弘扬民族精神演讲稿改好

弘扬民族精神演讲稿改好（精选18篇）

弘扬民族精神演讲稿改好 第1篇

我爱我的祖国

正如雷锋所言：“我是祖国的，祖国是我的。”因此，把个人的命运与祖国的命运直接联系起来，把自已的人格与祖国的国格直接联系起来，这正是爱国主义真谛之所在。

每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！

五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！

一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。

一种精神，穿越历史，辉映未来。

岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。

我爱我的祖国

五千年文明是一首歌，最强的音符是惊天呐喊，追寻梦想弹奏出不懈开拓，华夏儿女的坚强不屈铸就了祖国的辉煌！

我爱我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

我爱我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我爱我的祖国，地大物博，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。

我爱我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我爱你我的祖国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我爱你我的祖国，在新的历史时期，我们刻苦铭记一种精神。中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们

要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

弘扬民族精神演讲稿改好 第2篇

大家好!今天国旗下我演讲的`题目是：《继承优良传统，弘扬民族精神》。

面对高山，你一定会感慨它的气势磅礴;放眼大海，你一定会惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松，你一定会赞美它的高大苍劲;俯瞰小草，你一定会称颂他的坚忍不拔。是的，那是因为他们身上凝聚着中华民族数千年的民族精神。九月，是弘扬民族精神月。所谓民族精神，就是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。

还记得那些艰苦峥嵘，雨雪纷飞的岁月么?当俊秀的山河遭受野蛮的蹂躏与分割时，当人民受尽无边的磨难和屈辱时，是无数爱国志士挺身而出，甘洒一腔热血，他们换来了一片片新生的华夏土地。无论何时，无论何地，爱国主义都是鼓舞人民团结奋斗的永恒力量，是各族人民风雨同舟，自强不息的精神支柱。

在漫漫的历史长河中，中华民族的民族精神铸造了我们的灵魂，它积淀了悠久的道德文化遗产，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大。在飞速发展的当今时代，“知识就是力量”。弘扬民族精神，作为肩负祖国复兴重任的我们，首先要努力学习科学文化知识。我们是新时代的小学生，好好学习，用心学习，就是我们对社会，对祖国最好的、最有力的回报。课上认真听讲，课下及时巩固，抓紧点滴时间，勤学好问，让美丽的校园成为求知的殿堂。正所谓“知识改变命运”，就让我们真正用知识改变自己的命运，改变民族的命运，让中华巨龙傲然屹立于世界民族之巅。

发挥“历史”作用弘扬民族精神 第3篇

一、立足课堂主阵地, 创新教学方法和学习方法

1. 主题采集法。

打破中国史和世界史界限, 将抗日战争和世界反法西斯战争相关教材内容整合在一块, 以反对侵略、维护和平为主题, 以一贯之, 使学生对当时的形势及背景有大致的认识和了解;中国是世界的一部分, 通过中国这个窗口, 睁眼看世界, 反抗侵略, 维护和平是世界各国人民的共同心愿。

2. 专题讨论法。

将长征、抗日战争暨世界反法西斯战争教材内容划分成几个专题, 每个专题出几道有现实意义及历史意义的讨论题目, 把学生分成几个小组, 开展专题讨论。在教师点拨、引领下, 得出相对正确的讨论结果。

3. 情景演示法。

为激发学生学习兴趣, 用挂图、实物演示教学情景, 或让学生分头扮演不同的历史角色, 在模拟的现实情景下, 去体验历史真实, 升华学生思想境界。

4. 阅读、讲述、著述法。

发动学生搜集有关长征、抗日战争暨世界反法西斯战争的图画书、线装书、光盘、碟带等, 以班为单位, 展览、借阅。之后, 开展讲革命英雄故事比赛, 动笔写观后感、读后感, 心得、体会等。

二、丰富校园文化内涵, 营造育人氛围

在校园过道、走廊、橱窗、板报、教室、墙壁等醒目位置张贴有关抗日、二战、长征中涌现出的英雄人物的画像、名言、警句。

重新布置德育活动室, 更新德育教育内容, 通过生动鲜明的文字介绍、图片展示, 宣传革命前辈艰苦创业, 勇攀高峰, 珍爱和平, 前仆后继, 维护团结, 忍辱负重, 发展经济, 锐意进取的高尚品质和宝贵精神。

为校园内道路、建筑重新命名, 诸如长征路、思源井、群英居……

通过以上形式使学生触目所及, 过目成诵, 潜移默化, 笃志慎行。

三、以校园系列活动为载体, 促使学生良好行为习惯的养成

开学初, 组织学生军训, 邀请专业人员对学生进行安全、法纪教育。组织师生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》, 并开展背诵及学生小组演示活动, 大力开展中小学生文明行为习惯的养成教育, 力争做到开展一项活动, 援引一个历史人物, 颂扬一种模范行为, 塑造一幅英雄群像。

四、开展校外实践活动

1. 组织学生收看有关抗日、二战、长征历史影视片, 如《亮剑》、《长征》、《吕梁英雄传》、《历史的天空》, 通过战争画面, 使学生树立不忘国耻, 牢记历史, 珍爱和平, 振兴中华的雄心壮志。

2. 利用本地具有革命纪念意义的旧址、重大历史事件发生地, 组织学生开展参观访问活动。重走长征路, 磨练学生艰苦奋斗、自力更生意志;参观革命纪念馆, 缅怀前辈的丰功伟绩;听英模报告, 壮革命气节, 做新时期模范。

3. 深入农村、社区、事发地, 调查研究, 考察取证, 追踪访古, 进行人物采访, 撰写学术文章等实践活动, 提高学生动手、动脑能力, 由书本走向社会。

弘扬民族精神演讲稿改好 第4篇

中华民族虽然仅仅是一个政治概念，并非人类学社会学里的民族。但全球华人在“中华民族”这一大背景、大前题下团结奋进，气壮山河的历史却堪与天地同寿，日月同辉！从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新，再到孙中山的民主革命，无不得益于炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢为天下先、善为天下先、屹立潮头、自强不息的民族精神！

民族精神是一个民族在历史长期发展当中，所孕育而成的精神样态。它是种族、血统、生活习俗、历史文化、哲学思想等等所熏陶、融汇而成的文化慧命，也可说是一个民族的内在心态和存养。民族精神表现在一个民族的节操、气度、风范和日常行谊上。尤其表现在一个民族处于逆境中，所呈现出的镇定自若、奋发有为、自强不息、不屈不挠的志节和心情上。民族精神也是一个民族的生命魂；是一个民族的独特人格的彰显；是一个民族的慧根。同一民族之间，必须其有相同的文化意识、生活习俗、道德规范、忧患心态，与哲学思想；否则必形成民族间的分歧。因此，民族精神乃是一个民族的命脉所系，是民族同心、同德的关键，更是民族绵延、发展的重要枢纽。礼运大同篇、易经的时中观、大中以正的思想，春秋的夷夏之辨和王道精神，先秦儒家的仁道、忠恕、博厚的思想，道家的博大真人、寥天一的开矿胸次，墨家的刻苦耐劳、实践笃行，以及文天祥的正气歌，张载的西铭，都是我们中华民族的历史文化慧命，也是构成我中华民族精神的资产。

中华民族具有爱国主义传统，为了民族的独立、解放、发展和强大，一代又一代中华儿女前赴后继，进行了不屈不挠的奋斗，留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。屈原、文天祥、郑成功、邓世昌、杨靖宇等，是其中杰出代表。

弘扬民族精神演讲稿 第5篇

范文一:

同学们，老师们，大家好！

今天我演讲的题目是：弘扬民族精神

什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。

民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对

这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。作为我们新纪元的中学生来说，我们热爱祖国，那我们需要做什么呢？我认为就是勤学和好问，因为我们要做学问。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”，“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。

中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们 的努力，变得更加繁荣，更加勃发！敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“……我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。

“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？文明礼貌在我们身上不能丢失，那是中华民族的思想境界和文化素质的真正体现。

一个民族必须要有自己的精神，一

所学校必须要有自己的学风。我们学校几年来延续下来的勤学、好问、敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的精神和学风。

同学们，承继传统美德弘扬民族精神，让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范！

谢谢大家！

范文二:

老师们、同学们，大家好！

今天我演讲的题目是：

要讲诚信

中华民族是一个有着优良传统美德和优秀民族精神的伟大民族，我们青少年是中华民族传统美德的继承人，同时继承和弘扬中华民族优良传统美德，培育民族精神也是我们每一位青少年的义务与责任。

弘扬和和培育民族精神要从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，我们少年儿童要了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。在课堂上，好好学习，积极参加多种形式的主题教育和社会实践活动，还要讲诚信，不断创新。

范文三:

同学们，老师们，大家好！

今天我演讲的题目是：弘扬民族精神

什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行

为积累起来的。

中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立

于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。

中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！

五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！

谢谢大家！

范文四:

“中国”，在每一个炎黄子孙的心里都是一个神圣的字眼，“祖国”在每一个中华儿女的心中都是一个亲切的词汇。我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了常青的山川，常碧的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。热爱祖国，是中华民族生命之源泉、情感之归宿、奋斗之动力。千百年来，我们中华民族历经无数次危机，是什么力量使其维系不坠？是什么力量把56个兄弟民族紧紧地团结在一起，披荆斩棘，一往无前？——是中华民族强大的凝聚力和向心力，是中华民族悠久的爱国主义传统，是中华儿女自强不息的民族精神。

列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族

气节。一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。

你们是新世纪的学生，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志。

同学们,我们不会忘记,当体育健儿登上领奖台，当国歌奏响、国旗升起时，那满含泪花的凝视里，那自豪激昂的“起来”声中，那挺直腰杆、溢满喜悦的容颜

上，流露的是作为一个中国人的自豪！那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。

同学们，今天，我们又一次面对庄严的五星红旗，你的心底一定涌动着热爱祖国、报效祖国的壮志豪情。有志者事竟成。但这志唯有以天下百姓，以国家民族为出发点、为归属，才符合传统的民族精神，才能宏大高尚。一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春·长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮？”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。

奋发立志既要从大处着眼，更要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断地砥砺操行，完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志，奋发图强。

老师、同学们，民族精神，博大精

弘扬民族精神演讲稿 第6篇

合读： “弘扬民族精神,爱我锦绣中华”

男：这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从“人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续至今.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪,滔滔不绝地说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是又有多少人做到了呢?不多。但是，我可以肯定地说：懂纪守法的人一年比一年多!现在就有许许多多的国人在弘扬我国的民族精神。宏扬民族精神不一定要在大事上体现出来，在一件小事情上同样也能体现出来。

男： 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来创造，听说过”三个臭皮匠顶个诸葛亮"的彦语吗?连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结就是力量吗?现如今，随着我国经济的发展，我们的学识得到了很大的提高，我们弘扬名族精神的能力也提高了，因此，弘扬名族精神的责任就落在了我们的肩膀上。

女： 在我们身边不就有很多这样的例子。比如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了各国优秀的球队后，使我国获得了参加奥运会以来乒乓球比赛的第一块金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在弘扬国威，发扬民族精神吗?还有就是在2004年的雅典奥运会上，百米飞人刘翔在男子110米栏决赛中战胜了许多世界顶尖选手，为我们的国家增添光彩，给世界一个震撼。

弘扬民族精神演讲稿 第7篇

今天是2月27日，农历二月初二，俗话说“二月二龙抬头”。这句谚语表示春季来临,万物复苏。“二月二龙抬头”是我们国家的传统节日，庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天佑保丰收。人们认为这天理发会鸿运当头,便有了“二月二剃龙头”的说法，预示一年有好的开始。

中华传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成。任何民族的进步，离不开传统文化的维系。任何时代的发展，必须以民族精神为支撑。

什么是民族精神?民族精神，是一个民族生存发展精神上的中流砥柱，也是一个民族生命力、创造力、凝聚力的核心所在、动力所在。中华民族精神不是一种抽象的概念，它是一个历史范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同的具体内容。“雷锋精神”就是民族精神的一个细化，一个具体表现。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是这种闪烁着时代光辉的民族精神，造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗的杰出人物。他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。这就是一个民族的精神和力量。

在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱!

展望20_X和_远将来，一起前行，为了中华民族伟大复兴同一个中国梦。伟大的事业需要广众的人才，伟大的事业更需伟大的精神。各位同学，你们是中国伟大事业的生力军和传承者，是祖国的未来和民族的希望。引用毛主席的话说，你们是早上八九点钟的太阳，这个世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。希望同学们，能接过雷锋手中的接力棒，接过代代相传的中华民族精神，在勤奋学习中获得智慧，在践行中华民族精神中养成坚强，争当美德少年，为今后的人生，更为祖国的明天，撸起袖子加油干!栉风沐雨，薪火相传;筚路蓝缕，玉汝于成。让我们一起共勉!

创建英雄中队弘扬民族精神 第8篇

一一、树起一面旗帜, 在少年队员心田埋下英雄种子

无数教育实践和英雄模范人物的成长经历表明, 革命英雄的榜样作用是无穷的, 永远是滋养少先队员健康成长的精神食粮。为了开拓校园思想道德建设新局面, 强化和扩大用英雄的事迹教育队员, 用英雄的精神塑造队员的效果, 学校在少年队员中开展英雄中队创建活动, 使他们识知诸多英雄, 从小就在心中埋下英雄的种子。组织全体少先队员收集英雄事迹资料, 并注意挖掘本土英雄, 建立英雄事迹册。由各中队长负责整理革命烈士和英雄人物的图片、生平事迹、诗歌等资料并装订成册。与此同时, 开展以看、读、讲、写、评为内容的识英雄、学英雄、赞英雄的教育活动。看——看英雄图片、生平事迹;读——读烈士和英雄事迹材料;讲——辅导员讲英雄故事;写——写心得体会、观后感;评——评学习英雄小明星, 给予奖励。开展这些活动, 使少先队员熟知英雄, 增强他们的学英雄、做英雄的兴趣和自觉意识。在创建过程中, 学校从实际出发, 本着贴近队员、贴近校园生活的原则, 引导他们从关爱学校财物、关心亲人、关心他人、关爱社会和增强“自学、自理、自护、自强、自律”能力做起, 了解英雄事迹, 重塑英雄丰碑, 学习英雄精神, 继承英雄事业, 在英雄旗帜指引下阔步前进, 茁壮成长。

二二、搭建活动平台, 在少先队员中传承英雄精神

学英雄业绩, 做英雄传人, 就应该像英雄们那样, 一切为人民的利益着想, 一切从人民的利益出发;就应该像英雄们那样为他人无私奉献;就应该从我做起, 从现在做起, 从小事做起, 从身边事做起。英雄中队的队员们都有这个共识, 也是这样做的。英雄中队的队员们特别是队干部都有一股劲, 他们主动发挥“火车头、智多星”和“小黄牛”作用, 各种活动都开展得有声有色。英雄中队的干部不是由老师、学校指派的, 每周队干部民主选举、轮流任职, 尽力让每一名队员都有锻炼成长的机会, 都能体现主人翁责任感, 体验与同伴合作的兴趣, 体验为他人服务的快乐。在“英雄中队”旗帜的指引下, 队员提出了“我是‘英雄中队’一分子, 要为中队添光彩”的口号。以实际行动积极为中队服务。队员们同中队里的特困家庭学生结队子, 力所能及地帮助伙伴解决学习上的困难, 一支铅笔、一块橡皮在他们中间传递着友情与爱心。中队如同一个磁场, 中队中每个队员都在为中队着想, 中队的向心力更强了。英雄中队的建设增强了他们的团队意识, 培养了他们的集体荣誉感, 也有了展示自我的舞台。学生的个性在创新与实践中得到张扬, 他们也在体验与进取中感受了超越自我的喜悦。他们在读后感中写道:“英雄的壮举让我们振奋, 我们怎能愧对英雄?唯有努力学习, 报效祖国才不愧‘英雄中队’的队员。”此刻, 我们看到的不仅仅是一面旗帜, 而是在英雄旗帜感召下英姿勃发的少先队员, 信念坚定地传承英雄精神。

三三、继英雄之志, 在少先队员中践行英雄精神

在英雄精神的感召下, 队员们激发了“继英雄之志、做英雄传人”的热情。他们以家庭为阵地, 开展“今天我当家”的家庭体验活动。一位母亲在活动回访中说:“今天是我最幸福的一天, 我感受到孩子长大了, 懂事了, 会关心体贴人了……”他的女儿也在日记中写道:“今天我给妈妈洗头才发现妈妈头上的缕缕银丝, 这是妈妈为我辛勤操劳的结果, 我要好好学习, 不让父母操心。”在这种情感的体验和交流中, 孩子们长大了, 他们懂得了尊老敬老、孝敬父母;懂得了什么是爱, 怎么去关爱别人。每天, 队员们活跃在校园的每个角落, 他们在帮助小同学系鞋带、捡拾废物……对英雄中队的每个队员来说, 社会是一个更广阔的空间, 在社会上宣传英雄精神, 争做文明小公民是全体队员的共同目标。队员们以“绿色环保”为主题走向社会, 纷纷寻找身边的不文明现象, 他们清除非法张贴的小广告, 清理白色垃圾, 顶着烈日清除广场上口香糖……队员们在这些活动中不怕脏不怕累, 体现了主人翁的责任感。

弘扬民族精神,共建精神家园 第9篇

关键词：民族精神；和谐社会；精神家园

中图分类号：G03文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）04-0152-01

中华民族拥有伟大的民族精神，它积千年之精华，是中华民族生命机体中不可分割的重要部分。[1]党的四代领导集体在中国的特定时期，都高度重视民族精神的弘扬和培育，并把它作为社会主义事业成功的重要保证。毛泽东多次强调民族精神对国家的重要意义。邓小平指出的：“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心，否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化”。[2]江泽民十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立与世界民族之林。”[3]民族精神是中华民族凝聚力的源泉，是民族腾飞的重要思想保障。

一、民族精神的现代化为社会主义和谐文化建设提供动力

民族精神从其产生开始就随着时代的发展而不断的丰富发展，它本身是动态开放体系，所以其中必然包含着时代新内涵。有学者认为：“民族精神是包含着矛盾的辩证统一体，那么它的展现就只能是一个历史过程。”[4]要用历史的来看待民族精神，它是随着历史的发展不断发展的。某个特定历史时期形成的民族精神不一定完全适应另一个时代的需要，因此，传统的民族精神的种子要想在新时代的土壤上生根发芽，就必须走与时俱进的现代化之路。

社会主义和谐文化建设是构建社会主义和谐社会的重要方面，而以爱国主义为核心的民族精神是社会主义和谐文化建设的重要内容。因此，民族精神在其与时俱进的过程中也必然会促使社会主义和谐文化吸收更多的现代成果，注入更多的现代思想，使之由传统形态转换为现代形态，而这个过程促进了社会主义和谐文化的建设进程。

二、民族精神为树立和践行科学发展观提供精神保障

科学发展是全面的发展，是追求综合质量、效益最优的发展，而这个最优，没有爱国主义、勤劳勇敢、艰苦奋斗、开拓创新等民族精神的推动和保障是不可能实现的。民族精神是进行所有工作的基础，我们要高度重视这个基础的作用。如果没有以优秀民族精神为主要内容的道德教育，科学文化就会异化成危害人民的工具。例如“毒奶粉”、假疫苗、 “毒大米”、“皮革奶”等。要提高现代人的思想道德素质，就要用时代精神振奋人，用民族精神凝聚人心，从而保障科学发展观的顺利践行。

三、民族精神是构建社会主义和谐社会的精神资源

在构建社会主义和谐社会的新时期，中国面临着内忧外患。全球化带来机遇也带来挑战，我国面临着“西化”、“分化”的危险，民族主义、新自由主义等思想的入侵，只有充分运用伟大的民族精神，尤其是其内在的凝聚力、向心力，将中华儿女拧成一股绳，才能消除内忧外患，合力抵御各种破坏民族团结与阻碍民族发展的力量。

追溯中华民族的历史渊源，以爱国主义为核心的伟大的民族精神是华夏儿女在创造辉煌历史的进程中不断的培育形成的，它是中华民族的精神支柱，也是构建社会主义和谐社会的重要思想资源。除此以外，传统的儒家 “仁爱”精神和忠恕之道，认为人与人的交往应该达到相亲相爱的和谐状态。“己所不欲，勿施于人”的生活态度、传统的诚信观、孝道等思想都是构建社会主义和谐社会的重要精神资源。

四、弘扬民族精神，共建精神家园

党的十七大报告提出，要“建设中华民族共有精神家园”，优秀的民族精神正是这个精神家园的基石，没有牢固的基石作支撑，那么再美丽的精神家园也只能是空中楼阁。

（一）“古为今用” 与“洋为中用”相统一

在当代，我们进行社会主义建设的时候要继承传统的民族精神，继承并不是死板的采用，不是单纯的“拿来主义”，而应该在继承的基础上有所选择，有所发展，应该继承并创新。当代民族精神并不是传统民族精神的副本，而有自己的独特之处。自力更生、艰苦奋斗、独立创新等传统文化精神在当代都可以表现为“两弹一星”等精神，除此以外，还有我们抗击“非典”精神、航天精神、抗震救灾精神、抗击泥石流精神等，由此可见，传统的民族精神在整个中华民族的发展过程中扮演了重要的角色。

同时，在经济全球化的浪潮中，古老的中华文明也受到了外来因素的强烈冲击。可口可乐、肯德基、耐克等一些欧美的商品正在潜移默化的影响中国人的价值观念，有些产品的广告词宣传及时行乐，充分自由等思想，带来很大负面影响。一些形形色色的西方思想涌入我国，并挑战着我们的民族性。面对此情况，我们不能坐以待毙，而应该继承和弘扬中国传统民族精神的精华，促进中国人民族意识的集体苏醒。此外，我们要重视中外交流的重要性。我们应该采取“海纳百川”的态度，中外优秀文化思想相互交流、相互借鉴、洋为中用。中国思想文化博大精深，但本身又是开放的，不拒绝外来的优秀的思想文化，它是不断吸收外来优秀思想文化并逐步发展壮大至今的。

（二）开发红色资源，共建精神家园

革命先烈在长期的革命斗争实践中，为我们留下了宝贵的红色资源，形成了丰厚的精神财富，如延安精神、井冈山精神、沂蒙山精神等等，这些红色精神是中华民族精神的重要内容。胡锦时强调：“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，今天仍然是我们战胜困难、取得胜利的法宝。”[5]中国共产党人创造性地运用老区鲜活的先烈事迹深入进行爱国主义教育，大力弘扬团结统一、自强不息等伟大民族精神，倡导一切有利于民族团结、社会和谐等思想和精神，推进了中华民族精神家园建设的进程。从自强不息到2010年的抗击泥石流精神，从顽强拼搏到“两弹一星”精神……展现在我们眼前的既是一部红色文化史，又是一部中华民族奋斗史。开发利用这些红色资源，是贯彻落实科学发展观的内在要求，是建设社会主义核心价值体系和社会主义先进文化的有效途径。大力弘扬这些宝贵的精神财富，有助于我们建设出风景秀丽的中华民族精神家园。

作者单位：江西师大政法学院

参考文献：

[1]毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作[M].学习出版社,2000:14.

[2]鄧小平文选[M].人民出版社,1994:369.

弘扬民族精神演讲稿 第10篇

大家早上好!我是四年七班的语文老师，今天国旗下讲话的主题是：弘扬民族精神。什么是民族精神，我们为什么要弘扬民族精神呢?民族精神归纳起来就是：“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”。要弘扬民族精神是因为它是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

同学们，我们中华民族历经五千年的沧桑而不断发展，饱受磨难而百折不挠。1931年日本帝国主义制造了9.18事件，开始对中国发动了武装进攻。1937年12月13日，日本侵略军侵占南京后，在全城进行了40多天的血腥屠杀，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨无人道的手段，杀害中国平民和被俘军人达30余万人。经过8年的浴血奋战，1945年9月3日，日本终于投降，我们把日本帝国主义赶出了中国。今天，我们回顾历史，是希望我们每一位同学弘扬民族精神，勿忘历史、勿忘国耻。

那么做为一名小学生，我们该怎样弘扬民族精神呢?具体体现在以下几个方面：

1.见到老师要问声好，与同学要和睦相处，争做文明守纪的好学生，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。

2.自觉维护学校良好的学习环境，少些喧闹，多些朗朗的读书声。因为勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

3.民族精神也体现在勤俭节约上，同学们不能因为挑食、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德流失。

4.讲卫生、勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，同学们应自觉保持校园环境的整洁，齐心协力让我们浔小的校园变得更加美丽。

弘扬民族精神演讲稿 第11篇

大家好!今天我演讲的题目是：《弘扬民族精神，响应时代召唤》。

巍巍魁山下，悠悠东河畔，在这片宁静的土地上耸立着一座千古不倒的丰碑，以其炙热的灵魂温暖着质仆的中江儿女，他虽离我们而去，却不能阻止我们对其绵延的敬意和爱戴之情。

驻足英雄的丰碑前，我不禁思索着一个问题：何谓英雄?终于，我明白，英雄是将青春碧血献丹心的的人;英雄，是用生命谱写激昂的赞歌的人，英雄是用他们的精神谱写了一曲曲英勇悲壮的历史 篇章震撼着我们的心灵的人。

还记得志在统一的祖逖的忠心吗?还记得威震漠北的将军卫青的披靡吗?还记得抗日战争中的刘胡兰的勇毅吗?还记得上甘岭上的黄继光的坚忍吗?他身披“凯歌百世”“特级英雄”光辉称号，但却是用血肉之躯来铸造的辉煌。他们不正是我们崇拜的英雄吗?

上下五千年的岁月，消散了春秋战国时无数飞扬的尘土;暗谈了三国两晋时不尽的剑影刀光;模糊了五代十国时繁荣的街市;剥蚀了宋元明清殿前宏伟的琉璃。岁月已然流逝，所留下的，是一个个英雄的名字，正是他们，挺起了中国人脊梁，凝聚了伟大的民族精神。不怕牺牲、顽强拼搏的继光精神正是民族精神的体现。民族精神是什么?我一直在深深的思考这个古老而又深刻的问题，想到伟大的诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，一直以来我都觉得这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族的灵魂、国家的支撑，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化的最本质、最深刻的体现。中华民族是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神，是中化民族五千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传。

继往开来的强大精神动力。方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几年年，何等风光?自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有“先下之优而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺，有“精忠报国”的岳飞，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以“警世救国”自箴自策，并三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来总理。从孙中山到陈独秀，从林觉民到秋谨，从李大钊到毛泽东，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了中华腾飞于世界，我们的前辈发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，是我们中华民族的宝贵精神财富，推动着中华民族的前进和不断发展。正是靠着这种伟大的精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。新中国的成立开启了新的历史 篇章，改革开放成效显著，人民的生活水平提高了;国民生产总值增长速度居世界首位，令亿万中国人信心倍增;申奥成功了，又使无数中华儿女为之骄傲;加入世贸了，也让无数国家人自豪。“神五”飞天，中日迎来了航天史上光辉的的 篇章，这是中国航天史上的又一里程碑。而这一切的一切，都源于我们伟大的民族精神。斗转星移，沧海桑田，时光转瞬即逝。当雅典奥运会的体育健儿们以32枚金牌的好成绩面带微笑载誉归来的时候;当李婷、孙甜甜轻松捧回女子网球双打的首枚奥运金牌的时候;当女排力战古马于二十年后各方面登世界之起颠的时候，当百米跨栏的刘翔以骄人的成绩刷新世界奥运记录，以自己的精彩演绎着民族神话的时候;国人沸腾了，民族沸腾了。当鲜艳的五星红旗在万众瞩目中冉冉升起的时候，第一炎黄子孙的眼睛都湿润了。奥运健儿们虽没有伟岸的身躯，但他们用自己的拼搏和汗水挺起了民族的脊梁，再创辉煌。他们令世界对中国刮目相看，这就是我们的民族英雄。

时代在前进，历史在发展，我国已进入了全面建设小康社会的历史时期。新的时代在呼唤着青年，全面建设小康社会的伟大事来，而我们青年人，是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。祖国的繁荣昌盛需要我们的建设，民族的伟大复兴需要我们的努力。这个时代在召唤着我们为社会主义建设事业添砖加瓦。从悠久的历史和伟大的现实中，我们领略到了我们国家伟大的民族精神，我们也明白了肩头担负的重担。我们要勤劳勇敢，我们要发奋图强，我们要弘扬伟大的民族精神，去学习，去积蓄力量。

同学们，让我们在知识的海洋中翱翔吧，在理想的天空中搏击吧，在人生路上释放勇气，挥洒汗水吧!用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，为全面建设小康社会做好准备。同学们，让我们携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，弘扬民族精神，挺起我们民族的脊梁吧!

弘扬民族精神演讲稿 第12篇

同学们，老师们：大家好！

今天我演讲的题目是：弘扬民族精神

同学们、老师们，早上好，今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

前年,在抗击非典的这场没有硝烟的战争中,不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继,在生死线上,以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚,悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。

弘扬民族这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者,从我做起、从现在做起,从一点一滴做起。

下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，就要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

谢谢大家！

六年级（5）班全体少先队员

弘扬民族精神演讲稿改好 第13篇

胡锦涛同志指出:“中国各族人民始终发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。而奥运精神的本质内涵与我们的民族精神是息息相通的。现代奥运创始人顾拜旦在亲手设计五环标志时指出:“五环象征五大洲通过奥林匹克理想紧密地联结在一起”;在奥运会仪式上, 所有运动员联袂携手而行, 亲如手足, 使人们感到世界是一个大家庭。这些都表明, 奥运精神同我们的民族精神一样, 也有着团结统一的内涵。志愿者是奥林匹克运动的基石, 千千万万名无私奉献的志愿者用勤劳的双手托起了现代奥林匹克运动这一宏伟事业;历届奥运会都勇敢地同歧视、阻碍圣火传递等各种消极行为作坚决斗争。这些都表明, 奥运精神同我们的民族精神一样, 也有着勤劳勇敢的内涵。奥林匹克格言“更快、更高、更强”不仅是指在竞技场上不断地战胜自己, 挑战新的极限, 同时也鼓励人们在生活的各个方面不断地超越自我, 永远保持奋斗不止的蓬勃朝气;奥运会一届届举办, 圣火一次次点燃, 激情不断燃烧, 梦想代代相传。这些都表明, 奥运精神同我们的民族精神一样, 也有着自强不息的内涵。奥运精神与我们的民族精神在本质内涵上的高度一致性, 决定了我们通过弘扬奥运精神来升华民族精神, 是以保持民族精神的本质内涵为根本前提的。从发展特征看, 奥运精神与民族精神都具有开放性和包容性。在社会主义条件下, 民族精神的开放与包容显得更为自觉和理智。当代中国的民族精神是主导性价值观念和多样化价值观念的统一体。民族精神作为主导性和多样性的统一体, 必然要求全人类的优秀精神文化成果作为其生存发展的资源, 必然能够兼容并蓄人类一切优秀精神文化成果。奥运精神也具有广纳博收的开放性和包容性。

2 弘扬奥运精神为升华民族精神提供了新的契机、载体和生长点

弘扬奥运精神, 为升华民族精神提供了新的契机。奥运会是国际体育的最高盛会, 聚焦着亿万中国人民的目光, 牵动着亿万中国人民的心。人们渴盼着参加奥运会、申办奥运会、主办奥运会。从72年前第一位中国人走进奥运赛场, 到1984年获得第一块奥运金牌, 中国人实现奥运金牌零的突破用了48年的时间;从1990年7月邓小平提出“中国要申办奥运”到2001年申办奥运会成功, 中国人民申办奥运走过了11年的艰难历程。可以说, 主办奥运会是中华民族百年一遇的良机;跟随奥运会一起走契机。奥运会是世界文化交流的巨大舞台, 这次东西方文明的伟大握手和雄伟交汇, 必将为升华民族精神提供广博的精神文化资源, 因而是弥足珍贵的, 是值得我们好好珍惜和把握的机遇。随着2008年中华民族奥运梦圆, 亿万华夏儿女的奥运情愫不断得到升华和释放。这样的奥运情愫是民族激情和民族精神的集中展示, 中华民族的激情第一次在国际性体育盛会中得到如此淋漓尽致的体现, 把这样的民族激情和凝聚力转化为升华民族精神的强大动力, 同样是中华民族难得的机遇。

弘扬奥运精神, 为升华民族精神提供了新的载体。几千年来, 中华民族以生产活动、抢险救灾、共敌外侮、建设改革、发展创新等实践为载体, 创造了伟大的民族精神。今天, 筹办奥运会、弘扬奥运精神, 是中华民族全新的实践, 为我们升华民族精神提供了全新的载体。奥运会本身是体育盛会, 但它又是超越体育的, 是以体育的形式来高扬正义的主张和理念。正如顾拜旦曾表达的, 奥林匹克的一个基本功能就是教育。通过体育形式教育民众、传播文化, 最终促使更多理念在奥运这一平台上被宣扬, 进而成为人们普遍遵循的原则。我们主办奥运会, 弘扬奥运精神, 就是在举办一场场体育赛事的同时, 使奥运精神的理念进入人们的内心世界, 达到升华民族精神的特殊效果。弘扬奥运精神, 为升华民族精神提供了新的生长点。筹办奥运会、弘扬奥运精神, 在使我们民族更加成熟的同时, 也使民族精神得到新的洗礼。尽管奥运精神同中华民族的民族精神一样, 具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的内涵, 但也拥有很多其他宝贵的精神元素。弘扬奥运精神, 就能使这些精神元素注入民族精神的内涵, 使民族精神进一步成长。奥运会作为体育竞技的盛会, 是以诚实比赛、公平竞争为道德基础和基本原则的。

3 立足弘扬奥运精神的实践不断开拓民族精神的新境界

弘扬奥运精神, 使之成为升华民族精神新的动力。弘扬奥运精神, 不仅需要有接纳和包容奥运精神的胸襟和气度, 也需要国民践行奥运精神的境界和品质。毋庸置疑, 中国人民有能力、有素质举办一届“有特色、高水平”的奥运会。但也要看到, 提升群众素质和境界还有很多工作要做。比如, 在某些地方, 随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、漠视交规公文有约提供等陋习还没有完全杜绝;诚信缺失、弄虚作假现象仍较为突出;赛场起哄、一输就乱等不文明行为还有一定市场;等等。这些既不利于成功举办奥运会, 也不利于奥运精神的大发扬。我们要力争把高扬奥运精神的必然要求转化为全民族净化精神力宣传普及奥运精神, 使奥运精神所蕴含的理念和高扬奥运精神的要求家喻户晓、深入人心, 提升全社会弘扬奥运精神的使命意识和责任意识;要把奥运精神的感染力转化为对社会文明风尚的影响力, 使人们的奥运情结和爱国热情转化为升华道德、改进观念、趋向文明的源泉。

弘扬奥运精神, 使之成为升华民族精神新的机制。自从2001年申奥成功以来, 我国就在全社会大力弘扬奥运精神。例如, 弘扬奥运精神, 必须把奥运理念贯穿到各项实践活动之中, 通过鼓励和支持人民群众广泛参与实践活动, 使奥运理念深入人心。这就告诉我们, 升华民族精神, 必须把全民族倡导的正确主张渗透到具有操作性、可行性的各项活动之中, 通过组织动员人民群众热情参与这些活动, 使民族精神得以彰显和弘扬。弘扬奥运精神, 必须把人民群众迎接奥运的热情转化为践行奥运精神的强大动力。这就告诉我们, 升华民族精神, 必须把人民群众振兴民族的热情转化为践行民族精神的动力, 使民族精神转变为巨大的物质力量。

参考文献

[1]吕伟清.中国教育报, 2008, 8, 14.

[2]肖宗志.迎接北京奥运, 弘扬奥运精神与民族精神的讲座.

[3]张力.浅谈弘扬奥运精神[J].社会体育.

[4]刘虹延.浅谈奥运精神与民族精神[J].体育教育周刊.

弘扬和培育民族精神 第14篇

中小学开展弘扬和培育民族精神教育具有十分重要的意义。青少年学生是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德状况直接关系到建设中国特色社会主义事业的成败，关系到国家的前途和民族的命运。在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强社会主义精神文明建设，特别是加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的重要保证，是培养和造就为中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人的必然要求。面对西方敌对势力与我们争夺下一代的图谋，面对全面建设小康社会的宏伟目标，面对实现中华民族伟大复兴的历史重任，在中小学开展弘扬和培育民族精神教育是一项十分重要和紧迫的任务，对于在更加开放的环境中不断发展壮大中华民族优秀文化，增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，具有特殊重要的现实意义。

中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以马克斯列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，要坚持以学生为主体、重在实践的原则，要坚持突出重点、体现特色的原则，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，要坚持突出重庭、社会相结合的原则。在中小学开展弘扬和培育民族精神教育民族精读以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，要加强创新精神和创新能力培养。

要把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育的全过程，贯穿在学校教育的各个环节，各个方面。通过各学科有机渗透民民族精神教育；利用节日、纪念日等开展主题教育活动；加强校园文化建设，大力宣传和弘扬民族精神；充分利用校外活动场所，积极开展社会实践活动。各级教育部门要高度重视、指导、支持中小学开展弘扬和培育民族精神教育工作，要建立“中小学开展弘扬和培育民族精神教育月”制度，要充分认识到中小学开展弘扬和培育民族精神教育是一项社会系统工程，要主动与各有关部门和群众团体密切配合，共同做好中小学开展弘扬和培育民族精神教育工作。中小学校长要对弘扬和培育民族精神负总责，所有教职员工要主动将弘扬和培育民族精神教育看作自己应尽的职责。

弘扬民族精神演讲稿 第15篇

××公司机管中心

××就是这样一个始终在一线默默工作的普通党员，他先后干过多个土方工程项目，担任过土方自卸车司机，从事过现场施工领工员和工点队长工作，现在六武项目从事混凝土汽车泵送工作。尽管岗位多次变换，施工工点多次转移，但是，他那种脚踏实地，不知苦和累，一心扑在工作上的那种“老黄牛”精神始网终影响和感染着身边的人。，机管中心从浙赣工点转移到合肥市××里河铁路既有线土方施工，××担任现场领工员。为了安全、高质量地完成施工任务，他加班加点的工作，土方填筑压实要时时检查、监测，机械出毛病要协助排除，从白天到晚上忙个不停，但是他从来没有报怨。一次在施工中不慎被车门撞伤了肋骨，他硬是不吭一声地坚持在工地，同事们发现他早晨不能起床了才被送往医院就治。让同事们没想到的是，两根肋骨骨折住院治疗不到五天，他就坚持出院又到了工地，他说“还是在工地心里踏实”，同事们被他这种精神所感动。这充分体现网了一名党员的责任意识。

弘扬民族精神演讲稿 第16篇

大家早上好!

刚刚过去的五四青年节，让我们想起了那群爱国的中国青年。庆祝建党95周年主题活动也在火热地开展着，民族精神在我们心中油然而生。

为了更好地弘扬民族精神，队员们还可以从我们身边做起，从创建和谐校园做起。

在学校，我们首先要做到的就是保护学校干净、整洁的环境，维护学校的良好形象。这不仅需要值日生每天按时打扫卫生，每个队员要自觉做到不随地吐痰，不乱扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校园中代表中队、在校外代表学校的道理。所以我们要注意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社会树立良好的形象，从而打造学校与社会的和谐。

在学校，我们主要的任务就是听课、学习。在这个环节中，需建立和谐的师生关系。老师教给了我们文化知识，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。所以我们要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

学校中，建立和谐的队员关系，对于我们的生活和学习来说，也是非常重要的。关心帮助有困难的队员，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。队员之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

弘扬民族精神演讲稿改好 第17篇

尊敬的评委,亲爱的同学们：

大家好，我的演讲题目是《弘扬民族精神，振兴中华民族》。

我们都知道，曾经有多少烈士在这片土地上抛头颅、洒热血，他们为我们推翻了清王朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。下面，我就为大家讲一讲关于女革命家秋瑾的故事吧。

出生于官宦家庭的她,却毅然冲破封建家庭的束缚,来到东京留学,并且加入了由孙中山先生领导的革命组织同盟会。从此,她便四处发动人们参加革命。在安庆起义失败后，人们都劝告她离开紹兴，但她却把所有同志安排撤离，唯自己独自一人，孤守在大通学呈。她坚定地说:革命要流血才会成功”。她用行动实现自己加入同盟会时许下的诺言：危局如斯敢惜身?愿将生命做牺牲。果然没过多久，清朝士兵便抓走了秋瑾。但即使在满清权贵的威迫利诱、严刑逼供下，她也丝毫没有泄露革命的消息。仅仅挥毫写下了七个大字：秋风秋雨，愁煞人”。第二日凌晨，秋瑾大义凛然从容就义于绍兴轩亭口。

一个世纪过去了,中国发生了天翻地覆的变化,但秋瑾同志为了追求祖国富强,宁愿牺牲自己也要呼唤民众的革命意志,依然支撑着我们民族的灵魂。

这些仁人志士是值得我们铭记于心的.。他们具有强烈的时代紧迫感与历史责任感，他们自觉肩负保卫祖国、保护人民的重任。多少人背井离乡，牺牲个人家庭幸福，追求国家独立富强。即使是远涉重洋，去国万里，他们也是日日夜夜关注民族的命运，时时刻刻倾听祖国的呼唤。他们如饥似渴地学习西方先进文明，却没有迷恋于资本主义的花花世界，他们的事业与生命都是和祖国的命运融为一体的。

国学与民族精神的弘扬与培育 第18篇

关键词：国学,民族精神,弘扬,培育

民族精神博大精深, 根深蒂固, 是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。民族精神是我们民族的灵魂, 是我们极其宝贵的精神财富。

党的十六大明确地强调了民族精神的重要性:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族, 没有振奋的精神和高尚的品格, 不可能自立于世界民族之林。中宣部、教育部决定, 从2004年起, 每年的9月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。而国学, 是中国传统文化的经典, 是民族精神的重要载体, 是最具价值的国宝。学习国学, 对弘扬与培育学生的民族精神具有重大意义。

国学大师南怀瑾说:“一个民族需要一种精神力量支撑, 而一个没有文化根基的民族是没有希望的, 没有自己的文化, 民族就不会有进步, 不会有创新。”可见, 国学对整个民族精神的形成和塑造, 都具有非常重要的作用。

在漫长的历史岁月中, 中华民族形成了以爱国精神为核心, 兼有亲情友爱、崇尚道义、刚健自强、廉洁刚正以及旷达乐观等伟大的民族精神。同时可以看出国学对民族精神的弘扬与培育具有神奇的力量。

一、爱国精神

在五千多年的历史长河中, 中华民族在改造生存环境、抵御外来侵略、争取民族独立的奋斗中, 逐步形成了以爱国主义为核心的民族精神。民族利益高于一切, 祖国荣誉重于一切, 这一切表现在国学中就是历代文人志士被广为传颂的爱国壮言。

屈原《离骚》中的“长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰”;曹植《白马篇》中的“捐躯赴国难, 视死忽如归”;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜”;陆游《病起书怀》中的“位卑未敢忘忧国”;范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”;林则徐《赴戍登程口占示家人》中的“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”……这些国学中的爱国警句, 无不闪耀着民族精神的光辉, 读之, 我们豪情万丈, 我们的爱国热情被激发。爱国壮举永载史册, 在《史记·廉颇蔺相如列传》中, 蔺相如在外敌面前临危不惧, 不辱使命, 成功地维护了国家的尊严;在内他不以位高而自傲, 面对廉颇的挑衅, 表示要“先国家之急而后私仇也”, 体现了国家利益为先、自己利益为后的爱国精神。而《汉书·苏武传》则描写了汉朝使者苏武在匈奴的艰苦环境中, 如何宁死不屈地保持民族气节。文中赞曰:“孔子称:‘志士仁人, 有杀身成仁, 无求生以害仁。’使于四方, 不辱使命。苏武有之。”蔺相如、苏武的义举都彰显出中华之魂——爱国主义精神。

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情 (列宁语) 。为了祖国光明灿烂的未来, 让我们诵读国学经典, 从而发扬我们潜在的爱国精神, 弘扬与培育民族精神。

二、亲情友爱

中华民族形成的“内在超越”的人文精神, 在对待人与人之间的关系上表现出来的人伦秩序和“尊老爱幼”观, 有助于维护人与人、人与社会关系的和谐, 在国学中集中表现为对亲情友爱的赞颂。国学提倡人与人之间的关系以及源远流长的仁爱精神, 是我们和谐共处所依靠的准则。

五千多年来, 经过世代哲人先贤的琢磨锤炼, 激浊扬清, 仁爱思想升华凝聚, 成为中华民族构建伦理道德大厦的基准标尺, 并广为人民所认同。

孟子的“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”反映了人与人之间对于和平共处、和谐互爱的向往。北宋张载在《西铭》中认为:用儒家的仁爱精神看待普天下的人民和万事万物, 那么, 天下的人都是我的同胞兄弟, 万物都是我的友好伙伴。因此, 每个人应当视全国的人民为手足, 以实现和谐的社会秩序, 创造团结友爱的仁爱世界。

在家庭中, 亲情友爱常首先表现为父母对晚辈的哺育教养。国学关于这方面的记录比比皆是。如《三字经》中的“昔孟母, 择邻处, 子不学, 断机杼;窦燕山, 有义方, 教五子, 名俱扬”。从《论语》以及《弟子规》到散见于文学史中包括散文、书信、诗歌、格言等在内的各种文学记录, 为后人提供了非常宝贵的“家教”遗产。亲情友爱还表现为子女对父母长辈的孝敬。《三字经》:“香九龄, 能温席, 孝于亲, 所当执”;《陈情表》中的李密, “愿乞终老, 肆不赴命”, 表现了一个孝孙的拳拳之心, 令人感动。可见通过国学教育, 可以大力弘扬与培育亲情友爱等民族精神。

三、崇尚道义

国学的一个重要组成部分是崇尚道义。我们知道, 人的生命包含着价值因素, 是生命价值的载体。生命只有承担了道义才是可贵的。因此, 古往今来的仁人志士都以崇尚道义为立身之本。

孔子的“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也”, 强调“君子谋道不谋食”, 强调“不义而富且贵, 于我如浮云”;《孟子》中“富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”“生, 亦我所欲也;义, 亦我所欲也。二者不可兼得, 舍生而取义者也”, 成为崇尚道义的经典标尺;文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”则以自己生命实践了人生的价值, 成为了崇尚道义的典型。

千百年来, 各个朝代都涌现了许多这样具有高尚道义的仁人志士。他们或一身正气两袖清风, 鞠躬尽瘁死而后已;或血战沙场马革裹尸;或刚正不阿冒死请命;或临危不惧舍生取义。他们的浩然正气, 彪炳史册, 光照千秋。正是这样伟大的中华民族精神, 支撑着中华民族历经艰难险阻, 屹立于世界民族之林。他们为我们树立了榜样, 这对于学生来说, 正是弘扬与培育民族精神。

四、刚健自强

人的一生中, 常常会遇到挫折, 而挫折又往往使一些人崛起, 成为一代英雄豪杰。

在国学中, 我们就会发现:“自古雄才多磨难, 从来纨绔少伟男。”“西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐, 乃赋《离骚》;左丘失明, 厥有《国语》;孙子膑脚, 《兵法》修列;不韦迁蜀, 世传《吕鉴》;韩非囚秦, 《说难》《孤愤》。”《诗》三百篇, 大抵圣贤发愤之所为作也。还有司马迁遭宫刑而作“史家之绝唱, 无韵之离骚”的《史记》。这些豪杰从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过, 却是历经磨难而信念愈坚, 饱尝艰辛而斗志更强。这种刚健自强的精神, 在几千年中国历史长河中, 一直成为有志之士奋发有为、昂扬向上的精神动力。

对于学生来说, 经常阅读与品味, 不断学习与深化, 民族精神才能得以发扬光大。

五、廉洁刚正

人, 必须具备廉洁刚正的传统美德, 这样人格才能得以升华。

国学非常注重这方面的熏陶。如屈原《离骚》、周敦颐《爱莲说》、刘禹锡《陋室铭》、苏轼《赤壁赋》等, 代表中国人自古以来“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”的廉洁情操。唐太宗的“以铜为镜, 可以正衣冠;以古为镜, 可以知兴替;以人为镜, 可以明得失” (《旧唐书·魏征列传》) , 读之, 我们深深为一个封建帝王的廉洁刚正情怀感动着。唐朝的冯履谦, 晋升官职后, 有人把一面装饰的铜镜送给他, 以表恭贺。他却拒不领情, 并且转告送镜的人说:“清水照底, 明镜照心, 余之效官, 必同与此。”一个封建社会的新官, 洁身自好如此, 是难能可贵的, 而如今不少位居高位的人却迷失了自我, 成为权力和金钱的奴隶。真所谓“一失足成千古恨, 再回头已百年身”。因此, 只有坦坦荡荡、光明磊落、廉洁奉公, 才能挺起胸膛为官做人。而国学的很多篇章就是提倡廉洁刚正的传统美德, 我们从中得到了感染和熏陶。

六、旷达乐观

三国蜀相诸葛亮的《诫子书》中有一句名言:“非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。”一个人生活在大千世界中, 要面对形形色色的人和事。这其中有得意, 也有失意, 但无论处在何种情况下, 我们都应该以旷达乐观的态度对待生活。

宋代大文豪苏轼就是我们的一面镜子:他一生坎坷, 多次被流放, 但他身处逆境而能保持心境的安适, “浩浩乎如冯虚御风”“飘飘乎如遗世独立” (《赤壁赋》) , 超脱于世俗的苦乐和生死之外, 追求进入一种超功利、超世俗的自由的精神境界。

东晋诗人陶渊明“不为五斗米而折腰”, 弃官归田, “环堵萧然, 不蔽风日;短褐穿结, 箪瓢屡空, 晏如也” (《五柳先生传》) , “采菊东篱下, 悠然见南山” (《饮酒》) , 怡然自乐, 旷达乐观。

唐代诗豪刘禹锡多次被贬, “巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》) , 依然如故, 旷达乐观。“玄都观里桃千树, 尽是刘郎去后栽” (《游玄都观》) , “种桃道士归何处?前度刘郎今又来” (《再游玄都观》) , 一直为后人敬佩。因此, 学习国学, 可以培养学生旷达乐观的人生观, 弘扬与培育民族精神。

总之, 国学所负载的重任为世界上任何一个民族、任何一种文化所不能及。因此, 我们要继承“文以载道”的传统, 背负“天下兴亡, 匹夫有责”的责任感和使命感, 注重与倡导国学教育, 从而弘扬与培育中华民族的伟大精神。

参考文献

[1]李德哲主编.国学经典[M].北京:华艺出版社, 2010.

[2]中共中央宣传部, 中华人民共和国教育部.中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要[M].北京:人民教育出版社, 2004.