暑期三下乡工作总结

暑期三下乡工作总结（精选10篇）

暑期三下乡工作总结 第1篇

三下乡总结

今年是我第一次三下乡，第一次三下乡就可以跟到一支如此团结、友爱、互助的队伍，我觉得自己真的很幸运，也很感谢大家给我这么一次宝贵的机会。

因为是第一次，自己什么都不懂，前期工作就必须做足，做好。在临近期末考的时候，很多同学都抓紧时间复习，除了复习外，我还要挤出晚上的时间来准备教案，查找资料，自我试讲，那时候真的恨不得一天有50个小时，好让我尽快完成工作。经过一个星期的挣扎，我终于赶在暑假前完成自己课程的教案，虽然如此，我也知道实践才是最重要的，一大堆理论也比不上临时的变化，所以，我要做到万事俱备，综合考虑多方面因素，风险等等，努力做到完美。

到达云硫小学后，发觉环境比我们想象中的要好很多。校方为了方便我们学生，专门在课室里装了窗帘，在茶水间装了热水器，这对于我们三下乡的学生来说有点“奢侈”的感觉，不过也能理解校方的好意。安顿下来后，我游逛了一圈校园，看到走廊、课室里悬挂着小朋友画的画、写的书法和得奖的作文，不禁赞叹现在的小学生真的是多才多艺啊，小小年纪就要“奔波”于各个兴趣班之间，幸好他们是乐意的，不然悲剧迟早重复上演。和小朋友的聊天中知道，他们读过很多书，有一个小男朋友甚至读过了红楼梦！连我自己都看不下去的书，不知道他是以一种怎样的心情看完的，不管他懂不懂，他看过，他就有发言权，总比那些封面都不清楚的人胡乱说话好得多。

在欢送会那天，学校发生了一件盗窃事件，校长通过观看活动室的录像，知道是谁偷走了东西，可是他没有立刻拆穿那位学生的谎言，而是慢慢引导他，希望他能自己说出真相，最后，那位学生泪流满面地说自己错了。除了开心这件事情在我们离开之前终于解决之外，我还非常欣赏校长对这件事情的处理方式，完全是站在学生的立场上，以保护学生的自尊为第一，以查处真相为第二，没有一点架子，没有一点公权私用，这就是云硫小学的校长。

对于我自己来说，这次三下乡最有收获的一件事是上了自己人生中第一节课，这节课让我明白了“台上十分钟，台下十年功”的辛酸，体会了站在讲台上的滋味，知道了自己的缺点和不足。三下乡让我拥有了一个难忘的暑假。

暑期三下乡工作总结 第2篇

在暑期将要来临之际，7月9号我们班召开了暑期三下乡班级动员大会，这次下乡是以青春九十年，报国勇争先为主题，经过班级成员的通力合作，定于7月10、11、12三天去呼市回民区攸攸板镇敬老院探望孤寡老人，帮助他们清洁卫生，陪他们聊聊天，既充实了自己的暑假生活，也给老人们带去了欢乐，陪老人打了羽毛球，看到老人们神采奕奕，精神矍铄，我们也倍感欣慰，心中多了一丝感动。相信这个炎热的夏天不再让人透不过气，凉爽的回忆会一直回荡在我们的脑海中。下面把具体的行程写下。

我们从工大出发赶到敬老院，同学们提着水果，走进了老人们的房间，帮助他们整理了床铺，打扫了餐厅里的卫生，擦了院里房间的玻璃，敬老院虽然偏僻，但是道路交通都挺好的，老人们的出行没有障碍，院里干净没有泥泞，花香四溢，院里工作人员正帮着晒老人们的褥子、被子、枕头。看到院里工作人员对老人无微不至的照顾，我们心里升起了一丝敬佩和感动。老人们生活方式很健康，几个老人在门口聊天，脸上洋溢着幸福的笑容。老人的房间里整洁有序，阳光充足，窗外还有好多叫不上名的花，看到这一切我们都对园里工作人员投去了充满谢意的眼光。

我们坐在一起，就像他们的孩子一样围在他们身边，听他们讲以前的故事，他们有着丰富的社会经验，有不同的人生经历，给我们上了一堂社会课，学到了一些在学校里学不到的知识，给了我们很多建议，他们给了我们许多生活中将会遇到困难时的心态的建议，给我们传授了许多生活中的经验，受益匪浅，学到了不少知识，也增进了同学之间的友谊。

我们在那给老人们传授了许多消防安全知识、应急安全知识、平日里吃饭应注意的事项、如何将身体调养好、等很多他们不知道的知识，看到他们学到知识后欣慰的笑容我们心中也想吃了蜜一样甜。看到孤寡老人们的生活条件提高，不得不感谢国家对此加大的投资力度，改善民生，是老有所养，老有所乐，这些如今都已经实现了，不再只是课本里的文字了，是现实中看得见摸得着的，是国家的强盛给这一切打下的坚实基础，让老百姓过上了幸福的生活，这都是有目共睹的。

总之，这次暑期三下乡活动我们不仅增加了与社会接触的范围，学到了知识，让老人们看到当代大学生健康向上、尊师敬长、富有社会责任心、富有爱心、的可喜成果。这也给我们这群刚步入大学生活的学生一次展示风采的机会。去敬老院给老人们带去欢乐、带去知识。这次经历给了我们锻炼的机会。此次活动是成功的。同学们在联系单位时都充分发挥了自己的长处，有关系的同学忙着联系，没关系的同学忙着四处找小区或敬老院，同学们都为这次活动出钱出力出方法，证明了我们大学生有能力成功组织一次活动，并能成功的分工各自干自己能做的事，各尽其才，各显神通，充分发挥了各自的能力，增长了社会经历，增长了才干，懂得了不少社会规则。

暑期三下乡工作总结 第3篇

一、打破束缚, 开拓高校思想政治教育新形式

“读万卷书不如行万里路”。当代中国大学生的思想政治教育大多都是以书本、网络、校园活动为媒介, 结合老师课堂讲授这种方式开展, 学生一直处于被动接受的状态, 教学场地也基本局限在校内。且不同历史时期思想政治教育的具体内容不同, 学生无法及时参与与此相关的实践活动, 由此造成学生的认知水平仅局限于从教师、书本和网络等方面获取的静态理论。长期单一又枯燥的教学形式使学生渐渐对相关内容丧失兴趣。除此之外, 很多大学生沉溺于网络、手机等媒介, 致使他们对国家有些政策产生不正确的认识。长此以往, 大学生的思想道德水平普遍偏低, 思想政治教育工作的开展步履维艰。

大学生暑期三下乡活动打破了当今这种尴尬的局面, 为大学生思想政治理论与实践结合搭建了一个宽阔的平台, 提高了大学生对社会实践的积极性和主动性, 唤醒了无数思想沉睡的大学生, 打开了大学生从校园进入社会的一扇门, 引导他们去关注国家、社会和人民的发展。通过亲身接触, 大学生切身体验到社会的五彩斑斓与错综复杂, 在无形中提高了分辨是非的能力, 避免了很多偏激的思想与行为。与此同时, 也为高校思想政治教育工作的开展提供了丰富的素材, 激励他们积极创新教学形式, 促进了大学生思想政治教育的蓬勃发展, 为高校教育工作整体进步锦上添花。

二、走出校园, 展现当今高校青年学生新风貌

不知从什么时候开始, 社会给当代大学生很多负面评价, 说他们是垮掉的一代、迷惘的一代, 是急功近利、蝇营狗苟的一代, 没有责任感和使命感。或许大学生身上具有一些不好的品质和行为, 但绝不可一概而论。当代大学生主体依旧是新时代的主人, 肩负着祖国的希望和民族的未来。很多人把大学比喻成象牙塔, 大学生则生活在个人世界里, 甚至会变得自私、无为, 只懂得享受。因为大学生把大部分的时间都用在了校园里, 与外界接触得少之又少, 这也就导致社会对大学生的评价十分片面。

大学生暑期三下乡活动无疑为大学生展现真实的自我提供了丰富多彩的形式。他们走出校园, 走进社会, 融入农村, 通过支教、义诊、捐赠物品、表演节目、劳作、调研等形式服务农村, 为农村的精神文明建设添砖加瓦。同时也让更多的人看到大学生积极向上的一面, 向社会证明大学生是有理想、有担当、有抱负的一代, 用实际行动证明大学生在为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的力量, 展现当今高校青年学生的新风貌。

三、转战农村, 提高大学生自身发展新境界

党和国家一直十分重视基层青年人才培养, 重点实施高校毕业生基层培养计划, 继续做好“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划和农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划等工作。不仅要实现城乡之间教育的公平发展, 还要借助高等教育改革和大学毕业生“三支一扶”的平台, 促进农村基础教育的健康发展。习总书记也曾经号召大学生:“到基层和人民中去建功立业, 让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。

大学生暑期三下乡的平台主要是农村, 大学生通过亲身经历, 如支教、支农、支医和扶贫工作, 了解乡情、民情、国情, 引导他们紧跟国家和政府的步伐, 关注民生问题。在这一过程中, 大学生通过服务和奉献提高了自身素质, 增长了知识, 开阔了眼界, 磨练了意志, 更加深刻地认识了自己, 对自身的价值也进行新的思考。随着高校学生人数的日益增多, 毕业生就业产生了一些新的问题, 一些地方毕业生就业出现很多困难, 就业形势日趋严峻。在这样的背景下, 农村正是广大学生大显身手的用武之地。越来越多的大学生通过暑期三下乡活动对农村产生了浓厚的感情, 毕业之后愿意把满腔热血洒在广大的农村土地, 为农村的经济和文化发展注入新的血液, 这使当代大学生实现个人价值和社会价值进入了一个新的境界。

习近平总书记在给本禹志愿服务团队的回信中指出:大学生们要坚守和践行社会主义核心价值观, 为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。培养大学生的社会责任感和奉献意识是党和国家赋予高校的重要使命。暑期“三下乡”社会实践在大学生思想政治教育工作中意义深远。

摘要：近年来, “三下乡”社会实践活动如火如荼的开展, 青年大学生通过参与社会实践, 开拓了视野, 磨练了意志, 提升了品质。在开展大学生思想政治教育的传统模式下, “三下乡”社会实践活动开辟了一块新阵地, 在大学生思想政治教育中影响深远。

关键词：三下乡,思想政治教育,大学生

参考文献

暑期“三下乡”实践报告 第4篇

关键词：美好乡村建设；旅游经济；“三农”问题

作为一个农业大国，中国在城镇化发展过程中，农村会长期存在下去。“三农”问题在我国城镇化进程中，一直是改革的中心问题。而乡村建设是解决“三农”问题的重要途径。安徽省十二届人大一次会议《政府工作报告》郑重宣布：全面启动美好乡村建设。

旅游业是第三产业的重要组成部分，是世界上发展最快的新兴产业之一，被誉为“朝阳产业”，在经济发展中的地位作用日益显现。近年来，中国旅游经济在不断发展，而乡村旅游经济也是解决“三农”问题的多赢之举。

“三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。为此，在安徽农业大学经济管理学院团委的倡导下，我们学生群体组建小分队下乡调研，在实践中更好的了解如何更好地发展旅游经济及建设美好乡村。

一、焦村镇调研概况

1.郭村美好乡村调研。7月13日，我们来到了郭村村（焦村镇省级美好乡村试点地区），在小组成员进行各家各户走访及考察的过程中，我们了解到近几年郭村政府实施了一系列利民工程，修建排污系统，统一处理公共垃圾，安装路灯等等，这些都体现了政府对基层的重视。然而仍存在着一些问题：医疗条件几基础设施配置条件低下；污水处理系统虽已修建但并不完善等。

2.奇瑞自驾游基地、双龙潭旅游经济调研。兴建中的奇瑞黄山营地作为焦村镇本年度吸收吸引旅游资源的重点组成部分之一，规划有近400个房车营位和帐篷露营地，建成以后在黄山算是有了真正的“驴友之家”。目前尚在处在建设开发之中，但初步规模已经形成，农家乐、房车、古民居等具有当地特色的旅游场所发展完善，奇瑞特色旅游前景可观。随后我们小组成员冒着炎阳与酷暑徒步前往旅游经济调研区―双龙潭。

3.陈村村香菇基地调研。7月15日，为了赶上菇农们采菇，实践小分队一行凌晨五点就赶往陈村村香菇基地进行实践体验。成员们在负责人带领下参观香菇采摘，向菇农询问了解香菇的生长过程、种植材料、采摘要点等等，深入蔬菜大棚体验农民的艰辛劳作。在参观过程中，我们有幸遇到了当地新闻工作者汤老，他对我们的大学生暑期实践活动表示十分支持，并对我们进行了视频采访，希望可以鼓励更多的大学生参与其中。

4.总结座谈会。此次的三下乡暑期实践活动得到了黄山区团委、焦村镇政府的大力支持，13日中午，黄山区团委俞晓学长、焦村镇政府孙光旭学长、焦村镇林业站陶涛学长同我们全组成员开展了一次“答疑解惑”的座谈会，在座谈会中，小组队员就这几天实践调研提出问题 ，学长们从焦村镇的实际出发一一耐心地为我们答疑解难。我们小组成员依次就焦村发展问题向学长们提出了建议。学长强调同学们要将理论学习与工作实际结合起来，做到学以致用、用以促学、学用结合，发挥主观能动性，并表示希望同学们发扬吃苦耐劳精神，鼓励同学们到基层锻炼学习，践行大别山道路精神、争做“四有”安农人，实现自己的人生价值。

二、焦村镇美好乡村建设及旅游经济发展意见整合

1.焦村镇郭村美好乡村建设意见整合

（1）农村医疗问题。郭村医疗水平低下，配套设施建设落后。作为最基本的民生工程，医疗问题亟需解决。

（2）信息宣传途径不够通畅。村中与村民有关的消息不能及时传达到各村民了解，没有专门的广播站，也没有负责联络村民的专门工作人员，村民对村子里发生的与他们切身利益有关的事大都不知情，宣传力度不足。

（3）村民基层自治制度不够完善。村民集中会议过少，不便于村民向政府民生部门反映自身诉求或建议，沟通渠道过少甚至不畅。村民表示希望各村民组组长发挥作用，能将他们面临的问题反映给政府部门。

（4）经济不发达。村民反映的宣传力度问题究其根源还是资金不足，无法聘请专门人员负责宣传。村里的寺庙没人看守也是由于资金缺乏。村民表示，虽然现在日子好过多了，然而农村经济还是不发达。郭村人民在家能从事的工作只是采茶，种芝麻之类的农活，然而这些农作物市价太低，所赚的钱无法支撑日常开支，这也导致大量年轻劳动力外出打工谋生。郭村目前正致力于打造“古村落”这一特色品牌，尽可能保护好其古建筑，发展旅游业不失为一个留住年轻劳动力，发展当地经济的良策，可适当借鉴宏村的经验。

（5）精神文明建设。村民关心的根本问题在于民生工程，但对于文化精神文明的追求也是在不断发展。村民们对于每晚的“广场舞”村民表示很有意义，锻炼身体的同时也丰富了文化生活。不过通过调研了解，广场舞比较适合四五十岁中老年人，而郭村六十岁以上的老年人占大多数，所以满足他们的精神文明建设相当有必要，可通过戏曲表演等方式来满足年老人需求。

2.焦村镇旅游经济发展意见整合。黄山西大门入口处黄山区焦村镇，自古就是进出黄山的主要通道，史称“太平西乡”和“龙源”，旅游开发潜力极大。但由于开发有限，游客大部分都是当地居民前去纳凉避暑，极少有外来游客。与此同时存在的劣势主要在于宣传力度问题以及基础设施建设。西大门由于宣传力度不够，只有当地居民广泛熟知，外地游客知之甚少，且交通不发达，没有专门的班车到双龙潭及奇瑞自驾游基地，再之奇瑞基地的娱乐设施不完善，尚未竣工，并无太多游客前往。焦村镇政府应加大宣传力度，开发网络平台，同时加快旅游配套设施建设，并针对其优美的田园风光开发自驾游和农家乐，建成交通、观光、娱乐、疗养等特色旅游服务基地，力争建成国际乡村旅游目的地。

在目睹了黄山区、焦村镇政府为发展当地经济所做出的努力：贯彻落实党的路线方针政策，尽职尽责为当地谋划与实际相结合的政策，建设公共文化设施，切切实实造福当地百姓，我们相信在政府的扶持和当地居民的努力下，焦村镇会发展得更快更好！

三、结语

暑期三下乡总结 第5篇

为响应校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，我校文法学院团委组织了深入基层服务的“三下乡”队伍，我很荣幸的加入了文法学院的三下乡服务队行列，并成为下乡至海南省菖萝村实践调研队伍的一员。期为三天的 “三下乡”就过去了，但是却在我心里留下难以磨灭的映象，体验了在校园里无法体验的生活，获得了书本上学不到的知识。

在短暂的下乡过程中，我们首先来到了菖萝村村里人常用来集会的操场摆好宣传台，做好宣传工作，包括向村民解读十二五规划中关于农业生产部分的政策，针对海南进行的环保宣传，以及对村民生活比较实用的夏季防暑妙招和夏季生活小常识，村民们对此也十分感兴趣，主动与队员们攀谈并提出疑问。虽然遇到诸如语言不通等问题，但大家还是克服困难，积极完成工作，尽可能的为村民提供服务。第二天，我们依旧来到村里为村民打扫卫生，清理操场，还去了“五保户”王奶奶家为她提供帮助。热情的村民还邀请我们队员参观了当地一对新人的婚礼，我们的队员充当了临时摄影师为新人极其家人拍照留念，队员们与当地村民相处的其乐融融，一片和谐。在接下来的一天里，我们又村里转移到灵山镇上完成由我院社会工作专业的同学们设计的调查问卷，内容包括当地居民的基本信息，对农村环境保护和法制建设的了解程度，对环境保护和法制建设现状的评价及其发展的建议等。此为取得较好的数量、质量，保证问卷调研的实用价值和效果，我们根据镇上居民习惯喝早茶的习惯，选择人数较多的时段开展活动。兵分两路在小镇街道的两边一家店一家店的深入问访，尽量不同年龄层次的人群都接触到。尽管有各种不配合等状况出现，我们最终顺利完成了一百余份的问卷。随着时间的流逝，我们“三下乡”活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份收获与思考起程。

在本次“三下乡”中我认识到了：

一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成每项工作必不可少的前件。在前期准备工作中，我们团队进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。在工作面前大家各尽其能，全身心的投入到自己的工作中，顺利完成了问卷调查的填写工作，关于十二五规划的宣传工作，以及为村民服务的打扫工作等。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动得任务。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。

二、通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。在向村民介绍十二五规划时对村民提出的具体的政策问题我无法做出一个满意的答复。原因有对当地政策具体情况不了解的成分，也有事先准备不足的成分，还有自身积累的不够的因素。这些不足，我将会努力的克服，在以后的学习生活中多留心多学习多锻炼，利用昌航这个平台，发扬昌航精神，勇于开拓创新、不断进取，在学习和实践中不断成长提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。

三、社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。虽然，通过这次活动，我们也为农民朋友作出了一些贡献，但这是远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生，我们要增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。为此，我们应当努力学习，不断成才，主动担负起历

史赋予我们的使命。我们要珍惜我们已经拥有的一切，更应该去主动承担建设社会主义的重任，要用所学的理论知识和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采，去为新农村建设贡献自己的青春和力量。

暑期三下乡总结 第6篇

暑期三下乡总结：爱点灯 心启航

未曾深究何谓“三下乡”，只知道此行的目的与义诊紧紧捆绑;重庆秀山只是google earth上抽象的一个点，但在这方陌生的水土上将涌入一股青春洋溢激情澎湃的热血。从报名，酝酿，到策划，前期准备，接着是答辩，经过一番努力成为“特色队”。考场上弥漫的硝烟尚未褪去，大考小考凌乱的马蹄砸落时扬起的尘埃还未落定，我们便收拢驰骋到九霄云外的心，拾掇好大包小包的行李，踏上开往秀山的列车。

梅江镇三天义诊走访，秀山县广场摆摊服务，这群白衣天使成了一时间红遍街头的新星，有赖于新闻报道的宣传，更源于我们真挚的`爱和诚挚的心。

感谢梅江县政府、梅江县团委对本次活动的大力支持，将政府大楼心安理得地当成饭堂和澡堂是我们何等的荣幸。不敢挑剔饭菜单调抑或油腻，感激厨师大叔特地为我们烹调的两桌“不辣”的菜肴;淋浴时不经意的一瞥刹那间吓散了魂魄——天花板挂满大大小小的蜘蛛，墙壁上奔跑着停驻着奇形怪状的小生物，好在滚烫的水柱刺激着慵懒的神经。我提醒自己，别忘了，这已是小镇里的“最高待遇”!习惯了城市里的优越，体会一下简朴艰苦的生活未尝不是一个难得的经历，<莲~山 课件>明白中国还有那么大一个群体过着如此生活，便不会再轻易抱怨生活。

“弘扬中医，服务民众”——大横幅铺展在镇政府门口的广场上，那天赶集的农民群众蜂拥而至。量血压、拔火罐、贴耳穴、艾灸、推拿按摩，从朝阳初升一直到太阳西斜，我们才抹去额角豆油般的汗水，合影留念，第一天的活动落下帷幕。第二天是走访，我们“兰桥队”上演了“魂断兰桥”的一幕，两个小时的冤枉路却换来山间田园清秀的风景。中午时分终于到了预定走访的农户家，看着天生痴呆的小孩我们却无能为力，心里暗生几分悲哀。第三天在老人院的服务，给这方宁静的园地带去温馨和欢快。

回到县城里，我们的驻点扎在花灯广场上。每天早上六点起床，待闻鸡起舞的老奶奶们收起舞步，我们就搬出桌椅，拉上横幅，摆开阵势，一天的义诊开始了。连续三天，熟悉的面孔，陌生的脸庞，呈相交错;蹒跚的步伐，轻健的身姿，络绎不绝。量血压的黄珍和悦嘉不厌其烦地重复着那几句话：“您今年多大了?”“以前量过血压没?”“胸口有没有感觉不舒服?”“您血压正常”……不知何时，竟练成了浑圆的重庆腔。打火机忙碌地在拔火罐的俊祥哥、国林和我手中周转，大爷大妈的背上、腿上、手上稳当当地耸立着竹罐。艾灸组的熏红了双眼，推拿组的揉酸了双手，最辛苦的是寻姐，撕破嗓子当翻译员，细心地询问，耐心地解释。

快门按下，酒杯碰起，短短六天的活动圆满结束，总结起来有几点需要引起重视：

(1)由于地处重庆郊区，气候潮湿，民众多有关节酸痛症状，俗称“风湿”。用拔火罐、艾灸、推拿按摩等方法可缓解疼痛，改善症状。

(2)健康饮食的意识淡薄，营养不均衡，高蛋白质食品摄入不足，淀粉类食品摄入偏多，糖尿病临床表现较多;由于重庆口味过重，三餐麻辣油腻，高血压现象多见，出现个别血压过高，引起头晕头痛，甚至晕厥。建议定期检测控制血压，注意饮食作息的调节，必要时到医院就诊。

(3)有些民众出现心慌失眠，焦虑烦躁症状，除了给予日常保健指导，还应注意心理疏导，体现现代生物医学模式——“生物、心理、社会”模式的综合运用。

(4)应加强民众的卫生意识，重视养生保健，同时及早发现、治疗疾病，以保障生命健康。

通过这次义诊，我们也认识到一些有待改进的地方：

(1)专业知识应该更加熟练，临床联系实践应该更加紧密，课本里的知识在实际应用中还有待深化和变通。

(2)要明白群众需要什么，缺乏什么，有的放矢地进行服务。事先可通过调查了解并先制定好方案措施，同时要根据遇到的实际情况及时进行灵活改进。

(3)与群众的沟通要保证顺畅，特别是对于方言的适应，还有医学术语与日常用语的转换。

暑期三下乡工作总结 第7篇

原以为经过19天的军训，苦日子就到头了，没想到“三下乡”还得继续吃苦。用几个形容词形容一下就是：累，累，很累;身累，心累，神累。原以为“三下乡”期间可以好好放松一下，没想到这个活动丝毫不比军训简单，有时候比军训更让人抓狂，更让人心力憔悴。

22日下午的行程，让我有一种失望，无助，还有挫败感。和静观镇文化服务中心联系时，没有人理我们，等了好一阵才来了一个不知身价的负责人。负责人并没有想象中热情，不过总算是来了一个人帮助我们，尽管看起来她不是一个“大官”，但有总聊胜于无，我从心里还是感激她的。只是当听到负责人极尽恳求的打电话给高层领导人，请求借用影响时，我有了一丝失望，对当地政府的失望，刚开始对面还满口答应，怎么说着说着就不了了之了呢。我感觉到了一丝无助，如果将来我有求于政府，而我自己又没有背景，政府会不会也对我们不冷不热呢。我有了一丝挫败感，我一直满怀期望的政府领导就这样对待我们。

23日，这是让人抓狂的一天。应邀的记者和政府领导人没有准时来到，迟到了一个多小时。我们布置场地受到了门市的阻挠，理由是我们的海报当着他们的门面了，妨碍着她做生意了。我就不明白我们怎么碍着她了，后来我才明白她原来怕我们是搞促销活动的。就算这样她也没必要嚷着要撕掉我们的海报呀，首先海报很低，海报与海报之间有缝隙，根本挡不住路人的视线;其次附近只有她一家五金店，要到这里买这类东西的人只有去她那里，我们怎么也挡不住啊。后来我们不理她胡搅蛮缠，她终于不再“咆哮”了。最让我们几个抓狂的人还是那些参加活动的路人。当有奖问答活动开始后，一些人就像疯了一样，他们不断的来抽取题目，甚至有人来了五六次，害得新参与到我们活动中来的顾客不能顺利进行有奖问答，我当时真的好像责问他们这一两块钱的奖品就这么让你们疯狂!还有的人主动来挑选奖品，这个我们还能忍，可是更有甚者将手伸到我们的奖品箱里找奖品，也有人去而复返要求换奖品的。这些不是最让我气愤的，我们理解这些没文化的农民的心理;最让我愤怒的是一个已经退休的初中老师，跑到我们这儿答题，结果他答错了，不愿空手而归，我送了一个纪念品给他，没想到他蹬鼻子上脸，恬不知耻的跑到我们后台来坐凳子，还说什么他教的学生中有3个也是我们学校的，想借此来拉交情，然后他“很主动”将手伸进我们的奖品箱换东西。我彻底无语，没想到一个当老师的能做出这种“老不休”的事，我愤怒了，但是我还是忍着没骂他，只是阻止了他，将他赶走了，没想到他说我什么不懂为人处世，这次我是终于忍不住了，很斯文的骂了他几句：“你懂为人处世，为人师表，你却做这样的事，你不觉得羞愧吗?”他终于还是灰溜溜的跑了。下午带领小孩子做活动也遇到了同样的麻烦，为了得到奖品，一些小孩子的父母恬不知耻的帮着孩子作弊。甚至有人抱着几个月大的孩子过来要奖品，总之为了奖品，那些家长除了杀人放火想不到，什么都想到了。他们只有一个心思：伸手要东西。

哎!可悲啊!可叹啊!这就是静观镇部分村民的素质啊!枉为“花木之乡”的村民!如果这样的人占据了静观镇人口的大部分，我不知道他们是否对静观镇的前景看好。

23日让人抓狂的一天终于结束了，我们到底是熬了过来。

24日，25日情况好多了，不过我能感受到静观镇那些领导的轻视和敷衍。面对我们提出的问题往往回答得风马牛不相及，他们还自以为扯个十万八千里就能把我们绕晕，真是可笑，可笑!

不过就目的而言，我们达到了，无论从形式还是内容我们都做得很好。说句难听的他们敷衍我们，我们又何尝不是利用他们。这让我想起了一句话——天下攘攘，皆为利来，皆为利往。我们的“三下乡”活动在一定程度上又何尝不是敷衍学校呢?我们有何尝不是被学校利用呢?

暑期三下乡工作总结 第8篇

关键词：暑期党建工作,大学生“三下乡”,理论与实践相结合

作为未来社会里新生代力量的代名词,大学生群体历来是高校党建工作的重要对象,引起各方的广泛关注和倾力支持。自大一新生入学以来,大学生的成长成才就和高校的党团建设工作一起前进、共同发展,相得益彰。然而,由于高校寒暑假时段的特殊性和长期性,学校工作暂停休整,学生力量普遍地流向社会和家庭。因此,“如何使青年学子成长成才?”成了我们共同思考的问题。

一、高校暑期党建工作的现状与不足

无论是高校工作人员还是大学生群体,在暑期时段都有着极其明显的流动性和社会性。怎样有效利用暑期时间,怎样充分调动学生的积极性,怎样选拔建设一支卓越的实践队伍,怎样准确对接社会的实际需求,怎样切实提升大学生党员的综合实力,依然是高校党建工作者共同思考的一大命题。

一来,现有的高校暑期党建工作,还远不能满足学生/家长、高校/社会等各方面人士的诸多需求与期望。二来,现有的高校暑期党建工作,在实践队伍的组织性、持续性、创新性等方面仍然存在着一些问题,在活动方式的多样性、活动效果的实际性等方面还有较大的可提升空间。

在多种多样的暑期社会实践活动中,大学生“三下乡”社会实践活动卓然绽放。以主题鲜明、形式生动、理论与实际相结合、能有效提升大学生综合素养等优势持续吸引一代代大学生新力量投入其中。

二、大学生“三下乡”社会实践活动的意义与作用

“三下乡”队伍能够切实关注校园成长与社会需求的有效衔接,从组织到实施的全程中都以在校大学生为主体,它的开展对于提升学生党员理论与实践相结合的能力、对于引导学生党员领会群众路线的深刻内涵、对于推进高校暑期党建工作,都具有着重要的意义和作用。

(一)广泛调动学生积极性,充分学生主体作用

在各高校,“三下乡”活动每年都能吸引众多的高素质学生加入队伍当中。每一年的“三下乡”活动都有高校共青团统一组织,在实践主题、下乡地点、活动内容等方面都有明确规范和有效指导,学生可以利用大片的暑期时间投入其中、把握机会,回报社会、锻炼自我。

(二)综合提升学生理论与实践相结合的能力

发展至今的“三下乡”活动,已经形成了较为成熟的运作机制,成为培养、锻炼大学生能力的“第二课堂”。学生在丰富多彩的实践锻炼中认识了社会,弥补自身不足、深化专业意识,在与社会的融合中认识了自我,提升了实际能力与综合素质,通过理论教育和实践锻炼相结合,达到知行统一的理想教育目标。

(三)有效发挥学生党员团员的先锋模范作用

自“三下乡”活动开展以来,大学生党员团员就成为该实践方式的中坚力量。“三下乡”社会实践,既调动了在校大学生的主动性和创造性,又激发了大学生党员的先锋模范意识,有效锻炼学生党员的组织、管理、领导能力,实现“在实践中锻炼,在锻炼中成长”的思想政治教育目标,同时还为高校党建工作者提供考察、发展学生党员的良好机会,丰富高校暑期党建工作的内涵。

(四)积极推进在校大学生深入理解群众路线

当代大学生普遍年龄偏低,多数为独生子女,又长期生活在校园环境里,缺乏生活经验和现实了解,正处在学习、锻炼的绝佳时期。大学生可以在下乡中,通过自己的切身实践去知晓乡情、民情和国情,体察和理解党的路线、方针、政策,并根据当地发展现状和实际需求,进一步丰富实践活动的内容,积极为群众办实事办好事。

(五)坚定大学生构建和谐社会的理想与信念

大学生以“准社会人”的身份参与到改造社会的实践活动中,因而对纷繁的外部社会有了更多的理性了解,对逐步发展的复杂国情也有了更深的正确认识,社会责任感和历史使命感油然而生。下乡归来,队员们更加坚定了构建和谐社会的理想与信念,也更加明确了在校大学生的应尽责任与光荣使命。

三、以大学生“三下乡”为依托,拓展暑期党建工作新思路的几点建议

大学生“三下乡”社会实践活动发展至今天,我们收获了一条丰富大学生暑期党建工作内涵、推动大学生暑期党建工作发展的开阔路径。为更好地以大学生“三下乡”为依托,拓展暑期党建工作的新思路,现有如下建议:

(一)开展各项技能培训,组建高素质的“三下乡”实践队伍

高校应安排专门的指导老师,在“三下乡”筹备初期就着手培训工作,开展各项集中的、有针对性的主题培训,例如讲解下乡过程中的注意事项与经验总结,对学生进行规范化的实际技能训练,组织团体素质拓展活动等,有意识地提升学生个体与整支队伍的实际能力。

(二)探索多种实践方式,切实提升“三下乡”活动的有效性

在暑期“三下乡”的过程中,迫切需要我们的下乡队伍能够及时敏锐地察觉到当地发展的实际问题,并找出切实可行的有效方式;为了更好地帮助乡村发展,还要努力探索开拓更多的新凭条、发掘更多的新方式,而不能局限于已知的义教、宣讲、调研、文娱等传统路径。

(三)建立长效合作机制,增进高校暑期党建工作的持续性

以“三下乡”为起点,要想实现大学生社会实践活动的初衷梦想,要想保证高校暑期党建工作的连贯性与有效性,仅仅一个暑期的时间是远远不够的。以众多大学生收获丰硕的支教支农支边活动为例,如果能与实践地点建立一种长期的合作联系机制,让学生有机会在当地进行长期持续的实践锻炼,就既能及时对接当地发展的实际需求,又能有效地集中起大学生群体的力量,持续地锻炼大学生党员的综合能力,从而实现大学生成长成才和高校党建工作的双赢发展。

在新的时代背景下,大学生“三下乡”社会实践活动已经走过了十多个年头,凝聚了众多群体的智慧,也积累了丰厚宝贵的经验,更为祖国乡村各地输入了崭新的力量源泉。

在此基础上,各高校的暑期党建工作如能以此为依托,通过大学生“三下乡”社会实践活动,广泛调动学生参与,提升学生的综合能力,充分发挥党员的先锋作用,深入推进群众路线,坚定构建和谐社会的信念,必将打开暑期党建工作的新局面,既可以扎实稳健地推动“三下乡”社会实践活动的继续发展,更可以实现学生成长成才与高校党建工作的互利双赢,从而为祖国的建设事业贡献出大学生群体源源不断的崭新力量。

参考文献

[1]董雨,常杰,胡赛莹.“三下乡”活动对大学生的教育意义.《教育与现代化》,1999(2).

[2]赵永吉,崔润东,卜丽.大学生“三下乡”社会实践活动的意义及运行机制.《沈阳农业大学学报(社会科学版)》,2001.9.

[3]张彦.论大学生暑期“三下乡”社会实践的育人功能.《西华大学学报(哲学社会科学版)》,2005.12.

[4]余嘉强.创新大学生“三下乡”社会实践活动的思考.《广东广播电视大学学报》,2006.6.

[5]邹元元,柳礼泉.论“三下乡”社会实践活动对大学生综合素质的培养.《湖南人文科技学院学报》,2007(2).

[6]张洪峰.大学生“三下乡”活动与新农村建设.《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》,2008.10.

[7]任江林.深化大学生“三下乡”社会实践活动刍议.《现代教育科学》,2009.11.

[8]张慧莉,周家富.大学生暑期党建工作机制的思考.《科技创业月刊》,2012(4).

暑期三下乡工作总结 第9篇

关键词高校教师 社会实践 活动机制

一、高校教师暑期“三下乡”社会实践的意义

社会实践是高校教师思想政治教育的重要环节,是高校教师了解社会、明晰责任,增长才干、进一步教书育人奉献社会的重要渠道。高校教师暑期社会实践是高等学校教育活动的重要环节,它与自我学习相辅相成,共同完成提高教师实践经验的目标,实现高校教师全面发展的目的。新世纪的高校教师肩负着培育更多更好的优秀人才,我们必须根据新时代的要求和特点,采取多种形式、多种渠道,多种有效的教育方式,加强对高校教师的全面综合教育,使广大高校教师可以成为对国家和社会的完美园丁。

二、 “三下乡”社会实践面临的问题

(一)学校、社会支持力度欠缺。

暑期社会实践是一项走向社会的活动,靠学校单方面的力量很难实现,需要政府部门,企事业单位的关注与支持。然而,在高校与社会的接触中,很多单位疲于对本单位工作的处理,无暇顾及高校教师暑期社会实践这一于己无关的事,很多学校产生了“多一事不如少一事”的错误观念。很多暑期社会实践基地的建立依靠老师人际关系,使社会实践成为老师的一种负担。

当前,一些走在前沿的高校虽然已经把暑期社会实践纳入学校的整体规划中,但是还是存在着个别高校不重视暑期社会实践,把暑期社会实践作为一项高校教师第二课堂活动来抓。很多高校对于暑期社会实践的配套经费不及时,资金无法满足社会实践开支,致使暑期社会实践活动大大缩水,搞起形式主义。

(二)活动形式单一,缺乏科技性、趣味性。

虽然团中央每年根据社会热点,突出重点确定一些主题,但是各高校在社会实践开展中,很难完全与自身结合,大多数高校依然认为暑期社会实践是高校青年教师个别行为,因而很难控制高校青年教师所开展的暑期社会实践所涉及的方向,除高校团委组织的暑期社会实践团队可以贯彻实施团中央精神,个人暑期社会实践很难联系社会热点,且形式大都局限在参观、调查、访谈等。从而造成暑期社会实践效果不理想,缺乏创新性。

高校团委组建的暑期社会实践团虽然可以紧密围绕团中央文件精神开展活动,但是基本上以团委青年老师为主,缺乏专业技术支持,形成了送知识下乡高校教师自己并不精通的现象。没有真正的把文化科技卫生送下乡,且活动每年形式基本相同,参与者存在厌倦情绪。

(三)高校教师缺乏意识教育,对社会实践必要性认识不足。

如今大部分高校注重高校教师的文化课教育,忽视对高校教师实践创新能力的培养,把知识停留在纯理论上,对高校教师的社会实践能力缺乏一个测评标准,或者根本没有意识到社会实践的必要性,对高校教师社会实践工作采取放任不管的方式予以对待。大部分高校教师也没有意识到社会实践的重要性,他们把大部分精力投入在书本知识的学习上,却忽视了社会实践这堂必修课,由此引发了诸多问题,如高校教师处理事情的能力匮乏,人际关系处理不够妥当。

三、对暑期社会实践存在问题的几点建议

(一)切实加强对高校暑期社会实践工作的重视程度。

暑期社会实践是走向社会的活动,仅仅依靠学校的力量无法完成。政府领导必须重视起来,将高校教师暑期社会实践工作放入地区发展规划中,积极配合高校开展活动,为暑期社会实践创造良好的社会环境,加大宣传力度,让高校教师暑期社会实践活动切实有效的在社会上开展,形成良好的社会效应。各高校更应该将暑期社会实践纳入学校发展纲要,主要领导亲自负责,在人力物力上予以支持,抓好关系高校教师综合素质的社会实践能力。

(二)通过暑期社会实践提升高校教师就业、创业能力,加大对科技的重视。

鼓励高校教师选准项目,根据地方需求,将创业项目带出校门、带进企业、带向市场,促进科技成果转化。结合地方政府、企事业单位的需求,借助暑期实践平台,拓展高校教师就业创业见习基地,组织高校教师深入见习基地,展开见习实习、挂职锻炼等活动,引导高校教师进一步了解就业形势,把握就业方向,树立正确的择业观与就业观。同时,要结合自身的专业特色和课程设置,了解社会对高校人才培养的现实要求,找出差距,认清不足,以此进一步推动教育教学改革,切实提高高校人才培养质量和毕业生就业竞争力。

鼓励将社会实践与高校教师的专业学习、科研立项和科技创新项目等相结合,支持高校教师带科研课题到农村、下基层、入企业、进社区,开展实地社会调查研究,增加实践的学术、科研含量,提升高校教师科技创新能力。要鼓励高校教师参与专业教师的科研课题,支持专业教师吸收并带领高校教师进行科研课题建设。

(三)因地制宜、因材施教,加强高校教师意识教育,提高高校教师主观能动性。

坚持一体化分层次教育思路,有的放矢地安排不同年级高校教师参加不同项目活动。对于没有接触到专业课的低年级高校教师可以组织一些社会考察,志愿服务活动,高年级高校教师可以开展社会调查,科技文化服务活动。如此安排更具人性化,更具合理性。

完善教师社会实践考评体系,纳入教师综合素质测评,通过创新学分等形式激励高校教师参与到暑期社会实践中来,对于出色完成暑期社会实践任务的高校教师采取认定创新学分的策略予以肯定。大力倡导高校教师组织开展暑期社会实践活动,加大表彰力度,对优秀调研报告、成果编印成集,树立先进集体、先进个人典型,隐射全体高校教师。

参考文献:

暑期三下乡个人工作总结 第10篇

为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传资料，为三下乡的活动开展做了充分的准备。出发前，学院团委书记杨明星老师给我们召开了动员大会，让队员们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。

骄阳似火的7月却挡不住我们前往柳林镇的热情和决心。7月21日，在与柳林镇政府工作人员进行简单的交流和沟通后，镇政府决定为我们组织召开座谈会议，详细地为我们介绍柳林镇各方面的现状以及发展的趋势，他们的热情介绍可见他们对我们工作的支持和理解。座谈会上外省的几位同学不太能理解地道的四川话，可他们都紧锁着眉头，努力地理解，尽可能地听懂座谈的内容。这次座谈会议的意义重大，不仅使我们对柳林镇有了初步详细的认识，了解了当地的民风民俗，还能让我们对我们的活动准备进一步完善，以便活动顺利有序地开展。

次日，实践队按照行程安排，前往玉金村进行下乡到户走访活动。访问、慰问玉金村老党员、孤寡老人、留守儿童的家庭，给他们带去我们远方的问候和关心。老人们紧紧握住我们的手诉说中心中意外的感动，同时还鼓励我们将来一定要为国家多做贡献，朴实的话语却道出他们内心的感受：我们苦点累点不要紧，国家也正处在发展的关键时期，我们的生活质量已经有了很大的提高，将来还得靠我们的年轻人。谢谢爷爷奶奶对我们的鼓我们一定不能辜负他们对我们的期望，祝愿他们身体健康、长命百岁，个人总结《暑期三下乡个人工作总结》。在夏日中走在乡间的小路上是一种特殊的感受，因为我们明白我们此行的目的和意义所在，便已忘记疲劳地继续前进着，看望一个又一个我们远方的亲人们。

大学生三下乡活动当然还少不了义务支教活动了，在玉金村郑泽光彩小学我们捐赠了我们准备好的图书、文具和体育用品，给这儿的孩子们带来快乐。队员们在这小学里和孩子们开展教育活动，还有课外的趣味项目，将我们的爱心和对他们的鼓励传到这些幼小的心灵中。根据这儿的老师和村干部介绍，小学的孩子们大多都是留守在家的儿童，因为各方面的原因，爸爸妈妈都选择外出务工，将年幼的孩子们交给爷爷奶奶照顾。“留守儿童”一个听起来多么辛酸的名字，却在这小学里耳熟能详。同样是祖国的花朵、祖国的未来，本该与同龄人一样依偎在父母的怀里，享受童年的时光，而他们只能在孤独中想念爸爸妈妈的一个电话，一声问候。爱心属於活动希望能给孩子们提供一点精神上的食粮，用爱心和知识装点儿童的心灵，把我们的爱心传递给每一个孩子。我无法忘记那一张张可爱的脸庞;那一声声甜甜的“大哥哥”荏苒在耳边回响。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的拉着我们的手，久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。

更可喜的是，我们通过各方面的考察，支队决定将玉金村作为我们学院长期的社会实践服务基地，这一举措也得到玉金村干部和群众的大力支持。在挂牌仪式的当天，在学校周围的村民都前来观看，热烈的祝贺我们学院与玉金村建立长期的“亲戚”关系，真是我们的荣幸所在。这也就意味着以后暑假我们还会到玉金村进行社会实践活动。我们激动地告诉孩子们:“我们明年还会来！”

我们还组织开展了其他活动：为玉金村村民开展“建国六十周年”大型图片展览，到村内做一个有关新农村建设的调查报告，到巴中市里瞻仰闻名的将帅碑林，感受这片红色土地的气息。