奋斗的青春演讲稿英语3分钟

奋斗的青春演讲稿英语3分钟（精选13篇）

奋斗的青春演讲稿英语3分钟 第1篇

Some years ago I took on an assignment in a southern county to work with people on public welfare. What I wanted to do was to show that everybody has the capacity to be self-sufficient and all we have to do is to activate them. I asked the county to pick a group of people who were on public welfare, people from different racial groups and different family constellations. I would then see them as a group for three hours every Friday. I also asked for a little petty cash to work with as I needed it.

几年前我在南部某郡接受了一项工作任务，与靠领取政府福利救济金的人共事。我想做的就是向每一个人证明他们都有自给自足的能力，而我们所要做的就是激励他们。首先，我让郡长给我挑选了一组靠领取政府福利救济金生活的人，他们均来自不同的种族部落、家庭群体。每周五，我与他们以小组的形式见面谈话三个小时。由于工作需要，我还申请了一小笔备用金。

I asked what their dreams were. Everyone looked at me as if I were a kind of wacky. “Dreams? We don’t have any dreams.”

我问他们的梦想是什么。大家却都以一种古怪的表情看着我。“梦想户我们没有梦想。”

I said, “Well, when you were a kid, what happened? Wasn’t there something you wanted to do?”

我说:“好的!那么当你还是个孩子的时候发生过什么?那时难道就没有什么你想要做的事情吗?

One woman said to me, “I don’t know what you can do with dreams. The rats are eating my kids. ”

一位妇女说:“我不知道你可以用梦想解决什么问题。我只知道我的孩子正在一口一口被老鼠吃掉。”

“Oh,” I said, “that’s terrible! No. Of course you’re very much involved with the rats and your kids. How can that be helped?”

“噢，”我说，“真是太恐怖了。不，当然，你的确被这些老鼠和孩子所累。怎样做才能阻止这种事情的发生呢?”

“Well, I could use a new screen door, because there are holes in my screen door.”

“唉，我家纱门上都是洞，我需要一个新纱门。”

I asked, “Is there anybody around you who knows how to fix a screen door?”

“在座的各位，有谁会装纱门?”我问。

“Maybe I can have a try,” a man said.

“或许我可以试试。”一位男士说道。

The next week when the group was seated, I said to the woman, “Well, is your screen door fixed?”

下周五，大家又坐到了一起时，我问那位女士，一新纱门装好了吗?”

“Oh, yes,” she said.

“噢，是的。”她答道。

“Then we can start dreaming, can’t we?”She sort of smiled at me.

“那么，我们可以开始梦想了，对不对?”她看着我，笑得很开心。

That helped the group to begin to dream. The seemingly small successes allow the group to see that dreams were not insane. The small steps began to get people to see and feel that something really could happen.

这件事使整个组的人都开始寻找梦想了。表面上的小成功就让组员们认识到梦想并不荒.唐。不断的进步令人们逐渐意识和感觉到改变真的可能发生。

Everyone found something. The man who put in the screen door became a handy man, and another woman who took in the children became a licensed foster care person. In twelve weeks, I had all these people off public welfare. I’ve not only done that once. I’ve done it many times.

每个人者倒浅到一些值得重视的东西。那位装纱门的男士后来成为一名勤杂工。另外一位带小孩的妇女成为一名手寺证护卫廷人员。帮助所有的小组成员摆脱福利救济总共用了12周时间。这不是一次性完成的，而是分好几次。逐步努力实现的。

奋斗的青春演讲稿英语3分钟 第2篇

她为女权而战、投身工人事业、促进弱势团体平等权利、支持受苦和受压迫的人。她还荣获日本、巴西、黎巴嫩等国颁发的几项荣誉奖。对任何人来说，这都是给人印象深刻的成就，然而这是由一位双眼失明双耳失聪的女人取得的。

Helen Keller was born a healthy child in 1880 in Alabama. Stricken by illness at the tender age of nineteen months, Helen lost her ability to see, hear, and speak. Growing up unable to comprehend the world around her, Helen became wild and unruly, until her parents found help.

1880年，海伦·凯勒在美国的阿拉巴马州出生时是个健康的孩子。可在她19个月大时，她得了一场大病，海伦从此失去了视觉、听觉和说话的能力。在成长的过程中，她无法了解周围的一切，变得狂躁而难以管教，最后她的父母只好求助于他人。

They contacted Dr. Alexander Graham Bell, the famous inventor and teacher of the deaf, who introduced them to an institute for the blind in Boston, Massachusetts. A student there, Annie Sullivan, was asked to help. Annie would later become known as the “Miracle Worker.”

他们和著名的发明家、聋哑教师亚力山大·贝尔博士取得联系之后，被介绍到一家位于马萨诸塞州波士顿的盲人机构。该机构的学生安妮·苏利文应邀提供帮助。她就是后来那位著名的“奇迹创造者”。

Annie Sullivan taught Helen how to connect objects with letters by spelling words into Helen’s hands. Helen’s breakthrough came when Annie held her hand under a water pump while spelling “water” into her other hand repeatedly. Helen suddenly understood, and from then on progressed by leaps and bounds.

苏利文在海伦手上拼字，借此教她如何将物体和字母联系在一起。有一次安妮把海伦的手放在水泵出水口下，并且在她的另一支手上重复拼写water 的时候，海伦突然明白了，她的学习有了重大突破。从此她进步神速。

Having mastered both the manual and Braille alphabets, Helen became proficient in reading and writing, and began learning how to speak in 1890. Helen entered Radcliffe College and, assisted by Annie Sullivan, graduated cum laude in 1904. She was the first blind-deaf person ever to graduate from college.

海伦在学会了手指拼字法和布莱耶盲人点字法后，她的阅读和书写能力变得熟练起来;1890年，她开始学习说话。后来海伦在苏利文的帮助下，进入拉德克利夫Radcliffe 学院就读，19以优异的成绩毕业，她成为第一位大学毕业的盲哑人。

Helen Keller spent the rest of her life as a writer, lecturer, and advocate for the deaf and blind and other disadvantaged groups. She traveled to numerous countries on behalf of the disabled, and founded the Helen Keller Endowment Fund for the American Foundation for the Blind in 1930. She died on June 1, 1968, an outstanding example of the unconquerable human spirit.

中职语文课前3分钟演讲的探索 第3篇

目前,以就业为导向的中职教育注重动手能力,但却忽视表达能力的培养。许多学生练得一身好本领,但是在与人沟通方面却存在很多问题,突出表现在课堂上回答问题时声音小、表达不清楚、逻辑混乱,个别学生甚至不敢出声说话。为提高学生语文素养、锻炼其口语能力、建设开放而又有活力的语文课堂,笔者将课前3分钟演讲作为一种教学组织形式引入中职语文课堂。

1演讲的作用

1.1锻炼学生胆量

笔者曾经问过很多学生在进中职学校以前有没有上讲台当着全班同学的面讲话的经历,大部分人说没有,而且表示自己以前是一个不爱说话的人。现在,有了课前3分钟演讲,很多学生有了上台说话的机会。虽然第一次上台时他们手足无措、语无伦次,甚至不敢抬头直视他人,但是在第二次、第三次演讲之后,学生都有不同程度的进步。更令人惊喜的是,有些学生从开始时的低头默读到后来能与他人互动。

1.2活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣

每次课前演讲学生都很踊跃,短短的3分钟演讲极大地活跃了课堂气氛,激发了学生学习兴趣。为了能得到大家的赞扬,演讲者在课余时间做了大量功课,表现欲在课堂上得到了满足,课堂上多了掌声,学生情绪被调动起来。在接下来的课堂教学中,学生继续保持高昂的情绪,对教师提出的问题也积极思考、畅所欲言,课堂上师生互动大大加强。活跃的气氛延续到整节课结束,教师不再苦恼于课堂沉闷,不用再苦思如何调动学生积极性。

1.3增加阅读量,提高写作水平

学生为了做好演讲,课余时间不断翻阅各种资料,随着涉猎范围的扩大,他们的阅读量不断增加,无形中也积累了写作素材。很多学生为了能顺利演讲,课下还精心组织演讲稿,反复修改,锻炼了写作能力。

2实施方法

2.1演讲顺序

演讲一般按座位顺序进行,从第一位学生到最后一位学生,笔者本着“一个都不能少、人人都有份”的原则,想方设法让每一位学生都参与到课前3分钟演讲中来。演讲一般控制在3分钟以内,要求尽量脱稿,声音洪亮,配合手势,富有感染力,可以与其他学生互动。

2.2演讲内容

演讲内容不设限制,只要健康即可。学生可以讲故事、诵美文、讲述生活中发生的小事、点评时事热点,也可以畅谈人生感悟。

2.3演讲点评

每位学生演讲结束后,教师和其他学生都要及时点评,先让学生做观察员进行点评,然后教师再做点评。点评以鼓励赞扬为主,辅以中肯的改进意见,让学生不断进步。这样循序渐进,教师的要求一次比一次高,学生的表现也会一次比一次优秀。

3体会

3.1转变教学观念

学生是教学主体,教师处于主导地位。以往的灌输式教学让学生感到厌烦。语文教学中,学生应该始终处于主动参与、乐于其中状态。课前3分钟演讲为整堂语文课注入了活力,学生的表达欲被释放,思维的火花被点燃,课堂教学变得轻而易举且富有成效。

3.2循序渐进

中职生基础普遍比较薄弱,口语表达能力欠佳。刚开始演讲时,教师的要求一定不能太高。“要我说—我要说—我能说”是笔者的思路,即先鼓励学生克服胆怯心理,开口说话;接着促使学生主动要求演讲,积极参与其中,体会到演讲的乐趣;最后掌握演讲技巧,逐渐提升口语表达能力。笔者把这3个阶段融入一年的语文课程来推进,连续性的训练使教学效果更好。

3.3创新课前3分钟表现形式

课前演讲的目的是提高学生口语表达能力,但是演讲并不是唯一能提高这一能力的方式。从一开始,笔者就鼓励学生发挥创造性思维,采用多种形式展示自己,如演讲、说相声、演小品、讲故事,或者与他人合作完成一个语言作品。灵活的形式让学生更加努力地为每一次上台做准备,也更加期待自己一次比一次精彩的表现。

摘要：针对中职生口语表达能力弱的特点,分析语文课前3分钟演讲的作用,并提出实施方法。

青春奋斗演讲稿3分钟 第4篇

在我们的求学路上，我们应以学习为主，努力学习科学文化知识，做个有知识的人。在社交方面，我们要真诚待人，友好交友，多多参与社会活动或文艺活动，锻炼自己的综合素质。要保持谦逊的心态，脚踏实地。让我们的大学生活充实丰富，为以后成就事业奠定夯实的基矗

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。同学们，请不要做无聊的诉说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”，当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生;让我们用行动去珍惜青春。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影!

少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是祖国的脊梁!我们必须把握住青春，才能成就梦想!

让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进——!

青春奋斗梦想演讲稿3分钟精选 第5篇

亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，是否还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么?

我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗，名叫《成功的花》：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”是的，梦想之花也同样需要汗水、泪水甚至血水的滋润。

我，一名平凡的大学生，为了去寻找能够坚持奋斗的理由，给自己的人生插上梦想的翅膀。我想!我做!我成功!今天，我有一个梦想!

我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生在知识的海洋中遨游。我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐、健康地成长。我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。我梦想我们的师大是一所知识的殿堂，书籍的海洋，人才的摇篮。这就是我的梦想!

落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢成就，那心中的梦想!

无论岁月在我们脸上增添了多少皱纹，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气!

东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励!

同学们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。

青春奋斗的演讲稿三分钟 第6篇

青春奋斗的演讲稿1

雄鹰为何可以翱翔于天际?那是因为它在幼时有过无数次尝试，使自己羽翼丰满;仙人掌为何可以在大漠中岿然不动?那是因为它饱受风沙的摧残，仍顽强生长、奋斗;梅花为何可以笑迎白雪，暗香浮动?那是因为它在寒霜之中，仍不放弃生的希望。是的，生命，因奋斗而精彩!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经苦难，何来成功?不经奋斗，何来辉煌?奋斗是一种力量，一种精神，也是走向成功的阶梯。人们为生存而竞争，为梦想而奋斗。奋斗即为精彩!今天的成功与往日的奋斗是分不开的。

“我要扼住生命的咽喉”，这是贝多芬遭受挫折的铮铮誓言。贝多芬青年时因病被放逐到一个无声的世界，又因相貌丑陋失去了爱情的滋润，但他没有向命运低头，而是笑对生活，顽强奋斗，他毅然竖起另两只耳朵，倾听音乐的真谛，拿起笔，废寝忘食的谱曲，终于，功夫不负有心人，他成为了享誉世界的音乐家。试问，如果没有贝多芬矢志不渝的奋斗，他怎能辉煌?

史铁生，这个伟大的作家，在轮椅上创造了一段生命的奇迹。在轮椅上他曾忘记痛苦，忘记老天对他的不公，用那双坚强的手，推动着轮椅，向着目标进发，即使梦想的路很遥远，但史铁生毫不放弃，他选择了奋斗，随后，他成为了当代文坛上一颗闪耀的明显!霍金身残志坚，努力拼搏，最终成为一代物理家;海伦凯勒，他身为盲人，永不言败，顽强奋斗，成为了当代赫赫有名的作家;林书豪，几次遭开除，但初衷不改，持之以恒，最终成为了篮球巨星。

生命，因奋斗而精彩，因奋斗而充实，因奋斗而充满激情!是奋斗，是那不懈追求，点燃了我们生命的火炬，让黎明的曙光伴我们而行，给我们以力量，来开创属于自己的一片天地!

青春奋斗的演讲稿2

大家好!我演讲的题目是《人生要奋斗》。

人生要奋斗，因为只有奋斗，成功的鲜花才会绽开笑脸;只有奋斗，事业的大门才会向你敞开;只有奋斗，你才会为生活的强者，成为命运的主人。

人生要奋斗。虽然奋斗的道路是漫长的、是坎坷的、是长满荆棘的，但是，只要确信自己的道路是正确的，就应该勇往直前，决不回头，就应该努力奋斗，决不退缩。在这条难走的道路上，只有不断跋涉，困难的坚壁才能凿开，成功的道路才会开通。

人生要奋斗。爱因斯坦曾经说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。是的，拥有敢于奋斗这种高尚品质的人，定是一个卓越的人，一个强者。平庸的人听从命运，强者主宰自己的命运。

人生要奋斗。纵观古今中外的伟人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就吗?在众多伟人的一生中，有的经受过流浪饥饿的岁月;有的遭遇过飞来横祸的摧残;也由于的承受着失败煎熬和冷嘲热讽。但是他们都凭着顽强的毅力和不屑的努力，成为了一个个、出类拔萃发人。他们中间，有的创造了史无前例的奇迹!伟人们的丰功伟绩，和他们的坚持不懈的奋斗是离不开的。有奋斗才会有成功!

人要奋斗。在奋斗精神面前，死神、苦难都失去了它们的“威力”。没有什么困难和逆境能够阻挡奋斗者前进!因为，成功的信念永远在他们心中闪现着，攀登人生高峰的目标永远激励着他们不懈努力，不懈奋斗!

人生要奋斗。在奋斗的大路上踏尽崎岖又契而不舍的人必将能达到成功的彼岸。奋斗的旗帜只有在困苦中才能升起来，只有经过奋斗，昨天的梦想才可能成为今天的现实。

人生要奋斗，朋友们，让我们架起奋斗的桥梁，共同奔向成功的彼岸。让我们张开奋斗的翅膀，共同飞向灿烂的明天!

青春奋斗的演讲稿3

夜晚，满天的繁星，悦耳的蛙鸣，伴随着阵阵凉爽的清风，满池的莲花在风动舞动着，婀娜多姿。这不禁使我想到北宋的周敦颐对莲赞道：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”莲具有美好高贵的品质，然而，它的一生又是怎样的?如此种种，怎能不勾起我对人生的感悟?

事情追溯到两天前，联考分数已经出来了，天上下着淅淅沥沥的雨，这天气就像我的心情一样阴暗、沉闷。一回到家中，妈妈便询问我的分数，我沉默不语，径直走入自己的房间。独自一人伤心、难过。过了一会儿，感觉有点饿了，便向厨房走去，走在厨房门口，我不由止住了脚步，我看见妈妈在浓烟中忙碌的背影，心中一酸，泪水不知不觉地滑过我的脸颊。顿时觉得自己很不争气，父母整天为我们忙碌着，给予我们关爱、幸福。如此大恩怎能不回报父母，我要奋斗了，就算不为自己，也应该为了父母，给父母一个安慰，让他们以后每一天都开心度过。

然而，失败的阴影笼罩着我，心情也不因雨过天晴而稍有好转。恍惚中，我看到一只小小的蝴蝶，只见它全身湿湿的，躺在小小洼旁，一只翅膀还浸在水中，它挣扎着，不停地舞另一只翅膀，第一次、两次、三次……它还是没起来，直到十六次，它终于爬出了小水洼，全身都在接受太阳光的照耀。一段时间后，翅膀干了，它用力一跃，便在空中飞舞起来，忽然发现彩虹出来了，在彩虹的映衬下，它显得格外美丽。它给了我启示，让我对人生有了更深层次的理解。

如果人生是一道风景，那么只有在风霜雪雨的路上永不停歇，才能看见更远更美的风景。

如果人生是逆水行舟，那么只有在险滩密布中勇搏激流，才能感受奋斗的充实，我们只有在不断地努力和奋斗之后，才能感受到成功的喜悦。这就是人生，一切事物都在催逼这我们勇往直前，披荆斩棘，克服一切困难，向着光明美好的未来前进，不论是亲人的期盼，还是自己的梦想，我们都应该不顾一切地往前冲，为亲人，更为自己。汪国真曾说：“既然选择了远方，就只顾风雨兼程。”所以，奋斗起来吧!让青春飞扬，让激情澎湃，让我们一起用行动来诠释人生的含义。

青春奋斗的演讲稿4

大家好!

奋斗是人生前进的动力，也是世界万物生存的条件。

在我们现实生活中，都会经历一些挫折。一生中，绝不会一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，就要奋斗!

我记得古代诗人李白，曾经有一句话，将奋斗形容得淋漓尽致—“只要有恒心，铁杵必成针。”这就是奋斗。如果没有目标去奋斗，就像没有眼睛的苍蝇一样。没有了方向，没有了目标，东南西北都分不清，这样如何生存?因此，我认为有奋斗，才有将来。

爸爸给我讲了一个故事，让我受益匪浅。在爸爸小时候，曾经遇到过一次奇景。有一回，在大树下，发现了许许多多的小蜗牛。从远处看，似乎是在一簇绿叶中，有许多小石头。近看，啊!有许多蜗牛，有大有小，还有花色蜗牛。它们背着可爱的小房子，用身体拼命向上爬，它们齐心协力想回到树上。

半小时过去了，它们仍旧向上爬，从速度可以看出，已经力不可支了。但是，它们鼓动同伴鼓动自己，用信念产生动力，不约而同地向上爬。此时，爸爸十分惊异，惊讶地想;等你爬上去，早已迟了。这路，可是十万八千里啊!

第二天，蜗牛们早已经在洞穴之中呼呼大睡!就在蜗牛队伍成功回穴时，爸爸心中的敬佩之情油然而生，他做梦都没有想到，一只小蜗牛竟然有如此强的信念。虽然，它们已经大汗淋漓了，但是，是什么让它们在如此困难的条件下，永不言败呢?是因为它们心中有一股信念，那就是——奋斗的力量!

“奋斗”二字意蕴无穷。我必须奋斗到底，因为凡世没有后悔药，已错过成千古恨，在回首已百年身，人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受薄击沧海的风趣。相信是一个顶天立地的人，必须学会无怨无悔地“奋斗”。

青春奋斗的演讲稿5

清华大学校长梅贻琦先生曾经说过：“大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也”。这便是大师心中的大学，更应该是我们心中的大学。三民主义的创始人孙中山先生曾经说过“人类要在竞争中求生存，便要奋斗”。李大钊先生也提出“青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。”这是革命先辈的箴言，也是我辈需要的优秀品质。

我们被称作“天之骄子”，肩上背负着父母和社会对我们殷切的希望。我们立志“达则兼济天下，穷则独善其身”，我们希望“拔三尺之剑救黎民于水火，扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒”，我们向往“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”我们被称为“精神贵族”：人格崇高、志存高远。但是，背负了太多的荣耀，我们便要承担相应的责任，这责任如何承担，怎样承担，是摆在我们当代青年面前的问题。一个人的一生，真正可以学到知识以应对复杂的生活主要在大学，大学时期是一个人思想、知识、人格的成型时期，大学生活的成败也就决定着人生的成败。

作为一个从农村走出来的孩子，我别无选择，唯有把握好读大学的机会，才是我命运的转折，只要奋斗过了，我便无怨无悔，纵使过程是艰难的，结果还是甜美的，美国散文家爱默生曾说“凡事欲其成功，必须付出代价，这代价便是奋斗。”很欣赏最近网络上的一句话“选择了自己的道路，跪着也要走下去”，这是一种何等的魄力，恰恰便是我们青年应当具有的无畏。

带着对大学美好生活的向往，摆脱了高中生活得束缚，使我如鱼得水，希望在大学里有一番属于自己的作为，然而，有些同学却在其中迷失了自我，他们确是体验到了大学生活的轻松，就如同那些没有上过大学，或者是上过所谓的大学的人的描述一样，大学里虽说不是歌舞升平，却也是自得其乐，但我们想过没有，四年之的我们将会是什么样，非但没学到能力，反而把自己在高中积累的知识丢弃了，这样的同学只是虚度了四年的光阴。作为新时代的大学生，知识和能力都是必备的素质，理科生也应该学一些文科知识。除此之外，作为新世纪的人才，我们还要掌握一两门工具知识比如英语、计算机原理与操作，而且还要深化一下自己的人文素质修养例如学习哲学以提升理论境界开拓思维，学习文学以陶冶性情，读历史以增强自己的使命感。总之，对待知识，我们需要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”痴迷与坚持。

由于过惯了在老师逼迫下学习的日子，我们对大学的学习方式很难习惯，以致于自己不知该怎样读书。我想解决此种问题的方法是大学生必须学会制定计划与目标。目标以产生动力，计划使我们有章可循。其次要结合课程表、作息时间表制定出适合自己的行动方针，以期使自己什么时间学、学什么做到心中有数。最后便是自己的行动了，践行自己的誓言，历史的车轮终究要碾过，但希望我们的大学时光是那道最深的车辙。

人生如白驹过隙，稍纵即逝，青春的大学时光更是短暂，我们是潇洒走一回呢，还是留下一句“来世我在奋斗吧”的遗憾?现实是残酷的，但有大学作为我们人生的垫脚石，夫复何求。梁启超先生很好的诠释了达尔文的物竞天择学说“物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。”一段具有奋斗史的大学时光必定是终生难忘的。我们的梦想是否还在内心激荡，那就喊出我的大学我的奋斗吧!

奋斗主题的演讲稿3分钟 第7篇

早上好!

记得文理分班之后的升旗仪式上，我提到了三个词——稳定、融入、改变，一个月来同学们用实际行动向老师证明了自己，让老师们看到了大家的改变和提升。

今天我国旗下讲话的主题仍然是三个词：定位、调整、奋进。

刚刚结束了分科之后第一次月考，很多同学从原来的班级到了新的班级，在班里、年级的名次发生了变化，甚至是巨变，我知道这种变化在大家的心里掀起了巨大的波澜。所以今天我们就一起谈一谈分科之后如何正确自我定位，如何调整学习策略，如何确定目标并为之奋斗。

定位!给自己一个正确的定位。班里排名靠前的同学切莫沾沾自喜，洋洋得意。毕竟“天外有天，人外有人”，要放眼整个年级，甚至整个龙岗区、整个深圳市，看到与前面的人的差距，始终如一地朝着目标努力。过去的成绩并不意味着明天的成功，一时的领先并不能保证永久的辉煌。所以脚踏实地，一如既往，才能笑到最后。

对于那些原来在班里名列前茅，如今在竞争激烈的班级中暂时失去领先优势的同学，我想对你们说，千万不要丧失信心，自暴自弃。

一方面，大家的起点不同，水平各异，要达到同一种高度并非易事，需要一个漫长艰苦的过程，大家要沉下心来，一步一步迎头赶上，不要过于心急。

另一方面，“塞翁失马，焉知非福”，一次小小的失利未必不是一件好事。它让我们更加清楚的意识到自己的不足和与别人的差距，才能有更强烈的动机去追赶。另外，大家尤其要注意，分科之后课程强度和难度变大，专业性有所提高，这就要求我们的学习不能浅尝辄止，不能仅仅停留在“学会”这一层次，而是要学懂，学深。理科生不仅仅能做出正确答案，还要能讲得清，说得明;文科生不仅要知其然，还要知其所以然，这才是真正的学懂，学深。所以，大家一定要给自己一个准确的定位，不要高估自己而骄傲自满，也不要低估自己而垂头丧气。

调整!调整学习策略。要注意根据学科的特点和自己的优势劣势对学习策略进行调整。语文英语的学习没有捷径，只能多多积累，所以要善于挤出零碎的时间来做这项看似不起眼的重要工作——“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，相信经年累月的量变最终会带来质的飞跃。理科的学习要注意方法，不要被题海所湮没，要善于思考，总结解题方法，做到事半功倍。文科知识不能死记硬背，在理解的基础上记忆，学会融会贯通才是王道。还有一点特别重要，就是一定要看清楚自己的长处和短板。作为一名高中生，为人做事不能只凭自己的喜好。有些科目比较难，如果你不为之努力，对你来说只会难上加难。千里之行，始于足下，只有当你迈出第一步，并不断坚持下去，才会离终点越来越近。

奋斗!确定目标并为之奋斗。在对自己进行正确定位，并调整学习策略之后，就要确定一个恰当的目标并为之而努力了。“我们不要只顾着低头拉车，而忘了抬头看路”。一个人没有目标，就好像轮船失去了航向，只能随波逐流。成功者成功的奥秘，就在于设定可行的目标，我们的学习也是一样。莫因心高气傲而目标过高，不切实际;莫因妄自菲薄而目标过低，动力不足。目标设定之后就要矢志不渝地为之努力。成功总是喜欢垂青那些有准备的人。当你高中毕业之后，如果不想因碌碌无为而懊悔，不愿因虚度年华而惋惜，那么，从今天开始，设定一个目标，迈出你的第一步吧。

同学们，苏轼曾经说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，希望大家能与信心为友，与恒心同行，在人生道路的紧要之处走好这几步，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，成功就在不远处等你。

奋斗青春演讲稿三分钟 第8篇

大家好!

那是我六岁时，年幼的我对一切新鲜的事物都充满了好奇。有一次我无意间看到一位阿姨在弹古筝，只听那曲声时而起伏、激荡;时而平缓、柔和，这美妙的乐曲声如同从琴弦上倾泻而下……这让我对古筝“一见钟情”。于是开始每天缠着妈妈要学习古筝，我时常在脑海中幻想自己弹奏古筝的模样，一颗迫切的心久久不能平静。妈妈见我对古筝如此痴迷，没过两天就为我买了一个回来，她温柔而鼓励着说：“现在你拥有了它，就要好好练习，争取早日弹出优美的曲子。”我听了之后，兴高采烈地点了点头。

从那天起，我就开始学习古筝，一有空就练习起来。有时弹久了手指弹疼了，甚至弹破皮了，就自己包扎一下，忍着疼痛继续弹;有时琴弦断了，自己动手换上新的;有时作业晚了没有时间练习，第二天我就加倍地练习……就这样，我一直坚持不懈地学习着，练习着，即使再苦再累，再枯燥，我也没有放弃。日积月累，我弹的乐曲也能起伏跌宕，抑扬顿挫了。温文尔雅，或热情奔放的曲子在我指尖自如地泻出……经过不懈的努力和奋斗，在四年级的时候我就取得了十级证书。

还有一次，我和舞伴参加了全市一个舞蹈比赛，那是多轮对决淘汰制的，经过了多轮比赛，我们以年龄段最小的选手杀进了总决赛。虽然我们年龄小，可是我们却是最努力的，为了这次比赛，每天晚上我们都在公园进行练习，即使有围观的群众我们也没有害羞，反而让我们更有信心的展示自己。因为在我们心中认为这些叔叔阿姨们都是在欣赏我们，这让我们更加自豪。终于，皇天不负苦心人，我们在总决赛中取得了少儿组银奖的优异成绩，这让我们高兴不已。

青春努力奋斗演讲稿一分钟 第9篇

大家早上好!

我是__部__，今天我演讲的题目是《用奋斗书写青春，用知识铸就未来》

缤纷九月，阳光灿烂，校园的一切都是那么充满诗意。在经过两个月的修整后，我们一同聚集在庄严的国旗台下，进行升国旗仪式。当鲜艳的五星红旗冉冉升起，熟悉的国歌旋律在耳边奏响，一种振奋激昂的骄傲自豪感便在心中流淌!让我们重温激情燃烧的岁月，心怀热血澎湃的理想，面对国旗，又一次初心不改的眺望，升腾出对祖国满心的热切。

今年我们迎来了祖国七十华诞，七十年风云激荡，旧貌换新颜，中华大地神采飞扬;七十年砥砺前行，江山美如画，中华民族雄姿英发。习近平总书记用“雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑，长风破浪会有时”三句诗将中华民族的昨天，今天和明天熔铸于百余年中国波澜壮阔，沧桑巨变的历史图景，镌刻于几代人为民族复兴的艰辛历程，发人深省，催人奋进。

生动诠释了近代以来中国人民寻梦，追梦，圆梦的历史进程。

而中国梦的实现更需要我们这一辈人去努力，作为未来医护工作者的接班人，我们有更大的责任。习总书记说过，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。确实，我们都在为了各自的目标而去努力奋进，那么，既然选择了做一个医护工作者了，选择了运城护理职业学院，就要脚踏实地的去学习自己的专业知识，用知识来武装自己，为自己铺好未来的路。

我们一定要牢记习总书记在五四运动一百周年大会上对青年提出的六点要求：树立远大理想，让青春在创新创造中闪光;热爱伟大祖国，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬;担当时代责任，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿;勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地;练就过硬本领，增强学习紧迫感，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家;锤炼品德修为，自觉树立和践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。

回望历史，荡胸生层云;立足现在，蓝图已绘就。同学们，让我们以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪情，用情怀书写追梦故事，用奋斗铸就新的辉煌。

青春奋斗演讲题目5分钟 第10篇

大家早上好!

是的，今天，我演讲的题目是《丢弃惰性，奋斗梦想》!

说实话，报名这次演讲比赛的初衷只是为了锻炼自己的能力，并没有研究这次比赛该说什么。当我真正知道我演讲的题目是“放下梦想，让自己更强大”的时候，我不知所措。因为我不记得我的梦想是什么。

当我回忆起高考失利后别无选择只能去一三所学校读书的时候，我暗暗发誓，一定要在大学里努力，弥补高考留下的遗憾，创造属于自己的世界。

然而上了大学之后，在大学轻松自由的环境中颓废了。早上躺在床上，晚上睡懒觉，一有空闲就去网吧。学习对我来说似乎是一种奢侈。现在习惯了自由懒散，心也麻木了。不知道什么是理想。

然而，这次演讲的主题深深打动了我，唤醒了我。在准备这篇演讲的过程中，我似乎明白了很多，成长了很多。一个人的生命很短暂。如果一个人活在世上的目的是为了平庸而活，那么这个人就是一辈子在世上漂泊。只有树立一个崇高的理想，没有挫折地为之奋斗，才能完成自己应该做的事情。

可能有人在怀疑自己有没有这个能力，在质疑自己的资质。我想说的是，照明不是太阳的专利。我们也可以，要让别人看得起自己，首先要看得起自己。每个人都有自己的势能，但很容易被习惯掩盖，被时间模糊，被惯性消耗。所以一定要树立自己的梦想，一步一步向前，最终会触及梦想的边缘。和我一样迷茫和困惑的何达大学商学院的朋友们站起来!梦想总是为愿意奋斗的人准备的。让我们都从一个微不足道的开始，为自己的梦想努力奋斗。

也许在这个过程中，我们会遇到很多挫折，但我们都要明白，“天会降大任，所以人也会受心态之苦，筋骨疲劳，体肤挨饿，体虚乏力，为所欲为。”挫折是不可避免的，但我们不应该害怕，因为我们的梦想就在前方，我们有一双可以为梦想努力的脚。即使摔倒了，也要毫不犹豫的站起来继续走。在《亮剑》，李云龙的话是“死亡也在冲锋的路上”。我们都想“自强不息”。说到“自强”这个词，我特意查过它的意思，字典上的解释是：自强不息。

不要管你站在哪里，只要你坚持自己梦想的方向，努力自强，时刻激励自己，那么最后我们也会站在荣耀的最高点，也许我们会站得比别人更高，因为我们一直在努力进步。没有比脚更长的路，也没有比人更高的山。只要我们积极努力向上，不断超越自己，就可以自豪地对天空说，我的未来不是梦，因为我们一直是一个自强不息，努力向上，不断超越的人。

同学们，虽然我们现在的起点会比别人低，虽然我们看起来不如别人，但我坚信有一天我们会爬到顶峰，和那些起点高的人一样高，因为只要我们有梦想，只要我们有一颗为梦想而愤怒的心，我们的未来就不是梦。然后，同学们，让我们一起玩玩手，让我们从今天开始告别昨天的堕落，让我们为了梦想而努力!

青春奋斗演讲题目5分钟 第11篇

11月x日下午2：30，在和展楼B202教室，我们共同见证了一个自信女孩的成长经历。毛潇萍，安阳师范学院资源环境与旅游学院20xx级旅游管理专业学生，一个感恩生活、热爱生活的女孩，一个传播文化的美丽使者。一路走来，“全国导游大赛”优秀奖、河南省五一劳动奖章、“安阳市五星级导游员”等无数荣誉集于一身，她曾走遍全国各大高校推介安阳市旅游资源，为安阳市旅游业的发展作出了很大贡献。但她并不囿于这种充满光环而又平淡的生活，毕业后，她毅然选择了加入西部计划队列，在那个美丽的城市新疆哈密无悔地奉献了一年的青春，她说这是一个她永不后悔的决定??“趁自己还年轻就要出去闯一闯，去尝试那些以前不敢尝试的事情”她说，从中我们看到了她的自信，学会了敢于尝试。

毛潇萍与学弟学妹们交流分享了她的大学生活以及有关大美新疆的点点滴滴;在学习和生活上，作为学姐，她都结合自身经历给出了中肯的意见建议。这是一次学友间的沟通，也是一次心与心的交流。

3分钟奋斗为主题的演讲稿 第12篇

大家好!

其实我们都有所感触，在我们的生活中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的口号已被人们当成了一种形式，看成了一种消遣，有些人甚至会变得自以为是，目中无人，认为自己生来就是被赋予使命的。那些自以为聪明的人，自以为有点才能的人，自以为有点智慧的人，总是喜欢胡思乱想，他们也认为自己生来就是与众不同的，所以他们时时刻刻都要独树一帜，他们中的一些人甚至相信轮回，相信宿命，所以总以为老天会安排一些奇遇在他们身上，所以即使他们不需要努力，无需要奋斗也会得到自己想要的一切。对于这种消极懈怠的想法，对于这些伤仲永的行为，我无法全盘否定，但我知道他们这样坐以待毙，不思进取的态度是极其不正确的，极其不乐观的，极其不向上的，极其不值得推崇的，更是极其需要转变，极其需要改正的。

有些人虽然资质平平，但却从未放弃过希望，从未放弃过拼搏，从未忘却过坚持，从未丢失过自强。在成长的历程之中，他们一直在用知识充实着自己，用勇敢武装着自己，用乐观支持着自己，用刚强激励着自己。当然，老天有时候又是公平的，他没有让这些人的努力付诸东流，也没有让这些人的奋斗永无天日，相反，他总是会在特定的时期，特定的机遇下，给予人们甘甜，赠于人们硕果。

3分钟奋斗为主题的演讲稿 第13篇

大家好!非常高兴能参加此次演讲比赛。俗话说的好，“人不留名，不知张王李赵;燕不留声，不知春夏秋冬”。所以先简单做一下自我介绍，我是来自外国语学院英语(商务)121班的胡建勇。激情、自信、阳光是我的名片。今天我演讲的题目是：“无悔选择，放梦青春。”

皎皎月光，我选择最柔和的;艳艳红叶，我选择在明丽的的;灿灿星辰，我选择最光辉的。我的选择或许不是最好，但，我的选择，我相信，我热爱!

关于奋斗的演讲稿当我们踏入大学校园的那一刻起，我们的人生便翻开了新的篇章。新的起点，新的征程，新的希望!有梦便去追!选择河科院，选择外国语便是我梦乡的开始!

选择了攀登，就要不畏艰难;选择了飞翔，就要不畏风雨;选择了河科院，就要用汗水浇灌希望;选择了外国语学院，就要用激情铸就梦想;选择了英语(商务方向)专业，就应让青春之花绽放!

我的选择或许不是最好，但，我的选择，我无悔!

我来自外省，记得开学被问到最多的问题便是，“你家乡那么多好的高校你不上，为何偏偏到这来?” 因为这是我自己选择的，所以我来了! 事实上，家里人曾劝我去复读，说“复读一年，不说一本，上个不错的二本院校也行……” 可是，我选择了拒绝!填报志愿时，本省的院校我一个未报，全是外省的!我不想在父母的簇拥下成长，我就想出去闯闯! 最终，我选择了河南，选择了河南科技学院，选择了外国语学院。

我的人生，我作主;我的世界，我主宰;我做出的选择，我无悔，我热爱!

“滔滔黄河，巍巍太行，中原大地有座知识的殿堂”。我们怀揣着梦想与希望相聚于河科院，接受“崇德尚能，知行合一”的训导。 “选择你所热爱的，热爱你所选择的”。不论河科院是不是你心目中最理想的大学，不论你所在的专业是不是你所喜欢的专业，既然我们已经选择了，那么就不要后悔!今天的结果源于昨天的选择。热爱自己的选择吧，并通过自己的努力，使自己过得更好，走得更远!

大学四年转瞬即逝，我不愿四年后留下遗憾，我期待学到更多的知识技能;我期待结交更多志同道合的朋友;我更期待，我们能用短暂的大学光阴，去创造属于我们自己的辉煌!

因为，上至国家，民族腾飞还等着我们去闪光发热;中至家庭，我们需要用骄人的成绩去慰藉翘首以待，白发渐生的父母;下至个人，我们有实现自身价值的需要。 这些，源自祖国、家庭以及个人的潜在动力，将会激励着我们在自己所选择的道路上，不断前行、不断努力、不断超越!

无悔选择，放梦青春! 我选择了自己想要的;并且，我热爱自己的选择;同时，我正在努力!

我的演讲完毕，谢谢大家!