语文成语专项练习

语文成语专项练习（精选6篇）

语文成语专项练习 第1篇

高一成语专项复习题（教师版）

1、选出下列加点成语使用正确的一项：C A、从呱呱坠地到现在，初中毕业的我已经度过了15个峥嵘岁月，跨入高中大门。B、他的这篇文章，可谓是美轮美奂。

C、青春岁月似水流年，我们一定要珍惜这段时光。

D、201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。参考答案：C A峥嵘岁月：峥嵘：不平凡，不寻常。形容不平凡的年月。B美仑美奂：形容房屋高大华丽（装饰、布置美好）。近义词：金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。富丽堂皇：形容宏伟豪华，气势盛大，也形容诗文词藻华丽。前者强调“华丽”，后者强调“豪华”。

C似水流年形容时间一去不复返，流年指光阴。

D豆蔻年华出自杜牧《赠别》诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。

类似误用的词语还有：美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

2、选出下列加点成语使用不正确的一项（C）

A、我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。

B、只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

C、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩。D、我不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。答案：C C妄自菲薄：

解释：妄：过分地，胡乱地，不合理地，无根据地。菲薄：小看，轻视，瞧不起。过分地看轻自己。形容自卑，自轻自贱。用法：不能带宾语。

3、选出下列加点成语使用不正确的一项（B）A、尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且工作起来也很少乐趣，但是，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。

B、尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高于众人之上的东西。

C、货筐是那样小，世上的东西林林总总，只有五样可以塞入。

D、我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。答案：B B当用“无可非议”：

解释：非议：批评、指责。无可非议：没有什么可以批评、指责的。

无可厚非与无可非议辨析：无可非议---没有什么可以批评指责的；无可厚非---不可以过分指责，表示虽有错误或缺点,但可以原谅,不必过分责备。如果表示没有错误，应该使用“无可非议”；如果表示有错误但可以原谅，就应该用“无可厚非”了。

4、选出加点成语使用正确的一项（D）

A、这时教师内变得很寂静，好似荒凉的墓家。每个人都在冥思苦想，畏首畏尾。

B、我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

C、支持高洪波的球迷认为，现在还说国足不是三流的纯属掩耳盗铃。D、有的人写的是“孩子”。一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。答案：D D忐忑不安：

解释：心里七上八下安定不下来，形容心神不定，又比喻那些人云亦云的人。例子：考完试，他心里忐忑不安，就怕自己有什么差错。A当用“举棋不定”

解释：举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。

正例：事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于举棋不定、左右为难了。要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。B邯郸学步：

解释：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

“邯郸学步”和“数典忘祖”都有“忘本”的意思。但“数典忘祖”仅有此意；而“邯郸学步”还有“别的什么也没学到”的意思。正例：“邯郸学步”者终会被引路者抛弃，缺乏思考的学步者也必将在失去航向标的情况下沉沦。

C当用“自欺欺人”：

解释1：欺骗自己，也欺骗别人。

解释2：指用自己都难以置信的话或手法去欺骗别人。用法：掩耳盗铃和自欺欺人，都有“自己欺骗自己”的意思。但掩耳盗铃专指自己欺骗自己；而“自欺欺人”除了自欺以外，还有欺骗别人。

正例：个人主义严重的人，常常会干出掩耳盗铃的蠢事，这又有什么奇怪呢！5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：（A）A．只要我们在实际工作中注重举一反三，做个“有心人”，就一定能使学习朴凤元活动产生应有的成效。通过朴凤元的“一花独放”，促使油田各项工作形成百花争艳的新局面。B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出，社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。C.专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育，不能耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。

D.环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。

答案：A..举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。B.口耳相传：口说耳听地往下传授。指文化一代一代传下去。这里可改为“奔走相告”。C.耳提面命：应指贴着或附着耳朵叮嘱他，表示教诲的殷勤恳切。D.竭泽而渔：把湖水排干来捕鱼。比喻做事不留余地，只顾眼前利益，不顾长远打算。6．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是：（A）

A．元末农民起义以后，明朝开国皇帝朱元璋制定了许多与发展生产休戚相关的政策。

B.孔子创立的儒家思想薪尽火传，在中国古代两千多年的封建文化中，始终处于正统地位。C.一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。

D.上山路上，我们常打开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望，引来不少人围观。

答案：A.应改为“息息相关”。◎“休戚相关”和“息息相关”：①“息息相关”形容彼此的关系非常的密切；“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息相关”不含。②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是：（C）A.近年来，中国与俄罗斯对于中亚国家丰富的能源、广大的市场，早就显现强烈的战略意图，并且企图掌控中亚国家的稳定与安全。相形之下，美国在中亚国家已不再具有举足轻重的力量。

B.红星建筑队看到附近的高层大楼工程被外地承揽，只得望洋兴叹了。C.对于业界关注的江淮汽车与天津正道的合资，江淮汽车集团总裁安进表示，在新能源领域，江淮正在积极地推进与各方的合作，希望能够青出于蓝。

D.在改革开放的今天，我国的各项事业已进入攻坚阶段，各种情况错综复杂，各方面的矛盾和困难都比较突出，我们更需要有毅力，更需要这种锲而不舍的精神。答案：C.应改作“后来居上”。“青出于蓝”和“后来居上”，两者都有后人超过前人的意思。青出于蓝多用来指学生超过老师，徒弟胜过师傅、后辈超过前辈。后来居上则不限于指人，可以泛指一切后来的超过先前的现象和事物。8．下列句子中成语使用错误的一项是（A）

A、墙角里光明一片，这是太阳光经过墙壁的折射，回光返照形成的。B、他现在正情绪高涨地准备创造惊世骇俗、震动四方的业绩。” C、我们看着你走进来走出去，是为了防止你从我们店里顺手牵羊。D、听了你的解释，我豁然开朗，弄懂了百思不解的问题。答案：A 回光返照：指太阳刚落山时，由于光线反射而发生的天空中短时发亮的现象。比喻人死前精神突然兴奋。也比喻事物灭亡前夕的表面兴旺。

9、下列句子中成语使用错误的一项是（D）

A、我这篇文章经过他们一改，被弄得面目全非了。

B、从“杀声震天”打败仗到“悄无声息”打胜仗，这在部队官兵中引起了波澜。C、学习需要专心致志，实实在在，不能心猿意马，想一些虚无缥缈的事。D、饭菜不合口，即使是索然无味也要入肚，人是铁，饭是钢嘛！答案：D 面目全非：非：不相似，样子完全不同了，形容改变得不成样子。悄无声息：悄声说话，或没有声音，比喻没有名声，不被人知道，或毫无声音。虚无缥缈：虚无：空虚；缥缈：隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。就是指看不见，摸不着虚幻但又实际存在的东西。索然无味：形容对某样事物没有兴趣(多指文章）。10,选出下列加点的成语使用不恰当的一项：C A,这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，如同看得厌倦了的陈旧的玩物。B,你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？

C,现在她只剩一个光身了。大伯来收屋，又赶她，她真是穷途末路了，只好来求老主人。D,这就是我们人类全体所馨香祷祝的世界大同。

解析：答案：C。应为走投无路。作谓语、定语、状语；指遇到绝境。穷途末路和“走投无路”都含有“无路可走”的意思。不同主要在语法功能和词语搭配上。穷途末路常作“到、临”等动词的宾语。“走投无路”不能。“走投无路”常作“逼”等词的补语；穷途末路不能。

10.找出下列各项中加点成语使用不当的一项：D A,对于局外人而言，要参透伊朗政治中的纵横捭阖，一直以来都绝非易事。

B,这些年里，你虽抛弃了自己的专业，但却熟悉了农村，居然写出了一部农民生活的小说，也算得上是失之东隅收之桑榆了。

C,葫芦庙意外着火，封家的房子也被烧了，真是城门失火殃及池鱼呀。D,他这个人，真是不修边幅，总是大大咧咧，满口脏话。解析：答案选D。

D，不修边幅：边幅：布帛的边缘，比喻人的衣着，仪表。原形容随随便便，不拘小节，后形容不注意仪容、衣着。

11． 找出下列各项中加点成语使用不当的一项：C A,外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。

B,第二个削肩细腰，长挑身材，鹅蛋脸儿，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。C,当又一项大奖在鼓乐声中即将揭晓时，整个会场敛声屏气，当“丁祖诒”这三个字从场上颁奖嘉宾口里倾吐而出，会场又是一阵掌声。

D,李氏家族是当地的一个大家族，其间家族内部总为争权夺利争论不休，一度萧条；后来李大少爷进行大力整顿，各家齐心协力，终又重振昔日的繁荣，真是应了乖气致戾，和气致祥这句古话呀！解析：答案选C。C,敛声屏气：多用于人在惊惧的场合收敛声音，大气不敢出。此处用于形容会场情况，不妥，可改为“鸦雀无声”。

13、下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是D A长江之限，不可久恃，苟我不守，一苇可航也。

B人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。

CＲ先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，正襟危坐和我对话起来。

D入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。

答案：D五风十雨每五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。一苇可航;一苇：一捆芦苇。用一捆芦苇作成一只小船就可以通行过去。①比喻水面相隔很近，不难渡过。②比喻用微薄之力就可以把事情解决。

14、下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是A A无论做什么事情，都不能急于事功。而应该具体而微、踏踏实实地从小事做起。B我本人只是沧海一粟，渺小得很。真正?

语文成语专项练习 第2篇

1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

B．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。

D．她并不是真正关心矿上的生产，上次来，就只在选煤的地方，走马观花看了一遍。

2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。B．在地摊上买药要特别小心鱼龙混杂的东西多得很。

C．众志成城，因人成事，中国人民自己的力量建立了新中国。D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．调查发现，我校最近有少数学生在午休期间去打游戏机，个别学生还参与了赌博，请老师们及时教育，加强管理，以防患未然。

B 《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上证实了这一说法。C．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。

D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。

B．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他很为之苦恼。C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。D．他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。B．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。

C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。6．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。

B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。

C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。7．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。B．老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。

C．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。D．今天天气真好，我们在操场上真个有如坐春风之感。8．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。

B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已染秋霜！

D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮丽风景线。9．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。

B．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。

C．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。D．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。10．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。

B．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。

C．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。11．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

B．在校运会上，他顽强拼搏，一人勇夺三块金牌，这一成绩，真叫人不能不侧目而视。

C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。12．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。B．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。

C．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。D．某省一农科院副院长，擅拨国际长途，报销话费22万元，这真是匪夷所思之举。13．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。

B．心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。

C．就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。D．在当今改革大潮中，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。14．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。B．我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。C．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。

D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。15．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

Ａ．在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。Ｂ．儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。Ｃ．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。Ｄ．去年，申奥成功、加入世贸、男足出线，对中国人来说真可谓是多事之秋。16．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．最近，各大传媒纷纷报道本公司将并入华龙公司，这些纯属流言蜚语。B．三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受天伦之乐。

D．上面提到的几家家电厂商在进入电脑领域中时，都显得颇为谨慎，并没有想象中的挥金如土的派头。17．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。B．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。

C．小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。D．一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此不谋而合。18．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．评论家也必须深入生活，否则，评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。B．上级两袖清风，下级就会廉洁自律如此上行下效，社会风气就会逐步好转起来。C．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退。D．在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高兴。19．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是：

A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。B．某些人以“祸起萧墙”来解释巴尔干地区危机的本源，显然是不公允的。C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。20．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。B．不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。

C．遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才满意。

D．中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为胜。21．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。B．乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。C．刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。D．随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。22．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。

B．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。

C．如果台独分子对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。D．姐姐性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。23．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．凌晨，伊拉克首都巴格达响起穿云裂石般的爆炸声，随着浓烟滚滚，火光映天。B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。C．经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。D．他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。24．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她爱好音乐。B．这套百科全书，内容涉及各个领域，各门科学，真是洋洋大观、应有尽有。C．假货装了三卡车，从假百货到假彩电应有尽有。D．姹紫嫣红的烟火使节日的夜空流光溢彩。25．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．夏去秋来，菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。

B．如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新，我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣。C．各种花卉，争奇斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。

D．有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。26．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．其中所收藏的埃及、希腊、罗马古文物不可胜数，所收藏的名画只有巴黎的罗浮宫可与分庭抗礼。B．一部《水浒传》，长篇大论百万言，作者却并不因是写长篇就滥用笔墨。

C．对我来说，和一般人谈话未必拘束，但如果是和生人，正襟危坐地谈起来，那真不能说是件乐事。D．这部长篇小说确实来得不易，作者披肝沥胆，花了十几年的时间才写成。27．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。B．小张对工作不仅负责，而且熟悉业务，工作起来得心应手，游刃有余。C．他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。

D．你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。28．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。B．张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。C．看了憨豆先生的表演，一家人都忍俊不禁地大笑了起来。

D．在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则提倡创造教育就是叶公好龙。

29．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A．遗憾的是，因临时有事我未能去汉江码头送行，这是我第一次也是惟一的一次对陶先生和李先生的失约，一直耿耿于怀。B．他一心想向上爬，这次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼泪。

C．月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。D．对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。30．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。B．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯抬皆是，吸引了许多顾客。C．各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。

D．“简练为文”是适应快节奏运行的时代要求的，所以写作时应删除繁文缛节，追求“句无可削”“字不得减”的高水准。31．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。B．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。C．在茫茫沙漠之中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共度难关。

D．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。32．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。

B．只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。C．关于中国十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个“平常英雄”格外关心。D．吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。33．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲邂逅相遇，正好一起探讨了今天一道难题的解法。

B．望着那一片花海，端详着那散发着香气，摇曳多姿的奇花异卉，你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮，真是匠心独运。

C．他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。D．朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。34．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。

B．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。C．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得佩服蔡振华用人的眼光和胆量。

D．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!35．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。

B．他刚说过他能处理好本资料来自广祥论坛这件事，现在又矢口否认，这种首鼠两端的态度让人实在不解。C．他性格热情、大方，豁然开朗，很让大家喜欢。D．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。36．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队已伤亡了二百多人。

B．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得更加美好。C．通过民间的交往，两国间逐渐增加了了解，最终签订了城下之盟，希望子孙后代能保持友好睦邻关系。D．在这次安理会上，中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅，赢来了经久不息的掌声。37．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。B．李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!C．西方诗歌很难译得形神具备，板滞或晦涩常使我意兴索然。D．几年不见，他的技艺竟登峰造极，成了学校管乐队的圆号手。38．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。B．厦门远华走私案中的在逃犯罪嫌疑人在公安人员严密追捕下，在劫难逃，逐一落入法网。C．真是无独有偶，你刚才谈的那个骗子行骗的手法，我在别在地方也碰到过。

D．温兆伦赴渝演出突然取消，众多歌迷聚集在剧场外，气愤已极，面对记者的采访纷纷娓娓而谈。39．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．其实文无定法，如果把某种程式作为写文章的清规戒律，那真是大错而特错了。

B．这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，殊不知他的宝贝儿子正在家中被执法机关缉拿。C．你别看他衣冠楚楚，一本正经，其实一肚子坏水，贪污受贿，鱼肉百姓，什么坏事他都敢做。D．国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色，被誉为中国体操的明日黄花。40．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。

B．近几年，黄河的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。C．鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且也现代版画艺术的始作俑者。

D．第49届NBA东西部全明星赛将于北京时间明晨7时在三藩市举行，届时球迷们熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。41．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．他把祖传的珍藏多年的明清字画义无反顾地献给了历史博物馆。

B．在物种生命的链条上，任何一种生物的灭绝都会给世界带来不可思议的后果。C．有些干部急于事功，把群众不愿接受的致富措施强行落实，结果造成民怨。D．人家都在捐钱物，你却细大不捐，真是不好意思。42．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．这些人简直不可理喻，没有票硬要进来，终于被工作人员赶出去了。B．他的丰富的生活经验，使他了如指掌地预见到这件事的后果将是不妙的。

C．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。D．刘华非常激动，高声争辩说：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实”。43．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了丧家之犬，无处可逃了。

B．实现四个现代化是伟大的事业，要全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。C．侦察员小吴谈了自己的看法，队长和老王听后相视一笑，小吴的看法与他俩不约而同。D．她父亲思想开明对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想。44．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。B．辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。C．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。D．她语无伦次，我听了半天，也没听出个所以然来。45．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。B．几年不见，没想到祖父已经耳聋眼花，老气横秋，连走路也要人搀扶了。C．这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他闻过则喜，不然，他会跟你翻脸。D．有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员行吗？ 46．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．大病初愈，拿起画笔，手却情不自禁地有些发抖。

B．无论什么工作，只要班长一发话，他总是一马当先地抢着去干。

C．草原上的天气真是气象万千，刚刚还是晴空万里，转眼间便乌云密布，大雨滂沱。D．新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。47．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．战士们奋战了一天一夜，吃不上饭，喝不上水，但是他们忘乎所以，继续与山火搏斗。B．李老师利用休息时间给他补课，可讲了半天，他根本无动于衷，一点没听进去。C．这几个百无聊赖的流浪汉不是在台球桌旁观战，就是在角落里打牌。

D．先生上课时旁征博引，还不时夹杂着一些外语词汇，使得外语尚未过关的学生，简直不知所云。48．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．她的小学和初中的都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。B．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。C．日子过得真快，一转眼，暑假就要结束了，开学的日子已迫在眉睫。D．真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。49．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．天光很暗，那个人的笑容讳莫如深，如同罩在一层雾里。

B．他是个精瘦的中年人，说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。

C．建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举的原则，只有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。

D．有些人妄想通过散布耸人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来嘲笑而已。50．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗? B．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成“6·19”的大火。C．向别人学习要有恭恭敬敬、老老实实的态度，自命清高是不可能学有所成的。D．为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。51．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾经在去年七月两次停业，待风声一过又东山再起。B．为了研究新产品，领导和群众焚膏继晷，很快拿出了第一方案。C．随着移动通讯的迅猛发展，手机单向收费政策呼之欲出。

D．他喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。52．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．《西游记》的情节虽然天花乱坠，但只要我们从三个结构入手，就可以揭示它的文化含义。B．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。C．这是一位独唱演员，先天素质很好，训练又刻苦，每次演出都能曲尽其妙。

D．这家饭店不仅为该单位大吃大喝提供了方便，在开发票时更是心照不宣，双方都少不了好处。53．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．家里带来的两包豆子和一包小米，虽然人家很喜欢地收下了，但我心里却提心吊胆，总觉得礼物有些轻了。B．在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!C．陶老师忠诚于党的教育事业，几十年如一日，好为人师，甘作人梯，为国家培养了一批又一批人才。D．对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后才是组织他们搞生产自救。54．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍，一直保存着。

B．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。

C．我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修你的居室，包你蓬荜生辉。D．你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。55．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：

A．孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。B．在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。C．雨过天晴，我们站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。

D．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。56．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是：

A．老张从善如流，和同志们一起商量修改他原先提出的方案。

B．她对着镜子，发现自己越发没精神了，于是想起“人比黄花瘦”的词句，禁不住地顾影自怜起来。C．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。D．那一脸的无奈，把他在生活重压下日渐萎缩的灵魂一览无余地展现出来。57．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。B．我看见就在那一瞬间，大黄狗忽然戛然而止，不再跟车追赶。

C．记者来到工厂采访，当他们看到现代化的大楼拔地而起、气贯长虹时，不停地啧啧赞叹。D．他在这千钧一发之际，凭着三十年开车的经验，果断地采取制动措施，避免了一场车祸。58依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是

①事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于（）、左右为难了。②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服（）的保守思想。③青年人在困难面前不应该（），而应该勇猛前进。

④在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该（）。A．犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定 B．畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前 C．举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决 D．畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾 59．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是

①语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，()，并且综合能力较强。②小王今天淋了雨，周身湿透了，()，应当赶快吃点防感冒的药。③只要你能()为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。A．博闻强志 毫发不爽 身临其境 B．博闻强志 浑身颤抖 设身处地 C．博大精深 毫发不爽 身临其境 D．见多识广 浑身颤抖 设身处地 60．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是

①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作()。②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人()加以评比的。③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭()。

④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主()罢了 A．相提并论 等量齐观 同日而语 混为一谈

B．等量齐观 混为一谈 相提并论 同日而语 C．同日而语 相提并论 混为一谈 等量齐观

D．混为一谈 同日而语 等量齐观 相提并论

2014高中语文成语专项测试60题详解

1【答案】选D 【解析】A项“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见使用时主语不能是某一个人B项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当C项“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼亦指情投意合的朋友 2【答案】选D 【解析】A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起C项“因人成事”是指依别人的力量来成事 3【答案】选B 【解析】A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻C项简单的饮食形容生活简约D项“一团和气”态度温和，没有原则 4 【答案】选A 【解析】B项“相敬如宾”相处如待宾客形容夫妻互相尊敬C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约 5【答案】选A 【解析】B项“今非昔比”指今天与过去不能相比形容变化巨大而这里应该用“今不如昔”C项“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了 6【答案】选D 【解析】A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应该改为“心中有数”C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合 7【答案】选C 【解析】A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”，是褒义词，应改为“骇人听闻”B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同就加以攻击”D项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思 8【答案】选C 【解析】A项“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶B项D求全责备，苛责别人，要求完美无缺D项“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境 9【答案】选A 【解析】B项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己C项“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改形容文思敏捷D项“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义 10【答案】选B 【解析】A项“不情之请”不合情理的请求提出请求时用的套语，是一种自谦之词C项“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列D项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词 11【答案】选C 【解析】A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事与文意不符B项“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”C项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境D项“下里巴人”①古代民间通俗歌曲下里，乡里；巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带②泛指通俗的文艺作品

12【答案】选D 【解析】A项“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真应改为“有声有色B项“循序渐进”指依照一定的顺序逐渐地前进，或顺着一定的步骤逐步提高C项“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当 13【答案】选B 【解析】A项“另眼相看”用另一种不同于一般的眼光看待表示重视或歧视应换为“刮目相看”；谓另眼看待，用新眼光看人C项“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶，帮助干坏事D项“胸无城府”多比喻襟怀坦白，没有什么隐藏的应改为“胸无点墨” 14 【答案】选A 【解析】B“擢发难数”比喻罪行极多，无法计算，贬义C“罄竹难书”比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完D“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易看清底细 15【答案】选B 【解析】A项“诚惶诚恐”封建时代奏章中的桃花，表示惶恐不安今泛用以形容小心谨慎以至于害怕不安的样子C项“不可开交”是无法摆脱或结束前面加“忙得”“打得”等D项“多事之秋”是指事故、事变，造成一种社会动荡不安的局面 16【答案】选C 【解析】A项“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、污蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正B项“三人成虎”比喻谣言传播多了，就会使人信以为真比喻谣言重复多次，就能使人信以为真D项“挥金如土”是浪费，这里应该用表示敢于大胆投资意思的词“一掷千金” 17 【答案】选D 【解析】A项“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）B项“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气C项“东窗事发”指阴谋、坏事被发现，贬义 18【答案】选A 【解析】B项“上行下效”在上者这样做，在下者就跟着学语出汉班固《白虎通&8226;三教》：“教者，效也，上为之，下效之”现多用贬义C项“沆瀣一气”唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道:“座主门生，沆瀣一气”后比喻意趣投合的人勾结在一起D项“神气活现”为贬义词 19【答案】选C 【解析】“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强不能由于与自然的斗争

B“祸起萧墙”比喻祸乱产生于内部D“以邻为壑”原谓将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去后比喻把困难或灾祸推给别人

20【答案】选D 【解析】A项“不堪设想”是预料将来的结果很坏或是很危险B项“山穷水尽”比喻陷入绝境C项“水落石出”本谓水位下降后石头显露出来后用以比喻事物真相完全显露

21【答案】选C 【解析】A项“一气呵成”：①比喻文章的气势首尾贯通②比喻整个工作过程中不间断，不松懈B项“无可厚非”是不必做过多的指责D项“秦晋之好”指两姓联姻，并非指两国关系友好 22【答案】选B 【解析】A项“七手八脚”形容一起动手，人多手杂的样子C项“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多是生死、安慰、利害关系等，应改为“置若罔闻”D项“卓尔不群”指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同 23【答案】选 B 【解析】天马行空：天神之马来往疾行于空中比喻思想行为无拘无束亦形容文笔超逸流畅A项“穿云裂石”指的是声音高亢嘹亮C项“过眼云烟”比喻很快就消失的事物D项“身无长物”（“别无长物”）与前面的“腰缠万贯”矛盾 24 【答案】选D 【解析】A项“耳闻目睹”应为“耳濡目染”B项“洋洋大观”形容事物的数量和种类繁多，丰富多彩，使人大开眼界C项“应有尽有 ”应该有的都有形容一切齐备语出《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎!” 25【答案】选B 【解析】守着残缺的东西不放形容思想保守，不接受新事物A项“姹紫嫣红”，形容各样花卉鲜艳娇美而“菊花”并不代表各种花卉C项“国色天香”，原指色相具备的牡丹花，不用于“各种花卉”D项“见微知著”是见到一点苗头，就能知道其发展的趋向和实质性的问题 26 【答案】选C 【解析】整理好衣服，端正地坐着形容严肃或拘谨 A项“分庭抗礼”比喻彼此以平等或对等的关系相处B项句中《水浒传》是部小说，不需要什么“大论”D项“披肝沥胆”比喻竭尽忠诚，开诚相见 27【答案】选B 【解析】A项因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语C项因成语本身含有个“一”字，故它的前面不能再加上数量词 D项“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷” 28【答案】选D 【解析】A项“生灵”就是指“人民、百姓”，再加上一个“人民”，犯了重复的错误B项“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重“遍体”与前面额“全身”意思重复C项忍俊：含笑；不禁：无法控制自己热衷于某事而无法克制后多指忍不住要发笑在它后面再加个“大笑起来”，就是赘余了 29【答案】选A 【解析】B、C、D都有重复限制的毛病 30 【答案】选A 【解析】B项“俯抬皆是”形容为数很多而且很容易得到C项“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大D项“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节用在句中不合文意 31 【答案】选B 【解析】A项“无以复加”无法再添加形容达到了极其严重的程度C项“休戚与共”是彼此之间的忧喜和祸福都共同承受D项“良莠不齐”指好人坏人都有，应改为“参差不齐” 32【答案】选A 【解析】B项“身临其境”应改成“设身处地”C项“连篇累牍” 用过多的篇幅叙述，形容文词冗长D项“一蹴而就”应为“一挥而就” 33 【答案】选D 【解析】A项“邂逅相遇”多用于久别亲友之间的偶然相见）B项“匠心独运”工巧独特的艺术构思C项“耳提面命”谓教诲殷切，要求严格

34【答案】选D 【解析】A项犹言无所不为，什么事都干得出来多作贬词B项“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下（旧制一斤为十六两，半斤等于八两）多含贬义C项“弹冠相庆”《汉书·王吉传》：“‘吉与贡禹为友，世称’王阳在位，贡贡弹冠言其取舍同也”本谓王吉（王阳）、贡禹友善，王吉做官，贡禹也准备出仕后以“弹冠相庆”指互相庆贺多用作贬义 35【答案】选D 【解析】A项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点B项“首鼠两端”迟疑不决常误解为言行前后不一致C项“豁然开朗”是指道理一下子明白了 36【答案】选B 【解析】A项“生死攸关”是指人的生死存亡的关键而本剧是强调排雷的危险性C项“城下之盟”敌人兵临城下时被迫接受的屈辱盟约泛指被迫签订的屈辱条约D项“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休 37【答案】选C 【解析】A项“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句B项“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大D项“登峰造极”登上山峰绝顶比喻造诣达到极高的境地比喻某种事物发展到极点 38【答案】选C 【解析】A项“改头换面”是只换形式，不换内容B项“在劫难逃”佛教认为世界有成、住、坏、空四个时期，到了坏劫，出现风、水、火三灾，世界归于毁灭如此周而复始人们因把天灾人祸等借称为“劫”或“劫数”；以“在劫难逃”谓命中注定要遭受祸害，不能逃脱D项“娓娓而谈”是形容说话连续不断，生动

39【答案】选B说话象河水下泻，滔滔不绝形容能言善辩

【解析】A项“清规戒律”泛指一切规章制度，应为“金科玉律”（谓不可变更的法令或规则后多比喻不可变更的信条）C项“一本正经”形容很正规，很庄重，应为“道貌岸然”D项“明日黄花”明日，指重阳节后；黄花，菊花古人多于重阳节赏菊，明日黄花兼寓迟暮不遇之意后因以比喻过时的事物 40【答案】选A 【解析】B项“江河日下”比喻事物日衰，景象日非C项“始作俑者”开始用俑殉葬的人《孟子&8226;梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也”后以比喻某种坏事或恶劣风气的肇始人D项“粉墨登场”比喻坏人登上政治舞台，贬义 41【答案】选C 【解析】A项“义无反顾”是指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾B项“不可思议”是形容事物不可想象或难以理解D项“细大不捐”捐，舍弃大的小的都不舍弃指所有的都兼收并蓄 42【答案】选A无法跟他讲道理，形容态度蛮横

【解析】B项“了如指掌”形容对事物的情况了解得非常清楚 C项“独占鳌头”指第一名，此处不合语境D项“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相惊扰

43【答案】选D一视同仁：原指对百姓一例看待，同施仁爱后多表示对人不分厚薄，同样待遇

【解析】A项“丧家之犬”指无家可归的狗比喻失去倚仗,无处投奔的人宜改用“瓮中之鳖”B项“ 一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成C项“不约而同”指事先没有商量、约定而彼此的言论或行动完全一致应改为“不谋而合” 44【答案】选 D 【解析】A项“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福B项“如坐春风”用以喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶 C项“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好 45【答案】选D 【解析】A项“安之若素”谓对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意 B项“老气横秋”形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容年轻人没有朝气，暮气沉沉的样子C项“ 闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点就高兴 46【答案】选B 【解析】A项“情不自禁”指感情激动而不能控制自己语出南朝梁刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁”应改为“不由自主”C项“气象万千”形容景象变化多姿，非常壮观应改为“瞬息万变”D项“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成渝含义相悖而误 47【答案】选C 【解析】A项“忘乎所以”形容由于过度兴奋或得意而忘记了一切，含贬义B项“无动于衷”强调的是内心不为外界所动，形容内心冷酷、感情麻木应改为“心不在焉”D项“不知所云”本为谦词，谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么今泛指言语混乱或空洞

48【答案】选B 【解析】A项“师出无名”谓出兵而无正当理由语本《汉书·高帝纪上》：“兵出无名，事故不成”泛指做某件事缺乏正当的理由C项“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，就像已经逼近了眉毛和睫毛一样D项“间不容发”比喻情势危急，时间紧迫 49【答案】选D 【解析】A项“讳莫如深”指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道B项“挥洒自如”多形容写字、绘画、作诗时运用笔墨不拘束，非常流利自然C项“如花似锦”华彩绚丽，形容风景或前程美好 50【答案】选C 【解析】A项“差强人意”表示大体上还能使人满意“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等B项“不足为训”指不值得作为遵循和仿效的做法D项“侃侃而谈”“侃侃”本为刚直之意谈得理直气壮才叫侃侃而谈人们大多用此语形容聊天，属误用 51【答案】选B形容夜以继日地勤奋学习﹑工作等

【解析】A项“东山再起”指再度任职，或比喻失势后重新得势此使用对象不当C“呼之欲出”形容所描绘的人物形象生动逼真D项“舞文弄墨”①玩弄法律条文，曲解其意② 玩弄文辞;耍笔杆子含贬义 52【答案】选D 【解析】A项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的贬义B项“官样文章”指徒具形式，照例敷衍的虚文滥调，贬义C项“曲尽其妙”曲折深入地将其奥妙处都表达出来形容表达的技巧很高明

53【答案】选D 【解析】A项“提心吊胆”形容十分担心和害怕，而句中表达的意思是心里不踏实B项“蹉跎岁月”原意为把时间白白地耽误过去，而剧中理解为“艰苦岁月”了，牵强C项“罚不当罪”处罚罪行不适当，多指处罚过重 54【答案】选B 【解析】A项“敝帚自珍”不能用于他人的礼物C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人题赠给自己的字画而使自己非常光荣D项“鼎立相助”只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚 55【答案】选A 【解析】B项“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下C项“高山流水”指知音或知己，比喻高妙的乐曲D项“不胫而走”没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了 56【答案】选C“无庸置喙”指不容插嘴

语文成语专项练习 第3篇

A.金黄色葡萄球菌与另外三种菌的主要区别是没有核膜

B.制备含菌平皿可用稀释涂布平板法或平板划线法

C.每个多糖浓度每种菌重复多次实验, 所得数据取平均值

D.大叶木姜子多糖对黑曲霉的抑制效果最差

2.图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图;图2为相同酶溶液在无抑制剂和添加不同抑制剂的条件下, 酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是 ()

A.非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同

B.据图可推测, 竞争性抑制剂与底物具有类似结构从而与底物竞争酶的活性位点

C.底物浓度相对值大于15 时, 限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度

D.曲线乙和曲线丙分别表示在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果

3.“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求相等, 达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和O2消耗速率的关系, 有关说法错误的是 ( )

A.ab段为有氧呼吸, bc段和cd段中既有有氧呼吸也有无氧呼吸

B.运动强度大于c后, 肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

C.产生的部分乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸

D.若运动强度长时间超过c, 会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

4.给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后, 分别从其膀胱 (暂时贮存尿液) 和动脉采集尿液和血液并进行成分分析, 结果如下表。据此结果可以推测注射食盐水后 ( )

A.细胞外液渗透压升高

B.垂体释放抗利尿激素减少

C.肾小管重吸收水能力增强

D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加

5.下表中亲本在产生后代时表现出交叉遗传现象的是 ( )

6.科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA (双链) 。已查明该患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同, cDNA中只有一个位点的碱基发生改变。 对比结果见下表。 有关分析错误的是 ( )

A.cDNA所含的碱基数可能等于192

B.合成cDNA时需要解旋酶

C.患者第95号位点碱基缺失

D.患者相应氨基酸的密码子为CAC

7.为探究小麦根、芽对生长素敏感性的差异, 某兴趣小组以不同浓度的NAA溶液处理萌发的小麦种子, 8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度, 结果如下表。下列有关叙述正确的是 ( )

A.每组实验需处理多粒小麦种子, 然后获得不同组别根、芽的平均长度以提高实验结果的准确性

B.当NAA浓度为0.1ppm时, 对根、芽的生长均起到抑制作用

C.当NAA浓度为0.05ppm时, 对根的生长起到抑制作用

D.促进根伸长的最适NAA浓度小于芽, 芽对NAA的敏感性大于根

8.下图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律。下列相关说法正确的是 ( )

A.猕猴桃果实在成熟过程中, 参与调节的植物激素只有乙烯

B.猕猴桃采摘前, 果实细胞不能合成乙烯, 有利于果实发育

C.猕猴桃采摘后, 乙烯释放增加, 果实硬度减小

D.采摘后猕猴桃在密闭环境中保存, 有利于延长贮藏时间

9.为了解培养条件对试管苗光合速率和呼吸速率的影响, 以期对生产起指导作用。科研人员从红地球葡萄试管苗顶部向下依次剪取带叶茎段, 分别采用不同温度 (容器内温度为25℃) 和光照强度 (光照强度为120μmol·m-2·s-1) 进行实验, 结果如下图。请回答下列问题:

(1) 图1表明, 随着光照强度的增强, 叶片净光合速率增加, 这是由于光照增强, 光反应产生的___________ (填物质) 增多, 直接导致暗反应中_____________ (填过程) 加快, CO2利用加快。

(2) 由图2和图3可知, 葡萄试管苗生长较为适宜的温度为________, 各部位叶片相比, 对高温耐受性较差的是_____________。

(3) 实验结果表明, 试管苗的上位叶净光合速率相对较低, 其原因可能是___________。当光照强度从160μmol·m-2·s-1增加至200μmol·m-2·s-1时, 限制叶片光合速率的主要环境因素是__________。

(4) 分析实验结果并结合生产实际, 说出80~120μmol·m-2·s-1的光照条件对葡萄试管苗生长比较适宜的理由:_________、____________ (至少说出两点) 。

10.植物光合作用受NaCl溶液浓度的影响。下表为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下, 净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据, 不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异。请回答下列问题:

(1) NaCl溶液浓度过高, 可导致根毛细胞的___________和细胞壁发生分离。

(2) 可通过测定单位时间内______________--来比较上述两种植物的净光合速率, 而不能通过测定CO2的吸收量来比较。理由是_________。

(3) 高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成, 直接抑制植物光合作用的__________阶段, 短期内细胞内C3含量会相对_________。

(4) NaCl溶液的浓度从0.6% 上升为0.8%时, 对__________-植物影响较大, 理由是: (1) ___________; (2) ____________μl·L-1。

11.胰岛素是人体血糖调节中的重要激素, 其释放受到机体的精确调控。

(1) 人体内胰岛素释放通路是:餐后血糖升高, 葡萄糖由细胞膜上的__________蛋白转运到胰岛B细胞内, 经过___________过程产生大量ATP, 阻断ATP敏感型钾离子通道, 进而抑制K+的外流, 使细胞膜内的电位______________, 打开电压依赖性的Ca2+通道, 升高胞内的Ca2+浓度, 促进胰岛素分子以____________的方式释放到细胞外。

(2) 研究发现, 高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸。为研究谷氨酸的作用机理, 科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养, 培养条件及结果如图1 所示 (CNQX为谷氨酸受体阻断剂) 。实验结果表明, 在高浓度葡萄糖条件下, ______________。由此推测, 谷氨酸与胰岛B细胞表面_____________-的结合发挥作用。

(3) 科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞, 检测细胞内Ca2+荧光强度, 结果如图2所示。

(1) 由实验结果可知, 谷氨酸能够_______________正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度。

(2) K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比, 细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠, 从胰岛素释放通路分析, 是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用, 导致Ca2+通道___________。

(3) 该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过_______________实现的。

12.双链DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成。早在1966年, 日本科学家冈崎就提出了DNA的半不连续复制假说:DNA复制形成互补子链时, 一条子链是连续形成的, 另一条子链不连续形成即先形成短链片段 (如图1) 。为验证这一假说, 冈崎进行了如下实验:让T4噬菌体在20 ℃ 时侵染大肠杆菌70min后, 将同位素3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中, 在2s、7s、15s、30s、60s、120s后, 分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子变性、全部解螺旋, 再进行密度梯度离心, 以DNA单链片段的分布位置确定片段大小 (分子越小离试管口距离越近) , 并检测相应位置DNA单链片段的放射性, 结果如图2。请回答:

(1) 以3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中, 最终在噬菌体DNA中检测到放射性, 其原因是_____________。

(2) 若1个双链DNA片段中有1000个碱基对, 其中胸腺嘧啶350个, 该DNA连续复制4次, 在第4 次复制时需要消耗_____________个胞嘧啶脱氧核苷酸, 复制4次后含亲代脱氧核苷酸链的DNA有___________个。

(3) DNA解旋在细胞中需要解旋酶的催化, 在体外通过加热也能实现。解旋酶不能为反应提供能量, 但能____________。研究表明, 在DNA分子加热解链时, DNA分子中G+C的比例越高, 需要解链的温度就越高的原因是______________。

(4) 图2 中, 与60s结果相比, 120s结果中短链片段减少的原因是_____________。该实验结果为冈崎假说提供的有力证据是___________。

13.科研人员研究了野生一粒小麦、山羊草、节节麦、野生二粒小麦和普通小麦在不同水肥条件下产量 (相对值) 的差异, 结果见下表。表中A、B、D表示三个不同的染色体组, 每组有7条染色体。请回答:

(1) 在有丝分裂后期, 野生一粒小麦的一个体细胞中有____________个染色体组;减数分裂过程中能形成____________个四分体。

(2) 以野生一粒小麦、山羊草、节节麦和野生二粒小麦为材料培育普通小麦时, 应选用___________作亲本进行远缘杂交, 得F1;再用秋水仙素处理F1的_______________, 获得普通小麦。

(3) 普通小麦是雌雄同株植物, 为了测定普通小麦的基因组, 应测定____________条染色体上的DNA碱基序列。

(4) 研究表明, 随着染色体组数增加, 不同小麦品种的产量逐渐____________。高肥条件下, 水分亏缺对_____________的产量降低幅度最大。

14.研究发现西瓜种子大小由两对等位基因A、a和B、b共同决定, a基因纯合产生大籽, 但b基因会抑制a基因的表达。现以3个纯合品种作亲本 (1种大籽西瓜和2种小籽西瓜) 进行杂交实验, 结果如下表。请回答:

(1) 基因A、a和B、b的遗传遵循___________定律。

(2) 实验1 中, 亲本大籽西瓜的基因型为____________, F2的小籽西瓜中能稳定遗传的个体占_____________, F2的大籽西瓜测交后代中, 大籽西瓜占_______________。

(3) 实验2中, 亲本小籽西瓜 (2) 的基因型为_____________, 若F2中大籽西瓜随机传粉, 则后代表现型及比例是__________________。

(4) 某同学欲通过一次自交实验来检测实验3中F2小籽西瓜是否纯合, 该实验方案是否可行?简要说明理由。_____________。

15.激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定。现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素 (TRH) , 并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素 (TSH) 的浓度, 得到下图曲线所示结果。请回答:

(1) 在正常的机体内, 下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动, 而是通过调节垂体间接完成, 这种调节形式称为______________调节, 同时甲状腺的分泌活动还会通过_____________调节机制影响下丘脑和垂体的分泌活动。

(2) 注射TRH后, 正常人血清TSH明显升高的原因是______________;而甲亢病人无TSH升高反应, 其原因是_______________。

(3) 通常采取抽取血液的方法来检测内分泌系统的疾病, 是利用激素调节具有_____________的特点。某病人体内甲状腺激素偏低, 当注射TRH后血清中TSH浓度无变化, 表明病变的器官可能是________________。

16.1986年, 江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只 (其中雄性13只、雌性26只) 。麋鹿在接下来几年中的数量变化如下表。请回答:

(1) 建立自然保护区属于_______________保护常用的措施。麋鹿引入保护区后, 种群数量发生上述变化的原因是_________________。

(2) 1988年麋鹿种群的死亡率约为_________________。

(3) 在下列坐标中, 绘制出该麋鹿种群从1986年以后性别比例 (雌/雄) 的变化趋势。

17.某自然保护区沿草丛沼泽至森林方向上依次分布有5种典型的天然沼泽湿地, 相应湿地的地下水位与地表距离、5 种湿地不同层次的年有机碳储量测定结果如下表 (图) 所示。请回答:

(1) 从草丛沼泽到落叶松沼泽, 生物种类具有显著差异, 这体现了群落的___________结构。影响这一分布差异的主要非生物因素是_____________。

(2) 测定植物群落的有机碳储量, 常用的调查方法是____________。经连续几年测定发现, 白桦沼泽有机碳的含量逐年上升, 这是群落__________的结果。

(3) 与灌丛沼泽相比, 毛赤杨沼泽的灌木层单位面积有机碳储量____________, 这是因为___________。草丛沼泽的凋落物层有机碳储量最低, 但土壤层有机碳储量却最大, 其主要原因是___________。

18.细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象, 称为自噬。为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响, 研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理, 实验结果见下表。请回答:

(1) 用____________酶处理原代培养完成后___________生长的神经干细胞, 获得实验用细胞悬液。

(2) 已知细胞内B基因的表达是自噬启动的标志, 实验中可采用___________杂交技术检测B基因是否完成了表达。

(3) 比较A1组与___________组的结果, 可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬。比较A组和B组的结果, 推测自噬能___________神经细胞突起的生长。

(4) 鉴定细胞发生自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体。自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡, 囊泡可___________与融合并被后者所含的水解酶消化, 这一融合过程依赖于生物膜的___________性。

(5) 细胞的自噬现象有利于维持细胞内代谢环境的___________, 获得的降解产物也可以为细胞合成自身的___________提供原料。

【答案与解析】

1.B【解析】金黄色葡萄球菌为原核生物, 酵母菌和霉菌均为真核生物, 原核生物和真核生物的主要区别为是否具有核膜, A项正确;本实验中制备含菌平皿的方法是稀释涂布平板法, 而不能用平板划线法, B项错误;每个浓度每种菌需要重复多次实验, 求平均值以减小实验误差, C项正确;从表格中数据可以看出, 随着多糖浓度的增加, 黑曲霉的抑菌圈最小, 故大叶木姜子多糖对黑曲霉的抑制效果最差, D项正确。

2.A 【解析】由图1 分析可知, 竞争性抑制剂是和底物争夺酶的活性位点, 减少了底物和酶的接触机会, 降低了酶促反应的速率。非竞争性抑制剂能够通过改变酶的结构降低酶活性, 故与高温抑制酶活性的机理相同;而低温条件下, 酶的结构不发生改变, 只是酶分子较难和底物接触, A项错误, B项正确;图2中甲曲线应该表示无抑制剂时酶促反应的结果, 底物浓度相对值大于15 时, 酶促反应速率达饱和状态, 此时限制酶促反应速率的因素不再是横坐标底物浓度, 而是酶浓度, C项正确;底物浓度增加到一定程度时, 竞争性抑制剂占的比例很小, 在竞争中, 底物与酶结合的机会很大, 故反应速率与不使用抑制剂时差不多, 曲线乙符合;而非竞争性抑制剂改变了酶的结构, 造成部分酶失活, 相当于降低了酶的浓度, 反应速率下降, 曲线丙符合, D项正确。

3.B 【解析】ab段乳酸含量没有增加, 说明此时细胞进行有氧呼吸, bc段和cd段中既有O2的消耗, 也有乳酸的产生, 说明这两个阶段有氧呼吸和无氧呼吸同时存在, A项正确;运动强度大于c后, 肌肉细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸, 其中有氧呼吸产生的CO2量等于消耗的O2量, 而无氧呼吸不消耗O2, 也不产生CO2, 因此肌肉细胞中CO2的产生量将等于O2的消耗量, B项错误;无氧呼吸产生的乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸, C项正确;运动强度长时间大于c, 血液中的乳酸水平很高, 无法全部与碳酸氢钠反应, 此时乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力, D项正确。

4.B 【解析】注射食盐水后, 血浆中Na+和K+的量减少, 细胞外液渗透压降低, A项错误;尿液体积增加, 说明垂体释放抗利尿激素减少, B项正确;肾小管重吸收水能力减弱, C项错误;胰岛B细胞具有分泌胰岛素降低血糖的功能, 胰岛素分泌增加导致血糖浓度下降氧气供能不足, D项错误。

5.B 【解析】伴X染色体遗传具有交叉遗传的特点, 但并不是每个伴X染色体遗传的杂交组合都会出现交叉遗传的遗传现象。A选项中父本和母本均为红绿色盲, 所生孩子无论男女也均为红绿色盲, 不会出现交叉遗传的遗传现象, 故B项正确。

6.B 【解析】如果相应蛋白质中只有32个氨基酸, 则cDNA所含的碱基数等于96×2=192个, A项正确;合成cDNA时需要逆转录酶和DNA聚合酶, B项错误;如果患者只是第94 号位点碱基发生改变, 则转录得到的mRNA上相应碱基是_GC, 与组氨酸的密码子为CAU或CAC不符, 所以是第95 号位点碱基发生改变, 这样患者组氨酸的密码子只能为CAC, C、D两项正确。

7.A 【解析】由表中数据可知, 当NAA浓度为0.1ppm时, 根长5.72cm, 小于对照组根长5.97cm, 说明此时NAA对根的生长起抑制作用;芽长7.27cm, 大于对照组芽长5.75cm, 此时NAA对芽的生长仍然起促进作用, B项错误;当NAA浓度为0.1ppm时, 抑制根生长, 浓度为0.01ppm时, 促进根生长, 故无法判断当NAA浓度为0.05ppm时对根的生长起促进还是抑制作用, C项错误;促进根伸长的最适NAA浓度小于芽, 故根对NAA的敏感性大于芽, D项错误。

8.C 【解析】猕猴桃果实的成熟是多种激素共同调节的结果, A项错误;猕猴桃采摘前, 果实细胞能合成少量乙烯, B项错误;从图中可知, 猕猴桃采摘后乙烯释放增加, 果实硬度下降, C项正确;采摘后猕猴桃在密闭环境中保存, 乙烯含量增加, 成熟加快, 不利于保存, D项错误。

9. (1) [H]、ATP C3的还原

(2) 25℃上位叶

(3) 上位叶幼嫩, 叶片中的叶绿素含量低, 光合作用强度弱, 同时呼吸作用又比较旺盛CO2浓度

(4) 继续增加光照强度, 叶片净光合速率增加不明显 (或在此光照条件下叶片净光合速率已接近饱和点) 继续增加光照强度, 会增加试管苗的生产成本继续增加光照强度, 会导致温度升高, 呼吸消耗增加 (答对其中两点即可)

【解析】 (1) 随着光照强度的增强, 光反应合成的[H]、ATP增多, 促进了暗反应中C3的还原, 有利于CO2的固定。

(2) 根据图2分析可知, 不同叶位的叶片均在25℃时净光合速率最大, 由此可以确定适宜试管苗生长的温度是25 ℃;根据图3 分析可知, 在高温 (30~35 ℃) 时, 上位叶呼吸速率迅速加快, 由此可确定上位叶耐受高温能力较差。

(3) 净光合速率= 光合速率- 呼吸速率。上位叶 (位于茎的顶部) 生长时间短、叶片幼嫩, 细胞中叶绿素含量较少, 光合作用强度较弱, 由图3可以看出, 上位叶呼吸作用旺盛, 因此, 上位叶的净光合速率相对较低。影响光合速率的主要环境因素是光照强度、CO2浓度和温度等, 题干说明图1所示实验结果是在25 ℃ (温度适宜) 条件下进行的, 而光照强度从160μmol·m-2·s-1增加至200μmol·m-2·s-1时, 叶片净光合速率增加不明显, 因此可推断此时限制光合速率的环境因素主要是CO2浓度。

(4) 从图1可以看出, 继续增大光照强度, 叶片净光合速率增加不明显。结合生产实际, 光照要基本满足植物需求, 同时尽可能降低生产成本, 人工增加光照需要耗电等, 此外, 增加光照强度可能导致培养容器内温度升高, 呼吸消耗增多, 不利于净光合速率的增加。

10. (1) 原生质层

(2) 植物O2的释放量或干重的增加量假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升

(3) 光反应上升 (4) 假检草

(1) 净光合速率下降2.8μmol·m-2·s-1大于结缕草的2.2μmol·m-2·s-1 (2) 细胞间隙中CO2浓度增加40

【解析】 (1) 质壁分离是指原生质层和细胞壁发生分离。

(2) 假检草细胞间隙中CO2浓度在净光合速率下降时反而上升, 故不能通过测定CO2的吸收量来比较两种植物的净光合速率。可以通过测定单位时间内植物O2的释放量或干重的增加量来比较两种植物的净光合速率。

(3) 高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成, 光反应在类囊体薄膜上进行, 所以直接抑制光反应阶段, 导致[H]和ATP减少, C3还原受阻, C3含量上升。

(4) NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时, 假检草净光合速率下降2.8μmol·m-2·s-1, 结缕草下降2.2μmol·m-2·s-1, 所以对假检草影响较大。然后根据单位“μl·L-1”的提示, 理由 (2) 只能填细胞间隙中CO2浓度增加40。

11. (1) 载体有氧呼吸升高胞吐

(2) 谷氨酸能促进胰岛素的分泌, CNQX可抑制这一过程 (谷氨酸) 受体

(3) (1) 升高 (2) (持续) 开放 (3) K+通道

【解析】 (1) 餐后血糖升高, 葡萄糖由细胞膜上的载体蛋白转运到胰岛B细胞内, 经过有氧呼吸过程产生大量ATP, 阻断ATP敏感型钾离子通道, 进而抑制K+的外流, 使细胞膜内的电位升高, 打开电压依赖性的Ca2+通道, 升高胞内的Ca2+浓度, 促进胰岛素分子以胞吐的方式释放到细胞外。

(2) 观察图1曲线可知, 加入谷氨酸组的胰岛素释放量增加, 加入CNQX组的胰岛素释放量减少。 说明谷氨酸能促进胰岛素的分泌, CNQX可抑制这一过程。因为CNQX为谷氨酸受体阻断剂, 所以谷氨酸是通过与胰岛B细胞表面的谷氨酸受体结合而发挥作用的。

(3) (1) 图2曲线表明, 谷氨酸能够升高正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度。 (2) K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比, 细胞上无K+通道, 钾离子不外流, 膜内电位升高后, Ca2+通道持续开放, 所以细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠。 (3) 该结果说明谷氨酸可能是使K+通道失活, 最终促进胰岛B细胞分泌胰岛素。

12. (1) 标记的脱氧核苷酸被大肠杆菌吸收, 为噬菌体DNA复制提供原料

(2) 5200 2

(3) 降低反应所需的活化能DNA分子中G+C的比例越高, 氢键越多, DNA的结构越稳定

(4) 短链片段连接形成长片段在实验时间内细胞中均能检测到较多的短链片段

【解析】 (1) T4噬菌体是一种病毒, 在侵染细菌时, 将自身DNA注入细菌细胞中, 利用细胞提供的原料 (氨基酸、脱氧核苷酸) 、ATP、多种酶 (如DNA聚合酶) 、核糖体等合成噬菌体蛋白质和DNA, 最后组装成完整的噬菌体。而噬菌体是细胞内寄生生物, 不能直接从培养基中获得营养物质, 必须用细菌培养。

(2) 由于在双链DNA中存在碱基互补配对原则, 因此, DNA分子中碱基数量存在A=T、C=G;在有1000个碱基对的双链DNA中, 胸腺嘧啶有350个, 则胞嘧啶有650个, 第4次复制形成24-23=8个DNA, 需要消耗650×8=5200个胞嘧啶脱氧核苷酸。无论复制多少次, 含原始母链的DNA始终是2个。

(3) 酶不能为反应提供能量, 但能降低化学反应所需的活化能。DNA分子中G与C之间有3个氢键, A与T之间有2个氢键, G+C的比例越高, 氢键越多, DNA的结构越稳定, 需要解链的温度也就越高。

(4) 根据实验结果可知, 在实验时间内均出现较多的短DNA单链片段, 说明在DNA复制时先形成短链片段, 然后短链片段再连接形成长片段, 该实验结果可以支持冈崎假说。

13. (1) 4 7

(2) 野生二粒小麦和节节麦幼苗

(3) 21 (4) 增大普通小麦

【解析】 (1) 野生一粒小麦体细胞中有2个染色体组 (AA) , 每个染色体组中有7 条染色体。在有丝分裂后期, 着丝点分裂, 染色体组数目加倍, 此时细胞中有4个染色体组。在减数分裂过程中, 同源染色体配对, 形成四分体。因为有7对同源染色体, 所以共形成7个四分体。

(2) 普通小麦细胞染色体组成为AABBDD, 所以应选择野生二粒小麦 (AABB) 和节节麦 (DD) 进行远缘杂交, 得到F1;再用秋水仙素处理F1的幼苗, 得到普通小麦。

(3) 普通小麦是雌雄同株植物, 细胞中没有性染色体。又因为普通小麦是异源六倍体, 所以要测定A、B、D 3个染色体组中染色体上的DNA碱基序列, 即应测定21 条染色体上的DNA碱基序列。

(4) 从表中数据可以看出, 随着染色体组数增多, 不同小麦品种的产量逐渐增加。高肥条件下, 水分亏缺对普通小麦的产量降低幅度最大。

14. (1) 基因的自由组合

(2) aaBB 3/13 2/3

(3) aabb大籽西瓜∶小籽西瓜=8∶1

(4) 不可行, F2小籽西瓜无论是纯合子还是杂合子自交后代均为小籽西瓜

【解析】 (1) 根据实验1中F2的表现型比例为13∶3可知, 两对基因的遗传遵循自由组合定律。

(2) 由于a基因纯合产生大籽, b基因会抑制a基因的表达, 所以大籽西瓜的基因型为aaB_, 小籽西瓜的基因型有A_B_、A_bb和aabb 3种。根据实验1中F2的表现型比例为13∶3可确定, F1的基因型肯定是AaBb。又因为亲本都是纯种, 所以亲本大籽西瓜的基因型为aaBB, 小籽 (1) 的基因型为AAbb。F2小籽西瓜中有3个纯合子, 可以稳定遗传, 它们占小籽西瓜的3/13。F2中大籽西瓜的基因型有aaBB、aaBb 2 种, 比例为1∶2, 故产生的配子aB∶ab=2∶1。测交是与aabb杂交, 所以后代中aaBb (大籽) ∶aabb (小籽) =2∶1, 大籽西瓜占2/3。

(3) 实验2中, 亲本大籽的基因型是aaBB。因为F2中大籽∶小籽=3∶1, 所以F1大籽的基因型为aaBb, 故小籽 (2) 的基因型为aabb。F2中大籽西瓜的基因型有aaBB、aaBb 2 种, 比例为1∶2, 产生的配子aB∶ab=2∶1。F2中大籽西瓜随机交配, 后代中出现小籽西瓜 (aabb) 的概率为1/3×1/3=1/9, 其余均为大籽西瓜, 故大籽西瓜∶小籽西瓜=8∶1。

(4) 实验3中, 小籽西瓜 (1) (AAbb) ×小籽西瓜 (2) (aabb) →F1小籽西瓜 (Aabb) , 故F2中小籽西瓜的基因型为A_bb或aabb。由于b基因纯合能抑制大籽基因的表达, 故F2中小籽西瓜无论是否纯合, 自交后代都全部表现为小籽, 不发生性状分离。

15. (1) 分级反馈

(2) TRH能够促进垂体合成和分泌TSH高浓度的甲状腺激素对垂体产生强烈的反馈抑制作用

(3) 通过体液运输垂体

【解析】 (1) 甲状腺激素的分级调节过程为:。甲状腺激素的分泌除了分级调节之外, 还有反馈调节。

(2) 正常人注射TRH后, TRH能够促进垂体分泌TSH, 所以血清TSH含量明显升高;甲亢病人血液中甲状腺激素浓度很高, 对垂体产生反馈抑制作用, 故注射TRH后, 垂体不能分泌TSH。

(3) 激素分泌后弥散到体液中, 随血液流到全身。采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病就是利用了激素通过体液运输的这一特点。某病人体内甲状腺激素偏低, 可能是下丘脑发生病变, 也有可能是垂体发生病变。当该患者注射TRH后, 血清中TSH无反应, 表明病变的器官可能是垂体。

16. (1) 就地食物空间充足、气候适宜、天敌少

(2) 4.6%

(3) 如下图所示:

【解析】 (1) 生物多样性的保护包括就地保护和易地保护, 其中就地保护主要是指建立自然保护区。由于自然保护区是人工建立的, 食物空间充足、气候适宜、天敌少, 所以麋鹿引入后最初呈现“J”型增长的趋势。

(2) 1988 年麋鹿的增长率= (54-44) ÷44×100%=22.7%。因为增长率=出生率-死亡率, 所以死亡率= 出生率- 增长率=27.3%-22.7%=4.6%。

(3) 刚开始的雌雄比例为26∶13, 即2∶1, 后来随着麋鹿数量的增加, 而且哺乳动物产生雌雄个体的概率相等, 故雌雄比例逐渐趋向于1∶1。

17. (1) 水平含水量 (2) 样方法演替

(3) 较低毛赤杨沼泽乔木多, 灌木获得的阳光少环境条件抑制了分解者的分解作用

【解析】 (1) 群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局。从表中可以看出, 5 种典型的天然沼泽湿地与相应湿地的地下水位及地表距离有关, 影响地下水位及地表距离的非生物因素主要是含水量。

(2) 测定植物群落的有机碳储量, 常用的调查方法是样方法。随着群落演替的进行, 群落的有机物含量逐渐增加。

(3) 观察表格可以发现, 与灌丛沼泽相比, 毛赤杨沼泽的灌木层单位面积有机碳储量较低, 原因是毛赤杨沼泽乔木层发达, 使得灌木层获得的光照少, 因而通过光合作用固定的有机碳的含量也相对较少。草丛沼泽区由于水含量高, 溶氧量少, 土壤层微生物的分解作用弱, 所以土壤层有机碳储量最大。

18. (1) 胰蛋白贴壁 (2) 抗原-抗体

(3) B1促进 (4) 溶酶体流动

(5) 稳态有机物

【解析】 (1) 动物细胞培养包括原代培养和传代培养。在培养过程中, 细胞贴壁生长, 数量逐渐增加。经过原代培养后, 细胞出现接触抑制, 此时用胰蛋白酶处理, 获得实验用细胞悬液。

(2) 实验中可采用抗原-抗体杂交技术检测B基因是否完成了表达。

(3) 根据对照实验的单一变量原则, 比较A1组与B1组的结果, 可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬。比较A组和B组的结果, 推测自噬能促进神经细胞突起的生长。

(4) 溶酶体中含有水解酶, 自噬体与溶酶体融合后可被后者所含的水解酶消化, 细胞融合依赖于生物膜的流动性。

高考词语专项练习 第4篇

一、基础题型

1. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

一边是政府十多年来的三令五申的强调“禁墅令”，一边却是扎堆的私人别墅。秦岭本是中西部的重要生态屏障，却成为少数人的“后花园”。西安市国土资源部门表示，对违建别墅将通过法律程序依法予以拆除。秦岭还只是全国的一个缩影，随着环境瓶颈的突出，富人“逆城市化”愿望与日俱增，正在或者即将违规占用更多的优质环境资源，这将对生态保护、耕地保护以及农村建房秩序造成更大的破坏。

A. 三令五申 B. 却

C. 屏障 D. 与日俱增

2. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

一个“三聚氰胺”，轻而易举地毁了春秋鼎盛的三鹿集团；“瘦肉精”又让双汇集团举步维艰。那么，热衷于“一滴香”以及其他一切不良行当的个人与企业，是否应该悬崖勒马，重新审视一下自己的现状与未来？

A. 轻而易举 B. 春秋鼎盛

C. 举步维艰 D. 悬崖勒马

3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

美国人对孩子的关注点与国人似乎大相径庭。就吃饭来说，中国家庭处心积虑地让孩子多吃点，但美国人认为孩子吃多少应该由孩子自己决定，父母不应强人所难。他们更关注的是孩子能否恪守餐桌上的规矩。

A. 大相径庭 B. 处心积虑

C. 强其所难 D. 恪守

4. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

时下，炙手可热的广场舞遍布全国各大小城市，只要是能够提供休闲、娱乐、健身等活动的露天公共场所，到处都有广场舞大妈的身影。这种休闲方式本无可厚非，但因其嘈杂喧闹的背景音乐，以及对公共活动区域侵占等问题却饱受诟病。如何才能让广场舞不再扰民，这还需要整个社会群策群力，共同探讨。

A. 炙手可热 B. 无可厚非

C. 诟病 D. 群策群力

5. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

《舌尖上的中国》选择的是和广大老百姓休戚相关的话题，话题本身具有娱乐性，加上悬疑有趣的故事组合，抽丝剥茧、层层深入的讲述，以心传、秘境等具有人文情怀等篇章来划分，很好地表现和诠释了古老中国博大精深的饮食文化。在第一时间就抓住了观众的眼球，这就是记录片成功的肯綮所在。

A. 休戚相关 B. 抽丝剥茧

C. 博大精深 D. 肯綮

6. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

三狮军团与乌拉圭队的生死战即将打响，队长杰拉德说英格兰如未能小组出线将摧心剖肝。他已在一次特别讲话中向球员们重申了从世界杯淘汰出局的痛苦。“如果仅仅在2场比赛之后就确定无缘世界杯淘汰赛的话，我们将无地自容，这将是一个水深火热的夏天。如果你早早回家，超过你的预期，那么作为球员，那会令人感到非常艰难。你需要很长时间才能缓过劲来。”

A. 摧心剖肝 B. 重申

C. 无地自容 D. 水深火热

7. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

其实只要中国这个人口基数还存在，民族和民族特色是不会消亡的，只是其消极面和积极面会随着不同的历史时期相互变化，如同一个硬币的两面。中国人的聪明成了投机取巧，家庭观念重成了任人唯亲，这并非西方导致的民族特色的“消亡”，而恰恰是消极面在社会转型和制度缺乏之下的爆发。

A. 消亡 B. 变化

C. 投机取巧 D. 任人唯亲

8. 选出加点的词语使用有误的一项（ ）

A. 2014年6月8日下午5时，随着高考的尘埃落定，昔日辛勤耕耘的学子们终于可以轻松地开始一个不寻常的假期了。

B.“邹东深呼吸”乡村游的营销已全面展开，不仅通过网络媒体宣传，还制作了乡村旅游手绘攻略图，游客可以按图索骥，尽览邹城乡村美景。

C.“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。

D. 本书作者采用幽默却又不失严谨的笔调，将伶人的瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来，尤其是行文皮里阳秋，含蕴丰富，使得这部作品更具别样精彩的阅读感受。

9. 选出加点的词语使用无误的一项（ ）

A. 你我生活的这座城市里：古老悠远的城墙遗址，宁谧幽雅的大成圣殿，古韵流淌的宽窄老街……每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得的活的史书。

B.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。

C.“苹果”公司最新发布的手机操作系统ios7，对原有操作方式进行了全面更新，这预示着“苹果”将改头换面，真正告别乔布斯时代的风格。

D. 湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为兑现承诺而亲吻小猪，这种做法虽有生搬硬套之嫌，但洪校长用实际行动践行了诺言还是值得肯定的。

10. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A. 因拆迁改造而使自己居住环境受到严重破坏的残疾居民崔大爷，最近被区政府妥善安排在区敬老院。

B. 广西南宁“科技·时尚”产品展上，“全景LED灯”“电子鱼”“钻石U盘”等一系列时尚感十足的科技产品纷纷亮相，着实让观众应接不暇。

C. 有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。

D. 这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

11. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A. 36年的改革开放历程，从历史角度看，不过是吉光片羽；然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说，感觉是漫长而深刻的。endprint

B. 2013年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2014年将会继续好转，且机遇与风险并存。

C. 殷鉴不远，见微知著。比照洋务运动的历史教训看如今我国的装备制造，它就不仅是“科技问题”，更是国家和民族的“生存问题”。

D. 日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。他可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。

12. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

一个基本的社会共识是：无论一个人多富有，无论一个人多贫穷，都不能构成富人必须慈善，而穷人必须得到慈善的理由。慈善只能是一种基于个人道德，自由选择的“实然”行为，而不应该是被要挟的必需履行的“应然”责任。正如大多数网友所认为的，某种意义上，因病索捐就是典型的道德绑架。

A. 无论 B. 只能

C. 必需 D. 正如

13. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

违法必先违纪。大量党员干部的违法违纪事实再三表明，腐败分子常常是由追求生活上的享乐，发展到利令智昏，以致滑向犯罪深渊。广大党员干部要深刻认识到肩上的责任，带头践行道德规范，以自己的高尚行为匡正社会风气，推进全社会的道德建设迈上新台阶。

A. 再三 B. 常常

C. 利令智昏 D. 匡正

14. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

慎终追远、尊敬传统，是世界各民族普遍的情怀。现代社会，人们借由仿古的仪式来表达这种情怀，彰显这种品格，诸如小学生拜孔子像、拍摄身着汉服的毕业照等纷纷成为一时之热。在英国牛津、剑桥的重要典礼上，教授也身着中世纪服饰，盖因传承自古希腊以来谨守理念、探索真理的虔敬传统，而我国此类仪式，多半也被寄予了“发思古之幽情，开文明之心境”的初衷。不过，仪式终究只是仪式，若不理解真实的历史，礼之堂皇恐怕也很难将文化、传统这样厚重的概念深入世人，甚至是年轻学生的心里。

A. 彰显 B. 一时之热

C. 初衷 D. 甚至

15. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

精细化管理是现代城市发展的基础，离开精细化管理，即使投入再多硬件，也很难派上用场。建设现代都市，既要有坚实的物质基础，也要有高质量的软环境。软环境既体现在城市文化、市民素质等方面，也体现在城市精细管理上。我们的城市能否克服发展瓶颈，取决于城市管理者能在多大程度上提高精细化管理水平。从这个意义上看，创立精细化管理理念，从细节入手实施管理，应当成为我市城市建设服务管理的重要内容。

A. 即使 B. 既要

C. 瓶颈 D. 创立

16. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

流行歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》，最近入选了新修定的小学语文教材，未来可能成为三年级学生的语文课内容。和以往每次教材修定一样，此讯甫出又是引来双重意见，认同者大赞贴近生活与时俱进，甚至上升到“脱胎换骨”的惊呼，反对者则认为流行文化纳入教育不够资格有欠严肃。教材修订就像是猪八戒照镜子，不改不是，改也不是，成了一道中国特色的哈姆雷特难题。

A. 修定 B. 甫出

C. 脱胎换骨 D. 猪八戒照镜子

17. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

说日本军国主义复活，可能一些人并不以为然，甚至说，这难免危言耸听。有的人的看法是，右翼势力、右倾思潮和军国主义还不是一回事。这不错。正像策划与实施、动机与结果，确有区别。但常识告诉我们，种豆绝不可能长瓜，右倾化土壤只能催生出恶之花。右翼势力扩张，右倾化思潮泛滥，军国主义就会演变成一种现实危险。

A. 不以为然 B. 难免

C. 危言耸听 D. 催生

18. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）

将涉毒明星当做反面榜样也未必合适。一方面他们是公众人物，理应对自己高标准、严要求，吸毒这种自毁形象的做法违反现行法律，当然不足为训；另一方面，他们也是普通人，不论中外，涉毒者的身份五花八门，吸毒并非明星、文化人的专有标签，过多突出其特殊身份，用心诚然良苦，却未必能达成最佳的反吸毒、反复吸效果。

A. 违反 B. 不足为训

C. 诚然 D. 达成

二、创新题型

1. 请仿照例句，解释下列网络热词的含义。

例句：土豪——原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人，现多用于讽刺那些有钱又很喜欢挥霍炫耀的人。

词语：茶叶蛋、吐槽

2. 趣味成语填空。

（1）请根据示例尝试着填写下面的空格。

示例：（一日三秋）最短的季节（一落千丈）落差最大的瀑布 （一字千金）最贵的稿酬

（ ）最赚钱的生意（ ）最大的手（ ）最吝啬的人

（ ）最长的脚（ ）跑得最快的马（ ）最干净的地方

（2）写出成语故事中的主要人物

望梅止渴（ ）投笔从戎（ ）图穷匕见（ ）凿壁借光（ ）

指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ）乐不思蜀（ ）入木三分（ ）

3. 生肖成语。

古籍记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干符号“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”和12个地支符号“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。后来，在中原同少数民族的交往中，两种纪年法相互融合形成现在的12生肖。请你写出融合后的12生肖纪年法，并写出包含每一生肖的2个成语。endprint

参考答案

一、基础题型：

1. A【解析】A“三令五申”，令，命令；申，说明。再三命令和告诫。该成语与后面的“强调”语义重复。B.“却”根据语境，此处语义发生转折。 C“屏障”，（名词）像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 D“与日俱增”，与，跟，和。 随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。用于指人的思想感情。

2. B【解析】B春秋鼎盛：春秋，指年龄。鼎盛，正当旺盛之时。指人正当壮年。此处使用不合对象，应改为“如日中天”。A轻而易举：轻、易，容易；举，举起手。形容事情很容易做。C举步维艰：举步，抬起脚步；艰，艰难。形容处境或行动十分艰难。D悬崖勒马：悬崖，高而陡的山崖；勒马，收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马，比喻到了危险的边缘及时清醒回头。

3. B【解析】B处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。指费尽心思做坏事（多含贬义），作状语，此处感情色彩过重，应改为“挖空心思”。A大相径庭：径，门外的路；庭，门院里的地。彼此差距很远或矛盾很大。C强人所难：勉强别人做为难的事。D恪守：恪，谨慎而恭敬。严格地遵守。

4. A【解析】A炙手可热：炙，烤；本指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近，贬义词，不能用来形容“广场舞”。B无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。C诟病：指责。D群策群力：群，大家一起；策，谋划。大家共同出主意，出力量。

5. A【解析】A休戚相关：休，喜悦、吉利；戚，忧愁、悲哀。忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。此处使用不当，应该为“息息相关”。 B抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。C博大精深：博，宽广。多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。D肯綮：筋骨结合的地方，比喻要害或最重要的关键。

6.D【解析】A“摧心剖肝”，摧，折，剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。B“重申”，再次申述。C“无地自容”，没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。D“水深火热”，老百姓所受的灾难，像水那样越来越深，像火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。该成语不符合语境。

7. B【解析】A消亡：意为消失灭亡。B变化：指事物在形态上或本质上产生新的状况。区别于转化。转化指矛盾的双方经过斗争，在一定的条件下，各自向着和自己相反的方面转变。结合语境应为转化。C投机取巧：指用不正当的手段谋取私利，也指靠小聪明占便宜。D任人唯亲：指用人不问人的德才，只选跟自己关系亲密的人。

8. A【解析】A尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。用在此处不合语境。B按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。根据语境，此处指按照攻略图寻找景点。C源远流长：比喻历史悠久。D皮里阳秋：指藏在心里不说出来的评论，一般指暗含褒贬，而不直言。

9. D【解析】A唾手可得：指极容易得到。此处应为“触手可及”。B良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。此处用来形容水平状况不恰当。应为“参差不齐”。C改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。不能用于形容改变很大。D生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

10. C【解析】A安排：有条理有步骤地处理事务。区别于安置。安置意为安放、安排，使人或事务有着落。结合语境用“安置”。B应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。此处应用“目不暇接”。C讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。D倚马可待：意为靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。

11. B【解析】A吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的文物。用在句中修饰“历程”对象不符。B日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步地衰落。C见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。不合逻辑。应为“数往知来”。D左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。

12. C 【解析】“必需”应为“必须”。“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的，作定语或作谓语。而“必须”多强调语气，多作状语，表示一定要，强调事实或情理上的必要性。A选项“无论”与后文的“都”，搭配正确，表条件关系。B选项“只能”意为“唯一能够”，用法正确。D选项“正如”，意为“就如同”，用法正确。

13. A 【解析】A这里的“再三”要改为“一再”。 “一再”和“再三”都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用。在表示人的主动的动作行为的动词前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”，但不在人的主动的动作行为的动词前面，就只能用“一再”，不能用“再三”。B “常常”是指“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”用法正确。C “利令智昏”：令，使；智，理智；昏，昏乱，神智不清。常用以比喻被利益蒙蔽了智慧头脑，做出错事。D “匡正”：纠正、改正。

14. D 【解析】D此处的“甚至”应改为“尤其”。 “甚至”和“尤其”都表示递进关系，但属两种不同的递进：“甚至”是在一个一般性的陈述完了之后，补充说明这一陈述之外的特殊点；“尤其”则是在一般性陈述之后，补充说明陈述之内的特殊点。“年轻学生”，也属于“世人”，故用“尤其”而不能用“甚至”。 A “彰显”：意为鲜明地显示。B “一时之热”：某段时间之内的热点。 C “初衷”：最初的愿望或心意。

15. D 【解析】D“创立”应改为“树立”。 创立意为创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物，对象常是重大的，如国家、政权、组织、事业等；而“树立”着重指积极地使形成、确立起来。对象常是某些抽象的事物，如理念、风格等。A“即使”与后文的“也”搭配，表示假设关系。B“既要”与后文的“也”搭配，表示并列关系。C“瓶颈”，指事物发展容易生阻碍的地方。endprint

16. A【解析】A特别探求不同的语素“定”与“订”的区别。“定”最基本的意义是“使固定”，更倾向于结果，内容重大。“订”倾向于动作过程，内容上更具体。教材在内容与形式上的不断更改增删，应该是“修订”。B“甫”是“才”的意思，“甫出”就是“才出来”。C脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。这里用了引号，特指教材在本质上的转变。D歇后语“猪八戒照镜子”下半句是“里外不是人”，对应下文“不改不是，改也不是”。

17. B【解析】B难免：难以避免，可作谓语（这个错误是难免的）、定语（难免的错误是可以原谅的）、状语（梅西难免也会出现失误），也常与否定词联用（难免不吃亏）。把解释带入到句子中，“难以避免用夸大的话使人吃惊”，不合语境，应改为“未免（指对过分的事情委婉地给予否定的评价，含有不赞许的意思）”。A不以为然：然，是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。C 危言耸听：危言，使人吃惊的话；耸，惊动；耸听，使听话的人吃惊。指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。D 催生：催促、催化，使事物的产生、发展变化加快。

18. D【解析】D达成：达到一个目的或实现一个目标。多指商谈后得到结果，如达成协议，达成共识。明星成为反面教材不是商谈的结果，可改为“达到”。A违反： 不符合；不遵守。B不足为训：不足，不值得；训，准则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。C诚然：转折连词，相当于固然、虽然。

二、创新题型

1. 茶叶蛋：原指一种具有悠久历史的中国特色小吃，网络中此词语是有钱人的代名词，常常用来调侃或自嘲。

吐槽：原指日本表演艺术“漫才”中一种角色，相当于相声中“捧哏”，现在网络中的意思多指揶揄、拆台。

2.（1）（一本万利）最赚钱的生意（一手遮天）最大的手（一毛不拔）最吝啬的人

（一步登天）最长的脚（一日千里）跑得最快的马（一尘不染）最干净的地方

（2）望梅止渴（曹操）投笔从戎（班超）图穷匕见（荆轲）凿壁借光（匡衡）

指鹿为马（赵高 ）纸上谈兵（赵括）乐不思蜀（刘禅）入木三分（王羲之）

3. 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

鼠目寸光，獐头鼠目，贼眉鼠眼；汗牛充栋，争猫丢牛，执牛耳；狐假虎威，纵虎归山，养虎为患；乌飞兔走，兔死狗烹，兔死狐悲；龙马精神，叶公好龙，直捣黄龙；杯弓蛇影，一龙一蛇，膝语蛇行；指鹿为马，马到成功，一马当先，走马观花；羚羊挂角，亡羊补牢，羊入虎群；沐猴而冠，猿猴取月，土龙沐猴；炙鸡渍酒，只鸡樽酒，小肚鸡肠；椎埋屠狗，捉鸡骂狗，蝇营狗苟；一龙一猪，冷水烫猪，猪突豨勇。

语文成语专项练习 第5篇

2006年四川攀枝花市初中毕业升学考试试卷 下列语句中加点词语运用不正确的一项是

A、这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。

B、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。C、刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。

D、大自然馈赠给了攀枝花人民丰富的光热资源和矿产资源，难怪邓小平爷爷盛赞这里“得天独厚”。参考答案：B 成都市二 0 0 六年初中毕业升学考试试卷

下列语句中加点的成语使用不正确的一项是

A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D.好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。参考答案：B(“ 小巧玲珑 ”形容东西小而精致 , 用在此与语境不合。)泰州市二〇〇六年初中毕业、升学统一考试语文试题（A）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）

A.小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。

B.陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。C.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。

D.泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。参考答案：B

泰州市二〇〇六年初中毕业、升学统一考试语文试题（B）

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）

A．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．地抹桌子，好像什么事也没有发生。

B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩．栩如生．．．，显示出编导很有水平。

C．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返．．．．。

D．教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观．．．．。参考答案：C

扬州市2006年初中毕业、升学统一考试语文试题

下列句子中加点的成语使用正确．．的一项是（2分）Ａ．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭．．．．。Ｂ．他们响应国家号召，见异思迁．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。Ｃ．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟．．．．：学会自救可以躲过许多灾难！Ｄ．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生．．．．

了。参考答案：C（2分）（Ａ．“生灵涂炭”望文生义；Ｂ．“见异思迁”是贬义词；Ｄ．“栩栩如生”使用不当。）

新疆乌鲁木齐2006年初中升学考试语文试卷

下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：()

A.不久前，中央电视台举办了“隆力奇杯”全国青年歌手电视大奖赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津．津乐道．．．的话题。B.2006年6月9日，令广大球迷梦寐以求．．．．的世界杯足球赛在德国拉开帷幕，历时一个月的64场精彩比赛将使球迷们大饱眼福。

C.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣．．．．。D.当记者来访震惊全国的齐齐哈尔第二制药厂假药案的几位药检人员时，令人不可思议．．．．的是，他们居然都是非药学专业并从未接受过专业上岗培训的。

参考答案：C

日照市2006年中等学校招生考试

下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）（2分）

A．去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。C．美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。

D．目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。参考答案：C

黔东南州2006年基础教育课程改革实验区初中学业考试 下列加点词语运用正确的一项是

A、几年前大家对网络一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然．．．．了。B、岩石生成以后不断地蜕变．．着自己的样子。C、和他一块旅游的．．．．．都是他当年的同学。D、这部小说的构思既精巧又严密，真是无可厚非．．．．。参考答案：C *衡阳市2006年初中毕业学业考试试卷

下面句子中成语运用准确的一项是(2分)()A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工．．．．

。B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，使在场的专家也惊叹不已。D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看．．．．。· 参考答案： D 哈尔滨市2006初中升学考试

下面句子中加点词语使用正确的一项是„„„„„„„„„„（）A 长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹．．．．

了。B 古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深．．．．的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。

C “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃．．．．，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落 深山而自弃。参考答案：D

广西百色市2006年初中毕业升学考试语文试卷(实验区)下列句子中加点成语运用有误的一项是：（）。（2分）A．其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。

B．他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。

C．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。D．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。参考答案：D

广西百色市2006年初中毕业升学考试试卷

下面句子中加点的成语运用不当的一项是()(2分)

A.设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙．．．．。

C.在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生．．．．，给语文课增添了勃勃生机。D.每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁．．．．的笑容，就要绽开似的。参考答案：C

广安市2006年高中阶段教育学校招生考试(非课改区)A卷

下列加点的成语使用不当．．．．的一项是()。A.李东真的别出心裁．．．．，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止．．．．

。C.这些豆蔻年华．．．．的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。D.“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目．．．．的大事。参考答案：C

广安市2006年高中阶段教育学校招生考试(非课改区)B卷 下列句子加点的成语使用正确的一项是()。（2分）

A.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群．．．．之感。B.由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋．．．．般地冒出来了。C.这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐．．．．。D.广安自然资料丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对．．．．地前来投资兴业。

参考答案： A 2OO6年南通市初中毕业、升学考试

选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)【 】

A．城市绿化必须因地制宜．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜．．．．，使毕业联欢的气氛达到了高潮。C．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见．．．．的“明荣知耻’’专题文化活动。D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红．．．．的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。参考答案：B(2分)

2006年湛江市高中阶段学校招生考试

下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是()(2分)A。战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。

B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊!D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。

参考答案：B(A中“虎视眈眈”的意思是像老虎那样凶狠地注视着，多用贬义：C中“妙手偶得” 多用在文学方面，指文学素养深的人偶然间所得到的(佳词妙句)；D中“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏停顿转折，用在描写声音方面。)

2006年南通市初中毕业、升学考试（海门卷）

下列各句中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是（）（2分）A．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡．．．．，留连忘返。B．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流．．．．，纷纷表示赞同。C．陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人．．．．，获得了第一名。D．最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见．．．．的“明荣知耻”主题文化活动。参考答案：B（2分）

2006年湖北省襄樊市初中毕业、升学统一考试(非课改区)下列句中加线的词语使用不恰当的一项是

A．面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。B．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。

成语专项练习 第6篇

1、表现人物品质的词有：

(舍)己(为)人(视)死(如)归 拾金(不昧)

2、描写自然景物的词语有：

花(红)柳(绿)翠色(欲)流 一(碧)千里 一(尘)不染

3、说明某种道理的词语有：

(刻)舟(求)剑 自相(矛盾)(守)株(待)兔

4、描写人物外貌的词语有：(鹤)发(童)颜

5、描写人物神态的词语有：

神采(奕奕)眉(飞)色(舞)愁眉不(展)

6、描写人物动作的词语有：(秉)烛夜游(翻)山(越)岭

二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。奋不(顾)身 弄(虚)作(假)(欣)(欣)向荣 阴谋(诡)计 好高(鹜)远 神机(妙)算(夸)(夸)其谈 高(瞻)远(瞩)自不(量)力(足)多(谋)德(高)望(重)斩(尽)杀(绝)穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威 装(腔)作(势)(五)颜(六)色

褒义词：奋不(顾)身(欣)(欣)向荣 神机(妙)算 高(瞻)远(瞩)(足)多(谋)德(高)望(重)贬义词：弄(虚)作(假)阴谋(诡)计

好高(鹜)远(夸)(夸)其谈 自不(量)力 穷凶(极)(恶)(耀)武(扬)威 装(腔)作(势)

三、填写近义成语。

心不在焉(心猿意马)一模一样(如出一辙)五颜六色(五彩缤纷)乘风破浪(披荆斩棘)仗势欺人(狗仗人势)小巧玲珑(娇小玲珑)日以继夜(不分昼夜)海底捞针(海底捞月)心中有数(胸有成竹)生机勃勃(生气勃勃)千奇百怪(奇形怪状)眼花缭乱(琳琅满目)随机应变(见机行事)不由自主(情不自禁)交头接耳(窃窃私语)形影不离(如影随形)不可胜数(不胜枚举)提心吊胆(忐忑不安)想方设法(千方百计)绘声绘色(有声有色)心悦诚服(心服口服)千钧一发(危在旦夕)足智多谋(神机妙算)惊惶失色(诚惶诚恐)

(茅塞顿开)皮包骨头(瘦骨嶙峋)目瞪口呆(呆若木鸡)置之不理(置之度外)真相大白(水落石出)恰到好处(恰如其分)兴国安邦(安邦定国)平安无事(安然无恙)

四、填写反义成语。

一心一意(三心二意)一成不变(瞬息万变)垂头丧气(神采奕奕)单枪匹马(千军万马)横冲直撞(循规蹈矩)奋不顾身(贪生怕死)胸有成竹(一筹莫展)生气勃勃(死气沉沉)哑口无言(滔滔不绝)名副其实(徒有虚名)目不转睛(东张西望)不计其数(屈指可数)安居乐业(居无定所)专心致志(心不在焉)举足轻重(无足挂齿)理直气壮(理屈词穷)同心协力(分道扬镳)千里迢迢(近在咫尺)理所当然(意料之外)风平浪静(惊涛骇浪)盛气凌人(平易近人)

五、划出下面词语中的别字并修改。

穿流不息(川)永往直前(勇)身临奇境(其)暗然泪下(黯)目之所急(及)头昏脑胀(涨)济眉弄眼(挤)洛绎不绝(络)背道而弛(驰)千恣百态(姿)亭亭欲立(玉)换然一新(焕)小心奕奕(翼翼)五采缤纷(彩)心扩神怡(旷)目不转晴(睛)无边无崖(涯)喜出忘外(望)奄奄一息()容光泛发(焕)无穷无禁(尽)完壁归赵(璧)再接再励(厉)应接不瑕(暇)精兵减政(简)视死如规(归)万赖俱寂(癞)好高骛远(鹜)攻无不刻(克)阴谋鬼计(诡)赞叹不一(已)自立更升(生)

六、填字，把成语补充完整，并解释带点词的意思。

爱不(释)手(漫)不经心 全神(贯)注 斩钉(截)铁 永垂不(朽)(惊)弓之鸟 举(世)闻名 前(赴)后继 丰功伟(绩)排山(倒)海 轻而(易)举(聚)精会神 刻(舟)求剑 有条不(紊)(揠)苗助长 掩耳(盗)铃 南(辕)北辙(亡)羊补牢(狐)假虎威 居高(临)下 片甲不(留)废(寝)忘食(夸夸)其谈 调兵(遣)将 各(抒)己见 百折不(挠)坐井(观)天 精疲力(尽)张牙(舞)爪 乱七八(糟)对答如(流)纸上谈(兵)同归于(尽)半途而(废)一(往)无前 情不自(禁)九(霄)云外 摩肩接(踵)身(临)其境(庞)然大物 有(恃)无恐 兴高(采)烈 络(绎)不绝 不甘(示)弱 饥寒交(迫)(磨)拳擦掌 生(龙)活虎 不(毛)之地 宁死不(屈)争先(恐)后 同(甘)共苦 津津有(味)堆积如(山)(鸦)雀无声(置)之不理(哑)口无言(惊)天动地 长年(累)月(若)无其事 水(泄)不通 横七(竖)八 目(瞪)口呆 理直气(壮)张(冠)李戴 三年五(载)迫不(及)待 天衣无(缝)心(惊)肉跳(忐)(忑)不安 兴致(勃)(勃)千丝万(缕)穷途(末)路 斗志(昂)扬 无可(奈)何(表)里如一 七(上)八(下)三(言)两(语)危在(旦)(夕)半(推)半(就)东(倒)西(歪)推(陈)出(新)能(文)能(武)左(推)右(挡)牛(鬼)蛇(神)(粉)身(碎)骨 自(作)自(受)

七、根据句子的意思，写出成语。

1、奋勇向前，不考虑个人安危。(奋不顾身)

2、比喻同欢乐，共患难。(同甘共苦)

3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。(兴灾乐祸)、在危急的时刻，猛然想出办法。(急中生智)

5、接着一定的顺序，一步一步地前进。(循序渐进)

6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。(模棱两可)

7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。(若无其事)

8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的2017小升初成语专项训练试题及答案2017小升初成语专项训练试题及答案。(南辕北辙)

9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。(任劳任怨)

10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。(自始至终)

11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。(谨小慎微)

12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。(随遇而安)

13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚(显而易见)

14、常常做某事，成了习惯。(习以为常)

15、医治不好的病。(不治之症)

16、做了一件事，得到两种好处。(一举两得)

17、白天干了，夜里还要接着干。(夜以继日)

18、年纪虽老，精力却更加旺盛。(老当益壮)

19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。(怒发冲冠)20、高兴得像发狂那样(欣喜若狂)

八、根据意思写出合适的成语。

看书快—— 一目十行 走路快—— 大步流星 吃饭快——狼吞虎咽 办事快——雷厉风行

变化快—— 瞬息万变 水流快——一泻千里 航速快——乘风破浪 车速快——风驰电掣

回答问题快—对答如流 时间消逝快—稍纵即逝 最遥远的地方—天涯海角 最荒凉的地方—不毛之地 最危急的时刻—千钧一发 最忠诚的朋友—莫逆之交 最愚笨的做法—愚不可及 最远大的前途—鹏程万里 最长的年龄——万寿无疆 最坏的气候—晴天霹雳

九、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。

1、一夫当关 —— 万夫莫开

2、三天打鱼 —— 两天晒网

3、十年树木 —— 百年树人

4、万事俱备 —— 只欠东风

5、上天无路 —— 入地无门

6、八仙过海 —— 各显神通

7、不入虎穴 —— 焉得虎子

8、老鼠过街 —— 人人喊打

9、机不可失 —— 时不再来

10、世上无难事 —— 只怕有心人

十、把成语补充完整。

1、写出带有“风”“雨”的成语。

(和)风(细)雨(春)风(化)雨(呼)风(唤)雨(暴)风(骤)雨(狂)风(暴)雨(斜)风(细)雨(急)风(骤)雨(淫)风(秽)雨(东)风(化)雨

2、写出有关“自”的成语。

自(生)自(灭)自(私)自(利)自(作)自(受)自(言)自(语)自(由)自(在)自(给)自(足)自(高)自(大)自(怨)自(艾)自(暴)自(弃)自(吹)自(擂)自(觉)自(愿)

3、写出有关“天”“地”的成语

天(诛)地(灭)天(南)地(北)天(旋)地(转)天(崩)地(裂)天(经)地(义)天(高)地(厚)天(罗)地(网)天(寒)地(冻)天(翻)地(覆)(惊)天(动)地(花)天(酒)地(开)天(辟)地(顶)天(立)地(欢)天(喜)地

4、写出有关“一()千金”的成语

一(字)千金 一(掷)千金 一(诺)千金 一(刻)千金 一(笑)千金

5、写出有关“一”“不”的成语

一(毛)不(拔)一(丝)不(苟)一(成)不(变)一(尘)不(染)一(言)不(发)一(钱)不(值)一(窍)不(通)一(蹶)不(振)一(动)不(动)一(文)不(值)一(声)不(响)

6、写出有关“无”“不”的成语

无(孔)不(入)无(坚)不(摧)无(奇)不(有)无(所)不(包)无(所)不(为)无(恶)不(作)无(所)不(至)无(所)不(能)无(微)不(至)无(所)不(有)无(往)不(胜)

7、写出有关“无”的成语

无(法)无(天)无(拘)无(束)无(牵)无(挂)无(情)无(义)无(边)无(际)无(穷)无(尽)无(忧)无(虑)无(声)无(息)无(依)无(靠)无(缘)无(故)无(影)无(踪)

8、写出有关“不”的成语