我家乡的小溪三年级作文

2024-07-25

我家乡的小溪三年级作文（精选13篇）

我家乡的小溪三年级作文第1篇

我家乡的小溪三年级作文

在我家乡的一座小山上，有一条小溪，虽然没有丽江那么秀，也没有西湖那么美，但有着它自已独特的丰姿，独特的韵味。

这是一条不大的小溪，它被茂密的柳林环绕着，小溪的两旁长着各种野花，红的、白的、黄的、紫的......每当微风吹过水面，它便会荡起一圈圈波纹。在阳光的照耀下，那带有金色鳞片的小鱼，在水中一闪一闪的，十分迷人。

春天，溪边的柳树长出了新的嫩芽，溪水欢快地唱着歌——“叮咚，叮咚”。它那悦耳的歌声，一直在山间回荡.在清澈的池水里，有着各种各样光洁的鹅卵石。小的`铺在溪底，在潺潺水流中仿佛也在摇动，大一点儿的，露出水面，使淙淙溪水穿来穿去，时缓时急。

有时，一些调皮的孩子会拿着鱼桶去水里捕鱼.拾贝壳。拾贝壳还容易，但捕鱼就难了，一个小男孩儿，看见一条红色的小鱼，便扑了过去，小鱼一闪，那个小男孩儿便扑了个空。

不用说我是多么喜欢这条小溪了，可是，因为人类近几年对环境的污染，加上人们的环保意识还不够强，使小溪失去了以前的容貌。原先清澈的水变的乌黑发臭，小鱼儿都死了，鹅卵石都没了，水面上飘浮着各种垃圾.不溪整天都在哭泣.仿佛在说：请还我容貌吧!所以，请人类保护环境，立起环保意识吧!

家乡的水溪，我喜爱你，希望你快点恢复以往的容貌吧!

我家乡的小溪三年级作文第2篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我家乡的小溪作文，欢迎阅读与收藏。

我家乡的小溪作文1

小溪溪水泛绿，涓涓细流，清澈见底。水里面的快活的小鱼和小虾在水里游来游去，好像在捉迷藏呢！

春天，小溪的旁边生机勃勃。被人们砍割过陈旧的草木，又茁壮的抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的照耀下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的等等。种种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草地气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽，陶醉。

夏天，烈日灼灼。而小溪却非常热闹，有大，有老，有少的在游泳，三四五成群的人在打水仗，有些在捉鱼虾等。秋天，竹子上的树叶一片片漂到溪水上，好像一艘艘小舟在溪水上漂着。

我爱家乡的小溪。

我家乡的小溪作文2

我家门前有一条小溪，清澈见底。

春天，花儿开了，树木抽出了新枝条，山上的血融化了，汇成小溪，淙淙的流着。小溪里长满了春水，小鹿在小溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，小朋友们到小溪里面去泼水，有的小朋友躲在家里不出来。树木长得葱葱茏茏的，遮住了湛蓝的天空，早晨的时候，雾从山谷里升起来，什么也看不见，太阳出来了，看到草地上的草都在小溪边，像给小溪编了个美丽的花环。

秋天，果子熟了，黄黄的叶子落在小溪里，松柏显得更苍翠了，红红的苹果真香呀！我问小溪，你喜欢吃苹果吗？小溪说：“我喜欢吃苹果。”

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，白雪落在了小溪里面，把小溪冰了冰块。小朋友们拿着自己的溜冰鞋在小溪上溜冰。

我爱家乡的小溪。

我家乡的小溪作文3

我的家乡在楠溪江的中上游。那里山清水秀，鸟语花香，最让我难忘的是村前的小溪。

春天，小溪边上的花儿盛开了，有映山红，桃花，迎春花……姹紫嫣红。在茂密的绿树的掩映下，像似给小溪穿上了一条美丽的花衣裳。

夏天，小溪成了孩子们的乐园，有的在玩水，有的在游泳，还有的在捉鱼和小虾……快乐的笑声在小溪上空久久回荡。

秋天，小溪边上金黄色的落叶掉进水里，就像一艘艘小船飘向远方。细心的你还会发现淘气的甲虫和小蚂蚁还会趁机出去长途旅行呢！

只有冬天，小溪才恢复安静，如一面明亮的镜子照耀着青山绿水，蓝天白云……

我爱家乡，我爱家乡美丽的小溪。

我家乡的小溪作文4

我喜欢汹涌澎湃的海水，喜欢微波粼粼的湖水，喜欢清澈见底的河水，但我更喜欢家乡的小溪水。因为它是美丽的，恬静的，可爱的。

小溪水是美丽的.。月光下的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。清澈的小溪水下，可以看到灰白色的鹅卵石。哟！卵石间有多少可爱的小水塘呀，每个小水塘都抱着一个月亮。而溪水在月光下，宛如一条银光闪闪的绸带。

小溪水是恬静的。不似海水一样，波涛滚滚，惊涛拍岸，它是截然不同的，它只静静地流淌着。如果你往小溪里投掷一块儿小石头，它只会溅起一朵朵小水花，马上又恢复了之前的平静。它像一个文静的小女孩儿，舒适又安逸。

小溪水是可爱的。它俏皮地流淌着，那水的声音是多么清脆，多么美妙呀！鱼儿在水里嬉戏，水草在水里舞蹈，蝈蝈在溪边又唱又跳，它们是那样的自在，安逸，愉快。简直是一幅悠然的美景图。

多么美妙的小溪呀！它是那么的美丽，恬静，可爱！我爱家乡的小溪。

我家乡的小溪作文5

我的家乡在宣汉，那里有一条小溪，小溪一年四季非常漂亮，风景怡人。

春天，阳光明媚，我家旁边的那条清澈的小溪沿着山谷的方向向前流淌着，小溪两旁野花朵朵、争奇斗艳，非常美丽！

夏天，小溪里挤满了小朋友，他们把手伸进水里，有的在捉鱼，有的在摸虾，还有的在打水仗。好玩极了！

秋天，那条小溪不像夏天那么热闹，因为秋天开始冷了。水面上飘着一片片掉下的黄叶，顺着小溪的方向慢慢远去，好像要去旅行。

冬天，小溪结冰了，没有春天的五颜六色，没有夏天的热闹，也没有秋天的黄叶，整条小溪就像沉睡了那么安静。

我爱我的家乡，我更爱家乡的小溪！

我家乡的小溪作文6

我家的北面有一条小溪，那里一年四季都可以听见欢快的笑声。

我喜欢家乡的小溪，因为小溪的那种哗啦哗啦的声音好听极了。我家乡的小朋友都喜欢到那小溪里捉鱼，捉虾，可是我们捉来并不是吃它们，而是把它捉来放在玻璃瓶里玩。有的人还在水里玩，在洗澡。这条小溪每天都有着笑声，过着喜乐而幸福的生活。更喜欢冬天的季节，因为一到了冬天，小溪上面就成了个广场似的，热闹极了，因为小溪上结了一层厚厚的冰，大家都在那里滑冰，太热闹了，非常的好玩。

这条小溪即使干涸，也会有水，小溪的上方有一座小桥，小桥长七八米，人们在小桥聊天，聊得多么开心，快乐啊！

我非常喜欢过桥，因为把花朵丢下，溪水就带那花流去了远方。小桥其实离我们家很近，走路三四分钟就到家了，跑步跑一两分钟就会到了家。我喜欢小溪。我爱我家乡的小溪，因为家乡里的小溪就是我们大家的，这就是我家乡的一条小溪。我喜欢它，小溪。

我家乡的小溪作文7

三年前，我和同学们去了祥裕森林公园。最令我难忘的是郁郁葱葱的森林里，那条静静流淌的小溪。

当我走进祥裕森林公园那一时刻，秀美的景色使我眼前一亮。这里没有城市繁华和喧嚣，只有葱郁幽静的树林和散发着泥土清香的新鲜空气。

行走在茂密的树间，阳光穿过树叶，散碎在地上。路边满是青色的小草和散发着迷人香气的鲜花。我驻足聆听，闭上眼睛享受美好的时刻。这时，我听到清脆的鸟叫声和潺潺流水声。那清亮的溪面上，金光闪闪像天上的繁星。那清亮的小溪像一条美丽的丝带，缠绕在茂密的森林脚下。

我脱下鞋子，用脚丫踢着水花。溪水哗哗的响着，似乎在唱歌。突然我发现了一条小鱼，我悄悄地拿了一块石头，向小鱼扔去，溅起的水花吓了小鱼一跳，它赶忙躲在一块石头后面。我见了哈哈笑了起来。

小溪真美啊！我喜欢小溪，我喜欢祥裕森林公园。

我家乡的小溪作文8

今天阳光明媚、鸟语花香，我和爸爸、妈妈还有我的朋友们一起来到西河大峡谷溯溪。溯溪就是在还没开发的原始山谷里沿着小溪的下游往上游走，途中要克服各种障碍的一项探险活动。

溯溪的路很难走，弯弯曲曲，又窄又高；山里都是石头路，上面长满了青苔，一不小心就会滑到。一路上我们只有互相关爱，互相帮助，才能安全到达。那里的溪水很清很清，看得见溪水里的小鱼小虾游来游去，我们在那里捉虾，虾很难捉，因为它躲得很快。我们还玩了打水仗的游戏，虽然衣服全都湿透了，但是我们玩的很开心。走着走着只看见山上有瀑布从天而降，这让我想起了一句古诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

溯溪的路虽说很难走，但也阻挡不了我和朋友们到达终点的决心，我们是战无不胜的！

我家乡的小溪作文9

春天来了，春姑娘迈着轻盈盈的脚步来了，它来到了我们家乡的小溪上。

我家门前有一条长长的小溪，小溪旁有一棵又高又壮的杨树。杨树上长满了嫩绿的叶子，树下有许多小草、小花。小草探出了小脑袋，小花绽开了笑脸。有的花全开了，有的才开两三瓣，有的还是花骨朵。真是千姿百态，美丽极了。

溪水清澈见底，水里有许多小鱼，它们在快活的游来游去。有的把头伸出水面吐出水泡泡，有的把头伸进水里吃水草，还有的由这边很快跃到那边，来个“鲤鱼跳龙门”。

多么可爱的小鱼啊！多么迷人的小溪啊！

我家乡的小溪作文10

我爱家乡的小溪，因为它给我了一个无忧无虑的童年。

春天，冻在小溪上的冰融化了，桃花开了，梨花笑了，杏花乐了，许多小孩子都在这里郊游，一边走一边欣赏美丽的花朵。他们笑了，小溪仿佛也笑了。

夏天，天气很炎热，一群小孩子斜靠在溪畔的柳树上，留着汗，扇着风，哈巴狗也在一旁吐着舌头乘凉。这时，小孩子们一个个争先恐后地跳到小溪里，尽情享受着小溪给炎热的夏天带来一丝清凉。

秋天，枯黄的树叶落下来了，它要回到它母亲的怀里过冬了，这时的小溪，水流也缓了，仿佛也在为树叶归根的情景所动容，要给它一个安静舒适的环境，让它来年春天长出更绿更茂密的树叶。

冬天，河面结上了一层厚厚的冰，许多小孩子都跑上去玩耍，有抽陀螺的，有滑冰的，还有推冰壶的，他们一个个玩的都不亦乐乎。

这，就是我家乡的小溪，它给我带来了无限乐趣，它给我带来了一个美好的童年。

啊！我爱我家乡的小溪！

我家乡的小溪作文11

我的家乡有一条小溪，那里的风景优美。

春天，小溪旁边的树长出了新的枝芽，点缀在树上，显得很耀眼。小草们从地下悄悄地钻出来，它们为小溪披上了嫩绿的衣裳，美丽极了。溪里的小鱼在水里游来游去，快活极了。

夏天，天气炎热，小溪的水清澈见底，清得能看见水下面的石头与小鱼。小溪旁边的树木长得郁郁葱葱。炎热的太阳照在溪水里，像一条条银色的带子，在水里舞动着。

秋天，树叶渐渐变黄，漂落下来，漂在溪水上的树叶像一条条黄色的小船。鱼儿们在黄色的小船下玩耍着，嬉戏着。

冬天，小溪旁边的树都光秃秃一片，但竹子还是那么翠绿，好像是小溪的守卫一样。

家乡的小溪真美呀！我家乡的小溪。

我家乡的小溪作文12

我的家乡有许多有名的景点，我最喜欢的是家乡的小溪，大家都称它为方溪。

方溪就像一条长长的闪亮的丝带，弯弯曲曲地延伸到远方。小溪里有许多鱼，那些小鱼非常可爱！小鱼们边游边吐水泡，尾巴随着身子左右摇摆，好像跳起了舞，可爱极了！小溪的周围，种满了绿油油的青菜，就像铺了一条绿色的地毯。

方溪边有一排排香樟树，那树圆圆的、绿绿的，就像一个绿色的小圆盘。樟树的叶子香极了，一阵微风吹来，叶子沙沙作响，小鸟最爱在它的树枝上作窝了。

夏天的时候，小朋友们最喜欢来到这里。他们在小溪里捡漂亮的鹅卵石，在石缝里捉小鱼，有时几个调皮鬼还会把巨大的鹅卵石翻过身，原本清澈见底的水一下子被搞浑浊了，原来他们正在抓螃蟹呢！玩累了，大家就在树阴下边乘凉，也不怕蚊虫的叮咬，因为有香樟树的保护。

如果你有机会来丽水，千万别错过美丽的方溪哦！

我家乡的小溪作文13

我见过许多著名的溪湖，但我最喜欢的仍是家乡那条默默无闻的小溪。

春天，万物复苏，冻结的水面渐渐地融化了，冰块与冰块之间岀了一首激情高昴的交响乐，既像狮子的怒吼，又像动感的鼓点。随着树木的苏醒，和春姑娘的到来，一起催促着人们进行新一年的劳作。

夏日，溪水流的更急了，因为它即要为大树伯伯浇水又要为人们种植的农作物营养，还要与家乡的小朋友一起嬉戏玩要。家乡的小溪时刻刻地奉献着，无怨无悔，不求任何的回报，只求看见人们脸上绽放的花朵。

金秋，溪水湲湲流行，想看看自己付出后收获的成果，想再看看人们脸上笑脸……它依然辛勤的灌溉植物。

寒冬，小溪被冻洁了，但它的一部分化成了冬天的使者——雪花。用自己的身体织成了一件雪白晶莹的绵被，为万物给予一点仅有温暖……我爱家乡的小溪，因为它为我的家乡付出了太多，因为它让四季都充满了活力。

我家乡的小溪作文14

这小溪的水流的非常快，你要是顺手折一个纸船放进去的话，纸船就会在你一眨眼之间流到远处。这小溪的水非常清，清的能看到小溪旁野花映在水里的样子，很清晰，就像真的花长在水里一样。

有时小溪会吐出一些浪花，流的汹涌，像生气了似的。有时我坐在草地上，欣赏小溪的风景，它在旁边默默流淌，好像在倾听你的心事，安抚你的情绪。时而打抱不平，时而轻声低语，好不惬意。

啊！家乡的小溪你真美啊！你给我带来了无穷的快乐，我希望你永远源远流长！

我家乡的小溪作文15

在我的记忆中，奶奶家门口有一条潺潺的小溪，她是那样的可爱让我的生活变得充满乐趣。

小溪很“懒”，只有在秋天才好好梳妆打扮一番，而我常常在她最美的时候遇见她：溪中的落叶是她裙摆上的点缀；溪边那碧绿的水草是她柔顺亮丽的长发；水面扬起一朵浅绿的浪花，那是她朝你抛来了一个笑靥；水面轻轻浮动，那是她皱起了细细的柳眉。好不美妙！

踏进小溪，一股清凉的感觉在全身弥漫开来。迈出一步，水中的鱼儿逃开去了。回过头，拿一个类似于筛子的工具放在水里，再捧来一个木盆，盛满水，放在一旁。往工具里瞧瞧，已经有了不少小鱼小虾，就把工具轻轻抬起，把跳着蹦着的鱼虾倒进木盆。

两手伸进清凉的水里，向不远处的伙伴泼着手中的水，一场“水大战”拉开了序幕……

三年级作文教学初探第3篇

一、明确三年级作文教学的目标, 把握作文训练重点

教师明确了作文教学的目标, 把握了训练重点, 在指导学生作文和评价学生作文时才能做到胸有成竹, 才能有一定的标准来衡量学生的作文能力和水平。

二、做好三年级作文的衔接

三年级作文训练既是低年级看图说话、看图写话或按要求写话的继续, 又是高年级作文训练的准备。在作文教学中, 教师要注意把握住这个特点, 着重进行段的训练, 引导学生学会连句构段, 表达连贯, 并把内容写具体。

三、处理好阅读教学与作文教学的关系

阅读教学与作文教学是不可分割的整体。小学语文教学理念要求教师在教学中培养学生的个性, 不仅在写作训练中注意发展学生的个性, 鼓励学生求异思维, 培养他们的想象力和独创性, 还要在阅读教学中注意培养学生的个性和创造性。在三年级阅读教学中, 教师要注意激发学生学习的积极性和主动性, 引导学生进行探究合作学习, 提倡在学生独立思考问题的基础上, 以四人为一个小组展开讨论, 鼓励学生发表不同的见解。特别是一些开放性的问题, 允许学生有不同的答案, 让学生在阅读实践中逐步学会独立解决问题, 形成良好的个性。

另外, 在写作教学中, 教师要引导学生写“我想说的话”, 写出真情实感, 大胆地用“我”的自由之笔, 写“我”的自得之见, 抒“我”的自然之情, 显“我”的自在之趣, 这样才能创造出具有独创性的作文。

四、培养学生写作兴趣, 引导他们养成良好的写作习惯

(一) 培养写作兴趣

兴趣是获得知识, 开发技能和开发智力的动力。因此, 任何开形式的教学都要遵守激发兴趣的原则。学生只有对写作产生兴趣时, 作文训练才会有效。提高写作兴趣的办法是多种多样的, 但最主要的是让学生认识作文的重要性, 对作文产生浓厚的兴趣。

(二) 养成良好的写作习惯

古人说:“少成若天性, 习惯如自然”。良好的写作习惯尤为重要, 教师在教学中要注意培养学生的写作习惯:1.要养成善于观察和思考的习惯。观察是写作的基石, 思考是写作的枢纽, 教师要指导学生按一定的顺序和抓住特点进行观察。2.要养成积累写作材料的习惯。积累写作素材, 教师应要求学生观察周围的事物, 或有意识地牢记一些生活中的典型材料, 并让学生用笔记下来, 一旦需要时, 便可随手拈来。另外, 教师要鼓励学生多读多背课文, 多记精彩的段落和句子, 多摘抄好词佳句, 平时多记名言警句、谚语和歇后语, 这样, 他们在写作时就会得心应手, 速度也会加快。

五、采取作文微型教学

所谓“微型教学”就是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体单一的技能, 或对每一个技能提出训练目标, 每次课只训练一种技能或某一个侧面。根据微型教学的原理, 每次作文训练前, 教师要对目标、内容、次数进行整体规划, 分别确定一次作文的训练重点, 确立适合教材要求和学生实际的教学目标, 集中解决一个问题。

六、进行作文互动训练

新的教学理念倡导自主、合作、探究的学习方式, 这也引起了教师对作文教学的反思。我在三年级作文教学中进行了互动训练, 具体的方法是:在作文训练中, 教师抓住选材、构思、口述、修改等环节, 在学生在独立思考的基础上, 进行以四人为一个小组的讨论和全班交流等一系列探究活动, 来完成每一次作文教学任务。

七、变作文讲评为自我评析

传统的作文教学是学生写, 每次都由教师批改, 耗费了教师的很多时间和精力, 尽管教师绞尽脑汁, 但收效甚微。在三年级作文教学中, 我改变了作文批改全部由教师包办的做法, 进行了作文由学生自我修改的探究。即学生完成写作后, 让他们给自己的习作写上“自我评析”, 找出作文中的优点和存在问题, 然后交给教师评写等级。教师在审阅时, 要保护学生的积极性, 对恰当的自我评析作出表扬, 对不准确的评价要根据具体情况给予纠正。这样做增强了学生写作的自信心, 他们在下一次作文时就会认真地写, 认真地评, 写作水平会逐步得到提高。

综上所述, 要彻底摆脱目前小学作文教学学生愁、教学苦、费时多、效益低的困境, 教师要转变自己的教学行为, 改革自己的教学方式, 改变教学观念, 要多开展自主、合作、探究的学习方式, 让学生在愉快的合作氛围中提高写作能力。

摘要：三年级作文教学对于小学作文教学来说, 起着奠基的作用, 如果我们按照传统的作文教学模式:命题——指导——批改——讲评进行教学, 学生写出来的作文就会缺少个性。要提高三年级作文教学的效益, 教师必须转变教学观念, 明确作文教学的目标, 处理好阅读教学与作文教学的关系, 培养学生写作的兴趣和良好习惯, 充分发挥学生的个性, 把作文讲评改变为自我训练, 逐步提高学生的写作能力。

关键词：三年级,作文教学,初步探索

参考文献

[1]全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) , 2001 (7) .

[2]朱慕菊主编.走进新课程——与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社, 2002 (4) .

[3]云南省教育委员会编.小学语文教学改革实验与研究, 1998 (9) .

[4]张承明著.中外语文教育研究比较[M].云南教育出版社, 2000.10.

我家乡的小溪初二作文400字第4篇

我的家乡在一个四面环山的小山村里，中间有一条小溪。小溪发源于西边一座半山腰上的小泉眼里。泉水一年到头都不曾中断的往外冒。有一阵风吹来。看！泉水在那儿翩翩起舞呢！时儿左，时儿右，时儿高，时儿低，阳光照在那晶莹的泉水上更现温柔。

泉水从半山腰流下来的过程就像是一个人在成长一样，越来越大。当到山脚时已如壮年，一泄千里。冲击山石激起层层水花在阳光的.照射下如颗颗珍珠飞散在空中，与周围的花草树木相映衬，又与太阳互相挑斗。

进入村里时溪水早已经平静，好像他也不敢在村中放肆一样。你站在小溪边上可以清楚地看见水底下的沙粒，水中不时有些鱼儿在戏耍。

当你从高处看小溪时，她如一块长长的平面镜子。如果登上村中最高的山向村庄眺望，村子被小溪从中间分开，好似一条缠绕在腰间的玉带。

每当太阳西下时，小溪更现“小桥流水人家”的诗情画意。夕阳下的小溪一片火红，家家户户冒着袅袅炊烟。

我家乡的小河三年级作文第5篇

河面上有一只鸭妈妈和一只鸭爸爸带着他们那些可爱的鸭宝宝在捕鱼，忽然鸭爸爸捕到一条大鱼，于是鸭宝宝便嘎嘎的叫起来，好像在说：“爸爸你真厉害!”鸭爸爸也嘎嘎叫了两声好像回答说：“那是当然了。”

家乡的小河一年四季都有美丽的景色。春天的河水像春姑娘的手，轻轻地抚摸着水底的小鱼小虾;夏天到了，河水涨起来了，许多人在小河里游泳;秋天到了，河边的柳树的叶子纷纷落下来，给小河穿上了一层黄色的外衣;冬天小河结了一层厚厚的冰，我们欢快地在河面上滑冰，小河成了我们的乐园。

我家乡的小河三年级作文第6篇

春天，小河叮叮咚咚地流着，清澈见底。它欢快的声音，好像在说：‘春天来了，春天来了。’小河两旁有两排齐刷刷的小鼠，树枝细细的，树干又粗又壮。树上的叶子轻轻地随风舞动，可以听到一阵阵“沙沙”的声音。地上嫩绿的`小菜，在微砜中左右摇晃，好像在做健身操呢!

夏天，热的人们都跑到河里洗澡。小河没有说什么不愿意，而是一直为人们磨磨地奉献着。树显得葱葱茏茏，密得快把小河都遮住了。从远处看过来，真像一片绿色的海洋。树下的草颜色更深了，好像被水彩笔涂了一下。

秋天，小河上有许多的叶子，像一条条船在河上旅行。树干的“孩子们”可真淘气!一会儿“蹦”到这里，一会儿“蹦”到那里。草从深绿色变成了浅黄，没精打采，像是一个很困的小孩子似的。

寒冷的冬天到了，小河上结满了一层厚厚的病。小朋友在冰上滑冰，冰面上留下一串串银铃般的笑声。

我家乡的小溪第7篇

小溪旁是茂密的树林。春天的时候，树木刚刚长出一些嫩叶，两旁的花和草也都长出来了，像给小溪编了一个朴素的花环。嫩绿的叶子倒映在水里，溪水变得更绿了，绿得像一块翡翠。

最热闹的当然是夏天了，树木碧绿、茂盛，地上不家一些花草，它们你不让我，我不让你，竟像展示着自己的美丽。傍晚，水的温度提高了一点点，这里就成了我们的乐园。孩子们争先恐后地跳进小溪里，变成了一只只水鸭子，在水里到处乱钻，别瞧这会儿这么高兴，一会儿出了水面后，就成了落汤鸡。有的时候，小溪就成了联欢会的地点。成千上万的萤火虫，成群结队的朝这里飞来，这可真是一个盛大的“舞会”呀!

我家乡的端午节三年级作文第8篇

一天黄昏，太阳从西边落了下来，我一蹦一跳的走在回家的路上。

一进家门我就闻到一阵清香，我跑到房间想问个究竟。我问奶奶：“奶奶，你在煮什么啊?”奶奶眉开眼笑地说：“我在煮粽子。”我跑到厨房里，只见锅在炉子上像火车一样发出“鸣，鸣”的叫声，我想把锅盖拿起来看看什么时候才能熟。奶奶赶紧说：“不急，马上就好了。”过了一会儿，粽子终于好了。我迫不及待地拿了一个粽子：“哇，好烫啊!”我赶紧拿了一个小碗，把粽子放在小碗里面，把线剪开，然后把粽叶扒开，最后撒些白糖。我开始大饱口福了。突然我问奶奶：“今天为什么吃粽子?”奶奶指了指日历说：“今天是端午节，我来考考你，你知道端午节为什么吃粽子吗?”我脱口而出：“是用来纪念爱国诗人屈原的。”奶奶说：“你真聪明!”

我爱家乡的端午节。

我家乡的特产小学三年级优秀作文第9篇

一来到桔园，就看见数不尽的桔树连成一片，像碧绿的海洋翻滚起绿色的波浪。

春天，细雨如丝，落在花蕾上，花蕾像一个仙女正在吸乳汁。过了几天，花蕾舒展身体，花蕊露出灿烂的笑脸。这时候，桔花远看像雪花，又像浪花。只要你来到桔树下，一阵微风吹来，就能闻到一股淡淡的香味。成千上万只蜜蜂，忙忙碌碌采花蜜。

立夏时节，树上结出了一颗颗小青果。它们像一群调皮的小朋友在绿叶丛中玩住迷藏的游戏呢！小青果又像一个爱打扮的小姑娘，不停地换着衣裳。

到了秋天，桔子成熟了，黄澄澄地挂满了枝头，远看像一个个小太阳。剥一口，尝一口，那甜甜的味儿，真好吃！

我家乡的小溪三年级作文第10篇

说到洛浦公园我就不仅想到了她以前的面貌……让我们回到来看一下那时的洛浦公园。天地之间灰蒙蒙的一片，碎石堆上的垃圾数不胜数，杂草疯长。一个臭水潭躺在中间，几个彩色的塑料袋慵懒的飘在上面，臭气熏天。不但如此，流浪的猫狗成群，蚊蝇大团大团的飞在上空，令人厌恶。

经过一双双勤劳的，现在的洛浦公园水清澈见底，鱼儿欢快的摆动着尾巴吐着泡泡，好像在为自己有了一个新家而叫好;原来的杂草也不见了，取代他的是绿油油的小草和枝叶繁茂的大树;就连碎石堆也变成了宽阔平坦的柏油路。每一年春天都有新的小草拱破土壤露出尖尖的头，绿色铺满了整个大地。

早晨，小草的脸上挂着露珠;花儿的脖颈上戴着晶莹剔透的珍珠项链，各种各样的叶子在晨风的吹拂下做着早操;高楼大厦的影子映在湖中，不知道是哪一个孩子扔来了一个石头，影子碎了，水波荡漾开来……晨练的老人们在这里呼吸着新鲜的空气，跳着欢快的老年迪斯科，打着太极拳……

我家乡的小溪三年级作文第11篇

我的家乡里有一处风景叫银杏林，它在书法广场附近。银杏林的入口有许多的花花草草。

银杏林远远看上去，像一片片金灿灿的海洋;走到近处一看，就是一个永远看不到尽头的茂密树林。银杏林是每一棵银杏树的`家园。银杏叶还是植物当中的活化石，银杏林这个景点果真是名不虚传。一片片银杏叶就像一把把金色的芭蕉扇，难到这里是铁扇的芭蕉扇生产基地吗?这里的银杏叶为什么这么受欢迎呢?它虽然是一片小小的叶子，但是它有很多特点。比如别的叶子是小雨滴形，但它是扇子的形状，很特别吧。

银杏林还是个人山人海的地方。那里好像没有一刻能安静下来。这里只有欢笑，没有悲伤。好多小孩都检来地上好多的银杏叶，把它们收集起来做手工，还有可以作纪念品用呢。看到这片片的银杏叶，就好像看到了美丽的银杏林。

每一次我捡起一片默默无闻躺在大地上的小树叶，就感受到它曾受到刮风下雨的情景。还有，有些调皮的小朋友在它们展示最美丽的姿态时把它们摘下来。我每看到一个白果时，都感受到它把最好的果实送给我们。