我眼中的创客征文精

我眼中的创客征文精（精选7篇）

我眼中的创客征文精 第1篇

在现实生活中，在看其它的《状物作文》《满分作文》等等作文书的时候，我认为我的作文是很有水准的。每次都是以一种非常常见的形式展现出来，我没有觉得不对劲，至少，我还没有看到其他人以不同形式呈现出来的作文。可是，自从订阅了《创新作文》，我深有感触：为什么人家的作文写得那么好?那么妙?我感觉，我的作文变得一文不值，在我仔细研究下，我发现，《创新作文》的小作者们，突破了常理，打破了常规，大胆创新。

描写人物的，编成了《出租启事》《产品说明》。但是，却生动、形象地用搞笑的语句描写出来。《出租启事》：每段先说没哪个出租用途，在阐释为什么有这样的用途及租用效果，详细得体，生动活泼。《产品说明》：把人物写成“产品”，用产品说明书的方式介绍“产品”的性能、功用、优缺点及使用注意事项。语言极为精炼，人物形象鲜明突出。

状物的.，变成了《谁的滋味》。用拍片的方式，用镜头一、二、三来突出主题。每一个镜头都是一集，每一集都扣住了主题，表现了水是雄壮的、灵动的、暴怒的滋味。

写事的有《一篇关于“选择”的帖》《早读课上》。不同的事情。不同的形式。《早读课上》：用的是话剧的形式。开头是：时间、场景、出场人物、启幕。最后结尾是遥遥相应的落幕。用极有个性的语议案，真切的表达了学生们的心声。《一篇关于“选择”的帖》是用我们最爱的网络回帖形式写的。文章观点鲜明，有较强的现实意义。

还有两篇，也是描写人物的，与上面可就不同了。使用电话留言的方式，反映不同的人的性格。让人耳目一新，流连忘返。

创新就是要时时保持心灵的鲜活，不断吸收新的素材，不断超越自我。让我们打破传统的写法，一起来创新吧!

我眼中的创客征文精 第2篇

20夏天，大学毕业的她，怀揣到农村为老百姓干点实事的理想，来到了扬中市油坊镇振兴村成为一名大学生村官。脚踏实地跟着老农民学习务农技巧，跟着老干部学习矛盾调解，跟着老党员学习身先士卒做好表率，四年的基层锻炼，让她从一个乳臭未干的大学生，初接触农村工作的懵懂无知，成长为伏案能写、上台能讲、做事能成的农村干部。底，结合扬中一岛五桥的特殊地域环境，依托扬中市委组织部“一棚半地”创业工程，她正式在振兴村社区内启动扬中市昊润物流中心。振兴村两委专门召开会议，为其解决了办公用地的难题。创业之初，业务很难开展，但是，她以实干苦干的劲头，积极吸纳既熟悉厂区环境、又有创业激情而无资金投入的村民、村官、劳动保障协理员成为公司的业务员，从原始的跑单接活逐渐向科技物流公司转变，公司业绩也有了显著的提升。截止到目前，共带动27名劳动力创业，完成产值近300万元，上缴税收近19万元。

带领村民通过物流致富后，她又把实干为民的视角投向了社区养老问题，并担任了油坊敬老院的副院长，从为老人送病就医、拿药护理等基本工作学起，到能够镇定自若地办理老人生老病死的善后工作。与老人们的相处，更加让她意识到生命的可贵，责任的重要。敬老院里的老人如果生病，都由护理或工作人员送医送药，姚安栋虽然行动不便，但却很少生病，由此感觉受冷落。去年7月的一天，看到有人给同室老人送药，他也闹着要吃药。她和护理人员将他送到院卫生室，医生发现他没病，又不好说破，就开了些维生素片，他说吃这药好不了，并大声喊疼。柴昊淼只好开车送他去油坊镇卫生院，两人连拖带架地把他送上二楼，累得全身都湿透了。一看医生开的是同样的药，他不好意思地说出实话：故意演这出戏，就是想看看敬老院是不是对每个人都一样。

“照顾老人，以前我们总觉得有爱心、细心、耐心就够了，忽视了如何创新制度让老人感受到平等。”已经退休的原副院长郭瑞平介绍，小柴在敬老院一年多里，从小事中举一反三，建立了五六项新管理制度，比如老人临终关怀制度、就诊资金预支制度、电器安全使用规定以及老人财物保管制度，做了两本厚厚的笔记。

底，她在振兴村成立了“绿丝带助老关爱服务”公益组织，定期组织志愿者，为社区内的36位孤寡空巢老人们提供精神慰藉、生活照料、康复护理，形成以社区养老服务为依托、以家人关爱为基础、以社会救助力量为补充的“三位一体”社区养老模式，该公益项目成为20镇江120家公益创投项目中唯一一家扬中中标项目。

创客眼中的创客教育 第3篇

谢作如:对于创客, 很多人喜欢用百度百科的定义, 即把创意转变为现实的人。但是按照这样的定义, 创客的范围就无限扩大了, 有人说马云就是最大的创客。所以又有人提出质疑:当您认为画一幅画是创客行为的时候, 您就没有理由认为作一首曲、写一篇小说就不是创客行为。您被誉为“中国创客文化之父”, 曾经多次强调创客是“大规模业余化”的产物, 能否具体说说您是如何定义创客的?

李大维:目前, 国内创客有很多广义的定义, 但就我个人来看, 创客是一个大时代的现象。这十年来, 各种开发工具已经从昂贵的专业设备普及为普通人都能购买的家用设备, 像Arduino、树莓派等开源硬件, 3D打印机、激光切割机等数字制造工具, 几乎大部分人都有能力买来玩。这些玩家通过互联网把创作的过程和结果开放、分享出来, 让更多人可以跟着一起玩。这样一来, 互联网让创客运动在过去十年有了呈指数型成长。所以, 我觉得创客就是利用开源硬件和数字生产工具, 去创作有趣的物理运算装置等的非专业人群。要加入这样的群体, 不需要特定的专业背景, 正如《长尾理论》的作者克里斯·安德森说的“我们都是创客, 生来如此”。

谢作如:记得您在强调创客是“大规模业余化”产物的同时, 还引用了诺贝尔经济学获得者菲尔普斯的理论, 提出只有“新技术”的大规模业余化, 才可能实现经济的大繁荣。您能举例说说什么是“大规模业余化”吗?

李大维:大规模业余化的概念来自克莱·舍基 (Clay Shirky) 的著作《人人时代》, 谈到的是当一个专业或产业由于技术的改变、大环境的改变, 开始让来自各个不同背景的大众可以参与, 这样就标志着人人时代的到来。

自媒体就是一个最好的大规模业余化的例子, 以前做媒体需要有能够广播的电台、电视, 需要有能够出版纸张的能力, 还需要职业记者和编辑。有了互联网之后, 社会化工具清除了公众表达的旧阻碍, 任何人在任何时间都可以在微博、朋友圈、公众号上发布任何信息, 都可以做媒体。自媒体就是典型的媒体业大规模业余化的产物。

现在, 由于开源硬件与数字生产工具的普及, 加上互联网的分享, “制造”技术门槛降到最低, 让每个人都可以参与智能硬件方面的创造, 创客就出现了。

创客的出现是一个大时代的现象, 创客运动的本质也是教育, 可以理解为创客教育是科技、工程、艺术等教育专业的业余化。

谢作如:从2010年创办中国第一个创客空间, 到现在的“大众创业, 万众创新”, 您亲历了中国创客运动的所有过程。您能说说在这个过程中, 有哪几个时间节点是值得纪念的吗?

李大维:首先是2010年新车间的创立。其次是2011年初, 我们在北京参与了“开源软件周”活动, 顺便借场地举办了开源硬件会议, 这是国内参与开源硬件和创客运动的创客们第一次聚会。再次是2011年, 深圳第一次举办了Maker Faire (深圳制汇节) , 然后, 上海和北京也举办了创客嘉年华。这几个时间节点都值得纪念。

谢作如:2013年4月, 国内知名教育创客吴俊杰在媒体上发表文章, 首次使用了“创客教育”一词。有些教育专家引经据典, 认为国外并没有创客教育 (Maker Education) 之说, 是生造的词语。对于这一点, 您是怎么看的?

李大维:国外也有类似“创客教育”这样的概念, 但由于国外在教育改革方面并不积极, “创客教育”也没有成为一个系统。就像之前讲的, 创客的出现是一个大时代的现象, 创客运动的本质也是教育, 可以理解为创客教育是科技、工程、艺术等教育专业的业余化。创客运动并没有向学校提供形成体系的课程, 创客空间也仅仅是提供松散组织的工作坊。这些工作坊看起来很像原来已经成体系的STEAM教育和“做中学”。

我想, 在国内“创客教育”这个词代表的是已经在推动的创客方面的教育工作。就像3D打印并不是新的科技, 而是一个具有30年历史的老技术, 原来叫做增添式生产工艺, 一个非常无聊、无趣的名字。但自从叫了3D打印, 有了开源的3D打印机版本之后才流行起来。所以, 出现“创客教育”这样的名词挺好的, 能更好地推广。

谢作如:记得在一次微信朋友圈的讨论中, 您曾经提出“创客是不能教育的”观点, 能具体说说您的理由吗?

李大维:因为我认为创客不是一个特定的族群, 而是一个大时代的现象, 是智能硬件制作的大规模业余化的产物。既然创客是现象, 我们当然不能教育, 而应该考虑如何利用这一现象来影响教育。

谢作如:在2014年温州的首届青少年创客文化节上, 您做了题为《创客, 让孩子触摸真实的世界》的演讲。美国著名的地平线报告中, 也多次提到“基于真实世界的学习” (即实景学习) , 并认为这是未来趋势。您能简要说说创客和实景学习之间的关系吗?

李大维:实景教育的目标就是让学生体验真实的世界, 创客活动打开了一个让学生可以利用智能硬件进行创作的机会, 学生“造”的物, 是真实世界中真实存在的物, 这是最真实的体验。

谢作如:2015年, 随着创客变热, 创客教育也随之兴起。很多之前做机器人教育、科技培训, 以及辅导学生申报专利的机构或组织, 都摇身一变成为了创客教育机构。《中国财富》在9月份的创客教育专题中, 特意指出创客教育不等于科技发明。对于这一点, 您是怎么看的?

李大维:因为创客火了, 创客教育也受到更多人的关注, 大家发现创客玩的内容和现有的机器人、科学发明比较相似。于是大家就靠过来了。但是, 创客运动绝对不是科技发明。科技发明是对一个专业进行深入的研究, 从而产生新的发明。而创客教育是对现有技术的大规模普及和应用。一般来说, 科技发明课程也好, 机器人课程也好, 都是培养精英的课程, 只有少数的学生可以参加。而创客的出现是一个去精英化的过程, 同样是玩机器人、造物, 任何有兴趣的青少年都能参与, 是以兴趣为出发点, 可以模仿, 可以微创新, 可以做有趣而“没用”的东西, 而不是以科技突破和发明为出发点。

创客教育的重点并不在于学习智能硬件的原理, 而是学习如何应用这一技术。

谢作如:据我了解, 有很多学校了解到创客教育后就很希望能实施, 但是又不知道应该如何入手。例如, 校长们不知道应该让哪一个学科的教师去做创客教育。请您提提建议。

李大维:我们谈的创客, 其实是一个动手做东西的过程, 做和智能硬件、开源硬件相结合的“物”。由于智能硬件的开发越来越简单, 让很多人都可以参与。所以, 创客教育的重点并不在于学习智能硬件的原理, 而是学习如何应用这一技术。

目前, 学校里面的小学劳技课程 (以上海为例) 已经包含了动手做东西的课程内容, 只要将智能硬件融合进去, 学生原来的作品就具备了简单的智能。在此基础上, 教师还需要充分利用互联网“分享”过程和作品。我们希望看到互联网上有越来越多关于智能硬件信息的分享, 学生在劳技课上并不需要自己去编写程序, 而是能从网上下载现成的代码, 并整合到自己的作品里。

例如, 学生在劳技课上做了一个很漂亮的灯笼, 灯笼里面有距离传感器, 可以判断前面有没有人, 从而决定是不是要把灯笼点亮。做灯笼的过程现在的劳技课已经有了, 而开源硬件的导入应该要通过某个专用的网络空间, 教师提供传感器和智能硬件的电路连接方式和源代码, 让学生照猫画虎做一遍, 就能让普通的灯笼变得智能起来。

谢作如:做创客教育, 除了要开设创客课程外, 校园创客空间也是必不可少的, 就像一所学校要开体育课绝对不能没有操场一样。尤其是我国现在分工细化, 劳动力低廉, 造成很多家庭不再拥有一些基本的“造物”工具, 如手工锯、热熔胶枪之类。那么, 学校就很有必要提供这样的场所。那建设一个校园创客空间需要多少费用?需要买哪些工具?有没有创客空间的标准?请说说您的建议。

李大维:学校建立创客空间需要提供基础的工具, 包括开源硬件、数字生产工具等, 可以让学生的创意快速成型, 想法得以落地。这些工具从几万到几十万块都有, 各学校应该量力而为。

创客空间应该建立一个标准的开放操作方式。目前, 学校创建创客空间最头疼的部分是工具的标准, 不同的数字生产工具如3D打印机、激光切割机的操作程序都是厂商独家的, 学生到其他创客空间的时候 (如从小学升到中学, 中学升到大学) , 需要重新学习这些机械的操作。更令人担心的是, 有些创客空间由于种种情况失去了厂商的技术支持, 之后就没有人知道这些机械怎么操作, 造成了严重的浪费。

为了解决这个问题, 今年深圳开放创新实验室 (SZOIL) 和麻省理工学院的比特与原子研究院开始合作, 在国内推广Fablab的开放开源标准。这些标准包含了一套对数字制造工具控制和使用的开源管理软件。我们希望看到更多的学校可以接受这套开源软件, 让学生在不同的创客空间中可以无缝对接。

谢作如:我始终认为, 创客运动的核心就是教育, 只不过是面向大众的教育。Arduino被誉为“创客神器”, 可以做很多有趣的互动作品。为了让更多人学习Arduino, 您和何琪辰以新车间名义开发了Ardu Block, 为青少年学习Arduino打下了基础。有些创客类的企业, 也推出了一些面向普通消费者的编程软件, 如DFRobot的When Do, 就是一款用i Pad给Arduino编程的工具。据我所知, 您所在的“创客大爆炸”项目最近推出的Smart Note, 也是图形化编程软件, 能否简单介绍一下?

李大维:创客关注的就是智能硬件开发的普及化, 普及化需要更好的工具, 适合非专业技术人员使用的开发工具。几年前, 我们开发Ardublock就是希望把开发的技术门槛继续降低。

现在SmartNode的开发同样延续这一精神, 选择了思维导图的形式进行编程。Smart Note最主要的改进是底层采用了运算能力更强大的平台——Intel的爱迪生, 不再满足于单片机简单的控制应用, 而加入了电脑视觉、人脸辨识和语音辨识等大数据运算的功能。让普通人用拖动模块的方式, 就能应用更多高深的技术。

谢作如:您想给所有在做创客教育和即将要做创客教育的教师说点什么?

李大维:在政府、社会的关心下, 创客教育被炒得很火。同时, 创客代表的大时代机会是人人都可以参与物联网、智能硬件的创造机会。物联网硬件在未来十年会有爆炸性的成长。我希望能和更多的教师一起讨论、交流、合作, 培养出中国物联网的人才。

对话印象

熟悉李大维的朋友都知道, 新车间的诞生是缘于他帮女儿做玩具。同样, 他编写Ardu Block就是为了让Arduino的技术门槛降得更低。估计很多人并不知道, Scratch在中国的普及, 也是因为李大维, 是他最早向国内教师推荐的。

我和大维的认识是在2011年初。那时我刚刚接触Scratch, 大概是“互动媒体技术”课程的缘故, 我很想用Arduino自制一块Scratch传感器板。但是英语功底差, 在MIT的网站上没有找到相关的通讯协议, 于是到处找人, 请求指教。那段时间很少有人关注Scratch传感器板方面的技术, 也没人能帮上忙, 吴向东老师就向我推荐了李大维。虽然传感器板的协议最后是我在S4A的固件代码中得到了启示, 但因此也和李大维熟悉起来。

和李大维的第一次见面是在上海, 是在2011年的9月。那时, 我正好带学生去参加同济大学的中学生结构设计邀请赛, 晚上有空, 就约他在同济大学旁边的一个小茶座里见面。同行的还有一位就读复旦大学的学生。那天晚上, 大维主要给我们介绍了新车间, 介绍他的鱼菜共生系统, 当然, 也介绍了开源软件、开源精神和他的Ardu Block。后来, 我在好几篇文章中都回忆了和他见面的细节, 我的创客之火就这么被他点燃了。

大维总是能给我带来新的思想。我曾经参照他介绍的“黑客科学日”的做法, 组织了一次温州和杭州技术学科骨干教师的教研活动。教研活动的晚餐安排在一个茶餐厅里, 我想让不同专长、不同爱好的老师可以聚在一起, 边吃饭边研究项目, 可以是一节课的设计, 也可以是一门课程的体系架构, 甚至是某个教学平台的开发。我还将这样的活动称之为“教研黑客日”, 希望让参加活动的老师体验黑客的“快速开发模式”, 提高教研活动的效率。到现在还有参加过活动的老师跟我说, 参加过这么多次的教研活动, 就那次的印象最深刻, 收获满满。

2012年, 我常常在网上向他求助关于Scratch、Arduino和Ardu Block, 包括在淘宝店购买器材的事。他多次表示, 与创客、开源项目相关的教师培训, 只要有空就一定会来参加。虽然他被誉为中国创客文化之父, 却毫无架子, 这让人感动。当然, 最让我感动的是在2013年的第一届中小学STEAM教育创新论坛上, 大维临时有事情冲突, 连夜从上海飞到温州, 做了一场讲座后, 就马上又飞回上海。因为是民间组织的活动, 所有的机票和住宿费都是他自己承担的。

在2013年的STEAM教育创新论坛之后, 大维开始多次邀请我和吴俊杰参加创客的聚会, 如上海创客嘉年华、深圳制汇节等, 他都是这些活动的组织者或者主持人。我们还在上海纽约大学组织过一次创客和教师的工作坊, 让创客和教育结缘。他和我们一样, 总是希望中国的教育会有些改变, 并为此努力。我常常想, 如果中国的教育真的能因为“创客教育”得以改变, 这一代的孩子都应该感谢以李大维为首的中国创客们不计回报的努力。

2015年是创客的元年, 创客教育也同时爆发。很多研究创客教育的人往往会将“创客”泛化, 偏离了关注“造物”的初衷。在《中国信息技术教育》杂志的提议下, 我和大维来一次“对话”, 希望能在对话中厘清创客和创客教育的种种认识, 为创客教育指明方向。

我眼中的创客科学征文选集 第4篇

作品的灵感来自于妈妈的微信信息和手机游戏。我看到妈妈微信里收藏的废物再利用手工制作信息，又联想到妈妈以前手机上的一个迷宫游戏，决定把两个结合起来搬到我的小创客里。我的作品就此思考成型。

第一步: 准备材料：(材料有：剪刀、裁纸刀、抽纸、网、胶水、盒子、颜料)

第二步：把抽纸卷成成一条一条的筒状，这样球滚动时才能被拦截住，不至于跑出轨道。然后一条一条的沿着画好的迷宫路线图给帖上去。开始我思考的是用彩纸做迷宫轨道，可是彩纸卷成筒后有点硬，做道路造型时打弯不了，并且用胶水一下粘合不上。可是又买不来合适的纸张，因为纸张的问题我考虑了好几天，最后拿起抽纸擦嘴的时候，灵感来了，用抽纸，抽纸纸张软，卷成筒后易塑造轨道的造型，并且还容易和盒子粘合，上色也快。于是试着做了实验，一次成功。

第三步：盒子里事先画好自己构思的迷宫路线图。然后把卷成筒的抽纸按照迷宫路线图粘合上去，粘合好后做个试验看看球能不能顺利的通过每一个关口。顺利过关后，再在道路中设定一些障碍物。不让小球那么顺利的通关。

第四步：在道路中挖陷阱，路障。给小球的通关制造一些难度。这个洞很是不好挖，我先画好洞的大小，然后用裁纸刀在洞的中心拉开十字开口，这个最好要大人帮忙，要不然很容易划到手，再用剪刀沿着十字口的边缘剪出洞口。最后再在洞的下面粘合上网，防止球掉到地上。这样成品就算做好了一大半。 步骤五：就是用颜料上色，这时候就感觉到抽纸的另一个好处了，上色特别的快，并且还不掉色。最后再进行一下整理和修建，我的创客作品新鲜出炉。

我眼中的创客科学征文选集 第5篇

我认识她的时候她还是一个即将毕业的在校大学生，对将要面对的社会生活充满了期望与热情，似乎全身都散发着我久违的乐观精神，我承认我被她吸引了，也正因为如此我才能够见证了她一步步创业的脚步。

她并不像许多刚毕业的大学生急于找一份实习工作，因为她意识到她的性格不适合过朝九晚五和勾心斗角的办公室生活，她想为自己打工。有一段时间她每天都会出去逛，从早到晚，大街小巷的逛，我开玩笑的问她是不是抑郁了，她笑了笑并没有回答我，后来突然有一天她说她想开一家女装店，记得当时的我十分的吃惊和不解，她说她知道她的决定会有许多人反对，尤其是她的家人，可是经过她的深思熟虑和每日的观察，她认为这个市场是具有非常大的发展空间的，只是由于创业资本有限，她只能一步步的来，先开一家小的女装店积累经验。千里之行，始于跬步，说到便要做到的她先是说服了她的家人，虽然苦苦哀求后只得到了口头上的应允，她还是兴匆匆的开始了寻找店面。遇到的第一个难题就是启动资金，家境并不富裕的她只能寻求亲朋好友的帮助，还好与人为善的她有许多朋友愿意帮助她，东拼西凑后的数目还是比较乐观的。之后就是店面的选择，地理位置好就意味着庞大的租金，而稍微偏远的地方却鲜有人至，看着她纠结的眉毛，我建议她来扬中，第二天一早她便来到扬中，傍晚，她高兴的跟我说谢谢，因为这里的确很适合她，她非常喜欢这座城市。我看着她的笑容，像是被感染了，豁然开朗。她说她找到了一个店面，商量之下，老板答应她可以不用一次性结清所有的费用，这对于她这种创业资本有限的租客来说无意不是意外的惊喜。痛快的签了合约之后，为了早日开业，她不得不早起晚归，装修不求精致华美，只求简单大方，又要每件材料亲力亲为，力求将费用降到最低。材料、方案敲定后，最重要的就是进货了，由于不懂行情，不得不多跑多问，上海、浙江等就近的货源地都跑遍后，功夫不负有心人，对现在的行情才有了大致的了解。由于是新人，没有任何经验的她在进货时常常会花许多冤枉钱。同样的衣服，她就可能用比别人高许多的价钱拿到。还有一次，她独自一人去考察，后来的下午，她打来电话给我，让我去接她，并没说遇到了什么事。等我匆匆赶到的时候，她已经在车站里等了几个小时了，原来她正欲买回来的票的时候，却发现她的手机和随身带的钱都丢了。虽然她说的面露轻松，可是我知道，当时她在不熟悉的地方遇到这种突然的事件心里肯定无助极了，她看我为她担心的神情，笑着开解：“还好我没有带许多现金，身份证也没和现金放在一起，手机也不值钱，说不定那个小偷现在有多懊悔呢!”此时我能做的只能紧紧的抱住了她，我跟她说以后无论去哪里都让我陪着她，这样你也有了免费的搬运工。我明显感到了她听到这句话时由于感动而流下的泪水落在了我的肩膀。人来人往的车站，相拥的我们看到了悄然降临的幸福。

后来，一切都步入了正轨，-05-15是她新店开张的日子，那日虽然成果并不乐观，但是她却并没有因此而沮丧，她说：“我早已经做了最坏的打算，我并不懂得推销，这些销售手段还需要慢慢在和客人的接触中留心总结从而积累经验，今日的成果已经比我想象中的要好许多，毕竟对于这座城市来说我还是一个新面孔，我会努力的，让我的努力开花结果!”那席话让我明白，她并不是我认为的那种没经历过风雨的温室花朵，四年的大学兼职经历让她变得如此坚韧，我相信，成功一定会属于她。

我眼中的创客科学征文优秀篇 第6篇

何文霞这个名字为什么会妇孺皆知呢，这说起来，可是一个大故事。八年前，扬中市油坊镇长旺村还是一个交通不便、经济滞后的贫困村，是何文霞受任于危难之际，担当起长旺村党委书记的职责，扎根农村，怀着带领村民过上好日子的美好情怀，通过勤勤恳恳的努力和踏踏实实的奋斗，把一个村财务赤字50万元，村班子人心涣散，基层工作困难重重的烂摊子收拾好，让长旺村一跃成为村强民富、环境优美的康居示范村。

既然我们称何文霞是“巾帼创客”，那她一定做过一些事让人心服口服。长旺村的人都知道，何文霞既是村书记，又是女企业家，她还是我们眼中的“工作狂” 和“创业狂”，具有大胆创业的精神。十年前，她积极鼓励并支持丈夫承包经营村办改制企业——镇江华工仪表厂,通过几年的苦心经营，企业规模不断扩大，经济效益逐年攀升。近两年，她在原企业的基础上，又先后投资数千万元创办了利奥、金诺两家科技环保型企业，不仅盘活了周边存量资产，而且还在老产品的基础上实施转型升级，吸纳了该村众多下岗闲置妇女再就业。

问起何霞文为什么会创业这么成功，她总是先淡淡一笑，然后才会把自己的成功秘诀给你娓娓道来，她还会鼓励你，让你尽力开创属于自己的一份事业。她说，要去创业啊，眼界是要有的，人们都喜欢夸耀自己见识多广，对于创业者来说，可不是夸耀就行的，只有真正见识多广才行，广搏的见识，开阔的眼界，可以很有效地拉近自己与成功的距离，使创业活动少走弯路。她也常常谈起自己创业时的落魄时期，那时候她还是淡淡的笑着，笑着就把道理和创业需要具备的素质给你说了出来，她说，创业谁没有艰难的时候呢?这个时候，就要忍耐，成语里有一句话“艰难困苦，玉汝于成”，也有一句话“筚路蓝缕”，意思都是说创业不易，不易在哪里呢?首先是要忍受肉体上和精神上的折磨，肉体上的折磨还好办一些，挺一挺就过去了，精神上的折磨才是致命的，如果有心自己创业，一定要先在心里问一问自己，面对着从肉体到精神上的全面折磨，是否有那样一种宠辱不惊的 “定力”与“精神力”。

何霞文很有创业的能力，也有创业的热情和决心，更有帮助别人创业的善心，她不仅要忙几家企业管理，还要忙市场营销，同时，还要为发展村级经济引人才找项目。原长旺二墩子村村委会办公用房出租的年租金只有1万元，有一家规模较大的企业找到何霞文，准备高价进驻，但对方提出原场地太小，建议把紧靠后面的一户人家迁走。何霞文二话没说，当晚就登门做工作，不料被户主骂出了家门。她并没有灰心，一次不行，就两次三次，事情终于得到圆满的解决。她还常常给村民分享自己的人脉资源，她知道，人脉就是创业者的命脉，一个创业者如果不能在短时间内建立自己最广泛的确良人络网，那他的创业一定是非常的困难的，所以何文霞为了帮助别人创业常常无私的分享自己的人脉资源。

有了“巾帼不昂须眉”的名声，何文霞当然也有自己的道德担当，她致富不忘回报社会，热心公益事业，关爱弱势群体，村老年协会活动室场地小、设施简陋，老同志总是“诉苦”，但由于经费紧张一直没能得到改观，何霞文就精心策划了一场“劫富济贫”的大戏，在玩笑里掀起了捐款的热潮，短短半天，村里便收到专项捐款24万余元，凑够了村老年协会活动室场地扩展维修的经费。

我眼中的创客征文精 第7篇

大家都有很多朋友，我有一个朋友，他叫创客，他和我一起有了很多事，我告诉大家一件事。我先告诉大家创客是什么意思吧，创客：本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。“创客现特指到道具有创新理念、自主创业的人。用英文说创客是“hacker”，他并非只hei客，而是指不以赢利为目标，努力把各种创意改变为现实的人。

我有一个朋友，他就很像创客，这个明明是这样，他偏要把它弄成个怪物，这明明是这样玩，他偏要把它改成那样玩。但是。有一次他在乱拼玩具的`时候，他竟然乱拼拼成了个很好看的东西，不知道是叫什么名字我们就随便起了个名字。我们觉得作者像创客，就叫创客之做吧，我们答应了，我的创客朋友跟我们产生了很多有趣的事，都很令我大吃一惊。