公民道德建设活动记录,演讲稿

公民道德建设活动记录,演讲稿（精选9篇）

公民道德建设活动记录,演讲稿 第1篇

“道德讲堂”主持讲稿

各位领导、各位老师、各位同学： 大家好！

欢迎来到道德讲堂！我是主持人晓曼！我是主持人李高阳！

中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。

我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升学生道德素养，构建崇德向善的校园道德氛围。我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气,这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

今天我们道德讲堂活动一共有这样五个环节：唱一首歌曲,看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，谈一番感想，送一份吉祥，行一个善举。下面我们就进入第一个环节：唱一首歌曲。

一、唱一首歌曲

请学生代表上台，全体同学起立,一起演唱《学习雷锋好榜样》，请汪霞老师上台指挥。(唱毕,好的,谢谢大家!请坐)

二、看一部短片

经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。

有这样一群可爱的人，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。

他们助人为乐、诚实守信、见义勇为、敬业奉献，孝老爱亲，是大家学习的榜样，请观看道德短片。

三、诵一段经典

短片让我们感动,其实,我们一直在诵读圣贤经典，聆听先哲教诲。我们要拥有一颗感恩的心,我们也要感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我们友谊和支持。

恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是道德诵读让我们知道感恩，学会做人。下面请全体同学诵读道德经典。

领读：助人为乐篇经典诵读内容

易曰：积善之家, 必有余庆；积恶之家,必有余殃 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”

子曰：已所不欲，勿施于人 领读：爱岗敬业篇

《周易》曰：天行健，君子以自强不息，；地势坤，君子以厚德载物。人一能之己百之，人十能之己干之，果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强，但行好事，莫问前程。

领读：见义勇为篇

子日：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之，君子哉。子日：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。子日：见义不为，无勇也 领读：孝老爱亲篇

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。

子日：之孝者是渭能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？ 有子日：君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为仁之本与。

四、讲一个故事

在我们的生活中，处处涌现出感人的好人好事，现在请黄芳老师为大家讲述一个生动的故事。

五、谈一番感想

在我们学校进行的学生行为习惯养成教育的活动中，有不少学生严以律己，尊老爱幼，助人为乐，展现出文明、和谐、积极向上的良好风貌。

看了短片，读了经典，听了故事，相信大家一定有很多感想、感悟，下面请大家畅谈心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

(谢谢刚才几位发言的同学，他们结合自身实际谈感悟，讲得非常好，让我们很受启发。爱是一种博大、是一种宽容、是一种人生的态度，爱可以感动我们每一个人，我们的感动也将因为爱而更加深刻。我们的生活因为有爱而更加精彩，我们的世界因为有爱而更加伟大！谢谢你们!)

六、送一份吉祥

现在，我们进入本次讲堂的第六个环节“送一份吉祥”。摆在各位同学面前有一张贺卡，请大家通过上述的活动环节，写下自己对道德理念最为真挚的感悟。（写贺卡）请大家与身边的人互相交换贺卡，作为彼此的一种纪念。（等待交换）

七、行一个善举

激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的每个人，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。每天行一个善举。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。让我们以真诚心情，齐声诵读以作共勉。

领读：“存好心，做好事，当好人，有好报。”（齐读两遍。）

八、结束语：

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，在这里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

亲爱的同学们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起：多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。

本期道德讲堂到此结束，衷心感谢大家的热情参与，再次谢谢大家！

黄台岗中学“学校道德讲堂”活动记录

活动时间 2016年5月10日 参加对象 八年级全体学生 负责人 宗龙 活动地点 学校大会议室 活动主题

帮助别人，快乐自己 活动内容

一、活动目标：

通过“我听、我看、我讲、我议、我行”等环节，用“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，不断提升学生的道德素养，自觉成为道德的传播者和践行者，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围。

二、准备工作：

1．制作幻灯片、正能量传递卡。

2．搜集：道德短片、歌曲以及相关国学内容。3．结合学校实际，制作道德活动的视频。4．道德模范的邀请工作。

三、具体流程： 课前：播放“道德片段”视频

（一）第一环节：唱一首好歌：《三德歌》；

（二）第二环节：看一部短片：《帮助别人，快乐自己》；

（三）第三环节：诵一段经典：夫（fú）仁者，己欲立而立人，己欲 达而达人。——《论语〃雍也》；

（四）第四环节：讲一个故事：《南通市十佳园丁王建忠的故事》；

（五）第五环节：谈一番感悟：

1．说一说前四个环节带给你的体验、收获； 2．回顾“传递正能量，文明在身边”道德主题活动；

（六）第六环节：送一份吉祥：十佳园丁王建忠送“正能量传递卡”；

（七）第七环节：行一个善举：日行一善，传递能量。

附“道德讲堂”主持讲稿

同学们：

大家好，欢迎来到黄台岗中学道德讲堂。人们常说：道德是石，能敲出希望之火；道德是火，能点燃希望之灯；道德是灯，能照亮人生之路；道德在哪儿？在你我所做的每一件小事上。在拥有一份帮助别人，快乐自己的美好情感之中。

本期道德讲堂的主题正是：帮助别人，快乐自己。一共分“唱一首好歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感悟、送一份吉祥、行一个善举”等七个规定环节。

（三）第一环节：唱一首好歌

1．过渡：首先让我们一起进入第一个环节“唱一首好歌”。2．唱歌：《三德歌》

（四）第二环节：看一部短片 1．过渡：

是啊，人人有爱心，相见满面春，我们的生活因为爱充满阳光，充满希望。有这样一位老人，用自己的行动演绎着“爱”的内涵。他，叫谢亮，一名普普通通的北京老人。他每天做着同一件事——义务指路。请看短片《帮助别人，快乐自己》。

2．播放短片

（五）第三环节：诵一段经典 1．过渡：

雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。这一指就是12年呐。今天，谢亮爷爷依然坚持着，只是身后多了许多“小谢亮”，多了许多“指路牌”。这变化的不仅仅是数字的递增，更是道德的传递啊！此情此景，怎不令人动容呢？我们骄傲，我们自豪，我们生在一个有着优秀传统文化的民族里，我们身上流淌着的是浸染着我们祖先留给我们的优秀的思想精髓的血液。大思想家孔子说过“夫（fú）仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”下面就让我们进入第三个环节：诵一段经典

2．出示语录、明理

夫（fú）仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语•雍也》（学生跟读一篇）。

3．出示原文，讲解背景材料：

这句话告诉我们的是一个有爱心的人，自己有能力去帮助别人，就应该去帮助别人。（出示明理句子明理：一个有爱心的人，自己有能力，就应该去帮助别人。）这句话出自孔子的《论语•雍也》这一篇里。《论语•雍也》大概讲的是在两千多年前，有一天，大思想家孔子在给弟子讲学。其中有一位弟子——子贡，问：“如果有一个人，他能给老百姓很多好处又能周济他们，怎么样？可以算是有爱心的人吗？”孔子说：“岂止是有爱心的人，简直是圣人了！就连尧、舜这样的君王都难以做到呢。至于有爱心的人，就是要想自己站得住，也要帮助人家一同站得住；要想自己过得好，也要帮助人家一同过得好。凡事从身边小事做起，从而推己及人，这样就可以成为一名有爱心的人了。”“夫（fú）仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”这句话要体现的仁爱精神，也就是刚才短片中谢亮爷爷身上体现出来的这种帮助别人，快乐自己的精神。

4．原文诵读。

现在让我们一起来读一读这个发生在两千多年前的故事，品悟其中的道德精髓。有请领诵者。

（六）第四环节：讲一个故事

下面进入第四环节：讲一个故事。讲的就是我校奥赛金牌教练、南通市十佳园丁，王建忠老师的真实事迹。

2．学生讲述故事

3．宣读颁奖词，引出王建忠老师

三尺讲台献忠诚一片，三十风雨育桃李万千。温暖的关怀是学生永恒的记忆，谦逊的微笑让同事如沐春风。静心淡泊是他的人格，无私奉献是他的品质！潜心耕耘，他用汗水浇灌着教育这块他深爱着的土地；四块金牌，他用心血铸就了启东教育史上的一段辉煌、一段传奇。下面我们热烈欢迎王老师给我们讲话。

（七）第五环节：谈一番感悟

1．经过前四个环节的学习，你有什么体会和收获呢？让我们进入第五个环节：谈一番感悟

2．说一说前四个环节带给你的体验、收获？ 3．回顾“传递正能量，文明在”道德主题活动。

我们学校在3月份就发起了“传递正能量，文明在身边”的道德主题活动。在短短的两个月中，我们时刻在行动，乐于助人的画面数不胜数。下面让我们跟着镜头，一起回顾在我们班开展的那些“传递正能量” 的活动情况。（播放PPT）

（八）第六环节：送一份吉祥

过渡：为他人扫一次地、擦一次窗；为他人倒一杯水、捶一次背；为他人拾一张废纸、让一次座。这些看似微不足道的小事，折射出的却是一个人高尚的道德情操。（十佳园丁“王建忠”送“正能量传递卡”）

⑴下面让我们进入第六个环节：送一份吉祥。再次用掌声欢迎王老师上台。⑵配乐、从旁解说：

同学们，这是一张“正能量传递卡”，里面写着一则浓缩道德精髓的名人名言。今天，王老师将它传递给你，明天，希望你用实际行动去诠释、去实践，让中华美德代代相传。

②这张“正能量传递卡”是一份荣耀，一份沉甸甸的责任，这更是王老师对我们的谆谆教诲。让我们一起行动吧。

③打开它，你还会看到“道德小日志”。让我们在教室、在学校、在社会生活中，急他人之所急，想他人之所想，用一件件小事筑起自己心中的道德长城。

（九）第七环节：行一个善举

过渡：同学们，我们的这节道德讲堂接近尾声，但是道德的传承、发扬是不会停止的。让我们携起手来，共同唱响道德的旋律，共同唱响文明的乐谱，让点滴善举成为我们的一笔财富，一份见证，一道永恒的美丽。因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

同学们，本期学校道德讲堂到此结束，感谢同学们的积极参与。我们下期再见！

黄台岗中学“学校道德讲堂”活动记录

活动时间

2016年10月20日 参加对象 全体教职工 负责人 卢卫忠 活动地点 学校大会议室 活动主题 用爱心去呵护学生

活动内容

一、唱一首歌：

播放并哼唱电影《烛光里的微笑》的同名主题曲，让悠扬深情的歌曲，激发全体教职员工的回忆，对同为教师的女主人公王双玲给予深深的敬意，并激发作为教师崇高的责任感和使命感。

二、看一部短片或文章：

观看《烛光里的微笑》片段，回顾电影故事情节——上海市边缘棚户区的潘家弄小学教师、体弱多病的王双铃又接了一个乱班。当她走进教室时，调皮捣蛋、缺乏纪律的学生在教室里闹成了一锅粥。王双铃凭着丰富的教学经验很快赢得了孩子们的好感，恢复了正常的教学秩序。班里颇具“挑战”气魄的路明显然是男孩中的“领袖人物”，他在父亲的指导下进行着艰苦的足球训练；李小朋出身在富有但缺少文化教养的家庭，已经沾染上不良习气；周丽萍的父亲抛弃了妻女。她承担了几乎所有的家务，因此上课总迟到，经常被同学嘲笑。王双铃生日那天，她家访回家时，丈夫大刘正燃起蜡烛等待着，他一直在为妻子的健康担心，她非常喜欢烛光，在烛光下。夫妇两人默默相对。小朋的父母因进行非法活动被逮捕，小朋逃学在外被坏人利用，王双铃把小朋带回了家里住，大刘默默地接受了。

路明的腿被进出学校的卡车轧断，他的母亲找到王双铃家哭骂，大刘为此对妻子发了一通火，王双铃独自在路明昔日练球的立交桥下哭泣。丽萍不堪忍受母亲打骂，离家出走，王双铃顶风冒雨，在深夜找回了丽萍，丽萍母亲深受感动。小朋私自拿走王双铃家50多块钱，被大刘斥责，小朋愤然离去，王双铃追赶时心脏病发入院。王双铃的爱心深深感动了孩子们，全班的面貌大有改变，她带着同学们去郊游看海，为了不使腿伤未愈的路明掉队，王双铃背他爬山，过度的劳累使她再次发病，靠在山石上，她永远

闭上了双眼。孩子们满怀悲痛，自发地在班里举行了追悼会。在王老师生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛再一次看到了老师那亲切 的微笑。

三、诵一段经典： 《赞美老师诗》

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

四、讲一则故事： 《最美女教师张丽莉》

2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美

女教师”祈祷、祝福。

7月14日下午，教育部副部长郝平一行来到哈尔滨医科大学附属第一医院看望“最美教师”张丽莉。张丽莉自己推着轮椅进入会议室，给了大家一个惊喜。郝平代表教育部长袁贵仁问候张丽莉的病情，并再次代表中共中央政治局委员、国务委员刘延东表达了对张丽莉的问候和对一线医护人员的慰问。郝平说，张丽莉的事迹迅速在全国各地传诵，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美教师”祈祷、祝福，希望她

早日康复，她的壮举鼓舞着全国的教师，鼓励着全国的学生。

入院两个月的张丽莉身体恢复得很好，自己推着轮椅走进了会议室，让大家十分惊喜。她说自己最大的心愿就是早日恢复健康，回到讲台，回到可爱的学生身边，让年轻的生命发光发热。医护人员都称赞张丽莉在治疗恢复期间表现出的坚强意志和乐观精神，她总是尽可能的自己做一些事

情，尽可能的不给医护人员添麻烦。

五、作一个评论：

爱心是打开学生心灵的钥匙，任何形式的交流都比不上与学生心灵的沟通，与其说学生需要的是一个严格的师长，倒不如说学生需要的是一个

从心灵到生活上都能给予他引导和帮助的良师益友。活动取得的效果：

作为暑期学校组织的“全员德育”的一次重要培训内容，学校结合“道德讲堂”的相关要求，对全体教职员工进行了主题讲座和教师道德修养的宣讲。

本次讲座由我校副校长顾春燕同志主讲。顾校长按照道德讲堂“五个一”的要求，选取了相关题材的歌曲和电影片段，又结合最美女教师张丽莉的英雄事迹，深入浅出地对全体教师员工们做了一堂精彩的讲座。

榜样的力量是无穷的。身边的先进人物和事迹，可以让我们每位教职工感受到教师的伟大和责任，油然而生一份职业的崇高感。同时，全体教职工也接受了一次教育，比对自身的优缺点，对消除自身存在的职业倦怠感有很到的好处。

本次道德教堂取得很好的效果，很多教职工在讲堂结束后纷纷说，他们重新燃起了对于教师工作的责任意识和使命感，将在自己日后的工作中，再接再厉，谱写人类灵魂工程师的新篇章。

黄台岗中学“学校道德讲堂”活动记录

活动时间

2016年11月24日 参加对象 全体教职工 负责人 栗秀峰 活动地点 学校大会议室 活动主题

“讲道德、做好人、树新风”

活动内容

一、唱一首歌曲：

首先开始第一个环节：唱一首歌曲——《爱的奉献》，音乐响起，大家跟着音乐伴奏一起唱。每当唱这首《爱的奉献》头脑里浮想起为贫困山区失学儿童捐建希望小学。为素不相识的病危者献血献骨髓，一幕幕感人的场景。就像歌曲里所唱的“只要人人都献出一点爱，我们的世界将变得更美好！”第二个环节看一部短片。

二、看一部短片。

接下来我们一起观看《焦裕禄——永远的榜样》短片。看了这部短片相信大家一定被焦裕禄的事迹深深感动，焦裕禄精神值得大家学习。

三、诵读道德经典。下面进入今天活动的第三个环节诵读道德经典——，大家跟我一起诵读《公民道德建设三字经》社会公德篇:公德篇，内涵广。爱祖国，开篇章。中华情，不能忘。中国心，永红亮。重国格，不卑亢。民族和，国运昌。乐奉献，增国光。守法纪，知礼让。爱公物，损必偿，破迷信，横扫黄。除伪劣，斗凶狂。惩腐恶，护善良。持公理，正义彰。济贫困，助残伤。待人诚，心坦荡。守信用，莫欺诳。待人宽，多体谅。知己短，学人长。重环保，生态良，惜资源，万世昌。职业道德篇:职业篇，记心上。忠职守，站好岗。钻业务，技精良。重协作，爱同行。守纪律，循规章。求效率，重质量。拒腐蚀，防上当。讲诚信，正气扬。靠勤劳，业绩创。当官廉，民为上。焦裕禄，是榜样。务工农，主人当，兴科技，利家邦。当军人，赴疆场。卫祖国，保家乡。经商贸，树形象。走正道，生意旺。做医生，保健康。为人师，育栋梁。百业兴，国富强。家庭美德篇:家庭篇，呈和祥。夫妻情，百年长。福同享，难同当。互尊重，共商量。相敬爱，相扶帮。优生育，素质强。爱子女，教有方。重身教，立榜样，孝父母，理应当，问寒暖，乐赡养。婆媳和，人欢畅。兄妹亲，义气扬。妯娌敬，姑嫂让。人勤俭，家道昌。社区大，彼此帮。邻里近，多来往。家居美，花馨香。讲卫生，人寿康。天伦乐，暖心房。双文明，四海扬。

四、讲身边的故事。

接下来进行第四个环节，有请曹瑞斌老师讲述爱生故事。

五、作一番点评。

进入本期道德讲堂的第五个环节，请各位发表自己感想。

六、送一份吉祥。

我为全园教职员工送一个吉祥的祝福语。也请教职员工把自己的感悟和祝福写在“祝福卡”上并粘贴在“祝福墙上，伴随着《好人就在身边》的音乐我们的活动将拉上了帷幕。

通过开展“道德讲堂”活动，不仅让全校教职工接受了文明道德的教育洗礼，同时也提升了教职工的思想道德水平，促进了精神文明建设。我为此次活动提出三点希望：一是希望通过道德讲堂，大家成为道德的传播者、践行者和受益者。二是希望以本次活动为起点，进一步弘扬师德风范，增强师德教育，提高综合素质，形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚。三是希望老师们从“修师德、塑师魂”做起，做人民满意的教师。谢谢大家的参与。

黄台岗中学“学校道德讲堂”活动记录

活动时间

2016年12月13日 参加对象 九年级学生 负责人 苏贵群 活动地点 学校大会议室 活动主题 文明伴我行 活动内容 一．活动目的：

1．开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。以加强学生文明礼仪规范。

二．活动准备：

1．班级同学查找相关资料 2．搜集身边的不文明现象及图片。3．排演小品。三．开展过程：

1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。1.齐唱礼仪之歌

2．2.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为：

（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。（2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

（4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。

（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。3.讲一个故事。再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……

如果换一种方式，结局会如何？同学表演故事二

故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

4．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。（1）文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……（2）文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。

（3）树立学生“十个文明形象”，全班同学宣读：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

5.看礼仪小短片 6.诵读一段经典 7.8.同学点评 9．主持人小结：

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

黄台岗中学“学校道德讲堂”活动记录

活动时间 2016年09月20日 参加对象 九年级学生 负责人 苏贵群 活动地点 学校大会议室 活动主题 文明礼仪 活动内容 一．活动目的：

1．开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。以加强学生文明礼仪规范。

二．活动准备：

1．班级同学查找相关资料 2．搜集身边的不文明现象及图片。3．排演小品。三．开展过程：

1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。

2．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为：

（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。（2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

（4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。

（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。3．再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……

如果换一种方式，结局会如何？同学表演故事二

故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

4．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。（1）文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……

（2）文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。

（3）树立学生“十个文明形象”，全班同学宣读：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

5.看礼仪小短片 6.诵读一段经典 7.齐唱礼仪之歌 8.同学点评 9．班主任小结：

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

黄台岗中学“学校道德讲堂”

主持讲稿 活动记录

宛城区黄台岗中学

公民道德建设活动记录,演讲稿 第2篇

一、加强领导，精心组织，保证活动顺利开展。

为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，我公司党委对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强公司党建工作的重要组成部分，在全公司形成了领导亲自抓，分管领导协助抓，全体员工人人参与的良好道德建设氛围。

二、创新形式，广泛开展各项活动

我公司在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全公司员工的道德意识。

（一）召开座谈会，组织学习提高认识。

3月13日上午，我公司主要领导组织召开座谈会，集中学习《公民道德建设实施纲要》，援引吴大观等模范人物的先进事迹，全公司职工围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体员工统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个员工心中。总经理强调，全公司员工要以开展“公民道德宣传日”为契机，大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导员工，借以大力弘扬好培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神；大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的精神。会上，总经理对“公民道德宣传日”活动作出具体部署

（二）制作道德标语牌匾，引导公司文明礼貌风尚

3月14日，公司领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全体员工专门制作了《公民基本道德规范》和《八荣八耻》相关标语，分别悬挂于企业的醒目位置，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全体员工耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。

（三）组织收看专题节目，真切感受道德的力量

浅谈公民道德建设 第3篇

改革开放以来, 在社会主义市场经济大发展、道德新风貌大展现的同时, 我们清醒的看到一些不道德的行为现象屡有发生。诚信缺失依然严重、铺张浪费大得惊人、假冒伪劣层出不穷、以权谋私权大于法、吃拿卡要明目张胆、损公肥私四处蔓延、见危相救反遭诬陷、冒牌乞丐骗取钱财, 这些不道德的现象败坏了社会风气, 损害了公众利益, 影响了和谐社会的安定团结和国家形象。加强公民道德建设刻不容缓, 势在必行。

2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》, 提出了我国公民的基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它涵盖了社会生活的各个领域, 适用于不同的社会群体, 是每一个公民都应该遵守的行为准则。今年是《纲要》印发十周年, 就如何加强公民道德建设问题, 我想简单谈谈。

一、依靠教育, 提高公民道德素质

紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节, 通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面, 坚持不懈地在全体公民中进行道德教育。在家庭生活中, 通过每个成员良好的言行举止, 相互影响, 共同提高, 形成好的家风。学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针, 全面推进素质教育, 把教书与育人紧密结合起来。发挥教师为人师表的作用, 把道德教育渗透到学校教育的各个环节。各类机关、企事业单位应有计划、有重点地抓好道德教育。把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容, 帮助从业者熟悉和了解与本职工作相关的道德规范, 培养敬业精神, 促使从业人员养成良好的职业习惯, 树立行业新风。党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基层组织在公民道德教育中, 要结合各自的工作职能, 运用多种形式和手段, 大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼仪, 使之家喻户晓、人人皆知。

二、制定和完善各行各业的职业行为准则

制定符合时代要求的市民公约、社区公约、乡规民约以及行业道德公约, 使道德建设融入人们的日常工作、学习和生活中。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德, 在职业活动中, 引导从业人员按照职业道德规范的要求, 训练、培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯, 鼓励人们在工作中做一个好建设者。

三、广泛开展向先进典型学习的活动

改革开放和社会主义现代化建设中涌现出来的先进集体、先进人物, 是实践社会主义道德的榜样。要善于发现和运用先进典型, 树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模, 让广大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐, 从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量, 使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。2011年9月20日, 第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。中共中央政治局常委李长春为全国道德模范颁奖。他强调, 要充分发挥道德模范的榜样作用, 广泛开展学习和宣传道德模范活动, 使他们的先进事迹广为传颂, 让他们的崇高精神深入人心, 转化为全社会道德建设的共同行动, 努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。全国道德模范每两年评选一届, 前两届共评选出108名全国道德模范和516名提名奖获得者, 在全社会引起热烈反响。三届全国道德模范, 集中展示了新时期公民道德建设的丰硕成果, 极大激发了人民群众投身道德建设的热情, 在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

四、利用各种重要节日、纪念日, 进行道德教育;开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动, 不断提高公民道德修养

利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命节日, “三八”、“五一”、“六一”等国际性节日, 以及民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等, 举行形式多样的庆祝、纪念活动, 使人们在集体聚会、合家团圆的同时, 增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱, 陶冶道德情操。开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动, 对规范人们的言行举止, 有着重要的作用。要在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌, 开展入队、入团、入党宣誓、成人仪式以及各种形式的重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动, 引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识, 不断提高自身道德修养。

五、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围

广播、电视、报纸、刊物等大众媒体, 对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。要传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神, 大力宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质, 激励人们积极向上, 追求真善美, 牢牢把握正确舆论导向, 帮助人们辨别是非, 抵制假恶丑, 为推进公民道德建设创造良好的舆论文化氛围。

公民道德建设活动记录,演讲稿 第4篇

“唱”进家庭、社区。歌声社区、歌声家园是新农村建设需要达成的目标。为此，我们根据少先队员能歌善舞、活动形式不拘一格的特点，开展了歌声进家园两大系列活动：一是每月一歌进家庭、传社区：如一月《新年好》；二月《锈金匾》；三月《接过雷锋的枪 》；四月《在那桃花盛开的地方》；五月《世上只有妈妈好》；六月《少先队队歌》；七月《党啊亲爱的妈妈》；八月《咱当兵的人》；九月《长大了我就成了你》；十月《伟大的祖国》；十一月《感恩的心》；十二月《爱的奉献》。每月一歌采用学生带歌进家庭与家长教歌给孩子的互动形式，形成以歌声促进情感沟通，以歌声构建欢乐家园的良好氛围。二是道德歌谣进家庭、传社区：如自编“八荣八耻拍手歌”、“合作医疗快板词”、“文明礼貌歌谣”等走进家庭、社区，使社区公民道德建设的各项中心工作在孩子们的采编、歌咏中传播。

“画”进家庭、社区。这一活动共分三大板块：一是小眼看世界、小手绘新貌、和谐新农村现场书画赛。此活动与农村文化示范户、庆云村妇代会等联合举办。一次放在暑期“万名学生下社区”活动之中；一次放在六一节“街道文化大餐”活动中。二是图片、画册进家庭、社区。这是学校资源整合利用的又一创新。学校通过图片资源的优势，利用休息时间组织学生下社区、进村组开展图片画册展。如，“文明礼仪图片展”、“安全出行图片展”、“八荣八耻图片展”、“喜迎十七大图片展”等。学生个人借画册、报纸带到家里开展道德传播，每月不少于两次，形成父子同读报刊，母女共看画册的家庭学习氛围。三是漫画、卡片制作进家庭，进社区。学生根据阶段性活动，制作图文并茂的宣传卡片，带进家庭、社区。如：公德漫画、文明卡、感恩卡、宽容卡、微笑卡、禁烟、禁毒、禁赌卡、环保卡等，送给家人、邻里、亲朋。

通过“画”进家庭社区，三“管”齐下，既有美的熏陶，又有道的传递，更有大人、小孩相互的交流、沟通与促进。

“写”进家庭、社区。为发展社区文化，弘扬公民道德，学校特意在庆云集镇、庆云村、永合村建立了少先队公德板报，每月一期，由少先队公德板报队负责出刊，深受社区群众欢迎。正如百姓所说：小板报，作用大，天下事，一看知；小朋友，贡献大，写板报，乐大家。除了固定的社区公德板报，学校还推出了校门口道德流动板报，主要针对来校接送孩子的家长，形成“板报家长学校”，每周一次，由六年级学生轮流出刊，向家长传播公德。为了让全体学生都拿起笔参与其中，我们还发明了纸条式“板报” ——“每月家庭道德文明提示条”。学生根据学校一月活动提示，选写自己的“文明活动提示条”内容，带进家庭，粘贴在家庭用餐处的“每月文明活动栏”内，提示家庭人员主动参与本月的文明活动。如 ：11月9日消防日——小心火烛，安全第一；11月16日世界宽容日——宽容别人，快乐自己；11月22日世界感恩日——滴水之恩，涌泉相报；11月24日世界禁止家庭暴力日——创文明和谐家庭。

“家庭文明提示纸条”的发明，为小手牵大手找到了一个合适的传播载体，更对家庭文明、社区和谐起到了积极的促进作用。

“送”进家庭、社区。“送”什么，怎么送，经过不断的实践探究，学校形成了“三送”模式：一是送文明。如新春送“福”、送公民道德宣传单、送文明卡等。二是送“孝心、爱心”。帮父母做家务、帮邻里带小孩、帮孤寡老人搞卫生、帮社区照看文体设施。三是送“感恩小礼品”。元宵节省下压岁钱买元宵送家人品尝，五六月养盆花送给邻里，七八月邻里节送西瓜和邻里品尝，十月份中秋月饼送老人，十二月冬衣送灾区。

“教”进家庭、社区。教进家庭、社区，分为两个层面，一是教父母、爷爷奶奶文明用语，20字公民道德规范，十二种民族精神及文明格言。二是教爸爸妈妈每天说一句普通话、文明语。通过学说普通话、文明语，进行公德传播，并在教与学的过程中，互相提高，相互促进。这一活动成为新农村学习型家庭建设的一道亮丽风景，为群众所接受，获社会好评。

“播”进家庭、社区。“播”也分两条传播渠道，一是社区红领巾广播，学校组成小手牵大手红领巾公德广播小队下到附近村，不定期开展红领巾广播活动，每次半小时。二是家庭“小百灵广播”，即：每人传唱革命歌曲，传播文明用语，传播公民道德、社会公德及廉政用语、安全警示提示用语等。

“赛”进家庭、社区。分学校社区体育比赛，歌咏比赛以及家庭“公德知多少”比赛。前两个活动分别设在“暑期万名学生下社区”及“元旦歌咏会”上，由镇妇联、村民委和学校合作举办。后一活动分散在每个学生家庭，按小手牵大手每月公德传播提示进行。分家庭歌赛、文明语赛、普通话赛、节庆日知多少赛、国际国内大事知多少赛等。

“演”进家庭、社区。主要分：集市公德颂广场文艺、邻里节社区文艺、学生进村落小分队演出、学生到敬老院慰问表演以及学生进家庭即兴表演。如“一月一歌”、“八荣八耻拍手歌”、“农村合作医疗小快板”等。

“访”进家庭、社区。主要开展采访好媳妇、好公婆、种养能手、文明家庭、新村建设等，以此来歌颂祖国、歌颂党、歌颂新人新事新风貌。通过学生家庭生活调查采访，与家人面对面访谈、引发大家对生活的赞美、社会的感恩。

“做”进家庭、社区。“做”就是亲自去践行去体验。一是创建家庭一平方米种养基地，开展花草种养美化环境活动，让学生用“做”来美化环境。二是开展“环保小制作”、“休闲小行动”等活动，如用废弃物做风铃、做小玩具送邻里孩子，给自己家及邻里抽水马桶放节水瓶，让学生用“做”来美化、创新生活。三是动手制作感恩卡、禁赌、禁烟、禁毒卡、文明语传播卡送给邻里及亲朋，通过亲手“做”来传播公民道德，创建和谐社会。

活动开展以来，学校通过队员进村落、下社区、入家庭，用“唱，画，送，赛，写，演，教，访，播，做”十大传播体验方式，不仅学生自身素质得以提高，而且还把文明新风带进了社区、学校、家庭。孩子们用童心和爱心去传播公民道德，去构建和谐家庭、和谐社区、和谐社会，唱响了“新世纪我能行”的行动号角，也唱响了一曲新农村爱心互动的新乐章。

（作者单位：浙江海宁市庆云中心小学）

公民道德建设实施纲要学习记录2 第5篇

时间：XX年XX月XX日

地点：XX

参加人员：XX

记录人：XX

教学对象：XX

教学内容：州级文明小区和五好文明家庭标准

为加强我局精神文明建设，共创和谐美好城市，创建文明单位，使我局顺利开展文明住宅小区达标评比活动，加强我局住宅小区管理，逐步实现住宅小区管理的规范化、标准化，根据国家有关法规和城市容貌标准，制定本标准。

1、环境整洁优美

以绿化、美化、净化为目标，要达到卫生小区的标准，具体要求是：

（1）小区道路平坦、畅通、整洁，基本上筑好水泥路；

（2）绿化标准高，覆盖率超过25%，基本上做到黄土不见天，无占绿，侵绿现象；

（3）实施生活垃圾袋装化，清运定时定点，垃圾箱设施齐全，居民不养家禽和无证犬，养鸽符合卫生要求，消除公共场所“脏、乱、差”；

（4）无“六乱”，即无污染源，无违章搭建，无乱招贴，无乱堆杂物，无乱停车辆，无乱设摊点等各种违章现象。

2、社会安定团结

（1）社会治安良好，无重大刑事案件；

（2）安全防范（防火防盗）做到有制度、有措施、有队伍、有网络，职责明确，工作正常；

（3）减少民事纠纷，调解、帮教成功率高；

（4）对外来人员、流动人口有一套规范化、制度化的管理；

（5）法制教育开展好，居民遵纪守法意识强；

（6）群众对创建“安全小区”活动知晓率达70%以上，对治安状况满意率保持在80%以上。

3、设施配套齐全

小区规划科学，设施布局合理，具体表现在：

（1）生活设施，如水、电、煤、卫等配套；

（2）文化娱乐设施，如图书室、卡拉OK多功能厅等具备；

（3）社会服务设施，如菜场、商店、邮电、交通、学校、幼托、医疗保健等齐全。

4、群众生活方便

（1）社区服务网络健全，便民服务到位，做到经常化，使居民日常小事不出小区；

（2）服务工作做到舒心、称心、放心；

（3）关心军烈属、孤寡老人，助残帮困送温暖，志愿者队伍健全，活动正常，定期服务有制度。

5、文化生活丰富

（1）有固定的和一定规模的文体活动场所；

（2）经常性开展小区文化、体育活动，每年不少于4次；

（3）社区教育有场所、有规划、有师资，积极开展“三学”活动；

（4）提倡科学、文明、健康、向上的生活方式，居民生活质量高。

6、社会风气良好

（1）移风易俗，反对封建迷信活动；

（2）尊老爱幼，夫妻和睦，邻里团结，积极开展好儿女、好婆媳、新风户、五好家庭、文明楼组创建活动；

（3）杜绝赌博，禁止传播反动、黄色书刊和音像制品；

（4）积极开展“七不”活动，培养良好的行为规范；

（5）计划生育合格率达标，领证率100%，提倡优生优育。

7、组织领导有力

（1）建立文明小区创建领导班子，形成齐抓共管的机制；

（2）创建活动有规划、有措施、有检查，实行动态管理；

（3）要有小区管理的专职队伍，如市政市容、保洁、治安、社会服务等；

（4）经费有保障，设立小区专项建设基金；

（5）创建资料齐全，档案管理规范。

8、五好文明家庭标准

五好文明家庭“创建活动是通过倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等家庭美德，促进家庭和睦、文明、进步来达到社区乃至整个社会的文明、稳定、进步，是把精神文明建设落到实处，根植于群众的有效举措。”五好文明家庭"创建活动是把家庭美德建设落实到基层的有效抓手，也是家庭美德建设的有效载体。

具体的标准有以下见个方面：

（1）五讲、四美

“五讲”即“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。”

“四美”即“心灵美、语言美、行为美、环境美”。

（2）五好文明家庭的条件

1、爱国守法，热心公益好；

2、学习进取，爱岗敬业好；

3、男女平等，尊老爱幼好；

4、移风易俗，少生优育好；

5、勤俭持家，保护环境好；

6、邻里和睦，团结友爱好。

（3）五爱的内容

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

（4）文明市民的标准

①坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，拥护改革开放，热爱祖国，热爱家乡，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

②模范地执行党和国家的方针政策，遵纪守法，廉洁奉公，艰苦奋斗。厉行节约，勤劳致富。③弘扬“求是、团结、务实、创新”的精神，弘扬雷锋精神，勤奋学习，努力工作，有高度的工作事业心和忘我的奉献精神，在本职岗位上有突出成效，作出一走贡献。

④有高尚的社会主义公共道德、职业道德、家庭伦理道德，真诚友爱，尊老敬贤，助人为乐，有科学、文明、腥康的生活方式。见义勇为，扶残助弱，敢于同一切违法乱纪行为和腐败现象作斗争。

⑤积极参与“建文明城市、创文明单位、争文明家庭、做文明市民”系列活动，在社会主义两个文明建设中充分发挥模范带头作用。在社会上有较高的威信和较大的影响。

（5）文明礼貌十字用语

阳光社区公民道德日宣传活动记录 第6篇

活动时间：2011年9月8日 活动地点：阳光社区 主持人：庄丘霖 记录人：许婉茹 活动议程：创建“无邪教社区”宣传活动活动内容 活动内容：

社区居委会向社区居民发出《创建无邪教社区的倡议书》，倡议大家以主人翁的姿态，以家庭为单位，从我做起，共同打造无邪教社区。通过社区广播网络、法制宣传专栏、图片展览、大幅标语等进行了多种形式的宣传，做到无邪教社区活动创建家喻户晓、人人皆知，充分调动社区居民的主动参与无邪教社区创建的积极性，树立“社区平安、人人有责”的意识。

阳光社区公民道德日宣传活动记录

时间：2011年9月9日 地点：社区综合楼 主持人：林小娥 记录人：许婉茹 活动议程：以“感恩教师，情浓中秋”为主题的博饼活动 参加人员:社区两委成员、社区工贸公司、青阳中心幼儿园教师、社区工作人员

活动内容：

公民道德建设演讲稿 第7篇

广泛普及法律知识;广泛开展面向群众的法律服务.开展诚实守信教育，加强信用建设.包括大力加强政务诚信建设;大力加强企业诚信建设;大力加强社会诚信建设.开展知礼向善教育，优化人际环境.包括大力开展群众性读书活动;大力构建文明和谐社区;大力推行文明礼仪规范.公民具有守法意识，首要的前提是知法.连法律为何物有什么用处都不清楚的人，即使犯了法也罔不自知，何谈守法意识.

诚实守信作为一种道德追求，在我国古已有之，“仁义礼智信”是先人提倡并力求遵循的行为准则;孔子的“人而无信，不知其可也”为历代人们所熟诵.开展诚实守信教育，加强信用建设，领导干部，领导机关和职能部门的表率作用至关重要.

在“爱国，守法，诚信，知礼”这八个字中，知礼被列为开展现代公民教育的基础.这是非常具有针对性的.怎样才叫做知礼呢归纳起来，无外乎这样几个方面:在家庭生活中，表现为尊老爱幼，夫妻和睦，邻里团结;在人际交往中，表现为谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，特别是在对外交往中，重形象，讲礼仪;在社会生活中，表现为遵守规则，维护公德，同情弱者，扶贫济困，爱护环境，善待自然.

最近我市广泛开展以“知荣辱，树新风”为主题的道德实践活动，引导青少年从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起，把实践“八荣八耻”转化为每个青少年的自觉行动，从而切实推动建设和谐校园的健康发展.

那究竟什么叫做“八荣八耻”呢所谓“八荣八耻”就是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”.

奏响公民道德建设之歌 第8篇

一、公民道德建设必要性的的学理分析

公民道德一直是古今中外人们一直关注的问题。中国传统儒家文化所关注的重要问题之一就是通过修身养性，确立和完善自身的价值人格。以儒家为代表的古代思想家对修身的种种论述形成了中华民族价值人格的主流观念。

（一）从儒家传统道德角度分析

传统儒家道德中对于“五常”即“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”这五种道德非常重视，认为这是调节人伦关系的基本规范。孔子认为，在一切道德规范中，“仁”乃是最高、最基本的道德。孟子重“义”，将“仁义”并称，进而提出并列的四德：“仁”、“义”、“礼”、“智”。西汉初，贾谊又在“仁”、“义”、“礼”、“智”之后增加了“信”，将五者并举。经过封建社会两千多年的发展，儒家“五常”之所以能够保持其持久的生命力，关键在于它有着自己的道德优势。到了汉朝，实行了“举孝廉”的选官制度，被举之学子，除博学多才外，更须孝顺父母，行为清廉，故称为孝廉。在汉代，“孝廉“已作为选拔官员的一项科目，没有“孝廉”品德者不能为官。中国文化以孝治天下，所以称孝廉。到清朝时，考取了举人，还是用孝廉公这个名称，那是沿用汉朝的。

中国传统文化（儒家文化、孔孟之道）强调仁的理念，“仁者爱人”需要辩证地分析和看待。中国历史文化的传承，在如今，依旧有很强的现实意义。儒家文化是中华民族的传统文化，孔孟思想是最突出的体现，其精髓主要包括“礼乐”思想、“仁”的思想和“中庸”思想。这里我们可以看到，中华文化中对于仁义道德的不懈追求。

（二）从马克思主义角度来分析

在西方，从古希腊至今，古代（古希腊和古罗马，下同），西方公民道德教育强调责任、义务的履行和对至善道德、完美人性的追求，强调教育之于公民个体道德而言的非全面性和层次性；中世纪，因公民身份消失，道德教育也最终消亡；文艺复兴时期，古代公民道德教育得以复兴，继而转型并最终让位于自由主义价值观主导的现代公民道德教育；马克思在《1844年经济学哲学手稿》中，通过对国民经济学、空想社会主义以及黑格尔哲学的批判，第一次比较集中地论述了伦理道德问题和人的全面发展问题的基本思路，立足主体人的价值存在和价值关系，把人的价值实现和完善作为伦理思考的最高对象。马克思认为合理的社会或国家应该是“相丐=教育的自由人的联合体”。在这个“联合体”中，“个人以整体的生活为乐事，整体则以个人的信念为乐事”，是充满人与人、人与社会和谐快乐的状态。是超越了剥削阶级的道德教育，即共产主义形式的公共道德教育。

二、公民道德建设的现状分析

1、积极的现象

当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。加强公民道德建设，既面临好的机遇，又面临新的挑战。我们一定要适应形势的发展变化，抓住机遇、迎接挑战，积极进取、开拓创新，大力弘扬社会主义荣辱观，努力推进公民道德建设，为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力和道德支撑。党的十七大以来，我国公民道德素质建设取得实质性进展。中国大地上涌现出了一批又一批大善大爱的英雄人物。

小善成就大爱，大义触动心灵，“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍、“最美奶奶”陈贤妹等等一个个美德故事、一系列先进事迹不断深入人心，“这些草根人物，以实际行动诠释道德和人性的力量、承载国人内心向善的渴望。”从十八大代表的名单中，我们看到一个个耳熟能详的名字：“最美妈妈”吴菊萍、“草原之子”巴特尔、“当代雷锋”郭明义、“马班邮路坚守者”王顺友、“孤寡老人的好女儿”林秀贞、“索道医生”邓前堆、“法官妈妈”詹红荔……从这些名字中，我们看到了高尚道德的无限光彩。

2、消极的现象

在我们经历一幕幕感动的同时，我们也不时遭受着道德缺失带给我们的痛心。老人跌倒扶不扶？公交车让不让座？随着经济和社会的多元发展，做好事反被诬陷的实例实在太多，道德背负着太多的“罪过”。有人说，道德在不断滑坡，有人说道德体系正走向崩溃……无论是否偏激或夸张，但是当我们走过摔倒老人的身边，却踌躇着要不要扶的时候，当我们被请求出庭作证，却无情地拒绝时……我们能深深感受到道德被我们无奈地边缘化了。公民道德建设是构建中华民族共有精神家园的迫切需要。

十八大对道德建设的进一步提出，我们能够感受到中央对道德提升、诚信构筑的决心，它在国人心里奏响了“道德建设”的最强音。公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，从塑造道德标兵开始，他们的先进事迹激励着公民的道德自觉。

三、公民道德建设的基本对策

（一）公民自身

1、树立坚定的道德信仰

对于怎样进一步加强道德建设，郭明义认为人们应知行合一参与道德实践。契诃夫说过：“我觉得人应该有信仰，或者都应该去追求信仰，不然他的生活便空洞了。”作为一个顶天立地站立在历史与时代前沿的真正意义上的人而言，我们永远坚信：离开了信仰，人和动物无异。作为公民，我们要把责任感、责任心和道德感摆在首要位置，这才是构筑现代化和谐强盛的公民社会与文明世界的精神灵魂。

2、加强个人道德修养

做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价，做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加中心开展的做四德人等活动外，还必须从小事做起。比如说，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们的国家就会变的更加美好。

（二）学校方面

将道德品质纳入学校教育《公民道德建设实施纲要》指出：“提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各个方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育。”邓小平说，“改善社会风气要从教育入手。”我们要把道德品质纳入学校教育，让孩子们从小就树立正确的是非观念。学校是道德教育的重要基地，我们在批判继承传统道德基础上，在学校积极开展传统道德教育。还要注意将传统德育内容与现代德育内容的有机结合。着重抓好青少年的道德教育，遵循其身心发展和思想品德形成的规律，有计划、有步骤地开展道德品质教育，努力培养符合时代要求的社会主义事业建设者和接班人。运用各种方式和途径，使道德宣传教育经常化、大众化。一切宣传思想文化阵地，一切精神文化产品，都要坚持正确导向，宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、倡导科学精神、弘扬社会正气。报刊、广播、电视和互联网等大众传媒，要把道德宣传教育作为重要任务，营造道德建设的浓厚舆论氛围。

公民道德建设活动总结 第9篇

为认真贯彻落实市精神文明建设委员会《关于开展“公民道德宣传教育月”活动的通知》(文明委［2011］3号)精神，我校结合自身工作特点和干部职工思想实际，根据通知精神，于3月在全校组织开展了“讲道德、做好人——文明护校光彩有我”为主题的教育月活动，着力提升干部职工的文明素质，进一步加强精神家园建设，现将活动情况总结如下：

一、加强领导，精心筹划，确保主题教育月活动有序开展

校党组对“公民道德宣传教育月”活动高度重视，把活动开展作为提高干部职工道德水准、优化人文环境、建设和谐机关、巩固和深化市级文明单位成果的一项重要工作来抓。坚持“早着手、早部署、早动员”，及时召开了党组会议进行了专题研究，结合我校创建市级文明单位工作实际，决定组织开展“讲道德、做好人——文明护校光彩有我”为主题的教育月活动。同时，成立了护士学校“公民道德宣传教育月”活动领导小组：以张蕴校长为组长，以仲崇敬书记为牵头行政，以各处室主任、各年级组长，各班主任为组员。领导有力，落实责任，合理分工，明确目标，制定了主题教育月活动实施方案，明确了教育活动的内容，将各项活动任务具体分解到校各科室，并在全校会议上作了动员和部署，为整个教育活动有序展开奠定了坚实的基础。

二、搞好宣传，强化教育，营造主题教育月活动良好氛围

我校将本次活动的主题“讲道德、做好人——文明护校光彩有我”与学校师德师风建设、校风班风塑造结合在一起，将活动落实到日常工作、学习细节当中，大力倡导和谐理念，有效提升师生文明素质。在组织宣传和学习教育中，我校针对学教时间紧、工作任务重，科学处理工作与学习教育的关系，充分利用星期五下午班主任例会时间、党委中心组学习和星期三党团活动日等时间，采取举校辅导讲座、座谈讨论、知识测试和自学等形式，通过宣传栏、标语等媒介，以公民道德建设为中心，以与本单位密切相关的文明礼仪为主要内容，加强对干部职工《公民道德建设实施纲要》、《公民文明知识、礼仪知识读本》和文明礼仪知识的宣传教育。组织学校开展以下各项活动：

（一）、开展“我是小公民，诚信从我做起”主题活动。

以“诚信”为主题全校开展一次主题班会活动，学生科组织开展“诚信”为话题的征文活动，各班办一期以“责任、诚信”为主题的黑板报等活动，通过一系列活动，全校同学增强了责任意识及诚信原则。

（二）、开展“我身边的十大不文明行为”评选活动。

评选结果如下：

1、语言不文明

2、不遵守交通规则

3、就餐时插队

4、乱扔垃圾

6、在课桌、墙壁上乱涂乱踩乱画

8、吸烟、喝酒

9、给他人（老师、学生）起绰号

10、厕所内不按要求如厕

（三）、开展公民道德实践活动。

1.开展“三月学雷锋”活动提升文明素养。

在政教处、团委的号召下，同学们从身边的小事做起，从需要帮助的人帮起，在全校范围内开展了“互帮互助”活动。校园内助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了。

2.开展“讲文明、树新风”活动。

组织开展送温暖、献爱心、助学助残、扶贫济困、敬老爱幼等多种形式的志愿服务活动，在全校形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚，在全

社会弘扬和树立道德新风尚。结合上级城乡环境综合整治活动，学校利用每周一时间在校园及周边开展卫生大扫除，明显改善了校园及周边环境卫生，培养了学生良好的卫生习惯。

3.充分宣传《公民道德建设实施纲要》、《公民文明知识、礼仪知识读本》等 通过班组、学校宣传栏及广播站宣传《公民道德建设实施纲要》、《公民文明知识、礼仪知识读本》，让学生充分意识到文明习惯、道德规范对学习生活的益处。

4.开展“我推荐、我评议身边的好人”道德模范评选活动.学生科组织学生发动广大师生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，把闪光的事迹和先进人物挖掘出来、传播开来，形成道德模范不断涌现，善行义举广为传颂的校园环境。

5.“我与诚信紧握手、文明与我结伴走”

以“诚信校园”为主题全校开展一次主题班会活动，学生科组织开展“诚信校园”为话题的征文活动，各班办一期以“责任、诚信”为主题的黑板报等活动，通过一系列活动，全校同学增强了责任意识及诚信原则。

三、分层施教，选好载体，促进活动有声有色开展

在活动内容上，我们根据不同岗位和不同部门干部职工的特点，坚持分层施教、因人施教，使活动开展得有声有色。一是开展勤政廉洁、务实高效的宣传教育。在全校机关干部职工中组织开展一次“文明礼仪”专题学习，重点学习个人礼仪、公共礼仪、公务礼仪等常识，提高自我修养；二是组织干部职工开展一次公民道德大讨论活动，倡导文明，摒弃陋习；三是组织开展了节能降耗评比检查，提高了干部职工养成勤俭节约的良好意识。通过活动，使机关干部职工改进了工作作风，提高了思想道德水准和综合素质；四是制定完善各科室文明优质服务规范和标准，坚持统一座牌，严格执行首问责任制，做到文明用语、优质服务；五是在全校组织开展“机关服务之星”评选活动，树立窗口工作人员的良好形象；通过各种活动的开展，提高了广大干部职工及学生在公共秩序、公共设施、环境卫生等方面的文明水平，以及崇尚科学，破除迷信，革除陋习，强化文明、健康的生活理念。

四、联系实际，注重结合，推进活动扎实有效开展

（一）把深入宣传教育与总结反思结合起来，自我教育、自我提高。组织全校召开了作风和道德建设自查自评会，并认真做好个人整改工作，凡是符合机关干部职工文明要求的就坚持，不符合的积极改进，体现了学有所悟、学有所进、学有所成。

（二）把主题教育月活动与校各项重点工作结合起来，统筹兼顾。注重把主题教育月活动与机关事务工作特点相结合、把巩固和维护市级文明单位工作等全校中心工作、重点工作相结合，深入研究各项工作的目标要求，把握共同点，抓住结合点，统筹协调，有序推进，达到相互促进的目的，增强了教育活动的互动性与实效性。

（三）把解决问题与制度建设结合起来，立足长远，建章立制。注重着眼于健全精神文明建设的长效机制，巩固扩大主题教育月活动成果，结合查摆出来的问题，查原因、找不足，在改善服务态度、推行事务公开、提高校事效率、转变管理方式、规范行政行为、坚持廉洁从政等方面，进一步建立健全各项规章制度。使每位干部职工都能强烈感觉到工作中制度就在身边，从而形成遵章守纪的好习惯。