党组织考核个人总结

党组织考核个人总结（精选10篇）

党组织考核个人总结 第1篇

20__年，__党支部在公司党委正确领导下，坚持以_、“”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的精神和川维职代会精神，围绕公司生产经营工作实际，进取融入企业中心，服务生产大局，从严管理，夯实基层组织建设，激发党员队伍活力，深化“一转双创”和“从严管理”主题活动，不断提升党建思想政治工作水平，为服务川维厂“二次创业”，促进物流公司持续有效、和谐发展供给坚实的政治保证、思想保证、组织保证和精神动力。现将我支部20__年度支部工作及礼貌单位创立工作总结汇报如下:

一、加强班子建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。

1、抓好精神的学习贯彻。20__年党支部进取扎实开展形式多样的学习宣贯活动，在形式上做到“四个结合”，在资料上做到“六个把握”，切实把精神的学习引向深入。

2、采取灵活的学习方法，提高学习效能。为了使学习收到实效，改变了过去的学习方法。主动采取了集中学和个人学，通读文件与专题研讨相结合的方式，经过学文章听报告座谈会，写心得等，提高了学习效能，为进一步加强党的建设，做好新时期党的基层组织工作起到了进取的作用。党支部围绕提高党员的素质教育进一步加强党员政治理论学习，学习参加知识竞赛，选读好的文章等多种形式广泛开展了人身观的教育，学习先进，取得了好的效果。制定学习计划、坚持学习制度，为进一步抓好党员教育工作，按照公司党委的要求，年初我们制定了党员全年的学习工作计划、支部每月组织大家学习一次，并由其成员为党员和员工进行指导，领导干部的理论学习落到实处，使员工的思想觉悟得到了提高。

3、全面贯彻落实职代会精神。深入贯彻落实川维厂和物流公司职代会精神，利用各种会议传达学习职代会精神，讲透形势、讲清目标、讲明措施，增强员工的危机感、职责感和紧迫感，开展各项主题的大讨论，进一步统一思想，提高认识，牢固树立员工与企业，物流与主业的命运共同体、利益共同体意识。

4、深入学习领会从严管理活动要求。“11、22”事故发生后，党支部进取组织深入学习领会集团公司及川维厂从严管理年活动的一系列要求，经过座谈、讨论、撰写心得等方式统一思想，提高认识。切实把全体干部员工的思想和行动统一到从严管理年活动的各项要求上来。

二、加强基层党组织建设

1、党的生活是党组织对党员实施教育，管理和监督的最基本有效形式。厂支部严格按照上级党委的要求，及时传达上级和公司的指示、决定、文件和会议精神。引导和发动党员进取主动的去实践党员的模范行为来体现党的先进性，不断增强党性理念、支部听取党员的。检查党员的工作、思想学习情景和组织交办的工作任务情景。认真开展批评与自我批评，关心群众生活、努力为群众办实事、办好事。

2、做好党员发展工作。认真做好党费的收缴管理和党员基本情景统计工作。预备党员情景:今年本支部共有3名预备党员，1名已按期转正，另2名尚在考察阶段。2名预备党员能按期向党支部汇报思想情景，发展情景较好。入党积极分子情景:今年以来，有_名员工向党组织递交了入党申请书，被党支部确立为建党进取分子的员工有_人，_名入党积极分子能按期向党支部汇报自我的思想情景，发展情景较好。

3、坚持“三会一课”和落实党员月活动日制度。每二个月至少一次党课，事先写好党课教材，支部领导亲自给党员上辅导课。年初还专门制定党员月活动计划，计划中既有活动主题，又有活动资料等，全年先后按计划开展活动有:一是思想教育，组织党员学习，并让党员交流心得，二是义务劳动，组织所有党员参加“夏日送清凉”活动。三是关爱老人，组织党员到生活困难的退休老员工家里进行慰问等。

三、围绕生产经营这一主题进取开展思想政治工作。

1、加强服务型党组织建设。坚持把发挥党员在生产经营、安全环保、服务质量、礼貌建设工作中的模范带头作用作为思想政治工作的一项经常性、基础性任务来抓，严格做到“班子建设以尽责为本、现场施工以安全为本、生产过程以质量为本、管理工作以人为本、队伍建设以稳定为本”。

2、持续深入开展党内主题活动。在“创先争优创一流我为物流争光辉”、“情系客户阳光服务”活动中，党员发挥吃苦在先的精神，带领大家进取响应公司号召，改善装车环境、规范装车流程、提升窗口服务水平。根据公司两级检查考核制度从服务、礼貌礼貌、工艺操作、HSE管理、廉洁自律、工作本事、工作作风七个方面制订月度绩效考核标准并进行严格考评，评选和表彰先进个人。

3、深入开展“从严管理年”活动。为了开展好公司的“从严管理年”活动，我们认真组织党员学习《关于深刻吸取“11、22”事故教训，全面开展从严管理年活动的决定》及《物流公司深刻吸取“11、22”事故教训，全面开展从严管理年活动工作方案》，进取开展从严管理年活动，开展对全公司范围内拉网式的安全环保检查，并进一步加强“三基”工作，切实强化基层建设，提高团队的职责心和执行力，强化基础工作，提高团队的实际工作本事，强化基本功训练，提高员工思想和业务素质。

四、加强干部廉洁自律教育，增强清廉务实的大局观念

1、落实了党风廉政建设职责制。我们按照党风廉政建设职责的要求，结合实际情景，做到一级抓一级，一级对一级负责，构成齐抓共管，各负其责的工作格局，保证党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落到实处。让广大党员同志以党员的标准来严格要求自我，时刻不忘党员的权利和义务。

2、加强干部作风建设，继续贯彻执行中央“八项规定”。今年以来，我们围绕中央党风廉政建设指导思想，采取各种行之有效的宣传形式，全体干部认真贯彻落实中央的“八项规定”和公司党委关于加强作风建设的有关规定，加强党性党风党纪教育，强化各层次人员廉洁从业教育。使广大党员干部真正提高了遵纪守法的自觉性，增强了防腐拒变的本事。

3、深入开展创先争优活动，发挥党员优秀示范作用。公司深入开展创先争优活动，我们要求每位党员写出创先争优活动规划。自此活动为创先争优活动的开展起了助力作用，对提高党员队伍素质、树立党员良好形象，书记对开展创先争优活动进行点评，推动了政风建设、建立廉洁务实高效的现代化企业具有重要作用，并且对于在全社会构成进取健康向上的良好风尚具有重要的示范作用。

五、认真作好“对内凝聚人心，对外宣传形象”的宣传报道工作

20__年超额完成超公司下达的各项宣传报道任务，由党支部牵头，工会、团支部进取参与，经过通讯稿、专栏、黑板报等形式，宣传企业经过转机建制、改革发展取得的新成绩，极大地鼓舞了士气、提振了信心，为企业改革发展稳定营造良好的舆论环境。此外，党支部更加注重宣传队伍建设和青年人才的选拔培养，为公司宣传工作增添了新的活力。

六、作好群团工作，充分发挥工会、共青团的桥梁、纽带作用按照公司工会的年度工作的总体要求，坚持了厂务公开和职工民主监督制度。进取组织职工参加工会开展的各项活动。同时，独立自主的开展丰富多彩的文体活动，活跃了职工的文化活动。

一是为职工办实事，切实维护职工权益。厂党支部坚持开展送温暖活动，做到“四个必到”，即凡结婚、生育、住院、丧葬者必到，全年慰问职工人_次。做到了员工有事情，件件有落实，事事有回音，进一步调动职工参政的进取性。

二是组织职工参加各项活动，增强凝聚力。首先是我支部进取组织职工开展丰富多彩的文娱活动，开展了趣味活动和知识竞赛，得到了铁路分公司职工的好评。其次是进取参加物流公司组织的各项活动，都获得了优异的成绩。从而激发了员工的热情增强了凝聚力。

三是抓好新闻宣传工作。铁路分公司切实做好新闻宣传工作，加强对开展“从严管理年”和HSE宣传教育，牢固树立员工的职责和安全意识。20__年，随着党支部工作的有序开展，整体思想建设和组织建设和作风建设取得了新的提高，行政效能建设成效更加显著，员工队伍思想坚持稳定，文化氛围逐渐活跃，整体综合素质普遍提高。

展望20__年，我们党支部将在公司党委的正确领导下，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕企业中心工作，团结带领广大职工，坚定信心，以昂扬的精神状态，以饱满的工作热情推动分公司党支部工作上新的台阶!

党组织考核个人总结 第2篇

该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

该同志工作热情高;人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨、处处为集体考虑，能够虚心接受同事给予的建议，与同事相处融洽， 工作认真，积极勤奋，态度端正，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。在内勤中起了榜样作用，能按时完成上级领导安排的相关工作。

该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。

学习型党组织考核指标体系研究 第3篇

一、学习型党组织考核的主要指标

在十七届四中全会以来学习型党组织考核指标的理论成果和我们党历史上进行党内学习的实践与经验的基础上,根据中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中的要求结合调研和座谈的情况,我们认为,学习型党组织考核指标主要包括学习目的、学习内容、学习过程、学习保障、学习效果五个指标系统。

(一)学习目的指标

有明确的学习目的,才能有的放矢,才能获得持久的动力。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础,是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。建设学习型党组织首先要有明确的学习目的,解决“为什么学,学了干什么”的问题。我们认为考核学习型党组织的学习目的指标应该包括组织建设目的、党员个人目的和社会效益目的三部分。其中,各项指标的具体内容(见下页表1):

(二)学习内容指标

学习内容是实现学习目标的载体,解决“学什么”的问题。学习内容是否恰当,有针对性决定着学习目标的实现程度。我们认为考核学习型党组织的学习内容指标应该包括党性修养、现代化建设知识、文化历史修养和实践成功经验四部分。其中,各项指标的具体内容(见下页表2):

(三)学习过程指标

学习过程是学习的实施、展开,解决“怎么学”的问题,是通过一定的形式、方式方法和流程将学习内容内化于学习者的过程。学习过程的安排直接影响学习效果和学习目标的实现。我们认为考核学习型党组织的学习过程指标应该包括方式方法、形式、流程、数量四部分。其中,各项指标的具体内容(见P170 表3):

(四)学习保障指标

学习保障是为了学习活动的顺利开展,学习计划有效执行,学习目的真正实现,学习效果如期获得而采取的措施,提供的保障。它影响着学习过程的顺利进行和学习效果的优劣。我们认为考核学习型党组织的学习保障指标应该包括重视程度、规划计划、领导表率、组织保障、制度保障、物质保障六部分。其中,各项指标的具体内容(见P170 表4):

(五)学习效果指标

学习效果是学习所达到的成效。它是考核学习型党组织的关键维度,直接决定着建设学习型党组织的成败。我们认为考核学习型党组织的学习效果指标应该包括党员干部素质提升、党组织建设加强、推动实际工作三方面。其中,各项指标的具体内容(见表5):

二、各指标之间的关系与权重

上述学习目的、学习内容、学习过程、学习保障和学习效果指标各成系统,又相互联系相互影响。学习目的决定学习内容,学习内容需要通过学习过程内化,需要学习保障来顺利进行。通过学习过程,学习内容得以内化,并转换为改变世界和自身的信念和能力,实现了学习目标就是学习效果。而学习效果的优劣会为学习目的、学习内容、学习保障的调整、优化提出要求。如此循环往复,不断推进学习型党组织的建设。

考核指标的权重是对各考核指标在整个考核中重要性的判定。学习目的、学习内容、学习过程、学习保障和学习效果各指标系统以百分制为标准,根据各子指标的重要程度确定各子指标的分值范围。根据打分情况计算出各个指标的实际分值。在由学习目的、学习内容、学习过程、学习保障和学习效果五个指标系统形成的考核体系中,按照各指标对学习型党组织建设影响值得大小确定其各自所占的比重,然后按照各指标的总分加权所占比重,最后得出考核分数。目前,我们认为五项指标中学习目的占10%,学习内容20%,学习过程25%,学习保障15%,学习效果30%为宜。各种不同类型和不同基础的党组织应该根据自身的情况加以调整。

三、考核指标体系的运用

用量化指标的方式对学习型党组织进行考核既是现实的需要,也是建设学习型党组织实践探索的结果。近年来,不论是理论界还是各级各类党组织都对考核指标体系进行了探索,提出和实践了不同的指标模型,为我们确定考核指标体系和比重奠定了基础,提供了参考。本考核指标是在深入研究中央《关于推进学习型党组织建设的意见》和进行调研的基础上,根据实践发展的进程制定的,具有现实性和客观性。

同时,本考核指标体系指标简洁,子指标易于理解,分值范围合理,便于操作。它是一个基础的指标体系,既考虑了考核的全面性,又为各类不同性质的党组织根据自身特点,制定符合自身特色的考核指标预留了空间。各类党组织可以根据自身特色和基础条件,加以取舍、增减。

民办高校学生党组织考核机制创新 第4篇

关键词：民办高校 学生党组织 考核机制 创新

中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1674-098x（2013）04（c）-0203-01

民办高校的学生党组织是党的组织体系中的一个重要组成部分，是党的神经末梢，也是党联系广大青年学生的桥梁和纽带。担负着学生党员培养发展和教育管理的重要职责，肩负着团结和带领广大学生勤奋学习、立志成才等历史使命。然而，由于民办高校的党建工作起步较晚，经验不足。而且民办高校的基层党组织普遍存在“重发展轻培养”、“重数量轻质量”的倾向，学生党组织也大都缺乏对学生党员的考核评价机制，导致部分学生党员的党员意识淡薄，缺乏继续前进的动力，党员的先锋模范作用不明显。科学的党员考核评价体系能促进大学生党员实现从组织入党到思想入党的转变，它对保证大学生党员的质量具有鉴别、引导、激励、示范等重要作用。因此探索科学的民办院校大学生党员考核评价体系将对民办院校学生党员的教育管理、加强学生党支部建设及激发学生党组织的活力产生十分重要的影响，进而促进学生党员先锋模范作用的发挥。

1 创新民办高校学生党组织考核评价机制的重要意義

（1）有利于客观、公平、公正地考核民办高校学生党组织的工作实绩，从而调动学生党员的积极性。创新民办高校学生党组织考核评价机制对于衡量民办高校学生党建工作是否取得成效具有十分重要的方法论意义。能够提高民办高校学生党建工作的效能，使其更加科学、务实、求效。通过对民办高校学生党组织的考核评价，定期发布各学生支部的评价结果，有助于在学生支部之间形成竞争机制、压力机制、动力机制，从一定的程度上调动各支部的积极性，激发各支部学生党员的主观能动性和责任意识，发挥他们的主体作用、模范带头作用，更好地开展各项学生党建工作。

（2）有利于加强学生党员的后续教育管理，提高民办院校大学生党员的理论水平。

民办高校的学生大多是公办学校的落榜者，这样的生源有着”先天不足”的特点，他们在富有的家庭和一贯不太优秀的教育环境影响下，学习兴趣不高；缺乏吃苦耐劳精神和奉献意识；缺乏政治热情；人生观、价值观不很明确等。理论素质是一个共产党员最起码的素质，也是保持政治上坚定的思想基础。而民办高校不少学生党员本来就学习兴趣不浓，对于专业课尚能对付着学下去，因为这涉及自己将来的就业。对思想理论课根本就提不起兴趣。再加上学生党组织缺乏对学生党员的科学考核评价机制，思想政治工作和学生党员评优评先工作相脱节，思想政治理论课上表现很差的同学居然评上了优秀共产党员等因素，导致民办高校学生党员理论素质较差，党性修养不高，思想政治理论课教学效果难尽人意。如果把民办高校的学生党员在思想政治理论上的表现与学生党员的考评工作结合起来，并且将考核结果与各级评优评先活动挂钩，实行理论课堂表现不佳及理论考核不过关将直接否决其评优评先的资格，使学生党员在思想上有了压力，不敢懈怠。民办高校大学生思想政治教育状况会显著改善。

（3）有利于充分发掘民办院校大学生的自身潜力，焕发学生党组织在校园建设中的活力。

相对于公办高校学生，民办高校大学生一般忽视理论和学习，重视实践和娱乐，更趋向于参与各类活动，来获取理论上和经验上的成长，主动参与性强。民办高校的几乎每一个大型活动都活跃着一批学生党员。民办高校学生党组织可以结合实际工作，通过对学生党员在各类活动中的先进性、表率示范作用、责任意识、党员意识、组织能力、号召力、抵御不良影响的能力等进行考核，促使其在实践中、在考核中履行责任，在实际锻炼中体现先进性和先锋模范作用，并将此作为评选优秀共产党员的加分项目。将学生党员先进性的考核来带动学校建设的每一项工作中。

2 充分利用民办机制，探索民办高校学生党组织考核机制新思路

民办高校要充分利用自身灵活的机制，不断探索和创新学生党组织的考核机制，既要符合高校学生党组织考核的规定要求，又能适应民办高校自身特点，有利于党组织的工作开展和作用发挥。

（1）创新民办高校学生党组织考核内容

民办院校学生党组织考核内容的确定上，除了要考虑加强党支部自身建设及发挥政治核心作用的内容，比如：贯彻党的教育方针，及时传达上级有关文件和重要会议精神；制定与完成年度工作计划情况；参与学院建设与重大决策情况；发挥团结与凝聚力情况等。尤其要结合民办院校大学生的特点，加强对学生党员教育管理与思想政治工作的考核。把党员教育、管理和考核工作与大学生思想政治教育工作有机结合起来，把大学生党员学习党的理论以及学习效果作为考核的一项重要内容确立下来。同时要把大学生党员在校园生活中的点点滴滴表现都要充分考虑进去，为学生党员创造广阔的展现党员风采、凸显党员先进性、带头模范性的舞台。只有这样才能够激发广大学生党员的责任意识，发挥他们的主体作用、模范带头作用。

（2）创新民办高校学生党组织考核方式

要实现民办院校学生党组织考核内容的创新，必须在考核方式上机动灵活、便于操作又富有效率。根据学生党员责任目标建立量化考核平台，将一定时期内每位学生党员思想、学习和工作情况以及完成组织分配任务、服务同学等状况进行量化考核。可采取自我评估、党员及群众测评、职能部门审核与领导小组综合评定相结合、定量与定性相结合、平时考核和年总考核相结合的方法。通过述责制、“ 推优”、群众评议、个别谈话、征求任课教师和班主任、辅导员意见、公示、积分卡及查看相关的文件、资料、原始记录等多种途径，客观准确地把握每一位学生党员的情况。并对考核评价的结果实行奖惩措施，主要是“抓两头、促中间”，对优秀大学生党员要利用各种形式表彰和奖励，对党员队伍中的“落后分子”要跟踪帮教、限期整改，对“中间分子”要营造学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，真正实现以考核促成长的目的。

（3）完善民办高校学生党组织考核机制

党组织考核个人总结 第5篇

考核先进科室、优秀个人评选办法

为加强部机关自身建设，促进考核先进科室、优秀个人评选工作的规范化、制度化，充分调动部机关干部的积极性、主动性和创造性，更好地促进科室职能工作、机关自身建设和组工干部综合素质平衡发展，形成创先争优的良好氛围，推动组织工作上台阶、上水平，打造模范部门和过硬干部队伍。结合部机关实际，特制定本办法。

一、考核原则和范围

考核工作坚持公开、公平、公正和注重实效的原则，定性和定量相结合以科学量化为先的原则；激励和惩戒相结合以有效激励为主的原则。

先进科室评选范围为部机关各科室、市远程教育中心各科室。优秀个人评选范围为部机关、市远程教育中心在职科级及科以下工作人员。

二、考核主要内容

考核实行量化计分制度，加分与扣分相结合，各项考核得分相加，即为科室或个人最终得分。对科室和个人的考核主要包括工作考核、日常考核和民主评议三个方面。

先进科室考核总分100分，评分依据各项考核标准逐次相加，总分80分以下者，取消其评选先进科室资格。

（一）工作考核（60分）。主要考核各科室职能工作完成情况。

1、创先争优情况（20分）。科室职能工作受中组部、省委组织部通报表彰或以召开现场会、会议发言等形式推广经验的分别计20分、10分；在中组部、省委组织部召开的会议以书面形式交流经验的分别计20分、10分。科室上报信息在中央、省以上媒体刊发的每篇分别记3分，2分。本项满分20分。

2、上级工作考核所处的位次（20分）。业务工作根据省委组织部年终排名确定该项得分，被省委组织部评为先进的，计20分，其他根据排名情况酌情计1-20分。本项满分20分。

3、科室职能工作完成情况（20分）。年初，由各科室根据省委组织部和市委重要工作、部机关重点工作、科室日常工作三部分，拟定本科室全年工作计划，按照“工作目标”、“ 完成时限”、“ 考核标准”、“责任人员”、“对应分值”五项内容进行细化。由各科室制定《XXXX科室考核工作目标和任务分解表》上报部机关考核工作领导小组。经部长办公会研究确定后，作为该科室当年日常业务考核的依据。在年终考核中视工作目标完成情况，先由各科室自评目标完成情况得分，提交部长办公会研究后确定该项最终得分。

4、扣分因素。年内被上级或部领导批评的，每次扣3分，受到记过处分的每次扣5分

（二）日常考核（20分）。主要考核科室日常工作落实情况、作风纪律、机关党建等情况。

1、工作落实情况（10分）。按时完成上级交办事项，督办件，部领导批示，科室职能工作计10分。出现不按时完成工作任务的，每次扣2分。

2、作风纪律（5分）。按时参加部机关理论学习活动，保证学习时间和学习效果，计2分；坚持组织生活制度，自觉参加支部学习会、民主生活会及其它活动，计3分。无故不参加集体学习、支部会议或其它活动，一次扣1分，无特殊情况缺席3次以上的，本项不得分。

3、党风廉政建设（5分）。认真履行党风廉政建设责任制，自觉遵守《中共临沂市委组织部制度与规范》，坚持组工干部“十严禁”纪律要求计5分。科室发生一次投诉事件，每次扣2分。

（三）民主评议（20分）。

年终，组织部机关全体人员对各科室进行评议，各科室对履行职责情况进行述职，述职后全体人员对各科室进行民主评议。民主评议结果占科室考核的20%。

优秀个人考核总分100分，评分依据各项考核标准逐次相加，总分80分以下者，取消其评选优秀个人资格。

（一）工作考核（60分）。根据《科室考核工作目标和任务分解表》，结合个人目标完成情况，由分管部领导和科室负责人对个人进行打分，量化分值。本项满分60分。

（二）日常考核（20分）。主要考核学习培训、作风纪律、文明办公和集体活动四个方面。

1、学习培训（5分）。

2、作风纪律（5分）。模范遵纪守法，清正廉洁，抵制腐败，艰苦奋斗，严格遵守各项廉洁自律制度，计5分。经查实有“吃、拿、卡、要”，以权谋私，超越职权，滥用职权，违规办事的，视情节轻重扣1至5分，并追究当事人的相关责任。

3、文明办公（5分）。按照卫生创建要求，积极做好办公室卫生和环境美化工作。按照平安创建要求，强化安全意识和安全措施，认真做好防火、防盗、防洪等工作，杜绝“黄、赌、毒”。严格遵守固定资产管理办法和财经纪律，加强公物管理，积极参与节约型机关创建。加强电脑管理，文明上网，加强保密工作。计5分。卫生检查不合格、发生失窃、泄密及公物人为损坏或严重浪费等，每起扣1分，扣完为止。

4、集体活动（5分）。积极参加植树、绿化荒山、文明创建、卫生清理、志愿服务等活动。无故不参加的每次扣1分，无特殊情况缺席3次以上的，本项不得分。

（三）民主评议。

年终，组织部机关全体人员对机关工作人员进行评议，机关干部对履行职责情况进行述职，述职后全体人员进行民主评议。民主评议结果占个人考核的20%。

三、结果运用

根据考核得分情况，在较好完成目标任务的科室中评选出考核先进科室三个，先进科室负责人直接确定为考核优秀等次。优秀个人名额占部机关全体人员的20%，剩余优秀名额从其他人员中产生。经部长办公会

研究认定后，在部机关通报表彰。

四、组织领导

为切实抓好考核工作，部机关成立了考核工作领导小组，部长、副部长为正、副组长，各科室负责人为成员。考核领导小组在部长办公会的领导下负责考核的组织、协调工作。考核的日常工作在常务副部长领导下进行，机关党委具体负责考核的统计汇总和沟通衔接等工作，干部监督科具体负责督察、监督工作。

市委组织部 2011年11月17日

（一）日常业务工作（共60分）。

（二）自身建设工作（共20分）。机关自身建设工作包括学习型科室建设、和谐型科室建设、规范型科室建设和廉政型科室建设四方面的内容。

1、学习型科室建设（5分）。围绕提高干部队伍的整体素质和科室工作实际，认真开展政治理论和业务知识的学习，按照部机关学习计划参加理论学习，能保证学习时间和学习效果，计2分。坚持科学发展观和社会主义荣辱观，坚持组织生活制度，自觉参加支部学习会、民主生活会及其它活动，计2分。坚持加强宗旨观念和职业道德教育，计1分。无故不参加集体学习、支部会议或其它活动，一次扣1分，无特殊情况缺席3次以上的，本项不得分。

2、和谐型科室建设（5分）。科学设臵科室岗位职责，合理调配科室岗位职能，有机整合科室人力资源，最大限度地发挥科室工作人员的主动性和能动性，计3分。坚持以人为本，培育团结协作的团队精神，形成诚实守信、团结友爱、相互尊重、相互帮助、融洽相处、共同进步的人际关系。加强上下沟通，左右协调，科室与科室之间团结合作，和谐相处，计2分。科室人员分工不清，职责不明扣3分，人际关系紧张，团队意识不强，扣2分。

3、规范型科室建设（5分）。严格作息制度，准时参加全局性会议，科室人员无迟到或早退现象，计１分。按照卫生创建要求，积极做好办公室卫生和环境美化工作，计1分。按照平安创建要求，强化安全意识和安全措施，认真做好防火、防盗、防洪等工作，杜绝“黄、赌、毒”，计1分；严格遵守固定资产管理办法和财经纪律，加强公物管理，积极参与节约型机关创建，计1分；加强电脑管理，文明上网，加强保密工作，计1分。卫生检查不合格、发生失窃、泄密及公物人为损坏或严重浪费等，每起扣0.5分，扣完为止。

4、廉政型科室建设（5分）。认真履行党风廉政建设责任制，自觉遵守《组织人事干部行为若干规范》和《中共临沂市委组织部制度与规范》，坚持组工干部“十严禁”纪律要求，坚持公道正派，廉洁自律、依法办事，计３分。严格遵守计划生育和社会治安综合治理有关工作要求，计２分。违反廉政规定，在公务活动中吃、拿、卡、要，造

成不良影响的；违反计划生育和社会治安综合治理工作有关规定的，本项不得分。

（三）创新工作（共20分）。创新工作包括项目创新和合理化建议两类。

1、项目创新（15分）。项目创新内容可以是工作思路、工作方法和工作机制创新，也可以是对工作中的新情况新问题、热点和难点、上级精神创造性地落实等。项目创新由各科室年终申报，申报科室要撰写创新项目报告，内容包括项目简介、进展情况、实际效果分析和成果应用情况等。经机关党委汇总后报部长办公会研究后确定。根据项目情况确定一二三等奖，其中一等奖计15分，二等奖计12分，三等奖计10分。本项满分15分，未按时完成上报或质量达不到要求的不得分。

2、合理化建议（5分）。部机关各科室干部职工均可以书面的形式随时向部领导提交合理化建议，内容可以是对工作中出现的新情况、新问题、新实践、新需求提出富有新意、富有创造性的建议，由机关党委随时收集和反馈。对于实用性强、操作简便的合理化建议，由分管副部长直接落实到科室。根据合理化建议的采纳运用情况和实际效果，每年开展一次“金点子”评选活动。按科室参与程度、运用情况和评比结果所获等级计分。

第八条 先进个人考评总分100分，评分依据各项考核标准逐次相加，总分80分以下者，取消其评选资格。

（一）德（共20分）

1、坚持正确的政治方向，认真执行党的基本路线和各

项方针政策，具有较强的集体荣誉感和奉献精神，思想作风正，大局观念强，计10分。在公务活动或在公共场合散布有损单位形象言论、造成不良影响的，每次扣5分。

2、严格遵守工作纪律，计5分。工作时间炒股、玩游戏、网购，发现一次扣2 分。

3、着装整洁，仪表端正，计5分。工作时间穿汗背心、短裤、超短裙和拖鞋的每次扣2分。

（二）能（共20分）

1、刻苦钻研，业务精通，具有较高的政策水平，能够胜任本职工作。按照机关各科室工作职责、工作计划和责任目标，按时完成本工作任务，计10分，未完成本职任务的，根据完成情况，酌情扣1—10分。

2、解放思想，更新观念，勇于开拓创新，动脑筋、想办法，减少办事环节，提高工作效率，计10分。思想僵化、停滞不前，敷衍塞责、粗枝大叶，懈怠懒散、推诿拖拉，发现一次扣3 分。

（三）勤（共20分）

1、自觉遵守考勤制度，严格遵守请、销假制度，计5分。上班迟到、早退的每次扣2 分，缺席的扣3分。个人公务外出、请销假不按规定程序办理的，每人每次扣2分。

2、遵守会议制度计5分。无故不参加工作例会的，每次扣3分，迟到、早退的，每次扣2 分；派出工作无故不参加的，每次扣3分，迟到、早退的，每次扣2分。

3、环境卫生整洁计5分。发现环境卫生不整洁的，一次扣1 分；物品零乱的，一次扣1 分。

4、认真履行信息联络员职责，计5分。未及时查收相关文件或通知，导致延误公事的，一次扣3分。

（四）绩（共20分）

1、工作成绩显著，骨干作用突出，能经常深入基层调研，积极建言献策。工作中善于思考，有思想、有主见，主动出主意、想办法，受到上级表彰的，计10分。工作成效不明显，骨干作用不突出的酌情扣1—10分。

2、行政效能高，办事实时、规范、准确，计10分。超过规定时限的，每次扣3分。工作态度差、工作能力弱，造成党员群众不满意的，每次扣3分。出现不该审批和办理的事项而审批、办理的，或该审批和办理的而没有审批、办理的，发现一次扣3分。重大事项出错的扣10分。

（五）廉（共20分）

模范遵纪守法，清正廉洁，抵制腐败，艰苦奋斗，不以权谋私，严格遵守各项廉洁自律制度，计20分。经查实有“吃、拿、卡、要”，以权谋私，超越职权，滥用职权，违规办事的，视情节轻重扣1至20分，并追究当事人的相关责任。

学生组织考核工作总结 第6篇

——组织部

在本次学生组织考核中，学生会组织部在团委老师的指导下，起草并制定了《XXXXXXX学生组织工作考核办法》和《XXXXXXX学生组织工作考核评分表》以及学生会学生干部考核办法，问卷调查等考核所需材料。

本次考核成绩有以下几部分组成：

一，各学生组织考核材料以及问卷调查得分；

二、各学生组织答辩成绩；

三、学习绩点以及六级通过情况。

在各学生组织考核材料评审方面，组织部积极参与到由学生会各部成立由学生会主席任组长，组织部部长任副组长，学生会主席团、组织部副部和办公室副部组成的学生组织工作考核小组，对其考核材料进行认真的评定，计分。并将考核小组分为4组分别对11个学生组织考核材料进行评审，打分，最后由组织部对其4组得分进行平均计分，最大限度的实现了考核材料评审的公平。

在各学生组织问卷调查方面，组织部将问卷调查表格以电子档形式传到各学生组织以及各学生团支部。对各学生组织进行问卷调查，问卷调查表格份数近千份，较为广泛的考察了各学生组织在广大学生中的下心目中的形象。

在各学生组织答辩方面，组织部负责答辩所需的各项统计表格的制作，以及对评审团评委答辩评分表格的发放，收取各评委的现场打分，并对各学生组织答成绩进行及时的处理，确保了答辩的顺利进行。

在各学生组织学习绩点以及六级通过方面。组织部和学习部通过信息系统，对各学生组织主要学生干部二百余人的学习绩点以及六级通过方面进行了一一统计，确保了成绩的真实性，并对其进行整理，评分，最后得出各学生组织的本项得分。

2011组织工作目标考核总结 第7篇

XXX政务中心在区委、区政府的正确领导和区委组织部的指导下，深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，牢固树立科学发展观，落实中央、省、市、区纪委全会的各项工作部署，切实加强对组织工作的领导。围绕服务主线、突出发展主题，以行政审批制度改革为突破口，大力推广并联审批，进一步清理审批项目，提高办事效率，牢固树立“以人为本、以民为尊”的服务理念和“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制，积极探索进行审批体制的创新、内部管理的强化、服务手段的完善，推动了政务中心组织工作的顺利开展，为各项工作的有序开展创造了良好的环境。现总结如下：

一、党建工作任务明确，书记认真履行职责，分工具体，有计划，确定专职党务工作人员，落实党建专项工作经费，专题研究党建工作6次，每次集中研究解决1－2个重点问题。班子成员认真开展重点课题调研。

二、积极组织干部参加调训、挂职锻炼和公选，经组织人事部门同意抽调人员在重点、中心工作中挂职，培养干部有计划、有目标、有措施。

三、党员教育管理规范。发展党员工作程序规范，政治学习、组织生活正常开展，“三会一课”制度健全，党员自觉按时、足额缴纳党费。开展党员党性定期分析评议。

四、加强机关文化建设，及时完成信息上报工作。

五、深入开展“四好”班子创建活动，领导班子议事决策规则和各项制度措施完善，认真执行普通党员列席党委（组）会议制度。加强事业单位领导班子建设，加大中层干部竞争上岗力度。

六、认真实施党内帮扶工作，落实好“领导挂点、部门帮村、干部帮户”活动，开展“百村党建富民”行动，保证下派干部工作时间，帮扶措施明显,支持力度好。

七、做好“两新组织”建党工作，符合条件的“两新组织”建党率达到100%。

八、认真执行人才引进审批程序，创新干部人才管理机制，建立干部人才管理机制，按程序开展人才引进工作。

九、开展创先争优活动，出台实施意见，建立领导小组，建立了示范岗，开展主题实践活动，按规定数量上报信息、简报。做好了庆祝建党90周年庆祝工作。

十、做好了党员旁听党支部、党组会议工作。

党组织考核个人总结 第8篇

考核工作总结

按照县委组织部关于做好社区党组织2011“双评晋级、科学发展”考核工作的要求，我镇于2月24日召开会议进行了安排部署，2月26日至28日对XXX等4个社区党支部进行了考评，现将内容汇报如下：

一、基本情况

XXX共有4个社区党组织,社区党员212人。社区党组织“双评晋级、科学发展”活动开展以来，社区党组织高度重视，精心组织，活动环节规范到位，各项工作扎实推进，取得了明显成效。

二、主要方法

XXX坚持“四个突出”的工作思路。即：突出科学规划，打牢工作基础；突出目标管理，夯实工作责任；突出建章立制，狠抓工作落实；突出组织建设，强化组织功能。坚持“四个突出”进行建设并取得了一定成绩。

一是突出科学规划，打牢工作基础。召开了 “双评晋级、科学发展”活动动员会，制定了双评晋级规划和目标任务。采取座谈汇报、查阅资料、实地查看和走访等形式，对示范点进行了自查。同时，对各社区“三有一化”建设工作进展情况进行了走访调研。对镇社区党组织截止2011年12月底各项指标完成情况逐项进行调查核实，打分考评，力

争使考核数据与维稳信访、精神文明创建相衔接，做到了每项打分真实可靠。经综合考评，并建立了规范的工作档案和电子档案。

二是突出目标管理，夯实工作责任。制定社区“两委”班子及主要干部任期目标责任制管理考核办法，指导社区“两委”班子提出了任期目标及目标任务，签订了目标任务书，进行了公开承诺及公示，夯实了工作责任。

三是突出建章立制，狠抓工作落实。建立了包抓责任制，镇主管领导和驻社区党建指导员包抓，社区党组织书记具体负责的工作责任体系。建立了督促检查交流机制，坚持每月例会对工作开展情况进行汇报，确保每项工作任务都能如期完成，顺利推进。

四是突出组织建设，强化组织功能。通过外出学习参观、业务培训等形式，提升支部书记党务工作水平，全面推行社区党务、政务公开，广泛接受群众监督，实现了双评晋级活动支部工作有重点、党员干部成骨干、普通群众全参与的全民活动。

三、初评结果

通过在社区党员，社区群众代表，驻地单位党组织代表等人群中进行测评，对4个社区“两委会”进行测评，其中4个社区全部获得满意。4个社区党支部书记2 人获优秀，2人称职。从组织设置、队伍建设、服务群众三方面对4个社

区进行打分初评，长坪路社区两委会满意率96%，社区党组织书记优秀率97%，县门街社区两委会满意率96%,党组织书记优秀率96%，向阳路社区两委会满意率95%，党组织书记优秀率96%，蓝关社区两委会满意率94%，党组织书记优秀率95%，最终测评结果长坪路社区符合申报示范社区。

XXX党委

个人2011个人工作考核总结 第9篇

自2010年9月起，我有幸来到实验小学担任交流与学习的任务。在校领导的高度信任与支持下，我担任了一年级一班的教学及班级管理工作。一年来，我一直坚持着自己认真踏实的工作作风，恪守一名党员的行为规范，严于律己，对待工作兢兢业业，任劳任怨。为了尽快适应新的教学与工作环境，我谦虚好学，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，遇到困惑的问题，便及时向身边的同事请教。我还积极参加校本培训及各类教研活动，并做了大量的理论学习笔记，力求使自己能学有所获，不断努力提升个人的业务能力及综合素养。

作为班主任，我本着“一切为了孩子”的教育宗旨，采用先进的全员参与的班级管理理念，从细节入手抓班风学风的建设。工作中，我尽量给孩子们营造一个“家”的氛围，使孩子们深刻认识到集体的重要，通过各项活动的组织实施以及班级管理工作的亲力亲为，促使孩子们增强集体荣誉感和温馨感。家校沟通也是取得班级管理工作成效的一个重要因素。因此，我积极与家委会协调配合，为了一个共同的目标，我们齐心协力地把每一项工作做到最好！在大家的共同努力之下，所带的班级班风和谐向上，学风严谨求实，参与各项比赛均取得了令人满意的骄人成绩。

2000年技术考核总结,组织部 第10篇

根据城建局组织处的安排，结合我公司实际情况，于2001年3月13日至3月30日，对在岗专业技术人员进行了年度考核。

一、专业技术人员基本情况

截止2000年底，我公司取得任职资格并受聘在岗的各类专业技术人员

人。按高、中、初级职务档次分为高级

人、中级

人、初级

人。分别占在岗专业技术人员总数的%、%、%。因故未能参加考核的人，实际参加考核的 人。

二、基本作法

考核以邯人[1996]65号转发冀人[1996]35号文和邯人发[1999]41号文件的基本原则，以专业技术人员岗位职责的依据，坚持公平、公开、民主、客观、公正的原则，采取自我总结、民主评议、单位（科室）鉴定，公司职政小组审查把关的办法进行。

（一）提高认识，加强领导

公司首先召开了职政小组会议，学习有关文件精神，研究了考核方案，制定了年度考核安排意见。二是召开了有关单位（科室）主管领导会议，布置任务。从考核程序、办法、标准、时间、内容等方面作出具体部署，并提出明 确要求，各单位对考核工作都比较重视。

（二）严格程序，确保质量

此次考核总结了以往的经验，从时间上分为三个阶段，第一阶段各单位（科室）传达文件，进行思想动员，个人总结一年来的履职情况，并写出述职报告。第二阶段基层单位（科室）组织宣读述职报告，进行民主评议，而给个人填写考评表。第三阶段由单位（科室）负责人作业鉴定，初步提出优秀、基本称职、不称职三个档次，报公司职政小组审定。

三、考核结果

二000年度实际参加考核的专业技术人员共有

人，评为优秀的31人，其余均为基本称职。

（1）工程系列

人，优秀1人，占该系列人数的%；（2）政工系列

人，优秀8人，占该系列人数

%；（3）经济系列

人，优秀4人，占该系列人数

%；（4）会计系列

人，优秀4人，占该系列人数

%；（5）统计系列

人，优秀1人，占该系列人数