专题讨论落实活动学习心得体会

专题讨论落实活动学习心得体会（精选14篇）

专题讨论落实活动学习心得体会 第1篇

学习讨论落实活动讨论心得体会

开展以“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑山西形象，促进富民强省”为主题的学习讨论落实活动以来，我通过深入学习，积极开展讨论，认识有了新的提高，思路进一步开阔，作为一名安监干部，必须以高度的政治责任感自觉投入到学习讨论落实活动中，为做好本职工作筑牢思想基础。

这次活动是省委落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展做出的重大决策，也是治晋兴晋强晋、实现富民强省的重大举措。

我省系统性、塌方式严重腐败问题，特别是我市三任市委书记、三任市公安局长出问题，极大地伤害了人民群众的根本利益，影响了党的形象，践踏了社会规则，破坏了公平正义，阻碍了全省改革发展进程，表明反腐败斗争形势非常严峻，改进作风任重而道远。

正如王儒林书记指出的，腐败不除、正气不扬，山西就没有明天、没有未来、没有希望。如果没有一个弊革风清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省广大干部群众保持锐意进取、奋 1

发向上的精神状态，就会在新一轮的发展机遇面前丧失良机，就会在全面建成小康社会的征程上落下步伐。

我将按照上级关于开展这次活动的安排部署，切实增强思想自觉和行动自觉，真正明确活动的目标任务，准确把握学习、讨论、落实各个环节的重点，知行合一，真正达到活动实效。

安监部门的工作涉及工矿商贸和交通、消防、建筑、市政等多个行业领域，可以说是面广量大、繁重复杂而且又与人民群众的生产生活息息相关，历来倍受群众关心、社会关注，事关社会稳定、经济发展。如何更好地贯彻学习讨论落实活动精神，做好本职工作，我认为重点要做好以下几个方面：

一、树立政治意识，增强责任感和紧迫感。

重要历史关头，需要政治上高度清醒，考验着我们每一位领导干部。我们要坚决把思想统一到总书记系列重要讲话精神上来，把认识统一到全省、全市、全区学习讨论落实活动实施方案的精神上来，统一到省委、市委、区委的各项部署上来，以高度的政治责任感和紧迫感，把开展好活动作为一项重大政治任务、重大政治责任、重大政治考验，高标准、严要求、扎实推进。

二、树立法治意识，正确行使公共权力。

党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法

治国若干重大问题的决定》，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。作为一名党员领导干部，必须有高度的法治意识，保持对法律的敬畏之心，将遵纪守法作为一切活动的底线，做好自己的本职工作。要正确认识、对待权力和利益，处理好二者的关系。要时刻牢记自己手中的权力是人民给予的，必须做到权为民所用。要按照“六权治本”的要求，正确使用权力，规范权力运行，用制度约束权力，自觉接受监督，确保权力在阳光下行使，做到让人民满意，让群众放心。

三、树立大局意识，正确看待利益得失。

利益观，其实就是对待和处理利益、利害关系的观点和态度。我省出现的腐败干部，在工作之初也是心怀理想、努力工作的，但是随着权力的增大，放松了对自己的要求，忘记了党纪国法，从贪小便宜开始，走上了犯罪的道路。我们要深刻汲取教训，以这次学习讨论落实活动为契机，洗涤灵魂深处的尘埃，补助精神之钙，拒腐蚀、树正气，正确处理好个人利益与国家利益、集体利益、群众利益的关系，以大局着眼，把国家利益、集体利益、群众利益始终放在首位，不与民争利。

四、树立担当意识，勇于进取。

作为一名党员干部，面对复杂形势和种种考验，既要清正

廉洁，又要敢于担当，这是党和人民事业的要求，也是共产党人应该具备的政治品质。

任其职，尽其责，在其位，谋其政。安全生产事关人民群众生命财产安全，与人民群众切身利益有着密切的联系，是最重要的群众工作。特别是新修改后的《安全生产法》重新发布实施，进一步体现出了安全生产必须始终坚持把人民的生命安全放在首位，牢固树立以人为本、生命至上的安全理念的重要性，这对我们的工作提出了更高的要求。

自己分管安全生产综合监管工作，涉及各行业领域，因此，要结合自己的工作实际，下大功夫，狠抓重点安全工作的落实。一是要抓细、抓实、抓严。抓细，指导督促企业和有关方面，认真细致地抓事故防范，不放松每一个环节、每一个隐患；抓实，就是要建立制度，落实责任，做到安全生产真正有人抓；抓严，就是对查出的问题一定要改，对发现的隐患一定要消除，严格把关，不留情面，一抓到底。二是要密切配合，齐抓共管。积极发挥综合协调作用，督查指导负有安全生产监督管理职责的部门各负其责，密切配合，切实履行安全监管职能，形成“政府统一领导，部门依法监管，企业全面负责，群众参与监督，全社会广泛支持”的齐抓共管的工作格局。三是落实安全生产控制指标。建立严格的责任制，把安全控制指标层层分解落实

下去，一级抓一级，逐级抓好落实。同时，要加强进度考核，及时发现和解决控制指标实施过程中出现的问题。通过扎实的工作，提高安全管理和防范能力，减少各类事故发生。

今后，我将认真贯彻总书记从严治党的“八项要求”，深入开展学习讨论落实活动，坚决落实省委“净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省”的要求。进一步转变作风，以扎实的工作，为太原市发挥“六个表率”中贡献自己的一份力量。

专题讨论落实活动学习心得体会 第2篇

XX年12月26日，市委理论学习中心组召开专题讨论会，交换在学习讨论落实活动中的学习心得体会。市委书记主持。

省委学习讨论落实活动第三督导组组长xx选出席并讲话。省委第三督导组副组长xxx和督导组其他领导出席。

这次专题讨论中，中心组成员顺次发言。大家在发言时表示，在全省各级党组织和广大党员干部中展开以“深进学总书记系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、增进富民强省”为主题的学习讨论落实活动，是省委着眼于长远发展、治晋兴晋强晋、实现富民强省作出的重大决策部署，是在全省刚刚结束第二批群众线路教育实践活动的背景下启动的重要政治任务，也是推动我市“四大战略”、实现富民强市的现实需要，意义重大、影响深远。活动启动以来，大家学习一次，思考一次，熟悉深入一层。

在发言时说，深进展开好学习讨论落实活动，条件是切实增强对活动必要性、紧急性的熟悉，重点是抓好对总书记系列重要讲话精神和王儒林书记重要讲话精神的学习，关键是结合我市实际，抓好各项工作落实。

听取大家发言后，王铁选在进行点评时说，全市学习讨论落实活动动员大会后，阳泉市各级的学习讨论落实活动有序展开，基本要求达标准，学习方法有创新。下一步，要继续在进步熟悉、同一思想上下工夫，解决好在一定范围、不同程度上存在的模糊熟悉，真正把思想同一到省委的决策部署上来;要采取切实措施，推动活动不断深进，在时间安排上更加科学公道，在联系实际上更加重视解决题目，确保活动步骤有效衔接、逐渐推动;要抓好反思剖析，应用科学的方***，把市委中心组的专题讨论和各职能部分的专题讨论所构成的成果有机结合起来，相互增进，相得益彰，推动全市活动的不断引深。

专题讨论落实活动学习心得体会 第3篇

三分公司党委委员、工会主席沙德山宣读《公交三分公司党委关于开展学习讨论落实活动实施方案》,方案从活动目标、活动内容和工作要求等三方面对活动作出具体安排。

三分公司党委书记王森本作动员讲话。他表示,我们一定要按照省委、市委和集团公司党委的统一部署,坚持边学习、边讨论、边落实,扎实推进活动各项工作。

小议高中语文专题性学习活动 第4篇

关键词:专题性学习 高中语文 方法指导 挖掘教材 课外迁移

高中语文专题性学习是指学生在教师的指导下,对自然、社会和生活等方面的某问题进行专题性研究,在研究过程中主动获取知识、积极应用知识、全力解决问题的学习活动。语文专题性学习是课内学习的延伸与拓展,可以有效引导学生发现问题、探究问题和掌握知识。下面,笔者结合多年的教学实践,谈谈对高中语文专题性学习活动的看法。

一、强化方法指导,激励学生积极参与

通过高中语文专题性学习,可以改变学生单纯地接受教师传道授业和解惑的局面,着力构建好开放、综合的学习环境,为学生提供多种渠道来获取知识,专业化地提升学生的语文素质。同时,将学到的知识有机结合于实践,从而达到培养创新精神和实践能力。语文教师应该根据课标要求、专题特点以及学生具体情况,确定专题性学习的途径和方法。首先要合理分组分工。根据专题性学习的具体内容,进行合理的分组分工,每组最好不要超过10个人,每个小组由教师指定组长或学生推荐组长,组长负责协调和分工,小组根据自己的长处和有利的条件选择或到教师处领取专题性学习问题。其次要合理采取活动形式。教师应根据开展的专题性学习活动的性质、难易等特点,规定完成期限,并根据期限,适时进行督查和指导,特别是要帮助学生确定活动实施的具体形式,一般来讲,语文专题性学习可以分为活动型(例如专题研究戏曲的形式)、资料型(例如专题研究四大名著)、调研型(例如专题研究农民问题)、综合型(例如专题研究居民文化中的建筑特色),当然,这几种方法也要互相补充,互相印证,这才可以更好地开展专题性学习活动。最后是合理进行成果展示和评价。教师应该根据学生的专题性学习的成果,采取不同形式,予以展示和评价,以不断鼓励学生和显现学生的价值,比如:进行专题性学习论文成果展或成果研讨会等等,以激励更多的学生以更大的兴趣投身到专题性学习中来。评价要重在鼓励,重在激励学生积极参与的热情,重在让学生掌握和理解更多的知识。

二、强化挖掘教材,激励学生专题探究

语文学科的知识具有复杂性、综合性等特点,所以在语文课文的实践教学中常常会涉及很多未知领域,而这也是在课堂内无法解决或没有时间解决的问题,这些问题恰恰可以成为语文专题性学习的重点或难点的课题。比如:笔者在教学《“文明”与“文化”》时,就针对部分学生对该文中心论点“文明与文化互为里表,文明是内核,文化是表现形式;不同文化之间的交流与渗透是普遍的,必要的”产生的困惑和疑问,提出专题性学习课题:让学生在充分理解“文明”和“文化”概念的基础上,阐述两者之间的区别与联系。帮助学生在解决问题的过程中学到了探究方法,进而加深了对课文的理解。又如笔者在教学《雷雨》后,就要求学生从课文中找出关键字、词、句,反复朗读,体会前后的变化,感受字里行间存在着的阶级矛盾。由此,引导学生通过这部现实主义的话剧,探究一下30年代中国时代社会的大变动,鼓励学生从不同角度阐述反动资产阶级的罪恶本质和当时中国悲剧性的现实。这样,就让学生由课内走到课外,既能深挖出苏教版教材的深度,又能激发学生进行专题性学习的兴趣。

三、强化课外迁移,提升学生探究水平

要想顺利有效地开展高中语文专题性学习活动,就必须着力提高学生的语文综合素养,要向课堂40分钟要质量、求效果,但光光依靠课堂40分钟的时间还远远不够,因为现实生活中时时有语文、处处有专题性学习的影子,语文教师应将“指挥棒”指向课外,让学生尽情地到课外去汲取知识营养,丰富知识,开阔眼界,陶冶情操,从而夯实学生开展语文专题性学习的基础。一方面引导学生研读名著。新课程改革对高中学生的阅读量做出了明确规定。所以,语文教师要让高中学生有计划、有目的、有选择地阅读古今中外的文学名著,并相应地写读书笔记、写读后感,定期进行交流,这样,会让学生站在一个很高的层次,在写作上与大师进行交流,在思维上与大师进行碰撞,在获得文学知识的同时,也获得了专题性学习的文字功底。另一方面要引导学生着力关注社会。任何专题性学习都离不开社会因素,离开社会因素的专题性学习就是没有意义或没有层次的学习活动。所以让学生平时多关心时事政治,多关心社会,多关心自然,多关心身边的人和事,要引导学生有选择地看电视报纸,平时要多看新闻类电视节目以及《实话实说》、《文化访谈录》等电视栏目。要有计划、有步骤地组织学生进行社会调查,让学生充分了解社会,观察现实,清楚自己所生活的环境,每一次社会调查,都必须要学生写出调查报告或论文等,以提高学生的社会参与能力,为深度开展语文专题性学习打下坚实的基础。

学习讨论落实活动心得体会 第5篇

这次活动，是落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展作出的重大决策，也是治晋兴晋强晋、实现富民强省的重大举措。邓小平同志以前告诫：“风气如果坏下去，经济搞成功又有什么好处?会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质……”事实正是如此，腐败不仅仅践踏了社会规则，破坏了公平正义，败坏了社会风气，损害了党的形象，割裂了党与群众的血肉联系，而且对经济社会发展造成了极大的破坏。所以如果没有一个弊革风清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省广大干部群众持续锐意进取、奋发向上的精神状态，就会在新一轮的发展机遇面前丧失良机，就会在全面建成小康社会的征程上落下步伐。为此，我将按照上级关于开展这次活动的安排部署，切实增强思想自觉和行动自觉，真正明了活动的目标任务，准确把握学习、讨论、落实各个环节的重点，知行合一，真正到达活动实效。

学习是打开思想之门的钥匙。只有认真学习、深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，才能补足我们的精神之钙，筑牢我们的信念根基。玉不琢不成器，人不学不知义。一些党员干部正是因为忽视了学习，迷失了方向，才滑入违纪、违法以至犯罪的

深渊。我今后将认真学习习近平总书记系列重要讲话，学习党的十八大及三中、四中全会精神，结合全省领导干部大会精神以及王儒林书记在吕梁、太原和大同、朔州、忻州等地的座谈讲话，潜心领悟精髓，努力学深学透。并且结合工作实际学新形势、新决定、新思路、新常态，学优良传统、优良作风等。透过认真学习、扎实学习，构成正确认识，补足精神之钙，充实思想之魂。

讨论是活动的核心和关键。理不辨不明，事不鉴不清。统一的思想必然建立在激烈的讨论之上，清晰的思路必然成型于充分的酝酿之后。构成共识、拿出办法、建章立制，无一不可逾越这一过程。开展讨论，就是让自身在思辨中明是非、识大局，审视别人、反观自身。讨论又可视为一种群众学习、互相帮忙、共同进步的过程。透过讨论，能够互相掸掉背后的灰尘，找出掩于暗处的缺失和漏洞，从而使自身从思想到工作，从眼下到今后，全方位、立体化深入进行学习改变，更好的来促进今后的工作开展。

“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”德国诗人海涅这段平实的话，蕴涵着一个极其深刻的道理。抓好整改，就要敞开大门。让群众参加，请群众监督，走群众路线，把全程置于群众监督之下。为此，要充分发挥人民群众的主体地位，个性是对涉及群众切身利益的问题，更要广泛听取意见、畅通诉求渠道。同时建立思想的自觉和行动的自觉，主动把自身摆进去，深刻反思、认真剖析，革弊立新、扎实整改，以到达学习讨论活动的预期目的。

落实是活动的目的和根本。执行就是潜力，落实就是水平。针对本部门、本单位工作实际状况，我要认真反思剖析自身缺点和存在的问题，严格制定各项整改措施，并作出庄重的承诺，理解群众监督，务必改到位、执行好、办实处。

自身的一言一行、一举一动，对下级、基层和党员群众的影响最直接也最深切。我要学习以习近平同志为核心的党中央的优良作风，向党中央看齐，自觉践行“三严三实”，坚决执行八项规定和各项纪律，坚决做到崇尚实干、勇于担当、廉洁自律。同时在工作中遵纪守法、修德养廉、求真务实，树立对党忠诚、纪律严明、勤政为民、敬业奉献的新形象。

学习讨论落实活动心得体会 第6篇

在学习讨论落实活动中，我积极带头参加各类学习活动，认真学习了总书记系列重要讲话精神和省、市、县委关于展开活动的有关精神，思想上得到了震动，灵魂上遭到了洗礼，进一步澄清了熟悉，理清了思路，开阔了视野。现结合工作实际，谈一下自己的学习体会。

我们乡镇工作面广量大、沉重复杂而且又与人民群众的生产生活息息相干，历来倍受群众关心、社会关注。作为乡政府主要领导，如何更好地贯彻学习讨论落实活动精神，管好班子、带好队伍、做好工作，我以为重点要做好以下几个方面：

一是要不断强化本身修养，正确行使公共权利。

作为领导干部要有苏醒的头脑，凡事清楚，为政清廉，自觉做到不羡慕位高权重实惠多；要有一身正气，凡事清净，为官清正，自觉做到不忽视责任担当留遗憾；要有一颗平常心，凡事清明，为人清雅，高调做事低调做人不张扬。要正确熟悉、对待权利和利益，并科学处理好两者的关系。领导干部行使的是公共权利，是人民给予的，是党组织的信任。把权利用来为个人或少数人谋利益，还是为国家、为人民谋利益，是用好权利的核心。要做到代表人民掌好权、用好权，就必须认真学习、提升素质，做到不贪权、不揽权、稳定用权利。现在落实六权治本的要求，我以为单位负责人就是要从一个权利的使用者变成权利的监督者、管理者和调和服务者。监督者就是要学会分权和放权；管理者就是要承当统揽大局的责任，站在全局的高度上规范权力运行；服务者就是要做好调和工作。

二是要始终牢记党纪国法，科学看待利益得失。

孩提时就常听老人讲：吃亏人常在、讨便宜的狼拽，占小便宜吃大亏等利益得失的道理，现在我们也是这样教育下一代的。利益观，实在就是对待和处理利益、利害关系的观点和态度。十八大后，我省出现系统性、塌方式的腐败，成为全国反腐的重灾区，众多领导干部被调查处理。这些人中的大多数也曾接受过类似的教育，和我们一样心怀理想、努力工作。但是随着权利的增大，放松了对自己的要求，忘记了党纪国法，从贪小便宜开始，走上了犯法的道路。现在我们要借学习讨论落实活动的东风，洗涤灵魂深处的尘埃，燃烧久存心底的良念，拒腐蚀、树正气，真正做到摆进往、走出来、讲清楚、担起来。要正确处理好个人利益与国家利益、集体利益、群众利益的关系，把国家利益、集体利益、群众利益始终放在首位，或许我们还做不到至公忘我，但一定能做到、也一定要做到先公后私、多公少私，不与公争利、不与民争利。

三是要带头勤于做事，老实做人。

一是要会做小事。善于从细小的地方进手，学会处理细与微的关系，大事要做好小事也要处理得当。把小事干好，把简单的事干好。二是要能干大事。要有胆大心细的魄力，勇于挑起工作重任，忠实地履行起岗位赋予的神圣职责。三是要敢干难事。工作总会有顺境和逆境，矛盾和题目。这就需要勇于直面矛盾，勇于担当、迎难而上。四是要乐干苦事。要抵得住诱惑，守得住清贫。把心思和精力全部投进到工作中，把工作做好、做实，让领导放心、群众满意。

四是要坚持制度建设为重。

制度是束缚权利的笼子，只有把权利关进制度的铁笼里，权利才不会为所欲为，才能有效杜绝和减少腐败现象的发生。具体就是要自觉做到三个一：不弄一肩挑。果断执行党政主要领导五个不直接分管，从根本上避免权利集中到一个人身上，逐渐构成决策权、执行权和监督权科学运行的权利制衡机制，有效化解权利行使中的潜伏风险。不做一言堂。严格执行末位表态制度，重大事项实行民主集体决策。全面综合吸纳班子成员的不同意见和建议，在坚持原则、服从大局和民主集中的基础上科学决策。不弄一把抓。进一步明确工作目标和任务，明确职责和分工，把部分权利分解到不同权利主体，正职做好监督，建立权利制衡机制,遏制权利的滥用。

五是坚持接受监督为根。

严格执行六公开一监督制度，即：公开管理职责、办事根据、办事程序、办事标准、办事时限、办事结果，主动接受人民群众、纪检监察、社会的监督，让权力在阳光下运行，杜尽滥用职权、办事不公，有法不依、执法不严等行为。

六是坚持为民办事为本。

学习讨论落实活动心得体会 第7篇

通过学习，我深刻认识到了因腐败而导致乌烟瘴气的政治氛围，在人民群众中造成了极度不好的印象，“腐败”正在逐渐侵蚀党和人民群众之间的和谐枢纽，从严治党、加强反腐败斗争、紧抓问题认真落实解决更是当下需要做的。

这次对“总书记系列重要讲话精神”的学习，让我进一步坚定了反腐败斗争的心，而这次反腐败斗争将会是历史上极具意义的一次斗争，我作为一名中国共产党党员、灵石县翠峰镇副书记更需要严以律己，忠于职守，履行职责，把落实作为一种责任与担当，多干实事，做到一分部署九分落实。

党的十八大以来，总书记围绕深化改革、高压反腐、反对“四风”，率先垂范做出了一系列重要讲话，是指导我们做好各项工作的基本准则。同时激发了我在思想上的积极性，要筑牢信念根基，依法依规依纪办事做事，谨记总书记系列重要讲话中所说，扣紧净化政治生态环境这个核心，带头开展“四查四看”，严密执行减少漏洞。

通过学习我的思想又进行了一次精神洗礼，我需做到“学习求深入，真正入脑入心”，因此，我还要认真的去学习研究党的十八届三中、四中全会精神，学习王儒林书记系列讲话和省委十届六次全会精神，潜心领悟精髓，努力学深学透，内化于心、外化于行。

作为一名党员干部，我感到了肩上的任务繁重，需要把思想和行动统一起来，学以致用，提高个人明辨是非的能力。

但是，仍有一些党员干部对当下反腐认识有误，存在诸如“箍得太紧反腐过头”“反腐刮一阵风”等错误思想。认识有了偏差，行动到位即难。我认为只有统一思想认识，深刻了解到腐败问题损害的严重性，了解落实“两个责任”的重要性，尽职尽力勇于担当，抓住这个“牛鼻子”，才能种好这片“责任田”。

反腐倡廉净化政治生态，我们就要抓好活动落实，不仅要加强我个人自身的责任意识，还要加强其他领导干部的思想基础，牢固树立“抓党风廉政建设是本质、不抓是渎职、抓不好是失职。”的理念，正确的处理工作与抓党风廉政二者间的关系，切实将建设党风廉政建设和反腐败工作为每名党员领导干部的分内之事。

我会以严谨的态度认真落实“两个责任”，对于“四风”和腐败问题零容忍、敢于上手严惩，积极参与强力推行“六权治本”，争取规范权力运行，配合上级与和部门将制度缺失漏洞严堵。制度是束缚权利的笼子，只有把权利关进制度的铁笼里，权利才不会为所欲为，才能有效杜尽和减少贪腐现象的发生。要自觉做好“三个一”，不弄“一把抓”。我坚持接受监督为“根”。严格执行“六公开一监督”制度，让权利在阳光下运行，杜绝滥用职权、办事不公、有法不依、执法不严等行为。我坚决维护制度，并坚决强力执行，严于律己的同时更要严格律他，自觉执行八项规定和各项纪律，坚决做到“三严三实”。

我会合理看待利益观，努力工作。拒腐蚀、树正气，真正做到“摆进往、走出来、讲清楚、担起来”。要更好的着手正确处理个人利益与国家利益、集体利益、群众利益的关系，把国家利益、集体利益、群众利益始终放在首位，我将全力做到、也一定要做好先公后私，不与民争利。

正风先立学，治弊先醒脑。一些党员干部正是因为忽视了学习，才导致自我迷失了方向，落入腐败违法甚至犯罪的深渊，做出腐败、违法行为的他们，都是没有坚定自我，又缺乏丰厚的精神资本，他们也没有真正明确的认识到党的重要思想精神，辜负了组织的信任，亲手损害了自己的家庭。

而警示片极大程度上反应出了腐败滋生成长的过程，一开始的胆战心惊侥幸心理到后来的麻木不仁贪得无厌，一步一步铸成大错，缺少正确的精神，思想观念跟不上，导致了这些腐败的猖狂。正所谓“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。”我作为领导干部，在增强自身的素质修养的同时，还需秉记并坚持学习钻研总书记系列重要讲话精神，无时不刻警醒自己，玉不琢不成器，人不学不知义。

我作为领导干部要不断强化自身修养，正确行使公共权利。时刻保持清醒的头脑，为政清廉，自觉做好不羡慕位高权重实惠多，不忽视责任担当留遗憾，高调做事低调做人不张扬。我作为领导干部行使的是公共权利，是人民给予的，是党组织的信任。

把权利用来为个人或少数人谋利益，还是为国家、为人民谋利益，是用好权利的核心。我既要做到代表人民掌好权、用好权，就必须认真学习、提升素质，做到不贪权、不揽权、稳定用权利。

专题讨论落实活动学习心得体会 第8篇

会上, 省质监局党组成员、副局长张岐云和高航分别原文传达了王儒林书记在全省深入开展学习讨论落实活动动员部署大会上的讲话及中共山西省委《关于在全省深入开展学习讨论落实活动的实施意见》。

通过传达学习, 大家一致认为, 山西省委决定在全省开展为期4个月的学习讨论落实活动, 是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和中央对山西工作重要指示精神的重大举措, 是顺应广大干部群众期盼、实现治晋兴晋强晋的必然要求, 是重要历史关头赋予全省各级党组织和广大党员干部的历史责任, 符合中央要求, 符合山西省实际, 意义重大, 十分必要, 也十分重要。

大家一致表示, 要坚决落实省委的决策部署, 积极投入学习讨论落实活动, 为“净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省”作出应有贡献。

常高才局长在主持会议时要求, 一要统一思想。今天只是初步学习, 各单位要通过各种方式把学习活动进一步引向深入, 通过学习, 把思想统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来, 统一到党中央对山西各项工作的重要指示要求上来, 统一到省委的重大决策部署上来, 统一到王儒林书记动员讲话上来, 以高度的政治自觉投入到活动中去。二要高度重视。这次活动时间紧、任务重、要求高, 正值年末岁初, 中间还有“两节”, 各项工作繁忙, 但必须认识到, 这是一项重大政治任务、重大政治考验、重大政治责任, 各单位要高标准、严要求, 大力度推进。三要精心组织。省质监局已成立领导机构, 正在着手起草方案, 各直属单位也要成立领导机构, 制定方案, 待省局统一部署后抓好落实。四要取得成效。各单位要根据省委活动重点, 结合各自工作实际, 全面梳理存在的问题和不足, 剖析原因, 认真加以解决, 努力取得省委提出的6个方面的成效。

专题讨论落实活动学习心得体会 第9篇

关键词:学习实践 科学发展观 探索 创建 五型机关

在深入学习落实科学发展观中结合管理局、塔里木油田、西北油田等上级单位的要求和基层建设工作的总体部署和要求塔里木钻井公司结合西部钻探市场的实际,以学习落实科学发展和提高执行效率为着力点,塔里木胜利钻井公司连续3年持续开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的“五型班组”创建竞赛活动,对基层建设起到夯实基础,提高班组能力等方面提到巨大的作用。在总结成功创建经验的基础上,公司党委结合学习落实科学发展观活动同步探索开展了“五型机关”创建活动,以科学发展观为指导,打造高素质干部队伍。

一、实施背景

公司党委为深入学习落实科学发展观活动,使机关各个部门干部职工能够深入学习落实科学的发展观,紧密结合公司提出的建设一流钻井公司的愿景目标,发展稳定实际。提出了进一步加强机关建设的实施意见,以理论建设为先导、能力建设为核心、廉政建设为重点、制度建设为根本,以思想作风建设促全面建设,努力把思想作风建设提高到一个新水平。机关党支部决定在公司机关深入开展了争创“廉洁型、学习型、效率型、服务型、创新型、”创建活动。

二、实施内容

坚持以党的十七大精神为重要思想指导,深入贯彻落实科学发展,结合公司提出建设一流钻井公司的愿景目标,以提升能力建设为核心,以提高服务水平为重点,以转变机关作风为关键。通过深入学习实践科学发展观,加强对党员干部的党性教育、权力观教育和警示教育;认真落实党风廉政建设责任制,强化监督力度,努力建设清廉公正的廉洁型机关;通过大力提倡学习理论教育,鼓励深入基层调查研究,努力建设以学为本的学习型机关;通过大力倡导团结协作,脚踏实地,求真务实,努力建设务求实效的效率型机关;通过密切联系基层,增强服务的针对性,从制度建设人手,努力建设勤政为民的服务型机关;通过培养创新精神,增强创新意识,围绕中心工作,丰富创新思路,努力建设开拓进取的创新型机关;着力打造清正廉洁、勤于学习、善于创新、忠诚奉献、办事高效的机关党员干部队伍。

三、实践与探索

在创建过程中,公司机关党支部着重抓好以下三个方面环节:

(一)强化作风,构建廉洁

“五型”机关活动与深入学习落实科学发展活动的有机结合,不断强化机关廉政作风建设。一是以深入学习落实科学发展观活动为契机,营造机关党员干部集中学习的浓厚氛围,促进学习的不断深入;二是结合公司发生过的经济案件,让机关干部直接接受身边案例的警示教育,举办“廉洁奉公、执政为民”警示教育专题讲座,进一步树立机关清正廉洁的良好形象;三是通过对学习科学发展观的要求结合党员干部自身实际认真分析评议、查摆整改存在问题,通过开展学习活动心得体会交流等活动,进一步树立求真务实、干事创业、勇于负责的机关作风;四是通过继续推进机关科室与基层签订安全承包、党政廉洁责任书活动,将机关干部考核与承包队伍的党支部建设挂钩,实现“联手、联建、联创”推动活动向纵深发展。

(二)健全制度,深化落实

公司机关党支部组织建立健全活动领导组织机构并指定具体联系人,确保活动精心组织,平稳运行。严格落实党员干部教育“三会一课”制度,积极研究,统筹协作,周密部署安排。认真落实督导制度,及时了解活动开展情况,对活动计划、重点工作进行督促检查指导。积极做好宣传报道工作,充分利用胜利信息网,胜利日报,塔里木信息网、塔里木日报电视台等媒体将好的做法等多种形式报道,营造浓厚的舆论氛围,对好经验、好做法给予总结推广,借鉴交流。牢固树立勤俭节约、勤俭办一切事情的意识,从身边事做起,不搞奢侈浪费,努力构建节约型机关。

(三)强化学习,探索创新

树立全员学习、终身学习的理念,倡导技术知识求新、基础知识求博、专业知识求精、岗位知识求实的思想观念。利用公司晨会开展进行安全案例经验分享,利用每周1、3、5的理论学习时间,坚持采用丰富多样的学习内容,创新学习形式,鼓励机关干部寓学习于工作,寓工作于学习,深入基层调研学习,在研究思考中学、在探索实践中学。机关党支部认真贯彻执行局党委制定的《关于加强改进新时期党支部和党员队伍建设的规定》,《领导班子中心组学习制度》、《三重一大制度》等制度,积极探索制定提高机关效能和服务大局、服务发展、服务基层、服务群众的长效机制。逐步完善起机关干部述学、评学、考学制度,把学习考核的结果作为衡量干部思想政治素质和业务素质的重要标准,作为机关干部升降、奖惩的重要依据之一。在日常公务处理上实行了办理首问负责制,督导通报制等制度提高机关服务质量和办事效率,自觉接受基层和职工群众的监督。结合学习落实科学发展观活动,公司机关各个部门认真对照科学发展观的要求,认真进行分析评议,查摆问题。公司党委在学习实践过程查摆出制约公司发展的10大问题,作为公司今后发展中需要认真加以解决。机关各个科室在围绕“公司发展,我发展”大讨论中,查摆出公司在物资管理、成本控制,勤俭节约等方面的问题,并及时根据科学发展观的要求结合自身实际,通过不断完善制度建设,堵塞了漏洞,促进了廉洁型机关的建设。

四、实施效果

学习讨论落实活动心得体会 第10篇

按照开展学习讨论落实活动的要求，连日来我公司组织学习讨论落实活动专题培训，内容主要包括党的十八届四中全会精神，总书记系列重要讲话精神，以及省市县领导的讲话内容。目的就是通过集中学习，把思想认识统一到中央和省市县委的要求部署上来，在公司上下迅速掀起学习热潮，确保为“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，净化政治生态，实现弊革风清，重塑党员干部形象，”为主题的学习讨论落实活动提供坚实的思想和工作基础。我主要有这样一些体会：

我公司组织学习，并落实了讨论，一是不折不扣贯彻了上级精神。把开展活动作为重大政治任务，强化了党员干部的政治责任意识，重点抓好了学习内容和学习目的要求。二是把握问题导向，带着问题学习，结合问题要求党员干部查找自身问题，使学习不走过程。对我的触动很大，我感觉这次活动，主要是把活动搞扎实、把要求落到实处，通过认真扎实的学习，使大家经受一次严格的党内生活锻炼，进而形成对活动的正确认识，补足精神之钙，充实思想之魂。三是履职尽责的要求。我认为这次活动，就是在考验每个党员干部的政治觉悟和政治敏锐性，大家首先要把活动的所有精神学深学透，才能把各自的工作部署好，才能带动职工去抓好当前的各项工作。

四、通过学习坚定了理想信念。当今的社会已经步入知识经济时代，知识更新瞬息万变，社会发展一日千里，对我们党员干部的理论素养、领导能力和知识储备都提出了更高的要求。如果我们不学习，就跟不上形势的发展，跟不上时代的潮流，难以适应日新月异的变化，难以担当组织赋予的重任。五是通过学习行动上要担当。今后在工作中要有恪尽职守、敢于担当的行动，而且在活动中也要担起表率示范、以上率下的责任。六是作风上要务实。我们必须打好作风建设的持久战，抓住这次活动落实“两个责任”、保持“惩治腐败、整治四风、扫黑除恶”三个高压态势等工作重点，坚决防止“四风”反弹，坚决杜绝“四风”变异，坚决惩治“四风”问题，让作风建设成果落地生根，让我们的作风一天比一天更好。

通过这次开展学习讨论落实活动，党组织进行了集中授课，小组讨论，观看警示教育片相结合的方式，使我们学思结合，思想上得到触动、心灵上受到震撼、灵魂上受到洗礼和净化、党性上得到锤炼和提高，取得了预期效果。我个人认为，这次学习讨论落实活动，加强党性历练，砥砺意志品质，今后我要以这次活动为新起点，不断加强党性锻炼，夯实信念根基，勇于担当负责，努力成为“讲政治、重品行、提素质、转作风”的优秀党员干部。

工程支部：李玉平

学习讨论落实活动心得体会

通过参加学习讨论落实活动专题学习，认真学习内容主要包括党的十八届四中全会精神，总书记系列重要讲话精神，以及省市领导的讲话内容。思想上得到了震动，灵魂上遭到了洗礼，进一步澄清了熟悉，理清了思路，开阔了视野。下面结合工作实际汇报一下自己的学习体会。

我们供水公司可以说是面广量大、沉重复杂而且又与人民群众的生产生活息息相干，历来倍受群众关心、社会关注，作为党员，如何更好地贯彻学习讨论落实活动精神，做好工作，我以为重点要做好以下几个方面：

一是要不断强化本身修养。

作为党员干部要有苏醒的头脑，凡事清楚，为政清廉，要有一身正气，凡事清净，自觉做到不忽视责任担当留遗憾；要有一颗平常心，凡事清明，为人清雅，高调做事低调做人不张扬。党员干部行使的是公共权利，是人民给予的，是党组织的信任。把权利用来为个人或少数人谋利益，还是为国家、为人民谋利益，就必须认真学习、提升素质，做到不贪权、不揽权。现在落实“六权治本”的要求，服务者就是要做好调和工作、进步效力。

二是要始终牢记党纪国法，科学看待利益得失。

孩提时就常听老人讲：吃亏人常在、讨便宜的狼拽，占小便宜吃大亏等利益得失的道理，现在我们也是这样教育下一代的。利益观，实在就是对待和处理利益、利害关系的观点和态度。一些领导干部被调查处理。这些人中的大多数也曾接受过类似的教育，和我们一样心怀理想、努力工作。但是随着权利的增大，放松了对自己的要求，忘记了党纪国法，从贪小便宜开始，走上了犯法的道路。现在我们要借学习讨论落实活动的东风，洗涤灵魂深处的尘埃，燃烧久存心底的良念，拒腐蚀、树正气，真正做到“摆进往、走出来、讲清楚、担起来”。要正确处理好个人利益与国家利益、集体利益、群众利益的关系，把国家利益、集体利益、群众利益始终放在首位，或许我们还做不到至公忘我，但一定能做到、也一定要做到先公后私、多公少私，不与公争利、不与民争利。

三是要带头勤于做事，老实做人。一是要会做小事。善于从细小的地方进手，学会处理细与微的关系，大事要做好小事也要处理得当。把小事干好，把简单的事干好。二是要能干大事。要有胆大心细的魄力，勇于挑起工作重任，忠实地履行起岗位赋予的神圣职责。三是要敢干难事。工作总会有顺境和逆境，矛盾和题目。这就需要勇于直面矛盾，勇于担当、迎难而上。四是要乐干苦事。要耐得住孤单 把心思和精力全部投进到工作中，把工作做好、做实，让领导放心、群众满意。

工程支部：尹志高 学习讨论落实活动心得体会，内容主要包括党的 连日来我公司组织党员学习讨论落实活动

十八届四中全会精神，总书记系列重要讲话精神，以及省市领导的讲话内容。提高认识、统一思想。在这里结合自己的学习情况，谈谈个人学习体会。

通过学习，加强党员干部作风建设的决心，以及提高内涵发展的信心。

深刻阐述了我公司深入开展学习讨论落实活动的重大意义，他紧密结合我公司当前实际，进行整治、改进作风、提高效能的决心，以及推动公司发展的信心。

坚决贯彻省委的部署，认真学习，确保活动取得实效。作为一名党员干部，我坚决拥护省委的重大工作部署，切实把思想和行动统一到总书记的讲话精神上，统一到省委的决策部署上。自觉学习贯彻总书记系列讲话精神，用讲话武器武装头脑，把讲话精神作为补足精神之钙的首修课、必修课，做到真学真懂、真信真抓、真改真用。

严格执行中央有关规定，阳光行政，秉公用权。

为加强党的作风建设，反对四种歪风，中央下发了包括“八项规定”在内的一系列文件和要求，并且自上而下，率先垂范，给我们党员干部起到很好的表率作用。作为一名党员更要自觉遵守中央的规定，认真落实党委的决议，确定本单位的“权利清单”和“责任清单”，查找工作漏洞和制度缺失，健全完善制度体系，落实“一岗双责”，心存敬畏、秉公用权，阳光行政，自觉接受监督。

通过学习坚定了理想信念。当今的社会已经步入知识经济时代，知识更新瞬息万变，社会发展一日千里，对我们党员干部的理论素养、领导能力和知识储备都提出了更高的要求。如果我们不学习，就跟不上形势的发展，跟不上时代的潮流，难以适应日新月异的变化，难以担当组织赋予的重任。

学习讨论落实活动心得体会 第11篇

南城区明德小学

乔志洁

2015年1月4日至6日在县局三楼会议室参加了为期两天半的中小学校长、股室干部学习讨论落实活动的培训。这次会议以“依法行政、勤廉履职、高效服务”为主题。学习重点“教师队伍如何管理、公用经费如何花、教学质量如何抓”。学习内容：

一、学习《宪法》重点内容及依法治校；习总书记的系列讲话；省、市、县三级书记讲话；廉政建设及工作纪律作风建设等。

二、观看警示教育片。

三、集中讨论。

通过两天半的学习，使我深深的领会到：

一、作为党员干部要深刻领会省委、市委、县委的会议精神，统一思想、强化责任、站在对教育高度负责和推动教育事业发展的战略高度，充分认识开展学习讨论落实活动的重要性；要深入学习总书记系列重要讲话精神，深入反思，深刻剖析。为开创我县“弊革风清，富民强县”新局面做出积极贡献。

二、作为校长不仅要管好自己，而且要管好自己的队伍。

1、要依法治校，依法执教，规范办学行为。不乱收、不乱订、不乱补、不乱发，不体罚与变相体罚学生，不歧视残疾儿童。

2、狠抓教师队伍管理。开展师德师风建设，弘扬爱岗敬业，无私奉献的精神。让他们学法，懂法，文明执教，廉洁执教，既要教书又要育人，让学生德、智、体、美、能全面发展。

3、狠抓常规教学管理，提高教学质量。首先从备课入手，严格实行集体备课，资源互补，资源共享。其次，提高教师教学技能。通过观课、议课、名师示范课、观看课堂实录等教研活动，取长补短，相互学习，逐步提高教师教学水平。再次，学生所学知识要落到实处，不能日清、周清，但必须做到月清。

4、作为校长要廉洁自律，合理使用公用经费，有钱花在刀刃上，按照国家规定合理运转，改善办学条件。

5、作为校长要加强学习，提高理论水平。不仅要学习理论知识，还要学习业务知识，把学习与推动本职工作结合起来。不仅自己要加强学习，还要带领全体教职工学习，全面提高教师的政治、业务素质，增强做好本职工作的能力。

学习讨论落实活动心得体会 第12篇

党的十八大以来，中央从严治党、高压反腐的一系列重大举措深得党心、民心，党的群众路线教育实践活动取得巨大成效，作风建设不断深入，从新确立了党在人民群众中的形象和威信，得到了人民群众的衷心拥护。我省出现的的严重的蹋方式腐败问题和政治生态存在的不少问题，积弊颇深，影响久远。省委作出开展学习讨论落实活动的重大部署，就是要透过深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省。这是落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展作出的重大决策，是治晋兴晋强晋、实现富民强省的必然要求，是营造风清气正的教育环境，推动教育事业改革发展稳定，办好人民满意教育的必然要求，是推进我院各项事业持续健康发展的必然要求，是我院各级领导班子和党员干部政治洗礼、作风提升、形象再造的重要机遇，是目前全院各级领导班子和党员干部的首要政治任务。

要牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，始终做到严于律己，政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，切实把思想和行动统一到中央和省委的要求上来。

透过认真学习习近平总书记的重要讲话，学习省委、高校工委和校党委的一系列讲话文件精神，结合自身实际，认真反思，思想灵魂受到很大触动。进一步认识到，我省出现的腐败问题和政治生态存在的问题，深层次的原因是干部队伍整体上不同程度的存在理想信念淡化和弱化，丢弃了党的根本宗旨，公仆意识出现扭曲，制度缺失、监管缺失，给党的事业造成重大损失。出现许多问题，实际上同不能正确的贯彻党的民主集中制，党的政治生活不正常，党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律往往被一些领导干部视同虚设不无关系。

不正常的政治生态同时也严重的毒化着社会风气，构成了不正常的政治文化，人们之间的交往、人与人之间的关系不同程度的出现了扭曲和异化，使人们的人生观、价值观、世界观也不同程度的出现了扭曲。扎实开展学习讨论落实活动，对于每一名党员干部来说是一次解放思想、触动灵魂、教育升华的学习过程，是一次理想信念的较正和强化，是一次旨意识的重塑和提升，是一次确立正确的人生观、价值观、世界观的明辨与升华的过程。对党员干部的党性修养更是一次考验、检验和深度锤炼;用心参加学习讨论落实活动，按照院党委的安排部署，督促指导自己分管部门和联系单位认真扎实的开展活动，是党员干部义不容辞的

职责。

二、党要管党、从严治党，务必落实“两个职责”

省委提出的净化政治生态，就是要全方位、多视角对我省的政治生态问题进行深入的反思剖析，坚持从严治党，加强党风廉政建设，从严落实两个职责，以零容忍的态度惩治腐败，严明政治纪律，严肃整治吏治，用王儒林书记的话就是要拔除烂树、治疗病树、矫正歪树、种植新树、保护森林。打造人民满意、中央放心、清正廉洁、勤政为民的政治生态环境。就是要革弊立新，六权治本，构成不敢腐、不能腐、不想腐的风清气正的政治环境，实现弊革风清。透过认真学习省委下发的《中共山西省委关于落实党风廉政建设党委主体职责的意见》和《中共山西省委关于落实党风廉政建设纪委监督职责的意见》两个重要文件，进一步明确了党风廉政建设的“两个职责”，个性是具体的明确了党委领导班子、党委主要负责人、党委成员的职责，文件旗帜鲜明的坚持党要管党，从严治党，透过落实两个职责，加强党风廉政建设，净化政治生态，实现弊革风清，不断推进党的作风建设。

过去一向有一种错误的认识，虽然也一向讲党风廉政建设一岗双责，但总觉的这毕竟是纪委的工作，这次省委文件突出了主体职责和监督职责，这对抓好党的建设，抓好党风廉政工作构成了人人有责，齐抓共管的枸局，提出了明确的要求。作为行政领导干部，受党委和行政的委托

，具体分管一些部门和工作，务必承担起一岗双责的任务，对自己分管工作中和分管部门中的党风廉政建设予以高度重视，勇敢担负起自己的职责。

三、深学、细照、笃行“三严三实”

从严治党重在从严管理干部。习近平总书记指出：“领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。”这是党对党员干部提出的新要求，当前，在高压反腐的形势下，一些党员干部产生了所谓“为官不易”、“为官不为”的想法，在社会上引起关注。习近平总书记讲：“党的干部都是人民的公仆，自当在其位谋其政，既廉又勤，既干净又干事。如果组织上管得严一点、群众监督多一点就感到受不了，就要为官不易，那是境界不高、不负职责的表现。”“我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，就应对“为官不为”感到羞耻”。“我们共产党人最讲认真，要严字当头，做事不能应付，做人不能对付，那些一切何必当真的观念，是对党和人民事业有大害而无一利的，都是万万要不得的!”党员干部“要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德”。

要强化组织意识，时刻想到自己是党的人，是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和职责，相信组织、依靠组织，自觉理解组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。这些都是对我们每一位党员干部的基本要求，作为一名党员干部必须要

按照习近平总书记“三严三实”的要求，深学、细照、笃行，努力成为一名党和人民的好干部。

四、用心投身活动，实现目标任务

专题讨论落实活动学习心得体会 第13篇

一、下功夫解决科技对经济社会发展支撑引领作用不明显的突出问题

(一) 着力解决科技需求不明的问题

1、建立科技需求调查工作制度

以成果转化需求为重点, 围绕太原市重点支柱产业领域, 由太原市技术转移促进中心牵头, 科技局发展计划与成果管理处和太原生产力促进中心参加, 组成调研小组, 制订调查计划, 设计调查表, 深入科研生产一线, 常年开展科技需求调查。同时, 在太原科技信息网开辟专栏, 常年征集经济社会发展科技需求和企业技术难题, 定期汇总分析。建立科技需求调查分析联席会议制度, 每季度听取一次科技需求重大项目的调研情况, 每年提交一份重点产业领域科技需求调查分析报告。 (分管领导:谢承泮;责任单位:太原技术转移促进中心;时限要求:2009年7月上旬)

2、提高技术发展预测的针对性

以研发创新需求为重点, 针对太原市委、太原市人民政府关注的重大民生科技问题、产业调整振兴的重大科技走向、八大功能区建设的重大科技需求等, 确定预测项目, 明确发展方向, 提出有价值的能够进入各级各类决策的预测报告, 增强对科技计划要点和项目指南编制的指导性, 建议优先发展的技术及产品要有具体明确的经济技术指标和参数。 (分管领导:刘文昌;责任单位:太原生产力促进中心;时限要求:2009年7月底)

3、加强顶层设计, 凝练重大科技项目

根据科技需求调查和技术发展预测, 围绕全市“三个发展”“八大功能区建设”的重大科技瓶颈, 组织专家充分论证, 凝练一批具有基础性、公益性、全局性、竞争前的重大共性技术和关键技术项目, 面向社会公开招标, 以产学研合作方式确定技术解决单位和项目依托单位, 集中科技经费培育一批能够支撑和引领经济社会发展的大项目和好项目。 (分管领导:樊怀林、徐华;责任处室:高新技术与工业科技处、现代农业与农村科技处;时限要求:2009年7月下旬)

4、确立新的科技统计指标体系

根据太原市科技工作的实际与特点, 创新和完善科技统计指标体系, 做好数据分析, 加强与国家和省指标的衔接以及与中部省会城市的横向对比, 为科技政策的制定、科技力量的部署、区域创新体系的建设提供决策依据。 (分管领导:谢承泮;责任处室:发展计划与成果管理处;时限要求:2009年6月底)

(二) 着力解决资源整合不够的问题

1、创新产学研合作机制

创新合作模式, 建立长效机制, 发挥产学研战略联盟的作用。对产学研战略联盟试点工作进行一次全面总结, 对试点效果明显、取得较好经验的, 加大宣传, 确定一批示范单位。对试点效果较差的, 进行必要的调整, 扩大试点范围, 新发展培育3个太原市产学研战略联盟。 (分管领导:张兴民;责任处室:社会发展与科技合作处;时限要求:2009年7月底)

2、组织动员广大科技人员深入基层服务企业“千人百企活动”:组织1 000名科技人员带技

术、带成果深入100个科技型中小企业, 开展技术咨询诊断, 协调解决生产一线的技术问题。 (分管领导:徐华;责任处室:高新技术与工业科技处;时限要求:2009年7月中旬)

“千人百村千户活动”:组织1 000名农村科技特派员深入100个村、1 000家农户, 解决农业生产的技术问题。 (分管领导:樊怀林;责任处室:现代农业与农村科技处;时限要求:2009年7月中旬)

3、建设大学生创新创业基地

“百项、千人、万米”工程:依托山西科伟通孵化器建成大学生创新创业综合基地, 依托山西三益科技有限公司、山西财智科技有限公司、山西洪远机械设备有限公司、山西天能科技有限公司和太原通泽成套设备有限公司, 分别建成电子、信息、新材料、新能源和装备制造等大学生创新创业专业基地。以上6个基地入孵项目达到100个, 解决1 000名大学生就业, 孵化面积达到10 000平方米。 (分管领导:郑文明;责任处室和单位:政策法规与条件财务处、太原市高新技术创业服务中心;时限要求:2009年7月下旬)

努力解决大学生就业:支持山西财智科技发展有限公司的呼叫转移平台二期建设, 再解决1000名大学生就业。 (分管领导:郑文明;责任处室和单位:政策法规与条件财务处、太原市高新技术创业服务中心;时限要求:2009年7月下旬)

4、加快产业集群技术联盟建设

2009年7月底前建成3个产业集群技术联盟, 年底前再建成3个产业集群技术联盟, 搭建技术研发、技术服务、试验检测、人才培养等公共平台, 降低中小企业创新成本。 (分管领导:郑文明;责任处室和单位:政策法规与条件财务处、太原市高新技术创业服务中心;时限要求:2009年7月底和12月底)

(三) 着力解决民生科技发展力度不大的问题

1、实施创新成果惠及民生专项

在节能减排、公共安全、农业科技富民等方面, 示范推广10个由各级财政特别是市级科技计划支持形成的、具有自主知识产权、先进成熟适用、能够惠及广大人民群众的科技成果, 使科技惠及广大百姓。 (分管领导:谢承泮;责任处室:发展计划与成果管理处;时限要求:2009年6月下旬)

2、实施自主创新关注民生专项

围绕装备制造、镁铝合金加工、不锈钢深加工三大基地建设以及生态环境、人口健康、食品安全等改善民生的重点领域, 实施10个关注民生的自主创新项目, 培育具有自主知识产权的高新技术产品和企业, 依靠科技保增长、调结构。 (分管领导:徐华;责任处室:高新技术与工业科技处;时限要求:2009年6月底)

3、实施条件建设改善民生专项

延伸拓宽“一网两库”服务功能, 大力推广快速成型与设计技术数据库服务系统应用, 建立新型材料等专业领域数据库。支持市级工程技术中心牵头组建产业集群技术联盟, 开展行业共性技术、关键技术攻关。 (分管领导:郑文明、刘文昌;责任处室和单位:政策法规与条件财务处、太原生产力促进中心;时限要求:2009年7月中旬)

4、加大民生科技工作部署

发展计划与成果管理处牵头, 有关处室参加, 制定加快发展民生科技的意见。2010年科技发展计划要加大对全民健康、人居环境改善、公共卫生、节能减排等技术和产品的研发和推广力度, 加快建立食品安全、生产安全、防震减灾公共安全技术支撑体系。用于民生科技的项目和经费要占到全年项目、经费总数的1/3以上。 (分管领导:谢承泮;责任处室:发展计划与成果管理处;时限要求:2009年7月下旬)

(四) 着力解决政策落实不力的问题

1、强化科技政策的宣传

太原市科技局机关和专项管理机构工作人员在深入企业开展科技需求调查、检查科技项目进展的同时, 要把宣传科技政策、了解政策不落实情况及原因、调查企业科技政策需求, 当成一项任务一并进行。局政策法规与条件财务处要做好情况的汇总分析通过简报等形式及时加以反映, 每半年向局务会汇报一次情况。 (分管领导:郑文明;责任处室:政策法规与条件财务处;时限要求:2009年7月上旬)

2、提出有关规章制度和管理办法的清理修订意见

对现有的规章制度和管理办法进行一次集中清理, 本着“精而管用”的原则, 对不符合上级方针政策、不符合实际、不符合科学发展的规章制度和管理办法, 该废止的废止, 该修订的修订完善。对当前迫切需要的, 且有一定实践基础的制度和办法, 要抓紧时间制定。 (分管领导:刘文昌;责任处室:办公室;时限要求:2009年7月下旬)

3、开展科技政策落实情况专项调查

局政策法规与条件财务处牵头, 有关处室配合, 集中一个月时间, 对前一段出台的科技政策的落实情况开展专项调查, 形成专题调查报告, 对一些比较集中的涉及全局性的政策不落实的突出问题提出意见和建议, 上报市委、市政府。 (分管领导:郑文明;责任处室:政策法规与条件财务处;时限要求:2009年7月中旬)

4、完善科技政策落实服务的措施和制度

局机关和专项管理机构工作人员要通过深入企业、深入科研和生产一线, 举办科技政策辅导讲座以及太原科技信息网开辟政策咨询服务专栏、开展政策解读、答疑解惑, 使企业了解落实政策的渠道和途径。 (分管领导:郑文明;责任处室:政策法规与条件财务处;时限要求:2009年7月下旬)

二、下功夫解决党员干部作风建设不符合、不适应科学发展的突出问题

(一) 切实解决理论学习照本宣科多、联系实际少的问题

加强和改进中心组学习, 认真落实太原市委《关于进一步加强和改进党委 (党组) 中心组学习的实施意见》, 加强制度建设和学风建设。组织党员干部精心研读毛泽东、邓小平、江泽民的理论著作, 认真学习胡锦涛同志一系列重要论述, 及时学习党的路线方针政策, 经常学习《中国共产党党章》和党内各项规定。把学习党的理论同学习经济、政治、科技、法律、文化、社会管理等方面的新知识结合起来, 同学习研究国情、省情和市情, 加快科技进步与创新结合起来, 把科学发展观的要求转化为推动自主创新、促进科学发展的实际能力。 (分管领导:谢承泮;责任处室:机关党委;时限要求:2009年7月上旬)

(二) 切实解决党员干部宗旨意识、服务意识淡薄的问题

一是严格执行首问责任制。首问责任人在自己职责范围内能解决的问题, 立即进行协调办理;自己不能解决的, 应及时引导到相应的职能处室或单位。对不履行工作职责, 态度冷淡、推诿扯皮的, 一经发现, 严肃处理。二是转变工作作风。健全调研制度, 局领导下基层调研时间不少于1/3, 各处室下基层调研时间不少于1/2, 了解掌握基层需求, 使发展思路、工作部署和政策措施更加符合科技发展实际。三是拓宽建言献策渠道。坚持每周二、周五下午局领导接待日制度, 在太原科技信息网开设局长信箱, 广泛倾听群众意见, 疏通诉求渠道, 及时发现问题, 加强工作指导。 (分管领导:郭润喜;责任处室:监察室;时限要求:2009年7月上旬)

(三) 切实解决抓落实责任不够、能力不强的问题

一是健全完善以督查、督办为重点的行政效能监督制度, 提高行政执行力, 促进工作落实。二是将工作落实纳入对处室、单位领导干部目标考核体系, 做到方案、措施、责任人、效果“四落实”。三是创新专项督察方式, 按月、按季督察、督办重点工作, 对在督察中发现的问题下达限期整改通知, 整改结果及时上报, 确保各项工作落到实处。对落实不力、延误工作的农科处和人事处的有关负责人进行通报批评, 扣除年度精神文明奖。 (分管领导:郭润喜;责任处室:监察室;时限要求:2009年6月下旬)

(四) 切实解决纪律约束不硬的问题

一是强化对新形势下领导干部作风建设的教育, 大力倡导“八个方面”良好风气, 严格执行政治纪律、组织纪律和工作纪律, 认真执行“868工程”;二是健全完善有利于科学发展、转变工作作风的长效机制, 进一步规范管理程序, 健全监督制约机制, 科技计划、项目、经费严格执行“五制一化”“三分离”以及“三到场、三见面、三了解”等管理制度, 坚决杜绝人情项目、关系项目;三是认真落实党风廉政建设责任制, 坚持一岗双责, 结合科技工作扎实推进惩治和预防腐败体系建设, 党组成员要实行廉政承诺, 发挥廉政勤政表率作用。 (分管领导:郭润喜;责任处室:监察室;时限要求:2009年7月下旬)

三、下功夫解决干部队伍建设不适应科技工作创新发展需要的问题

(一) 努力解决学习不够、本领恐慌的问题

一是狠抓素质提高工程, 结合科技工作的实际, 采取多种行之有效的方式对职工干部进行科技服务业相关技能培训, 制订培训计划, 形成工作制度, 强化目标考核;二是以“全民终身学习活动周”活动为契机, 围绕“人人学习、促进发展”主题, 制定“学习周”活动方案, 开展系列“促学”活动;三是严格按照太原市科技局创建学习型单位的考评标准, 加大对各单位创建工作的指导和督查力度, 增强创新力和执行力。 (分管领导:刘文昌;责任处室:人事教育处;时限要求:2009年7月下旬)

(二) 努力解决基层组织作用发挥不够、战斗力不强的问题

一是坚持领导干部双重组织生活制度, 党员领导干部既要参加所在单位党支部、党小组的组织生活会, 又要参加定期召开的党员领导干部民主生活会;二是开展党员“述先”活动, 各党支部每年开展一次以党员“述先”为主要内容的组织生活会, 所有党员要对照党员先进性标准和自身岗位要求, 评价理想信念和党性修养, 查找自己与科学发展观要求的差距;三是进一步发挥层党组织、工会组织、团组织的战斗堡垒作用和桥梁纽带作用, 围绕单位中心工作, 做好组织发动、思想疏通、矛盾化解的工作, 对班子软弱涣散、发挥作用不好的基层组织要及时进行调整和充实。 (分管领导:谢承泮;责任处室:机关党委、机关工会、机关团委;时限要求:2009年7月中旬)

(三) 努力解决“党员身份”意识不强、模范带头作用发挥不够的问题

一是建立学习实践科学发展观长效机制, 不断提高党员特别是党员领导干部的思想素质和服务能力, 坚持领导干部带头整改, 发挥示范和表率作用;二是每名党员都要主动佩带党徽, 增强党员意识, 增强荣誉感, 时刻以党员标准自我鞭策、严格要求;三是设置“党员示范岗”, 每个党支部按党员总数的20%~30%设置“党员示范岗”, 明确标准和条件, 要把学习实践科学发展观成果落实到工作实际, 把党员先进性具体要求体现在工作岗位上, 反映在工作业绩里。 (分管领导:谢承泮;责任处室:机关党委;时限要求:2009年7月底)

(四) 努力解决在青年干部培养上思想不够解放的问题

一是选派局机关和局属单位6名优秀青年干部到太原市县区科技局挂职锻炼, 帮助开展科技工作, 培养后备人才;二是对德才兼备的优秀青年干部要大胆使用, 充实到领导岗位, 局属单位中层以上干部中, 35岁以下青年干部至少要占到1/3以上;三是局属单位承担的国家、省、市科技项目课题组成员中, 35岁以下青年科技人员要占到70%以上。 (分管领导:刘文昌;责任处室:人事教育处;时限要求:2009年7月上旬)

(五) 努力解决文明和谐建设群众基础不扎实的问题

组织开展职工岗位技能比武、青年志愿者主题活动等, 增强职工的业务能力和社会责任感。组建局系统篮球、乒乓球、羽毛球等代表队, 开展邀请赛、对抗赛等文体活动。 (分管领导:谢承泮;责任处室:机关党委、机关工会、机关团委;时限要求:7月上旬)

四、下功夫解决群众普遍反映的难点问题

(一) 解决局属单位职工收入分配不合理的问题

理顺分配体制, 落实“三元结构工资”制度, 重点解决现行分配体制中存在的问题。 (分管领导:刘文昌;责任处室:人事教育处;时限要求:2009年7月上旬)

(二) 重点解决科技类民办非机构发展缓慢的问题

制定促进科技类民办非机构科学发展的办法, 放手发展、科学规划、规范管理, 将民办非机构的发展纳入各单位的目标责任制考核。选配一批综合素质高、开拓能力强的同志担任局属单位举办的科技类民办非机构负责人, 加快民办非机构发展。结合局系统事业单位招录人员工作, 选录一批科技服务业急需的高素质专业人才充实到民办非机构中, 解决大学生就业。 (分管领导:郭润喜、刘文昌;责任处室和单位:社会发展与科技合作处、人事教育处、局属各单位;时限要求:2009年7月中旬)

(三) 重点解决影响和制约局属单位可持续发展的问题

各单位要按照目标责任制要求, 广开增收渠道, 确保职工工资按时足额发放, 职工收入逐年稳步增长, 为职工按时足额缴纳“五险一金”。要坚持政务公开、财务及重大事项公示制度, 切实解决公开内容不规范、公开时间不及时的问题。局党组成员要定期深入基层单位, 正确处理分管单位的改革、发展、稳定问题, 帮助理清发展思路, 加强工作指导, 制定有效的解决措施, 切实办几件群众普遍期待的实事、好事。 (分管领导:局党组成员;责任单位:局属各单位;时限要求:常年)

(四) 积极解决漪汾苑、半坡街房产证历史遗留问题

专题讨论落实活动学习心得体会 第14篇

[关键词]初中语文 专题式学习活动 学习方法 鉴赏 探究

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）070034

2011版《初中语文课程标准》中指出，教师的教学就是为了“激发”学生的学习兴趣。要关注学生的学习过程，重视学生的自身体验，着力于学生学习方式的转变。在此教育理念的指导下，开展专题式语文学习活动，其活动与教材中的单元主题或课文有密切的联系，既是课堂教学的有机组成部分，又是课内学习的自然延伸与拓展。在理解课文的基础上，结合学生的不同个性特征和生活体验，从不同的角度，以不同的方式，把语文学习延伸到课外，让学生在活动中学习语文，充分激发学生学习语文的兴趣。因活动的多样性及文章的有限篇幅，本文只选取其中几类活动，谈谈个人的体会。

一、学习方法指导类

在传统的语文教学中，并不特别强调有关学习方法的指导。但事实上，许多学生由于缺乏良好的学习方法而事倍功半。因此，特别需要开展这类的专题式语文学习活动，使学生们的学习达到事半功倍的效果。

引导学生正确使用参考书

在日常的教学过程中，我们都遇到过这样一个常见的难题：不少学生抄答案，而且是抄各种参考书上的答案。可以说，课本后面的练习题全都可以从参考书中找到答案。一本有价值的参考书也完全成了学生的“答案宝库”。对此现象，教师采用了各种办法，或者没收，或者告诉家长不准购买，甚至见答案就撕掉。然而，防不胜防，屡禁不止。针对这种情况，我开展活动引导学生正确使用这些参考书，让他们真正利用好手中的资料。例如：学习文言课文之后，总会有很多的通假字、一词多义、古今异义等内容需要小结，这时教师可以让学生充分利用参考书上的相关内容小结来完成。如《与朱元思书》一文注释中，通假字“见”通“现”没有标示，学生从参考书中看到后来询问。教师解释后，进一步要求大家利用参考书，总结所有学过的文言课中的通假字，并将这些答案整理出来。结果，学生不仅完成了书上已有的知识的小结，还找出了其他一些在教科书上未注明的通假字。同样，在此活动中教师还引导学生利用参考书完成了其他一系列知识的小结。通过这类学习方法的指导的活动，既能培养学生整理、归纳的能力和质疑能力、研究精神，又能弥补教科书的不足，为进一步学习做好准备。

二、鉴赏体验类

编演课本剧

学生们对于表演课本剧这类专题式语文学习活动，总是表现出极大的热情。但是，在表演的过程中，教师最怕学生套用当今影视剧中“搞笑”的噱头话或者流行的广告语等，这样虽然课堂气氛很热烈，但实质却是挂着文本这一“羊头”卖起了“狗肉”。对于学生来说，这样的活动其实没有真正的收获。遇到了这样的问题，教师应该思考如何使学生得到真正的鉴赏和体验。于是在学习了课文《醉翁亭记》之后，我就组织学生进行编演课本剧的专题式语文学习活动，目的是希望学生在课堂上通过改编课本剧，进一步加深对课文《醉翁亭记》的理解，同时学习一些有关剧本的知识。活动之初，请学生利用网络等多种方式查找有关剧本的资料。在此过程中，学生们接触了真正的剧本，自然而然地扩展了阅读面。在课堂上，学生在相互交流资料之后，了解了有关课本剧的写法。因此，在开展编演课本剧活动时，要使学生有一个明确的目标任务。例如突出“台词”——是对原著的直接引用，还是超出文本的独特修改，或是其他什么用意的表白？教师在活动过程中要引导、组织学生去品、去析、去赏，使学生在鉴赏体验方面真正有所收获。

三、探究类

“走近陶渊明”探究性学习活动

在2011版《初中语文课程标准》中，提出要培养学生学会自主探究的能力。结合课文《桃花源记》的学习，我们开展了“走近陶渊明”探究性学习活动。准备阶段明确任务，学生自由结合进行分组，师生通过共同讨论后，确定各小组的选题。有关陶渊明的探究，内容自然有许多，不可能面面俱到，于是就学生们感兴趣的几个方面确定选题，包括“陶渊明的生平”“不为五斗米折腰”“田园诗人与田园诗”等。在具体的实施阶段，先请学生收集资料。为此，教师带领学生走进了图书馆，走进了网络的世界，学生们都表现得异常兴奋。在整理资料时，要求学生制作多媒体幻灯片。许多学生还不会使用PowerPoint，教师对同学进行了培训，使学生能够掌握基本的多媒体技术。然后，以公开课的形式，交流展示同学们探究成果。交流时，学生们以小组为单位介绍各自的探究内容，采用朗读、讲故事、评插图等多种方式。课堂上，学生们认真学习其他小组的探究成果，积极参与各项活动。

总之，开展各种语文学习活动旨在让学生在活动中学习语文，发展自己，掌握基本的语文知识，培养语文的能力，掌握语文学习的方法和技能，对文本领悟、体验、鉴赏，进行探究性学习，在活动中发现和创新。