音乐系运动会入场词（精选11篇）
音乐系运动会入场词 第1篇
枫桥湖第十三届运动会主持词
主持人：刘玉华 刘婧华
开篇：
玉：追逐着十一月的和风，沐浴着初冬的阳光！
婧：今天，我们枫桥湖学校迎来了一年一度的冬季运动会。玉：生命在于运动！为了展示我们学校的风采，我们全体师生全员参与团结协作、激情高昂！
婧：瞧！他们个个都整装齐发，跃跃欲试，等不及了！枫桥湖学校第十三届冬季运动会开幕式第一项：各代表队入场！（播放《运动员进行曲》）
国旗队：
玉：迈着时代的步伐，和着鼓号的节拍，在国旗护卫队的护卫下，鲜艳的五星红旗缓缓进入会场，晨风习习，旗面迎风招展;朝阳温暖，国旗耀眼夺目。火红的国旗时刻激励我们，为实现我们的梦，中国梦而努力吧！
校旗队：
婧：看，紧随其后的是枫桥湖学校校旗！听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！踩着时代的鼓点，我们枫桥湖学校全体师生齐心协力，将再创新高！
鼓号队：
玉：校旗后面的是雄纠纠，气昂昂的鼓号队队员们，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。他们以坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，在每周的升旗仪式上展现出了我校“文明、乐学、诚信、勤奋”的精神。
彩旗队: 婧：走过了鼓号队，我们迎来了彩旗队。看！彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的似潮，五颜六色，喜庆而热烈。
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它象征着我校体育工作的生机勃勃。
裁判员代表队：
玉：现在走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，向我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平！
六（1）班
放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败的六年（1）班同学正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严地宣告：友谊第一，比赛第二。他们同欢乐、共追求。他们驰骋赛场、挥洒豪迈。六（1）班，加油！
六（2）班
现在向大家走来的是六（2）中队。这是一个拥有45名成员的集体。这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体；这是一个积极进取、奋勇争先的集体。45名成员，45张可爱的笑脸。60米跑、100米跑，都曾留下过他们夺冠的身影。此刻，迎着朝阳，沐浴着阳光，他们正昂首阔步，意气奋发，誓与其他各路英豪一决高下。请为我们加油，请为我们喝彩。
五（1）班
现在走过来的是_五年级一班的方阵，44张天真的笑脸组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。让我们拭目以待！
五（2）班
看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花； 听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。现在正向我们
平安 和谐 质量 特色
走来的是五年级28班的运动健将们，我们的口号是：磨砺意志，奋发冲刺；团结拼搏，展现自我 ；友谊第一、比赛第二。
四（1）班
瞧，四（1）班迈着整齐的步伐走过来了，他们精神抖擞，步履从容，以青春的风采展示四（1）班的必胜信心。“更高，更快，更远”是他们的目标。听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起祝愿四（1）班取得优异的比赛成绩吧！
四（2）班
迈着轻盈的步伐向我们走来的是四年级（2）班，这是一个团结向上的集体。他们身着整齐的服装，迈着矫健的步伐，自信地走来。我们看到了他们必胜的信心和那朝气蓬勃、积极向上、团结一致、共同为班级争光的决心。他们会让友谊与快乐遍布赛场，他们将在本届校运会上绽放光芒！！
三年级
现在正向主席台缓缓走来的是31班代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上运动的健儿们本着“(友谊第一,比赛第二)”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！
二（1）班
现在进入运动场的是二（1）班的全体学生，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！
二（2）班
现在向主席台走来的是二（2）中队，20个男孩和18个女孩组成平安 和谐 质量 特色
了这个充满朝气的集体。他们的中队目标是“团结奋斗，永不后退，希望之星，挑战未来！”在今天的运动场上，他们将“齐心协力，挑战第一”。瞧，他们的笑脸是多么灿烂，听，他们的口号喊得多么响亮，我们相信，这份勇气与信心将伴随他们走好未来的每一步！
一年级
迎面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有58位小朋友。58位小朋友就像58颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！
玉：枫桥湖学校第十三届冬季运动会开幕式第二项：升国旗、奏国歌、行注目礼，少先队员行队礼！
婧：开幕式第三项：有请余主席为运动会致辞。玉：第四项：有请何主任宣读大会纪律。
婧：第五项：有请裁判员代表宣誓（掌声欢迎卢老师）。玉：第六项：有请运动员代表宣誓，掌声欢迎。（刘娜）婧：第七项：有请刘书记宣布运动会开始。
玉：枫桥湖学校第十三届冬季运动会开幕式到此结束！所有的运动员们，Are you ready？请跟我一起喊出口号：ready ready go go go！
婧：让我们一起来期待他们在赛场上的飒爽英姿吧！现在请各代表队退场，坐到指定位置，准备迎接第一个比赛项目。
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音乐系运动会入场词 第2篇
踏着整齐的步伐，昂首挺胸地向我们为的是10财1班的同学们，他们整装待发，散发着青春地活力，迎接本次运动会的到来，微笑洋溢在脸上。激情燃烧在心里。热爱运动会的他们乘着“团结、有爱、坚持、拼搏”的比赛风貌。展现班级风采。10财1的运动健将们，你们最棒！
10财2入场词
别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是10财2代表队。他们正以整齐的步伐，强健的体魄、良好的精神面貌个哦展示10财2的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前更是勇士们真正的本色！
10财3的出场稿
别样的风采，高昂的斗志。现在向我们走来的是10财3办的健将们，她们以整齐的步伐，以军人的风采展示他们必胜的信心。10财3班是一个团结向上，勤学，奋斗，爱校园，遵校规的集体。本次运动会，他们将以拼搏努力的精神挑战自我，以汗水的力量正争得荣誉。“没有最好，只有更好，”“更高，更快，更远” 是他们的目标；“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，他们的口号是：“团结拼搏，勇创佳绩。10财3勇往直前”加油
10财4入场词
尊重的各位老师同学们，下面向我们走来的10财4的学生，生命在于运动，长长的跑道见证了我们轰轰烈烈的青春，今天就让我们在这个见证青春的时刻，看财四的骄儿挥洒出坚强的汗水，告诉同学们，只要坚持希望，胜利就在前方，听10财四的运动员化身高尔基笔下的海燕，高声呐喊“让暴风雨来的更猛烈些吧！
”
10计算机入场词
迎面走来的是10计算机班代表队。看，那整齐的方队，那矫健的步伐，是那么地坚定有力。每位队员的脸上也都朝气蓬勃，洋溢着自信，他们将以自己的热情，友好融进赛场，在运动场上挥洒汗水，书写希望，他们会用自己的实际行动表现出团结、坚持、坚强、拼搏进取的英雄风姿，他们斗志昂扬，多么的精神抖擞。他们将以自己的热情，友好融入赛场，在运动场上挥洒汗水。
班级口号：团结协助，拼搏进取，10计机，勇创佳绩
看吧，现在正迎面朝我们起来的是农经学部最大的家庭，10经管。这一个由13个男生、41个女生组成的班级。他们充满着青春的活力。正迈着矫健的步伐，准备迎接一次综合的考验。
他们的口号是：10经管实力非凡，超越自我，勇夺桂冠。
10园林入场词
别样的风采，高昂的斗志。迎面走来的是10园林班代表队。他们正以整齐的步伐，以青春的风采展示出他们的必胜信心。他们坚信，是雄鹰就该搏击长空；是蛟龙，必能畅游四海。他们勇往直前！他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！
10长征入场词
在这个热情的赛场上，在这个憧憬的季节里，迎面向我们走来的是雄赳赳气昂昂，英姿飒爽的10长征班。这是一个由35个女生，4个男生组成的集体。他们步调一致，步伐轻快，以“拼搏奋进，再攀高峰”的精神和“参与第一，健康第一，团结第一”的比赛风尚，积极准备参赛，希望本班全体运动员能在这次比赛中再创佳绩。
11会计1入场词
迎面起来的是11财1班代表队，他们精神抖擞，意气风发，如雏鹰般蓄势待发，这是一个敢于拼搏，充满朝气的团队；是一个团结一心，积极向上的集体。你瞧，自信就写在他们青春的脸上。11财1班宣誓：在比赛中奋勇争先，赛出水平，赛出风格。让我们为他们加油、呐喊吧！
班级口号：一班一吼，全校发抖，一班一跺，无人能过。
11会计2入场词
现在向大家走来的是11会计2班。这是一个拥有41名成员的大集体。这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体；这是一个积极进取，奋勇争先的集体。41名成员，41张可爱的笑脸。100米跑、400米跑，都曾留下过他们夺冠的身影。此刻，他们正昂首阔步，意气奋发，誓与其他各路英豪一决高下。请为我们加油，请为我们喝彩。
迎面走来的是11长征班。这是一个由29位姑娘，8位小伙组成的新团体壮观的阵容，花儿般笑容。听，坚定有力的脚步声，衬托出我们坚定不懈的信念，在这方操场上，我们挥动翅膀，努力飞向属于自己的天空。
11计算机入场词
别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是11计基，他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示11计基的必胜信心，他们一直在不懈努力，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高、更快、更远”是他们的目标；“友谊第一，比赛第二”是他们的主题；“勇往直前”更是勇士们的本色。
11园林入场词
现在迎面起来的是11园林班的同学，他们正迈着坚定且整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，向着我们前进。那飒爽的英姿，挥洒的汗水，为我们的运动会添上了一笔独一无二的色彩！
11经管入场词
现在气势昂扬的走向主席台的是11经管班。经过两个月的共同学习生活，在全班36位同学一起努力下，已经初步形成了具有凝聚力战斗力又能不失青春活力的班集体。看，他们迈着整齐的步伐，斗志昂扬。他们坚信：“咱们经管有力量”，在校运会期间，他们一定能以强健的体魄勇创佳绩，展示11经管的风采。
班级口号：全民校运，强身健体。
曲词音乐性教学的基本内涵例说 第3篇
关键词：中学古典诗词教学,曲词音乐性教学,基本内涵
中学古典诗词教学, 历来重视其思想性与艺术性。对于诗人思想情感与文本艺术手法的理解与掌握, 自然成为教学目标与教学重点。在教学方法上, 多数教师能够熟练掌握文本分析的技巧、基于普通话的朗读艺术和现代多媒体教学。但是毋庸讳言, 古典诗词教学大多存在文体特征不够鲜明的问题, 多数教师的教学方法都是普适性的拷贝化教学。这种教学带来的问题是学生在知识建构过程中, 对于文体的深层认知相当缺乏。据调查数据显示, 90%以上的学生除了具备词牌的概念化认知之外, 对曲子词 (即曲词) 几乎一无所知。学生喜欢词的理由大多是基于朴素的意境认知与优美文辞, 而对词能成为宋代主要文学样式的文体原因概无了解。中学语文教学往往忽视或有意规避作为曲词根本性特征的音乐性, 这种认识上的不足是造成曲词音乐性教学后天不足的重要原因。加深对曲词音乐性教学内涵的理解, 是开展曲词文体教学的首要任务。
一、研究选调以明确曲词声情的规定特性
关于词的创作, 张炎《词源》卷下曾云:“先择曲名, 然后命意。”所谓“先择曲名”, 就是指词人必须首先考虑词牌所表达的声情与自己所要表达的思想情感能否适应, 这就是填词家所谓选调问题。选调是创作曲词的首要工作。选择词牌首先意味着选定某种宫调, 规定性的声情特色自然成为根本指向。关于选调之重要性, 沈括《梦溪笔谈·乐律》有云:“哀声而歌乐词, 乐声而歌怨词, 故语虽切而不能感动人情, 由声与意不相谐故也。”故而, 对于创作者而言, 理解宫调 (乐律) 与词调 (乐谱) 有助于理解不同词牌的不同音乐表现力;对于词作解读者而言, 从研究音律腔调着眼有利于正确把握相应词牌的音乐旋律。
譬如, 《菩萨蛮》词牌隶属中吕宫, 其声情特色是“高下闪赚”。这个规定明确了《菩萨蛮》的调式相当于西方音乐所谓降E大调, 明朗、有力、昂扬。但不完全相同, 有点说唱艺术的味道。在宫调与词牌的共同约束下, 全词的情绪节奏应当表现为紧促向低沉的过渡, 仿佛一股哀伤次第开放, 终而弥散开来, 伴随的是心潮起伏。明白这种声情特色的规定性, 就不会将韦庄的《菩萨蛮·人人尽说江南好》理解为完全的感伤与沉闷, 也不至于出现一味徐缓而低沉的诵读。证诸文本内容, 该词先是引述评价, 继而描画赞美, 终是哀痛断肠, 故而全词情调由欢快而转低沉, 符合中吕宫声情特色之规定性。对于唐五代及北宋前期的部分作品而言, 像这样借助声情特色的规定性去理解文本, 是追求教学科学性与遵循效率原则的重要路径。
结合中学语文课程中之入选篇目而言, 如《虞美人》属于南吕宫, 声情特色是惆怅哀伤, 诵读要求是繁促而转悠长;《沁园春》属于般涉调, 声情特色是拾掇坑堑, 诵读要求是如坠云巅激宕难平, 如此等等。从词牌看, 《六州歌头》、《满江红》、《念奴娇》、《水龙吟》、《贺新郎》、《桂枝香》、《破阵子》等, 适合于表达豪放激壮的情感;《满庭芳》、《蝶恋花》、《青玉案》、《醉花阴》、《声声慢》等, 适合于表达婉约柔和、低回掩抑的思想情感;而如《忆江南》、《浣溪沙》、《鹧鸪天》、《临江仙》、《浪淘沙》等, 音节都是相当谐婉的, 可以用来表达各种忧乐不同的思想感情, 差别只在韵部的适当选用。
总之, 只有正确掌握词牌所属之宫调, 方能理解其声情特色之规定性, 对于文本音乐美感的品鉴, 方不致南辕北辙或凭空臆断。
二、研究用韵以理解曲词声韵的表情功能
同音相应谓之韵。理解词韵有助于完善对于词作声情与文情的把握。韵脚的使用有助于形成词作声腔回环往复中的和谐乐感。相对于近体诗基本用平声押韵且一韵到底的格式而言, 词的用韵格式要远为复杂, 但正是这种复杂变化给阅读者以丰富的审美享受。尤其值得注意的是, 每一词牌用韵的具体情形又往往各不相同。这种复杂多变的格式, 给情感表达提供了多种形式的选择。
一般说来, 平声韵宜于表达和婉、缠绵的感情, 入声韵宜于表达激越悲慨、凄断哽咽的感情, 上声韵宜于表达抑塞磊落、低回凄恻的感情, 平仄韵转换适合于表达起伏动荡的情绪。若从合辙押韵角度研究, 我们尤其要注意辙口音色与感情色彩两方面。从辙口阴阳上讲, 阳辙带有鼻音, 音色响亮, 包括中东、发花、怀来、江洋、言前等辙。阴辙不带鼻音, 音色沉闷, 包括乜斜、姑苏、衣期、油求、灰堆、人辰等辙口。从辙韵的感情色彩上看, 各道辙口的功能又有所不同。譬如江洋、中东、言前、人辰、发花等辙口的表情多属热烈、火爆、雄壮、激昂型;摇条、怀来、梭波、油求等辙口的表情多属平和、从容、温柔、婉约型;衣期、乜斜、姑苏、灰堆等辙口的表情多属严肃、抑郁、悲凉、凄苦型;而两道小辙的表情则多属风趣、幽默、诙谐、俏皮型。用韵必须适宜于词调与宫调, 这是选韵的基本原则。
譬如, 毛泽东的《沁园春·长沙》选用尤侯韵, 也就是十三辙中的油求辙部, 情调上属于平和、从容之韵, 显然不够激越悲慨, 反而有几分婉约之意。相比而言, 苏轼《沁园春·孤馆青灯》、辛弃疾《沁园春·再到期思卜筑》、刘克庄《沁园春·梦孚若》诸篇, 分别选用中东辙、言前辙、怀来辙等韵部, 声情中则更多一种壮阔与豪迈。但是毛词文本中在青春岁月意气飞扬的豪迈背后, 隐藏着词人因彼时“被远离”政治核心层而生出的柔软的感伤之意。毛泽东将这两种情怀通过选调与选韵的艺术处理达成和谐, 从而实现了音乐美与情感性的矛盾统一。这种艺术处理殊非独家, 李煜之《破阵子·四十年来家国》亦是此中经典。后主以声容激壮之词牌而选用柔软、婉约之梭波辙韵部, 在激越声情之中表现的是悲慨之文情, 与辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》相比更多吟哦的哀痛。
曲词音乐性之用韵研究, 不能被简化为韵脚研究, 从而庸俗理解诗词音乐性。通过选韵原则的教学, 使学生理解曲词声韵的表情功能, 有助于深入理解曲词音乐性及其美感。
三、研究布局以掌握曲词平仄的拗谐矛盾
曲词音乐性之布局, 主要指平仄四声的安排。字调有刚柔、长短、轻重之分。把每个不同性质的单字连缀成为一个句子, 用来表达起伏变化的思想情感而恰如其分, 便能使听者发生美感而引起共鸣, 这便是平仄四声在“倚声填词”方面的主要作用。诗词中的两平两仄双字相间, 奇偶相生, 轻重相权, 不管它的内容怎样, 吟诵起来都会发生高低抑扬的节奏美。曲词虽是长短参差的句子, 韵位的疏密也不一致, 但在每个句子的平仄安排上, 同样以和谐为原则。譬如, 李煜的《浪淘沙·帘外雨潺潺》, 系平韵小令, 它的情调比较迫促而带有感伤气氛, 即是由于用韵绵密的缘故。而每个句子中的平仄安排, 仍然是十分和谐的。
如果应当运用平仄对称的位置没有使用平仄交互, 就会构成拗怒的音节。这对表达起伏变化的不同情感有着非常重大的关系。凡是适宜表达激昂豪壮的思想感情的曲词, 它的平仄安排, 就得注意和谐与拗怒的矛盾统一。如辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》, 上下两片各有两个六字句, 都是平仄互对的, 这就构成了和谐的音节;而上下片各有两个七字句, 却不是平仄互对, 这就构成了拗怒的音节。前者情调舒缓, 后者情调激越, 这就与它所表达的激壮慷慨的思想感情恰如其分地结合起来, 使人感到作者的英雄气概。苏轼《水调歌头·明月几时有》之所以具有豪放清壮之美, 给人以刚柔相济之感, 原因也正在此。而如岳飞《满江红·怒发冲冠》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》等长调词作, 除两三处句脚为平声之外, 大都是以仄声音节为句脚, 自然形成拗怒而适宜表达激壮感情。
至于抒写缠绵哀婉的思想感情, 就应该选用和谐或低抑的曲调。所有相连的句子, 在相当的地位都应该平仄互换, 尤其是句脚应注意前仄后平, 这样的曲调适宜于表达舒徐和缓或温柔缠绵的思想情感。譬如, 《沁园春》词牌上片前三句的平仄布局就颇有讲究。作为宜于表现豪放风格的词牌, 此三句采用了“仄仄平平”的前振后抑的布局, 给人以意欲振起而不能, 暂归于低抑萦回的声情感受, 与此后音乐旋律的抗坠铿锵色彩形成鲜明对照。音乐旋律低抑与振起之间的起伏, 有利于表现豪放情感之下的细腻变化, 可蕴藏读者不易觉察的感伤情感。毛泽东的《沁园春·长沙》正是利用了该布局特征, 取得了非凡的艺术表现力。在音节谐婉的调子里, 如果句子中用的平声字过多, 或者句脚接连用两三个平声字, 它的音调就会趋向低沉, 只合表达哀伤悱恻的情感。譬如姜夔的中吕宫《扬州慢·淮左名都》, 音调上就是和谐中见低沉。
词牌对于词谱内部平仄四声的要求, 使得音乐表现与文字表达呈现万千气象。中学曲词教学若能从规律出发反推演绎, 不仅有助于理解词牌内部的音乐律动, 而且有助于理解词人抒发情感的音乐机制。事实证明, 从平仄四声出发的布局研究与教学, 有助于进行切实有效的文本细读。
曲词音乐性教学的基本内涵, 上述三点不过例说而已, 并非全部。但借此粗陋分析, 旨在明确若要重视曲词音乐特性的教学, 就要重视曲词的形式特征, 就要重视文体规定性对于教学的指导意义, 就要重视学生对曲词艺术样式的重新认知与获得。教师若能够重视曲词音乐性教学, 无疑会增强学生的情感体验, 并使之对曲词形成正确感知, 从而强化因学习兴趣而生的传承古典文化的内驱力。否则, 不仅学生难以获得真知, 而且连教师都会慢慢失却对于词之音乐性的敏感, 甚至对文本产生种种误读。
参考文献
[1]龙榆生.词学十讲[M].北京:北京出版社, 2005.5.
[2]王力.汉语音韵[M].北京:中华书局, 2003.2.
[3]王荣生.语文科课程论基础[M].上海:上海教育出版社, 2003.6.
音乐系运动会入场词 第4篇
这所小学的医务室工作人员俞老师分析，“犯晕”基本就两个原因：体虚、不吃早饭；体虚，跟平时运动量有关系。晕倒的孩子中，高年级段孩子多，相比低年级学生，他们的运动量少，体质反而更差。
但，也有家长质疑，一场小学生运动会，开幕式需要那么长时间吗？
素材微评：无论从什么角度看，加强小学生日常锻炼，增强体质，都是一个迫切要面对的问题。
红军小学学生穿上“红军服”
全国红军小学建设工程理事会为延安延川红军小学举行授旗授牌仪式。仪式上红军小学学生们的新校服显得格外引人注目，而学生们也对身上的“红军服”感到亲切和高兴。目前全国已经在各革命老区建成128所红军小学，而红军小学校服和红军小学校旗也成为他们独特的标志。
素材微评：缅怀过去，继承红军精神，更好地珍惜今天的幸福生活。
早餐妈妈：200道卡通早餐满满都是爱
你相信吗，这些恐龙、蜘蛛，都是每天早上家住杭州市的多多妈拿起剪刀、菜刀，用面包片、黄瓜、胡萝卜等常见食材做出来的。
多多妈说，吐司面包片做脸蛋，糍粑当眼球，花生米是眼珠，奥利奥饼干压缩做头发，于是，“大眼崽”登场了；而圆形吐司做蜗牛壳，香蕉是身体，饼干成触角，再用番茄酱勾勒线条，边上摆两片心形胡萝卜片，“幸福的蜗牛”来了。
“孩子不爱吃饭，不止是一个妈妈犯愁。对我来说，与其说给孩子做，不如说是跟着孩子成长。”多多妈说，在做卡通早餐中自己发现，用孩子的眼睛看世界，会美好许多。
不知不觉中多多妈已经做了200多种卡通早餐。
素材微评：爱心早餐不仅盛满了“妈妈的味道”，也激发了孩子的想象力。
12岁女孩自制“火箭”将玩具送上近太空
“Hello Kitty”是深受女孩子们喜爱的卡通形象。美国12岁女孩劳伦·罗哈斯将她对“Hello Kitty”的喜爱发挥到了极致，用自制的简单气象气球将一个“Hello Kitty”玩具送上了近太空。
劳伦·罗哈斯自制了简单气象气球，气球下端连接着搭载“Hello Kitty”玩具的“载猫火箭”。气球带着“Hello Kitty”玩具上升到了28.5公里高的平流层，并由设置在火箭上的摄像机记录下整个升空过程。罗哈斯还将视频上传到网上，和全球“Hello Kitty”迷一起见证这一“历史性时刻”。
罗哈斯表示，她从6岁起就成了“Hello Kitty”迷，她从一家专门推广太空实验的网站购买素材，花了几个星期时间完成火箭、气象气球及摄像机的安装。而此次升空的“Hello Kitty”玩具则是她从东京买来的心爱之物。
火箭最终在降落伞的协助下返回地面，落在距升空地点76公里远的一棵树上。
素材微评：让自己的“喜爱”插上翅膀飞向蓝天，那也是一种伟大的梦想。
不可思议娇小动物
1
生活在东南亚的侏儒眼镜猴与马达加斯加的倭狐猴似乎正在为“世界最小灵长类”的头衔展开争夺。侏儒眼镜猴体长只有10厘米，刚好可以握在人的手掌里，它们的成体体重一般在57克以下。
2
在马达加斯加发现了一种新的倭狐猴。倭狐猴的完整体长（包括头部、躯体和尾巴）一般在27厘米以下。最小的倭狐猴体重大约为31克。灵长类动物学家米雷亚·梅尔单手托着一只新发现的倭狐猴。
3
昆虫可以有多小？在哥斯达黎加发现的柄翅卵蜂新物种或许能给我们答案。Tinkerbella nana这一学名来自童话故事《彼得·潘》里面的精灵小仙女“小叮当”。它们的体长平均为250微米，比一根人类头发的直径长不了多少。
4
生活在几内亚热带雨林中的阿马乌童蛙是世界上已知最小的脊椎动物。这种青蛙的长度仅为7.7毫米，跟一枚硬币比起来还小很多。阿马乌童蛙与Tinkerbella nana一样，都是在筛取落叶和碎屑的过程中发现的。不过现在科学家还不知道这种青蛙是如何生存的，以什么为食。
5
运动会入场词 第5篇
作为集团公司的首道主要生产工序，他们秉承“合作、创新、效率、责任”的企业文化理念，牢记使命，扎实工作，锐意进取，源源不断地提供质量过硬的焊、热毛坯件产品。
在新的发展目标面前，他们有信心、有决心为实现企业发展新跨越做出更大贡献。
运动会入场词 第6篇
力量的握手，见证了奥运精神。
释放肌肉的力量，跨越智慧的巅峰。
历经风雨，度过春秋冬夏，浇灌汗水，耕耘着酸甜苦辣。
运动会入场词 第7篇
现在迈着矫健的步伐向我们走来的是初二（3）班代表队。
他们激情高涨，斗志昂扬，展现了他们豁达自信、顽强拼搏、勇攀高峰的精神。彰显自我，为班级争光，使他们参加此次运动会的执著追求，他们有坚定的信念：只要顽强拼搏，就能达到理想的顶峰。
运动会入场词 第8篇
男：尊敬的各位领导。女：老师们、同学们。合：大家上午好！男：在这充满希望的春天，女：在这播种幸福的季节。
合：我们迎来了随州技师学院第十三届田径运动会。
男：回首过去的一学年，在上级领导和社会各界的关心支持下，随州技师学院的基础设施建设和教育教学工作均取得了可喜的成绩，呈现出良好的发展态势。
女：今天的随州技师学院，在学院党委的科学管理和坚强领导下，在全体教职工的共同努力下，素质教育可谓硕果累累，办学质量和社会声誉不断提高。
男：我们完全有理由相信，有学院党委的正确领导，有全体随州技师学院人一如既往地拼搏奉献，学院的明天必将更加美好！女：下面有请 院长主持运动会开幕式。
运动会入场词
二（9）、二（10）班：
首先入场的是由二（9）班和二（10）班组成的红旗方阵。听，雄壮的《运动员进行曲》已经奏响；看，庄严的红旗正向我们徐徐走来，旗 手们一丝不苟，严阵以待，体现了技师学院人严谨务实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了技师学院人开拓创新，勇往直前的精神风貌；矫健的身姿，飒爽的风采，鲜艳的红旗，预示着随州技师学院将永远走在教育的最前列！一（8）、一（9）班：
接下来入场的是由高一（8）班和高一（9）班组成的鲜花方阵。鲜艳的花束衬着青春少年的灿烂笑容。她们手中挥舞的鲜花好像艳丽的彩云，预示着我们美好的明天。这是一道绝美的风景线！它让我们找到了春天的气息，芬芳而又沁人心脾！青春的美丽来自青春的花季，青春的热力来自青春的搏击；我们在青春的世界里与青春相逢，我们用青春的精神书写青春的希望！1204班：
现在向主席台走来的是由1204班组成的花环方阵。瞧，36个花环迎风挥舞，36 位灿烂且自信的花环队员迈着矫健整齐的步伐向我们走来了。五彩缤纷的花环，象征着丰富多彩的校园生活。红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。舞动的花环彰显出新时代的随州技师学院充满着青春与活力，近年来，各级各类竞赛，都有技师学院人十足的信心和挥洒的热情！一（1）班：
下面健步走来的是高一（1）班代表队，这是一个团结、紧张、活泼、向上的集体。英姿飒爽诠释着他们的蓬勃，意气风发展示出他们的自信。他们坚信，年轻没有失败，他们不说自己最好，但他们会尽自己最大的 努力做得更好。加油，高一（1）班！一（2）班：
看，一（2）班的运动健儿向我们走来了！他们个个精神饱满、英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。一（2）班有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号！他们愿将“更高、更快、更强”的体育精神实现于运动场上的每一刻。祝愿他们在本次运动会中实现自我，勇创佳绩！一（3）班：
瞧，一(3)班代表队向我们走过来了。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现了他们的实力。他们团结友爱，勤奋好学，将用拼搏的汗水挥洒赛场，用敢于挑战的精神拥抱胜利的辉煌！一（4）班：
现在迎面走来的是一（4）班代表队。看，他们迈着整齐的步伐，每一步都是一个新的起点，每一步都洋溢着青春的气息！听，他们的口号激动人心、惊天动地！让我们拭目以待，期待他们的精彩！一（5）班：
接下来向我们走来的是高一（5）班代表队，这是一个洋溢着青春气息、充满着青春活力的班级，他们明亮的双眸让我们看到“团结就是力量，凝聚诞生希望”。他们深信，青春没有失败，努力更加精彩。祝愿他们在本届运动会上创造自己的辉煌！一（6）班： 看，现在向我们走来的是一个“信心无畏、良心无愧、恒心无敌、青春无悔”的班集体，他们以非凡的凝聚力立足于校园，他们执著地奔跑在希望的地平线上，用青春书写自己的辉煌！他们更是薄冰上的舞者，用激情点燃生命，用梦想展翅腾飞。相信一（6）班是最棒的！一（7）班：
现在迎面走来的是一（7）班代表队，他们是晨曦里晶莹的朝霞，又是搏击苍穹的矫健雄鹰，“超越、奋进、拼搏“是他们的自我鞭策，他们怀揣梦想，迈着坚定的步伐，正向成功迈进！加油吧，一（7）班，胜利属于你们！一（10）班：
下面迈着矫健的步伐走向主席台的是高一（10）班方阵，他们精神抖擞，意气风发。这是一个敢于梦想、勇于拼搏、充满朝气的集体。他们团结一心，积极向上。他们将以坚韧不拔与永不言败的精神在本届运动会上努力拼搏，奋勇前进，创造自己的辉煌！一（11）班：
现在向我们走来的是斗志昂扬的高一（11）班。鹰击长空，振翅飞翔，永不言败，是他们的豪情。青春的他们，骨硬志更坚，斗志昂扬，豪情万丈，定将成为赛场上的风流人物！一（12）班：
下面正向我们走来的是高一（12）班代表队。看，自信的笑容在他们的脸上绽放，勇敢的激情在他们胸中翻涌。他们将带着阳光般的活力和勇气活跃在运动场上，成功必将属于他们！一（13）班：
接下来迎面走来的是一（13）班代表队。自信与鼓励在他们心中传递，同心协力是他们彼此的默契，奋力拼搏是他们执着的追求。让我们预祝他们：吹响体育盛会号角，谱写精彩青春乐章！一（14）班：
瞧，一（14）班代表队向我们走过来了。他们的口号振奋人心，每一个字都充满了对体育的追求；他们的呐喊铿锵有力，每一个声音都充满着激情，他们将团结一致，怀着坚定不移的信念向着共同的目标前进。加油，一（14）班！一（15）班：
下面迎面向我们走来的是高一（15）班方队阵。“奋斗、拼搏、自强不息”是他们的信念，“更高、更快、高强”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的宗旨，让我们预祝他们在本届运动会上有精彩的表现吧！一（16）班：
看，正向我们走来的是一（16）班代表队，他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。他们相信付出总有回报，他们将会把“更高、更快、更强”的体育精神突现于运动场上的每一刻，把永攀高峰的意志带给每个人。一（17）班：
看，高一（17）班正踏着朝阳，激情豪迈地向我们走来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，将在本次盛会 上挥洒自己的豪迈！二（1）班：
现在迎面走来的是高二（1）班的运动健儿们。他们迈着矫健的步伐，精神抖擞，神采飞扬，激情豪迈。自信与喜悦显现在他们自豪的脸上，他们将用赛场上的佳绩来诠释他们是最棒的！二（2）班：
看，高二（2）班代表队向我们走来了。这是一个热情似火、团结向上的集体。整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的微笑昭示着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。相信高二（2）班一定能赛出佳绩！二（3）班：
瞧，现在昂首阔步向我们走来的是高二（3）班的健儿。听，他们的呐喊铿锵有力，他们精神抖擞、意气风发，自信就写在他们青春的笑脸上，他们将以坚忍不拔与永不言败的精神在本届运动会上奋力拼搏，书写自己的辉煌！二（4）班：
现在迎面走来的是高二（4）班代表队。他们英姿飒爽，口号响亮，那坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热情显示着他们必胜的决心，他们认为，勇敢者就应奔跑在运动场上，让年轻的心奋发激昂，祝愿他们取得优异成绩！二（5）班：
下面迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号向我们走来的是高二（5）班的代表方阵，他们团结友爱，勤奋好学，稳中求进。挑战自我是他们的 起点，超越自我是他们的目标。加油，高二（5）班！二（6）班：
青春是一首歌，优美动听；青春是一首诗，令人回味。绿茵场是你们挥洒青春的舞台，运动场是你们书写青春的篇章。奋力拼搏吧，团结向上的高二（6）班。二（7）班：
现在，二（7）班正踏着朝阳激情豪迈地向我们走来，朝气与活力洋溢在每个人的脸上，友爱与鼓励在每一个人心中。稳中求进，超越自我，争创是第一是他们的目标。加油！二（8）班：
这是一个充满激情、活力四射的集体。看，他们昂首挺胸，步履稳健地向我们走来了。那嘹亮的口号不仅喊出了他们必胜的决心，更是带动了我们在场所有人的热情！加油，二（8）班！在这里用你们的热情与活力来彰显出属于你们的个性与青春吧！二（11）班：
看，迈着整齐步伐的二（11）班代表队向主席台走过来了，这是一个团结奋进、朝气蓬勃、班风纯正、学风优良的班集体，他们是雄鹰，搏击长空，他们是蛟龙，畅游四海，他们精神饱满，敢于拼搏，定能在本次运动会上赛出水平，勇创佳绩！二（12）班：
看，二（12）班代表队向我们走过来了，他们个个精神饱满，英姿飒爽，他们的步伐豪迈整齐，声音铿锵有力！在本次运动会上，他们将 发扬“更快、更高、更强”的奥运精神，顽强拼搏，超越自我，让自己的梦想在青春的赛场上闪光！加油，高二（12）班！二（13）班：
现在迎面走来的是高二（13）班代表队，他们是热血、激情、理想、信念汇聚成的交响曲。他们将用执着的信念、青春的力量叩开胜利的大门。今天，他们将用汗水争取心中的奖牌；明朝，他们将用知识的花环装点阳光般的未来！二（14）班：
下面走过来的是高二（14）班代表队，他们正以整齐的步伐展示必胜的信心，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色，“行胜于言”是他们的座右铭，相信他们定会在本届运动会上取得优异的成绩。二（15）班：
看，现在向我们走来的是高二（16）班代表队，浓厚的学风是他们的追求，淳正的班风是他们的目标，强大的凝聚力是他们的盾牌，不可超越的战斗力是他们的骄傲。学海扬帆起航，书山勇攀高峰，运动场更是他们的天地。让我们期待他们在本次运动会上有精彩的表现！二（16）班：
看，笑容灿烂如花，脚步铿锵有力，这就是高二（15）班，一个齐心协力、激情飞扬、蓬勃向上的班级。勇气是他们的配剑，自信是他们的战马，睿智是他们的绝技。我们相信，他们一定能驰骋运动的赛场！1201班： 现在向我们走来的是1201班代表队。这是一个团结进取、富有活力的班集体，更是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队，困难遏制不住他们迈向成功的脚步，我们预祝他们在本届运动会上有精彩的表现！1202班：
现在以稳健的步伐、嘹亮的口号向我们走来的是1202班代表队。他们精神饱满，充满朝气，步伐整齐划
一、铿锵有力，他们将在本次运动会上发扬“友谊第一、比赛第二”的精神，团结拼搏，勇创佳绩！1203班：
迎面走来的是1203班方阵。稳中求进、挑战自我是他们的起点；突破自我、争创第一是他们的目标。奋斗成就辉煌，汗水凝聚希望。加油，1203班，成功属于你们！1206班：
现在向主席台走来的是1205班代表队。看，他们正迈着铿锵有力、整齐划一的步伐，脸上洋溢着乐观与自信。他们将在本届运动会上发扬团结创新、自律自强的团队精神，勇于拼搏，敢于挑战，争取创造优异的比赛成绩！1207班：
接下来向我们走来的是1207班的运动健儿们，他们个个春风满面，激情满怀，带着微笑，带着希望，带着祝福，与大家一起分享体育运动的无穷魅力。1208班：
现在踏着整齐而充满青春活力的步伐向我们走来的是1110班代表 队。统一而独特的着装，展现了他们的精气神。他们英姿勃发，自信的笑容在他们脸上绽放！相信他们会在本届运动会上有精彩的表现！1209班：
别样的风采，高昂的斗志!迎面走来的是1209班的运动健儿们，他们正以整齐的步伐，军人的风采向我们展示他们必胜的信心，他们一直在不懈努力，因为他们相信付出总会有回报。他们将在本次运动会上用自己的朝气蓬勃向我们诠释什么是奥运精神。1103班：
青春是诗，青春是歌，青春是花样的朝气蓬勃。1103班的健儿们正迈着整齐的步伐向主席台走来。他们有一个共同的心愿，那就是把最佳的成绩献给最可爱的人——辛勤工作的老师们，把最多彩的花朵献给最可爱的人——奋勇拼搏的健儿们！祝福他们！1104班：
看，1104班向我们走过来了，这是一个团结向上、个性激扬的集体，同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，勇攀高峰是他们追求的目标。加油，1104班，胜利属于你们！1105班：
瞧！一群意气风发、精神抖擞的年轻人正向我们走来，整齐的步伐踏出他们的坚定，灿烂的笑容显示出他们的热情，嘹亮的口号体现了他们的实力。这就是激情飞扬的1105班！加油！1106班：
现在迎面走来的是1106班方阵，他们个个精神饱满，充满朝气，1106 班素有团结平波的优良作风，永争第一是他们的口号，“友谊第一，比赛第二”是他们的宗旨，相信他们一定会在本届运动会上取得好的成绩！1107班：
现在迎面走来的是1107班代表队，朝气与活力洋溢在每个人身上，友爱与鼓励传递于每个人心中，稳中求进、挑战自我是他们的追求，突破自我、勇创佳绩是他们的目标，奋斗造就辉煌，挑战成就梦想。加油吧，1107班！1109班：
现在迎面向我们走来的是1109班的同学们，他们踏着春风，带着喜悦和祝福参加本次盛会，相信他们一定能在运动场上大显身手。1113班：
看，1113班的健儿们向我们走过来了，他们个个精神抖擞，充满朝气和活力，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色，他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌，祝福他们！
运动会入场词 第9篇
七一班
现在向我们走来的七一班的运动员。看，七一班的运动员们气势如同黄河般的波涛汹涌，如同长江般慷慨激昂，面对困难绝不低头，仿佛永远胜券在握，他们如今精力充沛，神采飞扬，整装待发。心里抱着夺冠的信念，在这场比赛中迎难而上。又如黄河怒吼。他们那坚定的眼神表明了他们赢得了比赛的必胜信念。
七二班
看！七年二班正气轩昂地迈着轻捷的步子向我们走来。他们精神焕发，步伐整齐，昂首挺胸。当他们念口号时，铿锵有力的声音似乎使整个世界都为之颤动。这声音如万马奔腾之声，又如黄河怒吼。他们那坚定的眼神表明了他们赢得比赛的必胜信念。
七三班
别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是七<3>班运动员代表队，他们正从整齐的步伐，以军人的风采展示七<3>班必胜的信心。他们一直在不懈的努力着，因为他们相信付出总有回报没有更好，只有最好，‚更高，更快，更远‛是他们的目标，‚友谊第一，比赛第二‛是他们的主题。勇往直前更是，是七<3>班真正的本色！
七四班
看！现在向我们走来的七四班。他们以整齐的步伐，昂扬的姿态向前迈去。他们气势磅礴，团结有爱充满了朝气。他们坚定的眼神好似在告诉我们：我要以自己的拼搏奋斗共创佳绩！
七五班
现在向我们走来的是七年级五班的运动员们。他们飒爽英姿，巾帼风采散发着青春的气息；‘不忘初心，牢记使命’他们在新时代的发展中承载着时代的梦想，再次扬帆起航。在大营三中的这方热土，七<5>班将不断的超越自己，挑战自我！！
七六班
在这样一个阳光明媚，天高云淡的季节里，在这样一片蔚蓝的天空下，七<6>班运动员正昂首阔步而来。他们秉承着‘更快，更强’的宗旨，决心发扬体育竞技·中的乐观向上，永不放弃的精神，为班级荣誉增光添彩！让我们预祝他们成功·吧!七七班
看！七年七班。一个充满蓬勃朝气的班集体，正迈着矫健的步伐向我们走来了！他们拥有自信，怀揣梦想。今天他们将本来‚超越自我，永不言败‛的精神，在这充满激情的赛场上，用奋斗与汗水，谱写专属于自己的纪念册！
七八班
现在向我们迎面走来的七年级八班的运动员，它们迈着矫健的步伐，个个精神饱满，容光焕发，朝气蓬勃，想必他们已经做好了决一胜负的准备，让他们用汗水和力量书写青春活力。
八一班
现在走过来的是八一班代表方队，他们带着全班的希望挎着雄纠纠昂昂的步伐，以百倍的信心和充实的实力入场，这是一个团结上进，敢拼敢搏的团体，他们团结友爱，勤奋好学，他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用自己的毅力战胜一切困难，今年他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击，发动挑战，让我们拭目以待。
八二班
看，八二班的同学现在迈着整齐的步伐，正迎着太阳的光辉，昂首阔步向主席台走来，这是一个热情似火，团结向上的集体，少年强则国强，少年智则国智。今天，他们个个精神抖擞，像在赛场上与各路英雄一争高下。他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有梦的地方就会有飞翔。八二班祝你们好运！
八三班
现在向我们迎面走来的是八三班的运动健儿们的他们精神饱满，英姿飒爽，他们个个都是精英，‘众人拾柴火焰高’相信在这次运动会中实力非凡的八三班一定能发挥出团结，自信，勇敢，坚韧的作用力压群芳，勇夺冠军。
八四班
现在想我们走来的是八四班，他们迈着轻盈矫健的步伐，洋溢青春而又充满斗志的气息，他们没有迟疑，没有紧张，只有无限激情与活力。让我们期待着他们的表现。
八五班
凝聚产生力量，团结才有希望，下面即将走过来的是我们八五班，一路走来，我们在呐喊中拼搏着，在汗水中进着，在渴望中坚守着，今天运动场上，呐喊再进；运动健儿整装待发；加油，八五，加油，八五的运动健儿们。重任在肩，你们终将一往无前，拼搏到底，我们终将凯旋而还。
八六班
运动会入场词 第10篇
踏着和煦的春风，沐浴着温暖的阳光，迎面向我们走来的是东阿县实验中学代表队。他们个个朝气蓬勃、斗志昂扬。
实验中学是一所具有深厚文化底蕴的省级规范化学校，省级教学示范校，是我县初级中学的龙头名校。实验中学有一个团结务实的领导班子，有一支创新进取的教师队伍。学校始终坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，以教科研为先导，确定了“创品牌学校，办优质教育”的奋斗目标。学校的教育环境人文化，教学设施现代化，学生素质综合化，师资水平专优化。在省市县各项教育教学活动中，屡获殊荣，社会声誉显著提高。连续十几年被评为我县教育教学全面工作先进单位。
运动会入场词 第11篇
一年级一班的方队正向我们走来，他们生龙活虎，朝气蓬勃，他们将奔跑在运动场上，让所有年轻的心，跟随他们的呐喊，奋发激昂，相信运动会上他们将会是最亮丽的一道风景线！
一年级二班运动会解说词
看哪，一（2）中队迈着整齐的步伐向我们走来了。这是一个团结友爱、齐心协力的班级，这是一个激情飞扬、积极向上的集体。他们的口号是------顽强拼搏 赛出风格 非同寻常 二班最强
二年级一班运动会解说词
看，二年级一班的同学们正迈着整齐的步伐向我们走来，团结友爱是他们的品质，积极进取是他们的态度，我们相信，他们永远是最棒的！
二年级二班运动会解说词
迎着朝阳，朝气蓬勃的二年级一班正昂首阔步迎面走来，“我运动、我健康、我快乐”是他们响亮的口号，朝气与活力在他们身上洋溢，友爱与鼓励在他们心中传递。他们坚信：只要齐努力，他们最精彩，今天他们在这里操练，明天他们将一飞冲天！让我们为他们喝彩吧!
二年级三班运动会解说词
瞧，踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是我们二（3）班，这是一个积极向上的班级，听他们口号嘹亮，相信在运动会中一定会有不凡的表现的，让我们为他们加油，让我们共同期待着胜利的喜讯。
三年级一班运动会解说词
这是一个积极向上的集体，二十一个男孩和二十五个女孩组成了这个温暖的家。46位同学就像46颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。为了能在这次运动会上展现风采、突破自我，大家都积极参与、用心准备，让我们期待他们在运动场上出色的表演吧！
三年级二班运动会解说词
现在入场的是三年级二班，这是一个团结的集体。这里有短跑冠军，长跑健将；这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们三二班一定会争创佳绩，勇夺第一！
四年级一班运动会解说词
迎面走来的是四年级一班的代表队。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示必胜信心，“更高，更快，更强”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是四年级一班同学们真正的本色。
四年级二班运动会解说词
整齐的步伐，有力的摆臂，向我们走来的是精神抖擞的四(2)代表队，这是一个积极、热情、活泼向上的集体，相信具有团结协作精神的他们，在此次比赛中会像响亮的口号一样：毫不停留地争创一流。
四年级三班解说词
现在向我们走来的是四年级三班代表队，瞧，他们步伐整齐，精神抖擞。这是一个具有凝聚力的集体，他们个个活泼可爱，积极向上，相信你们一定能团结一致，奋勇向前，取得骄人的佳绩。
五年级一班运动会解说词
现在向我们走来的是五、一班方队，看他们整齐的队伍，矫健的步伐，他们每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。他们精神抖擞、斗志昂扬。听他们洪亮的口号“爱我学校，爱我班级。锻炼身体，增强体质。”预祝他们赛出水平，赛出风格。
五年级二班运动会解说词
看！五年级二班。一个充满蓬勃朝气的班集体，正迈着矫健的步伐向我们走来了！他们拥有自信，他们怀揣梦想。他们今天将本着“超越自我、永不言败”的精神，在这充满激情的赛场上，充分展现自己迷人的风采，让我们共同期待！
五（3）班解说词
迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在想主席台走来的是五（3）班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在赛场上与各路英雄一争高下。
六年级一班运动会解说词
放飞理想、放飞激-情、勇往直前、永不言败的六年(1)班同学正踏着朝阳，激-情豪迈地走过来。这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健精神抖擞，在向你我庄严地宣告：友谊第一，比赛第二。他们同欢乐、共追求。他们驰骋赛场挥洒豪迈。六(1)班，加油!
六年级二班解说词
别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是六年级二班代表队。他们正以整齐的步伐，以青春的风采展示出他们的必胜信心。他们坚信，是雄鹰，就该搏击长空；是蛟龙，必能畅游四海。他们勇往直前！他们激情飞扬！他们将把拼搏的汗水挥洒在赛场！他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！
六年级三班解说词
放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，六（3）班正踏着朝阳，激情豪迈地向我们走过来！这是一个纪律严明、勤奋好学的集体。今天运动会的挑战将更加燃起他们高昂的斗志！
**班运动会解说词