【必备】活动邀请函（精选6篇）
【必备】活动邀请函 第1篇
【必备】活动邀请函3篇
简洁明了是邀请函的特点之一。在当下社会，邀请函与我们不再陌生，大家知道邀请函的格式吗？以下是小编整理的活动邀请函3篇，欢迎大家分享。
活动邀请函 篇1尊敬的 ：
您好!
为响应我校文化强校名校建设的号召，推进我校文化强校名校建设，山东农业大学学生会特此举办 迎青春之风，展梦想之翼第八届社团主题活动月。
活动月开展以来，各院、校社团举办了一系列的主题活动，不仅丰富了同学们的生活，更加引导了校园积极的思想文化潮流，彰显青春的魅力与大学的`魅力。
本届社团活动月即将谢幕，值此，我们兹定于本月17日晚7：00在本部西礼堂隆重举办迎青春之风，展梦想之翼第八届社团活动月闭幕式晚会，山东农业大学社团管理委员会诚挚邀请您莅临指导，衷心祝愿您身体健康，工作顺利!
主办：xx
承办：xx
邀请人：xxx
xx年x月x日
活动邀请函 篇2尊敬的家长：您好！
我校定于**年**月 ** 日 下午1点半-3点20分组织开展“**小学庆新年暨校园 艺术节”活动，特邀请您参加，希望您为学校的工作提出宝贵意见。(请家长1点10分入场)
**小学
**年**月**日
回 执 年级 班 同学，家长能（）否（）参加学校活动。请家长注意：由于学校门前不能停车，请您步行来校。入校时请携带邀请函方可以入校家长签字：
活动邀请函 篇3尊敬的XX：
您好！我园庆元旦举行”奇思妙想，变废为宝“亲子手工制作活动，诚意邀请您和孩子们的到来。
活动时间：12月30日上午八点半（星期五）
活动地点：操场入一楼大厅
邀请对象：全体幼儿及家长
为给您留下美好的活动感受，请您留意一下事宜：
1、以亲子为单位，根据需要自备各类材料（请家长用各类工具时应确保幼儿的安全）规定时间内，和宝贝们一同用各类材料制作出有趣的模型。
2、手工制作作品要有造型、有创意、有色彩。
3、为了给孩子树立好的榜样，活动结束后请把垃圾丢弃到指定的位置。
1、请跟随自己班级老师到指定范围的桌子，四位宝宝一张桌子。
2、注意安全，提醒宝宝正确使用工具。
3、活动结束后请配合班级一同收拾场地的桌、椅。
我们期待您的到来！XX幼儿园全体教职工您新年快乐！万事如意！
XXX
时间：XXXX年XX月XX日
【必备】活动邀请函 第2篇
使用电子邀请函是近年来很多企业的转变。在社会发展不断提速的今天，各种邀请函频频出现，相信很多朋友都对拟邀请函感到非常苦恼吧，下面是小编整理的【必备】同学邀请函范文汇编10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【必备】同学邀请函范文汇编10篇1亲爱的同学：
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经高中毕业11年了。2年光阴弹指一挥，人生沧海桑田。亲爱的同学们：您是否会时常回忆起我们的青春岁月？您是否会时常怀念起同学间的纯真情感？您是否会盼望能再次欢聚一堂，畅叙阔别之情？。我想只要一提起大学我们一定都会勾起一堆的记忆，毕业后参加工作了才渐渐发现，原来大学生活如此美好，大学同学其实最真诚，回忆起曾经的时光，无论是丰富多彩或是平淡是真，这逝去的一切都已深深的印在了我们记忆的最深处，曾经同学之间的误会，老师之间的矛盾，如今早已冰然而释，成为了永恒的珍藏。
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。世间最真诚的情感是友情，最真诚的友情莫过于同学情，战友情。我们是幸运的，缘分让我们怀揣梦想从全国各地相聚到了一起。君子之交淡如水，虽然这两年里，我们都忙于奋斗各自的人生，缺少了联系，但这丝毫不足以影响我们之间的情感，同窗情依旧，友情愈深。
亲爱的老同学，这两年里或许你一帆风顺事业蒸蒸日上，或许你暂时为难踌躇满志。但无论怎样，我们大家都同在路上，谈不上好坏分不出高低，同学面前人人平等！
特别提醒，我们之所以提前一年给大家发出邀请，就是给大家一个充足的时间准备，同学会你一定要来，我们大家都在关注你，我们大家都很在乎你，请不要躲在角落里哦！
邀请人：xxx
20xx年xx月xx日
【必备】同学邀请函范文汇编10篇2可爱的同学们，本人将于xx月xx日举行告别单身仪式，在这神圣的时刻，恭请大家出席，为我见证！
兹定于何时何分（星期几）在何地为某某与某某举行结婚典礼，敬备喜筵，恭请阁下光临，某某敬邀
谨于公历20xx年xx月xx日假座xxxxx酒家x楼x厅举行婚礼，下午x时恭候x时入席，xxx，xxx敬备薄酌恭候光临。
我们俩谨订于xx年xx月xx日假座xx饭店xx厅举行婚宴
谨请光临xxx
谨订xxx
xxx
20xx年xx月xx日
【必备】同学邀请函范文汇编10篇3大家好！
岁月匆匆流逝，短短20年！转眼间，我们该见面了——毕业20年的聚会。
你还记得以前美丽的校园留给我们的欢笑和欢笑吗？你还记得我们在课堂上傻乎乎地看着窗外幻想着我们的未来吗？二十五年前，我们怀着青春的梦想和热情相遇。在完美的五年学习生活中，我们互相认识，互相帮助，经历了人生中最纯粹最完美的时光。大学的五年只是人生长河中的一个短暂的瞬间，但我们却把这短暂的时光凝固成了永恒的记忆。
在20年的风雨中，我们生活在不同的地方，为了事业，为了生活，为了家庭而努力。二十年的艰辛，二十年的花开。20年来，我们每个人都走了不同的路，但在这一天，当我们用自己的智慧和汗水，去体味人生在创造人生、实现自我价值的过程中的成功与失败，去品味人生的酸甜苦辣，才真正感受到，同学之间的感情，才是永远挥之不去的人生情怀。
十月是金秋时节，也是我们相遇的日子。二十年前，我们用真心许下承诺，二十年后，我们用真情兑现承诺！二十五年的同学情谊，是封了二十年的酒。让我们聚在一起，喝下这杯生命。
人生有几个二十年，让我们像珍惜生命一样珍惜这次相聚的机会。
你的到来会给你的人生留下完美的回忆。
加油，兄弟姐妹们，请暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，重温过去的情怀，遇见当年的老师；看一看母校的变化发展；看到自己的青春伴侣饱经风霜，却不乏傲气；看你对爱人的暗恋；倾吐心声，倾吐心声；讲述生活和工作的起起落落；夸耀你的成功。来，我们长谈不睡，不醉不归！
xx学校xx班
20xx-12-13
【必备】同学邀请函范文汇编10篇4亲爱的同学们：
光阴荏苒，日月如梭，年华似水流匆匆过。20xx年的盛夏，我们xx级x班的x位同学，满怀对未来的憧憬，带着青春的热情，洒泪惜别，各奔前程。弹指间，昔日同窗，当年意气风发的少男少女如今已逐步成熟。20xx年的x月x日，我们的第一次同学聚会，至今还历历在目。20xx年，整整十年时间，我们忙工作、忙家庭、忙孩子，都在试图改变着自己的生活。在这些年里，我们曾咀嚼过种种艰难困苦，品尝过成功的喜悦和快乐，但无论您漂泊在异地他乡，还是奋战在家乡故里，无论您地位显赫、轰轰烈烈，还是平凡普通、平平淡淡，无论您贫穷还是富贵，都改变不了我们之间一个朴素而真诚的称呼同学。
同学情深，同窗意浓。在忙碌奔波之余，曾记否，操场上，有您流连的脚印和欢声笑语?凉亭下，留下您青春的倩影?夜深人静之时，您是否梦回过宿舍里“卧谈会”上的激情辩论?人生中最清贫、最单纯、最美好、最值得回味的黄金岁月，您会如此轻易忘记?曾经同学三载，“同居”三年的您，是否过得还好?经历挫折之后，您是否想过同学能为您做些什么?收获成功之际，您是否想向您的同学诉说?注定的缘份，难忘的情谊，值得我们一生去联系，一辈子来追忆。
十多年来，我们虽然天各四方，但依然沐浴在同一轮圆月之下，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念。虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样齐聚的机会毕竟难有。那就让我们全班同学聚在一起，给大家家的感觉、情的共鸣、爱的呼唤吧!
世事烦琐没尽头。亲爱的同学，来吧，让我们暂时抛开繁忙的俗事，相聚在美丽的xxx，听听陌生却又熟悉的声音，看看熟悉却又陌生的面孔，叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展，让我们齐聚20xx年x月x日，用聚会再次点燃我们心中的激情!让聚会变成我们灿烂生命中的一朵永恒的浪花!
邀请人：xxx
20xx年x月x日
【必备】同学邀请函范文汇编10篇5亲爱的同学们：
大家好，当新春到来之际，当你和家人欢聚一堂，共度佳节之时，请允许我向你以及家人致以节日的问候：祝你全家节日愉快，万事如意。
亲爱的同学，当我们告别了宝贵的学生时代，走进了这大千世界，开始了漫漫的人生旅途。光阴似箭，十年，弹指一挥间，同学中有多少人，在拼搏和追求中创造着生活，在失败和成功中体验着生活，在烦恼和喜悦中品尝着生活；十年后的今天，同学中又有多少人，或事业成功、工作进步，或自学成才、业务精通；更多的人工作兢兢业业，家庭美满和睦。同学，当你经历了这一切沧桑之后，有没有想到和你一起经历了这一切的同窗同学，有没有想知道他们都经历了哪些甜酸苦辣，体验了哪些人生哲理？同学们，拨动你回忆之心弦，弹起你思念之情曲吧，唯有同学知你心。
十年前我们相聚相识，有着各自的梦想和憧憬，有着一样的热血和。在那两（三）年我们相知相重，经历了人生最纯净美好的时光。弹指一挥间，转眼已是十年了，时光流逝，岁月如梭，十年的时光，我们已经体验了人生百味，十年的时光，我们每个人都会有许多人生感慨，是啊，无论人生浮沉与贫富贵贱如何变化，同学之间的友情始终是纯朴与真挚的，相信我们每一位同学都会有这样的一个共同感受，每一位同学始终忘不了还是那段真诚的同学情，忘不了我们朝夕相处的寒窗三载。十前我们酿造了一坛美酒，十年后我们来共同开启，这酒一定是醇美醉人的。
十年的岁月不算短暂，唯一不变的是同窗两（三）年结下的情谊。为了重温青春岁月，今天大家放下手头的事务，从四面八方走到一起来，相聚在我们曾经熟悉过的地方，共叙分别意、畅谈阔别情。那两（三）年发生的故事，沉淀了十年，依然让人感动，值得我们用心去体验，用一生去回忆、去收藏。以往的一切，无论是对还是错甚至是荒唐，现在想起来都是那么的美好、亲切。这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。
十年啊，又是一个漫长的轮回！十年了，我们彼此相知相忆；十年了，我们脑海中不时浮现出当年的意气风发和燃烧；十年了，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁。然而，永远不变的是用十年时间打磨出的深厚友情。
在你和家人团圆时刻，我希望也能把大家聚到一起。让我们相互端祥一下曾经熟悉的脸庞，让我们平静多时的心再激烈的跳动一次！各位同学，来吧，十年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色！让我们重温过去美好的记忆吧！让我们重温过去的好时光！展望精彩的明天。
为促进同学间交往，增进友情，我想借新春放假之际，特意准备组织一次同学聚会，邀请大家参加。望你珍惜这次难得的机会，妥善安排好个人及家庭事宜。如能参加的请与我联系，人数确定后下一步我将发布聚会实施方案，敬请大家关注。
各位同学，看到此函后希望大家能互相转载、通告让更多的同学了解。
光阴似箭，日月如梭。岁月如流水，一去不返回。屈指一算，从××××年高中毕业至今已有15个年头了，回忆起xx年前，往事历历在眼，叫人相思！××中学高中班××届的各位同学满怀对未来的.幢憬，带着青春的热血，留下人生的感叹，挥泪惜别，各奔前程。转眼间，昔日同窗好友，当年意气风发的少男少女，不觉已经步入奔三的年代了。在这xx年里，我们各自忙于工作、恋爱、家庭、孩子等，都在努力去创造自已美好幸福的生活。在xx年里，我们也尝试过种种的艰难困苦，也品尝过成功的喜悦与快乐。但是无论你漂泊在异地他乡，还是奋战在家乡故里。无论你地位显赫，轰轰烈烈，还是平凡普通，平平淡淡。无论你贫穷还是富贵，我们都没有都忘记同学间的真挚友情，多少梦里相聚，多少次心驰神往。
同学情深，同窗意浓。在为生活忙碌奔波之余，请你暂停一下生活的脚步，聆听一下，久违的声音，曾记得在南侨中学的后山上的树林里有我们流连的脚步和欢声笑语。高中部的几间破旧的平房教室留下我们勤奋学习的身影。在课堂上为了争看与谈论一本畅销书，害了多少同学被老师善意的批评。还有在大礼堂里成为我们学习之余打羽毛球的运动场所，夜深人静之时，礼堂的宿舍也成为住宿舍同学的辩论的好地方，等等这一切。给我们在高中三年中留下最清贫、最单纯、最值得回味的黄金岁月，同学之间难忘情谊也值得我们一生去联系，一辈子去回忆。
xx年来，我们虽然各自奔走四方，极少联系，但是阻碍不了同学之间的深厚情谊与思念。高中群上，同学们的涌跃参与发表，就见证这一点。xx年来，我们虽然为了生活工作家庭奔波忙碌于异地他乡，但是我们的家乡情是深的，xx年的风雨、xx年的打拼、xx年的奋进，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念，虽然同学之间各有联系与见面，每年都有回故乡看一看，但是老师和同学齐聚在××中学的机会毕竟是难得有的，回来吧！让我们今年欢聚在一起吧，给大家一种温馨快乐的感觉、情的共鸣、爱的呼唤。
世事烦琐没尽头，亲爱的同学，来吧！我们相聚一起吧。听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪……。这样难得的聚会，会因你的缺席而黯然失色，更令同学们黯然伤神，让我们暂时抛开繁忙的俗事，相聚在美丽而亲切的××中学吧！听听陌生却又熟悉的声音，看看熟悉又陌生的面孔，叙友情，爱情，共谋发展，让我们今年春节齐聚在南侨中学，用聚会再次点燃我们心中的与梦想，让聚会使我们的生活变得如此多姿多彩。
xx年了，难道你还是与以往一样吗？沉默、等一等、难道你还对聚会这个词的漠视吗？15个春秋过去了，难道你还要这样的等等下去吗？我们不能再沉默了，我们应该在沉默中爆发，快来吧，我们期待你的到来，为你的到来热情鼓掌。
希望同学们看到此请帖后，互相转告，早做准备，关于聚会的资金，敬请同学们献爱心，慷慨解囊，鼎力赞助。无限感激与致意。
注：同学聚会初步草案，一、活动宗旨：
回味纯朴情谊，重温高中情怀，延续同学友情，加强同学之间互相帮助，共谋美好幸福的未来。
二、时间和地点：
暂定春节正月初四和揭西县南侨中学大礼堂集合。（具体时间安排、聚会流程、暂待商议）
三、聚会组织：
敬请原班长、班干部及众多热心同学鼎力帮助和密切配合，联系同学，落实资金，安排聚会的事务。
四、聚会人员报到：
班长、班干部负责。
五、聚会的资金来源：
采用同学集资方式，更希望有能力的同学能够慷慨解囊，鼎力赞助。资金用于以下几个方面：
1、摄影制作同学通迅录，2、同学们聚餐开支费用，3、购买留念礼品赠予老师及各位同学，4、剩余资金成立一个基金会用于下一年同学聚会开支及支援或有偿帮助有经济困难的同学。
六、聚会初步计划：
1、早上9：00同学到礼堂签到，领取礼品，并在同学留言册写下姓名地址联系电话或手机号码和对本次同学会的感言等。
2、9：30播放音乐歌曲聚会正式开始，展示全班的毕业合影照片以及部分同学照片，共同回忆在高中三年的学习生活点点滴滴。
3、到场的同学逐个上台发言，介绍自已的情况接受同学的提问。
4、回忆同窗的你过去往事，并由同学组织自编自演的小品《同窗的你》等歌舞娱乐节目上台演出。
5、设最佳趣味奖，用投影机放映同学的照片等趣味节目，由同学们竞猜，猜正确的奖赏一份礼品，错误罚渴一杯可乐等。
6、大家鼓掌请部分同学发言，让大家分享成功的经验与快乐。
7、同学们合唱一首歌《感恩的心》。
8、同学们自由畅谈时间，中午13：00在大排档备好酒菜热情款待各位同学。
9、下午同学们自由谈论，叙往事、友情、爱情、事业等。
10、宣布下一届聚会的时间、地点等事情。
11、晚上有空闲的同学一起来酒店的包厢娱乐。
七、以上聚会草案，为了我们聚会圆满成功，请同学们热心参与，不合理之处，希望大家提出宝贵意见，谢谢大家。
××××—××—××
【必备】同学邀请函范文汇编10篇6亲爱的同学：你好吗？
1981年，当我们高唱再过二十年，我们来相会的时候，不知您是否想到了今天——三十年后的相聚？弹指一挥间的三十年，我们的国家发生了翻天覆地的变化，我们每个同学也许同样经历了几多风雨、几多沧桑，从稚嫩走向了成熟，从成熟走向了辉煌。感怀昔日的友情，我们常常咏叹出无奈的感伤。高中期间所结下的友情是最纯洁、最真诚的。同学的牵挂、眷恋，经常萦绕在我们心头。往事如烟，回首似痴，佳期如梦——想见到您！这是我们的共同心愿。再度聚首，叙旧言新；看看各自的模样，谈谈各自的近况；追忆似水流年，展望美好未来。这该是一种多大的精神享受与满足，又该是一种多大的幸福与欣慰！
你是否还记得三十年前和你一起感悟人生、畅想未来、共同嬉戏的老同学？在春意盎然的季节里，你是否翻开了已经发黄的相册，去追忆我们曾经共同度过的美好时光？你的答案是肯定的。那还等什么呢，带上你最好的心情，怀着一份追忆的期待，再次走到一起来吧，去重温那逝去的岁月，来沟通离别后的思念和人生的感悟吧。你的心情现在好吗？你的一切还算顺利吗？一别三十载，荏苒不惑年，当年同窗，今散四海。但我们相信：无论你回到故里，或远在他乡；无论你事业辉煌，或暂时下岗；也无论你多么闲暇，何等繁忙；
甚至失意，甚至沮丧。你终究不会忘记那牛头丘的小路，教室平房的长廊。因为同一个理想激励着我们，我们拥有共同的时光。也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的时光。往事难忘，温馨如昨，依然常驻心头；悲欢岁月，依稀如梦，但愿你记得我！我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，甚至有明天将要来临，却难得和你相逢的感伤。但感伤何用，心动不如行动！让我们暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息，忘却忧虑；说说真话，谈谈友情；回首往事，畅想未来；交流感悟，相互鼓舞。老同学啊，我们已经久违，而且人到中年，都已疲惫；抛开烦恼、让心沉醉。等你来归，等你归来。
已过三十年，我们才相会。人生能有几个三十年，让我们像珍惜生命一样，珍惜这次相聚的机会。您的到来，将给人生留下美好的记忆。来吧！让我们一起相聚二〇xx，走进一九八一。我们真诚邀请各位同学相聚于郴州，重温昔日的时光，叙
旧话新。会一会当年的老师，叙一叙母校旧况，谈一谈鲁塘的发展，同学的变化。亲爱的同学，我们等待着你的到来，同学们盼望着与你相聚！
为此，由原郴县五中1981届几位同学牵头，召集原郴县五中1981届全体同学在毕业30周年之际——20xx年xx月xx日在郴州市召开毕业30周年聚会，以此作为我们分别30年的一种纪念，这次同学聚会是全体同学倾诉衷肠，共话离别之情的良机。
【必备】同学邀请函范文汇编10篇7亲爱的同学：
同窗三载，温馨如昨，依然常驻心头；悲欢岁月，依稀如梦，但愿记得你我！
自xxxx年初夏一别，我们满怀对未来的憧憬，带着青春的热情，唱着再过xx年，我们来相会的祝福，洒泪惜别，各奔前程。岁月如梭，光阴荏苒，弹指间，昔日同窗，已阔别xx年。当年意气风发、挥斥方酋的我们也已开始步入不惑之年。在这xx年里，我们忙工作、忙家庭、忙孩子，都在试图改变着自己的生活。但无论你漂泊在异地他乡，还是奋战在家乡故里；无论你地位显赫、轰轰烈烈，还是平凡普通、平平淡淡；无论你贫穷，还是富贵；无论你事业辉煌，还是暂时失意；也无论你多么闲暇，或何等繁忙可是，同窗之情不变，同学之缘不变。同学情深，同窗意浓，在忙碌奔波之余，您是否想起过那激情四射的高中三年岁月？夜深人静之时，您是否梦回过炼您成钢的校园？xx年，我们虽天各四方，但月共一轮。xx年的风雨，xx年的打拼，xx年的共进，时空距离让我们更加珍惜友谊，更加彼此思念。虽然同学之间各有问候、各有见面，但这样大聚的机会毕业来毕竟才盼来这一次。
我们很想约你，约你去往事里走走，听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪。尽管我们知道你很想抑制内心的期盼与波澜，但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤！就让你我暂时抛开尘世的喧嚣、挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨让心栖息，忘却忧愁；说说真话，谈谈友情；回首往事，畅想未来；交流感想，相互勉励。相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获！
亲爱的同学们，来吧，让我们暂时抛开繁忙的事务，再聚首听听并不陌生的声音，叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展，让我们xxxx年xx月xx日齐聚xxx，用聚会再次点燃我们心中的激情！让聚会变成我们生命中永恒的灿烂！
等待着您！期待着您！
xxx
20xx年xx月xx日
【必备】同学邀请函范文汇编10篇8亲爱同学们：
大家好！同窗数载，温馨如昨，依然常驻心头！青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！
十年前，我们相识在xxx，虽怀揣各自不同的梦想和憧憬，却有着同样的热血和激情；虽不识人生真谛，却共同经历了人生中最纯洁、最美好的青涩时光。
如今，无论你回到故里或远在他乡，无论你事业辉煌或暂时失意，无论你身居要职或是平民百姓，也无论你多么闲暇或何等繁忙亲切且永远温馨的同学之情是不会变的！多年的分别、多年的牵挂，多次梦里的相聚，太久的心驰神往都给了我们相约再聚的足够理由让我们再次聚到一起来：一起见证属于我们的青青时刻，回味属于我们的xxx！让我们到往事里去走走：听听久违的声音，看看久违的面孔，道道离别后的念想！让你我暂时抛却尘世的世俗，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚带来的温馨感觉！忘却忧愁，说说心里话，畅谈未来，交流感想，相互勉励，叙叙久违的同学情相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获！
老同学们！这样的欢聚实在太难得！无论是哪一位，你的缺席都将令聚会黯然失色，更令同学们神伤！来吧！这么多的热切而期盼的眼睛看着你，这么多颗火热而相望的心在等待着你盼望您暂时停下匆匆的脚步，一定挤出相约的时间，早作安排，如期赴约！
邀请人：xxx
20xx年xx月xx日
【必备】同学邀请函范文汇编10篇9你好!
悠悠20载，弹指一挥间。20xx年的秋风可能吹老了昔日的红颜，20xx年的冬雪也许染白了少年的发簪;20xx年的风霜雪雨，世事变迁，那一段浸润着浓酽诗意的青春岁月，至今依然是挥之不去的无限眷恋;那一份经风沐雨的同学情谊依旧是割舍不掉的难以忘怀!这份情谊如同沉淀20xx年的一坛老酒，酱香优雅，浓香馥郁，悠远而回味无穷甘甜，质朴依然却感慨万千，值得我们用一生去回忆、去珍藏。人生沉浮20载，同学情义始最真。
来吧!让我们暂时抛开繁忙的事务，摆脱身边的烦恼，远离尘世的喧嚣，相聚遵义，共饮这坛收藏了二十年的美酒!带着生命中所有的真诚和守望，带着心灵的彼此关照和牵挂，带着人生旅途的甘甜和回味，走进我们期待已久的相聚这一天，共叙未了的友情、延续同窗的缘分!
来吧!让我们一起重温青春的梦想，回归童心的天真烂漫，激发我们奋发向上的热情与灿烂!
来吧!“同桌的你”如流云弥漫，牵引我们直达彼此心灵的对岸!20xx年沧海桑田，别因您的缺席而心留遗憾!
秋风送爽，丹桂飘香，在这收获的季节里，我们真诚邀请各位同学来到会址门前，湘江河畔，娄山关上，凤凰山下，海龙屯边，徜徉于青山叠翠，绿水环绕之间，喝茅台美酒，品湄潭清茶，让心栖息，忘忧无虑;说说知心话，谈谈朋友情;回眸往事，畅想未来;交流感悟，相互鼓舞，携手同伴!青春的友谊依旧斑斓，温馨清澈长远，历久弥坚，无论天涯咫尺，夏暑冬寒!老同学欢聚一堂!相聚20xx年，我们共期盼!
贵大-法律系××级同学聚会筹委会
20xx-xx0-×
报到时间：20xx年x月×日
聚会时间：20xx年xx月×日——×日
联系人：电话：
电话：
【必备】同学邀请函范文汇编10篇10亲爱的xxx初中四班的同学们：
同窗三载，温馨如昨，依然常驻心头;
悲欢岁月，依稀如梦，但愿记得你我!
光阴似箭，日月如梭，自20xx年至今，转眼间我们已分别xx年了。xx年光阴弹指一挥，人生沧海桑田。亲爱的同学，您是否时常忆起我们的青春岁月，时常怀念同学间的纯真情感?多少同学盼望再次欢聚一堂，畅叙阔别之情!
你的心情现在好吗?你的一切还算顺利吗?当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中品味了人生的酸、甜、苦、辣之后都会发觉：让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份学生时代的同窗友情。不是吗?多少寝室里的欢笑、多少操场上的打闹、多少校园里的往事不是常常出现在你我的梦里吗?留言薄上的美好祝福、分手时的相互嘱托、校门口的挥泪告别不也是常常闪现在你我的眼前吗?如今我们还能再以忙碌为由而去淡漠彼此间的同窗情谊吗?往事难忘，温馨如昨，依然常驻心头;悲欢岁月，依稀如梦，但愿你记得我!我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往!人生能有几个xx年，让我们像珍惜生命一样，珍惜这次相聚的机会。您的到来，必将给人生留下最美好的记忆。来吧!让我们相聚20xx，重温20xx至20xx!我们真诚邀请各位同学暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息，忘却忧虑;说说真话，谈谈友情;回首往事，畅想未来;交流感悟，相互鼓舞。老同学啊，我们已经久违，都已疲惫;抛开烦恼、让心沉醉……等你来归，我们将欢聚一堂!同学们盼望着与您相聚!
面对xx的初中生活不得不感叹：平平淡淡才是真!但只要想起四班的老同学，想起当年一起奋斗的日子。心情就特爽!那份亲热，那份依恋，那份浓浓的、深深的人情味，却是十年同事也难造就的;那种情怀，那种美感，那种淡淡的、长长的同窗谊，却是亲生兄弟也难维持的。
我们很想约你，约你去往事里走走：听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪……尽管我们知道你很想抑制内心的期盼与波澜。但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤!就让你我暂时抛开尘世的喧嚣、挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息，忘却忧愁;说说真话，谈谈友情;回首往事，畅想未来;交流感想，相互勉励……相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获!
来吧，老同学!为了让我们了却一种遗憾——20xx年来未能谋面的遗憾，也许来了您会后悔，但不来却是你终生难了的遗憾;
来吧，老同学!为了让我们寻求一种温馨——挚友久别再次欢聚的温馨，也许来了您会更累，但不累怎能体验这难得的温馨。
来吧，老同学!来重温曾经的浪漫，展望精彩的明天，让我们在浪漫中叙述各自的故事，共叙后再去谱写明天的浪漫。
来吧，老同学!薄酒一杯，却品不尽沁人肺腑的甘纯;淡饭两口，也淡不了血浓于水的同学之交!我们聚到一起来，绝不是为了吃点喝点娱乐消遣，更不是为了胡吹海侃推销风光，而是为我们今后的亲密来往铺铺路，为我们今后的感情沟通连连网……
来吧，老同学!让我们携起手来，为融化世态炎凉——干杯!来吧，老同学!使我们友谊长存，为实现共同发展——干杯!
【聚会宗旨】
1、友谊、情谊的深化和拓宽;
2、人生体验的经验交流及相互支持和协助;
3、玩得开心、吃得欢心、过得舒心、铭记于心。
【参会须知】
【必备】活动邀请函 第3篇
关键词：尊重,研究,引导
课堂教学活动化是指尽力通过让每一位学生参与活动, 在活动中激发兴趣、产生质疑、引发思考、引导创新, 最终实现在活动中学习, 在学习中活动。在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言:“I hear, I forget.I see, I remember.I d O, I understand.” (听到的, 过眼烟云;看见的, 铭记在心;做过的, 入髓沁肌) 这句格言充分体现了活动对学生的重要影响。随着课堂改革的逐渐深入, 为了提高课堂效率, 建构活动化课堂, 让学生主动参与教学过程, 提高学生学习的主观能动性已成为必然。影响建构课堂活动化的原因是多方面的, 最重要的一点是关注学生的一切。在活动中, 学生应该是活动的中心和主体。经过多年的实践, 我感觉到只要掌握学生的发展规律, 抓住学生的个性特点, 切实做到以下几点, 课堂活动化就能取得较好的成果。
一、尊重学生
伟大的启蒙思想家卢梭在18世纪时就曾提到:“在万物的秩序中, 人类有它的地位, 在人生的秩序中, 孩子有它的地位。”学生也是一个有民主权利的人, 虽然他们有的还未成年, 但是我们应该把他们看做是一个值得尊重的个体。作为一名中职学校机械专业课教师, 面对的是中职学校单招班的学生, 他们都渴望能有机会进入高等学府深造, 但由于在初中的时候基础不好, 受到过同学、老师的歧视, 内心总有一种深深的自卑感, 对老师有一种天生的抵触情绪, 在这样的情况下要将课堂氛围搞活, 体现教学过程活动化的特点, 难度可想而知!虽然现代社会对职业学校的学生认可程度不够, 但是作为教师, 我们应该给学生以更多的尊重 (采用压制和严格管教的方法想让学生屈服肯定是行不通的) 。如何在师生关系的建立中平衡好“敬”与“畏”的关系?作为一名好的教师, 应该让学生因“敬”而“畏”还是让学生因“畏”而“敬”?古代的教学是先畏后敬, 教师为保持师道尊严, 手中戒尺说不定什么时候就落到哪名学生的头上或手上;现代提倡民主, 提倡师生平等, 故教师应使学生对你因敬而畏, 让学生从心底里佩服你、因服而畏。教师应有真本领, 不但在自己的专业领域里有丰富的专业知识, 而且能触类旁通, 对其他领域的知识也能略知一二, 这样学生才能从心底佩服你, 从而尊重你。为了提高学生的学习兴趣, 在授课中我总是将自己生活中的一些经验、遇到的实例讲给学生听, 让学生切实感到这门课与生活的密切联系, 从而对学习这门课的知识更有兴趣。
二、研究学生
当今的教学由“传授———接受”已经转变为“研究———建构”。这是世界百年教学的大趋势。教师把教学研究变成学生研究, 其主要核心是两个方面:思想和情感。
研究学生的思想是为了了解学生感兴趣的知识点, 了解学生的探究思考能力以及他们的思维能力, 从而帮助学生学会思考, 学会自主学习。而研究学生的情感是为了了解学生的兴趣与爱好, 对其学习方法、习惯进行适当的指导与建议, 引导其向更好的方向发展。在课外, 教师除了备课、分析教材, 还应该多和学生交流, 研究他们的思想动态。由于学生整天学习枯燥, 神经过度紧张, 为了让他们能轻松地学习, 我在课间总是和他们谈人生、谈理想, 有时候和他们一起下象棋, 让他们感觉到老师和他们是亲密无间的。这样, 学生上课时气氛就比较活跃, 并且当一个问题提出来, 甚至有学生主动走上讲台来解答。
倾听是了解学生的一种有效方法。传统的教学总是要求学生在上课时候专心听讲, 倾听教师上课, 但现代的教学已经变成了教师在上课过程中时刻倾听。倾听的过程既是研究学生的过程, 又是与学生合作探究问题的学习知识的过程, 并能为学生提供主动建构知识的情境和帮助。因此, 教师对学生的倾听、理解是教学的关键。
三、引导学生
杜威曾说过:“如果他不能筹划自己解决问题的方法, 自己寻找出路, 他就学不到什么。”因此, 教师要创设活动情境, 提供活动安排, 引导质疑和讨论, 并对学生的表现及时总结和评价。同时, 教师更要改变观念, 大胆放手, 尽量让学生组织活动。学生在学习中遇到困难, 遇到不会做的问题很正常, 教师应该多了解问题的原因, 而不是表现出不耐烦甚至嘲笑。学生不管出现什么问题, 都应主动积极地去问老师, 哪怕是十分简单的一加一等于几。教师在第一节课就要教学生学习方法的三要点:课前多预习, 课堂认真听, 作业独立做。课堂认真听, 是让学生要听进脑子里去, 充分理解, 而不是一个耳朵进一个耳朵出;作业独立完成, 对于一些基础不太好的学生来说确实有一点的困难, 但是教师可以给他们更多完成作业的时间, 并且要明确告诉他们作业不会做不要去抄袭, 因为抄100道题不如自己认真独立完成一道题, 不会做的可以空在那里, 这样方便老师发现问题, 并能针对每位学生的薄弱点有的放矢地讲解。这样的做法提高了学生的学习效率, 能让学生从应付教师检查作业的状态中解放出来, 做学习的主人, 主动去学习, 并且由于允许学生将有空白的试卷交上来批阅, 让学生感觉到不会做题目并不是一件可耻的事情, 而抄袭却是可耻的, 从而提高了学生向教师提问题的积极性, 形成了良性循环。
苏霍姆林斯基说过:“教学和教育的技巧和艺术就在于要使每一个学生的力量和可能性发挥出来, 使他享受到脑力劳动中成功的乐趣。”建立活动化课堂是否成功, 影响的因素是很多的, 方方面面考虑到的问题也很多。但我相信, 只要我们教师多点爱心、多点耐心, 抓住学生的注意力, 了解学生的表现力, 那么学生会十分乐意配合我们上出精彩的课。
参考文献
[1]宋秋前.有效教学的理念与实施策略[M].杭州:浙江大学出版社, 2007.[1]宋秋前.有效教学的理念与实施策略[M].杭州:浙江大学出版社, 2007.
【必备】活动邀请函 第4篇
笔者认为幼儿教师在进行数学活动课时必备的语言修养有如下几点：
一、讲解提问时的语言必须简洁明确、前后有序，平和不专断
数学活动中，教师的讲解一定要做到语言简洁明确，让幼儿一听就知道什么，怎么去做。教师的语言表达对幼儿正确理解数学概念及有关知识是相当重要的。然而，有的教师对数学语言的规范性还未引起足够的重视，在教学中，语话不作推敲、颠三倒四、前后矛盾等缺乏逻辑性、表达不明确的现象随处可见。比如在教学《5的形成》这堂课时，A老师是这样进行的，首先，她出示图片，上面画有四只小鸭，于是她绘声绘色地讲述4只小鸭的形态，再让孩子数，看有几只小鸭。接着，又出示另外一只小鸭，同样是一段“美的语言表述，最后才让孩子说出“又来了一只小鸭，4添上1是5。”这过程一共用了8分钟。另外一个B老师也是出示小鸭，她边出示边简单生动地讲：“今天天气真好，小鸭都来散步了，呷呷呷呷，摇摇摆摆的来了几只？哎，等等我，谁在叫？你看，又有几只小鸭来了。接着，B老师便开始启发幼儿说出“4添上1是5。”这过程只用了3分钟。课后效果证明B老师班的孩子学习兴趣浓，真正掌握5的形成。而A老师班的孩子则觉得故事好听，对5的形成一点都不理解。看来，老师在教育活动中必须清楚活动目的，不要把计算课上成语言课。如果一句能讲清楚的事情，却非讲十句八句繁词琐句不可，定会分散孩子的注意力，达不到预期目的。
因此，在数学活动课，教师语言表述要正确，要简洁明确，才能达到预期的目标。而且提出的问题要前后有序，引导思路也应步步深入，这就要求教师要善于抓住每个活动的目标，在教学活动前清晰、有序地设计提问。例如：在中班“学习10以内的数守恒大小”活动中，首先确定活动目标是使幼儿不受物体大小、颜色、排列形式等因素来判断物体数量的多少？可以是这样设计提问的：“这里有什么，它们哪个多，哪个少？”当幼儿受物体大小，以及排列形式影响，不能正确比较时，教师再问：“你怎么会觉得这个多，那个少呢？”这时，幼儿往往会认为：“这个排的队伍长，所以这个多。”此时，教师应进一步设问：“我问的是哪个多，哪个少？而不是哪个队伍排得长。”经过这样的启发诱导，幼儿就能够排除干扰因素，理清思路。因为思维通常是与问题联系在一起的，有序且层层深入的提问设计对幼儿探索方向与思路，发展幼儿的抽象逻辑思维很有好处。但要注意活动过程中不要说过多指导性语言，因为指导语言过多会降低幼儿活动的主动性。如果在活动过程中，提问、讲解、说明的频次非常高，体现出在教育的过程中，教师的“主导”地位是不可动摇，但是作为教师，由于没有给予幼儿充分的时间、机会和条件进行主动的语言发展，而是老问孩子问题，而且问的又是有预成答案的问题，希望幼儿顺着自己的思路回答，形成教师高控制、高约束，幼儿高服从、高依赖的教育模式。例如：在数学《美丽的序列》活动中，一幼儿在认真地用图形对皇冠进行有规律地装饰，教师发现他的装饰中没有规律，于是就立即介入，问：“你是按什么规律装饰的？”幼儿说不出来。教师紧接着又问：“这两个图形有什么不一样？”幼儿还是回答不出来。这位教师的做法操之过急，没有给幼儿思考的空间和时间，这样对儿童主动参与、大胆否定、善于质疑的品质发展不利。因此，教师在活动过程中语言要平等谦和，既不专断，又不优柔，既有明确的指示性又能给幼儿灵活性，激发幼儿积极思考的兴趣。
二、引导幼儿探究发现时教师的语言要富有激励启发性
大家知道：意识到问题的存在，是思维的起点。爱因斯坦认为，提出一个问题往往比解决问题更重要。启发性的语言：有助于开通幼儿的思路，帮助幼儿整理知识，促进抽象思维能力的发展；引发幼儿，从多角度来认识事物；引发幼儿产生问题，围绕问题展开观察、操作、思索活动。当然，教师的启发性的语言在活动过程中主要是为了引发幼儿思考，而不是代替幼儿想和做，要体现双向交流，方可呈现启而有发，问而有答，做而有思的氛围，从而促使幼儿在教师的指导下有新的发现、新的表现。而且一定让幼儿在整个数学教学活动中处于显性的主体地位，教师处于隐性的辅导地位，因此，教师不能以导演的角色出现在活动中，而要以不同的角色身份巧妙对活动进行指导，这时教师的指导语言要有开放性，指向性明确，才能给幼儿以启发。下面有两个成功的案列
案例一：大班数学活动：《按规律排序》
在活动的过程中，教师引导幼儿观看课件《红红的生日》，从中引导幼儿发现递增递减的规律，提出本次学习的内容按照递增递减的规律排列图案。
教师在活动中边说边演示课件，师：“今天是小朋友红红的生日，她可高兴了，一早就出去邀请朋友。还把自己的家布置得漂漂亮亮，瞧挂上新窗帘，看窗帘上有什么图案，它们按什么规律排列？”幼：“按照黄色、红色图案排列”师：“对了除了颜色的排列，还按照什么规律排列？”幼：“按照一个红、两个红、三个红的规律往下排”。师：“图案的数量一次比一次增多，这是按数量递增的规律排序。”师：“瞧，还准备了一个魔法蛋糕，一起看看，蛋糕上的图案有哪些，按什么规律排列？一层层地看。”幼：“按照苹果、梨图案排列”。师：“这些图案数量上有什么变化？”幼：“第一层苹果的数量一次比一次减少，梨的数量不变。”“第二层苹果、梨的数量在一次次减少”。师小结：“图案的数量一次比一次减少的排列，这叫做按递减的规律排序。”师：“小动物们为红红准备各种各样的生日礼物，有帽子、裙子、枕头，花篮、杯子、小碗，但是这些礼物上的花边还没设计完，需要小朋友帮忙小动物设计，你们愿意吗？幼：“愿意！”endprint
情况分析：教师在活动中设置“红红过生日”的情境，采用多媒体课件的形式，幼儿更加形象直观的观察图案排列的规律。教师的语言生动、趣味性引导，幼儿尽快地进入到学习状态，开始观察起图案的排列规律。当幼儿对于规律的观察描述只停留在表面，没有深入察觉其中暗藏着其它的排列规律时，教师采用了富有启发性的语言“对了除了颜色的排列，还按照什么规律排列？”，让幼儿更有目的性观察，引发幼儿思考，从中找寻其它的秘密，提高幼儿思维能力。在导入活动最后让小朋友帮忙小动物设计礼物的图案，教师综合使用了生动、趣味、富有启发性的语言，很自然地引出本次幼儿活动操作的任务，同时在轻松的氛围下接受了，调动了幼儿学习的积极性。在数学活动中，教师不能把初步的数学知识和概念直接向幼儿讲解，而是应该启发幼儿依靠已有的数学知识和经验去发现和探索，并获得初步的数学知识。
案例二：大班数学活动：学习“7的组成”
教师设计“分水果”的游戏，要求幼儿从7片水果片中取出5片，提问：“怎样会取得快些？”幼儿常常是迅速数出5片水果片。于是教师又问：“7片水果片可以分成5片和几片？”幼儿回答：“5片和2片。”教师接着问：“是数5片快呢？还是数2片快呢？”幼儿通过操作，很快得“数2片快”的结论。在此基础上，教师又请幼儿从7片水果片中取出4片，有的幼儿数4片，有的幼儿数3片。“哪种方法更方便呢？”幼儿操作验证。，最后得出“数3片快些”的结论，原因是“数3片比数4片少1片”。教师引导幼儿观察“7的组成”的形式得出结论：当要取出数量多时，就取出其组成数量少的那个数。
情况分析：在活动中间部分探索过程中，教师通过富有启发性的语言，引导幼儿逐步发现问题，解决问题，并得出结论，使幼儿主动接受，乐于学习。不仅有利幼儿掌握初步的数学知识，而且有利于培养学习的迁移能力。因此，启发性的语言应具有以下作用：有助于开通幼儿的思路，使幼儿有可能做出多种回答；帮助幼儿整理知识，促进抽象思维能力的发展；引发幼儿迅速作答，从多角度来认识事物；引发幼儿产生问题，围绕问题展开观察、操作、思索活动。
三、活动过程中时，教师还要注意采用多种语言表达形式
数学活动中教师讲课既要充分利用有声语言，也要合理利用无声语言，才会相得益彰。比如评价活动这一个环节中，（它是数学课的最后一个环节），在这一过程中，教师多通过有声语言评价时，这时教师语言首先应客观、公正，其次语言要生动丰富、机智，富有感染力，给予幼儿很大的鼓励，让他们得到情感上的满足，体验到成功的快乐。当然，在评价幼儿的活动情况，既要表扬遵守活动规则、操作活动完成得好的孩子，也要对存在问题的孩子提出希望，因此，在这个时候的教师语言应客观、公正。因为不同的孩子有自己不同的解决问题方式，更在能力方面存在着极大的差异，教师应该充分考虑到幼儿之间存在着个体差异，每个幼儿都希望得到教师的承认和赞许等实际情况，绝对不要采用统一的标准去要求和评价不同发展水平的幼儿。对每个问题、每个幼儿的评价不可轻易否定，不随便说“错”，否则就会挫伤幼儿的学习积极性。其次还要珍视幼儿每一次探索学习的微小成功，这种成功不仅仅是探索的结果，更包括整个学习的过程，对幼儿所做的每一次尝试、每一次创新、每一次努力进行评价，要公正地运用自己巧妙、机智的语言来纠正、鼓励幼儿的回答，注意情绪导向。在这方面，笔者认为，有很多带感情色彩的用语就可以运用。如在鼓励孩子时可以说：“今天你的表现真出色，只是说得还不够全面，我请xx小朋友帮你补充，好吗？”“你的说法不太确切，你若能换个说法，相信你一定能表达出来，愿意再试一试吗？”类似以上这种亲切的话语既保护了幼儿的自尊心与积极性，同时又能积极引导幼儿进行深入思考，及时修正自己的错误，使整个课堂显示出融洽和谐的氛围。在工作实践中使我体会到教师还有一种极具感染力、吸引力的隐形无声语言。那就是眼神、表情、手势等，“无声胜有声”地吸引着孩子。如：孩子把玩具扔在地上时，我轻轻地拍拍他的肩，指指地上的玩具，并摇摇头。孩子便会自觉地拾起玩具。又如：当孩子在教室喧哗不止时，我会稳稳地坐好，然后拍两下手吸引孩子的注意，让他们自觉安静。我觉得这“无声的语言”有时比“有声语言”有效得多。但表现时千万要自然大方，不要矫揉造作。只有出自真情，自然流露，符合自己的气质，才有效果。
总之，语言是一门富有魅力的艺术，数学活动中幼儿教师的语言，对幼儿学习数学，掌握数学知识，以及思维的发展都有极大的促进作用。因此，幼儿教师应重视数学活动中的语言，通过语言来促进幼儿的良好发展，使幼儿的思维更清晰、更敏捷、更有逻辑性。平时教师只有严格实施、严谨操作，不断提高数学语言的有效性、艺术性才能吸引幼儿，让每个幼儿都能从数学活动中体验乐趣。
课题项目：本文研究成果归属于湖南省“十二五”2012年度教育科学规划课题“幼儿教师语言能力构成与培养研究”（XJKO12CZXX104）
【必备】比赛邀请函 第5篇
邀请函要符合礼仪文书的行文要求，追求事务与礼仪的完美结合。在发展不断提速的社会中，我们经常会用到邀请函，写邀请函需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的比赛邀请函3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛邀请函 篇1尊敬的环境学院辩论队队长：
您好!
化学化工学院拟定于二○xx年十二月十六日(星期四)晚上七点于讲学厅举办第五届班际辩论赛总决赛《辩题：正方，当今时代，曹操更适合做大学教授，反方，当今时代，刘备更适合做大学教授》，诚邀您莅临指导，欢迎您的光临!
邀请单位：化学化工学院团委学生会
二○xx年十二月十四日
比赛邀请函 篇2为实现学校、家庭、社会三维一体的有机整合，让家长进一步了解学校的办学理念及办学特色，我们诚挚地邀请您参加xx-xxx小学20xx-20xx学年上期秋季运动会开幕式，请您提前做好工作安排，准时出席。
开幕式时间：20xx年xx月xx日(明天)下行14：00
开幕式地点：xx-xxx中学运动场
注意事项：
1、请家长们13：30之前到达学校小操场，分班集合后统一去巴蜀中学大操场。
2、请大家文明观礼，自学遵守会场秩序，做好学生的表率。
3、请家长们带上笔，并填写好观后反馈表。
xx-xxx小学校
20xx年xx月xx日
比赛邀请函 篇3为活跃郑州业余排球氛围，提高业余排球水平，增进兄弟业余排球队之间的.交流与学习，值此国庆中秋双节来临之际，特在郑州举办xxxx年全国业余排球赛，现向全国业余排球届发出诚挚的邀请。
具体赛事细则如下：
1、比赛时间、地点
1.1比赛日期：xxxx年10月2日—xxxx年10月4日
1.2比赛时间：10月2日08：00——24：00
10月3日08：00——24：00
10月4日08：00——22：00(具体比赛时间以开赛后的计时为准)
1.3比赛地点：郑州大学新区体育馆。
2、比赛办法：
2.1.参赛球队：10支;
2.2.赛制：单循环比赛。
2.3.比赛采用5局3胜制，前四局每局25分，第五局15分，无局分上限。积分依据FIVB最新的积分规则，即3-0或3-1的比赛，胜者积3分，负者积0分;3-2的比赛，胜者积2分，负者积1分。
2.4.球队比赛排名依据次序：1.积分，2.胜负场数，3.胜负局比值(C值)，4.胜负分比值(Z值)，5.比较两队的胜负关系，胜者在前。
3、报名办法：
3.1本次邀请赛接受10-12支队报名参赛。
3.2一个成员不得同时兼报两队，一个球队成员不得少于7名。
3.3每支确定参赛的球队，需在xxxx年9月16日前，将参赛报名表提交至赛事组委会，并将参赛报名费1000元/每队，汇至组委会指定账户。
账户名：
账号：
4、队员资格：
4.1、对于参赛球员要求如下：
在役专业球员、各个高校特招运动员、各地体校退役运动员以及注册过的运动员均谢绝参加。
4.2、对于每个参赛队的身高有如下规定：
每个参赛队上场队员只能有一人身高超过185cm(最高不得超190)
4.3、参赛的队员必须统一着装，球衣明显部位印有清晰的号码;
4.4、在比赛过程中如果有些球员被核实确实为违规球员，组委将取消该球员参赛资格。
4.5、比赛网高238CM;;
4.6、请各队注意各自的比赛时间，比赛开始15分钟未到的将视作自动放弃本场比赛;
4.7、报名截止日期：xxxx年9月16日报满为止。
5、裁判：由组委会依照确定参赛的球队，指定担任。
6、赛程表及参赛报名表：详见附表。
7、比赛现场管理
7.1、各参赛队准备统一的参赛运动服;
7.2、保持比赛场馆的清洁，不破坏公共设施;
7.3、注意仪表和言行，和谐打球，做文明成员;
7.4、各参赛队伍要注意比赛时间安排，服从现场管理，保证比赛顺利进行;
7.5、比赛时各参赛队要听从裁判的判定，如有异议可与裁判协商或向组委会申诉，不得有暴力等行为发生，否则将取消比赛资格;
7.6、比赛期间，请各参赛队伍注意人员和财产安全，因个人原因造成的意外伤害与主委会无关。
8、规则、比赛球
8.1、竞赛规则：执行中国排球协会审定的《国际排联排球竞赛规则xxxx-xxxx》。
8.2、比赛用球：MIKASAMVA200。
8.3、比赛前，队长在记分表上签字，并代表本队抽签。比赛中，队长担任场上队长，当队长不在场上时，队长应指定除后排自由防守队员以外的另一名队员担任场上队长代行其职权，直至该队员下场或队长返回场上，或至该局结束。只有场上队长在死球时可以和裁判员讲话。
8.4、每局开始前，由各队负责人或队长填写位置表，签字后交给第二裁判员或记录员。
8.5、每局比赛中，每队最多请求两次时间为30秒钟的暂停和9人次换人。请求暂停或换人必须在比赛成死球后，裁判员鸣哨允许发球前，并使用相应的手势。每局开始阵容中的队员，在同一局中可以退出比赛和再上场一次，而且只能回到原阵容的位置。
8.6、比赛的第1-4局中，每局另外有1次时间为30秒钟的技术暂停，设在比赛进行到每当领先队达到12分的时候自动执行。决胜局(第五局)没有技术暂停，只有每队可以请求的、时间为30秒钟的一次正常暂停。
8.7、局间休息：所有局间休息均为40秒钟。
8.8、后排自由防守队员的替换不记在该队的换人次数之内，而且没有次数限制，但两次体替换之间必须经完整的比赛过程(伤、病或判罚造成的位置轮转除外)，替换他的队员必须是由他替换出场的队员。
9、参赛队原则上自行安排住宿。如果有特殊需要，向竞赛组委会提前申请。
10、录取名次与奖励
获得本次比赛前三名的球队，将获得奖金奖励，其中冠军奖20xx元人民币，亚军奖1000元人民币，季军奖500元人民币;(第四、五、六名MIKASA200排球2个、七、八、九、十MIKASA200排球1个)
11、组委会另设置最佳一传、最佳二传、最佳防守、最佳主攻、道德文明风尚奖。(各个单项奖设立奖金200)
12、所有奖项在大赛决出冠亚军之后统一颁奖。
13、竞赛组委会联系人及联系方式：张檬：***张翼：***，QQ:44122137214、以上竞赛方案解释权属本次竞赛组委会。
15、本次比赛由郑州央资服饰排球俱乐部主办
另有未尽事宜将会在此邀请函发出后进行调整。
郑州热风业余排球俱乐部
【必备】同学毕业聚会邀请函 第6篇
邀请函是商务礼仪与世俗礼仪的其中一部分。在日新月异的现代社会中，需要使用邀请函的场合越来越多，相信很多朋友都对拟邀请函感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的同学毕业聚会邀请函4篇，欢迎大家分享。
同学毕业聚会邀请函 篇1亲爱的xxxxxxxxx届的同学：
同窗数载，温馨如昨，依然常驻心头!
青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我!
几年前，我们相聚相识在xxxx，虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情;几年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的三年时光。如今，友情依如细水长流，浩然成湖。多年的分别，多年的牵挂，给了我们相约再聚的足够理由。
老同学，无论你回到故里或远在他乡，无论你事业辉煌或暂时失意，无论你身居要职或平民百姓，也无论你多么闲暇或何等繁忙……，同学之情不会变!也许你把这一切都冰封，悄悄期待着重逢的春光。同学们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。老同学来吧!这样的欢聚难得，别留遗憾，否则，会因你的缺席而黯然失色，更令同学们神伤!
请到这里来，一起见证属于我们的这一时刻，见证我们“xxxxxxx”的感觉吧。我们到往事里走走：听听久违的声音、看看久违的面孔、说说离别的思绪，让你我暂时抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学相聚的温馨，让心栖息，忘却忧愁，说说心里话，谈谈友情，回首往事，畅想未来，交流感想，相互勉励，叙叙同学情……，相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获!
老同学,来吧!来吧!来吧!这么多的热切而期盼的眼睛看着你，这么多颗火热而想望的心在等待…… 盼望您早作安排，如期赴约。并请尽快与联系人取得联系。祝您及全家健康快乐。
xxxx组委会
xxx 手机： qq ：
xxx 手机： qq ：
同学毕业聚会邀请函 篇2亲爱的同学：
十年前我们相聚相识，有着各自的梦想和憧憬，有着一样的热血和激情。在高中那三年中，我们相知相重，经历了人生最纯净美好的时光，金石滩海边结下的友情已如谷中泉水，浩然成湖。xx中传奇的故事已如山中翠柏，层峦叠嶂。
弹指一挥间，转眼已是十年了，不觉我们已近中年。时光流逝，岁月如梭，十年的时光，我们已经体验了人生百味，十年的时光，我们每个人都会有许多人生感慨，是啊，无论人生浮沉与贫富贵贱如何变化，同学之间的友情始终是纯朴与真挚的，相信我们每一位同学都会有这样的一个共同感受，每一位同学始终忘不了还是那段真诚的同学情，忘不了我们朝夕相处的寒窗三载，十前我们酿造了一坛美酒，十年后我们来共同开启，这酒一定是醇美醉人的。
各位同学，来吧，十年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色!让我们重温过去美好的记忆吧!让我们重温过去的好时光!展望精彩的明天。
xx全班同学
20xx年x月x日
同学毕业聚会邀请函 篇3亲爱的同学们：
踏遍青山历雨风，最美莫过同窗情。
弹指一挥四十载，魂牵梦绕盼相逢。
四十年前的美丽七月，我们迎着时代的风雨走出校门，怀揣绚丽的梦想和憧憬，走上社会的大舞台，广阔天地的烈日严寒，淬炼出我们的刚强筋骨；茫茫林海的风涛雪浪，挥洒出我们的青春岁月。那时我们是那样的年轻，年轻得如同一株株小白桦，情同手足，朝夕相处；风雨同舟，亲如兄弟，无怨无悔地书写着人生的履历：山场的篝火，烘托出我们青春壮志；工棚的酒香，沸腾了我们的似火豪情。虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的青春时光。斗转星移，一路走来，物是人非，几多感慨？而今，我们已不再年轻，鬓边已隐现飞雪，额头已皱纹横斜，但多年的同窗情、战友谊，非但没有淡漠，却一如既往，与日俱增，成为我们一笔宝贵的精神财富，激荡着我们的情怀，壮丽着我们的人生。多年的分别，彼此的牵挂，深深的惦念，积淀成我们重新聚首的声声呼唤。
老同学，无论你仍在故里或远在他乡；无论你正事业辉煌或已告老还乡；无论你身居要职或身为百姓，也无论你生活悠闲或工作繁忙……同学之情不会变，战友之谊不能忘！也许你早已心生期盼，期盼久别重逢，畅叙离情别绪；也许你早已久怀热望；期望相聚故乡，彼此倾诉衷肠。金秋八月，为我们敞开双臂；美丽故乡，为我们架起桥梁。为了这共同的愿望和梦想，来吧同学们！让我们相聚故乡。四十年等一回。欢聚难得，切莫错过。否则你会因缺席而久久怅惘，更令聚会的同学们扼腕叹息！
让我们相聚故乡，一起见证这永生难忘的时刻；让我们重回故里，一同感受这醉人心田的场面。让我们重温往事，让我们回到重前，让我们走回青春，让我们追溯当年：听听久违的声音，看看阔别的面孔，说说离别的思绪，暂时抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，尽情享受老同学聚会的温馨，让心栖息，让梦安恬，让情延伸，让歌响起。一壶浊酒，点燃前尘往事；无尽话语，温暖美好未来。相信这次聚会，除了欣喜和激动，你会收获足以慰藉后半生的浓浓乡情！
人间最纯真的感情莫过于同学情，因为它没有任何功利；人间最纯净的感情莫过于同学情，因为它不容浊水污泥。为了这份同学情，何惧关山迢迢、山高路远、鞍马劳顿、风雨凄迷……我们热切期待您的到来，您的到来将是我们最大的惊喜！
亲爱的同学！让我们××月××日相聚在××××的故乡，因为那里有我们熟悉的亲人，有我们可敬的师长，有我们曾经就读的校园，有我们茁壮成长的地方，还有即使远在天涯海角，也会温暖照耀我们梦境的绚丽阳光！
我们真诚地等到您的到来！
同学毕业聚会邀请函 篇4各位尊敬的老师、亲爱的同学：
你们好！
而于历史的长河，我们都是苍海一粟；再过几十年，我们必将是生命的过客，只留一缕青烟。人生如此短暂，何须惶论成败？美好各有解读，幸福全在自心呵！
同窗四载，温馨如昨，依然常驻心头；
转眼毕业20年了，您现在还好吗？还记得我们吗？无中92届高中5班的同学，我们一直惦记着你，从未忘记，也不会忘记。可能您已经记忆模糊，可能已经把名字和具体形象对不上号了！没关系，我们需要重新认识，因此，安排了20周年的同学会。人生沉浮几十载，同学情义始最真；来吧！让我们暂时抛开繁忙的事务，挣脱身边的烦恼，远离尘世的喧嚣，共饮这坛收藏了十年的美酒，忘却忧虑让心栖息；来吧！十年沧海桑田，别因您的缺席而使聚会失色！忆往昔，同窗共读，朝夕相伴，情意地久天长！分别后，念天各一方，叹音信飘渺；盼望您早作安排，如期赴约。全届同学等着你！
悲欢岁月，依稀如梦，但愿永记你我！
三十年前的盛夏，我们满怀对未来的憧憬，带着青春的热情，叮嘱“一路顺风”，洒泪惜别，各奔前程。岁月如梭，光阴荏苒。三十年后的今天，我们虽天各一方，但月共一轮。三十年的`风雨，三十年的打拼，三十年的共进，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中体味了人生的成功与失败，品尝了人生的苦、辣、酸、甜之后，才发觉让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份师生情、同学情。这份情谊如同一道深情的歌，悠远而回味无穷。于是，在热心同学的牵头下，我们曾在××××年和××××年这两个金色的秋天，相聚在母校鲜花簇拥的校园，留影在绿意盎然的大榕树下。
三十年沧海桑田，又是一个金色的秋天，是我们毕业三十周年的喜庆日子，尊敬的老师，亲爱的同学，来吧，让我们暂时抛开繁忙的事务，齐聚××××年××月的××，再听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪，叙旧情、话衷肠、增友谊、共发展。用聚会记住我们青春的模样！用聚会点燃我们心中的激情！让聚会变成我们生命中永恒的灿烂！
30年前的盛夏，我们恰同少年，满怀***和憧憬，在挥手告别中各走一方。你是否时常忆起在学校时的青春岁月？是否记得三十年前和你一起感悟人生、畅想未来、共同嬉戏的老同学？是否时常怀念母校的一草一木和同学间的纯真情感？一别30载，多少悲欢离合，当年的同窗、今各西东。但我们相信：无论你仍在故里，或远在他乡；无论你事业辉煌，或暂时失意；无论你身居要职，或平民百姓；无论你多么闲暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不变。你终究不会忘记校园旁小树林里的攀谈、校园里操场上的嬉闹……也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的时光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。人间最纯真的感情莫过于同学情，因为它没有任何功利；人间最纯净的感情莫过于同学情，因为它不容浊水污泥。为了这份同学情，何惧关山迢迢、山高路远、鞍马劳顿、风雨凄迷……我们热切期待您的到来，您的到来将是我们最大的惊喜！
亲爱的同学，无论你已回到故里，或远在他乡；无论你事业辉煌，或暂时失意；无论你身居要职，或回归平民；无论你多么闲暇，或何等繁忙……让我们抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息、忘却忧虑。在秋意正浓的××山下，在生机勃勃的母校校园，在风光旖旎的永定河边，再一次回首往事，畅想未来，交流感悟，相互慰藉……
来吧，来了你就可以见到“同桌的你”！
二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。大家一起互相诉说会面的激动，倾诉二十年的经历；学生紧握着恩师的手，衷心祝福老师安康；恩师端详着学生的脸，欣喜我们的成长；也有交流互相寻觅联系之艰难，辗转赴约之路线……人生能有几个二十年，大家还有多少二十载？来吧，为了那份二十年来焦渴的等待，在秋收的十月，让我们相聚在美丽的春城，相逢在美丽的光院，相逢在我们共同生活的二系宿舍楼前。
来吧，来了你也无需抒发“电话情思”！
××大学××系××级毕业30年同学聚会筹备组
××××年××月××日