体育文化的交流和交往, 提高学校的知名度。2) 处理好代表队运动员学习与训练的关系。随着高校体育运动竞赛活动的蓬勃开展, 高校代表队运动员学习与训练的矛盾日益突出。在这种情况下, 如果运动队只顾抓训练, 而不重视运动员的学习, 就会使队员学习成绩持续下滑, 最终导致运动员学习成绩很差, 不利于合格人才。学校和教练员要高度重视运动员的学习, 加强管理, 多引导学生学习, 多给予帮助。3) 加强与家长沟通。定期的给家长汇报阶段的体育训练比赛成绩, 并且邀请他们参与到学生的比赛训练中来, 通过这样的形式, 增进了体育代表队和家长的感情, 让家长信任与支持。4) 完善辅导员机制。高校学生辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量和主力军, 是大学生健康成长的指导者和引路人。之所以完善辅导员机制, 发挥辅导员的积极性, 这也是全面了解运动员所必要的手段, 通过辅导员, 更了解运动员的性格与动向, 从而可以更准确的布置训练方案, 让训练工作事半功倍。
三、结论
通过以上思考, 我认为大学体育运动代表队的存在和发展是很有必要的, 要让大学体育运动代表队更好的发展和发挥其应有的作用, 需要学校与学校老师辛苦付出。我相信, 通过各种手段, 各大学体育运动代表队能够提高队伍的训练水平, 扩大影响力, 让大学生的学习生活更丰富多彩, 同时也可以让大学生能够实现其自身价值, 为大学教育体系做出应有贡献。
摘要：文章以普通高校的体育运动代表队建设的现状和重要性为起点论述了如何开展普通高校体育运动代表队的建设, 提出了自己的几点思考意见, 认为通过强化领导机制, 加强组织建设;加强教师队伍建设, 培养项目带头人;加强制度建设把大学体育运动代表队纳入各学校的各项规定;把握生源;拓宽队伍的影响力;加强队伍自身建设等多种手段和方法是可以加快普通高校体育运动代表队的建设。
关键词：普通高校,体育运动代表队,建设
参考文献
[1]何亚辉, 王美.我国普通高校高水平运动队建设现状综述[J].山西师大体育学院学报, 2004.
职工运动会运动员代表发言 第9篇
【关键词】学生 学校 市运动会 受伤
【中图分类号】G52【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0035-02
一、案例
2011年春季，我校组织学生参加大安市两年一次的体育运动会，其中李钢（化名），在参加跳高项目中，脚部踢到了横杆导致手腕粗的铁跳高架翻倒砸到李钢头部，学校体育教练和副校长当即把李钢送到医务室进行处理，并及时和李钢家长取得联系。经过医务室简单处理后，李钢已经完全清醒只是感到头部疼痛，为了进一步检查，学校校长和两名教师又把李钢送到市医院做了彩超和CT等常规检查，经过全面检查，并没有发现头部有脑震荡和其它内伤。这时李钢母亲已经赶到医院，校长对学生受伤经过，对学生家长进行了详细介绍并和家长进行协商和沟通，学校愿意垫付所有医院费用，然后再由学校和市运动会举办方进行协商赔偿责任。事后，家长首先是感谢学校的老师和校长，对孩子受伤及时做出处理。但紧接着就指出学校的过错：1.学校不让孩子参加运动会就不会受伤。学生参加市运动会比赛，是代表学校，学生自己是未成年人，学校没有尽到监护义务，应当赔偿其全部损失。2.运动场的跳高设施不牢固，并没有人在旁边把持，留下了危急事故发生的隐患；3.学生现在暂时恢复正常，但以后如果有脑部的后遗症，学校必须负责。学校认为：1.学校组织参加比赛，属于正常体育活动，但学生受到无法预见的意外伤害学校愿意暂时垫付医院费用，运动会举办方也同意报销有票据的医疗款，具体事宜学校再和运动会举办方联系。2.跳高架翻倒和没有人在旁维护安全，这应该由市运动会举办方负责，跳高架不是学校的物品，学校没有任何责任。3.学校只能负责和市运动会联系医辽费用相关事宜，对家长要求的以后有脑部后遗症无法担负责任。
二、焦点
这起意外伤害事故，学校、家长、运动会主办方产生了分歧，家长认为孩子是为学校受伤，学校要承担一切责任和之后产生的后果；学校认为学校属于正常体育活动，只能承担和市运动会主办方联系相关事宜，不负任何责任；市运动会主办方只同意报销有据的医疗费用，不承担其它任何责任。那么，学生代表学校参加市运动会受伤究竟谁之过？
三、分析
1.我个人认为：体育竞赛，是一种激烈的竞技性运动，此性质决定了参赛者难以避免地存在潜在的人身危险，是可能出现人身伤害后果的，参赛者自愿参加比赛，属甘冒风险行为。我国《民法通则》虽然没有明文规定受害人同意这一原则，但体育竞赛中致害人不承担赔偿责任已是一种约定俗成，法律也应当认可体育竞赛中的这种惯例。 学校是教育机构，学校组织学生参加大安市举办运动会是正常的教育教学活动，意在锻炼学生身体素质，是没有过错。并且学校从以人为本的角度出发，在比赛中学生受到了不预见的伤害，学校能够及时进行处理并和家长取得联系，并没有认为不是自己责任而袖手旁观，已经尽了义务。从我国现有的相关法律规定来看，学校不属于未成年学生法定、指定和委托监护人的范畴。
《学生伤害事故处理办法》第九条（四）项规定：学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育学校对学生未尽教育、管理和保护的义务，对损害的发生应当承担法律责任。 我认为判断学校是否有过错的标准，主要看学校是否尽到了相关义务，而此次比赛，学校无论从组织学生参赛、到比赛前的教育和出现意外伤害事故后的处理，学校都尽了相应的义务，不承担家长所说的监护义务，也不承担任何法律责任。
2.家长提出体育设施存在不安全因素造成了学生伤害应该承担责任，这种说法是正确的。根据“《学生伤害事故处理办法》第九条规定： 因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第（一）项规定：学校的校舍、场地、其他公共设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的”。但问题是跳高架不属于学校体育设施，学校不应该承担此责任，责任应当由设施所有者（运动会主办方）承担。
3.学生代表学校参加运动会出现意外伤害，家长爱子之心是可以理解的，要求赔偿相关医疗费用也属于正常的，但在医生确认没有问题的情况下还强制要求学校签订“如果学生出现脑部的后遗症承担责任的保证书”就有些过火了，于理于法说不通。如果学生今后学习成绩不好、或今后碰撞造成其它伤害都要归结到此次脑部受到伤害引起，谁也承担不起这个责任。
四、反思
此次案例中，虽然责任不在学校一方，学校通过努力进行多面协调沟通，使事故得到了圆满解决，学校也由此次事件中得到警示：
1.学校应当把安全工作落到实处，把工作做细，教师平时要多对学生进行这方面的安全教育，尽量把事故降到最低点。
2.学校应该对体育设施、设备经常进行检查维护，在体育课中加强学生的安全防护措施。
运动员代表发言 第10篇
尊敬的各位来宾、老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这生机勃勃的季节，我们怀着无比激动的心情，迎来了海南乡汉族中心校春季体育运动盛会。在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向本次运动盛会致以诚挚的祝愿，同时向为大会辛勤工作的老师和给予大会大力支持的来宾致以崇高的敬意。
几年来，我们在“阳光体育”的沐浴下，在老师为我们创建的快乐校园里，快乐学习、快乐生活、快乐锻炼、快乐成长。这次运动盛会为我们创造了一个展示自我的机会，更是对我们意志品质和身体素质的综合考验。
在此，我代表全体运动员庄严宣誓：我们将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。遵循友谊第一，比赛第二的原则，重在参与，尊重对手，争做文明运动员。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平，竭尽所能，争创佳绩。
最后，预祝大会圆满成功！
********全体运动员
运动员代表发言 第11篇
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家中午好！今天，我很荣幸作为运动员代表在这里发言。
我校第五十届田径运动会已经圆满结束，我院也取得了一个突破性的成绩。从报名到10月24日运动会结束，在这将近一个月的时间里，我感受到了很多，也收获了很多。通过运动员的选拔测试，我感受到了学校学院对运动会的重视；在运动员训练的十几天中，我看到了体育部小伙伴们的认真策划与准备，运动员早晚的辛苦付出，不怕苦不怕累地配合训练；动员大会上老师们认真听取我们的建议，弥补我们所需，帮我们扫除训练障碍，我真切地体会到了学院对运动员的关心。在这里，我想代表全体运动员对学院的领导以及带我们训练的学长学姐表示衷心的感谢！
体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神；运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我，展现我们外院学子精神面貌的平台。随着一声枪响，我们的运动会就正式开始了。进入比赛场地之后，现场拉拉队营造的氛围让作为运动员的我感到十分荣幸。在比赛中，运动员们都倾尽全力，永不言弃，就算跌倒了也立刻爬起来冲到终点，体育竞技精神彰显无疑。裁判员本着公平公正的原则打分。帮扶人员从检录一直到比赛结束都在尽心尽力地为我们服务，起点终点都少不了他们的身影。学生会各部门人人到位，井然有序。班级拉拉队员们敲锣打鼓为我们呐喊助威，让我们信心倍增。一切的一切都让我体会到了这场体育盛会的热情。当然，作为学院的一份子，为我们院增添一份荣誉是我们每一位运动员引以为傲的事，我们也在赛场上这样拼搏着、努力着！
运动会已经结束，但它留给我的记忆并没有就此结束。作为体育部干事，我收获了工作经验，与部门成员合作更加紧密。作为运动员，我收获了拼搏后的成果，亲眼见证了什么是坚持，什么是不抛弃不放弃，什么是团结。这些收获都为我的大一生活画上了浓墨重彩的一笔！
运动员代表发言 第12篇
尊敬的老师、同学们：
大家早上好！
我校第23届运动会即将开始，于此，我谨代表全体运动员在此宣誓：我一定遵守比赛规则，公平竞赛；尊重裁判，讲体育风尚；努力比赛，拼尽全力，争取好的成绩，充分展示我们积极向上的精神面貌，展现朝阳中学的新风貌！
职工运动会运动员代表发言 第13篇
1.1 研究对象
研究对象为温州市区工业园区奥康、康奈、红蜻蜓等规模相对较大的民营企业的普通员工,人数为583人,18-30年龄段的有358人,其中中学文化程度的占75.7%,小学的占24.3%;30-40年龄段的有125人,中学文化程度的占36.8%,小学的占63.2%。
1.2 测量工具
1.2.1 SF-36量表
SF-36量表将各维度得分转换成百分制。每一维度最大可能评分为100,最小可能评分为0.8个维度,评分之和为综合评分。得分越高,所代表的功能损害越轻,生命质量越好。研究方法为在经过培训的调查员协助下,由受试者自评36个问题。
1.2.2 运动健身习惯调查表(自制)
运动健身习惯调查表的内容主要包括:有无健身锻炼的习惯、健身锻炼持续年限、运动项目、运动量和运动频率、参加体育锻炼的目的等。根据调查结果将实验对象分为体育人口和非体育人口。体育人口的划分标准为:每周参加健身运动3次或3次以上,并且每次运动持续时间大于或等于30min。
1.3 资料处理和统计分析
用Foxpro2.6建数据库,用SAS(6.10)软件对试验数据组内和组间进行T检验。
1.4 效度评价
效度即真实性,指量表的测量结果与真实性、理论值或金校准的符合程度。由于没有金校准,本研究仅对SF-36量表判别效度进行检验。本研究将实验对象按照体育锻炼习惯的不同将调查对象分为体育人口和非体育人口,对两类人群中的SF-36量表的各维度得分和总评分进行比较分析。目的是分析SF-36量表能否有效地判别出体育人口和非体育人口之间生存质量的不同,以此作为评价SF-36量表的判别效度。
2 研究结果与分析
2.1 可行性评价
本研究共发放问卷500份,回收486份,量表的接受率为97.2%。剔除回收量表中题目未完成率大于30%的3份,实际完成率为96.6%。被调查的企业普通员工一般在15min内完成量表的填写。实验数据显示SF-36量表用于该人群的调查具有良好的可行性。
2.2 信度评价
实验结果显示,体育人口和非体育人口组的复测相关系数均大于0.75,相关性假设检验P值均小于0.01。劈半信度R分别为0.91和0.83。分别分析量表8个维度单独的及合并的Cronbach'sα系数、θ系数和Ω系数,结果显示,总量表的三系数均>0.9,除了精力分项稍低外,其余各维度的三系数(至少有一项)均达到一般认可的标准(≥0.8为优,≥0.7为可)以上(见表1)。说明SF-36量表的复测信度和内部一致性较好。
(注:α系数’指SF-36在Pima印第安人中应用时的Cronbach'sα系数。)
2.3 民营企业女职工体育锻炼现状
由表2可以看到,18-30岁体育锻炼人口为128人,占总人数的35.75%;30-40体育锻炼人口为26人,占总人数的20.8%。18-30岁的体育锻炼人口明显大于30-40岁年龄段,组间比较具有显著性差异。由试验数据可以看出,民营企业18-30岁女性参加体育锻炼的人数明显大于30-40年龄段,这可能与30-40年龄段女性大都成家有关,家务劳动负担较重,从而没有时间和精力参加体育锻炼。18-30年龄段的女性参加体育锻炼的比例相对较多,这与民营企业职工的工作和生活环境的改善有关。近几年,温州市政府开始大型工业园区的建设,为民营企业普通职工提供统一的住宿区,并在住宿区建立了大量的体育设施,从而有效的解决了普通职工空余时间无所事事的现状,丰富了民营企业普通职工的业余生活,提高提高了民营企业普通职工的生命质量,
(注:*表示同一年龄段的差异:*:P<0.05**:P<0.01***:P<0.005。△表示不同年龄段的差异:△:P<0.05△△:P<0.01△△△:P<0.005,以下相同。)
2.4 体育人口和非体育人口生命质量现状
民营企业的普通员工主要来自于外地和温州本地一些相对偏远经济比较落后的地区,作为弱势群体,其生存质量已经得到社会各界的普遍关注。本调查研究发现,体育人口组的SF-36量表的总得分和各维度得分都大于非体育组(见表4)。女性18-30年龄段量表总分、PF、RP、VT、RE、MH和GH体育人口组都明显大于非体育人口组。31-40年龄段体育人口的总分、PF、RP、BP、VT、RE、MH和GH各维度的得分明显大于非体育人口组,二者都具有显著性差异。研究结果说明,不论哪个年龄段,民营企业普通女职工体育人口的生存质量要优于非体育人口,说明通过适当的体育锻炼可以提高民营企业普通女职工的生命质量。
2.5 体育锻炼对民营企业普通女职工生命质量的影响
采取自愿的方式,让不经常参加体育锻炼的人口根据自己的爱好选择健美操、体育舞蹈等形式多样的运动,前2个月派专业体育学院学生对他们进行指导,每次半个小时到一个小时,等大家都掌握了基本动作后,从中选出8名优秀的作为他们平时锻炼的带头人,1年后采用SF-36量表对他们的生命现状进行调查。研究发现,经过一年的体育锻炼后,两个年龄段总量表和8个维度的得分都明显大于试验前,组内比较都具有显著性差异。说明运动健身作为一种干预手段能有效的提高民营企业普通女职工的生命质量,从来提高他们对自身的认可度。
3结论
(1)作为相对弱势群体,民营企业普通女职工参加体育锻炼的现状不是很乐观,应该引起各级主管部门的关注,在加强体育设施建设的同时,还应配备体育健身指导员,提高她们体育锻炼的兴趣。
(2)两个年龄段参加体育锻炼的民营企业普通女职工的生命质量得分都大于不经常参加体育锻炼的人群,对不参加体育锻炼的人口实施体育锻炼干预措施后,生命质量也明显大于锻炼前。说明,体育锻炼作为一种干预措施可以提高民营企业普通女职工的生命质量。
(3)本研究中的试验对象只是温州地区比较大和正规的民营企业,而对于其他一些中小企业由于人员流动比较大和管理的不正规,无法对其企业女职工的生命现状进行调查,这是本研究的局限。
参考文献
[1]Sutcliffe,JF.A,Experimental Methods to Determine the Composi-tion of the Human Body[J].Phys Med Biol,1996(41):791-833.
[2]刘欣,金丽萍,董云珊,等.18～81岁上海部分市民身体成分的研究[J].体育科学,2004(1):25-27.
[3]黄津虹,齐玉刚,王洪泱.大学生体脂率与BMI指数的相关分析[J].天津轻工业学院学报,2003(4).
杨德昌:台湾新电影运动的代表 第14篇
（1947～2007年）主要影视作品：
1981年《1905年的冬天》
《11个女人·浮萍》
1982年《光阴的故事·指望》
1983年《海滩的一天》
1985年《青梅竹马》
1986年《恐怖分子》
1991年《牯岭街少年杀人事件》
1994年《独立时代》
1996年《麻将》
2000年《一一》
1986年11月6日晚，台湾，济南路69号。今天是屋主的40岁生日。所有的台湾年轻电影人都聚集在他的家中，马上，一份开山宣言即将横空出世。说它是开山宣言，是因为，这篇名为《台湾电影宣言》的文章，在后来被认为是台湾电影新浪潮运动的宪章，洋溢着激情和勇气——当时台湾仍处于军政时期，发表这样一篇与当时主流经济政治政策相悖的宣言，不能不说他们有很大的勇气。
杨德昌，台湾新电影运动的代表人物，他是当时新浪潮运动的旗手之一。台湾电影新浪潮运动开始的标志是1982年由4段短片组成的电影《光阴的故事》。杨德昌在其中执导《指望》，其影响力远远超过了其他3段，但杨德昌的贡献却绝不仅仅是《光阴的故事·指望》这一段小小的短片：他是台湾最活跃、最狂热的导演、编剧、演员、评论家和教育者之一，可以说，没有杨德昌，就没有台湾新电影运动。
杨德昌1947年出生于上海，双亲因避战乱而背井离乡，1948年举家迁往台湾。
杨德昌的童年便是在流亡生活的艰苦条件下和国民党的专制统治最严酷的阶段——白色恐怖时期中度过的。特殊的时代环境在这个出身于落魄中产阶级家庭的孩子身上打上了鲜明的烙印。
杨德昌成年之后的艺术特色深受他童年时代所接触的作品的影响：10岁上下，他开始看日本漫画家手冢治虫的漫画，一看就深深地爱上了，并一直爱到他生命终结。同时，在哥哥的影响下，他开始自己创作漫画故事，并把作品拿到班上传阅，他说他对电影的热爱也是在那个时候开始萌芽。杨德昌最早接触的是一些好莱坞电影，如《血战勇士堡》、《乱世忠魂》等，异国的文化通过电影和杨德昌本人所受到的传统中式文化融合在一起。
1962年，杨德昌考上台北市立建国中学——《牯岭街少年杀人事件》记录的便是这段时光。虽然杨德昌也曾一度和大部分他的同龄人一样，被美国文化，尤其是摇滚乐所吸引，但他最爱的却始终是古典音乐。当时，虽然国民党推崇的主流思想是复古主义的文化观，却有两扇政治窗口通向与传统保守价值观完全不同的新视野。首先是始终在台湾地区占据主导地位的美国政府的影响——国民党一直处于美国政府的庇护之中，美国也把无所不在的摇滚乐和它所代表的叛逆精神一并输向了台湾；其次，台湾在国际上尴尬的“外交地位”也对电影文化圈造成了某些微妙的影响。此前，国民党政府为了维持和西方国家的友好关系，规定在台北定期上映西方国家的电影。杨德昌日后回忆道，他们那一代很多人都是从此时开始接触欧洲现代电影艺术，并受到了非常大的影响。
来自父亲的熏陶也从另一个角度催生了他初露端倪的电影激情。杨父本人就是一个电影发烧友，他的两个儿子都深受他本人艺术倾向的影响。
高中毕业后，本想学建筑的杨德昌放弃了他的第一个职业梦想，转而向台湾国立交通大学控制工程系提交了入学申请，并于1965年正式成为这里的学生。大学毕业的杨德昌在老师的建议下，进入了美国佛罗里达大学修读计算机硕士，1974年取得学位。接下来一直到1980年，他在西雅图华盛顿大学做了7年电脑工程师：可以说是专业对口。但我们却不能如此就简简单单地将杨德昌在美国的生活归纳为“学习+工作”。正是在美国接触到一批欧洲电影导演的作品，从而最终使他明明白白地意识到了自己对电影艺术有多么热爱。
1977年，杨德昌即将满30岁，他觉得是时候认真考虑一下自己接下来的人生了。最后，他选择了投身电影。怀着一种渴望讲述的激情，他想把自己看到听到的一切事件都摆上银幕。
决定从影的杨德昌返回了台湾。事实上，他事业起步的契机来自他在南加州大学认识的一名同乡余为彥。在余为彥的邀请下，杨德昌为他的第一部电影写了剧本并在其中扮演了一名角色，这部电影，《1905年的冬天》，也成了台湾新电影运动的先行者。
《1905年的冬天》在香港拍摄，主演是后来的著名香港导演徐克。这部电影口碑甚好，甚至入选了戛纳电影节的“一种关注”单元。在杨德昌的电影事业起步阶段，有个人起了关键作用，她就是演员兼制片人张艾嘉。张艾嘉在香港和台湾共出演了40余部电影，在华语影视圈中影响力不可小觑（她也是著名歌手）。后来，张艾嘉开始涉足电影制作，计划通过拍摄一部电视系列剧集来宣传她的女性理念，这部剧集被命名为《十一个女人》：每个单元剧都委托给年轻的导演、尤其是曾有过国外留学经历的导演制作，目的在于尽可能使故事的视角和背景多样化。
杨德昌正是凭借执导其中的《浮萍》开始了自己的导演生涯。故事讲述了一个年轻的、对社会抱有美好幻想的女孩，离开家乡前往大城市，却发现大城市的生活更加孤独，也隐藏着更多的陷阱。杨德昌在导演时毫不妥协，坚持自己的艺术风格，也坚持要拍一集时长2个半小时的电视剧——普通的一集电视剧是一个半小时。张艾嘉灵机一动，决定将《浮萍》制作成一部分上下两集的电视片，而最终，《浮萍》和整部《十一个女人》都广受观众欢迎。
拍完《浮萍》后，杨德昌到了香港。当时香港活跃着一批新生代电影导演，有人建议他参与年轻的香港导演林岭东的《阴阳错》的制作，但还有其他3个编剧。由于拒绝妥协和过于坚持自己的艺术见解，杨德昌后来不得不离开剧组，《阴阳错》后来的编剧和杀青（1983年）都缺了杨德昌。但恰恰在此时，又有人找到他加盟拍摄，杨德昌作为导演的一生由此正式开始，台湾新电影运动也就此诞生。
当时的台湾政府控制了绝大部分电影的拍摄和制作，电影事业上占有垄断地位的是直接受控于国民党的中央电影事业股份有限公司（简称“中影”）。中影在电影的制作和上映、拍摄器材和银幕的分配、电影技术员和导演的采用上说一不二，在作品审核、联合摄制、影院管理等方面拥有最高控制权。当时的中影事务冗杂、浪费严重，带有明显的官僚专制衙门式作风，并且要求作品必须严格符合国民党在60年代初推行的“健康写实主义”：作品应当反映社会现实，并且符合传统中国文化要求。蒋介石在儒家文化背景下，既是家族长，又是国家元首，在当时成了一种近乎荒谬可笑的个人崇拜的对象。
1983年，在全社会普遍对走到末路的专制政体进行质疑和反抗的同时，新电影的斗士们试图用“另一种电影手法”讲述“另一种故事”。新电影运动的司令部就设在杨德昌的老宅。著名的《台湾电影宣言》于1986年11月6日诞生了，一共有54名新电影的骨干力量（导演、编剧、技术人员、演员、评论家……）在《宣言》上签下了自己的名字。当时台湾当局的“戒严令”仍是戴在台湾人头上的一道紧箍（“戒严令”直到1987年7月才被废除），在此背景下发表的《宣言》与其说是一篇艺术纲领，不如说是一篇号召反抗、呼吁三大体系——政策体系、大众传播和评论体系——做出改变的檄文。首先是政策体系，《宣言》声明：“我们常常对电影政策的管理（或辅导）单位很困惑，我们不知道它究竟是一个电影的工业辅导机构，或文化辅导机构，还是一个政治的宣传机构。”接下来，《宣言》对以各大报纸和电视台为代表的大众传播体系提出质疑，批评这些大众传媒“从来没有把电影活动当做文化活动来看……对电影活动明显地有着‘歧视’，它作践电影的从业人员，把明星的私事丑闻当做头题新闻。”最后，《宣言》把火力对准了评论体系，认为存在一组“忘了他们的角色的‘评论家’，他们倒过来批评有创作意图的电影作者，指责他们‘把电影玩完了’，指责这样的电影‘闷’；主张台湾电影向港片看齐、向好莱坞看齐。”《宣言》号召共同进行一次“评论的评论”，旨在争取“另一种电影”。
运动员代表发言 第15篇
运动员代表发言 尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好：
我代表全体运动员郑重宣誓：
我们将以积极、饱满、热情的态度参加本次拔河比赛，弘扬奥林匹克精神，胜不骄，败不馁。
在比赛中，服从领导，服从指挥；遵守纪律，遵守规则；尊重裁判，尊重对手；团结协作，勇于拼搏；友谊第一，比赛第二；赛出风格，赛出水平。
在“更快、更高、更强”的口号下，以公平以、友好的态度进行比赛，促进运动技术水平的提高，增进老师和同学们之间的友谊。
最后预祝本届运动会取得圆满成功。
签字人：
2016年
月
运动员代表发言 第16篇
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好：
我是八年级五班的任怀冬。今天，我很荣幸地站在这里，代表本届“校长杯”的全体足球运动员发表演讲。
“校长杯”为全体同学提供了一个展现自我的平台，在这个平台上，每个人都有展现自我的机会。或是在赛场上挥汗如雨，顽强拼搏，或是在场下呐喊助威，播撒热情。在强身健体的同时，增进了同学的友谊，增强了我校学生的凝聚力，同时也为紧张的学习生活增添了一抹亮丽的风景。
本届比赛，我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，用最饱满的精神面貌和最积极的态度迎接一切挑战。在赛场上，我们严格遵守比赛规则，坚决服从当值裁判的判决，贯彻比赛纪律性，文明参赛，全力以赴，争得荣誉；赛场外我们要保证观赛纪律，文明观赛。全体运动员和观众一定会全力支持大赛组委会和裁判组，一同助推本届比赛的规模和质量达到一个新的高度。
最后，我们将用我们的拼搏与努力以及昂扬的斗志，为大家奉上一届精彩的校长杯。
运动员代表发言 第17篇
大家下午好！
热情如火的六月，热情如火的XXX人又一次迎来了新一届职工乒乓球比赛。两年前的球场上，一幅“玩弄银球于股掌，运筹业务于全球”的标语如此形象地展现了XXX人的风采。两年过去了，我们的业务取得了又好又快的发展，我们XXX人也再一次站到了球场上，继续发扬不畏艰难，奋发向上的国球精神。相信，比赛不仅会锻炼我们的体魄，增进大家的友谊，也必将提高群体的战斗力和凝聚力，激励我们在国际化、多元化的发展道路上勇往直前。
在此，我谨代表全体运动员宣誓：遵守比赛赛程、恪守体育道德、服从裁判、尊重对手，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，祝本次比赛圆满成功！并预祝各个代表队取得优异的成绩。
宣誓人：XXX
职工运动会运动员代表发言 第18篇
近年来, 运动员比赛心理问题成为各学术媒体关注的焦点, 许多研究集中在对运动员心理的个性和自信心等几个方面问题的探索和研究, 这些成果无疑丰富了比赛前心理领域的理论, 探索运动心理引出了新视角, 对于指导赛前紧张和焦虑的研究实践有着十分重要的现实意义。本文章以瑞金代表队为研究对象, 旨在探析中学生赛前紧张焦虑心理的分析。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象。
2013年赣州市英东杯瑞金代表队参赛人员其中田径队16人, 篮球队14人, 舞蹈队28人, 总计58人。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法。
通过互联网收集、查阅大量相关资料, 在一些数字图书馆查阅相关文献, 以及学报、期刊发表的相关论文, 为本研究提供了详实的资料和理论依据, 参考了文献设计了调查问卷并归纳总结。
2.2.2 访谈法。
与参加2013年赣州市中学生英东杯的参赛运动员进行交谈, 了解2013年中学生英东杯瑞金队运动员赛前心理状况, 对其提出建设性的建议。
2.2.3 数理统计法。
对回收的问卷进行统计, 采用Excel统计软件对参加赣州市英东杯田径赛赛前心理调查的数据进行常规统计分析处理。
3 研究结果与分析
3.1 观察学生赛前精神状态。
通过个人以往经验与观察和对中学生的询问, 对中学生赛前心理状况的分析调查得出大部分中学生运动员都有形态不一程度深浅不同的紧张现象, 根据以往研究结论指出赛前心理因素影响比赛成绩对低水平运动员影响较大, 故应该重视中学生赛前心理指导。
由表1所得, 赛前焦虑紧张的心理存在率很高, 大部分是不良反应, 赛前不良紧张心理现象会直接影响运动员水平的发挥和成绩的好坏, 而在以往研究中可得知适当的紧张赛前心理可以有助于运动员的比赛发挥以及提高肌体活力达到更好的成绩。中学生由于一些原因导致赛前心理异常紧张, 直接影响赛后水平。
3.2 心率测量———安静状态与赛前状态。
在安静状态下, 心跳每分钟60-90次是正常的健康成年人安静状态下, 心率平均为每分钟75次。正常范围为每分钟60-100次。成人安静时心率超过100次/分钟, 为心动过速;低于60次/分钟者, 为心动过缓。心率可因年龄、性别及其他因素而变化。
赛前状态下可能会超出每分钟100次的心率, 属于非正常紧张状态。如表2, 通过心率测量发现中学生赛前普遍出现心率异常现象, 普遍高于正常水平。
表2显示一半以上中学生在赛前出现较高心率, 超过正常值15%以上, 直接影响赛时发挥。是中学生水平发挥的障碍, 应指导中学生进行赛前心理指导。
3.3 生理反应。
不良生理反应如出现肌体疲劳、肌肉酸痛, 肌肉痉挛, 运动性腹痛、运动性晕厥、尿频、心跳加速、口渴、眼晕、大量出冷汗等。如表三显示各类紧张焦虑心理的现象由肢体各方面表现出来。
表3显示尿频和肌肉痉挛是表现运动员赛前紧张生理反应的主要现象, 而这一现象将会使运动员较大可能出现肌肉拉伤和脱水现象, 不仅影响比赛成绩更影响运动员身体健康。
3.4 紧张和焦虑的原因
3.4.1 与赛前紧张和焦虑与运功员个性、气质有关。
个性, 指一个人的整个精神面貌, 即具有一定倾向性的心理特征的总和。个性结构是多层次、多侧面的, 由复杂的心理特征的独特结合构成的整体。这些层次有:第一即能力;第二即气质;第三即性格;第四活动倾向方面的特征。
3.4.2 与运动员缺乏自信心有关。
运动员不相信自己的力量, 对比赛缺乏胜利的信心引起不良心理因素。通常信心十足的运动员会把取得更好成绩作为自己的目标, 而信心不足的运动员则会产生退缩、畏惧的心理, 他们害怕失败, 而又必须面对比赛, 因此容易产生紧张和焦虑的心理状态, 影响了比赛中程度, 心理过程的速度和稳定性和心理活动的指向性等方面的特点。
3.4.3 对比赛的期望值和平时训练、周围环境等因素有关。
在平时训练时, 有的教练员只注重技术的训练, 不注重心理训练;在平时, 运动员在训练时周围的观众很少, 气氛也很单调, 但在比赛时, 场外观众的起哄、比赛场上的气氛、比赛激烈的程度、比赛规模的大小等都会加深赛前运动员心理因素朝不良的方向发展。
4 结论
4.1 根据在赛前出现各种不同精神状态上的问题, 其中以绝大多数人出现紧张和焦虑为主, 其次为少数人出现兴奋的现象。
4.2瑞金代表队学生百分之70以上中学生在参加比赛时心率都高于赛前正常最高值每分钟100次的数据, 只有不到百分之25的学生处于正常范围, 而更有百分之5左右的学生出现每分钟140次以上的心率。
4.3 瑞金代表队学生百分之70的学生出现尿频现象, 百分之60以上学生出现不同程度的肌肉痉挛现象百分之50学生出现冒冷汗现象。
4.4瑞金代表队学生是对客场比赛的场地不适应, 和运动员本身的竞技水平的高低, 竞技水平越高影响越小和对比赛结果的期待值越过高, 看的过重。
摘要：运用文献法分析运动员赛前紧张焦虑定义和理论, 阐述运动员赛前紧张与运动员对比赛的认知评价和运动员个体心理特征等因素有关, 基于此分析, 提出了克服运动员赛前紧张焦虑的心理放松、建立自信、调节情绪等方面的途径和方法。
关键词：紧张,焦虑,心理,方法
参考文献
[1]马启伟.体育心理学[M].北京:高等教育出版社, 1996, 5, 第七章259.
[2]马启伟.体育心理学[M].北京:高等教育出版社, 167.
[3]对运动员赛前紧张和焦虑的分析及调节对策研究[J].科技咨询导报, 2007, 9.