光盘行动班会的发言稿

光盘行动班会的发言稿（精选6篇）

光盘行动班会的发言稿 第1篇

光盘行动主题班会

篇一 一、活动目的 中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。

二、活动主题 拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行 三、活动时间 10 月 8 日—10 月 30 日 四、活动内容（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

（二）给大家 3~5 分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。

（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）

班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光

盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。

光盘行动课后反思 主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！

今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：

1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。

从课件的制作，活动的`主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！

2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。

这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！

3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。

两点建议：

1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！

主题教育要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！<莲> 2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！

我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！

篇二 甲：队员们，以前我们有什么吃什么，现在有多少点多少，餐桌上的浪费真严重，为了继续发扬我们中华民族勤俭节约的美德。

乙：我们倡议 齐：光盘行动 从我做起 1、浪费的现状 甲：杨铠宁，我们学校也有食堂，同学们的就餐情况怎么样呢？ 乙：那我们一起去学校的食堂看一看吧。有请丁香一队带来的小品《食堂里》 生 1：这青菜真难吃，我要把它挑出来。

生 2：怎么又是肉饼蒸蛋 生 1：哈哈，王煜博，看招 生 2：你竟敢袭击我，看我的。

米 1（带着大米头饰边走边哭）

生 1：你们是谁？为什么在这哭呀？ 米 1：我是你碗里的一粒米，你一边吃一边把我掉在地上，害得我被踩得好疼。大哭 米 2：别哭了，让我们给他们上一课吧。

米（）：嗨，大家好，我们是一粒粒白白胖胖的大米。别看我身材矮小，其貌不扬，可饭桌上总少不了我们的兄弟姐妹。我们的一生可是不平凡的哟！

米 1：当我们还是一粒种子的时候，就被长期浸泡着，等待着发芽。

米 2：当我们慢慢地长成小苗的时候，农民伯伯只能每天顶着毒辣的太阳，把我们送到田地里。弯腰，起来，弯腰，起来。

米 3：好不容易要长大了，可那些病虫要侵蚀我们，好害怕啊！幸亏农民伯伯来除虫，拔草，施肥。我们才活过来。

米 4：不久，我们终于长成稻子了，农民伯伯把我们一丛一丛地割下来，还要把我们送进碾米机，把我们金黄的外衣脱去。

米：你们才能吃上我们香喷喷的大米饭，才会长个子。

生 1：原来一粒米来得这么不容易，我还边吃边玩，真不应该。

生 2：以后我再也不挑食，不浪费粮食了。

甲：同学们，好好吃饭，不浪费粮食，吃光盘中餐，你们能做到吗？（能）

丁香二队生：我们也能，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们丁香二队想用一段舞蹈来表达 《悯农》 甲：有请---1、非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。

2、世界每 5 秒就会有一个儿童因饥饿而死亡。

原来还有这么多人吃不饱饭，我还浪费粮食，太不应该了。

生 2 浪费粮食就是在浪费生命。

生：我们应该怎样做？ 生 3：我要劝劝我的爸爸妈妈和同学，不要点这么多菜，让他们也能吃饱。

生 4：我以后要吃光盘子里的食物

乙：是的，我们倡议 生齐：光盘行动，从我做起 2、认识光盘行动 甲：什么是光盘行动呢？ 生：应该是让大家吃光盘子里的东西。

乙：是的，具体请听听丁香四队同学的介绍吧。

1：“光盘行动”，就是就餐时，倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。

2：光盘行动是在 2013 年 1 月 16，由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博发起的，他倡导网友珍惜粮食，加入行动。2013 年 1 月 22 日《新闻联播》也报道该活动，号召大家“节约粮食，从我做起”。

3：为减少“舌尖上的浪费”，众多餐厅开启了行业内的“光盘行动”，为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”、免费打包等服务，鼓励把没吃完的剩菜打包带走。

甲：我们也赶快加入这光盘行动，做个光盘超人吧。

丁香四队生：做光盘超人，看我们小队，请听三句半《文明就餐，做合格的小公民》 我们四人走上台 敲锣打鼓说起来 说说咱校的中午饭 行！

中午铃响下课堂 不拥挤，排成行 整齐有序进食堂 真棒！

悄然无息到座位 吃饭夹菜都谦让 餐厅走动不乱撞 好！

静静吃，不挑食 不要净捡好的吃 人人争当小绅士 真行！

吃多少，盛多少 不剩饭，不剩菜 节约粮食人人爱 懂事！

甲："有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！今天，让我们再次签下名字，表达我们的决心（采访：请说说你的决心）

为我们的承诺付出行动吧。（配乐 贴签名签名卡）

光盘行动班会的发言稿 第2篇

拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

二、活动时间

10月8日—10月30日

三、活动内容

（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”

（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的`浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

（五）由班长放映一段小短片（目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩）。

（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。

（七）由副班长带领全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）

班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开始，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵制浪费，合理消费，积极促进节约型社会建设。全体同学互相监督，开始彻底的光盘行动。

四、课后反思

主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！

今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：

1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。

从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！

2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。

这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！

3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。

五、两点建议

1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！

主题教育要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！<莲>

2、思想教育具有深刻性、复杂性的.特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然。要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！

古人的“光盘行动” 第3篇

据《晏子春秋·内篇杂下》记载：春秋时期齐国的晏子虽贵为相国，吃的是粗糠米、烤鸟肉、颗盐、苔菜而已。有一次，晏子正在家里吃饭，景公派遣的一位使者正好前来，晏子见他还未吃饭，便将自己的饭食分给使者吃，结果，使者没吃饱，晏子也没吃饱。“光盘”的精髓不是撑着肚子吃剩饭，而是根据需要来准备饭食。倘若加双筷子都还能吃饱，那就证明饭准备得多了。晏子在这方面可以作为表率。

《唐语林》记载：李亨当太子的时候，曾经服侍父亲唐玄宗吃饭。席间有一盘羊腿，唐玄宗命令李亨拿刀去割。李亨割完羊腿之后用面饼擦刀，唐玄宗认为他在浪费食物，十分不满。谁料李亨立即把擦刀的面饼吃掉了。唐玄宗转怒为喜，对李亨说：“惜福就应该这样。”李亨的“光盘行动”十分彻底，得到了父亲的赞许。这个故事告诉我们，“光盘”不仅要吃光盘中餐，连菜汤油水最好也不要浪费。

宋代朱弁写的《曲洧旧闻》中有这样的记载：王安石生性节俭，平日的饮食相当差。一次，有个姓萧的亲戚拜访王安石，王安石约他吃饭，萧公子很高兴，寻思着贵为宰相的王安石不知会如何盛宴款待。然而入席时，桌上的饭菜令他大吃一惊——先上了两张饼，再加一盘切成小块的肉，旁边一锅菜汤，其他蔬果一概全无。肉和菜汤味道并不好，萧公子很失望，只是吃了一小块饼，就再也不愿动筷子了。王安石看到了，觉得浪费粮食怪可惜的，就当着萧公子的面把他剩下的饼拿过来一扫而光。萧公子见状既惊异又惭愧，灰溜溜地离开宰相府。主人节俭主张“光盘”，客人却不配合，只好宰相肚里不光能撑船，还能“撑”饭，这才没有造成浪费。王安石算是古代“光盘行动”的楷模了。

据中国第一历史档案馆原副馆长冯伯群介绍：雍正继位，大力倡导节约粮食。雍正二年（1724）他专门为剩粥剩饭的处理下一道圣旨，说：“谕膳房，凡粥饭及肴馔等食，食毕有余者，切不可抛弃沟渠。或与服役下人食之，人不可食者，则哺猫犬，再不可用，则晒干以饲禽鸟，断不可委弃。朕派人稽查，如仍不悛改，必治以罪。”雍正为节约粮食费尽心思，从人食、猫食到鸟食，交代得清清楚楚。

事隔三年，雍正又专门为了禁止浪费粮食的事，再次发出一道上谕：“朕从前不时教训，上天降生五谷，养育众生，人生赖以活命，就是一粒亦不可轻弃。即如尔等太监煮饭时，将米少下，宁使少有不足，切不可多煮，以致余剩抛弃沟中，不知爱惜。朕屡屡传过，非止一次。恐日久懈怠，尔总管等再行严传各处首领、太监，见有米粟饭粒，即当捡起。如此，不但仰体朕惜福之意，即尔等亦免暴殄天物。应不时查拿，如有轻弃米谷者，无论首领、太监，重责四十大板。”雍正对节约粮食一事，可谓常抓不懈，既有号召，又讲道理；既有具体办法，又有惩治措施，将“光盘行动”制度化、法律化。

乾隆皇帝“光盘行动”的方式比父亲更巧妙。保存至今的乾隆四十六年（1781）的清宫档案——《节次照常膳底档》详细记载着乾隆皇帝这年年夜饭从摆桌到散席的全部过程及所有菜品。菜品比起今天的公务和商务宴请来，不算丰富，尤其是海鲜菜肴只有海参一种食材。最大的亮点在年夜饭的最后一个节目，皇上下令把自己吃过的、吃剩的、只看没吃的百十样菜品整桌赏给亲近的大臣和亲王、郡王们。有幸吃到这顿剩饭的名单也详细记录在案，让这些吃剩饭的人很有面子。乾隆皇帝虽然没有直接参与“光盘行动”，但他带动了更多的人积极踊跃参与其中，也实现了菜品不浪费的目的。

晚清重臣曾国藩一生生活简朴。他自己衣着朴素，布袍鞋袜，都是其夫人、媳妇所做。吃的也是粗茶淡饭。即使是官至大学士，每次吃饭也仅一个荤菜，如果不是有客人来，从不增加。因此时人戏称他为“一品宰相”。“一品”，指的就是“一荤”。饭菜适量，“光盘”就成了自然而然的事了。

希望古人这些勤俭节约事迹，能对我们今天的“光盘行动”起到激励和指导作用。

“光盘行动”主题班会演讲稿 第4篇

我们这次演讲活动起源于四个字“光盘行动”，对于这个活动曾有所听闻，了解不多，为了这篇演讲稿，我专门百度一下，了解到，2013年1月16日，中国国土资源报副社长徐侠客在腾讯微博上首先发起光盘行动。然后2013年1月20日，中国共产党中央总书记习近平做批示“要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”之后中国共产党直接控制的新闻机构，如新华社、人民日报、央视等，开始展开专题宣传。

“光盘行动”简单说来就是每个人在家吃完自己的饭，外出吃饭吃不完打包带走。其实作为一项全社会参与的活动，这是一项很有意义的活动，可是自***做出批示后，这和我们普通的社会人员已关系不大，因为***作批示是为党内、政府内反腐，杜绝公款消费，然后就是公职人员和企事业单位各部门间的一场秀。所谓上有政策，下有对策，节俭不过是新瓶装旧酒，一瓶二锅头倒进厕所，然后装进一瓶茅台待到酒馆，大不了给点开瓶费，如此种种，等等等等。不过作为一项中央政令，对下面的人多多少少有些约束，几个月闹下来，效果还是有的，只是收效甚微，可是毕竟有效，于是中国共产党多少可以炫耀一二。

然后，他们终于要求我们来学习“光盘行动”的精神，诚如毛大爷所说，未来国家终究是属于我们的。在中国，凡事都讲究个上行下效，既然有人已经真心真意地做了一场秀，我们也不妨在平时的生活中假装一下，当然，我明白这很难假装，特别是对于吃食堂的学生来说。鉴于条件艰苦，我们自然可以降低一些要求，可是不代表不做，反正大家各自尽量。

听到此处大家可能烦了，本来是倡导节约节俭的活动，就听到我唱衰“光盘行动”了。可是我只能说，这说不定是现实，这就是一场秀，虽然我也极度希望它不是。我国从改革开放起，人民生活显著提供，铺张浪费渐渐就大行其道，很久以前就有一个夸张的说法，中国人惯性浪费粮食，非洲人惯性节约粮食，其实中国人浪费的粮食完全可以供养全非洲人。所以问题不是一天两天，也不是一年两年，欧美国家早就在这方面有了立法，在外就餐吃多少就要多少，有浪费就罚款，罚款金额还不少。稍微宽松的国家还允许把吃剩的打包带走，有些国家就是不允许多要一点。再看中国，到了今年了，公元2013年了，还是一纸政令，然后下面的人执行，也就是说在反腐，或者说小一点，在杜绝公款浪费方面还没有建立一种制度，体制没形成，没有监督，这种完全指望“明君”的思想怎么考得住？我承认，***目前的工作做得不错，全国人民都对他寄予厚望，即便在他任上，能一贯坚持，可是他任满两届之后呢，没有监管体制，不再是明君，生活不知又是怎样。

“光盘行动”主题班会演讲稿 第5篇

“光盘行动”主题班会演讲稿

这是我们学校最近要求每个班举行的一个主题班会“光盘行动”时，我在我们班以“演讲”形式举行的班会上准备的演讲稿。全文如下：

我们这次演讲活动起源于四个字“光盘行动”，对于这个活动曾有所听闻，了解不多，为了这篇演讲稿，我专门百度一下，了解到，XX年1月16日，中国国土资源报副社长徐侠客在腾讯微博上首先发起光盘行动。然后XX年1月20日，中共中央总书记习近平做批示“要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”之后中国共产党直接控制的新闻机构，如新华社、人民日报、央视等，开始展开专题宣传。

“光盘行动”简单说来就是每个人在家吃完自己的饭，外出吃饭吃不完打包带走。其实作为一项全社会参与的活动，这是一项很有意义的活动，可是自***做出批示后，这和我们普通的社会人员已关系不大，因为***作批示是为党内、政府内反腐，杜绝公款消费，然后就是公职人员和企事业单位各部门间的一场秀。所谓上有政策，下有对策，节俭不过是新瓶装旧酒，一瓶二锅头倒进厕所，然后装进一瓶茅台待到酒馆，大不了给点开瓶费，如此种种，等等等等。不过作为一项中央政令，对下面的人多多少少有些约束，几个月闹下来，效果还是有的，只是收效甚微，可是毕竟有效，于是中共多少可以炫耀一二。

然后，他们终于要求我们来学习“光盘行动”的精神，诚如毛大爷所说，未来国家终究是属于我们的。在中国，凡事都讲究个上行下效，既然有人已经真心真意地做了一场秀，我们也不妨在平时的生活中假装一下，当然，我明白这很难假装，特别是对于吃食堂的学生来说。鉴于条件艰苦，我们自然可以降低一些要求，可是不代表不做，反正大家各自尽量。

听到此处大家可能烦了，本来是倡导节约节俭的活动，就听到我唱衰“光盘行动”了。可是我只能说，这说不定是现实，这就是一场秀，虽然我也极度希望它不是。我国从改革开放起，人民生活显着提供，铺张浪费渐渐就大行其道，很久以前就有一个夸张的说法，中国人惯性浪费粮食，非洲人惯性节约粮食，其实中国人浪费的粮食完全可以供养全非洲人。所以问题不是一天两天，也不是一年两年，欧美国家早就在这方面有了立法，在外就餐吃多少就要多少，有浪费就罚款，罚款金额还不少。稍微宽松的国家还允许把吃剩的打包带走，有些国家就是不允许多要一点。再看中国，到了今年了，公元XX年了，还是一纸政令，然后下面的人执行，也就是说在反腐，或者说小一点，在杜绝公款浪费方面还没有建立一种制度，体制没形成，没有监督，这种完全指望“明君”的思想怎么考得住？我承认，***目前的工作做得不错，全国人民都对他寄予厚望，即便在他任上，能一贯坚持，可是他任满两届之后呢，没有监管体制，不再是明君，生活不知又是怎样。

厉行节约光盘行动主题班会 第6篇

八（2）曹成亮

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，大力推进社会注意核心价值体系建设，全面提升我校学生勤俭节约，健康高尚的思想道德情操，深入推进校园文明建设，巩固学生日常文明行为的养成，应校团委号召，我班将开展“厉行节约抵制浪费”主题班会。

活动总结如下：

一、开展情况

1、杨郑宣读校团委活动通知。

2、主持人张文平、唐倩开场。

3、向老师做总结发言。

二、活动成效

1、通过此次活动，使促进了同学们之间的交流。

2、锻炼了同学们的组织能力。

3、锻炼了同学们的口才和胆识。

4、节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。建设节约型社会需要全社会的共同参与和共同行动，找回失去的节约意识，从节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米开始，持之以恒，在建设节约型社会中，将节约这个传家宝进一步发扬光大！

三、活动的不足之处或者以后开展活动的设想或对未来活动的展望

1、有些同学的准备不够充分。

2、还有些同学不够主动、积极。

3、以后开展主题班会会提前通知所有同学。

4、未来的活动会办得更好。

5、活动的方式比较单一，没有什么形式。

四、活动具体内容

1、由勤俭节约在日常生活中的重要性导入主题。

2、让学生讲述了解到的有关勤俭节约的名人故事。

3、学生自我检讨上一月在勤俭节约方面的不良表现。（可采用批评和自我批评的方式）

4、分小组讨论在日常学习和生活中如何做到勤俭节约。

5、小组长统计上月在校期间的花销情况。

6、根据全体同学的表现评选勤俭节约标兵。

7、号召全体同学向标兵学习，人人争做勤俭节约标兵

五、班长小结。

勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；勤俭节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；希望每位同学从我做起，从小事做起，人人争做勤俭的楷模。从现在起，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。

勤俭节约名言

1、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

4、由俭入奢易，由奢入俭难。

5、取之有度，用之有节，则常足。

6、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。

大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。

7、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛勤俭节约故事：

1、历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然穿73次、穿2年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。