旅游管理职业生涯规划书

旅游管理职业生涯规划书（精选6篇）

旅游管理职业生涯规划书 第1篇

旅游管理职业生涯规划书

一、决策前分析

根据本人对旅游业管理出路的理解，大致有以下方向：

旅行社（导游，计调，销售等）、酒店（销售总监，大堂副理等）、旅游国际机场航空公司（航空机票定位员，空中小姐等）、旅游局(公务员)——要考公务员、旅游景区规划与开发(研究,设计人员)——压力大、度假村、会展（策划师，销售等）、油轮公司——英语要求很高，工资不高，但有出国机会、老师、旅游咨询顾问——好方向之二，但对经验和学历要求非常高、旅游财会——好方向之三，需要考CPA。

二、个人性格特点

一直以来，我都生活的很朴实，因为家庭条件的不允许，这一条件培养了我勤俭节约的良好习惯，虽然生活上过的并不是很充裕，可从小父母便教导我坚强乐观，遇事不退缩的性格。

如今正准备走入社会的我，看到学长学姐们辛苦的求职经历，我也不免有些担忧：未来并非如我想象中的那么美好，我需要重新对自己的大学生职业生涯规划做一番修整。

通过仔细自我分析，我发现自己爱好广泛，喜欢音乐，跳舞，阅读，与人交流，是一个开朗向上的乐观女孩，且责任心强，对新鲜事物非常感兴趣，喜欢创新，热情大方是别人对我的第一印象，也因此我的人际关系很好。而多次社会实践中，使我对社会的认知有更进一步的了解。这期间，我还结识了各个行业的校外朋友，这可为我以后的职业生涯发展提供一些便利条件。

三、解决性格缺陷

我深知人的性格是很难改变的，但是要成为新世纪的合格人才就必须克服一切困难，发扬自己的优势，改变自己的劣势。因此，我一定要改掉自己优柔寡断的不良毛病，从今天开始，我每做一件事情都要坚决的作出决定，不再犹豫不决。可能单靠自己的决心还不行，我会让同学配合并监督我。我相信我能行！

四、选择就业方向

2002年统计，全国星级饭店平均客房出租率为60.15% ,全国星级饭店共实现营业收入为914.43亿元,全员劳动生产率为7.52万元/人。目前饭店人力资源的现状是：人力资源供过于求，人才资源供不应求。

今后若干年饭店业较为紧缺的人才主要有三类：

一是饭店企业经营管理需要的常规人才，如高层管理者，从事人力资源管理与开发、市场营销、物业管理等人才；

二是随着饭店业发展需要的一些新的专业人才，如从事电子商务、分时度假饭店网络管理、饭店资本运营等人才；

三是在未来社会竞争需要的创造型、复合型、协作型人才。

五、ＳＷＯＴ分析

内部环境因素：

A、优势因素（S）：

1.乐观向上，热情大方

2.善于与人沟通

3.创新意识强

4.吃苦耐劳

5.英语沟通能力较强

6.愿意从基层做起

7.求职能力较强

B、弱势因素（W）：

1.恒心不够

2.组织领导能力有待提高

3.身体素质较差

外部环境因素：

A、机会因素（O）：

1.所学专业很好与所感兴趣的职业对口

2.在博物馆担任解说员有利于了解旅游业

3.身处北京，机会大

B、威胁因素（T）

1.同地区竞争里强（北大，清华等）

2.还有众多职业学校的人竞争此行业，他们要求普遍比大学生低

3.研究生扩招后以及研究生学两年制改革后对本科生就业形成冲击

许多饭店人力资源部门在招聘员工时宁愿吸收高中生,而不愿要大学生。对此业界与学界各执一词，我个人认为有下列原因需引起注意:

第一,中国现行高校招生制度仍然以分数为基础,学生对学校及专业的选择仍有较大的盲目性,因此出现专业与意愿之背离。

第二,目前饭店中的人事管理制度存在一定的僵化性,在目前外界尤其是外企对大学生诱惑较大的情况下,饭店仍然遵循大学生与职高等学生同一起跑线的做法,而且提升制度并不倾斜于大学生,使之感到其教育投资白费,造成心理上的不平衡,因此一有机会便纷纷跳槽。

第三,目前我国饭店已进入成熟阶段,提升机会相对较少,且现有的中层管理人员其

年龄较为年轻,这便使大学生更感到提升无望;

第四,由于大学生在一线操作方面与职高生相比其技能略逊一筹,且失去年龄优势,更使饭店产生大学生不及职高生的印象,这也客观造成了大学生对饭店工作环境的不认同感;

第五,由于中国现行户籍制度存在着对人才使用方面的限制,而外管饭店通常较少有“户口指标”,客观上限制了异地优秀人才的选用。

为了克服这些问题，我觉得首要任务还是努力培养自己各方面的能力，并且避免眼高手低的问题出现。要培养愿意从基层干起的精神，再是要时时关心与本专业有关的形势动态，遇到事情要努力培养自己解决问题的能力，再次要向各个阶层的人虚心学习，学习他们的优点来弥补自己的不足。

六、行动计划

1、每天坚持锻炼身体至少1小时；

2、每天坚持联系英语口语至少1小时；

3、大四通过英语6级考试并争取拿高分、4、在离开博物馆时至少拿到4星志愿者证；

5、平常要不断了解时事，尤其是了解旅游动态，并及时对事情作出分析；

6、向有经验的人学习，练习求职简历，毕业之后即可找到一份相关工作。工作后继续考研深造。

旅游管理职业生涯规划书 第2篇

一,自我评估

真我风采

性格:内外混合气质: 多血质

兴趣与爱好:听音乐,跑步,参加户外活动…

特长:跑步

我的专业:旅游与酒店管理

座右铭: Success lies in his（成功在于自己）

自身因素与此专业的优劣势(优势大于劣势)

优势

劣势

性格随和善于与人交往

生活比较有规律,很少违反作息时间

能够很快适应新环境

喜欢外出旅行参加户外活动

意识到错误容易承认和改正

喜欢自己所选的这个专业

做事时能够为他人考虑

遇到问题时,有时会优柔寡断,举棋不定

情绪低落时会产生自卑情绪

做事会有拖拉的习惯

自我小结:儿时的我就梦想着:“踏遍天下美景,吃遍天下美食.”所以在选择专业时我毫不犹豫的就选择了旅游与酒店管理这个专业,曾听过这样的一段话:“事业的成功和智力的相关度为18%;事业的成功和学习成绩的相关度为32%:事业的成功和性格的相关度为72%.”有着双重性格的我因为喜欢旅游与酒店管理这个专业,所以我相信只要从此刻起认真学习专业知识并积极的参加社会实践活动,努力去改掉一些自身的缺点,我一定能够实现自己儿时的梦想.环境评估

我的避风港—温暖的家

家庭成员

家庭教育

各自职业

家人的期待

爸爸

虽然我是他惟一的儿子,但从小父母就对我严格要求,把我培养成一位吃苦耐劳,稳重的男孩.工人

父母希望我能够参加专生本的考试,能够实现自己的梦想成为一位优秀的导游.他们会在我的身边永远的支持我.妈妈

农民

我学生

出生在农村的我从小受劳动人民淳朴的气质所熏陶,知道生活的艰辛与赚钱的辛苦,所以我并不是家中淘气的王子,乐于助人的我,不会轻易在困难面前低头,我不会把挫折当成人生路上的绊脚石,我只会把它当作我成功路上的垫脚石.我可爱的校园—江宁中等职业学校

学校简介

我的老师

我的同学

在校的我我可爱的校园是一所培养技术性人才的高校

老师们讲课生动,幽默风趣,无论是生活上还是学习上的问题,他们都能够及时的给予解答.不管是在生活上还是在学习上都能够互相帮助互相鼓励.能够积极的参加学校各社团组织的活动,周末能够和同学一起做与所学专业有关的知识。我追寻的职业—高级导游员

数据显示 截止到2006年9月

我国职业导游人数达32.5万人

80%导游为大专以下学历

初级导游占导游人数的97%

高级导游和专家型导游严重缺乏

从上面的数据可以看到当今旅游市场就业情况还是比较严峻的,但仔细观察你就会发现到,高级导游和专业型的导游的数量还是供不应求的,所以想让自己成为一名炙手可热的导游员,现在的我就该为自己的梦想而奋力拼搏了.路在脚下—我在何方

路在自己的脚下,该如何去走,走的怎样还是在于自己是否付出了等价的努力并且是否把握住了机会.我的Action

时间段

目标

具体措施

短期目标

(2012年-2015年)

1,2012年上学期考取普通话二甲证书

2,2012年下学期考取导游资格证书

3,2013年上学期考取江苏省计算机一级证书并且参加专升本的考试

4,2013年下学期准备毕业论文并参加英语四级考试

5,2014年上学期参加学校组织的见习和实习活动并在南京找一份导游工作

6,2014年下学期熟悉导游工作并做好一名普通的导游员

7,2015年做好初级导游工作

1,每天早起朗读作品,单字并读准有难度的字音儿化音等

2,利用暑假时间到要考的旅游景点实地考察并背导游词并利用时间学习导游服务技能,导游法规,导游基础这三门书籍,并认真做历年来导游资格证考试的模拟试题

3,利用寒假时间参加一级考试基本操作的培训并学习一级考试的理论知识并做一些历年的模拟试题,并利用时间学习专升本考试的书籍,并做一些历年考试真题

4,学习怎样写毕业论文并从写下计划的这刻开始认真背诵单词学习语法知识平时多做一些听力,多看一些英语类的节目

5,在见习和实习中认真做好上级交代的工作并利用休息时间做工作笔记,为自己以后工作积累一些经验;对比一下南京各旅行社并选择适合自己能力发展的旅行社

6,认真做好自己的本职工作,并认真向有经验的导游学习经验并交流信息

7,在工作中认真尽职每时每刻都从旅游者的根本利益出发并争取拿到初级导游

资格证书

中期目标

(2015年-2020年)

初级导游—中级导游

获得全省十佳导游员的称号并获得涉外导游资格证

利用自己的空余时间学习英语和计算机,并努力考取涉外英语证书和江苏省计算机二级证书并能够获取中级导游资格证书

长期目标

(2020年-2030年)

高级导游

利用工作之余不间断的学习并往旅游业更深的方向探索分析中国的旅游市场,带领新一带的导游人员为祖国的旅游事业奉献出自己的一份绵薄之力

“愿望只是美丽的彩虹,行动才是浇灌果实的雨水”,有了明确的计划就应该为达到自己的预期目的而坚持不懈的努力,当遇到特殊情况时要学会科学的改变计划.坚持一句话“学到老,活到老.”所以在以后的人生路上要不断的学习来充实自己让自己成为一位旅游者喜爱的高级导游员.最后的台阶-评估与回馈

俗话说“计划赶不上变化”一些可预测的变化和不可预测的变化往往会影响规划的有效实施,我应该对自己的职业规划进行阶段性的小节和反思并对规划进行科学的修订.有了这份规划,我应该改变自己做事拖拉的习惯,必须对自己设计的蓝图采取积极有效的行动,并能够坚持不懈.与老师,好友,家人讨论我的构想和行动方案并询问实现的有效途径.要善于把握机会,创造机会,发现和挖掘机会.当要作出一个对生活和工作及其重要的决定时,一定要优先考虑自己的构想和行动计划,并确保自己正在考虑的决策与自己的本意相符.保证至少每三个月检查一下自己实施计划的进度.3,教师方面的发展路线

中专老师-大专老师

1,导游方面发展路线

初级导游-中级导游-高级导游和专业型导游

2,酒店方面的发展路线

服务员-领班-主管-经理

我的专业

旅游与酒店管理

这是我的主要梦想若这方面的梦想没有实现另外两条可弥补的路.参加专升本考试并考取教师资格证.考取相关的服务技能证书并学习如何做一名酒店管理人员.总结语

生活就如一杯白开水,虽然可以解渴,但是它淡然无味,你若想让自己的生活变成一杯可口可乐,你就必须学会自己往里头加东西.高一的我,对于明天看似遥远,但若想让自己的生活变成一杯气泡十足的可口可乐,现在的我就该为自己的明天设计一份适合自己的蓝图,梦想的实现在于自己的时刻准备中!上高一的我做出了自己人生中的第一份职业生涯规划,明确了自己

我的职业生涯规划书 第3篇

1、心理测试分析

(1) 气质测试中, 我的气质类型是多血质、胆汁质和粘液质混合型; (2) 性格测试中, 我的性格是典型的外向型; (3) 职业倾向测试中, 我的社会型和企业型职业分数最高, 比较适合从事这两类工作。总体上说, 心理测试表明我的心理素质适合在企业做沟通性较强的管理工作。

2、自我分析评价:

(1) 兴趣爱好:经济贸易、工商管理、会展旅游、体育活动、读书写作等。

(2) 技能水平:英语、计算机、旅游管理专业知识水平良好, 能用英语流利沟通, 能较熟练地运用Corel Draw、Photoshop等平面设计软件, 掌握一定的会展实务和经贸管理基础;曾多年担任学生干部、社团管理层, 组织和策划过多种活动, 具有较强的人际沟通能力、组织策划能力和管理协调能力。

(3) 改进方向:

A要培养坚决果断的风格。

B和他人一起检讨自己, 更客观地对待自己的不足和进步。

C要冷静灵活地分析, 保证正确的前进方向。

D要留意周围的情况, 学会运用已被证实的信息, 这样可以发挥创造性思维。

E注意事情的细节, 开放、灵活、理智、客观地看待周围的人和事。

F要客观认识自己和周围的人际关系, 学会将同事上司的负面评价转为前进的动力。

(4) 总体评价:怀有理想、自信聪颖, 对事认真负责, 对人友善热情, 有勤于思考、锲而不舍的精神。做事有计划有条理, 挫折承受能力和应对压力的能力比较强, 创造性思维有待提高。

第二部分:行业分析——广州会展业

广州是全国最主要的城市之一, 外贸服务业发达, 经济发展迅速, 综合环境较好。对会展行业, 主管广州市会展业的副市长王晓玲提到, “广州作为区域性的中心城市, 会展业起步较早, 在国内外享有较高知名度, 在区位、展馆、品牌、市场、交通等方面占有明显的优势。广州会展业目前已不是为展览而展览, 而是已形成产业。产业分工更细, 展览已把各个环节联系起来。无论从硬件还是产业基础、市场基础来看, 广州资源都较好。”而且, “会展专业人才缺乏是广州会展业发展的重要问题之一”, 问题主要集中表现为, 会展专业人才严重缺乏, 从业人员业务素质总体偏低, 专业结构不全以及人才分布不均等方面。通常举办一个大型国际会展至少需专业人才80~90人, 但是广州目前每年举办的会展多达700个, 至少缺少8000名具有较高水准的会展专业人才。目前最缺乏的是会展设计师、会展项目策划、会展销售和项目经理四个职位。因此广州会展人才市场前景比较光明。

第三部分:职业规划

总体目标:广州著名会展公司的高级管理经理

目标分解:

1、短期目标

2008—2010年是学业有成期, 我要充分利用校园环境及条件优势, 认真学好专业知识, 培养学习、工作、生活能力, 全面提高个人综合素质, 做好就业的准备。

A.思想政治及道德素质方面

参加党章学习, 定期递交对党的章程的学习认识及实践, 争取早日加入中国共产党;积极参加党团活动、“三下乡”活动等。

B.社会实践与志愿服务方面

积极参加社会调查活动, 参观企业、参加与本专业和行业相关的社会兼职、专业实习等工作;适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。

C.科技学术创新创业方面

努力学习专业的知识和技能, 尤其是扎实学习好主修专业的管理学、会展理论和辅修专业的经济学等, 在精力和其他条件允许的条件下修双专业或双学位;充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息来开拓视野, 扩展知识范围;考取与本专业工作相关的证书;尝试激发、开拓思路, 开展学术创新、科技创新。

D.文体艺术、社团活动与身心发展方面

在社团里作为管理者要领导好社团部门的运作, 管理好社团的活动、事务和人员、资金安排;面向全校组织和策划大型活动, 担任活动项目的负责人;参加社团组织的一些活动如征文比赛、创业大赛等, 提高综合素质和能力;继续深化学习Corel Draw和Photoshop等平面设计软件, 有助于提高日后会展设计、宣传方面的技能。

2、长期目标

2010-2012年是岗位熟悉适应期:利用2年左右的时间, 经过不断的尝试努力, 初步找到合适自身发展的会展营销领域岗位。

2012-2019是岗位发展提升期:先从2012-2013年利用1年的时间熟悉高级会展管理员的工作;如果需要的话再通过高级会展管理员资格认证, 从2013-2015年, 利用2年时间担任助理会展管理经理一职;通过会展管理经理资格认证或取得中高级技术职称, 从2016-2019年, 利用3年时间担任一般会展企业的会展管理经理;从2019年后, 投身著名会展企业从事高级会展经理的工作。

教师职业生涯规划校本性管理 第4篇

[中图分类号] G45[文献标识码] A[文章编号] 1672-1128（2008）10-0063-03

一、问题提出

“我该怎么办？”“教师到底教什么？为什么我怎么都教不会他们？”“我这么努力为什么教学效果还是不好？”“当教师这么累，我的快乐在哪里？”……

这是不少新教师上岗后对教师职业发出的感叹！其实，做教师容易，做个“有心的教师”不容易。如果教师上岗后不久精神就开始枯竭，那么教师的职业发展就会停滞。因此，学校管理者要引领教师适应新岗位，对自己的工作有一个持续的职业发展规划，由此才能获得职业成长的机会。

二、教师职业生涯规划的内容

教师的职业生涯规划是指对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括对教师职业的选择、对教师职业目标与预期成就的设想、对工作单位和岗位的设计、对成长步骤以及环境和条件的考虑。

新教师选择从事教师职业时，就意味着其职业生涯的开始。影响教师专业化发展的因素是社会、教育、个人素养的交互作用。教师掌握职业生涯发展的主动权，是实现潜能开发和人生价值的基础。作为一种特殊的职业，教师要获得职业生涯的成功，就必须在专业成长的道路上，通过有效的职业生涯计划和自主管理、校本管理，使自己的能力、技术、价值观等沿着崇高的目标，不断追求，不断实现。

教师职业生涯的发展大致可以分成以下六个方面。

1.适应阶段

教师参加工作第一年，是拜师学习与模仿阶段。教师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力,并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色的转变。

2.基本功阶段

教师工作到第三年左右，是练就教学基本功阶段，一是教师的“二字一话一机”（粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术）等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功；四是分析和了解学生和管理学生的基本功。此阶段教师具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。

3.形成经验和技能阶段

教师工作到第五年左右，是形成经验和技能阶段。教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，把名师、特级教师的教学技巧、教学风格与个人的教学实际情况结合，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。

4.教师成长的徘徊阶段

教师工作第五至第八年间，是教师成长的徘徊阶段。教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“高原现象”，许多教师满足于自己的已有经验和技能，就此裹足不前。

5.教师成名阶段

教师工作第八至第十二年左右，是教师成名阶段。少数越过“高原期”的教师，用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。

这个阶段教师的工作特点有二：一是教学在批判中，教师在教育教学中开展自身对话，在教育反思中不断接受理智的批判，在实践中不断接受理论的提升；二是教学在研究中，教师在不断的学习与研究过程中拓展内涵，增长专业能力，提高专业水平。

6.教师成家阶段

教师工作到第十二年以后的一段时间，是教师成家阶段。教师不满足于在教育教学方面已有的建树，始终“咬定青山不放松”，继续走教科研之路，并把研究的触角伸到教书育人的各个方面。这阶段教师的工作特点是要培养

出值得自己崇拜的人。

三、教师职业生涯规划管理的校本性

学校应把教师职业发展规划作为一种管理载体，努力实现教师由被动发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越。

1.自我认识与定位

学校管理者要引领教师对自己的专业成长有一个自我认识与定位。一是了解自己。教师了解自身现有的与过去的各种发展水平，还要对自己的潜力进行估计。这是教师了解自身的真正目的。二是熟悉学校。教师要熟悉学校为教师提供的发展空间，熟悉学校领导注重的教师的持续发展空间与发展环境，熟悉学校为教师的发展提供的可供利用的教育教学资源。三是明确目标。教师首先要确立长远目标。高级教师、模范教师、名师、特级教师固然是外在追求目标，但是教师还应有教育水准不断提升，教育思想逐渐深刻，教育影响持续拓宽的长远目标。其次要规划层次目标。长远目标注重长远，目标明确，有个大体构想即可；近期目标则要内容具体，行动明朗，弹性适度；中期目标要求内容清晰，工作重点明确。四是撰写成长总结报告。教师成长总结报告主要包括三个方面的内容，即行动指南、行为表现、实践反思。它既是对教师成长目标实现与否的一次检验，又是对教师教育教学水平的一次总结，还是根据实际情况进一步调整行动计划的开始。

2.搭建发展平台

为增强新教师职业发展的内在动力，学校应努力为教师搭建发展平台。一是目标平台定位。教师的职业发展需要有持续的动力激励，按照马斯洛的需要理论，我们把教师的发展目标确定为五个层次，即合格教师、学科带头人、骨干教师、优秀教师、首席教师，这样教师在规划自己的职业发展时，根据自身的条件和特长，对照具体要求，确定自己的发展目标。二是动态管理平台定位。学校不仅要为新教师建立良好的工作与发展环境，还要对优秀教师实行动态管理，关注骨干教师的发展，对先进教师、学科带头人和教学能手提拔任用，给他们压担子，定目标，扩大骨干群体，产生凝聚力和辐射力，充分发挥骨干教师引、帮、带的作用，同时也从待遇上向优秀教师倾斜，如晋职、晋级和住房分配上优先考虑先进教师和教学能手，为优秀教师在学习、进修、子女入学就业等方面创造条件，使他们成长为教育战线的中坚力量，在工作中大显身手，大放光彩。

3.创设平等的发展机会

在近几年的教学实践中，我们从教师的自身实际和发展需要出发，以学校为基本单位，因地制宜，立足本职、本岗、本校，深入开展针对性灵活、切合实际的教师职业发展校本培训的探究。一是合理分层，目标递进。立足教师发展实际，摸清现状；合理分层，准确定位；制定目标，设置梯度。二是满足需要，定向培训。教师需求的多元化决定了教师专业化培训的差异性、多样性、分层性。第一层面即专题研修。这一层面的教师已积累了较丰富的教学经验，工作能力强，状态佳，并具备了较强的教学教研能力。第二层面即岗位演练。这部分教师已走过适应期，能完成自己的教学任务，精力旺盛，思想活跃。第三层面即师徒挂钩。对于第三层面的教师，我们采取师徒挂钩的形式，实行校内新老教师“结对子、一对一”的制度。三是拓宽渠道，动态培训。教师职业发展与成长规划定位工作是一个全面的系统工程，不能有所偏废。因此，学校必须拓展教师成长专业化培训的各种渠道，抓全员，固塔基；抓骨干，壮塔身；抓名优，树塔尖；实施动态管理，全面提高教师业务素质。

4.进行持续的动力激励

一是目标的动态考核。学校激励教师在达到一个层次的要求时向更高的层次迈进。二是制度层面的保障。学校要在“感情留人，政策留人，事业留人”的前提下，建立健全“效率优先，兼顾公平”的新型人事分配制度，合理调控教师人才，积极实施“挂牌授课，科研招标，高职低聘，低职高聘”的竞争上岗制度，坚持“人尽其才，以能定级，按劳分配”的原则，努力改善教师的工资待遇和工作、生活条件，从而激发教师的工作积极性、责任感和进取心，从制度层面根本解决教师职业成长的动力激发问题。三是价值目标的导向。学校要充分发挥名师效应，促进“资源共享”。为了吸引更多的优秀人才献身教育，鼓励在职教师终生从教，对师德修养好、教学质量高的名牌教师，除给予荣誉以及物质上的奖励外，还提倡和鼓励他们在教有余力的基础上，到其他学校兼职授课，扩大名教师职业成长效应，使高质量的“资源”得到共享，形成“双赢”，促进名师自我价值的超值体现。

参考文献

[1]皮拥军. 回望我的教师生涯[J]. 中国教师, 2006(11).

[2]鹿凤山. 试析教师的职业生涯规划[J].齐齐哈尔医学院学报, 2006(9).

[3]杨建云,王卓. 引导教师制订个人的发展规划[J].中国教育学刊, 2005(6).

[4]周如俊. 关于校本“三位一体”教研模式的实践[J].教育科学论坛, 2007(10).

[5]赵景欣,申继亮,支富华. 教师职业生涯发展与管理[J].中小学管理, 2005(12).

作者单位 江苏省灌南县教育中心

旅游管理职业生涯规划书 第5篇

（一）职业方向及总体目标

职业方向：各级旅游管理部门、旅游公司、大中型酒店、温泉等相关企业和部门。总体目标：成为一位有专业素养的旅行社业务人才和高层管理人才。

（二）社会环境分析结果

一、根据我对旅游管理专业就业方向的了解，大致有以下方向： 旅行社、酒店、旅游景区规划与开发、度假村、会展、旅游咨询顾问、旅游财会。

根据我的性格特点，我大致倾向于旅行社计调、销售；酒店管理和会展。

二、就我国乃至世界市场的分析来看，旅游作为第三产业的重要支柱，涉及到国家、世界经济的各个方面；一个地区旅游产业的发展状况也反映着当地的经济的发展前途的好坏。旅游作为经济发展的一个重要推动力，正越来越受到人们的重视；旅游在经济、政治、社会等方面都发挥着越来越重要的作用。

三、就我国现阶段对于旅游等第三产业所颁布的相关的法律法规来看，旅游产业是国家重点支持的行业，也是重点要发展的行业；随着中国旅游产业的飞速发展，市场对于专业旅游人才，特别是高级酒店和旅游管理人才的需求也越来越大。

综合以上分析，我对于旅游产业的发展和对于自己旅游管理专业的未来发展的前景还是很有信心的。

（三）组织分析结果：

旅游和管理酒店管理专业需要的是具有高素质的专业管理人才，而且需要很高的人际交往能力和良好的心理素质；旅游和酒店管理，对于从业者来说，需要有专业的服务意识和对于高尚生活品质的追求；对于本组织内的人员要有充分的了解和引导，对于自己的工作需要有足够的热情和信心；要具备很好的组织、协调能力和决策魄力，以及战略眼光。

（四）自我分析

家庭因素：家人希望我在自己喜欢的专业和职业道路上做的更好；

自身条件：

潜力：专业知识学习认真，具有良好的认知能力；对于旅游产业的发展具有自己的一些想法，而且对于毕业以后的规划做了较深入的考虑，并对自己的将来的发展很有信心。

（五）目标定位以及目标的分解和组合目前饭店人力资源的现状是：人力资源供过于求，人才资源供不应求。

酒店业较为紧缺的人才主要有三类：

一 是饭店企业经营管理需要的常规人才，如高层管理者，从事人力资源管理与开发、市场营销、物业管理等人才；

二 是随着饭店业发展需要的一些新的专业人才，如从事电子商务、分时度假饭店网络管理、饭店资本运营等人才；

三 是在未来社会竞争需要的创造型、复合型、协作型人才。我认为我的条件与兴趣比较适合旅游管理中的饭店管理人员。

综合这些因素，我的具体策略和规划路径如下：

1、在学校期间，认真学好本专业的专业知识，培养自己广泛的兴趣，积极的阅读和自己专业有关的书刊杂志；在班级和社团里积极培养自己的组织和协调能力，锻炼自己的人际交往能力；到社会企业基层去培养自己最基础的实践能力。

2、毕业以后，积极寻找工作岗位，先从基层做起到领班（一年之内达成），再到部门主管（计划在2年内达成）、部门经理（计划时间限制在2年内）

3、以上职业规划的安排是一个大致的方向和行动目标，对于在后期实践中出现的新情况，将根据事实的需要作相应的改变。

（六）成功的标准

家庭生活和睦；事业有成；能为需要帮助的人提供行之有效的、力所能及的帮助。

（七）差距

1.恒心不够，做事往往不能持之以恒；

2.组织领导能力、领导艺术有待提高；

3.管理和组织协调能力有待进一步的提高； 4.外语水平不理想，有待进一步的提高。

5、跨国企业先进的导游管理理念和丰富的导游管理经验；

6、作为高级职业导游所必备的技能、创新能力；

7、快速适应能力欠缺；

8、身体适应能力有差距。

9、社交圈太窄。

（八）缩小差距的方法及实施计划和方案

对于以上的问题和差距，我觉得首要任务还是努力培养自己各

方面的能力，要培养自己的服务意识；再就是要时时关心与本专业有关的形势动态，遇到事情要努力培养自己解决问题的能力；再次要向各个阶层的人虚心学习，学习他们的优点来弥补自己的不足。

为缩小差距，达到目的，我制定的行动计划如下：

1、经常到图书馆或者网络上了解相关社会政治、经济产业动态，时刻保持与现实需求的同步，培养自己的思维能力；

2、通过各种渠道了解旅游相关产业的发展动态，并及时对事情作出分析，并提出具有自己思维在内的个人意见和看法；

3、培养自己独立自主的思考问题、处理问题的能力。

4锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

5养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。6充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

六．成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

物流管理职业生涯规划书 第6篇

喜欢以自己的实力创作来表现自己的才能，实现自身的价值;渴望表现自己的个性;善交际，喜欢竞争，敢于冒险;比较看重社会义务和社会道德;喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。

从内因和外因两方面来分析企业在竞争中的优势劣势，威胁，机会。以及竞争地位。是一个客观的分析方法，对于企业的经营战略的制定十分的有帮助。

SWOT分析：

分别代表企业优势劣势机会威胁，实际上是对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的一种方法。

1、优势与劣势分析

两个企业处于同一市场，我们就他们A、更高的赢利率或赢利潜力B、人员状况C、市场分额D、产品的大小、质量、可靠性、适用性、风格和形象等等因素，进行综合比较，扬长避短，创造自己的竞争优势。

2、机会与威胁分析

企业对于变化就各个环节进行相应的分析，A、环境发展趋势B、产业新进入的威胁C、供货商的议价能力D、替代品的威胁E、现有企业的竞争

作为一个企业不管是销售产品还是服务，运用SWOT时时的分析自己企业的处境是一种明知的做法，因为市场环境在不断的变化，企业只有处处的表现出积极的措施才会生存。

运用该方法可以不断、大发现市场的变化可以更快的适应市场。

职业规划和定位是企业招聘员工的评价标准之一，尤其是金融、咨询、加工制造行业的企业，将职业规划和定位视为最重要的标准。但实际上现在的职场人士有职业规划和定位者少之又少，日前一项最新的调查显示，国内70左右的，都对自己未来的职业定位和职业发展感到困惑，不知道将来到底应该从事什么职业。实际上很多人读研究生是为了改变现状：有的`是对目前的工作不满，有的则是对本科所学的专业不感兴趣，希望通过读个研究生，转到管理者岗位，甚至转到另外一个行业。近年来，越来越多的人大学本科毕业后，没工作几年就去读MBA，MBA年轻化趋势非常突出，这已经引起了教育界和用人市场的担忧。读MBA不是明确目标后的战略设计，而是变成了得过且过的一招鲜，充电并不是解决职场定位模糊的出路，只有找准自己的位置，才能有的放矢的充电。

喜欢以自己的实力形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值;渴望表现自己的个性;善交际，喜欢竞争，敢于冒险;比较看重社会义务和社会道德;喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。

目标发展

短期计划：在学习、工作上能够更好的完善、提高，为就业做好准备。

中期计划：考到更高学位，为更好就业作进一步提高。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

社会在不断地发展着，每天的就业形势都在变化，这就要求我们要在职业规划后再根据社会的不断变化来不断地调整我们的人生规划，也许在这样那样的形势所迫下我们无法实现自己原先的规划，但自古职业就无贵贱之分，只要能够为祖国为社会的建设贡献自己的力量就是完美的实现了自己的人生规划。

计划是人人都会的，计划可以让你有一个明确的目标。但是，做与否还在与自己。俗话说的好“说的好不如做的好”。如果只是一味的计划而不去实施，那也只能是空谈而已。每一个人都希望自己有个美好的未来，这是我们的相似之处。而每个人的想法不同，每个人的梦想不同，努力的方向就不同。但是我们都在为自己的梦想而努力奋斗着。现实是未知多变的定出计划很有可能遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑去解决可能遇到的问题。