我爱你祖国三年级作文

我爱你祖国三年级作文（精选12篇）

我爱你祖国三年级作文 第1篇

有人单纯地爱动物、爱花草树木、爱大自然景色......而我嘛，却爱祖国，爱祖国妈妈所有的一切。

如果你们一定想问我为什么爱祖国。我会自豪地告诉你们：我只是祖国妈妈养育的一朵小花，而祖国妈妈却像一位园丁一样一直精心地培养我。难道我不应该热爱祖国、爱护祖国吗？祖国妈妈为我们付出了很多：用她那挺拔的身体，为我们遮风挡雨；用她那甜甜的雨露滋润我；用她那明媚的阳光照耀着我...... 祖国呀! 伟大的祖国啊！如果没有了您，我根本就活不下去；如果没有您，世界上就没有这么美丽的星球！您为我们付出了很多，虽然我现在还小，没有能力报答您，但是我长大后一定会尽全力报答您！虽然世界上有许多人在污染您，但是我相信，只要有我们新一代的少年努力，不久的将来就没有人舍得破坏您的,你永远会快活地与我们在一起！

祖国呀!祖国,我还想对您说一句话：“祖国妈妈，您辛苦了！祖国妈妈,您放心,我们永远是您的好孩子。”

我爱你祖国三年级作文 第2篇

祖国啊，你是家乡流淌的小溪，你是门前葱绿的山岭；你是妈妈脸上亲切的笑容，你是孩子甜甜的乳名；你是老祖母古老的纺车，你是校园悠扬的钟声。

你是农民伯伯耕地里闪光的犁铧，你是工厂叔叔机器上的螺钉；你是解放军大哥哥肩上的钢枪，钢枪上挑着的是人民的安宁。祖国啊，在我的心中，你具体，形象而且又很生动！

你是长城上的一块砖，你是黄山上的一棵迎客松；你是云南的一片石林，你是秦始皇陵的一个兵马俑；你是长江三峡的一朵浪花；你是北海九龙壁上腾飞的九条巨龙。

你是唐诗宋词，你是《诗经》《史记》《红楼梦》；你是明清小说《元杂剧》，你是五千年灿烂文化集大成！

你是张衡的地球仪和祖冲之的圆周率，那是勤劳和智慧结合的发明；你是火药，造纸术和指南针，那是劳动和创造孕育的结晶。

我爱我的祖国三年级作文 第3篇

我热爱我的祖国，是因为中国曾经经过了多少沧桑、经过了多少风雨啊。

你如果要问我的祖国在哪里，那我会骄傲地告诉你：世界的东方有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国!我的祖国地大物博，美丽富饶，她就是中国。我们要用现有知识，从小事做起，从小立志为祖国的大好河山努力拼搏!祖国正翘首期盼我们这一代的崛起。我们也以百倍的信心，以长征的精神，去努力拼搏，去攀登知识的高峰!我们身为中国的小学生，我们为中国的强盛而自豪，为我们中华民族的大团结自豪。20XX年10月24日18时05分，我国第一颗奔月“嫦娥一号”发射成功，这是中国想了几千年的梦，今天终于实现了，从此再没有人瞧不起中国了，我为中国感到骄傲!祖国是最伟大的，我爱我的祖国!

小学三年级我爱我的祖国作文 第4篇

我们都是“母亲”的孩子，大家都是华夏的子孙，在这个世界里，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。我哑哑学语的一个发音是“妈妈”：首先认得的词是“中华”我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，娇嫩的心啊，就一心想着祖国妈妈。“老师教导我：只有祖国的富裕强大，才能保护每一个孩子，每一个家，才能使幸福的生活之花永放光华。中华的历史告诉我们：没有祖国，就没有小家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我最亲最爱的妈妈!

祖国迎来了她的70华诞。70年过去，弹指一挥间。旧中国的千创万孔、民不聊生成为过去。我们的经济高速发展，我们的科技硕果累累，我们的`教育日新月异，我们的体育突飞猛进，我们的综合国加以增强……这些，都是向世人展示：祖国是腾飞的蛟龙!高大的巨人!，你看，以前的穷乡僻壤，今日牛羊肥、粮满仓、楼房立、机器响。曾经衣不遮体、食不果腹的饥民，现在告别贫穷，迈步奔向小康。

我爱你祖国三年级作文 第5篇

三年级《祖国祖国我们爱你》教学设计

【教学内容】

人音版小学第六册第一课《祖国祖国我们爱你》

【教学对象】

小学三年级

【教材分析】

《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。

【学情分析】

由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！

【教学理念】或【教学设计思路】

本课以“爱祖国”为主线，设计了看、听、说、比、创五个环节，注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力，潜移默化中培养学生的爱国情感。

【教学目标】

1．情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！

2．过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。

3．知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。【教学重点】

能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。

【教学难点】

能为歌曲进行歌词的创编。

【教学策略】

采取听歌曲、看视频、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。

【教学课时】

一课时

【教学准备】钢琴、课件

【教学过程】

一、导入部分（2-3分钟）

1、师生问好。

2、听《祖国祖国我们爱你》音乐伴奏，律动体态感受二拍子的强弱。

3、欣赏《祖国大好河山》

【设计意图】

体验二拍子的强弱特点，欣赏祖国河山，为教唱作铺垫和新课的熏陶！

二、新课部分（25分钟）

1.初听，联想画面，体验情绪。

2、复听，从感受情绪不同切入，为歌曲分乐段，感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。

3、再复听，教师带领学生体验旋律的跳跃性和连贯性。

4、再复听，自主体验旋律的跳跃性和连贯，区分前奏，间奏、尾奏。

5、学习a乐段 l 唱歌谱或用la跟唱。（通过跟唱，注意学生的歌唱状态，音准等问题的解决）

l 唱歌词（跟琴唱歌词）

l 师生接龙

l 分小组对唱

l 轮唱

i.师生轮唱

ii.生生轮唱

6、学习b乐段

l 唱歌词（跟琴唱第二乐段歌词，解决音高，八分休止符）

l 分小组合作（一组演唱组、一组伴奏组：咚 哒、咚 哒哒）

7、完整演唱歌曲­­——轮唱第一乐段再完整演唱歌曲。

8、创编环节（7分钟）

第二关（小组创编歌曲歌词）出示闯关要求，学生创编后展示。

三、拓展部分（情感升华）（5分钟）

●奥运夺冠

●70周年反法西斯国庆阅兵式

【设计意图】

通过观看视频，激发学生的爱国情怀，让学生觉得作为一名中国人很自豪！

四．课堂小结

同学们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人感到骄傲吧！我们要好好学习，长大后要成为祖国的栋梁！

【设计意图】激励学生们努力拼搏的精神。

【教学反思】音乐课程标准要求以审美为中心，要求学生通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感。我以“爱祖国”为主线，设计了看、听、说、比、创五个环节，注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力，潜移默化中培养学生的爱国情感。本堂课经过我深思熟虑的设计还是比较合理的，通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。将自己每次的设想都拿来尝试一下，对比学生接受的效果是否达到自己想要的效果，学生能否通过某种方式掌握知识点，又能有趣的在玩中学，学中玩！比如，导入我就通过简单的律动和设问，带领学生去欣赏祖国的山山水水，人文事物，为解决歌曲中的重难点做好铺垫，通过设问引出主题句：“祖国祖国我们爱你”一句，解决八分休止符，通过对比聆听，学生自己发现了八分休止符有停顿、跳跃的作用，根据学生发现，用闭一口气的方式让学生模仿解决，自然而然的就引出本课的课题，并一起唱出课题。

我爱祖国演讲稿小学三年级 第6篇

滔滔的江河，滚滚的河流，连绵不断的山路，都属于伟大的祖国。我们最亲的是父母，最爱的是祖国。

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，她的人民就受辱受欺，当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福，当祖国强大的时候，他的人民就昂首挺胸。

我们是祖**亲的儿女，在党的关心和教育下，要提高自身素质，学好文化知识，用我们的热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩。

我做为一个中国的孩子，一个中国人，感到无比自豪！

我爱祖国

滔滔的江河，滚滚的河流，连绵不断的山路，都属于伟大的祖国。我们最亲的是父母，最爱的是祖国。

当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，她的人民就受辱受欺，当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福，当祖国强大的时候，他的人民就昂首挺胸。

我们是祖**亲的儿女，在党的关心和教育下，要提高自身素质，学好文化知识，用我们的热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩。

我爱你祖国三年级作文 第7篇

2.有感情地朗读和背诵课文。

3.理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。

二、教材说明

本课是一首诗歌。全诗围绕爱，倾吐了少年儿童的心声。先通过少年儿童对亲近的人和熟知的事物的爱，体现了他们的爱心。然后通过自问自答，突出最爱的是祖国，抒发了热爱祖国的思想感情。

本课教学的重点是指导学生有感情地朗读和背诵课文；读准生字的音，识记和书写生字。

三、教学建议

(一)课前准备

万里长城和五星红旗的彩色投影片或挂图、中国地图。

生字卡片、朗读录音磁带。

(二)识字、写字教学

1.识字教学

本课6个生字中，最的声母是平舌音，领的声母是边音，韵母是后鼻音，巾的韵母是前鼻音，要指导学生读准字音。着重指导学生分析识记以下几个生字。

爱：下面是友，不是发。

领：左右两部分都是学生没学过的，可先教页字旁，用书空方法记忆；左边的令要与会区别。

巾：要与中区别字形。

要：上边的，要与西区别，第五笔是竖，不是竖弯。

最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是耳，第一横要长一些，右下是又。

2.写字教学

爱、领、最三个字的笔画较多，要写紧凑些。

朵的第二笔是横折弯，没有钩，不要写成几。

(三)词句教学

这首诗是以小学生的口吻写的，内容浅显易懂，感情真挚。万里长城可以出示投影片，老师作简要介绍，或请游览过长城的小朋友谈谈自己的感受。

五星红旗是我们祖国的标志，可出示投影片，启发学生说说学校的升旗仪式或回忆在国际比赛中，当中国运动员获得金牌时，运动场上就会奏起国歌，升起五星红旗的情景。白鸽是和平的象征，要让学生体会到，爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子都和我们一样过着幸福的生活。红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，象征用烈士的鲜血所染成。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。

理解祖国一词时可出示中华人民共和国地图，让学生了解我们的祖国是中华人民共和国，我们的祖祖辈辈都生活在这里。

(四)朗读指导

朗读本课，要在理解句子意思之后再练习。用加重语气、放慢速度等方法读出热爱祖国的感情。例如：你要问我/最爱什么?我/最爱我的祖国。祖国不仅要读重音，速度还要放慢些，要一字一字地读清楚，但不能断开，语气要十分肯定。

(五)练习提示

第四题是句子练习。先让学生读读例句，再用提问的方法，启发学生把句子补充完整，感知最的前后是句子的两个部分：谁(什么)最怎么样。可以问：谁最喜欢踢足球?可以填写我我们，也可以填上人名，如小明等。第三句要求填写主语和谓语，可以问学生：什么最怎么样?(中国的长城最长。那座楼房最高。)还可以问：谁最怎么样?(京京学习最用功。老师最关心我们。)

(六)扩展活动

组织学生收集歌颂祖国的儿歌，召开一个《我爱祖国》的诗歌朗诵会。还可以收集祖国大好河山的照片，出一期《伟大的祖国》壁报。

(七)课时安排

教学本课可用12课时。

四、教学设计举例

(一)揭示课题

知道祖国的意思和我们祖国的名称。

(二)初读课文

要求学生借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。

(三)指名试读课文，读后评议

(四)引导读中领会

1.引读或轮读第一句。师：我爱，生：万里长城；&&让学生在读中熟悉这一句式：谁爱什么。再让学生自由说说为什么爱。不一定顺序说，知道什么说什么。最后老师点出第一句表达的顺序。

2.读最后两行，想想说说：我为什么最爱祖国?

教师简要介绍祖国的自然状况和伟大成就，激发学生热爱祖国之情。

(五)指导学生有感情地朗读和背诵课文

(六)复习巩固生字词

1.出示生字卡片，齐读，开火车读，指名读。

2.启发学生分析识记生字。

(七)用田字格指导学生写字

(八)课堂练习(课后练习第三题和第四题)

(九)布置扩展练习

请小朋友收集与祖国有关的图片，准备参加我爱祖国图片展。

五、参考资料

长城春秋战国时各国为了防御，各在形势险要的地方修筑长城。据《左传》记载：公元前657年，楚国方城以为城，这是关于长城的最早的记载。秦始皇灭六国统一后，为了防御北方匈奴贵族的南侵，于公元前214年将秦、赵、燕三国的北边长城进行修缮，连贯起来。故址西起临洮(今甘肃岷县)，北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的万里长城。至今还有遗迹残存。此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城达18次。

祖国我爱你六年级作文 第8篇

我想每一个人对自己的祖国，都非常熟悉吧!都会为自己的国家感到自豪吧!其实我也为我的祖国——中国，感到心中的无比自豪与骄傲。

当我，从妈妈的肚子中来到这个世界的时候，就隐约听见了一句话：“我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。长大后，要好好的做一个祖国有用的人才。知道为什么吗?原因是我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能让我们的生活更加的幸福，不然的话，那这生活就会变成受人屈辱的生活!只有长大回报祖国，这朵幸福之花才能永放光华。永远在我们的祖国生存，开花。”

你是东方的明珠，是世界腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。你有个神圣的名字——中国。每当我看到迎风飘扬的五星红旗时，我仿佛看到了为祖国英勇献身的战士们那会心的笑，同时也引起了我的思绪：黄继光，他堵住敌人的枪口,为祖国奉献自己生命的英雄;董存瑞，那个为完成命令，用自己的肉体炸碉堡的战士;刘胡兰，那个女中豪杰，在敌人的严刑拷打中，依然毫不畏惧，宁死不从的女英雄!我，为祖国有这些愿意为国捐躯的人感到骄傲、自豪!被人们称为“导弹之父”的钱学森，他曾在美国学习，有着博士学位，家庭十分富裕，但他为了让祖国更加的富裕、强大，不怕被拘留，坚持要回到祖国，最后，在周恩来总理的带领下，回到了祖国的`怀抱。20xx年，神舟五号胜利发射，杨利伟叔叔成功地踏上月球，那个脚印深深地印在人们的心里，那是一个奔向成功的脚印，一个改变祖国命运的脚印!

祖国是东方最灿烂的明珠，是亚州最强大的巨龙。我在中国我感到自豪，我敬佩祖国，更敬佩那些千千万万的赤子。是他们让我们这一带的子孙们过上幸福的生活。

我爱你祖国五年级作文 第9篇

十月一日是伟大祖**亲的生日。我们的语文书中有一首赞叹祖国的诗歌，叫作《我的中国心》。那尽管是一首诗，可我觉得把它唱出来更加体现出人们对祖国的热爱。

今年的十一小长假，我去了外公家。村里人举办了一个联欢会，没想到他们第一项是唱歌，而且是《我的中国心》。我跟着他们一起唱，第二项是跳舞，她们跳的居然也是《我的中国心》，我在台下借着音乐，跟着她们一起跳，节目表演罢，每位村民都鼓掌。我想他们定很惊讶，像我这么小一个孩子才学了这么短的时间就跳得这么好。到了第三项，村长给大家发零食。每个孩子都欢呼起来：“发糖了，还有零食，晚饭不用吃了!”。小孩子几乎把村长包围了，我抢到了一大包零食和一小袋糖，太嗨了!联欢会第四项是演讲。村长讲了好多关于祖国的事情，悲伤的有，高兴的也有，比如南京大屠杀，三十多万同胞死在日本人的枪下，还有十月一日中国解放了。还讲了这些年来村子的发展。大家都为自己生活变得越来越好感到无比欣喜，将这份欣喜全都凝聚到了掌声之中。

最后每个村民都回家了，他们都玩的很开心，这次联欢会让我深深地体会到国庆节的欢乐。我想说“祖国繁荣真好!”

我爱你祖国五年级作文 第10篇

新中国成立以前，祖**亲经受了八国联军的侵略、日本鬼子的大屠杀等让人悲愤的事件，在中国共产党的带领下，新中国已经成立60周年了。现在是和平时期，我们的祖国非常繁荣、昌盛、强大，不需要我们每个人都参军打仗来保卫她。我们爱祖**亲，就应努力做好自己应该做的事情，以自己的实际行动，为祖国的现代化建设添砖加瓦。

妈妈曾告诉我这样一件事：她小时候生活的村子里，有一位老共产党员，他每次去田里干活儿的时候，看到路上有石头就把石头铲走，看到路上坑洼不平就铲来土填平，还经常帮助孤寡老人收种庄稼，在他临终的时候，还把自己积攒多年的几千块钱都交了党费。我想这位老人就是以自己的实际行动来爱党爱国的，很令人尊敬。

有一次，爬箭扣长城的时候，我看到一些外国人一边欣赏美景，一边捡拾山上的垃圾，他们身为外国人都这样爱护中国的山山水水，他们心里该怎样想我们中国人呢?因此，我们一定要爱护环境，做一个懂礼貌、讲诚信、遵纪守法的好公民。我们的祖**亲才会山清水秀，越来越好!才会受到更多人的尊敬.

我爱你祖国五年级作文 第11篇

那是1949年的10月1日，我们的伟大领袖毛主席庄严地宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”从那天，您终于重新站起来!您犹如一条正要腾飞的巨龙，屹立于世界的东方!13亿的中国人都会永远铭记着这个日子，这一天是战士们用鲜血换来的!

随着邓小平爷爷“改革开放”的伟大决策的实施，我国加快了经济建设的步伐，中国逐渐展现出了一个大国的形象年7月1日香港回归年12月20日澳门回归年中国加入世贸组织……改革开放三十年来，中国已骄傲的宣布自己不是一个任人欺凌的弱国!

20__年，是祖国妈妈您过得最不平凡的一年。南方那场大雪灾与汶川那惊天动地的特大地震，震撼了整个中国。但人们解放军万众一心，众志成城，迎难而上，攻克艰险，谱写了一首首爱国的史诗;北京奥运会和残奥会的成功举办，让世界人民领略了一个东方文明古国的风采。

我爱你祖国五年级作文 第12篇

多么美丽的山河，我的祖啊!如果能用词或者句来形容你的话那就只有辉煌二字来形容了吧。你有江南的杏花春雨;你有塞外的骏马、秋风;你有北国的皑皑白雪;你有南江的绿水青山。方圆九百六十万平方公里的土地，滔滔不绝的黄河养育了我们中华的炎黄子孙，祖国你的名字多么伟大!让我为你欢呼吧—中国!祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。“火药、指南针、印刷和造纸术”是祖国文明的开端;“长城、故宫、兵马俑和四大石窟”是祖国悠久历史的写证;闻名世界的古“丝绸之路”是搭建东西友谊的桥梁，中国文化博大精深，那让世人惊叹的历史更加让人着迷，秦始皇统一中国，汉武帝大败匈奴，这都写岀了中国五千年的文明与进步还有更替… 祖国我永远爱您!

在208月8日的夜晚，第29界奥运会在北京拉开序幕了。1的梦想100年的期盼，13亿中国人的愿望。奥运火炬终于在北京鸟巢点燃。而当奥林匹克火炬被点燃的那一刹那，有一个声音在每一个中国人，每一个拥有赤诚的爱国之心的中国人心底深深的呐喊：祖国，我为你骄傲、自豪!还有神州7号飞上天空的那一刹那我们心里再次高喊：祖国，我为你骄傲、自豪!