环保教学计划范文

2024-05-27

环保教学计划范文（精选11篇）

环保教学计划第1篇

市政府办：

2011年是实施“十二五”规划的第一年，也是我市重返县域经济十强县的决胜之年。为进一步贯彻落实科学发展观，切实保障人民群众基本权利，提高生活水平，加快我市经济发展，促进社会和谐稳定。现将我局2011年环保民生工程计划安排如下：

一、完成2家工业企业限期治理任务

1、四川林辰实业集团

有限公司黄磷尾气发电节能减排综合利用项目。

2、四川三佳饲料有限责任公司灾后磷石膏废渣综合治理及利用工程。

二、完成1家规模化畜禽养殖企业限期治理任务

完成广济镇“好瑞养殖有限公司”(暂定)限期治理任务。

三、完成遵道镇污水处理厂建设工程。

四、完成高尊寺龙蟒集团二分厂的搬迁工作。

环保教学计划第2篇

环保教学计划

一、指导思想

环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。为提高学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本校学生的素质教育。让学生进一步增强环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、目标任务

1.根据中华人民共和国教育部《中小学环境教育实施指南》（试行），结合我校环境教育的实际，让学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论，并以建绿色校园为契机，使我校的环境教育走向前列，开创环境教育新局面。

2.通过学校组织管理，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动当地环保事业的健康发展。

三、课时计划安排：

化学教学与环保教育第3篇

一、让学生深刻认识环境保护工作的重要意义

环境是人类生存和发展的基本前提, 环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展, 环境问题已经作为一个不可回避的重要问题, 各国政府都十分重视, 将其提上议事日程。保护环境, 减轻环境污染, 遏制生态恶化趋势, 成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家, 保护环境是我国的一项基本国策, 解决全国突出的环境问题, 促进经济、社会与环境协调发展和实施可持续发展战略, 是我们每一个人面临的重要而又艰巨的任务。水体污染、空气污染和土壤污染是当今世界三大污染。防治污染问题, 是环境保护的重要内容。环境的污染、治理和保护关系到我们人类的生存健康, 关系到国计民生。学生是祖国的未来, 是人类之中的一个分子, 作为教师就必须让他们深刻认识到环境保护工作的重要意义。

二、与教材内容相结合, 进行环保教育

在中学化学教材中, 涉及环保知识的内容很多, 例如, 在对氧气、水、酸雨、白色污染、氮的氧化物、硫的氧化物、碳的氧化物、酸、碱、盐、农药、化肥、能源问题、电镀、电解、金属的冶炼、温室效应、煤、石油、臭氧层空洞等内容的教学时, 都可及时向学生进行环保教育。教学中应强调环境与人类生活的密切关系, 讲到有关涉及环保知识的内容时, 必须使学生明白:为了不让环境污染威胁人类自身的生存, 就一定要保护环境。还可适当补充一些内容, 介绍一些实例来加深印象, 拓宽学生的视野。

三、与化学实验相结合, 进行环保教育

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验作为化学教学的重要组成部分, 也是学生最喜欢的活动, 较之课堂教学更具有直观性。在化学实验教学中, 更应重视环保教育, 意在培养学生保护环境“人人有责”、“从我做起”, 以促使学生知、情、意、行统一协调发展。例如, 在学习酸、碱、盐的性质时, 学生要做许多探究实验, 实验完后废液中含有具有腐蚀性的物质必须放入指定的容器中, 经处理再回收利用, 绝对不能随意倒入下水道, 防止腐蚀金属管道, 或流进江河污染水体, 或渗入地下, 使地下水酸化, 破坏土壤等。这样既能保护环境, 又能节约资源。又如学生在做一氧化碳还原氧化铁的实验时, 教师要引导、启发学生寻找最有效、最理想的处理尾气的方法、途径, 不能使尾气放入空气, 污染环境;比较用气球或塑料袋或集气瓶收集尾气好, 还是用导气管导回点燃给本实验加热好。通过此实验既激发学生的学习兴趣, 培养思维能力和创新能力, 又能增强学生的环保意识。

四、与化学课外活动相结合, 进行环保教育

开展化学课外活动是对课堂教学的补充。也是对学生进行环保教育的一种手段, 教师可以组织学生走出校外参观、考察和进行社会调查。可到附近的工厂, 如化肥厂、造纸厂、水泥厂、化工厂进行污水排放观察及污水处理参观, 对废气、废渣的回收利用。调查周边的水环境, 测定大气污染物的浓度、测定雨水的pH值、检测本地区河水的一些污染等, 使学生了解周围环境污染的原因及对策。还可利用节假日到野外收集废电池、塑料等, 也可通过出黑板报、墙报、办展览、读书比赛、文艺晚会、环保知识竞赛等形式进行环保教育。多读有关环保知识的课外读物, 上网查阅有关环保知识的内容。有条件地可聘请环保部门的专家来校作讲座。总之, 教师要采取多种形式、多种途径扩大环保教育的影响, 增强学生的环保意识。通过化学课外活动, 使学生进一步了解环境与发展的关系, 进一步了解国家和地方的环保法规和政策, 认识到破坏环境是一种不道德行为, 是一种违法行为。同时也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。

五、与本地情况相结合, 有计划地组织学生开展环保方面的研究性课题

通过课本中、习题中、试题中的有关环保问题的题目, 逐步引导学生对环保课题的研究, 发表自己对环保的意见和建议, 巩固保护环境的意识。例如, 由于石油资源有限, 影响今后的燃料问题, 而作为石油产品的燃料燃烧又产生大量的污染物, 针对此问题, 组织、引导学生对“能否用水代替石油”展开研究讨论。

环保宝宝培养计划第4篇

母乳时代归来

哺喂母乳更省钱。奶粉价格上涨的速度是牛奶价格上涨的6倍。一个吃奶粉的婴儿,每月要吃掉600到1000元人民币,一年就是7000到12000元人民币。

一般人们都知道哺喂母乳对婴儿有好处,少数人也知道它对母亲的健康有帮助,但很少有人了解,哺喂母乳对环境保护也有很大的裨益。婴儿配方奶粉大部分以牛奶为原料,而养牛是需要土地的。奶粉生产对土地而言是极不环保的使用方式。乳牛排出的废气及排泄物会以甲烷的形态污染大气层,造成温室效应。乳牛的排泄物也与酸雨的形成有关,它会污染河川及地下水。哺喂母乳的母亲月经来得较晚,相对而言,卫生棉、棉条的使用也可减少。同时,也可以减少冲泡奶粉需要的开水,节省能源。

而且,从安全上来说,母乳是最好的选择。所以,宝宝与环保的第一次接触就从母乳喂养开始吧!

棉尿布重生

能重复使用的棉尿布消耗的自然资源相当于纸尿裤的53%。在美国,生产一年的尿不湿消耗木质纸浆达130万吨。所以说,环保宝宝的尿布当然选择棉尿布啦,而且,棉尿布的透气性能也远在纸尿布之上。

妈妈可以购买柔软性和吸水性好的纱布,根据宝宝的尺寸,缝成双层,就做成了一条可以重复使用好多次的尿布了。如果是冬天使用的话,还可以在夹层中缝制一些棉絮,宝宝会更舒服的。如果各位小妈妈实在是觉得困难,大可求助于婆婆或者自己的妈妈,相信她们会很乐意帮你完成此项工作,说不定还会夸你勤俭节约呢!

宝宝爱旧衣

我们第三期的《“抠门”妈妈的淘衣秘笈》为大家介绍了美国主妇为宝宝淘二手衣的经验,相信大家会觉得很新奇吧。我们中国虽然没有那么繁荣的二手衣市场,但是三姑六婆家的宝宝旧衣还是很多的,而且,大都比较新,我们完全可以拿过来再利用的。

不要觉得给宝宝穿别人的旧衣服是件不好的事情哦!那些已被前任宝宝穿过的旧衣服变得更柔软,衣服上可能携带的甲醛等有害物质也早已消散,对宝宝来说最安全不过。而且宝宝长得太快,新衣服太多,只会是浪费。

另类玩具更环保

当宝宝还小的时候任何东西对他们来说都是新奇的,都可以成为玩具。所以家长完全没有必要买一些昂贵的东西逗宝宝开心。家里用不上的旧毛巾、月饼盒子、用完的卷筒纸的筒子、牙膏盒子都可以拿来给他玩。一次给他一两件,等他玩腻了再偷偷换两件在他附近,相信他又会很认真地开始钻研的。比起那些花大价钱买来的玩具车、芭比娃娃,家里这些闲置的物品会更安全,而且一分钱都不花。

等宝宝稍微大点,也可以适当带他去选择一些他喜欢的玩具,因为小孩子也会跟别的小朋友交流,如果别人有的自己都没有,会有很强的失落感。这样做也会让他懂得什么东西都不是那么容易得到,会更加珍惜拥有的东西。而且,买玩具的时候尽量少买塑料玩具,培养宝宝对布玩具、剪纸玩具的兴趣。

资源相互利用

对于宝宝来说,对任何东西都是一时性起,很多玩具都是买的时候玩一会儿,以后都会束之高阁。带宝宝去别的小朋友家玩时,往往会对别家不起眼的东西更感兴趣,死抱着不放手。鉴于这种情况,相互熟悉的妈妈不妨约定把自己宝宝不玩的玩具当作后备资源,别的宝宝来家玩时都拿出来,人家喜欢的就慷慨送人。

不过,很多宝宝虽然自己早就不玩某个东西了,看到别的宝宝喜欢要拿走,又觉得好,不舍得撒手。这可不是好的品行哦,如果各位妈妈发现宝宝有这种倾向,要好好引导一下了,这样发展下去可不讨人喜欢哦。

幼儿园里的环保宝宝

现在很多幼儿园都会有环保宝宝的评选活动,比如:每天带一块干净的手帕去幼儿园,就能在“环保宝宝”的评选表上打上一个五角星,连续一个月都带手帕的,将成为“月环保宝宝”,坚持一个学期都带干净手帕的小朋友就可以获得“学期环保宝宝”的称号。这种情况下,爸爸妈妈要帮助小朋友,尽量让他能够获得这个荣誉。

某环保局16年环保工作计划第5篇

我局工作的思路是：坚持以XX同志“XX”重要思想为指导，以促进经济与环境协调发展、提高人民群众生活质量为目标，大力实施可持续发展战略，坚持污染治理与生态环保并重的方针，抓住结构调整，水污染防治，生态保护、环保执法等关键环节，全面改善全区的环境质量，重点做好以下工作：

第一，加大污染防治力度，实现污染物排放总量控制目标。

在工业污染防治方面，紧密结合经济结构战略调整，狠抓三个关键，一是严格环境影响评价和“三同时”管理，坚决控制新建项目排污总量，二是加强对

现有污染源监管，依法淘汰落后工艺、设备和产品，关闭污染严重的企业，推行工业企业污染物全面达标；三是大力推进清洁生产，加强IS014000环境管理体系，促进企业技术改造和稳定达标示。

在城市污染防治方面，继续推进两项主要措施：一是深化城市环境综合整治；二是继续开展创建环境保护模范城市活动，力争按市政府的要求在xx年全面达标，把改善城市环境质量落到实处。

在农业和农村污染防治方面，重点抓好以下工作：一是抓紧规模化畜禽、水产养殖污染防治的规划和监管，防治化肥、农药等污染源，积极推广生态农业发展；二是实行小城镇环保规划与乡镇企业污染集中控制相结合，保护农村饮用水源。

第二，加强生态环境保护，努力遏制环境恶化趋势。

一是在全区生态环境现状调查的基础上，认真落实《全国生态环境保护纲要》，加强生态环境保护监管能力建

设，加大生态环境保护执法力度，努力减少人为生态破坏，力争全区生态环境恶化的趋势得到遏制。二是加强水源保护区的环境监管，确保水质达标。

第三，认真抓好队伍建设和自身能力建设

一是强化部门党建工作，继续加强精神文明建设，加强和改进思想政治工作，深入贯彻党风廉政责任制，抓好领导干部廉洁自律纠正行业和部门不正之风，从源头预防腐败，实行标本兼治，不断提高干部的政治素质和战斗力；二是加强监测和信息工作，提高科学管理水平。

第四，加强环境法制和宣教工作，提高广大群众的环境意识。

一是继续强化环境法制建设进一步加强，执法人员培训，努力提高执法水平，严格依法行政，严肃查处各类环境违法行为，增强企业管理者的环境保护意识。二是深入开展环境普法教育和环境警示教育，增强公众环境法制观念

小学环保教学计划教案第6篇

[关键词]：素质教育环保教育语文教学生态平衡可持续发展战略

当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。

因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学语文教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。

一、寓环保教育于教学前五分钟

当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。“让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“whoisill?（谁有病？）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠，我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。

二、寓环保教育于语汇教学中

语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。

三、寓环保教育于课文教学中

小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的文章，如《桂林山水》、《三亚落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如：《访问环保专家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世纪的希望》、《游天然动物园》、《特殊的葬礼》等，教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。

四、寓环保教育于课堂练习中

课堂练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学生复习相关句型、造句外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。好范文版权所有

五、寓环保教育于课外活动中

虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《云雀的心愿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴：保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。使学生在运用中学语文，在学语文中学习环保知识，从小事做起，爱护环境，保护生态。

总之，小学语文教学，不论是课堂还是课外

环保工作计划第7篇

禾驮乡2010年环保工作计划

各村委会、乡直各单位：

2010年，我乡环保工作以党的 “十七大”精神为指针，深入实

践科学发展观，以环境保护优化经济发展，按照“党委政府领导、人大监督、分工协作、社会公众参与”的环保运作机制，立足我乡实际情况，紧紧围绕县委、县政府的工作部署，坚持落实党政一把手环保目标责任制，以改善环境质量为目标，以创建绿色家园为重点。

一、工作目标

完成环保重点工作：做好污水处理、垃圾填埋工作完成走禾驮乡街道路面整治500米。强化乡环境秩序卫生整治，彻底改变乡环境卫生现状。大力宣传引导农民使用生物有机肥，推广配方施肥3.1万亩，杜绝禁用高毒农药的使用。加大森林工程建设，完成绿化植树任务。

二、工作思路与措施

（一）加强组织领导，建立完善环保工作机制

制定2010年环保目标责任制工作计划并将计划任务；延伸环保工作深度，建立乡环保领导小组、明确分管领导、乡兼职环保员和各村支书为责任人的环保工作网络；参照创卫工作体系，健全完善环保长效管理监督体系，相互配合，切实完成环保目标责任书各项工任务。

（二）大力开展环境宣传教育，提高公民环保意识

加强环境宣传能力建设，按照面向各级干部、面向企业法人及管理人员、面向青少年、面向社会的要求，与区环保局配合，搞好环保法律法规、环保知识宣传教育和环保警示教育活动。

（三）发挥职能部门作用，积极参与环境建设

在学校继续以创建“绿色学校”为载体，在中小学生中，开展环保法律法规、环保常识及环境警示教育活动，提高青少年的环保意识，丰富中小学生素质教育的内涵。

禾驮乡人民政府

体育教学与环保教育第8篇

但体育教学和环保教育毕竟是两个学科, 要怎样在这两者之间找到最为恰当的融合之路呢?这就需要我们来进行方法上的探索:

一、将环保理念贯穿课堂

环保的理念中提出:良好的环保意识和行为是一个现代公民的重要素质之一;而维护生态安全、构建友好环境, 其实就是捍卫我们赖以生存的家园。而新时期的体育教育理念, 早已把环保教育作为全面推进学校素质教育的重要内容之一。2001年6月, 《基础教育课程改革纲要 (试行) 》就已经提出:“要培养学生具有初步的环保意识, 培养学生认识环境、热爱环境、养成自觉保护环境的良好习惯, 认识文明科学的生活习惯对自身的影响。”而这也正是将环保教育融入体育教学的具体方法之一。

体育教学的根本要义便是如何促进学生的身心健康, 而在教学过程中, 融入环保理念, 不仅仅是响应国家教育改革号召, 更是对体育教学内容的一次重大深化。将体育教学从单纯的体能训练, 上升到“身心兼备”的高度, 实现智能与体能的双重跨越。

举例说明, 我们可以通过对吸烟这一既不环保, 又不利于身体健康的行为进行解读, 让学生在生活中对“不环保”的行为有所认识, 并通过对运动机理和空气污染这两方面内容的学习, 强化环保即为保护自我身心健康的理念, 让学生自觉抵御不良行为, 积极向健康文明的生活方式靠拢。

二、鼓励节约型运动方式

运动是进行体育锻炼的绝佳方式, 其途径也随着体育的发展呈现多样化的发展趋势, 为师生的健康提供了多条路径。这时我们就需要在不同的运动方式中, 选择更为健康的、低碳的运动项目来进行体育锻炼。

例如我们可以将使用跑步机改为室外慢跑, 并将运动地点选在污染少、绿化多的公园等地。或者将使用电动模型 (如飞机模型) 进行的竞技活动改成传统的放风筝, 这样不仅减少了能源的消耗和污染物的排放, 更让我们亲近自然, 轻松获得一种原生态的健身方式。

而在体育教学过程中, 我们也可以减少多媒体教材的使用, 尽量将学生带到真实的自然环境中, 将环境观念和体育精神结合起来, 营造一个良好的教学氛围。我们更可以在体育器材的使用过程中, 提倡勤俭节约、爱护器材的运动方式, 最大限度地增加器材本身的使用寿命。这种方法不仅能够将制造器材和处理废弃物品的能耗减到最低, 更可以将教育与环保完美融合, 达到思想与行动的统一。

三、积极开展环保主题体育运动

不断地对一个主题进行重复的过程, 也就是对其进行不断强化的过程。而将一个理念用活动的方式表现出来, 也是对其进行思想行为化的一个重要阶段。积极开展环保主题的体育运动, 正是结合了以上两点以后, 将环保主题植入体育运动的重要方式。通过积极开展学生喜闻乐见的体育运动, 增强学生的兴趣, 并在活动中进行环保意识的潜移默化, 这就是用体育运动深化环保理念的要义所在。

“环保日”、“无烟日”等国际日可以作为额外的体育活动日, 进行开展相关主题的体育活动, 让学生认识到环保并不是遥不可及的高端理念。相反, 环境保护就在我们身边, 就在我们的举手投足之间。

我们还可以开展“勤俭运动”等主题活动, 教会学生如何对破损的小型器材进行修补, 对已经不能继续使用的体育用品进行废物利用, 如将废弃的垒球、高尔夫球杆等做成小模型, 让学生在动手动脑中进行环保。

四、增强师生互动

“言传不如身教”, 从教师个人行为出发, 处处留意对环境保护理念的渗透, 并在日常的体育活动中, 为学生作出一个环保的先锋表率作用。这不仅可以增强教师教学的说服力, 更能在言行举止上对学生造成潜移默化的影响, 从而达到使其自觉维护生态环境的良好效果。

这就要求我们教师将环保从课堂拓展到整个工作生活的场景中, 主动爱护各种器材、不吸烟、不浪费纸张 (可以在用过的卷纸背面写记分条、出勤册) 、不随意丢弃废物、骑自行车或者步行上下班等等。在师生的互动环节中, 教师和学生还可以比试一番:如在体育课上进行器材维护知识竞赛, 看看谁更懂得爱护器材;在运动后做一个校园内白色垃圾的收集处理竞赛, 看谁找到的白色垃圾更多, 谁的处理方法更妥当。这样有了师生互动环节, 自然也就增强了学生主动进行环保活动的兴趣, 寓教于乐, 让学生在快乐的竞赛中强化环保理念, 主动成为环境保护的小能手。

化学教学与环保教育第9篇

环境污染是当代一个全球性的问题，环境保护问题已越来越为世界各国所关注。联合国教科文组织已把生态教育列为主要工作，并推行了一系列环境教育计划，将1990～1999年作为“环境教育十年”。我国已把环境保护列为基本国策，国家教育部也从1990年起把环境教育纳入九年义务教育大纲，并在《关于普通高中教学计划的调整意见》中指出：“把环境教育渗透到有关学科教学中去。”然而，当今全球十大环境问题中有八大环境问题与化学化工生产有关。由此可见，寓环保教育于化学教学，是人类生存、社会发展所赋予每一位化学教师义不容辞的责任。为了教育学生强化环保意识，在化学教学中，我从以下几方面做了一些工作。

一、结合教材内容，进行环保教育，充分发挥课堂教学的主阵地

在课堂中，我们讲授环境化学的一些重要内容，它是研究化学污染物在环境中的变化规律，即在分子、原子的水平上用物理化学等方法去研究环境中化学污染物的来源、迁移、转化过程中的化学行为，以及反应机制、积累和归宿等。教师应在课堂教学中充分发挥教师的主导性，来调动学生的主体性的情感，巧妙地创造成功情境，使学生能够了解环境教育的重要性和必要性，开发学生的非智力因素和情感。在初中化学中，结合教材对学生进行环境保护教育。是我国现代化建设的需要，也是每位化学老师的义务。为此，我在这方面做了一些探讨和尝试，也收到了良好的效果。

二、在化学实验中渗透环保教育

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验教学不仅可以使学生观察到用语言难以表达清楚的清晰的实验现象，增强直观的感性认识，而且能培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力。但实验必定会涉及到有害、有毒的物质，从某种意义上讲学校中环境污染主要来源于化学实验。因此在化学实验教学中渗透环保教育是非常必要的，而且更加直观，更现实，更生动，其效果更显著。具体做法可以是：

1.做实验离不开化学药品，要让学生认识到药品的保存方法，从而体验环保的意义。例如：易挥发的药品要密封，并用钟罩封闭贮存，对剧毒品如砒霜、汞、白磷等用专柜上锁保存，定期检查，对见光易分解的药品要用专柜避光保存。

2.正确处理废弃物，尾气的吸收处理，使学生养成自觉保护环境的行为。在化学实验中，不仅要少用药品减少废度物，同时对其废弃物也要妥善处理，决不能随意倾倒，造成环境污染，有的还可以变废为宝。在初中化学教材上有一氧化碳还原氧化铁的实验，教师要引导学生分析教材中所给装置的不足之处，可能造成的后果，然后讨论如何改进装置，在师生讨论、评价的基础上，教师演示，让学生亲眼看到尾气的燃烧，尾气中存在一定量的一氧化碳，总之要让学生在化学实验中，增强环保体验。

3.在学生动手实验时，要让学生体验环保。学生做实验时，严格要求按规定量取药品。否则，量多，不光会造成浪费，更重要的是可能会污染大气或水源。如做硫燃烧实验时，硫磺取得过多，就会产生大量二氧化硫，污染空气，若实验不在通风橱内进行，实验室内污染会更重。

三、结合当地实际情况，让学生积极参与环保行动

环境保护教育仅靠课堂讲授是不够的，首先可充分利用课外活动，联系实际，联系社会强化环保教育。把环保实验安排在课外活动中进行，既可补充课堂教学上因时间限制而造成的不足，又可使学生加深认识，充分理解污染物对环境的危害。课外活动的形式是多种多样的，例如组织学生测定大气污染物浓度、周边水的酸碱度，到污水处理厂参观污水处理，利用课余时间到野外收集废电池等等，让学生亲身体验环境污染的程度及其危害性，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。环保教育的课外活动可从以下几方面着手：

1.组织环保专题讲座。中学化学教师不妨把环保知识讲座列入教学计划，结合“世界环境日”、“国际保护臭氧层日”或全球的环境污染事件，既可由化学教师作专题讲座，也可邀请环保部门的工程技术人员就本地的环境保护现状组织讲座。通过这些专题讲座，能够较好地丰富学生的环保知识，加深学生的环保意识。

2.开展环保课题调查。如组织学生对家乡的河流湖泊的水质污染情况或附近乡镇企业的废水、废渣排放情况进行调查，就调查情况写好调查报告，进行讨论，并向有关部门反映，呼吁社会来关心我们的生活环境。

3.组织环保科技活动。我们可以通过成立兴趣小组，开展与环保有关的科技实验活动。如设立废物回收箱，常年回收废电池、废弃塑料等对环境危害较大的生活废弃物。又如常年观察并记录学校或家乡的空气污染（或水污染）情况，并积极参与保护空气质量（水质）的活动。还可以设计一个专题，为治理附近中小型工厂的污染出谋划策。

环保工作计划第10篇

环保工作计划

一、工作目标

为了提高全员环境保护意识，全面推进高速公路的环境管理工作，创建一个文明、卫生、健康的良好环境，服务大众，服务社会。高速公路企业应以“环保、安全”为核心，把仁新高速公路建设成为一条“理念新、质量优、环境美、特色强”的一流高速公路，实现“规范化管理、新理念设计、环保型施工、全优良品质”的典型示范工程目标，充分体现以人为本，坚持全面、协调、可持续的新发展观，落实“不破坏就是最大的保护”思想，促使项目部高度重视影响环保和质量的施工环境。

二、工作重点

从抓基础入手，具体工作做到“四到位”，确保各项措施具体落实。

1、是组织领导到位。并根据各自实际情况，详细制定工作计划。分工细致，目标明确，将各项指标分解到个人，落实到具体实处，确保环保工作有组织、有目标、有检查、有成效。

2、是创建制度到位。各分部应建立健全规章制度，并纳入施工人员个人月度考核。通过制定一系列奖惩制度，有效地促进和推动环保工作顺利开展。

3、是教育培训到位。根据环保施工的实际需要，通过学习培训，提高大家相关业务知识和实际操作能力，各分部制定并落实详细的员工学习教育计划。全面提高员工环保工作的责任感和使命感。要利用班组会、月度工作总结会等集中时间，及时给员工宣传环保知识和高速公路企业创建方针、措施，通过形式多样的学习培训活动，真正使全员投入到 “环保”活动中。

4、通过采取定期与不定期，全面与专项等一系列的监督检查和持续改进的制度，确保环保施工不断完善、不断改进、不断提高。

三、具体工作（1）、临时工程与设施

临时工程与设施是永久性工程实施的基础和保障，永久性工程完工后应移去、拆除，其所占用的区域应进行清理或恢复原貌。从以往工程实例看，由于临时工程多数位于路线范围以外，工程完工后承包人匆忙撤场，对所占用区域的清理不够彻底，恢复原貌较难，因此对周边环境的影响和破坏是比较明显的，必须从严控制。

1、我部按不同的类型和需要，对临时工程与设施进行设计，并报监理工程师审批。没有监理工程师的批准，不会在现场开始进行任何临时工程的施工。

2、各种临时工程开工前，施工队伍在取得当地有关管理部门及其他当事人的同意后，制定书面协议，签订后方才开工。

3、在隧道进口处修筑进入施工现场的临时便道，注意生态保护，尽可能不砍或少砍树木。当隧道工程完工后，将对临时道路进行清理，通过植树等措施恢复原貌。

4、各施工队在施工现场搭设的临时工棚（板房）等，除满足安全要求外，尽可能选择植被较少且容易恢复原貌的地点。

5、弃土场进行详细设计，设置必要的防护、环保设施，经监理工程师批准后，先施工防护设施，然后弃土。弃土完后进行地表绿化美化，力争与原地貌保持一致。

6、白站和黑站尽可能设在视线以外的隐蔽处，以减少工程完工后因植被差异而带来的不和谐。

7、当永久性工程完工后，移去、拆除和处理好全部临时工程与设施，并将临时工程所占用的区域进行清理或恢复原貌后，报监理工程师检查验收。（2）、路基工程

挖方边坡外侧一条明显的“空白带”，或设有大砌体截水沟，或裸露出地表，与周边环境极不协调；有些挡土墙、护面墙、护坡端部处理缺少渐变，砌筑粗糙、棱角突出，给人以生硬的感觉。因此，我们在施工中一定贯彻“不破坏就是最大的保护”思想，尊重自然，回归自然，尽量减少人工痕迹，使公路这一人工系统与沿线自然系统和其他人工系统配合协调。场地清理

1、在施工前确定现场工作界线，并保护所有规定保留和监理工程师指定要求保留的植物及构造物。挖方地段的工作界线应为实际开挖坡顶线，坡顶线外的植被给予保留。

2、路基范围内清理的草皮、表土，尤其是种植土集中堆放，都将用来作中央分隔带、边坡、弃土场、互通立交内、服务区绿化的回填土。

3、路基范围内可移植的树木、灌木等尽可能移植。挖方路基

1、土质和软质岩石挖方边坡坡顶、坡脚应取消折角，采用贴切自然的圆弧过渡。

2、石方爆破作业以小型及松动爆破为主。

3、在路基挖方或填方区内挖除的非适用材料，其中的腐质土集中堆放，将来用作绿化的回填土。

4、在自然边坡较陡的山坡修筑路基，对可能滚落的土石对路基以下山坡植被的破坏。我部工程人员提出详细的施工方案并设置能有效拦阻土石的设施（如竹木栅栏、防落网、拦土坝等），报监理工程师批准后动工。填方路基

1、填方路段地质情况调查。井睦高速公路频繁穿越山壑沟谷，高填深挖路段多，容易碰到地质不良情况。在施工前对填方路段的地质情况进行详细调查，查明地质情况，基底覆盖土层下的基岩是否存在不利于路基稳定的倾斜面，防止因冲积层沿倾斜面滑移而引起路基失稳。如果发现不良地质情况后，及时报告监理工程师，以便采取妥善措施进行处理，确保路基质量。

2、防雨措施。施工期间，采取切实可行的措施，防止雨水冲刷路基，避免出现泥沙冲淤农田、阻塞沟渠等现象发生。根据经验，采用土工布、塑料薄膜覆盖边坡，用塑料薄膜修筑临时集水沟，在坡脚修筑拦浆坝、挖沟，设置沉淀池等，均能起到一定的防雨冲刷作用（3）、隧道工程

隧道工程施工影响环保的主要环节是洞口工程施工和弃渣。洞口工程施工将按照已定的施工方法，尽量保护坡体和植被，对洞口，开挖后的仰坡尽量回填好土并恢复植被绿化。弃渣尽可能利用，确需废弃的应集中堆放到已选好的弃渣场内，弃渣完后，结合周围地形进行整修，覆盖好土并植树、植草绿化，恢复生态环境。（4）、桥涵工程

施工中，施工单位往往对桥涵工程主体结构本身的质量和安全较为重视，对附属工程及与周边环境的协调重视不够，而对某些施工方法可能对周边环境造成破坏更是认识不足，我们必须改变这种状况，高度重视桥涵工程施工的各个环节。

1、大塘源高架桥桥梁施工，注意保护水资源，避免钻孔护壁泥浆等对水体的污染；钻孔工作平台不会影响行洪，完工后及时拆除、清理；签订施工期间维护安全的协议书。

2、梁板预制场、砼拌和站、设在高架桥桥头路基范围边上。

3、水泥包装袋等建筑垃圾集中收集堆放并按规定进行处理，不得随意弃置，随风飘散。

4、大塘源高架桥桥梁采用移动模架或架空模架施工，少用满堂式模架施工，以保护桥下树木和植被。

5、涵洞、通道工程施工，特别注意基底承载力是否满足设计要求。涵洞进出水口与边沟和天然沟渠的连接平顺自然。

6、桥头跳车是质量通病之一，台背回填不密实引起不均匀沉降是造成桥头跳车的主要原因，必须严格按技术规范要求施工。

7、桥台锥坡、八字墙是容易出现质量问题的部位，必须认真对待。5）、路面工程

1、路面工程施工重点做好碎石场、稳定土拌和场和沥青混凝土拌和站的防尘、减少噪声和废气污染等工作。以上场站设置在离开居民区、学校等环境较远的主要风向下风处，投料器设有防尘设备，不采用开敞式或半封闭式沥青熬化作业。

环保工作计划第11篇

xx年是实施“十二五”规划的开局之年，做好今年的环保工作，对今后一个时期的环保工作具有重要意义。今年，辖区环境保护工作的总体思路是：深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委、市政府“一九五一”决策部署和市局环保工作的安排，进一步加大环保投入力度，认真做好执法监管、百项重点环保工作、环境应急防控等各项工作，坚决完成总量减排任务，确保实现水和大气主要环境质量明显改善。具体工作中，重点抓好以下九方面：

一、认真做好国家环保模范城市复核迎查准备工作

严格执行《环境保护模范城市考核指标及其实施细则》有关规定，采取更加强有力措施，切实抓好涉及我局的5项复核指标的全面整改与提高，认真研究制定《关于创建文明城区任务分工》的通知，对我局创建文明城区工作情况进行细化分工，责任落实到具体科室，为复核迎查工作顺利开展奠定基础。

二、认真完成总量削减目标，切实抓好污染减排工作

严格落实总量减排考核责任制，坚持源头预防和全过程减排相结合，不断挖掘新的减排潜力，确保完成市下达的减排任务，力争多削减，为“十二五”减排打好基础。一是强化刚性减排，科学制定实施年度总量减排计划，分解任务，落实责任。进一步落实企业的污染物减排责任，加强重点污染源的监管。二是继续推进环境保护专项治理工作，坚决淘汰一批重污染、不符合国家产业政策的生产企业和落后生产能力。三是加快治污设施建设，实现工程减排，重点搞好城镇污水处理厂和清洁能源替代设施建设。四是突出加强对主要污染物排放重点地区和重点行业减排情况的监督检查，实施污染减排的通报、抽查和曝光制度，定期公布污染严重的企业名单。对没有完成减排任务的企业和地方，实施强制性清洁生产审核和“区域限批”，确保完成年度减排任务。

三、进一步加大重点流域水污染防治力度

根据河流达标情况，切实落实好“抓巩固、抓提高、抓改善”的各项工作措施，确保年内我区2条重点流域断面全面实现稳定恢复鱼类生长目标（COD<60mg/L、氨氮<6mg/L）。加强虞河、白浪河流域的水污染防治，建立并完善水污染应急预警体系；加强水源地保护与管理，积极推进两河流域水污染防治项目建设进度，加大河流水质在线监控力度；加大对重点排污企业的环境监管力度，加大现场监测、提高监察频率，确保达标排放；严厉打击违法超标排污企业，对建成的污染处理设施要随时监管，决不允许成为应付检查的摆设。确保完成百项重点环保工作中涉及我区的重点企业和城镇污水处理厂稳定达标排放的要求。

四、大力推进重点区域大气污染综合防治工作

建立完善空气质量综合整治工作机制，着力抓好“三大片区”污染治理工作。以煤烟型污染防治、扬尘控制、机动车尾气监管等为重点，层层签订治理目标责任书，进一步明确任务，落实责任，全面加大空气污染治理力度，力争年内3个重点空气污染片区环境质量实现明显改善。一是继续开展环保专项行动，加大大气污染治理工作力度。坚决淘汰辖区内10吨以下的燃煤锅炉，有效控制扬尘污染。二是对辖区内各扬尘点源、线源、面源采取防止措施，加强机动车管理，有效控制机动车尾气污染。三是严格控制建筑施工、道路交通和物料堆放等扬尘污染。四是强化饮食油烟的治理，查处露天烧烤和秸秆焚烧等行为，进一步提升道路保洁标准，改进设施和作业方法，减少保洁过程二次污染。确保完成百项重点环保工作中涉及我区有关空气污染的治理工作：完成万维热电2台45t/h锅炉和昌能热源2台75t/h锅炉炉外脱硫设施的改造，确保达到减排要求；全部关停集中供热管网覆盖且具备集中供热能力范围内的所有分散燃煤锅炉；完成新建立的饮食业单位同步安装油烟净化设施和原有饮食业单位全部安装油烟净化设施工作；确保辖区内重点企业和城镇污水处理厂稳定达标排放；确保三个空气自动监测点的空气良好率分别达到市控目标要求。

五、依法行政，严肃查处各类环境违法行为

加强对重点污染源、河流断面和空气质量的监管，制定完善的环保专项行动方案，年度进行一次危险废物和医疗废物专项检查，每半年进行一次电磁辐射和放射源专项检查、每季度进行一次污染防治设施专项检查，麦收和秋季开展禁烧秸秆专项检查。确保环保设施运行率达到98%以上，达标率93%以上。对发现的环境违法行为严格依法查处、及时整改，杜绝环境污染事故隐患。完善各类环境事故应急预案，积极争取上级政策、资金支持，有针对性的开展环境事故应急演练，从中发现不足，解决问题。确保一旦发生环境应急事故，能够做到迅速出动、科学决策、应对得当，切实保护好区的环境质量和群众的生命财产安全。从速认真查处环境信访、纠纷和污染事故，查处率达到100%，按时结案率达到95%以上，切实维护群众合法环境权益。依法足额征收辖区内排污单位的排污费。

六、加快构建环保应急监控监管指挥体系

围绕“预防、预警、监管、应急”四大环节，进一步整合和完善现有的管理资源与手段，加快构建起全方位覆盖的环境安全防控体系。一是建立完善的环境风险评估制度。把所有新建项目的污染物监测、预警、应急处置等措施，作为环评审批的必要内容进行严格把关，从源头上消除或避免风险隐患。二是不断扩大自动在线监控范围。建立健全环境风险源动态档案管理库，把市控以上所有重点水和大气污染源、污水处理厂以及重金属、放射源、危险废物等全部纳入自动监控范畴，实行全程在线监控监管。发现问题，第一时间妥善处置。三是加强核与辐射和危险废物监管。严格执行辐射环评审批、安全许可、放射源监测、废源收贮等全过程监管，坚决控制危险废物非法转移或因渗漏造成二次污染。四是提高应对突发环境事件处理处置能力。加强应急队伍和能力建设，建立健全突发事件报告、应急处理和物资储备制度，逐步开展环境监测预警预报工作，强化应急演练，提高应对防范突发事件能力。

七、进一步加大环保宣传力度

以“六·五”环境日、环保世纪行等重大活动为契机，借助新闻媒体和其他宣传方式，广泛宣传环境保护的重要意义。充分利用现有的设备和条件，制作一些宣传片，向各级领导和社会各界宣传。加强环保的宣传能力，进一步提高社会各界特别是各级领导干部和企业负责人对环境保护工作重要性的认识，提高他们对环境保护工作的责任感、使命感和紧迫感。提高广大市民的环境意识，充分调动全社会的力量来监督、支持、环境保护工作。进一步完善环境信息公开、新闻发布会和阳光政务等制度，即使公布环境质量状况、污染减排等情况，保障社会公众的环境知情权、参与权和监督权，积极营造全社会关系支持环保的良好氛围。

八、严格落实党风廉政建设责任制

认真贯彻落实党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，全面落实胡锦涛总书记提出“为民、务实、清廉”的要求，弘扬求真务实精神，切实加强分局领导班子和领导干部党风廉政建设，维护全区改革、发展、稳定的大局，促进两个文明建设的健康开展。

九、加强自身队伍和作风建设，提高环保部门整体形象和实力

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com)，转载请保留网址和出处

【环保教学计划】相关文章：

环保教学题目08-12