雏鹰小队暑假活动作文

雏鹰小队暑假活动作文（精选15篇）

雏鹰小队暑假活动作文 第1篇

这个暑假的7月19日，头顶着那炎炎烈日，我和班级的部分同学一起来到南京市儿童福利院，开展了一次有意义的活动。

这次活动的主题是“红领巾寻访最美江苏人”。我们先在福利院门口拍了几张合影照，接着，由马天羽妈妈带队走进了“新和家园”，听见这个名字我觉得有些奇怪，福利院里怎么会有什么“家园”？听了介绍我才知道，这里的家是由一对夫妻和四个孩子组成的，这些孩子们多少都有些残疾，有的是智力低下，有的是身体部分残缺，还有的是得了自闭症，“家园”里有6个这样的家庭。我们分成了6个组，每个组访问一个家庭，我们的任务就是在这家庭里找出一个“最美”的人。

我和其余4名同学一起走进了一个家庭，那里有两名男生和两名女生。据那里的妈妈介绍，这里有一名自闭症患儿，一名发育迟缓，一名小脑发育不良，还有一名是唐氏儿，很快我就找到了心中的最美江苏人，一个美丽的小女孩，她有着一张天使般的面孔，一双水汪汪的大眼睛和樱桃小嘴镶钳在她那雪白的小脸上，听说她从小就被父母抛弃了，虽然，她智力低下，但却用一个渴求知识的目光看着我们，我被她深深地打动了！

很快，这次有意义的活动结束了，我在心中默默地说：“可爱的孩子们，我们明处见！”

雏鹰小队暑假活动作文 第2篇

我们的小分队是真小，小到只有我、朱沁宜和倪恩杰三个队员，其他的要不就是有事，再不就是家长觉得危险，不让来。

澹台湖公园里人也不少，三三两两的，有的在堆雪人，有的拿着铁锹，在做雪桥，还有的在玩体育器材，锻练身体呢！

我们也不甘示弱，一共堆了两个雪人和一只雪老鼠，一个很可爱，一个很神奇，还有一个神气，是我们三个小孩还有妈妈们一起完成的哦！我们的雪老鼠可要重点介绍一下呢！这可是用三叠球来完成的哦，代表“鼠运伴我行”，这个创意可是集体的智慧啊！老鼠的眼睛是两片椭圆形叶子，针形叶子装在老鼠的嘴巴上，耳朵上圈上了一个花环，脖子上还围上了红色丝巾，别提有多美了！

我们还打起了雪仗，雪球在空中飞舞，落在对方身上，一下子便化作了雪片点点，真好玩。

我们还看到了一个超大超大号的雪球，四个大人堆成的呢，真不容易啊！

雏鹰小队暑假活动作文 第3篇

1.活动内容单调

有不少雏鹰假日小队，活动内容比较贫乏，一般有打扫环境、慰问老人，温习功课等，创新不够。

2.成人辅导难

有不少雏鹰假日小队缺乏热心的辅导员，甚至连家长辅导员也请不到，因此，有些活动得不到成人的指导和帮助，不够安全。

3.家长了解不多

虽然普遍组织了雏鹰假日小队，但有不少家长因忙于经营或身体闲，很少过问。对于当前雏鹰假日小队活动存在哪些问题，有不少诸多看法。

4.主体发挥欠主动

有不少假日小队组织比较松散，缺乏计划，随意性重。待双休日到了，才想到搞什么活动，低年级队员独立开展活动的困难更多。

一、举行雏鹰假日小队培训

假日小队的队长，是活动的主心骨。因此，他们组织能力的大小、责任感的强弱，往往是雏鹰假日小队活动成败的关键。在队长的作用下，小队做到十个有：有队长职责，有辅导员，有活动记录，有环境布置，有小队队旗，有活动基地，有小队学习资料，有小队队室，有小队壁报。这样的小队就显得比较扎实。因此，大队部在校可以采用多种形式培训小队长：介绍先进队干事迹，设计特色活动方案，举行雏鹰假日小队现场观摩，开展假日小队亮相赛，举办雏鹰假日小队队长夏令营，汇编优秀小队活动实录。还可以推行轮流当队长的实验，使小队长和队员时时处于主体心理状态之中。

二、举办雏鹰假日小队辅导员培训

辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，雏鹰假日小队的辅导员更是少先队员的知心朋友和保护神。一是小孩子的自治能力弱，特别是低年级的雏鹰假日小队，二是目前社会比较复杂，会遇到交通安全、交际安全等问题，三是孩子需要在物质上得到适当的支持。四是知识、技能上进行指导。

大队部举办好辅导员的培训班，使辅导员明确工作的任务、办法，介绍辅导员的工作经验，让辅导员淡工作体会。有条件的，最好帮助辅导员订阅报刊资料，使雏鹰假日小队辅导员工作开展顺利。

三、雏鹰假日小队活动的结合点

雏鹰假日小队作为学生素质教育的重要载体，必须讲究科学性、实效性、寻找自然的契机。

1.与课堂教学相结合

课堂教学是长是高学生素质的主渠道，但是，许多知识需要通过自身实践，如亲手模，亲口尝才能得到。为了实践并激发兴趣，可以举行我们都是小孔明活动。小队每位队员准备好不漏气的尼龙袋，用细铁丝圈作沿，在细铁丝圈的直径铁丝中扎上棉絮，蘸上酒精。在三位队员的协作下，点燃棉絮，使倒置着的尼龙袋一一孔明灯徐徐上升，同学们欢呼雀跃，在兴奋的气氛中大家讨论：孔明灯为什么会上升？队员们加深对空气加热膨胀上升原理的理解，并由此而懂得为什么会刮风等诸多道理。这种小队活动，既懂得了知识，又培养了动手能力和协作精神。

2.与文明建设相结合

少先队的教育活动，在改革开放的今天，不能只局限于校内，整个社会是一个广阔的天地，是精神文明建设十分重要的教育领地，如组织队员开展我们都是小卫士活动，要做绿色小卫士，定期去公园打扫，监护小孩不损坏绿地，清除杂草，抹洁栅栏，要做环境小卫士，确定一定的地域为卫生包干区，监护人们不乱丢纸屑、不乱扔果壳、不乱贴广告，并投入你丢我捡的行动，收集疲物，变废为宝，资助贫困地区小朋友的学习、生活，要做交通小卫士，确定行人较多的地段，建立小小交通岗，手持小旗，宣传人们遵守交通规则，要做安全小卫士，检查不安全的现象，如玩火、生人的反常举动等，及时与治安部门联系，要做文明小使者。

3.与五自考章相结合

五自考章既是五自能力的考核，又是五自能力的激励。通过考章，使少先队员根据五自目标细则，能看到自己的成绩和不足之处，通过考章，不论是提高的同学还是迟进步的同学，都能得到激励，而且应该是及时的激励。因此，五自考章不要过多地追求大而全、难而严。如果只局限于校内，考章的时间比较少，往往在学生进步过程发展到了火候时才考章，这样就失去了激励的意义。

雏鹰假日小队只有几名队员，每周都有活动时间，也可以把活动的过程作为考章的过程。如举行慰问武警战士的活动，毎个队员准备了歌舞节目，自制慰问卡，自己设想采访的艺术，徒步排队来部队驻地。在这一过程中，就可以考核队员的歌舞章，手工章、口才章、纪律章等。

总而言之，雏鹰假日小队是学校教育、家庭教育、社会教育的结合部，应该联系实际，创造性的寻找无数个结合点，在结合点里开展丰富多彩的活动，努力取得最佳的教育效果。

参考文献：

[1]魏慈瑛.《雏鹰争章活动与新课程的优化整合》.

[2]华耀国.《促进新课改 新少先队》.《辅导员》.2004年第三期.

[3]校戴妮.《小学活动课与雏鹰争章互动的实践研究》.《少先队研究》.2001年第一期.

雏鹰假日小队活动作文 第4篇

我们准备好了交通安全和水电气以及饮食等方面的安全知识问答，还为小朋友们准备了丰富的奖品，另外还制作了拒绝污染，从我做起的横幅，呼吁大家尽量少燃放烟花炮竹。我们穿梭在公园的广场上，请小朋友们来参加我们的活动，开始只有几个小朋友，可是我们没有灰心，仍然努力的邀请着每一个人。慢慢的，我们的横幅前人越聚越多。我们的情绪也越来越高涨。

小朋友们一个接一个踊跃的回答我们的问题，晨练和路过的人们都被吸引到我们的身边。他们都到我们的横幅上来签字，表示支持我们的倡议，广场上一时间热闹非凡……一个上午就这样很快过去了。

今天的活动深深的触动了我的心。我们的地球因为各种污染已经伤痕累累，水.土地和空气都受到严重的污染，树木被过度砍伐，资源被过度采集。如果我们现在再不好好保护它，也许很多年后，地球就无法让人类继续生存下去。那时候，人类就没有家了。

雏鹰假日小队活动作文 第5篇

在这阳光明媚的一天，我们朝熙假日小队踏着阳光，来到了兴隆大街站义务帮助乘客。

我们首先来到了地铁工作人员的办公室，听工作人员为我们讲解了如何安全乘地铁，如何买票，遇到困难时在哪向工作人员求助等。我们听了之后受益匪浅，无不感叹原来乘地铁还有这么多注意事项。听完工作人员的讲解后，老师分给我们每人一条雏鹰假日小队的红丝带。在老师分配完每个人的任务之后，我们都兴奋地跑到了自己的岗位上。

我的任务是在轧机处提醒乘客应当如何刷卡。我细心等待着每一位乘客，不一会儿，迎面朝我走来一个笑眯眯的老奶奶。她走到轧机旁，我提醒她站在红线外刷卡，她听了后，开心地摸了摸我的小脑袋，直夸我是好孩子，然后顺利地进入了地铁。又来了一个小伙子，只见他刷了卡后，轧机没有开，我看了看轧机上的屏幕写着余额不足，我便说：“叔叔，这张卡没有钱了。”于是，我带着他来到了自动售票机前，帮助他买完票后，他感激地说：“谢谢你。”我听到这句话时，心里甜滋滋的，原来帮助人是一件这么愉快的事啊！

雏鹰假日小队活动作文 第6篇

・ 今天下午老师让我们去郭老师那写书法、画画为了迎接青奥会的到来。

・ 我到了那里便拿出笔和橡皮开始画画了。我原本一点头绪也没有，后来绞尽脑汁才想出来了，我先画了一个人的头接着画身体、胳膊、腿……一点一点的画。最后终于画好了，我画的是三个不同国家的儿童举着奥运火炬在青奥会运上......

・ 画完了我开始填色。填完色之后我发现原本画的漂漂亮亮的一幅画被我填过色之后丑了许多

雏鹰小队的故事（中） 第7篇

哎呀！大理大理，

其实并不是什么大的道理……

你懂的哦……就是平平常常，

能放肆地发发呆，美美地晒晒太阳。

哎呀！还不是从前那个

自以为是的古代皇上，

把那些他不喜欢的人和事情

统统赶到一个这么远的地方一一

比从前更老的从前，洱海旁，

有一座遥远而古老的苍山。

哎呀！这些被驱赶的人，

肯定一开始以泪洗面，

觉得自己是世界上的大倒霉蛋。

不过，我相信很快他们就

开始暗暗高兴，甚至有点得意洋洋一一

哎呀！多么美的景色，

那些湖水在你的面前荡啊荡，

我担保你的眼睛不出几天，

自动就变得亮晶晶、水汪汪……

哎呀！多么好吃的烤乳扇，

空气里全是淡淡的鲜花饼香……

远远地，那些飞机正穿过云层，

就好像穿过一层层的棉花糖。

东一团，西一团，

看得我的脖子伸得老长老长。

哎呀！他们说下关的风，上关的花，

苍山雪，还有洱海的月亮，

反正，我只知道在每天的清晨，

有公鸡和黄狗的叫，热乎乎的米线酸辣汤，

至于中午嘛，那些海鸥在头顸叫着，

羽毛扑打着你的手心和肩膀……

哎呀！那一刻的心，

好比一匹大马疯跑在苍山下的牧场！

嗯，等到夜幕降临，湖水沉静.

那一颗一颗的星星迫不及待跳出来，

好像一些调皮孩子，眨着眼睛，

露出的小肚皮在闪闪发光……

沐阳讲述

关于雏鹰小队我们现在又分出一个分支来，就是大理小小分队。

大理小小分队呢，是唯一一个外地的雏鹰小小分队。

再小，说起来也是一个队，只不过这个队却只有一个人，那就是我。

我既是队长又是队员。看起来好像三头六情，其实哪里有你想的那么好！为什么呢？这个嘛，说起来话长。

上次我不是说了吗，我们讨论了一个晚上，连雏鹰小分队名字都讨论不出来，我们就只好睡觉了。等到了第二天，我们又在课间一直讨论讨论，可是不知道我们在讨论什么，还是没有结果！然后我妈提议：“要不你们集体去吃必胜客吧，吃得高兴了，自然就会想出来了。”

一开始我觉得我老妈真是英明，可是等必胜客吃完了，我就知道我妈真是老糊涂，她怎么能提这个建议呢，我们每个人，到了快要走的最后五分钟才突然想起来，把今天聚餐的目的，完全忘得一干二净！

最后，回到家里，才发现张哲诚把名字改为“鹰誓飞天小分队”，这是什么鬼？我在心里说，还不如叫“因式分解”哦！不过不管怎么说，名字总归是定下来了，上帝保佑，我们每个人好像都因为起名字已经用尽全力了。所以，接下来的问卷……偷懒吧，据说宋大一、金弘毅他们小学毕业的时候都搞过一个调查问卷，一个是关于树木砍伐的，一个是关于校同环境的，而且连后面调查分析都有！那么我们不是捞到救命稻草了吗？

我们一致同意再做一遍，就在这个调查问卷基础上。

“我们可以把五年级改成六年级。”有人说。

“好极了！”大家立刻说。

“我们可以把校园改为社区。”又有人说。

“太棒了！”大家立刻又说。

我们半分钟都不到就已经决定下来，这一次简直是神速！而且很快微信就传来问卷的题目——

砍伐树木的危害知多少

（本问卷题目无对错之分，请按实际答题）

1.请问您是否经常收看有关世界上砍伐树木的新闻？

A.很关心

B.比较关心

C.不太关心 D.一点也不关心

2.您认为砍伐树木的危害是什么？（可多选）

A.水土流失 B.全球变暖

C.沙尘暴肆虐

D.环境污染更严重

E.自然生态不平衡

F.土地沙漠化

3.请问您有什么好的措施阻止砍伐树木？（可多选）

A.封山育林 B.植树造林

C.退耕还林 D.其他

4.请问您认为大部分被砍的树木会被做怎样的处理？

A.拿来当建材B.拿来制家具

C.用火烧毁

D.A、B、C均是

5.请问您知道全球每年森林面积减少多少公顷吗？

A.500万

B.800万

C.1000万 D.1300万

6.你认为3月12日植树节有必要吗？

A.有必要

B.没必要

7.请问在条件允许的情况下，你会在3月12日植树节植树吗？

A.会 B.可能会 C.不会

8.请问您的年龄是——

A.18岁以下

B.18-25岁

C.26-35岁

D.36-50岁

E 50岁以上

下面紧接着就是调查问卷分析——

问题一：通过我们的调查，老年人更关心砍伐树木的新闻，希望自己的生活环境更好，好好地享受生活；而中年人由于工作繁忙，不太关心砍伐树木的新闻；年纪更轻的人，时间相对充裕，自然会有时间关心关于砍伐树木的新闻啰！

问题二：这道题体现了我们这个社会的知识分子还是很多的。大部分被调查者懂得很多，一般人都全选所有的答案。

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问题三：对于阻止砍伐树木的措施，各个年龄段都有自己不同的想法，但是大部分人都认为植树造林效果最好，其次是封山育林，认为退耕还林效果好的人极少，也许是认为不应该减少耕地。

问题四：砍伐的树木如何处理是非常重要的，几乎所有人都认为砍伐的树木会拿来当建材或制家具，认为会被火烧毁的人屈指可数，这说明现在人们对环境保护还是很有意识的，大家都不希望砍伐下来的树木被火烧毁，造成大量二氧化碳。

问题五：通过我们的分析，青少年和年轻人大都意识到了砍伐树木的惊人数量。但是，中青年人对此的感知并不强烈，只有少数中老年人意识到此。

问题六：3月12日是一年一度的植树节，是中国人民保护环境、认识树木的重要节日，因此大部分人都认为设立这个节日有必要。

问题七：延续前一个问题，在条件允许的情况下，自己会去植树的人还是比较多的，只有少数人不会去植树，说明大家都希望中国的环境更加好，空气更加清新，天空更加蔚蓝！

事情往往这样，大家读到最后的分析，一致觉得形势好得不能再好。你想啊，就是说我们的项目还没开始就快要结束了，我们要做的就是修修改改，锦上添花。我们突然觉得起名字花的功夫，吃必胜客花的时间是多么值得啊，不然我们的灵感从哪里来？

“好吧，那我就去砍树，50份。”金弘毅在微信上立刻说。

“80份。”西天吹牛说。

“别去南站了，乱。就去徐家汇港汇那边。”Eric留言。

宋大一说：“OK，明天九点半，在美罗城一楼必胜客门口集合。”

看看他们热烈得要死，我很羡慕。

因为我不能去。我为什么没法去呢？还不是我老妈，她居然订了这天的航班去大理！

好吧，你现在总算搞清楚了吧，正因为我不能参加上海本部活动，所以，我们小组才有了一个紧急的补充决定，那就是让我一个人在大理开辟第二战场，带上问卷在大理随机采访路人，就好像春晚的分会场，造成上海与大理互动的热烈景象，谁说这不是绝好的主意？

大理小小分队，就这样诞生了。

话说回来，起初我其实是最反对去大理的——

大理有迪斯尼吗？

没有！

大理有恐龙园吗？

没有！没有！

人理有过山车、摩天轮、疯狂老鼠吗？

没有！没有！没有！

那么，请问萧教授，我还去那里干吗？

可是我老妈这次并不回答我的话。

到了大理也还是不回答，她只说：“上车！出发！”

我们上的是三人自行车，有一个红黄条纹的顶，要三个人一起骑，我从来没玩过，但是很简单，就是配合！我们三个人很快就很娴熟了。

然后我们骑着车沿着环海公路往前。已经是下午了，这里的阳光还是金黄色的，好像巨人的油画棒一样，随便涂一下都是艳丽的金色，不像上海，是发白的。

这里的海，就叫洱海。（其实它是湖，并不是海，我猜是这里的人没有见过真正的海吧，哈哈……）

天哪，它是多么清澈啊！

我看得到下面的石头，而且你常常能看到那些长在水里的树，有时候连树根须须都能看清楚！它们在一天不同的时间，颜色是不一样的哦，有时候绿、蓝绿，有时候淡黄、暗黄，黄绿、黄蓝……有时候深蓝，幽蓝。

有时候远处近处还有一些浅草，一块一块的，形状不一。

山是在远处的，那就是苍山，深色的，山上面有白色的点或者块，它们说是下过的雪……雪上面就是天空，纯蓝的，和山好像头挨着头。那些毛茸茸的云，看起来很调皮，也好好玩，软软的，像要化到水里一样。

“这样的美景，啧啧，好像随时都有仙女出来啊，大理大理……”我妈感叹说，她看起来是多么矛盾，一边啧啧照拍个不停，一边却又叹息不止。

仙女没有出来，海鸥倒出来了。

它们从水边突然一群群地飞过来，从高空俯冲，我大声地叫：“（口欧）（口欧）（口欧）——（口欧）（口欧）！”

老爸一听也一起叫起来，老妈也在叫他们当地的人，说当你叫“ （口欧）”的时候，海鸥知道你在叫它，真的吗？就像我听到别人叫我“沐阳”？

反正，这种感觉太棒了！特别是那些海鸥根本不怕人，要是你拿着面包干，它甚至会停在你的头顶用嘴巴一点点啄，哎呀，我又兴奋又紧张，还有点害怕……你知道我害怕什么吗？我怕它们突然把屎拉到我的脖子里！哈哈！

我们三个人骑过了一片湿地，又骑过了一些白族人住的民居，那些巷子可是正宗的七弯八拐，考验车技哦！这个三人自行车的车座太高，不一会儿，就磨得我的屁股生疼，可是我管不了那么多，还是兴致勃勃往前拼命赶，你知道是因为什么？

因为海鸥？错了！

因为我在追赶前面骑车的人！我为什么要追？因为我要采访他们。

啊——你忘记了吧，我是鹰誓飞天小分队大理小小分队的队长啊，我包里有三十份问卷呢！

从来大理的第二天，我就开始我的问卷飓风行动，前台的姐姐，接我们的司机叔叔，打扫房间的阿姨，厨房里的大伯伯，路过酒店的人，在海边等海鸥拍照的人，背背篓赶集的人都被我扫荡过了……当然最多的还是我在沿路骑车追赶的那些人，他们被我追到的时候，有一个叔叔特别逗，他居然喘着气对我说：“俺从来不接受央视以外的采访……”

然后，我还剩下两份问卷了。

下午吃过饭，我们一家要去一个叫“四十英尺”的地方——一所客栈。我今天的任务，就是给那里的主人发份问卷调查，完成我的作业。

我没有想到，我的大理调查会在这里发生惊天逆转——也就是说，她从根本上否定了我们的整个儿问卷，这，可是我万万没有想到的……

妈妈日记

来大理是因为沐阳持续咳嗽了一个多月。在期末的时候，他发着高烧贴着冰宝贴去考语文数学，我心里真是疼。我希望在寒假里要找一个地方放松，为沐阳，也我们自己一年到头的狼奔豕突。

这么多天了，真好。很久没有这样慢地走在路上，看人，看景，看世界。看到沐阳从开始的不乐意，到慢慢投入到这里的生活，我很开心。让我相信简单和自然，是多么强大，它天然地符合孩子的心性。让儿子放慢脚步，体味生活，而不是刷题，他的肺功能也仿佛逐渐恢复和强大起来。

我们的孩子从“不要输在起跑线上”的口号开始，就没有停下过脚步，他们被催促被驱赶，被老师鼓励，被家长呵斥，被名校诱惑……他们没时间思考自己的跑道、自己的方向，因为那都是固定好的。他们在幼儿园的课本里就被告知，不能小猫钓鱼！

好吧，儿子，我希望你能健康而持续地跑，因为人生本来就是长跑，停下来，哪怕发呆，我也愿意陪伴你。只有停下来，你才会发现，多少被遮蔽的东西，是你该真正思考和质疑的，比如让你大吃一惊的调查问卷。在所有人给你答案的时候，有人从根本上反对和推翻，我看到你的尴尬、逃避，也看到你的成长，尽管这样的成长你现在似懂非懂，并不太明白它的意义。这有什么关系呢？山水间，万物自有定律，孩子，不着急。

我的雏鹰假日小队活动作文 第8篇

来到苜蓿园地铁站我们碰到了毛睿，后来陈思哲和叶品健也陆续赶来了，见到他们我非常兴奋。地铁来了，我们几个一起出发去和陆宇轩，程凯阳集合，他们已经到了大行宫站，我们活动的地点。

一下地铁，毛睿爸爸就拿来了好多绶带和标语，分给我们。我激动得马上把绶带挂在身上，心里面美美的。我们排着队，拿着标语，站在地铁进站闸口，整齐地读着我们的标语：“先下后上，文明乘车”，“有序排队，文明乘车”，我们的`声音越来越大，大家都唯恐自己落后了，也希望有更多的人能听见我们的标语。很多乘客从我们身边经过，他们都笑着看着我们，我想他们一定是觉得我们说得很有道理。还有一位阿姨向我们挥手呢！后来，乘客越来越多，我们就排着队伍边走边喊，虽然有点累，但我心里还是很高兴。

活动结束了，我们乘地铁离开。作为一名小乘客，我已经牢牢记住上车要先下后上，有序排队，不能拥挤，更不能在地铁里追逐打闹。

雏鹰小队活动总结 第9篇

爱国篇

假期中，队员们围绕着“我爱祖国”这一主题，开展了形式多样的活动。如，五（2）中队的“梦幻之旅”小队、五（1）中队的“阳光小队”、四（2）中队的“和平小队”等小队的队员们开展了办手抄报、观看爱国影片、参观博物馆、读抗战历史书籍、撰写读书心得以及书法、绘画等活动，以各种方式表达了队员们学生的爱国之心。

学习篇

拥有丰富的知识和开阔的视野，是队员们的追求。四（1）中队的“文明小队”、“绿化小队”、五（3）中队的“雏鹰展翅”小队、三（1）中队的“快乐小队”、五（2）中队的“蒲公英小队”等小队的队员们或在博物馆参观学习、感受历史文化的精髓；或在书店、图书馆和队员家中博览群书，摘抄精彩词句，交流学习心得，队员们遨游在知识的海洋中，感受着读书的快乐，不断充实了自己的头脑，拓展了自己的知识面。

运动篇

锻炼身体、增强体质也是暑期中队员们活动的一大主题。如，四（3）中队“健身小队”的队员们开展了游龙城活动，五（2）中队的“阳光小队”开展了游泳、溜旱冰活动，四（4）中队“猛虎小队”的队员们开展了打篮球、跑步等体育运动的比赛等等。队员们说得好：“有强壮的身体才有充沛的精力，才能迎接新的挑战。”看来，他们已经为下学期的学习做好充分的准备了。

体验篇

我校开展的以“我为父母做义工”为主题的实践体验活动，一直是队员们的最爱，并深受家长欢迎。五（4）中队的队员在“学当一天家”的买菜、煮饭、收拾房间等一系列活动中体会到了爸爸妈妈当家的辛苦；三（1）中队的`队员们在“送信”活动中既体验到了服务工作的艰辛，又体验到了从中的乐趣；四（1）中队的队员们在学做拼盘的活动中体验到了创新精神在这其中的重要性……

环保篇

争当环保小卫士，让我们的生活环境更美好，是队员们的心愿。一个月来，四（4）中队的“雄鹰小队”、“绿色小队”，四（2）中队的“环保小队”，三（3）中队的“燕鹰小队”，五（3）中队的“护花小队”、五（4）中队的“梦想小队”等小队的队员们都积极投身到环境保护的活动中。社区、街道、健身广场等公共场所都能看到他们打扫卫生、清理垃圾、清除非法广告的身影。同学们从身边的小事做起，从我做起，呼吁人们关注身边的环境，用自己的行动唤起了人们“爱护环境人人有责”的环保意识。

爱心篇

“敬老助残、献爱心”活动是雏鹰假日小队多年来坚持不懈开展的一项重要的活动。放假以来，三（1）的六名队员帮助老人或残疾人打扫卫生、整理房间，为他们读书读报，陪他们聊天解闷，还时常用零用钱给他们买一些日常用品或水果。同学们的到来就像温暖的春风沁入他们的心田；而同学们在献爱心的同时，也感受到了“赠人玫瑰、手留余香”的莫大的快乐。

雏鹰假日小队活动总结 第10篇

第一次活动在8月3日，潘伟和陈千雨两人来到了中央商场，想要参观中央商场，购买自己挑选合适的东西，并拍下照片，作为永久的纪念。

第2次活动在8月5日，蔡婉青到蔡诗辰家去听蔡诗辰讲演她自己写的红色故事，加强少先队员对党的感情！蔡诗辰的故事讲得非常动听、美妙，引人入胜。

第3次活动在8月15日，一大早，雏鹰假日小队全体队员就来到了刘赞宇家，制作平安自护的小报，看平安的自护电影。一起学习自护知识,提高自护能力！

第4次活动在8月26日，潘伟、蔡婉青、金彧、陈千雨、刘赞宇，我们5人在这天下午去了大行宫地铁站，护导。

雏鹰小队暑假活动作文 第11篇

21世纪的新型人才诞生于当今的少先队员，因此，当今少先队员的素质培养更是重要之举。北京师范大学教育系教授康健曾提出：素质教育面临着当代独生子女受教育环境的两个不利因素：一、是家庭过多的保护和包办，二、是学校过多的压力和指令。人的全面发展需要多种环境和多样活动。考试的功能和价值是有限的，现在少先队员更需要竞争的社会大课堂，读一些无字的书。学校的队教育是少先队教育的主阵地，“雏鹰假日小队”服务于学校教育，也是學校教育整体优化的需要。“雏鹰假日小队”适应了应试教育向素质教育转轨的需要。实践经验证明，假日小队有着丰富的教育优势，要少先队员全面发展，就必须充分挖掘并合理运用假日小队的教育优势。假日小队有哪些优势呢？

一、寓爱国主义教育于假日小队中

对少先队员进行思想道德教育的核心是进行爱国主义教育。多年来，队报、队刊作为教育行政部门、各级团队组织对学生进行思想道德教育以及各方面教育的得力助手，发挥了不可替代的作用。《中国少年报》在帮助不同年龄段的少年儿童了解国情，国际大事，了解社会，弘扬社会正气，弘扬真、善、美，抨击假、恶、丑，在为少先队员的人生之路导航，为学生继承祖国优秀传统美德、爱国思想的形成奠定基础。但爱国主义教育不能光靠说教，要付诸实际行动，只有在实践中深入体会，才会真正具有爱国主义思想。“雏鹰假日小队”就发挥了至关重要的作用。要队员爱国，首先要求他们爱自己的家乡。用自己的行动来证明自己爱家乡，假日小队可以组织队员“争当卫生小卫士”，到大街上捡垃圾，比一比谁捡的最多。只有家乡整洁了，美了，才会更爱家乡，从而发展为爱国。也有小队组织大家每人准备一个关于爱国者的故事，开展一次“爱国者的故事会”。在故事会中，受到爱国人士思想的熏陶。还有的小队竟别出心裁的组织了一次“旅游景点大描绘”，把自己去过的旅游景点跟大家描绘交流，这可是展示自己见识的一次好机会，各队员兴高采烈，说者手舞足蹈，听者津津有味。在讨论会中，大家深沉地感受到“祖国江山如此多娇，岂有不爱之理？”

二、寓团结合作精神的培养于假日小队中

有人提出，培养团结合作能力是素质教育的最大主题，是时代的呼唤，这是有一定道理的。在创造性智力时代正在来临之时，未来的创造会更趋向于集体性、系统性的合作型创造，越来越多的经济、文化和社会生活领域需要协同作战、集体创造和综合协调。人们已不愿接受不合群的天才，而宁要有组织能力、注重整体力量的凡才。因为创意不是天才的专利，金点子产生于组合之中。假日小队能帮助少先队员学会合作，这是因为：假日小队不同，淡化了主要角色，平等相处、关系互补，这样可以填平人际交往鸿沟。人的行为动机，也就是我们平常所说的“好心”或者“坏心”，大都深沉地隐藏在行为后面。生活中，对别人行为动机的曲解，几乎是一种司空见惯的现象，“好心”往往得不到好报。这在假日小队中就不必担心了，大家扮演的是同等角色，又具有相同的认知规律和社会阅历。所以共同的角色是促使队员们团结合作的有利条件。

三、环保意识的增强于假日小队中

保护环境，拯救地球，是我们现在必须面对和解决的问题。随着世界人口的不断增加，对自然资源的过度开采以及工业化进程的不断加剧，人类赖以生存的空气、水和土地都遭受到严重的破坏。环境问题将全世界人民的命运联系在一起。我们培养的儿童将是未来社会的主人，人们如何对待自己的生存空间，如何保护自己赖以生存的环境，将直接影响到他们未来的生活。因此，作为教育工作者，从小培养学生的环保意识，是关系到人类未来，也是造福下一代的重要历史使命。在假日小队活动中，队员环保意识的培养可从以下方面入手：首先，可以组织队员进行环境考察。从环境的现状，水污染、空气污染、气候变化的异常等等，这些都给社会经济和人民生活带来的重大影响，从而意识到环境保护的重要性。其次，队员在活动中可以去翻阅图书，查询资料，可以了解到：世界资源研究所和中国环境监测总站测算，全球10大污染最严重的城市，我国就占了8个。全国城市河段70%受到污染，污染导致的“缺水城市”增多，三分之二的居民生活在超标的噪音环境中，白色污染日益严重……从世界生态环境的变化，我国环境资源的恶化认识到环境保护的紧迫性，真正树立起强烈的环保意识。最后，队员有了环保意识，就会有环保的行动。会时刻提醒自己养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护野生动物和花草树木，节约用水，节约资源……同时，少先队员们也能发挥自身的宣传优势。如出一期黑板报“我爱地球妈妈”，又如“到大街上捡垃圾”“上门收集废电池”等，并向人们宣传环境保护的意义，让所有的人都行动起来，加入环境保护的行列。队员们的环保行动，也会影响到他的家人，乃至亲戚朋友，甚至整个社区的人。

雏鹰假日小队活动感想 第12篇

雏鹰假日小队活动感想

2016年的寒假，我们滨海名都雏鹰小队成立了，虽然一共才7名队员，但是大家热情不减，积极参与，寒假里共开展了两次校外集中活动。第一次活动是参加安全知识讲座和为孤寡老人“献爱心”，活动在丽水园居委会阿姨的帮助与支持下进行，同学们通过聆听社区安全知识讲座，了解到如何防范假期安全隐患与危险自救。一个个生动的案例分析，教育了我们遇到危险不要慌张，平稳心态，运用已经掌握的科学常识化险为夷。讲座结束后，大家自告奋勇要求为孤寡老人“献爱心”，在居委会人员的安排下，队员们来到孤寡老人王奶奶家，不嫌脏，不嫌累，主动为老人家里打扫卫生，一双双稚嫩的小手不停地挥舞着扫帚、墩布、抹布，小屋里阳光满满，欢声笑语，温暖了老人那颗孤独寂寞的心；第二次活动是学习参观郊处农家院，队员们一一参观了热带植物园、鳄鱼养殖基地、罗丽鱼养殖池、蔬菜大棚、养鸡场和饲料加工车间等地，深入了解植物品种、生长环境、鳄鱼习性这些教课书中没有的课外知识，大家兴致很高、边看边问，感觉收获很大。通过这两次的校外活动，大家不仅感受到了快乐，还增长了安全防范意识，懂得了关爱他人，敬老爱老，更学到了农业科普知识，拓宽学习领域，开阔视野范围。

雏鹰假日小队活动事迹材料 第13篇

安妮泰勒在《创造未来》一书中说：“也许学校不再像学校，也许我们将把整个社区作为学习环境。”近20年来，国际教育界“拆除学校围墙”的主张越来越强烈。“拆除学校围墙”丝毫不是说把学校的围墙拆掉，而是随着教育空间的扩展，“无围墙学校”将兴盛，教育的主要场所不再仅仅是学校。突破学校的围墙，学校教育、家庭教育和社会教育构成教育的“三位一体”。

长期以来，我们似乎已经习惯了这样的一种工作模式：少先队组织依托学校，而且主要以少先队大、中队为单位开展队的各种活动，活动的组织者是少先队的大、中队辅导员。这一模式最大的特点是队员易于组织，活动也便于开展，但它也有不利之处，那就是少先队活动在时间、空间上受到了很大限制。队员们在学校有组织，出校门无组织；在学校有活动，出学校无活动。学校、家庭、社会严重脱节。

尽管在教育中，学校教育处于中心地位，但学校毕竟只是教育场所的一部分，要使少年儿童健康成长，学校教育必须与家庭教育、社会教育密切配合，对儿童进行全方面的教育。因此，对一个儿童教育效果如何，一个儿童在德、智、体、美、劳诸方面的水平怎样，在很大程度上取决于“三教”的配合与协作。雏鹰假日小队活动使少先队组织工作落在了实处，让“队队有活动，天天有活动，人人受教育”成为现实。

少年儿童天性，需要在一个活泼、自由、宽松的环境里成长。通过调查告诉我们：同龄伙伴是少年儿童最好的朋友，他们愿意和同龄人在一起。雏鹰假日小队活动为每一个孩子提供了交流信息，表达心理以及在与他人对比之中肯定自己的能力的机会，是孩子们非常喜欢的一种休闲组织，对其一生都将产生积极影响。

雏鹰假日小队活动让儿童在接触社会、大自然和先进科技中受教育，他们可以学会待人接物，与人相处的基本方法，切合了少年儿童心理发展的客观需求，激励他们树立向上的精神，提高适应社会的能力，形成良好的人生观和健全的人格。

彼得莱恩说：当孩子们在帮助下自己去发现那些基本规则时，他们学得最好。全国少工委副主任孙寿山指出：“雏鹰假日小队是在新工时制条件下进一步活跃少先队基层组织的有效载体，将为少先队员在学校、家庭、社会之间架起一座桥梁，使他们以积极灵活的姿态去广泛参与实践，促进全面素质的提高。”

江主席的题词：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人，是对雏鹰假日小队活动意义的最好阐释。队员们在自主选择的活动中，学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

“参与”是现代人的一个特征，具备参与能力也是现代人的必备素质。从这个意义上说，雏鹰假日小队活动，使队员主动参与社区的建设、管理和服务，这实际上是培养他们的自身素质，是在培养他们的参与意识和能力，是在培养他们对社会的认同感、归属感，而这种感受最终将会升华为强烈的社会责任感。

自己的小队自己建，自己的队名自己起，自己的队长自己选，自己的基地自己找，自己的辅导员自己聘，这是雏鹰假日小队的特点，也是孩子享有参与和发展权的基础。

四班雏鹰假日小队活动记录 第14篇

小队名称：雏鹰假日小队

小队成员：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 小队队旗：

小队队歌：

梦想的翅膀

当我们慢慢习惯 看不到那地平线 天空的轮廓也改变 当汗水慢慢

把高楼灌溉出地平面 原来是积累让梦兑现 把爱拥抱 短暂也永远 让梦想的翅膀 带领我们翱翔 飞越过黑夜白天 小队全家福：

辅导员：孙金华 辅导员寄语：

三羊开泰，金猴福来。送走羊年，迎来了猴年，在这喜庆的日子里，队员们的寒假生活丰富而又多彩，看着队员们一张张生动活泼的照片，读着孩子们的一篇篇活动感想，里面充满了幸福和收获的满足感。这是我第一次带着孩子参加这样的活动，一切都还显得很陌生，不知从何处着手，但是孩子在我的指导下还是顺利的完成了三次小队活动，孩子们体验到了活动所带来的快乐，有了收获与体验。

此次活动不仅锻炼了孩子，更促进了孩子之间的友谊，体验到了团队合做的快乐与幸福。雏鹰假日小队

雏鹰假日小队活动

（一）时间：2016.2.4 地点：江宁街道老街 活动名称：寻找年味儿 活动主持人：张晓琪

活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想：

今天，班主任孙老师带我们开展第一次雏鹰小队活动，内容为“寻找年味”。上午9点，张梓恒、张晓琪、鲁雨辰、葛馨妍续续来到学校。我们一起讨论了小队的队名、标志及公约。经过讨论，我宣布：我们小队的名字叫雏鹰假日小队，标志是雏鹰展翅，口号是“雏鹰展翅，搏击长空”。之后，开展活动了，班主任孙老师带领我们去逛了江宁老街，临近新春佳节，街上到处张灯结彩，喜气洋洋。我们有的看春联、有的再买“福”字，有的在询问各种挂件的价格等，我们一群人都被过年的喜庆氛围所感染。

这次活动促进了同学对过年味道的一种认识，真是快乐的一天啊！活动图片：

一句话简介： 同学们在江宁老街寻找年味儿（1）

一句话简介： 和同学们一起在老街留影 活动总结：

通过 “寻找年味儿”，我们收获了快乐、友谊、合作、知识和技能。谢谢老师帮我们搞了这么一个有文化意义的综合实践活动，生活总隐含着种种文化知识，只要你善于观察、发现和思考。我喜欢我们中国传统的“年”文化，我更找到了“年味儿”。年味儿在哪里？就在那美丽、神秘的风俗、传说里，在那喜庆的春联上，在那阵阵的鞭炮声里，在那串串的祝福声中，在那与时俱进的变化里„„如果我们不亲自出去走一走、看一看、问一问还真的不知道，原来“年味儿”一直在我们身边。现在，我们曾经对于过年没意思的想法和说法也荡然无存，曾经感受不到年味儿的浓厚是自己太缺乏对生活的观察、发现和调查了解。雏鹰假日小队活动

（二）时间：2016.2.4 地点：江宁街道老街 活动名称：写春联 活动主持人：鲁雨辰

活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想：

“大年三十写春联”是很多人春节里温暖的回忆。临近年关，春联市场一片火热，然而有调查发现，近年来印刷体春联一统天下、千篇一律，传统的手写春联却难寻踪迹。好多同学都感叹，缺少了传统的墨香，传统年味也难寻了。在当今信息时代，印刷春联确实给人们带来了极大的方便。但是，印刷春联却难以承担起弘扬传统春节文化的角色，相反，一副副春联根本不费功夫便能“一气呵成”，让同学们越来越感到年味一年不如一年。

每到春节，家家户户写春联以表达新年愿望，千百年来张贴手写春联的习俗，为新春佳节平添了不少节日气氛。手写春联是保护传承传统文化的好载体好平台，我们在不断抱怨年味缺失的同时，不妨好好利用这个载体和平台，尝试张贴手写春联，增加年味的乐趣。弘扬传统文化，要对手写春联多一些推广和使用，让手写春联多些机会“走基层、入民户”。

手写春联是一种的文化内涵，合理表达新春美好祝愿。诚然，在辞旧迎新的方式方法上，每个人都会有所不同，写春联同样也是如此。手写春联都应该以读懂春联内容、能反映自己的美好愿望为前提。只有这样，弘扬传统文化才不会成为空谈，年味才不会越来越稀缺。活动图片：

句话简介： 同学们在认真的写春联（1）

一句话简介： 同学们在认真的写春联（2）活动总结：

寒假期间，老师带领我和其他3名同学开展了形式多样，内容丰富的雏鹰假日小队活动。同学们的身影活跃在江宁街道老街街头，成为寒假生活里的一道亮丽的风景线。此次“写春联”的活动是由小队长张梓恒同学牵头，在他的倡议下，其他的几位同学也跃跃欲试，通过自己认真的写春联，把自己的祝福都表达了出来 雏鹰假日小队活动

（三）时间：2016.2.20 地点：江宁小学四（2）班 活动名称：搓元宵 活动主持人：张梓恒

活动出席人：张梓恒、张晓琪、葛馨妍、鲁雨辰 活动感想：

早晨9点，班主任孙老师和我们4名同学来到学校，老师便让大家把元宵和酒酿拿出来。打开来一看，元宵竟然没有搓好，是一团大大的元宵面，同学们一看有的不想搓了，可我却心血来潮，想用元宵面来搓一回元宵，便告诉大家静下心来搓元宵。之后，老师问我；“你想怎么搓呀？”我说：“那还不容易，不就是把搓球的橡皮泥换成面团吗，包在我身上！”

大家都在用眼睛看着我，说起来容易做起来难，我以为用劲越大元宵就越圆，可是真用劲，元宵就碎完了。我只好向老师求助，老师说：“应该轻轻地搓，这样元宵才能又圆又光。”按照老师教的方法做，我果然成功了。就这样我一连搓了十几个小元宵，可做着做着就觉得枯燥无味，我想创新一下，便拿起搓好的元宵捏成了正方体、圆柱体，就这样不断创新，我手下的元宵方的像骰子，长的像胶囊，还有的像糖果、保龄球，保准你从没见过。

我们的晚饭就是元宵，自己搓的元宵果然味道不一样，吃了一碗，再来一碗，有一种劳动后的收获。” 活动图片：

一句话简介： 同学们在开心的搓元宵（1）

一句话简介： 同学们在开心的搓元宵（2）活动总结：

雏鹰小队暑假活动作文 第15篇

在“雏鹰假日小队”开展之初，我们在每个班级先成立一个“雏鹰假日小队”，小队成员数量在5—8名之间，待活动日趋成熟，再增加班级“雏鹰假日小队”的数目或每个小队成员的人数。除此之外，我们还有意识地设计了“雏鹰假日小队”活动手册。这本活动手册由以下几个部分组成：1、封面为自己的“雏鹰假日小队”的拟定个性化的队名，小队负责人，所在班级名称及班主任的名字等项目；2、第二部分主要是小队成员的相关情况；3、第三部分是“雏鹰假日小队”的活动记录表，有活动日期、活动地点、活动主题、参加人员、活动方案、队员感想、父母寄语等。此部分可以根据活动开展的次数来增加；4、第四部分是“雏鹰假日小队”的活动报道，可以根据需要附在手册中；5、最后一个部分是“雏鹰假日小队”的活动总结。

随着各班“雏鹰假日小队”的纷纷建立和相关活动的一步步开展，大量的活动资料证明，我校的“雏鹰假日小队”活动在家校之间架起了合作的桥梁。翻开一本本班级的“雏鹰假日小队”活动手册，我们看到了一个个精彩纷呈的活动，有关于传统节日主题的活动，有关于文明礼仪主题的活动，有关于慈善主题的，有关于爱国主题的，有关于读书主题的，有关于安全主题的……其中的蕴含的信息量非常大，同时，也探索出了雏鹰小队活动的有效形式，从中我们也总结出了“捐助式”、“慰问式”、“表演式”、“宣传式”、“参观式”、“体验式”这几种活动形式，在孩子道德成长的道路上起到了有效的推动作用。

“捐助式”：“雏鹰假日小队”活动中有一类是以到活动目的地进行捐助的方式来开展的，这种活动方式可以让队员身临其境了解捐助对象的状况，在活动中可以潜移默化地受到教育，塑造健全人格。我们的一些“雏鹰假日小队”曾经到孤儿院、老人馆等地开展捐助活动，现二年1班的“雏鹰假日小队”就曾经到闽候县的一家民间孤儿院开展捐助活动。在活动中，家委会成员和小队队员们带去了许多慰问品，小队员们还与孤儿们开展了一次踢球活动，加深了彼此的了解，最后家委会成员还为孤儿院捐了善款。通过活动，队员们在比较中感到自己是多么幸福，并且培养了自己的爱心，懂得以后可以靠自己的力量去帮助更多需要帮助的人。这样的教育效果是单纯的说教方式所无法比拟的。

“慰问式”：每到中国的传统节日到来时，比如中秋节、重阳节时，我们的一些“雏鹰假日小队”就会到老人院开展慰问活动，他们给老人们带去了一些慰问品，跟老人一起聊天，一起过节。其中，福州的传统节日拗九节到来时，多个“雏鹰假日小队”的队员在家委会成员的带领下在家煮好了拗九粥，然后到老人院给老人们送拗九粥。现二年4班的“雏鹰假日小队”还别出心裁，他们在拗九了时把小区中的老人集中在一起，然后让队员们给老人们捶腿、捶背，再为老人捧上一碗甜甜的拗九粥；有的“雏鹰假日小队”还开展慰问学校和小区保安的活动，给他们献红领巾，送慰问品，让“雏鹰小队活动”扩大了影响力，产生了良好的社会影响。

“表演式”：通过物质来表达慰问是一种形式，其实，精神的抚慰在“雏鹰假日小队”活动中也是非常重要。现四年3班的“雏鹰假日小队”就曾经联合一个私立学校的学生到老人院参加演出，给老人们献上了精神的大餐。这次演出非常精彩，有小品、演唱、舞蹈、相声等节目，在经过精心地化妆后，台上的演员个个投入地演出，台下的观众看得如痴如醉，脸上绽开了花，仿佛年轻了好几岁似的。这样的形式极大地满足了老人们的心理需求，同时，又培养了队员们尊老、敬老的意识，不能不说是一举两得，也成为了“雏鹰假日小队”活动的一个亮点。

“宣传式”：提高中国人的文明水平是中国政府和人民都已经意识到的一个大问题，因此，我们的“雏鹰假日小队”也投入到了文明礼仪宣传活动中去了。在家委会成员的指导和帮助下，小队的队员们利用节假日开展了分发文明礼仪倡议书、遵守文明礼仪横幅签名、文明礼仪劝导等活动，通过这些活动在社区倡导文明的生活方式，宣传知礼、守礼的重要性。现学校四分之三的“雏鹰假日”小队都曾开展此类的活动，因为简单、易行，成为了最普遍的活动方式之一。

“参观式”：通过参观的方式来开展“雏鹰假日小队”活动是队员们最喜欢的方式，队员们在活动中既增长了见识，又接受了教育。比如，我们的低年段的“雏鹰假日小队”曾开展过参观图书馆、科技馆的活动，中年段的“雏鹰假日小队”曾开展过参访烈士陵园给烈士献花活动，高年段的“雏鹰假日小队”曾开展参观爱国名人纪念馆活动，这些活动将爱国主义教育、文化教育、理想信念教育融入其中，产生了良好的教育效果。

“体验式”：我们的“雏鹰假日小队”也重视体验式的教育，力求引导队员们在活动的过程中培养一种责任意识，同时将活动与生活紧密结合。在开展慈善主题的活动中，队员们就用自己的零用钱给学校一位患病的孩子捐款；在开展爱护环境的主题活动中，队员们就到各社区和公园清理环境卫生；在开展培养公民意识的主题活动中，队员们就在校门口维持秩序；在开展尊师爱亲的主题活动中，队员们给父母和老师制作贺卡表达心意……体验式的活动直观、有效，也是我们积极鼓励的方式之一。

在开展“雏鹰假日小队”的过程中，我们还做到了有配套，有促进：（1）定期开展家长委员会会议和家长学校活动，及时地对活动进行沟通、交流；（2）每学年开展“优秀家长”评选活动，“雏鹰假日小队”活动中表现优秀的家委会成员，树立典型，促进活动更好地开展；（3）每学年开展“优秀雏鹰假日小队”评选活动，在更大范围内做好宣传，激励队员的积极性；（4）鼓励小队队员将参加活动的经历和感受写在班级博客群上；（5）保存好“雏鹰假日小队”活动手册，并进行展示；（6）将精彩的活动剪影在学校外墙上制成大幅宣传版面予以宣传，在家长、社会中得到广泛赞誉。