工作计划及开展情况

工作计划及开展情况（精选8篇）

工作计划及开展情况 第1篇

雪山乡“执行力提升年”计划及开展情况

为深入推进经济社会发展软环境建设，确保“执行力提升年”活动全面贯彻落实，根据《关于做好全市“执行力提升年”活动宣传发动阶段工作的通知》精神，结合我乡的实际情况，按照活动实施方案，制定了相应的学习计划，现将计划及开展情况汇报如下：

一、学习计划

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，全面落实和实践科学发展观，紧紧围绕打造“三最四低”投资发展软环境的要求，以提升执行力为根本，以破解发展难题、解决具体问题为落脚点，推动市土地储备机构广大干部职工更加忠实地履行职责，更好地为全市经济社会发展服务。

（一）学习内容

重点学习党的十七大和十七届五中全会、省委八届十次全会、市委九届七次全体（扩大）会议精神，还要学xxx省、市领导同志关于执行力建设的一系列讲话精神，突出学习市“两会”及市委、市政府领导关于昆明发展紧密相关的讲话精神。围绕“锁定目标抓落实、强化责任抓落实、关注民生抓落实、突出重点抓落实、强化项目抓落实、改革创新抓落实、严格进度抓落实、团结协作抓落实、改进作风抓落实、深入调研抓落实、督促检查抓落实、廉洁从政抓落实”十二方面开展讨论。

通过学习教育，促使各级领导干部做到精神状态要好，真正想干事；能力水平要高，真正不出事。以领导干部的良好作风，带动社会风气的进一步好转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和现代新昆明建设提供有力保障。

三是认真组织学习党的十七大和十七届五中全会、省委八届十次全会、市委九届七次全体（扩大）会议精神，中央、省、市领导同志关于执行力建设的一系列讲话精神，突出学习市“两会”及市委、市政府领导关于昆明发展紧密相关的讲话精神，为提升执行力打下坚实基础。围绕“锁定目标抓落实、强化责任抓落实、关注民生抓落实、突出重点抓落实、强化项目抓落实、改革创新抓落实、严格进度抓落实、团结协作抓落实、改进作风抓落实、深入调研抓落实、督促检查抓落实、廉洁从政抓落实”展开大讨论活动，全体干部职工集中交流学习心得体会，促进学习效果。

四是精心组织安排，学以致用。我乡以“执行力提升年”活动为契机，提高执行力认识，在具体工作中逐步提升执行力。坚持集体会审制度，对收储地块的收购价格、收购时间及供应底价，以及土地一级开发等方面采取集体会审决策，按程序将土地储备方案上报市政府审批，杜绝了“暗箱操作”，规范了土地市场秩序，约束了行政权力。同时结合土地储备业务的各个工作环节，进行深入细致的分析，对容易出现问题的环节加强监督。

工作计划及开展情况 第2篇

(一)工作开展情况

年乡党委、政府的总体工作思路是：明确一个目标，突出两个主题，加强三个建设，形成四大产业，实现五个转变。

即：明确将打造成为辰溪的后花园这一目标，突出社会稳定、积极服务重点工程建设这两个主题，加强新集镇、产业开发、基础设施三个建设，形成以库区旅游、水产养殖、山地开发、矿业生产为主的四大支柱产业，实现乡党风与社会风气、城乡面貌、乡村两级班子建设、农民生活状况、乡级财政收入这五个方面的根本转变。

一、加强机关阵地及干部作风建设，促进班子合力与战斗力。

机关阵地建设主要做了：一是投入资金4万余元，对大、小会议室、楼梯过道进行了装修，添置了空调等必须用品。二是投入资金1.5万余元，购置了部分沙发及办公桌椅。三是12月，筹集资金15万元，启动实施了乡机关食堂建设，通过这些举措，努力为干部职工营造了一个良好的办公和生活环境。干部作风建设主要做到：

一是进一步完善各项机关管理及工作制度。

1、结合我乡实际，重新制订了《xx乡机关考勤制度》，严格作息时间，明确了奖惩措施，采取办公室平常登记和主要领导随时督查、一星期公开公布一次考勤情况的方式确保落实执行，并予以年终考核时兑现到位。

2、进一步完善了《xx乡财务管理细则》，坚决落实谁经办谁签字原则，杜绝了以往存在的发票代签经办现象。同时，严格实行发票交换审核的办法，规定了审核权限和审核责任人。即：一般干部、副职领导的发票审核权由分管财贸领导把关，分管财贸领导发票由乡长审核把关，乡长、人大主席、政协联工委主任的发票由书记审核把关，书记发票由乡长审核把关，通过这些举措，不仅充分发挥了相互监督作用，同时让分管财贸副职领导可以安心理财，杜绝了人情发票、好人发票、为难发票的发生，提高了财务资金使用的透明度，据统计，XX年全年，我乡的非行政性支出比上年共减少了23万余元，通过压缩开支，不仅使全体乡干职工对财务资金的使用做到心平气和，肚中清白，心中明白，也在一定程度上改善了福利待遇。

3、按照精细化管理的要求，全面完善制定了《xx乡服务承诺制度》、《xx乡干部日常行为规范》、《xx乡行政效能三项制度》等一批制度，并结合乡机构改革，完善制定了各部门单位及各个岗位的工作职责，初步形成干部日常行为有章可循、有章可遵的格局，达到了以制度管人的目的。

二是坚持实行周一工作例会汇报点评制。年初即明确每周星期一定期召开全体干部、职工会议，会上要求每个干部进行公开发言，要对上周工作的开展及进度情况和本周工作的目标、措施提出个人具体的意见和建议，再由管线领导和主要领导分别进行点评和工作的具体安排部署。通过例会制、汇报点评制的实行，增加了干部职工的工作压力，促进了干部的责任心和开展工作的主动性、积极性。

三是结合创先争优活动的开展，投入资金1XX元，制作了便民服务牌，全面公开公布了所有领导、干部的分管工作和电话号码，完成了党务、政务公开，在一定程度上方便了群众办事，扩大了群众的知情权。

四是7月认真组织开展了对半年工作开展情况的总结和测评，共收集意见建议102条，同时对获得过不称职票的16个领导和干部分别进行了诫免谈话，通过交心沟通，查找问题达到促进工作的目的。

五是通过开展如成立篮球队、“三.八”表彰、“七.一”表彰及组织到芷江走红路等活动，进一步增强了干部的凝聚力和活力。

六是对一些需要兼职的岗位或职务，如统计、劳

3 、抗旱工作：今年7月，旱情发生后，乡党委、政府一是做好查灾工作，及时召开会议，安排包村干部下到各基点村对受灾情况和水库、山塘的蓄水及运行情况进行全面准确的摸底。二是积极开展抗灾自救工作。投入抗灾资金21000元，其中打井6口，新架灌溉专用电线 135 米 。三是积极筹措资金，加快启动实施一批抗旱工程。完成总造价24万元的龚家湾老院子的饮水改造项目，协调实施了龚家湾 1.2.4 #移民安置点的改水工程建设。

4 、其他工作： 完成三批268人次的农民实用劳动技能培训;完成700亩的油茶低改、810亩的油茶新造;完成1520亩的工业原料林造林;完成300亩的脆香梨载种;完成黄埠双溪小(二)型水库的除险加固工程任务;全额自行筹资完成了向家坪村进村两座公路桥建设及八家塘、荞子湾两村 513 米 的进组道路硬化; 完成龚家湾1.7公里的进村道路硬化工程;启动实施了木洲300亩的柑橘品改工作，目前已完成砍树、整地面积260余亩;新增农村和城镇低保17户32人;完成危房改造22栋92间;扶持完成黄埠观音山泉灌装水的建厂投产工程。

(二)工作计划

1 、抓好集镇建设： 完善集镇规划;着力全面完成主街道人行道板彩砖的铺设;完成沿江风光带和次街道的绿化;完成休闲体育广场建设;全面完成农贸市场、乡综合文化楼、乡机关食堂的建设工程;完成亮化建设工程;完善垃圾处理及卫生管理的相关办法及制度;完善道路硬化、排污、供水、供电等基础设施建设。

2 、抓好库区项目建设： 完成90%随集镇搬迁移民的建房任务;完成龚家湾、黄埠两村的抬填工程扫尾、面积结算、分配到户、资金支付等工作;完成各移民安置点及库区村民生配套基础工程;完成各库区村的垃圾处理工程;完成移民后续扶持产业项目申报。

3 、抓好计生工作： 扎实加大违法生育社会扶养费征收力度，办理1-2件法院执行案件;继续稳定低生育水平，确保“保类进位”目标的实现。

4 、抓好维稳工作： 继续抓好信访问题;认真排查矛盾纠纷隐患，扎实解决群众关心的热点、难点问题，确保全年不发生重特大安全生产事故，维护人心稳定。

5 、抓好新农村建设： 争取项目资金支持完成荞子湾至长坡通畅工程;完成万家垴村公路桥建设工程;重点扶持河鱼、木洲甜橙的加工、包装和宣传，争取注册商标，将其打造成为特色品牌。

6 、抓好乡改镇工作。做好乡改镇各项资料的整理、准备，争取年内完成申报工作，努力将打造成为片区的经济、金融、商贸流通中心。

7 、抓好作风建设。

国外医师定期工作开展情况及研究 第3篇

国外的医师定期考核工作 (叫法不一:医师评估、医师资格再认证、执照更新等) 等一般由医师协会或行业组织牵头完成, 一些规定和办法具有很好的推动作用, 对于在现在我国政府所提倡的转变政府职能, 完成部分职能下放的精神的大背景下, 委托行业协会完成医师定期考核工作具有很重要的借鉴意义。而在国外已有比较成熟的医师执业过程考核评估的体系, 从继续医学教育到医师基本道德要求都有较为详细完整的规范, 在加强医师执业过程监管方面起到了重大作用[1]。

2 国外医师定期考核相关经验

2.1 美国

美国的医师定期考核是以再认定 (Recertification) 的方式开展的, 再认定工作通过专科医师委员会完成[2]。1936年, 美国开始医师资格再认定工作, 再次认定的是为了对专科医师在其所参与的工作能力进行持续性的评价。至1973年, 全国已经有的22个专科委员会开始以医师资格再认定方式对医师进行考核。内科学专科委员会在1974年向所属通过考试的医师颁发再认定证明。1982年, 9个委员会组织了再认定的考试, 六个委员会开始颁发具有时限的资格证书。1995年, 21个委员会提出建立再认定周期为7~10年的制度, 并颁发再认定资格证书, 强制要求医师每隔7~10年进行再次认定。2000年, 美国所有的专科医师委员会均同意进行再次认定并颁发限期证书, 医师通过考核维持专科医师资格[3]。同时, 第三方机构完成患者电话回访、对医师社会诚信行为的评价, 从侧面也对医师的再认定起到监督作用。

2.2 英国

在英国, 医师有义务和责任参与英国国民健康保险制度 (National Health Service, NHS) 和国家卫生部推行的持续专业发展项目 (Continuing Professional Development, CPD) 来提高自身能力[4]。自2002年起, 英国开始实施医师年度考核制度 (Annual Appmisals) , 主要目的是为了了解医师在专业技术发展上的需求, 改善临床实践活动和护理工作。考核制度每五年进行重新评价, 确定考核的侧重和方式。考核的对象主要包括全科医师、专科医师、学术临床顾问 (Academic Clinical Consultants) 等, 不同对象在考核方法上有一定的差异[5]。接受考核时, 医师需要提出一些证明材料说明他们符合良好的医疗实践要求和价值观的积极向上。证明材料包括一般资料 (工作行为) , 不断更新知识技能 (维持和加强专业工作质量) , 评估专业素质, 雇主、同事对自己工作的评价, 患者的投诉表扬情况等。考核结束后, 考核人员和医师将会达成一份书面材料, 包括对上一周期内各项成绩的总结、考核情况总结、个人发展计划、考核相关声明等内容。年度考核能够早期及时发现医生在实践中的不足以及需要改进的方面.它也是持续职业发展开展过程中的一部分, 年度考核也是医师执照重新认证的一项依据。同时, 英国实施了广泛的继续医学教育制度, 绝大部分的继续医学教育项目以自愿参加的形式完成;政府每年对参加继续医学教育者给予一定的奖励;继续医学教育方式包括医学院校的课程培训、学术讨论会议、医学进展讲座等, 英国皇家医学会和专科医师协会为参加者授予继续医学教育学分;目前, 英国的继续医学教育有逐步规范化并与医师资格再认定相结合的趋势[6]。

2.3 西欧国家

法国、德国等西欧国家是以继续医学教育的方式代替医师的定期评估和考核的。法国是世界上第一个通过立法形式将继续医学教育法制化的国家, 目前拟以五年为周期进行强制性继续医学教育, 同时以严格的监控体系制度来负责监控医师的执业行为, 这也与其严格的准入制度和完善的医学教育体系分不开。德国在社会健康保险系统 (Social Health Insurance, SHI) 注册监管下执业的医师, 每5年要向SHI机构提供继续医学教育证明, 按规定需要修满250个学分。没有与SHI签约的医师自愿参加继续医学教育[7]。

2.4 香港

香港地区实行医师执照更新制度。医师执照1年更新1次.所需要提供的是医师有无刑事犯罪记录和罚款事项;专科医师的执照每3年更新1次, 专科医师执照更新办法和标准由专科医师管理协会出台[8]。同时, 香港医务委员会颁布了《香港注册医生专业守则》, 作为医师工作准则对医师进行管理。香港特区所属的医师必须在工作中严格遵守《守则》, 在医疗活动过程中不得做出违反医生职业道德的行为。对此, 香港医务委员会成立了初步侦讯委员会和道德事务委员会等专门部门负责对此类事件接受投诉并进行调查, 一旦查清医生存在不道德的行为情况属实, 医务委员会将根据行为的轻重予以处理。

3 借鉴意义

我国现行单位管理人制度, 如主管单位对医师定期考核该项工作认识不高的话, 所属医师自身认知和参与定期考核工作积极性不高。而在国外, 医师多数为个体人, 接受来自行政部门、行业组织、雇主、患者和社会的监督, 全方面的监督必然对工作的推动有积极意义。探索建立一个医师定期考核和医师流动执业的良性循环, 以定期考核合格证明允许医师多点执业, 可以加强医师对定期考核的积极性。

例如德国, 将医师继续教育与医师保险结合起来, 使得参保医师不得不定期完成相关工作, 从而也提升了自身的素质和执业水平。对于我国来说, 应当尽快实现由单纯的医师执业管理向包括医保付费、人事晋升、质量评价等工作全方面管理, 形成合力, 完成医师队伍的可持续性管理模式的建立。

将医师定期考核工作与医疗质量评价管理工作更有机的结合起来, 推进质量持续改进。目前, 医师定期考核是为了完成一项法令性任务而开展的, 医师自我参与医师定期考核和学习提高自身水平的意愿不强[9]。根据现有的临床路径、诊疗指南或质控评价管理相关规范对医师的业务水平、知识技能、道德修养进行考评, 可以整合多方面的力量统一管理, 同时也能促进医师的自我学习意识。

综上所述, 医师定期考核工作应当结合前期相关工作的基础, 充分学习国外相关工作开展的情况, 制订出更有效地、更容易让医师接受的模式来完成, 真正起到促进医师能力水平提高的目的。

摘要：1998年, 《中华人民共和国执业医师法》颁布, 设专章明确确定了医师需定期接受考核和培训。2007年, 卫生部颁布了《医师定期考核管理办法》, 定期考核工作得到了有利的推进。目前, 各种医师定期考核与医师管理的模式在探索中不断深化和前进。推动工作的过程中, 遇到诸多方面的问题, 如何建立健全能一种促进医学事业发展的考核方法和考核模式, 如何完善医师执业过程日常化监管等方面存在诸多的难点亟需破解。而在国外已有比较成熟的医师执业过程考核评估的体系, 从继续医学教育到医师基本道德都有较为详细完整的规范, 在加强医师执业过程监管方面起到了重大作用。本文意在归纳总结国外开展定期考核相关工作的经验, 探索研究适合我国实际的医师定期考核制度。

关键词：国外医师考核,医师管理

参考文献

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[7]周益众.德国医疗服务和医疗保障与监管模式及其启示[J].中华医院管理杂志, 2012, 28 (5) :396-401.[7]ZHOU YZ.German medical services and medical security and regulatory mode and its enlightenment[J].Chinese Journal of Hospital Management, 2012, 28 (5) :396-401.Chinese

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工作计划及开展情况 第4篇

【关键词】农村；三资管理；改革创新；问题；措施

经过几年的努力，大河镇村级财务管理工作正日趋规范，已经基本克服管理混乱的现象，未发生财务管理引发的群众上访事件，大河镇所属各村从2011年3月1日起已实行了电算化管理

1 农村集体“三资”管理的主要做法

1.1 加强领导、健全各项规章制度

近年来，大河镇按照巴里坤自治县出台的《自治县村级资金管理办法》、《自治县村务公开办法》、《固定资产管理制度》和农村土地流转等相关制度，县镇两级农经系统签订目标责任书，责任到人，奖罚分明，使农村各项经济工作落到实处。

1.2 对全镇各村组集体“三资”情况进行摸底、盘点

村集体资产的管理、使用和维护实行专人负责制，定期盘点，做到账实相符，实行规范化管理。各村组统一建立资产台账、资源台账，详细登记每一项资产、资源的数量、价值和当前的管理、使用情况，将各村组资产、资源台账输入微机，实行动态管理。

1.3 加强农村财务收支预、决算制度管理，规范村集体承包合同

集体经济合同村有原件、镇有复印件，澄清了村集体家底；逐村实地抽查落实预算的村级集体经济收入，保证应收尽收，杜绝账外账和小金库。

1.4 村级财务实行报账制，制定财务流程

总会计、总出纳对村会计报送的报账单和所附原始凭证进行审核，确认无误后在报账单上签字。首先，由总出纳与村会计进行现金结算，总出纳、村会计依据第一联、第三联报账单登记现金、银行存款日记账和村级明细分类账。其次，总出纳将记账完毕的报账单连同原始凭证及时传递给总会计，由总会计据以编制记账凭证并登记总分类账。第三，村会计每月报账，总会计月清季结。实行农村财务电算化后，总会计在“三资”软件进行电脑记账，会计人员只需将每月发生经济业务的原始凭证一次登录入机，记账、结账、报表等各项工作全部由计算机自动处理完成，简化了手工核算流程，大量的信息可以及时记录、汇总、分析、传递，避免了手工操作的误差，同时，利用财务软件的查询功能，只需鼠标一点，所需资料便一目了然，所有数据、科目余额表，资产负债表、收益分配表都可以立即打印出来，大大提高了农村财务管理工作的效率和质量。严格审批制度，票据由组、村两级审批。一切开支经村党支部、村委会讨论同意，填写“资金开支申报单”，附原始发票，报经镇人民政府研究同意后方可执行，资金开支申报单随发票入账。每笔开支需经村民主理财小组审核盖章后，村会计方可报账。

1.5 全面推进村务公开

随着农村村民自治意识的不断增强，村级财务公开已成为农民普遍关心的问题，实施电算化以后，计算机按照即定程序、固定统一的格式、定期编辑打印财务公开表，自动生成财务公开榜，及时交付村会计进行张榜公布，由于公开表格式规范，公开的内容准确及时，从而大大地提高了公开内容的可信度，真正给群众一个明白，还干部一个清白，理顺干群关系，提高农村工作的透明度。

1.6 实行会计电算化对集体资产进行有效监控，防止集体资产流失

以农村财务电算化管理为切入点，“农经三资管理系统”软件将计算机这一现代化管理手段应用到资产管理、资源管理等工作中，扩大计算机在农经管理工作領域的应用范围，推动经营管理工作由传统管理转向科学的现代化管理。微机管理系统设置了预警功能，对各项集体资产的增减变动情况一目了然，使集体资产管理体系得到更有效地管理和监督，促进农村集体经济的发展。

1.7 开展网上季审，确保农村集体资金安全运行

农村“三资”电算化记账于2011年4月1日全面启动。利用电算化软件进行记账，打破了以往手工记账的惯例，对各村集体资金、资产、资源等情况进行监控。并明确规定 “网上季审日”，由农经系统的业务骨干负责，农村集体资金由镇农经站监督、县农经局审计，同时接受县财政、审计部门指导和监督。

2 农村“三资”管理中存在的主要问题

（1）近年来，由于一部分农民常年外出务工，将土地流转给他人耕种。但是，有相当农户都是通过口头协议，并没有签订书面合同，也没有通过土地所有者进行备案。另外预留机动地很少，很难解决部分家庭新生儿的承包土地问题，造成一部分农户人多地少。由于管理机制不健全，资源没有得到有效管理，利用率较低，无法发挥应有的经济效益，在一定程度上阻碍了农村经济的发展。

（2）在集体财务管理方面，由于近年来调动比较频繁，人员不稳定，造成村会计短缺，严重制约了农村财务的正常运行。实行农村财务电算化管理是一件新鲜事，需要一个适应与熟悉的过程，因此需要加强引导与指导，才能达到提高整体管理水平的目的。会计电算化需要既懂得会计知识，又掌握计算机知识和应用技能的复合型人才，这种复合型人才是实施会计电算化的必要条件。因此要加大培训力度，全面提高人员素质是当务之急。

3 针对存在的问题应采取的措施

3.1 落实土地权属，从源头上加强土地资源管理

土地权属混乱，归根结底是农村土地所有权、使用权确认登记工作不到位，农民的集体土地所有权主体资格还没有在法律上得到确认。因此，实行电算化后引入信息化技术，“三资”系统软件以土地资源管理为中心，同时包括对山林、草地、荒地、滩涂及其他管理，根据列表、卡片、图片等不同形式，在系统中建立资源基本档案，如：资源类别、资源编码、资源名称、登记日期、计量单位、资源数量、评估单价、品故价值、承包人、资源规格、存在场所、资源状态、减少日期、减少原因、录入人、录入日期等，每一项都着实登记，及时确认资源权属，使资源“认祖归宗”。

3.2 发挥村民监督作用，促进资源规范流转

培养村民监督意识，落实村务公开，把农村资源的使用情况通过信息公开系统公布，农民群众轻轻触点村委会的触摸屏系统，即可查询农村资源的经营状况、收益分配情况、财务收支、合同、固定资产、土地资源等信息，让农民群众参与监督的积极性大大提高，群众敢监督、会监督、能监督，切实保障了农民群众的知情权、参与权、管理权和监督权。

3.3 科学规划，提高资源利用率

系统提供详细的资源数据，可逐级汇总、分析、上报，在此基础上进行合理规划，使领导决策有据可循，提高土地利用效率，发挥其应有的经济效益，促进农村经济发展。

3.4 加强财会队伍建设

通过补充、培训等形式，不断提高财会人员的操作水平和实际应用能力，降低会计电算化系统的故障率。

人才工作现状及开展培养情况 第5篇

人才工作现状及开展培养情况

在区委人才工作领导小组的领导下，2010年紧紧围绕市、区人才工作精神，以发展为主题，以人才建设为中心，积极实施人才强区战略，紧抓吸引、稳定、培养、使用等环节，不断提高人才队伍整体水平，提升业务素质和管理水平，截至2010年12月，我局系统通过公开、公平、竞争、择优的原则，评选出第四届区管拔尖人才2人，区级专业技术“121”人才第二类2人，市级专业技术“121”人才第三类人才7人，经营管理类“151”人才第二类3人，第三类6人，区级突出贡献人才奖2人，市级突出贡献人才奖1人，市级突出贡献专家1人。现就我局人才现状及人才工作开展情况汇报如下：

一、创新人才工作新机制，加强人才引进培养力度。

1．创新。加强对全区非公企业人才发展中长期规划的指导与协调，形成上下衔接、左右协调的全系统人才发展规划体系。

2．招聘。在非公有制企业中采取招聘制，聘用具备良好政治素质和思想品德，无任何不良记录，身体健康的人才，对应、往届二本一以上的毕业生给予倾斜，并且户籍不受限制。

3．培养。近三年共培养区管拔尖人才，市、区级突出贡献人才、“121”人才、“151”人才共24人。

二、改善用人环境，完善激励机制。

根据企、事业单位发展需要，逐步建立重引进，重培养双管

齐下的人才工作机制，加大人才经费投资力度，对取得一定成果的人才给予奖金鼓励，申报政府人才津贴24人。

三、加强学习培训力度，不断提高管理水平和专技水平结合岗位实际，派人到企业总部参加业务培训，同时广泛宣传参加公共管理硕士班及相关学习班的学习，通过各类培训不断提高管理人才和专业技术人才的水平。

工作计划及开展情况 第6篇

尊敬的各位领导、同志：

按照此次目标检查的议程安排，现就年初以来武侯区环境卫生、“门前双五包”、文明劝导员等工作的开展情况简要汇报如下：

2010年，在市治理办、市城管局的关心指导和大力支持下，我区以城乡环境综合治理为总揽，以“惠民、为民、便民、利民”为宗旨，以“全覆盖”、“精细化”管理为标准，以“五十百千环境优美示范工程”为推手，通过细化环境卫生管理、巩固“门前双五包”运行成效、拓展“文明劝导”工作范围和实施特色亮点区域打造等多项措施，进一步提升了城市管理工作水平。

一、以督促干，提升环卫作业水平

（一）重巡查，促发现。从时间和空间上加大日常巡查力度，通过巡查发现不断提升环卫作业的整体质量。针对城乡环境综合治理达标年对环卫清扫保洁提出的更高要求，我们一方面在巡查过程中除坚持对主要街道和出（入）城通道的巡查外，特别对城区中小街道和涉农区域支线道路的环境卫生管理情况予以了更多关注，以此促成“精细化”、“全覆盖”管理标准的有效落实；另一方面我们以上岗情况和生 活垃圾收集清运质量为重点，加强了夜间对各辖区的巡查力度，最大限度地避免了“盲点时段”的产生。

（二）强监管，促提升。进一步完善相关监督管理机制，有效落实“区城管局——街办——环卫作业公司”的三级监管模式。首先，区城管局以市容所督查组为班底，合理安排直属监管力量的日常巡查线路和班次，通过视频摄录、照相取证、书面通报、督促整改相结合的方式，做到了对各类问题发现及时、交办有据、整改有力。在此基础上，我们督促和指导各街道办事处从落实网格化管理机制和履行业主单位奖惩手段两个方面切入，通过作业质量监管和实施经济奖惩并进的方式，确保对作业公司足够的监管压力，促使其严格按照“4311”的要求，高效推进环卫工作，进一步提升环卫作业市场化机制的运行效率。

（三）配设施，促保障。按照市治理办“三烂”治理的相关要求，我区进一步加强了对环卫基础设施的管理，为进一步提升环卫作业质量夯实硬件基础。一是准确摸底。对全区的果屑箱、垃圾桶配置情况进行统计，全面掌握现有数量、缺失数量和需增补数量3项数据，为有针对性地开展工作提供数据支撑。二是合理安排。充分考虑我市发展重心南移的实际情况，以现有配置情况为依据，以人民南路、科华路两条出城通道、三环路内主要道路和涉农街办商业繁华区、人流密集地为重点区域，合理制定果屑箱和垃圾桶的配 置方案。三是科学调度。在确定配置方案的基础上，科学安排配置工作的时间和空间顺序，分步骤、按梯次推进相关工作，做到效率和质量兼顾。四是及时维护。要求各街道办事处，一方面做好清洗、零星修补等日常维护工作，延长环卫基础设施的使用寿命；另一方面协助区城管局，对损坏、缺失的点位及时履行发现和报告职责，确保环卫基础设施维护到位、更换及时。全年共增配、更换果屑箱4600个；增配垃圾桶900个。

（四）细考核，促效果。为进一步适应“精细化”管理标准对环境卫生管理工作提出的更高要求，我们对传统的环卫考评机制进行了细化和调整。一是参照城乡环境综合治理测评体系的相关内容，将人行道、树池、绿化带内的零星烟蒂、纸屑、果皮等细节问题纳入每月考评体系，以“精细化考核”来推动“精细化管理”。二是根据我区环卫工作的实际情况和第三方测评的相关要求，在日常考核中，适当加重对果屑箱箱体清洗、路面油污清洗等问题的分数权重，以推动此类静态问题的有效解决，为进一步提升长效管理水平打下基础。

二、点面结合，巩固“门前双五包”运行成效

（一）构建组织基础。为进一步提升“门前双五包”工作的推进质量，按照区政府的要求，我区各街道办事处均成立了以办事处主任为组长的“门前双五包” 工作领导小 组，明确了以主要领导为第一责任人，牵头开展辖区“门前双五包”的工作机制。在此基础上，各街道设立了社区（村）“门前双五包”工作服务站，并按照辖区地域及商家店铺数量实施管理责任段划分，建立了“工作服务站——巡查队员——段面组长——文明劝导员——义务督查员”多层次的管理和服务工作体系。通过以上措施，真正使“门前双五包”的组织体系延伸到了最基层，为进一步提升管理效果夯实了组织基础。

（二）推行“专群结合”。在“门前双五包”工作的推进过程中，我区按照政府专业管理和群众自主管理相结合的工作思路，指导各街办以一定的街区范围和商铺群体为单位，以村（社）工作人员、热心群众和商家代表为主要成员，建立群众联勤自治小组。通过民主推选产生的自治小组组长，作为政府和商家之间协调沟通的纽带，既负责收集和反馈小组成员对政府工作的意见和建议，又协助政府开展政策宣讲和解释工作。截至目前，我区已建立联勤自治小组近500余个，受理商家意见200余件，一种政府与商家之间有效的沟通平台正逐步建立。

（三）抓好示范带动。在建立群众联勤自治小组的基础上，我区一方面要求各街道组织小组成员，严格按照“公平、公正、公开”的原则，每月开展1次“门前双五包”专项检查评比活动，通过颁发流动红旗和实施经济奖励相结合 的方式，对评比活动中涌现出来的优秀商铺予以嘉奖，以此营造商家之间相互监督，相互促进的良好氛围。另一方面，区城管局坚持每月对各街办“门前双五包”工作的开展情况进行考核打分，并将考核成绩与半年、年终城市管理考核排名挂钩，激励街道不断改进工作方法，提高工作效率。

三、注重实效，拓展“文明劝导”工作范围

在前期文明劝导员工作有效开展的基础上，今年我局按照市城市管局的统一部署，指导和督促各街道办事处从优化队伍结构、提升业务技能和扩大覆盖范围等方面入手，以新、老“三乱”治理为主要内容，扎实推进了“文明劝导员”工作。一是优化队伍年龄结构。针对此项工作对劝导员亲和力的要求，我区在队员招募过程中以50岁左右的女性为重点考虑群体，以确保文明劝导的实效。二是提升业务技能。以城市管理的相关法律法规和开展文明劝导的目的、意义和工作技巧为主要内容，通过开展集中培训、现场业务指导和引导队员自学交流相结合的方式，提高“妈妈城管”对劝导尺度、范围和工作方式的掌控能力，做到劝导有据，说服有力。三是扩大覆盖范围。在前期试点工作有效开展的基础上，要求各街道办事处按照涉农20人以上，城区30人以上的标准组建文明劝导员队伍，实现了文明劝导工作的全覆盖。

四、提档升级，打造特色亮点区域

为有效落实“世界现代田园城市”示范建设，今年我 区以“五十百千环境优美示范工程”为契机，以“点面结合、全域提升”为目标，以硬件设施改造升级为保障，以实施“精细化”管理为手段，打造出了一批有特色、有口碑的亮点街区。以红林市长“席地而坐”的工作要求为打造理念的人民南路三、四段是其中最为典型的代表。

按照市城管局的业务指导意见，年初以来，我们以人民南路三、四段全线（锦江大桥——天府立交）主车道、慢车道、人行道及两侧半径为300米范围内的周边支线道路为核心区域，在推行“精细化”环境卫生管理标准的基础上，按照“大综合、大城管”的工作思路，将景观立面治理、市容秩序综合治理、园林绿化提档升级等工作纳入其中，通过实施精细化管理和硬件提档升级并进的方式，使人民南路三、四段呈现出“道路路面本色凸显、硬件设施品质较高、环境卫生管理到位、周边空气清新自然”的示范性管理效应。9月30日，省委副书记李崇禧、副省长黄彦蓉带队视察我区城市管理工作时，对我区该路段的打造工作给予了肯定。2010年，在市治理办、市城管局的关心和指导下，我区的城市管理工作取得了一定成绩，但是我们深知城乡环境综合治理只有起点，没有终点。下一步，我们将继续在市治理办、市城管局的耐心指导和帮助下，不断细化措施，落实责任，完善机制，在严谨中诠释长效管理，在探索中寻求突破创新，为实现城市管理“全覆盖、精细化、无缝隙、常态 化”的工作目标而奋斗！特此报告

成都市武侯区城市管理局

工作计划及开展情况 第7篇

为深入推进经济社会发展软环境建设，确保“执行力提升年”活动全面贯彻落实，根据《关于做好全市“执行力提升年”活动宣传发动阶段工作的通知》精神，结合XXX中心的实际情况，按照活动实施方案，制定了相应的学习计划，现将计划及开展情况汇报如下：

一、学习计划

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，全面落实和实践科学发展观，紧紧围绕打造“三最四低”投资发展软环境的要求，以提升执行力为根本，以破解发展难题、解决具体问题为落脚点，推动市土地储备机构广大干部职工更加忠实地履行职责，更好地为全市经济社会发展服务。

（一）学习内容

重点学习党的十七大和十七届五中全会、省委八届十次全会、市委九届七次全体（扩大）会议精神，还要学xxx省、市领导同志关于执行力建设的一系列讲话精神，突出学习市“两会”及市委、市政府领导关于昆明发展紧密相关的讲话精神。围绕“锁定目标抓落实、强化责任抓落实、关注民生抓落实、突出重点抓落实、强化项目抓落实、改革创新抓落实、严格进度抓落实、团结协作抓落实、改进作风抓落实、深入调研抓落实、督促检查抓落实、廉洁从政抓落实”十二方面开展讨论。

（二）学习方式

重点采用集中学习和个人自学的方式，结合邀请专家学者开展专题讲座，主要以个人自学为主。在个人通读有关活动的学习材料、精读重点篇目的基础上，采取专题报告、讨论交流、撰写学习体会等形式，把学习引向深入，充分认识加强执行力建设的重要意义，切实增强紧迫感。

（三）学习要求

XXX主要负责人要充分发挥模范带头作用，各部门负责人在学习过程中，要加强监督，促使所属人员深入学习。中心全体干部职工合理安排时间，工学结合，注重学以致用，突出学习效果。学习告一段落后，要认真做好学习总结，总结工作要实事求是的评价活动取得的成效，指出存在的不足，提出巩固和扩大活动成果的努力方向及主要措施。

二、学习开展情况

一是加强组织领导，深入推进学习“执行力提升年”活动。我中心高度重视“执行力提升年”活动学习讨论，成立了专项学习领导小组，领导班子成员以身作则，充分发挥模范带头作用。坚持把学习和日常业务工作同时抓，要求各处室和工作人员做到工作任务延伸到哪里，学习就抓到哪里。

二是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，努力发扬党的光荣传统和优良作风，根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实提升执行力，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转变，真正做到为民、务实、清廉。

通过学习教育，促使各级领导干部做到精神状态要好，真正想干事；能力水平要高，真正不出事。以领导干部的良好作风，带动社会风气的进一步好转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和现代新昆明建设提供有力保障。

三是认真组织学习党的十七大和十七届五中全会、省委八届十次全会、市委九届七次全体（扩大）会议精神，中央、省、市领导同志关于执行力建设的一系列讲话精神，突出学习市“两会”及市委、市政府领导关于昆明发展紧密相关的讲话精神，为提升执行力打下坚实基础。围绕“锁定目标抓落实、强化责任抓落实、关注民生抓落实、突出重点抓落实、强化项目抓落实、改革创新抓落实、严格进度抓落实、团结协作抓落实、改进作风抓落实、深入调研抓落实、督促检查抓落实、廉洁从政抓落实”展开大讨论活动，全体干部职工集中交流学习心得体会，促进学习效果。

工作计划及开展情况 第8篇

一、开展“生评教”工作的必要性

1) “生评教”工作是对教学效果进行评价的重要手段之一。“生评教”工作是学生对教师教学效果的一种评价, 不同于专家评价和同行评价, 这种评价方式最为直接。虽然学生的评价专业权威性不高, 但学生作为成年人, 已经可以独立思考, 并具有一定的评判能力, 有一定的客观性, 是从学生的角度出发的评教, 是对教学工作不可或缺的评价手段。

2) “生评教”工作通常在网上进行匿名评价, 大量的评教数据有一定的统计意义。由于“生评教”工作是在网上进行匿名评价, 教师或者管理者可以对数据进行一定的科学化处理, 比如去掉最高分和最低分, 去掉个别长期缺勤的学生名单等等, 然后将大量的评教数据进行汇总、平均, 最终得到相对公平的数据, 具有一定的统计意义。

3) “生评教”工作是学生发挥其在教学过程中主体地位的重要表现。“生评教”工作是学生在教学过程中主体地位的体现。“生评教”工作要求学生以主人翁的身份参与评价教学的工作, 增强学生对教学工作的参与性, 督促学生加强自身管理, 遵守教学秩序, 明确教学目标, 以更加良好的状态投入学习之中。

4) “生评教”工作能够帮助教师及时查找自身在教学过程中的不足。“生评教”的结果是学生对教师教学效果的反馈, 能够很直观的从各项数据中反映学生对教师教学效果的认可程度, 教师可以据此来调整自己的教学方法, 逐步完善教学过程的各项环节。

5) “生评教”工作可以作为一个参考指标, 让学校相关管理部门了解当前的教学情况。学校相关管理部门若想了解一门课程的开设情况, 通常采取听课的方式。听课一般由专业教师进行, 选取一个或两个课时进行听课, 教师也会因为有听课教师到场而格外注意教学效果, 听课的作用受到一定的限制。这样一来, “生评教”工作就可以作为学校相关管理部门了解教学情况的一个补充参考指标, 从另一个侧面反映该门课程在学生中的评价情况。

二、理工科院系“生评教”工作在执行过程中存在的问题

1) 公正性缺失的问题。导致理工科院系“生评教”工作公正性缺失可能有以下两个原因。一是由于学生对“生评教”工作的认识和理解程度存在差异。如果教学管理部门对“生评教”工作的宣传和教育不足, 学生极有可能会从自身对课程的喜好或者对教师个人的喜好出发评价课程教学效果;还有些学生可能对“生评教”工作持轻视的态度, 随意评价或者找人帮忙评价等等。二是评教结果的学生主体是不同的。学生的评价能力和标准会随着年龄的变化、学识的增长而发生变化, 同时还受到个体兴趣爱好, 情感等因素的影响。

2) 参考使用过程中的制约性问题。“生评教”的结果在教师职称晋升等方面越来越多的被引用, 在参考使用中逐渐暴露出以下问题。一是容易引起师生之间的矛盾。教师认真开展教学工作, 但生评教成绩过低, 这样会影响教师工作的积极性, 引起教师心理不平衡。二是容易引起师生的功利性思想。学生会把“生评教”作为一种“筹码”, 要求老师期末考试时候“划考试范围”;教师会为了迎合学生而降低对学生的要求, 放宽对学生学习效果的评价标准。三是评价指标在设置过程中存在一定的问题。对于理工科院系还有大量的实验课程, 实验课程的授课方式与理论课的授课方式存在非常大的差异, 评价指标在设置过程中也要充分考虑。

3) 夸大评教结果作用的问题。当前, 评教结果的利用率逐渐提高, 尤其是在教师职称晋升和评比评优过程中, 往往起到非常重要的作用, 这样就在无形中放大了“生评教”的作用。同时, 在许多高校学生评价工作是对教师课堂教学的唯一评价, 让“生评教”工作的结果更显重要。这与“生评教”工作的初衷并不相符, 教师也可能会因此产生抵触情绪。

三、解决“生评教”存在问题的几点思考

(一) 改变单一的学生评教方式, 引入多渠道评教手段

引入同行互评、专家评价和教师自评等评教手段, 同时结合学生评教的结果, 并根据实际情况需要对各个评教成绩设置一定的权重, 最后综合给出评教成绩。这种方式给出的评教成绩包含同行、专家的评价, 在学术性和权威性方面有一定的保证, 同时也包含学生的评价, 能够反映学生对课程的认可程度。另外, 教师自评环节更能让老师们反思对照自己的教学方法, 不断完善教学工作。

(二) 加强宣传教育力度, 引导学生正确对待评教工作

在评教工作开展之前, 应该加强对评教工作的宣传力度, 可以以班级或学院为单位, 采取班会或者讲座的方式, 开展宣传动员活动, 讲解评教工作的意义, 从而增强学生对评教工作的理解, 提高认识。

(三) 对评教指标体系分级分类, 细化评教工作

各高校在评教指标的设置过程中, 应采取分级、分类制定专属于同一类型的课程的评教体系, 如在设置校级评教指标的同时, 设置学院评教具体指标, 将实验课、实践课、理论课等的指标进行区分, 具体细化评教工作。

(四) 科学使用评教数据

评教工作开展的目的就在于督促教师根据评教数据反馈情况调整自己的教学工作, 而不是一种评判教师个人能力的手段, 让教师们出现“谈评教而色变”的状态, 从而一味地去迎合评教工作, 丧失了评教工作的真正意义。希望在日后的工作中, 师生能够进一步端正评教态度, 改进评教手段, 正视评教结果, 从而完善教学管理水平, 提升教学质量。

参考文献