erp学习教程

erp学习教程（精选10篇）

erp学习教程 第1篇

ERP学习总结

经过半个学期的 ERP 软件相关知识的学习，我掌握了 ERP 软件的基本操作，从中收获甚多。我感觉到学习了 ERP 软件将对我毕业以后的社会就业有 很大的帮助。就如何进行有效和针对性的学习，我得出了自己在学习ERP软件期间的一些感想与体会。

课堂上学习过ERP的基本知识，知道ERP是企业资源计划（Enterprise Resource Planning），涉及人、财、物，产、供、销。能够在实践中检验课堂上学到的知识，并且了解环节的各个方面，是本门课程带给我们的重大收获。

通过学习，使我加深了对ERP的认识。ERP是在先进的企业管理思想的基础上，应用信息技术实现对整个企业资源的一体化管理。ERP是一种可以提供跨地区、跨部门、甚至跨部门整合实时信息的企业管理信息系统。它在企业资源最优化配置的前提下，整合企业内部主要或所有的经营活动，包括财务会计、管理会计、生产计划及管理、物料管理、销售与分销等主要功能模块，以达到效率化经营的目标。

1、销售：销售部门接客户采购计划，根据客户要求，查看是否有库存，有——即给客户发货；无——即下生产任务给生产部门，要求安排生产；待成品完工后，即可给客户发货。

2、生产：生产部门接销售部任务，向生产车间下达生产任务，可依据库存，向采购部门请购有关零部件。完工后，入库供销售部发货。

3、采购：采购部门依据所接请购任务和库存情况，向材料供应商采购料品。

4、库存：仓库根据零部件的安全库存量向采购部门请购零部件。依据生产车间的生产领料单给车间发料。

5、财务：进行成本计算。

什么是ERP,ERP的科学定义是:ERP —Enterprise Resource Planning 企业资源计划系统,是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。

ERP 不仅仅是一个软件,更重要的是一个管理思想,它实现了企业内部资源和企业相关的外部资源的整合。通过软件把企业的人、财、物、产、供、销及相应的物流、信息流、资金流、管理流、增值流等紧密地集成起来,实现资源优化和共享,这就是ERP。

ERP的目标就是要做到事前控制。

ERP 代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息 社会的重要性。一个企业再也别想仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的 很好流畅，更需要的是科学的管理方式。

学习是必须的，而且不停的学习是获得成功的一个关键。我们时刻需要学习，也时刻需要未雨绸缪，在平时要打好基础，才可能在需要的时候，能顺利上手。感谢EPR课程的老师给了我一个很好的锻炼学习机会。我相信，在EPR课程的学习经历为我今后的实际工作带来巨大帮助。

erp学习教程 第2篇

1、大修项目创建命令：ZPS002001命令进行项目创建，项目类型 建设管理单位 建设管理部门计划生产 归口管理部门字段维护完整

。红色 项目常见失败

黄色

项目创建成功，WBS元素搭建失败

绿色 项目常见成功。

2、WBS元素分解--cj20n 在首层创建WBS元素

次改WBS元素描述。大修WBS元素为22位。

3、CJ30 维护项目预算

进行项目预算分配 下达今年预算（此项数据来自于财务管控系统数据）。

4、CJ32 进行项目预算下达

下达 当前预算

首层

单体

保存

期间：总体 期间：2015

5、大修项目物资提报

创建网络--大修物资

项目的开始时间和结束时间 创建活动内部-------组建总览------物料

编辑---状态--下达----保存

6、大修项目批量提报ZPS004001---模板下载维护：项目定义 物料编码 数量 单位 物资需求时间 填写完成后

导入进入---保存

7、字段维护（zmm002010）维护技术规范ID等等

8、IW31创建工单

订单类型和功能位置

抬头数据：维护PM作业类型 开始日期 结束日期

附加数据：工作分解结构要素

工序：外部工序---实际数据

组件：大修项目填报的物料。计划状态修改为审批。

IW32 收入工单号 点击绿旗进行下达

产生外部工序的采购申请号和物料的预留号也产生。

9、IW32大修工单打印

10、ZMM009301 工单号和工厂进行领料单的打印。

11、ME54N采购申请审批

12、ME21N采购订单创建

利用开始创建的采购申请号 工厂进入

维护订单类型

运营商 钱数和税码。---产生采购订单号

13、ME22N采购订单修改

14、ML81N服务确认

15、iw32 进行工单技术完成单击黑白旗

或者点击订单--功能--完成--技术性完成。

erp学习教程 第3篇

ERP即企业资源计划, ERP将企业内部所有资源整合在一起, 对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划, 从而达到最佳资源组合, 取得最佳效益。

随着ERP系统的逐渐推广, 急需一批高素质的ERP人才。高校作为培养高级管理和应用人才的基地, 也适应市场需求将ERP引入实践教学环节。在学生进入就业岗位之前通过ERP综合实训培养学生的综合应用能力, 因为ERP管理思想的应用离不开ERP软件的支持, 因此ERP综合应用能力一方面需要既懂ERP管理思想, 又能灵活应用ERP思想, 另一方面需要掌握业务流程并在ERP软件中灵活应用。这对传统的ERP实训方式提出了挑战, 本文主要探讨培养ERP综合应用能力的综合实训方式。

1 传统的ERP实训存在的问题

传统的ERP实训主要有ERP沙盘实训和ERP仿真实训, 二者独立运行, 虽然二者都能培养一定的应用能力, 但都存在一定的弊端。

ERP软件仿真实训, 是在实验室中模拟企业环境, 这种模拟环境提供了某个企业的基础数据和业务数据, 但这些数据过于简化, 缺乏一套系统的、真实的企业生产经营数据;另外学生缺乏工作经验, 对各部门的业务流程不了解, 学生主要是被动接受和模仿, 对各业务流程缺乏感性认识, 很难理解;实训中中涉及大量基础数据, 单据和凭证, 由于没有切身应用目标, 很容易陷入数据堆, 变成“打字员”;而且实验结果的可验证性较差, 整个实验过程缺乏可发挥创造的空间, 很难让学生提起实训兴趣。

ERP沙盘实训模拟了企业的生产、购销存和财务管理, 但模拟企业的业务相对简单, 只需要作出生产、购销存、财务管理的各项决策, 但缺乏真实企业完成生产、购销存、财务管理各个环节的业务流程信息管理。另外对各项决策的操作很简单, 一个人完全可以完成各个角色的角色操作, 为了完成实训目标, 实现公司的利益最大化, 小组内可能是某个人在完成各角色的决策, 不能真正实现所有成员的参与。因此实训结束后部分同学对计划决策有了一定的理解, 但是对于企业的业务流程管理仍然没有具体的概念。

2 ERP沙盘与ERP软件相结合的ERP综合实训探讨

2.1 ERP沙盘模拟实训

ERP沙盘模拟主要是由参与者借助ERP沙盘模拟整个企业的经营和管理。每张盘面代表一个独立的企业, 每个企业由6名成员组成, 分别担任CEO、销售总监、财务总监、生产总监、采购总监和情报人员等6个角色。参与者是在一定环境和一定的资源下组织企业生产、制定相关决策, 从而将企业的结构和管理的操作全部展示在沙盘盘面上, 模拟企业6年的全面经营管理。

2.2 ERP软件仿真实训

ERP软件仿真实训一般是以某套ERP软件的功能应用为主, 给实训成员一套模拟企业或者真实企业基础信息和一个月的业务信息和财务信息, 学生以个人为单位, 按照这套软件的规范流程做帐套管理、基础信息设置、各模块初始化、各模块业务处理, 最后形成财务报表及结账。

2.3 ERP沙盘与ERP软件相结合的ERP综合实训的具体实施

由于学生缺乏企业实际业务操作的经验, 并且对实验室所用到的ERP软件缺乏了解, 所以建议实施过程先让学生通过模拟数据和业务了解企业的业务处理及熟悉软件的操作。然后再在沙盘模拟经营中, 从基础数据的收集和各模块的初始化, 到分角色作出企业经营中的决策, 再对沙盘操作的业务在ERP软件里处理, 最后决出胜负并与电子沙盘里产生的报表进行对照, 从而可以看出处理业务时是否出现错误, 体验一旦操作出现错误和决策出现错误对企业经营带来的后果。大体上分为三步:

第一步, 采用模拟企业数据的方式进行模拟实训。在教师指导下, 学生完成一套完整的企业生产经营各个环节的经济业务处理。其目的是让学生进一步熟悉某套ERP软件的业务流程和业务规范, 业务处理过程中, 指导教师随时指出学生在实习过程中存在的问题和出现的错误, 并举一反三, 启发学生沙盘模拟的企业环境中需要收集哪些基础资料, 为了提供有效的决策信息, 生产、购销存、财务管理的业务流程定义, 整个实训完成后, 指导教师进行综合总结, 指出实习过程中易出现的问题及注意事项, 为下一步仿真实训奠定基础。

第二步, 引入沙盘对抗进行仿真实训。首先学生了解熟悉沙盘规则, 分组, 第一年由指导教师带领各小组模拟演练, 然后确定每个成员的决策职责和ERP软件操作的职责。在熟悉规则的基础上制定小组的整体经营规划。在进行第一轮的沙盘对抗前, 每个模拟企业需要做好ERP软件的应用准备, 即根据整体经营规划首先按照分工收集准备ERP软件的基础资料, 并在ERP软件中建账、录入基础资料并完成各模块的初始化。结合实际需要定义该模拟企业销售、采购、生产、仓存管理、财务会计的业务流程。ERP软件应用准备工作做好后, 制定第一年的各项计划, 然后按计划在沙盘中经营第一年, 并在相应的沙盘操作后, 按照定义的流程完成ERP软件中各项业务的操作。最后将电子沙盘中产生的报表与ERP中制作的报表进行对照, 发现错误, 找出出错环节, 总结容易出错的知识点。

第三步, 各个小组通过多期的经营, 最终决出胜负。最后进行经验教训总结, 主要从计划决策、流程定义、业务操作方面作出总结, 并以小组为单位分享经验教训。

2.4 ERP综合实训的实施存在的问题和对策

首先, ERP沙盘和ERP软件的账期不一致, ERP沙盘的账期是一年为一个账期, 而ERP软件的账期是一个月为一个账期, 可以人为协调一致, 可以将沙盘中的一年的业务数据当做ERP软件一个月的业务数据进行处理。当然软件公司能够针对这种综合实训在ERP软件或者沙盘软件中实现二者账期一致效果会更好。

其次, 一般的ERP软件的教学版只提供了两个账期的使用权, 沙盘对抗必须在6各账期以上, 所以需要实验环境中ERP软件的应用账期至少是6个账期。

最后, 该实训对指导教师提出了更高的要求, 既要懂得沙盘对抗, 同时要熟悉ERP软件的应用。由于该实训的复杂度增加, 在前三年的经营中, 建议增加指导教师队伍的指导力度。

3 ERP综合实训的的价值分析

该实训可用于电子商务、经济管理、计算机信息管理等专业的ERP综合实训, 该实训能够调动了学生学习的积极性, 培养了学生的团队协作能力, 提高学生的自主创新能力。使实训者一方面更加了解ERP管理思想的应用, 另一方面能够根据企业的需要灵活应用ERP软件的各项功能模块。有利于ERP综合应用能力的培养。S

摘要：ERP沙盘和ERP软件相结合, 既能够调动学生对先进管理思想的应用, 同时在ERP软件中营造一个仿真的企业环境, 能够解决学生因缺乏企业工作经验而难以真正理解ERP思想和企业业务流程的难题, 是传统的模拟实训与仿真实训相结合的一种有益探索。

关键词：沙盘,ERP软件,实训

参考文献

[1]徐东敏, 何海.ERP沙盘模拟实验在《管理信息系统》课程教学中的应用[J].中国管理信息化, 2007, 2:78-79.

[2]秦少卿, 等.会计实践教学规范问题探讨[J].财会月刊, 2006, 10:72-73.

erp学习教程 第4篇

关键词：知识管理过程；ERP实施；学习成本

1.引言

信息技术的进步与发展加速了全球化的步伐，使得企业之间的竞争也越来越激烈。以前的大规模、标准化生产被现在的小批量、定制化生产所替代。为了有效地维持和提高产品和服务的质量，企业逐渐引入ERP系统。而且，随着知识经济时代的到来，知识管理的理念也逐渐被企业纳入到ERP系统的实施过程中。近年来，从知识管理的角度去分析ERP系統已成为学者们所关注的热点问题。但是从已有的研究来看，大多数研究只关注于ERP实施过程的财务绩效、成本管理、过程管理、风险管理、成功因素等方面。虽然也有部分学者从知识管理的角度对ERP实施进行了探讨，但是他们大多集中在ERP实施阶段知识转移的影响、ERP实施知识管理的绩效、ERP与知识管理系统的整合等方面，几乎很少有学者从知识管理过程的角度去探讨ERP系统引入前、实施中、实施后的学习成本的问题。因此，将知识管理过程、ERP实施、学习成本结合起来进行探讨具有一定的理论与实践意义。

2.理论回顾

2.1 ERP实施的知识管理的参与主体

企业的ERP实施包含内外部的知识管理。内部知识的管理涉及到企业自身，外部知识管理则会涉及到ERP实施的供应方和顾问方。

1、企业自身。Ramin在对ERP实施项目中的知识管理的影响进行研究时，指出ERP系统是企业通过跨职能部门的信息流动来实现对各业务职能部门的有效整合。ERP系统不是一个单一的数据库，它能使企业的各个部门实现信息的交流与共享。[1]

2、ERP实施的供应方和顾问方。Helmsman指出ERP系统的实施不可能不依赖于外部力量而独立完成整个ERP系统的实施。他指出ERP系统实施过程中应包含：ERP实施企业、ERP供应商以及ERP辅助实施方。[2]

2.2 ERP实施的知识转移的影响

ERP实施阶段的知识转移不仅会受到转移方和接受方关系的影响，而且还会受到所转移的知识属性、企业知识吸收能力的影响。

1、吸收能力。Candra从知识能力（理解能力、吸收能力和应用能力）的角度分析了ERP实施成功的决定性因素，结果显示：企业的知识吸收能力会显著影响ERP系统的成功实施，但是仍然存在其他的因素会影响ERP的实施，例如系统的质量、信息质量、个人因素和组织因素等。[3]

2、 知识转移的氛围和关键关系。如果双方的关系融洽，愿意进行及时的沟通与交流，那么知识转移的阻力就会较小，双方在知识转移过程中的效率也就越好，所要付出的时间与精力也就较少。

3、知识属性。一般而言，隐性知识越多，企业吸收知识所要花费的时间和精力也就越多。知识内隐性越大，知识越难转移；而显性知识越多，转移的难度也就相对较低。

2.3 ERP实施知识管理的过程

Zaim等人将知识管理过程分为知识创造与开发、知识识别与储藏、知识转移与分享、知识使用四个过程[4]。国内学者代碧波在研究企业ERP实施绩效时，对ERP实施知识管理过程进行了梳理，并建立了企业ERP实施知识管理过程模型。企业ERP实施绩效会受到知识转移环境的影响。企业的整个ERP实施知识管理过程分为五阶段：知识管理需求的产生、选择所传递的知识、知识编码并传递、解码处理并吸收、知识管理绩效评价。[5]

基于以上学者的研究，本文认为企业ERP实施的知识管理过程应分为三个阶段，引进前、实施中和实施后。进一步细化的话，则分为四个阶段：产生对知识的需求，知识转移，知识的分享、整合和内化，知识的应用。

3.企业ERP实施知识管理过程中的学习成本

刘洪伟指出企业技术学习成本包含直接和间接投入，是企业为了达到技术学习的目的而进行的投入[6]。本文依据此观点，结合ERP实施知识管理过程的参与主体、知识转移的影响因素与知识管理过程，将ERP实施的知识管理过程中的学习成本分为3类：

1、 知识的搜寻成本。在企业学习前，企业的知识或技术无法满足自身发展的需要，所以需要引进ERP以改善企业的绩效，因此企业会主动搜寻外部的先进技术，会产生学习的冲动，此时企业会搜寻自己所想要学习的知识或技术。此时就会产生知识的搜寻成本。

2、 知识的获取成本。当企业发现自己所要学习的知识或技术后，就会通过各种途径，例如购买、合作等，来获取知识或技术，此时发生的成本就是企业的知识或技术的获取成本。

3、 知识的转移成本。吸收、整合、转化和利用这四个部分会直接影响企业知识转移。如果这四部分能够顺利实现过渡，那么企业所要支付的知识转移成本也就相对较少；反之，则成本也就会越大。

4.结论

对企业ERP实施知识管理过程的探索已成为学者们近年来研究的热点问题。本文主要从ERP实施知识管理的过程的角度出发，对学习成本的构成进行了简要的分析，将ERP实施知识管理过程中的学习成本直接划分为知识的搜寻成本、知识获取成本和知识转移成本。由于个人学识和时间的有限，对问题的分析不够透彻，只是对大概的框架进行了整理，而并没有深入的对问题进行探讨。在以后的研究中，可以进一步对ERP实施知识管理过程中的学习成本的构成进行进一步的划分，使其更加的细化。（作者单位：湘潭大学商学院）

参考文献：

[1]Ramin Vandaie. The role of organizational knowledge management in successful ERPimplementation projects[J].Knowledge-Based Systems，2008（21）：920–926.

[2]Helmsman Goodhue. ERP Knowledge management Where Did It Come Formant Where Will It Go[J].Expert Systems With Application，2003，13（1）：1-14.

[3]Sevenpri Candra. ERP Implementation Success and Knowledge Capability[J]. Procedia-Social and Behavioral Sciences， 2012（65）：141–149.

[4]Zaim H.et al. Performance of Knowledge Management Practices： a causal analysis[J].Journal of Knowledge Management.2007，11（6）：54-67.

[5]代碧波.企业ERP实施知识管理绩效评价研究[D].哈尔滨工业大学，2012.

ERP学习心得 第5篇

虽然ERP沙盘模拟课程只有短短的3天时间，但这3天过得非常的充实，整个过程一直在紧张和兴奋中度过。我们7个人同心协力一起经营着我们的公司，我们会一起为争抢订单的结果而感到紧张，一起为了我们的失误而懊悔，一起为了我们的进步、成果而真心的高兴，一起鼓励失误的同学为他鼓掌打气，这些我们共同奋斗的日子以后都是我们的宝贵财富。我们在这堂课上学到的不仅仅是知识还学到了如何和团队里的其他成员相处，并且结下了深厚的友谊，这些是其他课程所没有的也是ERP的独特魅力之处。

1、一个游戏只有熟悉规则才能百战百胜

因为我们7个人都是第一次实际操作，所以在这3天6年的经营中，我们也犯过这样那样的错误，总是在品尝到了失误的后果之后才恍然大悟，但又因为判断的失误可能再犯一次这样的错误。第一年投入广告费时，我们都没有经验并没有予以很高的重视，导致我们只拿到了2个P1的订单；第二年却又因为急于求成投入了过高的广告费，使得我们的销售额都不能弥补广告费的投入；吸取了前两年的经验，我们后来的广告策略还算成功，但是最后一年由于对竞争对手的错误估计又致使我们的广告投入过少，失去了很多应得的订单。面对这些失误我们后悔莫及，希望又重新再来一次的机会，也让我们更深刻的认识到了应该为我们的决策负担责任。

2、要敢于冒险

我们最大的失误其实是思维上的失误，我们一直认为尽量少的贷款是最保守、最好的策略，其实不然，看了成功的小组的经营才发现企业要发展就要适应变化的市场，并能预测市场，这样才能先于别的企业占有更多市场。在没有长期贷款支持的情况下，安装新的生产线之后，我们的现金流断裂了，最后不得不通过借高利贷来维持生产和运营。我们切身体会到要学会利用借贷的权利来为企业寻找增值机会，而不是对那巨额的财务费用而虎视眈眈，要具有长远的眼观敢于借贷，勇于借贷。

3、不要盲目的多元化

在产品的研发和市场的选择上要进行合理的取舍。P4的研发费用和周期相对较长，我们的生产线的能力有限，所以我们果断的选择放弃P4市场。国际市场的需求和价格与其他市场相比并没有优势，因此我们也没有进入国际市场。虽然我们放弃了这两个市场，但是我们认为这一决定是正确的，没有必要进入所有的市场，要根据自己的生产能力而定，不能盲目的进行多元化扩张。

4、时刻铭记我们是一个团队 团队协作精神与沟通非常的重要。每个人的工作岗位不同、职责不同，但是我们都能予以队友充分的信任，相信他会做好自己的工作，只会提出自己的意见但是不会对他的工作指手画脚，决定依然由他自己定。当发生了失误的时候，我们并没有埋怨与指责，相反大家会更振作，会鼓掌互相打气；取得成绩的时候，我们也会用这种方式祝贺，虽然我们C组最后的成绩不是最好的，但是我们小组的氛围一直是最好的，最团结的。

在课程中也深深得体会到各部门之间的紧密联系，广告的预算和现有资金的关系、原料的采购和下期生产的关系、原料的采购和现有资金的关系等，这都要求各个部门要进行及时的沟通，提供并获取有效的信息才能保证企业的正常经营。

5、对自己的重新认知

在这3天中对自己的性格也有了进一步的了解。做事总是急躁、不够心细，曾经也犯过错误少下了原料订单延误了产品的正常生产。在经营遇到困难时能鼓励大家、调节气氛，和大家一起渡过难关的乐观心态也是我赢得了大家的信任，使我们小组更加的团结。

ERP学习心得 第6篇

经过了两天的学习和实践，我收获很多。下面谈谈其中的过程和我的心得。

我们先是上了一上午的讲解课，对职务分配，各职务职能，以及如何运营做了详细介绍，老师讲得很用心，底下听得也很卖力。作为一个大三的学生，我还是首次比较系统地了解ＥＲＰ，当老师在学习之初给我们介绍这一技术时，我突然感觉到我已经很落伍了，这是我学到的第一个东西。是的，到了大三，学校已经对经济类学生开设了好多专业课程。但是但老师对我们提到ERP技术时，我们没有几个人能够真地说出它是什么来，甚至是根本没听说过。作为新时代的大学生我没有做到对当今流行的生产生活中的新技术予以于时俱进的了解，这是我的一大损失。原来ERP不只是让人觉得深奥的几个字母，它对我们生产生活能产生好大的影响。这是场比赛，更是场心里的较量，对自己更是一个新的认识。我被分配做财务总监，当然我个人也很喜欢这个职务，虽然真的很累，但是我打小就喜欢数字。所以有这个经历也算圆满了。

接着到了下午，我们开始了起始年的运营，这是由负责人带着做的，也是为了熟悉公司运营的过程。我这人比较慢热，起先不大明白，后来就上手了。一年一年的运行。由于这都是我们第一次玩，所以有些东西还是太欠缺，比如我们没有很好地应用短期借款，长期借款，其实说白了，就是我们的胆子不够大！还有就是我们没有做到运筹帷幄，我们没有想到上来就该把那些低级的设备换了，以至于最有我们剩下了三条手工生产线。其实现在看来，当初怎么就没想到呢，只是为了保险起见，所以没在第一年便换生产线，更新设备。但是一个公司的生产设备直接影响一个公司的产量！试问，没了好的产量，那公司的利又何来呢？同时作为财务总监，我有失职的地方，我第一年并没有做预算这一步骤，一个好的预算可以为公司节省好多不必要的开支和更好地分配。当然，这是我在运营第二年的时候才意识到的事，从第二年起，每年我都事先做好运算，结果当然比没做要好的多，做人做事要有方向，当然运营公司也不例外。从第二年起，我们团队就一直在第二名和第三名之间徘徊，第二名居多。从第三年开始，我们有了危机感，看到了销售单子越来越多，而我们的生产力并未跟得上，所以我们决定换生产线，我们大胆地换成了柔性生产线，这种生产线也有缺点，但和它的优点比起来，简直不值一提。在运营三四五的时候，我们大胆利用长短期借款，形势运行得不错。最后到了第六年，让我很诧异的是，到最后这一年，我们竟无品可产，生产力确实上来了，可是订单却远远满足不了我们，以至于我们到最后只能空着生产线，在那闲着。我觉得我们还是弄完了，好的生产线该从一开始就引进的，还是晚了。虽然公司到最后还是盈利的，而且获得了第二名的好成绩。但是确实有很多缺点值得我们团队改正。

这次ERP让我很有感触，虽然很累，很懂脑筋，但是真的第一次让我觉得很充实。也更清楚了看清了自己，其实我努力也可以把一些不好完成的事做好。这个课虽然只是沙盘模拟，但是却涵盖了战略管理，营销管理，生产管理，财务管理，物流管理以及人力资源管理，其覆盖面之广，远远超过我们书本上的东西，也并非纸上谈兵，让我们去用心实践，用心收获。公司与公司之间存在竞争，其中竞争有五种力量，分别是供应商，客户市场，潜在替代者，新加入者，以及竞争对手，我们要权衡利弊，都考虑进去，因为市场是因为竞争而存在的，没了竞争，也就变得索然无味了。我说下我负责的这方面，财务管理，它重在资金的合理应用以及资金的可行性分析，所以合理融资显得尤为重要！长短贷结合，才会使公司运营起来，才能让资金不断，获得更大的利润。还有必要一提的是我们最后原材料剩了，而且是不小的数目，并没有实现零库存这一最优，没给公司节约资金，反而浪费了，实在不该。

我现在觉得自己应该多学点管理学，多学点经济学，所谓人不理财，财不理你嘛，多学些东西，并学以致用。通过这次团队合作，我们做到了树立了共赢概念，团队合作，以及保持诚信。相信，通过这次见习，我们都能对自己有了个很好的定位，也相信这次见习，会成为我们走向社会一次必不可少的经验。最后，我衷心希望这样的活动可以多多开展，让大家学到更多书本上没有的知识，开拓眼界。

鞍山师范学院

ERP学习总结 第7篇

本周一我们在易老师的带领下进行了第二次ERP的模拟实战学习，下面我就总结一下我们组在本次ERP模拟实战中做的较好以及不足的地方：

1.在沙盘模拟实战中，因为已经做过一次所以有了一定的经验，对规则比较熟悉，在中间的过程速度较快。但是由于采用了新的记账模式，一开始大家都不太熟悉，使得做账的速度较慢。

2.我们在讨论的时候气氛很活跃，大家都能够发表自己的想法，最后再经过讨论确定好最有利于小组发展的方案。大家都能各司其职，但也同时兼顾到别的组员的情况，使得进程能够尽量的加快，为下一年的预算挤出较多的时间。但是我们也出现了一些失误，使得我们候出现了一些不好的情况：。首先，我们虽然做了一定的预算，但是目光不够长远，没有考虑到公司以后主要的发展方向；其次，在生产线的更新上，我们虽然有很好的生产能力，但却不能充分的利用，过早的投入柔性生产线既占用了我们大量的资金又增加了折旧的金额从而减少了我们的所有者权益。

从这次学习中我认识到：作为一个整体一定要有团结意识，只有有了好的合作我们才可能有好的成绩，制定出符合公司发展的长远计划。我们一定要在开始前进行一个预算，根据市场占有率的分析制定好计划，看要把公司发展的重点放在那种产品的生产上，并且一定要制定出公司前三年的计划。在起始年的时候一定要做好广告费的投入，争取能够选到好的订单。同时在市场的开拓，产品的研发、认证在资金允许的情况下也要进行，这样才更有利于和别的公司竞争。生产线的更新要和产品研发同步尽量减少生产的成本，并且使生产线的利用效率达到最大。总之各个部门一定要合作，在生产能力允许的情况下拿到好单，顺利的完成生产任务，尽可能的不要违约，既损失了钱也损失了自己的商誉。财务总监一定要做好小组的账目，使我们能更好的了解到小组的现金以及所有者权益的状况，针对小组的情况预计小组的生产线的更新，产品研发以及市场的开拓同时也要保证我们的资金能够维持小组的正常的运转。要注意小组的债务状况，资金的使用，尽量使小组在一年的还款的压力不要太大。

erp学习教程 第8篇

和“移动的ERP”说再见

移动互联网加速了全球市场的变化。面对瞬息万变的市场环境，企业需要随时根据市场以及客户需求的变化进行快速响应。毫无疑问，搭载于移动终端的移动ERP由于前者与生俱来的优势而被各界所倚重。市场调研公司IDC去年年底发布的一份题为《Mobility - On the Move and in Control》的白皮书文中指出，欧洲、美国和澳洲市场中接近10%的企业IT预算被投入了移动ERP应用中，而且这一比例正在以惊人的速度逐年增加。另外，有超过一半的接受调查的企业表示未来有部署移动ERP的计划。

回到中国，中国市场作为移动互联网市场的重要组成部分，其增长也十分惊人。根据艾瑞咨询数据显示，2013年第二季度中国移动互联网市场规模达到241.9亿元，同比增速71.4%，其中对于新一代移动ERP的需求十分巨大。

受此推动，众多ERP厂商纷纷推出了各自的“移动”ERP解决方案，其中不乏中国ERP企业。然而，这些“移动”ERP解决方案往往只是把已有的传统ERP解决方案简单地改头换面一下，使其能够运行在移动设备上，即完成了所谓的“移动化”。问题是，这样的“移动”ERP真的有用吗？

你确定真的能够通过移动设备有限的屏幕、可能并不好用的虚拟键盘、粗暴移植的“移动”ERP解决方案，来获得你所需要的移动体验吗？这种“移动”ERP解决方案真的不是仅仅为了响应趋势而诞生的无用应用？

笔者认为，是时候和“移动”ERP说再见了！

用户需要真正的“移动ERP”

毫无疑问，“移动ERP”并不是简单的“移动的”ERP。它应该是真正将“移动”和“ERP”完美结合的解决方案。我们不妨从客户的角度来思考这个问题。部署“移动ERP”的原因，并不是因为需要将传统的ERP终端替换成移动设备，也不是需要在移动设备上获取传统ERP系统的全部功能。客户的真正需求是在传统终端的基础上，补充移动终端，利用移动端的优势进一步完善ERP系统。因此，一个成功的“移动ERP”解决方案为客户提供的是一个轻量级的ERP系统接入接口。

以制造业企业十分重视的供应链与生产管理应用为例，管理人员并不需要利用“移动ERP”解决方案来实现完整的供应链与生产管理。他们所需要的，是能够实时获取生产与物流过程的状态报告，并在潜在问题发生时得到及时的提醒；是能够通过智能手机等移动设备远程调整特殊工艺流程；是能够连接财务应用直接掌握供应链和生产流程的财务状况，从而进行更高效的决策。在一些较大的生产企业，移动设备甚至可以通过“移动ERP”解决方案代替部分昂贵的专用生产通信网络和生产线上的固定终端。

此外，移动设备的形式多种多样，从平板电脑、智能手机到目前大红大紫的智能眼镜、智能手表等可穿戴设备，再到生产、销售中使用的专用移动设备，不同的移动设备有不同的特点。如平板电脑在输入与屏幕大小上占有优势，但是在便携性上不如智能手机，在安全性上不如专用移动设备。因此，一个成熟的“移动ERP”解决方案除了针对移动设备的共性进行优化外，还必须根据不同移动设备的特点，甚至是目标客户对移动设备的特殊需求开发独特的应用。

移动ERP：日新月异的革新

尽管业界在“移动ERP”上还有很长的一段路要走，然而我们还是看到了一些将传统ERP应用移动化的可喜的成果。比如制造执行系统（Manufacturing Execution Systems）和现场服务（Field Service）应用解决方案。

制造执行系统（Manufacturing Execution Systems）是制造业企业十分看重的一项车间现场管理的应用，也是一种比较容易实现移动化的应用场景。通过ERP系统针对移动设备的优化，用户利用诸如车载计算机、手持终端、手持扫描器，甚至是拥有摄像头的智能手机等设备，能够轻松获取生产流程的实时信息，并与ERP系统相连，实现制造流程的实时控制。现场服务（Field Service）应用解决方案则是另一种针对移动设备优化的应用场景。通过联网的移动设备，现场服务工程师能够连接ERP系统，为客户提供更多的即时现场服务。即使是网络条件限制了网络连接，凭借移动设备日益提升的性能，工程师依然能够为客户提供有效的现场支持。

挑战与机遇并存

同时，最为发展迅速的领域，移动设备的硬件升级与革新十分迅速，“移动ERP”解决方案需要能够时刻紧跟设备发展的脚步，实现与硬件设备之间的无缝衔接。这需要开发者拥有移动领域的强大开发实力，以及巨大的人力财力投入。因此，只有真正把移动技术与ERP结合起来才能够开发真正的移动ERP解决方案。

以Epicor为例，依靠其独有的技术优势，Epicor推出了一系列移动应用解决方案。通过这些解决方案，无论是连接或是离线状态，Epicor都可以为用户提供更好的技术支持和准确及时的交易。凭借这些移动ERP应用，企业不仅得以管理和提升业务性能、生产效率，向人、流程和基础设施授权以驱动和维持业务增长，同时在供应链、利润、合规性等重要方面也获得了改善与提高。

市场从来不会一成不变，当越来越多的企业开始部署移动ERP系统，企业对于移动ERP系统需求也会伴随着移动设备的发展、市场情况的变化以及ERP行业的发展而发生巨大的变化。这就要求一个成功的“移动ERP”解决方案不仅仅满足于暂时获得的成功，而是根据客户的需求变化，时刻进行升级与革新。移动ERP市场前景无限，但唯有那些能够随时跟进客户需求推陈出新的ERP供应商才能成功。（本文作者系Epicor公司北亚区高级区域总监）

erp学习心得 第9篇

ERP(Enterprise Resource Planning)的定义：美国生产与库存管理协会对ERP的定义: “企业资源计划系统乃是一个面向财务会计的信息系统,其主要功能是将企业用来满足客户订单所需的资源(涵盖了采购、生产与分销运筹作业所需的资源）进行有效的集成与计划，以扩大整体经营绩效、降低成本。”给客户培训经常要用的。

ERP把客户需求和企业内部的制造活动以及供应商的制造资源整合在一起，形成企业一个完整的供应链。它通常是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。

记得我第一次上ERP沙盘时，我们组出现了很多问题，有很多地方都要问老师。我们都知道我们的企业是分为生产、营销、物流、财务和供应商等组成的。具体的做法我们都不清楚，所以第一次让我们自己动手做时都很混乱。不过第二次开始就觉得很容易了，只要跟着步骤来就很容易。ERP系统是一个在全公司范围内应用的、高度集成的系统。数据在各业务系统之间高度共享，所有源数据只需在某一个系统中输入一次，保证了数据的一致性。

通过了ERP模拟沙盘的操作，我们都了解的企业内部的运作，还有企业可能遇到的问题。ERP是将企业所有资源进行整合集成管理，简单的说是将企业的三大流：物流，资金流，信息流进行全面一体化管理的管理信息系统。其不仅对公司内部业务流程和管理过程进行了优化，还对主要的业务流程实现了自动化。

物流管理系统采用了制造业的MRP管理思想；FMIS有效地实现了预算管理、业务评估、管理会计、ABC成本归集方法等现代基本财务管理方法；人力资源管理系统在组织机构设计、岗位管理、薪酬体系以及人力资源开发等方面同样集成了先进的理念。

ERP学习心得 第10篇

2009-2010学期，通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源，包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、订单、合同等各种内部资源。我们实训的主要内容有，制定企业整体战略、资金筹集、市场开拓、广告投放、生产管理、采购管理及财务运作等方面。我们小组有五个人，各自担任着不同的角色，分别是首席执行官（CEO）、财务总监（CFO）、营销总监（CMO）、运营总监（COO）、采购总监(CLO)。在老师的指导下，我们学习了ERP沙盘模拟课程ERP对于我们来说是一门十分新鲜又实用的课程。他不但可以让我们实际模拟企业的运营情况，还可以让我们自己做出决策来决定企业的发展方向。可以说ERP就是我们学习管理学生的最好实践课堂。毕竟没有哪个真实的企业会交给一个刚刚毕业的学生来决定其运营方案，企业的发展也是需要有经验的管理者来进行决策的。所以说，ERP给了我们一个实现自己管理梦想，积累经验的平台。经过一个学期的课程学习，我对ERP的理解是通过对始终以提高效率为宗旨，为客户提供快速、精确的数据处理流程，优化企业信息化流程，为企业管理者带来360度全方位的业务运营可视性，简化管理，提高效率的管理系统。

ERP总体认知： ERP代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。一个企业再也别想像改革开放早期那样仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的很好流畅。更需要的是科学的管理方式。要想让自己有所作为，让自己的企业将来走的更远，一定先得学习锻炼。对于商业，我是有着自己的梦想，有着自己努力的方向，大学正是学习锻炼的最好时机。出于兴趣，出于理想我坚定地选择要花精力去学好ERP等有关知识。通过老师的讲解，我了解到ERP是从管理信息系统MIS，物料需求计划MRP，制造资源计划MRPII，一步步演变、改进而来。今天的ERP不仅科学的管理了物料需求与供应，在加入优先顺序计划、能力计划、优先顺序控制与能力控制等四大基本功能的同时融入了人力资源，财务管理等方面的现代较先进的科学管理系统。我理解ERP为MRPII的升级版，ERP相比之下主要有以下几条优点：

1、ERP最大特点即是整个企业消息零碎的整合，比传统简略的零碎更具功能。

2、接纳模块化的设想方式，使零碎自己可因应企业需求新增模块来支撑并整合，提升企业的应变能力。

3、将原先分散企业各角落的数据整合起来，使数据得以一致，并提升其正确。

4、正在整合的环境下，企业内容所孕育发生的消息透过零碎将可正在企业任一地方获得与应用。

5、ERP零碎将使部分间横向的联系有效且紧密，使得治理绩效提升。

ERP沙盘演练：在实验过程中，由于每个人担任着不同的角色，各自对企业运营的战略和策略有着不同的意见和看法，在某些方面会有冲突。但是，集体就是力量，在大家充分讨论利害关系和共同面对问题后，综合大家的意见，取其利而避其害，得出令人满意的方案，然后开始新一年的生产。在运营中，我们每个人也不能太独断，听取队员的意见，服从CEO的策略，从企业整体出发，这样才能发挥出最好的水平，把企业经营的更加完美。因为5个人一组，通过之前所学的知识进行计算，再做出企业的发展计划。不论是从生产线的改建，还是原材料的购买数量，以及广告费的投放数量，都是需要大家一起进行讨论决议。因为每一步都对于企业有着至关重要的作用。如果第一期没有进行市场开拓，那么你的企业第二年就不能在更大的市场销售你的产品。所以只有大家一起关注自己的“企业”，一起为它出谋划策，才能真得让它得到收益。这是通过一个学期的学习,我对ERP的总体了解与总结。在学习中期，老师还带领我们进行了一次ERP沙盘模拟的实习。我主要负责的是市场营销方面的工作。具体需要负责营销与规划中心，产品研发和质量认证的开发。营销与规划中心的盘面包括P产品的生产资格，市场准入证，ISO9000和ISO14000的资格。通过ERP沙盘实验，我们更清晰的知道了ERP的整合优势，了解到ERP具体是怎样通过物料与财务的管理与协调，以求达到企业利润最大化。

我所担负的责任是开拓市场，实现销售。结合市场预测和客户需求制定销售计划，有选择地进行广告投放，取得与企业生产能力相匹配的客户订单，与生产部门做好沟通，保证按时交货给客户，监督货款的回收，进行客户关系管理。同时兼任商业间谍的角色和任务，监控对手情况。比如对手正开拓哪些市场，未涉足哪些市场，他们在销售上取得了多大的成功，他们拥有哪类生产线，生产能力如何等，充分了解市场，明确竞争对手的动向有利于今后的竞争与合作。

ERP运用经验总结：我发现自己的知识面还不是很宽。之前也有关注一些商业新闻，但都没有深入分析过各企业的经营策略问题。只是走马观花般了解新闻点。以至于在模拟中做出的方案也是不十分理想。所以我今后一定会更加广泛的阅读与专业有关的报刊杂志，吸取别人的经验，开阔自己的眼界，增加自己的见地。其次，我深刻的感觉到自己没有把之前所学的知识融会贯通。也许我们所掌握的知识并不少，但过于零散的知识块不能在决策中起到指导作用。所以今后我们还应该加强学习，更多的注重知识间的勾继关系，使知识成为一个体系。相信这样才能在今后的学习工作中发挥得游刃有余。我觉得通过实盘模拟，让我们原本书本化的知识形象化。这有助于我们的理解与把握它们，也给今后的软件模拟打下了一个良好的基础。ERP的模拟软件模拟性十分的高，但还是有很多的情景没有涉及到。所以我们希望它可以更加全面和贴近真实的市场。让我们能见实到更多的情况，积累到更多的经验。

这次实习让我们更了解了ERP管理模式便捷与清晰。但是很多企业的ERP运用往往又都不成功，我认为主要存在以下的障碍： 首先，决策层的意见不明确。来自决策层的清晰、一致的意见，是项目成功的前提和保障。否则，项目要么没有存在的必要，要么就可能在项目遇到困难的时候爆发危机。当企业引入ERP，工作方式的改变肯定会给老板和员工带来很多的不习惯。这时就急需要企业的高层起到模范带头作用，带领并督促全体员工尽快的适应ERP管理系统的操作模式，明确实行ERP科学管理的立场。其次，ERP软件没有针对企业量身定做。并不是所有的企业都适应于通用的ERP，每个企业有自己独特的操作流程与加工细节。生搬硬套的采用ERP，说不定不能很好的让企业高效化运转，反而应为不适应企业具体情况，给平时的生产带来很大的不便，拖慢生产效率。所以一定要选择适合自己企业，企业迫切需要的ERP,经过整合根据企业自身情况，改善、设计后再推广应用。再次，缺乏对转变的有效管理。马基雅维里说：“没有比改变秩序更困难和危险的事情了”。与ERP软件实施相关的是业务流程优化、部门重组和人员调整。所有这些，都是对现有秩序和利益的触动，将不可避免地引发心理乃至行动上的抵抗。抗拒变化是正常现象，但是这对ERP软件的实施有害。关键在于，要对转变进行有效的管理。通过对ERP的理解，演练和经验分析，我深刻的了解到了ERP的先进性与必要性。在21世纪，我们更多的需要的就是这种科学的思想，用科学去代替经验。

由于大家都是第一次接触ERP沙盘，有很多地方都没有估算好。但大家都已经尽了力，能做成这样已经很不错了。在成功与失败的体验中，我认识到作为营销总监要把握企业全盘的生产情况，市场的情况，分工要明确，决策要顺应市场的变动，这样才能是自己的企业在市场竞争中立于不败之地