张思德范文

张思德范文（精选14篇）

张思德 第1篇

影片《张思德》讲述抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，1944 年他带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。

这是一个英雄的故事，影片《张思德》以大量的细节塑造出一个精力旺盛、善良憨厚，纯净而不肤浅，憨厚连着忠诚的小个子士兵。张思德的可贵之处就是在平凡的生活工作中做着不平凡的贡献，在他牺牲后回想起来才能用“伟大”来形容他的一生。在这个信仰缺失、英雄褪色、理想泯灭的物质社会，银幕上的张思德，以他的朴实憨厚给了我们的心灵重重一击，带给我们一种动人心魄的震撼。

张思德是一个既平凡又伟大的英雄，这个普通士兵的牺牲，让一代伟人毛泽东悲伤、沉思。毛泽东以“为人民服务”为题发表那篇著名讲话，这五个字，被我们党写入党章，奉为宗旨，数十年回响不绝。张思德29岁的短暂人生，13年艰苦卓绝的延安岁月，正是对这五个字的生动诠释。

电影《张思德》是对“全心全意为人民服务”这种精神的重建。惟有用马克思主义武装起来的中国共产党人，才真正把阶级的、民族的、人民的使命统一起来，将“为人民服务”作为自己的根本宗旨忠实实践。在全面建设小康社会的历史新阶段，面对人们的价值取向日趋多元化的现状，我们普通党员更要深刻领会张思德同志为人民服务精神的历史意义和现实意义，学习张思德同志全心全意为人民服务的精神，树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观，正确对待职务、正确等待工作、正确对待同志、正确对待地位与荣誉、以及正确对待成功与挫折，经受住种种考验，求真务实，艰苦奋斗，立党为公，执政为民。“为人民服务”，这一曾经成就我们事业的精神动力，还将长久地辉映我们漫长而辉煌的征程。

张思德 第2篇

黑白交错的光影，没有歌功颂德的露骨粉饰，没有枪林

弹雨的荡气回肠，扑面而来的是那个时代的气息。不知道是

那种品格孕育了那个时代，还是那个时代孕育了那种品格。“张思德同志，生于1919年4月19日，四川省仪陇县

六合场韩家湾人，1933年加入红四方面军，转战川北陕南，并参加长征，1937年光荣加入中国共产党，1944年9月5

日在陕北安塞县石峡峪山中烧炭，因炭窑坍塌，不幸牺牲。”这段话是追悼会上中共对张思德一生的概括，寥寥数语，一

名战士的一生。

他不是什么大官、富豪，他只是一个精力旺盛、善良

憨厚，纯净而不肤浅，憨厚连着忠诚的小个子士兵，一个在平凡普通的工作岗位上默默的工作，不追求个人利益，不计

较个人得失，没有做出惊天动地的事迹，没有特别出色的成绩，但却是通过自己尽职尽责的工作态度、全心全意为人民

服务精神表现出一个真正共产党员的真正品质的一棵“清

凉山上的草”。一分朴素在他的脚上，一分沉默在他的笑

容，一分热情在他的憨厚，一分实在在他热乎乎的心里。寡言的他一旦开口，让人再难忘记：“不管干啥子工作，都想着前线就在脚底下。”“硬不成一块铁，想当马掌还当

不上哩！”“走进革命队伍是为了吃饱肚子，吃饱肚子长了

觉悟，就该让更多的人吃饱肚子„„”“以前我也特想上战

场，后来我把炭场当战场”“毛主席要我去烧炭，因为我的炭烧的好。”“每一份工作都是党和人民需要的。党相信我，我就得好好干，在平凡的工作岗位上作出自己最大的贡献„„”等等。

张思德，于幼，他尽慈父之德！为孩子讨糖，为他洗澡。。，纵然非其亲子！还清楚记得去烧炭前对孩子的话语，“。。谁觉得冷了，就给谁烧。。”，此中情怀，怎一个德字道清？于兄弟，他尽手足之义！如对刘秉钟，遇难共难，替兄解难，义字何解？如是！于长，他尽儿之孝，如对老革命，紧紧的握住老人的手说，你是爹，我是你儿子。在老人孤寂时，送上最好的安慰！当老人热泪盈眶的捧出干枣，当他在回忆中回味咀嚼，我不觉落下了泪。于党，他竭尽其责，在狂雨中奔劳，及时地传达毛主席的意见于报社；在车胎坏之时，一路奔跑，时背时滚转，气喘吁吁，只为一个快－－减少毛主席路途消耗时间。因为他的真，老革命和小光明被他打开了心怀，会笑了，会开口了；因为他的真，刘秉钟服役后重新站了起来；因为他的真，王团长不留遗憾了。

没有钢刀战马，没有枪林弹雨，甚至都不曾出现一个敌人，他仅仅是在组织烧炭工作时被因暴雨冲刷而坍塌的炭窑

吞没的。然而他的死讯传出的那一刻，天地为之动容了，死亡一下子点亮了他生前的光芒。那奔跑着的，平凡，而又伟大的身影，成为了黄土地上的绝响！没有任何渲染，只有切实的存在，张思德用他的一生宣读了一个时代的党性。他仰不怍于天，俯不愧于地！在生命结束前的一瞬，还在挥洒热汉。泥水掩盖了他的身体，却掩埋不了英灵的光辉！死亡夺走了他的生命，可英魄凝结了精华！

张思德用他的实际行动为我们上了一课，我们要深刻领会张思德同志为人民服务精神的历史意义和现实意义，学习张思德同志全心全意为人民服务的精神，树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观，正确对待职务、正确等待工作、正确对待同志、正确对待地位与荣誉、以及正确对待成功与挫折，经受住种种考验，时刻发扬求真务实，艰苦奋斗的精神。

在现实生活中，我们很少会遇到什么惊天动地的大事，怎样才能在平凡的工作中表现出自己为人民服务的思想意识呢？平凡，很简单的两个字，但如果你心中想的是人民的利益，想的是集体的利益，并以此为出发点做在这个缺乏信仰的时代里，也许我们不能象张思德一样内心纯净，但我们可以努力保持一颗赤子之心；也许我们不能象张思德一样始

终为人民服务，但我们可以努力善待身边的人。我们不一定促进了GDP的增长，也不一定创造了许多财富，也不一定做过多少善事，也不一定有多少钱可以捐。但只要踏踏实实的工作，踏踏实实的去追求自己的理想生活，只要你在自己的岗位上做自己的事情，不管力量多微薄，这就是我们每个人自己的力量，你在社会上存在着的价值，你自己存在着的价值。当我们对世界越来越麻木，对爱情和面包越来越敏感脆弱的时候，让我们去回头感受一下那个年代的那个普通人，无论你是否亲身经历过，有些感动就是来自于看似普通的一丝丝单纯、一丝丝坚持。用纯净的眼睛看世界，世界就是纯净和让人感动的„„我们要在自己的岗位，不管多微小，都努力的奉献，把自己与社会的发展联系起来。就像张思德，他只是做好自己的事情而已，他只是多关心一下他人而已，只是简简单单的一些小事而已，很多事情你也会做，你也会被触动，你也是那么平凡，你也是浩瀚大军中的一员，只要好每一件小事，那平凡也就变成了伟大。

他，作为千千万万党员中的一员，普通平常的就像清凉山上的草一样，可正是这样平凡的人，支撑了我们的革命事业，在他们骨与肉堆填的路上，中国的命运流着泪淌着血，一步一个血印走出来了！他创造了伟大！在平凡之中创造了伟大！在伟大与平凡的相融之中，我看道了熠熠生辉的五个

张思德 第3篇

一、思想道德教育内容的创新

1. 根据不同层次的学生安排不同的教育内容。

从初中升入的学生, 尤其是在一、二年级阶段, 一般年龄比较小, 培养他们成人是首要的任务。对这些学生主要进行遵纪守法、安全防范、学习目的、身心健康、公民道德规范等内容的教育。通过教育帮助学生适应职校的学习与管理模式, 增强识别力、判断力, 从而完成从少年向成年人的转变。当他们进入三年级以后, 可以与高中后进校的一年级学生进行相同内容的教育。

2. 针对职校学生的思想实际确定教育的内容。

根据中央的要求, 学生思想政治教育的内容主要为以理想信念教育为核心, 深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育;以爱国主义教育为重点, 深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础, 深入进行公民道德教育;以学生全面发展为目标, 深入进行素质教育。对于职校学生来说, 理想信念教育格外重要。学校要采取切实的措施帮助他们去掉自卑感, 鼓舞他们的上进心。

3. 思想政治教育的内容应有所侧重。

职校学生虽然考进学校时的文化分数比较低, 但是他们在动手能力、专业技能等方面比较强, 他们毕业后要到生产、经营、管理一线去工作。今后就业的稳定与事业的发展状况, 在很大程度上取决于自身职业道德水准的高低。因此, 职校必须重视和加强学生的职业道德教育, 通过理论教学、名人名家做专题报告, 组织学生开展职业道德演讲、辩论、征文比赛等方式, 培养学生的吃苦精神、敬业爱岗意识、团队意识、奉献精神、诚实守信的品质。在心理素质教育方面, 针对职校生的具体情况, 要着重帮助职校生消除自卑心理。可以通过心理教育课、讲座、个别咨询、舆论宣传、他助与自助等方式, 努力激发学生的自信心, 引导学生学会心理调适, 保持乐观、向上的心境。组织学生到企业参观等方式, 帮助学生转变消极心理, 明确学习目的, 端正学习态度, 坚定成才的信心。要进行社会责任意识教育、心理健康教育、网络道德教育、感恩意识教育、磨砺教育、公民意识教育等。

二、思想道德教育方法的创新

1. 在基本原则方面, 做到灌输与自发教育相结合。

19世纪以来, 世界上任何国家和地区都毫无例外地根据本国、本地区的文化传统和社会发展的道德要求, 向本国、本地区甚至向别国进行“灌输”。只是在社会发展的现代, 灌输的具体形式和方法已经在不断创新、不断丰富, 借助了电影、电视、幻灯、图片等形象化的灌输形式。灌输是为了提高人们的认识和改造客观世界的能力, 它的最终目的是提高人的思想觉悟, 达到最终的不灌输即实现自我教育的目的。对于教育灌输, 一忌“硬灌”, 二忌“空灌”, 反对注入式, 坚持启发式灌输。在教育灌输中, 大学生处于被动的地位, 启发他们的自我教育是根本。实践中, 教育者应注重激发学生学习的兴趣和内化的主观能动性, 注重培养学生理论联系实际的能力、独立思考和解决问题的能力、主动创新和实践的能力。通过老师、舆论的引导, 实现自我认识、自我更新、自觉践行行为, 这是提升大学生思想道德认知水平的根本途径。

2. 职校的思想道德教育应坚持贴近实际、贴近学生、贴近生活。

职校的思想政治教育工作不能仅仅停留在口头上, 必须把解决思想问题和解决实际问题结合起来, 坚持贴近学生深入学生, 注意了解他们的愿望和要求, 真诚关心他们的冷暖疾苦, 及时解决他们的实际困难。思想政治教育工作者应主动了解学生关心的问题并给予直接的回应。思想政治教育的方式方法也要尽量接近学生的思维方式、心理特点和接受规律, 采用他们比较容易接受的方式, 帮助学生处理好成长过程中学习、择业、健康生活等方面的具体问题。要深入学生中调查研究, 准确掌握学生关注的热点、焦点问题, 通过座谈会、报告会、个别交谈等形式帮助学生提高认识, 解除学生的困惑。当前, 应着力解决好以下几个问题。首先是完善大学生资助体系, 确保贫困大学生不因贫困而辍学。学校可通过完善奖学助学工作体系, 多渠道筹措奖助学金, 多方面拓展勤工助学岗位。在帮助学生解决实际困难的同时, 激励学生自立自强, 勤俭节约, 艰苦奋斗, 勤奋读书, 努力成才。其次是促进高职学生就业服务指导体系, 帮助高职学生成才立业, 解决高职学生最关心的就业问题。另外要完善高职院校后勤保障体系, 改善高职学生学习、生活条件。

3. 关爱教育。

关爱学生, 帮助学生, 妥善处理学生中出现的问题, 赋予德育教育以爱和人性美。教育是情和爱的事业。学生是有血有肉、有情有感的大写的人。关心和爱护学生, 是做德育工作的基础。

4. 示范性教育。

身正为范, 即展示高尚的人格魅力。作为职业教育工作者, 除了在思想品德、学识水平、仪容仪表等方面作出表率以外, 更应该在职业道德方面为学生示范。教育者兢兢业业地教书育人, 无怨无悔地奉献爱心, 教育者尽心尽责地实施理论, 细致周全地提供服务, 其一举手、一投足、一喜一怒、一笑一颦, 都是对职业道德的最好诠释, 他们的职业操守和职业风范是一种无形的精神力量, 对学生起着潜移默化的陶冶和教化作用。

三、思想道德教育渠道的创新

1. 思想道德教育重视实践性教育。

在具体的教育方法方面, 除了传统的说理引导法、熏陶感染法和榜样示范法以外, 要更加注重发挥实践锻炼在提高职校学生思想道德素质方面的作用。

2. 思想道德教育渗透到专业课教学之中。

思想道德教育工作实施的重要途径之一是渗透到专业课教学中, 将传授专业课知识与道德培养结合起来, 潜移默化地影响学生, 引导其树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。如法治教育除显性课程形式之外, 还可以渗入学校课程中的所有学科, 可以在计算机课中使用软件时, 提醒大学生考虑到版权问题;在科学课中考虑到人与自然和谐生存和文化遗产保护时, 自然环境保护法的作用也就会顺理成章地出现了;在外语教学中, 设计阅读理解习作时, 可选择与民主法律有关的文章。或者可以在文化传统课上专门讲授中华民族的文化与传统价值观, 例如节日、礼仪、风俗、家庭观念、奋斗历史, 中国古代的神话、音乐、戏曲等, 让学生了解民族文化, 吸收蕴含在课文中的孝亲、礼让、睦邻、公德心等价值观, 树立民族意识。

3. 思想道德教育运用网络教育。

酷一族遇上张思德 第4篇

学校带着我们初一、初二的学生去观看电影《张思德》。去之前看通知的时候，不知道张思德是谁，同学们不禁嘘声一片，大家早就厌倦了看学校推荐的电影，一般都无聊又老土。不过想来想去总比上课划算得多，倒也高兴。

大家排队从学校走到电影院。一路上谈的都是放学后吃麦当劳的套餐，回家后上BBS狂灌水，QQ上给死党发歌，接死党发来的动漫，明天一早再恶补背英语什么的，谁都没想到张思德。走进影院大厅时我都还在想，同学们怎么都这么小资。

进影院时，听到正在放一黑人MM唱的BigBigGirl，于是便提了提神开始想张思德。想了很长时间，大概3分钟，想出一个问题：张思德是谁？同学听了我的话狂晕，并做狂晕状。我说，怎么，你知道他背景？同学嬉皮笑脸地说其实她也不知道。我说，我才要狂晕。然后我俩一起嬉笑。

电影开始。一望无际的戈壁滩，远处连绵的山，旁边几棵枯树。成功的开头，像老谋子的电影开头。“真想和一个人一起去片子里拍的那地方看看，多一个人就没有感觉了。”我说。“和谁？”同学在黑暗的电影院中闪烁着诡异的大眼睛问我，一边窃笑。我说，你别想歪了，我只是觉得这种地方一定会静到吓死人，两人足够“顶天立地”了。至于和谁去嘛，和你怎么样？我们俩傻笑。影片进入正题，狂倒！竟然是黑白的，我和另外4位好友异口同声地说，这片儿一定死没劲。

渐渐地大家发现其实这部片子很好看。我们的张思德同志傻乎乎的，但他是真憨厚，真淳朴，真好，简直超卡哇依。他是三过草地的老红军，班长一当就是7年，一整编又给整掉了，成了一名普通战士，自己却毫无怨言。歌咏晚会上灯泡坏了他甘为人梯，驮着战友换灯泡，好让大伙儿能继续开晚会。小白吹口琴误了烧炭，张思德气得把口琴给扔到河里，过后又赶紧下河捞给小白。他认保育院失语的孤儿做儿子，拜炊事班精简下来的老兵当父亲——他心里想的都是别人的难，总想着能给别人些什么。他说走进革命队伍是为了吃饱肚子，吃饱了肚子长了觉悟，就该让更多的人吃饱肚子。他总是想着别人，想着天下人，这人真好。

张思德是个不爱说话的人。但他是个做起事来exactly、absolutely的实实在在的人，一个真正少说多干的人。我看他凡事都要付出百分之百甚至到一万的努力了，你说这有多了不起，几人能做得来？反正我是真惭愧了。

他确确实实把党的、人民的看做了自己的。“一窑炭，千余斤”被毁了，他是真心疼！他的死不知道算不算牺牲——他被倒塌的窑洞活埋，而不是倒在枪林弹雨的战场上。但是他是真的好，是好同志。在我心中他是真hero，真hero就是他。我们同学也备受感动，看完电影我们都特别touch。

张sir好啊。张思德叔叔好啊。好……

从影院出来同学们如是说，都带了“好”字。这一个“好”字可以包含很多，是大家的感动和认可。在如今这时代，没有中学生会为20世纪80年代的人感动，更何况是20世纪40年代的同志。现在的人主张的是酷。酷就是耐克、阿迪达斯，酷就是周杰伦、Energy，酷就是街舞、日韩——要想从“酷一族”那里套出对20世纪40年代的感动是很难的，但这次却是真的了。

和我一路骑车回家的一个典型的、真正的“酷一族”MM同学对我说：“其实有一事特丢脸，我跟你说你别笑，只要看到特感动的电影情节我就in tears，今儿就好几回呢！”“这没什丢脸的，见好东西不感动，你不是有问题吗？”我对MM同学说。“你今儿有in tears的意向吗？”MM问我。“有，张思德叔叔so great，他是我认为的真hero！”我说。这是我发自肺腑的话，绝不虚伪和矫情。那天我和MM同学真的是带着一路感动和崇敬回家的。

张思德 第5篇

王家坪小学 四年级强德

昨晚观看了电影《张思德》，很受感动。影片描写的是抗日战争后期，延安正处在热火朝天的大生产运动中，毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失。为解决中央机关冬季取暖问题，1944年，他带领一班人到安塞县烧炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。毛泽东主席在他的追悼会上深情地说：“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑着我们的整个事业。

电影《张思德》将为人民服务具体化，让观众相信，为人民服务是快乐的，这个榜样值得我们世世代代学习。通过观看影片《张思德》，我深深体会到：一名普通士兵默默奉献的伟大。伟大的事业，需要无数个张思德，伟大的人民，需要永远的“为人民服务”。在张思德身上所表现出来的，更多的是中国人骨子里的那种朴实、谦和、善良，是一种人内心本能的、涌动着的自我奉献的精神。

观《张思德》有感 第6篇

有一个人，他最大的缺点也是他最大的优点，就是不善言辞。这样的一个人，当然不像口吐莲花的人能升职发财，这样的一个人，当然不像善于表现的人惹人注目。可是就是这样的一个平凡人，用生命谱写了一首朴实无华却感人至深的革命赞歌。他就是张思德。

今天党课班组织本次观影活动，让我见到了银幕上活生生的、有血有肉的张思德。黑白的色调，粗糙的画质，传递出特殊年代动人的故事，温暖的正能量。一部好的电影固然应有曲折的故事情节和优秀的演员，然而它的内涵和精神才是观影者的食粮。尽管一切是那么平凡，平凡的人物，平凡的故事，平凡的语言。然而，正是这种平凡产生了伟大。撼人心魄的是张思德不计个人得失，乐于造福他人的奉献精神，是他鞠躬尽瘁、死而后已的牺牲精神。他诠释着众人崇尚的做人标准：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

在看这部电影之前，我曾思考过“为人民服务”的来源，当时仅仅知道与一位叫做“张思德”的战士有关，曾异想天开地以为那应该是个位高权重的长官。直到今天，看到了电影还原的真实，他是兢兢业业的警卫，是力大无比的开荒能手，是埋头工作的烧炭者，艰苦的日子，平凡的岗位。出头露面时他那么笨拙，功名职位前他那样淡泊。三过草地的老红军，班长一当7年，一整编，又成了战士。别人看不到的角落，被他收入眼底；最普通的人和事，悄悄装在心中。他认保育院不幸失语的孤儿做儿子，用心血催开朗朗童音。他为孩子洗衣服的那一幕，洗得比巧手的姑娘还仔细，他去看儿子的汇报演出时，满目的欣慰与自豪，在那个物质极其匮乏的年代，他也要给儿子保证糖球吃，让那个苦命的小孩感受到生命的“甜”，哪怕是一点一滴；他拜炊事班精简下来的老兵当父亲，让真诚抚慰一抹晚晴。他用心给老人做饭，体会老兵不愿退伍的心情，安慰他孤独的思绪。老人已说不出来话，但知道谁在指责他，谁又是真的关心他，他从张思德眼里看到不同于他人的真挚，所以才会激动地抱住了他。张思德的纯净而不肤浅，憨厚连着忠诚。

这部影片中，有很多关于张思德的语言表现。无论是正面的还是侧面的，我们都看到一个朴实正直的小伙子。毛主席跟他聊天，让他说说自己的优点和缺点。张思德硬是一个字都憋不出来，脸上只有羞赧的微笑。而当主席为了工作学习夜不能寐时，寡言的他竟然大着胆子对主席说，“您最大的缺点就是不爱睡觉。”疲惫的主席被他的心直口快逗笑了，这就是他，话不多，一旦开口，却让人再难忘记，句句在理上。“不管干啥子工作，都想着前线就在脚底下。”“硬不成一块铁，想当马掌还当不上哩！”“走进革命队伍是为了吃饱肚子，吃饱肚子长了觉悟，就该让更多的人吃饱肚子„„”别人不愿干的活，他干得有滋有味；最不起眼的工作，他也求尽善尽美。不声不响中，那泓心泉明澈、灵动、深邃！

张思德不仅对待工作一心一意，对待身边人也尽心尽力。路边老奶奶家养的猪脱缰而逃，被他碰上了，于是他便奋力追逐，甚至渡过河水也要把它追回来。最后他抱着猪，浑身湿漉漉地上了岸，鞋也没了，但是脸上挂着喜悦的笑容。他的好朋友好老乡因为犯了错误被拉去惩处，他从开始的无法接受失声痛哭到后来去劝说老乡的未婚妻振作，最终打动了那个女子并使她原谅了未婚夫。他训斥不好好烧炭而吹口琴的小白，恨铁不成钢般的愤怒，却又宽容地原谅了他的这次叛逆不懂事，并给小白送去热的饭菜，与他沟通做思想工作，最终使小白心甘情愿地留了下来。他为人处世不做作，不矫情，不浮夸，讲真情真意，也许他不知道

乐于助人的成语，却身体力行着这简单又复杂的四个字。

这部影片催人泪下的地方有好几处，其中，最感动我的是张思德临终前还在忘我工作的那个笑容。那是个暴雨的早晨，张思德作为班长起的很早，连小白也跟着他一起上了炭窑。张思德被淋得湿透，但是为了挖道排水，顾不得休息就开始工作。小白为了给他鼓劲，在一旁吹起了动听的口琴曲。张思德听得精神振奋，挖道热火朝天，脸上是汗水和满足的笑容。他时不时回头对小白说吹得好，却不知道这是他最后一次听口琴了罢。暴雨倾盆地下，赶来帮忙的战友却只看到灾难性的一幕。如泥石流，山体滑坡一样，翻滚着泥水和石头的炭窑，轰然倒下。张思德倒在了他心心念念的炭窑，在他工作的地方牺牲了。就在这前一夜，他还试穿了他的新鞋，说起退伍以后要做个木匠。那样简单的梦想，在那个特殊的年代，也被命运谱写的注定无法实现了。

张思德只拥有29年的短暂人生，并度过了13年艰苦卓绝的延安岁月。他朴实得像延河边的一粒砂，千万粒细砂聚在一起，就是砥柱中流的礁石。他微小如清凉山上一株草，千万棵小草共同摇曳，也能伸展勃勃生机。张思德是朴实、善良、诚实、并胸怀大爱的人，是这样一个既平凡又伟大的英雄。从他身上可以看到很多东西：中国传统的美德，集体主义者的使命感，儒家宅心仁厚的光芒，信徒的献身精神，这些都是我们应学习的品质。

观《张思德》有感 第7篇

影片中的张思德在我的脑海里不只是一个伟大人物，更是一个伟大的形象。他全心全意为人民服务，从不要求什么，从不替自己着想，谁有困难他就去帮谁。毛主席让他说说自己的优点，他连一个字都没有说。说到缺点，毛主席说他最大的缺点就是做事不哼声，而这恰恰也是他最大的优点。他还善解人意，王团长几次想见毛主席，最终在临死的时候才见上，张思德为他做了什么，我们都看在了眼里。在一次会中，毛主席的车轮坏了，怎么修也修不好，张思德却在极短的时间里跑回去背着车轮又跑了回来，他走的是山路，可想而知是多么困难。等他跑回来时，他已经累坏了。路上又把草鞋磨破了，他只好光着脚。最后在炭窑烧炭时，他还团结同志，他勤奋劳动，积极主动，最后由于大雨所致，炭窑崩塌，光荣牺牲在第一线。

一个张思德走了，而千千万万个张思德来了，在当今社会我们更要向张思德同志学习，在平凡的工作岗位上兢兢业业，为国家，为人民奉献自己的力量。

张思德 第8篇

关键词：尊重,受尊重,发展

教师从事的教育活动是一个教学相长的过程, 教师在教学过程中, 通过不断学习, 在教的过程中将自己内化了的知识 (道理、观念等) 传授给学生, 这其中不免带有教师自己的观点, 换句话说, 教师也在以自己的形象和人格力量影响和教育学生。而这种关系在思品教学中表现得尤为突出。在此我想以“尊重”为话题来阐述这种关系。

作为思品教师, 我们首先应该理解思品教学的内涵。

一、尊重学生首先是由思品教学的目标决定的

思品教学的目标是逐渐培养学生具有优秀的品质、健全的人格、养成良好的行为习惯。这一目标的达成是一个日积月累、循序渐进的过程, 更是学生对自我价值的探索、认识、肯定、发展的自我完美过程, 是必须由学生主体参与的自我否定、自我超越的复杂过程。这一过程如果没有德育教育的主体, 学生的主动积极参与是不可能实现的。这一过程深深触及学生内在灵魂, 很难想象学生在充满训斥、强迫的教育情境中能真正地形成良好品德、发展道德素质。所以, 只有在思品教学中尊重学生, 充分体现学生主体地位才能使教学深入学生之心, 内化为学生的思想品质。同时, 教师在学习理解的过程中, 通过反思、研究, 对健全人格、提高自己的道德水准, 加深对尊重他人的理解都是很有帮助的。

二、尊重学生也是由尊重的神奇教育功效决定的

尊重即敬重或重视, 它是信任的前提。苏霍姆林斯基曾说过:造成教育青少年困难的最重要的原因, 在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行, 而处于这种年龄期的人, 就其本性来说不愿意感到有人在教育他们。每个学生都是独立的个体, 都有一颗向上的进取心。但是, 把学生作为教育的容器, 高高在上地指挥该如何做必将失败。

教育实践证明:尊重是一种富有鼓舞作用的教育方式。当一个学生感到自己被教师尊重、欣赏时, 他就会自信地努力学习。此时, 他便乐意接受来自外界的教育影响, 主动地努力去实践道德要求。思品教师首先应该把他们当作一个可发展的大写的“人”来看待, 而不是口袋, 要让他们在自然而然中接受道理, 获得经验。

三、在思品教学中, 我们应该如何做

(一) 要蹲下身来理解学生

有这样一个故事:“妈妈带着孩子逛商场, 妈妈觉得商场中商品琳琅满目, 人群熙熙攘攘很热闹。而孩子却毫不感兴趣。妈妈觉得很奇怪, 当她蹲下身来劝孩子时, 却猛然发现孩子看到的是一双双或急或慢迈动着的腿, 她恍然大悟。”孩子眼中的道德世界与作为成人的教师眼中的道德世界亦是如此, 差异甚大。小学生以孩子特有的眼睛观察世界, 以儿童的思维认识世界, 以纯真的童心感受世界。他们对世界万物的看法与成人存在着年龄差异和时代差异。

比如, 孩子都特别亲近自然, 喜欢捉各种各样的昆虫, 喜爱在草丛、小河边玩耍, 而成人却认为很脏。所以尊重学生必须蹲下身来理解学生, 摆脱成人的评价标准, 怀着一颗童心把自己融入儿童的世界。久而久之, 教师的性格、道德水准都会发生巨大的变化, 从而使自己成为一个道德高尚的人。

(二) 要在宽松民主中引导学生

卢梭说:“真正的教育就在于使儿童的自然本性得到发展。”思品教学是真、善、美的教育, 只有真正自主、自然习得的才能稳定并积淀为素质。教育应该让学生的个性得以舒展, 让学生的心灵得以解放, 让学生的精神得以飞扬, 为学生营造“心灵自由”的环境, 让他们在宽松的氛围中敞开胸怀说真话。这“心灵自由”的空间一定是宽松民主合作互动的。

例如, 我在教学《做人要诚实》这一课时, 有的学生就提出了:“为什么家长有时说谎话, 老师有时叫我们说谎话, 却不允许我们说谎话呢?”面对这样尖锐的问题, 我们教师不应该感到恼怒, 而是要感到高兴, 为学生的敢于大胆说话、敢于质疑、有自己的想法而高兴。思品教学中教师一定要淡化说教者和评判者的角色, 鼓励学生大胆发表自己的看法。宽松民主的氛围的创设关键在于师生互爱、互信、互重的富有人情味的教学环境。教师要把微笑带进课堂, 把信任的目光投给每个学生, 以自己积极的思想情感去感染学生, 以实际行动表达对学生的关爱, 从而引起师生情感的共鸣, 达到心灵的交流。谁能说这样的过程不是教师自我发展、自我提高的过程呢?

(三) 再次, 要在循循善诱中激励学生

尊重学生并不意味着无原则地迁就学生, 学生想怎么样就怎么样。思品教学中的各项伦理道德要求和合理的限制同样是学生健康成长所必须的。不同的是我们不是采用强硬的灌输方式而是循循善诱, 引导学生走入道德的正轨。如学习《互相帮助》, 在教师的引导下每个学生都能举出生活中互相帮助的例子, 并理解互相帮助对人的一生的重要性, 明白“众人拾柴火焰高”的道理, 为形成良好的道德观打下坚实的基础。当然, 这一切都是在“春风化雨”“润物无声”的情境下完成的。

由影片《张思德》想到的 第9篇

观《张思德》有感 第10篇

人民是历史的主体，是推动历史前进的动力。共产党人只有坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能赢得人民群众的拥护和爱戴。一个共产党员，只有把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中，才能在为国家富强和民族振兴中实现自己的人生价值，也才能体会平凡中的伟大，艰辛中的幸福，奋斗中的快乐。

2013年11月22日，今晚我们看了一部电影，名字叫做《张思德》，这是一部关于中国共产党人的故事。看完这部影片，我有很多的感触。

《张思德》这部电影主要讲述的是一个名叫张思德的中国共产党人1933年开始当班长，1937年加入中国共产党，然后，一直在根据地工作，后来，又做毛泽东的内务兵。由于炭烧得好，不久又被调去烧炭，最后，在1944年9月5日，为了多出炭，张思德在完成自己任务的同时，又与战友小白一起开挖了一孔新窑。中午时分，由于土质松软，加上雨水渗透，即将挖成的窑洞突然塌方。危难时刻，张思德奋力把身边的战友小白推出窑外，自己却被压在窑内，不幸牺牲的故事。我觉得张思德同志作为一名积极的中国共产党人，他是全心全意为人民服务的典范，他的事迹鼓舞着一代又一代的中国人。他的为人民服务的思想永放光芒，激励着我们每一个人努力工作，奋发向上。一个少说多干的张思德，用朴实和纯粹折服了周围的人，也让身处21世纪的我们肃然起敬。在我看来，真正的崇高，是不会因为岁月的流逝而被冲淡；真正的善与美，是不会因为朴素而被消减。从张思德的身上，我们都可以感受到什么是：伟大生于平凡，平凡成就伟大。同时，张思德也用他29岁的短暂人生和13年的艰苦卓绝的延安岁月，诠释什么是“全心全意为人民服务”。就像电影里的那一段对话一样，一个同志对张思德说：“你一个1933年参加革命的老红军，职务却是这样低。”张思德的回答是：“想一想牺牲在长征路上的战友，一起参加革命的同乡，现在还剩下多少，我们革命不是为了升官发财，而是要让受压迫的人民全都解放出来，个人利益与祖国命运相比，显得多么渺小。”

从整个影片中我们可以看到，张思德始终都是傻呵呵地笑着。他忙，他累，他急，他苦，可他从不埋怨，从不叫苦，反而笑容满面。毛主席也喜欢看他的笑容，还说他的笑容像个孩子一样，他的笑感染着每一个人。但是，最后，张思德在一次事故中牺牲了。我们都知道人固有一死，可是，死的意义是有不同。张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”身为一名共产党员的他，无论在什么环境和条件下，都要做到了严于律己，洁身自好，一身正气，真正实现了自己的人生价值。

观《张思德》有感 第11篇

这，就是电影《张思德》的结尾，看到这里，泪水早已划过我的脸颊，湿润了我的衣襟。

一个一心只为人民服务的大好人就离开了我们。如果说人民无数棵树，那张思德便是树茎下的泥土了。他的一生都散发着泥土的芬芳，这芬芳飞进了每一个人的心田。我不知道世界上有几个张思德，但我明白人只要有一颗想为你人机服务的心，那你也会拥有那份泥土的芬芳。

看了这部电影，我感到很惭愧，影片中张思德到死都是为了别人，而我，平时就连把一片纸屑捡起来，丢进垃圾桶这样的小事都办不到。

观《张思德》有感 第12篇

张思德助人为乐的精神贯穿了影片的始终。战友犯错了，他一次又一次地去安慰他，用真诚感动了战友；有一个小男孩是个孤儿，张思德知道后就经常去看望他，给他讲故事，还用仅有的一点钱给他买糖吃；一名老兵的眼睛花了，张思德就为他找来了老花镜。然而，天有不测风云，正当我看得津津有味的时候，可怕的事情发生了：在一个漆黑的夜晚，天下着大雨，张思德正在矿洞里热火朝天地工作着，山体突然滑破了，泥土从上铺天盖地往下滑，不时还带动几块石头，声音如天闪雷鸣般咆哮着。看到这里，我的心一下子提到了嗓子眼，心里默默叫道：“张思德，你快跑啊！”可是，不幸的事还是发生了，张思德遇难后战士们都失声痛哭。看到这里，我的眼泪也流了下来。

想一想我们身边的人，有哪个人可与张思德相比呢？就拿自己说说，衣来伸手饭来张口，做什么事都是先考虑自己。在家里父母把最好的留给儿女，连看电视都是自己说了算。在学校里，有时跟同学吵架；有时用言语伤害别人；有时知道同学有题目不会做却装作什么也不知道。我与张思德形成了鲜明的对比。

张思德 第13篇

席卷的并购浪潮给中国企业带来了更多的机会,国家出台了一系列政策支撑规划和体系,在一定程度上实现了产业整合和升级,为并购市场注入了动力。据普华永道2011年中国并购报告,2011年中国企业海外并购数量同比增长10%,并购金额同比增长12%。资源能源业、化工采矿业的海外并购依然是海外并购的主导,虽然交易总量占比略有下降,但其交易金额仍占海外并购交易总金额的83%。中国企业积极寻找机会通过海外并购引进先进科技、技术和品牌,中国企业在北美和欧洲地区的海外并购数量占比接近50%,其中欧洲地区发生的交易数量同比增加76%。2012年中国并购报告显示,中国企业海外并购又创新高。2011年万华(600309.SH)发布公告,万华控股实业集团有限公司在1月31日与匈牙利化工公司宝思德(Borsod Chem)签署最终股权转让协议,正式收购宝思德96%的股权。万华收购匈牙利BC公司项目以其交易的复杂性、影响力以及为各相关方所接受的最终方案成为中国企业目前在中东欧地区最大的并购投资项目,也首次被西方主流资本媒体《世界金融评论》评选为“2011年度欧洲、中东等地区最佳重组奖”。本文将通过会计指标法着重分析烟台万华并购前后在资本市场、财报层面、公司管理等方面的变化情况,判断其是否在并购后公司业绩是否有所提高,是否产生协同效应。

二、烟台万华海外并购案例概述

(一)企业概况万华控股实业集团有限公司——万华聚氨酯股份有限公司(简称“烟台万华”),成立于1998年,是山东省首家先改制后上市的股份制公司,于2002年在上海证券交易所正式上市。万华是国家一级企业、国家高新重点技术企业和创新型企业,也是唯一一个能够自己生产和拥有MDI最领先核心技术的中国型企业,而万华的MDI产能能够占亚太的第一位。MDI的重要原料是聚氨酯,而其作用很广泛,能够用于汽车、航天技术、轻工业等各种领域,并对促进节能、推动国民经济市场有着很大的作用。MDI生产需要有高端的生产技术,现在全世界仅有4个国家的7家公司可以生产。(德国的Bayer公司、BASF公司、美国的Dow和Huntsman,日本的三井化学,日本聚氨酯公司、日韩合资的锦湖三井和中国的烟台万华)。宝思德(Borsod Chem,简称“BC”)匈牙利排名第36位的企业,在化工行业名列第一,是中东欧最大的MDI和TDI制造商,主营异氰酸酯(MDI/TDI)和塑料原料(PVC)的生产和销售。卡辛巴卡市集中了很多大分的生产设施,MDI生产能力达到18万吨/年、而TDI产能达到9万吨/年。业务范围扩展至欧洲、中东及非洲地区。万华之所以能够顺利收购宝思德,其原由是因为金融危机使宝思德的财务陷入了困境,较高的外债让企业价值大大降低。到2010年11月末,宝思德公司的资产总额为16亿欧元,而负债总额已经达到14亿欧元,这样给了万华一个很好的收购机会。

(二)并购回顾2010年,万华收购了BC公司的大部分夹层债,并取得了该公司以债权人身份参与重组的资格,这样使得BC公司以前的控制人必须得和万华谈判BC公司的重组。2010年9月万华与BC公司经过协商,终于达成了初步的《意向协议》,并取得了BC公司的三分之一的股权。2011年2月国家发改委核准烟台万华实业集团有限公司收购匈牙利宝思德公司部分的股权项目。2011年3月万华又通过了实施注册资金与宝思德达成了万华实业通过进一步注入资金与相关方达成了《投资股分协议》,并取得了收购BC公司买入期权。经国家政府批准,万华实业在匈牙利于2011年4月25日在尼塔斯签署了最终的股权转让协议,正式收购了宝思德,并取得了宝思德95%的股权,成为了亚太最大的聚氨酯企业。这项收购也成为了中东欧地区最大的一项投资项目。收购了宝思德,万华将迅速提升在全世界的产品平衡能力,初步完成了全球化经营的布局,成为了第三大聚氨酯的制造商,迅速提升了在所在行业中的主导地位。

三、烟台万华海外并购经济后果分析

(一)资本层面验证2011年2月9日,烟台万华发布声明,称其控股股东万华实业集团有限公司收购匈牙利BC公司96%股权,万华实业将委托烟台万华对BC公司管理运营。2月10日,烟台万华的股价收于21.67元,较前日大涨7.49%,当日最高价为22.18元,一度触及涨停,而后的两个月里烟台万华的股价也有上扬。从万华海外并购的短期效应看,将2月9日发布公告定义为事件发生的基准日,以{-5,+5}为窗口期,即{2011/01/26,2011/02/16}。在此期间累计超额收益率为7.83%,烟台万华的收益好于上证指数见表(1)。将研究窗口期拉长为{-30,+30},即{2010/12/21,2011/03/23},烟台万华在此期间累计超额收益率为33.09%。由此可见,在一定程度上市场是看好这宗海外并购的。

(二)财务能力验证从以下方面分析财务能力。

(1)盈利能力。从盈利能力的角度分析,自2011年第一季度以来,烟台万华的总资产净利率、净资产收益率、主营业务利润率和毛利率较前两年的同期比率都有不同程度的上升见表(2)。截至2011年12月31日,其主营业务收入达136.62亿元(同比增长44.88%),国内化工行业的平均水平仅为20.70亿元,净利润达18.54亿元(同比增长39.21%),总资产达174.19亿元(同比增长34.58%),净资产达82.16亿元(同比增长14.82%),2011年各季度的每股收益均高于同行业平均水平,可见烟台万华具有一定的资产规模且盈利能力在海外并购后有所提升。烟台万华2011年各季度末的净资产收益率同比都有所上升,权益乘数、总资产周转率和主营业务利润率都有不同程度的涨幅,仅在2011年12月31日,主营业务利润率略微下降见表(3)。截至2011年12月31日,在136.62亿元主营业务收入中,主营异氰酸酯(MDI/TDI)占比77.91%,MDI的营业利润率为32.98%(同比增加5.28%),主要原因可能是随着万华宁波工业园第二套装置通过技术改造(2013年MDI及其配套系统的产能将达120万吨/年),产能进一步提升,第五代MDI制造技术已经在工业化装置上成功应用,所以产品质量和产销量相应增加,能耗下降。此外,尽管全球经济起起伏伏,国际市场对MDI的需求依然很大,印度、东欧等非洲地区对MDI的需求保持着两位数的增长。根据中国聚氨酯工业协会的预测,未来五年国内MDI需求年增速约为7%-10%,行业总体供需格局依然较为良好。在2011年第四季度,受市场供需影响(下游需求低迷),MDI价格有所下铁,聚合MDI价格由上半年高点的18,800元/吨降至15,500元/吨,大幅低于去年同期的17,000-18,000元/吨;纯MDI则由上半年高点的22,900元/吨跌至20,000元/吨左右。而且第四季度宁波万华停车检修时间较长(11月15日-12月30日),较去年同期而言长半个月,从而在一定程度上导致烟台万华的主营业务利润率下降。

(2)偿债能力。从2009年至2011年这三年的数据来看,总体上烟台万华的短期和长期的偿债能力都尚可,资金流动性较好,速动比率维持在1左右,利息保障倍数远大于1,见表(4)。2011年的利息保障倍数较前两年有所下降,可能是因为随着公司产能的进一步扩大和烟台万华工业园的开工建设,2011年发行短期融资债券及银行借款所增加的利息费用较过往同期增加较多。2011年12月31日其他流动负债较2010年年末增加85,000万元也是主要因为公司发行短期融资债券所致,这在一定程度上也导致流动比率和速动比率的小幅下降。通过对烟台万华国内客户的应收账款(国外客户的应收账款按余额百分比法计提坏账准备)进行账龄分析,应收账款的账龄多在1年以内,可回收性在一定程度上可以保证,应收账款的质量较好,由此可以从侧面佐证烟台万华的流动性见表(5)。为了进一步考量烟台万华的财务风险,本文利用Edward Altman(1968)建立的Z-score模型对烟台万华的破产风险进行分析,见表(6)。公开上市交易的破产指数模型如下所示:

X1=营运资本/总资产,X2=留存收益/总资产,X3=息税前利润/总资产,X4=优先股和普通股市值/总负债,X5=营业收入/总资产。

Edward Altman(1968)阐述的判断准则,即Z-score <1.8,破产区;1.8≤Z-score <2.99,灰色区;2.99<Z-score,安全区。Z-score越小,企业失败的可能性越大,Z-score <1.8的企业则很可能破产。烟台万华2011、2011年的Z-score都大于2.99,在一定程度上可以说明烟台万华的破产风险较小,运营稳定。在这次海外并购后2011年Z值有越来越小的趋势,第四季度末Z值为3.70,可能与2011年第四季度的股价波动有关,在一定程度上需警惕。

(3)成长能力。企业的成长能力可以反映未来发展的趋势和速度,烟台万华在主营业务、净利润、净资产和总资产这四个方面从2010年开始都有不同程度的增加和扩张。在2011年年报中,烟台万华披露了2012年的主要投资计划,主要包括万华烟台工业园项目和宁波二期技改项目。前者重点攻克MDI一体化项目和PO/AE一体化项目,后者主要是继续推进二期技改项目建设,努力完成既定的宁波2012年MDI及其配套的所有系统能力最终达到110万吨/年。2012年半年报(未经审计)显示,这两个项目均按计划推进,工程管理逐步走向正轨。2013年2月烟台万华发布公告(临2013-02 号)称将斥资20亿元在广东珠海高栏港经济区成立公司,同时成立ADI事业部,承担ADI(脂肪族异氰酸酯,包括HMDI、HDI、DHI衍生物、IPDI等)业务的规划。该新项目主要以烟台万华烟台工业园项目生产的MDI、丙烯酸酯和环氧丙烷等为原料,进行下游深加工后,在华南及东南亚等区域进行销售。一期项目投产后增加下游产品15 万吨,预计增加销售收入约25 亿元。二期项目建成后,整个华南项目将具备35万吨的产能,预计年销售收入约60 亿元。这些无疑会对烟台万华成长能力的进一步提升增加助力。

(4)营运能力。以2011年第一季度为界,烟台万华在海外并购宝思德后,应收、存货和流动资产的周转天数没有明显加快的迹象,见表(7),但在同行业中处上游水平,烟台万华对经济资源管理经营的效率还可以。宁波的万华在推行装置时以控制成本、降低利润为基础,找到成本中心的改善方向,烟台万华已经在逐渐提高低成本运营水平,加之信息化的推进,运营能力将会进一步提升。

(5)现金流量。现金的充裕对企业的运营管理至关重要,截至2011年12月31日,烟台万华的现金及现金等价物可支配的资金较为充裕,较上年同期增加98%。从资金的来源看,2011年第一季度完成并购后,经营活动产生的现金净流量大幅上涨见表(8),截至2011年12月31日,经营活动产生可观的现金净额,除了税费返还有所增加外,销售商品和提供劳务产生的现金同比增加52.52%,主要是因为2012年经营的净利润比上年增加了很多,而投资活动的情况却刚好相反,较2011年下降了98%,主要原因是支付万华工程项目款以及宁波万华的聚氨酯第二期技改项目款等多期项目款项增加所导致。

(三)管理层面验证在安全管理方面,2011 年是烟台万华HSE(Health、Safety、Environmental)落实的年份。公司实施了几个方案,一是建立了对各属子公司的管理体系制度,二是海运和道路的安全管理程序,三是加强了对所有中试装置的PHA分析,有了这些实施方案,提升了工艺的安全水平。在财务管理方面,融资方面存在着巨大的压力,原因是紧缩货币政策的实施以及企业未来发展对资金的大量需求,烟台万华只有广泛开通各种渠道,合理运营和谋划,才能使全年完成的项目达到目标。人力资源管理方面,烟台万华做了如下实施方案,一是大力增加招聘力度,二是对于人才的培养高度重视,并发布了岗位技能认证、职业导师制等多系列极有利于人才发展的新制度,并扩展了人才的发展渠道,对新员工在公司的成长速度大大加快了,这样的制度执行有利的保障了企业对人才的需要。在项目管理方面,烟台万华以卓越运营为目标,优化绩效考核方案并提出了系统的规划方案,在信息化建设上有很大的效果。一是在全年开展了ERP三个项目,在中国企业信息化获得了建设优秀的实践单位;二是中国石油和化学工业把信息化建设评为“全国化工业和石油融合创新奖”;三是信息中心获得了2012年中国信息化最佳团队的奖项。在文化建设方面,烟台万华一是加快文化梳理,进一步完善文化核心因素,二是为了让90后的新员工能够更好的了解到万华,成立了一个老员工文化宣讲团,也成为了唯一一个获得两次该项人力资源管理的奖项。中国企业,很好的体现了员工对公司的归属感。

四、结论

我与张思德相识的日子里 第14篇

1933年9月，我在家乡四川省达县参加了红军，在红四方面军十一师政治部当宣传员。不久，蒋介石对革命根据地发动了五次“围剿”，由于王明“左”倾冒险主义错误的影响，红军在第五次反“围剿”中失利，被迫长征。战斗中，我负伤被送往后方医院，与部队失去了联系。1935年4月，组织上了解到我曾在当地苏维埃政府工作并担任过侦察队队长的情况后，便任命我为中央警卫团通信营一连六班班长，主要负责军部与师部之间的通信联系。在班里，我认识了张思德，他个子不太高，身体却很壮实，给人留下的印象是热情、工作积极主动。在那个年代，通信班没有任何交通工具，只有靠两条腿，尤其在草地上行走更是困难。每次首长下达送信任务，还没等我张口，张思德总是第一个站出来：“班长，我去，我的身体好!”

相处久了，我从张思德的话语中了解到，他出生于四川省仪陇县韩家湾的一个穷苦佃户家中，未满7个月，母亲就因饥困交加撒手人间，他是靠家人东乞西借的谷来熬成糊糊养大的，故取小名“谷娃子”。6岁时，他的大哥累死在地主的水田里，二哥沿街乞讨饿死在路边，父亲因外出找活也流落他乡生死不明。后来，他由么叔娘收养，但他们也因交不起租子被迫远走他乡。1933年8月，工农红军在他的家乡打土豪分田地，受尽煎熬的佃户们翻了身，穷苦的人们才看到了希望。同年10月，张思德在乡里第一个报名参加了红军。几年的战斗生涯，使他懂得了许多革命道理。

长征途中，红军在荒无人迹的草地上行军，草丛上笼罩着迷蒙的雾气，腐草下掩盖着危险的泥潭，气候变化无常，很少见太阳，一会儿刮风，一会儿下雨，红军既要在这几百里荒凉的草地上行走，还要冲破敌人的围追阻截、敌机的狂轰滥炸，困难是可想而知的。但战士们心中都装着革命必胜的信念，大家彼此鼓励，互相搀扶，以高昂乐观的情绪激励着前进的勇气。缺衣少药的艰难日子，使许多战友病倒了，张思德原本魁梧的身体也一天天消瘦了，但他仍坚持为伤病员背枪，在这泥水没踝的荒草滩上，深一脚浅一脚地走着。最危险的是我们在草地上露营时，有的草皮看起来很平展，但只要在原地多呆一会儿，就会陷进泥沼。

一天，通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，只见他拼命向上挣扎，眼里淌着泪痛苦地向战友们喊着：“救救我，快救救我呀!”有的战士伸手去拉，险些被陷进去，眼看着泥沼一点点从小李的大腿没到胸部，大家都很着急却又束手无策。这时，张恩德着急地对我说：“班长，我有办法，我爬在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地爬在泥沼上。我不忍心踩他的身子，立在那儿没动，张思德急着冲我喊道：“班长，快上呀，否则他会没命的!”看着张思德那双急切的目光，我迈出了左脚——在另外两名战士的协助下，奄奄一息的小李终于得救了。浑身是泥的张恩德露出了欣慰的笑容，在场的官兵们都为张思德奋不顾身救战友的奉献精神所感动，纷纷称赞他善于动脑筋。

在过草地20多天后，更严重的困难出现了，战士们身上带的干粮都吃完了，饥饿无情地威胁着战友们。为了战胜饥饿，走出草地，北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了吃，还四处挖野菜充饥。一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张恩德怕它有毒便决定先尝尝，结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，由此，断定此蘑菇有毒性而扔掉了，避免了一起群体中毒事件。这些点点滴滴的事情中，我愈发敬佩张思德先人后己、为了革命的胜利将生死置之度外的高尚品德。

1935年8月，部队从毛儿盖一带进入草地中心，受张国焘错误路线的引导，红四方面军忽然停止北上，掉头南下，走上了分裂主义，给红四方面军带来了无法估量的惨重损失。11月底，毛主席、党中央对张国焘这种叛党和分裂红军的罪恶活动进行了坚决斗争。1936年1月，党中央电令张国焘取消伪“中央”，停止一切反党活动，我也被上级调回老部队红四军十一师政治部。尽管与张思德相识不到一年，但他助人为乐、不怕苦、不怕累的优秀品德，给我留下了深刻的印象。

1942年11月，根据加强党中央警卫工作的指示，上级决定中央教导大队与军委警卫营合并，成立中央警备团。我随中央教导大队来到了延安，在中央警备团正式成立那天，我意外地见到了在一连二排四班当战士的张恩德，他依然那么朴实，那样乐观。尽管我当时已升任二连指导员，但我觉得张思德身上有许多值得大家学习的品质，每次给战士们上教育课总忘不了讲几句张恩德在长征途中的故事。我们两个连队相距不远，我俩见面时总免不了谈论分别后的情景。据张思德说，长征结束后，组织上考虑他身体不好，将他送到“荣誉军人学校”治疗，并在那里加入了党组织，病愈后，他又奉军委警卫营的命令，带领全班人员在南泥湾开过荒，在土黄沟烧过木炭。谈起烧木炭，那可是件既苦又累的技术活，需经过砍伐、打窑、出炭、捆扎、背送等七八道工序，每到冬季来临，要烧大批的木炭保障首长和同志们过冬取暖，望着他那双布满老茧的大手，我动情地说：“你们一定吃了不少苦吧!”张恩德却笑着说：“为革命吃点苦是光荣的事!”

1943年初夏的一天，我给连队的战士们刚上完课，就见张思德背着背包、喜气洋洋地迈着大步向我走来，他高兴地对我说：“组织上决定调我到枣园毛主席的内务班当警卫战士，这是组织上对我的信任，我一定要忠实地守卫在主席身边!”兴奋、自豪之情洋溢在他英俊的脸上，我打心眼里为张思德能执行这项光荣而神圣的任务感到由衷的高兴。没想到，那次分别竟是我们的最后一面。1944年9月5日，张思德在挖炭窑时为救战友而献出了年仅29岁的生命。当这一不幸的消息在延安传出后，许多认识张思德的同志都落下了眼泪，我也深为失去这样一位好战友、好兄弟而难过。9月8日，中共中央直属机关在枣园举行了隆重的“追悼张思德同志”大会。中央首长、中央机关和警卫团的干部、战士都来了，在庄严肃穆的气氛中，毛主席作了著名的讲演《为人民服务》，给张思德的一生作了最崇高、最全面的评价。一千多名与会者的心在剧烈跳荡，许多人流下了激动的泪水，大家深深体会到全心全意为人民服务是我党我军的唯一宗旨，张恩德同志是为人民利益而死，他的死比泰山还要重。

张思德牺牲已有48年了，每当我回忆起当年与张恩德相识的日子时，我总忘不了他的音容笑貌，仿佛就发生在昨天。张思德身上那种兢兢业业、艰苦奋斗的思想作风，那种时时想着同志、处处从人民利益出发的精神，至今仍激励着当代无数年轻人的心。2001年12月，由总政宣传部组织编辑的一套设计精神、图文并茂的《军人道德规范》宣传挂图已下发部队。其中，张思德的事迹也被列为“爱国奉献”的典型中，成为部队开展道德教育的生动教材，帮助官兵加深对《军人道德规范》的理解，营造学习和实践的氛围。我坚信作为新时期的军人一定会在这些典型英雄人物事迹的感召下，认真贯彻执行“三个代表”重要思想和以德治国的基本方略，为促进整个民族素质不断提高，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业做出的积极贡献。