2025中华人民共和国教师法及参考答案案

2025中华人民共和国教师法及参考答案案（精选4篇）

2025中华人民共和国教师法及参考答案案 第1篇

2015年山东省教师在编招聘考试真题及参考答案

第一部分（共35题，30分）

一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本题25小题，每小题0.8分，共20分）

1．党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是：

A在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦

B在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家 C在中国共产党成立一百年时全国建成小康社会。在新中国成立一百年时建成富强、民主、和谐的社会主义现代化国家

D在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦。在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡

2．____是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。

A.2014年11月1日 B.2014年12月4日 C.2015年1月1日 D.2015年5月4日 3．马克思主义哲学首要的和基本的观点是： A矛盾的观点 B联系的观点 C运动的观点 D实践的观点

4．焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是：

A亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献

B爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志 C爱党爱军。开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献 D心中有党、心中有民、心中有责、心中有威

5．“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求。是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一副镜子。各级领导干部都要自觉践行。“三严三实”的具体内容是： A严以修身、严以养德、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 B严以自律、严以用权、严以律己、做人要实、干事要实、谋事要实 C严以自律、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实 D严以修身、严以用权、严以自律、谋事要实、创业要实、做事要实 6．下列表述符合马克思主义哲学原理的是： A我思故我在 B巧妇难为无米之炊 C死生有命，富贵在天

D天地合而万物生，阴阳接而变化起

7．为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别合法不通证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三”不包括： A工商营业执照 B组织机构代码证 C卫生许可证 D税务登记证

8.2015年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立： A补充养老金 B个人账户养老金 C过渡性养老金 D职业年金

9．“你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对（）的礼赞。

A中国援非医疗队 B陇海大院 C沈克泉沈昌健父子 D朱敏才、孙丽娜 10.下列有关概念表述不正确的是（）：

A.CPI是居民价格指数的简称，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标

B恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标

C GDP是最重要的宏观经济指标，是指一个国家或地区所有国民在一定实践内新生产的产品和服务价值的总和

D基尼系数是根据劳伦茨曲线所走义的程度的指标，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标

11.甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙，后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是： A宠物狗为无主物，乙取得其所有权

B宠物狗属遗失物，丙应返还给甲 C丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权 D乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权

12.根据《事业单位人事管理条例》相关规定，下列情形不应给予事业单位工作人员处分的是（）： A年度考核不合格的 B失职渎职的

C利用工作之便谋取不正当利益的 D严重违反职业道德，社会公德的

13.根据《著作权法》相关规定，____可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照该法享有的其他权利 A广播电台、电视台播放他人未发表的作品 B广播电台、电视台播放他人己发表的作品 C广播电台、电视台播放已经出版的录音制品作品 D图书馆为保存版本的需要，复制本馆收藏的作品

14.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是： A国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费 B对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育甚至开除 C国家鼓励教科书循环使用

D凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁

15.根据现行相关法律法规，下列情形不会发生的是（）：

A方博在高中二年级的时获得全国中学生数学奥林匹克竞赛全国二等奖，2015年她参加高考，将会享受加分政策

B.2015年初，小王夫妇在县城繁华路段开了一家快餐店。开业不久，因未依法获得排污许 可证，相关执法部门对该店处以1万元罚款

C．五一假期老秦乘坐动车出游，列车高速行驶中，他偷偷到厕所吸烟，被处以1000元罚款 D．李奶奶每晚八点到十点准时观看某卫视节目，令她高兴的是去年以来在该时段没有购物短片广告了

16．根据现行相关法律规定，下列表述不正确的是：

A.无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任监护人 B．未成年人的监护人首先是其父母

C刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园

D．未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力需可以担任监护人

17.在戏剧舞台上，许多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是： A.四郎探母一京剧 B．天仙配一黄梅戏 C．花木兰一豫剧 D梁山伯与祝英台-吕剧

18.作家莫言获得丁2012年诺贝尔文学奖，成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。下列四组文学作品，卓博教育问全部属于莫言作品的是： A..《红高梁》《檀香刑》《你在高原》《丰乳肥臀》 B.《檀香刑》《酒国》《蛙》《穆斯林的葬礼》 C.《红高梁》《丰乳肥臀》《蛙》《酒国》 D.《红高梁》《透明的红萝卜》《檀香刑>《推拿》 19.下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是： A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B．举杯邀明月，对饮成三人 C．海上生明月，天涯共此时 D．但愿人长久，千里共婵娟

20.下列四组词语，书写完全正确的是： A人情事故 对簿公堂 相辅相成 坐镇 B人才倍出 细水长流 声名雀起 金刚钻 C挑肥拣瘦 蛛丝马迹 黄粱美梦 寒暄 D金壁辉煌 两全齐美 闻名遐迩 惊愕

21．_____主要用于攻击潜艇和水面舰艇、舰船放空，以及护航侦查、巡逻警戒、布雷等袭击岸上目标等任务，有“海上多面手”称号，是现代海洋舰艇中用途最广、数量最多的舰艇。A．航空母舰 B．巡洋舰 C．护卫舰 D驱逐舰

22.近年来，薄膜太阳能电池技术发展迅速，下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是： A因具有挠性可以制作或非平面构造 B其工作的基本原理是光—热—电的转换 C光电转换率最高可以达到13% D照度相同下，损失的功率较晶圆太阳能电池少

23.2300多年前，战国时期齐国创办的_____是世界上最早的公立大学，卓.博.教育开创了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河 A谡下学宫 B杏坛学宫 C尼山论坛 D西河之学

24.下列对山东城市风采的描述搭配正确的是： A江北水城一聊城 牡丹之乡一菏泽 鸢都一潍坊 B绿色钢城一莱芜 山海仙境一日照 泉城一济南 C孔孟之乡一济宁 帆船之都一烟台 泉城一济南 D陶瓷古都一淄博 江北水城一枣庄 石油之城一东营

25.党的十八大强调，坚持中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。下列各项不属于五位一体的是： A文化建设 B法制建设 C社会建设 D生态文明建设

二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本题10小题，每小题1分，（共10分）26.党的十八届四中全会明确提出，全面推进依法治国的总目标是： A建设有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的严密制度 B建设依法治国和以德治国相结合的执政万略 C建设中国特色社会主义法制体系 D建设社会主义法制国家 ______是马克思主义的理论核心和主要内容，被誉为马克思一生最伟大的两大发现: A剩余价值学说 B唯物辩证法

C科学社会主义 D唯物史观

28.党的群众路线教育实践活动的哲学依据是: A马克思主义唯物史观

B人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量 C人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 D马克思主义唯物辩证法

29.医生看病讲究对症下药这其中体现的哲学原理有: A透过现象看本质 B具体问题具体分析 C静止的相对性 D质量互变规律

30为提高司法公信力保证法院检察院独立性是审判权和检察权，党的十八大四中全会中做出的具体措施有: A最高人民法院设立独立行使审判权 B设立跨行政区的人民法院 C设立跨行政区的人民检察院 D建立先发宣誓制度

31.2015年4月15日，亚投行由创始成员国全部确定，共计57个国家，卓博教育问下列选项中属于意向创始成员国的是： A巴西 B英国 C美国 D德国

32.2014年11月，国务院发布《能源发展战略行动计划2014-2020年》得出到2020年基本形成比价完善的能源安全保障体系，能源自给能力保障，其战略计划是： A优先开放 B立足国内 C绿色储藏 D创新驱动

33李克强总理在<政府工作报告》(2015)中指出要发展“双引擎”是指： A增加公共产品、公共服务 B促改革调结构

C着眼于保持中高速增长 D打造大众创新，万众创新

34.根据2015年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》不能参与行政执法的人员： A行政执法机关聘用的劳动合同制人员 B劳务派遣人员 C临时借调人员

D其他无行政执法资格人员

35.下列关于计算机组合键应用的说法正确的是 A．windows+F用于查找文件或文件夹 B．Ctrl+Shift用于输入法切换 C．Ctrl+P用于关闭程序

D．Art+Tab用于在打开的项目间切换 第二部分（共95题，70分）

三、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。

36.“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是： A孔子 B孟子 C庄子 D苟子

37.“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之卖”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是： A老子 B墨子 C韩非子 D孔子

38.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要任务。卓博教育问下列观点不属于朱熹的教育主张的是: A先王之学以明人伦为本

B为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书 C君子如欲化民成俗,其必由学乎!D读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志 39.关于古代教育的说法错误的是

A古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼 B印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育 D古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

40.1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是: A梁漱溟 B黄炎培 C蔡元培 D陶行知

41．下列观点不能体现教育平等观念的是: A有教无类 B因材施教 C学不塌等

D把一切知识教给一切人 42.教育学的根本任务是

A研究教育现象 B解释教育问题 C提出教育对策 D揭示教育规律

43.视其所以，观其所由，察其所立，所体现的德育原则是()A 因材施教 B疏导原则 C执行统一原则 D导向性原则

44.下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是()A维护课程必君子监之乃依法制也 B宽著期限，紧著课程

C-切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来 D课程是学习者再学校指导下的一切经验 45.学校教育产生于（）A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D现代社会

46.及时人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有: A价段性 B差异性 C不平衡性 D互补性

47.语知而不知，虽舍之可也这句话所体现的教学原原则是 A循序渐进原则 B巩固性原则 C量力性原则 D启发性原则

48.以少数学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。卓博教育问这种形式我们称之为: A慕课 B反转课堂 C 微格教学 D新教育

49.李老师对学生王大鹏的评语是这段时间你开始主动回答老师额课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了继续加油，我看好你哦！这种评价方式是 A诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D全程性评价

50.科学教师想要知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是: A纸笔测绘 B 表现评价 C作品评审 D现场答辩

51.张小雨需要自己查询资料、设计方案，并应用方案来解决某一个实际问日。卓博教育问这一任务对应的任职要求是: A理解 B 应用 C创造 D评价

52.在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有： A综合性 B可操作性 C灵活性 D层次性

53.关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是： A效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度 B信度是指测验获得的可靠性和一致程度 C效度低信度一定会低 D低信低效度一定会低

54.新课程提出了“知识与技能”、过程与方法，情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致： A杜威 B 布鲁姆 C布鲁纳 D泰勒

55、完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每玉年一周期的全员培训是: A、《中华人民共和国教师法》 B、《中华人民共和国教育法》 C、《基础教育课程改革纲要》

D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

56.宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析，计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是： A、叙事 B、行动 C、文献 D、实验

57.不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是: A、国家实行九年义务教育

B、如有必要县级以上人民政府及其教育行政部门有权把公办学校变为公私合营学校 C、凡是年满6周岁的儿童可推迟到7周岁（同书上原文一样）

D、普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读并为其学习康复提供帮助

58、《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括: A、工作态度 B、学生意见 C、工作成绩 D、业务水平

59、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（国发[2014]353）》提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这一制度的特点不包括()A、分类考试 B、综合评价 C、多元录取 D、全国统考

60、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括： A、改变课程对于注重知识传授的倾向；

B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状； C、改变课程实施过于强调教授学习，死记硬背，机械训练的现状； D、改变课程实施过于封闭的现状 61-72暂缺

73身教重于言教，突出的是（）： A陶冶 B榜样 C实际锻炼法 D品德评价法

74.-次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因，不对的是： A、主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲

B、小周老师没有唤醒思维，积极思考与自己的教学实际相联系 C、一线教学教师利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习D、一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系 75儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的（）。A有意义学习B无意义学习C情境学习D无意识学习76是我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了，体现了教育过程中应: A重视感知觉的发展 B重视积极情感的培养 C重视学习的自律性 D重视主动操作

77是”吾十有五而志于学，三十而立．四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”体现的教育思想是: A素质教育 B终身教育 C全民教育 D全纳教育

78低年级的小学生擅自离开座位，老师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了，反映的是: A直接强化 B自我强化 C替代强化 D 79暂缺 80暂缺 81暂缺

82.儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于： A感知运动 B前运算阶段 C具体运算 D形式运算

83.物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，卓.博.教.育问该教师的看法属于: A刻板印象 B认知失调

C扇贝效应 D从众心理 84暂缺 85暂缺

86.奥苏贝尔的先行组织者强调： A直观教学

B新知识与原有知识的联系 C学生的发现 D学生的学习动机 87.下列属于学习现象的是 A婴儿吸奶 B鸭子游水

C学生每天做广播操 D猴子骑自行车 88-90暂缺 91.学生在解答复杂应用题和作文时，往往在群体情景中不如单独完成效果好。因为： A社会助长 B 社会抑制 C从众 D责任扩散

92.先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于： A上位学习B下位学习C并列学习D结合学习

93．李天升初中后“屡战屡败”，却表现地不在乎，他说“破罐子破摔”“听天由命”，他这种状态属于： A焦虑

B认知功能障碍 C抑郁 D习得性无助

94.在小芳同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里都拼命的学习，根据自我价值理论，卓博公考问这个属于： A高驱低避型 B低驱高避型 C高驱高避型 D低驱低避型 95暂缺 96暂缺

97.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了写的效果更好学生应该: A分散复习B集中复习C及时复习D过度复习

98王国维在《人间词话》中提到人生三大境界，其中第二个境界，衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，相当于动作练习的： A起始阶段 B起伏阶段 C高原阶段 D XX进阶段

99赵明非常害怕狗教师依次让他选看狗的照片与他谈论狗让他观察关在笼子里的狗让他靠近笼中的狗最后让他摸小狗抱起小狗清除了其对狗的恐慌反应这种改变行为的方法是： A行为塑造 B系统脱敏 C代币强化 D模仿

100.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是： A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为

101.下列关于学习风格的描述不正确的是: A聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践 B场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

C视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 D冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

102.根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括： A同理心B感召力C真诚一致D无条件的积极关注 103暂缺 104暂缺

105.心理学家用“试崖实验”考察个体的： A大小知觉B运动知觉C时间知觉D深度知觉

四、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分（本题20小题，每小题0.9分，共18分）106下列说法正确的是： A荀子主张“性善论” B孟子主张“性恶论” C墨子主张“兼爱非攻” D孔子重视“仁”、“礼”的四项 107暂缺 108暂缺 109暂缺 110暂缺 111暂缺

112下列与盈科而后进体现相同教育选择的是: A不陵节而是

B杂施而不孙则坏乱而不修 C不悱不启那句话 D随人分限所及

113泰勒目标评价模式步骤选项就是： A确定课程目标 B选择课程内容 C组织课程内容 D评价课程

114下列体现中长期规划的： A育人为本 B改革创新 C提高质量 D全面发展

115．《教育部关于加强和改善普通高中学生综合素质评价的意见>规定了普通高中学生综合素质评价的内容，包括思想品德和： A学业水平B身心健康 C艺术素养 D社会实践

116.下列关于质性研究和量化研究说法正确的是：

A质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和行程结论 B量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析 C执行研究是理论思辨，个人见解或经验息结 D质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础

117.联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为： A学会认知 B学会做事 C学会生存 D学会共同生活

118.下列属于元认知策略的是： A考试时考生注意自己的答题速度和时间 B王力从头到尾背诵了5遍课文

C在阅读时，学生遇到难点立即停下了思考或回到前面重新阅读 D利用二十四节气歌熟记各个节气

119.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失需要的是： A求知的需要 B自尊的需要 C自我实现的需要 D归属与爱的需要

120.下列关于性别差异心理说法正确的是： A男性与女性在一般智力上没有差异 B男性和女性在个性和社会性上没有差异 C性别差异心理是由遗传决定的 D性别差异心理源自于社会文化环境

121.高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有： A衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现

B仅靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学

C讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》 D师德是教师考评的底线，可以一票否决 122.关于流体智力和晶体智力说法正确的是： A流体智力需要较少的专业知识

B流体智力在人的整个一生中都在增长 C晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力 D词汇、审美问题等属于晶体智力

123.根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是 A把小数换算成分数 B认识时钟

C使动词和句子的主语一致 D写字

124.下列属于机械学习的是： A宇航员探索太空 B学生尝试错误走迷宫 C小学生背诵乘法口诀

D中学生听讲座后弄清了概念之间的关系

125.班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有： A班级教学管理 B班级德育管理

C班级体育卫生和课外活动管理 D班级生活指导

五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。（本题5小题，每小题2分，共10分）给定材料

心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴盒蜡烛。要求被试用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试不会这样解决问题，因为他们把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。

王老师用这个实验考察班上的同学，同学们反复探索毫无结果．就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。

126.案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是： A反应定势 B功能固着 C不能顿悟 D认知态度

127.张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时候或过头来很快找到解决方法，卓博教育问这种现象成为： A酝酿效应 B詹森效应 C德西效应 D暗示效应

128.案例中李老师的思维训练方法被称为： A分合法 B自由联想法 C头脑风暴法 D自我设计法

129.下列关于问题解决说法正确的是

A一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和常识某种解答、评价结果四个阶段

B专家更多利用直觉来解决问题

C创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性，灵活性，新颖性 D新手先明确目的，从尾到头地解决问题

130.下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是： A设置难度较低的问题 B鼓励质疑 C帮助学生正确表征问题 D辅导学生从记忆中提取信息

参考答案：

1-5CBDAC 6-10BCDDC 11-15BADBA 16-20CDCBC 21-25DBAAB 26CD 27AD 28ABC 29AB 30ABC 31ABD 32BCD 33AD 34ABCD 35ABD 36B 37B 38C 39D 40C 41C 42D 43A 44A 45B 46-50CCCBB 51-55BADBD 56-60BBBDD 61-65BDCAC 66-70CBDAB 71-75ABBDA 76-80DBCBC 81-85BDABD 86-90BDAAC 91-95BBDCD 96-100CCCBD 101-105CBACD 106CD 107ABC 108ABCD 109ABC 110ABCD 111ABCD 112AB 113ABCD 114ABC 115ABCD 116BD 117ABCD 118AC 119BD 120AD 121ACD 122ACD 123AC 124ABC 125ABCD 126B 127A 128BC 129ABCD 130BCD

2025中华人民共和国教师法及参考答案案 第2篇

一、选择题

1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（a）。

A、2006.9.1B、2007.1.1C、2007.9.12、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（b）的建设。A、城市学校B、薄弱学校 C、农村学校

3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b）。

A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费

4、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（c）批准。

A、地市级人民政府B、县级人民政府C、县级人民政府教育行政部门

5、凡年满（b）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A、5，6B、6，7C、7，86、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（c）。

A、开除B、批评教育C、批评教育，不得开除

7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（c），因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异B、性格差异C、个体差异

8、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（c）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

9、学校应当保证学生的（b）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A、兴趣小组B、课外活动C、自习

10、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（a）。A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究行政责任

11、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、填鸭式B、题海式C、启发式

12、县级人民政府根据需要设置（a），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、寄宿制学校B、全日制学校C、小学初中一贯制学校

13、（b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学

14、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班。

A、可以B、不得C、应当

15、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（c）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A、违纪B、违法C、严重不良行为

16、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（c）予以保障。A、家庭B、学校C、人民政府

17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（b）。A、制度保障B、安全保障C、经费保障

18、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（c）普通学校学生人均公用经费标准。

A、低于B、不低于C、高于

19、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（c）的平均工资水平。A、工人B、医生C、公务员

20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（c）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。A、低于B、不低于C、高于

二、填空题。

1、我国实行的是（九年义务）教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（8）章（六十三）条。

2、（2006）年（6）月（29）日第（10）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力），促进学生全面发展。

4、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

5、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）

适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。

6、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学。

7、凡具有中华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年，不分（性别）、（民族，）、（种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行接受义务教育的义务。

8、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育），提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（有理想）、（有道德）、（有文化）、（有纪律）的社会主义建设者和接班人奠定基础。

9、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。

10、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费）。

11、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）。

12、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表）忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（教师资格）。

13、（各级人民政府）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。

14、国家建立（义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照（教职工编制）标准、（工资）标准和（学校建设）标准、（学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

15、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。

16、依法实施义务教育的学校应当按照（规定标准）完成教育教学任务，保证教育教学质量。

17、义务教育实行国务院（领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（为主管理）的体制。

18、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。

19、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

20、县级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。

三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（×）

2、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×）

3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（×）

4、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（×）

5、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）

6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（×）

7、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。（×）

8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。（×）

9、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。（×）

10、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（√）

11、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（√）

12、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。（√）

13、国家不鼓励教科书循环使用。（×）

14、未经审定的教科书，可以出版、选用。（×）

15、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

16、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（×）

17、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。（×）

18、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。（×）

19、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（×）

20、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（×）

四、简答题： 与已经出台的一系列教育法律法规相比，新修订的《中华人民共和国义务教育法》的优势或独特性在哪里？

2025中华人民共和国教师法及参考答案案 第3篇

考试暨教师资格笔试参考资料

《大学教学论》

一、单项选择题

1.大学教学论探高等学校教学活动的一般基本理论与实践问题，下列选项不属于其内容的是（A.教学理念

B.教学过程

C.德育原则

D.教学方法

2.高等学校工作应当以（D）为中心。

A.政治学习

B.科学研究

C.社会服务

D.教学工作

3.教学质量的提高，决定于起主导作用的（A）A.教师

B.学生

C.教科书

D.课程资源 4.下列有关学生的认识过程的论述，错误的是（A）A.一般从接受直接经验开始

B.间接经验与直接经验相结合 C.也是世界观、价值观的形成过程

D.智力与非智力全面发展的过程 5.下列选项不属于“有效”教学的关键行为的是（D）

A.授课清晰

B.教学方法多样化

C.任务导向

D.设置合适的提问 6.下列选项所列教学原则表述错误的是（A）

A.科学性与政治性相结合B.理论联系实际

C.专业性与综合性相结合D.少而精 7.“通过有招学无招”是对（B）的形象说法。

A.发现教学法

B.案例教学法

C.讲授法

D.讨论法

C）：

8.最古老而又最常用的教学方法是（C）

A.发现教学法

B.案例教学法

C.讲授法

D.对话法 9.以下选项不属于大学现场教学方法的是（D）A.参观

B.调查

C.实习实训

D.实验课 10.下列选项不属于教学创新目的的是（D）

A.提高学生的学习兴趣

B.启发学生的创新思考

C.适应学生的个别差异

D.调动教师教学积极性

二、简答题

1.大学教学的基本任务是什么？ 教书育人

2.大学教学模式改革的目标是什么？ 培养顺应时代发展的新世纪人才

3.实施创新教学，需要教师具有哪三种创造力？ 创新精神；创新能力；创新技法

4.什么是皮格马利翁效应？

皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”或“期待效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

5.什么是案例教学法？

案例教学，是一种开放式、互动式的新型教学方式。通常，案例教学要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流，并且，案例教学一般要结合一定理论，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的。在案例教学中，所使用的案例既不是编出来讲道理的故事，也不是写出来阐明事实的事例，而是为了达成明确的教学目的，基于一定的事实而编写的故事，它在用于课堂讨论和分析之后会使学生有所收获，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、论述题

1.试论述如何激发大学生的学习动力源？

一、动机。即学习态度的树立，学习内动力的激发。

二、兴趣。

孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

三、压力与成功的动力。

当今社会是竞争的社会，“竞争无处不在”，在学习中，适当引入竞争是很有必要的。有竞争必然会产生压力，如果学生能够战胜困难，挑战压力并获得成功，则可以体会成功的快乐。

2.大学新教学模式有哪些特点？ 新的教学模式应该具备以下几个特点：

一、操作性

教学模式是一种具体化、操作性较强的教学思想或理论，它把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为人们提供了一个比抽象的理论具体得多的教学行为框架，教学模式中对于教学程序有比较清晰的呈现，具体地规定了教师的教学行为，方便教师理解、把握和运用，教师在课堂教学中有章可循，便于教师理解、把握和运用，这是教学模式区别于一般教学理论的重要特点。

二、简约性

教学模式的另一个特点就是以简约化了的教学结构理论框架及活动主式，大都以精练的语言、象征性的图式或明确的符号表达出来。一般说来，会用教学不同阶段的关键词进行总结，或者用流程图或者框图来表达教学步骤间的逻辑关系和教学流程等。这些都能使复杂多样的教学实践经验理论化，又有利于形成比抽象的理论更具体、简明的操作框架，从而便于教师理解、运用，也易于交流、传播。

三、指向性

任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的，而且每种模式的有效运用也是需要一定的条件，因此不存在对任何教学过程都适用的万能模式，也谈不上哪一种教学模式是最佳教学模式，只存在一定情况下能达到特定目标的最有效的教学模式。因此“使用教学模式需要有鉴别不同类型的教学目标的能力，以便选用与特殊的目标相适应的特定模式。”例如发现式教学模式较适用于数理科教学，却不适用于文科教学；操练式教学模式利于知识技能训练，而对培养学生的探究精神却并不合适。因此要注意教学模式的指向性。

四、整体性

教学模式是教学现实和教学理论构想的统一，任何教学模式都是由各个要素有机构成的整体，本身都有一套比较完整的结构和机制，体现着理论上的自圆其说和过程上的有始有终。理论上的忽视，或教学过程的缺失，都只能降低教学效果而不能发挥教学模式的应有功能。因此在运用时，必须整体把握，既透彻了解其理论原理，又切实掌握其方式方法。那种无视教学模式的整体性，放弃理论学习而简单套用其程序步骤的做法，对提高教学水平有害无益。

五、更新性

虽然教学模式一旦形成，其基本结构保持相对稳定，但这并不意味着该教学模式就从此不变了。教学模式总是随着教学实践、观念和理论的不断发展变化，而不断地得到丰富、创新和发展而日臻完善的。一种有影响的教学模式之所以具有较强的生命力，就在于它在原有基础上能不断充实与提高，否则它就会被逐渐淘汰。因此，教学模式是一个动态开放的系统，有一个产生、发展、完善的过程，它的不断变革与改革，正是它得以具有有效性的重要保证。教师广泛而深入的教学实践，为教学模式的发展和完善提供了广阔的前景和丰富的养料。

3.大学课堂运用讲授法应注意哪些问题？

要注意：

1、选择合适的讲授内容。

2、讲授要富于启发性。

3、注重讲授的趣味性。

4、注意与其他教学法的融合。

4.试论述世界高等学校教学方法改革趋势。

一、在教学功能上由教给知识到教会学习

符合变化的时代特征，变化的社会需求

二、在教学指导思想上由注入式到启发式

符合高校学生身心发展规律、高校教育教学规律、心理学、哲学理论

三、在教学方法结构上由讲授为主到指导学生独立地学习与研究为主

符合高校学生身心发展规律、高校教育教学规律

2015年山东省高等学校教师岗前培训

考试暨教师资格笔试参考资料

《科研方法论》

（一）一、单项选择

1.在确立拟申报的社科基金项目选题的时候，下列因素中需要参考的是

（D）A 自身的研究专长

B 相关问题的学术积累

C 课题申报指南

D 以上三者都应参考 2.以下有关科研成果应符合的条件中，不是必须具备的是（B）

A 科研成果应具有创造性

B 科研成果应公开发表

C 科研成果应具有社会价值 D 科研成果应能得到社会公认

3.科研团队的组建应注意的相关问题中，需要避免的是（C）A 资源共享 B 优势互补

C 专业同一

D 合理分工 4.课题研究现状的述评需要做到

A述评结合B 笼统述评

C 以自己观点代替研究现状 D 只述不评（A）5.下列最能反映对策研究特点的是

A 原创性强

B 开拓性明显

C 决策参考价值大 D学术价值高（C）6.下列不属于教育科研研究范式的是（A）A网络

B实验

C模型

D 思辨

7.教育研究的基本功能有（D）

A描述与解释

B规范

C批判

D 以上三者都是

8.下列指标反映科研成果影响的有（D）

A决策采纳

B 同行引用

C 社会关注

D以上三者都是 9.下列有关科研伦理的表述，不恰当的是（B）A研究者的谦虚和自我反省 B忽视合作者的权益 C坚持研究的知识产权 D恪守研究协议

10.研究内容的论证应注意的问题是（D）

A观点新颖

B重点突出

C详略得当

D以上三者都是

二、简答 简述调查问卷研究方法运用的一般流程。确定调查对象>选择调查方式>设计问卷>实施调查>调查结果分析

2简述确立课题研究方向时要考虑的因素。当代发展形势，硬软件条件，预期结果及成果

3简述科研团队的基本类型。

根据联合国教科文组织的界定，科研活动可分为基础研究、应用研究和试验发展研究三类。

4简述课题选题创新的基本角度。1.价值；2.创新；3.可行性；4.科学性

5以教育科研课题为例，说明课题研究的基本功能。

利于实现教育目标的转化;利于激发学生的潜创造力;利于提高教师素质;利于促进学生全面发展;利于纠正对人才观念的错误认识.“课题研究”活动的开发和实施,必将扩大校长创办特色学校的运作权限和时空环境,对全面实施素质教育起到积极作用.三、论述

1以教育科研课题为例，阐明课题申报题目应考虑包含的基本要素。教育研究课题的主要来源，概括来说： 1.从社会发展需要出发提出课题； 2.学科建设中需要的问题； 3.教育实践中提出的实际问题； 4.从日常观察中发现的问题；5.从不同学科之间的交接点找问题；6.从当前国内外教育信息的分析中提出问题。

一个好的研究课题应有的特点： 1.选题必须有价值；

2.选题必须有科学的现实性； 3.选题必须具体明确； 4.选题要新颖，有独创性；

5.选题要有可行性。客观条件；主观条件；时机问题；

2试论基础研究的基本特点。

随着科学技术的飞速发展，当代基础研究，除具有探索性、创造性、继承性等基本特点外，还呈现出鲜明的时代特征：不同学科间的交叉、渗透、融合的趋势日益增强。基础研究与技术进步的关系更加密切。基础研究越来越离不开国际合作，合作领域更加广泛，规模日益扩大。

3试论课题研究的几个基本过程。

课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施课题研究和课题总结。下面主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。实施课题研究，主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。

4试论课题研究述评的论证应注意的问题。

1、开题论证是对课题申报的深化。表面上与申报时的内容差不多，实际是要求更深化、清晰化、具体化方。

2、申报时，着重在该课题的重要意义、价值和自已能够完成的条件上进行论述；而开题论证时，则着重在如何完成课题上进行构思和设计。

3、在课题申报的基础上，进一步明确自己要研究的对象，范围村内容，把研究任务定得更加具体、准确，有时课题名称也可能有修改。

4、继续搜集最新资料，进一步提高对课题研究目的和意义的认识，力争该课题能站在研究的最前沿，根据原有的理论进一步提出理论创见，作为自己的理论假设。一个课题的理论假设的深度关系到课题成果达到的层次，在准备开题论证时应该特别重视。

5、确定具体的课题研究方法。例如开题论证时就不应该再笼统地说采取实验法，而是要说清楚在哪些教学班采取什么实验措施。

6、规划出课题的研究程序。开题论证时应该根据学校的整体计划和课题进展需要，将两者结合起来规划出在本学校可行的研究程序，7、提出更加具体的课题成果设计。

《科研方法论》

（二）一、选择题

在你认为对的条目下打钩

✔

1.目前国内基金项目包括纵向（国家级、省部级、局级、市级、校级）和横向课题两大类吗？

对

否✔

2.评审人对项目评审时的心理可有以下几点。尝鲜心理、担当心理、自恋心理、保守心理、挑刺心理、学习心理。3.基金评审过程的3个步骤有：筛选、精选、定选、批准。

4.撰写基金申请书的要点有：题目、摘要、背景与意义、参考文献、创新点、课题组人员实力、学科选择。✔

5.申请书摘要部分主要包括以下内容。研究背景、课题意义、方法和技术、预期结果、研究意义、应用价值、人才培养、学科建设。✔

6.撰写基金申请书前应做的前期准备工作包括：前期预备实验、查阅文献、提出问题、构思提纲、与专家交流、修改、提交。

7.绩效评估就是对经费资助与科研产出之评价。

8.成功申报基金的技巧有：了解国家和部门战略需求、撰写构思明确、精练科学问题、要点突出、小题大做、坚守专一科研问题、发表高水平论文。

9.基金申请失败的主要原因：题目太大、研究内容太多、日常科研积累少、申请书撰写不规范、与同行专家交流不频繁、研究手段不先进。✔

10.科研管理及日常科研工作中应注意建立：文献库、数据库、方法库、资源库。✔

二、简答题

1.你认为成功申请基金的关键点有哪些？

一、未雨绸缪 精心准备

二、通盘考虑 缜密选题

三、标新立异 务实创新

四、适当搭配 聚集队伍

五、精心设计 清晰铺陈

六、放眼四海 广结善缘

七、精准构思 言简意赅

八、斟字酌句 画龙点睛

九、形式清新 夺人眼球

十、心态平和 百折不回

2.为什么基金申请书中摘要部分十分重要？

论文摘要如同人体中的心脏，起着核心的作用。由于读者是基于摘要来决定是否阅读论文全文的，因此，摘要的不完整可能会减少论文被阅读和被引用的机会。3.立项依据的要点是什么？

1、国家经济和社会发展的长期规划，部门与地区规划，经济建设的指导方针、任务、产业政策、投资政策和技术经济政策以及国家和地方法规等；

2、经过批准的项目建议书和在项目建议书批准后签订的意向性协议等；

3、由国家批准的资源报告，国土开发整治规划、区域规划和工业基地规划、对于交通运输项目建设要有有关的江河流域规划与路网规划等；

4、国家进出口贸易政策和关税政策；

5、当地的拟建厂址的自然、经济、社会等基础资料；

6、有关国家、地区和行业的工程技术、经济方面的法令、法规、标准定额资料等；

7、由国家颁布的建设项目可行性研究及经济评价的有关规定；

8、包含各种市场信息的市场调研报告。

4.基金申请书中研究内容由哪些部分组成？各自的关键点是什么？

提出问题：要与研究内容密切相关（研究方向上的文献综述）

解决问题：别人是如何解决的，还存在哪些问题；本项目需要解决的问题；本项目如何解决：解决的初步理由，对该研究领域的意义

如何解决：具体研究内容（紧密围绕上述存在的问题），要回答：做什么？注意有系统性

解决方法：要回答：怎么做？给出研究方案（注意先进性和可行性）方法可行性：可行性分析（紧密围绕研究方案），可利用前人的研究方法或理论佐证，尤其也要结合申请人的研究。

5.什么是思维导图？如何在日常科研和基金申请中加以应用？

思维导图使放射性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。它使一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万用钥匙。思维导图可以用于生活的各个方面，其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。

6.国家基金项目中面上基金和青年基金的不同点或要求有何不同？

基金委的面上项目是指与重大、重点项目不同，而面广、范围大的普通项目。现在只有三类，即A类为自由申请项目，C类为青年基金，D类为地区基金。九五期间，863拿出一部分钱让基金委支持“高技术新概念、新构思探索”，称之为B类，现在已不再资助了。所谓面上项目与青年基金的区别，应该是自由申请与青年基金的区别。其实，唯一的区别是青年基金有年龄限制，当今大量出色的青年人涌现，从项目内容本身，没有什么区别了。

三、论述题

1.你认为申请基金如何着手？为什么？

这些准备工作包括：1．选题的酝酿，2．研究思路的酝酿二个方面的准备。

在选题的酝酿方面，应结合自己的工作及时总结，找出自己现有工作中的新苗头，发现的新学术问题或通过文献调研结合自己的工作基础，寻找适合自己研究的新工作内容。通过工作总结或文献调研要注意做到从一般性工作中提炼学术问题，从文献中及工作中发现新的创新思路，争取使自己的学术思路提高一步，这样做既有利于提高基金申请中的获准率，在研究思路的酝酿方面，注意在选定课题之后，填报申请书之前，应考虑一下关于这个课题别人是怎样开展工作的，我再做此工作应从何处着手，以体现自己的工作特色。选定大体工作思路后，应进一步考虑，我这样去研究可能遇到那些重要学术、技术问题，对这些学术、技术问题，我准备如何去解决或如何加深对这些问题的认识程度，为最终认识或解决这些问题创造条件。2.在申请基金以及日常科研工作中，写作要点是什么？

1、是否是重大卫生与健康问题，是否是目前地方或国家急需解决的问题。

2、对国内外的动态是否有系统深入的了解

3、有否雷同的研究、相似的研究计划

4、提炼的关键科学问题是否准确

5、有否创新

6、使用的实验体系和实验方法是否合适

7、工作基础是否扎实

8、研究梯队的状况和实力

9、合作单位的工作及技术所占整个课题的分量

3.学科建设以及基金申请团队组成的重要性在哪里？

主要包括以下十个方面：是实现高校职能的内在要求；是适应本科办学的发展需要；是加强学科专业建设的需要；是搞好新建院校科研工作的关键；是实现人才培养目标的基本要求；是深化教育教学改革的需要；是促进教师专业发展的需要；是促进青年教师成长的需要；是促进教学质量不断提高的需要；是促进教学质量不断提高的需要。

4.基金申报失败的原因有哪些？应该注意什么？

原因：首先是申报单位对于国家出版基金项目“重大性、公益性、精品性、传承性和创新性”的要求重视不够、理解不清、把握不准，因而申报的项目选题往往层次不高、格局不大。

其次是没有突出学科重点。各学科需要出版的项目很多，国家出版基金重点支持的主要是对学科发展具有重大性、基础性、创新性和引领性的项目，为此出版单位要在把握学科全局的基础上，对照国家出版基金的要求来设计论证申报选题。

最后是选题重复。出版单位在选题设计上虽然努力符合国家大局的要求，也注意突出学科重点，却被专家评委发现同类选题已经在其他较高水准的学术机构或出版单位启动运作，当然无法通过此类重复选题。

注意点(一)要坚持开拓创新。要自觉站在国家大局和学科全局的高度来推选项目，要坚持“人无我有，人有我优”的创新性思维。出版选题的价值通常分两类，即“提高和普及”，以我个人之见，国家出版基金支持的项目还是以提高为主，要坚持“高举高打”，即便是普及性读物，也应当是高水平、高质量的普及读物。

(二)要建立重大项目申报工作的长效机制。申报国家出版基金项目是一项长期任务，出版单位既要高质量地做好每一的申报工作，又应当有计划有步骤地持续推进。为此，出版单位应当形成重大项目申报工作的长效机制。切忌临时抱佛脚。

(三)要建立重大项目查重机制。在国家出版基金项目评选工作中，有些申报的重大项目因为被专家评委指认选题重复而落选。为了避免此类事情发生，出版单位在申报前不妨主动请求相关学科的重要学术机构和高层次专家帮助查重。

5.如何凝练科学问题？

随着现代科学技术的快速发展, 科研人员在自己熟悉的领域中找到一个适合自己的科学问题并非易事。前人留给后人研究的问题通常是历经几代人不懈研究尚未彻底解决的“经典问题”, 此类问题的“悬而未决”多是由于实验条件或理论依据的局限性所造成的。对此类题即使是最有才华的研究人员, 也只能揭开“冰山一角”。另一方面, 随着社会的发展, 科学技术在不断解决问题的同时, 又不断地产生新的问题。

科学问题的凝练过程可分为问项和答域两个阶段。问项涉及提问的内容, 而答域则是对求解范围的限定。根据答域的限定范围度, 可将其分为三种类型: 全域、类域和特域。

对于解答范围不给予任何限制的科学问题, 其答域称为全域。例如“疟疾是由什么引起的”, 这个问题肯定了疟疾病因的存在, 却没有规定答案的范围。此类问题对科学探索的指导作用较差, 这样的问题往往会作为“潜问题”而植根于研究者的脑中, 对其解答一旦获得突破, 通常会对人类的认知产生划时代的影响。

当对一个科学问题有了初步认识, 希望能进一步地深入时, 问题的解答范围就相应地有了一定程度的限定, 此种问题的答域被称为类域, 如“清除污水为何能减少疟疾的发生”。对此类问题的限定范围越具体, 对科学研究的指导性就越强, 相应的研究也越深入。此类问题往往代表了科学研究的最前沿, 致力于解决此类问题的研究人员必须不断跟踪该领域的最新研究动态, 不断丰富自己的相关知识, 改善自己的研究策略。

一旦科学问题的答域限定为某个具体的答案时, 此时的答域称为特域。特域通常是随着信息的逐渐积累, 研究者根据科学推理给出的尝试性解答或假说。例如, “疟疾是由蚊子传播的”, 解答或假说提出的同时也就提出了判断其是非的可能

2015年山东省高等学校教师岗前培训

考试暨教师资格笔试参考资料

《教师职业道德修养》

一、单项选择题，1、人类教育活动的出现是教师职业产生的(B)A.经济基础

B.社会基础

C.理论基础

D.思想基础

2、教师献身于教育工作的根本动力是（B）

A.教师的职业情感

B.教师的职业理想 C.教师的职业目的 D.教师的职业目标

3、衡量教师道德水准高低的最重要标志是（A）

A.能否自觉地做到教书育人 B.行为举止是否得体 C.科研成果是否突出 D.理论基础是否扎实

4、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（A）

A.敬业

B.知识水平C.上进心

D.敬己

5、教师正确对待自身业务的基本规范是指（A）

A.爱岗敬业 依法执教

B.热爱学生 教学相长 C.严谨治学 博学多才

D.以身作则 为人师表

6、关于 “治学”以下说法不正确的是（D）

A.治学是教师提高自身业务素质的重要途径 B.治学有利于教师形成良好的“智德” C.治学是教师自我人格塑造的重要活动 D.教师搞科研主要还是个人得利

7、教育学、心理学知识，包括对教学过程规律性的认识，对教育对象的了解等等，属于（C）

A.本体性知识

B.背景性知识 C.条件性知识

D.专业性知识

8、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（D）

A.自觉性

B.被动性 C.持久性

D.实践性

9、教师素质结构中不可或缺的部分，居于教师素质结构的核心位置的是（B）

A.综合的知识素质

B.思想道德素质

C.复合型的能力素质

D.掌握现代信息技术的能力。

10、衡量一个教师品质优劣、道德水平高低的客观标志是（D）

A.教师道德认识

B.教师道德意志 C.教师道德情感

D.教师道德行为

二、简答题

1、信息技术在教育教学中的运用，对教师的职业道德提出了怎样的要求？

要求教师坚守职业信念，平等竞争、团结协作，廉洁从教、热爱每一位学生，尊重多元文化、多元价值，抵种不良习气，勤于学习，敢于创新，终身学习，严谨治学，全面推行素质教育等方面。随着教师的专业化发展，要求我们的教师必须正视自身面临的挑战，不断学习、不断完善。

2、什么是修养？教师加强自身修养的原则是什么？

修养是人们在思想、政治、道德、学术方面的勤奋学习和自觉锻炼，以及经过长期努力所取得的能力、思想品质、学术见解，还包括一个人在待人处世过程中的风度、仪表、言行、举止等方面的特性和丰富的文化内涵。

原则：

一、应该遵守教师职业道德规范；

二、在教学中提升自身的职业道德修养；

3、教师职业道德修养的基本方法有哪些？

1．勤奋学习2．认真实践 3．自我完善

4、教师为何要学习和成长？

1、教师提升自身素质是时代发展和社会的需要。

2、教师提升自身素质是学校发展的需要。

3、教师提升自身素质是教师自我发展实现自身价值的需要。5、2014年9月9日，总书记在视察北京师范大学时，提出了一个好老师的“四有”标准。这“四有”标准是什么？

做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师

三、论述题

1、怎样做一名受学生喜爱的老师？ 学识要渊博。

上知天文，下晓地理；旁征博引，娓娓道来，一支粉笔游走于天地之间。学生向来会对学识渊博的老师肃然起敬。要给学生一杯水，自己必须有一桶水，甚至长流水。老师的知识面一定不要局限于所教学科。

谈吐要幽默。

幽默的老师会营造一种轻松自然的学习氛围，也容易拉近与学生的距离感，使学生觉得老师并非高不可攀，高高在上，离人万里。学生听起课来也不会感到晦涩难懂。

幽默的讲解还会使所授内容深入浅出，通俗易懂。会熟练应用多媒体等现代化的教学手段。

传统的讲授固然有它的优点，但内容抽象，理解起来有一定的难度，现代化的多媒体设备集声音，画面，文字等于一体，直观，形象，具体，给学生一种视觉和听觉的享受，对学生有一种特别的吸引力。

语言富有亲和力。

与学生交流谈话，富有亲和力的语言仿佛太阳照射在身上般，给学生一种温暖的感觉；“好学生都是夸出来的”，要多多拿起表扬的武器。

对学生一律平等，一视同仁。

对学生不以成绩论优劣，不唯分数论英雄；不给成绩好的学生开绿灯，不以有钱人家的子弟高人一等；不伤学生的自尊心，不当面打击挖苦学生，且善于发现学生身上的闪光点。

勇于站在时代前沿，做时代的弄潮儿。

如果你很潮，时下流行的歌曲，流行的语言不时地崭露在课堂上，不被时代“out”，学生定会对你刮目相看，并喜欢上你的课。

掌握多种地方方言，并会自然切换。

我们的学生可能来自祖国各地，老师的授课语言应该具备多功能，能说会道，不仅会用普通话讲课，还会用不同的方言调节一下气氛，给学生一种亲切感。

2、结合对教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》的学习，试论述高校应当从哪些方面建立健全师德建设长效机制？

a)创新师德教育，引导教师树立崇高理想。b)加强师德宣传，培育重德养德良好风尚。c)健全师德考核，促进教师提高自身修养。d)强化师德监督，有效防止师德失范行为。e)注重师德激励，引导教师提升精神境界。f)严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。

3、为什么说，讲台是展现师德的大舞台？

讲台是对学生进行素质教育的主渠道1，讲台是对学生进行素质教育的主渠道 学生,上课/实验课是他们学习的重要方式，上课/实验课是他们学习的重要方式，其中近一半的 重要方式 时间处于听课状态； 时间处于听课状态；上课作为一种教学手段，具有强制性和 上课作为一种教学手段，具有强制性和不可替代性 强制性 上课是传授知识、培养能力、提高素质的最重要教学手段 上课是传授知识、培养能力、提高素质的最重要教学手段 实现人才培养目标的基本途径 实现人才培养目标的基本途径；2，让教书育人，让教书育人，为人师表成为教师的道德规范，现实情况是，师生接触基本上限于课堂； 现实情况是，师生接触基本上限于课堂； 限于课堂学生通过课堂可以领略到优秀教师的学术造诣、学生通过课堂可以领略到优秀教师的学术造诣、治学态度和科学研究的精神、方法、思路； 治学态度和科学研究的精神、方法、思路；对学生的世界观、人生观、思想品质、对学生的世界观、人生观、思想品质、价值取 为人处事有着非常重要的影响。向、为人处事有着非常重要的影响,3，学生期望老师 的讲课内容充 重点突出、实、重点突出、理论联系实际、理论联系实际、授课有艺术

课堂的时间是 学生生命的一 部分，部分，教师应 珍惜课堂的分 分秒秒

站好讲台、站好讲台、讲好 课，取得广大家 长和学生的信任，长和学生的信任，进而体现了代表 广大群众的利益。

4、作为一个高校教师，怎样做到保持优良学风、自觉抵制学术不端行为？

树立严谨的科学精神，静心读书，用心做事，具体而言包括以下几点

第一，掌握科研工作的规范，完善学术人格；第二，传承优良学风与品质，遏制学术不端行为；第三，净化校园文化，提高人才培养质量；第四，弘扬科学精神，促进科学技术发展

2015年山东省高等学校教师岗前培训

考试暨教师资格笔试参考资料

《现代教育技术在高校教学中的应用》

一、选择题

1.基于Web的研究性学习是在教师指导下，从生活和活动中选择、确定（A），主动地获取知识，应用知识和解决问题。

（a）研究专题

（b）科学问题

（c）研究方法

（d）技术路线

2.基于Web的研究性学习的实施步骤包括：确定问题与目标、提供（D）、搜集/分析信息、协作探究、发布/评价学习成果。

（a）研究经费

（b）通信地址

（c）标准答案

（d）资源和工具

3.基于Web的研究性学习的实施要点包括：学习的主体是（C）、以教学目标为导向、以小组合作学习为主要手段。

（a）教师

（b）家长

（c）学生

（d）同学

4.信息化环境下非正式学习活动的基本特征是学习资源的网络化、学习任务的真实性、学习活动的情景化、学习活动的（B）。

（a）随机性

（b）自主化

（c）重复性

（d）多元化

5.信息化环境下非正式学习活动的基本类型有基于任务驱动的学习活动、基于专题的学习活动、基于网络游戏的学习活动、基于网络探究的学习活动、基于（A）的学习活动。

（a）虚拟情景交互

（b）同学互助

（c）真实环境

（d）强化训练 6.影响课程建设的主要因素有培养目标定位、人才培养方案、课程教学队伍、课程教学内容、课程教学（D）、课程教学活动、课程教学评价。

（a）质量

（b）资源

（c）方式

（d）方法

7.信息时代的学习特征是学习环境网络化、学习资源（D）、学习方式多样化。

（a）自由化

（b）方便性

（c）复杂化

（d）数字化

8.专题学习网站是以（B）为导向，以学习网站方式，把“专题知识”、“扩展知识”、“专题资源”、“学习互动”、“学习评价”进行整合，作为学生进行专题学习活动的平台。

（a）科学知识

（b）专题知识

（c）计算机技术

（d）文化艺术 9.复合型人才的知识特征是基础宽厚、（C）、知识交融。

（a）思维敏捷

（b）擅长练习

（c）知识面广

（d）社会经验丰富 10.复合型人才的能力特征表现在能力的综合性和能力的（A）。

（a）创新性

（b）多样性

（c）复杂性

（d）可塑性

二、简答题

1.简述基于多媒体演示的课内整合教学模式的特点。

（一）直观形象，克服抽象。（符合人类认知规律：由感性认识到理性认识）

（二）图文声像并茂，多感官刺激调动学生学习兴趣。（多元认知，多感官接收）

（三）动态模拟过程，有效呈现重点、难点。（动态呈现）

（四）及时交互，及时反馈，易于学生参与，师生互动。（便于交互）

（五）虚拟现实，突破视觉局限，再现事物本原。（虚拟再现）

（六）无限重复，加强记忆，克服遗忘。（符合人类重复记忆原理）

（七）针对性强，照顾不同层次学生的学习。

（八）海量信息，节约空间和时间，提高教学效率。

2.简述基于网络教室的课内整合教学模式的特点。

基于多媒体教室网络的课堂英语教学模式包含有这三个属性，其实质是变革传统的教学结构，利用多媒体信息技术及网络构筑新的教学结构。其特点如下：

1．新型教学环境——基于多媒体网络教室的课堂。多媒体网络教室是现代教育技术发展的产物，它既具有CAI及网络的优点．又具有传统的课堂教学的特征。

2．变革传统教学结构——既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的“主导——主体相结合”教学结构。

3．实现新的教与学方式——教师引导学生学习、学生自主学习、探究学习和合作学习。4．能够符合各个学科自身教学特点。

3.什么是创新能力？

创新能力指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物活动中表现出来的潜在心理品质。4.什么是复合型人才？

所谓复合型人才，是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养，具有多种 能力和发展潜能，以及和谐发展的个性和创造性的人才。俗称一专多能的人才。5.信息技术支持教学体系改革主要表现在哪些方面？

1、信息技术初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，改变了 教学环境，为教育改革奠定了一定的物质基础；

2、信息技术资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；

3、信息技术培养出了 一支高素质的教师队伍；

4、信息技术提高了学生的素养。

三、论述题

1.什么是网络课程？网络课程的基本内容有哪些？网络课程建设的作用有哪些？

网络课程是指在互联网上表现 的关于某一门学科的教学内容、目标体系及其网络教与学的各种活动的总体规划及其进程。

教育信息化工程资源建设的主要内容包括：网络课程建设、素材库建设、远程教学实验试点、教学支撑平台、现代远程教育管理系统及信息网站建设、远程教育工作者培训、现代远程教育研究和法规建设等。在此我们以网络课程建设的数字化、多媒化、网络化、虚拟化和学习的个性化、自主化、合作化作为切入点，探析网络课程建设的特点和作用。

一、网络课程建设的数字化，数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一。

二、网络课程建设的多媒化，网络课程建设使用多媒体信息技术能够使课程信息的表现形式丰富多彩，利用可视、可听的信息来代替只能阅读的信息，用简洁形象的图片信息来代替抽象冗长的文字信息，让学生更加容易接受。

三、网络课程建设的网络化、虚拟化，交互式多媒体网络课程的运用，给学习者提供了更为丰富的互动学习机会，而通过媒介进行的互动与合作更为具体，从而使网上的学习者更易于对所学习的技能进行观察、建模和掌握。

四、网络课程建设的学习个性化、自主化、合作化，在网络教育平台上，学习者成了教学主体，学习者拥有对学习目标、内容、方式、进度等安排的自主选择权力，使自身天赋、潜能得以充分发挥，使学习者自主化学习成为现实。

2.论述“传递—接受”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。

所谓“传递一接受”教学模式是指在教学过程中教师主要通过口授、板书、演示，学生则主要通过耳听、眼看、手记(用耳朵聆听教师的讲解、用眼睛观看教师的板书、用手记下教师讲授要点和板书内容——记笔记；对于小学生尤其是低年级小学生来说，主要是耳听和眼看)来完成知识与技能传授，从而达到教学目标要求的一种教学模式。

“传递一接受”教学模式的基本特征可以用一句话来概括，就是“以教为主“。具体表现在以下两个方面：(1)特别强调充分发挥教师在教学过程中的主导作用；(2)对于学生在学习过程中的主体地位虽然关注，但有不足。

这种教学模式通常包含下面四个实施步骤：

1实施先行组织者簧略；2介绍与呈现新的学习内容；3运用教学内容组织策略；4促进对新知识的巩固与迁移。

3.论述“探究性”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。

探究式教学（Inquiry Teaching），又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。

探究式教学的基本特征概括为如下五个方面的内容：1．学习者围绕科学性问题展开探究活动；2．学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据；3．学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答；4．学习者通过比较其他可能的解释，特别是那些体现出科学性理解的解释，来评价他们自己的解释；5．学习者要交流和论证他们所提出的解释。

步骤：（1）妙创问题情境，巧立探究课题。（2）组织学生探究，提高综合素质。（3）展示探究成果，交流彼此思想。（4）归纳总结效果，进行教学反思。

4.论述“研究性学习”教学模式的基本内涵、主要特征和实施步骤。研究性学习基本内涵是回归学生生活世界，立足学生的直接经验和关注学生的自主探究。

高师研究性学习的特征：(一)开放性。(二)探究性。(三)自主性。(四)整合性。(五)实践性。

2025中华人民共和国教师法及参考答案案 第4篇

一、单项选择

1、下面关于日志分类叙述错误的是()

A、可提高博客中信息和资源管理的有效性 B、可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除 C、通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理 D、可添加多个日志分类

答案：B

2、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别

A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式 答案：D

3、教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动()A、教师提问，学生作答 B、教师置境，学生体验 C、教师引导，学生探究 D、教师示范，学生模仿 答案：A

4、关于电子论坛，下面叙述正确的是（）A、具有面向特定用户和适用面广的特点

B、能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章 C、是一种同步交流工具 D、电子论坛又称Blog 答案：A

5、以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（）A、测验法 B、问卷法

C、成长记录袋法 D、观察法 答案：B

6、在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）

A、不会改变 B、发生改变，但与数据无关 C、发生相应的改变 D、被删除 答案：C

7、扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（）

A、公司网站 B、政府网站 C、教育网站 D、非赢利性组织 答案：D

8、网络上常见的动画图片格式为()A、jpg B、gif C、bmp D、psd 答案：B

9、以下哪种文件格式不属于音频文件？（）

A、wav B、mp3 C、wma D、psd 答案：D

10、下面软件中，不属于音频编辑工具的是（）

A、GoldWave B、豪杰音频解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C

11、下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量？（）A、PSD格式 B、GIF格式 C、BMP格式 D、JPEG格式 答案：C

12、利用Photoshop处理图片时，如果我们需要在图片上加入文字，那么应该使用（）

A、移动工具 B、魔棒工具 C、文字工具 D、磁性套索工具 答案：C

13、资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中（）特性的评价 A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、艺术性 答案：C

14、对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）A、依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用 B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用 C、最好选择较先进的计算机网络技术 D、满足学生的兴趣爱好 答案：B

15、下列哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质（）

A、图像 B、音频 C、动画 D、图形 答案：C

16、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）

A、两者根本没有关系 B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性 D、修改符号的属性不会影响实例的属性 答案：B

17、效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（）

A、电子表格 B、概念图 C、相关案例 D、问题操作模型 答案：A

18、交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（）

A、bbs B、主题论坛 C、聊天室 D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C

19、解释、说明等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标：

A、知识 B、技能 C、情感 D、态度 答案：A

20、电子邮件地址中@之后表示： A、用户名

B、邮件服务器名 C、发件人姓名 D、收件人姓名 答案：B

21、扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于 A、公司网站 B、政府网站 C、教育网站 D、商业网站 答案：C

22、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（）

A、视频 B、图像 C、文本 D、动画 答案：C

23、假如你在备课过程中需要了解《春》（朱自清）一文的写作背景。你打算通过网络搜索相关的资源，下列哪项搜索关键词可以使你准确而高效地找到相关资源（）

A、朱自清+写作背景 B、《春》-写作背景 C、《春》+写作背景 D、朱自清-写作背景

答案：C

24、火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过（）来实现信息技术与地理课程的整合。

A、模拟人眼不可感知的地理事物 B、模拟对占据空间广的地理事物

C、模拟发生过程时间跨度大的地理事物 D、模拟微观地理事物

答案：C

二、多项选择

1、学生的学习特征包括()

A、初始技能 B、态度 C、学习技能 D、终极技能 答案：A,B,C,D

2、利用MSN Messenger的优势在于（）

A、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点 B、可以实时地交流信息 C、可以共享资源

D、用户必须安装客户端软件，必须申请Hotmail邮箱，必须获得要添加联系人的Hotmail电子邮件地址 答案：A,B,C

3、学生家庭基本信息包括（）

A、父母姓名 B、父母联系方式及方便联系的时间 C、父母的职业 D、父母学历

答案：A,B,C,D

4、网站素材包括（）

A、文本 B、图形与图像 C、音乐，歌曲 D、动画，视频 答案：A,B,C,D

5、符号是flash动画中的重要概念,下面关于符号的有关说法正确的是()A、flash中的符号也称为元件

B、图形、按钮和音频都是flash中的符号 C、实例是指出现在舞台上的符号

D、实例是指嵌套在其他符号中的符号 答案：A,C,D

6、在网络搜索引擎中查找一些描写长城的散文，应用的语法规则是（）A、长城+散文 B、长城-散文 C、长城

D、长城 散文 答案：A,D

7、信息技术与课程整合的基本方式（）

A、将信息技术作为学习的对象 B、在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识 C、将信息技术作为辅助教师教的教学工具 D、将信息技术作为辅助学生学的学习工具 答案：A,B,C,D

8、在博客日志中使用日志标签要注意（）

A、标签应该是常用词汇 B、标签要简单精练

C、标签不能和日志题目重复 D、标签要体现文章特点 答案：A,B,D

9、设计学习任务应注意的问题（）

A、学习任务应该具有开放性和层次性 B、学习任务与学习目标相联系

C、学习任务对于学生来说应该有一定的难度 D、学习任务最好与学生的生活相联系

答案：A,B,C,D

10、关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）

A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体

B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏

C、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

D、在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则

答案：A,B,C

11、Cool Edit Pro的特点包括（）

A、支持音频的播放 B、支持音频的转换

C、支持多种格式的音频文件 D、支持音频的录制、编辑 答案：A,B,C,D

12、下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？

A、为了给学生提供形象直观的教学内容 B、多媒体视频教材能帮助学生理解问题

C、采用图像辅助教学 D、帮助学生形成感性认识 答案：A,C,D

三、评价题

1、请观看课件《科学认识岩石》课件，试根据给出的课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

答案：参考答案：二级指标：（1）具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。（2）．具有启发性：能启发学生的思考。（3）．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。优点：（1）．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。（2）．课件操作简单，适合课堂演示使用。

四、问题解决题

1、题目：于老师要参加讲课比赛，他从网上下载了一个PPT课件，但是需要进行修改，请您按照要求对这个PPT课件进行修改：（1）把第1张幻灯片的标题“平行四边形的认识”修改成艺术字。（2）把第2张幻灯片调整为最后一张。（3）为课件选择合适的模板，并应用到所有的幻灯片中。（4）将“平行四边形Flash课件”插入到PPT倒数第2张幻灯片中。

2015中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案1

一、单项选择

1、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画

C、引导层动画和遮罩层动画 D、可见层动画和不可见层动画 答案：B

2、用于减小搜索结果的范围的方法是（）A、-号 B、号 C、空格 D、等号 答案：B

3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能()A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。答案：C

4、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（）A、E-mail B、BBS C、Blog D、网易泡泡 答案：D

5、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（）A、图表位置 B、图表选项 C、图表源数据 D、图表类型 答案：C

6、可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（）A、average B、count C、min D、max 答案：D

7、创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（）A、发布网站

B、收集与加工网站所需素材 C、编辑网页 D、预览网页 答案：B

8、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）A、两者根本没有关系

B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性 D、修改符号的属性不会影响实例的属性 答案：B

9、采集音频时，我们一般将采样率设置为（），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案：B

10、下面软件中，不属于音频编辑工具的是（）A、GoldWave B、豪杰音频解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案：C

11、对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（）格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案：C

12、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（）A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、画笔工具 答案：B

13、网络资源管理是（）A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 C、对资源进行分类、保存、维护等操作 D、对资源进行检索、存储操作 答案：A

14、关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（）

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排 C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化 答案：D

15、教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式 答案：A

16、利用电子邮件进行交流的局限在于()A、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B、电子邮件发送时间短，成本低

C、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 D、反馈速度受教师和学生积极性的影响 答案：D

17、下列哪种是记录声音信息的数据文件（）A、视频 B、图形 C、音频 D、动画 答案：C

18、效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（）A、电子表格 B、概念图 C、相关案例

D、问题操作模型 答案：A

19、交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（）A、bbs B、主题论坛 C、聊天室

D、ｅ－ｍａｉｌ 答案：C 20、设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（）层次的的教学目标 A、了解 B、理解 C、应用 D、评价 答案：C

21、多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（）A、录像机 B、CD机 C、功放 D、投影机 答案：D

22、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（）A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框 答案：B

23、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（）A、视频 B、图像 C、文本 D、动画 答案：C

24、适用于以讲授为主的教学环境是（）A、多媒体网络教室环境 B、图书馆学习环境 C、传统教室环境 D、专业实验室环境 答案：C

二、多项选择

1、网络教室的完整构成包括()A、多媒体计算机、控制系统 B、资源系统、网络连接 C、幻灯投影机、网络连接 D、网络连接、实物展示台 答案：A,B

2、下列选项中哪些是Cool Edit Pro的特点所在？（）A、支持音频的播放、录制 B、支持多种格式的音频文件 C、有丰富的音频处理特效 D、支持音频的编辑、转换 答案：A,B,C,D

3、下列陈述中，哪些是使用图像辅助教学的好处？（）A、为学生提供形象的教学内容 B、为学生提供直观的教学内容 C、能够再现声场

D、有助于帮助学生形成感性认识 答案：A,B,D

4、甄选合适的搜索结果，通常包括以下几部分（）A、查询路径 B、网站站名 C、网址连接

D、包含关键词的内容提要 答案：A,B,C,D

5、博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作()A、修改博客地址 B、添加/修改日志 C、添加友情链接 D、设置模板 答案：B,C,D

6、以下可以作为师生间的实时交流手段的是（）A、网易泡泡 B、MSN C、BBS D、QQ 答案：A,B,D

7、收集学生信息是有效教学的重要工作。学生信息包括哪些内容（）A、个人、家庭基本信息 B、学习成绩信息

C、学习习惯、学习能力信息 D、健康信息 答案：A,B,C,D

8、.新课程标准中，学习目标的类型包括（）A、知识与技能 B、理解与记忆 C、过程与方法

D、情感、态度与价值观 答案：A,C,D

9、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？

A、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间 B、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 C、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问 D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传 答案：A,B,D

10、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）：

A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转

D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整 答案：A, B, D

11、下列关于逐帧动画的说法正确的是（）

A、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画 B、逐帧动画的制作比较简单和省时。

C、逐帧动画最大的特点就是动画的每一帧都是关键帧。

D、逐帧动画对动画中图形对象的控制功能是最强大、最有效的。答案：A, C, D

12、在学校教育中，构成学习环境的要素包括下列哪几项（）A、校园

B、各种学习资源 C、校园文化 D、学习工具 答案：A,B,C,D

三、评价题

1、请观看信息技术课《梦在网上飞》的视频教学片段，评价本课中多媒体网络教室环境下学习任务设计是否合理、有效。

答案：在这里学习任务是指对学习者要完成的具体学习活动的目标、内容、形式、操作流程和结果的描述。网络环境下的学习任务至少要具备这样几个特征：（1）任务的目标明确，活动结果易生成和提交（2）任务的活动形式不应超出学习者的行为能力之外（3）任务的完成依赖于网络资源（4）任务的完成依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助（5）任务的活动内容应能引发学习者高级思维活动

四、问题解决题