开展学校消防安全工作总结

开展学校消防安全工作总结（精选8篇）

开展学校消防安全工作总结 第1篇

旧城镇初级中学2013年消防工作总结

根据县消防安全委员会的通知“除火患、保平安”秋冬专项行动，结合上级文件精神我校开展了相关的工作，为我校“平安校园，和谐校园”的建设起到了很好促进作用。现将我校开展活动情况汇报如下：

一、我校高度重视,积极做好消防安全的宣传工作

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。对于这项工作,我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意，只有思想上重视起来,安全行为才有保障。为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。

(一)成立“除火患、保平安”消防安全领导小组,统一领导、协调和组织开展消防安全教育工作。通过各级会议进行消防安全宣传。学校领导小组坚持召开消防安全工作例会,分析问题讨论措施，布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上,对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析,并提出了需要注意的问题,要求各个部门和个人将消防安全牢记在心。

(二)在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全自检自查。10月8日，由王副校长带队，政教主任和各班班主任对我校教学楼、办公室、图书室、电脑房、实验室、食堂、小卖部、男女生宿舍等消防设施进行了全面的检查。从检查的情况看，门卫值班、消防、用电、用火、用水、食堂管理、实验室物品管理等部门工作人员对安全工作有高度重视，所有电路和消防设施都进行了检修，不存在大的安全隐患。

(三)9月26日开展了一次消防安全知识教育活动和一次消防应急演练。对全体教职工和师生进行了一次消防安全知识宣传和校园火灾的预防总动员；对校内消防组织成员和部分学生代表进行消防器材使用方法的培训,并进行实际演练,使全体教职工掌握了消防器材的正确使用方法和灭火技巧,全面提高了广 1

大师生消防安全意识和防火、灭火实际操作能力，从而进一步推动了学校消防教育工作。

二、制定消防安全紧急预案

安全责任重于泰山,消防安全无小事,为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生,学校组织教职工,通过对教室、会议室、实验室等,学生集中区域进行实地考察,反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”,并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练,同时把“预案”以文件的形式,发到各科室和班主任老师处。

三、存在问题

我校消防安全工作虽然取得了一些成绩,但还存在一些问题和簿弱环节。

（1）是少数学生法制观念有待提高,有意损坏消防器材现象时有发生。

（2）少部分应急照明灯已坏；

（3）部分消防管理人员专业消防力量薄弱，没有经过专业培训。

今后,我们将对存在的问题,认真研究对策,采取切实可行的措施,努力把我校的防火安全工作做好,以巩固我校多年来无火灾事故的成果。

四、警钟常鸣,把工作做细做实

为避免各种不安全因素的发生,严禁学生任何时候使用照明蜡烛。学生不得在宿舍内、教室内用电充电。学校安排电工每天巡视校园内有否违规用电器设备和电路、电线损坏的地方或其它安全隐患,把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

由于认识明确、措施到位,我校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切,消防工作任重道远,学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务, 2

不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。我们相信,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,促进我校又好又快地发展。旧城镇初级中学年 10月15日2013

开展学校消防安全工作总结 第2篇

学校安全工作，直接关系到学生的安全、健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据《凤庆县消防安全委员会关于印发XX年凤庆县“119”消防宣传月系列活动方案的通知》相关文件精神及要求，郭大寨中心学校认真组织开展了”119“消防安全宣传活动，并取得良好成效,现将活动总结如下：

一、领导重视

我校根据上级有关文件精神结合我校实际情况举行了“全国中小学消防教育日”活动，活动前我校专门成立了“消防教育领导小组”，由校长亲自担任组长，副校长担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校“消防安全教育日”活动方案。

二、营造氛围

为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过国旗下讲话、黑板报等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

三、活动到位、开展一次消防安全大检查

在11月10日，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、开展了以安全教育为主题的班会活动。

浅谈学校消防安全管理工作 第3篇

关键词：校园防火,消防安全管理工作,教育培训,消防安全技能

2003-11-24, 俄罗斯人民友谊大学发生火灾, 造成41名外国留学生死亡, 近200人受伤;2005-11-02, 北京林业大学发生火灾, 造成2人死亡;2006年, 马尼拉大学发生火灾, 8人死3人伤;2007年, 东北师范大学发生火灾, 500名学生被困;2008-05-05, 中央民族大学女生宿舍发生火灾, 数千名学生被紧急疏散;2008-11-14, 上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾, 4名学生在消防队赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生, 不幸全部遇难。

1 学校消防安全的重要性

近年来, 很多学校都发生了火灾, 许多莘莘学子被大火无情吞没。究其原因, 主要是学校管理疏忽和学生疏忽造成的。年轻生命的逝去让人心痛, 无数血的教训告诉我们, 学校必须要重视自身消防安全管理和对学生消防安全知识的培训。学生在校期间是学习精力最旺盛和吸收能力最强的阶段, 如果能把消防安全常识等作为生存课程重点学习, 那么, 一定能够取得良好的效果。教育一个孩子就是教育一个家庭, 他们是家庭的重心, 更是未来社会的建设者, 所以, 学校教育胜于任何形式的社会宣传教育。

2 学校消防安全存在的主要问题

2.1 消防安全管理制度不健全

学校的消防安全管理制度不健全, 缺少专门的组织机构, 管理不到位。在学校中, 大型阶梯教室, 学生食堂, 计算机房, 物理、化学实验室还有学生宿舍等重点地方没有专人专管, 而且学校管理人员对消防器材的维护不到位, 甚至不会操作灭火器等消防设施。这些都是亟待解决的问题。

2.2 消防安全与校园治安管理有矛盾

消防安全与校园治安管理之间存在矛盾, 人员疏散难度大。学校人员密集, 作息时间比较统一, 上课时教室内人员集中, 下课时走道和楼梯拥挤。在日常工作中发现, 很多学校为了加强校园治安管理, 在学生宿舍门、窗上都安装了防护栏, 还有的学校私自加盖围墙, 很多学校在学生就寝后将所有安全出口锁闭, 一旦发生火灾或其他紧急情况, 极易造成人员伤亡。

2.3 宣传教育工作不到位

对学生的宣传教育工作不到位, 缺乏安全常识。在学校火灾案例中, 究其原因, 大多是因为学生宿舍用火不慎引起的——有的学生宿舍违章用电, 乱拉乱接电气线路的情况突出;有的使用电热器具, 比如电热杯、电炉、电饭煲、电吹风、“热得快”等, 极易引发电器故障;有的使用煤油炉、酒精炉;有的北方地区和农村地区的学校采用明火取暖;有的学生在宿舍内使用蜡烛照明、蚊香驱虫, 这样也很容易引发火灾。

3 保证学校消防安全的措施

3.1 学校要严抓自身管理

在日常工作中, 学校要把人员的生命安全放在第一位, 重视消防安全工作, 从上到下建立专管消防的组织机构, 制订学校消防管理制度, 根据不同场所的需要拟定管理方法, 并确定专人专岗。同时, 要定期维护和保养学校的消防设施, 确保其完整好用。另外, 要从实际情况出发, 治安管理和消防安全管理两不耽误, 采用灵活、有效的处理方法保障疏散通道、安全出口的畅通, 并设置符合国家规定的消防安全疏散标志, 制订培训制度, 定期组织全体师生参加必要的培训和演练。

3.2 学校要抓全员的教育培训

由于工作需要, 笔者给学生们上过很多次消防安全知识课。笔者感觉, 大家都很喜欢这样的课程, 而且这些课程越早上效果越好。如果在小学阶段开设这门课程, 因为孩子们学习知识的能力比较强, 所以, 学习效果比较好。因此, 学校应该与消防队保持良好的联系, 根据学生的年龄和接受能力制订适合的培训方案, 例如, 幼儿园可以采取看动画片、组织孩子们参加集体逃生演练的方式提高学习效率。所有的学校都应该根据实际情况每年至少组织新生参观一次消防队, 进行一次消防常识互动宣讲, 观看一次学校火灾案例, 全员参与一次消防演练, 让学生们学习到逃生、自救的技能。

3.3 消防监督部门要做好指导工作

有效开展农村学校安全工作 第4篇

据教育部《2006年中小学安全事故总体形势分析报告》显示，2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，27.68%发生在城市，72.32%发生在农村，农村学校的安全事故发生数、死亡人数和受伤人数都明显高于城市。这表明农村学校的安全工作比较薄弱，隐患多，形势严峻。如何让农村学校的安全工作扎实、有效呢？笔者认为应该这样开展。

一、 加大“建”的力度

“建”是安全教育的基础性工作。学校要调动各方面的力量，加大对农村学校安全防范网络、长效机制的建设力度。

1.加大安全立体网络建设力度。学校应密切配合公安、消防、工商等部门，与乡（镇）党政、村民自治组织联系，立足农村实际，因地制宜地建立时间、空间上的立体安全防范网络，力求不留死角，不留空档。学校上下要主动配合，形成合力，切实抓好学校科室、班级的“平安”创建活动。

2.加大规范有序的法治建设力度。通过建机构、建制度、添措施等方法，进一步建立健全维护学校安全稳定的长效机制；抓防范、抓落实、抓重点，实现全校互动整体推进；通过抓班级，打基础，完善机制，促进各项措施落实。

二、 增强“教”的效果

“教”是安全教育的经常性工作。学校要加大对广大师生的教育力度，教育师生树立正确的人生观、价值观、安全观，教育学生学会生活、学会防身、学会做人。

1.广泛开展以社会主义荣辱观为核心的思想道德教育。加强思想道德建设是创建“平安和谐校园”的主要内容，也是提升师生思想素质的关键环节。加强思想道德教育，应采取丰富多样的形式，大力宣传社会主义荣辱观，使之家喻户晓，入脑入心，使树立和实践社会主义荣辱观成为广大师生的自觉行动；应采取扎实有效的措施，切实解决师生思想道德建设中的突出问题，推动校风的改善。

2.广泛开展以平安和谐为主题的系列教育活动。通过教育和引导，使师生的思想认识得到进一步提高，是扎实推进创建“平安和谐校园”的重要基础。开展以法制、安全、禁毒等为内容的教育活动，采取会议、培训、墙报、板报、展览、标语、口号、传单、手册、挂图、竞赛、演讲、演习等形式向广大师生宣传，让师生掌握必要的安全常识，从而激发师生参与创建“平安和谐校园”的积极性和主动性。

3.广泛开展以留守儿童为主要对象的人文关怀教育。在当前形势下，农村学校留守儿童占在校学生60% 以上，问题学生中80%以上是留守学生。做好留守儿童的教育转化工作是农村学校的一项重要任务。通过建立留守儿童档案、派替代家长、帮扶结对等形式对留守儿童进行细致如微的关怀、教育，营造具有浓烈亲情味的育人环境。

三、 探索“防”的机制

“防”是安全教育的重点工作。安全教育要树立“预防为主”的观念，从内容、形式、机制等方面入手，让预防工作扎扎实实，不留“盲区”。

1.扩大“防”的内容。加强治安防控工作，不仅要防范传统的治安、交通、消防、食品卫生等安全，而且要拓展防范领域，诸如电子网络违法犯罪、楼道拥挤、群体上访事件，强化防范的功能，为师生提供安全稳定的治安环境、规范有序的法治环境和安居乐业的生活环境。

2.改进“防”的形式。向学校派驻保安或法制副校长、法制辅导员，向地处交通复杂路段的学校派民警维护上学、放学时的交通秩序，实行“路队制”、护送制或临时管制，同时应加强人防，加固物防，完善技防，加强对上学、放学期间及夜间校园周边和重点路段的巡逻力度，有针对性开展治安巡逻和守护。

3.创新“防”的机制。在有条件的学校设置校园110或校园警务室，建立健全学校内部治安防控机制，对校园及周边治安复杂场所、主要交通路段存在的安全隐患进行集中流动排查。在偏远的村小，要与村民联防队建立治安防控机制，加大巡逻，排除安全隐患。

四、 提高“治”的水平

“治”是安全教育取得实效的保证。安全教育要做到标本兼治，既要治标，又要治本，既要抓防范，又要抓整治，震慑和及时发现并打击违法犯罪活动。

1.专项整治有力度。一是整治校园地质灾害隐患、建筑隐患、消防隐患、毒品隐患、食品卫生隐患等；二是整治校园周边道路交通安全隐患；三是整治校园周边娱乐复杂场所和治安乱点，对校园周边500米以内的歌舞厅、录像厅、美容美发厅等加强管理和集中整治。同时，加强对校园及周边出租房和流动人口的治安管理。

开展学校消防安全工作总结 第5篇

开展学校消防安全专项治理工作情况汇报

为贯彻落实上级文件通知精神，我校于6月23日召开专项治理动员会议进行动员部署，落实各校领导职责及具体分工，制定火灾隐患整改计划及实施方案，具体情况如下：

一、加强领导，提高认识。

成立了以校长为组长的专项治理工作领导小组，负责协调指导和督查专项治理工作，召开校长和相关安全保卫人员会议传达上级文件精神，明确消防安全工作责任生于泰山，提高了对消防安全工作的思想认识，落实具体责任人，逐校排查消防安全隐患整改项目，制定整改实施方案和整必工作完成的时间。

二、加大整改力度，落实具体措施

1、加强消防安全知识教育。专项治理期间，我校充分利用上班队会、活动课、黑板报、手抄报、广播室等大力宣传消防安全和道路安全知识，提高了师生安全用火意识，提高了师生灭火求援和逃生自救能力。

2、建章立制，防患于未然。我校根据具体实际情况，进一步建立建全防火安全用电管理制度，在更新老化电路的同时，以对住校老师规定不准使用高耗电的家用电器进行限量用电防患于未然。

3、及时研究，解决专项治理工作中存在的实际问题。

我校在资金困难的情况下，多方筹措资金、节省开支来添置灭火器材，如灭火器、消火桶等，保证每楼层都有两个以上灭火器。

三、存在的问题

虽然在这次专项治理工作中取得了一定的成效，但由于受到资金和一些客观因素的制约，学校还存在着如下主要问题：

1、消防硬件设施不齐全。宿舍楼没有消防栓，全校没有设立火灾自动报警系统自动灭火系统、应急照明系统、常闭防火门装置等。

2、我校处在雷区，雷击现象时常发生，但避雷网的设置不够规范，有的焊头脱落、锈蚀现象较为严重。

开展学校消防安全工作总结 第6篇

一、高度重视，积极做好消防安全知识培训工作。

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我校领导十分重视消防安全工作的宣传和培训。首先，在2014年寒假前，通过全体教师会议进行消防安全宣传。其次是组织学生观看消防影片和针对小学生接受和理解问题的特点进行消防安全知识培训，学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是在全校师生之中进行了一次系统全面的消防安全检查。

二、开展火灾逃生疏散演练。

在寒假前，学校组织全体师生开展了火灾逃生疏散演练，提高了师生消防安全自救、互救技能。

三、布置寒假家庭消防作业。

寒假放假前，以班为单位，布置学生1次寒假家庭消防作业，包括两项内容：一是每个学生绘制1份家庭火灾逃生疏散路线图，二是每名学生与家长开展1次家庭火灾逃生演练。开学后，由各班班主任检查学生完成此次作业情况，并进行总结。

四、开展消防安全知识教育课。

2014年春季开学第一天，学校集中开展了消防知识教育，各班利用班会课开展了消防安全知识教育课。授课分不同学龄段进行教学，做到通俗易懂、寓教于乐，增强消防教育针对性和有效性。

五、动员师生参与消防安全知识网络竞赛。

自治区公安厅、教育厅与新浪广西网联合开展2014年全民消防安全知识网络竞赛。我校动员师生于2014年3月10日前积极参与网络答题竞赛活动。

六、发放安全注意事项告知书。

根据学校，学生、家长实际，我校精心起草了一封学生安全注意事项告知书，并送达所有家长。

通过开展“六个一”活动，使全体师生牢固树立“消防安全第一”的思想，增强消防安全意识，自觉学习消防安全知识，掌握了必要的消防常识与逃生自救技能，最大限度地预防和减少了火灾事故发生，为创造良好的校园消防安全环境。

XX小学

2014年2月25日

附：府城小学消防安全教育活动图片： 学校对全体教师进行消防安全培训：

学校组织师生进行安全演练：

开展学校消防安全工作总结 第7篇

我校为进一步加强学校消防安全管理教育工作，全面提升校园消防安全管理水平和自防自救能力，根据县公安局和县教育局《关于开展 “开学消防安全第一课”活动的通知》，结合我校实际情况，现将活动开展的情况汇报如下：

1、开展了一次国旗下的讲话。9月3日早上升旗后，由政教副校长张黎国旗下讲话，广泛动员教育学生树立消防安全意识，提高安全防范能力。张校长就防火、灭火、自救逃生、家庭必备消防等知识进行了详细的讲解。

2、上好了一堂消防安全知识课。全校学生在各班通过“班班通”多媒体观看了“开学第一课”教育片，开展消防安全案例警示教育或专题消防安全教育，还要求各班召开消防安全教育主题班会。

3、开展了一次家庭消防安全作业。利用各种渠道（如短信、致家长的一封信等形式）向学生家长宣传火灾防范和紧急避险知识。在学生中开展“我教父母一招”成长体验活动，让学生对家庭火灾隐患进行自查，对父母进行消防安全测验，与家庭成员共同完成一篇消防家庭作业。通过学生家长互动推进消防宣传工作，达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。

4、出版了一期消防安全专刊。我校充分利用黑板报和橱窗等宣传阵地，出版了一期消防专刊，各班也要出一期消防安全黑板报，宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。

5、组织了一次紧急疏散演练。我校制定了紧急疏散演练方案，组织全校师生开展了一次紧急疏散演练。使师生们掌握火灾发生时报警、逃生的正确方法，帮助他们提高应对突发火灾的心理素质，取得了良好效果。

我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动，广大师生提高了消防实践技能。

本次活动，学校领导高度重视，组织专班对学校的消防安全隐患做了一次全面的排查，学校制订了加强整改，防范为主的工作策略：

1.校园实行封闭管理，对外来人员进校联系工作实行登记检查制度。禁止社会闲杂人员进入校园，严禁易燃易爆物品进入校园。

2.对学校校舍走廊护栏、疏散通道处加注警示标志，杜绝学生攀爬、伤亡事件发生。

3.加强用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。及时检查用电、用气安全，及时整改安全隐患。

4.加强用火管理，学校食堂和住户厨房要做到火在人在，人走火灭，禁止燃放烟花、爆竹。

5.加大资金投入，确保消防安全设施到位，我们在教学楼、实验楼、教师宿舍楼、学生宿舍、食堂等处购置了消防安全设备。

由于学校领导的重视，在这次活动中，我校全体师生防患于未然的消防意识进一步增强，为创造良好的校园环境提供了保证。但是学校的消防安全工作是一个长期艰巨的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校的健康发展与跨越做出我们应有的贡献。

浅谈如何做好学校消防安全工作 第8篇

学校作为承载教育事业的主要窗口和受理单元, 目前为止仍多以人口密集场所的形式出现, 学校的健康发展和稳定对经济社会稳定和发展有着重要影响。如何在学校中克服和纠正当前存在的问题和可能出现的不定因素, 创造良好的消防安全环境, 应做分析好学校火灾特点并做好应对措施。

1 学校火灾的特点

学校人员多, 易造成重大伤亡。随着社会发展, 各大院校扩大招生, 大多数学校在校人数均千人以上, 并且学生的增长速度远大于学校扩大规模的速度, 因此, 许多学校的教室、宿舍人员的容量严重超标, 一旦发生火灾, 极易造成群死群伤的严重后果。

教学楼火灾隐患多, 难以控制。院校图书馆、档案室、实验室等重要的防火部位, 往往都是一些建校初期建成的老式建筑。这些建筑大都耐火等级低、电线老化严重, 部分实验室存放易燃易爆化学物品, 火灾隐患较多。一旦发生火灾, 补救难度比较大, 极易造成重大火灾损失。如2002年6月9日23时30份, 云南省寻甸县羊街镇三元庄小学发生大火, 由于起火房屋为土木结构, 燃速较快, 扑救工作难度大, 至次日凌晨2时30份才将大火扑灭。大火将住宿在该校同一宿舍内的8名男学生烧死, 烧毁面积约330平方米的教室4间、学生宿舍7间。

擅自改变建筑结构, 造成严重后果。由于学校用房短缺, 为了方便日常的使用和管理, 一些学校将教室楼和宿舍楼内原有的疏散通道占用隔成房间, 有的为了方便管理, 在学生宿舍窗户和安全出口上安装铁栅栏, 特别是夜间, 有的寄宿制中小学采取封闭式管理, 禁止学生随意外出, 学生管理者为图省事, 在学生就寝后将宿舍楼出口上锁。凡此种种, 一旦深夜发生火灾, 人员疏散混乱, 极易造成找不到逃生出口而酿成无法挽回的后果。

诱发火灾因素多, 超负荷现象严重。由于这些建筑内一般可燃物多, 火灾荷载大, 实验室还使用大量易燃易爆的化学危险物品, 一旦发生火灾, 蔓延迅速, 难以控制。经济快速发展的今天, 许多学生配备了电脑、电视机、电风扇等电器设备, 而一些老的学生宿舍楼配电设计远远不能满足现在的使用情况, 学生们随意按接插座, 拖拉电线, 增加用电设备, 超负荷用电现象严重。有的还在宿舍使用“热得快”、电热毯等危险性大的电器, 这些都极易造成电线短路, 引发火灾。

消防宣传力度不大, 不能将知识普及化。部分学校将消防宣传工作停留在表面, 不能持续性、连贯性、经常性的开展消防宣传, 缺乏统筹规划, 宣传队伍素质不高且稳定性差, 普遍存在单调化、形式化、表面化等现象, 没有很好动员师生积极参与, 师生员工缺乏逃生自救训练是难逃厄运的主要原因之一。有的学校宣传员组成多样, 知识水平有限, 不能突出重点, 师生又很少或从来没有组织对师生员工的防火安全、逃生自救等教育培训, 久而久之遇到火灾就会惊慌失措, 局面失控。

2 做好学校消防安全工作需做好以下几个方面工作

2.1 学校强化责任制

各级教学主管部门和学校要重视本系统本单位的消防安全工作。在安全的原则下求发展, 把解决防火安全问题放在重要位置, 切实加大对防火安全项目的投入力度, 配齐配好消防器材, 建立健全消防安全管理制度, 将责任落实到人头, 一人一岗, 一人一责, 将责任细化到每个人身上, 人人有责, 人人防火。火灾是无形的, 我们应该防患于未然, 以不变应万变。

2.2 宣讲消防理论, 扩大普及面

学校要利用内部的各种宣传手段, 紧紧抓住消防宣传进学校活动的开展, 精心组织、细心谋划, 定期开展消防安全知识教育, 大力开展消防安全知识讲座, 为师生们讲授消防法律法规、消防安全常识、火场逃生自救、灭火器的使用和初起火灾扑救方法等内容, 特别是学校领导管理者的宣传教育可以使他们深刻认识到学校在消防安全工作方面面临的严峻形势, 明白抓消防工作就是保学校稳定, 从而更好地履行职责。同时督促学校将消防常识教育纳入教学内容, 全面提高中学生的消防安全意识和自防自救能力, 增强他们的火灾自防自救能力。

2.3 完善各类消防设施, 降低危险程度

学校在改建、扩建过程中要注意与消防部门协调, 及时将工程设计上报审核、验收, 防止新隐患形成。同时, 要加快学校内各类消防器材设施的建设, 提高防火能力。对老式建筑应采取增设施的方式来达到防火, 即在不破坏老式建筑的原因后结构, 不影响其使用功能, 满足原有建筑装饰效果的前提下, 增设各类消防设施, 力求降低火灾隐患的危险程度, 同时可针对问题重大的建筑增设物业管理, 加强人防功能。

2.4 制定灭火和应急疏散预案, 走进红门、体验消防

结合本校实际制定灭火和应急疏散预案, 完善各项安全保障机制, 在紧急情况下, 能快速处置初期火灾事故, 及时有效地扑灭火灾, 迅速疏散人员减少火灾造成的财产损失, 保障人员安全。定期开展逃生演练并在“中小学安全教育日”组织学校开展灭火和火场逃生的演习, 掌握如何报火警、如何扑救初期火灾、如何安全疏散和自救逃生的基本常识。同时可依托消防站对外开放宣传教育主阵地, 有计划地组织各学校组织师生走进消防站, 感受消防氛围, 体验消防生活, 学习消防知识。

2.5 保证消防经费投入, 完善消防基础设施

一是克服短期行为。在争取财力支持时, 要将消防经费纳入本校财政预算作为“主攻方向”, 确保经费支持的相对稳定性和长期性, 实现后勤保障的可持续发展。二是要归口管理, 统筹实施。切实提高后勤部门的财务调控能力, 将一切消防资金活动都纳入财务管理范畴, 才能确保整个财务开支统一、有序, 也才能堵住管理的漏洞和死角。三是要精打细算, 量入为出。按照“轻重缓急、长期打算、量入为出、留有余地”的原则, 做到有序开支、统筹安排、协调分配、心中有“数”, 并根据形势发展与任务要求, 适时调整支出计划, 将有限的经费真正用在“刀刃”上, 集中财力办大事, 逐步完善消防基础设施。

总之, 大到国家小到学校和家庭火灾都会造成巨大的损失, 在我国高校范围内, 火灾危害之烈, 损失之巨, 不亚于地震和洪水的危害。高校火灾更是对学校、教师员工和家庭带来了身心上巨大的伤害, 教训沉重。因此做好高校防火工作显得尤为重要, 希望本文能给广大读者以启发, 真正做到防范于未然。

参考文献

[1]魏星, 王建英.我国高等院校的消防现状及其疏散模型选取与分析[J].大众科技, 2008 (4) .

[2]王薇.高层住宅及学生宿舍防烟设计探讨[J].安徽建筑, 2011 (4) .