临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智（精选7篇）
临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智 第1篇
[字幕] 中国枣乡 戈壁水乡 七彩丹霞 红色圣地
全省首批普及初等义务教育 全省首批普及初级中等义务教育 全省首批通过国家级“两基”验收 全省“两基”工作先进县 中华扫盲奖 ［推出片名］
基
业
——临泽县“两基”工作纪实
临泽，地处河西走廊中段，总面积2727平方公里，辖2乡5镇，14.9万人，其中农业人口12.4万人。全县现有中小学97所，其中普通高中1所，职教中心一所，初级中学7所，小学88所，幼儿园81所，在校中小学生23138人。
科教兴县，作为一项长期的发展战略，体现在临泽县历届县委县政府的工作思路中，近年来，教育优先发展的实践使临泽县的教育事业步入了一个崭新的发展阶段。
[临泽县委书记王洁岚同期声：百年大计，教育为本，千秋功业，树人第一。多年来，我们一直以办人民满意的教育为目标，大力实施 “科教兴县”战略，在工作中坚持做到了五个优先：坚持教育工作优先安排，坚持教育疑难问题优先解决，坚持教育资金投入优先保证，坚持教育干部队伍优先配备，坚持教育工作力量优先加强。] 原教育部副部长陈小娅来临泽视察工作时，感慨地说“各级党委、政府重视教育出乎我的意料”。
这是临泽县每年第一次的县委常委会和县政府常务会，在这两次会议上，教育经费保障、教师队伍建设、结构布局调整等事关教育发展的重大问题都是主要的会议议题。多年来，临泽县建立并完善了四大班子领导联系教育工作制度，定期深入乡校开展调研督导、召开现场办公会，及时研究解决制约教育发展的突出问题，有力地促进了教育事业的健康快速发展。
各种统计数据清楚地显示：“十一五”期间，是临泽教育投资最大、发展速度最快、群众受惠最多的时期。仅2008以来，县财政投入教育经费3.24亿元，是过去10年投入总和的1.13倍。确保了全县教育投资逐年递增，教师工资按时发放，“三个增长”、“两个比例”全面落实。“十一五”期间，全县小学生均校舍面积达12.07平方米，初中生均校舍面积达11.73平方米。全县义务教育阶段中小学图书藏量达37.4万册，初中、小学生均图书达到22.78册和27.95册，12所寄宿制学校全部配备了标准化灶具。
2005年，“全国中西部农村中小学现代远程教育现场会”在张掖 召开。临泽县超前的现代教育技术发展水平给与会代表留下了深刻印象。有关领导感叹：临泽县的广大教育工作者用自己的智慧，缩短了 因为经济因素而造成的东西部差异。至目前，临泽县所有中学和80%的小学建成了多媒体教室和校园网，全县中小学生机比分别达8.4：1和8.5：1，100％的中小学实现宽带上网，信息技术开课率达100%，中小学全部实现了远程教育，率先在全省建起城乡教育信息网和视频会议系统。
从某种意义上说，政府重视教育，“雪中送炭”比“锦上添花”更重要。
本世纪初以来，随着教育形势的发展，人民群众对优质教育不断增长的需求和原有教育资源不均衡之间的矛盾日益突出，亟待解决。在广泛调查研究的基础上，临泽县委县政府出台了《临泽县中小学布局结构调整实施方案》，明确提出：高中、初中向城区集中，农村小学向乡镇所在地集中，农村幼儿园连片集中，独立创办、新增教育资源向城区学校和乡镇寄宿制学校、中心幼儿园集中。”
2009年，在县财政十分困难的情况下，县上一次性无偿划拨土地185亩，投资8900万元，在风景如画的大沙河畔建成了临泽县第四中学。如今，临泽最美的风景在大沙河，大沙河最美的风景在学校。2011年10月5日，2500多名来自农村初级中学的学生统一到第四中学报到入学。至此，临泽县实现了所有农村初级中学学生进入城区中学学习的目标，彻底改变了全县中小学布局，极大地盘活了优质教育资源。
这座横跨在大沙河上的大桥叫“揽月桥”，是临泽城区通往临泽一中的必经之地。三年前，这里还是一片泥泞不堪的破烂河道，危险和不便一直伴随着一届届的临泽一中学生。2009年，在大沙河流域改 造工程一开始，它就被列为首批重点工程之一，困扰了教育几十年的疑难问题迎刃而解。如今，走在这样平坦而宽阔的大桥上，每一位老师、学生和家长感受到的是政府重视教育、重视民生，一座桥连接了民心，接通了民意。
“今天少一个文盲，明天就少一个贫困户”，这是全县广大干部群众在“普九”中达成的共识。为切实增强人民群众依法送子女入学接受教育的责任意识，全县开展了声势浩大的《义务教育法》宣传教育活动，使教育法规和国家的惠民政策深入人心。在巩固“普九”成果中，临泽县不断强化政府行为，实行“乡干部包村、村干部包社，家长包子女”制度，广泛动员学生入学。教育部门完善和落实控辍保学的长效机制，把“控掇保学”列为硬指标，实行硬考核。“依法控辍、责任控流、管理防辍、救助堵流”的控辍保学格局已经形成
2003年，县上领导从年终考核奖励资金中拿出10万元，同时吸动员社会注资数十万元，成立了一个由县长直接负责管理的独具特色的基金---“县长教育基金”。至目前，该基金共发放资助、奖励金42.71万元，有1157名中小学生得到资助或奖励。与此同时，“希望工程”、“春蕾计划”等一系列资助项目也持续实施。2004年起实施的“两免一补”政策，更使国家和集体的绵绵关爱，润泽了每一位贫困学生的心田，有效控制了学生辍学流失，极大地提高了普及程度。近年来，全县没有一名学生因家庭贫困而失学，全县中小学“四率”指标均达到或超过国颁标准。
建立一支政治合格、素质过硬、结构合理的教师队伍，是发展基 础教育的重要前提。为了确保教师队伍数量充足，临泽县每年在完成全省选拔普通高校毕业生到农村任教指标的基础上，还根据全县中小学部分学科教师紧缺的实际情况，额外下达招考指标，确保了教师数量的充足。近年来，全县共招聘中小学紧缺学科教师215名，有效缓解了教师年龄和学科结构不合理的状况。为优化教师队伍，县委、县政府出台了《临泽县选招优秀师范类本科毕业生优惠政策》，从工资待遇、职称住房、社会保障等方面提供优惠政策，吸引优秀师范毕业生来临服务。目前，全县共有中小学教职工1808人，学历合格率全部达到规定要求，中小学校长持证上岗率达100%。
这一块块浸润着临泽人民心血和汗水的奖牌，正是对临泽县坚持“以人为本，面向全体”的教育理念，深入实施素质教育的充分肯定。近年来，全县中小学深入开展以“养成教育、礼仪教育、生命教育、理想信念教育”为主题的德育实践活动，全面提高学生的思想道德水平；组织以“新理念、新课程、新角色”为重点的教师全员培训，开展“新课改”教学大比武、骨干教师献课、城乡结对研训活动，有力提升了教师实施新课程的能力；各中小学积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力开展体育、艺术活动，推动校园活动蓬勃开展，促进青少年健康成长。近年来，全县中小学生思想品德合格率达100%，教育教学质量稳步提高，学生综合素质得到了显著提升。
优质的学前教育是高质量实现“双基”目标的基础。2006年，临泽以被确定为全国26个早期儿童发展（ECD）项目之一。2010年，全省ECD项目工作会议在临泽县召开，在这次会议上，临泽县“村 村办起幼儿园，城乡学前教育全部实现公办化”给与会代表留了深刻印象。至目前，全县城乡幼儿入园率分别达到100%和96.5%，远远超过全省的平均水平。
（扫盲）这是在临泽县农村经常可以见到的一幕：小手拉大手，女儿教爸爸，孙子教爷爷。把扫盲课堂搬到家庭，把识字教育溶入生活。像这样独具创意的工作方法在临泽县的扫盲教学中，数不胜数。
多年来，临泽县坚持“机构不撤，职能不变、人员不减，投入不少”的扫盲工作思路。完善工作机制，强化工作措施，深入开展扫除剩余文盲和巩固提高工作。在扫盲工作中，着眼于服务新农村建设的大局，将扫盲工作和农村成人教育、农村适用技术培训相结合，在农村劳动力转化和提高农民技术素质方面发挥了重要的作用。2009年以来，全县扫除剩余文盲2600多人，组织农村实用技术培训和劳动力转移培训4.8万人次。全县15-50周岁青壮年人口非文盲率达99.98%，脱盲人口巩固率为100%，扫盲工作取得了显著成绩。
“两基”迎国检工作启动以来，临泽县委县政府在第一时间内成立了领导小组和办公室，制定印发了工作方案，明确了时间表，通过各种媒体广泛开展了宣传动员活动，营造了浓厚的迎国检氛围。多次召开各部门参与的联席会议，形成查缺补漏的强大合力。县委、县政府一次性追加教育经费1000万元，用于教育教学设备的添置。8月10日，全省“两基”迎国检工作（河西片区）推进会议在临泽召开，临泽“两基”档案建设等经验在全省得到了广泛推广。
［临泽县政府县长陈晰同期声：教育是民族振兴的奠基工程，教 育兴则百业兴。这次“两基”迎国检对我们的工作是一次检阅更是一次促进。我们将以此为契机，继续坚持教育优先发展战略地位不动摇，继续加大教育教育投入，深化教育改革，为全县政治经济又快又好地 发展，奠定坚实的基础。］
豪情未竟人不歇，勇立潮头踏歌行。面对未来的发展，临泽人民满怀豪情、信心百倍，在“举生态旗，做水文章，走特色路，推动临泽科学发展”基本发展思路的指引下，临泽县的“两基”工作必将跨入一个新的历史发展阶段，谱写出临泽教育更加辉煌的崭新篇章！
临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智 第2篇
临泽县人民政府
（二〇一一年五月二十三日）
全省“两基”迎国检工作电视电话会议后，我县高度重视，将“两基”迎国检作为一项重大政治任务和重要工作，全面安排部署，扎实推进落实。现将我县“两基”迎国检工作自查情况汇报如下：
一、工作情况
（一）及早部署，制定方案，迅速启动工作。全省“两基”迎国检工作电视电话会议后，县政府高度重视，在县政府常务会议上学习传达了全省“两基”迎国检工作电视电话会议精神，听取了全县“两基”工作情况汇报，专题安排部署全县“两基”迎国检工作。1月22日，全县“两基”迎国检工作会议召开，县政府制定下发了《临泽县“两基”迎国检实施方案》，安排了“路线图”，明确了“时间表”，对全县“两基”迎国检工作进行了全面动员和安排部署。各乡镇、各中小学也相继召开动员会议，制定了工作方案，全县“两基”迎国检工作全面启动。
（二）加强领导，分解任务，落实工作责任。县上成立了以县政府主要领导为组长，县四大班子分管领导为副组长，7个乡镇长、26个相关部门负责人为成员的“两基”迎国检工作领导
音体美器材、图书装备等情况以及辖区内文盲底数进行了全面摸底汇总。三是坚持“机构不撤、职能不变、经费不少、力度不减”的扫盲工作思路，组织人力对各乡镇辖区内15-55周岁人员受教育情况进行了全面普查，协调公安派出所对已脱盲人员的户籍“文化程度”栏目内容进行了全面清查、变更。四是制定下发了县、乡两级“两基”迎国检资料建档目录，组织相关部门、学校完善档案资料，开展“两基”迎国检资料建档工作。
（五）加强宣传，营造氛围，形成工作合力。在县公务网、县教育信息网开辟“两基”迎国检工作专栏，深入宣传“两基”迎国检工作的重点内容、教育法规，及时报道各乡镇、相关部门及中小学“两基”迎国检工作情况。编发工作简报，及时通报工作进度，交流工作经验，促进了工作的有效落实。止目前，发布工作信息160多条，编发工作简报21期，召开各类动员培训会议40多场次，制作固定宣传版面108块、永久性标语82条，营造了全社会关心支持“两基”工作的良好氛围，形成了“两基”迎国检工作的强大合力。
（六）强化督查，加强指导，落实工作任务。为促使全县“两基”迎国检工作扎实推进，确保各项工作落到实处，县上建立“两基”迎国检领导小组组长、副组长及成员单位联系乡镇制度和“两基”迎国检月督查制度，县四大班子领导多次深入乡镇、学校对“两基”迎国检工作进行视察指导，县人大常委会组织开展了义务教育法执法检查，有力地推动了“两基”迎国检工作深入开展。县“两基”迎检办抽调人员，组成督查小组，定期不定期分赴各乡镇、学区、中小学校，开展对贯彻落实县政府“两基”迎国检
4.2010-2011，小学适龄儿童入学率达到100%，在校生辍学率为0；初中阶段净入学率达到98.71%，在校生辍学率为0.75%；7-15周岁残疾儿童、少年入学率达91.57%。
5.小学、初中适龄儿童少年在非服务区都能上学；城市流动人口子女和农村留守儿童都能按时入学。
(二)师资水平（已达到国检标准）
1.全县小学现有教职工768人，其中专任教师737人，现有学生8896人，农村小学师生比为1：12.6，县镇小学师生比为1：14.2。
2.全县初中现有教职工473人，其中专任教师431人，现有学生6683人，农村初中师生比为1：12.3，县镇初中师生比为1：16。
3.小学专任教师学历合格率达99.86%，初中专任教师学历合格率达99.07%。
4.2001年以来，义务教育阶段中小学补充的专业教师329名，学历合格率达100%。
5.现有中小学校长109人，均已参加校长岗位培训，岗位培训合格率达100%。
(三)办学条件（部分指标未达到国检标准）
1.全县小学校舍建筑面积11.73万平方米，生均占有面积13.2平方米；初中校舍建筑面积5.58万平方米，生均占有面积8.3平方米。小学、初中校舍生均占有面积已达到标准。
2.危房消除情况：按2008年前的鉴定标准，我县有危房52330平方米，2008-2010年共新建校舍55453平方米，危房全
万元、15262万元，增幅分别为10.24%、17.94%。教育财政拨款分别为12504.05万元、12123.84万元，增幅分别为6.04%、-3.04%，分别低于当年财政经常性收入增幅4.2个百分点、20.98个百分点。
3.2009、2010地方预算内教育经费支出占财政支出的比例未达到省颁标准。经核算，2009、2010全县财政支出分别为63280万元、71151万元，地方预算内教育经费支出占财政支出的比例分别为19.76%、17.04%，与省颁标准20.5%以上相比，分别相差0.74个百分点、3.46个百分点，教育经费缺额分别为468.35万元、2462.12万元。合计缺口资金2930.47万元。
4.2010义务教育生均教育事业费下降幅度较大。经核算，2010义务教育经费总支出为6743.23万元，生均教育事业费4295.87元，与2009相比生均教育事业费减少477.56元，未能达到义务教育生均教育事业费逐年增长的基本要求。
5.现尚拖欠2002年以前教师工资共计328.69万元。
（五）教育质量（已达到国检标准）
我县全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，中小学严格执行国家和省上制定的课程计划，开齐开足课程，扎实推进新一轮课程改革，全县教育教学质量稳步提升。
2007-2008学年，小学毕业率和升学率分别达100%和99.2%；初中毕业率和升学率分别达99.1%和91.9%。
2008-2009学年，小学毕业率和升学率分别达99.8%和99.2%；初中毕业率和升学率分别达99.2%和91.1%。
“两个比例”是国检中“一票否决”的指标，也是当前我县“两基”迎国检中存在的主要问题，相关部门要多方协调统筹资金，解决2009、2010“教育经费”指标不达标的问题。针对“办学条件”中实验装备、图书装备、卫生、音体美器材不达标的问题，要采取政府拔付一点、项目争取一点、学校筹措一点、部门帮扶一点的方式积极筹集解决。
（三）强化宣传，营造迎检氛围。按照市县“两基”迎国检实施方案要求，进一步加大对“两基”迎国检工作的舆论宣传，在县城主要街道、乡镇政府、行政村适当位置制作“两基”宣传牌或书写永久性标语。相关部门结合各自职责制作“两基”迎国检工作展板和“两基”迎国检电视专题片。县广电局、公务网站要进一步加强“两基”工作的宣传报道力度，提高广大干部和人民群众对“两基”知晓率，营造“两基”迎接国检的浓厚氛围。
（四）对照标准，抓好建档工作。一是加强“两基”资料建档培训，进一步落实建档程序、文件材料的收集、立卷和建档工作。二是选树典型，建好“两基”档案建设示范点，组织各乡镇、学校观摩学习，推动全县“两基”档案建设工作，加快建档工作进度。三是严格对照制定的建档目录，组织开展县、乡、校“两基”迎国检资料建档工作验收，确保高标准、高质量地完成建档工作。
临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智 第3篇
临泽县教育体育和科学技术局
（2011年3月28日）
临泽县位于甘肃省河西走廊中部，总面积2727平方公里，辖两乡五镇，71个行政村，744个合作社，总人口14.9万，其中农业人口12.4万。（2010年全县大口径财政收入为1.64亿元，地方一般预算收入为6390万元，农民人均纯收入达5886元，城镇居民人均可支配收入达10053元。）全县现有普通高中1 所，职业中专学校1所，初级中学7所，小学88所，幼儿园81所。在校学生23421人，其中：初级中学6683人，小学8896人。在园幼儿3819人，幼儿入园率达95.6%。教职工1808人，其中专任教师1707人。
一、两基工作情况
（一）坚持教育优先发展战略，“两基”重中之重地位全面落实。自1994年我县“两基”工作通过国家验收以来，历届县委、政府都把巩固“两基”成果、提升教育质量作为全县经济发展、社会进步的重要工作摆在突出位置，高度重视，认真对待。特别是近年来，县
年全额拔付。近年来，全县累计投入5100多万元进行中小学危房改造，完成了城关中学扩建、7所农村寄宿制初中建设，中小学生均校舍面积达8.7平方米。为12所寄宿制学校配备了标准化灶具，全县中学和80%的小学建成了校园网，生机比达9:1，信息技术开课率达到100％。按照“四个集中”的原则，稳步推进中小学布局调整和校安工程，2010年，投资8900多万元，划拔土地185亩，启动了县第四中学建设，计划今年秋学期投入使用。全县学校办学条件得到明显改善，有力地保障了适龄儿童、少年接受良好的义务教育。
（四）狠抓教师管理培训，队伍整体素质显著提高。深化事业单位岗位设置管理改革和义务教育阶段教师绩效工资制度改革，加强教职工编制管理，引入激励机制，教育内部发展活力显著增强。坚持实施师德建设、全员培训、学历提升、名师培养“四项”工程，教师队伍整体素质明显提高。止目前，全县累计培养省、市、县级骨干教师339名。小学教师大专学历以上的有678人，占专任教师的91.9%，中学教师本科学历的有389人，占专任教师的90.3%。小学、初中专任教师学历合格率分别达100%和98.8%，教师的数量、结构基本满足教育教学发展的需要。
（五）加强学校管理工作，教育教学质量稳步提升。
“十一五”时期，我县 “两基”工作取得了较好的成绩，为迎接国家检查验收奠定了坚实的基础。但也还存在一些困难和问题：一是全县基础教育事业发展还不平衡，农村学校基础设施薄弱，危房改造任务比较繁重。二是由于农村土地流转步伐加快，农村举家外出打工的增多，学生巩固难度进一步加大。三是中小学图书、仪器、音、体、美器材配备标准较低，离标准化学校建设要求还有较大差距。四是因县级财力有限，教育经费投入还不能适应当前教育事业的发展。
二、两基迎国检工作进展情况
全省“两基”迎国检工作电视电话会议召开以来，县委、县政府高度重视，将“两基”迎国作为一项重大政治任务和义务教育发展进程中的重要工作，全面安排部署，扎实推进落实。
（一）及早研究部署，全面启动各项工作。全省“两基”迎国检工作电视电话会议召开后，1月21 日，县政府召开常务会议，专题研究部署全县“两基”迎国检工作。1月22 日，我县召开“两基”工作会议，会议书面学习传达了全省“两基”迎国检工作电视电话会议精神，县长陈晰对全县“两基”迎国检工作进行了全面动员和安排部署。印发了《临泽县“两基”迎国检工作实施方案》和工作“路线图”、“时间表”，教育、公安
时报道各乡镇、部门及中小学在“两基”迎国检工作中做法。止目前，共发布工作信息100多条，图片80多张。二是编发工作简报，及时通报工作进度，交流工作经验，促进了工作的落实。止目前，共编发工作简报12期。三是各乡（镇）政府、行政村、中小学校通过刷写墙体标语、制作宣传版面、组织“两基”迎国检宣传周活动等形式，多渠道、多角度深入开展宣传。使“两基”迎国检工作家喻户晓，深入人心，营造了全社会关心“两基”、支持“两基”的良好氛围，形成了“两基”迎国检工作的强大合力。
临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智 第4篇
——在全县两基迎国检工作推进会上的讲话
县人民政府县长 陈 晰
同志们：
刚才，县教科局刘局长全面汇报了全县‚两基‛迎国检工作的进展情况，葛县长针对今后一段时间‚两基‛迎国检工作做了进一步的安排部署。下面，我就今后认认真真、扎扎实实做好全县‚两基‛迎国检工作再讲几点意见。
一、进一步提高思想认识，全力以赴做好迎检准备工作 此次迎‚国检‛工作时间紧，任务重、涉及面广。不但涉及教育主管部门，也涉及到各乡镇和财政局、发改委、人社局、卫生局等职能部门。既查‚普九‛教育，又查扫盲教育；既查各级政府对教育经费的投入，又查相关部门对教育惠民政策的落实情况；既是对全县教育工作整体发展水平的评估考核，又是对各级政府履行教育职责的评估考核；既是对我们过去教育工作的评价与鉴定，也是对我们今后教育工作的指导和促进，其结果关系到省市对我县教育发展的肯定与否。各乡镇、各相关部门一定要高度重视，坚决克服各种不正确的思想认识，以对历史、对社会、对临泽下一代负责的态度，扎扎实实地做好各项迎检工作。
一要消除麻痹松懈、消极应付的思想。这次迎‚国检‛工作，如果一个乡镇、一所学校的工作搞不好，就会影响全县的工作，以及教育系统各中小学校会后要立即开展一次全面、彻底的自查行动，有针对性地进行查缺补漏和整改提高，集中解决一批影响检查验收工作的突出问题和薄弱环节。尤其要突出‚教育投入、巩固‘两基’、排除危房、校园安全‛等重点，对照评估指标，全面开展自查、自评活动。对自查自评出的一些具体问题和薄弱环节，要采取有力措施切实进行整改，重点要对‚一票否决‛指标进行重点研究，确保存在的问题及时整改到位。
（二）完善台帐，确保资料准备到位。根据‚国检‛的评估制度，大部分工作主要凭借台帐资料来体现。因此，各乡镇、相关部门、中小学校要在充分做好现场准备的同时，认真抓好台帐资料的准备，除全县统一的台帐由教育部门准备外，其他部门还要按要求认真细致地整理好相关台帐，以备检查组查阅。县教科局和县‚两基‛迎检办要派专人按照要求，对其他部门台帐资料准备情况进行指导、督导，切实做到相关资料档案完整、齐全、规范、准确、可信，确保一查就全，一看就清，一核就准，各项指标均要达到评估标准，绝不能因为台帐资料准备不到位而影响‚国检‛工作。
（三）填平补齐，确保教育经费落实到位。教育经费投入是‚国检‛目标责任书考核的硬性指标，也是迎‚国检‛必查项目。近些年，县上不断加大教育经费投入力度，取得了较好成效。财政、教育部门要认真检查核对，把帐算科学，算到位，看我们的经费保障达到国家规定要求了没有，没有达到的要想办法‚填平补齐‛，使我们的财政保障符合考核要求。要确保财政教育经费
泽人民高度负责的态度，对‚两基‛迎国检和教育迎省评工作负总责，各单位的一把手必须亲自挂帅，绝不能只挂名、不管事，要亲自部署，亲自落实，要深入一线抓督促、抓协调，研究解决实际问题。要对照‚两基‛迎国检和县教育迎省评验收标准，明确工作重点，落实关键措施，限期进行完善。
（二）认真自查整改，完善迎检准备。各成员单位要对照《义务教育法》和国检的有关规定，对‚两基‛情况进行一次全面检查，特别是要对履行教育工作职责的情况进行再次自检自查，确保‚两基‛迎国检和县政府教育督导评估工作万无一失。要按照国家法律、法规和既定的教育工作职责要求，进一步细化任务，做到目标落实到人、任务落实到人。同时,要组织本部门、本系统认真开展自查自评，针对存在的问题，提出解决办法，认真加以整改，这项工作必须在8月31日前完成，并写出专题汇报材料，做好接受国家专家组、省专家组的检查和质询准备工作。要坚决克服松懈麻痹、盲目乐观和心存侥幸的思想。各中小学校要认真对义务教育阶段各项工作进行全面自查，既要查义务教育达标情况，更要查学校办学和管理情况，通过自检自查，促进义务教育各项工作全面提高。教育行政部门和学校要以‚两基‛迎国检为契机，全面开展校园文化建设活动，把学校真正建成富有武定特色、符合学生身心特点、反映学校办学特色的‚花园、学园、乐园‛，使全县学校办学水平得到较大提升。在自查和复查工作中，必须坚持标准，严禁弄虚作假，各项指标数据和情况要真实可靠，准确反映我县义务教育的水平和质量。
该落实的政策要按规定落实到位，该增加投入的要切实增加，该加强管理的要认真加强管理，确保达到‚两基‛迎国检和教育迎省评标准。要协调人大代表、政协委员，组织教育部门，对有关部门‚两基‛迎国检和教育迎省评工作开展情况进行督导检查，加强和充实督导力量，从人员、交通、经费等方面给予支持，使其在‚两基‛迎国检和教育迎省评中发挥重要作用。对于各项督导检查，各乡（镇）、各部门一定要高度重视，任何乡（镇）、部门都不许拖后腿。在这里我要特别强调，‚两基‛迎国检和县政府教育督导评估工作是‚帽子工程‛，谁的工作砸了锅，就摘谁的帽子。如果哪个地方、哪个部门工作出了问题，影响了‚两基‛国检教育迎省评工作，将严肃追究责任。凡是消极等待、工作不力、进展迟缓的，在‚一票否决‛指标方面出现问题的，县人民政府将对主要责任人进行行政问责，绝不姑息迁就。
临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智 第5篇
县政府副县长葛永宏
（2011年6 月9日）
同志们:
今年下半年，国家教育督导团将对我县基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作进行检查验收，“两基”迎国检是对我县落实教育优先发展战略地位、履行教育工作职责、推进教育改革和发展的一次大检阅，是全县经济社会发展中的一件大事。今天召开这次会议的目的是：进一步统一思想认识，明确当前工作任务，全力以赴做好“两基”迎国检各项工作。下面，我讲几点意见：
一、提高认识，增强做好“两基”迎国检工作的责任感和紧迫感
自全省“两基”迎国检工作电视电话会议后，县委、县政府高度重视，召开政府常务会议，专题研究部署全县“两基”迎国检工作，成立领导小组及办公室。元月份召开全县“两基”迎国检动员大会，制定发了《临泽县两基迎国检实施方案》，对全县“两基”迎国检工作进行了周密安排部署。在此期间，县迎检办充分发挥牵头负责的作用，认真落实“两基”迎国检主体责任，狠抓工作落实，做了大量工作，目前，各项工作正有序推进。但是，我们也要清醒地认识到，我县“两基”工作还存在不少亟待解决的问题，主要表现在：一
1是办学条件还不能完全达标。二是教育经费投入需要进一步落实。三是“两基”档案资料不够完善，建档水平有待提高。四是个别乡镇和部门对“两基”工作认识不到位，重视不够，抓落实上有差距。为此，各乡镇、各部门和各学校要正视当前存在的困难和问题，从讲政治、讲大局的高度，充分认识“两基”国检的重大意义，切实增强做好“两基”迎国检工作的责任感与紧迫感，把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，突出重点，强化措施，群策群力，攻坚克难，扎扎实实做好“两基”迎国检的各项工作。
二、部门联动，切实抓好“两基”迎国检突出问题整改 县迎检办要充分发挥牵头负责的作用，切实落实市复查组提出的整改工作要求，认真组织相关部门、单位和中小学抓好突出问题的整改。各部门要按照《临泽县两基迎国检工作整改方案》要求，通力协作，统一步调，切实落实整改责任，完成整改任务。
针对办学条件不达标的问题，教育部门率先组织局机关干部和广大中小学师生为学校捐图书、捐器材，有效解决了部分问题，但目前各校音体美器材和教学装备的缺口仍然很大，希望各部门和各单位也要尽快行动起来，积极主动地为联系乡镇的中小学进行帮扶和捐助，切实帮助学校解决当前实际问题；针对教育经费投入不达标的问题，县财政局牵头，教育和审计部门配合，尽快拿出解决问题的方案，报请县政府研究后组织实施。同时，开展教育经费档案数据核查，进
一步理清工作思路，统一数据统计口径，全面建立好教育经费档案，以备省检、国检时查阅；针对校园安全工作中存在隐患的问题，公安部门牵头，工商局、公安局、食品药品监督管理局、物价局、沙河镇配合，开展社会上各种托管班和给学生提供食宿的“小饭桌”、“小宾馆”的检查工作，进一步明确管理责任主体，切实督促其加强管理，严格落实安全监管责任，减小和消除学生在校外的安全隐患；针对县级资料不够齐全的问题，县上各部门要按县迎检办的要求，按时、如实地提供各种数据和材料，该提供档案的要整理档案，作好迎接检查的各项准备。
三、严格标准，确保“两基”迎国检建档工作高质量完成 根据市上复查反馈，我县“两基”迎国检建档工作还需进一步完善。县迎检办要对照《甘肃省两基国检指标体系》和国检指标要求，对已收集的资料进行全面清查和补缺，切实做好县级建档资料查漏补缺工作，确保县级资料详实、齐全。各成员单位要按照《临泽县两基迎国检实施方案》（临政发„2011‟8号）、《临泽县“两基”迎国检责任书》要求，做好资料的收集、整理和完善工作，做到数据熟悉、清楚准确、资料齐全、档案规范。县迎检办要加强对“两基”档案建设的指导，组织人力对县、乡、校“两基”资料建档工作开展全面复查预检，对存在的问题限期整改，确保县、乡、校 “两基”迎国检建档工作高标准完成四、强化宣传，营造浓厚地“两基”迎国检工作氛围
由县广电局牵头，教科局配合，精心策划和制作一部反映我县“两基”工作的电视专题片，并于国家、省督导团来临前在县电视台播放。有关成员单位按照《关于制作两基迎国检专题片和宣传展板的通知》（临两基迎检办„2011‟11号）的要求，精心设计、制作好宣传展板。各乡镇，学校要在乡镇政府附近、公路沿线、主要街道十字路口、学校校门口附近等适当的位置，制作宣传教育工作的户外宣传牌。县广电局、教科局积极做好张掖电视台“市县教育工作巡礼专栏”的节目制作和报送。县电视台近期在临泽新闻节目前后播放“两基”迎国检工作宣传标语，进一步营造“两基”迎国检工作氛围。
五、靠实责任，确保“两基”迎国检各项工作落到实处 “两基”迎国检工作是一个庞大的社会系统工程，不仅是政府责任、学校责任，也是各部门共同的责任。各乡镇、各部门要切实将迎检工作摆上重要议事日程，各司其职、各尽其责，承担起各自的工作责任，坚决消除消极应付、推卸责任的思想，把每一项准备工作做充分，做到位。特别是各乡镇要进一步强化政府行为，加强对全乡镇“两基”迎国检工作的组织领导，不要撒手学区、学校不管。要切实落实一把手责任，乡镇长要亲自深入学校了解情况、检查指导工作，帮助学校解决迎检过程中存在的实际困难和问题。
县迎检办、教科局要组织人力，针对存在的问题和薄弱环节，下乡入校逐项进行检查指导，确保各项工作措施落实
到位，各项工作任务全面完成。“两基”迎国检工作严格实行责任追究制，对工作责任不落实、问题整改不到位、工作明显滞后的乡镇和学校，要严肃追究主要领导和相关责任人的责任。
临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智 第6篇
（二○一一年四月十三日）
根据《关于检查<中华人民共和国义务教育法>实施情况的通知》(临人大常办发„2011‟8号)要求，3月29日—4月12日，我局就《义务教育法》贯彻执行情况及“两基”迎国检工作认真进行了自查，现将有关情况汇报如下，不妥之处，请指正。
一、基本情况
全县现有中小学97所，其中普通高中1所，职业中专1所，初级中学7所，小学88所（其中：城镇普通小学3所，农村寄宿制中心小学7所，农村普通小学78所），幼儿园81所。全县在校中小学生23421人，其中：普通高中2333人，职教中心1690人，初级中学6683人，小学8896人，在园幼儿3819人；有教职工1808人，其中专任教师1707人。近年来，全县教育工作在县委、县政府的正确领导和县人大、县政协的关心支持下，以科学发展观统领工作全局，全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，不断改善办学条件，努力优化师资队伍，巩固提高“两基”成果，全力提升教育教学质量，各项工作均取得了较好成绩。县教科局先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全省教育系统先进集体”、“全省特殊教育工作先进集体”、“全省基础教育课改实验工作先进集体”、“全省贯彻落实中央7号文件和《学校体育工作条例》先进单位”等荣誉称号。
二、主要工作及成效
（一）拓宽宣传渠道，着力营造教育发展良好环境 多年来，教育系统积极开展多种形式的义务教育法律、法规宣传教育，全县中小学充分利用开校、法制宣传月、家长会等有
利时机，通过悬挂横幅、张贴标语、设立宣传台、印发《致家长的一封信》等方式，对学生家长进行教育法规宣传，有效提高了学生家长对《义务教育法》的知晓率。据统计，2008年以来，全县累计悬挂横幅40余条、摆放宣传展板60多块、分发宣传单5万余份，宣传面覆盖到了村村社社、家家户户。同时，县政府教育督导室通过开展乡（镇）政府教育工作督导评估，督促乡（镇）政府对《义务教育法》大力宣传和贯彻执行，强化了政府及社会、家庭、学校在实施义务教育中的法律责任，促进了全社会崇尚教育、关心教育、支持教育良好风尚的形成，达到了“学校依法治校、教师依法施教、学生依法受教、家长依法送教”的目的。
（二）强化制度保障，不断巩固提高“两基”成果 认真贯彻落实《义务教育法》和“以县为主”的农村义务教育管理体制，把“普九”巩固提高纳入全县经济社会发展规划，建立完善义务教育监测机制，强化经费保障，落实各项“控辍保学”措施，确保了义务教育阶段学龄人口“进得来、留得住、学得好”。一是实行“四率”指标责任制。我局将“四率”指标纳入学区、学校及校园长、专干个人目标责任书考核之中，学校也将“四率”指标纳入教师考核，形成了“层层抓、人人抓”的责任落实机制。二是全面实施免费义务教育。认真开展“两免一补”（即对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费）工作，切实将党和政府的惠民政策落到实处。同时，加大对困难学生的救助力度，确保不让一个孩子因贫困而辍学。三是落实管理控辍措施。加强学籍管理，实施义务教育监测试点工程，定期审核学籍和在校学生数，确保学生“进出”有序、“休复”合理，严防因“转出”、“休学”带来的隐形流失和辍学。四是严格执行相关规定，落实进城务工、外
来经商、军人子女和残疾儿童入学照顾政策，确保其享受同等条件的教育资源，接受同等质量的义务教育。“十一五”期间，“普九”各项指标均保持在国颁标准以上。2010年，全县小学适龄儿童入学率、巩固率、初等教育完成率、毕业率均达到99.99%；初中学生入学率、巩固率、初级中等义务教育完成率、应届毕业生按时毕业率分别达到99.55%、99.63%、97.30%、94.51%；残疾儿童少年随班就读率达到91.88％。
全省“两基”迎国检工作电视电话会议召开以来，县委、县政府高度重视，将“两基”迎国检作为一项重大政治任务和义务教育发展进程中的重要工作，全面安排部署，扎实推进落实，主要开展了以下工作：一是召开全县“两基”迎国检工作会议，印发《临泽县“两基”迎国检工作实施方案》和工作“路线图”、“时间表”，对全县“两基”迎国检工作进行了全面动员和安排部署。各乡镇、中小学也层层召开动员会议，结合各自实际进行了再动员、再安排。二是成立“两基”迎国检工作领导小组办公室，抽调工作人员，配齐配足办公设施，建立健全工作制度，全面开展工作。同时，将“两基”迎国检工作分别落实到学区、中学及局机关相关科室，进一步明确了各自的工作职责，切实做到了责任到人，任务分解落实到位。三是深入开展“两基”迎国检宣传。县教科局通过在县公务网、县教育信息网开辟“临泽县两基迎国检工作专栏”、编发工作简报，各乡（镇）政府、行政村、中小学校通过粉刷墙体标语、制作宣传版面、悬挂横幅、组织“两基”迎国检宣传周活动等形式，多渠道、多角度深入开展宣传，营造良好的“两基”迎国检工作氛围。止目前，共发布工作信息150多条、图片120多张，编发工作简报17期。四是编印《临泽县“两基”迎国检工作指南》，召开全县“两基”迎国检工作业务骨干
培训会，就“两基”国检程序、指标、表册填写、资料建档与管理工作等方面的内容进行学习培训。五是及时梳理、解决“两基”迎国检工作中存在的突出问题，特别就经费保障、办学条件及七个“一票否决”相关工作的现状进行了客观分析、深入研究，进一步明确了“两基”迎国检工作的主攻方向。
（三）优化资源配置，推进义务教育均衡发展
一是义务教育经费保障机制不断完善。县财政及时足额将中央和省上拨付的资金落实到位，同时，积极调整财政支出结构，与中央财政同步增加教育投入，“十一五”期间，县财政教育总投入达到4.15亿元，年均增幅为23.2%；2010年教育财政拨款是2005年的2.84倍，年均增长22.5%；义务教育经费由2005年的2204.5万元增加到2010年的5250.8万元，年均增幅为19.0%；2010年义务教育生均事业费达到3370.43元，是2005年的2.77倍，年均增幅为22.6%；义务教育生均预算内公用经费从2005年的53.3元增加到2010年的621.57元，年均增长63.4%，较好地保障了义务教育阶段学校的正常运转。转移支付和教育专项资金足额拨付，专款专用，无截留、挤占和挪用现象。全面实行教师工资统一发放管理制度，县财政统一、按时、足额发放城乡教师工资，投入资金解决农村中小学教师的养老保险和住房公积金，落实中小学校长岗位津贴、农村教师冬季取暖费补贴等，教师的各项政策待遇得到全面落实。全面实施义务教育学校教师绩效工资改革，教师平均工资高于公务员平均工资。我局成立教育经费管理中心，建立“校财局管”制度，编制义务教育学校收支预算，对全县义务教育阶段学校经费进行集中核算和管理，避免无计划不合理的开支，使有限的资金发挥最大的效益。二是全面落实“两免一补”政策，确保家庭经济困难学生得到及时资助，完成义务教育。“十
一五”期间，累计减免学杂费和拨付生均公用经费3030万元（其中县级补助公共经费332万元），为3.6万人次减免学杂费610万元，为7.7万人次减免教科书费743万元，为2.6万人次补助寄宿生生活费2061万元（其中县级补助254万元）。三是中小学布局结构调整稳步实施。按照省上确立的“四个集中”指导思想，立足实际，科学规划，制定出台了《临泽县中小学布局调整实施方案》，调整撤并中小学校17所，征地185亩，动工新建县第四中学，着力扩大城区优质教育资源，为全县初中办学向县城集中、小学办学向乡镇集中，实现义务教育校际均衡奠定了坚实基础。四是校舍安全工程扎实推进。“十一五”期间，全县基础设施建设投资累计达1.1亿元，改扩建中小学34所，建筑面积达7.5万平方米，与“十五”时期相比净增投入7112万元，增幅为182%，全县中学和80%的小学建成了校园网，生机比达9:1，信息技术开课率达到100％，基本实现“班班通”和“堂堂用”。学校现有办学条件得到明显改善，有力地保障了适龄儿童、少年接受良好的义务教育。五是寄宿制学校后勤服务水平不断提升。“十一五”期间，全县建成教学楼、宿舍楼17幢，新建倪家营中学、平川中学师生餐厅（其中倪家营中学餐厅已建成投入使用，平川中学师生餐厅正在建设，今年秋学期投入使用），对新华中学、蓼泉中学、板桥中学师生餐厅进行改造、维修，为12所寄宿制学校配备了标准化灶具，城关中学扩建完工，第四中学建设顺利，学校后勤保障设施不断完善。同时，加强寄宿学生管理，落实食堂卫生管理“八项制度”，推行学校食堂星级管理，普及卫生保健及传染病预防知识，学校后勤服务水平不断提升。六是坚持开展城镇教师支援农村教育工作，促进薄弱学校建设。每年组织开展城乡校园“手拉手”结对帮扶和局机关干部挂靠帮扶薄弱学校活动，选派城乡教
师进行对口支教、挂职交流，组织送课下乡、教学研讨，有力促进了薄弱学校工作，缩小了城乡和校际差距。
（四）坚持德能双馨，提高教师队伍素质
按照“铸师魂、炼师能、长师技、造名师”的总体要求，强化培训措施，抓教师队伍整体素质提升。一是抓师德师风建设。围绕“德能双馨”目标，深入开展先进模范教师事迹宣传活动、师德演讲比赛、“师德标兵”评选、师德师风评议等主题实践活动，教师师德素养不断提高，师德合格率始终保持在99.8%以上。二是抓教师基本功培训。围绕课堂教学评等定级、建立研训一体机制、规范语言文字使用等工作，扎实组织各中小学开展形式多样的教师岗位培训，夯实教师教学基本功、学科基本功和特色基本功。三是抓教师教育培训。组织开展中小学教师教育技术能力建设项目培训、义务教育学科教学网络研修、农村小学校长教导主任培训，选派中小学教师参加各类赴外研修培训，并针对薄弱学科对农村小学英语教师进行滚动式培训，教师专业素质和教育教学能力不断提高。四是抓骨干教师培养。坚持“定期选拔、定期考核、动态管理”的管理机制，采取定任务、压担子、结对帮扶等措施，不断加强骨干教师培养，骨干教师的示范带动作用进一步加强。止目前，共培养省、市、县级骨干教师317人。五是抓学科结构优化。2008年以来，通过公开选拔，为农村中小学补充教师94名，105名协议制工资教师纳入正式教师管理，进一步优化了中小学师资队伍结构。目前，小学、初中教师学历达标率分别达到99.7%、96.8%，比“十五”末分别提高0.1、1.8个百分点。
（五）实施课程改革，深入推进素质教育
一是切实加强中小学德育工作。坚持以人为本、全面实施素
质教育的战略主题不动摇，创新德育形式，丰富德育内容，优化德育载体，广泛开展理想信念、民族精神、时代精神等专题教育和“学会感恩、尊敬师长”道德教育、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语、清明节扫墓、“万名师生游沙河、千名学生夏令营”等主题鲜明、寓教于乐的道德教育和主题实践活动，德育工作的针对性和实效性不断增强。城区学校坚持开展“双报到、两反馈”活动，加强学生假期管理，构建学校、家庭、社会三位一体德育工作网络。二是稳步推进基础教育课程改革。认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》，开齐开足课程，强化教师培训，促进教师教育观念和课堂教学方法的改变，注重学生能力发展和创新意识的培养，广大教师课改理念逐步深化，课堂教学水平不断提高，课程改革工作有序深入扎实推进。三是健全完善学生综合素质评价体系。修订完善中小学生综合素质评价方案，深化和推进中小学生综合素质评价工作，将学生综合素质评价结果作为学生评优树模、毕业升学的重要依据科学使用，形成了有利于促进学生全面发展的体制机制环境。四是扎实开展体育艺术教育。牢固树立健康第一的思想，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家学生体质健康标准》和《学校艺术教育工作规程》，规范学校体育艺术教育教学，开足开齐音体美课程，大力开展“学生阳光体育运动”、艺术社团、兴趣小组、艺术节等活动，学校体艺教育教学质量稳步提高。
（六）规范办学行为，促进教育和谐发展
认真落实《义务教育法》有关规范办学行为的规定，制定印发《关于加强学校管理规范办学行为的意见》，扎实开展不规范办学行为集中整治行动，中小学学校管理有效加强，办学行为日益
规范，全县各中小学无划分重点班、非重点班，无乱订教辅资料等现象。认真贯彻《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施办法（试行）》和《省政府教育督导团办公室关于开展甘肃省县级人民政府教育工作督导评估的意见》，开展县级教育工作自查自评，完成了对乡镇教育工作的第一轮督导评估，对7所农村小学进行综合督导评估，对所有中学和60%的小学进行教育教学工作大检查，促使学校办学水平不断提高。充分发挥工会等群团组织的监督作用，严格落实校务公开制度，不断完善中小学财务审计制度，校务公开和学校管理工作不断规范。巩固全省规范教育收费示范县建设成果，严格落实“一费制”收费标准，确保了教育收费零违规、零投诉。狠抓平安校园建设，建立健全应急防范机制，加强师生安全教育，连续多年无重大安全事故发生。与公安、工商、文化、卫生等部门密切配合，深入开展学校周边综合治理专项整治活动，营造了整洁有序、平安健康的校园周边环境。不断加强网站平台建设，充分发挥新闻舆论导向作用，营造了良好的舆论环境。
三、存在的问题
近年来，尽管我们在巩固提高“两基”教育成果方面作了大量工作，取得了显著的成绩，但也还存在一些问题，突出表现在：一是教育投入与“两基”国检标准还有一定差距。“十一五”期间，部分教育经费投入“三个增长”、“两个比例”尚未达标。部分乡（镇）还有以县为主管理体制实行以前拖欠未及时发放的教师工资328.69万元。农村中小学图书、仪器、音、体、美器材配备标准较低，离标准化学校建设要求还有较大差距。二是教师师德师风建设、未成年人思想道德建设工作还有待进一步加强。三是“托管生”问题比较突出。目前，全县义务教育阶段“托管生”
达到273人（其中五三小学229人，城关小学44人），大部分寄宿在柏艺、百特、爱心、艺星等未经相关部门许可的寄宿制公寓，缺乏必要的监管，存在安全隐患。四是校园安全工作还有待进一步加强。目前各中小学均无专业保安，学校消防器材配备尚未完全符合要求，城区学校学生周日返校乘车超载严重等问题有待解决。
四、对策及建议
（一）继续深入宣传《义务教育法》。充分认识新《义务教育法》颁布实施的重大意义，进一步拓宽宣传渠道，创新宣传模式，深入宣传《义务教育法》主要内容，提高师生及社会各界《义务教育法》知晓率，在全社会形成良好的舆论环境，依法保障义务教育朝着普及巩固、提高质量和全面均衡的方向发展。
（二）建议县政府继续加大教育投入，依法确保教育经费“三个增长”、“两个比例”按时足额到位，进一步加强薄弱学校改造，改善学校体艺教育、实验教学设施不足的现状，为稳步实施中小学布局结构调整奠定物质基础。积极筹措资金补发拖欠的教师工资，消除维稳工作的不稳定因素。协调相关部门出台政策，着力解决学校无专业保安、消防器材配备不达标，城区学生周日返校乘车等问题，提升学校安全工作水平。
（三）建议县上相关部门定期对校外寄宿公寓进行安全执法督查，消除“托管生”校外寄宿安全隐患。同时，统筹协调将房管局供暖公司征用的一宗闲置土地无偿划拨五三小学，新建学生住宿楼，将五三小学改扩建为寄宿制学校，进一步优化城区中小学教育资源配置，满足城镇化进程中城区迅速扩容，进城务工人员子女接受优质教育的需求。
（四）进一步加强未成年人思想道德建设工作研究，不断推
进德育创新，努力构建适应新形势、新任务要求的中小学德育教育体系。加强未成年人法制教育，充分发挥法制副校长职能作用，增加授课次数，拓展授课内容，切实提高未成年人的法制意识和遵纪守法的自觉性。开展信息网络道德教育，积极引导青少年正确使用网络和手机，文明上网，绿色上网，不制造、不传递有害信息。重视和加强未成年人心理健康教育，普及心理健康知识，引导未成年人树立正确的人生观、价值观，培养健康的道德情操。进一步创新工作方法，拓展教育领域，积极探索学校、家庭、社会三结合育人新途径，减少家庭、社会对未成年人成长的负面影响，切实增强德育工作实效。
临泽县“两基”专题片介说词--临泽增智 第7篇
中共临泽县委联村联户为民富民协调推进领导小组办公室
（2012年3月13日）
按照省、市委的统一安排部署，临泽县牢牢把握“转作风、炼干部，抓基层、强基础，办实事、解难题”的要求，认真总结去年我县开展“千名干部下基层创先争优”主题实践活动的经验做法，扎实开展“联村联户、为民富民”行动，各项工作进展顺利。
一、近期主要工作情况
（一）健全组织机构，完善工作机制，提供坚强组织保障 省市“联村联户、为民富民”行动动员会议之后，县委常委会当天即召开专题会议，研究部署全县“联村联户、为民富民”行动。结合本县实际，在广泛征求意见建议的基础上，制定下发了《关于在全县开展联村联户为民富民行动的实施方案》，成立了由县委、县政府主要领导任组长、县委副书记任常务副组长，县委、人大、政府、政协等相关领导任副组长，县直部门单位主要负责同志组成的全县“联村联户、为民富民”行动协调推进领导小组。抽调人员，组建办公室，成立指导检查组，负责活动的组织领导、按照省委王三运书记提出的“这次行动联系的贫困村和特困户是困难中的更难、是贫困中的特困”的要求，各乡镇积极组织乡镇、村、社干部深入开展调查摸底工作，将各村产业大户、贫困户、有信访诉求和意愿的农户和社会管理重点户分类造册登记，做到底子清、情况明，为开展“联村联户、为民富民”行动打下了基础。全县29名县级领导按照“每人联系2个村（1个新农村“四化”示范村和1个贫困村或相对后进村）、3户农户”的要求，深入各自联系村和联系户，带头宣讲党的政策，带头开展民情访谈，带头化解矛盾纠纷，带头破解发展难题，较好地发挥了示范带动作用。全县150个部门单位同7个乡镇的71个行政村确立了联系帮扶关系，各联村单位深入联系村认真开展调查研究，积极帮助联系村在产业结构调整、发展设施农业、基础设施建设、新农村建设等方面出点子、想办法，为农民群众解难题、办实事，尽最大可能在项目、技术、信息、资金等方面给予支持，切实帮助联系村解决发展中的实际困难和问题。全县除教师、医务工作者和企业职工以外的2081名干部和管理人员与2941户农户结成帮扶对子，广大联户干部充分发挥自身优势，坚持量力而行、尽力而为的原则，深入联系户家中积极开展政策宣讲、科技培训，并结合当前春耕备耕生产实际，尽己所能帮助联系户解决生产生活中的实际困难，增进了与群众的感情，密
驻临单位延伸扩大到乡镇所属各办室、各单位，县直部门派驻乡镇的公安派出所、水管所、畜牧兽医站、土管所等单位由所在乡镇党委统一安排参与活动，做到了县、乡镇两级部门、单位全覆盖。二是在行动主体上，从县、乡两级2081名干部延伸扩大到企业管理人员、机关事业编制正式职工、村干部、党员中心户，除县、乡两级干部按规定确定联系对象外，每名村干部也分层次确定1-2户联系对象，全县465户党员中心户每户联系1-2名贫困户，做到了县、镇、村三级干部和各村党员中心户全覆盖。三是在联系对象上，按照“抓两头、带中间”的要求，从贫困户延伸扩大到产业发展大户、信访诉求户、社会管理重点户，做到了71个行政村264户产业发展大户、2372户贫困户、262户有信访诉求的农户和79户社会管理重点户全覆盖。
（二）开展“四项活动”，确保行动“大规模” 各乡镇、各部门、各单位立足工作实际，积极探索创新行动载体，丰富“联”的形式、深化“为”的内涵、拓宽“富”的路径，着力增强活动特色。一是县直机关部门组织开展“城乡结对互助共建”活动。各联村单位结合创先争优活动和“基层组织建设年”活动，突出“强组织、增活力、促发展”这个主题，指导农村基层党组织加强自身建设，健全组织体系，完善工作制度，努力提升基层党建工作科学化水平。积极帮助村“两委”班子提高工作创
业技术部门全面开展“联村联户联基层”活动。县教科局组织在全县教育系统开展“联村联户联学校”活动，局机关重点对农村薄弱学校实施帮扶；每所城区校园重点对生源相对较少、办学困难的1-3所农村教学点进行资金帮扶，并充分利用城区学校教育资源优势，以教师能力素质和教育教学质量提升为重点，对1-4所乡镇中心小学、中心幼儿园进行业务指导；乡镇中心小学、中心幼儿园重点对本学区教学点、附设幼儿园进行业务指导。县卫生局组织在全县卫生系统开展“联村联户联基层医疗服务点”活动，局机关积极争取项目资金和医疗设备，加强对各级医疗机构基础设施建设和医疗器械配备；县医院、中医院充分发挥技术力量雄厚的优势，重点对8个乡镇卫生院进行技术指导服务，各科室技术骨干每人对口结对帮扶1-2名乡镇卫生院医疗技术人员，帮助提高医疗技术水平；各乡镇卫生院重点对所属区域内村卫生所和个体医疗门点进行技术指导服务，卫生院医疗技术人员每人联系1个村卫生所或个体医疗门点，进行业务技术指导。各专业技术部门通过建立稳定的互访机制和帮扶长效机制，在系统内形成了“互帮互助、互促互进、协调发展”的良好局面，有力促进了城乡统筹协调均衡发展。
（三）把握“三个重点”，确保工作“不走样”
我们开展这项行动，绝不能简单地理解为单纯地送钱
干部作风，增进了干群之间的感情。
（四）搭建“四个平台”，确保宣传“立体式” 为使“联村联户、为民富民”行动家喻户晓、人人皆知，各级、各单位多角度、多层次、多渠道加大宣传力度，构建立体式宣传网络，努力营造社会高度关注、干部倾心投入、群众普遍参与的浓厚氛围。一是搭建“电子平台”。在县公务网开设“联村联户、为民富民”行动专栏，开辟了“一线聚焦”、“重要文件”、“领导讲话”、“工作简报”、“心得交流”、“聚焦动态”、“民情访谈交流”等7个栏目，及时全面反映全县开展“联村联户、为民富民”行动的工作动态和经验做法，不断增强宣传引导的针对性和实效性。二是搭建“视听平台”。在县电视、广播自办节目中开设“联村联户、为民富民”行动专栏，定期播出联村联户为民富民行动专题新闻，全方位、多角度宣传报道行动中涌现出来的好经验、好做法、好典型，增强宣传的直观性和生动性，扩大行动的影响力。三是搭建“展示平台”。县上创办了《创先争优在行动—联村联户为民富民行动专刊》，内容涉及学习园地、活动动态、体会心声、实用技术、政策法规、生活常识、茶余饭后等栏目，展示工作成效，交流经验做法，宣传政策法规。四是搭建“信息平台”。各乡镇、各部门、各单位通过编发信息简报、撰写新闻稿件、发放宣传资料等形式，广泛宣传联村联户为民富民行动中
联户干部统一印制了民情连心卡，以简洁、通俗的形式，详细注明了联户干部的姓名、联系方式、工作职能和业务范围。联户干部将民情连心卡分发到每一户联系对象手中，便于联户干部不在住户蹲点时，联系对象通过打电话方式和联户干部联系沟通，保证了联户干部和联系对象随时联系、及时沟通，在联户干部和联系对象之间畅通了方便快捷的联系服务渠道。
三、存在的问题及意见建议
1.有的省市驻临单位和国有企业借口工作头绪多、业务工作繁忙、单位人力不足等因素，开展联村联户为民富民行动迟缓，工作滞后，致使联村联户为民富民行动进展不平衡。建议省级有关部门要加大对垂直管理的市、县级下属单位开展“联村联户、为民富民”行动的指导、督查力度，以系统为主成立督导检查组，定期不定期对基层工作进行指导检查，督促其完成各项工作任务。同时，建议制定全省统一的“联村联户、为民富民”行动考核评价机制，调动垂直管理单位、国有企业参与工作的积极性，以达到扬先促后、推进工作的目的。
2.部分村自然条件差，受地域局限，经济发展落后，村民收入水平低，基础设施薄弱，发展农业生产缺乏项目资金支持，仅仅靠“输血式”的帮扶难以解决一些大的困难，无法从根本上解决贫困落后的面貌。建议省扶贫等相
取群众喜闻乐见、容易理解和接受的办法，加大宣传氛围营造力度。
三是紧紧围绕“宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型”六项重点工作任务，进一步加强组织领导、细化工作任务、制定推进计划、强化工作措施，有计划、有步骤扎实推进各项工作任务落实。
四是立足工作实际，大胆探索，积极创新，多形式、多层次开展丰富多采的联系帮扶活动。在“联”字上花气力，在“为”字上做文章，在“富”字上下功夫，积极打造工作亮点，彰显活动特色。