教师意识形态心得体会

教师意识形态心得体会（精选8篇）

教师意识形态心得体会 第1篇

最新教师意识形态心得体会

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。东星资源网精心为大家整理了教师意识形态心得体会 ,希望对你有帮助。

教师意识形态心得体会一

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态问题和意识形态工作。习近平总书记指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”从新时代中国经济社会发展需要出发，抓好党的意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家的长治久安，事关民族的凝聚力和向心力，事关中华民族伟大复兴中国梦的全面实现。

烟草行业是中央企业、是标准的国有独资企业，在涉及政治方向、政治立场、政治态度的重大原则问题上，各级党组织和党员干部必须旗帜鲜明、理直气壮，决不能有丝毫的含糊和松动。“解决了意识形态的问题，就为解决工作和实践打下了坚实的基础。没有这个基础，我们的工作就没有目的、没有指导思想，我们的工作就不能干好”。加强和改进烟草行业(以下简称：行业)党的意识形态工作，既是贯彻落实党中央加强对行业党的领导的政治要求，也是加强和改进行业党的建设、确保行业深化改革和高质量发展始终沿着正确方向前进的内在需要。因此，笔者认为，要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为统领，进一步加强和改进新时期行业党的意识形态工作。

一、把党的领导作为抓好意识形态工作的政治保证

坚定不移地坚持党的领导，是行业党的意识形态工作的本质决定的。发展主流意识形态必须始终不渝坚持党的领导。习近平总书记在2020年全国宣传思想工作会议上的讲话中强调：“要加强党对宣传思想工作的全面领导，旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态。”深入学习贯彻习近平总书记的这一重要论述，关键是要充分发挥行业党组织总揽全局、协调各方的领导作用。行业各级党组织要着力加强党的政治建设，始终坚持以党的领导为核心的工作导向，强化政治担当，落实政治责任，全面提升抓好党的意识形态工作的能力，让党的旗帜在行业上下永远高高飘扬。行业各级党组织要加强党对意识形态工作的领导，认真落实党的意识形态工作责任制，旗帜鲜明支持正确思想言论、抵制错误思潮，推动更多党员、干部真正做到敢抓敢管、敢于亮剑，不管到了任何时候，不管遇到什么困难和挑战，不管形势如何变幻，都要确保党对行业意识形态工作的领导权、管理权、话语权不能旁落。

二、把凝聚人心作为意识形态工作的出发点和落脚点

党的十九大报告指出：“必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”意识形态工作主要是做人的工作，也是行业思想政治工作的重要内容。习近平总书记指出：“要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导全体人民自觉践行。”意识形态工作能否起到统一思想、凝聚人心的作用，是衡量行业党的意识形态工作成效的最重要标准。这就决定了意识形态工作必须始终把统一思想、凝聚人心作为工作的出发点和落脚点。要坚定理想信念、强化理论武装，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指导意识形态工作，着力加强党员干部的意识形态工作能力建设，引导全体党员和广大干部员工更好地团结在以习近平同志为核心的党中央周围。要坚持底线思维，坚持稳中求进工作总基调，进一步加强和改进正面宣传，努力讲好中国故事、讲好行业故事，及时、准确回应热点问题，加强辨析引导，牢牢掌握意识形态工作主导权。要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。要认真落实党的意识形态工作责任制，下好先手棋、打好主动仗，既旗帜鲜明支持正确思想言论，大力弘扬正能量，又密切关注、防范错误思潮和政治谣言传播。

三、把强化舆论支持作为意识形态工作的关键环节

党的十九大报告指出：“高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。”为我们做好新形势下行业党的意识形态工作提供了根本遵循。在聚焦党和国家中心任务、加强行业规范管理、推进改革发展过程中，行业各级党组织要着力强化舆论支持，弘扬主旋律，传播正能量，要教育引导全体党员和广大干部员工理解改革、支持改革、参与改革。要擅于通过新闻舆论引导，聚焦行业规范管理、改革发展、生产经营和用工分配中的重大内容，并做好正面宣传工作。在加强行业改革与发展工作的新闻宣传策划方面，要突出抢抓焦点、关注重点、聚焦亮点的工作职责，并进行有力度、有深度的主题宣传，充分发挥凝聚各方力量，鼓舞人、激励人的作用，由此激发广大党员和干部员工集思广益、干事创业的强大动力。要聚焦党和国家中心任务，加强行业规范管理，强化舆论支持，弘扬主旋律，传播正能量，教育引导全体党员和广大干部员工在深化改革、促进发展过程中真心理解改革、积极支持改革、主动参与改革。要加强和改进行业对网络舆情监督管理的职责，围绕全体党员和广大干部员工关心的热点问题、敏感问题和重大突发事件，及时提出解决问题的办法，为行业持续、健康、高质量发展提供强有力的舆论支持。

四、把落实工作责任作为意识形态工作的重要举措

党的十九大报告指出：“落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。”全面落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权和话语权，强化意识形态领域引导和管理，确保意识形态阵地守得住、管得好，是行业各级党组织的重要职责和义不容辞的责任。要加强宣传思想工作策划，紧紧围绕行业改革与发展大局，弘扬主旋律，传播正能量，努力推出有思想、有温度、有品质的作品。要强化新闻舆论引导，聚焦重大问题做大正面宣传，突出抓焦点、写重点、聚亮点，进行有力度、有深度的主题宣传，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用，激发全体党员和广大干部员工团结奋进、自觉奉献的强大力量。要加强党的意识形态阵地建设，坚守传统阵地，拓展新兴阵地，加快网络、新媒体等平台建设，加强意识形态领域情况综合分析研判，及时有效处置意识形态领域问题不断巩固壮大主流思想舆论。

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中指出：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。”行业各级党组织要不断强化和持续抓好党建和宣传思想工作者队伍建设，严把政治关、品行关、作风关、廉洁关，为做好新形势下行业党的意识形态工作提供强有力的人才支撑。要加强资源整合，实现资源共享，不断夯实行业党的意识形态工作基础，重点抓好内部报纸、网站、微博、微信等宣传平台和基层企业的简报、墙报、专栏等文化阵地管理，使其更好地服务行业党的意识形态工作、更好地服务生产经营、更好地服务干部员工，为行业全面深化改革和持续、健康、高质量发展打下坚实的基础、创造积极的条件。

教师意识形态心得体会二

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论和现实问题，进一步明确了宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循，提出了一系列新思想、新观点、新要求，闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的思想光芒，具有很强的战略性、前瞻性和针对性、指导性，是在新的历史起点上做好宣传思想工作的纲领性文献，对于巩固壮大主流思想舆论，开创宣传思想工作新局面，具有重大而深远的意义。

牢牢把握围绕中心、服务大局的基本职责，深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。

同志指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责”。这充分阐明了经济建设中心工作与意识形态工作的关系，是对宣传思想工作基本职责的时代定位。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全党全国各族人民的共同理想，是当代中国发展进步的鲜明主题。我们必须牢牢把握这个主题、聚焦这个主题，把加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，作为巩固壮大主流思想舆论的核心内容。要大力加强和改进理论和舆论宣传，使广大干部群众充分认识到中国特色社会主义道路的正确性，是实现中国梦的主要途径;充分认识到中国特色社会主义理论体系的科学性，是实现中国梦的行动指南;充分认识到中国特色社会主义制度的优越性，是实现中国梦的根本保障，不断增强全党全国各族人民的道路自信、理论自信、制度自信。要引导广大干部坚定理想信念，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观，使之成为全体人民的共同价值追求。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要围绕经济建设这个中心，为改革发展稳定大局营造良好的思想舆论环境。我们要更加鲜明有力地把党和政府的声音传播好，把社会进步的主流展示好，把人民群众的心声反映好。着力服务经济社会发展，增强深化改革信心，营造科学发展、实干兴邦的浓厚氛围。要深入宣传中央关于经济形势的基本判断、经济工作的基本要求和主要任务，解读加强和改善宏观调控、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的工作部署和政策措施，准确反映我国经济运行的基本面，正确引导人们对我国经济发展的预期;围绕国计民生中的热点问题，讲清“怎么看”、“怎么办”，找准思想认识的共同点、利益关系的交汇点、化解矛盾的切入点，引导社会情绪，增进社会共识，促进社会和谐，为经济社会持续健康发展提供有力舆论支持。

履行好围绕中心、服务大局的基本职责，就要胸怀大局、把握大势、着眼大事，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。宣传思想舆论工作从来都同国际国内形势密切相关，同党和国家事业发展紧密相联。当前，伴随党和国家事业发展进步，宣传思想舆论工作站在了一个新的历史起点上，进入了一个大有可为的新时期。我们一定要按照同志的要求，紧紧围绕全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利这一奋斗目标，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。要在大局下思考、在大局下行动，努力把握国际国内发展的大势，紧紧抓住事关改革发展稳定全局的大事，抓住党和政府关注、人民群众关心的大事，抓住国际社会和国际舆论涉华的大事，加强研判和谋划，加强舆论宣传力度，努力赢得宣传思想舆论工作的主动权。

教师意识形态心得体会三

政治意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要基础和全面统领。政治意识首先要求我们必须维护全党的团结统一。在现实工作和生活中，政治意识要求我们必须严格执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的政治纪律，在政治上时刻与党中央保持高度一致。任何情况下都绝对忠诚于党、绝对忠诚于人民，坚决贯彻落实党的理论和路线方针政策。只有强化了政治意识，才能真正为实现团结统一和高度一致提供思想基础。

大局意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要要求。大局是指工作和事业发展的基本态势和总体要求，大局意识就是要我们在实践中始终把大局的需要作为思考和解决问题的出发点，所有的言行都要符合大局的发展需要，形成一盘棋的整体思想。做到这一点需要解决两个问题:一是正确地把握大局的要求。大局是一个抽象概念，认清大局需要我们经过认真思考和正确概括的过程，把握大局的要求需要我们认真梳理和正确判断。同时，大局也是个相对的概念，它要求我们要学会在比较中正确地识别和把握大局。二是正确处理全局与局部的辩证关系。一方面要心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部;另一方面要使各个局部服从全局，要从全局的角度去对待和处理局部问题。在各项事业的发展中，大局意识要求每个人要自觉从整体利益的需求来思考和处理问题，这样才能在统一思想的基础上凝聚更大能量，实现整体的团结统一，以便真正提高整体发展的内在动力。

核心意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要条件。无论是在生活或工作中，核心意识对我们都有重要的指导作用。有了核心意识才能抓住工作中的重点，才能明确具体的发展目标和方向。强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。其一，要坚决维护党的领导核心地位。每个党员干部要继续做出不懈努力，必须时刻把这一点作为自己的首要任务。其二，要努力发挥党员的先锋模范作用。其三，要时刻抓住推动工作发展中的核心问题。每个党员的作用是要通过具体工作体现出来的，抓住工作中的核心问题才能有效地促进各项工作的不断发展，为广大人民群众带来实惠，赢得人民群众的真心拥护和爱戴，在人民群众的思想上产生强大的向心力，形成促进各项工作发展的内在动力，这样才能促使中国特色社会主义事业更加繁荣和发展。

看齐意识是增强团结统一、凝聚发展动力的具体保障。一个队伍要整齐，就必须要有明确并为大家公认的标准，人人都能按照这个统一的标准去做，相互看齐。这就需要每个人的心里都有一种看齐意识。培养看齐意识要着眼于以下几点:一是要明确看齐的标准。要与党中央保持高度的一致，具体包括党的路线、方针和政策，党的各项纪律、基本要求和具体规定，党的章程，各种行政法规等，所有这些内容都是衡量每个党员言行的明确标准，每个党员的言行必须符合这些具体内容的规定。二是要从严要求自己。在党纪、党规面前，每个党员要从思想上给予高度重视，时时检查自己的言行是否符合党纪、党规的要求，特别是在衡量自己言行的具体尺度上要从严掌握，绝不能对自己有半点宽容。从严要求自己正是在增强党的团结统一中每个党员应尽的责任。三是要加强理论学习。理论学习能够提高人的认识能力和辨别是非能力，这对于准确地把握正确的看齐标准十分重要。因为是非问题概括起来会较为清晰，但其在实践中的具体表现往往并不简单、直接，只有不断提高理论水平才能透过现象看到本质。同时，理论学习还能在提高人的理论修养基础上使其更加明理，更容易理解整体与局部的辩证关系，从而在强化看齐意识的基础上不断提高与整体相互协调的自觉性，这是增强党的团结统一、使思想中的能量转化为实际发展动力的重要保障。

四个意识是一个有机的整体。强化政治意识，要求我们坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致;强化大局意识，要求我们正确处理全局与局部的关系，时刻不要忘记整体利益;强化核心意识，要求我们在工作中要抓住重点问题，时刻不要忘记党和人民的需求;强化看齐意识，要求我们在实践中要与党中央保持高度一致，任何时候都不能偏离正确方向。

教师意识形态心得体会 第2篇

近日来，中共中央政治局会议提出了以“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”为主要内容的“四个意识”，它作为一个有机整体，日渐频繁出现在重大新闻报道、重要论述中，并越来越受到全党上下关注。作为一名教师党员，我担负着两个重要职责：一是人民教师的职责，二是共产党员的职责。这两个职责都非常重要，一个是我的事业，另一个是我的信仰，信仰可以为我的事业注入无穷的动力，而事业是我的信仰得以实现的舞台。对“四个意识”，我们教师党员不但要“知其然”而且还要“知其所以然”，在正确认知的基础上，解决好“怎么办”的问题，也就是如何把增强“四个意识”转化为“绝知此事要躬行”的实践行动。

政治意识是根本。政治意识是立党之本，党员干部都要有清醒的政治意识，鲜明政治立场，坚定的理想信念和远大的报负，始终坚持共产党的领导，与党中央始终保持高度一致，做政治上的明白人。大局意识是基础。自古不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。党员干部做人谋事、干事创业，凡事要站高谋远、高屋建瓴，从国家和人民利益的高度出发，把工作放到大局中来通盘思考，围绕中心、紧扣全局、服务整体。核心意识是关键。党员领导干部牢固树立核心意识，紧紧围绕以总书记为核心的党中央，以人民群众为主体，构建正确的世界观、人生观、价值观、权力观，认真践行社会主义核心价值观念，爱国、敬业、诚信、友善。看齐意识是重点。见贤思齐，见不贤而内自省。总书记以身作则、率先垂范，要求了多少，自己就做到多少。我们向党中央看齐，向先进看齐，向优秀看齐。为了增强自己的“四个意识”，我应该从自身做起，全面提高自我的各方面能力，做好本职工作，引领学生走向美好明天。

一、增强学习能力，提升自身素质。在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、完善工作能力，加强服务本领。今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。

三、培养创新能力，提高工作效率。工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台1 阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。

四、强化自律能力，升华教师形象。我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响学生。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。

教师意识形态心得体会 第3篇

高校加强意识形态工作,不仅是对高校宣传思想工作的要求,而且也给高校马克思主义理论和思想政治教育的发展提出了新的要求。这些要求既具有推进马克思主义理论学科发展的科学性和可行性,也具有对大学生进行思想政治教育的针对性和实效性。

在我国,高校马克思主义理论和思想政治教育在坚持正确的政治方向和舆论导向、推进马克思主义理论进教材进课堂进头脑、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、确保社会主义办学方向等方面发挥了重要作用。但是,教师对马克思主义理论能否真正做到讲准讲深讲透,对马克思主义理论的讲授能否真正做到求真求新求实,能否真正做到“内化于心、外化于行”,大学生能否真正做到“入耳入脑入心”等,依然是我们今天在新形势下要面对的问题。根据笔者多年在高校从事马克思主义理论研究和教学的体会,加强高校意识形态阵地建设关键在教师,要解决马克思主义理论和思想政治教育中的这些问题,根本还在于教师。(张雷声)

教师意识形态心得体会 第4篇

摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作，不断加强意识形态领域建设，并取得了很大成效。云南地处祖国边疆，意识形态安全问题显得更为重要，而云南高校承担着传播意识形态的重任，高校教师的意识形态状况直接影响学生的价值判断。本文通过论述云南高校教师群体意识形态问题的重要性和意义，加强了人们对高校教师群体意识形态安全问题的重视。

关键词：高校教师 意识形态 探索

马克思和恩格斯把意识形态作为与经济形态相对应的历史唯物主义重要范畴，它是指社会意识现象的总和，有政治、法律、道德、哲学、艺术、文学、宗教等各种形式。通俗点说，意识形态就是社会共同的价值认同，或者说是社会的核心价值观。意识形态安全是指一个国家占主导地位的思想、政治意识形态不受侵害的相对稳定的状态。一般而言，意识形态安全包括国家指导思想安全、理论安全、政治信仰安全以及道德秩序安全等内容。总体来看，我国的意识形态是相对安全的。

然而，复杂的国际、国内环境使中国意识形态安全受到了威胁，西方国家采取多种手段在中国宣扬错误思潮，攻击社会主义制度，推行文化霸权主义，冲击了主流意识形态，冲击了中国社会主义核心价值观。他们甚至利用宗教渗透，想摧毁中国人的社会主义信仰等。

一、云南高校教师意识形态安全问题的提出

云南地理位置较为复杂，西同缅甸接壤，南同老挝、越南毗连，自古就是中国连接东南亚各国的陆路通道。云南省有出境公路二十多条，在云南的51个少数民族中，有15个民族与境外民族在国境线两侧居住，与泰国、柬埔寨、孟加拉、印度等国相距不远。确保云南意识形态领域的安全，事关云南的健康发展、民族团结和文化安全。

云南高校在意识形态安全问题上承担着重要责任，因为高校教师群体是意识形态的主要传播者。因此，我们需要深入探索新形势下出现的新问题，了解云南高校教师群体的思想理论状况、政治信仰、道德素养等，从而更好地巩固马克思主义的指导地位。

二、国内外高校教师意识形态概况及启示

俄罗斯的知识阶层有向政府说不的传统，尤其是高校“世外桃源里的知识分子”，喜欢讥讽时政。俄罗斯教师在课堂上搞“政治宣传”，不符合高校的相关规定，因为教师的课堂教学活动是为了传递科学知识，不应该散布政治理念。大学教师要有培养学生理性、科学看待社会现象的责任，其教学活动应保持应有的批判精神。如果教师有意识地散布种族歧视言论或批判政府的民族团结政策，那么教师将承担相应的法律责任。

美国推崇学术自由，但美国绝大多数教授在课堂上严守中立原则，不向学生灌输政治。美国学校也要求教师在课堂上分享而非灌输个人政治观点。1940年，美国大学教授学会制定的《学术自由与终身教职的原则声明》写道：“教师享有在课堂上讨论课题的自由，但他们也须谨慎，勿在教学中引入一些与讨论主题无关的政论性问题。”

德国对高校教师的要求很高，“政治正确”是其中一项重要“基本功”。德国高校教师属于公务员，享有很高的政治地位，教师受宪法保护，不过大学教师也要遵守各种政治要求。国家要求大学教师忠诚，大学教师不能罢工，不能歪曲历史，不能抹黑国家，不能在课堂上诋毁国家各种制度等，这是教师的义务。

在西方，知识和学校从来都不是价值中立的，高等教育和新闻传播体制被视为“现代意识形态建设和传播最重要的机制”，西方国家的意识形态教育是无孔不入的。

国内对意识形态安全问题的研究有很多，专门研究高校意识形态的文章或书籍也不少，但落脚到云南或其他边疆民族地区高校意识形态的相关研究很少，大多数研究都集中在学生这个群体或者是思想政治理论课教师这个群体。有些文章论述高校意识形态安全问题的重要性，但没有做出具体的调查研究，也没有专门研究教师群体，只是泛泛而谈。如南京林业大学教师郭兆红的文章《高校思想政治理论课的意识形态性及其对教师的基本要求》一文，局限在思想政治理论课教师这部分人群。众所周知，在一所高校里，思想政治理论课教师只是教师中的少部分，高校教育应该是全方位的教育，是全体教师共同参与的教育，尤其是意识形态领域的教育。

三、云南高校教师意识形态安全问题探索的意义和价值

意识形态工作是党和国家一项极为重要的工作，云南高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。现在的大学生每天海量地接收各种信息，同时对社会政治事件、经济、文化、生态发展等关注度也大大增加，各種价值观念、社会思潮、生活方式涌来，各方言论、观点、评论短时间内迅速传播和扩散。但是网络上海量信息良莠不齐，严重侵蚀着社会主义意识形态的凝聚力和整合力。可见，云南高校的意识形态安全问题任重道远，教师的责任也更显重大。

做好云南高校宣传思想工作，加强云南高校意识形态阵地建设，是国家一项战略工程，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有重要而深远的意义。

教师是知识的传播者，也是党和国家方针政策的宣传者，教师的言行会影响学生的价值判断和价值选择。首先，教师应该有坚定的政治方向。政治上的坚定源于理论上的清醒，教师要坚定道路自信、理论自信、制度自信，牢固树立社会主义核心价值观，与党和国家保持高度一致；其次，教师应该有强烈的社会责任感。针对社会热点问题，理性看待，客观分析，积极传递正能量；最后，教师要坚持育人为本，引领学生健康成长，培养国家民族未来的栋梁。由此可见，教师这个群体的意识形态非常重要，研究高校教师的意识形态意义重大。

参考文献：

[1]利昂·马拉达特著，张慧芝译.意识形态起源和影响[M].北京：世界图书出版公司，2010.

[2]黄伟新.社会主义意识形态的吸引力和凝聚力研究[M].北京：学习出版社，2012.

[3]冯刚.新形势下意识形态相关问题研究[M].北京：光明日报出版社，2014.

[4]关海宽.改革开放以来我国社会主义意识形态研究[M].北京：中国社会科学出版社，2012.

教师“四个意识”学习心得体会 第5篇

连日来，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话在各地引发广泛反响。我以为，学习讲话精神首要在学习，关键在落实，重在增强看齐意识。

关于看齐意识，早在1945年党的七大预备会议上，毛泽东同志就曾形象地说：“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”

俗话说，“人心齐、泰山移”。实践证明，我们党之所以具有强大的凝聚力和战斗力，除了铁一般的信仰和纪律之外，离不开广大党员的看齐意识。如果没有看齐意识，那么我们各项政策的传播力、执行力势必遭受“肠梗阻”。宣传部门作为各级党委的喉舌和耳目，在落实讲话精神上，更要自觉地学在前、做在前、走在前，自觉地同党中央保持高度一致，用实际行动来落实“48字”的总要求。

要通过学习增强看齐意识。学习讲话精神，是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的前提和基础。增强看齐意识先要系统学习、完整理解、全面掌握深刻领会讲话精神，自觉地按照讲话的要求去做。在学习过程中要突出整体性、系统性，全面领会基本观点，深刻把握内在联系，避免零散化、碎片化学习。只有这样，才能深刻领会讲话意图，真正把握精神实质。

要通过行动体现看齐意识。学习的目的在于应用并内化为自觉行动。习近平总书记指出，党的新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。对各级媒体来讲，就要立即行动，坚决落实。一方面要旗帜鲜明地坚持党报、党刊、党台的正确方向，将不符合导向的栏目、副刊、专题等立即关停，努力保持媒体正确的政治导向;另一方面要积极开办一批能够弘扬主旋律、传播正能量，坚持批评错误观点和倾向的栏目，在全社会努力形成新风尚，增强新闻舆论引导的现实针对性。

要通过效果检验看齐意识。所谓“齐则有序，齐则有力，齐则有效”。各级各部门的看齐意识如何检验，不仅要听其言、观其行，最终看的是工作实践效果。那就要通过各级的自觉行动。对广大基层宣传队伍来讲，就要“经常、主动、坚决向党中央看齐”，要抓好正面宣传，不断提高宣传质量和水平;要抓好改革创新，推动重点工作实现新突破;抓好严格管理，牢牢把握主导权主动权;抓好人才培养，建强工作队伍，努力开创党的新闻舆论工作新局面。

关于年教师“四个意识”学习心得

落实“十三五”规划、决胜全面小康的开局之年，全面从严治党迈出新步伐。根据党中央的部署，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是加强党的思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

“两学一做”，基础在学，关键在做，着眼点和落脚点是以学促做、知行合一，做合格的共产党员，最根本的则是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求。党章党规遵守得好不好，系列讲话学得好不好，要看这“四个意识”有没有牢固树立起来。

增强“四个意识”具有重要的现实意义

元亨烦恰5鼻埃世界格局正在深刻调整，国内形势正在深刻变革，中国面临“中等收入陷阱”“修昔底德陷阱”两个世界难题，我们党面临长期执政、改革开放、市场经济、外部环境四种考验和精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败四大危险，党员队伍的思想观念、价值取向更加多样化，一些党员在党不言党、不爱党、不护党、不为党。只有增强“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，最终带领全国人民披荆斩棘、实现中华民族的伟大复兴。

要增强政治意识，对党绝对忠诚。当前和今后一个时期，迫切需要全体党员保持清醒的政治头脑，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，始终坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚，确保红色江山永不变色。

要增强大局意识，确保政令畅通。不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。要善于从全局高度，用长远眼光观察形势、分析问题，始终做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，在顾全大局的前提下做好本职工作，确保中央决策部署落地生根。

要增强核心意识，维护中央权威。就中国特色社会主义事业而言，中国共产党是核心;就中国共产党而言，党中央是核心。要始终做到坚决拥护核心、坚决听从核心、坚决维护核心，坚决听从以为的党中央的指挥，确保党的领导更加坚强有力。

要增强看齐意识，保持步调一致。齐则有序，齐则有力，齐则有效。要经常主动全面地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央就改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军做出的各项决策部署看齐，确保党和国家的事业沿着正确方向前进。

在“两学一做”学习教育中，要把增强“四个意识”作为一个根本要求来贯彻，把是否具备“四个意识”作为检验一名党员是否做到“四讲四有”的重要标准。每名党员都能不断增强“四个意识”，把学习教育同做好本职工作结合起来，我们就能凝聚起8700多万党员团结奋斗的磅礴之力，在决胜全面小康的历史进军中不断取得新胜利!

2018年教师“四个意识”学习心得范文

中共中央政治局近期召开会议提出，只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。正确理解和强化“四个意识”，是增强党的团结统一的重点所在，也是凝聚发展动力的重要思想保证。

政治意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要基础和全面统领。政治意识首先要求我们必须维护全党的团结统一。在现实工作和生活中，政治意识要求我们必须严格执行党的路线、方针和政策，严格遵守党的政治纪律，在政治上时刻与党中央保持高度一致。任何情况下都绝对忠诚于党、绝对忠诚于人民，坚决贯彻落实党的理论和路线方针政策。只有强化了政治意识，才能真正为实现团结统一和高度一致提供思想基础。

大局意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要要求。大局是指工作和事业发展的基本态势和总体要求，大局意识就是要我们在实践中始终把大局的需要作为思考和解决问题的出发点，所有的言行都要符合大局的发展需要，形成“一盘棋”的整体思想。做到这一点需要解决两个问题：一是正确地把握大局的要求。大局是一个抽象概念，认清大局需要我们经过认真思考和正确概括的过程，把握大局的要求需要我们认真梳理和正确判断。同时，大局也是个相对的概念，它要求我们要学会在比较中正确地识别和把握大局。二是正确处理全局与局部的辩证关系。一方面要心怀全局，以全局为重，同时要兼顾各个局部;另一方面要使各个局部服从全局，要从全局的角度去对待和处理局部问题。在各项事业的发展中，大局意识要求每个人要自觉从整体利益的需求来思考和处理问题，这样才能在统一思想的基础上凝聚更大能量，实现整体的团结统一，以便真正提高整体发展的内在动力。

核心意识是增强团结统一、凝聚发展动力的重要条件。无论是在生活或工作中，核心意识对我们都有重要的指导作用。有了核心意识才能抓住工作中的重点，才能明确具体的发展目标和方向。强化核心意识，就是要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。其一，要坚决维护党的领导核心地位。每个党员干部要继续做出不懈努力，必须时刻把这一点作为自己的首要任务。其二，要努力发挥党员的先锋模范作用。其三，要时刻抓住推动工作发展中的核心问题。每个党员的作用是要通过具体工作体现出来的，抓住工作中的核心问题才能有效地促进各项工作的不断发展，为广大人民群众带来实惠，赢得人民群众的真心拥护和爱戴，在人民群众的思想上产生强大的向心力，形成促进各项工作发展的内在动力，这样才能促使中国特色社会主义事业更加繁荣和发展。

看齐意识是增强团结统一、凝聚发展动力的具体保障。一个队伍要整齐，就必须要有明确并为大家公认的标准，人人都能按照这个统一的标准去做，相互看齐。这就需要每个人的心里都有一种看齐意识。培养看齐意识要着眼于以下几点：一是要明确看齐的标准。要与党中央保持高度的一致，具体包括党的路线、方针和政策，党的各项纪律、基本要求和具体规定，党的章程，各种行政法规等，所有这些内容都是衡量每个党员言行的明确标准，每个党员的言行必须符合这些具体内容的规定。二是要从严要求自己。在党纪、党规面前，每个党员要从思想上给予高度重视，时时检查自己的言行是否符合党纪、党规的要求，特别是在衡量自己言行的具体尺度上要从严掌握，绝不能对自己有半点宽容。从严要求自己正是在增强党的团结统一中每个党员应尽的责任。三是要加强理论学习。理论学习能够提高人的认识能力和辨别是非能力，这对于准确地把握正确的看齐标准十分重要。因为是非问题概括起来会较为清晰，但其在实践中的具体表现往往并不简单、直接，只有不断提高理论水平才能透过现象看到本质。同时，理论学习还能在提高人的理论修养基础上使其更加明理，更容易理解整体与局部的辩证关系，从而在强化看齐意识的基础上不断提高与整体相互协调的自觉性，这是增强党的团结统一、使思想中的能量转化为实际发展动力的重要保障。

“四个意识”是一个有机的整体。强化政治意识，要求我们坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰，始终坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致;强化大局意识，要求我们正确处理全局与局部的关系，时刻不要忘记整体利益;强化核心意识，要求我们在工作中要抓住重点问题，时刻不要忘记党和人民的需求;强化看齐意识，要求我们在实践中要与党中央保持高度一致，任何时候都不能偏离正确方向。

教师四个意识学习心得体会 第6篇

刘学忠同志提出，开展“两学一做”学习教育，要认真学习系列重要讲话精神，才能进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强“四个意识”。

一是学习系列重要讲话要把握精神实质。明确提出，在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家。而习“四个全面”战略布局、“五位一体”总体布局、五大发展理念等系列重要讲话解决了共产党人对两个百年目标“怎么建”的问题。

二是要深刻理解全面从严治党的重要意义。实现民族复兴是中华民族近代以来最伟大的中国梦，而全面从严治党是实现中国梦的一条根本战略底线。

以来党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育将党内教育从“关键少数”推向“全体党员”、将“集中性教育”推向“经常性教育”，目的就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。三是在把握系列讲话和全面从严治党的内涵基础上，要坚定理想信念，增强“四个意识”。

教师四个意识学习心得体会 第7篇

教师四个意识学习心得体会篇1

2016年5月24日，党委副书记、校长刘学忠同志深入基层党支部，做了题为“坚定理想信念，增强‘四个意识’”的党课。人事处党支部、财务处党支部全体党员和发规处党员听取了党课。

刘学忠同志提出，开展“两学一做”学习教育，要认真学习系列重要讲话精神，才能进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强“四个意识”。

一是学习习系列重要讲话要把握精神实质。明确提出，在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家。而习“四个全面”战略布局、“五位一体”总体布局、五大发展理念等系列重要讲话解决了共产党人对两个百年目标“怎么建”的问题。

二是要深刻理解全面从严治党的重要意义。实现民族复兴是中华民族近代以来最伟大的中国梦，而全面从严治党是实现中国梦的一条根本战略底线。

以来党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育将党内教育从“关键少数”推向“全体党员”、将“集中性教育”推向“经常性教育”，目的就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。三是在把握系列讲话和全面从严治党的内涵基础上，要坚定理想信念，增强“四个意识”。

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学是为了增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，主动向以同志为的党中央看齐，向党的理论、路线、方针和政策看齐，严守政治纪律和政治规矩，自觉地把一切工作置于党中央集中领导之下，更好地服从服务于中央工作大局，最重要的是把思想和行动统一到中央和安徽省委的决策部署上来;学要带着问题学，做要针对问题改，要通过“五查五改”把“四讲四有”合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量，从而保持奋发有为的精神面貌、树立攻坚克难的进取意识、凝聚振兴发展的强大动力，积极投身到学校地方应用型高水平大学的建设中去。

教师四个意识学习心得体会篇2

昨天，市委中心组(扩大)举行认真学习党章增强党章意识专题报告会。市委理论中心组成员参加报告会。

报告会上，中央党校党建教研部副教授、政治学博士张弛以“遵守党章，增强党性修养，做合格党员”为题，对学习贯彻党章的背景和意义、学习贯彻党章的基本要求、当前学习贯彻党章应着重解决好的问题等内容作了详细讲解，并结合推进党的执政能力建设和党的先进性建设等内容作了深入分析。整场报告科学严谨、语言生动、观点新颖、见解独到，具有很强的理论指导性和现实操作性。会议要求，要深入全面系统学习党章，准确领会和掌握党章的精髓和实质，努力做到真学、真懂、真信、真用，真正把党章的基本观点、基本规定、基本要求内化于心，外化于行。

要严格遵守和执行党章规定的各项纪律，认真履行党员的权利和义务，服从党的组织和党的原则，自觉接受党章党纪的规范和监督，不断强化遵守意识，严格在党章允许的范围内活动，按照党章和党内的各项规定对照检查，做到严格依党章办事，始终将自己置于党章的制约和监督之下。以实际行动维护党的纯洁和集中统一。要做践行党章遵规守纪的表率，增强对中国特色社会主义的政治认同、理性认同和情感认同，始终保持政治上的清醒和坚定，自觉同以同志为的党中央保持高度一致。始终保持共产党员清正廉洁的政治本色，以实际行动彰显共产党员的人格力量，自觉投身营口全面振兴的伟大实践。

市四大班子副秘书长以上领导干部;市法、检两长;各县(市)党政主要领导、副书记、组织部长、宣传部长;市直部门、人民团体、中省直单位党政主要领导;县级事业单位和重点企业主要负责同志;各县(市)区委宣传部理论学习室主任;部分党校教员和高校教师等参加报告会。

教师四个意识学习心得体会篇3

通过学习在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有” 的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师!我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。

严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。

一、提高学习能力，进一步增强自身素质。

在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、提高工作能力，进一步增强服务本领。

今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。

三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。

随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。

四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。

我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。

总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。

教师四个意识学习心得体会篇4

指出，中国特色社会主义“是我们理想的旗帜”，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”。坚定理想信念，是我们践行“三严三实”的内在要求，是我们党不懈奋斗的动力源泉，是实现 “两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱。

坚定理想信念，必须坚定“三个自信”。习多次强调，理想信念是共产党人精神上的钙。也反复告诫全党，一些党员干部出现这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。

作为党员领导干部，一定要坚定理想信念，最关键在于坚定“三个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信。作为在赣南工作的同志，要深刻理解“三个自信”，切实增强“三个自信”，自觉围绕“四个全面”谋划工作，自觉围绕贯彻落实《若干意见》、加快苏区振兴发展来推进工作。

坚定理想信念，必须对党绝对忠诚。对党绝对忠诚，是我们党对党员的根本政治要求。要在党言党，在党爱党，在党兴党，时刻以共产党员

准严格要求自己，决不能说一套，做一套，阳奉阴违。要自觉维护中央权威，始终做到在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行中央的大政方针和省委、市委的决策部署。要把纪律挺在前面，不折不扣地执行党的纪律、党的规矩，做政治上的“明白人”。

坚定理想信念，必须强化宗旨意识。指出，“中华民族伟大复兴的中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。赣南这片红土地，是党的群众路线的重要形成地、苏区干部好作风的主要发源地。作为赣南的党员领导干部，更要弘扬苏区精神和苏区干部好作风，增强宗旨意识。

要深入群众，多接地气。特别是要牢记“决不能让老区群众在全面建成小康社会进程中掉队”的深情嘱托，按照市委、市政府的部署，全面打好扶贫开发攻坚战，让贫困群众尽快脱贫致富奔小康。要深入一线，特别是深入企业一线，诚心诚意为企业办实事，尽心竭力解难事，把践行党的根本宗旨落实到具体行动和执政成效上。

坚定理想信念，必须坚持实干担当。指出，敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。当前，贯彻落实《若干意见》已经三周年，政策落实已进入攻坚期，需要我们进一步强化担当意识。要按照“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，以求真务实的作风推动各项工作的全面落实。

比如，招商引资工作，要务求实效，引进的项目要好、要实，确保项目招得来、落得下、留得住，能落地生根，开花结果。特别是在当前经济下行压力加大的背景下，更要立足实际，深入研判形势，采取务实管用举措，稳定工业经济增长和外贸出口增长，努力完成全年各项目标任务，推动经济持续健康发展。

教师意识形态心得体会 第8篇

一、当前高校教师意识形态建设中存在的问题

1. 某些高校注重业绩考核, 忽视教师主流意识形态的认同教育。

当前, 国内高校将教学科研指标作为教师绩效的主要评判标准, 在发表论文、项目考核、奖励评比等方面提出具体要求, 却没有过多关注教师的意识形态认同教育。在开展上级布置的教育活动时, 某些高校往往强调教育的宏观重要性, 缺乏针对性措施, 开展实施一些标准套路, 如理论学习、专题讲座、组织座谈等, 导致一些教师学习兴趣逐渐消退, 最终以应付态度对待教育活动, 难以保证教育效果。同时, 某些高校不关注教师的思想动态, 没有从社会因素、学校因素等方面查找分析产生问题的原因, 没有解决教师工作生活中遇到的困难, 这也影响了教育效果。

2. 某些人功利思想严重, 言论自由随意。

在市场经济影响下, 某些教师表现出功利倾向, 为利益报酬选择工作内容, 借各种名义推诿公益工作, 忽视国家利益和社会责任, 造成群众对教师职业的负面评价。在国际化交流进程中, 某些教师追求拜金主义;教师是学生的知心朋友, 其言行举止对学生思想行为的影响更深刻, 某些教师没有发挥引领作用, 影响学生价值观形成。

二、高校意识形态建设中的教师角色定位

1. 教师是思想品德和学术知识的双重教育者。

《礼记》曰:“师也者, 教之以事而喻诸德者也。”但凡为师者都注重德才兼备, 不仅要授学生“谋事之才”, 更要传学生“立世之德”, 而传德尤为根本, 说明教师是学生的参照物, 它的思想、观点和德行对学生“三观”形成具有强大影响力。习近平总书记在喜庆第三十个教师节之际, 向全国教师发出倡议, 要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师, 指出教师要成为思想品德和学术知识的双重教育者。因此, 高校教师要清醒认识到马克思主义意识形态宣传的必要性, 将其与教学科研业绩同等对待, 无论何时何地都要严于律己, 遵守“学术研究无界限, 课堂讲授有纪律, 个人言论要负责”的工作原则;坚持“育人为本, 德育为先”, 教育青年学生自觉维护国家利益, 具备分辨是非的免疫力。

2. 教师是社会主义核心价值观的最佳传播者。

西方国家借助互联网技术, 通过电影、电视、报刊、广告、演讲、学术成果等途径, 宣扬资产阶级思想文化和意识形态。教师是接触这些媒介的主要群体, 容易与学生交流沟通, 可通过慕课、微课、微信、微博等多媒体, 加强与学生的互动交流, 掌握思想动态, 及时纠正一些错误的观念和主张。国家确立了以“倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善”为内容的社会主义核心价值观, 言简意赅, 通俗易懂, 教师需要充分理解其含义, 援引充实事例, 在教书育人全过程中传播正能量, 促进学生全面健康成长。

3. 教师是弘扬时代主旋律的自觉践行者。

习近平总书记说:“老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。”意指教师言行是教育成功的关键因素, 代表着社会进步的正能量。近年来, 高校教师在政治表现和道德修养方面的总体状况是良好的, 涌现出李保国等先进典型, 引领青年学生积极向上, 但也有某些不良事件使社会各界对高校教师产生怀疑, 甚至对大学教育产生担忧。因此, 高校教师必须摒弃社会陋习, 言传身教, 将高尚道德和优秀人格等正能量传播给青年学生和社会, 时刻弘扬时代主旋律。

三、高校在教师主流意识形态培养过程中应当发挥的作用

1. 高度重视, 突出马克思主义意识形态核心地位。

高校教师群体具有思想活跃、阅历丰富、见多识广等特点, 会发表一些言论, 在高校中产生重要舆论影响, 所以高校要高度重视, 耐心听取他们对高校意识形态建设工作的建议和看法, 坚持“尊重差异, 包容多样”的工作原则, 逐步统一思想, 牢固树立马克思主义意识形态的核心地位;第二, 高校要注重教育实效, 避免形式主义, 密切关注教师的政治倾向和思想变化, 积极回应提出的质疑与问题, 及时纠正错误认识, 增强对马克思主义意识形态的认同感;第三, 高校要加强工作督导力度, 确保意识形态建设工作有效落实, 要求各级党组织认真传达和消化上级部门的文件精神, 将意识形态建设列入重点工作, 创新工作方式, 保障教育成效。

2. 多管齐下, 宣传社会主义核心价值观体系内涵。

中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确了社会主义核心价值观在中国特色社会主义体系中的重要地位。高校要以社会主义核心价值观为学习指南, 不断创新教育方式, 重点建设一批融思想性、知识性、生动性为一体的网络宣传阵地, 通过通俗化的语言、大众化的内容、趣味化的方式, 将抽象的理论授课变得更具吸引力, 全方位开展思想宣传工作, 弘扬时代主旋律, 牢牢占领舆论阵地, 为教师持续提供积极健康的知识产品。第二, 高校要积极开始社会实践和调查研究活动, 带领教师亲自感受社会变化和民生百态, 通过亲身经历寻找正确答案, 美国一直鼓吹“新闻自由”, 通过调查了解“斯诺登事件”的全过程, 就可以得出理性的判断;关于民生问题, 可以通过走访社区, 亲身体验到百姓安居乐业、幸福美满的生活状态, 自然得出正确结论。第三, 高校要发挥先进典型的引导作用, 树立一批政治立场坚定、道德素养高尚、思想境界高远的专家学者, 通过多媒体渠道宣传先进事迹, 带动周围同志争相学习效仿, 营造教书育人、严谨治学的校园文化氛围。

3. 完善制度, 强化高校教师意识形态监督管理机制。

高校要改变“重绩效, 轻思想”的教师评价标准, 将思想政治和师德师风表现纳入考核体系, 在人才引进、职称评审、职务晋级、年终考核等环节实施“一票否决制”, 以教育引导为主, 批评惩罚为辅, 对存在错误思想倾向并能及时纠正的教师进行教育帮扶, 体现组织关怀;对道德败坏、违反纪律的教师进行惩罚, 严重者解除聘用合同, 保证教师队伍的纯洁性。第二, 高校要加强教师思想动态变化的调查研究, 人性化实施考核管理办法, 从关心教师个人发展和家庭生活的角度开展工作, 如出国留学、子女入学等方面, 面对需求解决问题, 有效缓解教师的焦虑情绪。第三, 高校要加强课堂教学检查工作, 禁止将不良情绪传导给青年学生, 一旦发现就要加以制止。

高校意识形态建设工作是一项系统工程, 教师是高校办学主体, 只有不断加强高校教师主流意识形态培养, 才能确保我国社会主义办学方向准确, 才能培养出社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

摘要：高校意识形态建设工作的关键在于教师。教师应当是思想品德和学术知识的双重教育者、社会主义核心价值观的最佳传播者和弘扬时代主旋律的自觉践行者。高校在教师主流意识形态培养过程中要突出马克思主义意识形态核心地位, 宣传社会主义核心价值观体系内涵, 强化高校教师意识形态监督管理机制, 保障建设工作顺利开展。