马的优秀句子范文

2024-07-26

马的优秀句子范文（精选8篇）

马的优秀句子第1篇

1、马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。

2、马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，有许多是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗?

3、马，是古代十分重要的交通工具。以前人们总是骑马上街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马;搬家时，要靠马来驮运东西;上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，现在的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负，

从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。

4、马，睡觉的姿态与人不同，人是躺在床上，而马呢?与其说它是在睡觉，还不如说它是在“站觉。”因为马睡觉的时候也是站着睡的。家马的祖宗――也就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然现在家养的马没有猛兽来袭击，但是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总是站着睡觉。

5、马，它的勤恳是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧：“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……”这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢!

6、马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更美好!!

7、马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。特别是那敲击在水泥地上的脚步声，更让人神魂颠倒，联想翩翩，你听：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首乐曲呀。

8、马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情!

9、马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。

10、大地上，满满的是一片绿色的海洋，海洋上点缀着无数疾速飞跃的黑点，那是万千匹马在奔腾着，跳跃着，喧嚣着，嘶鸣着，如同狂风大浪快速地向你袭来，如惊涛骇浪般不可抵挡，那气势惊心动魄而又富有情调，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈马，在狂风暴雨中痛快，酣畅地展现它们的雄姿!激动!亢奋!冲锋!搏击!碰撞!飞溅!那马群，比任何有生命的事物都豪放，都激情。

11、马，它的勤恳是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧：“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……”这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢!

12、无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。

13、看啊，马儿正向我们奔来，奔起了力量，奔起了希望，奔起了对历史的怀念，奔起了对未来的憧憬，奔起了追求，奔起了坚持不懈。就让马的精神延续吧，去燃烧人们的热情与活力，创造更加灿烂，辉煌的明天!

14、马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更美好!!

15、我喜欢凝视马的眼神，因为只有在最平静祥和的眼中才能读懂它的心灵，读懂它的思想。马的眼神像一潭深泉，透彻而又深不可测。我一直觉得马可能是一种会说话的动物，就像《西游记》中的白龙马一样，它是通人性的，懂感情的动物。

16、放眼望去，远处的蒙古马拥有高大的身躯，长长的颈项，柔顺的鬃毛和飘逸的尾巴，无不展示出马的雄壮和力大无穷。随著距离的拉近，你会看到它静时，是那么的纹丝不动，安静如祥。人们在它周围转来转去，它却没有一丝一毫的慌张和不安，是那么的与世无争和泰然自若。而马儿动时，在它奔跑的瞬间豪放洒脱，热情洋溢，驰骋于碧绿的草原上，那样的悠然，自由。

17、它那长长的脖子，举起一个很酷的脑袋，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，永远闪射着两道精神的目光，一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，仿佛在随时聆听着四周的动静，显得特别机敏。脖子上方是一排被修剪的整整齐齐的棕毛，走起路来棕毛一抖一抖的，使它显得更加威武，肥壮的身子后面拖着一束洁白的尾巴，只要轻轻地一甩，就象一道银色的闪电在你眼前一亮，可潇洒了，怪不得有那么多小女孩都喜欢梳马尾辫。

18、马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。

19、我喜欢马，那是因为马儿拥有坚定顽强的品质，有只求付出，不求回报，甘当坐骑的奉献精神，有敢爱敢恨的性格。它忠实于主人，忠实于朋友，更有敢于撂蹶子，勇于进取的精神。

马的优秀句子第2篇

2、马儿伸腿——出题

3、马蜂窝——捅不得

4、马撩后腿——逞强

5、黄狗当马骑——乱来

6、马过竹桥——难拐弯

7、马后炮——弄的迟了

8、马上耍杂技——艺高

9、盲人骑瞎马——乱闯

10、属马蜂的——不好惹

11、城隍爷的马——样子货

12、横过马路——左顾右盼

13、猴子骑马——一跃而上

14、揪着马尾巴赛跑——悬

15、马背上打电话——奇闻

16、马背上看书——走着瞧

17、马打架——看题（蹄）

18、马驹子拉车——上了套

19、马路不叫马路——公道

20、马散宠头——自由自在

21、马尾搓绳——用不上劲

22、死牛拉木马——动不动

23、纸马店的货——等着烧

24、矮子骑大马——上下两难

25、半天云里跑马——露马脚

26、跛子骑瞎马——各有所长

27、船头上跑马——走投无路

28、老水牛拉马车——不会套

29、马背上钉掌——离题太远

30、马槽里的苍蝇——混饭吃

31、马儿护虎儿——没那回事

32、马蜂过河——带（歹）毒

33、马勺里的苍蝇——混饭吃

34、马戏团的猴子——随人耍

35、牛背上放马鞍——乱套了

36、跑马使绊子——存心害人

37、骑马过独木桥——回头难

38、骑马过闹市——岂有此理

39、瘸子骑瞎马——各显所长

40、失马又丢车——大势己去

41、娃娃骑木马——不进不退

42、胸口上放马达——动了心

43、野马脱了缰——横冲直撞

44、炸了窝的马蜂——乱哄哄

45、马勺碰锅沿——常有的事

46、将军不下马——各奔前程

47、马蜂蜇秃子——没遮没盖

48、八匹马拉不开——难分难解

49、陈世美做附马——喜新厌旧

50、盗马贼披袈裟——嫁祸于人

51、河马打呵欠——好大的口气

52、狐狸打马蜂——不懂得死活

53、马蜂针，蝎子尾——惹不起

54、马缰绳栓羊头——路子不对

55、马嚼子戴一牛嘴上——胡来

56、马笼头给牛戴——生搬硬套

57、马屁股上的苍蝇——瞎嗡嗡

关于马的句子

1、胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。

2、大地上，满满的就是一片绿色的海洋，海洋上点缀着无数疾速飞跃的黑点，那就是万千匹马在奔腾着，跳跃着，喧嚣着，嘶鸣着，如同狂风大浪快速地向你袭来，如惊涛骇浪般不可抵挡，那气势惊心动魄而又富有情调，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈马，在狂风暴雨中痛快，酣畅地展现它们的雄姿！激动！亢奋！冲锋！搏击！碰撞！飞溅！那马群，比任何有生命的事物都豪放，都激情。

3、马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，有许多就是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗？

4、我喜欢马，那就是因为马儿拥有坚定顽强的品质，有只求付出，不求回报，甘当坐骑的奉献精神，有敢爱敢恨的性格。它忠实于主人，忠实于朋友，更有敢于撂蹶子，勇于进取的精神。

5、它那长长的脖子，举起一个很酷的脑袋，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，永远闪射着两道精神的目光，一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，此时仿佛在随时聆听着四周的动静，显得特别机敏。脖子上方就是一排被修剪的整整齐齐的棕毛，走起路来棕毛一抖一抖的，使它显得更加威武，肥壮的身子后面拖着一束洁白的尾巴，只要轻轻地一甩，就象一道银色的闪电在你眼前一亮，可潇洒了，怪不得有那么多小女孩都喜欢梳马尾辫。

6、马在古代也就是建功立业的功臣，“马到成功”就就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。此时成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。

7、这时，马群渐渐地在视野中消失，远望这一群活生生的烈马，它们刚刚那雄健的风姿又在心灵中舞动着，它们那气魄雄浑的嘶鸣似乎又在耳边回响，震撼着我的心。我想，这才就是真正的富有气概的马，它们就是自然的，原始的，丝毫不经人工雕琢的，实实在在的马，它们不必听从于人类的驱使，不必去讨人类的欢心，它们大可以做自己喜欢做的事，在草原上尽情地挥洒，因为草原才就是它们真正的家。

8、马，睡觉的姿态与人不同，人就是躺在床上，而马呢？与其说它就是在睡觉，还不如说它就是在“站觉。”因为马睡觉的时候也就是站着睡的。家马的祖宗——也就就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然现在家养的马没有猛兽来袭击，但就是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总就是站着睡觉。

9、马，它的勤恳就是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧：“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就就是几万里……”这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢！

10、我喜欢凝视马的眼神，因为只有在最平静祥和的眼中才能读懂它的心灵，读懂它的思想。马的眼神像一潭深泉，透彻而又深不可测。我一直觉得马可能就是一种会说话的动物，就像《西游记》中的白龙马一样，它就是通人性的，懂感情的动物。

11、在草原上生活的马群，它们在物质上也能通过自己的劳动得到满足，而精神，早已在它们不懈的劳动中体现出来了。它们豪壮，开放，有不顾一切的勇气，也有坚强不屈的性格，这便足以造就了它们自由而辉煌的一生。

12、看啊，马儿正向我们奔来，奔起了力量，奔起了希望，奔起了对历史的怀念，奔起了对未来的憧憬，奔起了追求，奔起了坚持不懈。就让马的精神延续吧，去燃烧人们的热情与活力，创造更加灿烂，辉煌的明天！

13、随着对马儿更多的了解，我知道了马的生命力极强，能够在艰苦恶劣的条件下生存。马除了有有温顺的一面，也有叛逆的时刻，一但它对事物反感，它便会，甚至愤怒地后踢。还有马的身体器官中最灵敏的就就是它的听觉和嗅觉，而这又就是对它视觉不良的一种补偿。

14、放眼望去，远处的蒙古马拥有高大的身躯，长长的颈项，柔顺的鬃毛和飘逸的尾巴，无不展示出马的雄壮和力大无穷。随著距离的拉近，此时你会看到它静时，就是那么的纹丝不动，安静如祥。人们在它周围转来转去，它却没有一丝一毫的.慌张和不安，就是那么的与世无争和泰然自若。而马儿动时，在它奔跑的瞬间豪放洒脱，热情洋溢，驰骋于碧绿的草原上，那样的悠然，自由。

15、马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。

16、马就是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象就是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于就是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！

17、马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更美好！！

18、马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要就是从后面看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。特别就是那敲击在水泥地上的脚步声，此时更让人神魂颠倒，联想翩翩，你听：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首乐曲呀。

19、马，就是古代十分重要的交通工具。以前人们总就是骑马上街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马；搬家时，此时要靠马来驮运东西；上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，现在的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都就是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。

描写马的词语句子与段落第3篇

1.马群犹如一片棕红色的云在草毯上缓缓飘动。

2.这马的毛色，一身雪白，没有一点儿杂毛，而且闪闪发亮，就像披了一身银丝。

3.马走路时，头抬得很高，有神的两眼放射着光芒，走起路来那串银铃丁当响了起来。听着悦耳的铃声，它像踩着有节奏的鼓点，一条尾巴翘得很高，似乎在夸耀自己。

4.我喜欢马。它有一对大得出奇的眼睛。睫毛待别长，深蓝色的.瞳仁里能照出影子来。在疲惫不堪的时候，睫毛眨巴两三下，大颗的泪珠就把瞳仁湿润了。看到马哭，人也会跟着一道难受。

5.进了她家门，我就听见楼下几声马嘶，便跑到楼下。一看，呀！好俊的一匹大白马，四条腿粗粗的，长得十分匀称。身上很光滑，就像搽了油似的，油亮亮的。脖子上的毛一绺一绺有顺序地垂挂下来。

6.姑妈家有好几匹马，一匹匹膘肥体壮，油光水滑。你看那匹老母马四肢白如雪霜，身披黑鬃，颈上有圈皎洁的白毛，就像围着一条白围巾，是那样漂亮；那小栗马眼睛像碧蓝的玻璃，闪亮发光，四肢长而有力，走起路来像踩着两对风火轮，它总爱在草地上东蹦西跳，一刻也静不下来；还有那匹枣红马，腰背滚圆，四肢粗壮，跑起来四蹄腾空，真是雄姿勃勃。

7.马长得很漂亮，一身枣红毛，两只耳朵竖立着，随时听着周围的动静，像在站岗放哨。两只大眼睛总是向周围巡视着，脖子上还套着一串银铃，走起路来丁丁当当响个不停。一条长尾巴时而向下垂，时而左摇右晃，四条长腿像四根又粗又高的柱子显得很有力气。

马的优秀作文第4篇

东方马城离我们学校好远啊！我们坐了一个多小时的车才到达目的地。一进大门，我就被一阵欢声笑语所吸引，原来他们在抓泥鳅。等到我们抓泥鳅时，我却手忙脚乱的找不到朔料袋了，但这点小问题丝毫阻挡不了我的热情，我撸起袖子就跑到盆边，抓起蚯蚓就往毛馨怡的袋子里装。蚯蚓好滑呀！弄的我手里痒痒的，多有趣呀！我的成绩还不错呢，整整五条。

抓完蚯蚓我们又玩了蹦蹦床、小汽车。终于到看赛马的时间了，我还是第一次在现场看赛马。马又高又大、很漂亮；骑师坐在马上好威风呢！

一边看着电影，一边吃着午饭，我们的东方马城之旅就快结束了。可惜我们没有摸到真马，只能摸摸假马尽兴了！

马的优秀小学作文第5篇

前几天，我读了《心灵鸡汤》里的一则故事——《土狼与角马》，深有感触。

故事是这样的，一群准备迁移的小角马正在一起玩耍，其中一只特别活泼，蹦蹦跳跳飞快地跑着。它们没有注意远处有一只土狼正注视着它们，过了一会儿，小角马累了，土狼便一跃而出，直追小角马，结果就可想而知了!

是啊!大家可能都会去可怜小角马，可这又能怪谁呢?只怪它先前又蹦又跳消耗了太多体力。我想，人人都可以爱玩，但是玩耍得看时候，不要因为贪玩而耗费太多体力，失去戒心。当然，我们还要学习土狼的专心，它不急不躁，静静观察，等待最佳时机出手，而且既然认定目标，就锲而不舍，奋斗到底!

马的优秀教学设计第6篇

提问：猜谜语

四蹄飞奔鬃毛抖，

拉车驮货多面手，

农民夸它好伙伴，

骑兵爱它如战友。

（打一动物）

二、自读课文，解决生字词、了解作者。（10分钟）

1、生字词注音

剽（piāohàn）悍（hàn）窥（kuī）伺（sì）羁（jī）绊

疮（chuāng）痍（yí）阔绰（chu）庇（bì）荫（yìn）遒（qiú）劲相得益彰（zhāng ）面面相觑（qù）观瞻（zhān）鬣（lia）毛

驯（xùn）良妍（yán）媚颚（a）骨犷（guǎng）野

畸（jī）形给（jǐ）予（yǔ）驾驭（yù）

2、解释下列词语。

剽悍：敏捷而勇猛。

慷慨以赴：毫无私心、毫不吝惜地前往。

窥伺：暗中观望,等待时机(含贬义) 。

阔绰：气场大，生活奢侈。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

疮痍：创伤．或比喻遭受破坏或遭受灾害后的景象。

观瞻：瞻望；观赏；观看。

遒劲：雄健，有力量的。

羁绊：缠住不能脱身，束缚。

面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

3、了解作者

布封(1707—1788)，法国博物学家、作家。生于勃艮第省的蒙巴尔城。贵族家庭出身，父亲曾为州议会法官。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁人法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。1753年被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》布封的主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》(爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。

三、有感情朗读，整体感知（课后练习一）

1．你认为课文写了哪两种生存状态下的马？家马、野马或人工驯养的马、天然的马。

2．被征服之后的马具有怎样的品格

①勇毅。无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、赛跑时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。

②驯良。它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。自由豪迈的动物，成了低眉顺目的工具，可以看作是一种悲哀的堕落。（马是人类的朋友，人类却不是马的朋友。人类对“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”；人类还用“衔铁”“马刺”“铁钉”残忍地禁锢它。更悲惨的是，许多人为了满足自己的“虚荣”，把马变成了自己的玩物。）

3．马原本（天然野生的马）是什么样的动物呢

美质：它们自由自在地生活，感觉自豪而不屑于受人照顾。在大自然中“呼吸着清新的空气”，被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性，具有“充沛的精力和高贵的精神”。美德：天性绝不凶猛，热爱和平；它们群居行动，团结和睦；相互间没有“妒忌”，从不为己争斗。

美貌：在所有的动物中，马“身材高大又最匀称、最优美”，有高贵姿态。

4．作者对两种马各持什么态度？这种态度集中表现在哪些段落？作者同情家马，欣赏野马，这种态度集中表现在二、三自然段。

课文是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。

5．全文可分两部分，第1、2节写人类驯养的马，第3、4、5节写天然野生的马。通过对比表现了两种状态下马的不同生存状况。

四、问题探究

1．如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”

首先，“教育”是拟人化用法，指人类对马的驯养。其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物；“以接受束缚而告终”，包含两层含义：(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；(2)指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。

这句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的.深切同情，寄托了作者的政治理想。)

2．“给马戴黄金链条”等是不是对马的“侮辱”

讨论明确：是“侮辱”，因为这些做法使马失去了人的伙伴的平等地位，沦为人类的奴隶和玩物，马的特性丧失殆尽。精神的泯灭是最大的悲哀。

3．找出文中对比描写的相关内容，并思考其作用。

就全文来看，作者是将家马与野马作比，以家马的驯良来衬托野马的自由奔放，就最后一段来看，是以其它动物来衬托马的美貌。

4．文章在写马的美貌时，与其他动物作了对比，你认为其他动物真的很丑吗说说你的看法。运用对比描写，更能突出马的美貌。但作者把马与其他动物作比较时，态度是不很客观的，因为动物的外形是它们在漫长进化过程中为适应环境自行演变的结果，无所谓优劣美丑。

5．写作方法

①本文运用拟人的手法来表现马，赞美马，在作者的笔下，马被赋予人格的魅力，如本来马在战场上是被迫冲腾蹿跃的，可作者写道它“喜爱”并“追求”兵器的撞击声；马是受人摆布和约束的，可作者却说它“知道克制”自己；马被驯服，这种驯服作者称之为“教育”。马在作者的笔下，具有了人一般的意志品质。它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。 ②本文多处运用了对比的手法。如将人工驯养的马与天然野生的马不同生存状况的对比，抒发了对驯马的同情与对野马的赞美。又如将马与驴、狮子、牛、骆驼、犀牛、鹿、象七种动物对比，从而更加突出了马的姿态高贵。

五、拓展小结

1．同学们，布封的笔下，马已被赋予人性的光彩，它像英勇忠义的战士，像驯服诚实的奴仆,像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅士。所以，与其说作者赞美野马，不如说作者赞美有着野马一般美质美德美貌的人。布封之所以将马写得栩栩如生，这正是把人的思想浸入到马身上的缘故。我们要一个做像马一样的人。自古文人相惜，作家梁晓声就曾写过《假如我为马》这样一篇文章，文中有这样一段话“是的，我如果在对生命形式进行选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么，我恳求造物主赐我为一匹野马，如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由。”

六、作业布置

1、研讨与练习

2、汉字中有许多以“马”为偏旁的字，找出其意义为骏马的字，越多越好