小学情境问答范文

小学情境问答范文（精选6篇）

小学情境问答 第1篇

情境问答

姓名：郭琼

1、您个人的人生目标是什么？您近期目标和未来5年的职业奋斗目标分别是什么？

人生目标：在自己的专业领域实现一定的自我价值，成为一个有一定行业影响力的人；近期目标：在我自己想要的平台里展现自我、提升自我；

未来5年的奋斗目标：利用2年的时间来沉淀自己，提升自己专业知识和职业历练，积累工作经验，做出一定的业绩，3-5年的时间，在专业领域内可以独当一面，承担起集团责任，做工作中寻找更多的创新出口，为集团做出跟多的贡献，逐步成为专业领域能有些影响的人。

2、您是否认为圣和集团存在某些您感兴趣的特质有助于共同发展，如存在，是什么？

存在，圣和集团是一部一个脚印走出自己的路子的企业，企业规模壮大，敢于创新，独立开发中西药品，产品质量坚实，同时公司董事长企业家的事迹也感染到我，让我由衷觉得是一个可以信赖得以发展的企业。

3、您在工作中遇到挫折一般会如何理解和应对？您曾经经历的最大挫折是什么？当时如何应对的？您感觉受到企业或他人对您不公对待时您会如何看待？

我觉得工作中的挫折不一定就是挫折，有时候辩证的去看可能是一次得以提升自我的机会，我会理性去想解决方法而不是知难而退；

工作中最大的挫折是在之前商业代表的一份工作中出现大批量串货，给团队和客户关系造成了不好的影响，当时及时做了回购处理，同时利用了大量时间和精力弥补客情； 我觉得每个人的机会都是平等的，如果你做的够优秀总有人看到，至少自己心里也会有杆秤来衡量自我的价值，相信努力总会有人看到。

4、您作为一名专业和职业的管理人才，经营团队的基础理念是什么？实施保障又是什么？

团队经营基础理念：主要是以人为本、平等、尊重、爱与关怀； 实施保障：主要是制度保障、政策保障、资金保障、物质保障。

5、请您列举出您崇拜的人（包括专业领域和社会范畴1-2人）并写出具体理由。

本人母亲,我父亲的身体条件不好，母亲养育我付出太多，家里的活很重，她性格很坚毅，心地又很善良，虽然书读的不多，但是做事情很有原则，我身上很多好的品质受她影响多一些；

马云，开始创业时没人相信他做的事情，甚至连合作伙伴都怀疑他，客户认为他是传销被人拒绝，在当时不被人看好的行业里通过不断的尝试、创新做到现在的创新行业的佼佼者，不得不让人佩服他对创新领域前瞻能力和对事业敢拼敢干的魄力。

6、您对您目前的生活现状的幸福感评价如何？人生的幸福源自三个主要方面：家庭和睦、身体健康、.事业成功，如果三者您都具备了，在您心目中哪个最重要，哪个次之，哪个排第三？

我现在的生活幸福感一般，欠缺一些什么，我觉得在工作上需要更多的挑战，要让自己更充实；我心目中第一，身体健康，第二，事业成功，第三，家庭和睦。

7、您认为您应聘此岗位的优势是什么，劣势是什么，如何强化优势和改善劣势？

我觉得我的所学专业和工作经验和现在应聘的岗位所需要的很匹配，包括我的目标和自我规划都跟企业的发展思路同向，这是我的优势，劣势是我觉得所作科室的学术性知识不够。优势上在工作中我会更加努力做好份内事的同时，拓展新的市场资源，承担起企业责任，强化自我；劣势上我会不断提升自己，主动学习，参加培训，不断充实自我，让自我迅速在领域内专业性得到体现。

8、如果将来您担任总经理职务，对您的岗位职责要求中，员工满意、客户满意、股东满意这三方面均很重要。如果您的实际行为已让这三类人均满意，在您心目中哪个满意最重要，哪个次之，哪个排第三，原因为何？

第一，客户满意，第二，股东满意，第三，员工满意；“客户就是上帝”，客户满意你才有市场，才能使自己的产品有销路，才能让企业有收益，见到财富得以生存；客户满意了股东才能满意，股东是企业重点的承担人和收益人，股东收益了，才能给员工更好的发展空间；员工则是企业中的命脉，员工的满意度影响着创造力和产品质量，有了发展空间，才能积极的给公司创造价值，所以排在最后。

9、您认为现行大部分企业的管理体系中均采用目标管理的模式下考核个人对公司绩效贡献的方式合理吗？如果您因未完成绩效指标被免去相应职务，您会认可吗？如您不认可或不完全认可，请提出您完全认可的绩效管理和评价方式？

我觉得目标管理模式下考核个人是合理的；如果我因未完成绩效指标被免去相应职务，我会认可。

10、您加入圣和能为公司解决哪些问题？如何量化？

如果我加入贵公司，我会协助好领导工作，配合团建工作，对市场进行好的归拢和开发，提升市场销量，建立好重点客户档案，定下阶段性目标，让销量做到阶梯式增长。

小学情境问答 第2篇

内容：老师批评学生上课违反课堂纪律，影响同学学习。前提是因为此问题已经多次请家长到校谈话，没有效果。因此，老师提出了解决的办法，就是从明天起，家长陪同孩子上课。

问题：你认为该班主任的想法和做法是否正确，为什么？如果你的班上有这样的学生，你怎么办？

一、点评：

1、课堂纪律属于老师管理范畴，长期处理该生而没有效果是老师管理方法不当。

2、家长对于孩子在课堂上的表现没有直接责任，属于家庭教育配合范畴。

3、班主任应当调查学生扰乱课堂纪律的原因，寻找解决问题的途径。

如该生和他人讨论老师所讲问题过于随意，声音过大而影响课堂纪律，应该用积极的方法引导他到正确发言的轨道上来；

如该生和同学聊与课堂无关的话题，一方面说明老师讲课不吸引人，无趣无味，那么老师就要在自己身上找原因；另一方面应以该生为重点在其周围进行尊重老师讲课，尊重同学听课的教育或讨论，引导大家都学会尊重他人讲话；第三要重点对该生进行学习态度和学习方法的教导，使其懂得上课说话是放弃学习的机会，而学习是学生的义务；第四要使用各种方法使其尝到成功的甘甜，让小成功成为其今后大成功的阶梯。

内容：两名学生上课玩东西，吸引了教师的注意力，肯定也吸引了部分学生的注意力，你遇到这种情况，你该如何处理？

问题：你认为教师该不该及时解决学生不听讲的问题？教师请学生下课找老师，你认为老师可能会做什么？

点评：

1、对于学生上课玩东西或其他不守纪律的问题，如果没有影响大面积的学生上课，如果没有阻断教师讲课，教师应该适当提醒后，下课再解决学生的问题。

2、课间解决学生问题时，首先要询问影响认真听课的原由，然后再着手解决问题。应该注意的是处理学生上课玩东西的事件时不能违法，例如教师没有权利没收学生物品，需要处理后及时归还，或及时转交给家长。

内容：老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长气势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白无故地欺负别人，都是别人招他，他是自卫行为。

问题：如何解决这样的学生问题？如何面对这样的家长？

点评：

1、首先要调查清楚该生的班级表现，对于学生和家长所反映的问题要及时做记录，时间、地点、原由。

2、在和该生谈话时，首先要有良好的氛围。凡是欺负人的学生都会更加强硬地强调自己受到的欺负，保护自己。这样的学生知道别人一旦有机会就会反击他，他在班级里的处境不会太好，其实他更加渴望得到老师的保护。那么，老师可以用温和的语言表示理解，通过一些肢体接触打消学生的心理壁垒。尽量避免学生不承认事实，狡辩的现象出现。然后通过谈话了解该生的思想脉络，找到症结解决问题。

3、对于不吃亏的学生要从各方面多进行爱心教育，通过活动和事实教育感染转变学生；对于情绪敏感、言行过激的学生，要长期进行心理辅导，在班级活动中受到感染。

4、要面向全班进行教育，争取全班学生的支持，用积极的方式和态度来教育和感化他。

5、面对这样学生的家长，班主任首先不要在没有开展任何工作的时候就请家长反映问题，容易让家长恼羞成怒，可能会以暴力教育孩子，可能会与孩子达成同盟对抗老师和其他同学。

6、教师在反映孩子问题时，先说孩子的进步，然后说前一段时间的问题，再谈怎样帮助该生的，采取了哪些措施，今后的目标是什么，班级同学对他的看法的转变状况，尽量争取家长的支持。

在小学高年级阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小团体”。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。问题：对于这样的现象，你是如何看待的？

点评：

1、扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯。

2、抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态。

3、分化不良团体，介绍一些新的伙伴。

小强平时淘气，自私，多手多脚，上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。本学期的春游要进行以小组为单位的游戏闯关活动，学生们都自愿组合成了小组，但没有一个小组愿意小强加入。问题：此时你是怎么做的？

点评：

1、及时让大家说说不愿意让他加入的原因，让他在同学们的发言中意识到大家喜欢有集体荣誉感的同学，喜欢爱学习的同学，喜欢做事不妨碍他人的同学，使他了解做人的标准，也就是自己的努力方向。

2、然后让大家列举他的优点，找一找他进步的可能，激发起他和大家的信心。

3、作为老师，要首先表示愿意帮助他，就从这次分组开始，老师和他一组，哪组同学愿意接纳我们两人。

4、在春游活动中不断指导他，表扬他，引起大家的关注，赢得更多的同学对他的帮助。并及时把春游表现反馈给家长，满足他渴望得到表扬的愿望。

5、在以后的时间里不断关注该生的表现，抓住他的瑕疵纠正，发现他的进步表扬，放大他的优点，从而缩小他的缺点，让他更加相信自己能和别人一样，从而约束自己的言行。

某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好。

问题：请分析此生心理并拿出指导建议？

点评：

1、肯定孩子是追求完美。

2、分析考前生理反应。

3、调整孩子的目标。

五（1）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（1）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。问题：假如你是赵老师，怎么想？怎么做？

点评：

1、打造班级文化，共同制定班级常规。

2、利用集体活动精心策划组织。

3、与科任老师沟通，共同制定策略。

4、给孩子们学习策略的指导。

5、分群体开家长会，与家长沟通

邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。

答题要点：

（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。

（二）方法措施：

1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定改正错误的决心。

2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断激发他的上进心。

3、做好家访工作，形成教育的合力（意思对即可，12分）

（三）有较好效果，有启发性。（8分）

班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款1元，作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。

答题要点：

（一）理论支撑：违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。（意思对即可，10分）

（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的弊端。（意思对即可，12分）

（三）有启发性和教育效果。（8分）

班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。

答题要点：

（一）理论支撑：教师应从尊重学生的人格出发，关注学生的个体差异，因材施教。动辄叫家长，不利于对学生的正面引导，容易使孩子自尊心受挫。（意思对即可，10分）

（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12分）

（三）有启发性和教育效果。（8分）五年级王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王红的父亲很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向，并且批评王红的父亲没有履行好家长的职责，之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。

答题要点：

（一）理论支撑：教师在校内和校外都有教育和管理学生的义务。（意思对即可，10分）

（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12

（三）有启发性和教育效果。（8分）

六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，请求张老师管管这些孩子，张老师为难的说：“我们老师没有权利管网吧，等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网吧。” 张老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。

答题要点：

（一）理论支撑：拒绝未成年人上营业性网吧，使其远离网吧是每个公民义不容辞的责任。张老师确认张鹏确实与小伙伴上网吧了，应及向与工商、文化部门报告，查处接纳未成年人上网的网吧。（意思对即可，10分）

（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12分）

（三）有启发性和教育效果。（8分）

李桦同学家庭贫苦，个别同学向她炫耀吃穿，使她产生担忧、自卑等心理问题，她向班主任求助。作为班主任你将怎样应对这一问题。

（一）理论支撑：告诉李桦同学这是正常的心理现象，不必太在意。（意思对即可，10分）

（二）方法措施：第一、增强自信心，找到闪光点；第二、转变认知，对自身、对自己家庭的正确认识。学会感恩。淡化对家庭因素的担忧。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。第四、组织班会。主题：“我们都是一样的”或“如何对待挫折与贫穷”。（答对三点得12分，意思对即可）

（三）有启发性和教育效果。（8分）

陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担，几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任，该怎样帮助陈明走出阴影。

答题要点：

（一）理论支撑：告诉陈明同学谁都有过失败，失败后的心理反应是正常的，不必太在意。（意思对即可，10分）

（二）方法措施：第一、转变认知和评价，不要以考试作为唯一的评价，应对自身有全面的认识和评价。第二、增强自信心，找到闪光点。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。（12分，意思对即可）

（三）有启发性和教育效果。（8分）

李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任，该怎样帮助李娜走出困境。

答题要点：

（一）理论支撑：告诉李娜同学爱无处不在，人间处处有温暖，贵在发现，贵在感受。（意思对即可，10分）

（二）方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽容的心和感恩的心。第二、增强自信心，找到自己的闪光点，快乐的生活和学习。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛围。（12分，意思对即可）

（三）有启发性和教育效果。（8分）

王莹同学父母体质不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往。但有一段时间她却在班内追求穿着的时髦，衣服买了一件又一件。父母向班主任刘老师诉说了这一苦衷，让刘老师教育王莹学会勤俭，不要爱慕虚荣。假如你是刘老师，你将怎么处理这件事？

答题要点：

（一）理论支撑：王莹存在的是心理问题，不是品质问题。穿时髦的衣服是为了让老师同学注意她，重视她（意思对即可，10分）。

（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法。（意思对即可，12分）

（三）有启发性和教育效果。（8分）

案例简述：

班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着：“父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。”

问题：

1、请分析这个学生的心理？

2、如何帮助这个学生走出目前的状态？

参考答案：

1、感受不到父母的爱；对父母失望；埋怨父母，因此也不爱父母。

2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选择离婚，是为了孩子的幸福。C、想想生活中父母对他的付出，理解父母对他的爱。D.学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的间隙。

案例简述： 班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。

问题：

1、这时班主任应该怎么做？

2、你如何认识学生自我教育的作用？

参考答案：1.先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处；之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。2.苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。”当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的，总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样，比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。

案例简述：

班上有“四大金刚”，一个班干部，三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。问题：

1、你认为该怎么做？

2、班主任如何看待班级中的“非正式群体”？

参考答案：非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的，对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力，值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时，会对班集体的形成起到促进作用，但值得我们重视的是，非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候，这时就要求我们教育者适度介入，适度引导，将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立（反抗）型的小群体成员，教师更应当更多的关注、接近和亲近他们，发其闪光点，及时强化，作耐心细致的思想工作，切忌简单、粗暴。

对于各类非正式群体，我们可以：

1、利用非正式群体成员间的感情基础，增进同学间友谊、增强班集体的凝聚力。

2、利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态和对班集体管理的一些意见和建议。

3、培养、培训非正式群体的领导者，形成强而有力，管而有效的班干部集体。

案例简述：

班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。

问题

1、请你给她找到一个恰当的办法？

2、请你说说自己对生命特点尊重的理解？

参考答案：通过主题班会等多种形式，给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会作贡献，引以学生讨论、理解、尊重生命特点。也可以写周记，比如，“如果我是残疾人”。

数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。"作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则……你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？ 问题：

1、请你分析该班主任的做法？

2、对不交作业的学生该如何处理？

参考答案：1.班主任把小赵叫到办公室，给他讲学习的意义，做作业的重要性。这些做法是没问题的；大发雷霆，下最后通牒的做法是不可取的，轻易发火容易激化师生矛盾，不利于解决问题。这种做法也容易使老师下不了台。2.了解学生不交作业的原因，学生不回答，也可以从侧面去了解，比如问同学，问家长学生在家里情况等。然后针对学生的具体情况再找他谈。

一个女学生家境不好，本人相貌也很一般，虽然为人本份，学习也很刻苦，但成绩仍不突出，别人对她也是不冷不热。她感到这个世界对她太平公平；你这样做的理由？别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明？于是她有了轻生的念头，留了纸条就跑出去了。你找到她时，她已经在外面游荡两天。

问题：面对神情呆滞、了无生气的她，你是怎么做的？你这样做的理由？

参考答案：不批评、不责骂，只是轻轻地说，你饿了吗？然后我们去吃点东西。我们一起回学校吧。你知道老师和父母是多么地着急啊（给她关心）。你在老师心目中，……（说她的优点，给她自信）。我们没有选择父母的权利，但我们有选择奋斗，自立自强的机会（给她希望）。

一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。问题：你会怎么做？你这样做的理由？

参考答案：劝阻家长，不要随便打学生；多了解学生在家的情况；与家长多谈教育孩子的方法，说服家长多给学生一些关心、爱护、鼓励。另一方面，与学生沟通，学会理解父母的爱，明白父母的苦心。改正缺点，让家长开心。

请您以“关爱学生”为话题讲述您工作中的印象最深的一件事。

请您以“转化双差生”为话题讲述您工作中的印象最深的一件事。

请您以“与家长沟通”为话题讲述您工作中的印象最深的一件事。

小学英语课堂师生问答模式探讨 第3篇

一、恰当选择问答对象

同一班级的学生由于英语基础存在较大差异,这就需要教师在实际备课时全面了解学生的具体情况,将其分成“基础组、发展组、优势组”三组,并设计出与学生基础相一致的三种问答内容,在教学中针对不同的回答对象提出与之难度相当的问题。在提问英语基础知识时,教师应将基础组与发展组的学生作为提问对象;在提问有一定难度时,教师应将发展组与优势组的学生作为提问对象;在提问难度较大时,教师应将优势组学生作为首要提问对象。只有这样,教师才能让每一种类型的学生都能在课堂教学中各尽所能、有所进步。假如教师让基础组学生回答难度过大的问题,学生可能因为不能正确回答问题而产生自卑与畏惧心理,久而久之就会失去对英语学科的学习兴趣;假如教师让优势组学生回答英语基础问题的话,学生可能因为问题过于简单而产生自满情绪,而且回答这类基础问题不利于优势生思维能力的发展。因此,小学英语教师在设计问题时应把握好两点:①学生的学习能力与基础;②问题的难易度。比如,在学习人教版小学英语五年级上册“What’s your favourite food?”一课时,教师应将基础组学生作为回答基础知识的对象,比如,新词汇tomato,tofu,fish,potato,eggplant等。假如让基础薄弱学生回答“What would you like for lunch?”等扩展性问题,将会挫伤他们的学习信心。

二、合理选择问答时机

通常情况下,恰当的师生问答时机有三种:课程开始时、课程过程中、课程结束时。具体来讲,将课程开始阶段作为最佳问答时机,是因为在该阶段的问答有利于将学生的注意力吸引到课堂中来,并快速创设出良好的教学氛围,并且课堂开始阶段的问答还可发挥导入新课、复习旧课的作用;课堂过程中的问答可发挥维持学生学习兴趣的作用,因为小学生的精力集中时间有限,经过一段时间的学习,他们极易走神,为了将其注意力再次集中到教学活动中,教师应适时提出一些问题供学生思考,从而将学生已经分散的注意力再次聚拢到课堂中;课程结束阶段问答通常都是为了巩固本节课的内容,具有强化要点、查漏补缺、画龙点睛的作用。

三、巧妙设计问答悬念

为有效提高小学生对教师提问参与的积极性,在小学英语课堂教学中教师应避免设计缺乏悬念、方法单一的问答形式。这是因为在实际教学中,学生通常都是在思考中获得英语知识,只有对问题的答案心存好奇,才能积极探索与思考。这就需要教师在实际备课中深度研究英语教材,并精心设置教学问题。需要注意的是,教师在设计课堂问答时应为学生察觉问题、分析问题、解决问题搭建阶梯与桥梁,引导他们积极学习并掌握新的英语知识。因此,教师应确保自己所设计的课堂师生问答能有效激发学生的学习兴趣与动机,能激起学生强烈的探究欲望。笔者在教学中发现,在小学英语课堂教学中,具有一定悬念的师生问答,有利于提高学生的学习积极性,并能激活学生思维、增强学生记忆力。

总之,在小学英语课堂教学中,师生问答十分重要,恰当的问答对象、合适的问答时机、具有悬念的问答内容等,有利于激发学生的学习兴趣,维持学生的学习注意力,提高学生回答问题的积极性。因此,在实际教学中,教师应依据教材内容、学生特点设计恰当而科学的师生问答模式,只有这样才能最大限度地提高小学英语课堂教学的实效。

摘要：在小学英语教学中,“问答”是课堂活动中师生间最常见的互动方式。恰当且科学的师生问答模式有利于激发学生的学习兴趣,构建和谐生动的课堂气氛,帮助学生巩固学习内容。因此,在日常教学中英语教师应积极构建高效的师生问答模式,以促进教学实效的大幅提高。文章就在小学英语课堂中如何构建高效的师生问答模式进行了详细的探究。

关键词：小学英语,课堂教学,师生问答,模式构建

参考文献

[1]黄宛辉.小学英语课堂师生问答模式研究[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014,(2):33-38.

[2]程菊.小学中年级英语课堂师生互动实践研究[D].西安:陕西师范大学,2014.

小学情境问答 第4篇

问答，通常的理解就是你问我答，教师可以用此检查学生对知识掌握的情况，可以用此启发诱导，逐步引导学生让学生掌握学习的主动权。这是我在看《教学理论》（施良方主编）这本书之前的理解，在认真地读完这本书第五章的第二节“教学对话策略”后，我对课堂教学中实施问答行为有了进一步的理解。

课堂教学离不开师生之间的互动交流，而互动交流最常用、最主要的方式是师生问答。教师掌握了课堂问答策略就有了课堂交流的基本工具。问答行为是一种互动性行为，在这一点上它与讲述行为（一种单向的交流行为）有所不同，在教师问答行为中间有学生行为介入，因而它是间断的系列行为。这与讲述行为是有所不同。讲述行为是没有学生行为介入的连续行为。而问答行为除了最初的发问行为外，行为链的后半部分很大程度上学生当时回答情况的制约，所以，在实践中运用问答行为策略比讲述行为策略要困难得多。

通过学习我也更深层次上认识了问答行为，下面结合本学期自己的实际课堂来谈谈问答行为主要功能：

一、诱发学生参与教学

片段一：

课前我收集了同学们最近1个星期作业出现这样那样的问题，上课伊始，我将学生们的错题集板书上黑板上（商的位置不对、未商0、余数没写、书写不规范等等）。

同学们小声议论声中冒出了一句：老师今天葫芦里卖的是什么药？

同学们的头都低了下去，大概30秒后，1名小男生举起手（），这位学生开门见山，一针见血。

师：大家觉得怎么样？来点掌声。真是一位好老师。下面谁来？你们敢吗？

这次学生争先恐后的抢着要上去讲，我心里暗喜。

师：数学不仅讲究正确，还要讲究书写美观，特别要注意书写规范。下面谁接着来……

二、提供线索，问答行为可以给学生提供某种线索，使学生注意教材中的某些特定信息

片段二：

“第一题：计算并验算。”

题目刚读完，学生就拿起笔准备开始“战斗”，“停”我叫了一声，学生一脸迷惑的朝我看了看，我接着说道：“今天我们先不要动笔做，来动嘴说说，如果你是老师，你会提醒你的学生注意哪些地方、细节？”

“商的位置要商对。”

“余数要比除数小。”

“不能忘写横式的得数和余数。”

“最好要验算下。”

“要用直尺画线。”

“书写要工整规范。”

…………

学生们蜂拥而至，恨不得抢着一口气说完。

片段二中，师生、生生在快乐的互动中完成了第一题的注意点，胜过老师的千言万语，老师何乐不为呢！

三、提供练习与反馈机会

片段三：

“同学们，我们已经学会用量角器量角，不过我们今天不研究量角，而是一起来画角。”

“简单极了！”一位同学插了一句。

“怎么画？”我追问道。

“用量角器呗！”

“嗯，确实量角器也可以很方便的画角，可是今天老师还有部分同学没有带量角器，怎么办呢？”

一阵沉默。

突然蹦出了一句“还有三角尺呢？”

“啊？三角尺也能画角吗？”我装作不知所云的样子。

“能…能……能…………”声音越来越响亮了，似乎也越来越肯定了。

“噢，那我们今天就一起研究神器——三角尺，看它们能画出哪些度数的角出来？”

“30°，60°，90°，还有45°。”学生得意的笑了，并且动手画了起来。

“咦！你怎么画的是75°的角？”我故意大声嚷嚷道，同事、其他同学都投来异样的目光。

“我，我先画一个30°的角，再画一个45°的角，然后拼起来就组成了75°的角。”小男生有点紧张的说道。这些大家都投来了赞许和羡慕的目光，“哦，原来如此！”

“看来同学们都掌握的其中的奥妙了，还能画出其它角吗？”

学生又是沉默，沉默的半天还是沉默。

“那请你们帮老师画一个15°的角。”

生尝试中……

“有了”， “我也成功了，耶！”，……

片段三中，老师和学生边交流边练习，边交流边反馈，进行了螺旋式的上升。

四、有助于学生学习结果的迁移

片段四：

今天和学生学习的是“点到直线的距离”。点到直线的距离既是本节课的重点，也是本节课的难点。

上课时，我出示过马路的多条线段图，让学生去选择，“如果是你过马路，你会选择哪条路线”，以此让学生展开激励的讨论。最终大家一致确认走中间那条“直直”的路。（这个地方学生心里明白，在语言表达上不够准确，看来上节课对垂线的理解还不到位），后来有位学生提出这条路线是马路的垂线。

“是吗？”我追问了一句。

先是一片沉浸，后来冒出：“不对，垂线是直线，如果是直线的话，我们这辈子都到不了马路对面。”

学生先是哄堂大笑，不过笑声渐止。仔细回味回味，刚才那位同学说的话似乎有些道理。

“那怎么办？”

“应该是一条线段。”

“一条垂直的线段”

我故作迷惑：“那垂直的线段和垂线一样吗？”

片段四中，老师从生活中的“过马路”问题入手，通过师生交流，到寻找最短路线，再进一步迁移到数学中的“点到直线的距离”。

小学生知识问答 第5篇

1、一名工人把一根木料锯成两段用时2分钟，请问将同样的木料4段要多少分钟？（6分钟）、找规律：12 13 15 18 22 27（33）、一名工人晚上下班到家听到挂钟敲了一下，（注：挂钟每到半时就敲一下，到整时就敲几下。比如5时就敲5下 10 时就敲10下……）洗完澡，又听到挂钟敲了一下，上床休息时又听到挂钟敲了一下。请问：这名工人回家时正好是多少时间？

（12时30分）

4、一只青蛙在枯井里想跳出来，它每次75厘米高，而这个枯井有160厘米的高度，请问：这只青蛙要跳几次才能从枯井里跳出来？（永远没法跳出来。）

5、文学类

1、个人必答题

（一）1、世界上使用人口最多的语言是什么语？（汉语）

2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣）

3、我国的建军节是哪一天？（8月1日）

4、电灯是谁发明的？（爱迪生）

5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗星）

6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫）

7、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？（水）

8、四川的简称是什么？（蜀）第二轮：

9、我国共有多少个民族？（56个）

10、被称为 “改革开放总设计师” 的我国著名领导人是谁？（邓小平）

11、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）

12、美国现任的总统是谁？（奥巴马）

13、我国的国旗是什么？（五星红旗）

14、[谜语]：你一半，我一半（猜一字）（伐）

15、被称为“万园之园”的我国古典园林是什么？（圆明园）第三轮：

17、请问我国的教师节是哪一天？（9月10日）

19、[脑筋急转弯]：有一种动物，你杀了它，却流了你的血，这是什么动物？（蚊子）

20、《小学生守则》共有几条？（10条）

21、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）

22、我国最长的河流是什么？（长江）

23、我国的国歌的名称是什么？（义勇军进行曲）

24、你知道农历的九月初九是什么节日？（重阳节、老人节）备用：

25、法国的首都叫什么？（巴黎）

26、把水加热，通常到多少度会沸腾？（100摄氏度）

27、我国生产的第一辆汽车是什么牌汽车？（解放牌）

个人必答题

（二）第一轮：

1、彩虹一般有哪七种颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）

2、在语文课中，“第二个称”指的是什么？（你）

3、“泼水节”是哪个少数民族的重要节日？（傣族）

4、我国的陆地面积是多少？（960万平方千米）

5、会飞的蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物？（哺乳动物）

6、中国位于北半球还是南半球？（北半球）

7、我国现任的国务院总理是谁？（李克强）第二轮：

11、香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的？（1997.7.1）

12、世界上最高的山峰是什么？（珠穆朗玛峰）

13、[脑筋急转弯]：什么运动时睁一只眼闭一只眼比较好？（射击）

14、目前，中国的人口大约有多少亿（13亿）第三轮：

17、青蛙的幼体叫什么？（蝌蚪）

18、《红楼梦》的作者是谁？（曹雪芹）

21、明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么？（本草纲目）

22、[谜语]：像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，自己不怕脏。（猜一文具）（橡皮擦）

24、[脑筋急转弯]：冬天里，不通过加热，如何才能让冰立刻变成水？（把冰的两点去掉）备用：

25、请说出一个比毫米还要小的长度单位？（、微米、纳米）

26、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？（孔子）

个人必答题

（三）第一轮：

1、2008年在北京举行的奥运会是第几届？（29届）

2、中国共产党是哪一年成立的？（1921年）

3、陆地上最重的动物是什么？（大象）

4、农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人？（屈原）

5、我国近代史上第一个不平等的条约是什么条约？（南京条约）

6、空气中支持燃烧的气体叫什么？（氧气）第二轮：

7、[谜语]：耳朵像扇子，鼻子像钩子，腿儿像柱子，尾巴像辫子。（猜一动物）（大象）

8、我国最大的岛屿是什么？（台湾岛）

9、音乐中的基本唱名是哪七个？（do re mi fa sol la si）

10、中国的四大发明是什么？（指南针、火药、造纸术、印刷术）

11、我们在公路上见到的红绿灯，红灯和绿灯分别表示什么？（红灯停、绿灯行）第三轮：

13、你外公的儿子，你应当叫他什么？（舅舅）

14、人的正常体温是多少？（37.0C左右）

15、[脑筋急转弯]：青蛙为什么能跳得比树高？（因为树不会跳）

16、福州又称榕城，泉州又称鲤城，请问惠安又称什么城？（螺城）

17、中华人民共和国是哪年、哪月、哪日成立的？（1949.10.1）

18、率军打败荷兰殖民者，收复台湾的我国历史上伟大的民族英雄是谁？（郑成功）备用：

19、世界名画《最后的晚餐》的作者是谁？（达芬奇）20、孙中山先生领导的辛亥革命推翻了清政府的统治，建立的新国家名称叫什么？（中华民国）

21、植物进行光合作用，靠的是叶子中的什么成分？（叶绿素）

22、我国的第一颗原子弹是哪一年爆炸的？（1964.10.16）抢答题

（一）1、我国最早设立的四个经济特区是哪四个？（深圳、珠海、厦门、汕头）

2、空气中占78％的是什么气体？（氮气）

3、戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么？（旦）

4、我国战国时代出现的最著名的一部军事理论著作是什么？（孙子兵法）5、1970年4月24日21点48分，我国第一颗人造地球卫星首游苍穹。这颗卫星向地球播发的是什么讯号？（《东方红》乐曲）

6、被称为“五岳”的是哪五座山？（东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句？（李商隐）

8、我国最大的石油生产基地是什么地方？（大庆）

9、被誉为“两弹之父”（原子弹、氢弹）的我国著名科学家叫什么？（邓稼先）

10、NBA是哪个国家的篮球职业联赛的英文缩写？（美国）

11、人身上的骨骼共有多少块？（206块）12、2004年的奥运会将在哪里举行？（希腊雅典）备用：

13、我们惠安的崇武古城建于哪个朝代？（明朝）

14、我国目前的直辖市有哪四个？（北京、天津、上海、重庆）

15、我国历史上在位时间最长的是哪一位皇帝？（康熙皇帝）

16、世界上第一个把圆周率推算到小数点以后第七位的我国古代数学家叫什么？（祖冲之）抢答题

（二）1、记叙文的六要素指的是哪六项？（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

2、迄今所知的奴隶制社会遗存的最大的一件青铜器是什么？（司母戊大方鼎）

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是谁的诗句？（文天祥•南宋）

4、我国的第一个奥运会冠军是谁？（许海峰）5、1969年，首次乘坐宇宙飞船登上月球的是哪个国家的宇航员？（美国）

6、在参加短跑比赛时，最常用的是哪种起跑方式？（蹲踞式起跑）

7、太阳、地球、月亮这三个星体，哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星？（太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星）

8、地球上的“四大洋”是哪四个海洋？（太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋）

9、美术中，最基本的透视原理是什么？（近大远小）

10、我国现代著名画家中，最擅长画马的是谁？（徐悲鸿）

11、《二泉映月》是一首用什么乐器独奏的曲子？（二胡）

12、世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的？（张衡）备用：

13、潜水艇是模仿哪一种生物来制造的？（鱼）

14、我国的第一部字典是什么？（说文解字）

15、我国的五个少数民族自治区是哪五个？（西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）

16、我国的四大佛教名山是什么？（山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山）

17、请说出我国的四大个主要戏剧剧种？（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏）抢答题

（三）1、[脑筋急转弯]：在一次监考严密、绝无作弊可能的考试中竟出现了两张答案一模一样的考卷，这是为什么？（都是空白卷）

2、我国的三大平原是什么？（华北平原、东北平原、长江中下游平原）

3、世界上的第一台电脑是哪一年出现的？（1946年）

4、我国最大的淡水湖是什么湖？（鄱阳湖）

5、我国最大的城市是哪里？（上海）

6、世界上的四大文明古国是哪四个？（古中国、古埃及、古巴比伦、古印度）

7、世界上国土面积最大的国家？（俄罗斯）

8、活字印刷术是北宋的谁发明的？（毕升）

9、被称为我国“国球”的体育运动项目是什么？（乒乓球）

10、文房四宝指的是什么？（笔墨纸砚）

11、布达拉宫是哪个少数民族的著名建筑？（藏族）

12、地球上最大的动物是什么？（蓝鲸）备用：

13、我国的四大高原是什么？（青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原）14、1860年，是什么军队烧毁了圆明园？（英法联军）

15、我国的第一部诗歌总集是什么？（诗经）风 险 题

（一）十分题：

1、请说出中国的十二生肖？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）

2、第一次鸦片战争发生了哪年？（1840年）

3、剪纸的主要工具有哪两样？（剪刀和刻刀）

4、中国国歌的作词者是谁？（田汉）

5、宋王朝的开国皇帝是谁？（赵匡胤）

6、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是谁说？（诸葛亮）

7、第一个进入美国NBA打球的中国人是谁？（王治郅）

8、请背出杜甫生平的第一首快诗《闻官军收河南河北》二十分题：

1、企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲？（南极洲）

2、现任的联合国秘书长是谁？（安南）

3、请说出语文中常用的四种修辞手法？（夸张、比喻、拟人、排比）

4、苏东坡是宋朝著名的文学家，请背出他写的一首诗或词。

5、请说出《红缕梦》中的三个主要人物。（贾宝玉、林黛玉、薛宝钗）

6、中国的哪个城市被称为日光城？（拉萨）

7、我们这里的燕子冬天会飞到南方去过冬吗？（不会）

8、素有“冰城”之称的中国城市是什么？（哈尔滨）三十分题：

1、猜一个成语：最快的速度。（一步登天）

2、唐宋八大家是哪些人？（韩愈.柳宗元.王安石.欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩）

3、《公民道德建设实施纲要》提出的二十个字的基本道德规范是什么？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）

4、有7棵树，每排种3棵，最多可种多少排？（6排）

5、前国际奥委会主席谁在哪年哪儿宣布中国北京获得2008年奥运申办权。（萨马兰奇2001，莫斯科）

6、请用一个词语来形容下列人物的品质：罗盛教（舍己为人）叶圣陶（平易近人）诸葛亮（神机妙算）

7、现在世界人口约60多亿，主要的三大人种分别是什么？（黄、黑、白）

8、号称“花草四君子”指什么？（梅、兰、竹、菊）风 险 题

（二）十分题:

1、抗日战争是哪一年在什么地方爆发的？（1937，北京卢沟桥）

2、中国历史上最后一个封建王朝清朝是由哪个少数民族建立的？（满族）

3、被称为“五岳”之首的是什么山？（泰山）

4、请问是不是所有的假分数多比真分数大？（是）

5、世界上规模最大的体育盛会奥运会是几年举行1次？（四年）

6、《小学生日常行为规范》共有几条？（20条）

7、公历每年的第一天叫元旦，那么农历每年的第一天叫什么？（春节）

8、游泳是一种田径运动吗？（不是）二十分题:

1、福建惠安的“三惠”指什么？（惠啤、惠女、惠雕）

2、中国的六大古都分别指什么？（北京.南京.西安.洛阳、开封、杭州）

3、水的三种体态分别是什么？（液体、气体、固体）

4、中国在哪年解放全中国？（1951年）

5、“0000”四个零猜个成语？（万无一失）

6、美术三原色中的“红＋黄”会变什么颜色？（橙色）

7、在地图上，蓝色部分代表海洋它占了整个地球表面的百分之几？(71％)

8、海洋中最聪明的动物是什么？（海豚）三十分题：

1、猜一个成语：九寸（得寸进尺）

2、在悉尼奥运会上，中国获得金牌数排名（①第二②第三③第四）（②）

3、四大古桥之一的赵州桥，又名什么桥，位于哪个省？（安济桥.河北）

4、翔羊、驼鸟、牦牛皆属于耐高温动物是否？（是）

5、中国的画圣与史圣分别是（唐、吴道子，汉、司马迁）

6、泉州各市县都有自己的特产，如惠安素以余甘称著，安徽县的茶叶。请说出永春县和德化县的特产？（柑桔、陶瓷）

7、工业所说的三废分别是什么？（废水、废气、废渣）

8、世界上最大的地下军事博物馆在哪里？（秦始皇兵马俑）风 险 题

（三）十分题：

1、被称为“中国11世纪的改革家”是谁？（王安石）

2、“读书被万卷，下笔如有神”这句话是谁说？（杜甫）

3、地球是不是太阳系的九大行星之一？（是）

4、地球自转一周所需要多长时间？（1天）

5、猜字谜：一横一直，不猜丁和十。这字是什么？

（二）6、世界地球日是几月几日？（4月22日）

7、解放战争的三大战役分别指哪三大？（辽沈战役、平津、准海战役）二十分题：

1、著名的东北三宝指什么？（人参、貂皮、鹿茸角）

2、黄山四绝分别指什么？（奇松、怪石、云海、温泉）

3、请说出五个或五个以上清朝皇帝的年号？（顺治、康熙、雍正、乾隆、光绪、道光……）

4、奥运“五环旗”中的“五环”分别是什么颜色？（红、黄、蓝、绿、黑）

5、“直把杭州作汴州”的汴州现指哪个城市？（①河南开封②山东济南③河南洛阳）（①）

6、中国共产党经过28年艰苦卓绝的推翻了三座大山的压迫，中人国人民众此站起来了。这三座大山是哪三座？（帝国主义、封建主义、官僚资本主义）三十分题:

1、现在世界人口约60多亿，人口最多的三个国家是什么？（中、印、美）

2、中国的“四大民间传说”是什么？（孟姜女.白蛇传.梁祝.牛郎织女）

3、《公民道德建设实施纲要》提出的二十个字的基本道德规范是什么？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）

4、唐宋八大家是哪些人？（韩愈、苏轼、苏徇、苏辙、柳宗元、曾巩、欧阳修、王安石）

5、现任国际奥委会主席谁，在哪年哪儿选举产生。（罗格，2001，莫斯科）

6、我国历史上的“六大古都”是哪里？（西安.洛阳.北京.南京.开封.杭州）陷井题一

1、“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是谁说的？（岳飞）

2、人们经常运用哪位诗人的哪句诗句比喻过年过节思乡思亲之情。（唐、王维，每逢佳节倍思亲）

3、“赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事，请问“三国”指的是哪三国？（魏、蜀、吴）

4、吉他是民族乐器还是西洋乐器？有几根弦？（西洋乐器、6根弦）

5、世界三大宗教分别是什么教？（佛教、基督教、伊斯教）陷井题二

1、我们这个地区的邮政编码是什么？（362141）

2、我国的第二大岛是什么岛？（海南岛）

3、中国少年先锋队队歌的名称叫什么？（我们是共产主义接班人）

4、如何行队礼？请表演。队礼表示什么意思？（人民利益高于一切）

5、提出“太阳中心”说的波兰天文学家是谁？（哥白尼）陷井题三

1、请算一算，一年之中的第三季度有几天？（92天）

2、“三顾茅庐”是出自哪个历史时期？（三国）

3、一星期的第一天是星期几？（星期天）

4、被称为“足球王国”的是哪个国家？（巴西）

实验小学小二班家长问答 第6篇

我会带孩子去肯德基或是德克士之类的西式快餐店，虽然不经常，有去时总会让孩子自己去领一两包番茄酱沾薯条。有一次餐厅人太多很吵，淹没了孩子的声音，她没有拿到番茄酱，回来时她很受伤，不愿意再去尝试了，我给了她一个很紧的拥抱，说笑着让她品尝她想吃的番茄酱。第二次我再带她去那儿，握着她的手小声的鼓励她，告诉她，再试试，一定会做到的。她想了想，就答应了，这次，她的声音很大，德克士姐姐笑着说：“真棒，奖励你一包番茄酱。”她很开心，说以后再也不怕了。

25、例举几个您小时候爱玩的游戏和现在小朋友爱玩的游戏吗？

我小的时候都是和邻家的姐姐比赛讲故事，还有家附近的小朋友一起玩跳皮筋，打沙包，和爸爸弟弟下跳棋。现在的孩子普遍缺少玩伴，大多独自在家玩搭积木或是看书看电视。我家的孩子喜欢自编自导自演一些小游戏，当然总会安排爸爸妈妈一些小角色。然后是自己画画，对着镜子唱歌跳舞。

26、怎样处理孩子在园闹矛盾被抓伤的事情？

这件事我遇到过，一次回家看到孩子鼻子被抓伤，我问她怎么了，她说：“妈妈我很勇敢，没有哭也没有告诉老师。”我对她说：“没有告诉老师是不对的。因为你不告诉老师，老师就不会去批语教育那个小朋友，那他就不知道自己做错事了。”于是我打电话给老师说了我的想法，老师很理解，下午就处理好了两个孩子的事情。放学回来，孩子告诉我，老师对他们进行了教育，并让那个小朋友向她道歉，不过他没有道歉。这件事因为及时处理了，所以在受伤的孩子心理没有留下什么负面影响。老师处理得很好。

31、你打算怎么样培养自己的孩子。