禁毒知识测试详解

2024-05-30

禁毒知识测试详解（精选6篇）

禁毒知识测试详解第1篇

附件1 《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》测试题

工作单位（中心片党支部）：钟村奥园学校姓名：黄绿苗

一、单项选择题(共40题,每题1分,共40分。每题中仅有一个正确选项,请将选项字母填写在括号内)1、2015年10月12日,(a)召开会议,审议通过《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。a、中共中央政治局b、中共中央 c、中共中央书记处d、中共中央办公厅

2、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》自(d)起施行。a、2015年10月1日b、2015年10月12日c、2015年10月22日d、2016年1月1日

3、制定《中国共产党纪律处分条例》的依据是(b)。a、宪法b、中国共产党章程c、国家法律d、党内法规

4、(b)是最根本的党内法规,是管党治党的总规矩。a、宪法b、党章c、廉洁自律准则d、纪律处分条例

5、党员受到严重警告处分(c)内,不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。a、半年b、一年c、一年半d、两年

6、对于应当受到撤销党内职务处分,但是本人没有担任党内职务的,应当给予其(b)处分。a、警告b、严重警告c、留党察看d、开除党籍

7、留党察看期限最长不得超过(c)年。a、半b、一c、二d、五

8、留党察看期间,坚持不改或者又发现其他应当受到党纪处分的违纪行为的,应当(d)。

a、警告b、严重警告c、撤销党内职务d、开除党籍

9、党员受到开除党籍处分,(c)年内不得重新入党。a、一b、三c、五d、十

10、党的各级代表大会的代表受到(c)以上(含留党察看)处分的,党组织应当终止其代表资格。

a、警告b、严重警告c、留党察看d、撤销党内职务

11、对于全体或者多数党员严重违犯党纪的党组织,应当予以(d)。a、警告b、改组c、整改d、解散

12、因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的,一般应当(d)。

a、严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、开除党籍

13、党员违纪后下落不明时间超过(b)的,党组织应当按照党章规定对其予以除名。

a、三个月b、六个月c、一年d、两年

14、党纪处分决定作出后,应当在(b)内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布。

a、半个月b、一个月c、三个月d、半年

15、执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在(c)内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。a、一个月b、两个月c、六个月d、半年

16、公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则,反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的,给予(d)处分。a、党内严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、开除党籍

17、组织、参加会道门或者邪教组织的,对策划者、组织者和骨干分子,给予(d)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、开除党籍

18、在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的,给予(d)处分。a、严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、开除党籍

19、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本,情节严重的,给予(d)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、留党察看或开除党籍 20、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管,搞无原则一团和气,造成不良影响,情节严重的,给予(c)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

21、不按照有关规定或者工作要求,向组织请示报告重大问题、重要事项,情节严重的,给予(c)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

22、篡改、伪造个人档案资料,情节严重的,给予(c)处分。a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

23、党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等,情节严重的,给予(c)处分。

a、严重警告b、留党察看c、警告、严重警告或者撤销党内职务d、开除党籍

24、在干部选拔任用工作中,违反干部选拔任用规定,对直接责任者和领导责任者,情节严重的,给予(d)处分。a、严重警告b、撤销党内职务 c、留党察看d、开除党籍

25、收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等,情节较重的,给予(c)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

26、利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜,在社会上造成不良影响,情节严重的,给予(c)处分。

a、警告b、严重警告c、撤销党内职务d、开除党籍

27、接受可能影响公正执行公务的宴请或者旅游、健身、娱乐等活动安排,情节严重的,给予(c)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

28、违反有关规定在经济实体、社会团体等单位中兼职,或者经批准兼职但获取薪酬、奖金、津贴等额外利益,情节较重的,给予(c)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

29、党员领导干部离职或者退(离)休后违反有关规定接受原任职务管辖的地区和业务范围内的企业和中介机构的聘任,或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利活动,情节严重的,给予(d)处分。a、警告b、严重警告c、撤销党内职务d、留党察看

30、利用职权或者职务上的影响,违反有关规定占用公物归个人所有,时间超过(b),情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务处分。

a、三个月b、六个月c、一年d、两年

31、利用职权或者职务上的影响,将本人、配偶、子女及其配偶等亲属应当由个人支付的费用,由下属单位、其他单位或者他人支付、报销,情节严重的,给予(d)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

32、违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等,对直接责任者和领导责任者,情节严重的,给予(d)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

33、违反公务接待管理规定,超标准、超范围接待或者借机大吃大喝,对直接责任者和领导责任者,情节严重的,给予(b)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或留党察看d、开除党籍

34、违反有关规定配备、购买、更换、装饰、使用公务用车或者有其他违反公务用车管理规定的行为,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予(b)处分。

a、警告b、警告或严重警告c、撤销党内职务d、留党察看

35、违反会议活动管理规定,到禁止召开会议的风景名胜区开会的,对直接责任者和领导责任者,情节严重的,给予(c)处分。

a、警告b、警告或严重警告c、撤销党内职务d、留党察看

36、克扣群众财物,或者违反有关规定拖欠群众钱款；对直接责任者和领导责任者,情节严重的,给予(d)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、开除党籍

37、不顾群众意愿,盲目铺摊子、上项目,致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的,对直接责任者和领导责任者,给予(c)处分。a、警告b、严重警告c、警告或严重警告d、撤销党内职务

38、党员领导干部违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动,向有关地方或者部门打招呼、说情,或者以其他方式对司法活动、执纪执法活动施加影响,情节较重的,给予(c)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、撤销党内职务或者留党察看d、开除党籍

39、在考试、录取工作中,有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的,给予(b)处分。

a、警告b、警告或严重警告c、撤销党内职务d、开除党籍

40、生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味,造成不良影响,情节严重的,给予(c)处分。

a、警告b、严重警告c、撤销党内职务d、开除党籍

二、多项选择题(30题,每题1分,共30分。从四个选项中选择2个或2个以上答案,填写在括号中。多选或少选均为错误,该题视为不得分)

41、《中国共产党廉洁自律准则》对全体党员和各级党员领导干部提出的“四个必须”是(abcd)a、必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念 b、必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨 c、必须继承发扬党的优良传统和作风 d、必须自觉培养高尚道德情操

42、《中国共产党廉洁自律准则》提出的党员廉洁自律规范包括:(abcd)a、坚持公私分明,先公后私,克己奉公 b、坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事 c、坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约 d、坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献

43、《中国共产党廉洁自律准则》提出的党员领导干部廉洁自律规范包括:(abcd)a、廉洁从政,自觉保持人民公仆本色 b、廉洁用权,自觉维护人民根本利益 c、廉洁修身,自觉提升思想道德境界 d、廉洁齐家,自觉带头树立良好家风

44、党的纪律处分工作坚持的原则,除党要管党、从严治党外,还有(abcd)a、党纪面前一律平等 b、实事求是 c、民主集中制 d、惩前毖后、治病救人

45、对党员的纪律处分种类,除警告外还有(abcd)a、严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、开除党籍

46、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施有(ac)a、改组b、重组c、解散d、合并

47、党员受留党察看处分期间,没有(abc)。a、表决权b、选举权c、被选举权d、发言权

48、“纪律处分运用规则”规定,有下列(abcd)情形之一的,可以从轻或者减轻处分。

a、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的

b、检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题,经查证属实的

c、主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的 d、主动上交违纪所得的

49、“纪律处分运用规则”规定,有下列(ab)情形之一的,应当从重或者加重处分。

a、在纪律集中整饬过程中,不收敛、不收手的 b、强迫、唆使他人违纪的 c、违反政治纪律的 d、违反政治规矩的

50、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的,应当给予(bcd)处分。

a、严重警告b、留党察看c、撤销党内职务d、开除党籍

51、党员犯罪,有下列(abc)情形之一的,应当给予开除党籍处分。a、因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的 b、被单处或者附加剥夺政治权利的

c、因过失犯罪,被依法判处三年以上(不含三年)有期徒刑的

d、因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的

52、对抗组织审查,有下列(abcd)行为的,给予警告或者严重警告处分；情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的,给予开除党籍处分。

a、串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的 b、阻止他人揭发检举、提供证据材料的 c、包庇同案人员的

d、向组织提供虚假情况,掩盖事实的

53、有下列()行为之一,情节较重的,给予警告或者严重警告处分。a、违反个人有关事项报告规定,不报告、不如实报告的 b、在组织进行谈话、函询时,不如实向组织说明问题的 c、不如实填报个人档案资料的

d、篡改、伪造个人档案资料且情况严重的

54、有下列(abc)行为之一的,给予警告或者严重警告处分；情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的,给予开除党籍处分。a、对批评、检举、控告进行阻挠、压制,或者将批评、检举、控告材料私自扣压、销毁,或者故意将其泄露给他人的

b、对党员的申辩、辩护、作证等进行压制,造成不良后果的

c、压制党员申诉,造成不良后果的,或者不按照有关规定处理党员申诉的 d、有其他侵犯党员权利行为,造成不良后果的

55、有下列(abcd)行为之一的,给予警告或者严重警告处分；情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的,给予开除党籍处分。a、在民主推荐、民主测评、组织考察和党内选举中搞拉票、助选等非组织活动的

b、在法律规定的投票、选举活动中违背组织原则搞非组织活动,组织、怂恿、诱使他人投票、表决的

c、在选举中进行其他违反党章、其他党内法规和有关章程活动的 d、扰乱投票秩序,在投票场所大声喧哗的

56、有下列(abcd)行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。

a、对涉及群众生产、生活等切身利益的问题依照政策或者有关规定能解决而不及时解决,造成不良影响的

b、对符合政策的群众诉求消极应付、推诿扯皮,损害党群、干群关系的 c、对待群众态度恶劣、简单粗暴,造成不良影响的 d、弄虚作假,欺上瞒下,损害群众利益的

57、党组织有下列(abc)行为之一,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。

a、党员被依法判处刑罚后,不按照规定给予党纪处分,或者对违反国家法律法规的行为,应当给予党纪处分而不处分的

b、党纪处分决定或者申诉复查决定作出后,不按照规定落实决定中关于被处分人党籍、职务、职级、待遇等事项的

c、党员受到党纪处分后,不按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

d、对受到党纪处分的党员采取歧视态度的

58、留党察看处分,分为留党察看(bc)。a、半年b、一年c、二年d、五年

59、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的,对(abc)给予开除党籍处分。

a、策划者b、组织者c、骨干分子d、参与者

60、拒不执行党组织的(bcd)等决定的,给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

a、教育b、分配c、调动d、交流

61、违反办公用房管理规定,有下列(ac)行为之一,对直接责任和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务处分。

a、决定或者批准兴建、装修办公楼、培训中心等楼堂馆所的 b、超标准配备、使用办公用房的

c、用公款包租、占用客房或者其他场所供个人使用的 d、私自改变办公用房使用性质的

62、不按照规定公开(abcd)等,侵犯群众知情权,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。a、党务b、政务c、厂务d、村(居)务

63、在党内搞(abcd)或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的,给予严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的,给予留党察看或者开除党籍处分。

a、团团伙伙b、结党营私c、拉帮结派d、培植私人势力

64、在考试、录取工作中,有(abcd)等违反有关规定行为的,给予警告或者严重警告处分。

a、泄露试题b、考场舞弊c、涂改考卷d、违规录取

65、在党的(abcd)工作以及机关工作等其他工作中,不履行或者不正确履行职责,造成损失或者不良影响的,应当视具体情况给予警告直至开除党籍处分。

a、纪律检查b、组织c、宣传d、统一战线

66、利用(abc)或者其他相类似关系与他人发生性关系的,依照前款规定从重处分。

a、职权c、教养关系c、从属关系d、亲朋关系

67、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的,应当给予(bcd)处分。

a、严重警告b、撤销党内职务c、留党察看d、开除党籍

68、党员被依法逮捕的,党组织应当按照管理权限中止其(bcd)等党员权利。a、发言权b、表决权c、选举权d、被选举权 69、主动交代,是指涉嫌违纪的党员(ab)a、在组织初核前向有关组织交代自己的问题 b、在初核和立案调查其问题期间交代组织未掌握的问题 c、能够配合调查工作

d、如实坦白组织已掌握的其本人主要违纪事实

70、各(abc)党委可以根据《中国共产党纪律处分条例》,结合各自工作的实际情况,制定单项实施规定。a、省b、自治区c、直辖市d、地级市

三、判断题(30题,每题1分,共30分。请将正确选项字母填写在题后括号内)71、《中国共产党纪律处分条例》施行前,已结案的案件如需进行复查复议,适用当时的规定或者政策。(a)a、对b、错

72、《中国共产党纪律处分条例》仅适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党员。(b)a、对b、错

73、党员受到撤销党内职务处分,一年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。(b)a、对b、错

74、党员受到开除党籍处分,终生不得重新入党。(b)a、对b、错

75、党的各级代表大会的代表受到留党察看处分的,党组织不能终止其代表资格。(b)a、对b、错 76、受到改组处理的党组织领导机构成员,除应当受到撤销党内职务处分的外,均自然免职。(b)a、对b、错

77、对违纪党员免予处分,应当作出书面结论。(a)a、对b、错

78、故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分的,应当加重处分。(b)a、对b、错

79、从轻处分,是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以内,给予较轻的处分。(a)a、对b、错

80、加重处分,是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外,加重一档给予处分。(a)a、对b、错

81、一个条款规定的违纪构成要件全部包含在另一个条款规定的违纪构成要件中,特别规定与一般规定不一致的,适用一般规定。(b)a、对b、错

82、对于经济方面共同违纪的,按照个人所得数额,分别给予处分。(b)a、对b、错

83、根据司法机关处理结果,可以恢复其党员权利的,应当报上级批准后予以恢复。(b)a、对b、错 84、党员犯罪情节轻微,人民检察院依法作出不起诉决定的,或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的,应当免予处分。(b)a、对b、错

85、党员依法受到行政处罚、行政处分,应当追究党纪责任的,党组织可以根据生效的行政处罚、行政处分决定认定的事实、性质和情节,经核实后依照《中国共产党纪律处分条例》规定给予党纪处分或者组织处理。(a)a、对b、错

86、因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的,一般应当保留党籍。(b)a、对b、错

87、预备党员违犯党纪,情节较轻,可以保留预备党员资格的,党组织应当对其批评教育或者延长预备期；情节较重的,应当取消其预备党员资格。(a)a、对b、错

88、下落不明时间超过六个月的党员,党组织应当按照党章规定对其予以开除党籍。(b)a、对b、错

89、重要领导责任者,是指在其职责范围内,对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责,对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。b)a、对b、错

90、直接经济损失,是指与违纪行为有直接因果关系而造成财产损毁的实际价值。(a)a、对b、错

91、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩,在政治上造成不良影响的,给予警告或者严重警告处分；情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的,给予开除党籍处分。(a)a、对b、错

92、篡改、伪造个人档案资料的,给予严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。(a)a、对b、错

93、违反有关规定取得、持有、实际使用运动健身卡、会所和俱乐部会员卡、高尔夫球卡等各种消费卡,或者违反有关规定出入私人会所,情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。(a)a、对b、错

94、在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。(a)a、对b、错

95、党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力,造成严重损害或者严重不良影响的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。(a)a、对b、错 96、不按要求报告或者不如实报告个人去向,情节较重的,给予警告或者严重警告处分。(a)a、对b、错

97、违反党章和其他党内法规的规定,采取弄虚作假或者其他手段把不符合党员条件的人发展为党员,或者为非党员出具党员身份证明的,对直接责任者和领导责任者,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务处分。(a)a、对b、错

98、违反有关规定取得外国国籍或者获取国(境)外永久居留资格、长期居留许可的,给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。(a)a、对b、错

99、向从事公务的人员及其配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等,情节较重的,给予警告或者严重警告处分；情节严重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。(a)a、对b、错

100、违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动,或者用公款购买赠送、发放礼品,对直接责任者和领导责任者,情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分。(a)a、对b、错

禁毒知识测试详解第2篇

1. So far, several ships have been reported missing _______ the coast of Bermuda Island.

A. off B. along

C. on D. around

2. “How long have you stayed in this hotel?” “Not long, just ______ this Monday.”

A. on B. since

C. until D. after

3. The lift in that tall building went wrong and got trapped _____ floors. People in it had no way to get out.

A. in B. between

C. among D. on

4. “What a terrible rain we are having!” “Yes. We are asked to pay more attention to the information about the rain ______ flood.”

A. as well as B. so long as

C. because of D. in case of

5. _____ their inexperience, they’ve done a good job.

A. Given B. Supposed

C. Considered D. Concluded

6. They promise that the work would all be finished _____ next week.

A. until B. in

C. by D. to

7. _______ reading the letter, what has he done?

A. Because of B. Except

C. Besides D. But for

8. “How did the robber get in?” “______ an open window on the first floor.”

A. Past B. From

C. Over D. Through

9. She knew nothing about his journey _______ he was likely to be away for three months.

A. Except B. except for

C. except that D. in addition

9. 选 C。在四个选项中，只有except that 后可接句子。

10. He usually goes to work by bike _______ it rains.

A .except B. except when

C. except for D. except that

11. I found the island a wonderful place for our experiments _______ the hot weather.

A. besides B. except for

C. except D. except that

12. ______ the weather, we had a pleasant time.

A. Except B. Except for

C. But D. Besides

13. He always did well at school ______ having to do part-time jobs every now and then.

A. in spite of B. instead of

C. in case of D. in favor of

14. As it was almost time for the flight, all the passengers got ______ the plane.

A. around B. abroad

C. aboard D. ahead

答案与解析请看第二页

【答案与解析】

1. 选A。off 用作介词时可表示距离，此时尤其用于指距离某一大路或靠近某海面。又如：

Our house is about 20 meters off the main road. 我们家离大路大约有20米远。

The ship anchored a mile off the coast. 轮船抛锚停泊在离海岸1英里的.地方。

2. 选B。此答句为省略句，补充完整为：I’ve stayed in this hotel since this Monday.

3. 选 B。between floors 指在两层楼之间。类例地，以下各例也选between：

Don’t eat anything ______ meals if you want to lose weight.

4. 选D。复合介词in case of有两个意思，一是表示条件，意为“如果”;二是表示目的，意为“以防”。如：

In case of fire, call 119. 万一失火，就打119电话。

Take an umbrella with you in case of rain. 带把雨伞，以防下雨。

5. 选A，given 在此用作介词，意为“考虑到”。又如：Given the low price, I decided to buy it. 考虑到价格很低，我决定把它买下。

6. 选C，by 意为“最迟到……之前，到……的时候已经”。类例地，下面一题也选by：

The train leaves at 6:00 p.m. So I have to be at the station _______5:40 p.m. at the latest.

A. until B. after

C. around D. by

7. 选C。besides 意为“除……之外，还”。又如：

He has another car besides this. 除了这辆车外，他还有一辆。

Besides being a teacher, he was a poet. 除了是位教师外，他还是位诗人。

Did he do anything besides hitting you? 除了打你之外，他还有没有别的什么举动?

8. 选D。through 意为“穿过，贯穿，经过，透过”。又如：

The train ran through the tunnel. 火车穿过隧道。

I saw you through the window. 我是透过窗子看到你的。

9. 选 C。在四个选项中，只有except that 后可接句子。

10. 选B。except when 和 except that 后均可接句子，但前者含“当……的时候”的意思，而后者则没有这个意思。

11. 选B。except 与 except for的区别是：前者主要用来谈论同类的东西;后者主要用来谈论不同类的东西，在说明情况后作细节上的修正，有时含有惋惜之意。

12. 选B，except 和 except for 均可表示排除，但若是表示谈论不同类的对象，通常用 except for。另外，except 通常不用于句首。

13. 选A。比较：in spite of=虽然，尽管…仍;instead of=代替，取而代之;in case of=假设，万一;in favour of=赞同，有利于。

二语词汇知识测试工具概述第3篇

1 词汇量测试 (宽度、广度测试)

长期以来, 词汇广度研究是词汇研究的重点。测试词汇量的一个难点是选取哪些词作为测试对象。我们不可能把学习者所知道的所有词汇都测试到。有两种最应用广泛的选词方法:词典抽样和频率抽样方法。第一种方法在字典中按照一定的间隔选取词汇, 比如抽取每隔5页的第一个词。第二个方法对于测试二语学习者而言则被认为更合理一些, 因为测试的目的不是为了知道学生了解所有英语单词中的多少词, 而是他们了解最常见的和最常用的词有多少。因此, 各种以词汇频率为基础的词表尤为重要, 比如West (1953) 的通用词汇表 (General Service List) , Thorndike和Lorge (1994) 的教师用30, 000词手册 (Teacher"s Word Book of 30, 000 Words) , 以及Xue和Nation (1984) 的大学词汇表 (University Word List) 。

最著名和最广泛应用的词汇量测试工具是Paul Nation在1983年设计的Vocabulary Levels Test。此测试基于Thorndike和Lorge在1944年的词汇手册和West的GSL划分了测试的五个等级:2000词等级, 3000词等级, 5000词等级, 大学词表等级和10, 000词等级。每个等级范围内设计18道题, 回答正确12道题以上就可以说具备了这个等级的词汇量。这个测试的编写比较简便, 计分方式简单, 能在较短时间内测试大量词汇。

Vocabulary Levels Test自设计完成以来, 受到学术界大量关注, Beglar&Hunt对此测试进行了修改, 以取得更高的信度和效度, 但是他们只修改了2000词和大学词表两个等级, 但将测试扩展了。Paul Nation的测试每个水平只测18个词, 修改后增加到27个词, 加27个干扰词, 总共要测54个词。完善后的词汇水平测试使测试结果更加准确。Schmitt, Schmitt&Clapham (2001) 在此基础上又做了更进一步的完善, 增加了需要答题的数量, 每个等级要测试60个单词。他们取消了测试中以“大学词表”为测试基本词的部分, 而用“学术词表”来取代。

Nation的VLT是用来测试学生对词汇的识别或理解, 即接受性词汇知识, 也称消极词汇。然而产出性词汇能力, 也称积极词汇, 在目前也有越来越多的人关注, 着重研究考察二语学习者在口语或写作中的词汇使用、产出情况。

(Laufer and Nation (1995, quoted in Laufer and Nation, 1999) 提出了学习者“词频图”, 以此来记录和描述二语学习者所写作文中的词汇使用状况。首先, 将学习者的作文输入到计算机中, 计算机将自动计算词数, 并将所有单词归为四类:1000词表, 2000词表, 大学词表, 及其它 (包含前三类不包含的单词) 。Laufer and Nation在研究中发现同一学习者所写的两篇作文统计出的“词频图”是一致的, 通过“词频图”可以区别不同水平的学习者。词频图是一种很有发展前景的测量二语学习者写作产出性词汇能力的手段。

词频图所测量的词汇能力被Laufer and Nation称为“自由产出性词汇能力”, 他们在1999年又提出“控制产出性词汇能力”, 即学习者在被动的情况下 (比如完形填空) 产出词汇的能力, 由此又设计了另一套测试, 即Productive Vocabulary Levels Test。这个测试也一样由5个等级组成, 每个等级测试18个单词, 这18个单词被放置于18个句子中, 形成一个独立的语境, 这些单词都是只给出首字母或前面几个字母, 受试者需将词补填完整。与VLT相同, 每个等级答对12道题就可以被认为达到该等级的词汇量。

另一个非常著名的词汇量测试方法是Meara&Jones (1990) 的Eurocenters Vocabulary Size Test。与VLT一样, 此测试也是用于测试学习者的词汇宽度, 也包括不同的词汇频率等级测试。但不同的是测试设计, 该测试是一张包含一些词汇以及一些生造的词汇的词汇表, 受试者需要从中辨认出他们了解意义的单词。生造的非单词在这里的作用是调节分数, 以防受试者夸大了他们所掌握的词汇知识。虽然Meara的这个测试很有前景, 但仍存在一些问题, 一些受试者因为对非单词作出了过度的反应, 认为他们认识这些词而得了很低的分数。

2 词汇深度测试

词汇广度测试都侧重于对单词的认知, 很多从事二语教学的老师和研究人员常用简单的“知道或不知道”来评判二语学习者的词汇水平 (刘绍龙, 2002) , 但却未能判断单词熟练的程度, 以及是否能够正确地使用这些词。这就需要对词汇掌握深度的测试。

自90年代起, 词汇的实证研究开始更注重词汇深度方面, 即学习者对单词的了解程度。词汇深度知识测试主要有词汇联想测试 (Word Associates Test) 和词汇知识5级量表 (Vo-cabulary Knowledge Scale, 简称VKS) 。

2.1 词汇联想测试

Read (1993) 的词汇联想测试是用来从词语搭配和联想意义方面测量词汇深度的。运用词汇联想考查词汇能力, 这是在二语词汇习得研究中得到普遍认可的方法。通过对学习者词汇联想的结果进行分析, 可以准确地得出词汇知识的掌握深度, 此测试信度达到0.93。该测试给出的是1个测试词和8个选择词, 其中4个与被测词在语义方面相关联, 受试者须选出这4个词。

联想测试是一种方便、操作性较强的测试工具, 通过它可以准确地分析了解受试者的词汇深度知识水平, 发现词汇习得中存在的问题。但该测试方法还存在一定的局限性。40个测试词全部是形容词, 涉及的词性非常单一。而且, 该测试对测试单义词比较有效, 而对包含多种意义, 以及具有多重词性的词则无效。相对于这些局限, Wesche&Paribakht (1996) 的词汇知识5级量表在这方面则有了大大的改进。

2.2 词汇知识量表

Nation (1990) 提出掌握一个单词须包含八个方面:读音、拼写、语法表现、搭配、频率、语域、涵义和联想。Wesche and Paribakht (1993) 也提出, 词汇学习是一个逐步发展的过程, 词汇知识的学习有5个阶段:

1) 我不记得见过该词汇

2) 我见过该词, 但不知道它的意义

3) 我见过该词, 我想它的意义应该是……

4) 我知道该词的意义

5) 我知道如何在句子中运用该词

Paribakht and Wesche设计的词汇知识量表Vocabulary Knowledge Scale (VKS) 首次面世是在1993年, 受到普遍认可并得到广泛使用。1996年, 两人又再次证明了此测试在词汇附带习得中的信度和效度。

在这个量表中, 受试者自觉汇报他们对某个单词的认知水平, 前四个层次是关于学习者对测试词具体意义的认知, 第五个层次需要学习者掌握该词的语法和搭配等用法, 用该词进行造句。由此可见, 该量表试图掌握词汇习得的循序渐进的过程, 即不是一次性习得一个单词的全部内容, 而是逐步增加的, 渐进的过程。

3 结束语

通过以上回顾, 我们可以看出, 对于词汇测试工具的研究已经取得了一定的成效, 词汇的广度和深度测试都有比较可靠的工具, 但还需进一步完善。而词汇的提取速度方面现今仍基本处于空白, 还有待探索。

摘要：该文从二语习得研究的角度出发, 介绍了几种常用的、被学术界普遍认可的外语词汇测试工具, 分析比较并总结了各测试工具的利弊。Nation&Waring对词汇能力维度的划分为词汇测试提供了一个界定性质的可能。

关键词：词汇测试,宽度测试,深度测试

参考文献

[1]Wesche M, Paribakht T S.Assesing Second Language Vocabulary Knowledge:Depth Versus Breadth[J].The Canadian Modern Language Review, 1996 (53) :191-218.

[2]Read J.The Development of a New Measure of L2Vocabulary Knowledge[J].Language Testing, 1993, 10 (3) :355-371.

[3]Nation I S P.Teaching and Learning Vocabulary[M].New York:Newbury House, 1990.

TEF法语水平测试详解第4篇

法语能力测试

报考者可通过TEF测试自己的法语水平,为赴法进一步深造或在法资企业工作做好准备。TEF的成绩可作为法国大学和高等专科学校评测入学者法语水平的依据,并由此向入学者推荐合适的修学课程。TEF的成绩可以作为法国企业招聘海外员工的参考条件之一。

可靠性与科学性

TEF法语水平测试由一个语言专家小组策划设计,经大量教师认可,并通过对各科学生的测试试验,证明是一种科学,高效的测试方法。TEF法语水平测试作为一种语言能力的资格审定,为巴黎工商协会认可。

灵活性与权威性

比传统的多项选择题更灵活,TEF法语水平测试将以一种崭新的形式全面评估您法语听说读写的能力。通过考试后,考生将获得巴黎工商协会颁发的法语水平资格证书,为广大法国企业和院校认可。

报名方式

TEF法语水平测试供非法籍人士报考。报考者执身份证原件、二张免冠证件照片直接到北京法语培训中心填表报名。

考试费用

必考项目三项共:RMB600元。

若同时报考必考与非必考,可享受八折优惠。

一、必考部分（时间：两小时三十分钟）

考试通过使用语言文字材料及其它活动进行。考生在收到考试通知的时候，将同时收到一份考试说明，以此为依据准备考试。

必考内容共150个问题。所考内容不一定按难易程度排序。考生将在两个，四个或五个答案中选取一个正确答案。

阅读理解(共50个问题)

目标

考生的能力将按以下标准评估：

能否识别文章的类型、出处、作用、对象、作者意图……

能否理解反映日常生活的不同语言文字材料的内容。

能否提出材料的中心内容，并进行分析。

能否鉴别文章的总体结构和写作逻辑。

语言文字材料内容形式多样：

报刊文章、分类广告、信件、文艺评论、读者来信、对某些事物的看法、使用说明、宣传小册子、图表……

文章在语言的难以程度上分为不同级别。

文章体裁形势丰富：报道、叙述文……

任务

选取信息。

对信息进行分类。（如按年代分类）

换方式表达句子。

重新组织文章、段落。

听力（共60个问题)

需要听磁带

目标

考生的能力将按以下标准评估：

能否识别对话背景和讲话人的口气。

能否识别录音片断的类型，其交流目的，观点，所表达的感情和态度。

能否通过录音，听懂短篇生活情景对话。

能否将语言信息同文字或图表信息联系起来。

听力材料内容形式多样：

对话，公告，电话录音，描述，天气预报，广告，广播节选，采访，辩论……

不同水平的听力材料。

任务

确定和辨别不同的对话背景。

选择信息。

从录音片断中选取相关信息（图像，表格等）

词汇和结构（共40个问题）

目标

检查学生对语言掌握的准确程度：

了解日常生活相关用语。

掌握语言结构。

材料

单独的句子。

需填空的文章。

任务

填充句子。

替换词汇和表达方式。

找出错误。

二、非必考内容

此项内容需要考生在不同情景下的具备处理问题和语言能力和风度。

笔头表达（时间：1小时）

笔头表达包含三方面，学生使用提供的语言文字材料模拟真实情景。

法国工商会的考官有统一的评分标准。

目标

考生的能力将按以下标准评估：

讲述。

使用过去时态。

陈述个人观点并对其进行辩护。

按个人风格以客观的方式分析并重写文章。

语言文字材料报刊文章的开头部分。

反映日常生活问题的文章。

200字左右的报道。

任务

续写文章的结尾。

写一篇官方用文或私人信件。

按允许使用的字熟，简写一篇文章。

口头表达（时间：35分钟）

同笔头表达要求一样，口头表达使用有关材料，从模拟真实情景出发，进行双向交流。

包含以下两项内容：

第一项准备10分钟。

与考官对话5分钟。在每个考项中，考生要在五个不同的主题中抽出一个题目。

口头表达由两位以法语为母语的老师主考，考官与考生之间事前没有过接触。

第二项准备10分钟。

与考官对话10分钟。

陈述事实5分钟。

与考官对话5分钟。

即共15分钟对话。

考官根据法国工商会提供的统一评分标准对考生的口头表达能力进行评估，评分结果将由法国工商会裁定。

目标考生的能力将按以下标准评估：

与对话者交流能力。

陈述材料内容。

能为维护自己的观点及说服对方进行辩论。

材料

形式简短多样：公告、新建、广告、图画、报刊文章概要等。

语言的难易程度分为不同级别。

任务

收集信息，提出问题。

能进行比较性，说服性的及赏析性的论述。

网络安全评估：内部测试详解第5篇

测试网络的外围很重要，但攻击者可能已经位于网络内部。攻击者可能是一位有不满情绪的员工，或者是利用防火墙内服务和周边安全防御的外部人员。如果要测试内部安全控制，那么您需要考虑多个方面，包括各种内部测试、您可能希望使用的测试技术和测试员工的重要性(社会工程测试)。

一个单位的内部网络可能会受到各种方式的检测、分析和攻击。一些最常见的内部测试类型包括：· 内部攻击：这种渗透测试技术可以模拟由授权个人发起的恶意活动，他有组织网络的合法连接。例如，如果访问规则太过于宽松，那么IT管理员就可能将其他人挡在网络之外。

· 外部攻击：这种渗透测试技术会检查外部人员通过宽松的服务访问内部。它可能会攻击超文本传输协议(HTTP)、简单邮件传输协议(SMTP)、结构化查询语言(SQL)、远程桌面(RDP)或其他服务。有一些在线服务专门会销售受限企业资源的访问权限。

· 盗取设备攻击：这种攻击接近于物理攻击，因为它针对于组织的设备。它可能会专门盗取CEO的笔记本电脑、智能手机、复印机或单位的备份磁带。无论是什么设备，其目标都一样：提取重要信息、用户名和密码。

· 物理进入：这种测试技术专门测试组织的物理控制。要对房门、大门、锁、守卫、闭路电视(CCTV)和警报器进行测试，检查它们是否会被绕过。一种常用的方法是使用撞匙打开机械锁，用Arduino板打开电子锁。

· 绕过验证攻击：这种测试技术会寻找无线接入端和调制解调器。其目标是了解系统是否安全，并提供足够的验证控制。如果可以绕过控制，那么道德黑客可能会尝试了解能够获得哪一级别的系统控制。渗透测试团队的网络知识结构不同，所采用的测试技术也会有所不同

· 墨盒测试可以模拟外部攻击，因为外部人员通常不知道所攻击网络或系统的内部情况。简单地说，安全团队完全不了解目标网络及其系统。攻击者必须收集关于目标的各种信息，然后才能确定它的优缺点。· 白盒测试则采用与墨盒测试完全相反的方法。这种安全测试的前提是，安全测试人员完全了解网络、系统和基础架构。这种信息允许安全测试人员采用一种更规范化的方法，它不仅能够查看所提供的信息，还能够验证它的准确性。所以，虽然墨盒测试在收集信息时会花费更长的时间，但是白盒测试则在漏洞检测时花费更多时间。

· 灰盒测试有时候指的是只了解部分情况的测试。灰盒测试人员只知道部分的内部结构。

禁毒知识测试详解第6篇

我们在很多地方都可以看见要求把 Perl 程序的属性改为 755 ，文本属性改 666 ，目录属性改777 等，这到底是什么意思?它们各代表什么意思?为什么要这样设置?如何设置?哦，这么多问题呀，让我慢慢道来 ^_^

请注意：以下属性的设置是Unix 类操作系统必须的，如果你用的是 WIN95/98 操作系统，则无需任何属性的设置(如果在WIN NT/ 上采用了 NTFS 格式的话，请注意设置好 Perl CGI 相应目录的读写权限，一般是在相应目录上添加 Everyone 用户，并设置其可写即可)，

1. Perl 程序和目录属性一般设置为多少?

一般来说，在 Unix 的服务器中，Perl CGI 程序的属性一定要设为755，而与 Perl 有关的数据文件，一般要设为 666 ，和 Perl 有关的目录，一般设置为 775 或 777。而在 WIN95/98/NT 下，由于 Perl 程序不是依靠属性来完成运行的，所以不必修改。

2. 755，666 等属性是什么意思?怎么算出来的?

在 Unix 中，属性值分为 OWNER、GROUP、PUBLIC 三项(其实这每项表明的是对应用户或用户组对此文件或目录的权限)，而每项都可以设置权限为Read、Write、Execute(也就是权限为可读、可写、可执行)，其中 Read 的值为 4 ，Write 的值为 2 ，Execute 的值为 1。那么755 就表示：

OWNER 用户(就是创建此文件或目录的用户)有 Read、Write、Execute 权限，它们的值加起来等于 7

GROUP 用户(就是创建此文件或目录的用户所在的用户组)有Read、Execute 权限，它们的值加起来等于 5

PUBLIC 用户(就是访问此文件或目录的用户)有 Read、Execute权限，它们的值加起来等于 5

666，777 也可以用类似的办法推算出来，你现在明白了吗?

对于目录来说，由于默认属性是 755 ，因此如果你的Perl 程序需要自己来建立子目录的话，就必须要有 Write

属性，所以相应目录的属性必须要改为 777，

最后还要强调一点，当你用 FTP 或 TELNET 登陆修改你的Perl 的时候，你是 OWNER 用户，而你用浏览器访问你的 Perl 程序的时候，你是 PUBLIC 用户。

3. 如何用 TELNET 或 FTP 来设置 Perl 程序的属性?

TELNET：登陆成功后，使用命令 chmod <属性值>

<文件名>即可。

FTP：我们以 CuteFTP 为例，其实其他的 FTP 软件的修改属性用法基本是一样的。

a) 首先，使用 CuteFTP 连接你的服务器，并选择你将要修改属性的文件。