我爱你祖国三年级作文(精选12篇)
我爱你祖国三年级作文 第1篇
有人单纯地爱动物、爱花草树木、爱大自然景色......而我嘛,却爱祖国,爱祖国妈妈所有的一切。
如果你们一定想问我为什么爱祖国。我会自豪地告诉你们:我只是祖国妈妈养育的一朵小花,而祖国妈妈却像一位园丁一样一直精心地培养我。难道我不应该热爱祖国、爱护祖国吗?祖国妈妈为我们付出了很多:用她那挺拔的身体,为我们遮风挡雨;用她那甜甜的雨露滋润我;用她那明媚的阳光照耀着我...... 祖国呀! 伟大的祖国啊!如果没有了您,我根本就活不下去;如果没有您,世界上就没有这么美丽的星球!您为我们付出了很多,虽然我现在还小,没有能力报答您,但是我长大后一定会尽全力报答您!虽然世界上有许多人在污染您,但是我相信,只要有我们新一代的少年努力,不久的将来就没有人舍得破坏您的,你永远会快活地与我们在一起!
祖国呀!祖国,我还想对您说一句话:“祖国妈妈,您辛苦了!祖国妈妈,您放心,我们永远是您的好孩子。”
我爱你祖国三年级作文 第2篇
祖国啊,你是家乡流淌的小溪,你是门前葱绿的山岭;你是妈妈脸上亲切的笑容,你是孩子甜甜的乳名;你是老祖母古老的纺车,你是校园悠扬的钟声。
你是农民伯伯耕地里闪光的犁铧,你是工厂叔叔机器上的螺钉;你是解放军大哥哥肩上的钢枪,钢枪上挑着的是人民的安宁。祖国啊,在我的心中,你具体,形象而且又很生动!
你是长城上的一块砖,你是黄山上的一棵迎客松;你是云南的一片石林,你是秦始皇陵的一个兵马俑;你是长江三峡的一朵浪花;你是北海九龙壁上腾飞的九条巨龙。
你是唐诗宋词,你是《诗经》《史记》《红楼梦》;你是明清小说《元杂剧》,你是五千年灿烂文化集大成!
你是张衡的地球仪和祖冲之的圆周率,那是勤劳和智慧结合的发明;你是火药,造纸术和指南针,那是劳动和创造孕育的结晶。
我爱我的祖国三年级作文 第3篇
我热爱我的祖国,是因为中国曾经经过了多少沧桑、经过了多少风雨啊。
你如果要问我的祖国在哪里,那我会骄傲地告诉你:世界的东方有一只雄鸡,那只雄鸡就是我的祖国!我的祖国地大物博,美丽富饶,她就是中国。我们要用现有知识,从小事做起,从小立志为祖国的大好河山努力拼搏!祖国正翘首期盼我们这一代的崛起。我们也以百倍的信心,以长征的精神,去努力拼搏,去攀登知识的高峰!我们身为中国的小学生,我们为中国的强盛而自豪,为我们中华民族的大团结自豪。20XX年10月24日18时05分,我国第一颗奔月“嫦娥一号”发射成功,这是中国想了几千年的梦,今天终于实现了,从此再没有人瞧不起中国了,我为中国感到骄傲!祖国是最伟大的,我爱我的祖国!
小学三年级我爱我的祖国作文 第4篇
我们都是“母亲”的孩子,大家都是华夏的子孙,在这个世界里,我最亲的是妈妈,最爱的是中华。我哑哑学语的一个发音是“妈妈”:首先认得的词是“中华”我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起,娇嫩的心啊,就一心想着祖国妈妈。“老师教导我:只有祖国的富裕强大,才能保护每一个孩子,每一个家,才能使幸福的生活之花永放光华。中华的历史告诉我们:没有祖国,就没有小家,国家不强盛,落后就要挨打!祖国,是我们共同的母亲,是我最亲最爱的妈妈!
祖国迎来了她的70华诞。70年过去,弹指一挥间。旧中国的千创万孔、民不聊生成为过去。我们的经济高速发展,我们的科技硕果累累,我们的`教育日新月异,我们的体育突飞猛进,我们的综合国加以增强……这些,都是向世人展示:祖国是腾飞的蛟龙!高大的巨人!,你看,以前的穷乡僻壤,今日牛羊肥、粮满仓、楼房立、机器响。曾经衣不遮体、食不果腹的饥民,现在告别贫穷,迈步奔向小康。
我爱你祖国三年级作文 第5篇
三年级《祖国祖国我们爱你》教学设计
【教学内容】
人音版小学第六册第一课《祖国祖国我们爱你》
【教学对象】
小学三年级
【教材分析】
《祖国,祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容,这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设,展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式,主要采用平稳级进的手法,加上间奏的运用,使得旋律在平稳中略带活泼,体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。
【学情分析】
由于三年级的小学生活泼好动,求知欲强,我们应给学生提供更多展示自己的机会,在音乐方面,三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的,所以在教授过程中关注到学生的状态,开展自主合作,培养集体观念,建立一定的信心!
【教学理念】或【教学设计思路】
本课以“爱祖国”为主线,设计了看、听、说、比、创五个环节,注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力,潜移默化中培养学生的爱国情感。
【教学目标】
1.情感态度与价值观:能轻松、有表情地演唱歌曲,用优美的歌声表达对祖国的真挚情感!
2.过程与方法:通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐,培养学生自主合作的能力。
3.知识与技能:体验二拍子、解决八分休止符,能为歌曲进行歌词的创编。【教学重点】
能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。
【教学难点】
能为歌曲进行歌词的创编。
【教学策略】
采取听歌曲、看视频、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
【教学课时】
一课时
【教学准备】钢琴、课件
【教学过程】
一、导入部分(2-3分钟)
1、师生问好。
2、听《祖国祖国我们爱你》音乐伴奏,律动体态感受二拍子的强弱。
3、欣赏《祖国大好河山》
【设计意图】
体验二拍子的强弱特点,欣赏祖国河山,为教唱作铺垫和新课的熏陶!
二、新课部分(25分钟)
1.初听,联想画面,体验情绪。
2、复听,从感受情绪不同切入,为歌曲分乐段,感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。
3、再复听,教师带领学生体验旋律的跳跃性和连贯性。
4、再复听,自主体验旋律的跳跃性和连贯,区分前奏,间奏、尾奏。
5、学习a乐段 l 唱歌谱或用la跟唱。(通过跟唱,注意学生的歌唱状态,音准等问题的解决)
l 唱歌词(跟琴唱歌词)
l 师生接龙
l 分小组对唱
l 轮唱
i.师生轮唱
ii.生生轮唱
6、学习b乐段
l 唱歌词(跟琴唱第二乐段歌词,解决音高,八分休止符)
l 分小组合作(一组演唱组、一组伴奏组:咚 哒、咚 哒哒)
7、完整演唱歌曲——轮唱第一乐段再完整演唱歌曲。
8、创编环节(7分钟)
第二关(小组创编歌曲歌词)出示闯关要求,学生创编后展示。
三、拓展部分(情感升华)(5分钟)
●奥运夺冠
●70周年反法西斯国庆阅兵式
【设计意图】
通过观看视频,激发学生的爱国情怀,让学生觉得作为一名中国人很自豪!
四.课堂小结
同学们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人感到骄傲吧!我们要好好学习,长大后要成为祖国的栋梁!
【设计意图】激励学生们努力拼搏的精神。
【教学反思】音乐课程标准要求以审美为中心,要求学生通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感。我以“爱祖国”为主线,设计了看、听、说、比、创五个环节,注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力,潜移默化中培养学生的爱国情感。本堂课经过我深思熟虑的设计还是比较合理的,通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。将自己每次的设想都拿来尝试一下,对比学生接受的效果是否达到自己想要的效果,学生能否通过某种方式掌握知识点,又能有趣的在玩中学,学中玩!比如,导入我就通过简单的律动和设问,带领学生去欣赏祖国的山山水水,人文事物,为解决歌曲中的重难点做好铺垫,通过设问引出主题句:“祖国祖国我们爱你”一句,解决八分休止符,通过对比聆听,学生自己发现了八分休止符有停顿、跳跃的作用,根据学生发现,用闭一口气的方式让学生模仿解决,自然而然的就引出本课的课题,并一起唱出课题。
我爱祖国演讲稿小学三年级 第6篇
滔滔的江河,滚滚的河流,连绵不断的山路,都属于伟大的祖国。我们最亲的是父母,最爱的是祖国。
当祖国贫穷的时候,她的人民就挨饿受冻,当祖国弱小的时候,她的人民就受辱受欺,当祖国富裕的时候,她的人民就快乐幸福,当祖国强大的时候,他的人民就昂首挺胸。
我们是祖**亲的儿女,在党的关心和教育下,要提高自身素质,学好文化知识,用我们的热血来复苏母亲的生机,用生命来焕发母亲青春的光彩。
我做为一个中国的孩子,一个中国人,感到无比自豪!
我爱祖国
滔滔的江河,滚滚的河流,连绵不断的山路,都属于伟大的祖国。我们最亲的是父母,最爱的是祖国。
当祖国贫穷的时候,她的人民就挨饿受冻,当祖国弱小的时候,她的人民就受辱受欺,当祖国富裕的时候,她的人民就快乐幸福,当祖国强大的时候,他的人民就昂首挺胸。
我们是祖**亲的儿女,在党的关心和教育下,要提高自身素质,学好文化知识,用我们的热血来复苏母亲的生机,用生命来焕发母亲青春的光彩。
我爱你祖国三年级作文 第7篇
2.有感情地朗读和背诵课文。
3.理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教材说明
本课是一首诗歌。全诗围绕爱,倾吐了少年儿童的心声。先通过少年儿童对亲近的人和熟知的事物的爱,体现了他们的爱心。然后通过自问自答,突出最爱的是祖国,抒发了热爱祖国的思想感情。
本课教学的重点是指导学生有感情地朗读和背诵课文;读准生字的音,识记和书写生字。
三、教学建议
(一)课前准备
万里长城和五星红旗的彩色投影片或挂图、中国地图。
生字卡片、朗读录音磁带。
(二)识字、写字教学
1.识字教学
本课6个生字中,最的声母是平舌音,领的声母是边音,韵母是后鼻音,巾的韵母是前鼻音,要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。
爱:下面是友,不是发。
领:左右两部分都是学生没学过的,可先教页字旁,用书空方法记忆;左边的令要与会区别。
巾:要与中区别字形。
要:上边的,要与西区别,第五笔是竖,不是竖弯。
最:用熟字分析字形,上面是扁日,左下是耳,第一横要长一些,右下是又。
2.写字教学
爱、领、最三个字的笔画较多,要写紧凑些。
朵的第二笔是横折弯,没有钩,不要写成几。
(三)词句教学
这首诗是以小学生的口吻写的,内容浅显易懂,感情真挚。万里长城可以出示投影片,老师作简要介绍,或请游览过长城的小朋友谈谈自己的感受。
五星红旗是我们祖国的标志,可出示投影片,启发学生说说学校的升旗仪式或回忆在国际比赛中,当中国运动员获得金牌时,运动场上就会奏起国歌,升起五星红旗的情景。白鸽是和平的象征,要让学生体会到,爱白鸽就是热爱和平,愿天下的孩子都和我们一样过着幸福的生活。红领巾是少先队员的标志,它是红旗的一角,象征用烈士的鲜血所染成。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志,时刻准备着为实现共产主义而奋斗。
理解祖国一词时可出示中华人民共和国地图,让学生了解我们的祖国是中华人民共和国,我们的祖祖辈辈都生活在这里。
(四)朗读指导
朗读本课,要在理解句子意思之后再练习。用加重语气、放慢速度等方法读出热爱祖国的感情。例如:你要问我/最爱什么?我/最爱我的祖国。祖国不仅要读重音,速度还要放慢些,要一字一字地读清楚,但不能断开,语气要十分肯定。
(五)练习提示
第四题是句子练习。先让学生读读例句,再用提问的方法,启发学生把句子补充完整,感知最的前后是句子的两个部分:谁(什么)最怎么样。可以问:谁最喜欢踢足球?可以填写我我们,也可以填上人名,如小明等。第三句要求填写主语和谓语,可以问学生:什么最怎么样?(中国的长城最长。那座楼房最高。)还可以问:谁最怎么样?(京京学习最用功。老师最关心我们。)
(六)扩展活动
组织学生收集歌颂祖国的儿歌,召开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵会。还可以收集祖国大好河山的照片,出一期《伟大的祖国》壁报。
(七)课时安排
教学本课可用12课时。
四、教学设计举例
(一)揭示课题
知道祖国的意思和我们祖国的名称。
(二)初读课文
要求学生借助汉语拼音,先读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意。
(三)指名试读课文,读后评议
(四)引导读中领会
1.引读或轮读第一句。师:我爱,生:万里长城;&&让学生在读中熟悉这一句式:谁爱什么。再让学生自由说说为什么爱。不一定顺序说,知道什么说什么。最后老师点出第一句表达的顺序。
2.读最后两行,想想说说:我为什么最爱祖国?
教师简要介绍祖国的自然状况和伟大成就,激发学生热爱祖国之情。
(五)指导学生有感情地朗读和背诵课文
(六)复习巩固生字词
1.出示生字卡片,齐读,开火车读,指名读。
2.启发学生分析识记生字。
(七)用田字格指导学生写字
(八)课堂练习(课后练习第三题和第四题)
(九)布置扩展练习
请小朋友收集与祖国有关的图片,准备参加我爱祖国图片展。
五、参考资料
长城春秋战国时各国为了防御,各在形势险要的地方修筑长城。据《左传》记载:公元前657年,楚国方城以为城,这是关于长城的最早的记载。秦始皇灭六国统一后,为了防御北方匈奴贵族的南侵,于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城进行修缮,连贯起来。故址西起临洮(今甘肃岷县),北傍阴山,东至辽东,这就是俗称的万里长城。至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰,前后修筑长城达18次。
祖国我爱你六年级作文 第8篇
我想每一个人对自己的祖国,都非常熟悉吧!都会为自己的国家感到自豪吧!其实我也为我的祖国——中国,感到心中的无比自豪与骄傲。
当我,从妈妈的肚子中来到这个世界的时候,就隐约听见了一句话:“我们都是炎黄子孙,都是龙的传人。长大后,要好好的做一个祖国有用的人才。知道为什么吗?原因是我们的幸福来自祖国,只有国家富裕强大,才能让我们的生活更加的幸福,不然的话,那这生活就会变成受人屈辱的生活!只有长大回报祖国,这朵幸福之花才能永放光华。永远在我们的祖国生存,开花。”
你是东方的明珠,是世界腾飞的巨龙,是远方地平线上初升的太阳。你有个神圣的名字——中国。每当我看到迎风飘扬的五星红旗时,我仿佛看到了为祖国英勇献身的战士们那会心的笑,同时也引起了我的思绪:黄继光,他堵住敌人的枪口,为祖国奉献自己生命的英雄;董存瑞,那个为完成命令,用自己的肉体炸碉堡的战士;刘胡兰,那个女中豪杰,在敌人的严刑拷打中,依然毫不畏惧,宁死不从的女英雄!我,为祖国有这些愿意为国捐躯的人感到骄傲、自豪!被人们称为“导弹之父”的钱学森,他曾在美国学习,有着博士学位,家庭十分富裕,但他为了让祖国更加的富裕、强大,不怕被拘留,坚持要回到祖国,最后,在周恩来总理的带领下,回到了祖国的`怀抱。20xx年,神舟五号胜利发射,杨利伟叔叔成功地踏上月球,那个脚印深深地印在人们的心里,那是一个奔向成功的脚印,一个改变祖国命运的脚印!
祖国是东方最灿烂的明珠,是亚州最强大的巨龙。我在中国我感到自豪,我敬佩祖国,更敬佩那些千千万万的赤子。是他们让我们这一带的子孙们过上幸福的生活。
我爱你祖国五年级作文 第9篇
十月一日是伟大祖**亲的生日。我们的语文书中有一首赞叹祖国的诗歌,叫作《我的中国心》。那尽管是一首诗,可我觉得把它唱出来更加体现出人们对祖国的热爱。
今年的十一小长假,我去了外公家。村里人举办了一个联欢会,没想到他们第一项是唱歌,而且是《我的中国心》。我跟着他们一起唱,第二项是跳舞,她们跳的居然也是《我的中国心》,我在台下借着音乐,跟着她们一起跳,节目表演罢,每位村民都鼓掌。我想他们定很惊讶,像我这么小一个孩子才学了这么短的时间就跳得这么好。到了第三项,村长给大家发零食。每个孩子都欢呼起来:“发糖了,还有零食,晚饭不用吃了!”。小孩子几乎把村长包围了,我抢到了一大包零食和一小袋糖,太嗨了!联欢会第四项是演讲。村长讲了好多关于祖国的事情,悲伤的有,高兴的也有,比如南京大屠杀,三十多万同胞死在日本人的枪下,还有十月一日中国解放了。还讲了这些年来村子的发展。大家都为自己生活变得越来越好感到无比欣喜,将这份欣喜全都凝聚到了掌声之中。
最后每个村民都回家了,他们都玩的很开心,这次联欢会让我深深地体会到国庆节的欢乐。我想说“祖国繁荣真好!”
我爱你祖国五年级作文 第10篇
新中国成立以前,祖**亲经受了八国联军的侵略、日本鬼子的大屠杀等让人悲愤的事件,在中国共产党的带领下,新中国已经成立60周年了。现在是和平时期,我们的祖国非常繁荣、昌盛、强大,不需要我们每个人都参军打仗来保卫她。我们爱祖**亲,就应努力做好自己应该做的事情,以自己的实际行动,为祖国的现代化建设添砖加瓦。
妈妈曾告诉我这样一件事:她小时候生活的村子里,有一位老共产党员,他每次去田里干活儿的时候,看到路上有石头就把石头铲走,看到路上坑洼不平就铲来土填平,还经常帮助孤寡老人收种庄稼,在他临终的时候,还把自己积攒多年的几千块钱都交了党费。我想这位老人就是以自己的实际行动来爱党爱国的,很令人尊敬。
有一次,爬箭扣长城的时候,我看到一些外国人一边欣赏美景,一边捡拾山上的垃圾,他们身为外国人都这样爱护中国的山山水水,他们心里该怎样想我们中国人呢?因此,我们一定要爱护环境,做一个懂礼貌、讲诚信、遵纪守法的好公民。我们的祖**亲才会山清水秀,越来越好!才会受到更多人的尊敬.
我爱你祖国五年级作文 第11篇
那是1949年的10月1日,我们的伟大领袖毛主席庄严地宣布:“中华人民共和国中央人民政府成立了!”从那天,您终于重新站起来!您犹如一条正要腾飞的巨龙,屹立于世界的东方!13亿的中国人都会永远铭记着这个日子,这一天是战士们用鲜血换来的!
随着邓小平爷爷“改革开放”的伟大决策的实施,我国加快了经济建设的步伐,中国逐渐展现出了一个大国的形象年7月1日香港回归年12月20日澳门回归年中国加入世贸组织……改革开放三十年来,中国已骄傲的宣布自己不是一个任人欺凌的弱国!
20__年,是祖国妈妈您过得最不平凡的一年。南方那场大雪灾与汶川那惊天动地的特大地震,震撼了整个中国。但人们解放军万众一心,众志成城,迎难而上,攻克艰险,谱写了一首首爱国的史诗;北京奥运会和残奥会的成功举办,让世界人民领略了一个东方文明古国的风采。
我爱你祖国五年级作文 第12篇
多么美丽的山河,我的祖啊!如果能用词或者句来形容你的话那就只有辉煌二字来形容了吧。你有江南的杏花春雨;你有塞外的骏马、秋风;你有北国的皑皑白雪;你有南江的绿水青山。方圆九百六十万平方公里的土地,滔滔不绝的黄河养育了我们中华的炎黄子孙,祖国你的名字多么伟大!让我为你欢呼吧—中国!祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。“火药、指南针、印刷和造纸术”是祖国文明的开端;“长城、故宫、兵马俑和四大石窟”是祖国悠久历史的写证;闻名世界的古“丝绸之路”是搭建东西友谊的桥梁,中国文化博大精深,那让世人惊叹的历史更加让人着迷,秦始皇统一中国,汉武帝大败匈奴,这都写岀了中国五千年的文明与进步还有更替… 祖国我永远爱您!
在208月8日的夜晚,第29界奥运会在北京拉开序幕了。1的梦想100年的期盼,13亿中国人的愿望。奥运火炬终于在北京鸟巢点燃。而当奥林匹克火炬被点燃的那一刹那,有一个声音在每一个中国人,每一个拥有赤诚的爱国之心的中国人心底深深的呐喊:祖国,我为你骄傲、自豪!还有神州7号飞上天空的那一刹那我们心里再次高喊:祖国,我为你骄傲、自豪!
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