北京高考作文题目：老规矩（精选16篇）
北京高考作文题目：老规矩 第1篇
北京卷高考作文题目：老规矩与三选一小作文
2014北京卷高考作文及名师解析：
【北京高考作文：老规矩】
北京过去有许多老规矩，如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿 话不高声、站有站相 坐有坐相、作客时不许随便动主人家的`东西、忠厚传世 勤俭持家等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
【北京高考微作文 “你家长送考了吗?”等三选一】今年北京高考作文分为微作文和大作文。其中微作文题目三选一：1、你有什么学语文的体会分享给下届同学;2、你家长送考了吗?送考的评价。3、18岁的纪念。要求在150字以内完成。大作文题目则是“老规矩”，文体不限，不少于700字。
北京高考作文题目：老规矩 第2篇
北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世 勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
20xx年北京卷高考作文范文：老规矩
“规矩可以不遵守，但不可以被毁灭。”著名相声表演者郭德纲去年在微博上罗列了早时老北京的习俗。在微博的最后，他这样写道。
在这儿，不依规矩不能成方圆。
老规矩造就了特殊的北京人。郭德纲在微博中罗列的北京老规矩有：阖家坐在一起吃饭，座位次要长幼有序。若是家中得宠的小孩子可以挨着长辈，但是不许乱了次序。开始吃饭，便不许端着碗到处跑——那是乞丐的行为。形容不整是家教不严的体现。可见，规矩是体现一个家庭或是一个家族的教养和人文素质传承之道。
老规矩是对文化的坚持。在很大程度上，它孕育了文化，浸润了文化。我一直记得一次在摆餐桌的时候，顺手将筷子插在了米饭上。母亲因此而狠狠教训了我。后来我才知道，这是极大的不吉利。因为这使整一碗饭像是香炉，更是犯人临刑的辞阳饭。看似有些迷信的老规矩，却体现了人们对生死的敬畏与讲究。
规矩是中华文明流传千年的源流之一，如今很多年轻的家长已经不再在乎这些了。饭店里时常有孩子欢跑的身影，家长们往往是端了碗在后面追。甚至很多溺爱孙辈的老人亦不再讲究规矩。宴时座次早已没了顺序，孩子获得了第二宝座。老规矩曾经体现的尊老爱幼，长幼有序的传统已经不见了。
20xx年底新闻联播推出了家规系列的采访，引发许多热议。北京是全国使用“您”字最多的城市。北京人有爽利而大方的特点，正是源自于这老规矩。无论是对一言一行的约束，还是对内心的教养，规矩起到了约束人们一言一行的作用，由此才产生了行为上的文明，产生了法制和礼教。
时代发展，文化的冲击加速规矩的流失，规矩背后的文化也在被人遗忘。新的文化快速销蚀着传统文化。人们以所谓自由忽视了老规矩，因此越来越多的人没有了规矩。然而近来，年轻一辈的人们热议起了老规矩。究其原因，大概是因为在这个文明抢劫的时代，内心缺失了束缚和因文化冲击而带来了日渐明显的冷漠与轻漫、孤独与反省。也许他们意识到千百年来，老规矩约束了一代又一代的人。它约束着人们的一举一动，是人们日常行为的底线。不仅是一言一行要规矩礼谨，更有内心对正义和善良的坚持。这份坚持成就了不同的家庭，在被口耳相传的过程中有了所谓文化、传统、特色。而这恰恰是现代人们所缺失的。
从高考作文自拟题目说开去 第3篇
常言道, 标题是文章的眼睛, 题好一半文, 文好一半题。
谁都知道, 写作文首先要审题, 而考生自拟的题目则是他自己通过审题后提炼出来的最直接的产品, 它是作文的“靶心”———虽然文章的拟题方法很多, 但对除少数写作尖子之外的大多数人而言, “把主旨提炼成标题”更不失为一种最切题、最直观的好办法。遗憾的是, 在监考的时候, 我们会发现有些考生写作时要么拟题不准, 下笔千言, 谬以千里;要么先写正文, 标题空着, 信笔而行, 不知所云。但不管哪种原因, 这都叫做“打无准备之仗”, “靶心”没有树起来, “哒哒哒———”, 子弹过去了, 敌人没倒下!
这里, 笔者要对考生们提出忠告:先瞄准, 再开枪;先拟题, 再行文。
当然, 这里的“瞄准”包含两层意思:一是瞄准主题, 二是瞄准热点。前者关系到文章主题的准确性, 是基础;后者关系到文章主题的深刻性, 是提升。两者水乳交融, 浑然一体。因此, 笔者试图从“两个瞄准”的角度选取一些2013年全国各地命题有新意且有一定难度的作文题, 来介绍四种开宗明义的“瞄准方法”。
方法之一:提取关键语句, 凝成题目
示例一:新课标卷 (2013高考作文题) 阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石, 他请专家检验, 专家大加赞赏, 但为钻石中有道裂纹表示惋惜, 并说:“如果没有裂纹切割成两块, 能使钻石增值, 只是一旦失败, 损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师, 他们都不愿动手, 说风险太大。后来, 一位技艺高超的老切割师答应试试, 他设计了周密的切割方案, 然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面, 徒弟一下了就把钻石切成了两块, 商人捧起两块钻石, 十分感慨, 老切割师说:“要有经验, 技术, 但更要有勇气, 不去想价值的事, 手就不会发抖。”
要求:选择好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题, 不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。
审题:抓住材料中的关键句, “要有经验, 技术, 但更要有勇气”, 这个题目中包含了原材料中的几个条件:经验、技术、勇气。重点写“勇气”, 但三者缺一不可, 轻重不可偏废。这是一篇关系型的作文, 弄不好考生就只去写“勇气’了, 要防止“跑偏”。
1.瞄准主题, 自拟标题:要经验技术, 更要勇气。2.瞄准热点, 深化点题:创新是灵魂, 改革不能瞻前顾后、缩手缩脚, 既要经验技术, 更要大胆探索。
示例二:湖北卷 (2013高考作文题)
你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子, 装矿泉水的容器一般是圆瓶子, 装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里, 方圆之间, 各得其妙。正如古诗所云:“方圆虽异器, 功用信具至。”人生也是如此, 所谓:上善若水任方圆。
请根据你对材料的理解, 自选一个角度, 写一篇不少于800字的文章
审题:这则材料的主题句有两处:一是“方圆之间, 各得其妙”, 二是“上善若水任方圆”。毋庸置疑, 这就是两个标准的作文标题了。不过, 考生要写好这篇作文也不太容易。首先, 他要搞懂“方”“圆”的本义和引申义———即由生活中常见的方圆之用, 推广到器物的方圆之用, 进而升华到人生的方圆之用;考生用笔不能只停留在方与圆的“功用”层面;更要生发开去, 广泛联系现实生活和社会人生, 进行深入的理性思辨分析。
1.瞄准主题, 自拟标题: (1) 方圆之间, 各得其妙; (2) 上善若水任方圆。2.瞄准热点, 深化主题:方, 就是做人要正气, 具备优秀的品质。圆, 就是灵活应变:人生为人处世也要把握好方与圆的关系, 要将原则、智慧与情商结合起来, 才会取得更大的成功。
示例三:江苏卷 (2013高考作文题)
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险。洞穴里很神秘, 他们就点了几只蜡烛, 发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶, 他们欣赏了一会儿, 不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后, 他们回到原地, 想看看蝴蝶在不在, 却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想, 是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢?
要求:阅读材料, 自选角度, 题材不限, 诗歌除外, 完成作文。
审题:这段材料意境很美, 主题句也很明显, 就是最后一句:他们在想, 是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢?据此, 可以看出材料反映的主旨是生态保护。
1.瞄准主题, 自拟标题: (1) 人与自然和谐相处; (2) 共建生态文明。2.瞄准热点, 深化主题:处理好人文与生态的关系。
▲注意:提取关键语做标题, 仍需通观全局, 切勿断章取义, 以偏概全。
方法之二:多角度拟题, 择其善者而从之
示例一:广东卷 (2013高考作文题)
有一个人白手起家, 成了富翁。他为人慷慨, 热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭, 生活难以为继。他同情这几个家庭的处境, 决定向他们提供捐助。一家十分感激, 高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了, 但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意, 但认为这是一种施舍, 拒绝了。
要求:1.自选角度, 确定立意, 自拟标题, 文体不限。2.不要脱离材料内容及含意的范围。3.不少于800字。4.不得套作, 不得抄袭。
审题:这则材料一二段文字都是正面肯定慈善富翁的, 理解并不难;穷人甲一段要抓住“感激”“高兴接受”这些表述, 可以看出他的“感恩”之情溢于言表;穷人乙一段要关注他“犹豫接受”“声明偿还”这些细节, 说明他今后要报恩;穷人丙先是“谢谢好意”然后才是“拒绝施舍”, 可见他较有志气:人穷志不短。 (而不是“出现了信任危机”或“仇富”)
1.瞄准主题, 自拟标题: (1) 从富翁的角度:为富且仁, 高哉美哉。 (2) 从贫困家庭甲的角度:感谢有你。 (3) 从贫困家庭乙的角度:滴水之恩, 涌泉相报。 (4) 从贫困家庭丙的角度:人穷志在, 拒绝施舍。 (5) 从材料整体把握的角度:社会需要大爱。最佳角度依次为: (1) 、 (5) 、 (4) 。2.瞄准热点, 深化主题:多做慈善事, 奉献爱心;互爱互助, 共建和谐社会。
示例二:福建卷 (2013高考作文)
我仰望着夜空, 感到一阵惊恐:如果地球失去引力, 我就会变成流星, 无依无附在天宇飘行。哦, 不能!为了拒绝这种“自由”, 我愿变成一段树根, 深深地扎进地层。 (顾城的《忧天》)
阅读以上材料, 你有怎样的联想或感悟?文体不限 (不含诗歌) , 不少于800字。
审题:要弄懂本诗的主旨, 首先要弄懂意象“夜空”“引力”“自由”“根”的象征意义。而象征意义的多元性决定了诗歌主旨的不确定性。考生可以把“夜空”理解为光怪陆离的大千世界, “引力”理解为正能量的东西, “自由”理解为诱惑等不好的东西, “根”理解为优良品德、民族精神等等。另外, 在结构上, 顾城这首诗歌分两层意思:第一层写假设地球失去引力带来的惊恐, 第二层是全诗的“眼”, 写主人公为拒绝所谓的“自由”而采取的措施———扎根地层。全诗的格调是奋进的、向上的、正能量的。
1.瞄准主题, 自拟题目: (1) 从“夜空”与“引力”的关系的角度:把准前进的方向。 (2) 从“拒绝这种自由”的角度:拒绝诱惑。 (3) 从“扎根地层”的角度:A.脚踏实地, 求真务实;B.坚守道德底线C.守望民族精神;D.树高千丈叶落归根。2.瞄准热点, 深化主题:求真务实, 实干兴邦;爱国情怀。
▲注意: (1) 可以多角度立意、拟题的材料作文, 命题者一般会有“自选角度”之类的提示。 (2) 多角度立意, 拟题后, 仍然要选择最佳角度的那个题目来写, 看哪个内容最易于切入, 哪个文体最易于下笔, 扬长避短。
方法之三:整体把握, 提炼内涵
示例一:江西卷 (2013高考作文题) :一段时间以来, “中学生有三怕, 奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是, 有些同学有这“三怕” (或其中“一怕”“二怕”) , 有些同学不但不怕反倒喜欢。
你对上述“怕”或“不怕” (含喜欢) 有何体验或思考?请自选角度, 自拟题目, 写一篇文章。要求: (1) 写记叙文或议论文。 (2) 不得透露个人信息。 (3) 不得抄袭, 不得套作。 (4) 不少于700字。
审题:完成这篇作文, 考生要解决两个问题, 一是“三怕”中的三个概念分别指什么, 二是这个材料要告诉考生什么。前“两怕”不难理解。关键要搞懂最后“一怕”指的什么。“周树人”即鲁迅, 在语境中是“语文”的代名词, 再拓展一点可以理解为“传统文化”的代名词。从当前不少学生热衷于参加奥数考试和参加外语培训来提高自身综合素质, 为自己的成长之路创造捷径, 所以会喜欢上奥数和英语, 却忽视了对中国传统文化特别是国语的学习。
题目核心旨意是要求中学生摈除急功近利思想, 在对奥数、外语感兴趣的同时不能排斥语文, 要加强对传统文化的学习, 否则这样的教育就是跛脚教育、失败教育。
1.瞄准主题, 自拟标题: (1) 从考生自身的角度:A.不要轻视传统文化;B.全面发展自己;C.切莫急功近利。 (2) 从教育机制的角度:A要培养“健全”的人;B.不办缺失的教育。2.瞄准热点, 深化主题:重视传统文化, 培养全面发展的综合型人才。
示例二:浙江卷 (2013高考作文题)
丰子恺说, 孩子的眼光是直线的, 不会转弯的。英国作家说, 为什么人的年龄在延长, 少男少女的心灵却在提前硬化。英国作家戈尔丁说, 世界正在失去伟大的孩提王国。一旦失去这一王国, 那是真正的沉沦。
综合上述材料, 你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
审题:浙江今年的作文题《中新网》指出有错, 这里登出来的是更改后的正确材料。更改之后, 通观材料, 不难看出, 三位名人说的话是一脉相承的, 都是说要保持一颗童真的心:看事物客观, 心灵不僵化, 不失去“伟大的孩提王国”, 否则, 那是真正的沉沦。由此可见, 材料的命意是十分清晰的。
1.瞄准主题, 自拟标题: (1) 永葆童心; (2) 为心灵保鲜; (3) 别失去孩提王国。2.瞄准热点, 深化主题:净化社会环境, 给青少年创造一种纯洁的成长空间。
示例三:重庆卷 (2013高考作文) 大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬, 煮熟的大豆难以引起人们的食欲, 并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式, 后来, 用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用, 变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间, 豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴, 以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些, 让普通的大豆得到了升华。
要求: (1) 结合材料的内容和含意, 选准角度, 明确立意; (2) 自拟标题, 自选文体 (诗歌除外) , 不少于800字; (3) 不得套作, 不得抄袭。
审题:这段说明文着重介绍尴尬的大豆转化成人们喜爱的豆腐, 其中“后来, 用盐卤点制豆浆而发明了豆腐”“所有这些, 让普通的大豆得到了升华”可以说是“文眼”, 结合整体把握全文, 再想想, 大豆是怎样得到升华的呢?哦, 原来是人的智慧。
1.瞄准主题, 自拟标题: (1) 思路决定出路; (2) 没有做不到只有想不到; (3) 点子的魅力; (4) 要敢于创新; (5) 智慧无敌; (6) 科技创造奇迹。2.瞄准热点, 深化主题:创新是灵魂, 科技是第一生产力。
▲注意:“整体把握, 提炼内涵”方法又称鸟瞰式拟题方法, 这类材料常以寓言形式出现, 一般没有主题提示语, 要准确立意拟题, 就只能靠我们总揽全局来整体把握了。切不可摘取片言只语。
方法之四:总揽全局, 正反照应
示例一:安徽卷 (2013高考作文题) 阅读下面材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情, 问:“为什么会这样?”我却梦想从未有过的事物, 然后追问:“为什么不能这样?” (萧伯纳)
要求选好角度, 确定立意, 明确文体 (诗歌除外) , 自拟标题, 不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作, 不得抄袭。
审题:萧伯纳的这段话有两句组成, 前句从“有的人”的角度来说的, 它隐含这样的意思:A.别为打翻的牛奶哭泣;B.别停留在原地发傻;C.不要迷恋过去。等等。后句从“我”的角度来说的, 它告诉人们:A.有梦才有美好未来;B.追求梦想;C.好奇成就梦想。请注意, 这是一个转折句群, 作者明确的告诉大家:他对“有的人”的做法持否定态度, 而自己追求的是梦想与未来。考生在自拟标题时可用“总揽全局, 正反照应”的方法来自拟标题。
1.瞄准主题, 自拟标题:告别过去, 追求梦想。2.瞄准热点, 深化主题:中国梦;人人都应有梦, 有梦才会有美好的未来。
▲注意:为多材料 (2则以上材料) 拟题, 所拟题目, 务必涵盖所有材料, 有提纲挈领的作用;不可顾此失彼。尤其是当材料一正一反时, 最好用“对照式”方法拟题;如若两个材料同为“正”, 或同为“反”, 就用“提取公因式”或“概括归纳”的方法拟题。
其实作文的材料类型及其拟题方法还有很多, 以上只概括介绍了常用的四类, 考生可视具体情况而定。
总的来说, 拟题规则应该是:
1.标题点题, 观点醒目;2.准确在先, 漂亮次之;3.借用诗句, 增光添彩;4.力求简练, 言简意赅。5.句式完整清晰, 切勿模棱两可。 (句式最好是主谓短语、动宾短语, 偏正短语、单词易于造成标题理解上的歧义。)
北京高考作文题目：老规矩 第4篇
然而这一切于我，就像那夹菜过于匆忙时，被长辈的筷子制止而发出的“哒”声一样，并不真切地存在于童年里，它们大多停留在爷爷浑浊的烟酒嗓中，随晚风飘逝。无数的电子产品裹挟着洋风洋俗闯入了我们的童年，老规矩刻在我们这一代年轻人身上的印迹，大约也就注定了要淡于父辈，更要淡于祖宗了。
因此，当长辈不满于晚辈对于规矩的疏忽时，往往会责备一句“丢了规矩”。丢了规矩，丢了的是一言一行间的礼仪风范，看似也就丢了曾经流淌在这片土地上德某些文化血脉。
难怪老规矩被重提，即刻引来一片哗然。那么，我们就真的在丢失“老规矩”吗?
君不见，现在社会虽然少了对北京规矩的三令五申，但年轻人在成长教育中似乎也养成了另一番规矩习惯。我们讲求与人相处要谦和大度、对长者怀有尊敬、吃饭喝茶时的礼仪风度、为人处世时讲求合作、敢于表现自我、乐于追求自由……细细想来，这些无不来源于老规矩，然而又是老规矩的延伸，恰如古树绽放的新芽，朝气蓬勃，生生不息。
有道是，世异则事异，事异则备变。当今社会物资丰富、文化多元，人们的生活空间在悄然改变，继而延伸到衣、食、住、行、与人交往，等等，大数据云计算触及的不仅仅是人们的思维方式，更将浪花洒向了老规矩的神经。渐渐地，有着京味儿文化底蕴的老规矩，在人们生活秩序中也在发生着某些微妙的转变——但若细细品咂，它的内涵“风度不减当年”，变身为北京精神——“爱国、创新、包容、厚德”。生活并非一成不变的风向标，规矩亦不必拘泥于某些形式，只要那延续千年“礼”“仁”“真善美”的内核不变，老规矩亦将在21世纪文化交融的浪潮中，成为绘就公民生命意识的“点睛之笔”。
怀一份对“老规矩”的尊敬思考之心，审视慎思，不离不弃;
北京高考作文题目 第5篇
作为语文考试中分值最大的题型，想必人人不敢忽略。那么高考语文作文要如何写才能拿高分呢?
1.审题是关键
近几年来材料作文越来越受到追捧，那么审题既是关键，一点要扣住题目所给材料想表达的观点，千万不能偷换概念，作文要求写诚实你却写善念。这是一大忌。
2.动笔之前列提纲
列清提纲后，你知道哪一段该写什么，哪一段可以穿插一些什么样的名言俗语、诗词典故。可以让阅卷老师清晰看出文章的思路，不会显得杂乱无章。如果时间紧张，提纲就简练些。
3.好的题目与开头是亮点
好的题目往往更容易吸引老师的眼光。好比网络上俗称的标题党，到底该怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施。
拟题的办法：有2个，(1)考前先去百度搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。(2)考生考前赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题适当背诵下来，考试的时候就可能采用到。
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。考生们最好准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
4.注意作文的结构，合理划分自然段
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就会受影响。
5.结尾点题是关键
结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就可以了。
6.考前范文积累
除了上述考试临场技巧外，我们更要注重平时的积累。建议考生考前翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。考试的时候完全可以引用其文章内容。关于感情、爱国、人生之类的优美语言可以分别背一些。关于国家大事，时事政治和要闻要注意搜集。譬如，去年有奥运，今年是建国 60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
7.作文字迹要清秀
北京高考作文题目 第6篇
作文“一分为二”
北京晨报记者获悉，北京高考将加强对中华民族传统文化的考查，形成现实生活与优秀传统文化的互动，并充分体现语文的基础性和母语学科的重要地位。在命题原则上和工作目标上，注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能力。调整考试形式与内容，增加蕴含在日常生活中传统文化的内容。同时，注重考查内容与社会生活、生产实际的联系，体现语文学科的实践性，设置生活与语言情境，在生活中、接触中、实践中考查语文能力。作文命题也要处理好开放性与限制性的关系，要有利不同风格学生的发挥。从年起，将作文分为一大一小两道试题。此外，提升命题精细化水平，调整试卷结构，提高试卷的区分能力。
1.将60分的作文分为两题。第一题为微写作，第二题为作文题。
2.题目形式、考查背景、素材、考查的内容向宽的方面进行拓展。
①改造语言应用领域，增设阅读情境，在阅读中考查语文基础知识的掌握和应用。加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容。
②改造古诗词阅读，采用多文本综合性的方式，加强对传统文化的考查。
③改造古诗文默写，设置情境，激发学生触景生情、因情生发联想诗句，考查学生对名句名篇的应用。
3.设置差别赋分选项的选择题，不同选项差别赋分，提升区别度。
4.分层设问，以提升试卷的区分能力。
高考生须知微作文有三种常见类型：
令人纠结型
传统高考的作文被指没有“创新”。
在新浪微博平台上，网友们踊跃参与了“微作文”的写作，其中最受欢迎的考题，是全国I卷的《有鱼吃还捉老鼠》。猫为什么不放过老鼠呢?一千个网友心里有一千个答案。
比较正统的思维方法，如网友“small100”的“微作文”：“有鱼吃就不捉老鼠了?大家可以看到，鱼是已经摆到了桌子上，而老鼠尚需努力捉取。就好比你告诉我今天有饭吃，就不必去努力做事，我们仔细想一想，桌上的鱼会不会有一天消失呢?那么捕老鼠的本领谁还保持着?有了捕老鼠的本领就不会被饿死。”
相比之下，网友“睡喵妙”的“微作文”就思维更加开阔一点，他认为猫捉老鼠是满足了物质生活后，对精神生活的一种追求，“历经时代的变迁，猫发现鱼肉比鼠肉好吃还有营养，鱼的品种繁多，可以满足猫猫挑剔的口味。物质生活满足了，精神生活自然不能空虚，于是，老鼠就成了猫最好的玩伴，老鼠猫猫一家亲!”
风情万种型
同样大受网友欢迎的考题，还有江苏考题《绿色生活》。
而在篮球迷眼里，绿色又是另一派场景：“美国男子职业篮球联赛正在进行中，这题目是在预测总冠军啊!”
还有联想能力特别丰富的网友表示：“这题要写人物关系，写个特里和布里奇的故事，不仅符合绿色生活，还符合南非世界杯生活。”
思考理想型
北京的考题《仰望星空与脚踏实地》，给了网友更多的发挥空间。
网友“蜂麻燕雀”这样写道：“多年前，爷临终时问我：你长大了想干啥?我说：当明星。爷：为啥?我：当明星能挣钱。爷：挣钱干啥?我：给爷治病。爷：好孩子……多年后，爷在梦里问我：现在干啥呢?我：当医生。爷：为啥没当明星?我：医生能治病。爷：治病为啥?我：挣钱。爷：好孩子……”这篇短短的“微作文”，被网友评为佳品。
以下是微写作作文素材：
【题目】
你的外地亲戚要到北京游玩，他对北京的名胜古迹、风味小吃等都颇感兴趣。请你写一段文字，推荐给他你认为最值得去的地方。要求：1、语言精练，有感染力，2、描述、介绍充分 3、200字左右。(如写小吃，先要写店，注意种类，色香味等)
【范文】
2013年北京高考作文 第7篇
阅读下面的对话, 按要求作文。
科学家:假如请爱迪生来21世纪生活一个星期, 最让他感到新奇的会是什么呢?
文学家:我想, 手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家:我同意。手机是信息时代的一个标志物, 简直称得上是一部掌中电脑, 丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家:手机的广泛应用, 深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识, 或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法, 引发了你哪些思考、想象?请自选角度, 自拟题目, 自定文体 (诗歌除外) , 写一篇不少于800字的文章。
【题解】
此材料作文题有三大特点: 一是选材的时鲜性。它取材于2013年5月央视“科学与文学的对话”栏目中杨振宁、莫言和范曾的对话。二是个体的代表性。考生可由手机推展到信息时代、科 技进步、文明进程等多方面。三是角度的多样性。科学家、文学家、爱迪生、21世纪、手机功能、手机应用及影响、不同人对此的不同看法等, 考生从其中任一角度入手都大有文章可作。认识手机又有时间维度 (过去、现在和未来) 、学科维度 (科学家的科技视角和文学家的人文视角) 、立场维度 (不同情态下的褒贬态度) , 这些维度为考生的思想认识提供了多种可能。考生以手机的科技与人文之思为起点, 谈手机是把双刃剑、让科学的新奇与文学的浪漫二者得兼、让物质与精神结伴而行、科学家与文学家的矛盾 等均在题意范围。
【范文】
手机冲淡的情愫
北京考生
手机是一项古人难以想象的发明, 它沟通了千万里的离人, 它允许我们联网随时浏览最新动态, 它方便了太多太多……而我, 生活在这个充斥着信息的时代, 却忍不住时时回看, 回看古人因无法方便沟通而郁于胸中的那些充沛真挚的情感。于是又不禁慨叹, 那些在现今逐渐冲淡的情愫, 是手机的过错吗?
“涉江采芙蓉, 兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。”我曾被这首诗深切地打动过。对远在他乡的恋人, 思念不已却又无处倾诉, 于是少女怀着一颗虔诚而炽热的心, 采撷那第一朵绽放的芙蓉;然而“同心而离居, 忧伤以终老”。在没有手机的时代, 生活在异地的恋人便终生不能再听到对方的声音, 看到对方的笑容; 这相思, 随着时空的阻隔, 发酵酝酿, 而越发地浓醇感人, 这爱固然凄凉忧伤, 可它却是多么美丽啊!拥有手机的我们, 可以每晚给爱人发信息, 但是不是少了“云中谁寄锦书来, 雁字回时, 月满西楼”的那种期盼?而社会上出现的“速配”女们, 不相信时间, 更不肯经受等待, 是否因为手机直线联络太方便, 而体会不到“此情无计可消除”的煎熬与“终日望君君不至, 举头闻鹊喜”的欢欣?手机消除了距离, 可同时, 它冲淡了爱情。
“烽火连三月 , 家书抵万 金。”在没有手机的古代, 家的音讯是多么宝贵的财富。离家在外、抱膝灯前的白居易, “想得家中夜深坐, 还应说着远行人。”游子形象越发地孤寂凄凉, 而心中的情感却越发地甜蜜温馨。“西北望长安, 可怜无数山。”没有手机的辛弃疾自然无法看到长安的即时图片, 听到最新报道, 可这不仅未消除稼轩的爱国情怀, 反而让它在胸中越积越浓, 令稼轩望断千山、望穿秋水, 挥笔而就, 写下无数动人词章。可见, 无论家国, 没有手机的年代, 我们的祖先是那么牵挂、那么惦念着。而今天的我们, 拥有了手机又怎样呢?有人弃空巢老人于不顾, 十天半月不回家看看, 是否因为用手机通话太过方便, 而没有了“还应说着远行人”甚至“每逢佳节倍思亲”的念想?有人为了更好的生活条件而久居国外, 不再关心祖国的阴晴雨雪, 是否因为一部手机能显示全世界的天气, 而丢失了“西北望长安”的眷念和“家祭无忘告乃翁”的忠贞?
当交流来得太容易, 情感也就变得太随变, 那一份份情愫最终竟慢慢淡去。但是, 如此种种, 难道真的全是手机之罪愆吗?或许不然。科技越来越发达, 物质越来越丰富, 有时我们似乎被物质蒙蔽, 只关注物质带给我们的便利、愉悦、惬意, 于是渐渐便淡忘了超乎物质之上或者物质要为其服务的更为高级的东西———情感。手机本是为加强人们之间 情感而创造的工具, 如今却成为拉大人们情感距离的罪魁祸首, 这多么可叹可悲。
北京高考英语作文题目 第8篇
第一节是一篇要点式应用文
考察的是建议信的写作。在作文书写上注意该文体的写作结构：开篇点题;其次简单介绍具体内容，本部分开放性较强;最后礼貌地结束文章。注意准确的用词。尽量做到语言上适合应用场合，不宜使用太复杂的句式。学而思网校英语教研组认为第一节作文有以下规律：
①依旧延续了往年的书信体形式
书信类为应用文体，字数要求不高，需要简练文字，不宜使用太复杂的句式，力求做到文章短小精悍，切合题意。
②延续了中国文化交流的主题
15、北京卷高考题分别为“介绍一位你喜欢的中国历史人物”和“邀请好友参加龙舟训练营”。而今年的高考题是“组织中国旅游，选择两条线路：长江和泰山”，依旧延续了文化交流类的主题。
③题目新变化
北京高考英语作文题目 第9篇
假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。 注意：1、日记的开头已为你写好。
2、词数不少于60.
北京高考英语作文题目 第10篇
20xx年北京高考英语作文题目：李华照顾生病的妈妈
北京的高考英语试题，第一篇作文题通常是情景作文，试题提供4到6幅图，让学生用英语讲述一个完整的故事，词数不少于60个。作文中要体现各幅图的要点和细节，并适当发挥。而每年图中都会出现同一个主人公即“李华”。学而思高考研究办公室蔺思文老师分析，今年的情景作文延续了北京历年来的叙事风格，连续四年主人公都是“李华”。今年作文题提供的4幅图中，李华在爸爸出差期间照顾生病的妈妈，属于常见的事件类作文。
北京高考作文题目：老规矩 第11篇
请看题目：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
……对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化是什么呢？《中国青年报》和新浪网调查，得票率依次是：“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市新进程”和“开放度”。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所想所感？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。这个题目充分体现了新课改精神，具有明显的导向意图。目的在于引导学生关注生活，关心国家、民族的发展；同时尊重了考生个性，倡导独立思考。可以想见平时不注意现实生活，缺乏分析能力的考生，就很难写出优秀作文了。
近些年来，由于高考压力，一些学校作文教学走上了死胡同，如有的老师给学生灌输“八股式”的作文模式，或者死记硬背一些所谓的精彩段落来应对考试。这样做有时会取得一些成效，但对提高学生的写作水平和提高学生的认识能力、分析能力有百害而无一利；更是影响和阻碍了学生的独立思考和个性发展。
下面从两个方面谈一谈高中作文教学中应注意的一些问题。
一、关注现实与认识能力的培养
现实是最好的老师，生活是文艺创作的源泉。这些道理也适用于学生作文，要想写好文章，只有打通了作文与生活的渠道，作文训练才能顺利进行。在高中阶段应着重引导学生把作文和生活联系起来，生活是最好的老师，学生只有从生活中汲取养料，寻找素材，开拓认识，才能最终写好作文。请看今年新课标卷河南省一考生的满分作文片断：“倘若中国的腾飞如高耸的山峰，那么民生改善的程度如从鱼的丛林。或许免除城乡学生义务教育的学杂费，只是葱郁中的一片绿叶；或许基层医保的宽厚待遇，只是一枝新绿；那么，“三农”政策的贯彻落实真正让农民品尝到了丰收的果实，经济适用房的建设，农村新型养老保险便是汇聚而成的葱绿的山林，这是一个大国慢慢崛起的真实写照”。
这种内容充实、文情并茂、观点鲜明的作文，如果不是长期关注现实、独立思考的考生，很难写出的。有条件的学校，要用报刊、广播、多媒体教学让学生关注现实中的焦点问题，力求使学生能够由表及里的看到事物的本质，从而能辨别生活中的真善美、假恶丑。这样，作文与生活的渠道畅通了，学生写作的积极性就调动起来了，写出优秀作文就不难了。要想写好作文，就必须具有认识客观事物的能力。认识能力的高低对于文章质量还起着决定的作用。在语文教学中，要养成学生的善于观察、勤于思考的习惯。在训练过程中，避免学生走上轻认识重技巧的道路。不少学生认为作文就是“胡编乱造”，认为自己写不出优秀作文就是因为“肚里没词儿”。
纵观近几年高考作文，命题者的出发点就是引导学生关注现实，从现实中确立观点，避免作文内容的空洞，引领学生树立言之有物，内容充实的文风。
二、真知灼见与表达能力的培养
材料作文的优势就是给了学生一个更为广阔的写作空间，尊重了考生的个性，让各个层次的考生都有话说，都有事写，这样的题目是非常人性化的。2011年新课标卷作文材料就出示了“经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程、开放程度”等六个角度，供不同个性、不同认识水平的考生选择。面对如此开放性的试题，如何写出优秀作文，最关键的问题还是认识问题、分析问题能力的高低。题目从国家发展的大局出着眼，引导学生关心国家、民族的现状，思考展望国家发展前景。这就启发学生不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。要多观察、思考身边的人和事。读书要广泛，思考要深入。平时就要养成深入分析问题的能力，在作文时才能得心应手，左右逢源。有了自己的见解，形成了自己的观点，甚至是真知灼见。这样作文才会高屋建瓴，“居高声自远，非是藉秋风”。
有了思想，有了观点，剩下的就是表达了。表达能力的培养也是一个需长期训练的过程，好的表达如同给作文插上了一双翅膀。请看2011年新课标卷满分作文片断：“倘若中国的腾飞如滔天巨浪，那么科技水平的进步如层叠的浪花。或许神六的飞天已成为历史，或许探月的传奇已成为佳话，或许这一切只不过是沧海一粟。不必说太空的神秘发现令人赞叹，不必说月球的图片让人激动，单单是南极探险就让人歌之蹈之，足之舞之。聆听巨浪起舞的乐章，聆听雄鹰崛起的交响乐，盛世华章”。在这一小段中，单句和复句交替使用，既有比喻、排比，也有古诗文引用。可见该考生已初步掌握了作文的技巧，有着浓厚的阅读兴趣和和深厚的写作基础，没有这些，单靠临场发挥或是简单模仿很难写出优秀作文的。
又要提高认识能力，又要提高表达能力，在作文训练中究竟哪个是主要方面呢？事实上大多数中学生随着年龄增长，知识面扩大，接触社会生活的机会增多，一方面实际生活向他们提出来许多急待思考的问题，另一方面他们独立认识和处理问题的要求也日益增强。但是，这种活跃的状况在大多数学生的作文中却没有得到充分的反映。有相当数量的学生作文仍然表现出思路狭窄，认识问题肤浅，反来复去倒弄几件陈旧材料。这就要求老师在日常教学训练中，有意识的引导学生关注现实，留意生活。两种方法可供老师们参考使用，一是鼓励学生写观察日记，二是促使学生写时事短评。这都是行之有效的方法，长期坚持，必有可观的收获。
摘要：随着高考压力的不断增大, 一些学校作文教学走上了死胡同, 如有的老师给学生灌输“八股式”的作文模式, 或者死记硬背一些所谓的精彩段落来应对考试。但对提高学生的写作水平和提高学生的认识能力、分析能力有百害而无一利;更是影响和阻碍了学生的独立思考和个性发展。
2015年北京高考作文题目 第12篇
在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
2015年北京高考零分作文：《我与民族英雄度过的一天》
我与民族英雄度过的一天
老师，您好。看到这个作文题目我的内心此起彼伏，忍不住讴歌一下我心中的民族英雄。
我是一个少数民族的莘莘学子，我内心中的英雄是阿尔德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃弯莫琴·桑德利亚·斯科尔波波斯科特·弗拉基米尔·米哈伊尔·尼古拉耶维奇·图哈切夫斯基·伊利奇·乌里扬诺夫·约瑟夫·维仨里奥诺维奇·朱加什维利。
如果我能够和阿尔德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃弯莫琴·桑德利亚·斯科尔波波斯科特·弗拉基米尔·米哈伊尔·尼古拉耶维奇·图哈切夫斯基·伊利奇·乌里扬诺夫·约瑟夫·维仨里奥诺维奇·朱加什维利一起生活一天，那么将会是多么充实啊。
早晨，我陪着阿尔德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃弯莫琴·桑德利亚·斯科尔波波斯科特·弗拉基米尔·米哈伊尔·尼古拉耶维奇·图哈切夫斯基·伊利奇·乌里扬诺夫·约瑟夫·维仨里奥诺维奇·朱加什维利一起砍柴;中午，我陪着阿尔德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃弯莫琴·桑德利亚·斯科尔波波斯科特·弗拉基米尔·米哈伊尔·尼古拉耶维奇·图哈切夫斯基·伊利奇·乌里扬诺夫·约瑟夫·维仨里奥诺维奇·朱加什维利一起眺望远方的草原;晚上，阿尔德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃弯莫琴·桑德利亚·斯科尔波波斯科特·弗拉基米尔·米哈伊尔·尼古拉耶维奇·图哈切夫斯基·伊利奇·乌里扬诺夫·约瑟夫·维仨里奥诺维奇·朱加什维利会带上我一起去猎狼。
而我，也将有幸见证阿尔德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃弯莫琴·桑德利亚·斯科尔波波斯科特·弗拉基米尔·米哈伊尔·尼古拉耶维奇·图哈切夫斯基·伊利奇·乌里扬诺夫·约瑟夫·维仨里奥诺维奇·朱加什维利的丰功伟绩。
短暂的一天结束了，但是从此以后每一个夜晚，我都会心潮澎湃的默念着英雄的名字伴我入睡：阿尔德雅·巴拉猛干·驲索眉德虎·破利息桑·乃弯莫琴·桑德利亚·斯科尔波波斯科特·弗拉基米尔·米哈伊尔·尼古拉耶维奇·图哈切夫斯基·伊利奇·乌里扬诺夫·约瑟夫·维仨里奥诺维奇·朱加什维利。
北京高考作文题目：老规矩 第13篇
1978年北京高考作文题
将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。
1979年北京高考作文题
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
1980年北京高考作文题 读《画蛋》有感。
1981年北京高考作文题 《毁树容易种树难》读后感。
1982年北京高考作文题
《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》议论文。
1983年北京高考作文题
根据一幅题为“这里没有水，再换个地方挖”的漫画，写一段关于画的说明文字并自拟题目写一篇议论文。
1984年北京高考作文题
材料作文，写一篇对中学生作文看法的议论文，题目自定。
1985年北京高考作文题
给《光明日报》编辑部写一封关于环境污染的信，呼吁尽快解决。
1986年北京高考作文题
以“树木·森林·气候”为主题，谈谈自己的看法，副题自拟。
1987年北京高考作文题
（1）写一篇简讯，报道育民小学举办游泳训练班取得的成绩。（2）写篇短文，谈理论对实践的指导意义。
1988年北京高考作文题
《习惯》，命题作文文体不限，诗歌除外。
1989年北京高考作文题
一位同学为报考高考志愿的事情感到苦恼，请你给他回信。
1990年北京高考作文题
材料作文，玫瑰园里的花与刺，（1）描写动作表情；（2）肖像描写；（3）议论文500字。
1991年北京高考作文题
（1）材料作文，以圆形物体为本，写一段想象；
（2）命题作文：近墨者黑或近墨者未必黑这题，写一篇辩论稿。
1992年北京高考作文题
材料作文：（1）根据众人对垃圾的不同行为，写一篇记叙文；（2）根据材料进行分析，写一篇议论文。
1993年北京高考作文题
材料作文：广播稿，关于补课报酬问题，题目自拟。
1994年北京高考作文题 命题作文：《尝试》。
1995年北京高考作文题
材料作文：素材为诗歌《鸟的对话》，（1）一段对话；（2）一篇评论。
1996年北京高考作文题
看图作文：两幅漫画，（1）说明文一篇；（2）议论文一篇，比较两幅漫画，议论题为《我更喜欢……》。
1/6 1997年北京高考作文题
材料作文：（1）根据“材料1”，描写背同学上学的情景。（2）根据“材料2”和“材料3”，自拟题目，写一篇议论文。
1998年北京高考作文题
材料命题作文：《坚韧———我追求的品格》或《战胜脆弱》。
1999年北京高考作文题
材料命题作文：“假如记忆可以移植”为题，文体不限。
2000年北京高考作文题
材料作文，以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与材料引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。
2001年北京高考作文题
材料作文，寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。
2002年北京高考作文题
材料作文，登山者遇上生死的抉择，我们常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。以“心灵的选择”为话题写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟。
2003年北京高考作文题
无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
2004年北京高考作文题
包容。以“包容”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限
2005年北京高考作文题
以“安”为题写篇议论文。“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意 思，自行选定角度写议论文。字数：不少于800
2006年北京高考作文题 北京的符号
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2007年北京高考作文题
一句诗 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。题目自拟，除诗歌文体不限
2008年北京高考作文题
在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见： 观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间” 观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子
观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去 观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……
学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
2009年北京高考作文题
我有一双隐形的翅膀
2010年北京高考作文题
以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体
2011年北京高考作文题
阅读下列材料，按要求作文。鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。
生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。
生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。……
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老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，问题不限。
2012年北京高考作文题
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独最新北京市历年高考作文题目汇编自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重的敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？
请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2013年北京高考作文题
阅读下面的对话，按要求作文。（60分）
科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？ 文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除），写一篇不少于800字的文章。
2014年北京高考作文题
阅读下面文字，按要求作文。
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
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“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
2015年北京高考作文题
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂?
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
2016年北京高考作文题
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
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【2017年北京高考作文题】
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
［素材］鲁迅的心永远和青年相通，他的作品、语言就是连接起各个时代青年人的精神纽带。其一，鲁迅是一个“真的人”。他敢于公开说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实；他敢于面对自身的局限，更无情地批判自己，他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导师”；他将真实的自我袒露在年轻人面前，和他们一起探讨和寻路，青年可以向他倾诉一切，讨论、争论一切，你可以毫不顾忌地批评他，甚至拒绝他：他是各个时代青年的朋友。
其二，鲁迅是现代汉语语言的大师。阅读鲁迅作品，不仅能够得到精神的启迪以至震撼，还能得到语言的熏陶与美的享受。在春风得意、自我感觉良好的时候，大概是很难接近鲁迅的。人倒霉了，陷入了生命的困境，充满了困惑，或者说，对自己听惯了的话，习惯了的常理、常态、定论，产生了怀疑，对自己现有的生存状态，产生了不满，希望有新的选择、新的突破，这时就是接近鲁迅的最佳时刻。
——改编自钱理群《讲鲁迅：我和青年联系的精神纽带》
②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
【2018年北京高考作文题】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字
1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以”新时代新青年——-谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。要求:观点明确，论据恰当充实，论证合理
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。要求:立意积极向上，叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有描写。
北京高考作文题目新鲜出炉 第14篇
北京高考作文题：北京的符号
北京高考作文题：一句诗细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。题目自拟，除诗歌文体不限
北京高考作文题
在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗?一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗?全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗?如果要放石头进去，该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：
观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间”
观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子
观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去
观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……
学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
北京高考作文题：我有一双隐形的翅膀
北京高考作文题：以仰望星空与脚踏实地为题。写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体
北京高考作文题：诚信
北京高考作文题：火车巡逻员的故事
北京高考作文题目：老规矩 第15篇
高考命题如何引领作文教学?据《光明日报》载, 近日一批专家学者聚集一起, 就高考作文命题进行了探讨, 北京大学中文系副主任、北京高考阅卷领导小组副组长漆永祥认为有决心扭转高考作文中的不良风气, 对于假大空作文, 不审题立意随便写什么都好的作文, 以及模式化、套路化的作文, 将在今后的高考阅卷中决不手软地打低分。“现行的某些要求不但没有激活考生的创意, 反而压制了考生的个性, 使优秀考生噤若寒蝉, 不敢、不能也不愿表现出自己真正的想法。”北京教育学院宣武分院中学语文教研室高中语文教研员周京昱表示, 我们应该早些追问:完全依靠现有的这套考查观念和命题术语能否选拔出真正的写作人才?能否引领中学作文教学向着正路坚定地可持续性地发展?大家一致认为, 出题大可不必拘于形式。改善高考作文命题, 一要靠命题思想, 二要靠命题语言, 近期目标是不出那些让考生费解甚至让考生猜谜的所谓“材料作文”, 远期是研究确定出高校选拔人才的作文能力要素, 围绕这些能力要素来命制具有区分作用的试题, 而不是笼统的经验式的“能力考查”这么简单, 也不是想当然地“防止套作”这么简单。好的作文题是让每个学生有话可说, 让作文能力强的学生能顺着这个台阶走得更远。
北京高考微写作作文题目 第16篇
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
1.毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。
2.今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。