陌生人的作文700

陌生人的作文700（精选11篇）

陌生人的作文700 第1篇

在我的心灵深处一直感谢着与我只有寥寥数语的一位陌生阿姨，时间虽然过去很久，但她那暖人心田的话语、和蔼可亲的面容，仍像烙印一样深深地在我的脑海，只要一想起那位阿姨，当日的事就会浮现在我的.眼前。

我还记得那是一个下着小雨的早晨，刺骨的风一阵阵地刮着，因为开学时我忘了将生活用品带到学校，所以今天我必须拿过去，本来说好妈妈送我，可是妈妈头天晚上因为加班太晚，早晨竟然没有按时醒来，看着妈妈疲倦地面容，我不忍心叫醒妈妈，就独自背上书包、抱上行李走出家门，来到楼下才突然发现天空还下着小雨，看看时间已来不及回家取伞，心想这点小雨不算什么，于是我就冲出楼道，一出楼道雨随寒冷的风滴进了我的领口冷极了。

这时，我听见一个亲切的声音在我的耳边响起：“小朋友，下雨天怎么不打伞，淋雨你会感冒的，你是不是要去前面等车，如果是的话我们一块走。”顿时我感觉身体暖极了，好像一股暖流在我全身上下游走，我抬头一看只见是一位阿姨，我不好意思的说了声：“是的”，阿姨笑着说：

“那真巧，我也去车站，我们一块走吧!”我还来不及拒绝，阿姨已接过行李打着伞，陪我向车站走去。校车来了，我上了车放好行李，想对阿姨说声谢谢时，那位阿姨已悄悄地走开了，朝着另一个地方走去，看着阿姨渐渐远去的背影，我才恍然大悟，原来那个阿姨根本不和我同路，但是她为了护送一个与她毫不相干的小男孩，宁愿走远路。我真后悔刚才没有对她说声谢谢，从此以后，我放学回家的路上，都在观察每一位路人，希望能再次遇见那位好心的阿姨，就这样我整整找了一个学期，但都一无所获。

至今那件事在我脑海中一想起来依然是那么亲切、清晰。我12岁生日时许下一个愿望，就是有朝一日能再见到那位陌生的阿姨，当面对她说声谢谢!

陌生人的作文700 第2篇

无声的动作，传递着温婉的信号。转身之间，才发现陌生人也可以那么熟悉!

—— 题记

繁华的街头，人来人往。现代的人们，已习惯于在人群之中孤单的生活。他们并不知道将来，不，或许就在下一秒，会和哪些人相识，又会和谁擦肩而过。

“大叔，对不起!没事吧?”一个小女孩不小心踩着了一个人的脚。“没事”他说后晒出个灿烂的微笑。或许他们会因此而展开一段有趣的故事。

人声鼎沸的菜市，各种叫卖声在空气里荡漾。年迈的老奶奶提着一个篮子，正在买菜。或许是因为年纪大了的关系，买菜的人还没来得及找她钱，她就慢慢拄着拐杖走了。“喂，老奶奶，”卖菜的女孩，喘着粗气，急急的追上。“您，您忘了吧!找你的钱，给。”说着，递上两张零钞。“孩子，你心可真好。”老奶奶和蔼的笑了。那个女孩摸了摸头，露出两颗门牙，呵呵笑了。脸上泛着红晕，原本陌生的两个人就因此相识了……

谁说平行线就不会相交?两个世界的人永远不会相遇?

“救救我的孩子……”一个母亲抱着发高烧的孩子奔走在马路上，招着计程车。可谁也没停下，因为这个女人衣衫褴褛，或许司机们都觉得她没有钱吧!“救救我的孩子，他快不行了!”——她突然猛地跪在马路中间。一辆名牌车飞驰而来。只听到“吱”的一声，幸好车刹下来了。司机本想破口大骂，但他看到跪在他面前的女人紧紧的抱着孩子，苦苦地说：“救救我的孩子，救救我的孩子!”他想到了自己的女儿也这么大了，骂人的话咽了下去，大声喊：“大姐，快上车，我送你们去医院!”

一边是西装革履，名牌车。——一边是衣衫褴褛，土里土气，他们却在以后的日子里同为一个幼小的生命相互安慰……

刚升上初中时，陌生的环境，陌生的同学，陌生老师，也许你的恐惧油然而生。可现在，你却和大家其乐融融的相处着，打闹着。

陌生人的作文700 第3篇

“陌生化”是由俄国的维克托·什克洛夫斯基在上世纪初提出来的。他说:“艺术之所以存在, 就是为了使人恢复对生活的感觉, 就是为了使人感受事物, 使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物, 而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生, 使形式变得困难, 增加感觉的难度和时间长度, 因为感觉过程本身就是审美目的, 必须设法延长。艺术是体验对象的艺术构成的一种方式, 而对象本身并不重要。” (《词语的复活》) 这段话告诉我们, “陌生化”是文学艺术的一种技巧, 它可以使熟悉的甚至熟视无睹的事物变得新颖有趣, 从而改变读者的阅读期待, 扩充作品的想象空间, 进而增强作品的美感。

中国当代著名作家王安忆对“陌生化”有更为具体的阐述:“所谓陌生化, 就是对常规常识的偏离, 造成语言理解与感受上的陌生感。在指称上, 要使那些现实生活中为人们习以为常的东西化为一种具有新的意义、新的生命力的语言感觉;在语言结构上, 要使那些日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新的形态、新的审美价值的语言艺术。” (《漂泊的语言》) 王安忆所说的“陌生化”, 其实就是语言陌生化。语言的陌生化强调一个“新”字, 在事物指称和语言结构上除旧布新, 这样就可以使惯常性语言具有新的生命力、新的审美价值, 从而使文章亮丽多姿。

所谓“陌生化”, 通俗点讲, 就是“换一种说法”, 以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈说我们习见的事物或道理时, 不用大多数人习惯采用的说法, 而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”, 会给文章带来一道亮丽的色彩。有这样两句话:“春天来了。”“被细雨淋湿的鸟鸣跌落在河面上, 江水微涨。微风拂来, 夹岸的柳枝被风剪成丝缕, 舞成一片婀娜。”两句话表达了同一个意思, 就是春天来了, 这我们都能读懂, 但似乎后者更容易抓住读者的心, 因为它更容易引发我们诗意的联想和想象, 获得一种美的感受。这种美感的获得就是靠语言的陌生化。这句话综合运用了诸如通感、移用以及新奇的比喻与拟人等修辞手法, 使语言含蓄、新奇、形象, 富有“侵略性”, 自然会给读者一个全新的印象与感受, 大大增强文章的表现力与感染力。

事实上, 古往今来, 许多文学家为我们树立了语言陌生化的榜样, 此类例子在教材里也是随处可见。

“我们就这样站着/温柔地呼唤风/像呼唤姑娘们/使大地上所有的小树都涨满绿色的帆。” (苏教版必修一, 江河《让我们一起奔腾吧》)

“黄昏蹒跚在苍茫的原野上, 最后看见它好像醉汉似地颓然倒下, 消失在黑夜里了。” (苏教版必修三, 黄药眠《祖国山川颂》)

“我是你河边上破旧的老水车/千百年来纺织着疲惫的歌。” (苏教版必修三, 舒婷《祖国啊, 我亲爱的祖国》)

这些现当代著名的作家们都十分注意综合运用各种修辞手法, 使得语言陌生化, 虽然增加了读者感知事物的难度, 延长了感知时间, 但却使人在反复品味中获得一种审美愉悦, 充分显示了陌生化语言的独特魅力。

古人或许并不知晓语言陌生化的理论, 但在“为人性癖耽佳句, 语不惊人死不休”的创作原则下, 产生了无数语言陌生化的诗句, 而且技艺娴熟, 简直天衣无缝。且不说“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”之类妇孺皆知的句子, 就是下面随意摘取的几个例子, 就足以令我们感佩不已。

“不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。” (贺知章《咏柳》)

“人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。” (崔护《题都城南庄》)

“月凉梦破鸡声白, 枫霁烟醒鸟话红。” (李世雄《剑浦路早发次林守》)

“晨钟云外湿, 胜地石堂烟。” (杜甫《夔州雨湿不得上岸》)

这些句子, 语言变异组合, 虽然超越了经验事实的限制, 却因此传递出新的审美信息, 让人从中品味到含蓄蕴藉的诗意, 获得充分的审美满足。

其实, 学生的作文中也能见到一些颇见功底的陌生化句子, 略列两例:

“我的泪水是一批高贵的客人, 它们常常在我听音乐或读书时悄然来临。” (星飞《读心》)

“慢慢地, 我感到自己智慧的小池塘正在涨满, 荒漠的心正在泛绿, 这种感觉的畅快实在难以言喻, 或许可以这样说吧, 读书让我的自身化为一道光明, 迅速地烧毁本来在我眼前的一片黑暗。” (甜雯《诗意的证据》)

我们不难看出, 这两个句子写同一件事情:读书的感受。而这些感受经过小作者的陌生化处理, 即以一副陌生的面孔出现在我们的面前, 使我们从另一角度欣赏到了常见事物的美感, 体会到了语言陌生化的艺术魅力。

二、语言陌生化的途径与方法

分析以上这些句子, 不难发现它们具有两个共同特征:从途径上说, 就是把抽象的事物具体化, 把熟悉的事物陌生化;从方法上说, 就是综合运用诸如移用、通感、新奇的比喻与拟人等修辞手法。通过熟练运用这些方法, 化腐朽为神奇, 变习见为新异, 从而使读者获得意想不到的美感体验。

比喻是最常见的修辞之一, 它的主要作用就是化抽象为具体。新奇的比喻也可把寻常的事物陌生化, 增加人和事物间的距离感, 从而获得美感。试再看几例:

“这些美丽的山茶, 迈过季节的门槛, 飘零在我灵魂的旷野。” (林玲《季节无痕》) 山茶经过门槛一样的季节, 走进我旷野般的灵魂, 比喻新颖别致。

“黄昏/绕过风景中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词。” (王媺《等待》) 把一首首诗词比喻成一朵朵荷花, 清新典雅, 含蓄蕴藉。

比拟有拟人拟物之分, 也是常用修辞之一, 它通过把物人化和把人物化或者把甲物乙物化, 达到新颖别致、亲切动人的艺术效果。在这里, 人与物、物与人、物与物之间特性互通, 摆脱了就事说事, 就物说物的苍白、枯燥, 给人鲜明的印象, 具有丰富的美感。再如:

“冬天的树用光秃秃的树杆, 一遍又一遍地临摹着太阳的影子, 丈量着岁月的长度。” (容蓉《冬日恋歌》) “临摹”“丈量”都是人为的动作, 此处让“树”具有, 人物共通, 给人以全新的感受。

“女人坐在小院子当中, 手指缠绕着柔滑修长的苇眉子, 苇眉子又薄又细, 在她怀里跳跃着。” (孙犁《荷花淀》) 苇眉子也会“跳跃”, 比拟手法化静为动, 十分传神。

通感 (移觉) 其实是一种特殊的比喻, 它是不同感觉之间的互通, 可以以听觉写视觉, 也可以用视觉写听觉, 触觉、味觉、嗅觉等都可以相互为用, 进而使语言陌生化, 收到新奇而意味深长的审美效果。“鸡声”“鸟话”之听觉与“月白”“枫红”之视觉相互打通, 相互浸染, 营造了一种氤氲迷蒙、浑然一体的境界。句“钟声”与“湿”搭配, 也是听觉与视觉或触觉的打通。这种句子也是俯拾即是:

“山色逐渐变得柔嫩, 山形也逐渐变得柔和, 很有一伸手就可以触摸到的凝脂似的感觉。” (碧野《天山景物记》) 这是视觉到触觉的共通。

“海在我们脚下沉吟着, 诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的, 轻轻的, 像微风拂过琴弦, 像落花飘在水上。” (鲁彦《听潮》) 听觉、视觉、嗅觉交互使用, 美不胜收。

“微风过处, 送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” (朱自清《荷塘月色》) 以听觉写嗅觉。

“光与影有着和谐的旋律, 如梵婀玲上奏着的名曲。” (朱自清《荷塘月色》) 是视觉与听觉的相通。

移用 (移就) 应该是语言陌生化最常用也是最有效的的手段。所谓移用, 就是甲、乙两种事物相关联, 就把本是用来修饰甲事物的词语移来用作修饰乙事物的修辞方式。它实际上是一种词语的活用方法, 经常把形容人的修饰语移用到物上。这种用法表面上看似乎有些用词不当, 但却能产生耐人寻味的艺术效果。前述各例句中, 大部分都采用了移用的手法, 使这些句子意味深长。

可以使语言陌生化的修辞还有夸张、双关等。“一个浑身黑色的人, 站在老栓面前, 眼睛正像两把刀, 刺得老栓缩小了一半。” (鲁迅《药》) “两把刀”“缩小了一半”用夸张的手法, 突出了康大叔的蛮横暴虐和华老栓的老实胆小。“东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。” (刘禹锡《竹枝词》) “晴”“情”谐音双关, 韵味无穷。诸如此类, 兹不赘述。

当然, 使语言陌生化的各种修辞不是孤立的, 往往是各种修辞综合运用, 甚至在修辞之间形成你中有我我中有你的交互现象, 使得整个句子仪态万方、摇曳多姿, 仔细把玩, 方觉情味隽永。而在我们研究了大量比拟、通感之后就会发现, 其实比拟、通感都有移用之妙。再看例子:

“粗野的山风爬进古老的夜, 传说围着火塘繁衍。三峡的情感在鼎罐里沸腾。女人的爱情如瞿塘高悬的太阳, 惊心动魄地升, 惊心动魄地落。和尚倒挂着, 滴出一江清泪。祖先沉默于凝重的悬棺里。青铜剑锈迹斑斑。” (徐志茂《三峡风景》) “粗野”“山风”“爬进”“夜”, 拟物、移用兼有;“传说”“围着”“繁衍”, 拟人、移用并存;“感情”“沸腾”是移用, “一江清泪”是借喻, “祖先”“沉默”用婉曲, 简直就是修辞手法大聚会, 而恰是这些修辞手法的综合运用把三峡风情形象而别致地说出, 给人以无限的美感。

三、语言陌生化的原则与标准

恰当地运用各种修辞手法无疑可以实现语言陌生化, 增强语言表现力, 让人耳目一新, 并在进一步的联想想象中, 获得美感。但不恰当地使用, 甚至滥用, 则非但于增强文章美感无益, 反而会极大地损坏其美感。也就是说, 语言陌生化必须有个“度”, 应有其相应的原则与标准。这个“度”至少有两个, 一是频度, 二是陌生度。对于前者, 主要是强调不可通篇使用陌生化语言, 这个道理不难理解。语言陌生化的初衷是为文章增加亮点, 增强文章表现力和美感。如果通篇都用陌生化语言, 则文章反而无亮点可言。另一个问题是, 通篇都用很容易导致词语的堆砌, 给人无病呻吟、矫揉造作之感, 从而以华丽的形式损害了内容的深刻与丰富。什么时候用呢?窃以为应该在那些人们最习以为常的诸如“春天来了”“光阴似箭, 日月如梭”的表达上使用陌生化语言, 给人不一般的感觉, 缓解那种因太寻常而引起的所谓审美疲劳。陌生度是说不能为“陌生”而“陌生”, 换句话说, 不是越陌生越好。语言的陌生化要服务于内容表达的需要, 要以人们熟知的事物和语汇为基础, 加以适当的变形和改造。熟悉的表达和陌生的表达间一定要有关联, 有让人们可以联想起来的关联, 也就是让人能够看懂。距离确实可以产生美感, 但距离太远可能产生更多的是厌烦与无奈。我们来看个例子, 来自当代著名流行歌曲词作者方文山的《青花瓷》:

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡, 瓶身描绘的牡丹一如你初妆。冉冉檀香透过窗心事我了然, 宣纸上走笔至此搁一半。

“釉色渲染仕女图韵味被私藏, 而你嫣然的一笑如含苞待放。你的美一缕飘散, 去到我去不了的地方。

“天青色等烟雨, 而我在等你。炊烟袅袅升起, 隔江千万里。在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸, 就当我为遇见你伏笔。

这段歌词非常有名, 引来了是是非非的诸多争论, 歌词通篇都用陌生化手法, 新奇的比喻、出其不意的比拟、通感、移用、倒装、夸饰, 俨然一场修辞的擂台赛, 争先恐后, 热闹非凡。热是热闹, 但我们明显感到有矫揉造作、故作高深的嫌疑。更大的问题在于, 整篇读来, 即便是读多遍, 还是云里雾里, 很难明白其意向旨归。笔者曾就此在喜欢它的学生中做实验, 边唱边记歌词, 虽然用了很长时间, 但依然无法完整地复述其中任何连续几句。而用相同的时间, 学生能把《相信未来》或长度相当的经典诗篇熟读成诵。换句话说, 《青花瓷》通篇语言陌生化, 以华丽的语言形式削弱了真正的歌词内涵, 让人水中观月、雾里看花, 失去了理解歌词的起码依据。

情趣作文需要陌生化 第4篇

作文情趣的生成未必很难，难就难在以怎样的方式呈现出来。我想到陌生化理论完全可以移用过来。对于司空见惯的东西，人们自然会产生厌倦的心理。写亲情必是生病时母亲无微不至的照料，成绩下滑时父亲的体谅的话语。再伟大，再令人感动的东西，如果陷入审美疲劳中，也会让人感到味同嚼蜡。高中作文教学也应避免“规律程序”和“套板反应”，从多个角度构思作文。陌生化就是一条终南捷径。我们可以从以下方面进行提示。

老师可引导学生将作文的主题或题材陌生化。文章情感的厚重,思考的深度往往体现在主题和题材上。中国古诗中,对于同一主题或题材,经常有“倒用其意”,“反其道而用之”的说法,从而创造出一个全新的、陌生的艺术境界。如《红楼梦》中黛玉、宝钗、湘云都写柳，但她们以柳寄托的情感完全不同。可谓曲尽其妙。

其次，可将形象陌生化。文学通过形象的塑造来表达创作者的意图。文学形象的“陌生化”同样能给人以惊奇感。比较突出的例子是鲁迅笔下的阿Ｑ,他以“精神胜利法”作为捍卫自身尊严的法宝,但他的每一次胜利”都只是向人提供了武器从而使自己的尊严更加扫地。故鲁迅以“哀其不幸,怒其不争”来揭示其性格的悖谬性;雨果笔下的敲钟人伽西莫多,其外形的丑怪与内心的善良十分矛盾而又极其自然地扭结在一起。以上两例可说是性格上的陌生,而《西游记》中的猪八戒,《巨人传》中的巨人以及《格列佛游记》中的侏儒,可以说是外形上陌生的文学形象。好，借鉴过来，写母亲，我们也可用欲扬先抑的手法，于丑化中美化，情感自然升华。

再有，也可将创作者的情感加以陌生化。一般来说,创作者的情感倾向或多或少地会对读者产生影响,读者或同意或反对,但都是在创作者的引领或暗示下得以完成的。而与此相反,创作者的无情感评判式写作(或曰“零度式”写作),抑或反常表现情感的写作将会给读者以新的感受。契诃夫就曾主张尽量用冷漠的语言来表现同情、怜悯的对象。叙述视角的陌生化，大胆采用独特的叙述视角,并可达到意想不到的良好效果。比如，我们写关注农民工，就可以以一个独特的人物视觉去体会。再比如，当看到学生桌角摆放的金鱼缸，老师可以以他的视角来关注学生的情感世界。

最后，老师一定要引导学生在语言上下功夫，运用修辞手法体现陌生化。诗文中的夸张、比喻、通感、联觉以及超感觉描写等,也是达到“陌生化”的途径。李白诗充满奇丽的想象和十分夸张的词句,如“白发三千丈,缘愁是个长”、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”等。

教师要培养学生的陌生化感受 。可以说，许多学生都是在天性之外痛苦地耕作着这块贫瘠的作文田地。杜威先生说得好：“不调动儿童内在动力而填鸭般地灌输知识，无异于强迫没有眼目的盲人去观看万物，无异于将不思饮水的马匹牵到河边强迫它饮水。这种忽视天性和压迫天性的教育显然是愚蠢的。”［（ ［1］所以，强调学生作为审美主体的意识最为重要，这样才能捕捉灵感。很多大师都有着对生活的陌生化感受。阿•托尔斯泰说：“这个世界的强烈的光芒射透了我的整个身体，而每一股强烈的光线又都一直射到我的大脑的感受点上。”如何才能培养学生的陌生化感受呢？ 首先，我们要不断的教给学生去感受身边的生活。因为对生活的陌生化感受主要来源于对生活的认知与发现。 有副对联“风声雨声读书声声声如耳，家事国事天下事事事关心”。同是一件事，有人视而不见、充耳不闻；有人却留心观察、用心感悟，这就涉及到了人对于身边生活的认知与发现能力。人的认知、感受能力也是有差异的。要达到对生活的陌生化感受就需要教师教给同学们把视觉、听觉对准生活，去看、去听、去留心观察时事和热门话题，去捕捉生活中的闪光点；真切感受自己的生活，感受周围的世界，如一位学生总能在单调的生活中找到黑色幽默。 其次，让学生学会“通感”。 “通感”在感受生活中的陌生化时也起了不小的作用。这就需要老师在作文教学过程中模糊视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的界限，使同学们用感受的通感来实现对生活的陌生化感觉，为作文增添异彩灵光。再次，要感受“陌生化”思想还要求学生做到合理化想象。 有些同学提笔却不知道有什么可写的，其实就是缺乏想象的结果。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的来源，严格的说，想象力是科学研究中的实在因素。”也就说想象是思维的翅膀，是感受世界万物的源泉。老师要充分运用学生的想象，加深对陌生化的理解。想象分为无意想象和有意想象两种。教师要充分应用有目的主观的有意想象，插上想象的翅膀，加深作文的陌生化效果。童话大师郑渊洁能缔造他的神话，那把金钥匙就是想象力。

创新的写作顺序也可以达到陌生化效果 。文章的写作顺序不同于常规也可以达到陌生化效果，吸引读者，显现作文魅力。 比如叙述性作品中就就可以让学生采用倒叙、插叙的手法,利用空间或时间顺序的错乱，使结构“陌生化”以吸引读者。再如侦探小说往往采用层层剥笋式的结构, 给人造成一种悬念迭起、扑朔迷离的效果, 这也是陌生化手法的一种运用方式，远比平铺直叙更为精彩。曹禺的《雷雨》如果放在现实生活中, 也绝不会有如此之多的巧合冲突恰恰发生在一天之中, 而是作者的艺术加工使得剧情更为紧凑集中, 更加扣人心弦。除此之外, 人们在创作中还发展了各种各样的艺术手法, 如意识流小说中的时空错位、蒙太奇等手法。 拉美魔幻现实主义大师马尔克斯的写作顺序手法则更为独特, 他在叙述中常采用站在将来回顾过去的方法, 把过去、现在和将来巧妙地连在一起。创新的写作顺序不仅可以形成读者的心理期待，刺激读者往下看的欲望，还能增添作文的自身魅力。

总之，陌生化写作教学是作文走出“千人一面”的困境，实现情趣兼备的魅力的一条行之有效的途径。

做熟悉的陌生人作文700字 第5篇

是从什么时候开始的呢?我们可以轻松而温馨的品味母亲泡的一杯热茶，却往往拒绝列车上坐在身旁的一位陌生乘客递来的矿泉水;我们可以对朋友的调侃一笑而过，却对陌生人一声关心的问候距之千里之外。

当我发现这个现象的时候，是一个静静的夜晚。当我一个人孤独地走在小巷里，远处，走来一个陌生的身影，他向我走近且看了看我——他要干什么?抢劫、殴打甚至绑架。这是不是一场预谋很久了的行动?我不安地想着，甚至握紧了拳头，开始打量有没有可以防身的东西。看着越来越近的人影，我的脑海中飞过各种各样的猜测以及应对方法。可是当他走近时只是指了指我背后的一块地方，轻轻地说：你好像掉了什么东西在那里。我诧异地回头，发现作业本竟然真的静静地躺在地上，我连忙捡起来，回头看着他，张了张嘴，才终于吐出了谢谢二字，他微微点头，一言不发的.走过，融入了我背后的黑暗。

我开始平静了下来，可是还是在想，这件事是不是还有下文?

朋友这样回答我因为现在社会上太多骗局了!我现在对不认识的人的一个笑容都感到头皮发麻呢。是吗?因为这个世界太过复杂，大多多余的谎言，所以每张陌生人的脸都变得居心叵测起来了吗?

然而。

当你为一道难题搔头挠耳时，一位与你交情不深的同学轻轻的告诉你要运用的公式，你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着友好和自信，于是你释怀地微笑。当你在一个陌生的地方摸不着东南西北时，一位好心的路人为你解决了困惑，你怀疑，可是你从他的行为中感受到了关心和诚挚，于是你衷心的感谢。

其实很多时候，别人并没有给我们疑惑，只是我们的心太过戒备和怀疑，于是把自己关在了一个狭小的空间里，不管伸手去接触外界的事物，甚至抵触来自外界的一切

陌生人的作文700 第6篇

他的手臂很短，似乎刚齐胸腔;手掌难以辨认;左手手臂那三个诡异的细长突出大概就是手指，就像鸡翅末端的翅尖一般，右手是一个平整的肉球，连手掌都没有。腿脚虽有，却也十分短小。

他歪斜的坐在人行道的一侧，目光有些呆滞地望着过往的行人，永远咧着的嘴有时会一张一合，听不到声音，没人知道他想说什么。双手艰难的夹住一个话筒，随着身旁音响中震耳欲聋的歌曲耸动着嘴唇。他的面前是一个缺了口的碗，有时里面会有些钱币，但估计也都是几毛吧。

他大概正是个乞丐吧。

一次跟家人一起外出，经过时又遇到了他。他正拿着话筒，摆动那瘦小佝偻的身躯，嘴巴一张一合，想必是在纵情的歌唱吧。

音乐声中他的歌声十分悦耳，与音乐完美地融合在一起。但不得不说这歌喉与外形是太不相称了。

家人听着他唱，忍不住拿出几块钱递到碗里，还夸赞道“你唱的真好听。”他只是笑弯了眼，点了点头，又轻轻地摇了摇头，笑意渐渐退去。

他五官十分清秀，眼神中透着朝气，尽管表情不受控制，仍艰难的保持着微笑，饱受了风吹日晒的皮肤依旧很白皙，若他也是个平常人，怕是也能迷倒万千少女。

我们原本是要过到路对面，红绿灯迟迟不变，便呆在这听他唱

渐渐地，他应该是累了，开始力不从心了，吐字渐渐跟不上音乐，到最后索性扔下了话筒，低垂着头，任歌声独自继续。

他抬起头，惊觉我们还在。他动了动唇，终是没发出声音，苦笑着，悲凉地望着我们，又久久的低下头去。

紧接着，他手脚并用，用手撑着孱弱的腿，缓缓的站了起来，卷起身下破败不堪的毯子，把它扔在音响上。一手拿起话筒把它夹在胳肢窝中，拿起拴着音响的绳子，衔在嘴里，音响下有轮子。

我最敬佩的陌生人700字作文 第7篇

窗外，南来北往的车辆川流不息。无论在炎热的夏季，还是严寒的冬天，我都会看见一个头戴着大檐帽，身穿着浅蓝色的衣裳，深蓝色的裤子，配着领带的人在公路中央忙碌地维持交通秩序。他就是我最敬佩的一个陌生人——交警叔叔。

这位交警叔叔的眼睛比较小，宽宽的鼻梁下一张大嘴巴时常挂着淡淡的笑。看上去与别的交警叔叔有些不同，他显得十分的和蔼可亲。

每天清晨，我去上学的时候。会看到她在那里辛勤的工作，活像一个机器人在那里精神的工作。傍晚时分，也同样会看见他正在指挥着往来的车辆。他的手总是伸的很直，每一个动作都做得十分的标准，很有精神有力，无论做多久也不会累，好像他有永远使不完的力气。我曾想，如果她来参加我校举办的，广播体操比赛，准会拿全校第一。

记得在一个周末的中午，家里的`醋用完了，妈妈让我去商店买。刚一出门，一股热浪迎面而来。炽热的阳光炙烤着大地。前树上的枝叶垂头丧气地耷拉着脑袋，隔壁的那条凶恶的大黄狗也趴在地上，热得直吐舌头。街道的水泥路上，只要一滴水落在地上，很快就会被蒸发掉。我被这天气，热的受不了。选择树阴底下行走，蓦然抬头，我看见那位熟悉的交警叔叔，却仍然在烈日下坚守岗位。一滴滴豆大的汗珠从他的额头上往下流，汗水湿透了他的衣裳，他她，那就把制服衣扣，袖口扣得紧紧的。他仍旧和往常一样东奔西走，指挥来往的车辆。

看到此情此景，我心中，莫名的涌起了无限的感动。在黎塘不到三米的地方，从业者一棵参天大树，但他却没有去树荫休息半刻。

陌生人的作文700 第8篇

陌生人这一概念由犹太裔德国人西摩于1968年提出, 指“属于某体系的成员却与该体系没有紧密的联系”, 即没有完全为该体系的成员所接受, 在一些重要方面与他们不同。根据该定义, 陌生人最初用于同文化或同群体内成员与所属文化或群体的离异感。

一.跨文化中和陌生人交流的障碍

跨文化的交流本身就可能成为一种障碍, 因为两种不同文化的人交流, 如果对对方不了解, 就很容易形成障碍, 而和陌生人交流, 我们很难在短时间内知道对方的性格、喜恶、爱好等等。所以在跨文化基础上和陌生人交流则更加容易形成交流上的障碍。

(一) 文化差异

1. 寒暄语方面的差异

中国人在交际时, 讲求“卑己尊人”, 体现在寒暄上就会视谦虚为美德。说到自己和家人时, 在措词上会叫自己的妻子为“贱内”, 儿子是“小犬”;在别人赞扬我们时, 我们会自我贬低一番。西方的客套语则较为直接, 受到赞扬时总会很高兴地说“谢谢”。

由于中西方在寒暄语认识上的差异, 我们会认为对方过于自信张扬, 毫无谦虚美德, 而当西方人则会认为中国人不诚实, 从而产生交际障碍。

2. 隐私方面的差异

中国人的集体观念强, 隐私观念淡薄, 主张个人要归属于一个集体。中国人愿意去了解别人, 包括家庭、爱好、喜恶。西方人非常注重个人隐私, 不愿让人了解, 所以在隐私问题上中西双方经常发生冲突。具体表现就是中国人在和陌生人交流时往往会询问对方的年龄、家庭、职业等, 这就会被西方人误解为侵犯了他们的隐私。

3. 时间观念的差异

西方人的时间观念, 很重视对时间的把握和控制, 而且常和金钱观联系在一起。而在语言上, 凡是能表现时间的词语, 也往往能表现对金钱的看法。他们会珍惜自己和别人的时间, 拜访前要预约, 要事先打电话。中国人在时间上具有很大的随意性, 可以预约拜访, 也可以临时拜访, 以给对方一个惊喜, 但西方人往往对此会感到极不适应。

(二) 语言及非语言障碍

1. 语言障碍

语言是思维的工具, 是人类最重要的交际工具。所以说语言障碍是交流中最大的障碍。如果交流双方有着不同的文化, 有着不同的语言, 而且对对方的语言一无所知, 他们往往会借助肢体动作等来表达信息, 但这样的信息的传递往往没有语言表达的贴切。

2. 非语言障碍

在交流中, 语言交流是最有效的, 非言语交流也是很重要的, 它能起到言语交流起不到的作用。在和陌生人交流中, 有很多信息我们是不知道的, 我们很难知道对方心里的想法, 而非言语障碍就弥补了这种遗憾。

但非言语障碍有着它本身的障碍, 首先, 非言语行为信息具有模糊性。这一点在和陌生人交流中体现得非常明显。在中国人的观念里, 点头表示同意, 摇头表示反对;但在土耳其, 点头表示的是不同意。其次, 非言语信息有时是非常微妙的。非言语行为作为一种肢体上的表达不会给对方发出警报, 所以都是发出者做出的一种信息的表达, 但也由于它的个性化, 使它很容易被忽略。

手势语在中美文化中表达的意思不尽相同, 容易引起跨文化交际障碍。中国人跺脚以示愤怒;美国人把此解释为不耐烦。当给予或接受礼物时, 中国人使用双手以示敬意, 而美国人对此却不以为然。

3. 怎样才能做到有效交流

不同文化背景下的不同的价值观念对跨文化交际造成一定影响和障碍, 由此, 如何在交际中避免这些障碍的出现, 如何做到有效交流就显得极为重要。

4. 了解不同的文化特点

在跨文化交际中, 最重要的就是要认识不同的文化, 了解不同的文化的特点。西方文化较多地体现个人价值, 而中国文化注重集体价值。由于西方社会中对个人价值的尊重, 个人隐私受到重要的保护。在和陌生人交际时涉及个人经济、婚姻、政治倾向、宗教信仰等方面的都要回避。而在亚洲社会里, 个人价值常被淡化, 集体价值被重视和强化, 在交际时可避免过分谈论个人方面的话题。

(二) 重视交际策略

加强针对文化差异引起的失误的交际策略, 由于历史、政治、地理环境、宗教信仰等诸多方面原因, 各民族形成了独特的文化传统, 这在语言中得到了反映。因此, 在跨文化交际中应“入乡随俗”, 遵循所使用语言的语用规则和文化规范, 最大限度地避免语用失误。最后, 应该在对不同文化的了解和掌握的基础上, 做到对两种文化信息的正确转换, 只有这样才能促进交流, 达到对话的目的。

总结

跨文化交际本身就是一种很难的交际, 而和陌生人交流则更为困难, 不仅因其交际的对象, 也是因其对对方的文化背景了解甚少, 对交际策略的认知度不够, 还有自身很难避免的思维定势等。除此之外, 两个不同的人交流一定会有障碍, 因为每个人都是不同的, 更何况是不认识的人。只要我们端正态度, 真诚对待别人, 多理解、多包容两种不同文化的特点, 并接受这种不同, 从对方的角度去交流, 这样才能避免交流中的障碍, 从而使交流有效进行。

摘要：不同文化背景的人的交际过程是跨文化交际, 在这过程中会出现一些障碍, 特别是和陌生人交流, 这种障碍会更明显, 甚至会使交际中断以致无法进行。跨文化中和陌生人交流都会出现哪些障碍, 如何解决这些障碍, 是值得我们思考的问题。

关键词：跨文化,障碍,交流,文化

参考文献

[1]程翠英.论跨文化交际深层障碍[J].华中师范大学 (人文社会科学版) , 2003, (1) .

[2]胡文仲.跨文化交际学概论[M].北京:外语教学与研究出版社, 1999.

[3]蔡荣寿.跨文化交际中的潜在障碍及对策[J].学术论坛, 2009年1月.

[4]叶蜚声、徐通锵.语言学纲要[M].北京:北京大学出版社, 1997.

熟悉的陌生人优秀作文700字 第9篇

她，是我每天早晨都能见到的熟悉的陌生人中的一位。

她，是一位中年妇女，白白的皮肤，中等的个子，匀称的身材，头发一尺左右，时常扎两条辫子。

她，犹如钟表一般，每天早晨七点钟左右，用两个轮的小车拉着两大包东西，准时地来到“肯德基”门前的广场上，而后停下脚步。脱下一层层的花上衣、花裤子，折叠好放进塑料袋里，再独自哼唱着音乐，美美地跳一会儿交谊舞，之后，把脱下的衣服装进大包里，再从大包里掏出纯色的上衣、裤子，套到外面，以及换上一双裤子和皮鞋，并把换下的鞋袜塞进大包里。如此这般以后，她会盯着马路上来来往往的行人和汽车，再看一会儿，而后拉着重重的车子进入“肯德基”吃早餐。

她，推门进入肯德基以后，会把小车挨着第三排桌子放下，之后，面对小车，也就是背对着点餐台坐下，掏出手机，玩一会儿游戏或微信之类的。大约十分钟后，会站起点餐：汉堡、薯条、鸡翅、热饮。吃罢早餐，再稍停一会儿，她才会拉着小车远去……

她，就是这样的一位，做事有条不紊，数日如一的人。

无独有偶，他，是我每天早晨都能见到的`熟悉的陌生人中的另一位。

他，是一位60开外的人，中等个子，黑瘦黑瘦的。

他，每天早晨六点二十左右，会准时地来到体育场锻炼。

他，来到体育场后，会把行李包靠东看台北边放下，而后脱下皮鞋，换上运动鞋，沿着跑道跑步。

他，跑步时每每都是迈开大步快跑半圈，再慢跑半圈。这样一快一慢地跑着，一圈，两圈，三圈……他一早上都要连续跑十几圈。

他，跑完步后，还会在足球场，打几个马车轱辘，再连续翻一串跟头……

他，其实是一位勤劳的拾荒人，行李包中多半是饮料瓶、旧衣服等。

陌生人的作文700 第10篇

关于最熟悉的陌生人的作文700字

最熟悉的陌生人

雨，缓慢而固执地下着，像是连倾注的精神也打不起。我抱着几本书穿梭在迷雾般的雨中，已不能看清前方的路。雨点重重打在我身上，泛起丝丝凉意，脚步仍未停下，在雨中欢快地溅起水花。猛然，似乎„„雨停了？我疑惑地向上看，原来我的头顶上方已经多出了一把伞。“会生病的。”我打量着他，撑伞的手很白净，脸上挂着干净的笑，像阳光一样明媚，驱走了我身上的寒意。

雨过天晴后的空气很清新，我坐在书桌前透过窗户看外面的世界，窗外不时传来布谷鸟的叫声，我突然记起了不久前随手栽下的一棵小苗，它会死吗？我急忙走到阳台下方，却发现呜叫着的布谷鸟在瑟瑟发抖。我蹲下身，把小鸟捂在手里。“你这样可不行呢！我来吧„„”我的心里小小地颤动了一下，是他吗？转身，正对上那双溢满笑意的眸子。“给我吧！”我伸出手，把小鸟小心翼翼地放在他手心里。彼此沉默着，树上的水滴声咚咚地敲打着地面，我看着他转身而去的那一瞬，有一种东西晃痛了我的眼睛。他又留给我一个修长的背影，我好像又忘记问他叫什么呢„„我看向地面，是一个亮晶晶的贝壳。

学校举行古诗文竞赛，我在走廊上漫不经心地漫步，背后突然传来了熟悉的声音，是他？难道他和我在同一所学校？我转身，他和他的同学正向我走来，他冲我一笑，笑容还是那样令人感觉温暖。在我们擦肩而过的瞬间，我多希望时间能定格在这刻，可是他留给我的还是一个背影，我呆呆地看

连我自己都不清楚，和他相遇了多少次，彼此却都没有问过对方的名字。我们互相不相识却又互相熟识，都能在人海中第一眼就辨出对方，我把那枚亮晶晶的贝壳收藏在盒子里，也许我们只能做最熟悉的陌生人„„

悠扬的旋律又飘了过来：“相遇在人海，聚散在重逢之外，醒来的窗台等着月光洒下来，不用太伤怀，相信缘分依然在，让时钟它慢慢摇，滴滴答答等你来„„”

陌生人的作文700 第11篇

善良是人的本质。没有了善良，就失去了和诚信、生命同样重要的东西。——题记

有些人，与我素不相识。我一贯认为，这些人不可信，而且待在他们身边，随时可能发生危险，尤其是一些外表彪悍的人。但是，有一件事，却让我改变了对他们的看法。

记得那天，下着蒙蒙细雨，乌云密布，仿佛要把一切都吞噬了似的。我一只手打着伞，另一只手拉着书包，来到小区门口。一辆公交车一闪而过，我紧跟过去，挤上了一辆公交车。车上的人很多，我扶着栏杆，在我旁边还有一位大胡子叔叔，身形微胖，运动起来一定挺累的。

这一天，我正好要站岗。快到站了，我抬起手腕看了看手表，离站岗时间已经很近了，我肯定要迟到了!一想到这儿，我就紧张起来。到站了，我慌慌忙忙地拉起书包，冲进了雨帘。雨珠在我头上轻盈地跳着舞，这才想到，我忘记带伞了!因为一时的疏忽，再加上丢了伞的恼怒，我感到头上的雨珠愈发沉重。怎么办呢?正当我犹豫不决时，我想到了那位大胡子叔叔。在朦朦胧胧的记忆中，我好像看见他拿着我的伞，朝我追来，我回头一看，他早没了人影。“一定是他拿走了我的伞!”我愤愤地想。

我叹了口气，继续小跑起来。雨越下越大，豆大的雨珠打在头上，顺着头发滑了下来。我甩了甩头上的水，漫不经心地往后一望。只在那一转眼之间，眼前的大胡子叔叔正拿着我的伞，气喘吁吁地跑到我面前，连连道歉：“小朋友，这是你的伞吗?对不起，我刚才接了一个电话，你是不是淋了很多雨呀?对不起呀!”我望着他，百感交集，原来是我误解他了。

望着他匆匆走过的背影，一股暖流流过我的心田。我热泪盈眶，头一次感到下雨天却那么温暖。

虽说后来我再也没见过他，但这足以让我彻底颠覆了对一些陌生人的看法。以后每逢下雨，我的眼前总能浮现出那个陌生人：他有着大胡子，身形微胖……他带给我的不仅是一把伞，还有他那善良、诚实的美丽心灵。

描写陌生人的中考优秀作文700字2

一位陌生的阿姨，一个摔伤的小女孩。

不是亲人，胜似亲人。爱就在我们身边温暖人心!——题记

一个漆黑的夜晚，我去的妈妈同意后，独自一人骑着自行车去表弟那。

我骑着自行车飞快的走在路上。一大去星星在我身边打转。明亮的月亮凉丝丝的，闪烁着耀眼的光芒。风，在我耳边呼啸着。微风把树叶摇曳的“沙沙”响。整个境界令人心旷神怡，凉爽至极!

可惜，世间万事都只是个十全九美。正当我兴奋快乐的时候，一场悲剧发生了。

也许是我骑得太快，一辆自行车映入眼帘。那是一个头发像稻草的黄毛小子。他穿着十几个窟窿的牛仔裤还戴着耳机在听歌。横在我面前。我的大脑顿时进入了死机状态。连刹车都忘了。就这样，我我与那辆车撞在一起。现场是个“T”字形。

可说来也奇怪，那黄毛小子没事，我去摔成了重伤。鲜血从我白皙的小腿上流出。像一条蜈蚣爬一样。围观的人一大堆。那位黄毛小子扔下一句：“神经!”就嘟嘟嚷嚷的走了。人们都在议论纷纷。尴尬与疼痛布满了我的全身。我此时此刻是多么的无助啊。我拼命的忍住眼泪，不让他流出。可是还是有几颗泪珠顺着我的脸颊流出。

就在此时，一位穿着蕾丝花边服，白色长裙化有淡妆的阿姨拔开人群。轻轻地走到我身旁，用甜甜的声音问：“小朋友，哪儿痛啊?”我指了指小腿。于是，那位阿姨又从手提包拿出碘酒、棉签、止血贴帮我消毒包扎。我心里顿时感到十分温暖，一股暖流轻轻流入心田。我再次抬头仰望了下月亮，感觉它比太阳还温暖。

是呀，不是亲人，胜似亲人。爱就在我们身边。那位阿姨亲切的问候与帮助化作了一缕阳光，照进了我受伤的心灵里。这件事在我成长的岁月里，成了永远抹不去的回忆。

描写陌生人的中考优秀作文700字3

一天有些突然地问妈妈平时会不会和不太认识的人打招呼或是随意寒暄几句，她略略思考了一下，“嗯，会有的。”

嗯，我和妈妈是一样的。

去买书的时候总有很热心的阿姨及时帮助迷迷糊糊的找不到书的学生。每每请她们帮忙找书，跟在她们身后时总会找到关于这本书或是其他的一些话题，笑嘻嘻地和她们聊几句，就少了很多跟在后面走的沉闷与不好意思。久而久之，也习惯了在比较合适宜的时候和短暂交集的人聊那么几句。

前些时候和同学一起，路上遇见保安师傅便和他挥了挥手，她好奇：

“你怎么也认识他?”

“嗯……打了几次招呼认识的。”

这样一说，才发现和很多保安师傅都是这样认识的。之前骑车的时候，每天都能遇到站在门口的师傅，目光对视时总会有些不好意思，但又会很开心地打招呼。或是晚上和坚守在车棚旁的师傅挥挥手，说再见。又或是传达室那几个早已认识了很多同学的师傅，放学路经时与他们道别，其中沉稳可亲些的也会笑眯眯地对我挥挥手，还有几位略调皮些，倒爱和我打趣几句了。

现在租住在学校旁边，遇见的人确是不同了，还是乐意笑眯眯地和他们致意。因为大概无论在哪儿，都会遇见很和善的，也愿意微笑着问候你的人。每次和他们挥手时总会收到他们同样温暖的带着笑意的点头挥手，或一句“哎，好!”又或几句寒暄打趣。总之，是同样的收到别人善意的欣喜，总是可以让本来平静的心情泛起一圈圈喜悦的涟漪。

至于那个“也认识”的“也”，是因为看到来往的人中，常有学生、老师或是家长会笑吟吟地和师傅问好，大抵是很稀松平常的很朴实无华的对话，关于吃没吃好，关于迟到与否，关于天气或是节假。每每远远看见他们脸上漾起的笑意，心底也不由升腾起温暖。

的确喜欢这样细小又可爱的联系，喜欢和店员或是同买东西的小姑娘搭几句话，喜欢和路上熟悉与不熟悉的保安师傅或是邻居们问好。愿意带着这样外向又有点羞涩的心理，去遇见更多的人。

然后笑着走过去问一声，你好，陌生人。

描写陌生人的中考优秀作文700字4

在我们的生活中，有许许多多的陌生人，他或许能让你记忆深刻，或许让你痛恨不已。

例如有一次，在一个骄阳似火的日子里，妈妈带我去学画画，公交车上人山人海，一个40几岁的男人往一个坐着小女孩的位置上挤，他似乎不是要偷东西，而是要找个位子坐一坐。

他越来越往位子上挤，小女孩也害怕地往旁边一个阿姨身上挤，阿姨似乎有了感觉，转了一个头，小心地护住小女孩，不让她受伤，并对那个男人说：“你过去一点，这个位子已经有人坐了。”“哼!”那个男人理都不理阿姨，还更用劲地往里挤，那个阿姨生气了，对那个男人说：“你这种没道德的人，我不想跟你吵!”她站了起来，让小女孩坐在自己的位置上，那个男人还大声地说：“你算什么啊，不就让个座位吗，有什么了不起的!”这可是夏天啊，能有一个位子是多么的宝贵，可以看出这个阿姨真乐于助人。

才两分钟过去，看着那位男人一坐上位子就马上熟睡，进入梦乡的样子，就知道他非常累，一定很辛苦，但他不能因为很辛苦就和小女孩抢位子吧，这个位子又不是他的……

突然一个急刹车，那个男人猛然睁开眼睛，他坐直了，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，还打了个哈欠。旁边的小女孩因为没坐稳，不小心碰到了他。他却大叫起来：“你没有看到我在休息吗，碰我干什么!”“对……对不起，我不是故意的。”小女孩的声音小的听不见。“对不起有什么用!我在休息，休息啊!”那个男人又一次大叫。看来他好像晚上没睡多少时间。人们也纷纷议论起来，“这个人真是的!”“还和小朋友抢位子，真没道德!”“是啊!是啊!”……

总站到了，我和妈妈下了车，看着那个男人远去的身影，把他那种霸道的个性，像丰碑一样永远的立在我的心头，让我明白，不要总是为自己着想，要乐于助人，换位思考，想想其他人的感受，这样才是重点。

描写陌生人的中考优秀作文700字5

曾经有一个人，他是那么的有趣，那么的天真;他也曾变得很深邃，在饭桌前侃侃而谈道德与法律;他曾对自己很有信心，扬言说：“我要成为一个学霸”;也曾很失望，坐在角落暗自哭泣……他曾经看透过许多人，却未曾看透过自己。他在一路往前走，却没能明白什么是终点，哪里是终点。

一开始，他很可爱很天真，逗得别人哈哈直笑。有时候，他会很傻地问出一个问题，或是傻傻地回答一个问题。无论是问还是答，都会让周围的人捧着肚子痛苦地憋一阵，然后忍不住放声大笑。而自己却仍然在那里不知所措。

那个时候的他只有一个朋友，但他们俩却很谈得来。以至于后来分别时他的心里有一点不舍。不过那时的他几乎永远都快乐的，所以他也只是那么不开心了一下。

到了后来，他喝一群旗鼓相当的人到了一起，他感到有一些力不从心了，于是，他为了汲取知识，爱上了读书。渐渐地，这成为了他的习惯。他不像以前那样喜欢户外运动了，而喜欢在屋里静静地读书。同时，他喜欢上了军事，并且立志要当一名制造武器的人。

那时候的他有一些朋友，但是关系都一般，他再也找不到一个人能说所有的话了。以至于偶然他们见面时，他竟然有了想哭的感觉。但他只是看着，没有说话。他开始渐渐地成熟了，知道了对与错，虚伪与真实。并非常讨厌虚伪，喜爱真实。他再也不是那个一说话就引人发笑的谐星了。他变了，渐渐地成熟了。但，也渐渐迷失。

再然后，他开始了竞争，眼看着昔日的朋友变成敌人，他十分的悲伤，但已经学会了将所有的感情埋在心底。他开始渐渐地理解了一些东西。他也在反思自己，思考一切——他变了，又变得成熟了。

这里的他，是你是我，是每一个人。我们在前进的同时，也在渐渐地迷失，走着走着，已经忘了怎么走，为什么走。

曾经朝气蓬勃的人，扬言要改变世界，却未曾思考一个问题：

是我们改变了世界，还是世界改变了我们?