整改反馈单图文（精选14篇）
整改反馈单图文 第1篇
违章整改反馈单
【违章现象】
12月17日上午10点安陆木梓-雷公35KV线路工程施工现场，发现工作票所列工作负责人与现场负责人不符，属严重违章。
【整改措施】
1、组织各类施工人员认真学习《两票细则》和《孝感供电公司安全生产违章作业处罚规定》，该规定中明确工作票上的工作负责人应与现场一致，应该严格执行《安规》规定的工作票签发及实施制度。
2、切实履行工作票制度，认真做好工作票填写、签发及使用制度，严格落实到工作中。
3、《安规》第2.3条规定工作票制度应严格执行工作票的填写、签发及使用制度。《孝感供电公司安全生产稽查记分和违章处罚规定》典型违章及记分标准，第69条规定作业人员资格不符合要求；相关人员未正式批准。外来施工单位工作负责人、签发人名单未备案。工作票签发人、工作负责人及工作许可人员未按规定签名。工作班成员变更未在工作票上作记录；此违章情况扣4分处理。
【整改意见】
1、违章责任人高伟生应根据《两票细则》和《孝感供电公司安全生产违章作业处罚规定》等有关规程要求，对上述违章现象进行整改。
2、根据孝感市供电公司安全生产奖惩规定，对违章责任人高伟生进行经济处罚1200元。
3、对此次违章，公司高度重视，公司经理陈茂辉要求组织学习反省，吸取教训，对违章责任人进行批评、处罚及教育。
孝感市光源电力集团中低压公司
2013年12月24日
整改反馈单图文 第2篇
集团公司安监局：
2011年11月7日下达的《安全监察人员意见通知书》在高阳小区高层家属楼工地安全检查中查出的安全隐患现整改如下：
一、第十项目部高阳小区工地G1#、G2#、G3#楼高层施工用的塔吊均未按规定取得使用证。
G1#、G2#楼两台塔吊目前已和市安监局联系，将在三天内到现场进行检测，随后取的塔吊检测证
二、G3#楼高岑塔吊于三月份经市安监局验收查出的隐患至今未落实整改。
G3#楼高层塔吊在三月份安装好后，立即就向市安监站缴纳了检测费用，随后市安监站检测人员王工等几人到工地对塔吊进行了检测，下达了《施工机械安全检验通知书》，对检测出的各项安全隐患按要求进行了整改，整改后已报送市安监站。由于市安监站是对平顶山市所有塔吊进行检测的，检测后是分批次报送省安监局办理的。由于市安监站的疏忽，高阳小区塔吊检测后给漏报了，至今项目部没有拿到塔吊检测证。经集团公司安监局检查查出后，我们及时与市安监站检测人员联系，并协调尽快取得塔吊检测证。
项目经理
土建第十项目部
整改反馈单图文 第3篇
与该套设备一起配置了一台高清晰多功能多幅照片机, 它采用光电模拟成像技术, ECT所获得的病人图像信息在这里形成X线胶片。由于使用时间已久, 其光电管已经老化, 所拍X线胶片图像模糊, 影响医生诊断, 且病人也不满意。为了恢复其原有功能, 发挥它们的“余热”, 为医院建设做出更大贡献, 有必要进行适当改造。随着计算机信息技术的飞速发展, 软件技术的不断成熟, 视频数据采集卡及其他硬件的推陈出新, 建立ECT图文工作站, 打印出清晰的彩色图文报告单成为可能。以下简要介绍建立ECT图文工作站原理及过程。
购买一台电脑或利用科室原有资源, 将购买的视频数据采集卡, 插在电脑的扩展插槽上, 并用视频同轴电缆, 将ECT计算机图像处理后的视频数据信号—黑白video或彩色RGB信号引过来, 接在视频数据采集卡输入端, 视频数据采集卡就将ECT显示器上正在显示的图像信号经过数字化处理, 转化为window可以识别的图像文件格式, 计算机就可以将该图像格式文件存储在硬盘或其他外部存储设备上、并在计算机上显示、在打印机上打印、在医院网络上传输、在其他商业或用户自开发的应用软件上处理图像等等, 比如将该ECT图像数据插入自行开发的工作站软件 (或购买) , 与医生书写的诊断结论一起打印出来, 作为ECT中文诊断报告。
1 开发ECT图文报告工作站必备的软硬件
硬件配备:视频数据采集卡、视频同轴电缆、计算机 (包括显示器) 、彩色打印机等。
软件配备:视频数据采集卡驱动软件、WINDOWS操作系统、WORD软件及用户自开发应用程序。
2 技术路线及流程
ECT病人图像信号——数据连接——视频采集卡数据处理——硬盘或外部存储器存储——软件处理形成图文报告——彩色打印或数据共享。
3 建立ECT图文工作站的优点
(1) 把医生的文字报告与病人的图像信息整合到一起, 打印出一张简单明了、图像清晰、成本低廉的彩色报告单。
(2) 充分发挥了计算机技术, 如果该计算机与医院网络联网, 还可做到资源信息共享。
(3) 由于不再用X线胶片, 每年可为医院节省几万元购买胶片及冲洗液费用。
4 该项目存在的困难和问题
由于设备老旧, 其输出的RGB彩色图像信号能否顺利输入到视频信号采集卡, 即接口是否相符, 另外自行开发工作站软件具有一定难度。
摘要：大型医疗设备在各级医院的医疗事业中, 发挥着巨大的、不可磨灭的作用, 但随着时间的推移, 设备的老化, 以及科学技术特别是计算机技术的迅猛发展, 一些大型设备的某些功能已不能适应现代化的需求, 因此有必要对设备进行适当的改造。以下就我院对使用已久的单光子发射计算机断层扫描仪 (ECT) 建立图文工作站, 打印病人图文报告单的过程进行论述。
关键词：ECT,医疗设备,计算机技术,图文工作站
参考文献
[1]钱能.《C++程序设计教程》[M].清华大学出版社, 1999, 4.
[2]吕晓阳.《计算机网络应用》[M].广东科技出版社, 2000, 1.
[3]史嘉权等.《数据库系统教程》[M].清华大学出版社, 2001, 8.
[4]钟玉琢等.《多媒体技术基础及应用》[M].清华大学出版社, 2000, 12.
整改反馈单图文 第4篇
在浙江省绍兴市越城区柯灵小学的校园里，每逢每周一节的少先队活动课时间，少先队小干部们就会按照计划表进入到各中队，跟中队辅导员一起上少先队活动课。这是学校为保证少先队活动课程规范化而实施的“视导员制度”。
“视导”，不仅要求少先队小干部完成检查督促任务，更主要的是进行活动的指导和引领。“视导员”会在“视导”过程中拍下精彩的活动瞬间及时用图文并茂的形式进行反馈。每周的“图文反馈”成了辅导员们共同期待的分享时光。
一、利用反馈，点点拉近与中队辅导员的心理距离
每周的少先队活动课实施情况反馈，大队部会在队课结束当天以两种形式通过学校的办公管理系统及时发送给各位中队辅导员，一是表格形式，客观记录少先队课是否规范地开展；二是图文并茂的反馈，发现各中队少先队活动课开展过程中值得推广的经验，放大亮点。
学期伊始，学校便开展以“柯灵梦，起航梦”为主题的少先队活动课.由大队辅导员统一提供方案，各中队根据实际情况可适当修改。当时，不少新辅导员对少先队活动课的仪式部分并不熟悉，一些老辅导员也颇有微词。所以大队辅导员在下发队课方案的同时，搜集了详细的队课仪式、实施过程，包括出旗曲、退旗曲、队歌等。
在第一次反馈活动中，大队部抓住了“辅导员唱起队歌”这一细节，表达了对中队辅导员的感谢：
今天下午的少先队活动课中，队歌阵阵，咱们的辅导员老师都能认真落实，二三年级的辅导员有的在讲解队知识，有的手把手在教怎样握旗，就连一年级的班主任，如一（5）班、一（6）班，也在认真对一年级新生进行队前教育，相信有我们这么多优秀且认真的老师，少先队活动课程一定会越上越生动！
第二周在“推广普通话，共筑中国梦”的队课反馈中，大队部又对部分中队的亮点进行表扬：
一（1）班：活动流程基本结束后，还有多余时间，补充课外的《三字经》动画观看并学习经典语句；二（7）中队：文字资料编排成儿歌形式，琅琅上口，趣味性强；三（8）中队：辅导员解读与队员主持合理安排；四（5）中队：重视队课形式，强化整队、报告人数环节；五（7）中队：虽然电脑出了故障，但是活动依然组织的井然有序；六（7）中队：重视活动的主题强化，在黑板上用美术字写上主题……
中队辅导员们对队课的抱怨慢慢消失了，更多的是讨论怎样来上好少先队活动课。从第三周开始，少先队活动课的反馈不再采取单一的文字说明，而是发动小干部作为“视导员”进入到各中队，随带相机，随时捕捉，将发现的亮点用照片形式呈现出来。这样一来，管理机制不再冰冷，辅导员内心也不再抵触。通过一次次反馈，大队部不以管理者的姿态面对中队辅导员，大队辅导员和中队辅导员的心灵贴近了。当中队辅导员体会到小干部的“视导”是为了“帮辅”，“反馈”是为了“引领”的时候，学校再用制度来考核，实施“擅自把少先队活动课挪作它用扣班级考核分一分”等制度，也就有了温度，便于实施了。
二、巧借反馈，步步规范少先队活动课的仪式议程
一堂规范的少先队活动课，其规范性更多地体现在少先队的仪式上，而中队辅导员觉得繁琐的环节也正是在仪式议程上。学校大队部便开拓多种渠道帮助辅导员规范队仪式，如视频学习、公开观摩课、举办队长学校、培训各中队中队长、旗手、护旗手等。图文并茂的反馈仍然是推进少先队活动课规范化的有效举措。诚然，每周的反馈并不是随心所欲的老话重提，而是根据推进目标有计划地进行。
1.勤发现，会捕捉，乐分享
“视导员”们在队课的视导过程中都带着一双发现美的眼睛，及时捕捉各中队的亮点，用手中的相机记录下精彩镜头。随后，大队辅导员会将这一亮点通过图文并茂的形式体现在这一周的反馈中。例如第三周的反馈中就出现了这样一个由“视导员”发现的小亮点：
少先队活动课有别于其他学科的地方之一是活动场地，花十分钟时间准备好场地能方便队员开展活动。五（5）中队胡勇老师的场地准备很充分！看，如此的少先队活动课是不是更像活动？（展示该中队布置的活动现场照片）
让人意想不到的是，在第四周的队课活动中，全校48个中队中有40个都事先将活动场地按照不同形式做了充分准备。于是，分享经验成了学校大队部推进少先队活动课程一大推手，用“表扬”的这一形式在无形之中提出了对各中队的要求，润物无声却见效。
2.先布置，再发现，巧落实
发现亮点，分享经验固然是一种好方法，但中队辅导员也无法将仪式议程做得面面俱到。所以，除了分享各中队辅导员的亮点之外，学校大队部还通过另一条途径积极推进少先队课程的规范化，即事先请某一骨干中队辅导员做到大队部希望渗透的某一项仪式的规范，再通过图文进行反馈。
第四周，大队部事先请二（1）中队的骨干中队辅导员佩戴起了红领巾，并将照片放到了反馈中：
胸前的红领巾也是我们辅导员的标志，辅导员这一小小举动会让队员充满对红领巾、对少先队的敬畏！（展示中队辅导员佩戴红领巾的照片）
同时，大队部及时跟进，向各位中队辅导员提供了教师用的大号红领巾，并在下一周针对要求再进行及时反馈：
在本周的少先队活动课中，大队部邀请了各中队辅导员老师和我们一起做亮一个细节——“红领巾亮起来”在少先队活动课过程中，我们发现很多辅导员都在积极响应，佩戴上了鲜艳的红领巾，为自己增添了一份靓丽。辅导员胸前的红领巾，是对少先队员前路的指引和成长的陪伴，让我们与孩子们一起进步、成长！
用“邀请”替代“要求”，“要求”兼顾“表扬”，图文反馈的双重作用显现。在实际操作过程中，学校大队部逐渐摸索出了一条步步推进少先队课规范化的道路来。在反馈中，及时“邀请”中队辅导员“做亮”一个个细节，例如第八周：
下周的队课中，大队部邀请辅导员老师们落实一个小“小细节”——中队旗手出旗时的执旗方法：出旗时，旗杆向前倾斜，把旗上的星星火炬露出来，这时左手向上托，右手向下握。
文字简单易懂，照片清晰明了，中队辅导员通过图文较为准确地把握某一细节的规范性，在接下去的两周中，“视导员”会较多关注这一细节，及时帮助仍存在问题的中队。这样循序渐进的训练方式，辅导员们不会感到难度大、任务重，只需短短一个学期，便落实了基本少先队礼仪和少先队活动课仪式议程的规范化目标，且取得了较为良好的效果。高年级队员们能基本自主开展队课，低年级队员们也能对队礼仪了然于心。
安全隐患整改反馈单 第5篇
编号：
整改单位
时间
违章处理或隐患整改情况：
整改单位盖章 整改责任人
复验人
安全隐患整改反馈单
编号：
整改单位
时间
违章处理或隐患整改情况：
整改单位盖章 整改责任人
项目安全督查整改反馈单 第6篇
整 改 反 馈 单
关于对《项目管理达标督查》
存在安全隐患整改情况的汇报
公司安全环保部：
公司项目管理达标督查组于2012年7月15—16日对我项目部进行了项目管理达标督查，在督查中发现了一些施工环节和重要部位中存在安全隐患，并对此提出了整改意见。项目部根据督查组提出的整改意见并结合项目施工的实际情况进行了认真整改、逐一落实。
现将整改情况汇报如下：
1、已购买灭火器材，并在办公生活区、钢筋加工区、挂篮
作业区进行了合理布置；
2、钢筋加工区的氧气、乙炔瓶上损坏的压力表已全部进行
了更换；
3、组织项目有关人员认真学习了公司有关安全经费使用
签报的规定，已确保在以后的工作中规范使用签报行为；
4、在脚手架搭设外围搭设了警示线，并派专职安全员负责
看守，提示过往车辆和行人注意安全；
5、项目召开专题会议要求设备位置科和安全环保部在以
后购置消防器材、劳保用品、防护产品时加强收集合格证，并做到随购随收集存档；
6、项目部已与公司工会工作部联系安排员工体检事宜；
7、项目部在后期的应急演练时将注意影像资料采集工作；
8、项目部已与依兰县环保局联系，近期对施工区进行一次
环境评估；
通过整改，已达到了公司项目管理达标督查组对项目整改的要求，满足安全生产的需要。
此汇报
中铁十三局依兰城镇松花江大桥项目部
整改反馈单(2017年9月) 第7篇
编号：DTHY-JC（2017年9月）第1号
单位：综合管理部
我部门按《检查问题整改通知单》的要求，与2017年*月*日前进行了整改，整改结果如下：
1、问题；（整改进程及措施）
2、问题；（整改进程及措施）
3、问题；（整改进程及措施）
请验收。
整改部门负责人：（签字盖章）
电厂项目机械缺陷整改反馈验收单 第8篇
编号：HYZRDAQ-27 机械名称：
机械缺陷整改情况说明 整改人 整改完成时间 整改方验收人
整改责任方
整改负责人
检查验收方
复验负责人
备注：
时间：
电厂项目安全施工问题整改反馈单 第9篇
编号：
单位：
我单位根据安字
年
号安全施工整改通知单提出的问题，已按规定原则进行了整改，请派员前来复查。
质监站检查问题整改图文 第10篇
1、屋面排水管下方水簸箕
2、屋面消防管道已做保温 3、11#楼屋面避雷带下方水泥墩已固定 4、10#楼、幼儿园二层屋面低洼处积水已处理
6、卫生间排水管阻火圈
7、室内墙面空鼓处理
8、室内地坪空鼓已处理
10、飘窗局部渗漏已处理 11、10#卫生间卫生间全部重新蓄水，漏点全部找到，已进行处理，经二次蓄水试验合格
12、卫生间防水高度不足已处理
13、室内推拉门底部空鼓处理15、5#楼窗台高度不足900mm已处理
16、窗边渗水已处理
17、幼儿园窗边栏杆
18、单元门落地玻璃是安全玻璃
19、弱电线路直接埋入墙体已整改
20、外开窗限位器已设置21、3#楼外开窗是钢化玻璃
24、卫生间预留供水口已处理
26、室外道路完成27、地下室墙面涂料完成北地块
1、屋面消防管道已做保温
2、屋面低窗防护已安装（7#、8#）
3、屋面存在积水（2#）已处理
4、局部墙面存在空鼓（2#、4#2401）已处理
5、卫生间有渗漏点（5#）已处理
质量信息反馈单 第11篇
****年**月**日
工程名称：
施工单位：
质量服务（使用混凝土期间）质量服务（使用混凝土期间）
现场业务员现场业务员及试验员试验员 服务态度：
好 □
一般 □
差 □ 工作配合：
好 □
一般 □
差 □ 业务能力：
好 □
一般 □
差 □ 责 责 任 心：
好 □
一般 □
差 □ 砼供应能力：
好 □
一般 □
差 □ 注：砼供应能力包括（开盘时间准确性、供料连续性）
泵工操作及运输司机泵工操作及运输司机 服务质量：
好 □
一般 □
差 □ 服务态度：
好 □
一般 □
差 □ 操作技术：
好 □
一般 □
差 □
注：服务质量包括（工作配合、设备运送、安全意识、文明用语、、遵守砼运输规范、听从指挥、文明驾驶））
混 凝 质 量
砼和易性：
好 □
一般 □
差 □ 塌落度控制：
好 □
一般 □
差 □ 跟踪服务：
好 □
一般 □
差 □ 砼强度达到设计要求：
％以上 □
％□
％以下□ 注：跟踪服务包括（技术交底、砼质量保证资料出具、后期强度追踪）
项目部建议和意见：
项目部负责人(签字)：
联系电话：
本次回访参加人员：
****年**月**日
注：1、请各用户单位如实填写建议和意见，谢谢合作。
产品使用意见反馈单 第12篇
致敬：我公司于 2011 年 5 月份采购贵公司代理的 XXXXX 产品，价位合理，经过连续使用考核，该产品性能稳定，可靠性高，匹配性好，各项技术指标均达到了同行业领先水平，极大的满足了我方需求，特将贵公司列为我公司的一级供应商。
特此声明！
XXXXXXXXXXXXXXX
品质异常反馈单样表 第13篇
深圳市***有限公司
ShenzhentoppingcommunicationequipmentCo.,LTD
家长意见反馈单怎么写 第14篇
你好，我是新城实小三年级一名学生的家长，据我们孩子讲，学校开设的思想礼仪课一直都没有讲过，该课时间一直被其它老师占用。我个人认为，孩子们的学习固然重要，但是孩子们的德，行，礼仪也十分重要(家长在家教的也不会很全面)希望学校重视此问题。
家长2
希望学生奶在天气冷的时候加热一下，如果遇到孩子咳嗽、嗓子发炎会加重病情。
家长3
我是一名一年级学生的家长，在家长开放日时去听过几次课，感觉三四年级前的孩子不适合开放性课堂，孩子太小还不懂事，自律能力也差，刚上小学的前几年正是孩子培养好的学习习惯和自律意识的时候，却让孩子上开放性课堂，不利于孩子的成长，会让孩子从小就没有纪律观念。也会让学习好的更好学习差的更差，形成两极分化。
家长4
孩子们的学习方法很重要，但是多数还是靠老师的教导。现在的孩子都矫生惯养的，家长的话多数都不听，但还是比较听老师的话。特别是每天的日记，现在孩子刚刚初步锻炼，每天能写出一两句通顺的句子就很不错了。希望老师能强调孩子们不能重复的去写某一件事。否则孩子天天就围绕一件事写下去，要引导孩子在学校多观察事物。
家长5
五年级的学生学习越来越紧张，视力下降得很快，建议每天上下午各做一次眼保健操。建议停止十字绣班，缓解视力压力!
家长6
我的孩子才上三年级，可视力已经下降到了0.3，孩子自制力差，家长在家提醒时间有限，希望在学校老师能经常提醒孩子端正读书写字时的姿势和注意用眼休息，下课时能尽量引导孩子都走出教室活动，缓解眼疲劳，毕竟孩子在校的时间长还听老师的话。另外建议给孩子布置的作业尽量少一些，减轻一下孩子的学习压力。
家长7
学校的活动有点少，尤其是一年级的小朋友，可参与的`更少，致使他们在低年级就产生厌学的情绪，因为他们在学校找不到乐趣，所以建议多组织活动，让他们多参与兴趣班， 找回孩子的天真和智慧。
家长8
新的教学方法学生展讲的比重过大，学生其实并没有什么可讲的，看似课堂热热闹闹，实际是学生似懂非懂、不懂装懂，平常看起来什么都会，一到考试这错那错。
家长9
希望学校注重孩子动手能力的培养、比如开展科技小制作。社会能力：比如跳骚市场。另外体音美课尽量不占用、让孩子有一个五彩的童年!
家长10