法律进农村活动方案

法律进农村活动方案（精选8篇）

法律进农村活动方案 第1篇

法律进农村活动方案

深入贯彻“七五”普法规划，进一步促进全县和谐农村建设，根据曹集镇《关于开展“法律六进”活动方案的通知》精神，结合我村实际，在全辖区范围内广泛开展“法律进农村”活动。具体方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以服务农村建设，规范农村管理，保障农村稳定为宗旨，以法制宣传教育和法律服务为切入点，以提高农村居民法律素质为核心，促进农村依法建制、居民自治、民主管理，为构建开放、平安、和谐曹集，促进曹集经济稳定快速发展营造良好的法治环境。

二、总体目标

通过开展“法律进农村”活动，使农村居民的法律意识和法制观念进一步提高，依法维护自身合法权益的能力不断增强。农村管理、服务的规章制度进一步健全，监督机制进一步完善，居民参与管理基层公共事务的权利得到尊重和保障，在农村形成良好的社会法治氛围，实现民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。推动农村自治工作向纵深发展，推进农村依法治理，为农村居民安居乐业创造良好的法治环境。

三、主要内容

1、建立“五个一”。认真总结“法律进农村”的经验，积极探索农村法制宣传教育新途径，逐步实现“五个一”：即村应建立一个法制宣传橱窗，建立一个法律图书角，建设一支专兼职人员相结合的法制宣传教育队伍，建立一套村民学法制度，每季度开展一次义务法制宣传活动。

2、成立法制宣传志愿者队伍。加强农村法制宣传志愿者队伍建设，鼓励并支持志愿者经常深入街道、深入农村，结合各个时期的热点、难点问题和发生在居民身边的典型案例，有针对性地为居民开展公益性法制讲座、居民法治论坛活动。

3、加强重点对象的学法用法。要加强对农村居民，特别是青少年、农民、农民工、经商人员、老年人(离退休人员)、下岗职工的法制宣传教育帮助他们了解和掌握维护自身合法权益的法律途径和法律常识。

4、开展法律服务进农村活动。充分发挥司法所、律师、公证员、基层法律工作者的作用，在为居民解疑释惑、排忧解难的过程中普及法律知识。

5、开展“民主法治农村”创建活动。进一步完善以农村服务、矛盾纠纷排查调处、农村综合治理、农村教育为重点的社会功能，依法保障农村居民的民主权利，增强农村居民委员会在群众自我管理、自我教育、自服务方面的作用，推进管理有序、文明祥和的新型农村建设。

四、工作对象

“法律进农村”要以农村居民为服务对象。突出抓好青少年、农民、农民工、经商人员、老年人(离退休人员)、下岗职工的法制宣传教育。

五、学习内容

1、学习宪法知识。把深入宣传《宪法》、《选举法》作为农村居民法制宣传教育的基础性、根本性任务。

2、学习刑事法律和社会治安管理法律法规。主要宣传学习《刑法》、《治安管理处罚法》、《信访条例》、《艾滋病防治条例》、《禁毒法》和反邪教方面的法律法规等。

3、学习劳动用工、社会保障、安全生产的法律法规。主要宣传学习《劳动法》、《安全生产法》等。

4、学习交通安全、卫生与环境保护的法律法规。主要宣传学习《道路交通安全法》、《环境保护法》、《食品卫生法》等。

5、学习计划生育、婚姻家庭的法律法规。主要宣传学习《计划生育法》、《婚姻法》、《妇女权益保障法》、《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等。

6、学习工商、税务、诚信经营的法律法规。主要宣传学习《消费者权益保护法》、《税法》等。

7、学习民事诉讼、劳动仲裁、法律援助的法律法规。主要宣传学习《民事诉讼法》、《仲裁法》、《合同法》、《法律援助条例》等。

六、主要措施

1、认真组织开展法制宣传教育。组织协调各级各部门，积极开展法律进农村活动。组织农村居民和农村管理人员认真学习国家宪法和与农村居民工作、生产、生活密切相关的法律法规。重点加强对青少年学生、农民、农民工、经商人员、老年人(离退休人员)、下岗职工的法制宣传教育。对青少年以法制宣传教育志愿者队伍为依托，发挥农村人力资源优势，开办家长学校，组织“我与父母同学法”活动，开设预防青少年犯罪等专题法制讲座，保证青少年在农村内得到良好的法制教育。对外出(来)务工、经商人员通过法律咨询、知识竞赛、图片展览、放映法制录像，以及“一封家书”、“一封信”等活动，强化外出务工、经商人员学法用法意识。对老年人(离退休人员)、下岗职工充分利用居民学校、农村活动站和老年学校，宣传与他们密切相关的法律法规，依法抵制宣传迷信、邪教等非法活动。组织志愿者协调治安、人民调解、法律援助等部门，为他们提供法律咨询、法律援助，办理法律事务，调解纠纷，解决后顾之忧，依法维护老年人(离退休人员)、下岗职工的合法权益。

2、进一步加强农村法制宣传教育网络和农村法制宣传教育阵地建设。每个农村要建立一个法律图书角，定期对居民开放；设置一个法制宣传栏(橱窗)；制定一套农村居民学法用法制度，有计划、分层次组织农村居民学习法律知识；建立一支法制宣传教育志愿者队伍，每季度开展一次义务法制宣传活动；建立农村法制学校开辟农村法制课堂，每年保证2次法制课。

3、全面构建农村法律服务体系。建立法律服务工作站，开设农村法律服务窗口，成立一支由多方面法律人才组成的农村法律服务队伍，努力实现五种服务，即律师服务、公证服务、法律援助服务、基层法律服务和社会法律志愿者服务。建立固定的联系点和服务点，公示法律服务热线，为农村居民提供便利快捷的法律服务。

4、进一步健全农村人民调解组织。强化调解功能，充分发挥人民调解组织在化解农村内部矛盾中的作用，深入了解农村内部矛盾的现状和特点，积极做好民间纠纷的排查和调处，做到小纠纷不出农村，大纠纷不出街道，使矛盾纠纷做到早发现、早预防、早调解，减少激化、减少信访和诉讼，使人民调解工作成为稳定农村的第一道防线。

5、完善社会治安综合治理体系。开展公安警务进农村活动，建立群防群治队伍，掌握社会治安动态，以确保农村安全为目标，以公安派出所为主，以农村治保、人民调解、社会帮教为基础，实行看楼护院与联防巡逻相结合、专业队伍与群众组织相结合、以及居民的自我防范的群体群治体制。

6、认真做好刑释解教人员的安置帮教工作。除重点对他们进行法制教育外，还要对他们进行造册登记，建立个人档案，定期走访，掌握动态。关系他们的生活和出路，教育农村居民不能歧视他们，为他们创造自食其力、成为社会有用人才的条件，使他们成为遵纪守法的好公民。

7、要把法制教育和思想道德教育紧密结合。积极开展创建“文明农村”、“文明家庭”、“文明公民”等活动，把普法教育、道德教育渗透到每个家庭，提高农村居民社会主义道德素质，使农村成为文明和谐的社会主义大家庭。

七、活动要求

1、提高认识，加强领导。各部门要充分认识开展“法律进农村”工作的重要性和必要性，要充分发挥职能作用，积极争取党委、政府的领导和支持，主动协调有关部门和社会力量共同做好“法律进农村”工作，形成各司其职、齐抓共管、密切配合、合力推进的局面。

2、明确目标，建立机制。各部门要将“法律进农村”作为“七五”普法工作的一项重要考核内容，制定“法律进农村”近期目标、长远规划、建立健全监督检查机制、考核评价体系，使“法律进农村”工作呈现出制度健全、管理规范、工作到位的良好局面。

3、突出重点，完善制度。注重学习宣传与农村居民尤其是农村重点普法对象的生产、生活密切相关的法律法规，不断提高农村居民法律意识和法律素质。注重健全农村管理规章制度，完善自治章程，实现基层民主法制建设法治化、规范化。

4、积极宣传，营造氛围。努力营造基层民主法制建设的良好氛围；要积极开展“法律进农村”示范点创建工作，促进基层民主法制建设工作深入健康发展。

5、加强信息反馈和档案管理工作。各部门对“法律进农村”活动中出现的问题和困难，要及时沟通，协调解决，做好原始档案的收集和整理工作；同时，培养典型，总结经验，及时将活动进程和经验反馈到曹集镇普法办公室。

法律进农村活动方案 第2篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的--大精神，落实“六五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识;全面提高学校依法管理、依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务

我校“法律进校园”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中;二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益;三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质;四是进一步完善法制教育网络，形成学校、社区和家庭“三位一体”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求

我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。

1、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学校要从实际出发，以《青少年法律知识读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为“五五”法制宣传教育基本教材。

2、学校领导要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，依法治校为重点，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治教进程。

3、各班主任和各科任老师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》、《专利法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

5、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用;又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

6、要结合小学生特点，通过课堂教学、课外教育及举办法制讲座、法律知识竞赛等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的好孩子。

7、后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好氛围。要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。

四、主要措施

1、成立“法律进校园”活动领导小组。

组 长：李 宁

副组长：陈大琦 吴 锋 符 文 邓炳才 林 明

组 员：曾广荣 徐必升 陈若峰 罗艳平

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

(1)加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性;教室黑板报定期出法制专刊;校园广播、电视增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育;周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

(2)每学期邀请法制副校长、派出所民警到校作法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

(3)各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

(4)每学期定期播出法制教育专题片。内容适合学生年龄特点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。

3、教育实践活动。

(1)学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

(2)开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段分专业的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

五、实施要点

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长、法制辅导员、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。

六、实施步骤

根据洋浦社会发展局要求，我校“法律进校园”活动与至20--年7月结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段：20--年1月—2月。根据《海南省“法律进学校”工程实施方案》精神，成立学校“法律进学校”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。

2、组织实施阶段：20--年至7月。按照制定的实施方案，组织开展“法律进校园”活动。

法律进农村活动方案 第3篇

自全县“三万名干部下乡”活动启动以来, 县人民医院领导结合医疗行业特点定好活动主题, 在开展好“宣传党的政策, 走访慰问农户、整治农村环境、建立保洁机制”工作基础上, 把驻村群众的健康系在心头, 纳入医院新年工作整体部署, 落实到实际行动上。1月8日清晨, 县人民医院党总支书记、院长赵武带领医院驻村干部、义诊专家一行18人来到胡家营镇富家河村、土地沟村、陈庄村和店子沟村。下午2点, 早已得到讯息的村民扶老携幼来到富家河村委会广场, 围拢在县人民医院义诊桌前, 查体温、量血压, 医生给他们开处方、发药、发资料, 以往安静的小山村变得热闹起来。当天, 县人民医院内, 外、妇、儿科专家共义诊60多人次, 发放健康资料100多份, 发放价值200多元的药品, 受到当地村民交口称赞。

在土地沟村, 赵武与该村致富带头人——村党支部书记谌宏远亲切交谈, 了解村情民意, 共同探讨集体经济发展之计, 并和村两委成员一道拿起铁锨、扫帚清洁村道和广场, 清除路边垃圾。

法律进农村活动方案 第4篇

为提高青少年、学生知法、守法意识，预防和遏制青少年违法犯罪现象的发生，近日，山东省枣庄市市中区检察院深入开展了“法律伴我行、送法进校园”活动。

为确保“送法进校园”活动取得实效，该院未成年人犯罪案件审查科干警认真筛选近年来的典型案例，结合检察机关青少年维权工作实际，精心编辑印制了5000册集法律知识、案例解析、心理辅导为一体的《青春导航》教育读本，免费赠送给辖区中小学校的师生。同时，该院干警还精心策划了“六个一”活动，即每到一所学校，先与学校领导和部分班主任进行一次座谈，了解在校生存在的问题；制作《中学生心理健康、行为习惯与校园安全调查问卷》，抽取部分学生开展一次问卷调查，摸清在校生心理及行为习惯，分析犯罪心理及成因；坚持一场报告专用一篇讲稿，结合该校存在的问题，有的放矢地选取案例，撰写富有针对性、专业性、趣味性的讲稿；受教学生每人写出一份听后感，由该院未成年人犯罪案件审查科干警认真审阅后进行点评、回访，进一步做好解惑答疑工作；抽取学生代表开展一次座谈，认真倾听学生的意见和建议；留下一份联系方式，即两部维权热线电话和一个电子邮箱。截至目前，共开座谈会5次，回收调查问卷320份、听后感280余篇、各类建议20余条，专门回访学生30余名。（文/武兴才）

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法律进企业活动方案 第5篇

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕企业改革与发展，坚持理论联系实际，学用结合，坚持学法用法与建设高素质的企业经营管理队伍、职工队伍相结合，坚持学法用法与建立和完善现代企业制度相结合，坚持学法用法与加强企业科学管理、提高企业管理水平相结合，努力提高企业经营管理人员、职工的法律意识和法律素质，推进企业生产经营管理法治化，为芗城区经济社会又好又快的发展提供法制保障。

二、总体要求：

“法律进企业”活动的总体要求：一是要大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，努力提高广大职工的宪法意识和法治观念，推进社会主义法治观念深入人心。二是大力开展促进经济社会发展、维护社会和谐稳定方面的法律法规宣传教育，突出宣传社会主义市场经济和社会治安方面的基本法律原则、法律制度，努力服务改革发展稳定大局，促进和保障经济和谐。三是要大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，教育引导广大企业员工依法维权，自觉履行义务，切实保障人民群众的切身利益。四是要大力开展法治文化建设，努力倡导体现时代性，富有针对性，符合我区人民群众需要的法治文化，为推进“平安芗城”建设营造良好的社会环境。

三、主要内容：

1、召集单位：

区依法治区办公室 、区总工会

2.参学对象

企业所有员工，重点是经营管理人员、职工。

3.学习内容

深入学习宪法、国家基本法律制度，劳动和社会保障、劳动合同、福建省企业和企业经营管理者权益保护条例等法律法规知识。企业经营管理人员和务工人员在加强对党和国家关于民主法制建设的理论、方针、政策和宪法及国家基本法律制度学习的同时，重点深入学习与企业相关的劳动和社会保障、劳动合同等法律法规知识。

4.活动方式

(1)企业要制定年度法制宣传教育工作计划，建立健全企业干部职工法律学习制度，不断提高企业经营管理人员依法经营、依法管理的能力，正确处理企业发展与维护职工权益关系。企业中层以上管理人员每年应定期或不定期参加法律知识学习。

(2)加强维护职工的合法权益的法制宣传教育，通过各种宣传日、宣传周、宣传月等形式，大力宣传社会保障、安全生产等与职工切身利益相关的法律法规知识，不断提高企业职工的法律素质和依法维权能力。

(3)加强企业职工学法阵地建设，逐步建立企业职工法律学校。充分利用宣传橱窗、内部刊物、有线电视、局域网等各种宣传载体，加强对职工法制宣传教育。开通“职工维权热线”，积极为企业职工提供法律咨询和法律救助，维护职工合法权益。企业经营管理人员和务工人员学习法律知识采取自学与集中培训相结合的办法。坚持从实际出发，因地制宜，根据企业的自身条件，通过举办培训班、专题辅导、讲座、交流研讨会等，为企业经营管理人员和务工人员学法提供广泛的学习途径。区依法治区办、区总工会将组织讲师团、律师进企业举办讲座、开展法律服务，并印制各类法制宣传手册分发给各企业、职工。

(4)要按照建立现代企业制度的要求，进一步完善企业治理结构，推进依法治企，增强企业参与市场竞争的`能力，提高企业法治化管理水平。

四、工作步骤和时间安排：

1.宣传发动阶段：20XX年3月—20XX年9月。各镇(街道)企业服务中心要根据区、镇(街道)实施意见的精神，结合各自实际，制定本部门、本单位具体方案，根据实际情况，拟报试点单位。

2.组织实施阶段：20XX年9月—20XX年9月。各镇(街道)企业服务中心要按照制定的实施方案，组织开展“法律进企业活动”。对各镇(街道)开展的“法律进企业”活动进展情况，区依法治区办、区总工会将会同各责任单位开展专项督查。

法律进社区活动方案 第6篇

法制宣传教育坚持“四进社区”，全方位推进“法律服务进社区”的深入。

1、“法律服务进社区”贴近文明城市创建工作的实际，积极开展法制宣传、法制信息、法制文艺和法律援助进社区活动。通过各种活动，活跃社区普法的内容和形式，激发群众的学法热情，构建和谐的邻里关系。

2、“法律服务进社区”重点抓好社区青少年法制宣传教育。在社区中充分利用寒暑假和节假日，搞好青少年法制宣传教育。以法制宣传教育志愿者队伍为依托，以青少年法制教育基地为阵地，充分发挥社区内人力资源优势，开办家长学校，开设青少年法制专题讲座等，保证青少年在社区内得到良好的法制教育，不断提高他们的法律素质，使其成为遵纪守法的“小公民”。

3、“法律服务进社区”加强老年人(离退休人员)、下岗职工的法制宣传教育。要充分利用市民学校、社区活动室和老年学校，针对老年人(离退休人员)、下岗职工的特点，宣传与他们密切相关的法律法规，依法抵制迷信、邪教等非法活动。组织志愿者，协调律师、公证、法律援助等，为他们提供法律咨询、办理法律事务、调解纠纷，解决后顾之忧，依法维护老年人(离退休人员)、下岗职工的合法权益。

4、“法律服务进社区”加强对外来务工、经商人员的法制宣传教育。进一步明确对外来务工、经商人员法制教育的目标、内容、任务、要求，坚持“谁主管谁负责，谁容留谁负责，谁聘用谁负责”的原则，切实履行社区对外来务工、经商人员法制教育的职责。要建立外来务工、经商人员法制学校，把法制课列入培训的主要内容，做到集中培训与分散教育相结合。

5、“法律服务进社区”巩固已经建立起来的社区法制宣传教育志愿者队伍。在居民中组织骨干力量，区司法局组织定期培训。律师、公证、基层法律服务要强化面向社区服务的职能，组成志愿者队伍，积极开展法制宣传、法律服务工作。并以此为载体，组织建立社区法律服务体系，为社区居民提供法律咨询、调解民间纠纷、为社区居民提供便利及时的法律服务，为社区依法建章立制把关、为社区居民排忧解难。

6、定期组织“社区法律行”活动，援助社区居民解决涉法涉诉问题，协助社区居民签订邻里互助协议，帮助社区居民建立完善民主管理、公共服务有关的规章制度。

法律进社区活动方案 第7篇

一、工作目标

根据--大精神，在全镇各族居民群众中深入持久地开展法制宣传教育，全面提高依法治理工作，提高各族公民的法律素质和社会化法制管理水平，维护城镇社会稳定，促进城镇经济持续健康快速发展。

二、指导思想

深入贯彻党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，以--思想为指导，立足城镇经济和社会发展实际，深入开展法制宣传教育，进一步提高各族群众的法律素质和加强对违法犯罪行为特别是同民族分裂势力作斗争的自觉性，坚持法制教育和法制实践相结合，把依法治镇工作不断引向深入，使各项管理工作逐步走上法制化、制度化管理轨道，保障和促进城镇政治经济和社会各项事业的健康发展。

三、主要任务

1、建立健全法律进社区工作各项制度，做到工作有人抓，有人管，认真做好工作信息收集、整理，加强档案的集中化管理。

2、学习内容：民主法治理论和关于民主法制建设的论述、社会主义法制理论、行政诉讼法、行政复议法、国家赔偿法、行政处罚法、行政监察法以及宪法和法律法规中与领导工作相关的知识。探索研究与改革、发展、稳定相关的法治课题。并以《公务员依法行政读本》《法律常识》为基本教材。

四、开展面对面的法制宣传，做到领导重视，落实到位

农村居民法律意识的调查活动 第8篇

法律意识是社会意识的一种,是人们对法律和法律现象的感受、认识和思考。公民的法律意识的结构与常人的情感、知识、理念有很大关系,从这三个因素上分析,可以将法律意识分为法律情感、法律认识和法律理念三个部分。三者层层升华,构成一个进阶体系。

二、前期准备工作

(一)查阅资料

前期查阅的资料主要涉及一些学者对法律意识的研究与分析,如刘洪亚的《法律意识之结构分析》、李步云《论法与法律意识》、贾洪英《论当代大学生法律意识的培育》、王美君《武汉大学生法律意识调查报告》等。

(二)调查的对象

问卷调查的对象主要是沈阳农村地区的农民,涉及到三个村庄黄土坎村,白辛台村,仇家村。每个村庄的调查年龄普遍大于40岁。

三、调查的问卷分析

(一)被调查者的基本情况

所带300份问卷实际下放270份,回收有效问卷共计118份。在这118份问卷中,年龄在18-25之间的有34人(其中女26人,男8人。有10人是在校大学生,有4人是已经毕业的学生,其他人最高学历皆为高中),年龄在25-40之间的30人(其中女19人,男11人),年龄在40-之后的有54人(其中女32人,男22人)。

(二)问卷的主要内容

问卷问题一共二十条。其中关于法律知识获得途径有四条,分别是:

1你的职业?

2有没有打过官司?

3平时看普法宣传节目吗?有

4用过法律途径解决过纠纷?

对法律的情理感受三条:

1你认为法律是用来管哪部分群体的?

2你认为法律与你的关系如何?

3你认为法律对农村的经济发展的作用如何?

对法律的认识十条,分别是:

1当自己或他人权利受到侵害时你想起过运用法律手段解决吗?

2你知道自己有哪些权利义务吗?

3你关注生活中的法律热点事件或立法等相关事件吗?

4如果你在公交车上看到小偷偷东西你会怎么办?

5你在平时买完东西要发票吗?

6如果你在商店中买了一件劣质产品你会怎么做?

7你了解土地承包法吗?

8你认为我国哪部法律最重要?

9你知道全国法治宣传日是哪一天吗?

10你认为钱少的官司要不要打?

11剩下三条是关于法律的理解和建议,分别为生活中如果你身边的人触犯了法律你会怎么做?

1如果国家全面废除死刑制度你同不同意?

2你认为要提高农民的法律意识,下面哪些途径最为重要?

四、问卷调查结果与分析

118份有效问卷的被调查人中,当面接受采访的村民有25位,其中有9位回答比较雷人,可信度较低,综合考虑不予采纳。有3位答非所问,实际有效回答个数为13。在这118份问卷中,按年龄分18-25岁有34人,占总人数的28.8%。25岁-40岁有30人,占总人数的25.4%。40岁以后的有54人,占总人数的45.8%。

(一)年龄在18-25岁之间的

34人中,有14人最高学历为本科,有20人最高学历为高中。打过官司0%,有52%的人表示通常从一些普法节目和网络新闻了解到的法律常识多一点,其他常识能从书中了解到。对法律的情理感受表现出认可,接受的意思。85%的人表示不懂土地承包法,不知道如何务农。遇到劣质商品有97%的人表示会追讨,有88%的人表示不愿意国家全面废除死刑。

(二)年龄在25-40岁之间的

30人中,有5人最高学历为本科,有4人最高学历为高中,有21人最高学历为初中(其中3人肄业)。打过官司的为0%,有83%的人表示普法节目很有用。对法律的情理感表现出消极的态度。90%的人表示虽然不知道土地承包法,但是了解一些土地常识。遇到劣质产品97%的人表示一定会追讨。有76%的人表示不愿意全面废除死刑。

(三)年龄在40岁以后的

54人中,有0位高中学历,有9位是初中学历,23位表示上过学,有22位表示没念过书。其中打过官司的0%,57%的人表示通常会看普法节目,这些人中大部分是上过学的。对法律的情理感受表现为消极的态度,而且涉及的法律多数是刑法。只有15%的人表示不懂土地承包法,有将近93%的人表示了解土地常识。遇到伪劣产品有93%的人表示肯定会去追讨说法。有63%的人表示不愿意看到国家全面废除死刑,有22%的人表示国家废不废除死刑和他们没关系。

调查的三个年龄段中,18-25岁之间的年轻人法律认识比较高,这与他们接受的教育是密切相关,然而调查的20人中竟有85%的人不了解土地法规的常识,虽然这不能说明现在的年轻人正在褪去农民的外衣,但来自农村的年轻人正在去农村化。笔者认为由于义务教育的多年普及,农村新的一代正在渐渐蜕变,文化有明显提升,已经逐渐能从国家的角度去思考法律问题。而25-40岁的农民虽然接受的教育略低,但是能积极的从多渠道了解法律。

40岁以后的农民多部分是没有外出务工能力的中老年者,他们依靠着种地来维持着难以为继的生活。对他们而言,法律纠纷大多数视为邻里纠纷,而邻里纠纷在农村更适合私了,而不是诉诸于法院,在这样一个乡土的熟人社会中间生活,更喜欢找个有威望的人来从中调解,然后双方握手言和。走法律程序,首先其本身认为这是一个耗时耗财的事情,其次他的行为可能也会被邻居们所“不耻”,在村民中间容易被孤立,所以走法律程序,真的有点强人所难。

通过调查,农村人的法律意识和城里人对法律的意识相比确实显得很薄弱甚至是匮乏,但笔者认为这恰恰是一些调查者的错误对比。中国农村的农民偏离法治的轨道有点远,在特殊的传统下,农民很少使用法律解决纠纷,那么体系繁杂的法律对于农民而言意义其实并不是很大,他们不想去行使“无用”的权利,也不想去多“履行”义务。对农民而言,涉及到他们生活的法律法规他们才会去关心。结合实情,在以后对于农村的普法宣传中,特别是一些民事纠纷的宣传中,应大力鼓励司法调解,逐步的让村民认同真正的权威者是代表法律的司法工作人员,这样既兼顾乡土人情,又能显示法律的权威与威严。

摘要：我国大力进行新农村建设,除了有对于经济基础的建设的,当然还包括上层建筑方面的,笔者以此为背景,立足与法学学科,进行了农村法律意识的调查活动,希望藉此能够掌握现阶段农村居民的普法成果,并根据调研结果,更有针对性的进行面有别于城市居民的普法活动。