冬天初一的作文300字

冬天初一的作文300字（精选13篇）

冬天初一的作文300字 第1篇

冬是寒冷的，冬是美丽的，冬更是有趣的，我喜欢冬天。

冬是寒冷的。远远的看去，小朋友们戴着一顶帽子，穿着厚厚的棉袄，穿着笨重的棉裤，像一个活灵活现的大粽子。操场上空荡荡的，一个人都没有。大街上也是空荡荡的，十分没有生气，就连可爱的小动物们也仿佛冬眠了。

冬是美丽的。突然有一天，白雪纷纷飘落下来，冬天可就不一样了呢！白雪给小花、小草、大树、高山，甚至腊梅花儿都铺上了一层又一层的大棉被。放眼望去，白茫茫一片，好像是一位仙子把世界都刷了白粉一样。不过这洁白的世界里，腊梅依然在绽放着，一大片白里突然透出了一点红，美得动人。

冬更是有趣的。瞧，操场上也热闹起来了，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，真是开心极了。我给打雪仗的同学们，堆了一堵防身雪山，哈哈哈，结果我被打成了一个名副其实的雪人！

冬天在一片欢声笑语中悄然而逝，我爱冬天，爱她的寒冷，爱她的美丽，更爱她的有趣！

冬天初一的作文300字 第2篇

冬天是寒冷的，汲取的温暖却洋溢着温馨。冬天给我们带来了新年的喜讯，当一家人和和美美地聚在一起吃着年夜饭，每个人的心中都挂着小太阳，像在火炉旁一样温暖，窗外的雪为幸福的`味道真挚地祝福着。冬天的味道也许没有冰淇淋的可口，但是幸福的味道，比糖果还要甜蜜。冬天是一年四季的总结，白雪为我们轻轻抹去过往，蕴意着一个崭新的开始，这种味道难道不美吗?

春天的鸟语花香，夏天的烈日炎炎，秋天的果实累累，都结束在神圣的冬天里，冬天像是一位神父，安抚着每一处景物每一个人心，讲一切化为乌有。期盼着，期盼着圣诞老人的礼物——纯洁、温暖、幸福……

初一作文教学的实践与思考 第3篇

一.依托课本, 在语文活动中彰显特点

新学期开始, 我没有按常规先学课文, 而是从语文活动开始了初一的语文课。人教版语文七年级上册第一单元的“写作、口语交际、综合性学习”的题目是“这就是我”, 共有三项活动可选择, 第一项是“自我介绍”, 要求“用你的笑语, 你的歌声, 你的幽默, 你的智慧, 真诚的把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动, 让大家了解你。”同学们经过简单的准备, 我们开始了活动。通过活动我发现, 这个年龄这个年级的学生热情开朗, 诚实可爱, 思维活跃, 参与意识强, 可塑性大, 有利于培养他 (她) 们养成良好的学习、作文习惯。

活动后, 我又让学生以“这就是我”为题, 写了一篇文体、字数都不限制的作文, 并及时的阅读。我发现, 绝大多数的学生语言比较流畅, 作文结构比较完整, 掌握了基本的写作方法。但在观察事物时不够细心, 观察角度单一, 写出来自然干干巴巴;不知道或不会在文中表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验, 所写作文给人一种“模子”的感觉, 没有个人特色。

二.激发兴趣, 作文评改多加旁批

以前在写作文评语时, 一是因为习惯, 二是为了应付学校检查, 我常在学生作文的末尾写评语, 内容多是从结构到语言, 千篇一律, 且费时颇多。真发到学生手中, 学生除了对分数或等级很关注外, 对你花费心思写的评语仅用眼睛瞟瞟而已, 能费他 (她) 几秒钟, 实在不敢计算。其实那样大而空的评语到底指文中的哪一段或哪一句, 学生确实摸不着头脑, 经常的摸不着头脑, 自然产生莫可名状的轻视了。而写旁批, 或为一字一词或为一个修辞一个写法, 清楚明了;优劣得失, 一目了然, 当然能使学生尤其是初一的学生尽快的明白得失并在下次写作中扬长避短了。且旁批写多了, 表明文中的优点 (多评优点) 多, 你很欣赏他 (她) 的劳动。一种被重视被尊重的情感会激励学生继续努力, 激发出写作的极大兴趣, 而兴趣可是学生写作最好的老师啊!

三.激励个性, 作文评讲课学生唱主角

“充分发挥学生学习的主动性, 教师只是教学活动的组织者和引导者”, 这是新课标的精神, 在课堂教学中要贯彻, 在作文评讲中同样要遵循。老师批改出的作文, 不一定由老师一人唱主角一评到底。我通常在作文课开始的课前30分钟 (作文课往往安排在30分钟的大休息后) , 在各组的小黑板 (每四人小组有一块属于他们的小黑板) 上, 写出作文课上要讲评的作文题目、作者姓名, 目的是激励作者、激励更多的学生喜欢写作文、写好作文, 写特色作文。其实当看到自己的名字写在了黑板上, 学生内心的喜悦是掩饰不住的, 因为有很多同学在羡慕他 (她) 。初一的学生就是这样纯真可爱。课上, 被选的作者要朗读自己的作文, 其他同学从字、词、句, 从标题到结构, 从修辞到手法进行评点。老师根据点评情况和学生性格做或直率或含蓄的总评。

这样, 一篇文章的众多优点被大家一一指出, 作者心里美, 评的同学也得到了锻炼。重要的是同学们齐心协力探究了一篇好作文好在哪里, , 各抒己见, 百家争鸣, 为个性培养提供了平台, 为个性作文提供了平台。

总之, 一个学年以来, 了解了学生性格特点、写作现状, 在课堂教学中有针对性地进行情感态度价值观的引导和写作方法指导, 在作文评改中多写旁批和评讲中多让学生参与, 慢慢地激发写作兴趣, 稳稳地培养、激励个性, 一点点, 一步步提高学生写作水平, 感觉顺畅, 充实, 提高。

一学年的作文教学实践, 给我留下深刻的思考:在作文教学之前, 首先要准确理解新课标对写作的要求, 只有在新课标正确精神的指引下, 才能保证作文教学的方向不偏移。课程标准说:写作要感情真挚, 表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。这就告诉我们, 作文要“感情真挚”, 做人就要真诚坦率。作文的“真”与作人的“真”是一致的, 只有“真”才能使作文更有个性特色。作文要真实, 做人要真诚, 说自己想说的真话, 写实实在在的真事, 表达自己独有的真真切切的感受。在此基础上多掌握一些写作技巧, 如多角度的观察, 抓住事物特征, 有创意的表达———这些技巧将使真话说得更准确, 真事写得更生动, 真情抒得更感人, 作文也更有个性特色, 作文与做人也达到了完美的统一。其次, 面对初一的学生, 你得了解学生的性格特点及写作现状。只有在了解学生性格特点及写作现状的基础上, 才能实事求是地有目的有计划地进行作文教学, 作文教学才能收到事半功倍之效。

冬天的初一作文250字 第4篇

冬天没有春天那样温暖，又没有夏天那样炎热，更没有秋天那样灿烂的阳光，但是，冬天很迷人。

如果你仔细望去，会看见一排排，一片片美丽的果实。还会看见农民伯伯穿着大衣在地里播种呢！大街上人来人往，车水马龙。路边上的冬青在寒冷中依然那样抬着头，挺着腰。路边小吃多种多样：水饺、面条、炒饭、粉丝等等，让人眼花缭乱。超市里空调开放，品种多样：水果、牛奶、饮料……真是应有尽有。

特别是一场大雪后，房子，地上好像被铺了一层银色的毛毯，风一吹，雪花在空中翩翩起舞。那些树都落光了叶子，但松树在路边直直地立着，好像一个个环保卫士一样。这时，我一定会和小伙伴们玩滚雪球，打雪仗，真开心呀！

冬天的初一作文600字 第5篇

春夏秋冬，岁月更替，这是自然规律。四季以它各自的魅力装扮着世界：春的和煦，夏的热烈，秋的金黄，冬的洁白组成了一幅连绵不断的画卷。四季中，我对冬天情有独钟，我一直认为——冬天并不一定只是寒冷的归宿。

慢慢推开门，门缝中钻进了寒气。我感受到了冬的气息。我跨出房门，走出室外。一片雪白映入眼帘。雪软软的，一踏上去，就陷进去了，踩在上面又走了几步，感到无比的舒适，抬起头，雪真大啊!飘飘然的雪花在空中飞舞、旋转，给我上演了一幕冬之舞，她的舞步高雅、贵重，冻结了万物，也许这就是这场舞的代价吧!想到这里，不由得认为自己幸运极了。伸出白净的手，雪花轻轻的落到了我的手里，软软的、柔柔的，没有丝毫冰凉的感觉，反是十分甜蜜。回头，脚印已被雪再次没进去了。

我尽情的欣赏着雪景，缓缓漫步，蓦地发现在银白世界里，独有一点嫣红。

那是在墙角的一枝梅花，傲立于风雪中，一股凛然正气使我顿生敬意。我走进她，帮她抖掉了身上的积雪，而她呢，将全身的红艳展示给我。可惜呀，这时没有太阳，不然她的鲜红能将太阳坠落西山;这时没有火把，不然她的火红能让火苗往下燃烧;这时没有春花，不然她的艳红能谢了千万春红!可是，她偏不张扬，偏不炫耀，而是选在这样一个季节、这样一个不为人知的角落，凌寒独自开。文人墨客不是腹有诗书吗，春花夏日秋月，诗词歌赋集于一身颂扬，为何单单对冬之梅花如此吝啬?

冬天

无情的北风张牙无爪、声嘶力竭的咆哮着，寒风刺骨的冷风呼啸而过。在路旁停伫的路人，缩着身体、穿着棉袄、等着家人，忍受着北风的肆虐和侵袭。

在冬季里，少了艳阳高照的大太阳炽热曝晒，却多了冷酷无情的北风。“呼──呼──!”捣蛋的寒风在屋外大声的怒吼，大家都不愿和它作伴，只是裹着大棉被在家呼呼大睡，不停的打鼾，不管北风如何的肆虐、狂吼，一次次的袭击下依然甜美且安稳。

凝视着屋外，大树屹立不摇的抓紧泥土，笔直伫立在道路旁，只留下了干枯的树叶和树枝，奄奄一息;小花小草更是毫无生气，不敢抬起头仰望天空，垂头丧气。天空沉甸甸的乌云笼罩着大地，一阵阵的狂风吹打着路人，他们带着围巾、穿上手套，抵抗了寒风刺骨的北风。

大家躲完被窝，到厨房吃火锅，一手夹菜、一手捞汤，一碗接着一碗，吃得津津有味、齿颊留香。那种吃火锅的温暖，触动着贪婪的味蕾，从嘴里到心里，有着无以言喻的温馨，那样的沁人心脾。怒吼的狂风早已被拒千里之外，冰冷的气息也在心中逐渐的消失了。

冬天来临，气温溜滑梯似的骤降，但是不怕冷的人，却络绎不绝、不约而同的在山中赏雪、看雪景、打雪仗，个个都玩得兴高采烈、不亦乐乎!在冬天里，这是绝无仅有，一种无与伦比的快乐。

冬天里，北风的威力的确让大家退避三舍，有时一个喷嚏一张卫生纸，头昏眼花，吃着苦不堪言的药丸，肚子变成大药罐，那真是有苦说不出啊!所以，寒冷的冬天里千万不要感冒喔!在这里叮咛大家，冬天的保暖不能少，吃饱睡饱玩得好，才能健健康康、欢欢喜喜的过冬迎新年。

只要注意保养自己的身体，才能拥有头好壮壮的一面。而熬过了冷冽的冬天和无情的北风后，马上又能迎接百花齐放的春天，怎不叫人热切的企盼?想到这儿，又怎么会畏惧冰天雪地的冬天呢?

冬天的白雪

我喜欢春天的绵绵细雨，我喜欢夏天的叠叠绿叶，秋天的金色田园，更喜欢冬天纷纷的白雪。

白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘，抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，聊聊约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。

冬天来了，洁白的雪花如期而至。我踏在通往学校的水泥路上，耳边飘来絮絮叨叨而又自豪的声音：“瞧，我来了!”你是值得自豪的，你使陌生的过路人彼此惠心地微笑，你使活泼的小朋友彼此天真地欢呼。我来到学校，那笔直的水泥路上已盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得真叫人不忍心把脚踩上去。路两旁是两排挺拔的杨树，像两排押得整整齐齐、穿着白披风的卫士，一阵微风拂过，杨树上的雪慢悠悠地飘下来，落在人脸上，颈项里，便觉得一阵清凉。

“嘀铃铃……”，下课的铃声响起了，同学们欣喜若狂，三五成群地玩起了打雪仗，到处像欢庆一年一度的元旦、春节和国庆节那样，在这满天飞舞的雪花中，在这琼楼玉宇间，在这银白的童话世界里，我变成了一个雪孩子，兴奋地四处游走，狂奔着，睁大眼睛，把这一切美好尽收眼底，身后留下一串串的脚印。这场雪不但给我们带来了乐趣，也是冬天的使者，是大地的化妆师，也是庄稼的卫士，它既可以冻死一部分害虫，又可以保护小麦的幼苗，使其不被冻伤，而且融化的雪水还可供小麦生长的需要，对于小麦越冬极其有利。

冬天的500字初一作文 第6篇

我穿着被阳光晒得暖乎乎的靴子，走出了家门。昨日雪下一整夜后停了，今天虽然有阳光照射着，但一下子从温暖的房间里来到了这个白茫茫的冰雪世界，我还是不由得打了个哆嗦。紧了紧脖子上的围巾，再去奶茶店捧了一杯暖手的热奶茶，我就开始了在这个纯白世界中的旅行。嗯，奶茶甜滋滋的很暖人。

现在是清晨时分，阳光洒在被白雪未全部覆盖的草叶上，就像在雪地里撒了无数的小碎钻，一点一点的闪着耀眼的光芒。一个个小雪堆像一座迷你的小雪山，在山尖上闪着光芒。这个时间段，街道上只有卖早餐的小贩和嬉戏的儿童，孩子们用被白雪洗过的眼睛，兴高采烈地堆雪人，打雪仗，小手儿冻得通红。一阵阵带着食物香味的空气拂过来，拂进了你的胃里，让你感觉确实有些饿了。一只猫，如同带着泥土的白雪球似的，在这雾气中若隐若现。一棵有着雪白枝丫的树，上面栖着一群鸟儿，在寒风中瑟瑟发抖，同树一起在等待着春天。

初一冬天的景色作文600字 第7篇

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天，我们最盼望的就是下雪。下雪之前，天空一片铅色。也不知何时，雪花不跟我们打招呼，就悄无声息地飘起来了。

早晨，太阳出来了。推开门一看，好大的雪啊!树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，大地银装素裹，万里江河变成了粉妆玉砌的世界。

这时，我紧裹棉袄，迫不及待地和我的小伙伴们一起玩雪。成团的雪花像被扯碎了的棉花一样，纷纷扬扬的落下来。不知不觉中，一片雪花偷偷落在了我的手上，它像玉一样洁，像银一样白，像雾一样柔，瞬间化成了水。

雪越下越大，渐渐模糊了我的视眼，雪花像千百只蝴蝶般飞落在屋顶上，给房屋换了一种新帽子;又飞落在光秃秃的树上，给树换上高贵的白大衣;咦!地上的地毯是谁铺的呢?是心地善良的雪儿姑娘装饰的!我跳着，跑着，脚印和我一起欣赏着雪的世界!

雪儿姑娘似乎和我玩累了，回到自己家中，但地上仍有着厚厚的积雪，四周犹如冰雪王国。我和伙伴们玩扔雪球，突然间，一个雪球向我砸来，让我和晶莹剔透的雪花有着亲密的接触，凉丝丝的好冷啊!即使我们的手被冻得通红，衣服湿一大片，头发上尽是雪，也玩的有滋有味的。欢歌笑语给冬天添了不少乐趣。傍晚时候，一粒粒的雪米儿，又变成一片片鹅毛大雪。让漆黑的夜里散发出雪的光芒，万物重新换上了“婚纱”，像洁白的小天使一样可爱，千姿百态，美妙极了!

初一写冬天的作文600字 第8篇

一天晚上，我和爸妈一起看《八点新闻汇》，有一条新闻，让我产生很多的感触，也学到了很多。

那个新闻是这样的：在_的一个地铁站边，有一个乞丐老人，他衣衫褴褛，衣服上有很多口子，鞋子上有很多洞洞，从他身边路过的人都露出怜悯之情。时不时也有人往他眼前的碗里放上几元钱。这时，有一个一岁多刚刚学会走路的小男孩跌跌撞撞地向老人走去，手里握着一元钱，放进了那个盛钱的碗里。老人看着他，我心里想这个小孩真懂礼貌。不过，就在小孩放进去之后，乞丐老人却毫不犹豫地叫住了他，又把十元钱放在了小孩的手里。小孩一脸茫然地看着自己的爸爸妈妈，拿着“十元钱”向他们走去。

刚看到老人给孩子钱时，我很气愤，觉得老人在蔑视孩子，觉得连小孩子都看不起我，自己不就成了“最低级”的.吗?

后来，听主持人一说，我才知道这位老人是“爱幼”的心理，小孩是“尊老”的表现，我们应该“尊老爱幼”才能成为优秀的学生。

初一写冬天的作文500字 第9篇

走着走着，头上突然笼下一篇阴影，气温也骤降几度。原来是路两旁的竹被积雪压弯了身躯，相互层叠交错在一起，形成一个连阳光都无法探入的穹顶。在这里，时间仿佛流淌的更缓慢了，静的似乎都听得到它行走的声音。停下脚步驻足一会，雪与竹的清香气味从衣领袖口溜进，从皮肤渗入心中。“这多么富有诗意!”好友轻轻感叹，“仿佛文人墨客追求的世外桃源一般!”是啊，这里多么美：为何从前，我竟不曾发觉冬天单调中也藏着其它的色彩，藏着如此多的诗意?

走出阴影，柳暗花明般，眼前一片开阔，毅然是结了冰的湖面。天边的银白上有几处跃动的人影，耳中传来欢声笑语，走进一看才发现是几个孩子，有的打雪仗，有的堆雪人，有的正快乐的在湖面积雪上印着脚印……“看，那边有几个冰钓的人!”好友轻拍我的肩膀，顺着她的目光看去，只有一团隐约的黑色，细看才察觉是一个微佝偻的，低垂的头上戴着一顶斗笠的老者，一动也不动的坐在那里。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我喃喃念到。那一刻心中什么情感仿佛迸发出来，世界又一次陷入寂静;澄澈的天空与洁白的湖面接壤之处嵌着一个影绰的人影，突兀又自然，一下子让我感受到了翻涌的诗意与一丝萧索。

良久，我们没有打破角落里这独一份孤寂，踏上原路返回了。只是我的心还久久的因那些画面和美景而颤动。

家乡的冬天800字初一作文 第10篇

我想起额自己刚刚进乐队时，第一次推开“乐队排练室”大门的情景。那时，心中充满着憧憬和期待，一张张快乐的笑脸让我觉得这不是件什么难事。

可是问题还是一个接着一个地来了，不必说节奏的时强时弱，也不必说速度的时快时慢，单单是数小节这个简单的任务也让我难以克服。要上台演出这件事，对于我这个毫无演奏经验的菜鸟来说，这无疑是个莫大的挑战。

李老师发现了我这块“短板”，但她没有将我丢弃，她特地安排了一个老师给我指导。那老师姓卫，个子不高，一头乌黑的短发，看上去挺年轻。话不多，但拉起小提琴来可说是干净而华丽，手上的弓像是离了弦一般的迅速，可有时又像春蚕吐丝那样的轻柔，悠扬的乐音便从那里缓缓地飘荡出来了。

卫老师并没有嫌我笨，非常耐心细致地教导我，帮助我解决每一个问题。即便是不干什么，就静静地坐在我身旁，也会让我仿佛倍增了几分安全感。

我的节奏一直有问题，更要命的是我不是个很有自信的人，这让我始终没法将手中的大钹击打出嘹亮而清脆的轰鸣声，给整个乐章一个漂亮的高潮。队友们总是遗憾地回头对我张望，这让我的双手更加的颤抖，节奏更加的拖沓，我想我一定会在队友们奔溃前先倒下的，然后被指挥李莺老师一脚踢出乐队。

李老师来到卫老师跟前，对他说了什么，我想她会不会让他揍我，这个我是不很担心的，总比把我赶出去要有面子些。

卫老师真的动手了，在一个节拍即将到来的瞬间，他拍打着我的肩膀，我也随即做出反应，将一对巨大的银钹碰撞出嘹亮而欢快的声响。

一次，一次，又一次……

直到新年音乐会彩排的那天，卫老师对我说：“你现在的乐感已经很好，节奏都是对的，放心大胆的去敲打吧!”我从他的眼神中看到了自己的力量，于是我真的相信自己可以做得完美。每当节奏到来的时刻，我依然能感受到他在我肩膀上的击打，即便他其实早已经离我很远。

在正式的演出中，我兴奋而果断的完成一次又一次的敲击，和李莺老师和卫老师和别的老师和其他一百多个队友一样成了这场完美的管弦乐队新年音乐会中的一个完美的音符。

故乡的冬天初一作文500字 第11篇

冬天，给人们的印象一定大都是风风雪雪，可在我心中，故乡的冬天，也饶有趣味儿。

乡下的冬天最有趣，烧一盆旺火，一家人围坐在火炉旁。小孩嘴馋，在火里埋几个红薯、土豆、花生、瓜子等等……只要香气一出来，就说明可以吃了。大人也很有玩儿心，只要有了四个人，就在一起打牌、打麻将。

城里人也不甘落后，早早请出了电火炉、热水袋、棉被。每天睡觉前，都把脚用热水烫得通红了，钻进棉被就永远不想起来了。直到被闹钟吵得不得了或者被外面汽车鸣笛声吵醒，才会迫不得已的起床。

不管是城里还是乡下，吃的喝的都是热腾腾的，给冬日又增加了一番乐趣。

走出家门，你一定会感到寒意阵阵。人们都穿着厚厚的棉衣，戴着围巾，穿着棉裤，穿着棉鞋，把自己裹得跟一个球似的。有的还抱着一个电热水袋，让人看着就暖和。

可谁能想到，这令人都不想出家门的冬季，也有人冬游。风雨桥下，一个个满心热血的`青年准备进入这冰冷河水的怀抱，可见他们是多么热爱生活，热爱生命啊!

大自然的动植物也可以体现出故乡冬天的可爱：大树的叶子，掉光了，正在为来年枝繁叶业茂积蓄能量;候鸟们长途跋涉，去到南方过冬了;小熊、乌龟等动物都回到自己的窝，开始冬眠或享受美食。

从远处看，山的颜色明显变得暗一些了，河水的水位也下降了，阳光让人们格外温暖，天空也变得格外幽静、湛蓝。

进入冬天的初一作文600字 第12篇

在冬季，打雪球、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的。

在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊!

我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：“和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。”对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真好看呀!

我之所以喜欢冬季，是因为它给我们带来了无穷欢乐，也正是它，让一些美丽的句子、段落涌出

大地银装素裹，格外壮观。嗬，好一个粉妆玉砌的世界!空中是漫天飞舞的雪花，地上是柔软洁白的地毯。天地一色，苍苍茫茫。近处，枝条上绽放着一串串雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!远处，那些四季常青的松树和柏树，宛如一座座冰雕玉刻、玲珑剔透的宝塔。

我伫立在浩瀚的雪海在浩瀚的雪海中，羽绒般的雪花沾到了我的衣服上，脸颊上，眉毛上冬雪像一位化妆师，一会儿功夫，便将我化妆成了一个可爱的“白雪公主”。我情不自禁地伸出双手去拥抱这美丽的雪花。

家乡的冬天600字初一作文 第13篇

临近冬至，天气也变得寒冷起来。路面结了薄薄一层冰，所有行人都裹得像个粽子，步履缓慢地行走在路上。小鸟终是耐不住寒冷，躲回了巢里。

冬天的夜没有星星，月亮也只会在黎明时分露出半个身子。月夜下，河面被厚厚的冰冻结着，变成了一面方圆数百里的大圆镜。对岸的楼前小树林，一片雾蒙蒙，远处矮小的八角房顶，被映照得玲珑剔透。房屋旁的老柏树，在白雪的映衬下成了黑色。林子上方透出的楼的一角全是白的，下面是灰暗一片，活像一幅水墨画。

又开始下雪了。漫天的雪花，像无数可爱的小精灵，悠悠然在空中起舞，是多么洁白，多么轻柔，似玉，像雾，不一会儿，地上就铺上了一层银色的地毯。银装素裹的景象，正如岑参诗中所言：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

纷纷扬扬的雪，常常一飘就是好几天。雪地成了孩子的乐园。堆雪人，打雪仗，全身被融化的雪水打湿也不回家，母亲制止的叫声像雪球一般“嗖嗖”地飞来，快乐的笑声传遍了整个村庄。

最刺激的莫过于在冰面上行走。小心翼翼地抬起脚，再轻轻地落在冰面上，细心地倾听脚下是否发出冰层破裂的声音。或者找一个接近干涸的小池塘，一群孩子在浅浅的冰面上玩滑冰，右脚轻轻一点，人就能滑出好远，但随后就可能因为掌握不了平衡而摔个大屁墩儿。

家乡的冬天是音乐的集结季，在大自然的细心编排下，谱出了动听又快乐的曲子，在大地上默默地演奏着。