宣传读书的口号

2024-05-11

宣传读书的口号（精选11篇）

宣传读书的口号第1篇

20读书宣传的口号大55条

1、与书香为伴，与智慧同行。

2、书中有智慧，阅读要定时。

3、不畏读书苦，才知收获甜。

4、知识改变命运，智慧书写人生。

5、多读书，读好书，让生命溢满书香。

6、读书好，读好书，好读书。

7、读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人。

8、与经典同行，铺就人生底色;以名著为伴，塑造美好心灵。

9、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩――凡有所学，皆成性格。

10、知人知理知事，读人读理读书。

11、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。

12、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

13、做读书种子，扬正学精神。

14、捐献一本书，奉献一份爱。

15、读书丰底蕴，清气溢师心。

16、多读书，读好书，会读书。

17、多读书，为小脑瓜添点新绿。

18、师生的满意是我们的追求。

19、师以德为先，德张则师范显。

20、爱是教师最美丽的语言。

21、赏识学生，引导学生健康发展。

22、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

23、好读书――增长知识;读好书――丰富情感。

24、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

25、与书本为友，与大师对话;我读书我快乐我智慧。

26、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

27、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。

28、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。

29、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。

30、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。

31、天才，在于勤奋;博学，在于读书。

32、我读书，我进步，我收获，我成长。

33、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。

34、让读书成为习惯，让学习成为享受。

35、书香伴我成长，阅读圆我梦想。

36、阅书，求是，追随心灵。

37、魔法读书会，越读越精彩。

38、读养自信，书送快乐。

39、与求是同行，为生命阅读。

40、复兴中华，砥砺前行。

41、读书，让生命有力量。

42、读取智慧，书悦人生，会聚友谊。

43、好读书，做一个手不释卷的人; 读好书，做一个品德高尚的人。

44、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。

45、运动的能量来自食物，思想的光辉来自书本。

46、书香飘远溢清，让我们品读她的精髓。

47、书籍是人类进步的阶梯。我读书，就是我进步。

48、精彩人生从读书开始。

49、快乐地成长，离不开读书。

50、人人爱读书，个个状元才。

51、手捧万卷书，兼修品与行。

52、书籍点亮人生，书香飘溢校园。

53、书香芬芳，校园更美。

54、与名著为伴，塑造美好心灵。

55、与书相伴，其乐无穷。

宣传读书的口号第2篇

1、人人结书缘，书香满校园。

2、沐浴书香，与书为友，快乐成长。

3、学会读书，学会生活，学会做人。

4、读得多，看得多，知识多，乐趣多。

5、一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路。

6、与美文相约，为灵魂增色;携名著同行，替生命添彩。

7、诚实守信，无私奉献。

8、人人读书、争创学习型学校!

9、青春奉献社会，读书改变未来。

10、阅读滋养底气，实践造就灵气。

11、读书如品茶，须慢慢品，细细读。

12、德行天下，誉满心灵。

13、严格自律，然后影响学生。

14、以老师的爱心培养学生的恒心。

15、爱是绽放心灵花朵最美的雨露。

16、教育的力量，情感的力量。

17、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。

18、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。

19、留一点时间给读书多一点空闲给思考献一份热忱给学习。

20、吮吸书籍的`营养，健康快乐地成长。

21、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。

22、清灵的魔法师在书海的光谧中舞变你的人生。

23、读养自信，书送快乐。

24、知书达理，快乐人生。

25、信立魔法，善行阅读。

26、阅读法让人成长，慈善改变世界。

27、为人生开书窗，让心灵品书香。

28、求是读书，读书求是。

29、阅读，悦心，乐人生。

30、阅读，像呼吸一样自然。

31、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。

32、书籍是人类进步的阶梯。我读书，就是我进步。

33、沐浴书海香溢校园。

34、人不但要有知识，更要有文化。

35、日积月累，无所不晓。

36、吟诵经典百家，成就华彩人生。

37、营造书香校园，共享和谐外校。

标语口号宣传研究第3篇

(一)社会主义建设时期

这一时期正值社会主义改造顺利完成,社会主义制度刚刚确立。1958年,中共八大二次会议提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。总路线提出后,全国各地开展了轰轰烈烈的社会主义建设运动,但是由于党内“左倾”思想迅速发展,逐步违背了中国国情,“赶英超美!”“人有多大胆,地有多大产”等标语口号相继出现。这时全国各地竞相放出“卫星”,浮夸风盛行。而这种情形的出现,与各省各地互相营造的拟态环境有很大关系。由于当时信息媒介还不发达,各地只能通过报纸广播等媒介“放卫星”,广大群众处于报纸广播营造的信息环境之中,虽然这些媒介为人们提供了新的信息,但是人们的思想和行为却受其影响和制约,忽略了真正的客观现实,逐渐变得兴奋癫狂、不知所措,极易信任并接受大众媒介所提供的信息。

(二)“文化大革命”时期

在这一时期,国内“左倾”思想牢牢占据主导地位,这一时期的标语口号也反映出了当时的特点。在这一时期,个体意识消失殆尽,取而代之的是集体无意识,党和国家重要领导人受“左倾”思想影响,在政治决策方向上出现了误判,逐步背离了马克思主义的实事求是原则,国家经济建设停滞不前,阶级斗争成为党和国家的中心工作。其中具有代表性的标语口号有:“以阶级斗争为纲;忠于毛主席,忠于毛泽东思想,忠于毛主席的革命路线。读毛主席的书,听毛主席的话,照毛主席的指示办事,做毛主席的好战士;革命战士是块砖,哪里需要哪里搬。”

(三)改革开放时期

1978年,十一届三中全会通过了一系列具体的改革措施,国家的工作重心转变到经济建设上来。此后,国内的政治风向发生变动,经济体制改革逐渐开展,中国进入了改革开放的新时期。相对于之前的宣传工作,国家的政策动向逐步开放明朗,宣传水平逐步提高。例如,“让一部分人先富起来,先富带动后富”;“发展才是硬道理”;“实现中国梦”;“依法治国”;“建设社会主义法治国家”。此时的标语口号更加人性化、多元化、创新性,并且迎合受众利益需求。但是此时标语口号也由带有命令性、强制性的色彩演变为迎合受众利益,扩大标语口号影响,以求达到宣传效果的最大化。

二、标语口号的特点

(一)激励性

标语口号具有激励鼓动的特点,人们常常在口号的激励下,做出一些超乎寻常能力的事情,使人们的潜力得到前所未有的发挥。心理学上认为,人们的情感强度会在某种持续刺激的激励下迅速攀升。例如,歌曲《从头再来》本是为激励20世纪90年代下岗员工再就业而创作,“看人生豪迈,只不过是从头再来”利用优美的旋律,振奋的歌词,一遍遍在大街小巷播放,对大众的内心情绪以至行为都产生了巨大的影响。歌词催人奋进,直达人心,对维护社会稳定团结发挥了积极的作用。

(二)针对性

标语口号的发布主体为了达到某种目的,针对不同群体,不同需要,制作相关标语口号,以最大限度达成预期效果。标语口号在不同时期的不同事件中发挥了重要作用,如为宣传社会主义意识形态,24字的社会主义核心价值观,汶川地震时期的“众志成城,抗震救灾”,社会主义建设时期为发展建设的“一千斤指标、二千斤措施、三千斤干劲”。

(三)多样性

标语口号作为一种符号,可以借助不同的信息载体,随着技术的不断发展进步,标语口号可以借助不同的媒介载体。新中国成立初期,标语口号借助墨水或者漆刷在墙面上,还利用木板等载体分发各地,扩大宣传。社会主义建设时期,中国就是标语的海洋,各种大字报、红色标语充斥在社会中,并且那时的口号特点是简单粗暴、红白差异、爱憎分明。现代社会报纸、广播、电视、新媒体等媒介丰富了标语口号的传播途径,也为标语口号的创新提供了可能。

三、标语口号的功能特征

标语口号的传播都是为了利用标语口号的功能,达到预期的目的。多少年来,标语口号之所以能在民间广泛传播,具有强大生命力,正是凭借其强大的传播效果。

(一)理解记忆

由于人民群众的理解能力和知识水平参差不齐,因此标语口号一定要简单易记。在制作标语口号时要注重语言词汇的甄选,语言要生动活泼、准确鲜明,还要做到平易近人,避免艰涩难懂的词汇,给人一种赏心悦目又富有文采的感觉。一般而言,标语口号都张贴在人们日常活动的范围内,经过日复一日的接触,人们逐渐理解了标语中的内容,体会了其中的内涵,其中一些词汇也就潜移默化地进入人们的脑中。标语所写的内容会变为人们的行为准则,在一定程度上达到了动员群众、发动群众的目的。

(二)权威警示

标语口号还具有权威警示性,有一种标语口号属于公共权力,与其他类型的标语不同,警示型的标语简短而具有威慑力。它们的内容多是传达一些道德和法律法规的底线,让人们遵纪守法,遵守社会公德。具有警示功能的标语一般都含有如下的关键词“禁止”“不得”等,还有一些带有警示性的其他词汇,如“严禁随地吐痰”“严惩酒后驾车行为”。但是如果这些禁止性词汇使用过多,就会使得人们在生活中习以为常,反而达不到警示的作用。并且由于人们的逆反心理,使得越是禁止越感到好奇,越是想做,使宣传效果适得其反。

摘要：标语口号作为一种重要的宣传方式,历来被我们沿用,不同历史时期的标语口号能够反映出当时不同的社会特点,并影响人们的思想行为。标语口号在我国历史上发挥了重要作用,但是在新的历史时期下,如何适应时代发展,改进宣传工作成为一个新的课题。

关键词：标语口号,标语特点,功能特征

参考文献

[1]毛克明.“文革”时期的“红色圣歌”[J].石家庄:社会科学论坛,2004(6):85.

[2]朱自清.论标语口号[J].北京:出版参考,2004(35):37.

[3]龚文庠.标语的传播功能[J].成都:新闻界,2006(2):32.

[4]韩承鹏.标语口号文化透视[M].上海:学林出版社,2010:139.

宣传读书的口号第4篇

关键词世界读书日宣传活动全民阅读图书馆事业

分类号 G259.22

The Influence of the Publicity Campaigns for World Book and Copyright Day on the Librarianship in China

Xu Ligang

Abstract World Reading Day is a festival for both readers and libraries. It has been 10 years since China’s library circle firstly launched a series of publicity campaigns for the celebration of World Reading Day in 2004. These activities have generally six distinctive characteristics and exerted a positive and profound influence on the development of the librarianship in China in many aspects.

Keywords World Book and Copyright Day. Publicity Campaign. Nationwide reading. Cause of library.

4月23日是“世界读书日”，从1996年开始，越来越多的国家和地区在每年的这段时间内都会开展丰富多彩的活动，新闻、出版、教育和图书馆等机构都在做一些鼓励人们读书的事情，把阅读推广活动变成一场欢乐的节庆。我国图书馆自2004年起开展“世界读书日”宣传活动，迄今已进行了整整十年。十年来，一年一度的“世界读书日”庆祝宣传活动，对推动我国图书馆事业和全民阅读活动的深入发展都起到了积极的促进作用。

1 “世界读书日”的由来与宗旨

我们通常所说的“世界读书日”，原称“世界图书与版权日”，也译为“世界图书日”，最初的创意来自国际出版商协会。1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出创立“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交给联合国教科文组织。当时俄罗斯代表团认为“世界图书日”还应当增加版权的观念，于是在同年召开的联合国教科文组织第二十八次大会上通过此项决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，我国多数人更习惯称之为“世界读书日”。

“世界读书日”的基本宗旨就是要让各国政府与公众更加重视书籍这一传播知识、表达观念和交流信息的形式，同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人都能享受阅读的快乐，能尊重和感谢那些为人类文明做出过巨大贡献的大师们，能尊重并保护知识产权。

2 我国图书馆开展“世界读书日”宣传活动的概况与特点

1995年“世界读书日”确立之后逐渐成为国外文化界、新闻出版界的重大节日，但我国直到2002年才有《中国图书商报》最先对这个纪念日表达关切。国内图书馆界则是在2003年开始关注这个节日，当时是与《中国图书商报》联合发出倡议书，呼吁全国的媒体一起宣传“世界读书日”。十年过去了，一年一度的“世界读书日”系列宣传活动在神州大地开展得如火如荼。“世界读书日”被越来越多的民众所知晓，已经成为广大读者的节日，图书馆的节日。在我国图书馆界，“世界读书日”庆祝活动蔚然成风。我们欣喜地看到，每到4月23日前后，许多图书馆纷纷举办内容丰富、形式多样的宣传推广活动。遍及各地的庆祝活动交相呼应，形成全国性的整体声势，蔚为壮观。

笔者对近十年来我国各地图书馆开展的“世界读书日”宣传活动进行了广泛调查，总的来说，这些活动大致具有以下六个特点。

（1）活动多有“书香”主题。“世界读书日”不像其他一些“世界（国际）日”那样每年都有一个明确的主题，但我国各级各类图书馆在每年举办活动时大多会确定一个切合“阅读”的主题或口号，让所有的活动都紧紧围绕着主题来开展。例如福州大学图书馆2011年活动的主题是“引领阅读风气，打造书香校园”，到了2012年的活动则以“青春——与书香为伴，成长——与阅读同行”为主题。有些图书馆的活动主题还能体现本馆的特色，如重庆少儿图书馆2010年活动的主题是“阅读启迪童心，书香陪伴童年”。还有的主题与城市风格相联系，如深圳图书馆2012年活动的主题是“让阅读成为时尚”。

（2）活动安排合理、持久。虽然“世界读书日”就只一天，但图书馆的活动既有在4月23日当天举办，也有安排在此日前后一段时间内进行。有不少图书馆把“世界读书日”作为举办“读书节（月）”等活动的启动之日，将庆祝宣传活动融入“读书节（月）”的活动之中，如云南省图书馆（2008）、黑龙江省图书馆（2012）、鞍山市图书馆（2008）和淮南师范学院图书馆（2012）等都是如此部署的。另外，有的图书馆，如南京图书馆、贵州大学图书馆等，自开始该项活动后，就年复一年地持续举办，成为年度常规业务工作。

（3）活动内容丰富多彩。历览每年各馆的庆祝宣传活动，既有展览、讲座、培训、影视播放、书目推荐、学术研讨等常见形式，也有征文、评奖、座谈会、知识竞赛、图书捐赠、图书漂流等互动性、参与性极强的项目，还有诗文诵读、乐器演奏、情景剧、广场歌舞等精彩纷呈的表演助兴类节目。这些活动形式较好地达到了宣传图书馆、推广阅读并吸引大众“走进图书馆、利用图书馆”的目的。

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（4）活动范围愈加广泛。图书馆最初在庆祝“世界读书日”时，大多局限在本馆开展活动，后来活动的范围越来越大，活动的公益性质也愈发显现。不少图书馆都开展了送书下基层的活动，如贵州大学图书馆（2005）与邓小平图书馆（2007）的“送书下乡”、云南省图书馆（2009）“送书进校园”、宁夏图书馆（2012）“赠书进社区”等。还有的图书馆把活动开展到一些特殊的场所，如云南省图书馆（2009、2011）先后在该省女子第一监狱开展读书征文活动；武汉图书馆（2010）将阅读讲座光盘送到湖北省未成年犯管教所，组织被监管未成年人观看，还与武汉女子劳教所共同开展读书征文活动。另外，有些图书馆的活动不仅范围广，而且流动性强、效果好，如湖南省图书馆（2010）的自行车环城读书宣传行、厦门市图书馆（2011）开展的“乘着动车去飘流”的活动等等。

（5）社会参与面越来越广。综观历年各地图书馆举办的活动，社会参与面越来越广，一方面一些活动不是单由图书馆来主办，有的是与政府部门或社会民间组织一起主办，如国家图书馆2007年的“倾听春天”经典诵读会是与中国残疾人联合会等单位共同举办。另一方面，参加活动的对象基本涵盖了社会各阶层的不同群体。而且，不少图书馆的宣传活动都会邀请若干知名学者、专家或作家等到场，以吸引广大民众前来参与。

（6）活动影响力逐渐增大。一年一度的“世界读书日”来临之前，一些准备组织庆祝活动的图书馆大多会充分利用本馆的网站、LED屏、触摸屏、报纸、专栏等多种宣传平台，早早地在馆内外营造出迎接节日的浓厚气氛。有的大馆如南京图书馆（2008）在活动前还专门邀请新闻通讯社、电视、广播、报纸、网络等主流媒体，召开“通气会”，介绍活动的安排情况等，经过媒体的集中报道后，给活动增加了影响力，使更多的读者能够了解并参与读书活动。

3 开展“世界读书日”宣传活动对我国图书馆事业发展的积极影响

3.1 促使“世界读书日”的主旨深入人心

十年前，这个世界性的读书日还远未被我国公众知晓，更谈不上是节日。经过图书馆界与社会各界人士十年如一日的大力宣传，鼎力推广，公众中知道“世界读书日”的人越来越多，许多读者开始爱上它，“世界读书日”的宗旨已逐渐深入人心。

为了让广大读者了解并记住这个读书人的节日，各图书馆通过标语、海报、专栏、展板、网页等多种形式，广泛宣传“世界读书日”的由来以及倡导全民阅读的目的和意义等。有的图书馆还专门印制专刊、小册子、书签、函件等材料分发给读者，如福州大学图书馆2012年的庆祝活动就曾印发了精美的纪念函，让参与活动的读者得到一份别具特色的纪念品。

3.2 推动了图书馆自身的发展

图书馆开展丰富多彩的“世界读书日”活动，不仅给公众带来实实在在的“阅读享受”，也使图书馆自身得到长足的发展。

首先，年复一年的宣传活动，吸引了越来越多的社会机构、团体对图书馆事业的大力支持。每年“世界读书日”期间，许多书店、出版社、数据公司等都会向各级各类图书馆捐赠价格不菲的图书、设备及阅读卡等，这不仅充实了各相关图书馆的馆藏资源，也壮大了图书馆的整体实力。

其次，不少图书馆的活动中都会有一些旨在改进业务工作和服务质量的项目，如召开读者座谈会，征求读者的意见和建议；举行现场咨询，回答读者在利用图书馆等方面的疑惑；发放调查表，了解读者的阅读倾向，征集读者对馆藏建设的要求；直接让读者荐购图书，使入馆的文献更加符合实际需求。这些举措，有助于提升图书馆业务工作的水平。

再次，多数图书馆开展“世界读书日”宣传活动，不是为了造势，不是做表面文章，而是在做实实在在的工作，这就必定涉及到图书馆业务的方方面面，给馆内的员工提供了参与、学习和提高业务的良好机会。因此，图书馆开展这些活动，在一定程度上会起到调动员工积极性、增强凝聚力和向心力的作用，并最终推动图书馆各项工作的深入发展。

另外，在“世界读书日”期间，一些图书馆及其学会还会举办各种学术研讨会，围绕图书馆及图书馆学的一些热点和难点问题进行研讨，增进了图书馆间的交流与沟通，也使一些共同关注的问题愈辩愈明，为进一步做好图书馆工作提供理论支持。

3.3 促进了图书馆与社会的沟通

图书馆与社会有效沟通的途径之一就是要尽力为公众办实事。每年“世界读书日”到来之际，各级各类图书馆在举行宣传活动时，都会采取一些惠民措施，吸引读者利用馆藏文献。如赠送图书、期刊、阅读卡和阅览票；免押金办借书证；办证免收工本费；有证读者免费升级服务；免费文献传递以及优惠购书等等。此外，像温州图书馆（2011）推出的“逾期还书免责”活动，对4月23日当天还书的读者免除逾期费的类似做法，也深得读者好评。

还有一些图书馆组织了献爱心活动，为西部和贫困地区图书馆捐书捐款、为边远地区援建图书馆（室）、赠书给基层图书馆、向儿童福利院赠送图书和玩具、向贫困生与外来务工人员子女等赠送图书、帮助视听障碍人士“听”（“看”）电影等等，这些献爱心活动既实现了图书馆与基层民众的沟通，又树立了图书馆人的良好形象。

除了下基层，一些图书馆在活动期间还组织读者参观馆内业务部门。例如国家图书馆在2006年4月23日当天就曾举行开放日活动，首次派专业人员领着读者和各界人士进入国家总书库参观。浙江省图书馆（2011）让读者进馆体验古籍装订工艺，这样的互动活动对主办者和参观者无疑都具有特殊的意义。

更有一些图书馆通过组织评选表彰活动，来拉近图书馆与读者的距离。如不少图书馆都开展了年度优秀读者（也有称“读者之星”等）评选活动，既深化了读者服务工作，又加强了图书馆与读者之间的交流。另外如南京图书馆（2008）的“2007江苏藏书家”评选活动，引起社会高度关注，吸引群众积极参与，也是一种沟通社会的极好创举。

3.4 扩大了图书馆的社会影响

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以活动作为切入点，扩大图书馆的影响力，提高图书馆的社会地位，这是图书馆的工作目标之一。十年来，图书馆界与社会各界共同努力，连续举办各种形式的“世界读书日”公益活动，不断为全民阅读营造出良好的社会氛围。值得一提的是2007年图书馆界组织的一些活动，甚至通过中国图书馆学会被文化部和中国科协纳入当年中宣部的全民阅读活动计划当中，这无疑大大增强了图书馆及其学会的社会影响力。此外，中国图书馆学会还利用互联网这一快捷的传播媒体来开展活动，2007年起该学会就在其网站上开辟了专栏，提前两周预告各方面的活动，让图书馆界和社会读者提前了解当年活动的信息。

十年来，图书馆“世界读书日”宣传活动已经遍及祖国各地，并引来相关媒体的采访报道。每年4月23日前后，从中央级到省级、市县级新闻媒体，无论电台和电视台，无论报纸与互联网，都以其为主要宣传阵地，有的制作专题节目，有的出版专刊，有的发表文章，报道当地图书馆宣传活动情况，介绍有关图书馆及其倡导全民阅读活动等方面的动态。例如2010年4月23日晚，中央电视台科教频道播出的“世界读书日”特别节目，就为图书馆赢得了广泛的社会效应。

新闻媒体的大力宣传，向受众传递了大量有关图书馆的信息，使受众通过新闻媒体认知了图书馆，并参与到图书馆的活动中。图书馆借助新闻媒体，提升了自身在社会上的知名度和影响力，使越来越多的民众认识到图书馆的价值，认识到图书馆对社会发展和个人进步所产生的积极作用，更多地关注和支持图书馆工作。

3.5 增强了全社会的图书馆意识

众所周知，图书馆对提高公众的文化素质起着重要的作用。但在我国相当多的人还缺乏利用图书馆的意识，没有利用图书馆的习惯，加之图书馆普及率低，宣传不得力，致使社会公众不了解图书馆，也使图书馆收藏的丰富资源得不到很好的利用。

一年一度的“世界读书日”庆祝活动，使得各级各类图书馆多了一次向社会公众普及图书馆知识的良好时机。每年4月23日前后，在许多图书馆举办的一系列纪念活动中，除了直接切合“图书与阅读”这个主题外，基本就是以吸引公众走进图书馆为目的。其活动主要有馆藏影视作品播映、评选奖励年度优秀读者、现场免费办证、知识讲座以及各种各样的文化展览等等。如国家图书馆在2006年4月23日举办的《中外名人与图书馆》专题展览就是一个很好的项目，仅第一天就吸引近千名社会各界人士参观。还有的图书馆征集一些普通读者个人创作的美术、书法、摄影等作品在馆内免费展出，或是为个别读者收藏的艺术品、文献资料等举办专题展览。凡此种种，都是提高公众对图书馆的认知度，吸引大众充分利用图书馆的有益活动。这些活动的举办很好地显示了图书馆的开放性和公益性，使公众切实感受到图书馆在保障群众基本文化权益上所做的种种努力，真正增强了全社会利用图书馆的意识，让更多人认识图书馆、走进图书馆、利用图书馆的效果。

多年持续开展的“世界读书日”宣传活动，使读者关心图书馆、利用图书馆的积极性日益提高，读者到馆率、资源利用率、尤其是读者满意率都有了显著上升，读者对图书馆的职能、性质、资源状况等也有了更多的认识和了解。

3.6 促进了图书馆学术研究的发展和繁荣

每年“世界读书日”前后，不仅各类型图书馆在组织丰富多彩的宣传活动，不少图书馆学、情报学期刊也在紧密配合宣传活动，不断拿出版面，刊载许多反映各地图书馆开展“世界读书日”宣传活动的报道和综述等，对图书馆界同仁交流经验、借鉴方法、创新实践都起到了积极作用。特别值得一提的是，江苏省图书馆学会、南京图书馆主办的《新世纪图书馆》，从2007年开始就在每年4月或5月所出的一期杂志中，连续开设“世界读书日”专栏，每期专栏都刊登五、六篇与阅读有关的文章，真正做到为“世界读书日”宣传造势，为全民阅读活动助力，获得业界乃至社会的良好评价。

自2006年起，“世界读书日”的庆祝活动也开始融合图书馆相关学术理论研究的内容，当年4月23日，中国图书馆学会成立了科普与阅读指导委员会，旨在使全民阅读活动的推广能有组织、有计划、有步骤、可持续地进行。到了2007年“世界读书日”期间，该委员会与有关学会先后共同举办了“第一届全民阅读论坛”和“世界读书日在厦门：多元媒体时代的阅读问题”等学术研讨会，以后每年也多有规模不等的理论研讨活动，所有这些都极大地增强了庆祝宣传活动的学术气氛，并引发人们对全民阅读等问题的深层探索。

此外，图书馆的“世界读书日”宣传活动在一定程度上也促进了阅读文化研究的发展与繁荣。年复一年，规模不断壮大的“世界读书日”宣传活动引起了图书馆工作者和社会各界人士的关切与思考，有关读书日（节）活动、阅读指导以及阅读文化研究等内容逐渐成为业界同行重点关注的课题，这方面的研究文章层出不穷，且一直呈上升趋势。据笔者粗略统计，近年来仅在图书馆学、情报学期刊上发表的有关阅读研究的综述类文章就有二十多篇，由此可见，“阅读课题”的研究是多么兴盛、繁荣。

读书宣传的口号第5篇

1、走进书香乐园，品味多彩生活。

2、沐浴书香，与书为友，快乐成长。

3、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。

4、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

5、获取知识，三分在课内，七分在课外。

6、让书香宏远理想，让书香伴我成长。

7、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

8、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

9、读书丰底蕴，清气溢师心。

10、阅读滋养底气，实践造就灵气。

11、严格自律，然后影响学生。

12、不让每一个学生掉队。

13、爱是教师最美丽的语言。

14、以人为本，敢于创新。

15、学生在我心中，我在学生心中。

16、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。

17、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。

18、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

19、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。

20、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。

21、我读书，我智慧;我智慧，我读书。

22、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品出精彩人生。

23、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

24、凝聚慈善力量，阅读成就梦想。

25、谁读书谁就拥有魔法。

26、以文会友，晴耕雨读。

27、复兴中华，砥砺前行。

28、共同阅读，谦卑做人，养得深根。

29、一点一滴，伴你前行。

30、读书万卷，终有一得。

31、好读书，做一个手不释卷的人; 读好书，做一个品德高尚的人。

32、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。

33、魂魄的`悸动，心灵的感动。

34、追寻历史渊源，欣赏文学作品;探访文化圣地，品位灿烂文化。

35、一本书像一艘船，带领我们驶向生活的无限广阔的海洋。

36、人不但要有知识，更要有文化。

宣传读书的口号第6篇

1、走进书香乐园，品味多彩生活。

2、书中藏知识，多读收益多。

3、与书香为伴，携快乐同行。

4、读书使童年展翅，知识让生命飞翔。

5、读得多，看得多，知识多，乐趣多。

6、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

7、与知识相识，让文明相伴。

8、获取知识，三分在课内，七分在课外。

9、让书香宏远理想，让书香伴我成长。

10、一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路。

11、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

12、书籍是全世界的.营养品。

13、诚实守信，无私奉献。

14、青春奉献社会，读书改变未来。

15、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。

16、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

17、爱心相随，绽放蓓蕾。

18、教师的成功是看到学生的进步。

19、不让每一个学生掉队。

20、教给学生学会静心地读书和做人。

21、读书节，来读书，多读好书，不会输。

22、好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

23、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

24、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

25、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

26、我爱书，我读书，大家一起多读书;读书好，读书早，我们都来读好书。

27、我读书，我进步，我收获，我成长。

28、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

29、与大师为友，与知识为友，与真理为友。

30、书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。

31、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

32、魔法正能量，精彩读书会。

33、与书为伴，以书会友;遨游书海，求是同行。

34、复兴中华，砥砺前行。

35、读览天下，书悦人生，会聚知音。

36、读书――思考――践行。

37、悦读千百度，情归魔法会。

38、阅读，像呼吸一样自然。

39、追寻历史渊源，欣赏文学作品;探访文化圣地，品位灿烂文化。

40、一本书像一艘船，带领我们驶向生活的无限广阔的海洋。

41、快乐读书，让知识活起来。

42、快乐读书节，快乐伴我行。

43、魅力校园，书香浸润，人雅心灵。

44、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。

45、与名著为伴，塑造美好心灵。

读书宣传的口号第7篇

1、阅读，与书同行;悦读，与书为友。

2、人人结书缘，书香满校园。

3、不畏读书苦，才知收获甜。

4、知书达理，明理向善，文明和谐。

5、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

6、读书好，读好书，好读书。

7、与知识相识，让文明相伴。

8、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。

9、书读古今，你读我也读。

10、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

11、与好书做伴，与文明同行。

12、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

13、爱孩子是本能，爱学生是天职。

14、奉献是责任，付出是幸福。

15、以人为本，敢于创新。

16、爱心融入童心，真心浇灌真情。

17、我爱我的事业，更爱我的.学生。

18、爱是绽放心灵花朵最美的雨露。

19、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。

20、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。

21、让读书走进人生，让人生飘逸书香。

22、书如粮食，填饱肚子;书如医药，治愈伤口;书如清风，吹淡愁云。

23、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。

24、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。

25、我读书，我进步，我收获，我成长。

26、我们都是一只航行的船，只有在知识的海洋里畅游，才能航行得更远。

27、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。

28、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。

29、与大师为友，与知识为友，与真理为友。

30、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

31、魔法读书会，慈润千万家。

32、阅书，求是，追随心灵。

33、以文会友，晴耕雨读。

34、魔法读书会，越读越精彩。

35、与书为伴，以书会友;遨游书海，求是同行。

36、魔法读书会，会智慧人生。

37、有你更精彩，魔法读书会。

38、悠悠书香传雅韵，魔法读书会知音。

39、魔法读书会，有你更精彩。

40、悦读千百度，情归魔法会。

41、魔法读书会，善心自相会。

42、读取智慧，书悦人生，会聚友谊。

43、读好书，为自己开启一扇知识的大门;好读书，为世界孕育一颗知识的种子。

44、面朝大海，春暖花开;书海泛舟，感悟博大。

45、书籍是走向成功的锁，读书是打开这把锁的钥匙。

46、魅力校园，书香浸润，人雅心灵。

47、润泽经典，健康成长。

48、天天读书，快乐成长。

49、以书为友，创造快乐。

口号的力量第8篇

澳大利亚人身体强壮，力量出色，平均身高更是高出智利人一截，他们了解自己，身体对抗、高空轰炸乃立足之本。袋鼠们选择密集中路，逼迫智利人用自己并不擅长的边路传中来进攻，这样他们就能发挥出正面拦截的优势，智利人没有退缩。他们依然选择强攻中路，对自己的能力充满信心，灵动的跑位以及出色的传接球技术为他们打破了僵局，射手桑切斯首开记录。在袋鼠们还没回神过来之际，又策动了一次攻势，助攻空当的巴尔迪维亚，2比0。

智利队是本届世界杯平均身高最矮的球队，他们的中卫一个是梅德尔，身高172cm，另一个是哈拉，也只有177cm，这条平均身高不到180cm的防守线，就算有最出色的弹跳，在高空球面前也会犯难，何况是面对卡希尔这样的超级空霸。卡希尔很快就让智利人吃到了苦头，边路四十五度传中，一次教科书般的头球抢点，门将布拉沃望球兴叹。

尽管袋鼠们的高空优势非常明显，在扳回一球后也陆续制造了几次威胁，但是单一的特点最终葬送了前程。智利人马上明白，对手除了边路传中、中路头球抢点之外，没有B计划，智利人决定不让袋鼠们轻易的在边路进行传中，比赛又重新回到了自己的控制之中。博塞茹尔的上场成功的拉开了进攻宽度，澳大利亚人的防线也被迫有了明显的空当，一个进球，可谓是对博塞茹尔完美执行任务的嘉奖。

阿根廷的梅西不是巴萨的梅西，巴萨的桑切斯也不是智利的桑切斯。一旦回到了国家队，桑切斯被赋予充分的自由，扔掉了那些束缚，他就是不可阻挡的。几乎每一次进攻都跟他有关，即使不能完成射门，他也能通过自己灵动的跑位为队友寻觅机会，关键时刻也不自私，这样的球员你怎能不爱？

智利人摊上了“死亡之组”，但是在真正的死亡面前，这又算得了什么？就像生还的矿工为国家队打气一样，我们战胜过死亡，我们无所畏惧！

宣传读书的口号第9篇

1、阅读，与书同行;悦读，与书为友。

2、读好书、好读书、读书好。

3、读书每一天，快乐无极限。

4、书籍是人类无声的老师。

5、不畏读书苦，才知收获甜。

6、读经典，闻书香，润人生。

7、营造书香罗外，共建和谐校园。

8、知识改变命运，智慧书写人生。

9、倡导全民读书，营造书香社会。

10、与知识相识，让文明相伴。

11、获取知识，三分在课内，七分在课外。

12、点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。

13、读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点。

14、知人知理知事，读人读理读书。

15、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

16、缑城诵书香，宁海咏正学。

17、捐献一本书，奉献一份爱。

18、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

19、多读书，为小脑瓜添点新绿。

20、蜂采百花酿蜜，人读群书明理。

21、师生的.满意是我们的追求。

22、不让每一个学生掉队。

23、教给学生学会静心地读书和做人。

24、用真心，“唤”用心。

25、把简单的事做好，就是不简单。

26、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

27、好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

28、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

29、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

30、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

31、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。

32、书如粮食，填饱肚子;书如医药，治愈伤口;书如清风，吹淡愁云。

33、我爱书，我读书，大家一起多读书;读书好，读书早，我们都来读好书。

34、我读书，我快乐;我读书，我飞翔;我读书，我陶醉。

35、我们都是一只航行的船，只有在知识的海洋里畅游，才能航行得更远。

36、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。

37、一日读书增一智，一年读书小博士。

38、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。

39、凝聚慈善力量，阅读成就梦想。

40、读书与慈善相恋的地方——魔法读书会。

41、阳光与我同行，读书伴我成长。

42、与求是同行，为生命阅读。

43、天大地大，求是人大。

44、有你更精彩，魔法读书会。

45、好读书，做一个手不释卷的人; 读好书，做一个品德高尚的人。

46、不到长城非好汉，不阅群书非书生。

47、魂魄的悸动，心灵的感动。

48、读书是粗俗通向文雅的捷径。

49、精彩人生从读书开始。

50、快乐读书，精彩人生。

51、快乐读书节，快乐伴我行。

52、快乐读书节，快乐我定义。

53、让我们一起踏上读书之旅吧!

54、日积月累，无所不晓。

55、润泽经典，健康成长。

56、手捧万卷书，兼修品与行。

57、天天读书，快乐成长。

58、相约好书，牵手美文。

59、一路书香，幸福成长。

60、吟诵经典百家，成就华彩人生。

宣传读书的口号摘录第10篇

1、营造书香罗外，共建和谐校园。

2、读书好处多，近益自身，远及他人。

3、与书籍把臂同游，和知识畅游世界。

4、让书香伴我成长，让读书成为习惯。

5、亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行。

6、读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点。

7、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。

8、青春奉献社会，读书改变未来。

9、书香缑城，正学宁海。

10、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

11、与博览同行，开拓广阔视野。

12、读书如品茶，须慢慢品，细细读。

13、严格自律，然后影响学生。

14、像爱护自己的孩子一样爱护学生。

15、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

16、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

17、用书塑身，受用一生;与书交友，纵横古今。

18、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

19、让读书成为习惯，让学习成为享受。

20、书香淡墨痕，智悦满乾坤。

21、魔法读书会，越读越精彩。

22、读养自信，书送快乐。

23、魔法读书会，会智慧人生。

24、为人生开书窗，让心灵品书香。

25、手不释卷，书味人生。

26、魔法读书会，有你更精彩。

27、读百家之诗文，领古人之风范。

28、面朝大海，春暖花开;书海泛舟，感悟博大。

29、快乐读书节，快乐伴我行。

30、书香芬芳，校园更美。

31、书香四溢，盖过校园丹桂。

32、天天读书，快乐成长。

33、以书为友，创造快乐。

读书的宣传标语口号大全第11篇

1．多读书乐读书会读书读好书。2．书香伴我成长知识伴我同行。3．阅读滋养底气实践造就灵气。4．多读书乐读书会读书读好书。5．书香伴我成长知识伴我同行。6．阅读滋养底气实践造就灵气。7．读书点燃智慧，知识照耀人生。8．读书放飞梦想，拼搏成就未来。9．读书点燃智慧，知识照耀人生。10．读书放飞梦想，拼搏成就未来。11．多读书读好书，让生命溢满书香。12．春风拂面书香来，桃李润雨花自开。13．读好书增长才干，创新业勇攀高峰。14．读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。15．读书让理想展翅，学习让生命飞翔。16．读书使青春展翅，知识让生命飞翔。17．读书有三到，谓心到，眼到，口到。18．读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。19．汲取知识的力量，建设美好的校园。20．快乐的人爱读书，读书的人最快乐。21．浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。22．快乐阅读几小时，开心进步每一天。23．朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。24．立身以立学为先，立学以读书为本。25．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。26．勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。27．让读书成为习惯，让生活溢满书香。28．让读书成为习惯，让书香飘满校园。29．让读书走进人生，让人生飘逸书香。30．让生命溢满书香，让书香滋养心灵。31．让书香飘满校园，让文苑开在心间。32．让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。33．书是指引我们走上成功之路的明灯。34．书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。35．吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。36．天才，在于勤奋；博学，在于读书。37．我读书，我进步，我收获，我成长。38．我读书，我优秀；我读书，我快乐。39．我读书，我智慧；我智慧，我读书。40．一日读书增一智，一年读书小博士。41．吟诗作对新才子，知书达礼好学生。42．用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。43．阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。44．最是书香能致远，读书之乐乐无穷。45．最是书香能致远，腹有诗书气自华。46．读书让理想展翅，学习让生命飞翔。47．我读书，我进步；我读书，我快乐。48．阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。49．读书让理想展翅，学习让生命飞翔。50．我读书，我进步；我读书，我快乐。51．阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。52．读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。53．读书节，来读书，多读好书，不会输。54．获取知识，三分在课内，七分在课外。55．漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。56．读书宣传语(四)：激励读书宣传标语 57．读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。58．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。59．经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。60．绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。61．开展全民读书活动，提高市民文明素质。62．让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧！63．生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。64．书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。65．熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。66．树立良好读书风尚，促进文明校园建设。67．营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。68．用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。69．阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。70．张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧！71．早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。72．做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。73．熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。74．做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。75．熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。76．做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。77．生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。78．书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。79．书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。80．读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。81．好读书——增长知识；读好书——丰富情感。82．攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。83．品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。84．品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。85．让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。86．日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。87．书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。88．一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。89．用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。90．在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。91．品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。92．品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。93．把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。94．倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。95．读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！96．书籍是人类进步的阶梯。我读书，就是我进步。97．攀登书山与知识同行，遨游学海，以真理为伴。98．书籍是人类进步的阶梯。我读书，就是我进步。99．攀登书山与知识同行，遨游学海，以真理为伴。100．读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。101．和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。102．弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。103．浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。104．书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。105．与书本为友，与大师对话；我读书我快乐我智慧。106．阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。107．倡导读书风尚，争做文明学生，构建和-谐校园。108．浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。109．倡导读书风尚，争做文明学生，构建和-谐校园。110．浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。111．读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。112．读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。113．静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。114．认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。115．我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。116．无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。117．阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。118．和孔孟对话，与李杜共语，和书本拥抱，与大师交流。119．静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。120．阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。121．和孔孟对话，与李杜共语，和书本拥抱，与大师交流。122．静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。123．阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。124．留一点时间给读书多一点空闲给思考献一份热忱给学习。

125．一本书像一艘船，带领我们驶向生活的无限广阔的海洋。

126．留一点时间给读书多一点空闲给思考献一份热忱给学习。

127．一本书像一艘船，带领我们驶向生活的无限广阔的海洋。

128．读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

129．诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。

130．天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。

131．与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

132．诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。

133．读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

134．在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

135．拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

136．我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。