高中副校长竞聘演讲稿

高中副校长竞聘演讲稿（精选10篇）

高中副校长竞聘演讲稿 第1篇

尊敬的各位领导：

鲁xx，38岁，xx年参加工作，xx年加入中国共产党，现任灵龙镇九年制学校校长，我竞聘的岗位是镇安县职业高级中学副校长。

我参加工作至今整。相继任小学副校长、校长，九年一贯制学校副校长、校长共。我出身贫穷的农民家庭，父母一字不识，善良本份，我上学时连3元钱的杂费都交不起，放学、寒暑假随父母一起上山劳作下山肩扛背驮……艰难困苦中，我如愿在15岁考上了师范学校。我深刻理解学校教育对一个人成长所起的作用，我非常珍惜我的工作岗位，非常热爱我的学生和学校，无比敬畏我的事业。无论当教师，还是当校长，一天也没有懈怠、一时也没有动摇，一刻也没有荒废，凭着勤奋务实在平凡的岗位上做出了辉煌业绩。期间我完成了大专自考、本科函授，个人论文、优质课等受到省市县业务部门11次表彰，7次受到乡镇党委政府“先进党员”、“先进教师”表彰，3次受到县教体局“教学能手”等表彰，1次受到县委政府“先进教育工作者”表彰，学校10余次受到乡镇和教体局表彰。

教育是崇高的事业。教师教学生三年，对学生家族负责三十年，对国家民族负责三百年。校长肩上的责任更加重大，工作一年失误两年补不上，两年失误，将毁掉一批人，三年失误将毁灭一代人。我国正处在改革发展的关键阶段，现代化建设需要多方面、多层次的人才，职业教育在培养数以亿计的高素质劳动者中将发挥重要的作用。国家要求普通高中和职业高中人数要大体相当，我县还没实现这个目标。我县以前教育基础薄弱，很多农民需要进行二次培训。所以，职业教育迎来了加快发展的良好机遇，职业中学大有可为。这是一片神奇的土地，这是一个辉煌的地方，这是一处创造的乐园。可贵的是镇安县委县政府对职业教育发展高度重视，我看在眼里、喜在心上，“我狠不能春雪化春雨，换来春色满人间”。

目前，多方面因素的影响，职业中学发展也面临瓶颈问题。职业教育吸引力不强，社会和部分家长对职业教育认同度不高，一方面职中面临生源危机，另一方面这些孩子在未来社会竞争中渐行渐远。

职业中学怎样可持续发展？是摆在职中人面前的一个重大课题。职业中学未来办学水平如何，是镇安经济社会发展中的大事，事关千家万户，情系百姓政府，影响深远。在此关键时期，县委县政府采用竞争上岗的方式，遴选职中领导班子，我有幸报名参加副校长岗位的竞争。我在基层从事了14年学校管理工作，积累了一定的经验，使我养成了勤奋务实的作风，也使我在工作中充满激情、富于创造力。我对教育是有感情、有热情、有理想的人，若有幸选上，成为职业中学优秀团队中的一员，我将倍加珍惜这个施展我抱负和才华的机会，我会与职中人一起遵循科学发展观，创造性地加强学校管理、全方位地提高教育质量，增强职业教育的吸引力，开拓职业教育的发展空间，延伸职业教育的壮大根基，我有信心在为镇安经济社会发展贡献的同时成就自己的事业。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。

若没有被选上，我一如既往为基础教育发展奉献自己的一切！

高中副校长竞聘演讲稿 第2篇

大家好！

我演讲的题目是《凝心聚力，开拓进取，奋力开创某某中学教育教学新局面》。 我叫，现年43岁，中教一级，本科学历。

我的简历如下：1986年7月乐山师范学校毕业，到五通桥桥区永安乡中心校任数学教师；1987年9月至1988年8月，永安乡初中任英语和地理教师；1988年9月至1991年8月，冠英镇初中任英语教师；1991年9月至1993年8月，乐山市聋哑学校担任出纳和后勤工作兼体育教师，期间参加成人高考，取得乐山市教育学院政治教育专业大专文凭；1993年9月至20xx年8月，某某镇初中任政治课教师。20xx年9月至今，某某中学任政治课教师。在此期间，再次参加成人高考，取得乐山师范学院思想政治教育专业本科文凭，并在20xx年3月至20xx年5月之间，担任某某中学教务处主任。

我竞聘的岗位是中学副校长。我自认为我具备以下优势，能够担负起这一重担。

第一、我有三颗红心。那就是热心、责任心、进取心。具体地说，我有高涨的工作热情，高度的责任感和与时俱进的精神。我来自农村，我深深的知道，教育，是与老百姓切身利益相关的民生大事。通过教育，可以改变一个农村孩子的命运。爱因斯坦说过，热爱是最好的教师。发自内心的说，我热爱这“阳光下最崇高的职业”。我为我是一名光荣的人民教师而感到自豪并深感责任重大。我自认为喜欢读书，喜欢学习，思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓创新精神；同时我身体健康，家庭和谐稳定，孩子已升入大学读书不在身边，无需照看，家在某某，根在某某，我精力充沛，具有高昂的斗志、满腔的热情。

第二、我经历过多岗位锻炼，有较强的的组织、管理、协调能力。多年的班主任生涯、多年的教研组长、年级组长工作岗位的锻炼，特别是三年多的教务主任经历使我积累了比较丰富的组织、协调、管理经验。我在任教务主任时候，经历了连续两年的督导评估，教务处在诸如教学常规检查、教学全过程管理、教

学质量分析评估、部门资料收集整理等方面，都得到了上级领导的认可和肯定。教务处的每一项工作，如中考体育考试、理化实验操作考试、年级组分班等，我都制定了详细的工作方案，使各项工作“有法可依”有条不紊地开展。担任教务主任期间，我的工作，大家有目共睹。在某某中学近的工作经历以及三年多的教务处主任经历，磨练了我，锻炼了我，使我对学校各方面的各项工作了如指掌，非常熟悉本校的教师，熟悉某某镇的学生，对每一位教师的教育教学能力水平特长等都非常了解。

第三、我个人本身具有较强的教育教学能力。从教以来，担任过数学、英语、政治、历史、地理等科目的教学，93年后定型为政治课专业教师，长期担任政史地教研组长，长期担任班主任而且是毕业班中的有特殊需求学生的班主任（所谓B层次班及“分流班“）。我一直战斗在教育教学的第一线，工作认真踏实、教学严谨认真，教学业绩有目共睹。在近年某某中学面临诸多困难的情况下，我的教学工作还是得到了学校和老师们的承认。不管是否担任行政工作，我在自己本职工作中仍一以贯之的认真，自20xx年起，连续四年年度考核为优，并被选拔为区级政治课骨干教师，20xx年因所教科目中考取得全区第二名而获得学校特别奖并被评为区级优秀教师。当年中考，全区思品最高分43分，三人中两人是某某中学的。对于所谓的双差生，我已在教育教学实践中摸索出一套行之有效的方法。对于优生的培养，也颇有成效。近二十多年中，多年担任毕业班的教学工作，无论是平均分，还是优生入围人数在校内，或者河西片，乃至五通桥区都名列前茅，从未因自己所教科目拖后腿而影响学生个人升入重点高中，从未因自己所教科目拖后腿，影响学校目标的实现。

第四、我具备合理的知识结构和较强的文字处理能力、教学科研能力。自参加工作以来，我比较注重自己知识的积累和更新。先后两次参加全国成人高考，获得大专和本科学历。自学计算机知识，现已能较为熟练地使用office办公软件。经常上网学习和浏览、收集信息，使网络为自己的教学工作服务。近几年，我还加强进行教学科研，积极撰写论文，有两篇论文在《乐山师范学院学报》上发表，有多篇论文分别在区级市级的评选中获奖。近今年，我还有幸两次参加市教科所举办的中考复习交流教研会并在会上宣读我的论文，与全市的教师专家交流沟通。就在上学期，我还接受区教研室布置的任务，使用多媒体课件，上了一节全区的政治公开课。

第五、我自认为有一定的群众基础，有为广大教职员工服务的愿望和能力，在教师中有一定的影响力，在学生中有较高的威望。我记得参加过教务处主任公开竞聘时候，三人中民主测评得票为26票，居第一。参加上一次副校长竞聘，三人中民主测评得票为14票，居第二，也被列为考核对象之一。近几年，多次被教职工们“海选”为工会委员员、岗位设置小组成员、年度考核及职称晋升小组成员、绩效工资考核小组成员等。我在各种会议上都不怕得罪人，直言无忌，常常据理力争，使制度、方案尽可能的公平公正。作为工会委员，我尽力维护会员的利益，上次峨眉之行中，我几经交涉，说服旅行社，成功地让其改变住宿地点，而且使所有小孩费用减半。

各位评委，各位同事，基于上述几点，我自认为我符合中学副校长这个岗位所需的素质和能力。

假如我有幸被聘任为副校长，我的五年任期目标是：首先，全力积极配合校长，实现校长的任期目标。其次，我个人的任期目标是：在校长的领导下，开创中学教育教学的新局面，使学校的校风、教师的教风，学生的学风有所好转，进而扭转。具体讲，分两个阶段，第一个阶段，一至二年内，使中学的整体面貌、社会评价和形象有所好转，教育教学质量有所提高，摆脱在区上“幺鸭子”的位置；第二个阶段，五年内，使中学在全区农村中学的地位与某某镇在全区的地位相当，上档升位，保“中”争“上”，全力争创一流农村初中。具体说，五年之后，在河西片的各项考核指标(如升入桥中人数、校人平总分等)应在冠二中和蔡金中学之上，力争赶超石麟中学和冠英一中。

我深知，以中学目前现状，要实现上述目标，困难是巨大的，任务是艰巨的，道路是崎岖的。但是，我认为，上述目标是可以而且应该能够实现的。我对中学的各位教职员工充满信心（教职工中有学科带头人、骨干教师、市级上课竞赛一等奖获得者、多名区各科中心组成员等），对新任程校长充满信心（程校长一来，某某中学的面貌就焕然一新，这个，大家有目共睹，无需我在此赘述。我坚信，某某中学有广大教职员工的努力，有程校长的科学管理，有局党委的坚强领导，有某某镇党委政府的支持、关心和帮助，某某中学必将迎来属于自己的春天。

各位领导各位同事，假如我有幸被聘为某某中学副校长，为实现上述目标，

我将从以下几方面来开展工作。

第一、凝心聚力，团结协作，摆正位置。我将充分尊重程校长作为学校法人代表和学校各项工作总负责人和第一责任人的核心地位，明确副校长是校长的“副手”、“助”手、“参谋”，是校长与中层之间、校长与群众之间的纽带和桥梁。在任何时候都要讲政治，讲政治礼仪，服从校长的指挥，维护校长的权威。当然，我认为，服从不是盲从，如有不同看法，我将寻找恰当和合适的时间地点场合，与校长进行坦诚的沟通和交流。在自己的分管工作中，我将切实负责、大胆工作，勇于承担和敢于担当，绝不推卸责任，绝不当“溜肩膀”。在开展工作中，我将遵循“到位不越位，补台不拆台，以为争位，以位促为”的原则，团结广大教师和中层干部，扭成一股绳，凝心聚力，在校长的领导下，恪尽职守，和谐协作，开拓进取，敬业奉献，奋力拼搏，努力推进某某中学的教育教学质量的稳步提高和持续发展。

第二、加强学习，提高素质，模范带头。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己职业道德、政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识的学习，紧跟时代步伐，紧紧跟踪了解本学科教学的最新发展情况，不断充实完善更新自己，使自己更加胜任本职工作。俗话说“打铁还得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，虽令不行”，要求教职工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治学科教学中，永不落后，始终保持先进性，实实在在的起到模范带头作用。否则，随你说的天花乱坠，都显得苍白无力，教师和学生不会信服你。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，踏实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有某某中学特色的符合实际的操作性强的教育、教学模式。我将以开放和包容的态度，积极吸收各位同事的各种建议和意见。

第四、坚持深入教育教学第一线，狠抓教学质量。教学质量是一个学校永恒的生命，是一个学校永远的主题。目前，某某中学教学质量面临极为严峻的形势，作为副校长，必须要有强烈的质量意识，强烈的危机感和责任感。各位评委，各位同事，假如我有幸被聘任为副校长，我庄重的承诺，我将坚持战斗在教育教学的第一线，我将坚持上课不少于6节，坚持走进课堂、走进学生，坚持蹲班、坚

持巡课、听课，定期不定期地对教师、班级、学生进行督导检查，坚持和加强对教学全过程的管理和监控，坚持和加强对教学常规的检查和督导，做到对某某中学出现的各种问题各种情况心中有数，实情掌握，问题解决，方法创新。

第五、注重教师队伍建设。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。假如我有幸竞聘成功，我将积极配合校长，针对我校实际情况，以“外塑形象，内强素质”为总的指导思想，很抓教师队伍的建设，不断提高我校教师的职业道德和爱岗敬业奉献精神。为教师提供和创造条件，大力促进教师专业化发展。大力促进教师“为人、为学、为师”的有机统一。

第六、注重制度建设，狠抓落实。学校的各项工作，，千头万绪，纷繁复杂。首先，当然要有好的健全的制度，但我认为，关键还在于落实。假如我有幸竞聘成功，我将积极配合校长，根据教育局文件精神，从制度着手，建立和健全尽可能公正公平合理的制度，特别是绩效工资分配制度、年度考核制度、职称晋升制度、评优评先制度。在实际工作中，制度管理和人文管理相结合，既要坚持刚性的原则不动摇，又要以人为本，倾听群众的声音，满足（条件许可，自己分管职权范围内）教职工的合理的诉求。在实际工作中，切实加强督导，强化检查，注重反馈、创新机制，狠抓师德培养的落实、安全管理的落实、德育工作的落实、后勤管理的落实、班级管理落实、课堂教学的落实、教学目标的落实、培优补差的落实及教师专业化发展的落实等。使任务明确，责任落实。使事事有人管，事事有结果。

各位评委各位同事，我期待着在副校长这个岗位上为某某中学的全体学生、全体教职工服务，我期待着在副校长这个岗位上能为某某中学校风学风的好转，为某某中学教育教学质量的全面提高，为某某镇的教育事业的发展贡献自己的全部力量。

最后，我希望，各位评委、各位同事，给我一次机会，让我的一腔热血，奉献给我挚爱的某某某某中学。

谢谢大家！

高中副校长竞聘演讲稿 第3篇

大家好!我首先感谢领导和同志们给我这个展示自我的机会,让我很荣幸地走上学校后备干部演讲选拔赛的讲台,我的内心十分激动。虽然,我不一定能讲得很好,但我还是要讲。 因为,我很想通过这个讲台,把我的心里话袒露给我的领导和同志们。

2002年大学毕业以后,上级就把我分配到咱们学校从事语文教学工作。从被分配到咱们学校的第一天,我就暗暗许下诺言:“为教育事业干一辈子,一辈子干好教育事业”。从教十年来,在学校领导的关怀下,在同志们的帮助下,我坚持认真学习党的群众路线教育,不断践行职业道德规范,使自己懂得了怎样当好一个合格而又优秀的人民教师,怎样为党的教育事业踏实工作,默默奉献。在组织的信任支持下,连续十年担当班主任工作,为自己积累下了一定的班级管理经验,自己所带的班级,班风正、学风浓,曾多次受到学校的好评。

在教学上,我深知,自己虽然大学毕业,但在教学岗位上, 还是一名新生。怎样当好一名合格的教师,怎样才能把学生教好,是摆在自己面前的新课题,还需要从头学起。因此,从登上教坛的第一天开始,自己就坚持边学边教,虚心向有经验的同志学习,苦练教学基本功,并潜心研究教材,研究教法,研究学生,使自己逐步熟悉了教育教学规律,提高了驾驭教材、设计教法和把握学生的能力。与此同时,自己坚持不断学习先进经验,不断吸取新教法,掌握新信息。在教学改革道路上,不断探索,不断尝试,教学效果日渐显著,连续三年被教育行政部门考核为优秀教师。目前自己已有十余篇论文在省级刊物上获奖或发表,并担任多家刊物的特约编辑。我始终不忘要努力做一个科研型、学者型的教师。因此,我坚持多读书,勤钻研,善思考,不断丰富自己,提高自己。在自己的努力下,获得了大学本科学历。

总之,在领导和同志们的关怀和帮助下,经过几年来的不懈努力,自己的教育教学能力和组织管理能力日趋成熟。自己的心也越来越贴近教育事业,为教育事业积极要求进步的激情在自己的心灵深处不断涌动。假如让自己担任主管教学的副校长这一职务,我将在思想上紧绷“质量立校”这根弦,积极配合校长,坚持一切以效率为导向,一切以目标为导向,在实现教学常规管理精细化的基础上,大力推行“名师工程”,大胆唱响“教研兴校”这一主旋律,在全校形成以教促教改,以教改促质量的良好工作格局。

第一,狠抓课堂常规,提高教学效率。课堂是学校教学工作的中心,课堂效率的提高不是靠1~2堂公开课,也不是靠1~2个骨干教师,而是靠每一位教师认真地上好每一堂课。而实行“推门听课”“关门评课”制将有力促进全校教师形成务实的课堂教学氛围。

第二,推行“名师工程”,促进教师专业成长。各学科通过自主报名、民主推荐的方式,选取一名既有水平又有热情的优秀教师作为本学科带头人,承担相应的责任及义务。如随时接受“推门听课”,每学期带一名新教师,每月举行一次教研活动等。如果有的教师自认为可以超越他,还可以向该学科带头人发起挑战,共摆教研擂台,一决高下。其他教师作为评委,在一个月之内可以自由地到这两名教师的课堂听课,可以共同参与两位教师组织的教研活动。最后,以民主投票的方式,决定谁是下一位学科带头人。使学校步入“名师育名师,名师促名校”的良性循环。

第三,采取多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论,进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。

第四,开展多种形式的说课、赛课活动,不断提高教师实施新课程的能力。

第五,加强课题研究和教育教学反思的力度。要以各级研究课题为先导,进行教学研究,科研兴教,科研兴校;要重视县级及其以上课题的研究,要在教学中研究,在研究中教学。我们还要加强教学反思,组织教师认真分析课堂教学的不足之处、 成功之处,特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作,通过反思、研究,改进课堂教学,提高课堂教学效率。

第六,发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势,进一步完善集体备课的机制与管理。

以上只是我的初步设想,感谢大家耐心地聆听我的演讲, 我将以“踏踏实实做人,扎扎实实课改”为座右铭,有信心,有决心搞好学校的教学工作,愿与大家共创学校美好的未来,愿与大家迎接学校教育辉煌灿烂的明天。

关于副校长竞聘校长演讲稿 第4篇

首先感谢教育改革和各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自己的机会。实行竞争上岗、公平、公正、公开、择优录用干部对于优化我校人力资源配置，激励广大干部职工干事创业，培养一个思想素质高、工作能力强、爱岗敬业、勤政廉洁，人民满意的学校领导班子具有重要意义。今天，我怀着激动的心情勇敢地走上台来，接受评委和大家对我的公正评判。

我竞争的岗位是大栗树乡中心学校分管政教的副校长。

首先让我作一下自我介绍。我名叫___，19__并使学生能力得到提高。进一步拓展师德建设和班主任工作。人们说：“问渠哪得清如许?为有源头活水来”(__)。如果我们老师不断更新知识、更新观念、头脑活了，教育时就会少一分“匠气”，不仅仅是教书还能育人，甚至于会教出一种艺术性来。人们也说：“学高为师，身正为范”。作为一名教育工作者，我深知教师的榜样作用之大。为此，我将组织教职工进行各种法律法规的学习，加强有关政策的学习，以及思想理论学习，并在教职工之间展开“师德”“教风”学习讨论，以此提高整个教师队伍的思想_素质和理论水平。此外，抓紧抓死班主任工作，因为班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。所以，如果我能竞上这个岗，我将建议学校制定《班主任工作管理条例》，包括《班主任任职条件和任免程序》、《班主任工作职责》、《班主任工作考评》几个组成部分，以此选拔、任用、完善我校班主任工作。

进一步拓展安全保卫工作。在全校师生员工中加强教育，树立“以人为本”，“人人为本”的安全防护意识，让安全意识深入人心。

以上是我对下一步工作的初步设想和打算。凭我十二分的工作热情，凭各位领导、同仁的支持、帮助和配合，我坚信我校的政教工作将会更上一个新台阶。

竞聘副校长演讲稿 第5篇

——做一个踏踏实实的学校管理干部

成都市***小学***

基本情况：***现年**岁，大专，中共党员，现任成都市***小学

校长助理，区学科带头人。

一、工作经历、德才情况：

我于2009年8月受教育局派遣到成都市***小学担任校长助理，分管教学、科研工作，工会工作。到校初期，希望能发挥自己的特长，协助校长搞好教学工作，提高***小学教学质量。我认为要达到这个目标，就必须解决做什么、为什么要做、怎

么做的问题。于是我调研了学校的现状：

教学管理队伍：教导处、教科室、教研组长等中层教学管理人员都在20多岁，工作勤恳踏实，有思想，有活力，但他们“导”的能力十分不足，难以作为学科及学校的教学引领者；经验较为缺乏，课堂规范化管理意识不够；难以带领教师形成较为合理和有效的教学研讨模式。

教师队伍：全校正编教师25名，45岁以上3人，有一定经验，但仅

凭经验埋头教学，不愿意也不能够指导青年教师；30---45岁3人，全为校级干部；其余19人全为30岁以下青年教师，有热情，有思想，但课堂教学经验缺乏，目标感不强，课堂教学能力有待提高。

学生队伍：学习习惯不好，学业水平较差。

家长队伍：对学校教育的认识不足，家庭教育不能成为学校教育教学的有力资源，不能形成有效的教育合力。

针对现状，我制定了 “提高教学管理干部水平；促进教师整体水平的全面提高；逐步改善家庭教育环境”的三条基本思路作为提高学校教学质量的工作方针，并在校务会上陈述自己的观点，得到了校长的肯定及其他校级领导的支持。

为此，我们制定了提高学校教学质量“三步走”工作规划： 第一步：

1--3年规划：以加强课堂规范化建设，提高学生学业水平，争取达

到同类校中上水平为重点；同时加强教师队伍建设，争取3---5名教师在本学科领域成为中坚力量，初步具有学科引领能力；通过家长会、讲座等形式，初步改变家长对学校教育的认识，改善家庭教育环境。

第二步：

3--5年规划：以培养有较高素质教师群体，有较高管理能力的教学

管理队伍为重点；同时继续开展家长讲座，进一步办好家长学校，进一步改善家庭教育环境。

第三步：

5--8年规划：以建立完善的教学管理机制，培养有较强引领能力的教学管理团队；培养积极上进，有较高教学艺术能力的多学科的优秀教师队伍；建设积极、自觉的、对学校教育有正确认识、与学校教育形成合力的家长队伍为重点。

实施规划：（五个一工程）

为实现第一步的1---3年规划，在校长领导下，我们做了如下工作：

1、一套制度，规范教师课堂教学行为。

规范的课堂教学，一定有规范的课堂教学制度。所以们制定了相应的制度，包括制定教学计划制度、备课制度、上课制度、布置和批改作业制度、辅导制度、考核与评定制度、反馈制度等。

重点谈谈反馈制度：制度重要，但制度的实施和落实更重要，各种制度的反馈、跟踪尤其重要。我校课堂教学的反馈制度：巡课、听课是重要的监控课堂教学的手段，我坚持组织教学管理人员巡课、听课，要求巡课中发现的问题必须交换意见，听课每节必须交换意见，然后每周一次汇总，在全体教师会上反馈巡课和听课情况，大力表扬课堂教学中的优点，表扬细节，表扬老师，对课堂教学中的不规范行为，低效行为，无效行为也要加以反馈，一定提出改进的策略，并指定教学管理人员跟踪听课，观其变化。这样，规范化的课堂，有效的课堂，甚至高效的课堂，逐步形成。

2、一份关爱，形成教师勤奋工作的凝聚力。

我是老师的朋友。工作中，我尽所能地关心和爱护每一位同事。在课余时间里我主动和大家交流谈心，了解她们教学中的困难和疑惑，分析问题出现的原因，为她们下一步的教学提建议，打打气、鼓鼓劲；

我是老师们的伙伴。由于我还分管工会工作，希望成为学校和老师的纽带，尽量让学校和集体的温暖始终伴随每一个人；

我是老师们在教学上的后勤人员。尽量为老师们提供教学中的各种需要和帮助，为他们解决后顾之忧；

我还是老师们工作的赞美者。我把发现老师们的优点作为自己工作的重要部分，无论在教学中还是在其他工作中的每一个优点都在行政会上介绍给全体行政，并在全校教师会上表扬、赞美老师，让他们感受成功的喜悦，知道什么是学校提倡和弘扬的。从而形成战斗力、凝聚力。为我们提高教学质量在思想上作好准备。

3、一面旗帜，树立教师课堂教学的榜样。

由于学校缺乏引领能力的教师，我来到***小学后，作为学科带头人，作为学校教学工作的负责人，我想，我理所当然地应该承担起教学工作一面旗帜的作用，引领课堂教学的规范、实效发展。所以，我坚持承担一个班的数学教学工作，经常上研究课，数学老师听，语文老师也听，其他老师也听，尽量给全体老师作专题发言，并要求在教学研讨中多提问题。这样一堂规范的课，一堂有效的课逐步深入到各科教学中。

同时，辅导学生是课堂教学的延伸。我怎样辅导学困生，也让老师们看得到，学得到。有了榜样，就有了学习的标尺，不断转变的课堂，就是质量提高的保证。

4、一定压力，造就教师努力工作的动力。

动力的源泉很大一部分来自压力。通过晒全员献课和下学期的青年教师赛课；晒小组小专题研讨的校级展示；晒每学期的学业水平监测成绩，即是压力，也是动力，迫使老师们参加研讨，积极改进。尤

其是青年教师，在这些过程中，不断改进，不断成长，一个有一定研究能力和自觉进行教学改革的教师团队逐渐形成。事实证明，给年轻老师树榜样、教方法、压担子是提高教师的整体教学能力和水平的有效途径。

5、一群榜样，指明教师发展的方向。

教学改革中，我坚持组织与集团校、其他兄弟学校的交流和学习、活动。多次邀请市特级教师、教育专家及集团的优秀教师来我校进行教学指导和交流。通过这些活动，老师们在潜移默化中逐渐开阔了视野，提高了素质和工作热情，也对自己的职业发展有了一些思考和启发。

取得的成绩：

在全体师生的共同努力下，通过三年的时间，学校教学质量取得了较大的成绩：2009—2010学年度和2010—2011学年度连续两年获得**区教育局教育教学质量表彰奖，2010—2011学年度还获得了教学质量特别奖；有一名语文教师（教研组长）成为四川省骨干教师；有三人参加市级骨干教师培训并获结业证书；有一名教师参加省级赛课获一等奖；有多名教师参加区级、集团赛课获奖；有三位教师成为区骨干教师。教育科研也取得了较好成绩：2010年和2011年，先后有两个教育科研课题顺利结题，并获得专家好评，最重要的是小专题研究已成为我校教育科研的重要手段，课堂教学研讨的有效方式正在形成，特别是语文教学研讨，已摸索一条行之有效的小专题模式，并向其他学科推广，老师们正通过此项途径快速成长。所有成绩的取得

都是***小学全体教师共同努力的结果。同时，在这里，我首先要感谢全体老师对学校教学工作的支持，特别要感谢**校长对教学部门工作的支持。

当然，工作的过程还会反复，学生学业水平的监测还会有高有低，我们还会不断修正和完善工作规划，只要我们朝着一个既定的目标，终会收获丰硕的成果。

二、正在开展的工作：（3---5年规划）

现在，我们正着手开展第二阶段的规划工作，那就是把“培养有较高素质教师群体，有较高管理能力的教学管理人员”作为重点。那就是聚焦课堂，着力进行课堂教学改革。具体的措施有：（421工程）

四个活动：

课堂论坛活动：每周一下午课堂研讨活动。将全体教师按学科分为若干组，以组为单位，确定一定主题，以课堂为载体，进行研讨，并面对全体教师，上研究课，并以组为单位开展评课、说课。学校聘请专家指导。

专家导课活动：

1、间周二，我校将聘请专家到校指导语文课堂教学，主要方式为：跟踪听指定教师的准备课和重点课，指导我校语文骨干教师的快速成长。带动语文教师课堂的提高。建立规范语文课堂教学模式。并完善语文教学研讨模式；

2、每周三，我校将聘请数学特级教师到校指导数学课堂教学活动，并逐步形成有效的数学教学研讨模式。

视导导课活动：每学期第二月起，我校将行政人员及骨干教师分

成若干小组，视导各学科课堂教学活动。与我校全员献课有机结合。每位教师全期至少视导2次。

培训交流活动：我们将继续加大力度，外派教师学习、培训。但每次培训，要求参与教师回校后必须在“课堂论坛活动”中交流学习心得与体会，并跟踪到课堂教学中，体现课堂的变化。

二个培训：教学管理干部管理培训、引领能力培训。

一个讲座：家长学校讲座。

通过这些对课堂的不断锤炼，我们的课堂会越来越精彩、生动、有效。我们的教师会越来越像名师。我们的教学质量会稳步提高。实现“以质量为根本的均衡教育”。

三、工作设想：

当然，对于今后的工作，我想有三种可能：

1、落聘：那就做一个爱岗敬业、勇于创新、热爱学生的优秀教师；

2、聘任***小学副校长：我会在区委区府及教育局的统一指挥下，在校长领导下，按照工作规划，踏踏实实地做好每一项工作，真正实现教学质量的提高，教师队伍和干部队伍的成长，品牌学校的创建。

3、其他学校副校长：我会在区委区府及教育局的统一指挥下，在自己分管工作上，调查研究，提出规划，向校长汇报，踏实开展工作。

副校长竞聘演讲稿 第6篇

尊敬的各位领导，各位评委老师：

大家好！

我是来自基层学校的一位教导主任，今天我怀着激动的心情参加县委宣传部组织的副校长竞聘演讲会，我首先要感谢大家对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的机会！

我怀着激动的心情走上台来，非常荣幸的参加今天的竞聘演讲，我期望自己能在振兴教育的大潮中实现自己的人生价值。与其作壁上观，不如赤膊上阵，轰轰烈烈的大干一场，成就事业的高度；与其无动于衷，不如激流勇进，以澎湃的激情标注精彩的人生，抒写灿烂的篇章。

8年前我满怀着理想与希望，深情地踏上了神圣的讲坛。当一束束仰视的眼光齐聚于我，我才深知天底下还有哪种职业比教师更神圣？从那一刻起我就爱上了它，并立志为教育事业奉献终身。在这宝贵的8年里，我当过班主任、学校少先队大队辅导员、语文教研组组长、学校教导主任等职。岗位虽普通但我热爱我的工作，我能深深领会在平凡的岗位上实现自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。如今我做到了，2009年教师节我被评为“优秀教师”，2010年我被评为“市师德建设年活动先进个人”，2012年5月我所写的论文发表在省级报刊上.同年6月我所制作的课件被评为“省教师技能比赛一等奖”，在 1

近几年度考核中，我年年被考评为“优秀”。

今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下三个方面的考虑： 其一，我认为自己具备担任副校长的素质。自小生长在农村，家教严格。我从小就造就了一种吃苦、耐劳、奉献的良好品质。工作踏实认真，干一行，爱一行。其二，有虚心好学、开拓进取的创新意识，这是我最大的优点，我思想比较活跃，性格开朗，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。其三我有严于律己、诚信待人的优良品质。在日常生活和工作中，能够严格要求自己，团结同志。8年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我存真求实的工作态度。

如果竞聘成功，我将做好校长的得力助手，当好学校决策者的参谋，以爱心去点燃孩子们求知的火把，以满腔的热情去激活校园的真、善、美，以自己所学的教学经验去带领老师们在教海里探索。努力加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。我将积极进取，发扬好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，注重在工作实践中摸索经验、探索路子，努力做到：“心怀大局而忠诚，主动负责而承担，甘于奉献而淡泊，积极进取做表率。”

各位领导，各位评委，如果我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”；如果不成，那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，配合、支持学校领导唱好振兴教育的重头戏，为我县教育的明天作出积极的努力。奥运精神，重在参与，今天我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者。

校长、副校长, 三要三不要 第7篇

校长、副校长, 三要三不要:

作为校长———

一要容人之长, 不要武大郎开店。

可以说, 不少学校尤其是名校副校长的能力和水平未必都在校长之下, 如果遇到比自己能力强的副手, 校长要容人之长。有人说, 中国人在心智上有两大先天缺陷:第一是当身边的人比自己好的时候, 很多人不能接受;第二个是“枪打出头鸟”, 当某个人特别优秀的时候, 他身边的人不是聚集在一起商量如何向他学习, 而是说三道四, 品头论足。

大凡有点才气有点能力的人, 其骨子里往往有点傲气, 身为校长对这些人要放下身段去请, 所谓用人短则短, 用人长则长, 切不可武大郎开店———高的不要, 更不能对能力在己之上又不是很顺从的人进行“闲杀”。

体会一:有一种智慧叫包容。

二要换位思考, 不要唯我独尊。

可以说, 大部分校长是从副校长的位置提拔上来的, 如今实行的是校长负责制, 在一所学校内, 校长有不小的权利。有些校长为了体现魄力, 我行我素, 唯我独尊, 容不得他人的反对意见。

人与人之间的理解, 是从换位思考得来的, 对待副校长, 该给权的时候要给权, 该给点利益的时候就应给点利益, 说话表述多用“我们”, 少用“我”, 多用微笑, 少耍威风, 多倾听不同的声音, 少武断固执, 多给下属发表意见的机会。

体会二:当你认为副手的观念和感觉与自己的感觉和观念同样重要的时候, 你会得到友谊和尊重, 减少隔阂和纷争, 达到“你好, 我也好”的境界。

三是要正确面对别人的不实言论, 不要闹心伤身。

身为校长, 偶尔遭受到某些人的不实举报或攻击是难以避免的, 但我们不能因此沮丧悲观, 也不能意气用事, 不能因此干扰我们的正常心态, 更不能以牙还牙。美国独立运动的奠基者、第一任总统华盛顿, 也曾被人骂为“伪善者”“骗子”“比杀人凶手稍微好一点的人”, 对于这些污蔑, 华盛顿毫不在意, 后来的事实证明他是美国最具有影响力的总统之一。

因此, 当听到别人的流言蜚语时, 不必在意, 不必猜测是谁, 当你丝毫不在意的时候, 那些攻击也就失去了价值。

体会三:笑对不同意见, 坦坦荡荡做人。

作为副校长———

一要容人之短, 不要意气用事。

案例一:某校校长喜欢喝点小酒, 一次酒后的校长在行政会议上批评副校长的工作失误多, 副校长不服气, 在会上当着大家的面同校长争吵起来。后来, 教学上的事情, 校长都是找教务主任商量。

有些校长, 难以听得进副手的意见, 为了树立威信, 体现魄力, 习惯于把副手当秘书。遇到这样的校长, 副校长不要意气用事, 要学会克制, 要容人之短, 因为, 对立或意气用事只会对工作不利, 对自己的发展不利。作为副校长, 应以欣赏的目光去发现一把手的优点, 能够学人之长, 补己之短。

体会四:当改变不了对方时, 就设法改变自己的心态和做法。

二要角色定位, 不要越权越位。

案例二:新学期开学了, 学校缺少一名语文教师, 某副校长未同校长商量, 凭着与教育局长良好的私人交情, 去教育局找局长要人, 如愿地把他的一个亲戚调入了学校。以后的几年里, 这位能力平平的语文老师总是没有机会任教毕业班。

“副”乃“辅佐”之意, 副校长工作的重点是担当好分管工作的角色, 尽职尽责地完成好校长分配的工作, 小问题多做主, 大问题多请示;少埋怨, 多理解;少提建议, 多执行。

体会五:主辅要分清, 角色要定准。

三要低调做人, 不要自以为是。

案例三:张某是学校分管教学的副校长, 很想与教师搞好人缘。一次, 张某从外地参观回来后, 向校长建议为老师免费提供早餐和午餐, 校长没有采纳他的建议, 后来他向老师们说, 我为你们争取了, 校长就是不同意。不少副校长, 人年轻, 能力强, 气力盛, 为了开展好工作, 与老师们打成一片, 老师们有话不敢对校长说, 可能会在副校长面前发发学校乃至校长的牢骚。有些副校长为了迎合老师, 也有意无意表露出对学校的决定和校长的不满, 甚至于高调亮相, 过于锋芒。当校长知道副手在老师们面前瞎搅和的时候, 副校长难过的日子即将开始。

副校长竞聘演讲稿 第8篇

——竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、评委： 大家好！

首先我要说：今天我的心情非常激动，说句老实话，现在能有勇气站在这里参加高桥镇初级中学副校长的竞聘，是领导和各位同事对我的支持和信任的结果。正是因为你们的支持和信任，让我深感荣幸，更让我深感自己责任的重大。在这里首先要感谢大家不辞辛劳，在这寒冬季节参加今天的大会，其次要感谢学校为我们提供了一个展现自我、锻炼自我的大好机会，使自己能有幸走上台来，参加今天的竞聘演讲。

现将我的个人情况以及设想规划作如下汇报，望各位评委认可和支持。

一、个人基本情况：我叫XX，出生于XX年XX月。XX年参加教育工作，大学本科学历，中学X级教师。现任X年级物理教学和理化生教研组长。从事教育工作X年，所教学科有数学、体育、物理并都取得优异的成绩。

二、谈谈个人的优势。

首先，我熟悉XX中学。自X年调入我校X年来，见证了它的骄傲和失落。该校的人和事我非常清楚，同事诉求，学生的现状都装在心里，这些对我将来开展工作大有益处。

其次，具有较强的业务能力，教学成绩优秀，并被同事们称为“你就是一块砖，哪里需要那里搬”。高中撤并前，因工作的需要，多次跳级，调科目任教，救火队员的角色，让我积累了不少的教学和管理经验。高中撤并后，因为学校教师流失，我带过数学，物理，也带过体育，并在15年中考当中，取得全县第一的好成绩。

最后，具有较强的科研、创新能力。因为教学成绩突出，13年我代表学校参加了为期三个月的骨干教师培训。参与并主持了一个县级和市级课题获得好评。

三、我想做一位好助手

如果我能竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作

一．找准定位，甘为服务。我认为，作为学校领导，既要组织全面工作，又要为学生的发展，为教师职工各方面工作的顺利开展提供最佳服务。在领导班子中讲团结，做好校长的助手，积极进言献策，一旦形成决议，坚决执行，做领导和同志之间联系的纽带。

二．团结同志，遇事争先。学校是一个大家庭，我们每位老师都是家庭的一员。作为学校的一员，特别是副校长，更应该起到带头作用，搞好同志间的团结，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园管理环境。不仅如此，遇事还要勇于争先，从自身严格要求，从而调动广大教职工的积极性，在校内形成强大的凝聚力和旺盛的奋斗精神，激励教师主动发展，从而提高学校的教育教学水平。三．不怕埋怨，敢于承担。学校的工作有时会面临各方面的压力，特别是社会和上级部门对我们工作的批评，指责。作为学校副校长，在遇到批评和问责的时候要敢于承担，更不能因为害怕担责而逃避。要懂得为学校分忧，为同事减压，做一个用于承担的人。

尊敬的各位领导、各位评委，作为这次竞聘的积极参与者，成功与否都将是我进步的阶梯！有幸成功，我将会用责任和担当来践行我的诺言！如果失败，我依然不忘初心，努力工作，继续为高桥中学的发展奉献自己的智慧和汗水！

竞聘副校长演讲稿 第9篇

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我叫****，来自*****。

首先，感谢各位领导给我提供了参与这次公平竞争、交流学习与展示自我的机会,能够在此就自己的个人能力、优势以及今后的工作思路，向各位领导和评委作一汇报，我感到万分荣幸。

1989年毕业于广汉师范的我，主要从事小学语文教学工作，同时兼任班主任，及语文教研组组长职务。二十多年来我在教育战线上辛勤耕耘，默默奉献，赢得了广大师生的厚爱和上级相关部门的肯定，曾被评为“高坪镇先进教师”、“广汉市先进女工”、“广汉市小学骨干教师”、“广汉市优秀班主任”、“广汉市教学业务达标活动先进个人”、“广汉市教育宣传先进个人”“广汉市继续教育先进个人”。2012年我开始分管学校的德育工作，2013、2014年学校连续两年被评为广汉市德育工作先进集体。

成绩只能属于过去，这只能说明在学校给我提供的平台上我尽情地展示了自己，也为我今天能够站在这里提供了信心和勇气。因为风风雨雨26年的工作——9千多个日日夜夜，铸就了我以下任职优势：

一是事业面前有股“干劲”。我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。自参加工作以来，从村小到中心校、从班主任、教研组长、少先队大队部总辅导员到政教主任，应该说，这些岗位对我的阅历增长和能力培养都提供了难得的机遇。角色不停地变，但唯一没有变的，是我对工作的态度：认真、负责、细致、敢干，干好„„

二是业务面前有股“钻劲”。面对不同的岗位，不同的角色，我都坚持走到哪里就学到哪里，以肯于钻研的学习精神，为自己“充电”。

三是大是大非面前有股“正气”。无论是生活中，还是在工作上，我都要求自己把握好最基本的做人原则，坦坦荡荡，老老实实做事，诚诚恳恳、实实在在待人。

四是困难压力面前有股“韧劲”。工作中，我也曾面临不少使我丧失信心，产生退却想法的困难和压力，然而这些困难压力最终变成动力，使我变得更乐观，更有毅力、更有韧劲。

各位领导，自参加工作以来，我时刻牢记以学为基、以干为本、以德为先、以和为贵的做人信条，我认为这是做好本职工作的必要条件。今天，如果有幸得到各位领导的信任和支持，成为高坪小学分管德育工作的副校长，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行职责。在今后的工作中，我要强化“五个意识”，抓好“四项工作”

强化五个意识：角色定位中要有助手意识，当好校长的助手，；在工作研究中，要有谋事意识，主动为校长出谋划策，提供可行的、有价值的参考意见；在业务工作中，要有效率意识，每项工作都要认真抓好落实，提高工作效率；在处理日常工作中，要有揽过意识，一旦工作中有了失误，主动承担责任；在管理工作中，要有服务意识，要本着服务的宗旨去管理，一切以学生的全面发展为核心，全方位地做好工作——服务学生，服务教师，服务家长，服务社会。

抓好四项工作是指抓好“制度、队伍、阵地、特色”四方面工作

一、制度方面：建立健全德育工作各项制度这是做好各项德育工作的根本保障。

二、队伍方面：抓好两支队伍：一是班主任队伍，二是学生干部队伍

三、阵地方面：

重视四个德育阵地建设：课堂教学阵地，在课堂教学中，根据各个学科的特点渗透德育；课外活动阵地，从实际出发，开展丰富多彩的活动，寓教于乐；校园环境阵地，从日常工作入手，营造出良好的文化氛围；家长学校阵地，创新型开展家校共育工作，成立家长委员会，家长阅读QQ群，开办家长讲坛，开展家长阅读活动、书香家庭、优秀家长评选活动。培养家长理解教育、懂得教育、学会教育。

四、特色方面：

加强传统文化教育，古为今用，在养成教育中做出创新，做出特色。使学生修身养性起于经典诗词，立身之道在于校园礼仪，性情所成在于在典音乐。

各位领导，各位评委，古人云：“不可以一时之得意而自夸其能，亦不可以一时之失意而自堕其志。”无论竞聘的结果如何，我都将积极面对，无论在任何时候，任何岗位，我都将一如既往地做好本职工作，励精图治，恪尽职守，为我市、我校教育教学工作的发展尽自己的一份绵薄之力。

副校长竞聘演讲稿 第10篇

如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。

一改教学法。我崇拜的家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的获得了中央教科所学法指导论文二等奖。