“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案（精选16篇）

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第1篇

2018年“我们的节日”中秋、重阳节、十月一日主题活动方案

为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丰富我校学生的节日文化生活，让广大群众深切感受到传统文化的独特魅力，结合国庆69周年和“改革开放40周年”迎庆活动，按照区文明办区《关于深入开展“我们的节日—中秋、重阳”主题活动的通知》要求，决定开展“我们的节日‘中秋’、‘重阳、十一’—团圆和谐庆中秋十一，同心共建文明城”主题活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

以“团圆和谐庆中秋，同心共建文明城”为主题，深入挖掘“中秋”、“重阳”传统节日文化内涵，为庆祝新中国成立69周年和“改革开放40周年”营造开发开放、民族团结、国家统一、社会和谐的祥和喜庆、文明进步的社会环境，引导师生认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，倡导送出关爱、品读民俗、体验文化、提升素质，努力营造热烈喜庆、文明和谐的校园环境。

二、活动内容

1.1-3年级开展“感恩父母 和谐家庭”班会课主题活动。要求上交班会课教案、ppt及照片。9月28号班会课。

2.四年级开展“咏月”书法比赛活动。9月21日班会课进行硬笔书法赛，书写内容为中秋诗词，感受文化魅力。班主任把作品装订成册留存。（统一发书写纸。）

3.五年级开展经典诵读活动。围绕“国庆69周年、“改革开放40周年”，9月28日班会课开展歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义诗歌朗诵活动。以“同心共建文明城”为题诗词会，学生要精心选择名篇佳作，认真编排，全员参加。10月9号日班主任把学生朗诵作品及活动照片装订成册上交。

4.六年级开展以“国庆69周年和“改革开放40周年”为主题手抄报活动。要求纸张为A3大小。10月8日班主任装订成册上交。

5.1-6年级开展“团圆和谐庆中秋，同心共建文明城”摄影比赛。在活动期间用镜头记录下中秋、十一、重阳节日中难忘、温馨、美丽的瞬间，用生动的影像语言多角度展现和歌颂浓浓亲情、节日民俗、文明风貌、祖国昌盛。从9月24日开始，至10月9日结束，每位学生交1张作品，作品命名格式为“照片题目+作者名”，每班将照片打印装订成册上交。

四、活动要求

“我们的节日·中秋重阳”主题活动，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是丰富群众性精神文化生活的重要途径，各年级组、各班要加大对中秋节、重阳节、国庆节开展主题活动的宣传力度，大力普及节日知识，积极弘扬传统文化。要做到精心安排、积极参与，确保活动有序开展，并做好档案留存。活动之后学校要及时报送开展活动的有关信息。

小学

2018年9月19日

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第2篇

2016年“我们的节日”中秋重阳节主题活动方案

2016年“我们的节日”中秋重阳节主题活动方案

为大力弘扬中华传统文化，建设中华民族共有的精神家园，根据中央、首都相关工作部署，结合我区实际，在国庆节前后，将在全区分别组织开展“我们的节日”——中秋节 重阳节”主题活动，现制定方案如下:

一、活动目的

深入挖掘中秋节、重阳节的浓厚文化内涵，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛开展形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导人们认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，倡导送出关爱、品读民俗、体验文化、提升素质，努力营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。

二、活动时间

(一)中秋节：即日起至2016年9月19日。

(二)重阳节：国庆节至10月13日。

三、活动内容

(一)中秋节

1.开展中秋节主题文化活动。深入挖掘中秋文化内涵，以团圆1

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和谐为主题，广泛开展中秋民俗文化展、中秋赏月、社区文明论坛、邻居节、居民联欢以及文艺演出等丰富多彩的主题文化活动。要突出群众性、扩大参与面，让人们在对现实美好生活的体味中，在家家思团圆的氛围中，体验中秋文化的独特魅力，激发爱我中华、振兴中华的民族情感。

2.开展“送温暖、献爱心”志愿服务活动。围绕“友爱互助、共度佳节”主题，充分发挥志愿服务组织的作用，围绕清洁家园、敬老助残、扶贫帮困、文明护绿等内容集中开展走访道德模范、慰问孤寡老人及留守儿童、关心外来务工人员、清扫环境卫生等活动，组织志愿者、社区居民与孤寡老人、孤寡老人、残疾人、留守儿童、困难群众及外来务工人员一起过中秋、吃月饼，传递社会关爱，共享家庭温暖。

3.开展中秋节经典诵读活动。各单位可精心选择中秋名篇佳作，组织广大干部群众特别是青少年开展经典诗文朗诵会、诗词歌会、诗词赏析讲座、诗歌创作征集等活动，引导人们弘扬传统文化，传承优秀美德，珍惜幸福生活，增强爱国热情。

(二)重阳节

1.开展重阳节主题文化活动。组织老干部、老党员、空巢老人、孤寡老人开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花、诗词咏诵等传统文化活动，锻炼身体，交流感情，培养人们回归自然，热爱自然的良好心态，体现生命长久、健康长寿的寓意。

2.开展敬老爱老志愿服务活动。组织广大志愿者深入敬老院、2

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社区为空巢老人、孤寡老人提供医疗保健、文化娱乐、法律援助等活动，通过以“一助一”、“多助一”等方式逐步建立志愿者与老年人长期稳定的服务关系，使之经常性地为老人们开展日常生活照料等各类所需要的志愿服务。倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

3.组织开展“感恩父母 和谐家庭”主题活动。以“重阳感恩父母”为主题，开展帮父母做家务、陪父母去旅游、为父母做顿饭等陪伴父母共度重阳节主题活动，大力弘扬“孝老敬亲”传统美德。通过“和谐伴侣”评选活动，增进家庭内部特别是与老人们之间的感情和亲情，进一步营造“爱老及幼、家庭和睦”的良好社会氛围。

四、活动要求

(一)高度重视，精心组织。组织开展“我们的节日·中秋重阳”主题活动，是推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，是丰富群众性精神文化生活的重要途径，各街乡、各单位要做到活动有方案、有措施、有落实，确保活动有序开展，并做好档案留存(包括活动方案、通知、照片、宣传报道材料)。

(二)创新形式，抓好结合。要按照“三贴近”原则，积极创新传统节日的形式和载体，精心设计群众乐于参与、便于参与的节日活动项目，进一步增进活动的吸引力、感染力和影响力，同时要与深化全国文明城区建设、未成年人思想道德教育结合起来，使“我们的节日”主题活动开展得有声有色，深入扎实。

(三)大力宣传，形成氛围。要加大对中秋节、重阳节开展主题3

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“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第3篇

本书中的主题活动都以“贴近幼儿生活、促进幼儿发展”为原则，结合各年龄班孩子的认知特点，通过讲故事、做游戏、唱儿歌、做手工、看视频、参观、游园及亲子活动等形式，收录了春节、中秋等传统节日活动，元旦、五一劳动节、六一儿童节等社会节日，植树节、爱牙日等主题日活动，较完整地构建了幼儿园节日课程框架。

在介绍每个节日的主题活动时，本书进行了精心的设计：

主题说明

主要介绍节日的由来、主要风俗活动，该节日蕴含着哪些教育意义。

主题目标

分别介绍了小班、中班、大班的孩子通过主题活动应达到的目标。

具体活动安排

分为小班、中班、大班三个部分，每个部分都介绍了丰富多彩的活动，并设置了“延伸内容”板块。“延伸内容”主要介绍与节日相关的区角活动设计、给老师的建议、给家长的建议、环境创设的方案、如何利用家长和社区资源等。这样，不仅把社区资源和家长资源纳入到了教育资源的范畴，也对一线教师和家长应该如何组织和参与活动提出了实践性和可行性都很强的策略及建议。

资料包

包括与节日相关的故事、童谣、统计表、调查表、记录表等，为老师们实施主题活动省去了大量的搜集资料、设计表格的时间。

端午节主题活动“延伸内容”

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第4篇

阳”主题活动方案

各镇、园区、县直各单位：

为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，深入挖掘中秋节、重阳节等传统节日的浓厚文化内涵，丰富人民群众精神文化生活，根据中央及省、市文明办工作要求，经县文明委领导同意，决定在中秋节、重阳节期间广泛开展“我们的节日·中秋暨重阳”主题活动。现就有关事项通知如下：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系建设为根本，深入挖掘传统节日文化内涵，结合文明县城创建，广泛开展节日民俗、文化娱乐、孝老爱亲、扶贫助困、文明劝导等形式多样的节日活动，引导广大市民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，凝聚民族力量，振奋民族精神，提高文明意识，促进社会和谐，营造浓厚节日文化氛围。

二、活动内容、深入开展形式多样的群众性节日活动。中秋节期间，突出团结、团圆、庆丰收的主题，举办民俗文化展示、群众娱乐、中秋赏月等活动，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。重阳节期间，突出家庭幸福、孝老爱亲的主题，举办联欢会、登高、赏菊、敬老等活动，大力弘扬尊老敬老的传统美德。

2、开展邻里守望志愿服务活动。组织动员机关、学校、企事业单位的志愿者与孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼，动员社会各界志愿者积极为社会弱势群体送温暖、献爱心，帮助他们解决生活中的实际困难，体现党和政府对他们的关爱和照顾，让他们感受社会主义大家庭的温暖。

3、开展中华经典诵读活动。根据传统节日不同主题，在全社会广泛开展学习经典、诵读经典的活动，让人民群众特别是广大青少年热爱经典、亲近经典、熟知经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。请各镇组织举办广场中秋节文艺演出，有条件的行政村也可组织实施。

三、活动要求、加强领导，精心组织。各单位要把开展好中秋节主题活动作为构建社会主义核心价值体系，加强公民思想道德建设的重要举措，作为强化文明创建、丰富群众精神文化生活的重要抓手，摆上议事日程，加强领导，精心组织，确保活动扎实、有序、安全地开展。

2、创新形式，群众参与。要充分发挥群众的主体作用，把群众发动起来，让群众参与进来，使群众成为节日活动的主角。要创新传统节日文化活动的形式和载体，使传统节日与现代生活方式相适应，与现代社会人际交往相结合，与现代公民文化需求相吻合，不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。

3、集中宣传，营造氛围。县属有关新闻单位要切实加强“我们的节日·中秋暨重阳”主题活动开展情况宣传，县广电台要扎实做好活动宣传，报道可采用新闻报道、专家访谈、公益广告、讨论互动等多种形式，着力营造浓厚的活动氛围。

4、抓好落实，及时报送。“我们的节日”活动是中央文明办部署的重点工作之一，也是每年测评必查的项目。各单位要结合群众需求，结合工作实际，认真落实各项活动，切忌形式主义。

各责任单位要将活动开展情况的资料、图片及时收集、整理，于9月30日前报送县文明办邮箱，联系电话：xx；电子邮箱：xx

xx精神文明建设指导委员会办公室

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第5篇

动总结（工商局）

为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据区文明办通知，我局围绕“我们的节日—中秋节、重阳节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我局组织的“我们的节日—中秋节、重阳节”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，我局高度重视，及时召开各科室、分局、协会会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日——中秋节、重阳节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。贾汪工商局围绕中秋节、重阳节庆丰收、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下四项工作：

（一）组织开展节日民俗文化活动。深入挖掘中秋节赏月咏月、重阳节赏菊登高等传统节日民俗，通过开展民俗文化讲座、民间文艺演出、民俗故事会等主题文化活动，引导广大干部职工增进对民俗文化的了解和对地域文化的认同，进一步丰富干部职工的文化生活，营造家庭幸福、民族团结、社会和谐的节日氛围。

（二）组织开展经典诗文诵读活动。精心选择一批反映中秋节、重阳节传统文化的名篇佳作，通过举办经典诗文吟诵会、主题诗词赏析等形式，广泛开展经典诗文诵读活动，使广大干部职工在参与活动中体验传统文化，增进爱国、爱乡的美好情感。

（三）组织开展“讲文明、树新风”志愿服务活动。在社区，深入开展关爱空巢老人志愿服务活动，组织志愿者与空巢老人、孤寡老人一起过节，让他们感受社会大家庭的温暖。

（四）组织开展文明生活倡导活动。要利用这一契机，在中秋节、重阳节期间组织志愿者开展清洁城乡行动，创造优美、舒适的节日环境。要引导群众从点滴行为做起，自觉选择环保、文明的过节方式，倡导群众文明出行、文明旅游、文明用餐，推动群众养成文明健康的生活方式，培育“文明过节”的社会风尚。

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第6篇

主题活动实施方案

一、指导思想

以党的十九大和总书记系列重要讲话精神为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“尊老敬老、厚德仁爱”为主题，大力弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德，深入挖掘节日内涵，通过组织开展重阳节群众性节日民俗活动、尊老敬老爱老志愿服务活动、中华经典诵读活动等，在全社会营造关心关爱老年人的浓厚氛围，在其乐融融的节日氛围中弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，增进爱党爱国爱社会主义情感，汇聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

二、活动目的

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展“我们的节日•重阳”主题活动。

三、活动时间

10月25日——10月30日

三、活动对象 学校全体师生。

四、活动形式

活动以学校、少先队中队为单位，以主题活动和社会实践活动为主要形式，统一在10月25日——10月30日一周内，开展以“我们的节日•重阳”为主题的系列活动。

五、活动内容

（一）开展敬老爱老志愿服务活动

学校少先队大队部组织少先队员到敬老院、村（社区）为孤寡老人提供力所能及的志愿服务活动。

（二）广泛开展经典诵读和“节日小报”创作活动

学校开展以“中国梦•爱国情”、孝老爱亲、家庭团圆等为主题的经典诵读、“节日小报”、诗文朗诵会、重阳诗词赏析讲座等活动。

（三）开展“我们的节日•重阳”专题道德讲堂活动

将孝老爱亲的传统文化融入道德讲堂，引导青少年自觉爱老、孝老、助老，大力弘扬中华民族传统美德和孝道文化。

六、活动准备

1、了解重阳节典故及其传统。

2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事。

3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲（推荐曲目：《常回家看看》、《我的老父亲》、《妈妈的吻》）。

七、活动安排及过程

1、介绍重阳节典故及其传统

利用周一早上国旗下讲话，以“尊老敬老、厚德仁爱”为主题，大力弘扬孝老爱亲的中华民族传统美德。

2、开展敬老爱老志愿服务活动 二、四年级参加“我们的节日•重阳”敬老爱老志愿服务活动，活动由少先队大队部组织开展，大队辅导员房海峰老师具体负责。

3、三年级在班主任的指导下，开展以“中国梦•爱国情”、孝老爱亲、家庭团圆等为主题的经典诵读或班会活动。

4、五年级主办“节日小报”、诗文朗诵会、重阳诗词赏析讲座等活动，节日小报每个班3--5份。

5、身体力行、实践承诺：

每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事。

大姜小学

节日主题活动下的有效家园合作 第7篇

关键词：节日；有效；家园合作；幼儿园

通过《幼儿园教育指导纲要》，我们可以看出：“幼儿园是家庭十分重要的合作伙伴。”因此，本着纲要精神，为了让孩子能够健康成长，仅仅依靠幼儿园教育是远远不够的。它需要家园双方紧密地配合。幼儿园在实施主题的过程中，可以充分利用教育资源，尤其是家庭教育资源，形成家园相互合作的方式，幼儿教育可以起到一个事半功倍的效果。

一、有效的家园合作的内容

婴幼儿阶段，是一个人养成良好品质和行为的最为关键的时期，如何培养幼儿，使他们从过去“唯我独尊”慢慢成为一个有爱心、有礼貌的新时期学生，已成为当前幼儿教育工作者所需要面临的重要问题。幼儿园以节日主题活动作为重要的平台，以亲子互动和积极的探索节日主题亲子活动有效性，从而培养幼儿适应社会能力。同时全面提高父母教养子女的能力，全面提高幼儿的综合素质。

节日在现实生活中和孩子的生活密切相关，各种节日既有特定的功能。如“五一”劳动情感，“十一”爱国情感，“重阳”敬老爱老的精神，只有创造更多机会让孩子接触社会，才能真正体验生活，真正激发爱的情感。

二、充分利用我国节日活动的资源

无论是社会性节日，还是过去传统的节日，都可以说凝聚着中华民族的精神，承载着中华民族的思想精神，而这些精神文化需要通过一定的教育方式，使中华民族优秀的文化可以传承下去。从当今的社会关系来看，由于家庭结构的变迁和独生子女缺乏社会性体验。因此，幼儿引发了一些不良的习惯。缺乏必要的交往、互助和合作的意识方面的问题，导致幼儿不尊重长辈，养成了自私自利的习惯。因此，幼儿教育需要通过多种节日活动使幼儿可以获得学习的机会。家园有效互动，是促进社会发展的必经之路，它需要幼儿园、社会、家长密切合作，这样才能真正协调一致，促进幼儿的社会性品质也能够充分发挥出来。

三、节日主题活动

中国节日具有悠久的历史。各种各样的节日，比如妇女节、劳动日期以及教师节等都可以作为家园合作活动的主题，比如：大班举行活动“妈妈，我爱你”。在活动之前，这样可以选择一两位母亲工作的地方，带幼儿进行参观。同时与幼儿的父亲探讨一些活动的程序，可以与父亲一起布置活动的环境，展示妈妈的风采，同时教会幼儿一些关于为母亲歌舞的事情，为幼儿准备好相应的绘画材料，这样可以安排更加快乐的活动：唱妈妈、说妈妈、认妈

妈等。

四、亲子活动

亲子活动主要是以亲子关系作为重要的纽带，它需要家长和父母共同的参与，只有共同提高科学育儿的教育水平，才能形成双向互动和情感交融。我国现在是以节日主题作为重要的内容，只有设计适合幼儿认知的活动，才能真正提高家长的科学育儿的水平，真正实现幼儿学习和家长培训的思想。如在活动中家长和幼儿一起完成手工制作，一起参加竞技比赛等。通过亲子活动家长走进幼儿园，与教师也多了沟通，更加知道育儿不仅仅只是教师的工作，也是家长的任务。有沟通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

五、主题节日探究活动课程目标和方法制定

建立主题探究活动目标体系包括：总目标、主题教育目标和学习教育目上标，要处理好这三个问题：一是把握好目标的预成性和生成性，强调幼儿的发展性，课程目标主要是发展幼儿的智力和情商，充分考虑幼儿的年龄和发展规律，充分认识到幼儿的发展差异，将幼儿在年龄段达成相应的目标和活动中发展目标相关联系在一起；二是需要把握好当前发展与长远的关系，注重基础。教育的目标需要把幼儿的长远发展，注重幼儿的学习和终身的可持续发展，在编制课程中强调幼儿的情感和态度，杜绝牺牲幼儿利益获得知期的效益；三是需要把握学习与创新的精神，突出时代性，课程目标需要强调发展幼儿的想象力和创造力，并融入亲近大自然和接触环境的教育。

不少父母认为自己的知识水平有限，容易忽视了对幼儿的教育，把作为父母的责任仅仅当作是保姆的工作，只负责幼儿的衣、食、住、行等基本生活。对于幼儿的智力开发的教育完全寄托在幼儿园上，这种想法明显是错误的。因为幼儿与父母相处的时间相对比较长，所以幼儿园针对节日，制订一系列的节日主题活动，并安排一定量的手工家庭作业，与幼儿园紧密联系，形成家庭与幼儿园教育的立体式的教育，使幼儿能够得到全方位和多渠道的学习培养和熏陶。

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第8篇

活动方案

金秋时节，重阳将至。在这个登高望远、品糕赏菊的节日里，我们共同尊老、敬老、爱老、助老。夕阳最美，因为那是一种对一天辛勤耕作的告别；是一种对下一个黎明的期待。为大力弘扬传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化和传承中华传统美德，校团委决定号召各支部、中队组织“我们的节日·重阳节”主题活动，让青少年同学们在敬老、爱老等活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，在体验中学更好的尊重和孝敬老人，做一个爱生活、知感恩的郡园学子。

一、活动主题

爱老敬老·情满重阳

二、活动内容

1、“长郡义工”学生干部志愿服务。（1）由团委、校学生会、大队部、仲申会学生干部组成志愿服务队，于10月28日上午赴湖南省革命陵园老干所开展老红军共度重阳活动。（2）组织校级和年级学生干部及班级代表10月26日到岳麓区钰龙社区参加重阳节慰问演出活动。

2.开展慰问及敬老助老志愿服务活动。以班级或团队为单位走进社区及敬老院等场所，着力关爱高龄、“空巢”、残疾和受灾老年人的生活困难问题，陪老人拉拉家常，帮助打扫卫生、节目表演等，让老人们感受到浓浓的节日氛围和关怀温暖，培育尊老爱幼、老少共融的良好社会风尚。

3.班级开展中华经典诵读及分享活动。精心选择名篇佳作如《九月九日忆山东兄弟》、《登高》等引导学生感受传统文化魅力，传承尊老敬老美德，进一步了解重阳节、认同重阳节、喜爱重阳节、过好重阳节。还可以利用课前演讲、三分钟小故事等介绍重阳节典故及其传统习俗，分享个人心得等。注意做好学生活动过程性材料及感想收集。

4、组织开展“重阳感恩”主题活动，组织同学利用周末帮长辈做家务、为长辈做顿饭、“自制贺卡，传递祝福”、“情暖重阳调查卡”（了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献）、“回报老人”（开动脑筋，也可以与父母共同商议，为爷爷奶奶设计一个有新意的过节方案，建议以自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物;替老人泡一杯茶;为老人表演一个节目;给老人捶一次背;陪老人一起运动，锻炼身体;和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。）大力弘扬“孝老敬亲”传统美德，增进家庭内部特别是子女与老人们之间的感情和亲情，进一步营造“爱老及幼、家庭和睦”的良好社会氛围。

5、恰同学少年之重阳登高活动

邀请班级老人家属开展重阳佳节登高活动，引导带领孩子们在实践活动中践行感恩陪伴，稳步提升老年朋友们的幸福感，营造健康和谐积极活泼的家校氛围。

三、活动要求

我们的节日中秋节主题活动方案 第9篇

中秋节是最富有人文底蕴的传统节日。为深入贯彻落实弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育，根据市区文明办和区文教局有关文件精神要求，我校围绕“我们的节日—中秋节”开展了丰富多彩的主题实践活动，引导全体师生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷爱好传统节日，传承节日文化。现将我校组织的“我们的节日·中秋节”主题实践活动总结如下：

一、高度重视、认真组织

学校在接到文件后，即安排政教处负责此事，为确保此次活动顺利开展，我校及时召开各年级负责人及班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、宣传引导、传达精神

我校为更好地组织开展好此项主题教育，对活动进行了充分的宣传，积极创建尊重民族传统节日、酷爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围，使“我们的节日·中秋节”更加深入人心。我校以“我们的节日·中秋节”为主题，通过国旗下的讲话、中秋经典诵读、手抄报大赛等方式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的影响，使我们的节日主题活动更加深入人心。

三、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，我校围绕中秋节团圆平安等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下四项工作：

1、国旗下讲话。围绕“我们的节日·中秋节”主题教育，利用国旗下讲话这一教育阵地开展活动的宣传教育工作，进一步增强了学生的弘扬传统文化意识。

2、中秋节黑板报评比。为使我校的“我们的节日”主题教育更加深入人心，我校在全体同学中组织开展了中秋节黑板报评比，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对节庆文化的理解。

3、中秋手抄报比赛，发动全体学生积极参与比赛，人人参赛，培养文化底蕴，增强民族自豪感、自信心。

4、组织开展了主题班会及经典诗文诵读活动。各班级积极组织开展了中华经典诗文诵读活动，使广大学生在参与活动中体验传统文化，增进爱国、爱乡的美好情感。

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第10篇

————四（2）中队

活动目标：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。3.画出你心中的中秋节。

活动时间：2017年9月25日

活动准备：师生通过各种途径寻找中秋节的资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）活动地点：四（2）班教室 活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、齐读班会的主题。

（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋知识竞猜：

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

三、故事引趣：

1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

2、继续介绍关于中秋节的神话故事 月中玉兔

吴刚伐挂树

四、中秋诗词佳句知多少

老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

（1）、出示图片1

老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——（李白的《静夜思》）

队员齐背《静夜思》。

（2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

（队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？

（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

（5）学唱苏轼的《水调歌头》

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

（6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

五、老师总结

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第11篇

一、节日文化主题队活动课设计的依据

1.节日文化主题队活动课是学校弘扬中华优秀传统文化的重要载体

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是该民族或国家的特殊的文化符号，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，是体现民族文化历史渊源的“根”。队活动课以节日文化为主题，通过让孩子们亲历节日活动，追溯节日的起源、发展，参与节日习俗的研究，学习制作节日信物，穿越绵延的时空，重拾百年甚至千年前的历史记忆，回望先辈先贤的历史足迹，体验一份优秀文化醇厚的温情，充分体现了少先队活动课对中华民族传统文化的聚焦、传承与弘扬。

2.节日文化主题队活动课是学校加强公民道德建设的重要途径

节日文化主题队活动课，就是利用少先队的教育阵地，通过辅导员老师引领下的包括辅导员和队员们共同的精心设计与组织，挖掘、开发节日中蕴藏的宝贵道德资源，将其显性化，并促进队员们在活动中的主体参与，获得道德体验，提升道德水平。比如我们提出“一节一行动”，即要求学生每过一个节日，就要参加一次道德实践活动，知行合一，将学生快乐过节与健康成长，特别是思想道德素质的发展统一起来，从而凸显节日文化主题队活动课的教育特性：不仅是一次文化活动，更是一次道德实践行动。

3.节日文化主题队活动课是学校传播社会主义核心价值观的重要抓手

“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。开展节日文化主题队活动，在传播主流价值中具有独特优势。一是节日文化主题队活动顺应了儿童“爱过节”的心理需求，表现形式活泼、生动，易于为队员们所接受。二是节日文化中蕴含的优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，这种最深沉的精神追求，正是构成社会主义核心价值观的历史底蕴。三是节日文化主题队活动，致力于引导队员们对传统文化作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，在创新民俗文化新样式的过程中，形成与历史文化传统相承接、与时代发展相一致的新民俗，从而使学生在潜移默化中受到核心价值观的教育。

二、节日文化主题队活动课设计的原则

1.活动性原则

少先队的教育主要是通过活动开展实施的。节日文化主题队活动课，从以往的实施及检查来看，极易被设计成为节日知识的宣讲课，让本可生动活泼的队活动变成死气沉沉的单纯的知识识记。教师要想方设法创编有趣而富有意义的活动，将节日文化知识融入在一个个有趣而富有意义的活动中，以活动为载体予以恰当呈现。

2.体验性原则

《少先队活动课指导纲要（试行）》明确指出少先队活动课“不以考试为评价，以实践体验为基本途径”。只有经历丰富的实践体验，才能让队员们感受到生命的真实，真正促进他们道德与生命的成长。节日文化主题，不是知识的堆砌，而应当是在参与节日文化主题活动中，获得实践的、道德的、情感的体验。

3.文化性原则

节日文化主题队活动课，顾名思义，就是要突出文化味。中国的传统节日，在历史的变迁中，给人留下的更多的是“吃吃喝喝”，而内中深含的文化味则往往被忽略、漠视。所以，贯彻文化性原则，就是要在设计中，发掘节日的内在的文化意蕴，让队员们能在活动中，不仅是经历一次“快乐的节日之旅”，更是经历一次“文化之旅”。

4.教育性原则

在设计中，我们要特别重视挖掘节日文化活动中的道德教育元素，通过有效整合，创新开拓，把节日文化活动巧妙设计为道德教育活动，让队员们接受道德教育的洗礼。

三、节日文化主题队活动课设计的策略

1.契合队员年龄特点。

节日文化主题队活动课要真正为队员们所接受，必须符合这一年龄阶段少年儿童的认知水平，绝不能搞“全校一节”，即全校每个中队按照同一个队活动课设计方案进行。契合队员年龄特点，就要对节日文化主题进行分层设计，提高其适切性与针对性。对于低年级的队员，主题要浅显明了，内容要通俗、形象、直观，活动形式要有趣、活泼，以故事、游戏等为主；对于中高年级的队员，主题可以加深一些，内容要有一定的思考性与思想性，从感性趋向理性，有一定的思辨色彩，活动形式更注重学生实践体悟，以讲演、辩论、参加社会志愿活动等为主。例如，就中秋节来讲，对于低年级的队员来讲，可以开展中秋故事会、中秋童谣大家诵等；对于中年级的队员，则可以开展“中秋月饼DIY制作活动”、中秋习俗大搜索等；对于高年级的队员，则可以开展“品味中秋节—中秋诗文小研究”“中秋有爱—为孤寡老人送温暖社区志愿服务实践活动”等。

2.抓住节日时间节点。

在一个节来临之前，一般会有较好的社会氛围与队员们对节日的心理期待。队活动课一般适合在节前或节中开展，节后小结汇报。对时间节点的把握，关键就是要考虑好队活动课实施的每一个步骤，每一步要做好哪些准备，什么时候正式实施；哪些内容适合放在课前进行，哪些适合在课上进行；在此时间节点有没有社区、社会相关资源、活动等可以及时介入为我所用。例如，一位辅导员在设计组织开展重阳节的队活动课时，节前布置学生搜集重阳节与“敬老爱老”关系的资料；节中组织参与社区孝善故事道德讲堂活动，拍摄自己重阳敬老爱老的微视频；节后以“我的重阳我的孝事”开展主题队活动课，进行汇报。整个队活动，较好地处理了各个时间节点的内容安排，环环相扣，相互支撑，相得益彰。

3.把握文化内涵要点。

每一个节日，其文化的内涵各有特点，不能泛化，而应挖掘其内涵，把握要点，精心设计。把握节日文化内涵要点，首先，可以从节日文化的发展渊源入手，一般来讲，每一个节日的由来都会有诸多的传说，而每一个传说后面，都蕴涵着独特的文化内涵。例如，春节“贴春联、剪窗花、拜早年”等习俗，表现了人们在辞旧迎新之际，对家人团圆、社会和谐的热切期盼，对生活的无比热爱。中秋节“举头望明月、低头思故乡”的游子情怀，端午节“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还”所表现的爱国诗人屈原的伟大精神，诸如此类，都可让我们的节日文化队活动增加靓丽的文化色彩。当然，还可以从节日的美食入手。节日美食不只是饱口福，更可以品出文化味，如清明节吴地的清明团子，寓意做人要“清清白白”；元宵节元宵寓意团团圆圆、甜甜蜜蜜等。

4.突出道德行动亮点。

少先队队活动课的目标之一就是要促进队员养成良好的道德行为习惯。这也是节日文化主题队活动的落脚点之一。“突出道德行动亮点”就是要把道德行动设计成队员们人生经历中一次难忘的道德体验活动，真正在行动中，将道德行为习惯入脑入心，入情入性，内化于心，外化于行。为此，我们倡导节日文化队活动设计要落实“一节一行动”要求，即过一个节，就要围绕这个节日开展相应的道德实践行动。例如，我们在三年级中队中，围绕端午节开展“粽子的故事”队活动课，让孩子们搜集、聆听发生在身边的各种感人的关于粽子的故事，引导孩子们用行动去续写自己感人的粽子故事。

相信他们传承的不仅是优秀的传统文化，更是一种生生不息的中华民族精神。

我们的节日中秋主题活动方案 第12篇

一、活动内容

1、深入开展形式多样的群众性节日活动

(1)举办文艺联欢、体育健身、科普宣传、民俗文化展示，剪纸、绘画、摄影比赛等群众性节日文化活动，努力营造欢乐祥和的节日氛围。

责任单位：区教育体育局、区科协、区商务文化旅游局、区文联

(2)在文景广场举办“过中秋、迎国庆”专场文艺演出活动。

责任单位：区商务文化旅游局

2、开展关爱“空巢老人”、困难群体走访慰问活动。组织志愿者与孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼，动员社会各界志愿者积极为社会弱势群体送温暖、献爱心，帮助他们解决生活中的实际困难。

责任单位：区总工会、区残联、区妇联、团区委、区建设局、区民政局

3、开展中华经典诵读活动。根据节日主题，在全社会广泛开展学习经典、诵读经典的活动，让人民群众特别是广大青少年热爱经典、亲近经典、熟知经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。

责任单位：区教育体育局

4、开展文明劝导志愿服务活动。在节日期间,组织志愿者走上街头,对行人、非机动车的不文明交通行为(行人、非机动车闯红灯，行人乱穿马路，机动车违章停车等)进行劝导和教育。

责任单位：团区委

5、加大新闻宣传力度，通过新闻报道、公益广告、手机报、微博、博客、QQ群等形式介绍传统节日相关知识，广泛宣传各部门、单位开展活动的情况，营造浓厚的节日氛围。

责任单位：区文明办

6、大力营造节日氛围，各乡镇、街道、村、社区，区直各部门要利用LED、板报、宣传栏、手机短信、微博、博客、QQ群等自主宣传载体广泛宣传，营造节日气氛。

责任单位：各乡镇、街道，区直各部门

二、活动要求

(一)加强组织领导。要把中秋节期间组织开展“我们的节日”主题活动作为我市创建全国文明城市的重要内容，纳入重要日程，摆上突出位置，结合实际，周密部署，精心组织，抓好落实。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，充分利用现有的文化活动阵地和宣传教育资源，精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，积极创新传统节日的形式和载体，吸引群众广泛参与，做到既形成声势又扎扎实实。

(二)突出活动主题。要紧紧围绕“过中秋、迎国庆”这个主题，挖掘中秋节的丰富内涵，设计活动项目，通过组织群众性节日民俗、文化娱乐、经典诵读和体育健身活动，在和谐团圆的节日气氛中进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝中华人民共和国成立64周年营造浓厚的社会氛围。

(三)广泛宣传动员。要充分利用报刊、电视、网络、手机等媒体，通过专题、专栏、专门网页、公益广告、手机短信等形式，普及中秋节知识，宣传中秋节的文化内涵，宣传中秋节主题活动开展情况，营造浓厚的节日氛围。

我们的节日中秋主题活动方案 第13篇

按照淮文办[xx]x号文件要求，结合我会实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本，以党的群众路线教育实践活动为指导，在“团圆、和谐、文明、欢乐”的气氛中开展中秋节主题实践活动，教育、引导工会职工认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的情感，为我市争创全国文明城市、建设精致淮北提供精神动力。

二、活动主题

“团圆过中秋、节俭倡新风”

三、活动内容

开展学雷锋志愿服务活动。组织机关干部开展慰问、帮扶活动，深入火车站点开展卫生大扫除，改进公共场所的环境卫生，清除卫生死角，维持乘车购票秩序、宣传文明新风；组织志愿者慰问贫困职工子女、特困职工及离退休老干部，让他们感受到大家庭的温暖，为孩子们营造快乐、温暖的成长氛围；组织退休职工到南山村、榴园村感受参观新农村建设。

四、活动要求

（一）加强组织领导。要把此次活动作为我会申报第十届省级文明单位的重要内容，纳入日程，摆上位置，结合实际，周密部署，精心组织，抓好落实。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近职工，充分利用现有的资源，积极创新传统节日的`形式和载体，做到既形成声势又扎扎实实。

我们的节日中秋主题活动方案 第14篇

活动二、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣：

音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快乐氛围。

活动三、佳节赏月：

中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的、温馨的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

活动四、 网上中秋寄语：

附具体活动安排表：

活动 内 容

活动一

亲子一起在报刊、网站上搜集与查阅与中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，各班举行一次“我们的节日？中秋”主题班会，德育处已统一制定好“我们的节日-中秋”的PPT， 已上存在办公网德育处文件栏“我们的节日-中秋”点击打开复制到班级电脑上就可以播放。

[1、第三周一班会负责拍摄的班级有二（1）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班四个班级，黑板写好标语：我们的节日？中秋。

2、整个系列活动结束后，二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班四个班级要填写好系列活动记录表（见附件），班主任将电子文档在4周五前飞秋交到德育处杜主任）。

3、二（3）班、三（3）班、四（3）班、五（3）班四个班级负责上推普主题班会“我是中国娃，爱说普通话”的主题班会，写好标语，并在德育处文件栏下载“推普PPT”进行学习，并做好拍摄工作。

4、班主任要佩戴红领巾]

三周一第一节

活动二

唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣：

音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》、《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，营造过节快乐氛围。

第3、4周

一至六年级

活动三

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第15篇

在现实中，传统节日文化主题教育活动的开发、设计与组织，比较关注传统内涵，侧重于对传统节日习俗的了解与重现，而忽略时代发展及少年儿童的现实文化学习需求，使得主题活动“抓不住时代的脉搏”“抓不住孩子的心”，从而影响主题教育活动的有效性。

我们认为，传统节日文化主题教育活动的设计开发不应是简单地复古、怀旧，而应在把握节日核心文化内涵的基础上，有所摒弃，有所发展，即在继承的基础上大胆创新，融入现代元素，使之对少年儿童具有时代意义和现代价值。我们把这样的一种创新开发称之为“传统节日文化主题教育活动的现时态开发”。

这一“现时态开发”，一要把握队员的年龄特点和认知水平，使之具有儿童价值，二要把握时代发展特点，具有时代气息，使之具有现代价值，三要把握节日文化特定教育内涵及少年儿童道德品质形成规律，使之具有道德价值。

这样的节日主题教育活动，能更好地吸引队员广泛、积极参与，体现节日的现代意义和生机勃勃的生命力。

一、将“意义”儿童化

中华民族的传统节庆文化，意蕴深厚。如果将如此厚重的文化意蕴，生硬照搬，则必将因其晦涩难懂而让少年儿童望而生畏、望而止步，节日文化的意义不能在少年儿童的心中生根发芽。我们必须认识到，以弘扬祖国传统文化为要旨的节日文化主题教育活动，本质上还是构建以儿童为本的校园文化。因此，在解读传统节日的文化意义时，我们必须站在儿童立场，以儿童视角，深入浅出，用儿童可接受的方式予以呈现。例如，中秋节，作为仅次于春节的民俗大节，有着向往美好、祈求团圆的文化意蕴。这种深厚的文化意蕴，对于儿童来讲，就是一首琅琅上口的诵月的歌谣，就是一个脍炙人口的“嫦娥奔月”的故事，就是一份和爸爸妈妈一起在月下品着月饼的快乐。

二、将“传统”深加工

传承传统节庆文化，要“弃其糟粕、取其精华”。传统节庆文化中的精华，唯有与时俱进，与现代人所倡导的理念相契合，才能促进传统文化与现代生活的紧密融合，从而得以发展、延续。对精华的萃取，就应当对“传统”进行深加工，将其内涵发展到极致，以利于“传统”深入人心。例如，端午节，其起源中有“恶月恶日驱避说”，有“躲午”的习俗，这源于一种信仰，即认为五月为“恶月”，瘟疮蔓延，重五是个不吉利的日子，所以父母将未满周岁的儿女带往外婆家躲避，以逃脱灾祸，故称躲午。这无疑是古代科学不发达而产生的观念。但其蕴含的“崇尚健康卫生”的理念，无疑也是现代生活所推崇的。因此，我们在深挖端午节的传统内涵时，紧紧围绕“崇尚健康”理念，根据南北方都有制作香囊这一习俗，开发设计“浓情香囊、健康端午”主题活动。辅导员教师引导队员通过资料搜集，了解各种各样的香囊，并学习制作。队员们制作的香囊，有香草的，有干花的，有薄荷的，有中药的，这些香囊作为“端午礼物”，在队员间、亲人间彼此馈赠，“送香囊、送健康”，切合了现代人祈求健康的生活需要。

三、将“经典”再创造

仪式是承载传统节庆文化的重要形式。在历史的传承中，有些节庆仪式，因其过于繁琐或与现代文明相悖，而被人们淡忘、舍弃。如何让一些存有美好意蕴的仪式，能继续被人们接纳，就必须进行一些“再创造”，使之变得更为简洁实用，更具现代气息。例如，春节是中华民族最盛大的传统节日，民俗活动丰富，具有深厚的传统文化内涵。其中，拜年作为春节重要的一项传统节俗活动，堪称经典。拜年习俗的历史是古远的。据《尔雅·释天》记载：“载，岁也。夏曰岁，商曰祀，周曰年，唐虞曰载。”按此记载，唐虞即尧舜时期就有了年的概念了。拜是古代的一种礼仪行为，包括打拱作揖和下跪叩头。这种庄重的礼仪可用作祭祀仪式上对神灵的礼敬，也可以用作对人的礼敬，而人对神的跪拜礼应是更早的时候就存在了。新年祭祀仪式的拜神和祷告应该是拜年的最初形式，后来才从祭祀仪式分化出相对独立的人与人之间的新年祝贺礼制。在现代文明高度发达的今天，如果还呆板地延续陈旧的叩拜或跪拜的仪式拜年，则很难继续推广。我们吸纳拜年仪式中“孝亲敬长”的文化内核，与新媒体相结合，进行拜年仪式的创新，开展自制短信拜年、电子邮件拜年、网络视频拜年等，这样不仅传承了经典，也丰富了形式，具有现代气息，为孩子们所喜爱。

四、将“标志”时尚化

中国社会科学院民族学与人类学研究所何星亮研究员在一次春节文化论坛上提出：现在的春节文化缺乏现代符号，应为春节设立典型节日标志物。其实，何止是春节，我们认为，要让我国的传统节日像西方圣诞节等节日那样受到青少年的追捧，也必须要开发设计相应的现代符号，以满足青少年求新求异的心理需求。西方的圣诞节，其节日标志“圣诞老人”“圣诞树”非常夺人眼球。我们的节日也要有我们的节日标志物，也要有我们时尚的节日现代符号。在现代世界，时尚的现代符号表现了一个民族的文化自信和文化发展。例如，我们开展“春节吉祥物的创意设计活动”，有些孩子采用“福娃”这一现代元素，设计了“春节福娃”，让人耳目一新。再如，端午节，我们在全校开展了弘扬“中国龙文化”的节日吉祥物的征集。在学生作品的基础上，通过再修改、再设计，最后将“节日龙娃”定为端午节节日文化活动吉祥物。在端午节的主题庆祝活动中，队员们都会在胸前、额头、手臂等显眼处贴上这个标志物，让庆祝活动呈现出浓郁的现代气息和时尚追求。

五、将“活动”游戏化

厚重的传统文化，承载于轻松、愉快的游戏中，相当于披上了一件轻灵的外衣，呈现出一种活泼、生动的姿态，从而更好地为孩子们所亲近。所以，在设计节庆文化主题活动时，我们要充分贯彻“寓教于乐”的教育思想，尊重游戏是孩子们重要的生活和学习方式之特性，将活动“游戏化”。事实上，许多传统节日的节庆习俗带有游戏的成分，如元宵节的“赏花灯、猜灯谜”游戏，重阳节的登高插茱萸等。当然，将活动“游戏化”，需要对游戏进行适度创编，使之更具操作性，更有趣味性，更富儿童味。例如，端午节有赛龙舟游戏，因为孩子们是不可能实际参与这种水上的成人游戏的。所以我们进行了“龙舟竞渡”的儿童版开发，将“赛龙舟”游戏变成了同心协力齐步向前走的“旱龙舟”比赛，这在体味趣味横生的端午习俗的同时，也着实让孩子们过了一把在陆地上“龙舟竞渡”的干瘾。

“我们的节日――中秋节?重阳节”主题的活动方案 第16篇

1、为进一步弘扬优秀传统文化，增强民族凝聚力，为党的十八大胜利召开营造喜庆热烈、文明祥和的社会环境;

2、引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，感受中国传统文化和传统节日的独特内涵，丰富师生节日文化活动;

3、引领学生体会到和谐社会，和谐校园给我们的生活带来的欢乐与幸福。

二、活动主题

我们的节日•中秋——欢庆 和谐 团圆

三、活动时间

9月27日——209月30日

四、活动主体

青园小学全体学生

五、活动内容及安排

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的由来、传说故事、诗文等;

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯;

3、黑板报一角宣传中秋节;

4、准备中秋月饼。

第二阶段：举行班会

1、情境导入：播放音乐或展示图片，营造和谐的节日气氛，引出班会主题 我们的节日•中秋——欢庆 和谐 团圆。

2、活动一： 话说中秋

(1)中秋节的由来

(2)中秋以及相关习俗的传说与民间故事

(3)中秋经典诗文朗诵

3、活动二：中秋实践

(1)分享中秋月饼(背景播放轻快的音乐)

(2)吟唱中秋主题歌曲

4、总结

第三阶段：活动拓展

1、将活动相片、学生文章等上传到博客，丰富博客内容，增强活动影响力;

2、学生自编节日小报，10月8日由班级选两份最优秀的小报参加展览。

八、活动要求

1、9月28日下午，各班利用班队课时间，在班主任的指导下以班会的形式开展欢庆中秋节活动。可以采用知识竞答、诗文朗诵等形式，了解中秋节的来历、意义、各种中秋活动形式等传统文化节日知识，以达到爱国主义教育和中国传统文化知识教育相结合的目的。

2、活动结束后，请各班及时将过程性资料和学生成果上传到博客，并将“中秋节节日小报”上交到大队部。