儿童节的主持稿

儿童节的主持稿（精选6篇）

儿童节的主持稿 第1篇

蒋：人生若真是一场大梦，这个梦倒也很有趣的。在这个大梦里，一定还有长长短短，深深浅浅，肥肥瘦瘦，甜甜苦苦，无数无数的经历。

苏：时光荏苒，光阴似箭，挥挥衣袖，云彩依旧，眨眼间，14,15个春秋已然逝去，我们难以忘怀，但我们又不得不面对，纵然童年再唯美，我们仍然要长大，请七（10）全班同学起立，宣誓我们的口号：告别童年，展望青春。

男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。

女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活。。。

男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

齐：下面，我宣布，告别童年、拥抱青春-主题班会，现在开始！男：首先，掌声有请各位同年级嘉宾与嘉宾老师的光临，大家掌声欢迎。

女：抢椅子，一个传统的游戏，请看大屏幕，愿意参加者举手…… 活动& 男：经过一段游戏，相信大家已经放松了心情，下面欢迎我们的嘉宾与我班同学各自选出一个代表，来参加《双龙夺珠》的游戏 …………

女：下面，欢迎嘉宾们再选出3个代表与我班同学选3个代表，参加盲人敲锣的游戏 …………

男：忆往昔童年趣事，难相忘旧时之乐，问今朝青春何为？唯把握珍惜每刻，请享受这最后的儿童节的气氛，再次呐喊我们的口号：告别童年，展望青春。全部结束。

儿童节的主持稿 第2篇

儿童节主持稿1

A：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

B：六月有童年的沃土，有童年的太阳。

A：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

B：我们将会用智慧与热情的种子。

A：用稚嫩的双手和五彩的画笔。

合：共同描绘建国小学美丽的明天。

B“~~~~~”儿童节文艺汇演到此结束。

儿童节主持稿2

尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们：

大家好!

温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：

六一儿童节来到了。 六月，踏着轻盈的步伐悄悄地来了。她悄悄地对我说：亲爱的孩子啊，展开你如花的笑容吧;幸福的孩子啊，你可知道你的成长凝聚着多少人的心血?快乐的孩子啊，请带着一颗感恩的心快乐地长大吧。

今天是全世界儿童的节日，在这美好的时刻，让我代表小星星的全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子的健康成长离不开广大家长对我们的支持，在这里我们由衷地感谢您。

六一的鲜花绚丽多彩，六一的阳光灿烂夺目!踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳，我们欢聚一堂，共度这美好时光!

我们是那么开心，我们是那么幸福，我们是那么激动，我们是那么期盼，开心、幸福、激动、期盼的小星星“六一”文艺汇演现在开始!

结束语:六一儿童节节目主持稿欢乐的时光总是过得很快。在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿：小朋友们拥有一个美好的童年!

小星星“六一”文艺汇演到此圆满结束!让我们再次以热烈的掌声向小朋友致以节日的祝贺!

谢谢大家!让我们明年再相聚!

儿童节主持稿3

慧：拭去五月的风尘，迎来六月的阳光。

桑：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

滔：爷爷说：“六月是孩子们的节日”。

安：奶奶说：“六月里充满了欢声笑语”。

曦：爸爸说：“六月的儿童欢天喜地”。

朵：老师说：“六月的阳光灿烂无比”。

孩合：小朋友们说：“六月是我们茁壮成长的季节”

朵：“亲爱的老师们，在我们的节日里”，

孩合：“您辛苦了”！

节目一：欢笑的银铃

朵：放飞节日的欢笑，用快乐将我们点燃。

安：扬起欢笑的翅膀，让铃声带我们穿越。

曦：请欣赏老师为我们表演的舞蹈，欢笑的银铃。

滔：请下个节目，好一朵小兰花作好准备。

节目二：好一朵小兰花

安：我是一朵小兰花，虽然娇小，却装扮了美丽的世界。

滔：请欣赏大一班的舞蹈，好一朵小兰花。请下一个节目，老师亲、妈妈亲作好准备。

节目三：老师亲，妈妈亲！

朵：妈妈亲，老师亲，妈妈老师一样亲！

曦：老师亲，妈妈亲，老师妈妈一样亲！

朵：请欣赏小班段的舞蹈，老师亲，妈妈亲。

曦：请下一个节目，时装秀作好准备。

节目四：时装秀

滔：请欣赏大三班，中一班给大家带来的精彩时装秀。

安：请下一个节目串唱作好准备。

节目五：串唱

曦：请欣赏中二班的儿歌串唱。

节目六：青蛇与白蛇

桑：记得小时侯，我最喜欢的一部古装剧就是：“新白娘子传奇”。剧情至今令我记忆犹新，其中我最喜欢的两个角色就是白素贞和小青。那时候我就经常在想，要是我能亲眼目睹她们的风采多好，今天呀！会来了，下面请欣赏舞蹈青蛇与白蛇。请下个节目咚巴啦做好准备。

节目七：咚巴啦

朵：今天是一个幸福的日子。

曦；今天是一个欢乐的日子。

桑：在这个欢乐的日子里，让我们一起随着欢快的音乐跳起来吧！

朵：请欣赏大二班的舞蹈咚巴啦。

曦：请下一个节目找朋友作好准备。

节目八：找朋友

安：请欣赏中二班的舞蹈找朋友。

滔：请下一个节目竹篓情歌作好准备。

节目九：竹篓情歌

桑：葫芦丝跳动的音符真是太美了，让我想到优美别致的傣家竹楼。

慧：是啊！你看，一群傣家小妹妹在那里正准备翩翩起舞呢！请欣赏大三班带来的舞蹈竹篓情歌。

桑：请下一个节目qq爱作好准备。

节目十：qq爱

滔：请欣赏男生独唱qq爱，下一个节目捉泥鳅作好准备。

节目十一：捉泥鳅

慧：童年是一支歌，一支难忘的歌。

桑：童年的往事令人回味，令人无穷的回味。请欣赏中三班的舞蹈捉泥鳅。

慧：请下一个节目，天真浪漫作好准备。

节目十二：天真浪漫

曦：请欣赏大三班的钢琴独奏，天真浪漫。

节目十三：扎西得勒

朵：今天是我们的节日，我们邀请了中心幼儿园舞蹈考级班的姐姐们加入了我们的队伍。

涛：请欣赏姐姐们带来的舞蹈，扎西得勒。

节目十四：彝人组合

安：请欣赏考级班的舞蹈，彝人组合。

下一个节目，毕业诗作好准备。

节目十五：毕业诗

滔：记得刚进幼儿园的时候，我们还是一个什么都不懂的小娃娃。

安：是啊！可是，现在我们学会了唱歌、跳舞、很多很多的本领。

曦：如今我们长大了，就要离开幼儿园进入小学了。

朵：在此，我们要对亲爱的老师说：

孩合：“您辛苦了”

滔：请欣赏大一班带来的毕业诗。

节目十六：中国大舞台

慧：我们每个人的心中都有自己的一片舞台，心有多大，舞台就有多广。

桑：接下来请欣赏老师与家长们带来的歌伴舞，中国大舞台。

结束语：

涛：今天我们是展翅飞翔的小鸟。

朵：明天，我们是搏击长空的雄鹰。

曦：今天我们是初升的太阳。

安：明天，我们将是一颗闪亮的新星。

陈：明天我们共建伟大的祖国。

桑：放飞我们的希望吧，我们坚信——

齐：明天更美好！联欢会到此结束，谢谢大家！

儿童节主持稿4

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好！

笑着闹着，我们又迎来了一年一度最快乐的时光——六一儿童节。今年的六一与众不同，我们在班级里用自己喜欢的方式庆祝自己的节日，还邀请了部分家长和我们一起来分享这美好的时光，在这里，让我们用热烈的掌声感谢家长的到来。联欢即将开始，祝同学们节日快乐！联欢会上玩得开开心心！

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌……

乙：小朋友们迈着喜悦的步子，走进了六月，走进了我们自己的节日……

合：“六一”儿童节！

甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声……

乙：谢谢你们，辛勤的老师！谢谢你们，还在辛勤劳动的爸爸妈妈！

甲：三二班六一联欢会

合：现—在—开—始—！！！

1、乙：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手。这段歌词温暖人心，让教室充满幸福，让大家感受快乐。大家一定猜到了吧，那就来欣赏《幸福拍手歌》。掌声欢迎！

2、甲：童年就像一首诗，诗里有我美丽的脸庞；童年就像一幅画，画里有我多彩的生活；童年就像一个梦，梦里有我奇妙的想像。快乐的童年生活给我留下最美的回忆，首先请欣赏 给我们带来的诗歌朗诵《童年》，掌声有请！

童年，一个并不陌生的字眼。

它蕴涵着童真，美好，幸福。

金子般的童心，没有纷争，只存在无邪。

无可置疑，这是最美好的！

我们要用最美好的色彩，来渲染我们的童年。

草地上的嬉闹，操场角落里的悄悄话，一道道彩虹，一缕缕童真。

都在点缀着我们的童年，成为我们认识中最最宝贵的回忆。

拾起一片落叶，我们永远珍藏童年！

童年的记忆，那是成长的诗篇！

瞬间的美好时光，拨动我们心中的那根弦。

谱写一首首光辉的篇章，撞击我们的心扉。

动人的旋律，令人回味！

不沾染世俗的痕迹，蓦然回首，足迹依然清晰......

金色的童年，金色的梦！

3、乙：多么美好的童年呀，看，一群快乐的小天使打着小花伞来了，请听合唱《小伞花》，掌声欢迎！

4、甲：哈哈哈，哈哈哈，真好笑！

乙： ，什么事这么好笑？

甲：我听到一个笑话，连肚子都快笑疼了。

乙：什么笑话啊，你也太夸张了，我倒想听听，是不是这么好笑？相信同学们一定和我一样好奇，那么让我们一起来听听吧，有请 。

甲：有趣的笑话让我们开怀大笑，有句话说得好：笑一笑，十年少，我们应该多笑笑。

5、甲：葫芦丝是我们中华民族的传统乐器，乐声浑厚、婉转悠扬，下面请欣赏陈心扬等同学表演的葫芦丝：《婚誓》，掌声有请！

6、乙：相声是我国传统的艺术，讲究说、唱、逗、唱，给人无限快乐，单口相声是相声中的一种形式，一个人说称为单口相声，两个人为对口相声，三个人以上为群口。下面请出我们班的小笑星，他带给我们的是相声《你爷爷，我爷爷》。掌声送给他们！

7、甲：北京，是祖国的首都。那里有一个地方，名叫天安门。我们的领袖毛主席就住在里面。同学们都说，我爱北京天安门。是不是这样呢？掌声有请合唱《我爱北京天安门》。

8、乙：快乐的节日怎么能缺少游戏呢？下面就让我们一起来玩个游戏〈运气球〉报动物名字：从前往后说，不能重复。谁重复谁就输了。呵呵！

9、甲：俗语说，话不投机半句多。然而，接下来的节目，名叫三句半，只有三句半的节目，怎么演呢？让我们擦亮眼睛，拭目以待。有请后屯小学的老师、同学们，为我们带来三句半，掌声欢迎！

10、乙：我们学校的校本课程丰富多彩，同学们积极参加，听，戴佳文等同学给我们带来了口风琴表演，掌声有请！

11、甲：多么动听的音乐呀！下面让我们轻松一下，欣赏魔术表演，有请我班的小刘谦—— 上场，掌声欢迎！

12、乙：古诗文是中华民族的文化瑰宝，是祖国文化的命脉，千百年间，万口传诵。请欣赏 的古诗文诵读。

13、甲：一首歌叫《感恩的心》，对我们的父母，我们的朋友，我们所爱的人和爱我们的人，要常怀感恩之心，让我们一起欣赏《感恩的心》。

14、结尾

甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。

乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天。

丙：有一场梦，说的是少年强则国强。

丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

甲：新世纪的太阳正照耀着我们前进。

乙：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远。

丁：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

甲：我们的心正和时代的脉搏一起跳动

乙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，回报老师的辛勤教诲。

合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得会更好”！谢谢大家，六一联欢会到此结束。

儿童节主持稿5

女：亲爱的同学们！亲爱的少先队员们！

合：大家节日好！

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的叔叔、阿姨，爷爷，奶奶。

合：欢迎你们的到来。欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

男：我们聆听过世纪的第一声钟响，

女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光。

男：今天，当鲜红的红领巾在礼堂飘扬时，

女：我们将迎来万分激动的时刻。

男：共庆属于我们自己的节日。

合：六一国际儿童节。

女：我们今天的活动分为三个板块。一领导讲话，二入队仪式，三活动表演。

男：全体肃立，下面请我们的领导徐校长讲话，

女：我们以热烈的掌声谢谢徐校长。

男：下面我们请我们的大队辅导员姜老师讲话，

女：谢谢我们的x老师，我们一定不负期望圆满完成活动。

男：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，

女：鲜红的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

男：今天，我们欢聚一起，

女：举行庄严的少先队入队仪式！我宣布xx小少先队入队建队仪式

合：现在开始！（带头鼓掌）

大队长：全体立正，出旗、敬礼。（播放出旗曲）礼毕。

大队长：唱队歌。（播放中国少年先锋队队歌）全体请坐。

男：可爱的红领巾，使我们从小不怕风和雨，从小爱学习。

女：今天，我们一年级的小同学将光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。请大队辅导员宣读成立新中队的决定和新队员名单。

辅导员：经大队部研究决定，批准一（1）班成立一（1）中队，一（2）班成立一（2）中队。并决定下面69名学生加入中国少年先锋队，他们是……

男：神圣的时刻就要到了，有请五年级的大哥哥大姐姐进场为一（1）中队、一（2）中队新队员佩戴红领巾。（播放中国少年先锋队队歌）

（授予队员标志：老队员双手授红领巾、新队员双手接过，披在肩上，老队员为新队员系好红领巾，互敬队礼。）

女：谢谢五年级的大哥哥、大姐姐，请老队员退场。

男：戴上了鲜艳的红领巾，

女：我们的心啊激烈地跳动。

男：我们是新时代的雏鹰，我们是中华民族的新一代，

女：让我们共同担负起创造现代化中国的重任，拥抱美好未来！

男：请大队辅导员带领新队员宣誓（旗手走到主席台，一人执旗，一人拎大队旗的一角，一人立正。）

辅导员：一年级少先队员全体起立！

宣誓：

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量。

宣誓人：xxx

辅导员：一（1）、一（2）中队的少先队员请坐。

合：亲爱的队员们！

女：入队是一次自我挑战，

男：入队是一次理想启航。

女：此刻，佩带鲜艳的红领巾，我们将铭刻队训，

男：此刻，佩带鲜艳的红领巾，我们将遵循队章，好好学习，天天向上！

女：今天我以祖国荣，明天祖国以我为荣，我相信只要我们努力，一定会拥有美好的明天。

男：全体肃立、呼号！

辅导员：（右手握拳头，高举肩上）准备着，为共产主义事业贡献力量。（旗手走到主席台，一人执旗，一人拎大队旗的一角，一人立正。）

队员们呼：时刻准备着！

辅导员：呼号完毕！

女：全体立正、退旗、敬礼。（播放退旗曲）礼毕。

男：我的六一，是那么开心，

女：我的六一，是那么难忘。

男：我的六一，是那么幸福，

女：我的六一，是那么激动。

男：亲爱的老师们，亲爱的同学们，

女：各位叔叔阿姨，爷爷奶奶。

男：我们庆六一节目表演马上就要开始了，

女：请大家一起来安静的欣赏。

节目1

男：六一儿童节是每个小朋友的节日，在这幸福的日子里，小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐。

女：请欣赏学前1班的舞蹈《欢乐小天使》，请学前2班的舞蹈《小姑娘采蘑菇》做好准备，

男：我们以热烈的掌声谢谢学前一班的小朋友。

节目2

女：在阳光明媚的假日，约几个好朋友，一起到郊外走走，你一定会有意外的收获。

男：请欣赏学前2班的小朋友带来的舞蹈《小姑娘采蘑菇》，请一（1）班的舞蹈《不如跳舞》，

做好准备。

女：谢谢学前2班的小朋友。

节目3

男：快乐的节日，欢乐的范氛围，五颜六色的气球点缀，快乐的今天，我们不如跳舞，

女：请欣赏一（1）班小伙伴为我们带来的舞蹈《不如跳舞》请一（2）班舞蹈《快乐的节日》做好准备。

男：太精彩了，谢谢一（1）班的小伙伴。

节目4

男：今天，我们的红领巾特别鲜艳，

女：我们的衣裳格外漂亮，

合：今天的校园处处鲜花开放。

男：伴着花的芬芳，让我们放声歌唱，

女：来吧！让我们唱吧！

男：来吧！让我们跳吧！

合：来吧！让我们用自己的舞蹈来欢庆今天这快乐的节日吧！请欣赏校给我们带来的舞蹈《快乐的节日》，掌声有请！

节目5

女：今天，我们学校来了一群摩登的白天使，她们特别想跟我们大家打招呼，让我们一起来见见吧！

男：请欣赏二（1）的舞蹈《摩登的女孩》，请二（2）班的舞蹈《快乐小天使》做好准备。

女：我们大家用热烈的掌声送给二（1）的小朋友。

节目6

男：带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发，六一的我们真像一群快乐的天使啊！

女：请欣赏2（2）班舞蹈《快乐的小天使》，请三（1）班的舞蹈《打水的姑娘》做好准备。

男：真棒！谢谢2（2）班的小朋友。

节目7

女；五十六个民族，五十六朵花！傣族，可谓是大西南的一支独秀！

男：幽静的竹楼，欢乐的泼水，傣族的姑娘正赶来打水

女：请欣赏三（1）班的傣族舞蹈《打水的姑娘》请三（2）班的合唱《保尔的母鸡》做好准备，

男；我们用热烈的掌声谢谢三（1）班的同学们。

节目8

女：欣赏这么多支精彩的舞蹈，我们再来聆听一曲。

男：请欣赏三（2）班的大合唱《保尔的母鸡》，请四年级舞蹈《欢乐童年》做好准备。

女：谢谢三（2）班的同学们。

节目9

男：童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。

女：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

合：让我们共同走进第二乐章-欢乐童年。

男：请欣赏四年级带来的舞蹈《欢乐童年》，

女：请五年级的相声《吹牛》做好准备。

男：舞蹈很有动感，真不错。我们大家用热烈的掌声感谢他们。

节目10

男：现在当今社会有种不好的风气，

女；快说说，什么风气啊。

男：社会有一种这样的人，逢人说大话，光说大的，不说小的，遇事孟吹，这不，他们来了！！

女：请欣赏五年级的相声《吹牛》，请一（2）班的舞蹈《赶海的小姑娘》做好准备。

男：谢谢五年级的同学们！

节目11

男：在这快乐的节日里，一群可爱的小姑娘带着我们走向海滩，光着小脚丫去拣海螺！

女：请欣赏一（2）班的同学带来的舞蹈《赶海的小姑娘》，请二（2）班的独唱《小叮当》做好准备

男：我们用热烈的掌声欢迎一（2）的小朋友。

节目12

男：六月，是童年的摇篮，童年的梦想，六月，是童年的沃土，童年的太阳，六月是一支歌，一只幸福的歌。

女：请欣赏2（2）班独唱《小叮当》，请三（1）的舞蹈《快乐的小袋鼠》做好准备，

男：谢谢我们2（2）班的这位小朋友。

节目13

女：如果你还没有感觉到快乐没关系，瞧！一群活泼可爱的小袋鼠们，挺着大肚子蹦蹦跳跳的来和小朋友们一起欢度“六一”了。

男：请欣赏三（1）班的舞蹈《快乐的小袋鼠》，请三（2）班的舞蹈《小姑娘找镜子》做好准备。

女：谢谢我们三（1）班的小朋友。

节目14

男：爱美之心人皆有之，看，那边有一群小姑娘正打扮的花枝招展的在照镜子呢？

女；请欣赏三（2）班舞蹈《小姑娘照镜子》，请五年级的《三句半》做好准备。

男：谢谢我们三（2）班的小朋友。

节目15

女：三句半是一种中国民间群众传统曲艺表演形式，每段内容有三长句一半句，很有特色。

男：请欣赏五年级同学带给我们精彩的《三句半》，请三（1）的舞蹈《不怕不怕》做好准备。

女：谢谢我们五年级的同学。

节目16

男：遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。

女：请欣赏三（1）的舞蹈《不怕不怕》，请三（2）班的舞蹈《快乐的小鸡》做好准备。

男：谢谢三（1）班精彩的表演。

节目17

男：六一儿童节，小鸡都来赶热闹了！他们都在快乐的舞蹈。

女：请欣赏三（2）班舞蹈《快乐的小鸡》，请五年级的舞蹈《潇洒女兵》做好准备。

男：谢谢我们三（2）班可爱的同学们。

节目18

女：当代女兵除了有花木兰的英勇也具有诗人般的潇洒。

男：请欣赏五年级的舞蹈《潇洒女兵》，请五年级的独唱《大话西游》主题曲做好准备。

女：谢谢五年级同学精彩的舞蹈表演。

节目19

男：看完这么多舞蹈。再我们一起来听听独唱《大话西游》主题曲。

女：请欣赏五年级独唱《大话西游》主题曲，请四年级的舞蹈《动感早晨》做好准备。

节目20

男：年幼的我们追逐的是五彩的梦想，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，随着动感的节拍唱起来、跳起来吧！

女：请欣赏四年级舞蹈《动感早晨》，请我们的舒老师的啦啦体操做好准备。

男：谢谢我们的四年级同学精彩的表演。

节目21

女：同学们，现在出场的是我们的最后精彩的节目，由我们x老师的带来的体操。

请大家欣赏！

男：舒老师的节目太精彩了！

女：是啊！我们一定会记住这个让我们难忘的六一。

男：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，

女：让时光停驻，我们是那样依依不舍。

男：亲爱的爸爸妈妈们，

女：亲爱的老师，亲爱的伙伴。

男：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，感谢您，与我们共同庆祝节日。

合：xx小庆祝六一儿童节活动到此圆满结束。

感谢大家的积极参与配合，下面分班进教室分发零食组织放学。

儿童节主持稿6

甲：小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声格外清脆、欢畅。

乙：花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。

丙：鲜红的队旗迎风飘扬，

丁：嘹亮的鼓号响彻操场，

合：我们在这里欢庆自己的节日!

甲：在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，

乙：感谢园丁们的辛勤培育，

丙：感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨，

丁：是您们赋予我们搏击长空的力量，是您们给予我们战胜困难的勇气。

合：谢谢您们!(鞠躬)

甲：今天，是六一国际儿童节，就让我们尽情歌唱，纵情欢乐吧。

甲：六(2)班的同学为大家献上一组少儿歌曲联唱。

乙：刚才的大合唱够有气势的啊。我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年;因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏学前班小朋友带来的舞蹈《天使》。

丙：我们是健康娃娃，我们跳起欢快的舞蹈，祝大家节日快乐，身体棒棒!请欣赏舞蹈《健康歌》。

丁：看，一(2)班的小朋友手牵手，他们带给我们的是舞蹈《欢乐海》。

甲：让我们一起感受街舞带给我们的激情澎湃!让我们一起体验街舞带给我们的异样精彩!请欣赏街舞《舞王子》。

丙：考考你啊。我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?

丁：你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

丙：还真难住你。

丁：这是我们常玩的游戏。那么下面这个舞蹈《对数歌》又有哪些不同之处呢?别急，她们来了，除了《对数歌》，还有《茶壶精灵》，请欣赏。

甲：快乐其实是一个选择，只要你选中了她，她绝对不会辜负你。

乙：做一个快乐的人，可以让自己以及周边很多人过一个快乐的人生。

甲：如何寻找快乐?怎样保持快乐?请欣赏五(1)班给您带来的《快乐指南》，她们会给您快乐的感觉!

丙：此时，我们相聚在这里，华光闪烁，群心激荡。

丁：此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。

丙：让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。

丁：请欣赏舞蹈《大家一起来》。

甲：人生因梦想而高飞

乙：人性因梦想而伟大。

甲：一个有梦想的人，是了不起的人;

乙：一个有梦想的国家，是了不起的国家。

合：我们有一个共同的梦想中国梦梦想祖国繁荣富强。

甲：回顾历史，我们心潮澎湃;

乙：展望未来，我们热血沸腾!

甲：在这个庄严、神圣的时刻

乙：我们用优美的诗歌祝福你我的祖国。请欣赏老师献上的诗朗诵《中国梦》。

丙：下面请欣赏舞蹈《两只蝴蝶》。

乙：哎你喜欢解放军叔叔吗?

甲：当然喜欢啊!我总是想，要是有一天我也能穿上那迷彩服那该有多好啊!

乙：我告诉你，今天呀，来了一群身穿迷彩服的小兵，可神气了!

甲：是吗?快把他们请出来吧。

乙：请欣赏舞蹈《迷彩小兵》。

丙：快乐的六一，你给我们带来了许多欢乐，《快乐的童年》

丁：唐诗宋词往往被人们称之为经典，俗语说的好熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，现在我们的孩子们对唐诗的学习有了不一样的方法，请欣赏《唐诗新唱》 。

甲：牛仔双人舞双人舞是由两位演员表演的，它不仅结构完整，还有独立主题的舞蹈作品。请欣赏双人舞。

乙：小提琴广泛流传于世界各国，是弦乐中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。下面请欣赏小提琴独奏。

丁：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗，

丙：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。

丁：六年级的同学即将告别母校，他们无比怀念母校，怀念童年

六(1)班为大家带来的是情境诗朗诵《再见了，母校》。

甲：六一的歌声这样的动听。

乙：六一的舞蹈这样的优美。

丙：六一的集会这样的欢腾!

合：我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福!

甲：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

乙：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

合：我们的明天一定会更美好!

甲：五里墩小学庆六一文艺汇演

合：到此结束!谢谢大家!

儿童节主持稿7

男：尊敬的老师，

女：敬爱的叔叔阿姨！

男：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

男：六月的校园，欢声笑语。

女：六月的阳光，温暖明媚。

男：六一，是我们的节日。

女：这是一个令人难忘的日子。

合：我们将在这里举行101班六一欢庆会。

男：第一个节目：有请第3小组的吴宜洁给我们带来拉丁舞。

女：吴宜洁的表演真精彩，接下来有请第4小组的夏扬浩带来古诗朗诵《春晓》。

男：掌声在哪里？下面的节目是《和你一样》，由第6小组的陈稼宇带来，同样是第6小组的李科扬准备。

女：第6小组的表演让我们大开眼界。接下来第7小组重磅出击，为我们带来好多节目，首先有请郭雨萱和王羿铭的舞蹈串烧。

男：接下来，让我们欣赏张若曦的歌曲《两只小象》。

女：第7小组的表演真棒，第8小组的小朋友也不甘示弱，有请第8小组的王薏蓁和潘羿辰为为我们表演舞蹈串烧。

男：大家的表演真精彩呀，第一小组的陈雨辰给我们带来健美操《小苹果》，有兴趣的大家可以一起来嗨一下。

女：最后合唱，全体起立，立正。

男：小鸟在前面带路，我们一起来歌唱我们美好的童年。全班合唱《快乐的节日》。

男：六一的舞蹈这样的优美，

女：六一的歌声这样的动听，

男：六一的集会这样的欢腾！

合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！101班快乐六一活动会到此结束。

儿童节主持稿8

魏：尊敬的各位家长，各位来宾，

师：亲爱的老师们，可爱的小朋友们。

合：大家上午好！

魏：六月，是一个充满希望的季节。

师：六月，是一个歌声飞扬的季节。

魏：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了期待已久的“六一”国际儿童节。

师：今天，我们的心情是激动的；

魏：今天，我们的心情是欢快的；

师：让我们用歌声、舞蹈奏响幸福乐章。

魏：让我们欢聚一堂，共渡这美好的时光！

师：xx幼儿园xx组庆“六一”家园联欢。

合：现在开始！

魏：在此，我代表幼儿园的全体师生，祝全市的小朋友们节日快乐。

师：首先请x幼儿园园长讲话。掌声有请

魏：掌声有请家长代表讲话：

节目：

一、开场舞

欢快的音乐响起来，孩子们我们一起跳起来吧！

二、木偶剧表演《xx》

女：今天对我们来说是特殊的日子，对森林里的小动物们来说也是一个特殊的日子。

男：我知道今天是小熊的生日。他邀请了他的好伙伴到他家一起庆祝生日，可热闹了！

女：瞧！它们来了，请欣赏木偶童话剧《xx》

三、歌表演《xx》

1.母爱像条河，奔腾流淌，母爱像首歌婉转悠扬，今天小朋友将用甜甜的歌声为妈妈祈福，告诉妈妈我们已长大，自己的事情可以自己做了。请欣赏歌曲《xx》。

2.老师就是神奇魔法师，带领我们推开一扇扇智慧的大门，老师就是美丽的天使，带领着我们在童话世界里快乐成长，请欣赏歌曲《xx》。

3.北京有长城、有故宫，还有什么呢（天安门），小小的心田载着大大的爱，可爱的孩子们用稚嫩的声音表达对首都北京天安门的向往，请欣赏歌曲《xx》

四、童话剧《xx》

在这万物生长的季节，大树妈妈也来到了我们活动现场，让我们来欣赏大树妈妈和树叶娃娃的故事。

五、手语《xx》

女：感恩是一种美德！

男：感恩是一种义务！

女：世界需要感恩！

男：我们要学会感恩！

女：感谢养育我们的＇父母

男：感谢教育我们的老师

合：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心！

男：下面请欣赏一班的家长和孩子们带来的手语《xx》。

六、游戏互动

套圈：爸爸拿全套妈妈的头；猜一猜：家长看答案后，用语言表述，孩子猜。《xx》游戏，

七、三只蝴蝶

三只漂亮的蝴蝶在花园里玩耍，它们是好朋友，突然，下雨了，会发生一个什么样的故事呢？让我们一起去看看吧，请欣赏情景表演《xx》

八、情景剧《xx》

炎热的夏天来了一个雪娃娃，可爱的雪娃娃向我们讲述着一个动人的故事，请欣赏情景剧《xx》。表演者xx。

九、照片讲述、颁奖

十、歌舞串烧

一首首朗朗上口的古诗，一首首动听的歌曲勾起我们许多美好的回忆，请欣赏歌舞串烧。表演者：xx等小朋友

十一、亲子操

A：尽管我们是一颗幼苗，但我们骄傲的生活在父母的怀抱。

B：尽管我们是一颗小星星，但我们幸福的闪烁在老师的身边。

A：六一儿童节有爸爸妈妈和老师陪着我们，真高兴！

B：接下来请欣赏宝贝和妈妈们带来的亲子操表演《xx》。

十二、歌曲妈妈格桑拉表演者xx

今天的这个舞台是属于我们每一个人的，接下来我们将欣赏到的是我们苗苗一班xxx的妈妈为我们带来的歌曲《妈妈格桑拉》

十三、朗诵《xx》

当我们不辨是非的来到这个世界，爸爸妈妈给了我们无私的关爱，老师给了我们成长的方向，接下来请欣赏由老师、家长和小朋友为我们带来的朗诵《xx》

结束语

魏：幸福的时光总是那么短暂，

师：快乐的日子总是那样匆忙。

魏：今天，这个美好的日子将永远留在我们的记忆里，为我们多彩的童年描上快乐的一笔。

师：xx幼儿园xxx组庆“六一”文艺汇演到此结束！

魏：最后祝所有的小朋友节日快乐，茁壮成长！祝所有的家长朋友们身体健康！快乐相随！

儿童节主持稿9

今天是六一儿童节，同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。你看、小动物们也给我们带来了六一的祝福，请欣赏一(1)班小朋友给我们带来的合唱《动物说话》。请二(2)班作好准备。

男：“春天在哪里呀，春天在哪里?”这首歌大家一定并不陌生吧!那么，你们知道春天在哪里吗?

女：如果你不知道，那就让二(2)班的同学带你一起去找一找春天吧!请听歌曲《春天在哪里》。

春天，万物复苏的季节。让我们闻着花香、听着鸟语让我们踏着青草地，一起去寻找春姑娘的芳踪。请欣赏二(2)班小同学表演的合唱《春天在哪里》。

女：暮春三月，草长莺飞，一群天真烂漫的孩子携手来到郊外。

男：这里天蓝草绿，山清水秀。这是孩子们心目中理想的世界，这是孩子对美好环境的炽热追求。

女：为了未来，为了孩子，请珍惜大自然的一草一木吧。

男：请欣赏新河矿校小记者站表演的舞蹈《郊游》，掌声欢迎。

女：夜深了，远处窗口的灯光为什么还没有熄灭?我轻轻的走过去，哦，原来是我们敬爱的老师……请欣赏3.2班的张茹叶等带来的《走过老师窗前》。

六一节到了，勤劳的放牛娃也来了，他要跟我们一起欢庆六一呢!请欣赏《放牛歌》

男：妈妈的.爱是鲁冰花，无私、纯洁、晶莹，

女：夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，请欣赏合唱《鲁冰花》。掌声有请!

童年的歌声给我们带来了快乐，童年的歌声让我们绽放出花一样的笑脸。请欣赏八村三年级给我们带来的合唱《歌声与微笑》。请八村四年级作好准备。

我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们生活在幸福的年代，我们在歌声与微笑中成长，请欣赏由小白兔幼儿园为大家表演的舞蹈——《歌声与微笑》。

红星闪闪放光彩，红星闪闪暖人心，党的关怀说不尽，社会主义明媚光。请欣赏三(7)班带来的歌曲《红星歌》。

海浪、沙滩、仙人掌、老船长，多么和谐的音符，多么动听的乐音，请欣赏5.2班的歌曲《外婆的彭湖湾》。8.6班准备。

我们是新世纪的太阳，迸发出光辉，努力向上，我们肩负着太多的期望，相聚在这金色殿堂，

心与心相系一起，让我们一起共度美好的少年时光，请欣赏六(5)班合唱歌曲《我们是共产主义接班人》。

为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。整个中华民族在闪闪红星的照耀下，不论是在战火纷飞的岁月，还是在和平鸽自由飞翔的年代，中国人拥有了永盛不衰的力量。请欣赏五(8)班为我们带来的合唱歌曲《红星歌》、独唱《精忠报国》：岳飞的故事家喻户晓，他的精神光照千秋，岳母刺字的故事感天动地，请听《精忠报国》让我们一起接受一次爱国教育的洗礼。

《鲁冰花》一首很好听的歌曲，但是同学们知道鲁冰花是一种什么花吗?它是一种长在茶树下的花，死后肥沃了土地，让茶树生长得更加茂盛。在歌曲里象征着朴实而又伟大的母爱。请欣赏《鲁冰花》，

一曲《鲁冰花》让我们感受到了爱的伟大，我们应当心怀感恩，感谢父母对我们的养育之恩(鞠躬)!感谢老师对我们的教育之恩(鞠躬)!

A：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

B：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

A：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

B：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A：同学们，伙伴们

B：让我们唱起《歌声与微笑》

合：庆祝我们共同的节日—

A：请欣赏：歌伴舞《歌声与微笑》表演者：二年级同学

千村寥落、狼烟四起需要我们精忠报国;太平盛世、花团锦簇同样需要我们精忠报国。精忠报国是人民安康、国家强盛的永恒主题!

男：映山红遍千层浪，携卷江澜万丈高

女：血滴刺荆报国心，肝胆相照岳家魂

男：抛颅兮，投骨兮，高亢兮，欲奋兮，山河斗碑凯旋时

女：下面是由xx大家带来的《精忠报国》

杨童：歌唱祖国，是我们永恒的旋律;

李柯远：歌唱祖国，是我们义不容辞的责任;

杨童：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。

李柯远：嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往;

杨童：优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。

李柯远：让我们一起回顾光辉的历程，难忘的岁月;

杨童：让我们一同展望美好未来，讴歌新时代的壮丽辉煌!

李柯远：下面请欣赏初二(12)班同学给我们带来的《歌唱祖国》!

男：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。

女：嘹亮的歌声，唤起中华儿女的自豪和向往;

男：优美的旋律，奏响中华民族伟大复兴的乐章。

女：让我们一起回顾光辉的历程，难忘的岁月;

(合)让我们一同展望美好的未来，讴歌新时代的壮丽诗篇!

请欣赏歌曲《歌唱祖国》演出单位：一年一班;指挥：李金然

女：您用满腔的热情，激励着莘莘学子追求梦想

男：您用生命的火炬，照亮人类文明进步的殿堂

女：教书育人，无尚荣光，无私奉献，品德高尚

(合)老师，伟大的老师，我要永远为您歌唱

女：请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》演出单位：一年三班;指挥：李静

女：当五星红旗升起时，我们思绪万千;

男：祖国啊，我们为你骄傲，为你自豪!

女：让我们用嘹亮的歌声歌唱我们伟大的祖国吧

男：下面请欣赏一年五班同学带来的《歌唱祖国》《团结就是力量》指挥：唱出你的热情伸出你的双手，让我们拥抱梦想;我们的笑容充满青春的骄傲，我们期待明天会更好!请听歌曲《明天会更好》;第二支歌《北京欢迎你》指挥：孟莉莉

我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，不怕困难，勇敢向前，鲜艳的红领巾在胸前飘荡。请听二(1)班小朋友带来的小合唱《少先队队歌》

男：好男儿志在四方，好男儿热血热心肠，让我们一起来欣赏高一(4)班的好男儿好女儿带来的——《男儿当自强》。请高一(9)班做好准备。

自从我们来到周口中英文学校，成为一名光荣的小学生。在中英文的大家庭里，我们都找到了自己的朋友。找到好朋友真是一件快乐的事呀。你们瞧，三(3)班的学生也来了，给我们带来了歌曲《找朋友》

儿童节主持稿10

小朋友们好!六月，是一个充满希望的季节。有花儿绽放、有鸟儿飞翔，有小溪淙淙地流淌，它们都在以自己的方式向小朋友们庆祝着这个美丽的节日!

在四季中，夏是充满生机而美好的;在一年的12个月份中，6月是释放着希望和梦想的，小朋友们就如这烂漫的夏、这美好的6月，在这个世界的每一个地方自在自然地成长着。

6月是他们的季节，6·1是他们的日子。让我们在这美好的日子，祝可爱的小朋友们节日快乐!

儿童节主持稿11

a：温暖的阳光，诱人的花香，

b：喜悦的笑脸，激动的胸膛

a：这一切都在提醒着我们：

ab：六一国际儿童节——来到了

a：六一的鲜花绚丽多彩!

b：六一的阳光灿烂夺目!

a：踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共渡这美好的时光!

b：我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。

儿童节主持稿12

z：尊敬的各位家长，敬爱的老师们，亲爱的小朋友们,大家上午好！ w: 草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前。

z：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临

w： 在这欢快的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们

合：节日快乐！

z：童年是快乐的儿歌

w：童年是鲜艳的花朵

z：童年是初生的太阳

w：童年是无谓的拼搏

z：在盼期中，我们的节日终于来了

w：在期盼中，节日的号角吹响了

z：为了欢庆今年的国际六一儿童节，我们各班的小朋友 做了精心准备，小朋友们在老师的指导下，排练了很多有趣的节目

w：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

z：今天，就让我们一起尽情的舞蹈，让我们用美妙的舞姿表现莘莘学子良好的艺术修养。

w：xx幼儿园 “庆六一”文艺汇演，现在开始

z：下面有请xx幼儿园几位老师为大家带来开场舞“nobody”

w：在火红火红的日子里怎能少了“火花”，有请托班小朋友为我们带来舞蹈“火花”

z：谢谢托班小朋友的火花，为我们的节日带来了许多色彩，我们小班小朋友也不示弱了，抓紧来看看小班小朋友带来的舞蹈“my oh my”

w：我们都有一个幸福的家，每一个幸福的家里都会有一些有趣的事，快来看看这个三口之家发生了什么有趣的事吧，欢迎大班小朋友为我们带来小品“爸爸和妈妈”

z：谢谢大班小朋友精彩的小品，接下来有请中班小朋友为大家带来帅气的舞蹈“sorry sorry”

w：看了这么多，多姿多彩的节目，我们来换个口味吧 ，一首钢琴曲“，梦中的婚礼”送给大家，掌声欢迎郭老师

z：谢谢郭老师的演奏，放松过后，我们的精彩继续，有请小班的舞蹈”酷酷男孩“

w：看了这么多小朋友的表演，我们的小小朋友有点按耐不住了，快来看看我们小托班小朋友为我们带来的三字经，大合唱“我的好妈妈”

z：我们幼儿园开设了很多特色班，下面有请舞蹈班新生给我们带来舞蹈“洋娃娃的舞会”

w：谢谢漂亮的洋娃娃，多么可爱，小朋友门都很喜欢，那小朋友们，你们喜欢白雪公主吗？接下来有请师生童话剧”白雪公主“

z：走秀，形式多样，风格多样，但是属于我们xx幼儿园小朋友的走秀是独一无二的，掌声欢迎小朋友们 带来的走秀

w：下面有请大班小朋友为我们六一节目特别准备的三句半，欢迎

儿童节主持稿13

（甲）弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，

（乙）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

（甲）奶奶说，六月是孩子们的节日，

（乙）爷爷说，六月里充满了欢声笑语，

（甲）爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地，

（乙）老师说，六月的阳光灿烂无比，

（甲）我们说，六月是我们茁壮成长的季节。

（乙）今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，

（合）共同拥抱美丽的六月。

（甲）“xx小学“六一”文艺汇演暨先进学生表彰大会现在开始。

（乙）首先让我们以热烈的掌声欢迎王淑慧校长进行节日致辞。

（甲）从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望。，

（乙）早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样。

（甲）今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋。

（乙）让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

（甲）下面请大队辅导员xx老师宣布新队员入队名单。

（乙）对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，我提议，让我们所有的队员们一起大声的说一句：欢迎你们，新队员。

（甲）下面我们就请老队员为他们带红领巾。

（乙）请大队长带领新队员宣誓。入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

（甲）我觉得能成为一名少先队员真实太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

（乙）的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢

（甲）因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

（乙）他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

（甲）首先请刘静主任宣读幼儿园颁奖词。

（乙）下面请王世龙主任宣读xx小学优秀学生颁奖词

（甲）接下来请学生代表讲话。

（甲）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

（乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

（甲）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

（乙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

（甲）温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏小班小朋友的歌伴舞《春天来了》。

（甲）诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了！

（乙）所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

（甲）请欣赏由大班小朋友表演的诗朗诵：《毕业献词》。

（乙）《小燕子》这首歌大家都很熟悉吧？请欣赏中班小朋友的小合唱《小燕子》，大家欢迎。

（甲）小雨沙沙，小雨沙沙，轻轻地飘落下，种出一个春天，开出一片水花。请欣赏一年级的小合唱《小雨沙沙》、《数鸭子》。

（乙）下面请欣赏二年级的诗朗诵《为什么》。

（甲）春天是个美丽的季节，大家一定的都喜欢春天，春天在哪里呢？接下来请欣赏三年级的大合唱《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》。

（乙）《蓝猫淘气三千问》这个动画片大家看过吧？下面大家欢迎四年级赵一妹同学给大家表演的电子琴独奏《蓝猫淘气三千问》。

（甲）相声是大家非常喜欢的艺术形式，下面大家欢迎五（1）班同学给大家带来的相声表演《与众不同》。

（乙）下面大家欢迎大班的三位小朋友给大家演唱《戏说脸谱》。

（甲）接下来请欣赏五（2）班的独唱《香水百合》，大家欢迎。

（乙）大家喜欢看小品吗？下面请欣赏六年级同学给大家带来的小品《团支书》。

（甲）接下大家欢迎大班小朋友带来的歌伴舞《友谊舞》。

（乙）看，中班的小朋友都着急表演了，请欣赏他们带来的绕口令《小花鼓》。

（甲）我每个人都爱自己的妈妈，是妈妈养育我们长大，叫我们学会做人。请欣赏小班的小合唱《世上只有妈妈好》。

（乙）快板这个节目大家一定都很想看吧？下面请欣赏二年级同学的快板表演《拉大锯》。

（甲）走,走,走走走，我们小手拉小手。走,走,走走走，一同去郊游。对，这首歌的名字叫《郊游》。请欣赏二年级同学带来的小合唱《郊游》。

（乙）有人把老师比成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；也有人把老师比做春蚕，吐尽蚕丝方停止。其实老师就是一枚火种，播撒希望的种子。接下来请欣赏三年级同学表演的诗朗诵《您是不灭的火种》。

(甲)同学们看过《地道战》这部电视剧吧？大家一定都很佩服里面的英雄人物吧？下面请欣赏四年级的独唱《地道战》。

（乙）接下来请欣赏五（1）班的手语舞《感恩的心》，大家欢迎。

（甲）下面请欣赏五（2）班同学带来的相声《拇指与食指新说》。

（乙）接下来请大家欣赏六年级同学给大家带来的歌曲《爱情买卖》，大家欢迎。

（甲）扭秧歌许多同学们都非常喜欢，下面大家掌声欢迎学前班的小朋友给大家带来的秧歌表演。

（乙）老师，老师,你真好,辛勤培育好苗苗,教我画画做游戏,教我唱歌和舞蹈。大班的小朋友马上将升入一年级了，真舍不得离开老师呀？请欣赏他们带来的大合唱《老师再见了》。

（甲）接下来请欣赏中班小朋友带来的歌伴舞《好朋友》，大家欢迎。

（乙）下面请欣赏小班小朋友的儿歌表演《数一数》。

（甲）接下来请欣赏一年级的小合唱《我唱着歌儿骑着马》。

（乙）《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌大家都很熟悉吧？只要坚持不懈，不放弃就会取得成功，下面请欣赏这首歌。

（甲）老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。下面请欣赏三年级同学的诗朗诵《感谢老师》。

（乙）接下来请欣赏四年级同学的小合唱《火苗》，大家欢迎。

（甲）下面请欣赏五（1）班的电子琴独奏《小白船》。

（乙）请欣赏五（2）班的小合唱《摘草莓》。

（甲）时间过得真快，转眼间，小学生活快要结束了，六年级的同学马上就要毕业了，请欣赏六年级同学的诗朗诵《再见了，母校》。

（乙）请欣赏五（1）班的相声《爷爷学说普通话》。

（甲）桃李芬芳，离不开园丁栽培，大厦高耸，全赖有基石支撑，成长的路上，印着师恩一串长长。下面请欣赏四年级同学带来的诗朗诵《园丁颂》。

（乙）下面请欣赏五（1）班的小合唱《天地之间的歌》。

（甲）同学们想不想让老师给我们表演一个节目呀？下面同学们以热烈的掌声欢迎老师们给大家带来的节目，诗朗诵：《我们为希望歌唱》。

主持词结束语：

（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳。

（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢。

（乙）我们将会用智慧与热情的种子，

（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔，

（合）共同描绘xx小学美丽的明天。

（乙）“xx小学“六一”文艺汇演暨先进学生表彰大会现在到此结束。

儿童节主持稿14

甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：敬爱的老师、亲爱的同学们。

合：大家好。

甲：弹去五月的风尘、迎来六月的时光。

乙：当鲜红的太阳跃出地平线。

甲：我们又迎来了新的一天。

乙：教室里、操场上，活泼的是我们孩童的天真。

甲：阳光下、绿茵里，收集的是我们童年的欢笑。

乙：我们在这片欢乐中自由翱翔六一儿童节节目主持词甲：张张笑脸洋溢着幸福和欢畅。

乙：今天是我们自己的节日——六一国际儿童节。

合：祝全世界的小朋友——节日快乐。

甲：首先要举行的是升旗仪式，请全体起立、升国旗、奏国歌、敬礼。礼毕、坐下。

乙：下面请学校领导为我们致辞（学校领导讲话）。

甲：还记得，初入小学，老师为我们戴上了鲜艳的红领巾，那一刻我们便在心底默默告诫自己，我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔。

乙：今天，又有一批同学将加入我们的队伍。在这里，我们大队部将为他们举行光荣的入队仪式，有请x老师。（x老师举行入队仪式）。

甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，是因为大海给了他生命。

乙：鸟儿向大树献上清丽的歌声，是因为大树给了他家园。

甲：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。

乙：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。

合：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的手语超比赛。

甲：在比赛之前，有请今天的评委老师入场请六（x）班同学入场，请六（x）班的同学做好准备。

乙：谢谢六（x）班的精彩表演，下面让我们用热烈的掌声有请六（x）班的同学为我们表演，请五（x）班做好准备。

甲：谢谢五（x）班的精彩表演，下面让我们用热烈的掌声有请四（x）班的同学为我们表演，请四（x）班做好准备。

乙：谢谢四（x）班的精彩表演，下面让我们用热烈的掌声有请三年级的同学为我们表演，请二年级做好准备。

甲：谢谢三年级的精彩表演，下面让我们用热烈的掌声有请二年级的同学为我们表演，请一年级做好准备。

乙：谢谢二年级的精彩表演，下面让我们用最最热烈的掌声有请一年级的同学入场。

乙：同学们看了以上的表演一定很有感触吧，让我们怀着一颗感恩的心去看待父母、看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

甲：学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更加充实，一个人只有怀着感恩的心才会体会到生活的幸福和乐趣，学会感恩就学会了生活。

乙：下面我们要举行的是文艺演出。

甲：节日的阳光是那样的明媚。

乙：每一滴露珠都闪着光芒。

甲：今天，我们相聚在这里，共庆属于我们的节日，请欣赏二年级带来的舞蹈《庆祝六一》，大家欢迎，请四（x）班的小合唱做好准备。

乙：童年时快乐的、是难忘的，童心是纯真的，请欣赏四（x）班带来的小合唱《童心是小鸟》，大家掌声有请，请六（x）班的舞蹈做好准备。

甲：一首动听的歌曲唱出了童年的心声，下面请六（x）班那群活泼的姑娘们来展示他们的舞姿，大家掌声欢迎他们，他们带来的舞蹈是《Bye》，请三年级的二人唱做好准备。

乙：谢谢六（x）班的精彩表演，大家用热烈的掌声欢迎三年级给大家带来的二人唱《站立》，请五（x）班的舞蹈做好准备。

甲：谢谢两位小朋友，有请五（x）班的大小姐们给我们带来的舞蹈《加加油》，大家掌声有请，请四（x）班的舞蹈做好准备。

乙：风雨过后常常有美丽的彩虹，我们用热烈的掌声欢迎四x班的同学们，他们带来的舞蹈是《彩虹的约定》，请二年级的小合唱做好准备。

甲：瞧，二年级那支威武的小海军来啦，请用热烈的掌声欢迎他们，他们表演的节目是小合唱《我是小海军》，请一年级的舞蹈做好准备。

乙：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的韵律同样能够让我们感受青春这颗澎湃的心，请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《喜唰唰》，请三年级的舞蹈做好准备。

甲：哎呀，三年级那群快乐的小天使早就按捺不住内心的激动了，请欣赏三年级带来的舞蹈《虫儿飞》，掌声有请，请六（x）班做好准备。

乙：现在六年级是最辛苦的时候，还有几周，他们就要毕业了，他们每天都在忙碌着，准备最后一搏。此时此刻，六x班的同学很想用歌声来唱出大家的心声，请欣赏歌伴舞《让我们荡起双桨》，掌声有请，请四（x）班的舞蹈做好准备。

甲：四（x）班的大小姐们来啦，请大家用热烈的掌声欢迎他们，他们给大家带来的舞蹈是《起立、敬礼、坐下》，请二年级的刘浩同学做好准备。

乙：xx同学兴趣广泛，今天他要给大家来一段拉丁舞表演，他表演的曲目是《最炫民族风》大家掌声欢迎，请五（x）班的舞蹈做好准备。

甲：谢谢xx同学，下面有请五（x）班的舞蹈天使们，他们带来的舞蹈是《左手右手》，掌声有请，请四（x）班的舞蹈做好准备。

乙：四（x）班那群小精灵还没跳够呢，她们还要为大家来一段舞蹈《怪兽Lonely》，大家掌声有请，请六（x）班的诗朗诵做好准备。

甲：我们今天过着幸福的生活，是因为我们有一个强大的祖国，请听诗朗诵《我有一个强大的祖国》大家用热烈的掌声欢迎他们。

甲：尊敬的家长们。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们。

甲：我们是新时代的雏鹰。

乙：我们和时代的脉搏一起跳动。

甲：我们与祖国同呼吸、共命运。

乙：我们将用行动向祖国妈妈。

合：交上一份出色的答卷，让我们铭记这难忘的时刻，把满腔的热情化作深深的祝福————祝愿我们xx小学明天更美好，六一文艺演出到此结束，再见。

儿童节主持稿15

(女)尊敬的各位领导、各位老师，

(男)各位叔叔、阿姨;

(男)亲爱的同学们：

(合)大家早上好!

(男)伴着六月的钟声,我们又迎来了一年一度的六一儿童节，

(女)六一是大家最开心,最盼望的日子。

(男)小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、格外欢畅。(女)我们在这里欢庆自己的节日：六一儿童节。

(男)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激。

(合)感谢老师的教导，是您教会我知识，教会我做。

(合)感谢老师的辛勤培育，是您教让我成长，让我坚强!六一儿童节节目主持稿(男)当鲜红的太阳跃上地平线，

(女)当温暖的阳光洒满人间。

(男)当喜悦的笑容绽放在人们的脸上

(女)这一切都在提醒着我们

(合)六一儿童节——来到了!

(女)我们的心像怒放的花朵。

(男)荡起一片欢乐的海洋。

(女)六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡

(男)六月，有童年的沃土，有童年的太阳

(女)六月，是一支歌，一支幸福的歌

(男)尽管，我们只是一颗小幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

(女)尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

(男)在这美丽的节日里，让我们满怀感激地再次说一声：

(合)“谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师们!

(男)“六一”的鲜花绚丽多彩;

(女)“六一”的阳光灿烂夺目;

(男)“六一”的歌舞欢快动人!

(合)我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

(合)我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!

(女)在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢关心爱护我们的学校领导，下面欢迎学校王校长为我们讲话，掌声有请。

(男)我们伴随节日快乐的成长，而六年级的哥哥姐姐们，他们留下优美的篇章，将迎接新的挑战。掌声有请学生代表(xx)讲话。

(女)xx实验小学首届“六一”儿童节文艺演出

(合)正式开始!

(男)四度春风化绸缪，

(女)几番秋雨洗鸿沟。

(男)黑发积霜织日月，

(女)粉笔无言写春秋。

(男)蚕丝吐尽春未老，

(女)烛泪成灰秋更稠。

(男)春播桃李三千圃，

(女)秋来硕果满神州。

(男)我们以热烈的掌声有请四(1)班带来的大合唱：《每当我走过老师的窗前》

(女)再次用掌声感谢他们带来动听的歌曲;更感谢辛勤的老师们!

(男)幼童学步蹒跚走，儿时有为台上游。走俏所向优雅生，秀丽为前根基厚

(女)有请一(1)班带来的:《走秀》，掌声在哪里?

(男)童年是快乐的儿歌，让我们用灿烂的笑脸迎接美丽的明天，让我们跟这群《快乐的小天使》一起舞动起来。下面请欣赏三(2)班带来的舞蹈：《小天使》

(女)同学们，你们见过吹牛大王吗?你想领略他们的风采吗?您瞧，今天我们现场就来了两位吹牛专家。下面请欣赏六(1)班叶江涛、何江浪带来的相声:《吹牛》

(男)今天真是我们的好日子，既有动听的歌声又有美妙的舞姿。小朋友们表现的都很好。下面请欣赏由五(2)xxx等xx带来舞蹈:《好日子》(女)我们再次以热烈的掌声送给他们好吗?

“好一朵茉莉花，满园花草也香不过它，奴有心采一朵戴，又怕来年不发芽”下面请欣赏由一(1班)带来的大合唱:《茉莉花》

(男)小小故事滋风笑，品茗抱怀润心脑。如态人生绕过道，生趣迥然不同宝。下面请欣赏五(1)班带来的小品：《两个小指头》

(女)有一种勇敢，叫不怕不怕，而有一种潇洒，叫直来直往。下面请欣赏三(2)班带来的舞蹈：《直来直往》

(男)当我们栽下一棵花时，总希望它早早地开花，那种迫切的心情使我们一天要看上三五回。下面请欣赏四(1)班xxx带来的：《兰花草》

(女)打起节日的节拍，用舞蹈将我们装饰，扬起轻盈的脚步，跟着节奏，跳起来!下面请欣赏四(2)班xxx等带来的舞蹈：《五分熟》

(男)你小我大，你矮我高，你说正，我说反??下面请欣赏五(2)班xx、xxx带来的相声：《说反义词》

(女)我们都盼望着赶快长大，但要是真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，下面请欣赏六(2)班带来的舞蹈：《我不想长大》

(女)好辛苦忙一天劳，好纷挠喝一茶消。妈下班累绕心间，妈上班儿不再吵有请二年级带来大合唱：《我的好妈妈》

(男)天下功夫出少林，少林功夫甲天下。少林武术是中华武术的重要组成部分，是我国的文化瑰宝之一。还在等什么呢?请欣赏四(1)班武术表演：《少林拳》

(女)雨过天晴，林间的小路凉爽又温柔。厚厚的落叶下，一个个小蘑菇好奇的探出了头，当清晨的第一缕阳光透过树林的时候，一群背着大竹筐的小姑娘采蘑菇来了。请欣赏一(1)班的同学为我们带来的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

(男)还记得今年的元宵晚会董卿那句“说得对呀”吗?

(女)呀对!我还记得。

(男)下面请欣赏四(2)班xxx等同学带来的小品：《呀对》

(女)舞姿袅袅显浪漫，脚铃声声动心弦彩。裙飘飘随风摆，曲调悠悠异域情。下面请欣赏五(1)班带来的舞蹈：《天竺少女》

(男)唱不尽满眼的好风景，好日子天天都放在歌里过。

(女)唱不尽今朝好心情，好歌越唱大路越宽阔。

(男)下面请欣赏三(1)班xxx等同学带来的舞蹈：《大地飞歌》

(女)如果说祖国是我们共同的家，那么家里不可少的是妈妈，妈妈给予我们生命，为我们挡风避雨，是我的避风港，请欣赏一(1)班带来的舞蹈：《好妈妈》

(男)爱，胜过太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜;

(女)爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(男)下面请欣赏四(1)班带来的小品：《关爱》

(女)让我们驾起思绪的双桨，游荡于山川之颠，荡漾于碧波之上，

(男)让我们荡起想象的双桨，穿梭于丛林之中，翱翔于蓝天之上。

(女)下面请欣赏三(1)班潘林仙等同学带来的舞蹈：《让我们荡起双桨》

(男)我们去别人的家里做客应注意些什么呢?但会发生些什么有趣的事呢?下面请欣赏五(1)班带来的小品：《做客》

(男)舞蹈让人充满热情和活力，热爱舞蹈的人一定也热爱生活。请欣赏由六(2)班带来的舞蹈：《唯舞独尊》

(男)爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实，那样坚定。下面请欣赏五(2)班xxx带来的独唱：《爱的奉献》

(女)我们设计的发型将使你风光，我们设计的发型将使你更时尚，如果不信，下面请欣赏六(1)班带来的小品:《高级理发店》

(男)遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕;遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。三(2)班的同学正要用舞蹈来告诉我们这一点。赶紧一起来欣赏舞蹈:《不怕不怕》!

(女)我域藏龙强国魄，中华卧虎胜券握。国土野茫沃千里，心愿梦萦河山坡。下面请欣赏五(1)班带来的大合唱：《我的中国心》

(男)“落红不是无情物，化作春泥更护花”

(女)“谁言寸草心，报得三春晖”

(男)感恩，充实着我们的生活

(女)感恩，塑造着我们的心灵

(男)因为感恩，可以让我们更加坚强

(女)感恩，可以让我们体会到了人生的快乐

(男)请欣赏由三(1)班带来的手语合唱：《感恩的心》

(结束语)

女：六月/送来/五彩的朝霞，六月/送来/遍地的鲜花

男：六月/送来/满天的白鸽，六月/送来/美丽的图画。

男：我们的心情/无比的激动。

男：激动的心情/溢于言表。

女：新世纪的太阳/是我们的

男：新世纪的鲜花/是我们的。

女：托起金星，让她/闪亮在/未来的天宇。

男：踏响大地，让童心/乘着春风飞行。

女：成长在/祖国的怀抱里，我们/格外幸福

男：成长在/党的阳光下，我们/朝气蓬勃。

合：我们是/祖国的春天，我们是/祖国的希望。

女：xx实验小学庆祝六一儿童节文艺演出

合：到此结束。

男：谢谢同学们的精彩表演。

儿童节的主持稿 第3篇

关键词：播音主持,儿童阅读,声音训练

诺贝尔文学奖获得者莫言曾经说过, 自己的文学基础是靠孩童时代的听故事构建起来的, 一个个生动有趣的民间传说故事, 为年幼的莫言打开了文学的窗子, 并终生获益。相信很多人都有和莫言一样的童年, 每天有家人陪自己看书, 给自己讲各种各样的故事, 由此, 我们了解了人生、认识了文学、获得了启迪, 这就是最早的阅读能力的培养。而由于语言能力的差异, 同一个故事, 不同人讲述, 有人讲的孩子爱听, 有人讲的孩子不爱听, 影响孩子接收到的信息和看待文字的方式也会不一样。语言的学习有四大要素“听、说、读、写”, 这四大要素中, 听是当之无愧的第一, “听”相当于输入, 有输入才有输出, 给孩子高质量的输入, 他未来才会有高质量的输出。而说到语言的高质量, 在众多行业中要属播音主持行业最有优势, 播音主持专业当中对于有声语言的独特表达及相关训练方法, 对给孩子们阅读陪伴和引导有着相当重要的优势。接下来, 本文就将从以下几个方面探讨播音主持的语言专业在为孩子们讲故事、帮助他们建立起阅读理解能力方面的作用。

一、播音主持语言的规范性对孩子理解文字的重要性

为了在快速运动的语流中仍能将事实叙述清楚, 播音员、主持人需要有扎实的语言基本功。例如, 明亮坚实的声音、通畅自如的气息、标准清晰的字音、灵活有力的口齿、准确的重音选取等。在为孩子讲述故事时, 对播音主持的语言要求同样也适用于讲述者。例如:“母亲”这个词要先把嘴唇撮起发“母”, 然后再把嘴巴以扁平的形状打开发“亲”, 这个词语才能说得很清楚, 如果嘴巴动作不明显, 说出的话也就不明显, 就会影响意思的传达。例如, “的、地、得”这样一些结构助词在普通话中需要读轻声;再如“你是我的朋友”这句话, 重音可以分别在“你”、“是”、“我的”、“朋友”, 而随着重音的不同, 这句话所表达的意思也就不同, 而重音的选取是要根据这句话的上下文来选取的, 也就是说, 不能孤立的见字读字, 而是要在理解全文的基础上读每一句话。汉语中每一个字都承载意思, 用有声语言准确表达文字意思, 孩子们才能接收到文字表达的准确意思。而讲述者对文字的有声处理方式, 也能够成为孩子们学习的榜样。

二、播音主持语言中的多样性对塑造故事中不同角色的帮助

童话故事中一般都有一个或多个角色, 用不同角色之间发生的故事来阐述一个道理, 说明一个主题。在讲述中, 如果只用单一的声音来塑造不同的角色, 那么势必会缺乏生动而让孩子觉得无趣。讲述故事时, 如果讲述者能根据故事中角色的特点来发出不同的声音、模仿这些角色说话的声音, 就会大大提升孩子们对故事的兴趣。

三、播音主持语言中情感表达对传达故事中不同情感的帮助

除了角色不同, 故事里还有作者要表达的思想感情, 也就是情绪。二到六岁是孩子情绪发育的阶段, 在这一阶段, 孩子通过模仿大人来了解情绪、体验情绪、表达情绪。而绘本故事是帮助孩子们了解情绪的好媒介, 如果讲述者能够运用声音准确表达故事中的不同情感, 就可以很好地帮助孩子去识别和感受情感。除了一些说明书类的文字, 很少有文章会充斥着没有情感的文字。文字只有用有声语言才能传递出其承载的生命力, 干巴巴的讲述只会让孩子走神分心而心生抗拒。用声音传递情感是播音主持有声语言训练的一个重要内容。例如, 伤心的情感, 可以训练带着哭腔来讲述, 恐惧的情感可以训练先倒吸一口冷气, 然后再开口说话, 这些方法都可以帮助讲述者生动贴切地表达文字中所描写的情感。

四、播音主持中对不同体裁作品的把控在儿童阅读陪伴中的作用

儿童文学作品大致可分为童话故事、儿童现代诗、散文、儿歌、说明文等。根据不同体裁, 讲述者也需要变换不同播讲方式。播音主持专业对于不同体裁作品的播讲有不同的处理方式, 如童话故事、儿歌多用生动活泼、语调略微夸张的声音来讲述, 而像《昆虫记》这样一些说明文或科普小品文, 播讲时就以介绍性说明性语言基调为主, 就要以平实自然、清晰明了为主, 不能过于夸张。

五、训练方法及注意事项

播音员、主持人的声音之所以好听, 是因为他们进行了专业的训练, 只要依据这些训练方法去练习, 每个人都能拥有好声音, 以下我将从用气和发声两个方面介绍具体练习方法:

用气训练方法:我们采用胸膈呼吸法。膈——横膈膜, 在胸、腹之间。像一个圆屋顶, 吸气时把小腹收缩, 膈肌就下降, 弓形的肋骨提高和扩展。第一, “狗喘气”——活动横膈膜。声音打得远不远, 要看横膈膜的弹力。平时及每次用嗓前都可以做。第二, “气泡音”——活动声带。把声带从睡眠状态中柔缓地推醒。有如赛跑前活动韧带。第三, 声音的圆润和响亮, 与口腔发音状态有密切的关系。共鸣器空间大, 声音就大。可以用开槽牙、提嚼肌、挺软腭等方法来练习。

发声练习:第一, 单音练习。第二, 首先要兴奋, 以情运气, 以情带声。“兴奋从容两肋开, 不觉吸气气自来”。第三, 深吸一口气, 数数。从1到100, 看能数多少。第四, 念普通话的调值, 体会用其发声。

以上是一些播音主持对声音的简单训练方法, 这些方法不仅限于从事播音主持专业的人士练习, 任何想要改善音色、改善语言能力的人都可以练习。而对于孩子们的声音陪伴, 则要通过不同文体文字的朗读练习来进行反复的体会和练习, 最终实现对孩子的充分引导, 给孩子良好的语言示范, 帮助他们爱上文字, 爱上用声音表达文字。

参考文献

[1]段鹏.传播学在世界[M].北京:中国传媒大学出版社, 2005:151-152.

[2]张颂.中国播音学[M].北京:中国传媒大学出版社, 2003:2.

儿童节的主持稿 第4篇

关键词：主持人 培训 儿童 综合素质

小主持人培训班是以训练儿童的语言能力为主要任务，通过语言训练、表演训练、各类语言类节目表演等专项训练。我们对接受小主持人培训的儿童，训练前、后综合素质评价，以期对培训教学模式进行总结，为进一步做好培训教学工作提供决策依据。

1一般资料

广东省东莞广电精彩艺术培训中心，2011～2014年开展小主持人培训班，每届学期三年，共招收儿童121人，年龄5～7岁，平均6.26±0.73岁。其中男生47名，女生74名。寒、暑假期间每班每天5课时；平时每周6课时；每学期220课时。以精彩艺术培训理念模式进行设计，开设普通话训练、主持人基础、新闻采访技巧、形体表演等专业课。

2精彩艺术培训模式的设计

2.1提高孩子语言发展能力

对小主持人的培养目标，讲一口标准、流利的普通话是基本功。虽然将来不可能每个孩子都成为主持人，但每个小主持人班的孩子若都学会了普通话，会形成一个良好的普通话语言环境，无形中就会促进全社会树立语言文字规范意识，同时也为推动语言文字工作向纵深发展发挥重要的作用。（1）正音训练。普通话正音训练，孩子们都是幼儿园大班或学前班儿童，首先从普通话的声母开始教起，然后再进行和声母相关的字、词以及绕口令的练习。（2）绕口令训练。绕口令是小主持人班学习的基本功，它是一门特殊的语言艺术，对孩子语言能力的发展提高有着极大的促进作用。反复练习可以使孩子的吐字清晰、发音准确。锻炼了学生的唇舌，提高了学生的语言表达能力；强化了学生的记忆能力，使学生的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。（3）故事、儿童诗、主持片断练习。每节课，给学生讲一个故事或朗诵一首儿童诗。主持片断练习中有丰富的语汇，孩子们不仅锻炼了主持能力、口语表达能力，还记住了精美的词语，为以后的写作打下了基础，提高了语文素养。

2.2培养孩子良好的气质

孩子们进入小主持人班，在每节课会要求孩子们有良好的坐姿；每一次上台表演、每一次起身回答问题，要求孩子们要有标准的站姿，声音宏亮、站姿标准、面带微笑。优美的坐姿，挺拔的站姿，培养了孩子们外在的优雅气质，达到了课标中提出的学生占主体地位这一目标。教师注意自己在课堂上的一言一行，一举一动，使用礼貌用语和规范的肢体语言给孩子们做表率。期待秉承“以人为本”的理念，提出“做最好的自己”。每学年评比“优秀小主持人”“普通话小先生”“才艺双全小明星”并发获奖证书。

3评价指标

3.1精彩艺术培训模式的个体评价管理

3.1.1评价方法

采用“三维多评”的评价方法，三维即学生、教师、家长评价，多评即三维评价与培训中心综合评价的交叉互评，对儿童综合素质进行正向评价。

3.1.2确定评价指标

自行设计调查问卷，方式为“三维多评”的分层抽样调查，抽样比例3︰1。共发放问卷130份，收回有效问卷129份，有效率99.3%。被调查者按人员类别划分：学生32人，占 24.61%；家长87人占66.92%；教师11人占8.47 %，根据问卷调查结果，对各指标的选中频次进行统计，从形象气质、精神状态和语言表达方面，确定精彩艺术培训模式教学效果的评价指标。

3.1.3运用层次分析法确定指标权重

根据问卷调查结果，分别从形象气质、精神状态和语言表达方面设计评价指标权重调查量表，量表采用SAATY相对重要性等级表，用1、3、5、7、9的程度方法，对每个指标分别进行两两比较，对其相对重要性作出判断，在此基础上，构造判断矩阵，将判断矩阵每一列正规化，使用AHP法软件对各指标进行赋权及一致性检验。

3.2建立精彩艺术培训的个体评价考核表

评价考核表分3个部分：（1）本人姓名、家长姓名、教学老师等基本情况。（2）内容包括基本项目、考核项目、评价指标、分值数据来源、评价方式、参考值、实际值、评分等9项。（3）基本项目为形象气质、精神状态和语言表达，考核项目及评价指标，分别为上述3个基本项目的一级评价指标、二级评价指标，中心教务处提供数据来源，考核方式具体明确了每一项评价指标的扣分及得分情况，参考值为部分指标用以参照的历史数据，实际值为评价指标的实际情况，得分是综合实际值、参考值打分的结果。

3.3对儿童学员考核结果进行评分

根据精彩艺术培训的个体评价表，对儿童学员考核结果进行评分，检验评价指标的数据来源。

4结果

4.1精彩艺术培训模式的个体评价指标及权重

评价指标考核的一级指标为形象气质、精神状态和语言表达，认定其权重相同（见表1）。

4.2精彩艺术培训的个体评价考核评分

结果显示评价指标，均由培训中心信息系统提供，评价具有可操作性。通过统计软件对评价结果进行正态检验，检验结果符合正态分布。

5讨论

小主持人培训班为实施个性化教育提供了充足的空间和时间保障，也为教育均衡与平等创造了机会和条件。学校只有担负对未成年人的教育与管理职能，没有培养“接班人”的政治功利。在小主持人教学的课堂上，孩子自信与否取决于教师对他们的态度。用信任的目光巡视着每一位孩子；用鼓励的语言和每一位孩子交流。年龄过小的学员学习的目的性不明确，他们寻求的是一种娱乐的氛围，所以主持类的培训，给他们的感觉就是枯燥乏味，报名的学员家长们之所以选择广电培训中心，绝大多数是因为考虑到电视台的专业性和宣传展示平台。而从整期办班过程中，给学员们提供的展示机会很少，无法达到家长们的预期，嚴格按照教材进度授课，授课方式以互动模拟为主，纯课本解读为辅，营造良好的课堂气氛，授课内容不局限于课本，结合当今重大新闻事件，让课程贴近学员们的生活。精彩艺术培训模式的个体评价结果显示，小主持人培训班为实施个性化教育，培养儿童的综合素质，具有非常明显效果。

参考文献：

[1]刘子科.多彩教育成就最好的我们.人民教育，2013，（06）：15-19.

小学六一儿童节的主持稿 第5篇

B师：尊敬的各位家长

C生：敬爱的老师们

D生：亲爱的同学们

合：大家早上好!

A师：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位领导、家长、老师、同学们参加我们第三小学第十四届红领巾艺术节暨庆六一主题大队会。

B师：为了贯彻x提出的“八荣八耻”重要思想，为建设和谐校园学校特此举办了本次“我与文明同行”艺术展示活动。

C师：学校坚持把社会主义荣辱观教育同孩子们的学习实践活动结合起来，以实际行动践行了社会主义荣辱观，增强了知耻之心。

D师：过去的一个月里，学校开展了形式多样的艺术节活动，在刚才表彰了在活动中表现突出的少先队员，第三小学在全体师生的共同努力下，坚持教育创新，坚持特色办学。

A师：学校还开展了“争卡换星”、“雏鹰争章”等活动，使学生在德、智、体、美等方面得到更好的发展，成功打造了教育特色品牌。

师：学校高度重视儿童的健康成长，以儿童为本，加强对少年儿童的思想道德教育，

B师：立足实际，积极开展丰富多彩的庆祝活动，在此也让我们对领导关心和爱护，对家长的理解和支持，表示衷心的感谢。生

合：谢谢，衷心感谢你们。

C生：在我们的.殷切期待里，

D生：在我们的深深守望里

合：我们终于迎来了六一国际儿童节。

A师：六一国际儿童节，是同学们盼望已久的节日，在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;

B师：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约……

C生：伴着花的芬芳，

D生：披着节日的盛装，

C生：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天

D生：这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日!A师：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，歌声如潮B师：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋：六月，灿烂如梦

C生：六月，是童年的梦乡

D生：六月，是童年的摇篮;

合：六月，是童年的太阳;六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

AB师

合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：同学们节日快乐!

ABCD

合：让我们共同祝愿，祝愿祖国的明天更美好!祝愿第三小学的明天更美好!

A师：第三小学“我与文明同行”艺术展示活动现在开始。B师：听!悠扬的锣鼓声，荡器欢乐的海洋.

C看!他们来了!迎着朝霞，追着晨风走来了!请欣赏由四年级<<小杜鹃>>合唱队同学的精彩演出.

D首先请欣赏合唱第一支歌<<少先队员采茶歌>>2合唱<<希望>>

A从踏进校门的那一天起，我们的心中就播下了希望的种子.B从带上鲜艳的红领巾那一刻起，我们的心中就开除了希望的花朵.C希望是理想放飞的翅膀，迎空中展开非向天上.

D心中一个梦，像雨后彩虹化在天空.请欣赏第二支歌<<希望>>首先请欣赏

2、舞蹈《快乐童年》校舞蹈队：C童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，D童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，

C童年是一幅画，稚嫩的画笔，描绘出眼里多姿的世界，D童年是七彩衣，正躲在各式各样的花衣裳里向我们微笑，C小军鼓敲起来吧，让欢乐的童年自由自在地唱起来，跳起来吧。D演出人员：马诗琪、田梦彤、吴雪洁、唐欣等。

3、发放礼物(需要音乐)A我们都有过童年，你还记得吗?

B那时我在六一最希望得到老师的夸奖，得到……

A今天我们学校的领导也为同学们带来了小小的礼物，来表达他们对节日的祝福，祝同学们节日快乐、茁壮成长!

B下面由我们的王xx校长、王xx校长以及我们家长委员会的家长们一同为同学们发放小礼物。

4、舞蹈《举手发言》二年组：

A清晨的露珠洒落金色的辉芒，你看阳光下孩子们灿烂的笑脸，追迎着知识的渴求，不就像一朵朵盛开的鲜花吗?

Bxx校园的彩云里飞扬着朗朗的话语，让我们相聚在这欢乐的海洋，让我们抓住梦的翅膀.

C你瞧，那课堂，举手发言多风光知你想象又大方，想想脑瓜真灵光，回答问题相当当，小手一举腿一登智慧多来知识多.

D人小志大力气高，你说我说他又说相互交流知识多，你说我说他又说相互交流知识多知识多。演出人员：吴祥羽、高苗、杨铭悦等。

5、一年组集体舞放飞快乐：

C快乐的小鸟展翅飞。快乐的青蛙呱呱叫。快乐的小朋友要舞蹈。请欣赏一年级集体舞放飞快乐：

6、时装秀变废为宝三年组(对话形式主持)C我们的家园是如此美丽的。我们要爱护环境。

D保护我们的家园，要求我们既要为当代人着想，更要为后代人考虑。

C我们都渴望过富裕的生活，然而，富裕的生活决不能……

D保护我们的家园，是迈向幸福生活的根本保障。

C富裕并不是幸福生活的惟一指标，人们在追求富裕的同时，更要追求健康...

D请欣赏时装秀变废为宝演出单位三年组

7、舞蹈舞扇校舞蹈队.

C接下来请欣赏舞蹈舞扇演出单位校舞蹈队。

8、二胡独奏<<河南小曲>>

A、六月的金昌，气候宜人，鲜花盛开。B六月的校园，草长莺飞，生机盎然。C伴着花的芬芳，披着节日的盛装。

D又迎来了“六、一”这个属于我们的节日，在这欢乐、美好的日子里，请欣赏五年级二胡独奏〈河南小曲〉。

9、舞蹈快乐飞翔(校舞蹈队)

A童年是快乐的时代，让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口闪闪发光，变成开启明天的智慧钥匙。

Bxx公司第三小学围绕“雕琢教师形象，打造学校品牌”的办学理念，全面开展素质教育，突出艺术教育，使每一个孩子都能快乐地生活，健康地成长，学生的个性特长发展成效斐然，为更多的孩子提供了展示的舞台.请欣赏舞蹈快乐飞翔。

结束语：

C生：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中

D生：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

D生合：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声。

D生合：谢谢你们，爸爸妈妈谢谢你们，老师

A、每一次相聚都是那么短暂

B、每一次怀想都是那么香甜

C：伴随着欢声笑语

D：浓缩着飞扬的激情，

AB：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的心情美丽如月。

ABCD合：谱写更加靓丽的篇章!

A：上下五千年，风云九万里

B：乘青云之势，驾万里长风。

AB合：中华民族创造了傲视世界的灿烂文化

C生：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的培养，六月的成长。

D生：六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳。

合：六月，是我们的节日，六月，我们憧憬明天，六月的日子充满向往。今天，我们拥抱美好的六月，明天，我们再创六月的辉煌。

A：歌声伴着微笑，那一张张可爱的笑脸、整齐的阵容，犹如一座壮丽的大花园，点缀着美丽的舞台，

B：清脆嘹亮的歌声，在校园的上空回荡。表演精彩纷呈，充分展现了他们在党的阳光和雨露滋润下幸福地成长。

A：艰难的开拓，是三小人永远不变的追求

B：努力的进取，是去三小人不断前进的力量

A：我们有百倍的信心迎接挑战

B：我们有万丈的豪情谱写新篇!

儿童节活动主持稿 第6篇

女：亲爱的同学们，

合：节日好!

男：一曲《大地飞歌》拉开了xx的帷幕。

女：今天的阳光最灿烂，今天的花儿最绚丽。

男：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。

女：我们的心情啊，比鲜花还要绚丽，因为今天是我们自己的节日——

合：六一儿童节!

男：给大家提个建议：每个节目上场、结束大家都要用热烈的掌声表示欢迎，感谢编排节目的老师和表演节目的同学给我们带来的快乐。

女：请欣赏xx合唱队带来的xx，掌声有请。

男：xx，大家知道这歌曲是谁写的吧?是咱们的两位音乐老师和xx，让我们用热烈的掌声对三位老师的辛苦表示真诚的感谢!谢谢，愿她们能为我们写出更多更好听歌曲。请欣赏合唱《xx》。

女：《xx》咱们国家有多少个民族?你能说出几个?看整装待发的新疆姑娘为我们带来了歌伴舞《童年的太阳》，掌声有请新疆的姑娘们。

男：人病了该怎么办?你一定会说去看医生，对，医生可能给你开几包药或者打一针，看看今天这二位是怎么治病的，请欣赏相声《治病》。

女：模特表演大家快看呢，xx的模特队来了，掌声有请。

男：“人这一生其实可短暂了，眼睛一闭一睁，一天过去了，嗷----”大家一定知道这是小沈阳的话，有请------模仿秀。

女：我们学校的小小舞蹈队带来她们新排练的交谊舞《快乐恰恰恰》，掌声有请漂亮的姑娘上场表演。

男：请把你把看到的节目打个电话告诉爸爸或者妈妈，该说什么?用“我在看什么”的句式，很简练的话语(“妈妈，我在看六一联欢会演出。”)。看看今天这位是怎么打电话的，掌声有请。

女：播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。播种太阳会收获什么?请欣赏歌伴舞《种太阳》，表演者xx等。

结束语：

男：xx美丽的地方，我们幸福地歌唱，

女：xx知识的殿堂，我们自由地翱翔。

男：好好学习，天天向上，放飞我们心中的梦想。

女：肩负责任，承载希望，实现我们心中的理想。

男：不久的将来，还会有xxxxx

女：我们坚信，随着校园文化建设的不断深入，xx必将迎来更加灿烂的明天!

男：宏伟的蓝图已绘就，

女：前进的号角已吹响。我们坚信：

男：xx的师生们将不辜负领导的期望，

女：再接再厉，

男：一定做好xx教育的排头兵，

女：领头雁!