小学生传承红色文化

小学生传承红色文化（精选6篇）

小学生传承红色文化 第1篇

诵读红色经典，传承中华文化

松江小学

【口播】“一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不尽我们的崇敬，英雄的故事伴我们成长，给我们勇气，将来我们也要为祖国繁荣富强贡献一份力量”。4月19日，由政教处策划的“赞美英雄·感谢党恩”诗歌诵读展示活动在安图县松江小学演播室举行。来自二年级学生合诵的《不忘初心，诵英雄》拉开了诵读会的帷幕，稚嫩的童音，铿锵的话语，共同回忆华夏儿女百折不挠、勇往直前的战斗精神，表达了慎终追远、缅怀先辈、继承先烈遗志、珍惜幸福生活的情思。

台上的小演员们精神饱满，声情并茂，或温婉细腻、或慷慨激昂、或饱含深情，展示了各自不同的风格。三年级作品《颂英雄儿女，传红色精神》诗歌诵读，动情演绎了共产党人为革命胜利不懈奋斗的故事，感动了现场的每一位观众；四年级作品《爱国诗篇之沐党恩颂英雄》共同回忆了华夏儿女百折不挠、勇往直前的战斗精神，抒发了铭记历史、开创未来的时代内涵；五年级作品《厉害了我的国》讴歌了党的十八大以来我国取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史成就……

【同期声】松江小学 政教主任 任淑红

学校为同学们提供了一个展示自我的舞台 今天我们在这里诵读红色经典 诵读在历史的传承中形成的代表中华民族特色的文化 希望同学们在大量的红色经典阅读中丰富知识 开阔视野 进而感悟人生 浸润心灵 塑造品德 也希望少先队员们深切体会革命先烈的爱国精神和为人民无私奉献的高尚情操 继承和发扬中华传统美德 弘扬新时代社会主义核心价值观 为实现中国梦而奋斗

以诵读经典的方式感悟经典，丰富了校园文化生活，弘扬了民族文化自信。据了解，学校将继续大力开展此类书香活动，用以增强师生的民族情感和家国情怀，提升民族自信心和自豪感，传承光辉灿烂的中华文化。

小学生传承红色文化 第2篇

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以红色文化为主导，以思想教育为重心，以校园文化为载体，充分利用丰富的红色文化资源，对广大学生进行广泛深入的革命传统教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，珍惜幸福生活，励志刻苦学习，发奋健康成才，努力成长为社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧力量。

二、活动主题

传承红色基因 坚定理想信念

三、活动内容

（一）组织开展“传承红色基因”主题宣讲。今日开展一次主题宣讲活动，广泛开展党史国史军史教育，深刻阐释红色基因的时代内涵，教育引导学生把个人的学习成长同国家的前途命运结合起来，不断深化对红色基因的理解和认识。

（二）组织开展“传承红色基因”书画大赛。学校要结合“红色基因代代传”的主题宣讲，精心组织开展主题鲜明的书画展评活动，吸引广大学生参与其中，从中接受红色文化的熏陶和感染。坚持思想性、艺术性、教育性为一体，以“红色基因代代传”为主题，组织广大学生通过书画展览活动，多角度展现学生心中的红色文化，深化对红色文化的感悟和认识，抒发热爱党、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的真挚情怀。

三、有关要求

1.高度重视，精心组织。开展“红色基因传承行动”教育活动，是贯彻落实总书记教育思想的重要举措，是坚持立德树人根本任务的重要方面，是甘州区教育系统的重大任务。各中队辅导员要认真组织学生，推动“红色基因传承行动”教育活动深入开展。

2.加大宣传，营造氛围。各班要充分利用主题队会的宣传力度，牢牢把握正确方向，坚持弘扬主旋律。要根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，扩大活动的影响力，为“红色基因传承行动”教育活动营造良好的舆论氛围。3.扎实推进，注重实效。各班主任充分利用各种教育资源，精心设计，突出特色，创新形式，丰富内容，确保书画展评活动顺利开展、取得教育作用。

胶东红色文化传承拙见 第3篇

一、必须进一步挖掘胶东红色文化的精神实质

中国革命的历史波澜壮阔, 红色文化在我国是一种较为普遍的文化形态, 许多典型的红色文化为国人甚至国际友人所熟知, 如众口能详的延安文化、井冈山文化。在山东, 较为知名的是沂蒙红色文化, 相比之下, 胶东红色文化则名不见经传。胶东红色文化是以烟台为发源地, 也是以烟台为核心区域发展起来的。但长期以来, 外地人对烟台的印象:一是烟台的自然景观, 如大海;二是烟台的传统历史文化, 如八仙、全真教、秦皇东游;三是经济发展层面, 如:沿海开放城市, 经济比较发达, 盛产苹果、葡萄酒和海参、对虾等海珍品, 等等。而对胶东红色文化, 外部却知之不多, 甚至本地人对胶东红色文化也只是东鳞西爪, 一知半解。直至今天, 我们学术界对胶东红色文化中的一些问题也仍缺乏深入细致的研究。为什么对这样一种底蕴深厚、价值极高的文化资源, 长期以来我们却熟视无睹, 几至将其湮灭于历史长河之中?笔者认为, 主要原因在于我们从来没有抓住胶东红色文化的特质, 没有提纲挈领地将段落式的、零散的文化资源用一根主线给串联起来。这条主线就是胶东红色文化的精神实质。

文化是一个组织、一个民族、一个区域人们的生活方式、思维方式、行为方式和情感表达方式的综合。一种文化, 无论其是传统的, 还是现代的, 无论是民族的, 还是外来的, 它要为人关注、被人接受, 它要生存和发展, 就必须有自己内在的价值属性和外在的表现形式, 比如延安文化就以其实事求是、全心全意为人民服务、自力更生、艰苦奋斗的延安精神为党内外和国内外人士所称道。“文化越是民族的就越是世界的”, 胶东红色文化要想走出胶东, 立足当代, 必须深入挖掘其独特的精神实质。自烟台市委首倡打造胶东红色文化高地以来, 烟台文化界对胶东红色文化精神实质进行了深入挖掘和提炼。如, 烟台市社会学会秘书长张霖将胶东红色文化凝结为四大精神——苦菜花精神、铁军精神、支前精神、地雷战精神;鲁东大学历史文化学院副教授王海鹏将胶东红色文化的精神实质概括为:胸怀大局, 敢于担当, 自我牺牲, 勇往直前……这些归纳和总结能全面地体现胶东红色文化的地域特色和胶东革命斗争的历史史实, 在文化的外在表现形式上已经臻于完美, 但在内在价值属性方面, 则尚有较大的提升空间。以延安精神为例, 我们提到自力更生, 就想到了南泥湾、大生产运动、周总理的纺车;提到艰苦奋斗, 就想到了毛主席穿的补丁衣服, 住的土窑;提到实事求是, 就想到了三三制、精兵简政;提到全心全意为人民服务, 就想到了烧炭牺牲的张思德。这其中文化的价值属性, 其发展的内生动力, 得到了充分的展示。与延安文化中对延安精神的这种凝练的总结相比, 我们提到胶东红色文化的精神实质时, 还远远不能触发我们的浅表思维, 更遑及理性思考。回到问题的起点, 如果我们不能对胶东红色文化做更深入的总结和提炼, 则胶东红色文化的结局只能是昙花一现。因此, 传承胶东红色文化必须进一步挖掘胶东红色文化的精神实质, 这是时代赋予烟台文化界的一个重任。

二、必须强调胶东红色文化建设的时代意义

时至今日, 烟台政界在弘扬胶东红色文化方面已经做出了巨大的努力, 民间的力量也得到很好的发动, 胶东红色文化建设已结出了累累硕果。但是, 勿需讳言, 对胶东红色文化建设这一战略部署, 有些领导干部和群众还是心存疑虑的。所疑者, 一是目前搞得轰轰烈烈的红色文化建设是不是当政者为了获取政绩而搞的一场政治秀;二是文化建设的规律实际上如同做学问, 讲究厚积薄发, 循序渐进, 是一个长期的系统工程, 而目前的人事体制, 能否保证红色文化建设在干部换届之后继续推进;三是胶东红色文化建设能否与烟台的经济社会发展有机结合, 在推动区域经济社会发展方面体现成效。面对这样一些疑问, 需要我们在弘扬和传承胶东红色文化时, 要反复不断地对领导干部和群众宣传、强调红色文化建设的时代意义。

首先, 从最基础的层面, 要向广大党员干部和群众强调红色文化建设的经济意义。红色文化建设是烟台在继开埠文化之后对外打造的另一张文化名片, 在全国, 我们很难再找到像烟台这样经济比较发达、人民生活富足、民风热情淳朴的革命老区。烟台在革命年代为民族的解放和新中国的建立做出了巨大贡献, 在改革开放年代同样处于全国领先之列。近几年, 烟台获得了“中国魅力城市”“全国文明城市”“联合国宜居城市”等一系列靓丽的称号。这种“始终玩得转, 永远是一流”的现象, 本身就蕴涵着非凡的文化价值和精神内涵。红色文化是烟台现象的另一种表现形式, 它与烟台今天改革开放取得的成就相得益彰, 更好地展现了烟台的历史风貌和胶东文化坚强、坚韧、向上的特质。如果我们能把烟台打造成胶东文化建设高地, 对于胶东红色文化走出胶东, 对于全国和世界认识烟台, 对于带动烟台经济的发展, 无疑将起到巨大的推动作用。

其次, 从社会层面, 要向广大党员干部和群众强调红色文化建设的社会意义。传承胶东红色文化, 能够让我们牢记历史, 以史为鉴。今年是中国抗战胜利70周年, 以烟台为核心的胶东抗战是全中国抗战的重要构成部分, 也是胶东红色文化里具有辉煌意义的伟大篇章。传承胶东红色文化对群众民族意识的凝聚、民族复兴责任感的形成, 对现实的理性认识和唤起人民对今天幸福生活的珍惜, 都会起到春风化雨、潜移默化的良好效果。

只有不断地强调胶东红色文化建设的时代意义, 红色文化建设工程才能为广大党员干部和群众接受, 才能作为一项系统工程长期开展, 才能保持永久的生机与活力, 才能始终如一传承下去。

三、必须结合时代特点打造胶东红色文化传承的平台

总结胶东红色文化建设的前期工作, 烟台通过影视、戏曲、报刊、书籍、报告会、党校讲堂、场馆建设等各种载体, 不断加大宣传力度, 对弘扬和传承胶东红色文化产生了显著效果。但是, 需要指出的是, 目前胶东红色文化的传承主要还是通过灌输, 接受文化熏陶者基本上是被动的, 其主动地与红色文化对接的意识还严重缺乏。这与我们的平台建设缺乏时代感、不能推陈出新有关。任何一种文化在传承的形式上都必须紧跟时代的发展, 只有这样才能使文化更有审美意义, 更有吸引力和感召力。这方面有很多可以借鉴的成功经验, 比如, 韩国就是通过韩剧这种平台成功地将韩国传统文化及其价值观念推向全世界, 当我们看韩剧看得热泪盈眶时, 它所隐含的价值观已经深深地植根于我们的心灵。再如, 2013年, 中央电视台科教频道举办了中国汉字听写大会, 传承汉字文化, 结果该频道收视率成倍增长。该节目播出后, 关于“汉听”的微博话题, 一度超越《中国好声音》等热播娱乐节目。这说明, 许多我们通常熟视无睹、觉得了无趣味的文化形态, 如果赋予它与时俱进的表现形式, 它就会成为文化热点, 并引发全民的追潮。形式虽然不是主要的, 但它发挥的作用却不可忽视。回到胶东红色文化的传承这一主题上, 烟台也必须结合时代特点打造红色文化传承的平台, 才能使其如装到新瓶的老酒, 不仅香气弥远, 而且观感宜眼。比如, 我们在场馆建设方面, 面对简单的文字说明和冰冷的实物, 是否能考虑将现代的声光电技术应用进去, 使历史场景复现, 让参观者犹如身临其境, 使展出更有震撼力。再如, 是否可以考虑举办故事会比赛或知识问答之类的形式传承胶东红色文化, 是否可以用电脑、手机游戏或COSPLAY等更新颖的方式传承胶东红色文化。这些在胶东红色文化的传承中必须重点考虑。

参考文献

[1]张霖.胶东红色文化蕴含四大精神[N].烟台日报, 2013, 6 (19) .

红色旅游与红色文化传承 第4篇

红色旅游和红色文化的核心内涵

红色旅游是在传统的革命教育基础上逐渐发展壮大起来的。当今社会越来越注重对人们政治思想的教育并且还发展了旅游黄金周，因此近年来红色旅游的发展尤其迅速。在人们的传统观念中，红色象征着革命，并且有很明显的时代性。红色旅游主要是在革命根据地以现存的革命纪念物以及其背后的故事吸引游客前来参观游览，倾听革命故事，学习革命精神。

红色旅游过程中所涉及到的红色文化，主要是中国共产党领导下的新民主主义革命以及在这个过程中所形成的思想观念及相关理念。毛泽东等中国共产党领导者对马克思列宁的理论有很深的认识，并且根据中国的现实情况，把他们的理论发扬壮大，形成了一套符合中国国情的中国特色理论体系，这些成果都为中国共产党领导下的全中国人民提供了理论指导和方向，成为中国人民的一份宝贵的财富。

红色旅游和红色文化的传承

发扬红色旅游的重要载体作用。中国共产党在争取民族解放开展民族斗争的过程中，留下了不少非常珍贵的精神财富和物质财富。而红色旅游就是纪念和传承红色文化的一种良好的方式。可以通过建造纪念碑、遗址、纪念馆等方式，对过去发生的事情展开回忆。让当今社会的人们可以借助这些纪念物或者旧址体会到中国在进行革命战争时所面临的种种困难和所处的艰难境地，感受到100多年来中国人民坚持不懈的努力，进而更加珍惜眼前幸福的生活。

在全球化、经济化、区域化的时代大背景下，红色文化也占据着越来越重要的位置，并逐渐成为帮助国家提高综合竞争力的一个重要因素。所以，在当今社会中，更要努力保护好红色文化，并通过各种方式将其传承下去。在红色旅游逐渐兴起的大背景下，红色文化这一核心理念通过更加真实直观的方式将以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神传承给更多的中华儿女。红色旅游是红色文化的重要载体，也是保护和传承红色文化的重要方式，它能够扩大红色文化的影响力，提高红色文化的感染力，让更多人了解革命精神，了解红色文化。

发展红色旅游，传承红色文化。在对红色文化进行传承的过程中，红色文化能够把早期中国共产党革命过程中的精神传递给更多的中华儿女。想让人们了解红色文化的方式有很多，但红色旅游是最能让大众接受的一种方式，因为他能够让人们亲身体验，亲眼看到一些纪念品，并通过导游的讲解进而全方位了解红色文化的内涵。当然，传承红色文化的方式有很多，例如观看红色纪律片等，借助视觉和听觉的双重感受，让游客有感同身受，进而产生高度的认同感并引起共鸣。

逐步发展红色旅游，加强红色文化的传承。红色旅游只是一种表现形式，其核心还是红色文化。想要发展红色旅游，关键是要明确红色文化的内在含义，将其精神传承下去。

首先，可以通过对红色旅游景区基础设施的改善来发展红色旅游。可以让纪念馆、旧址遗址等地增加一些游客可以互动参与的项目，提高旅游的体验性和创新性，让游客亲身体验，达到红色旅游真正的目的。其次，在旅游过程中，对红色旅游景区的宣传讲解工作也至关重要，精确可以培养一些专业人员对红色旅游景区进行讲解，传承红色文化。让红色旅游胜地所承载的故事更加形象，更加具有说服力。此外，对红色旅游进行合理规划是发展红色旅游的前提，只有明确红色旅游的概念，明确其指导思想以及基本原则和目标，并制定了不少保障红色旅游的措施。在对红色旅游进行合理规划的时候，一定要注意将社会效益放在第一位，而且要注重改革创新，提高旅游质量。

领悟红色文化 传承红色精神 第5篇

曲洋初中开展“红色文化进校园”活动实施方案

今年是中国共产党建党90周年，也是“十二五”开局之年，曲洋初中将以此为契机，举办“领悟红色文化，传承红色精神”活动，以庆祝建党90周年，深情回顾党的奋斗史，热情讴歌党的光辉业绩，进一步增强全校师生的理想信念，激发他们的历史责任感，特制定本活动方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要的实施，以“立德树人，实现理想信念教育”为主旨，以“领悟红色文化，传承红色精神”为目标，通过生动活泼的传播方式，积极探索能够承载更多思想信息并能有效将社会主义核心价值体系融入学生思想道德教育中去的新型德育范式，更好的将传统精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，促进未成年人形成正确的人生观、价值观、世界观。

二、领导小组 组

长：廖峰林 副组长：王贵龙 刘德财

成员：曾金石 张剑 肖毅 杨泽斌 谭爱民 周国霖 何太阳 葛微波及全校语文老师班主任。领导小组下设办公室，何太阳具体负责

三、活动目标 1.了解中国革命波澜壮阔的历史进程，将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。

2.广泛挖掘丰富的红色文化资源，传承优秀的民族文化和历史传统，弘扬勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的民族精神。

3.引导学生树立远大理想，培养珍爱生命，乐观向上、健康快乐的生活态度。

4.探索适合社会发展新形势下的中小学生道德教育新途径。

四、活动内容和形式 1.营红色氛围

利用宣传栏张贴英雄烈士的头像和事迹介绍，班主任任课老师加大宣传力度，营造成知“红色”晓“红色”讲“红色”的氛围。

2.观革命影片

了解近代中华民族奋斗的光荣历史和伟大历程，各班利用班会课或晚自习在多媒体教室观看爱国主义革命教育为主题的红色影片，语文老师布置观后感的写作，让红色文化内化于学生心灵深处。

3.唱红色歌曲

要求每生学唱（2-3）首革命歌曲，学校利用音乐课教唱红色歌曲；课前五分钟大力开展红色歌曲传唱活动。通过红歌演唱，传承红色文化，弘扬时代旋律，营造健康向上的校园文化氛围，充分展示师生热爱祖国、热爱社会主义的精神风貌。4.讲“红色”故事

各班利用课外时间阅读红色经典书籍，语文老师组织好，有计划地开展讲革命故事活动，从而感受革命的英雄主义精神。

5.选“红色班级·红色青少年”

通过抢做“红色班级”、争做“红色青少年”的评选活动，表彰先进、树立榜样。让学生感悟无私奉献、艰苦奋斗的革命精神。

曲洋初中

传承红色经典文化 第6篇

文化是一个民族的魂魄，是一个民族的精神家园。中华民族有着优秀的传统文化，其中红色经典文化是近代中华民族的思想结晶和精神核心，是社会主义先进文化的典型代表。弘扬红色经典文化，是贯彻落实科学发展观的客观要求，也是构建社会主义核心价值体系的必由之路。党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的战略要求，弘扬红色经典文化就成为促进社会主义文化大发展大繁荣的题中之义。

红色经典文化的传承创新，是社会主义文化建设的重要工程。红色经典文化建设又是一项系统工程，需要全社会同舟共济、合力建设。红色经典文化真正得以传承，才有利于构建社会主义核心价值体系，有利于全面建设小康社会和社会主义和谐社会伟大目标的实现《可爱的中国》方志敏

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背

我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！