高一政治必修二教学计划 曾文

高一政治必修二教学计划 曾文（精选7篇）

高一政治必修二教学计划 曾文 第1篇

政治生活知识梳理

第三单元发展社会主义民主政治

一、人民代表大会大会制度（根本政治制度）

1、人民代表大会：

⑴性质：国家权力机关

⑵全国人民代表大会：①性质：最高国家权力机关

②职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权

③常设机关：全国人大常务委员会

④与其他中央国家机关的关系：全国人民代表大会在我国的国家机

构中居于最高地位，其他中央国家机关都

有它产生，对它负责，并受它监督。

⑶地方各级人民代表大会：①性质：地方各级国家权力机关。

②职权：立法权、决定权、任免权、监督权

⑷我国人民间接行使国家权力，人大代表代表人民直接行使国家权力。

2、人大代表：⑴权利：审议权、表决权、提案权、质询权。

⑵义务：①人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职

权，参加行使国家权力。

②协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映

人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受

人民监督。

3、人民代表大会制度（政体）

⑴含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作

为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

⑵地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

⑶决定因素：我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。（我国的国家性质

即国体）

⑷原则：①是什么：民主集中制

②含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。③表现：A、在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举

产生，对人民负责，受人民监督。

B、在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权

力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负

责，受它监督。

C、在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分

中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

⑸基本内容：①国家的一切权力属于人民；

②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；

③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；

④实行民主集中制的组织和活动原则。

⑹优越性：①人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管

理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特

点。

②它保障了人民当家作主。

③它动员了全体人民投身于社会主义建设。

④它保证了国家机关协调高效运转。

⑤它维护了国家统一和民族团结。

二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）

1、坚持中国共产党的领导：

⑴为什么：①从根本上说，这是有我国的国家性质和中国共产党的性质决定的。

②中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重

作出的历史性选择。

③中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定。中国共产党

是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意

为人民服务是它的宗旨。

④中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

⑤只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；

⑥才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社

会环境；

⑦才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目

标。

⑵执政方式：①是什么：科学执政、民主执政、依法执政。

②含义：科学执政：就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社

会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色

社会主义事业。

民主执政：就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当

家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和健全民主集

中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱

国统一战线。

依法执政：就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

③关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通

过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利

于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

⑶指导思想：

①马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。②中国特色社会主义理论体系：A：邓小平理论

a、核心：党在社会主义初级阶段的基本路线

b、精髓：解放思想，实事求是

B、“三个代表”重要思想

a、内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方

向，代表中国最广大人民的根本利益

b、本质：立党为公，执政为民

C、科学发展观：

a、内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基

本要求是全面协调可持续，基本方法是

统筹兼顾。

b、意义：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽

东思想、邓小平理论和“三个代表”重

要思想既一脉相承又与时俱进的科学理

论，是我国经济社会发展的重要指导方

针，是发展中国特色社会主义必须坚持

和贯彻的重大战略思想。

③以人为本，执政为民A、为什么：a、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是

国家的主人。

b、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是

中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民

服务是它的宗旨。

c、有利于提高党的执政能力和水平，巩固党的执

政地位。

d、有利于密切党群关系，维护社会稳定，构建社

会主义和谐社会。

B、怎样：a、加强党的先进性建设，建设学习型政党，提高党的执政能力和水平。

b、贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观。

c、坚持以人为本，执政为民。

d、坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点

和落脚点。

e、不断完善党的领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政。

2、我国的政党制度

⑴是什么：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

⑵地位：是我国的一项基本政治制度。

⑶特点：①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们是通力合作、共同致力于

社会主义事业的亲密友党。

②多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。

③多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

④多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。

⑤多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议，简称人民政协。

⑷优越性：①它有利于发展社会主义民主政治。

②它有利于发展社会主义经济和文化。

③它有利于构建社会主义和谐社会。

④它有利于推进祖国和平统一大业。

⑸各民主党派参政的基本点：①参加国家政权；

②参与国家大政方针和国家领导人选的协商；

③参与国家事务的管理；

④参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

⑹人民政协：①性质：是多党合作的重要机构，是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治

生活中发扬社会主义民主的重要形式。

②职能：政治协商、民主监督、参政议政。

三、民族区域自治制度（基本政治制度）

1、新型民族关系：⑴是什么：平等团结互助和谐。

⑵为什么：①建立了社会主义制度，②坚持了中国共产党的领导，③坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，④实行了民族区域自治制度，⑤实行了宗教信仰自由政策，⑥民族地区人民发扬了自力更生、艰苦奋斗的精神，⑦国家和发达地区的大力支持。

⑶怎样：①从国家的角度：

a、坚持中国共产党的领导。

b、坚持和完善我国的国家制度。

c、加强社会主义民主法制建设。

d、坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。

e、坚持和完善民族区域自治度。

f、实行宗教信仰自由政策。

②从公民个人角度：

a、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义

务。

b、要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

2、我国处理民族关系的原则：

⑴是什么：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

⑵关系：①民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。

②民族平等是实现民族团结的政治基础。

③民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。

④各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

⑶民族团结的重要性：①民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要

标志之一，②是社会稳定的前提，③是经济发展和社会进步的保证，④是国家统一的基础。

3、我国处理民族问题的基本政策

⑴民族区域自治制度：

①含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

②民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县（旗）三级

③民族自治机关：是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。

④民族自治机关的自治权：A、地位：是民族区域自治制度的核心内容。

B、内容：立法自治权、变通自治权、经济自治权、文化管理

自治权、其他自治权。

⑤为什么：A、必然性：a、实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。

b、统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分

布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关

系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

B、优越性：a、有利于维护国家统一和安全。

b、有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。

c、有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

d、有利于促进社会主义现代化建设。

⑵宗教政策：

①内容：我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

②根本出发点和落脚点：大力加强广大信教群众和不信教群众的团结，把他们的力量凝

聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。

四、社会主义民主政治的特点和优势

1、是什么：⑴国家的一切权力属于人民。

⑵党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

⑶民主内容与形式的统一。

2、党的领导、人民当家作主、依法治国的关系：

⑴党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

⑵人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

⑶依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

3、人民当家作主的政治制度：

⑴根本政治制度：人民代表大会制度

⑵基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

②民族区域自治制度

⑶基层群众自治制度：村民自治和城市居民自治

4、依法治国：⑴党要依法执政，⑵政府要依法行政，⑶公民要遵守宪法和法律，⑷人大要完善法律，⑸司法机关要严格执法、公正司法。

高一政治必修二教学计划 曾文 第2篇

教学目标

教学目标：

知识目标：理解多极化不可逆转及国际竞争的实质，认识中国的发展面临机遇和挑战。

能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法判断和分析国际政治现象的能力。培养自主学习，采用多种方法收集和分析当代国际形势、我国对外活动信息的能力。

情感态度价值观：关注我国在世界舞台上的行动，感受我国为民族复兴付出的努力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中国梦而奋斗的信念。

教学重难点

教学重难点：

把握当代国际竞争的表现及其实质

教学过程

教学过程：

(一)导入课堂：“六大门派，华山论剑”

(二)“六大门派”，齐聚杭州

1、以武侠戏说的形式，结合国家特色以及经济、军事等数据，简单介绍当今世界若干有影响力的国家、地区或集团。

2、简单回顾多极化演变过程。(因为高中历史必修一第九专题《世界政治格局多极化》对此过程有约15页的详细的介绍。)

(三)“华山论剑”，纵论天下(新闻背景：G20峰会落户杭州)

l课堂探究：世界很复杂，各国在行动

布置课堂探究：要求阅读“时政新闻”，了解各国过去半年的部分国际活动。根据要求对时政信息进行归纳分析，并思考相应问题。结合学生回答，总结多极化特点、影响，国际竞争的实质等知识点

时政新闻

关键词一：APEC

(1)11月，APEC在京举行，会晤美国总统奥巴马，重申发展中美新型大国关系的目标，继续加深在经贸、教育、网络、人才交流等领域合作，期待国防关系新发展。

(2)随着经济发展，我国工艺创新水平日趋提高。APEC期间，结合传统与时尚的“新中装”、景泰蓝赏瓶等文化要素亮相APEC向世界传递了文化自信，展示了综合国力。12月，媒体称，继端午、泡菜申遗成功，韩国拟将盘发、茶道等申请为世界文化遗产。

关键词二：“陌生字母”(TPP、TTIP、OBAOR)

(3)2月，“跨太平洋战略经济伙伴关系协定(TPP)”部长级会议结束，美、日、澳等国(该协定不包括中国)因关键性利益的分歧没有达成具体成果。美_方人士表示，白宫应施加必要的压力，推动TPP进程，维护美国在亚太地区的领导力。

(4)203月，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路(OBAOR)的愿景与行动》，旨在加强沿线国家经济合作。5月，中欧高级别战略对话，将对“一带一路”多个方面进行沟通。

(5)年4月，美国与欧盟结束了“跨大西洋贸易和投资伙伴关系协定(TTIP)”第九轮谈判，白宫称在减少贸易成本、壁垒等方面取得了一定进展。

关键词三：军演

(6)2015年2月总参谋部披露年度重大军演，多位将领向媒体证实，中国已在建设第二艘国产航母，多年研发积累的一批自主航母技术将其更加先进。某海军上将表示，航母多多益善，但关键看费用多少。

(7)2月俄同美、英、德等北约军队在爱沙尼亚边境两侧举行对抗性军演，造成边境紧张局势。2015年4月俄称将举行二战胜利70周年阅兵，并展示其最新最先进的武器系统。

关键词四：互联网

(8)2015年3月国务院总理李克强称，应站在“互联网+”(互联网和多产业的结合)的风口上顺势而为，助推中国发展。

(9)谷歌、Facebook等美国科技巨头正在主导欧洲数字市场，并冲击欧洲制造业。2015年4月，欧盟“欧洲战略”提出构建统一数字市场，在移动互联时代巩固传统优势。

1、结合表格归纳时政新闻：

2、利用探究成果，思考以下问题

(1)“时政新闻”中体现了国际关系的哪些形式?

(2)这会对于世界的和平与发展产生什么影响?

(3)国际竞争表现在各个领域，你觉得其中哪两项起到基础性作用?并例举时政新闻。

(4)请判断：只要经济发展，国家就一定能在国际竞争中处于不败地位。

l知识拓展：

对TPP、TTIP、“一带一路”等名词进行简单补充。通过介绍美国“一体两翼”部署，让学生感受到国际竞争的紧迫感。动画绘制“一带一路”路线图，感受我国抓住机遇，迎接挑战的努力。

(三)武林札记，笔录点滴：

通过自主知识梳理，构建知识体系。

(四)课堂小结，情感升华

通过自己能为G20峰会做什么，回归新闻背景，引导学生关注时政，关注生活。

课后习题

课堂探究：时政新闻

关键词一：APEC(1)月，APEC在京举行，会晤美国总统奥巴马，重申发展中美新型大国关系的目标，继续加深在经贸、教育、网络、人才交流等领域合作，期待国防关系新发展。

(2)随着经济发展，我国工艺创新水平日趋提高。APEC期间，结合传统与时尚的“新中装”、景泰蓝赏瓶等文化要素亮相APEC向世界传递了文化自信，展示了综合国力。12月，媒体称，继端午、泡菜申遗成功，韩国拟将盘发、茶道等申请为世界文化遗产。

关键词二：“陌生字母”(TPP、TTIP、OBAOR)

(3)2015年2月，“跨太平洋战略经济伙伴关系协定(TPP)”部长级会议结束，美、日、澳等国(该协定不包括中国)因关键性利益的分歧没有达成具体成果。美_方人士表示，白宫应施加必要的压力，推动TPP进程，维护美国在亚太地区的领导力。

(4)2015年3月，国务院发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路(OBAOR)的愿景与行动》，旨在加强沿线国家经济合作。5月，中欧高级别战略对话，将对“一带一路”多个方面进行沟通。

(5)2015年4月，美国与欧盟结束了“跨大西洋贸易和投资伙伴关系协定(TTIP)”第九轮谈判，白宫称在减少贸易成本、壁垒等方面取得了一定进展。

关键词三：军演

(6)2015年2月总参谋部披露年度重大军演，多位将领向媒体证实，中国已在建设第二艘国产航母，多年研发积累的一批自主航母技术将其更加先进。某海军上将表示，航母多多益善，但关键看费用多少。

(7)2月俄同美、英、德等北约军队在爱沙尼亚边境两侧举行对抗性军演，造成边境紧张局势。2015年4月俄称将举行二战胜利70周年阅兵，并展示其最新最先进的武器系统。

关键词四：互联网

(8)2015年3月国务院总理李克强称，应站在“互联网+”(互联网和多产业的结合)的风口上顺势而为，助推中国发展。

(9)谷歌、Facebook等美国科技巨头正在主导欧洲数字市场，并冲击欧洲制造业。2015年4月，欧盟“欧洲2020战略”提出构建统一数字市场，在移动互联时代巩固传统优势。

2、利用探究成果，思考以下问题

(1)“时政新闻”中体现了国际关系的哪些形式?

(2)这会对于世界的和平与发展产生什么影响?

(3)国际竞争表现在各个领域，你觉得其中哪两项起到基础性作用?并例举1条相关时政新闻。

高一政治必修二教学计划 曾文 第3篇

关键词：新课程,人教版,中学思想政治教材必修二,两点商榷

教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》对教材编写明确指出：“新课程的培养目标应体现时代要求。”我省是最后一批进入新课程改革的省份，我接触人教版中学思想政治必修二的内容时间比较短，在使用新教材时我体会到与旧教材体系相比较，在教材理念和内容体系等诸方面有了很大的变化，但在使用过程中还是觉得有两点需要商榷的地方。

商榷一：必修二教材P60第五课《我国的人民代表大会制度》第二框关于“走进我国的国家机关”的内容中引入了一幅图片，名为“检察院的工作人员正在调查取证”，在该图中一位身着制服的检察院工作人员正在与牧民亲切交谈。我认为该工作人员以制服形象出现显然不符合现阶段我国对司法体系工作人员的着装要求，因为从2000年开始我国检察服已改为西服样式，颜色也变为国际通行的藏蓝色。

我国改革开放30多年来，检察官制服经历了由制服到西服三次重大的演变。现在司法机关工作人员的着装是统一的西服领带，透过检察官着装的变化，我们能看到我国法治进程和司法的进步。新式西装制服体现了控、辩双方在诉讼中的平等地位，体现了现代法治社会的诉讼规律。此外，着装也是一种符号，它对检察官职业自律观念和依法办案思维习惯的形成有着潜移默化的影响。所以这一现象的出现不仅仅是简单的外表形象的变化，它还有着深层次的理念支撑：司法部门的司法实践到底代表什么?是国家行政权力吗?答案是否定的。从国内外的实践及社会对司法的要求来看，司法的立场只能代表公平和正义，这既体现了我国司法改革的民主化进程，同时又说明我国的司法改革与国际前沿的接轨。

所以教材所用图片严重滞后于时代的步伐，违背了思想政治课体现时政性、时代性的特点与要求，还会对今天正在形成自己认识论和世界观的中学生产生某种程度的误导。

商榷二：教材P101第九课《维护世界和平促进共同发展》第二框“世界多极化：不可逆转”中有一段文字：“广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平的主要力量，是推动建立公平、合理的国际政治经济新秩序的主力军是我国在国际舞台的同盟军。”该段文字的主干意思是“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”。我认为，“同盟军”一词在这里属于使用有误。

原因如下：(1)根据《辞海》对同盟军的定义：同盟军原指结成同盟的军队，后泛指为共同目标斗争的友军或友好力量。(2)《现代新华字典》是这样分开解释的：“同盟”： (1) 为共同利益而缔结盟约：攻守同盟|凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。 (2) 缔结盟约的人：诸侯五月，同盟至。“军”：军(軍)jūn武装部队：军威、军服、行军、军功、军犬、军备、军纪、军衔、军阀、军令状。根据上面两种解释，同盟军既有本义结盟的意思，又有引申义“友好力量”的意思。(3)第二次世界大战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家相继从殖民统治下获得独立，从20世纪50年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身独立，主张团结起来，“不结盟”运动开始兴起，“不结盟”运动奉行非集团、不结盟的政策。而中国一贯重视与“不结盟”运动的关系，在国际事务中与“不结盟”运动保持良好的合作，这说明中国一直是支持“不结盟”运动的，我国在外交活动中坚持独立自主的表现之一就是“不依附于任何大国，不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不联合一个国家去反对另一个国家”(见教材P106内容)。

综上所述，说“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”就产生了歧义，如果在这里指向于同盟的本义，就不符合我国一贯所奉行的外交政策和理念，所以这里只能指其引申义“友好力量”的意思。

例题为证：2010年全国高考文综I卷第35题：

我国从“和平、开放、合作、和谐、共赢”的理念出发，在维护世界和平、促进共同发展、推动联合国改革、反对恐怖主义、参与地区维和行动等方面发挥了积极的建设性作用，受到越来越多的国家的尊重和认同。我国积极参与国际事务( )。

(1) 是为了更好地实现我国对外政策的目标

(2) 体现我国外交原则的重大变化

(3) 符合我国和世界各国人民的根本利益

(4) 可以在国际社会获得更多的战略盟友

A. (1) (2) B. (2) (4) C. (1) (3) D. (3) (4)

对该题的分析： (1) 正确，因为我国对外政策的基本目标是“维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展”，而材料体现了我国的对外目标; (2) 错，因为我国的外交原则是和平共处五项原则，这一原则自建国当初提出来之后并没有发生大的变革; (3) 正确，因为奉行和平外交政策符合我国和世界各国人民的利益; (4) 错误，因为我国奉行不结盟的外交理念(这也是高考命题组所给的解释)。

高一政治必修二教学计划 曾文 第4篇

【关键词】有效教学；实践；反思

新课程标准指出，学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的，在教学过程中，我采用了“问题情景——建立模型——探究——解释——应用——拓展”的模式展开，也就是说，在课堂教学中，尽力做到教材的内容尽量与现实生活中问题相挂钩，让学生感觉到数学就在身边，显示数学的实用性。这方面，人教A版已经做出了很好的示范。教材编写了很多实例，如集合的含义与表示，一开始就以实例入手，引出元素和集合的含义，而有效教学的理念要求教师在教学中，体现自己的个性，才能促进学生的个性形成和发展。以下是本人教学实践的个案

一、抽象的教学内容与直观化、通俗化、具体化教学之间的关系的反思

案例一：“函数单调性”，由f（x）=x2的图象观察y随x变化情况。

函数的单调性，教材编写的很好，从图形语言——文字语言——数学语言，一步一个台阶，可在实施过程中，我先让学生自己探究后，犯错、徘徊后才提醒，教学过程中发现，文字语言：“当x>0时，y随x的增大而增大”，学生在初中里用过，一下就能说出来，而最后一个台阶，学生却很难跨上，即数学语言：“当0f（2-x）的解集。我把f（x）和x比喻成戴帽的人与没戴帽的人，两个人比高，要相同条件，要么都不戴帽，要么同时戴帽，增函数可理解为一般的普通的帽子，高个子戴着仍然是高个，矮个子戴着仍然是矮个子，减函数可理解为魔术帽，矮个子戴了变高，高个子戴了变矮。

因此，数学教学中问题的设计和选择，应尽可能地来源于学生们的实际生活经历，应找出更多的机会让学生们接触各种各样的现实问题，捕捉学生的生活的疑点、兴奋点，社会生活和热点，同时使抽象的教学内容更直观、更通俗、更具体。

二、堂上合作探究学习的时间与自主技能训练的时间之间的关系的反思

也就是说，要合理分配两者的时间。一节课中，如果教师为了让学生多点的时间进行笔头练习，自己过早地抛出题设结论和过程，就会使学生失去探究学习和求知的兴趣，这与新课标的精神不相符。但数学科有它自己的特点，它强调的是培养学生的逻辑思维能力、推理论证能力、空间想象能力和解决问题的能力，而这些能力的形成需要有牢固的知识技能作基础。

案例二：在研究几类不同增长的函数模型时，我讲完课本的例1后，就让学生自己去探究y=2x，y=2x，y=x2，y=log2x在（0，+∞）的增长情况进行比较，让学生找出关键点，找出交点，在课内的探究，时间有限，数字运算不可能太复杂。新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会，以丰富学生的直接经验和感性认识，宗旨在引导学生通过动口、动手与动脑，在亲自体验过程中获得发展，而一节课的时间很有限，处理好探究学习的时间与自主技能训练的时间之间的关系，是提高上课效率的关键。

三、学生实际水平与新的教学内容之间的关系的反思

新课程标准指出，学生的个体差异表现为认知方式与思维策略的不同，以及认知水平和学习能力的差异。我充分利用教材，同时也大胆地整合教材，使我的课堂教学更适合我的学生。

案例三：“函数”，初中到高中，初中的函数，教材采用“变量说”，高中提出了“对应说”，人教A版采用了从实际例子中抽象概括出用集合与对应的语言，定义函数的方式介绍函数概念，把“映射”作为“函数”的一种推广，这种安排我在实践中觉得更有利于学生集中精力理解函数的概念。而具体教学过程，我为学生设计他们熟悉的“行程问题”、“比例问题”、“价格问题”，利用图表、图形（如课本第26页的练习2），让学生探究用集合与对应的语言来刻画，从学生熟悉实际背景和定义两个方面，帮助学生理解函数的本质。要求学生认识、描绘以及概括模式。

到了第三章，函数的应用，尽量挖掘与其它学科的联系以及实际生活的联系，如电话费、水电费、出租车费与用时的关系，银行利息与存款时间的关系，保险、物价、抽奖、股票、债券等等。引导和组织学生以学习小组的形式，进行调查和研究，让学生经历丰富的情感体验和实践活动，在情境中展开想象的翅膀，充分发挥思维的潜能，在生活中发现数学，提炼数学，应用数学。

总之，在教学反思的行动中，我坚持：一是保持敏感而好奇的心灵，“好奇心‘唤起关心’，唤起对现在存在或可能存在的东西的关心。正是好奇心使人们摈弃熟悉的思维方式，用一种不同的方式來看待同一事物。二是要经常、反复地进行反思，通过反思来理解对象、理解自己，让自己与对象对话、与自己对话

参考文献：

[1]章水云.新课标下高中数学“有效教学”的策略探究.中学数学研究，2006

高一政治必修二答题技巧 第5篇

一、体现类主观题的解题方法：

1、题型分析：体现型的设问中有“上述材料反映了什么（情况、现象、问题等）？”“上述材料蕴含了什么道理？"体现了什么？”“怎样体现？”、“如何体现？”等字眼。

2、解题技巧：具体思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考查的知识点是什么；二是联系：联系所给材料与所学知识；三梳理、作答：将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，二者相符的就是要点。如果设问是问“体现了及经济生活（政治生活或文化生活等）的那些道理”，可以只答原理，并稍加点拨；若设问是问“如何体现”的则必须答“原理+具体材料”，而且二者要有机结合。

二、认识评价型试题的解题方法

1、题型分析：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见的设问有；“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析（评析）”某一现象“等。

2、解题思路：“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的思路进行，也可以按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的思路进行。

“是什么”即题目说的是一件什么事情，或题目观点是对还是错。

“为什么”即说（做）这件事的依据[这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据]、重要性[做这件事的作用、意义、目的、目标等]、必要性[这件事当前存在的客观实际，及非做不可的原因]、可能性[在哪些主客观条件，使做这件事成为可能]、危害性[做或不做这件事将会带来什么样的后果]。

“怎么办”即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些集体措施来解决问题。

三、措施类主观题的解题方法

1、题型分析：此类题要求我们回答的是应该怎么做（如措施、对策、方法、办法、建议），考查的是解决问题的能力。设问一般讲都给出了确定的主体，如党、政府、国家、公民、企业、消费者和个人等，并且指定了要回答的某一方面的内容。

2、解题思路：一是联系教材寻答案。看看教材上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。二是联系材料寻答案。在答题过程中看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，如有，就可对症下药提出措施；再如材料中有没有成功的做法，如有，也可以借鉴。三是落实主体寻答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。

四、原因、意义类主观题的答题方法

1、题型分析：此类题突出特点答案各要点与设问的对象之间有因果联系，一般设问以”为什么说”、“为什么要”等形式呈现。

2、解题思路：必然性（理论依据和现实依据）（引起者）+重要性（意义、作用、好处、积极影响）（被引起者）。有时也要回答不这样做的危害，一般应由近及远，由直接间接有次序、有条理的展开。

五、意义类主观题的解题方法

1、题型分析：主要针对某一“做法”或“事件”的意义来设问。常以“积极的影响”、“经济、政治意义”、“意义”“重要意义”、“作用”、“重要性”为设问方式，知识范围限制明确。材料一般层次清晰，主体突出，主旨鲜明。

2、解题思路：定主客体；找准范围；找全角度；规范作答。从直接到间接；从经济到政治；从国内到国际；从热点到教材。

*回答“民主”勿忘“国家性质”即我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，公民参与民主活动，可以实现维护自己的民主权利。

*在涉及政府的相关试题中，“政府（国家）为什么要做某事”和“政府怎样做好某事”是两个最为典型的设问方式。在回答时，综合运用国家性质、政府职能、对人民负责的原则、依法行政等知识。

*如何提高依法行政水平？要明确一个中心、两个保障：一个中心就是提高依法行政执法水平。两个保障就是法律制度保障（加强立法）和管理体制保障（深化行政管理体制改革）。

高一政治必修二知识要点 第6篇

第一课生活在人民当家作主的国家

1、我国的国家性质是什么？其本质是什么？

答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。其本质是人民当家作主。

2、我国人民民主具有什么特点？各有何表现？

（1）在我国，人民民主具有广泛性和真实性。

（2）人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性；人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

3、什么是民主？什么是专政？民主和专政的关系如何？

答：民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的。专政是指主要依靠暴力实行的统治。

我国的民主和专政是辩证统一的，一方面，民主与专政相互区别，相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。

4、我国公民依法享有哪些政治权利和自由？又必须要履行哪些政治性义务？

答：我国公民依法享有的政治权利和自由包括：（1）选举权和被选举权，这是公民基本的民主权利，行使这个权利，是公民参与国家管理的基础和标志；（2）政治自由；（3）监督权，它包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。作为我国公民所必须要履行的义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。

5、公民在行使权利和履行义务时必须遵守哪些基本原则？

答：①坚持公民在法律面前一律平等的原则，这项原则表明公民平等的享受权利、平等的履行义务、平等的适用法律。②坚持权利和义务相统一的原则；③坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。

6、公民的权利和义务的关系如何？

答：在我国，公民的权利与义务是相统一的，①公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。②权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。③公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保了权利的实现。

第二课我国公民的政治参与

1、我国当前实行什么样的选举方式？选举方式确定的依据是什么？

（1）我国当前采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

（2）选举方式的选择，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。

2、公民（直接）参与民主决策的方式有哪些？公民直接参与民主决策有何重要意义？

答：（1）公民直接参与民主决策的方式有：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度四项。

（2）公民直接参与民主决策具有重大的意义。一方面，有助于决策者充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力；有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。另一方面，有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施；同时，参与民主决策的实施，也有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。

3、村民委员会的性质是什么？如何实现村民自治？

答：村民委员会是村民自我管理，自我教育，自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。

实现村民自治：①根据《中华人民共和国村民委员会组织法》规定，广大村民直接投票选举自己满意得人担任村民委员会干部，自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理得主要途径。②村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。③村民自治章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务的有效途径。④村民还开创了村务公开，民主评议村干部，村委会

定期工作报告等形式，保证村民能够切实监督村干部的行为和村委会的工作。

4、公民实施民主监督的合法渠道有哪些？有何重要意义？应注意哪些问题？

答：（1）公民实施民主监督的合法渠道包括四个：信访举报制度；人大代表联系群众制度；舆论监督制度；还有其他的民主监督制度：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。

（2）实施民主监督的意义：①有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；②有利于维护国家利益和公民的合法权益；③有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

（3）应注意的问题：一方面为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，用语使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，要负责的实行民主监督，依法行使自己的权利：①公民在行使这一权利时，要遵守法律，依照规则和程序办事，不要采用非法方式。②要求我们在依法行使这一申诉、控告或检举权利时，要坚持事实求是的原则，如实反映问题。③还要求我们不能以举报为名制造事端，干扰监察机关的正常工作，不能围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆。

5、公民参与政治生活的基本要求是什么？有序地与无序的政治参与有哪些区别？

（1）有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求。

（2）有序地与无序的政治参与的区别有：①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；②是否依法行使政治性权利、履行政治性义务；③是否正确处理权利与义务的关系。④是否坚持中国共产党的领导。第三课我国政府是人民的政府

⒈我国政府的性质如何？

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

⒉我国政府担负着哪些重要的职能？

⑴保障人民民主和国家的长治久安的职能

⑵组织社会主义经济建设的职能

⑶组织社会主义文化建设的职能

⑷提供社会公共服务的职能

⒊我国政府的宗旨和工作原则是什么？

为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府的工作原则。

⒋如何贯彻对人民负责的原则？

⑴坚持为人民服务的工作态度

⑵树立求真务实的工作作风

⑶坚持从群众中来到群众中去的工作方法

⒌我国政府为公民提供的求助或投诉的途径有哪些？

⑴开设热线电话

⑵发展电子政务

⑶设立信访部门

⑷依法建立行政仲裁、行政复议、行政诉讼制度

第四课我国政府受人民监督

1、政府为什么必须依法行政？

答：（1）这是因为宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲，政府坚持依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则。

（2）政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。政府依法行政具有重要意义：

①有利于保障人民群众的权利和自由；②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；④ 有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义法制建设。

2、政府依法行政的具体要求是什么？

答：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。

3、如何提高政府依法行政的水平？

答：（1）加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

（2）建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效。

（3）加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、文明执法，不断提高执法能力和水平。

（4）深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

4、权力与责任的关系是什么？

答：有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿。

5、政府进行民主决策应遵循的原则：

（1）依照法律程序的原则。

（2）少数服从多数的原则。

（3）尊重少数的原则。

6、为什么要对政府权力进行制约和监督？

答：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，遗害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。

7、有效制约和监督权力的关键是什么？怎样建立健全这一机制？

答：（1）关键是建立健全制约和监督机制。

（2）这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。具体来说：①发挥人民民主对权力进行制约和监督，就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够整整约束掌权者的行为；②加强法制对权力的制约和监督，就要实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使掌权者办事具有可遵循的统一规范，确保权力按法律行使，合理运行。

8、我国的行政监督体系包括那些监督形式？

答：（1）人民代表大会及其常务委员会的监督

（2）人民政协的民主监督

（3）新闻舆论和社会公众的监督

（4）群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督

（5）司法机关的监督

（6）政府系统内部（监察、审计部门）的监督

9、政府接受监督有什么意义？

答：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监督：

（1）才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；

（2）才能防止滥用权力，防止以权谋私、钱权交易等腐败行为，保证清正廉洁；

（3）才能更好得合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；

（4）才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立一个对人民负责、为人民服务的政府。

10、什么是“阳光工程”？“阳光工程”的实施说明了什么？有什么意义？

答：（1）阳光工程即政府实行政务信息公开制度，向人民群众开放政府“红头文件”的查阅。

（2）阳光工程的实施说明政府的服务意识和群众意识正在逐步增强。

（3）这一举措有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府的监督；有利于群众维护自己的合法权益；有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。

11、关于政府的权威

（1）决定因素：国家性质；

（2）具体表现（略）

(3)区别有权威与无权威政府的根本标志：政府的管理是否被人民自决的认可和服从。

（4）影响因素：政府及其公职人员的道德形象；依法行政的态度、能力和水平；履行职责的效果。

（5）如何树立：坚持权为民所用，坚持情为民所系，坚持利为民所谋。

第五课我国的人民代表大会制度

1、人民代表大会的性质和权力是什么？人民代表大会代表的性质、职责和权利是什么？

（1）人民代表大会是我国的国家权力机关，其他国家机关都由人民代表大会产生，受人民代表大会的监督，对人民代表大会负责。

人民代表大会的权力包括立法权、决定权、任免权、监督权。

（2）人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。

人大代表的职责是：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

人民代表的权利主要有审议权、表决权、提案权、质询权、罢免权、发言、表决免责权、批评、建议权等等。

2、人民代表大会制度组织和活动的最重要特点是什么？它有哪些具体表现？

人民代表大会制的组织和活动的最重要特点是民主集中制。其具体表现有：

（1）在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。对违反人民利益和意志的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。

（2）在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是有自己直接去办，而是由国家的行政和司法机关去贯彻执行。

（3）在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

3、什么是人民代表大会制度？人民代表大会制度的基本内容是什么？

人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则。

4、我国为什么要坚持人民代表大会制？（或者为什么说人民代表大会制是我国的根本政治制度？

（1）以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。它是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。人民代表大会制度亿人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。它还是建立其他国家管理制度的基础。

（2）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制，决不照搬西方政治制度模式。

（3）人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性。它保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

所以，我国必须坚持人民代表大会制。

第六课我国的政党制度

1、为什么中国共产党能够而且必须领导社会主义现代化建设？

（1）实践证明，中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

（2）中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。

（3）中国特色社会主义事业必须保持以中国共产党为领导核心。只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

2、中国共产党的执政方式及它们之间的关系？

（1）科学执政、民主执政、依法执政

（2）依法执政是中国共产党执政的基本方式。科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实施。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

3、“三个代表”重要思想是什么？

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

4、怎样贯彻“三个代表”重要思想？

（1）贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。

（2）贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的先进性。

（3）贯彻“三个代表”重要思想，本质是立党为公、执政为民。

5、中国特色政党制度的基本内容？

（1）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。

（2）多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则。

（3）多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

（4）多党合作的根本活动原则：遵守宪法和法律。

（5）多党合作的的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。

6、中国特色政党制度的优越性？

（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于推进社会主义政治文明建设。

（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。

（3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，有利于推动祖国和平统一大业的实现。

7、为什么我国绝不能照搬西方的多党制？

（1）我国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。

高一政治知识点必修二 第7篇

一、和平与发展：时代的主题

1、和平问题

a含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

b现状：总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡

c战后世界保持总体和平的原因P98

d目前威胁和平的因素有哪些?P98

2、发展问题

含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

突出问题：南北发展不平衡。

存在原因：国际政治经济旧秩序。

3、霸权主义和强权政治是解决和平与发展的主要障碍

4解决和平与发展的主要途径：建立国际新秩序

二、世界多极化：在曲折中发展

1、世界多极化是当今国际形势一个突出特点

2国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

我国的应对：发展才是硬道理。落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极才与国际合作与竞争。

三、外交政策

1.含义：是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。

决定因素：国家性质和国家利益

2、我国外交政策：独立自主的和平外交政策

决定因素：由我国的国家性质和国家利益决定。

主要内容：

①基本目标：维护我国的独立和主权，促进世纪的和平与发展。(宗旨：维护世界和平、促进共同发展。)

②基本立场：独立自主。