西河镇教育办法制教育工作计划

西河镇教育办法制教育工作计划（精选8篇）

西河镇教育办法制教育工作计划 第1篇

西河镇教育办法制教育工作计划.txt16生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。17过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。西河镇教育办法制教育工作计划

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实党的基本路线和 “三个代表”的重要思想，积极探索依法治教和以德治教相结合的办法和途径，认真贯彻市委提出的建设法治城市的目标和市教育局有关教育的工作要求，认真组织实施，采取有效措施，着力强化普法宣传教育，并根据本镇实际，在全镇师生中广泛、深入、持久地开展法制教育，加快我镇教育工作法制化进程。

二、组织领导

1、统一思想，提高认识，把法制教育作为本学年我镇思想政治工作的一个重点。

2、各学校要成立“法制教育小组”由校长挂帅，分管校长、教导处、团委、班主任及政治教师具体负责，制定好计划，明确职责，相互配合协作。

3、聘请派出所的指导员，定期到下属各校组织辅导和对学生加强法制教育。一学期不少于二次。

4、通过培训，建立一支知法、懂法的法制教育骨干队伍。

三、教育内容

1、提高教师的法律素质

(1)、开学初，各校要组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等文件、法规。提高教师的职业道德，正确利用法律赋予的权力，明确教师的权利和义务，增强教师的法律意识，树立知法、懂法、守法的良好的教师形象，同时建成一支法制教育骨干队伍。提高保护未成年学生健康成长的意识。

(2)、提高班主任的工作素质。

班主任是学校工作的实施者，是沟通学校与学生的桥梁。要坚持组织班主任学习政治理论，教育法规政策，端正教育思想，以师德为核心，以爱事业，爱学生为出发点，以培养事业心、责任心、进取心为目标，真正把教育工作当作体现自己生命价值、人生理想的神圣事业。

(3)、发挥思品课，政治课教师的作用。

让学生学习《宪法》、《刑法》及生活中有关法律法规，丰富学生的法制知识，增强学生遵纪守法意识。

2、采取多种形式开展对学生的法制教育。

(1)、组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》和《中小学生守则及行为规范》等法律法规和制度，增强学生的法律意识，提高学生运用法律武器进行自我保护和防范的能力，有效地抑制、纠正学生中的不良风气和行为，防止学生走上违法犯罪道路。

(2)、结合学生犯罪案例，深入开展教育活动,将法制教育作为转化后进生工作的必要内容，重点加强对“边缘生”的教育。

四、教育形式

1、经常性教育和集中教育相结合（1）利用每周政治学习时间，以自学、听讲座、集体讨论、写体会等形式开展对教师的法制教育宣传。

（2）利用晨会课、班会课、政治课、法制辅导课对学生进行法制宣传教育和行为礼仪教育。

2、教师讲解和宣传活动相结合。

一方面，教师给学生讲解法律知识，同时开展多种活动：散发资料、观看法制教育影片，法律案例分、黑板报、橱窗展览、法制教育主题班会、法律知识竞赛、演讲比赛„„让学生主动参与，取得良好的教育效果。

3、学校教育、与社会教育有机结合。

（1）聘请校外法律辅导员来校开设讲座，进行法制教育。

（2）学校定期加强对校园周边环境的检查，同时与镇政府有关部门做好配合、协条工作。

4、普及教育与重点教育相结合，在普法实施过程中增强针对性。

（1）突出重点内容。师生所受教育内容有所侧重。教师通过学习应规范自身的言行，热爱本职工作，因此侧重于《教师法》和《未成年人保护法》。学生一头则关键要提高法律意识，做到遵纪守法，因此以《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为重。

（2）突出对象。

密切关注学生的思想动态，对特殊学生进行强化教育。要求学校建立特殊学生档案，落实了每个特殊学生的分管教师，定期交流、教育。

五、主要活动：

（1）8月份，组织教师学习《教师法》《教育法》等内容。

（2）9月份，学生行为规范学习、训练、达标评比活动。

（3）10月份，观看法制教育影视片，听取法制教育讲座。

（4）11月份，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。

（5）12月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座。

（6）

1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。

（7）3月份，组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”。

（8）4月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

（9）5月份，开展以“青少年与法”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛。

（10）6月份，评比法制教育先进个人、先进学校。

（11）7月份，发动号召全镇师生“遵纪守法过暑假”和组织团员开展暑假社会实践活动。

西河镇教育办

2005年12月

西河镇教育办法制教育工作计划 第2篇

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实党的基本路线和 “三个代表”的重要思想，积极探索依法治教和以德治教相结合的办法和途径，认真贯彻市委提出的建设法治城市的目标和市教育局有关教育的工作要求，认真组织实施，采取有效措施，着力强化普法宣传教育，并根据本镇实际，在全镇师生中广泛、深入、持久地开展法制教育，加快我镇教育工作法制化进程。

二、组织领导

1、统一思想，提高认识，把法制教育作为本学年我镇思想政治工作的一个重点。

2、各学校要成立“法制教育小组”由校长挂帅，分管校长、教导处、团委、班主任及政治教师具体负责，制定好计划，明确职责，相互配合协作。

3、聘请派出所的指导员，定期到下属各校组织辅导和对学生加强法制教育。一学期不少于二次。

4、通过培训，建立一支知法、懂法的法制教育骨干队伍。

三、教育内容

1、提高教师的法律素质

(1)、开学初，各校要组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等文件、法规。提高教师的职业道德，正确利用法律赋予的权力，明确教师的权利和义务，增强教师的法律意识，树立知法、懂法、守法的良好的教师形象，同时建成一支法制教育骨干队伍。提高保护未成年学生健康成长的意识。

(2)、提高班主任的工作素质。

班主任是学校工作的实施者，是沟通学校与学生的桥梁。要坚持组织班主任学习政治理论，教育法规政策，端正教育思想，以师德为核心，以爱事业，爱学生为出发点，以培养事业心、责任心、进取心为目标，真正把教育工作当作体现自己生命价值、人生理想的神圣事业。

(3)、发挥思品课，政治课教师的作用。

让学生学习《宪法》、《刑法》及生活中有关法律法规，丰富学生的法制知识，增强学生遵纪守法意识。

2、采取多种形式开展对学生的法制教育。

(1)、组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》和《中小学生守则及行为规范》等法律法规和制度，增强学生的法律意识，提高学生运用法律武器进行自我保护和防范的能力，有效地抑制、纠正学生中的不良风气和行为，防止学生走上违法犯罪道路。

(2)、结合学生犯罪案例，深入开展教育活动,将法制教育作为转化后进生工作的必要内容，重点加强对“边缘生”的教育。

四、教育形式

1、经常性教育和集中教育相结合

（1）利用每周政治学习时间，以自学、听讲座、集体讨论、写体会等形式开展对教师的法制教育宣传。

（2）利用晨会课、班会课、政治课、法制辅导课对学生进行法制宣传教育和行为礼仪教育。

2、教师讲解和宣传活动相结合。

一方面，教师给学生讲解法律知识，同时开展多种活动：散发资料、观看法制教育影片，法律案例分、黑板报、橱窗展览、法制教育主题班会、法律知识竞赛、演讲比赛……让学生主动参与，取得良好的教育效果。

3、学校教育、与社会教育有机结合。

（1）聘请校外法律辅导员来校开设讲座，进行法制教育。

（2）学校定期加强对校园周边环境的检查，同时与镇政府有关部门做好配合、协条工作。

4、普及教育与重点教育相结合，在普法实施过程中增强针对性。

（1）突出重点内容。师生所受教育内容有所侧重。教师通过学习应规范自身的言行，热爱本职工作，因此侧重于《教师法》和《未成年人保护法》。学生一头则关键要提高法律意识，做到遵纪守法，因此以《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为重。

（2）突出对象。

密切关注学生的思想动态，对特殊学生进行强化教育。要求学校建立特殊学生档案，落实了每个特殊学生的分管教师，定期交流、教育。

五、主要活动：

（1）8月份，组织教师学习《教师法》《教育法》等内容。

（2）9月份，学生行为规范学习、训练、达标评比活动。

（3）10月份，观看法制教育影视片，听取法制教育讲座。

（4）11月份，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。

（5）12月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座。

（6）

1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。

（7）3月份，组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”。

（8）4月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

（9）5月份，开展以“青少年与法”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛。

（10）6月份，评比法制教育先进个人、先进学校。

（11）7月份，发动号召全镇师生“遵纪守法过暑假”和组织团员开展暑假社会实践活动。

西河镇教育办

西河镇教育办法制教育工作计划 第3篇

2008年是我国改革开放30周年, 海南建省办经济特区20周年, 也是我省教育工作极不平凡的一年。一年来, 在省委、省政府的正确领导下, 在教育部的关心指导下, 在各市县的配合支持下, 在全省教育系统广大干部和师生员工的共同努力下, 我们以科学发展观统领教育全局, 齐心协力, 改革创新, 锐意进取, 着力教育内涵建设, 各项工作扎实推进, 取得了新的成绩。

(一) 深入开展学习实践科学发展观活动, 逐步理清教育发展思路。

按照省委、省政府的统一部署, 省教育厅认真开展深入学习实践科学发展观活动, 明确了以“办人民满意的教育服务海南科学发展”为学习活动载体, 提出了“加强教师队伍建设、学校布局调整、教育教学管理、教育督导评估和绩效考核”等4条措施作为提高教育质量的主要抓手。

(二) 把教育作为改善民生的第一工程, 继续摆在优先发展地位, 持续加大投入。

一是不断完善农村义务教育经费保障机制改革。提高中小学校生均公用经费标准, 提高财政免费提供教科书补助标准, 实施范围是全省义务教育阶段公办学校学生, 2008年投入资金1.51亿元, 120万名学生受益。二是抓好教师绩效工资实施工作。将教师绩效工资发放范围由义务教育阶段教师扩大到高中阶段教师和退休教职工。

(三) 坚持推进义务教育均衡发展, 基础教育质量稳步提高。

一是深入开展中小学“教育质量年”活动, 推进中小学规范化学校创建工作。二是普通高中教育得到较大发展。在巩固和深化第一轮新课程实验成果的基础上, 普通高中教育从规模扩大转向注重质量的内涵式发展上来, 力争在5年内使市县重点高中学校都达到“省一级学校”的办学标准, 解决优质高中学位紧缺问题。三是不断完善督导评估制度, 发挥督导评估对教育的促进和保障作用。修订了义务教育阶段办学水平督导评估方案和指标体系, 印发了《海南省普通中小学规范化学校督导评估方案》和新的指标, 对一批中小学进行了评估或审核性评估, 促进各地认真创建规范化学校。四是教育管理体制得到进一步理顺。省教育厅将4项行政管理事项和琼台师专附属东方中学等4所直属学校下放市县管理, 海南农垦系统中小学校移交地方管理完成了前期政策制定和准备工作, 正式开展试点工作。五是教育信息化运用水平显著提高。大力推动农村中小学现代远程教育工程的运用, 推进校校通工程, 部分学校做到“班班通、堂堂用”, 实现优质教育资源共享。

(四) 职业教育发展取得新的突破。

2008年我省把职业教育摆在更加突出、更加重要的战略位置予以推进, 职业教育呈现出强劲的发展势头。一是职业教育基础能力得到进一步加强。万宁、陵水、定安、五指山、临高和白沙等6个市县职教中心得到建设, 实现了“每个县 (市、区) 都要重点办好一所起骨干示范作用的职教中心 (中等职业学校) ”的目标。二是中等职业教育规模持续扩大。2008年省财政出资为涉农专业学生免收学费, 8个市县政府为农村中职学校学生实行“四免一补” (免学费、课本费、信息费、住宿费, 补助生活费) 。三是不断创新人才培养模式。坚持“面向市场设专业、面向岗位设课程”, 走集团化办学路子, 建成了农业、工业、旅游、商贸、财经、机电等6个职教集团。积极推行“三段式”职教培养模式, 推广工学结合、顶岗实习等制度, 提高人才培养质量。利用中职学校平台, 采取短期培训和学历教育并用方式抓好新任“村官”及农村致富带头人的教育培训工作, 该举措得到了中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮的充分肯定。

(五) 着力加强教师队伍建设, 全面提高教师队伍素质。

一是规范中小学岗位设置管理工作, 启动中小学校和教职工绩效考评工作。二是加大教师培训力度。启动2008年中小学教师全员培训计划。组织新一轮 (2008-2012年) 骨干教师选拔和培训工作, 选拔了850名省级中小学骨干教师。继续实施上海市教育委员会支持海南省基础教育师资培训项目, 选派50名中小学骨干教师赴上海进行为期2个月的跟班培训学习, 上海选派15名校长和骨干教师来琼支教。实施“新加坡淡马锡基金会———海南省中学英语教师脱产培训班”师资培训国际合作项目。三是农村贫困地区教师队伍建设得到加强。实施少数民族和贫困地区中小学教师脱产提高培训班和海南师范大学实习生顶岗支教项目。组织开展第三批“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”, 招聘了459名特岗教师。认真落实城镇教师支援农村教育工作。四是实施中等职业学校教师素质提高计划。各中专学校、市县职业学校通过调配、招聘, 新增教师300多人, 与天津工程师范学院等高校合作引进58名“双师型”教师, 完成教师专业培训2600人次, 选派15名省属中专优秀干部到市县职教中心挂职任副校长。

(六) 深入推进教育改革, 全面实施素质教育。

继续推进基础教育课程改革工作, 调整充实了省课改实验工作领导机构, 重建了基础教育课程改革实验研究项目组, 为课改工作提供坚强的组织保障。加强素质导向和综合素质评价在高考、中考中的运用。认真开展第五次“中小学弘扬和培育民族精神月”活动, 继续加快青少年活动中心建设步伐, 深入开展学生阳光体育运动, 每天锻炼1小时的要求逐步落实, 学校体育卫生工作得到全面加强。

(七)

加强教育系统党建工作和干部队伍建设, 教育行政管理能力明显提高。

(八) 切实解决好群众关注的教育热点问题。

一是规范教育收费和办学行为。开展治理教育乱收费专项行动, 扎实推进教育系统反腐倡廉制度体系建设。继续开展清理学籍活动, 加大对“高考移民”的打击力度, 实施招生“阳光工程”, 保证考试公平、公正、公开。2008年全省共有4.9万名学生参加高考, 11.8万名学生参加中考, 没有违规违纪现象。二是进一步加大扶贫助学力度。促请省政府出台生源地助学贷款实施意见, 逐步完善国家高校助学贷款机制。制定中等职业学校家庭经济困难学生资助实施方案, 确保中等职业学校国家助学金政策落实到位。继续抓好彩票公益金项目和复星光彩基金等资助项目, 逐步形成资助贫困优秀高中生长效机制。三是认真抓好学校安全稳定工作。全面开展校舍安全隐患排查, 全力做好奥运会、残奥会期间和重要、敏感时期学校安全稳定工作, 妥善处理海南大学“霍乱”疫情等重大安全事件, 确保了学校稳定平安。深入开展平安文明生态校园创建活动, 加强校园文化建设, 倡导健康文明的生活方式, 确保全省180多万在校学生远离毒品, 受到省综治委的表扬。四是认真做好四川汶川大地震的救灾工作。全省教育系统捐款捐物达到1975万元, 对1006位家庭受灾的灾区学生进行了补助, 各学校也对家庭受灾的学生实行学费减免。

二、2009年主要工作任务

2009年我省教育工作总体要求是:全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和省委五届三次、四次全会精神, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 继续解放思想, 谋划发展, 提高质量, 促进公平, 加强管理, 努力办好人民满意的教育。

第一, 深入学习实践科学发展观, 扎实抓好教育工作。当前, 我省教育事业正处于新的历史起点上, 进入到改革发展的关键阶段。2008年12月, 全省经济工作会议提出“保增长、保民生”的目标, 并把教育作为改善民生的第一工程, 这对教育工作提出了更高的要求。

第二, 加快推进教育扶贫移民学校 (思源实验学校) 建设步伐。实施教育扶贫移民, 是实现基本公共服务均等化、构建和谐海南的重要举措, 省委省政府高度重视。教育扶贫移民学校的建成, 必将为贫困山区扶贫开发和经济社会发展打下坚实的人力资源基础, 对解决我省中部地区脱贫和长远环境保护具有重要的现实意义。所有学校务必在2009年秋季建成投入使用。同时要严格按照省教育厅关于招聘思源实验学校校长和学科带头人的工作方案要求, 抓紧抓好教育扶贫移民学校的校长、教师配备工作, 并以此创新办学模式, 探索教育教学改革方式, 从一开始就把思源学校建设成一所高水平、高标准、高质量的学校, 形成海南教育在全国的又一亮点, 给省委省政府、香港言爱基金会和全省老百姓交上一份满意的答卷。

第三, 突出抓好教师队伍, 特别是农村教师队伍的建设。当前重点:一是把师德师风建设作为重中之重来抓, 贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》, 严禁教师有偿补课, 增强教师责任心和事业心。严把教师队伍入口关, 确保今后新增教师一定要具备较高的素质。二是对中小学教师和中职教师进行核编, 满足教育事业发展需求。三是加强教师队伍培训力度。实施全员培训, 重点加强骨干校长、教师培训, 实施名师梯队工程。推选优秀教师传帮带年轻教师, 加快年轻教师的成长。四是加大农村教师队伍建设力度。完善农村教师队伍补充机制, 推行海南师范大学等师范院校实行免费师范生培养试点, 落实“政府补贴、免费培养、定向工作”的农村中小学教师定向培养计划。增加城镇优秀教师、校长到农村学校支教, 农村的校长、教师到城市优质学校跟班学习的数量, 把教师晋级与农村支教结合起来, 建立农村学校教师岗位地区津贴制度和骨干教师到农村学校任职的特殊津贴制度。五是深化中小学人事制度改革。全面推行和完善教师全员聘任制、竞争上岗制、中小学校长竞争选拔任用制, 建立健全岗位定期考核考试制度, 建立科学有效的考评体系, 建立科学的晋升制度。深化学校内部分配制度改革, 充分发挥绩效工资的激励作用。坚决清理归还被占用的教职工编制, 严禁产生新的代课教师, 逐步解决中小学教师结构性矛盾, 优化中小学教师队伍。六是提高教师绩效工资水平, 进而提高教师待遇。

第四, 加大中小学布局调整力度, 提高办学效益。省教育厅将以推进规范化学校建设、加强薄弱学校改造以及实施农村初中改造工程、教育扶贫移民工程、农垦学校移交地方管理为契机, 制订新一轮中小学布局结构调整规划, 尽快出台新一轮布局调整指导意见, 通过布局调整, 力争使100人以下小学减少一半, 解决农村学校分散、规模小、水平低的突出问题。各市县要将中小学布局调整纳入当地教育发展规划, 农村小学和教学点的调整要在保证学生就近入学的前提下进行, 在交通不便的地区仍须保留必要的小学和教学点, 防止因过度调整造成学生失学、辍学和上学难问题。当然, 在布局调整过程中也要防止原有教育资源的浪费。

第五, 深入推进规范化学校创建, 规范中小学办学行为。2008年我们启动了中小学“教育质量年”活动, 开展了规范化学校创建工作, 成效是显著的, 对推进义务教育均衡发展具有重要的意义。今年大约有500所左右的中小学要达到规范化学校水平。2009年乡镇中心小学以上的学校都要实现网络通。加强中小学教学资源库的建设, 为中小学教师提供优秀的网络教学资源, 提高农村中小学远程教育工程的应用水平。各级各类学校校长要加强教育教学管理, 推动广大教师改进教学方式、提高课堂教学效率。市县教育行政部门要严格执行有关法律法规和政策, 及时纠正本行政区域内义务教育阶段学校各种违法办学行为。要纠正随意加课、减课、停课行为, 制止利用双休日和节假日给学生集体补课或上新课的做法;要加强招生管理, 建立健全电子学籍管理制度;完善义务教育阶段学生免试就近入学的办法。要依法加强义务教育阶段学校的班级设置管理, 合理配置教育资源, 不以任何名义分设重点校和重点班, 对所有学生一视同仁。

第六, 加强教育督导评估和中小学校以及教职工的绩效考评工作。督导评估和绩效考核是促进教育发展的有效手段之一。省教育厅将进一步完善中小学规范化学校督导评估的办法和指标, 并将结果作为评价、奖惩学校领导的主要依据。完善中小学教师定岗、定责和绩效考评办法, 并将考评结果与职称评聘、职务晋升、绩效工资发放等挂钩, 激活学校内部活力。要把中职学校教育教学质量评估工作纳入教育督导范围, 提高职业教育质量。

第七, 大力发展中等职业教育, 着力增强职业教育服务能力。2009年全国职业教育与成人教育工作暨招生工作会议将在我省召开, 这次会议在海南召开, 是教育部对我省职教工作的肯定, 是全省职教战线共同努力的结果, 也是一次展示我省职业发展成果、向兄弟省份交流学习的难得机遇。我们一定要抓住机遇, 继续深入推进职业教育基础能力建设, 重点加强省农业学校、省华侨商业学校、省卫生学校和省文化艺术学校等省属中等职业学校的建设, 抓好省工业学校、省经济技术学校新校区建设, 确保秋季开学搬迁进驻。加快省级工科类共享型实训基地建设, 不断完善16个县级职教中心办学条件。继续推进涉农专业的中职免费教育, 整合农业、就业、扶贫、科技等培训资源, 抓好农村劳动力转移培训、农村实用技术培训和再就业培训工作, 大力发展农村职业教育。要创新职业教育办学模式与人才培养机制, 坚持以服务为宗旨、就业为导向, 面向社会与市场开放办学, 为地方经济社会发展培养实用型、技能型人才。积极推进职业教育集团化办学, 紧密对接我省优势产业、基础产业、新兴产业、特色产业的发展需求, 促进职业学校与企业的融合。深化职业教育教学改革, 完善工学结合人才培养模式, 采取半工半读、工学交替和顶岗实习等方式, 切实增强学生的职业技能和就业创业能力。

西河镇教育办法制教育工作计划 第4篇

沾益作为革命老区和爨文化的发祥地，县委、县政府和教育部门为实现“办好人民满意的教育”目标，在教育发展过程中科学决策、倾情投入，全县广大教育工作者积极进取、无私奉献，实现了沾益教育的自我超越。

“教育民生 均衡发展 普惠人民”演绎涅槃之歌

在经济社会快速发展的同时，沾益县始终围绕“办人民满意的教育”目标，深入实施科教兴县战略，全面落实城乡免费义务教育，使教育教学质量稳步提升，“两基”成果不断巩固提高，高中教育办学规模不断扩大，走出了一条“发展办大教育、均衡办优教育、为民办好教育”的特色发展之路。

——端平教育这碗水，从“撒胡椒面”到“集中办

学”，沾益教育春色满园。在沾益县的城乡，听到百姓们议论最多的就是教育的发展，它给人们带来了实实在在的政策普惠。当地百姓认为：不论是城里还是乡村，最好的房子是学校，最美的环境是校园。丁光辉，一个土生土长的大坡乡中心校校长。谈到教育的变迁，他几多感慨。据他讲，自己上小学的时候，教室都是土坯房，课桌也是用木板子搭的，办学条件十分艰苦。现在，各个学校被现代化的高楼所取代，还实现了电子白板和信息化远程教学。目前，全乡有3所中学、20所小学、1所公办幼儿园和4所民办幼儿园，拥有在校中小学生6 300余人。近年来，县里通过“校安工程”“双基建设”，使数以千计的学子在优质教育的普惠中幸福地成长。

威格小学，一所坐落在山坡高处的学校格外亮丽。放眼望去，教学楼上“探索、求知、明理、做人”的校训，“为了学生一切，为了一切学生，一切为了学生”的办学宗旨，被彰显得淋漓尽致；就连校园内的绿地也被各种菜园所取代。这种农村教育场景在城里学校是很难看到的，形成了鲜明的特色。

信步在学校的“蔬菜种植基地”：每个班级都有自己的专有种植区，“白菜园”，一片葱绿、绿如翡翠；“瓜果园”，青瓜铺地、桃李压枝；“豆角园”，繁花点点、果满枝头……看到这些喜人的景象，梅永春校长更是喜上眉梢，他说，这是全县集团化办学的成果，为使孩子学习好、生活好、成长好，学校全部实行营养配餐，每天吃的都是师生们亲手种的蔬菜，绝对称得上绿色食品……

威格小学地处沾益县的农村，是一所寄宿制学校，始建于1972年。学校有4个教学班114名学生。为实现优质教育，这里只保留了1～4年级，还设有附属幼儿园。2005年，学校启动了封停危房改造项目，新建了教学综合楼和教师宿舍楼；2008年加强了附属工程改造，2012年曲靖博浩生物科技公司捐款新建了学生宿舍和食堂；学校又通过国家薄弱学校改造项目，完善了音、体、美、实验教学设备设施，办学条件日臻完善。学校被确定为曲靖市勤工俭学现场会参观点和“云南省中小学勤工俭学先进集体”。

——创新教育一条路，从“山高皇帝远”到“源头活水来”，均衡发展走进山乡。在距沾益县城82公里的德泽乡后山小学，我们见证了这里的发展变迁：它是沾益县最偏僻的山区小学，现有学生113人，学校建筑面积1 389平方米，全部是用钢筋混凝土建造的现代化校舍。校园环境、教育设施、育人功能，不比城里的学校逊色。当地百姓讲，现在的学校就是我们的命根子。如今，县里倾其财力建设美丽的校园，优质教育资源在不断扩大。目前，后山小学的教学用房达到了569平方米，学生宿舍200平方米，食堂250平方米，教工宿舍250平方米。学校拥有藏书3 351册，生均24册，固定资产达119.7万元。可以说，后山小学是一所真正意义上的乡村田园式学校。先后荣获“曲靖市文明学校”“未成年人思想道德建设先进学校”和“云南省五四红旗团支部学校”等称号。

——盤活教育一盘棋，从“单一办学”到“多元发展”，优质教育实现全覆盖。这里是菱角乡赤章小学，也是沾益县最早创建勤工俭学的劳动示范基地，学校于1986年开展勤工俭学，现已发展到41亩示范基地，有梨园23亩、车厘子基地12亩、蔬菜基地11亩，还有金银花4亩、板蓝根13亩和养鸡场。多年来，学校以传授教育教学为主、以勤工俭学基地为载体，加强对学生科普知识的教育，通过教会一个、带动一家、辐射一片的方式，发挥了勤工俭学的示范引领作用。

走进该校，鸟语花香。在一片树林中上百只土鸡啼鸣雀跃。学校的勤工俭学基地，里面有“鸣园”“梨园”“果园”“禾园”“桃园”“李园”等师生的劳作成果。回头望去，校园广场中央高高飘扬的五星红旗在几棵高大云杉的簇拥下，展现着这所学校的风采。杨柏才校长讲，学校占地34 356平方米，有在校学生含学前班400余人，住宿生170人，专任教师14人。学校在各级党委、政府的亲切关怀下，校园面貌焕然一新。仅劳作示范基地，每年产洋芋4吨、梨15吨、小瓜1.5吨、玉米2.5吨、黄豆2.5吨，很好地改善了学校的办学条件和师生的生活水平，更减轻了当地百姓的负担。在教书育人上，学校坚持“以人为本、和谐发展、以爱育教、科技兴校”的办学理念，办出了“让社会满意，让家长放心”的乡村学校。先后被确定为“云南省小学劳动课示范点”“云南省中小学勤工俭学先进集体”；还被列为曲靖市勤工俭学现场会参观点，受到社会各界的一致好评。

看到农村教育的喜人变化，县教育局领导感慨地说，长期以来，县委、县政府高度重视全县教育的发展，千方百计加大投入，打造安全优美的育人环境，为全县的教育均衡发展做出了巨大的贡献。近年来，县里在财政十分困难的情况下，多渠道筹措教育经费两亿多元，改善了全县的办学条件；先后投资新建了县西平小学、县幼儿园和县水桥小学，还投入巨资新建了县四中和特殊教育学校望海小学，改扩建了县一中和县三中，使全县的教育资源实现了优化配置。

为实现城乡教育一体化，沾益举全县之力顺利完成了“五四”学制向“六三”学制的过渡，又积极争取各方支持建成了希望学校21所。自“十一五”以来，全县启动中小学校舍安全工程，完成了D级危房73 840平方米，为办好人民满意的教育提供了可靠的保障。

“公平教育 情系桑梓 力以为民”谱写发展赞歌

教育公平是社会公平的基础，义务教育作为初始的学校教育和覆盖最广泛的教育，是社会公平的起点，更是最能体现社会公平的落脚点。促进教育公平，实现义务教育均衡发展，是沾益县长期坚持的教育方向和努力追求的目标。

在沾益县的教育均衡发展中，有一个令人欣慰的可喜局面：偏远地区校园环境和师资力量一点不比城区的学校差，甚至很多偏僻乡村学校的设施条件远远好于城区学校。而实现这一跨越发展的是县委、县政府力主推进的“公平教育”，为全县广大人民群众和接受优质教育的家庭送去了福祉。

——“教育公平，关键是均衡、核心是育人、目的是发展”。沾益县推进教育均衡发展，是从加强农村中小学办学条件开始的。“十一五”期间，沾益县就启动了民心工程，对农村中小学教学楼、食堂、宿舍等基础设施进行彻底改造，使农村沿用了数十年或上百年的农村中小学面貌焕然一新。据县教育局的领导讲，近3年来，全县中小学新增校舍58 888平方米；小学生均占地面积24.68平方米，中学生均占地面积52.45平方米，一个大整合、大集中、大发展、大跨越的教育蓝图由此绘就。

沾益县规模较大的乡镇学校——海峰中学，位于沾益县的大坡乡。学校创建于1970年，原校址在沾益县最大的“海峰湿地”。为保护生态环境，1997年迁址成为“沾益县大坡乡第一中学”，2012年又重新更名为“沾益县海峰中学”。

在学校举行的感恩教育活动上，上千名学生身着校服，双手端着一盆温水，信步走到自己的父母面前，或蹲，或跪，或双手插入盆中，或紧握父母的双脚，为自己的父母洗上一次脚，以示感恩之情。感受庞大的场面，有的父母潸然泪下、有的与孩子紧紧拥抱。

面对海峰中学的发展，校长陈云柱更是感受颇多。他饱含深情地说：“思之远则行之远，底之厚则收之丰。”海峰中学传承了40多年的办学精神和先进的治校经验，确立了“办学以教师为本、教育以学生为本、教学以素质为本、育人以德育为本”的教育理念，办出了“让学生成人、让家长放心、让社会满意”的现代化学校，被云南省授予“农村中学劳动实践示范学校”“勤工俭学先进示范基地”等称号。

——“特色育人，源于本土、孕育思想、植根百姓”。深入挖掘沾益县教育发展的经验，除了把最美的环境、最好的校园交给学校，还有一个最重要的经验就是：坚持“以人为本、立德树人”的思想不动摇，从思想上启迪人、塑造人、改变人。这也是国家教育发展纲要所强调的“牢固确立人才培养在教育工作中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”的根本保证。

用德威小学林菊花校长的话说：“人的思想是万物之因，播种一种观念就会收获一种行为；播种一种行为就会收获一种习惯；播种一种习惯就会收获一种品德；播种一种品德就会收获一种思想；播种一种思想就会改变一种命运。”这是德威小学全体师生的真实感受。德威小学是大坡乡一所百年老校，昔日的学校早已被现代化、高标准的校舍所取代。2011年学校整合周边6个村委会高年级学生集中办学，实现了办学效益的最大化。目前，全校611名在校生，415人寄宿生，在这所学校享受着最优质的教育。

在学校的公示栏中我们看到，这里的教师平均年龄只有35岁，90%的教师都是本科毕业，就是这支团队开设了书法、绘画、乒乓球、绣品等10个兴趣小组；语文教学还形成了“读中有情，情中有感，感中有悟，悟中有动”的教学特色。尤其是学校“爱生、爱岗、爱己”和“育其心、育其德、育其智”的“三爱”“三育”教育，打造出了德威小学响当当的特色品牌。近5年来，教师公开课获奖37人次，论文获奖115篇，学生获奖300余人次；学校被评为“云南省文明单位”，成为大坡乡基础教育的一面旗帜。

——多元办学、政府主导、冲破藩篱、勇攀高峰。改变政府办学的单一模式，坚持义务教育以政府为主、非义务教育政府主导、社会广泛参与的多元化，是沾益县在推进教育均衡发展中的又一显著特征。据统计，近年来沾益县投入617万元，为全县村完小配备了DVD播放设备和计算机地面卫星接收站，现代化信息技术教育得到了广泛应用。2013年全县再通过融资租赁的方式，完成了1.2亿元教育信息化项目建设，全县建设计算机教室149间，多媒体电子白板教室907间，300人以上的小学普遍都完成了校园网建设，全面实现了多媒体电子白板班班通，使农村学校享有与城区学校同样的信息教育资源。

以沾益县第四中学为例，它就是按照县委、县政府“规划设计一流、学习环境一流、教师队伍一流、教学质量一流”的总体目标，于2006年9月投入使用的全新学校。建设之初，县里就确立了“力争3年一小变，5年一大变，10年上一个台阶，努力创建省一级示范高级中学”的办学方向。目前，沾益四中有65个教学班4 089名在校生，教育教学质量连年攀升。真可谓：硕果累累、桃李飞天。一个“公平教育、情系桑梓、力以为民”发展新格局，在沾益县全面形成……

“守候希望 利在當今 功在千秋”唱响时代凯歌

什么是幸福？什么是快乐？也许不同的人有不同的标准和追求。而在沾益县各个学校，生活学习在这里的孩子、工作奉献在这里的教师、感受见证沾益教育快速发展的百姓们，做出了这样的回答：美丽的校园、良好的教育、优秀的教师、先进的设施，这就是沾益县为一方百姓和孩子们创造的最大的幸福；它为千家万户送去了欢乐……

——选聘一位好校长，带动一批好学校。沾益县在推进教育均衡发展的进程中，自2006年开始就在全县中小学校（园）进行校长公开招聘，实现了校长队伍的年轻化、知识化。许忠发，一名年富力强的小学高级教师，2012年担任菱角乡水冲小学校长，教育教学成绩一直名列全乡前茅。现在，学校有7个教学班和1个学前班，是一个多民族的山区学校。据许校长讲，2003年县里启动危房改造工程，新建了一栋三层高的教学楼，配备了多媒体教室、计算机室、体育器材和图书室、美术室、班班都安装了电子白板，实现了信息化教学，赢得了人民群众的赞誉。

——让教师合理流动，为发展注入血液。为解决农村教育后续队伍跟进问题，县里规定：在城镇中小学教师职称评聘时，教师要有一年以上农村学校或薄弱学校任教经历；同时鼓励教师流向农村，政府每年对自愿从县直学校（园）到边远、贫困山区任教的教师奖励2 000元。政策的驱动确保了年轻化的教育团队向广大的农村一线倾斜。

——让待遇更加普惠，令指数更加幸福。为解除教师的后顾之忧，沾益县全面实施了绩效工资制和教职工全员聘任制，在此基础上，全县绩效工资统筹的5%向农村边远山区倾斜，按照地域交通情况将山区学校划分一、二、三类地区，从而确保了偏僻地方有了稳定的师资队伍。

“播种梦想 面向未来 创新鼎承”奏响希望之歌

全面总结沾益县的教育经验，如果说，沾益教育的均衡发展浇灌了满园春色，那么，“发展办大教育、均衡办优教育、为民办好教育”，就像一列高速行驶的列车，满载着渴望用知识改变命运的学子，向着“优质教育”“特色教育”“公平教育”“民生教育”疾驰……

县教育局提供的数据显示：自2006年以来，在各级政府的关心支持下，全县为义务教育阶段学生免除学杂费，并为义务教育阶段学校提高公用经费保障水平，共补助资金6 002.92万元；为贫困家庭寄宿制学生补助生活费2 983.98万元，救助家庭经济困难寄宿学生46 775人，确保了全县义务教育阶段学生不因贫困而辍学。同时，沾益县广大干部职工还积极捐资重教，捐资914万多元，救助中小学特困生44 262人次，救助1 210名大中专院校的特困生，使一大批山区儿女通过知识改变了命运。

——山村校园电视台，走向全国大舞台。菱角乡第二中学是沾益县一所典型的农村学校，就是这样一所农村学校却走向了全国。2013年菱角二中创建了“校园电视台”和“校园广播之声”。只要输入该校校园网站的域名，在全国任何地方便可听到菱角二中传出的最美声音。目前，学校“校园电视台”有4个频道，即1台教苑之窗、2台校园新闻、3台体育频道、4台文艺频道，一个小小的山村学校拉近了与全国教育的距离。

据潘正林校长讲，学校还有一大特色：“永恒的青春”光碟行动。这个活动是从每一名学子三年的学习生活开始，只要新生走进学校，对于学子们发自内心的感言，由学校一一录制下来，变成学生的成长记录。内容包括学校的各种特色活动、学子的出色表现、学习上的优异成绩等，待学子毕业后，学校以光盘或视频的方式贈送给每一名学子，作为人生中最珍贵的礼物，记述那段“无悔的人生、永恒的青春”。

——是雄鹰就要高飞，是骏马就要奔驰。菱角三中位于沾益县卡郎村，该校创办于1992年，作为多民族集聚的农村教育究竟办一所什么样的学校？早在20世纪90年代，学校就确立了这样一条发展道路：挖掘民族地区的人文资源，大力开展勤工俭学，减轻民族贫困地区的农民负担，使每个学生都能享有良好的教育，为当地经济发展培养农业技术人才，努力办好人民满意的教育。

当年，菱角三中就是在这样的方针引领下，以艰苦创业的精神，从领导到教师身先士卒、筑堤垒坝、围堤造田，还在校园内填挖出了硕大的运动场；就连伫立在校内的孔子塑像及“中国二十四孝”的浮雕，也是美术老师亲手雕刻的。距学校两公里处，是菱角三中的勤工俭学教育示范基地。基地有旱地90亩、鱼塘6亩、林地54亩、蔬菜大棚15亩。学校还有4 000亩林地和次生林地，150亩勤工俭学种植和养殖场。全校1 000多名学生在“两免一补”的基础上，全部实现了免费就餐。

——留守儿童的天堂，梦想在这里起航。在一处山坡下，几栋漂亮的楼房十分亮丽，“卜嘎希望小学”几个红色大字尽收眼底。学校位于沾益县西北部，现有11个教学班（含学前班），在校学生364人，其中留守儿童202人，是一所名副其实的留守儿童学校。

这里虽然远离城市，但师资力量配比都是一流的。18名教师都是大专以上学历。陈继光校长讲，2014年学校建成了“留守儿童之家”，新建了教学楼、学生食堂，还投入40余万元改造了教师宿舍、学生宿舍，更换课桌130余套，又新建了多媒体教室、计算机教室、图书室、德育室、理发室、洗澡间、留守儿童亲情电话联系室，使孩子们的学习生活环境得到了最大的优化。

蜂采百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？到底该怎样评述沾益县办好人民满意教育的经验，如果说“大发展、大均衡”描绘了沾益县教育的锦绣蓝图；那么“大整合、大跨越”就催生了沾益县教育均衡发展的累累硕果。如果说“大手笔、大举措”奏响了沾益县“党政重教、普惠人民”的华美乐章；那么“大教育、大创新”就树立起了沾益“发展办大教育、均衡办优教育、为民办好教育”的响亮丰碑。

再次审视全国少数民族地区的教育发展，也许，沾益县教育局领导的一番话能够解读沾益教育创新发展的内涵：“作为沾益的教育人，创办一两所贵族式的学校不是我们的目的，面对千家万户的孩子，让他们都能享受到平等公平的教育才是我们的发展目标，更是全县广大人民群众对优质教育的期盼和需求。”

西河镇教育办法制教育工作计划 第5篇

长临河镇安全生产工作在镇党委统一领导和上级主管部门指导下，紧紧围绕经济发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，认真抓好乡镇安监机构规范化建设工作，强化监督检查，狠抓隐患整改，全镇未发生人身伤亡事故和其它重大经济损失事故，事故隐患整改比较及时，全镇安全生产形势稳定。现就全镇2011年安全生产工作开展情况以及工作中存在的问题和以后要抓好的安全生产工作总结以下几点：

一、主要工作

1、今年，在镇党委、政府的正确领导下，安监办认真贯彻《安全生产法》、《安徽省安全生产条例》以及国家、省、市、县以及镇党委、政府于安全生产的工作部署，每季度组织召开一次安全生产工作会议，在各重要阶段、重大节日都组织一次安全生产大检查活动。

2、协助镇政府主要负责人与内设机构、村（居）、镇直事业单位、重点企业主要负责人签订安全生产责任书共48份，行政村主要负责人与个体经营户签订安全生产责任书共86份，共计134份，有效地分解和落实了安全生产主体责任。

3、认真开展乡镇（开发园）安全生产规范化建设，根据《关于推进乡镇（开发园区）安全生产监管规范化建设的实施意见》（东政办〔2011〕42号）文件精神，按照乡镇安全生产规范化建设验收评定细则，逐一认真落实。建立健全各种规章制度，完善各类监管对象台账，在办公设备上添置了3台电脑、1部照相机、1台传真打印机、3组档案柜、3套办公桌椅，为每个工作人员配置安全防护服、鞋、安全帽等全套防护用品，并经县安监局验收达标。并申报了合肥市安全生产监管示范化乡镇，经市安监局初步验收合格。

4、严格按照县政府和安委会、安委会办公室及上级业务主管部门的要求，积极参加各类安全生产工作会议，并积极采取措施，认真贯彻落实会议精神。安全生产各类信息报送及时，每周三报送烟花爆竹零报告表，每周五报送烟花爆竹专项整治周报表，每月27日报送隐患报表。隐患大排查、打非治违、职业危害、宣传报道等各类报表信息都能按时按要求报送。

5、积极开展安全教育培训活动，通过开展安全生产宣传月、推动安全生产“五进”活动等形式，进一步提高机关干部和村（社区）人员的安全监管知识，利用横幅、固定标语、散发安全宣传材料等形式，加强向居民的宣传教育，在重要道路两边、重要建筑物等位置，设置固定安全标语25处、悬挂各类安全横幅44条，共散发安全宣传材料5000多份，提高广大居民的遵守安全法律法规意识。组织广大群众和企业职工积极参加了“安康杯”安全生产知识竞赛和创建“青年安全生产示范岗”活动，参加人员达300余人。组织近千人参加全省网上安全生产知识竞赛、全市安全生产知识竞赛活动，星光村等村居加大安全社区建设，在长临河中学开展安全知识进课堂活动，组织机关干部参加了安全文化系列活动，报送作品2幅。

6、及时撰写安全宣传稿件，投放在报纸、网站上，县级以上媒体采纳17条。其中县政府网站采纳信息3条、肥东报2条、县安监局网站5条，市安监局网站采纳信息6条、市人大网站1条。

7、认真开展安全生产执法检查工作。全年共排查各生产经营单位251家次，共排查隐患80处，现场能整改的，立即整改。不能立即整改的下达信息提示单限期整改，共下达信息提示单 24份、整改复查意见书 14份。80处隐患已全部整改到位，整改率达100℅。经细致排查，本我镇辖区内未发现较大以上隐患。

8、抓好打非治违。为认真贯彻落实县安委会《关于开展严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动的通知》（东安 [2011]6号）要求和国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》及省、市、县相关实施意见精神，认真开展严厉打击非法违法生产经营建设行为专项行动工作。一是开展烟花爆竹非法生产打非活动。五一前、高温汛期、国庆前、元旦期间共四次组织人员对长临河镇原烟花爆竹非法生产户共7户进行检查，并请县安监局监察大队的同志利用烟花爆竹探测仪进行探测，未发现有非法生产情况。二是组织人员严厉打击非法经营烟花爆竹经营行为，并对烟花爆竹经营户不定期进行检查，做到专柜经营，库存量按规定存放，要求长临河镇烟花爆竹配送点按要求定量配送,7月份协助县烟花爆竹打非工作组、11月份配合县安监局对我镇烟花爆竹经营户和原非法生产经营户进行检查，未发现非法经营行为；深入开展烟花爆竹安全专项治理工作，严格落实经常性检查制度、包保责任制度、昼夜巡查制度和零报告制度，严厉打击非法生产、经营、储存、运输烟花爆竹的行为，进一步规范烟花爆竹市场。同时，制定了《长临河镇烟花爆竹安全专项整治实施意见》，并在集市的主要路段悬挂横幅、发放《烟花爆竹经营户须知》100多份、《致全镇居民的一封信》3000多份，广泛宣传烟花爆竹非法生产地危害性、严重性。三是协助县非煤矿山关闭小组对我镇的矿山企业进行关闭工作，组织人员对已关闭的矿山企业的宕口进行封堵，并按照要求书写固定警示标语，安监办人员不定期对已关闭的矿山企业进行检查，防止有非法开采现象。四是切实加强校车及驾驶人安全管理工作,贯彻镇政府制定的《长临河镇中小学校和幼儿园交通安全专项检查实施方案》文件精神，组织人员对辖区内所有的中小学、幼儿园所有校车和社会接送学生车辆进行全面摸排、整治，采取有力措施，将校车发生交通事故的可能性降低到最低限度，坚决杜绝发生涉及校车的重大交通事故，确保社会和谐稳定

全年共开展执法行动266起，检查362人次，查处5起非法开采，移交县有关单位进行处理。查处2起非法加工石粉单位，已责令停止生产。查处一起非法摆渡，已停止摆渡。

8、根据市安委会办公室《关于全面推进企业安全生产标准化工作的实施意见》（合安办﹝2011﹞19号）、《肥东县推进企业安全生产标准化工作实施方案》（东安办﹝2011﹞12号）精神，对辖区内的3户重点监管企业按照要求进行登记并报县安监局备案，经审查和认定，组织申龙铸锻公司、科瑞特工程机械公司和长临诚信加油站参加全县安全标准化动员培训会，同时要求企业加大投入，对安全软硬件进行整改，做好参加安全标准化达标工作的准备工作。

9、按照职业卫生监管要求，镇党委、政府召开了职业危害安全整治工作专题会，组织开展企业作业场所职业危害申报和整治工作，要求生产经营单位严格按照申报管理办法的规定进行申报，镇安监办也组织对企业进行现场检查、统计，目前，我镇职业危害申报共5家企业，企业制作了职业危害告示牌、购置了劳动防护用品等，初步建立了职业危害监管基础台账。

10、认真做好道路交通、食品药品、特种设备、消防安全、建设施工等行业领域的安全监管工作，报请镇政府在店忠路沿路各重要路口设置斑马线、减速带等改善道路交通安全，在各村配备食品药品信息员，协助质检部门开展锅炉安全隐患排查，成立消防安全检查领导组、加大人员密集场所防火安全工作，配合建管部门加大对在建建设施工工地安全监管工作等。

11、根据全县做好安全生产应急救援预案修订工作的精神，结合本镇实际情况，按照要求对已编制的《长临河镇综合性安全生产事故应急预案》、《长临河镇危险化学品事故灾难应急预案》、《长临河镇烟花爆竹安全事故应急预案》进行修订，并报县安委会办公室备案。按照要求，共协助并督促辖区内5家企业做好安全事故应急预案的修订、申报和备案工作。做好应急救援演练工作，分别于3月28日组织了600多名小学生参加的防火、防震应急疏散演练和11月22日组织森林防火安全演练，进一步提高了预案的可操作性。

二、存在的问题和不足

一是个别企业负责人安全生产意识差，重生产轻安全，片面追求经济利益，忽视安全生产的现象依然存在。职工安全意识不强，存在违反操作规程，无视安全规章制度的问题，企业抓安全流于形式，检查整改不及时，安全措施不健全的问题。二是部分企业设备陈旧老化、工艺落后，事故隐患多 三是大多数企业是安全资金投入不足，特别是对事故隐患的整改，有的隐患整改因经费不足致使拖延完成。

三、下一步工作打算

1、紧紧围绕经济发展和社会稳定的工作大局，立足本职、着眼实际，继续坚持安全发展观念，认真贯彻落实省、市、县及镇党委、政府安全生产部署和要求。

2、继续深入开展“安全生产基层基础深化年”各项活动，有效 防范和坚决遏制各类事故，确保全镇安全生产形势稳定。

3、进一步落实企业作为安全生产主体责任，夯实基层安全生产基础。

4、加强宣传教育培训力度。继续抓好企业职工三级安全教育，特种作业人员培训工作，使其掌握安全生产知识和操作规程。

5、进一步做好安全生产执法检查工作。对辖区内所有的生产经营单位及相关单位进行地毯式的不间断安全生产检查，做到横到边、纵到底、不留死角。

长临河镇安监办

西河镇教育办法制教育工作计划 第6篇

小河镇工业办在小河镇党委、政府的正确领导下，认真贯彻落实上级部门的工作要求，各项工作取得了一定的成绩。

一、招商引资工作

今年以来，小河镇采取以情招商、全员动员、建立奖励机制等措施，加大招商引资力度，强力推进工业化。截止目前，续建、在建项目3个，总投资3亿元，占地60亩，由香港客商文淑芬投资的河南仕隆（国际）电子有限公司；总投资4.5亿元，占地400亩，由安阳客商王社霞投资的小河镇美景丽城社区二期工程和总投资2.2亿元，占地150亩，由浙江客商洪尚军投资的鹤壁市鑫洋汽车配件有限公司正在建设中，总投资达6亿元。新落地签约项目3个，投资额4.5亿元，由广东客商何美杰投资1.2亿元、占地100亩的鹤壁市杰瑞医疗器械有限公司正在协商征地；由郑州客商范登朝投资1.1亿元、占地50亩的鹤壁市荣升汽配有限公司项目，落户在浚县产业集聚区；由山东客商王建投资1.2亿元、占地40亩的鹤壁市同兴水泥有限公司项目，落户在小河镇。在谈项目4个，分别是由香港客商刘爱黎投资2.6亿元、占地500亩、建筑面积23万平方米的高档生猪养殖项目正在洽谈中；江苏雨润控投集团投资雨润冷链物流配送中心项目，总投资10亿元，占地300亩；由福建客商林菊芳投资3亿元，占地3000亩的鹤壁市同山东方明珠游度假山庄建设项目和由安阳客商李文林投资3.5亿元，占地100亩的兴鹤集团商贸科技大厦建设项目，意向引资总额达19.1亿元，为工业化建设增添了后劲，成为农村经济新的增 1

长点。

二、企业服务工作

小河镇全镇共有企业36家，其中水泥厂3家，面粉厂4家，规模制镜厂11家，机械制造2家，线材厂2家，纺织厂1家，门窗厂1家，非煤矿山12家。

本镇现有企业多是处在规模小、工艺落后现状，如制镜业虽然在省内外声誉很大，但发展并不快，目前仍处在规模小，工艺落后，产品单一现状。铸造业也是镇一大优势，杜庄注、铸造厂规模曾达30多家，但大多数是家作坊形式，由于工艺落后，产品单一，不能适应时代需求，经不住激烈的市场竞争，基本已停产。观其形势，这就要求我们做好引导工作，要求企业负责人进一步解放思想，多考虑、多总结，引进资金、引进技术、引进管理，促生新的产品，促进优势产业发展。

三、安全生产工作

小河镇以科学发展观为指导，以安全生产无重特大事故、构建和谐小河为目标，坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针。坚持标本兼治，重在治本。

一是健全安全生产责任制网络，增强责任意识。镇对村，镇对企业，村对企业层层签订目标责任书。

二是检查经常化。实行一月一抽查，一季度一次全面检查。对查出的问题责令企业限期整改，并负责监督整改，直至整改结束，对不听劝告、一意孤行的企业进行通报批评，严重者上报安监局依法处理。

三是做好安全生产大排查、大整治行动。继续实行镇、村一把手负总责，严格落实镇班子领导包区、机关干部包村、村干部

包组、组干部包户责任制，做到村不漏组、组不漏户、户不漏人，进行全面深入细致的排查，每周一排查一上报，半月一督导，把安全宣传和隐患排查融入到日常工作中，坚决无条件将非煤矿山关停到位，确保把每一项安全责任落到实处。

四、加大停非煤矿山整治力度

我镇按照上级要求，对非煤矿山采取强有力措施进行关停，严禁死灰复燃。具体做法如下：

一是领导亲临一线指挥，确保明显效果。非煤矿山整治工作开始以来，每次集中行动，我镇党委书记、镇长都亲自带队一线督导查办。7月2日镇党委书记张艳、镇长孙天葆亲自指挥非煤矿山整治联合工作组，对全镇9个石料厂进行关停。切断了高压线路，吊离了变压器、拔掉了高压线杆，彻底停电停产，防止了私产偷采行为。

二是拆离机械设备，喷涂禁采标志。组织人员将机械作业设备撤离现场，对采石场各采区进行禁采标志喷漆，将各采区标准统一涂色，防止二次开采。

三是及时设臵路障，彻底断绝交通。将各场区每个路口建造两个1.5米见方的水泥墩，彻底断绝工程车辆出入，阻止车辆通过。

小河镇工业办

银河镇教育工作情况汇报 第7篇

银河镇人民政府

（2008年9月30日）

各位领导：

首先，请让我代表银河镇党委、政府对各位领导莅临我镇指导工作，表示欢迎和感谢！下面，我就银河镇教育工作情况作一个简要汇报，不妥之处，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

银河镇位于萍乡市东部，浙赣铁路、沪瑞高速公路和320国道贯穿境内。全镇有4万人，面积96平方公里，下辖12个行政村，1个社区。共有2所初中，1所中心小学,11所村完小，1个教学点,12所民办幼儿园。有初中学生1319人，小学生2999人，幼儿1277人。全镇共有中学教师 122人，小学教师155人。近几年来，我镇认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，全镇中小学办学条件不断改善，教育质量不断提升。

二、具体做法

（一）牢牢把握教育优先发展的地位不动摇

我镇始终把优先发展教育列入党委、政府工作的重要议事日程，建立了党政主要领导每年联系一所学校的工作制度。做到教育工作优先研究，教育困难优先解决，教育环境优先构建。为切实加强教育工作的领导，镇政府专门下发了《银河镇义务教育发展规划》、《银河镇学校网点布局调整方案》、《银河镇教育督导评估工作实施方案》、《银 1

河镇学校安全及周边环境整治方案》、《银河镇扶贫助学工作实施方案》等文件，确保了教育工作的重要地位。并且将教育工作纳入村级目标管理，在全镇范围内营造了浓厚的尊师重教氛围。

（二）认真抓好保学控流，各项指标全面达标

目前，我镇有0—17周岁健康人口为9578人，其中：3—5周岁人口1628人，6—11周岁人口2704人，12—14周岁人口 1461人。为确保适龄儿童按时入学，每学年初开学前半个月，镇政府就依法下发《适龄儿童入学通知书》，依法保障适龄儿童入学。为防止学生流失辍学，镇政府还实行“五长”（镇长、村长、校长、村民小组长、家长）负责制，同时把该项工作列入镇、村干部考核内容，确保工作落到实处。镇政府还建立机关干部、教师、企业单位捐款扶贫助学制度，同时采用政府扶助，社会捐助等多种形式，确保“一个也不能少”。在“两免一补”工作中，镇政府坚持公开、公平、透明的原则，不让一个学生因家庭贫困而失学，确保了学额巩固率。2008年上学年初我镇小学学额巩固率为100%，初中学额巩固率为99.4%。

（三）努力改善办学条件，合理调整学校布局

2006年秋，我镇投入350多万元建成了能容纳学生1500多人的明德教学楼，建筑面积为3500平方米，使镇中心小学成为芦溪县乃至萍乡市一流的农村中心小学。2007年，我镇投入85万元建成了墨溪小学教学楼，建筑面积为1050平方米；投入56万元，建成了车溪小学教学楼，建筑面积为985平方米。2008年我镇又投资200万元，征地40亩，为镇中扩建400米环形跑道运动场。近几年来，全镇用于改善办学条件的资金达1000余万元，现代化教育手段也进入了中小课堂，部分课堂逐步用“鼠标+屏幕”取代了“粉笔+黑板”。至今，全镇

中小学共有微机472台，信息技术教育覆盖率达100%，各校均有达标的图书阅览室、自然仪器室、体育器材室、音乐活动室等。其中两所中学和中心小学还装配了多媒体教室，并建立了相关教学软件，有9所学校建成远程教育网络。同时为加快网点调整，我镇于2006—2007学年初将河下、乌石、何家圳、紫溪、敖家坊、墨溪、京竹等7所小学的六年级学生集中在明德小学就读；棚下、车溪、天柱岗、长竹、邓家田等5所小学的六年级学生集中在银河二中就读，充分有效地利用了我镇的教育资源。

（四）完善教师管理体制，提高教师队伍素质

我镇制订了《教师考核评价方案》、《教师工作奖励制度》等一系列制度和方案。每学期，由镇人大牵头，依据方案对各学校教师的工作进行1-2次的检查考核和评估，对表现好、业绩突出的教师予以表彰和奖励。多年来，我们还坚持按规定编制给中小学配备教师，采用教师选择学校，学校聘任教师，让教师竞聘上岗，充分调动了学校、教师的积极性。

为了提高教师素质，学校每年均制订师训工作计划，并按要求有计划、有步骤地选拔推荐中青年教师参加专科以上层次的学历培训和计算机、普通话等继续教育培训。目前，全镇现有小学专任教师155人，取得大专以上学历 76人，小学教师学历达大专以上比例达49.0 %。现有初中专任教师 122 人，取得本科学历58人，初中教师学历达本科比例为47.5 %。另外，还有40%的教师正在进修更高一级的学历。

在抓好对教师学历和继续教育培训的同时，中小学校都加大了教学业务培训的力度，中学每期都组织了多学科、多层面的课堂教学竞赛和教研论坛。中心小学和其他各学校也组织了一人一课、公开课、示范课等多种形式的教研活动。特别是中学的“校本教研课”竞赛及小学的青年教师教学比武活动的开展，使教师的教学业务水平得到了普遍提高，涌现出了一大批在教育教学教研方面取得突出成绩的中青年骨干教师。

（五）强化安全管理，整治周边环境

每学期开学前，镇政府都要对学校进行安全隐患大排查，并在学年中途进行定期和不定期的安全检查，发现问题，立即整改。并通过安全教育讲座、黑板报、读书长廊等形式，积极向广大师生宣传安全教育知识。同时还聘请工商、消防、公安等部门的相关人员到校进行讲座，增强广大师生的安全防范意识，确保师生在校安全。镇综治办经常会同公安、工商部门对学校周边环境进行整治，清理学校周边网吧、小商贩摊点，确保每个学校都拥有一个安静优雅的育人环境。

三、存在的问题

我镇的教育，近年来虽然得到了长足的发展，取得了一些可喜的成绩，但也存在一些值得我们思考和研究的问题，主要有：

（一）教育教学设施还很多有待完善的地方，而现有教育投入远远不够。镇中操场建设资金还有很大缺口；二中校舍不能满足实际需要，需争取项目扩大校舍面积，解决教职工宿舍及教室不足的问题；还有不少小学需要改造建设。

（二）教师老龄化问题严重。全镇277名教师中，40周岁以上教师124人，占在职教师总数的45%；50周岁以上教师68人，占在职教师总数的25%，老龄化倾向较为严重。

（三）教师职称的评定、聘用制度有不合理因素存在，致使大批教师“评而未聘”。

（四）教学条件还比较差，老师不够安心，留不住人。

（五）留守学生管理难度不断加大。

四、建议

（一）加大3+2师资培训力度。

（二）加大教育资金投入，改善办学条件，提高教师待遇。

西河镇教育办法制教育工作计划 第8篇

最近, 重庆市教育委员会主任周旭一行到永川调研教育工作, 就基础教育阶段中小学特色学校建设等相关问题进行了深入调研。周旭指出:进一步提高教育教学质量, 凸现学校特色, 办人民满意的教育。

当天上午, 周旭在重庆永川区委常委、宣传部部长赵德明, 永川区政府副区长孔萍以及永川区教委主任陈军、永川区委教育工委书记赵德君等的陪同下, 视察了大安小学和大安初中, 每到一处都仔细察看校园环境、功能室和学生食堂等, 了解办学特色、教育科研、师资队伍、校园文化、基础设施建设、学生营养餐以及教育民生工程落实等情况。周旭特别对学校六大功能室的建设作了实地考察, 叮嘱学校“不仅要建设好, 更要让学生使用好”, 同时就如何促进学校发展、凸现办学特色提出了具体要求。

周旭对永川区教育工作取得的成绩给予了充分肯定, 他指出, 学校要重视培养学生的特长, 努力打造办学特色, 不断提高家长和社会对教育的满意度。周旭要求, 一是积极做好教育发展工作。遵循教育发展规律, 强力推进新课改, 搞好教育民生工程建设, 深入推进城乡教育均衡发展。二是加强教师队伍建设。注重教师培养和打造, 加大培训力度, 提升教学理念, 全面提高教师队伍综合素质。三是改善校园环境。完善学校“六大”功能室建设, 提升办学条件, 积极营造良好的学习氛围, 提升办学条件, 努力提高办学质量。四是要积极培养学生综合素质。强化美育, 抓实礼仪、良好行为习惯教育;为学生提供必备的书籍、体育用具和实验器材等, 促进学生成长;重视学生书画等各类成果、作品展示, 培养学生动手能力、学习兴趣和体育锻炼习惯, 全面提高学生综合素质, 努力办人民满意的教育。