安全管理部班组制度

安全管理部班组制度（精选6篇）

安全管理部班组制度 第1篇

班组安全管理绩效考核制度

目录

第一章总则

第二章绩效考核

第三章附则

第一章总则

第一条为适合班组安全管理的需要，落实安全生产激励和约束机制，促进班组员工安全生产的责任意识，加强班组安全建设，提高员工安全文化素质，强化班组安全管理，防范和惩治员工“违规、违纪、违标”行为的发生，防止和杜绝事故的发生，特制定本奖惩制度。

第二条本制度适用于班组绩效考核管理。

第二章绩效考核

第三条班组安全绩效考核实行扣分制度。由于班组人员“违规、违纪、违标”行为，导致事故发生的，班组对员工实行一票否决制，不得参加班组对员工任何先进的评选。出现重特大安全事故的，按照公司有关考核制度执行。

第四条扣分标准，按照班组安全生产考核实施细则扣分标准进行扣分。

第五条班组安全绩效考核 遵循实事求是、客观公正、处罚与教育相结合、鼓励自查自纠的原则。

第六条对违纪、违规人员进行扣分处罚时，应当将事实和情节核实后通知当事人。

第七条多人违章分别给予扣罚。不因其中一个人的扣罚而免除其他人的扣罚。

第八条扣罚结果班组在每个月的个人奖金上建议车间进行考核。

第九条本制度具体由班组安全管理资格的班长或安全监督员进行实施。

第十条有下列情况之一的将上报车间给予奖励，奖励额度参照车间安全奖惩制度执行：

1.对安全生产有所发明创造、合理化建议被采用并且效果明显；

2.及时发现或消除重大事故隐患，避免重大事故发生者；

3.及时制止违章指挥、制止违章作业避免事故发生者；

4.对抢险救灾有突出表现者；

第十一条有下列情形之一者由班组长直接进行考核，并上报车间给予相应处罚：

1.上岗前没有按规定正确穿戴劳动保护用品，罚款20元/次；

2.上岗前没有按规定进行安全确认，罚款20元/次；

3.上岗后没有按规定进行设备点检，罚款20元/次；

4.上岗后没有按规定认真填写隐患排查表，罚款20元/次；

5.班中串岗、脱岗、不听劝阻，罚款20元/次；

6.违反安全操作规程且不听劝阻、态度蛮横，罚款50元/次；

7.酒后上岗、班中饮酒，罚款50元/次；

8.不按时参加班前会和班组安全学习，罚款20元/次；

9.不按时、不认真书写安全学习记录，罚款20元/次；

10.违反安全隐患排查标准，罚款40元/次；

11.戴手套操作机床，违者罚款500元/次；

第三章附则

第十二条以上规定有不全面或与车间奖惩制度有冲突的，按车间奖惩制度执行。

第十三条本制度适用于本班组全体员工。

第十四条本制度自发布之日起实行。

更多安全资料地址：http://user.qzone.qq.com/276845632/infocenter

安全管理部班组制度 第2篇

1总则

施工班组必须认真贯彻落实“安全第一、预防为主，综合治理”的方针，努力消除事故隐患，杜绝违章作业，在保证职工安全与健康的前提下组织施工。

2职责

2.1班长是班组的安全第一责任人，对本班组人员在施工过程中的安全与健康负直接管理责任，负责确保其所安排的作业人员必须经过安全教育以及技术交底工作。

2.2班组技术员负责本班组的安全技术和环境保护技术工作，负责作业项目的技术交底工作。

2.3班组兼职安全员负责协助班组长进行班组安全建设，开展各项安全活动，做好安全活动记录，检查和督促作业场所的安全文明施工情况以及本班组人员做好安全施工措施及正确使用职业防护用品、用具。

2.4班组作业人员负责检查作业工作场所，认真学习安全健康与环境保护的规程、规定、制度和措施以及业务技能，按作业程序施工，并做好安全防护措施，以确保不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，同时尽力保护他人不受伤害。

3规定

3.1班组安全施工应有明确的管理目标，逐步实现制度化、规范化、标准化。减少记录事故，杜绝轻伤事故，努力实现各类灾害事故为零的目标。

3.2班组应做好新进人员的安全教育培训工作，并开展经常性、多样性的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动，使职工熟练地掌握岗位的安全操作技术及安全作业标准，不断提高职工的安全意识和自我保护能力。

3.3班组应组织好每周一次的“安全日”活动，做到有内容、有目的、有记录。每天应坚持进行班前“站班会”(含前一天的班后小结会)，做到“三查”、“三交”。

3.4班长每周应会同技术员、兼职安全员按“工序安全检查表”或“专业安全检查表”的内容，对施工作业场所进行一次全面检查，解决存在的不安全问题。

3.5班组应做到凡是施工项目，必须先交底，并完善安全措施(设施)，具备安全文明施工条件后再开工。

3.6班组使用的中小型机械和工器具，应按规定周期检查、保养，并有专人建帐建卡，挂牌(管理人、安全操作规程)管理。工器具的摆放应做到整洁有序。

3.7班组对职业防护用品、用具应妥善保管，并按规定周期试验鉴定。个人防护用品应做到使用标准化。

3.8班组应做到文明施工。现场进设备、材料应有计划地加以控制并码放整齐。施工场所每天应清理整顿，做到工完料尽场地清。

3.9班组工具间应做到精心布置，物品摆放整洁有序。工具间内外环境应保持清洁卫生。

3.10班组对每个职工的安全施工和遵章守纪情况应认真考核，运用经济手段管理，做到有奖有罚，奖罚严明，树立起良好的遵

章守纪风气。

3.11班组发生各类事故(包括记录事故)，应及时报告、分析、登记，吸取教训，改进安全工作。

3.12班组应结合施工特点和实际需要，积极推广应用现代安全管理方法和安全技术新成果，提高班(组)安全管理水平。

3.13班组安全管理工作，应认真做好记录。安全资料应妥善保存，做到有据可查，便于进行检查、考核和评比。

4相关文件

浙火电劳[2001]0101号《班组建设管理办法》

班组安全自主管理 第3篇

如何实施班组安全自主管理, 关键是要设立好班组安全管理持续改善的目标, 利用好班组的现有资源及外部资源, 落实对策, 在实施改善的过程中进行目标诊断, 对改善的结果进行确认, 并提出下一步改善目标, 进到下一轮改善过程。通过这种PDCA循环的方式, 形成“班组安全目标-改善措施-效果确认-持续改善”的班组安全自主管理模式, 这种模式既可以与班组其他管理有机结合, 也可以按照安全管理的特点进行独立运作。

设定安全管理目标

班组安全管理目标应与车间、工厂安全管理目标相一致, 相协调。班组安全管理目标应是工厂目标、车间目标在班组的具体支撑, 同时也要考虑班组自身的特点。

目标的设定应体现持续改善的思想。目标不能太高, 但必须有挑战性, 要通过一定的努力才能实现。设定目标时, 要充分考虑班组安全管理存在的主要问题与薄弱环节。零职灾化, 是班组安全管理的目标, 即各种失能伤害、非失能伤害、无伤害事故均为零。这种目标设定方法易被企业班组接受。

对于基础管理较差的班组, 在设定目标时, 可以相对低一点, 如“强化班组安全管理, 杜绝重伤以上事故, 杜绝重大设备事故和火灾事故, 控制轻伤事故”;对于状况较好的班组, 应设立更高的目标, 如“完善班组管理, 杜绝职业灾害”“三零班组——零职灾、零故障、零不良”“双化班组——作业标准化、职灾为零化”等。此外, 还可以结合班组的作业特点, 设置安全目标, 如“零职灾保全班”“零职灾运行班”等等。

设立管控指标

班组安全管控指标要结合班组安全目标展开, 应从人员管理、设备管理、作业管理和隐患整改等方面进行分解。班组安全管控指标是对班组安全目标的重要支撑, 管控指标的达成与否, 决定了班组安全目标是否能够实现。

教育培训率

人员的安全管理重点体现在人员的安全意识和安全操作技能上。因此, 应将安全教育培训作为一个重要管控指标来实施。可根据班组人员状况, 设置综合的班组安全教育培训指标, 也可以按教育培训的类型进行分类设置。教育培训类型可按全员、特殊工种、转岗 (复岗) 、新员工 (含实习人员) 等进行分解。班组安全教育培训指标的设定应尽可能量化, 如班组安全教育培训实施率达100%、班组员工安全技能考核得分提升5%等。

设备完好率

完好的设备是班组安全管理的重要物质基础之一, 通过提高设备完好率来保障设备的本质安全状况, 从而减少设备故障, 杜绝设备事故。设备完好率体现的是设备安全管理的一个综合性指标, 应包含设备的本体状况和管理状况。

标准作业执行率

标准作业的执行率 (安全操作规程等作业文件的遵守) 则更能体现员工的安全行为。标准作业是一种安全的作业, 应得到较好地贯彻和执行。

5S执行率

现场作业环境管理是班组安全管理的又一项重要内容。保持良好的作业环境和作业习惯, 则来自于5S管理的结果。班组可以制定一个 (或采用企业已有的) 5S管理标准, 通过现场5S的执行率 (或得分率) 作为管控指标。

隐患整改率

隐患整改是班组自我发现问题、自我解决问题的具体体现, 通过对隐患的查、改、控来实施班组自主管理, 其结果应体现在隐患的整改完成率上。

制订应对策略

班组安全目标指标设定完成后, 应制订相应的实施对策, 对策要落实责任人、时间进度。主要对策有以下几个方面:

落实责任制

根据班组安全管理的主要内容, 将分解落实到人头。要把目标、指标的压力传递给每一位员工。责任制落实要做好全员参与、重点区分、共同担责。全员参与就是所有班组成员都应当承担相应的安全职责;重点区分就是不同的人员应有所侧重;共同担责则是体现出班组 (团队) 共同的安全责任意识。具体来说, 要将标准化作业、设备自主管理、5S管理、安全检查与整改、安全教育、危险识别与控制 (KY活动) 、班组安全活动等内容落实到所有班组成员。具体可参见下表:

对现有作业按照上述4种类型进行分类, 将未标准化的作业筛选出来。在进行标准化之前, 要判断该作业是否必要, 不必要的作业应去掉。对未标准化的作业进行标准化。标准化之前, 要进行危险预知训练 (KYT) , 要把对危险源的预防控制对策落实在标准作业之中。

2.已经标准化的作业要贯彻执行

注:●主导○协助或配合

标准化作业

标准化作业的4种状态

标准化作业分为4种状态 (见下图) 。标准化作业目标就是使第Ⅰ种作业最大化。

Ⅰ已经制定了标准, 并按照标准实施的作业;

Ⅱ已经制定了标准, 但未按照标准实施的作业;

Ⅲ未制定标准, 但仍在进行的作业;

Ⅳ未制定标准, 也没有进行的作业。

按照培训3步骤进行标准作业培训:说给他听 (讲解) , 做给他看 (示范) , 让他做做看 (观察效果) 。不允许未经培训和指定之外的人员进行操作。对效率较低的作业人员, 要不定期实施模拟培训。不允许做未标准以外的作业。

3.作业观察:是否按标准作业执行, 标准作业有无不完善的地方。

观察员工是否按照标准在执行, 对未按标准执行的员工要进行纠正。

推行标准化作业应按照PDCA循环模式进行

1.将全部工作进行标准化观察时, 要注意标准作业是否符合实际需要, 并将所存在的问题点记录下来, 对问题点进行分析、归纳和汇总。

4.修订标准, 使之不断完善

针对标准作业中存在的问题, 进行修订, 完善。修订完善后进入到下一个标准作业循环周期。

设备自主保养

设备的异常是导致事故 (有伤害或无伤害) 的主要原因之一。设备的完好状态除与设备的材质、设计、制造等先天因素有关之外, 还与设备的使用维护关系密切。设备在停止运行时, 要做好设备的维护与保养。设备维护与保养又可分为专业维护与常使用维护。专业维护一般是由专业维护人员 (设备维修保全人员) 进行。对于设备操作人员来讲, 则重点是做好自主保养。

自主保养的目的是使设备处于一种完好的状态。对于操作人员来说, 重点是按照作业指导文件 (《标准作业书》《操作规程》) 要求去做。要真正做到“三好”“四会” (即管好、用好、维修好, 会使用、会保养、会检查、会排除故障) 。设备维护要做到“整齐、清洁、润滑、安全”。

设备自主保养前, 应进行危险预知活动 (KYT活动) , 落实相关的安全措施。当设备出现故障时, 应停机 (断电) , 挂上安全标识 (禁止启动) , 并报告主管。

5S管理

5S (整理、整顿、清扫、清洁、素养) 的目的是创造一个“干净、整洁、合适、合理”的作业环境, 使“人-机-料-环”处于一种和谐有序的状态。班组5S管理重在落实, 要体现出实际效果, 要注重日常保持, 而不要当一次性活动来完成。

现场5S管理要有一个责任分区, 要有一个执行标准。所有员工应该明白自己做什么, 做到什么程度。班组应对执行情况定期进行公布, 交流, 推广好的做法。必要时, 可将之纳入到员工的绩效考核。班组5S管理应逐步制度化, 标准化, 规范化, 成为班组管理的一个有机组成部分。

安全检查

班组安全检查一般可分为日检查和周检查。日检查包括日点检和日巡查。日点检由操作员工完成, 主要是以设备点检为主, 包括作业前、作业中及作业完成后检查。日巡查则一般由班组安全员组织实施, 一般在作业中进行, 重点侧重于5S方面。周检查也由班组安全员组织实施, 应以班组设备、危险场所、安全防护装置等方面作为检查重点。各种检查必须有记录, 对检查中发现的问题, 应记录清楚, 并落实整改。本班组能解决的, 不推到车间;本班组不能解决的, 要有临时应对措施, 并及时报告。问题整改情况要如实记录, 记录人应签名。

安全教育

班组安全教育应侧重于员工安全操作技能的提高, 其目的是保证员工具备独立操作能力。主要培训包括:新员工培训 (培训, 指导, 观察) 、标准作业培训、转岗复岗 (离岗3个月以上) 安全培训、四新安全培训、全员安全培训等。实习员工应按新员工要求进行安全培训。

班组新员工安全培训重点进行安全技能培训, 其中包括标准作业培训、KYT培训 (危险预知培训) 。对新员工 (包括实习人员) 要重点培训安全操作技能, 在实际作业中要注意观察其作业, 直至其能独立操作为止, 这一阶段的作业观察一般要持续3~5个月。对老员工要重点培训安全意识, 杜绝故意违章行为。针对经常被忽略的4M (人、机、料、法) 变更的安全培训, 应该把这一培训纳入班组安全培训管理范围。

危险识别与控制

危险识别与控制一般可结合KYT活动 (危险预知活动) 进行。KYT活动以岗位 (工位) 为基本单元展开, 一般由班长组织实施, 必要时, 可要求专业部门或人员提供支持。

岗位危险识别或危险预知应考虑3种时态、3种状态, 从人、机、料、法、环等环节进行识别。班长应对员工识别危险源情况进行确认, 必要时进行补充、修改。班组根据岗位KY (危险识别与控制) 活动情况, 进行汇总, 形成班组危险源清单, 对危险源进行定性或定量评价 (一般以定性为主) , 并制定相应的管控对策。对于重要危险源应实施三级 (班组、车间和工厂) 管控。对危险源的管控措施包括日常运行控制、异常紧急控制和改善方案控制。

安全活动

班组安全活动应具体而有针对性, 切忌空洞。班组安全活动可结合班组安全管理中所存在的问题、重点危险设备 (危险场所) 、可能出现的事故隐患 (预防性活动) 、已经发生的事故案例 (本班组或其他班组) 等进行开展。活动内容要具体化, 应针对共性的问题或重要的问题展开, 活动要收到实效, 不能为活动而活动。

活动频率一般每月2次, 必要时可增加活动次数。每次活动时间一般为30min左右, 可根据实际需要增加或缩短时间, 关键是达到活动目的。每次活动要围绕一个主题, 鼓励员工积极参与。活动形式可以多样, 关键是调动员工的积极性, 可以让班员轮流主持班组安全活动。活动结束后, 班长要给予点评。通过这种活动方式, 达到了共同参与、共同提高的目的。

班组安全改善

没有事故并不等于没有风险。班组安全管理做得再好, 仍然会有薄弱环节, 安全改善的空间始终是存在的。动员员工挖掘现场的事故隐患或不安全因素, 是班组安全改善的前提。对隐患的挖掘可以组织班员采取头脑风暴的方式, 集思广益, 收集、挖掘既有的或潜在的隐患, 采用类似于危险源风险评价的方式筛选出改善课题, 再制定改善对策并予以实施。

目标诊断

班组安全管理应定期进行目标诊断, 一般为3个月左右进行一次。诊断内容包括:目标达成情况 (阶段性目标是否达成) 、主要成效、存在的主要问题及对策。其中, 应对未达成问题进行解析, 并制定应对措施, 确保年度目标的达成。目标诊断一般由班长组织进行, 对诊断情况要让全班员工知道。

效果确认

年终时, 要对班组安全目标达成情况进行全面总结。总结应数据化、图表化、直观化、形象化。特别是一些典型的经验与做法, 不仅要在本班组交流, 必要时, 还应与其他班组互相交流学习、共同提高。

班组安全管理成效是班组管理的重要业绩之一, 应纳入到班组绩效考核内容中。对于较好的班组, 应予以奖励, 做法要予以推广。

企业班组安全管理既要体现出企业的特色, 即班组安全管理的共性, 同时也要反映出不同班组的特色。通过对班组安全管理的总结, 形成企业独有的班组安全管理理念与模式, 成为企业安全文化的一个重要组成部分。

持续改善

与其他改善一样, 班组安全改善也是永无止境的。当一个目标的实现, 则意味着另一个新目标的开始。班组安全改善是一个持续的过程, 新的改善目标应该是承前启后的。新的改善目标应针对前面的问题制定下一步改善措施。通过不断地持续改善, 使班组安全管理不断地提升, 实现从“要我安全”到“我要安全”“我会安全”的转变, 从“事后管理”到“预防事故管理”的转变, 从“被动管理”向“主动、自主管理”的转变。

班组安全管理应具有体系的观念, 从安全管理目标与指标的设定、管控措施的实施、实施效果的确认到持续改善, 都要体现出班组安全管理的整体理念、模式和方法。班组安全自主管理是班组安全管理目标不断完成与更新的过程, 这个过程是持续的, 是自发的。班组安全管理的方向是风险的最低化, 不仅仅是满足于零事故。

安全管理部班组制度 第4篇

摘 要：班组安全员要敢于批评监督，上级领导和班组长对于安全员要给予充分的工作支持。同时，班组安全员也要不断提高个人业务及管理水平，做好与班组长的配合，加强班组成员的安全培训，必将提高班组的安全管理水平。

关键词：反违章纠察；安全管理；安全员；违章行为

班组是企业的细胞。班组安全了，企业的安全生产自然就落到实处了。很多企业为了强化班组的安全管理，在班组安排有安全员的岗位。

班组安全员有的是专职安全员，有的是兼职安全员。这些兼职安全员在班组中担任着其他岗位，级别有高有低，个人能力也参差不齐，受到的重视程度也不相同，所以起到的作用差别较大。甚至有的安全员在工作中得不到班组长的支持，使他们丧失在安全管理中的作用，导致安全管理流于形式，形成班组安全管理漏洞。

一般来说，在工作现场最多的不是安监人员，不是领导，也不是班组长，往往是安全员。只要在现场了，起作用了，就能保证安全。所以说，只要充分发挥安全员在班组安全管理中的作用，就能提高班组的安全水平。

要充分发挥安全员在安全管理中的作用，首先，企业管理和班组长重视、支持安全员。在安全员的选择方面要选择工作态度比较积极的人，一般“老好人”不宜担任这个角色。我们大金店变电站的安全员自己给自己起了个外号，叫“小辣椒”，她就说了：“我就是

要辣，辣得你们不敢违章，辣得你们安全”。在班组日常工作中，

同事们都怕她，哪点安全工作做不好，她都让你下不了台。6月份开展安全月活动时，有名本站的老职工在公司组织安全教育片观看时因为家里有事想请假，让她一通挖苦就老老实实地去看教育片了。这类安全员在工作中不怕得罪人，使人员在违章时怕她看到，她还经常在基层，抬头不见低头见，只好在她面前不违章，违章行为自然就少了。有些基层单位通过任用合适的安全员进行安全管理，即使班组长的管理存在一定的问题，也能在安全方面做到没有疏漏。

在企业管理中要重视安全员的作用，各级领导在安全工作中要给安全员充分的支持。国网登封市供电公司实行了反违章纠察制度。每个班组按季度都有反违章纠察的任务和指标，使基层安全员有了查找违章行为的压力。每季度根据基层安全员报的反违章报告对违章人员和纠察的单位进行奖惩，安全员不仅能检查本班组中的违章行为，其他班组的违章行为也可以进行纠察上报。通过这两年的落实，过去在工作中认为很小的、不被重视的违章行为都被基层安全员一一查出，很多习惯性违章行为都因为基层安全员的纠察而逐渐消失，从而强化了该公司的安全生产。

其次，安全员要不断提高个人业务水平，从而提高自身的安全管理能力。公司要定期对安全员进行培训，打铁还需自身硬，班组安全员要做到说内行话、做内行事，一方面需要自己努力学习，熟练掌握各项生产技术；另一方面需要企业对他们进行系统的培训，不断提高其安全生产工作技能和对事故的预控能力，同时，要提高班组安全员对基层安全监督工作重要性的认识，提高安全纠察的能力。6月份，登封市供电公司在安全会议间歇时的闲聊中，对于一种工作中行为的定性几个人争论不休。这个时候，吴家村站的安全员走过来听了一会儿，就说“你们别争了，这属于三类违章行为。”别人还要争论，她从讲安全工作规程到公司的反违章纠察制度，分析得頭头是道，讲得周围人员心服口服。由于她有着良好的业务水平，班组成员、外来工作人员对她较为害怕，从而主动拒绝违章，提高了安全管理水平。这来源于登封市供电公司注意安全员队伍的培训管理，定期考核，使安全员的安全纠察能力不断提高，安全意识和安全能力得到持续加强，从而出现了一大批精于进行安全分析的基层安全员。如果安全员的认识、讲话和处理不到位，必然影响安全管理的水平。

同时，班组安全员要注意自身的工作方法。在工作中要做到恩威并举，即一方面要以情感人，善于体察职工的喜怒哀乐，及时了解职工的思想动态，协助班组长合理布置安全生产工作，维护职工的安全权益。大金店变电站的安全员在班组中善于关心他人，就获得了很高的威望。1月15日进行交接班时，她发现接班人员脸色苍白，一问才知是接班人员前一天晚上在医院里伺候了一晚上得了急病的父亲，她停止了交班，要求接班人员进行休息，接班人员想到她家里也有事就婉言拒绝，她严肃要求对方休息。在接班人员休息后重新接班才离开岗位。这种行为保证了安全，也有力的提高

了她的威信。有些班组长在工作中性子比较急，总喜欢快速把工作干完，有些安全员在发现违章后不敢出声，这个做法是不可取的。要敢于据理力争，甚至汇报上级，过后要征得对方的谅解，搞好团结。

班组安全员要组织好班组的安全培训，让安全意识牢牢树立在每个人的心中。6月份在学习公司领导传达的平顶山鲁山县敬老院事故通报时，大金店变电站的安全员提前从网上下载有关图片配上讲述制作成幻灯片。学习时，她把制作好的幻灯片播放出来，她讲我们生活的幸福，讲我们每个人对于企业、家庭、社会的重要性，使同事们感到深深的震撼，使他们从心底里牢牢树立了“我要安全！”的念头。

在履行岗位职责时不仅要敢说敢管，对违章行为做到“四不放过”，但也要与班组成员形成良好的沟通，不能蛮干，要尽量赢得他们的支持和理解。杨家门变电站有名员工在5月份安全纠察中受罚，心有不满。在该站5月的安全会议上，安全员带领大家认真学习了有关规程和事故案例，使他意识到违章的危险性，当场这位受过处罚的同志站起来发言时眼含热泪，表示：“安全员罚我是为了我好，我是‘狗咬吕洞宾，不识好人心呀！”通过这件事彻底消除了隔阂，班组成员对于安全员在安全管理中的行为和言语表现出了服从和理解。

我们很多领导都说要重视基层班组，这首先就要重视基层班组的安全。班组安全管理靠谁，要靠班组长和安全员。只要不断提高班组安全员的安全管理水平，必将为我们企业的安全打下坚实的坚础。

参考文献：

[1]国家电网公司企业标准.国家电网公司电力安全工作规程[M].中国电力出版社，2014.

[2]山东电力集团编写.班组管理基础[M].中国电力出版社.

班组安全管理制度 第5篇

班组是从事生产的直接基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手。班组安全管理的好坏，不但影响着班组的安全生产，甚至影响到整个企业的安全状况。

一、目的：

为加强班组安全环保管理，提高安全环保管理水平，充分发挥班组在安全生产工作中的作用，建立健全班组各项安全生产管理制度，使员工在生产活动中，做到有法可依、有章可循、按章办事，使班组的安全管理工作规范化、标准化、制度化和经常化，达到预防和控制事故的目的。

二、范围：

本管理制度适用工程部所有班组成员。

三、内容及要求：

1、班长要经安全培训考核合格，具有辨识危险、控制事故的能力，且班长是班组安全生产第一责任人，全面负责本班组的安全工作，通过部署、检查、控制、考核，确保上级各项安全管理规章制度和要求在本班组的贯彻执行。

2、凡上级颁发的各项规章制度及属规章制度性质的通知，班组均应妥善保管，经常组织员工学习，并结合班组安全生产实际认真落实。

3、班组应设1名兼职安全质量监督员，全面开展班组安全管理工作，且安全员有权安排本班组成员完成与安全有关的工作。兼职安全员不在时，班长代管其职责。

4、班组成员要有“安全第一”的意识，“我要安全”的觉悟，“我能安全”的技能，“我管理安全”的责任。

5、班组分散作业时，每项工作的负责人即为安全责任人。

6、班组成员必须熟悉安全生产责任制，明确安全生产职责，能熟练掌握本岗位的标准化作业规程和安全技术规程。

7、严格执行车间各类安全管理制度，规范安全管理机制，并通过实践不断补充、完善本班组的安全管理制度。

8、每班对辖区设备加强安全检查，确保安全无隐患，正确使用和佩戴个人防护用品。

9、实现个人无违章、岗位无隐患、班组无事故，争创长周期安全生产。

10、在安全检查过程中发现的问题，凡是自身能解决的问题必须立即整改，绝不推给上级。凡自身不能解决的问题，在做好监护情况下，要及时向上级汇报，不得拖延。

11、在作业中要加强安全监护，情况异常时必须立即停止作业，并撤离人员，待确认安全可靠后方可再次作业。

班组安全管理制度 第6篇

为加强班组安全管理工作，充分发挥班组在安全生产工作中的作用，提高我公司整体安全管理水平，特制定本管理制度。

2、适用范围

本管理制度适用于我公司各部室、车间、作业区的所有班组。

3、班组安全生产责任制

3.1、班组长安全生产职责

3.1.1、坚持“安全第一、预防为主”的安全方针。带头遵守公司的安全管理规定及工艺生产要求。正确合理使用劳保用品、安全装置等，随时纠正违章行为，对本班组的安全生产负责；

3.1.2、负责对新入职、转岗及复工后的员工进行安全教育，严格执行特种作业持证上岗；

3.1.3、定期对班组成员进行安全意识教育和安全操作技能培训；

3.1.4、定期进行安全检查，检查所属工作场所、设备设施、工具、危险物品等是否符合安全卫生要求。要保持所辖的设备设施完好，安全装置齐全有效，生产作业场所整洁，道路畅通，物品定置定位；

3.1.5、定期分析班组安全生产状况，辨识本班组工作中可能存在的危险源，并制定对策措施，认真搞好班组安全基础工作，建立安全活动台帐，使班组安全管理做到规范化和标准化；

3.1.6、发生事故后立即组织抢救，保护现场，立即向上级如实反映事故情况，拟定整改措施并认真实施；

3.1.7、拒绝执行上级领导的违章指挥，制止员工的违章操作。对新员工未经教育、特种作业无证者不安排上岗。

3.2、班组安全员的安全职责

3.2.1、接受公司安全相关知识及部门生产流程培训，协助班组长做好安全工作；

3.2.2、做好班组早会安全讲话和班中安全检查，积极开展班组安全活动，提出安全工作改进建议，做好安全台帐记录；

3.2.3、敦促班组内员工严格执行安全操作规程，遵守安全管理规定，检查班组员工着装标准，教育员工正确使用劳保用品；

3.2.4、检查和维护本班组安全生产设施，发现生产中的不安全状况和隐患及时报告；

3.2.5、发生事故时及时了解事故过程，协助班组长抢救伤员和保护现场，并实施预防控制措施；

3.2.6、对新入职员工和转岗员工进行岗位安全教育。

3.3、班组员工安全职责

3.3.1、自觉遵守公司的各项安全规章制度，不违章作业，不违反劳动纪律，对本岗位的安全生产负直接责任；

3.3.2、根据工艺流程和安全操作规程，准确、清楚和及时记入各种运行记录，并做好每日的交接班；

3.3.3、按照工艺规程、安全技术规程、岗位操作规程等精心操作，搞好设备维护保养，不脱岗、不串岗、不睡岗，不伪填离岗和巡检等记录，不做与工作无关的事；

3.3.4、无违反工艺纪律、劳动纪律的现象，对违章指挥能进行抵制，对本班组人员违章作业、违反劳动纪律行为能相互制止；作业过程中，按照有关规定正确佩戴、使用劳动防护用品。

3.3.5、按时进行本岗位设备的点检，每日对本岗位作业环境实施5S，发现异常状况及时报告，禁止自行处理设备异常；

3.3.6、按时参加早会，合理穿戴劳保用品，妥善保管和合理使用各种防护器具及灭火器材；

3.3.7、积极参加班组及公司组织的安全活动，接受各种安全教育和技能培训，虚心听取安全员对本岗位安全工作的指导；

3.3.8、对遇有危及安全紧急情况时，有权停止作业和采取可能的应急处理后撤离现场；

3.3.9、发生人身伤害事故或发现事故隐患时，要立即实施抢救并向班组长和安全员报告，保护好现场，积极配合事故调查，提供事故真实资料。、管理内容和要求

4.1、班组安全工作的组织

4.1.1、班组长是班组安全生产第一责任人，全面负责本班组的安全工作，通过策划部署、检查、控制、考核，确保公司各项安全管理规章制度和要求在本班组贯彻执行；

4.1.2、凡上级颁发的与本班组有关的各项规章制度以及属规章制度性质的通知，班组均应妥善保管，并经常组织职工学习、理解、掌握，结合班组安全生产实际认真落实；

4.1.3、班组应设1名兼职安全员，协助班组长全面开展班组安全管理工作；

4.1.4、班组职工分散作业时，班组长必须为每个作业区域指定一名安全工作负责人；

4.1.5、班组必须建立包括班组长、班组安全员在内的各岗位人员安全生产责任制，明确全员安全生产职责；

4.1.6、班组必须建立以下安全生产管理制度并严格执行：

4.1.6.1、班组日常危险辨识、危险预知训练与隐患查处制度；

4.1.6.2、班组违章违制检查、考核制度；

4.1.6.3、班组设备设施巡回检查、日常维护管理制度；

4.1.6.4、班组交接班管理制度；

4.1.6.5、班组安全培训教育制度；

4.1.6.6、班组安全生产奖惩制度。

4.2、班组危险源辨识及危险预知

4.2.1、班组危险源辨识条件，有下列情形之一的，必须由班组长和安全员组织职工进行作业前危险辨识、危险预知活动，形成危险预知报告书，并将辨识后结果向员工进行宣传贯彻。

4.2.1.1、将要进行的作业项目未明确规定操作程序和安全注意事项的；

4.2.1.2、其他岗位发生人身伤害、险肇事故，本班组存在相应或类似作业的；

4.2.1.3、设备检修、维修及设备故障应急处理；

4.2.1.4、由于生产工艺发生变化或其它因素的影响，造成生产或检修作业方式发生变化（包括行走路线、作业程序、操作方法、配合方式变化等），执行现有作业标准不能有效预防事故的；

4.2.1.5、生产设备、安全装置设施、工器具发生变化的；

4.2.1.6、作业环境（包括光线、噪声、场地、作业空间、物料垛放、气象自然条件等）发生变化的。

4.2.2、班组危险源辨识的方法按《危险源辨识、风险评价与确定控制措施管理程序》具体执行，班组开展危险辨识活动必须全员参与，按照下列步骤进行：

4.2.2.1、确定所要辨识的作业项目，明确作业内容、作业方式及作业要求，告知全体参与人员；

4.2.2.2、结合作业方式、作业要求及所涉及的设备设施、工器具和作业环境，查找作业过程中的危险因素；

4.2.2.3、分析这些危险因素在哪些条件下可能会对人员造成伤害，伤害类别及伤害程度；

4.2.2.4、针对事故模式，对危险因素进行消除、减弱、隔离，或制定针对性防范措施。双方或多方配合、交叉作业的，作业前应相互了解掌握对方危险辨识结果，及时完善安全防范措施；

4.2.2.5、作业前以危险辨识结果为内容，对职工进行培训教育，明确每名职工的责任、工作内容及具体要求，并将危险辨识结果公示于班组显著位置。

4.2.3、班组危险辨识活动的组织要求：

4.2.3.1、班组要运用直观性危险辨识的方法，并开展作业前危险预知训练活动；

4.2.3.2、充分运用危险因素排查法、头脑风暴法等科学方法开展班组危险辨识活动，做到人人发言；

4.2.3.3、对每一次危险辨识活动都要进行翔实的记录；

4.2.3.4、定期汇总、分析、整理危险辨识结果，动态完善事故预防措施，逐步纳入作业标准。

4.3、班组标准化工作

4.3.1、班组必须严字当头抓好标准的执行：

4.3.1.1、班组长、岗位职工必须遵循100%执行作业标准的原则，逐条对照标准进行操作；

4.3.1.2、班组长要逐条对照标准，跟踪检查职工的作业行为，及时纠正违章违制；

4.3.1.3、认真落实查处工作，对违章违制行为进行暴光并按照制度严格考核；

4.3.1.4、班组长每个月要对本班组标准的执行情况进行一次全面的分析，查找职工违反标准的原因和规律，组织研究整改措施。

4.3.2、班组要采取有效措施提高职工的标准化意识，强化对标准的熟知和理解：

4.3.2.1、开展违章违制讲评活动，分析违章行为的危险性；

4.3.2.2、组织违章违制人员谈体会，讲感受；

4.3.2.3、运用理论讲解、实物展示等方法，开展作业标准讲解活动。

4.3.3、要按照“有岗位就有标准、有设备就有标准、有操作就有标准”和科学、优化、适用的原则制定岗位作业标准。制定作业标准应按照下列步骤进行：

4.3.3.1、按逻辑顺序或时间顺序将作业过程分解为若干作业活动；

4.3.3.2、根据需要将各作业活动分解成若干相关联的作业步骤；

4.3.3.3、参照《安全技术操作规程》、《工艺技术规程》、《设备使用和维护规程》，结合日常操作习惯、相关事故案例教训及危险辨识结果，进行作业过程的安全分析；

4.3.3.4、组织岗位职工讨论并确定标准的作业行为；

4.3.3.5、实际工作中检验作业标准的合理性和可行性，得到作业人员的认可后颁布实施。

4.3.4、作业标准必须做到字迹清楚，人手一册。

4.3.5、作业标准必须明确下列内容：

4.3.5.1、作程序。即要指出完成一项工作必须遵循的操作步骤；

4.3.5.2、作要领。即要说明每一个操作步骤中应如何准备、使用工器具，作业人员的位置、姿势、动作频率，设备及安全装置状态的确认，信号联络方式，行走路线等；

4.3.5.3、对于不便于在动作要领中阐述，但可能影响人身安全的事项，要予以说明。

4.3.6、班组要结合日常操作实践，动态修订完善作业标准：

4.3.6.1、班组长、岗位职工必须遵循“没有标准不作业”和“标准不可执行不作业”的原则，对不完善和不能执行的作业标准，要立即停止工作进行制定或修订；

4.3.6.2、通过对职工作业行为的跟踪检查和对违章违制的统计分析，客观评判标准的合理性和可操作性。属标准不合理的，要及时组织修订；

4.3.6.3、根据生产工艺、设备设施等因素的变化，结合事故教训及危险辨识结果，及时检查现有作业标准的完善程度；

4.3.6.4、每一次检修、维修作业后，组织分析安全措施的完善程度和可行性，逐步修订完善并固化成作业标准。

4.3.7、对于没有标准、标准不完善、标准不可执行的作业，职工有权拒绝操作。

4.3.8、检修、抢修及临时性工作的组织要求：

4.3.8.1、凡检修、抢修及临时性工作，班组必须结合施工方案、作业现场环境、配合作业方式及程序、联系确认信号、安全标志等实际情况和作业标准，提前制定书面的安全措施，明确每一个环节、每一项作业的具体要求，并经作业区主管领导审核批准；

4.3.8.2、班组在检修、抢修施工作业前必须组织相关人员认真学习岗位作业标准和安全措施，把各个环节、各项作业的具体要求明确到每一名职工；

4.3.8.3、加强联系确认（可采取签字确认制、复诵制等）和过程监督检查，严格落实各项作业标准和安全措施。

4.4、班组安全培训教育

4.4.1、对新上岗及本厂范围内换岗职工，班组要进行下列内容的安全培训教育：

4.4.1.1、班组概况和工作范围；

4.4.1.2、班组安全生产责任制及其它安全管理规章制度；

4.4.1.3、本岗位、工种或其它对应岗位发生过的事故及原因分析、预防措施；

4.4.1.4、危险源的危险因素、事故类别、事故模式及控制措施；

4.4.1.5、岗位安全技术操作规程、作业标准及操作方法要领；

4.4.1.6、安全防护用品的正确使用方法；

4.4.1.7、所操作生产设备和工器具的安全使用要求；

4.4.1.8、事故应急处理程序及紧急状态下的救护知识；

4.4.1.9、公司相关安全管理规章制度。

4.4.2、对休假、离岗10天以上（含10天）30天以下的复岗职工，应进行有关内容的安全培训教育；对休假、离岗30天以上（含30天）的复岗职工，应进行有关内容的安全培训教育。

4.4.3、班组安全培训教育的具体要求：

4.4.3.1、在新工艺、新技术、新设备、新材料、新能源使用前，班组必须组织职工进行针对性的安全培训教育和考试；

4.4.3.2、新入厂职工、本厂范围内换岗职工上岗前必须经过班组级安全培训教育和考试，培训教育时间不少于24学时；

4.4.3.3、休假、离岗10天以上的职工，复岗前安全培训教育时间不少于2学时；休假、离岗14天以上的职工，复岗前安全培训教育时间不少于4学时；休假、离岗30天以上的职工及工伤复工职工，经过班组安全培训教育和考试方可上岗，安全培训教育时间不少于8学时；

4.4.3.4、岗位安全生产责任制、安全技术操作规程和作业标准考试100分为合格，不合格者要复学复考；

4.4.3.5、职工上岗前的培训教育内容、考试卷及成绩要保存在班组；

4.4.3.6、对于考试合格的新入厂职工及换岗职工，班组应指定一名经验丰富的职工对其进行不少于90天的帮带操作和日常安全监护。

4.4.4、班组应结合生产实际，开展日常性安全培训教育活动：

4.4.4.1、以岗位安全技术操作规程、作业标准和安全基础知识为内容，开展应知应会知识培训；

4.4.4.2、针对职工日常操作中存在的问题，开展标准化模拟演练、示范操作、动态纠偏、现身说法、违章违制危险性分析等形式的实践教育活动；

4.4.4.3、开展案例教育活动，结合事故原因举一反三深入查找本岗位危险因素及管理不足，制定针对性的事故预防措施；

4.4.4.4、按照“全员参与、对照标准演练”的原则，以正常情况下的标准化作业及紧急状态下的事故应急救援为内容，开展全员岗位练兵活动。

4.4.5、对于本班组区域的外协工作人员或外来人员，要对其进行相关安全培训教育：

4.4.5.1、班组安全规章制度；

4.4.5.2、本班组区域存在的危险因素及防范措施；

4.4.5.3、对可能发生事故的应急处理措施；

4.4.5.4、其它有关安全意识教育的内容。

4.5、班组班前安全会及周安全活动

4.5.1、班前安全会由班组长负责组织召开，具体落实下列内容：

4.5.1.1、结合当日生产、检修任务及作业方式、工作环境，详细布置各项安全工作，针对性讲解作业标准或单项安全措施，强调安全注意事项；

4.5.1.2、非常规性作业及分散作业的，要明确作业项目及作业区域的安全负责人；

4.5.1.3、传达上级有关安全工作的指示、精神和要求；

4.5.1.4、通报相关事故，结合本班组实际提出预防事故的针对性措施。

4.5.2、班组每月组织至少二次全员安全活动。活动应包括下列内容：

4.5.2.1、总结上周期安全工作，从作业标准执行情况、物和环境的安全状况等方面进行安全讲评，公布对违章违制及其他安全责任落实不到位人员的考核情况，研究布置下周期工作；

4.5.2.2、学习讨论上级有关安全生产的指示、精神和要求，结合班组实际研究制定落实安全工作的具体措施；

4.5.2.3、针对班组在安全生产方面存在的问题进行讨论，研究解决方案；

4.5.2.4、确定一至两个作业项目，按照规定的程序全面、深入地开展危险辨识；

4.5.2.5、以理论讲解、模拟演练、示范操作等形式，组织学习岗位安全技术操作规程和作业标准；

4.5.2.6、组织职工交流安全生产经验，举一反三深入剖析有关事故的原因并结合班组安全生产实际制定针对性防范措施；

4.5.2.7、提出安全生产方面的合理化建议，即安全改善提案。

4.5.3、班组周安全活动的具体要求：

4.5.3.1、活动时间应相对固定，且不少于1小时。如遇特殊情况，经作业区主管领导批准，可调整活动时间；

4.5.3.2、每次活动必须做到全员参与，人人发言；

4.5.3.3、对每次活动的内容、职工发言情况，要进行详细记录；

4.5.3.4、对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达。

4.6、班组安全检查

4.6.1、班组成员对所分管区域、设备负有安全检查责任，有纠正违章违制、处理隐患的权利和责任；班组长要检查职工安全检查责任落实的情况及效果，严格考核工作落实不到位的责任者。

4.6.2、班组长要组织进行班前和班中安全检查。检查的内容包括：

4.6.2.1、班前安全检查要结合标准化交接班进行，各岗位人员按

照职责分工，对作业环境、生产设备、安全装置设施、消防设施、防护器材、急救用具进行检查，做到有专人检查，有专人保管；

4.6.2.2、班中要按照标准要求的项目、频次，对设备安全运行状况进行检查，重点检查设备有无异常现象、安全装置设施是否灵敏可靠、各指标参数是否在要求范围内运行；

4.6.2.3、班组长、安全员要对班组人员劳动防护用品穿戴及执行岗位作业标准情况进行严格检查；

4.6.2.4、封存、闲置期超过30天的设备，在使用前必须进行全面的检查，确认无事故隐患后方可使用； 4.6.2.5、确保班组各类安全标示完整清洁；

4.6.2.6、岗位设备完好，无跑、冒、滴、漏现象，各种安全装置齐全、灵敏、可靠，沟、坑、池、平台、楼梯、设备孔等的盖板、栏杆完整无损；

4.6.2.7、工作场所原材料、工具箱、设备备件做到定位、定置管理，安全通道通畅，作业场所物料堆放整齐，生产现场整洁；

4.6.2.8、尘、毒、噪声合格率达到要求；电气设备符合电气安全和防火防爆要求；

4.6.3、班组安全检查发现的事故隐患，应定责任人、定时间、定标准，尽快进行整改。班组无力整改的，要立即上报作业区组织整改。

4.6.4、隐患一时不能消除、但通过安全防范措施和作业标准能够避免事故的，班组要制定针对性安全防范措施，并将具体作业方法和要求告知相关人员，纳入岗位作业标准。违反防范措施的人员要以违章论处。

4.6.5、对事故隐患的发现、组织整改情况、临时安全控制措施制

定情况，违章违制查处、纠正情况，班组均应记录在案。

4.6.6、班组长、安全员要对外协工作人员或外来人员劳保用品穿戴、作业、现场及设备设施运行等情况进行严格检查，发现有问题要立即对其进行教育并要求立即整改。

4.7、班组晨会，班组每日的晨会由班组长负责组织召开，并向全体员工落实以下内容：

4.7.1、确认员工着装及劳保用品佩戴状况；

4.7.2、结合当日的生产任务及作业方式、工作环境等讲解安全注意事项，布置各项安全工作；

4.7.3、非常规作业及在非本班组区域内作业的，明确作业项目及作业区域安全负责人；

4.7.4、通报近期集团内事故，结合本班组实际提出预防控制措施。

5、评价与考核

5.1、公司每半年对班组安全建设情况进行一次考核，年底对全年的班组安全建设进行考核验收，并纳入厂安全管理评价。

5.2、对于班组安全存在的安全管理责任问题，视问题性质和严重程度，及本班组区域因工发生的人身伤亡事故，按班组管理责任大小按照《安全生产奖惩制度》进行处理，并纳入厂安全管理评价。

5.3、对在本班组区域因工发生的重伤以上人身伤亡事故，在公司实施处罚的基础上，按班组管理责任大小按照《安全生产奖惩制度》进行处理，并纳入厂安全管理评价。

6、本管理办法自下发之日起执行。