石峡湾中心小学三纠三促自查报告

2024-08-08

石峡湾中心小学三纠三促自查报告(精选4篇)

石峡湾中心小学三纠三促自查报告 第1篇

关于开展“三纠三促”专项行动自查报告

为深入贯彻落实中央决策部署、总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神、新发展理念和“四个意识”,重点查找并解决工作中“不担当、不作为和弄虚作假”方面存在的具体问题,扭转工作作风,促进学校发展。我校按照安定区教育体育局《开展“三纠三促”专项行动实施方案》(安教发〔2017〕390号)文件要求,牢固树立“四个意识”,坚持问题导向,结合我校实际,深入展开了自查自纠行动,并制定了相应的整改措施,现将自查情况汇报如下:

一、存在问题

1、履行职责不担当方面。

我校能够及时地传达上级文件精神,并及时地进行安排部署,任务明确,责任到人。这方面的主要问题在于 对上级的指示精神不能全面地、深入地领会。不能按时完成学校的有关工作,如:不能按时写成二次导学案复备,作业不能及时批改等。对学生中出现的有违校纪的现象不能全面的发现。个别老师工作责任心有欠,学生作业中有错别字未及时更正。制定的各种制度有时满足于照抄照搬,没有很好的和我校实际工作相结合,解决实际工作存在的问题。

2、为民服务不作为方面。

广大教师秉承“一切为了学生,为了一切学生”的工作理念,在实际的工作中尽职尽责,在努力完成一名人民教师应尽的使命。这方面的主要问题在于对工作没有清晰的目标和长远计划,满足于完成领导安排的工作任务,创造力度有欠。工作方法不当,致使工作效率不高。

3、落实任务弄虚作假方面。

我校对于上级安排的任务积极部署,认真落实,但同志间有时怕得罪人不愿意指出他人做得不对的地方,还有不能时时,很好地掌握每位学生的心理。

二、原因剖析

1、思想认识还有欠。一切问题的根源源自于思想,不很好地读书,看报,不了解教育动态,观念会陈旧,甚至固步自封,不思进取,从而就不能很好地投身于教书育人,把教育作为一项事业来看待。

2、制度落实不坚决。没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度,碍于面子问题,对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、激励机制不健全。学校现有的激励机制不能有效调动教师的积极性。

4、示范作用不明显。优秀教师、骨干教师,党员干部模范带头作用发挥不给力,示范作用发挥欠佳,缺少榜样。

三、改进措施

1、提高思想认识。加强政治和业务知识学习,熟知教育教学法规,进一步提高觉悟,提高工作能力,主动学习领会上级下发的相关文件精神,做好学习笔记,认真反思,深刻剖析,用心写心得,用爱教学生。多学习名师先进事迹,加强党性修养,增强从师的自豪感,增强进取心。拓宽视野,提高服务群众的认识,以办人民满意的教育为目标,加大群众对教育的发言权。

2、严格落实制度。号召同志间要精诚团结,树立大局意识,学校要一丝不苟,严格管理,严格按照制度办事,坚持唯实不唯情,唯才不唯人。以规章制度为准绳,衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效,形成良性循环的激励竞争机制。严格贯彻落实教育教学等方面的政策,建立可操作、可监控、可追溯的教育教学工作台账。

3、健全激励机制。切实制定行之有效的激励措施,从大局出发,以公平公正为准绳,以透明透亮为抓手,学校加大督促力度,精细量化考核,严明透亮,陟罚臧否,不宜异同。

4、发挥模范作用。以示范岗建设为切入点,充分发挥优秀教师,优秀党员,领导干部的模范带头作用,积极营造良好的氛围,以先进带后进,以少数带多数,人心齐了,队伍整了,步子也就顺了。要统筹合理安排工作,增强计划性,多研究、多请教,力争事半功倍。

5、树立责任意识。“捧着一颗心来,不带半根草去。”教师要本着良心,以“一切为了学生的发展”为工作的出发点和落脚点,严格要求自己,要多方面深入了解学生,做到因材施教,要统筹安排好时间,力争工作效率上台阶,用爱心代替体罚,用责任鞭策自我,成长学生,成就自己。提高服务群众的认识,以办人民满意的教育为目标,加大群众对教育的发言权。多调查家访,多与学生交流,切实了解学生存在的困难并耐心帮助解决。

定西市安定区石峡湾中心小学

2017年9月29日

石峡湾中心小学三纠三促自查报告 第2篇

自查报告

为深入贯彻落实总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神,重点查找并解决工作中“不担当、不作为和弄虚作假”方面存在的具体问 题,扭转工作作风,促进学校发展。我校按照平川区教育党委《开展 “三纠三促”专项行动实施方案》(平教发〔2017〕146 号)文件要求,结合我校实际,深入展开了自查自纠行动,并制定了相应的整改措施,现 将自查情况汇报如下:

一、存在问题

1、履行职责不担当方面。我校能够及时地传达上级文件精神,并及时地进行安排部署,任务明确,责任到人。这方面的主要问题在于教育教学等方面的政策执行上不够坚决,缺乏敢闯敢试、敢为人先的工作态度。

2、为民服务不作为方面。广大教师秉承“一切为了学生,为了一切学生”的工作理念,在实际 的工作中尽职尽责,在努力完成一名人民教师应尽的使命。这方面的主要 问题在于服务群众的意识有待进一步加强。

3、落实任务弄虚作假方面。我校对于上级安排的任务积极部署,认 真落实,但在联系群众,为民办实事方面工作做得依然不够。

二、原因剖析

1、思想认识不到位。一切问题的根源源自于思想,不读书,不看报,不了解教育动态,观念陈旧,固步自封,不思进取,没有把教育作为一项事业来看待。

2、制度落实不坚决。没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制 度,碍于面子问题,对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠 正。

3、激励机制不健全。学校现有的激励机制不能有效调动教师的积极性。

4、示范作用不明显。优秀教师、骨干教师,党员干部模范带头作用 发挥不给力,示范作用发挥欠佳,缺少榜样。

三、改进措施

1、提高思想认识。加强学习,熟知教育教学法规,主动学习领会上 级下发的相关文件精神,做好学习笔记,认真反思,深刻剖析,用心写心得,用爱教学生。提高服务群众的认识,以办人民满意的教育为目标,加 大群众对教育的发言权。

2、严格落实制度。坚持唯实不唯情,唯才不唯人。以规章制度为准绳,衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效,形成良性循环的激励竞争机制。严格贯彻落实教育教学等方面的政策,建 立可操作、可监控、可追溯的教育教学工作台账。

3、健全激励机制。切实制定行之有效的激励措施,从大局出发,以 公平公正为准绳,以透明透亮为抓手,量化考核,严明透亮,陟罚臧否,不宜异同。

4、发挥模范作用。以示范岗建设为切入点,充分发挥优秀教师,优 秀党员,领导干部的模范带头作用,积极营造良好的氛围,以先进带后 进,以少数带多数,人心齐了,队伍整了,步子也就顺了。

5、树立责任意识。“捧着一颗心来,不带半根草去。”教师要本着 良心,以“一切为了学生的发展”为工作的出发点和落脚点,严格要求自 己,用爱心代替体罚,用责任鞭策自我,成长学生,成就自己。提高服务 群众的认识,以办人民满意的教育为目标,加大群众对教育的发言权。

黄峤中学

石峡湾中心小学三纠三促自查报告 第3篇

为深入贯彻落实总书记“八个着力”重要指示精神,根据《迭部林业局“三纠三促”专项行动实施方案的通知》和《迭部林业局开展“不作为、慢作为、乱作为、假作为”专项整治工作实施方案》文件精神,我认真按照实施方案要求,通过自己认真找,同事提,深入查找个人在思想认识、工作作风和履职尽责不担当等方面存在的问题和不足,深刻分析问题产生的原因,制定了整改措施。现将整改措施情况报告如下:

一、存在的问题和不足

1.政治业务学习方面。一是认为自己是老党员,从而放松了自己在理论方面的学习,对理论学习不够入脑入心,把握大局,服务大局的能力不够。二是学习意识不强,学理论、学业务、学法律意识不强,学习的自觉性不够,往往是为学习而学习,满足于浅尝辄止,不能完全适应当前社会发展和工作需要。

2.尽职尽责方面。一是对中队的工作虽然是尽心尽力,但没有收到好的效果。认为自己只是一个基层领导干部,只要完成领导安排的工作就好了,不管完成的质量高低,得过且过。二是森林消防业务工作争先意识不够强,存在以会议落实会议,以文件落实文件的情况,注重工作安排,检查落实少,缺乏开拓创新精神。

3.工作纪律方面。执行纪律不严格,对单位规章制度执行不严,监督不严格,没有强化组织观念,没有争先恐后的上进意识,怕得罪人思想严重,不敢直面矛盾,缺乏担当精神和勇气。

4.和职工群众交流沟通不够,对职工群众困难和诉求掌握和了解不全面,对职工关心体贴少,为民服务意识不强。

二、努力方向和改进措施

发现问题就要及时改正,对照查摆出的问题,我将认真对待,制定措施,切实整改。

1.加强政治理论学习,以正确的理论武装头脑,提高政治修养。主动学理论、学业务、学法律,更好的为林区工作服务。严格执行政治纪律,始终把遵守党的政治纪律作为自己的行为规范和人生准则,增强政治敏锐性和政治鉴别力,保持清醒的政治头脑和坚定的理想信念,在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

2.增强责任意识、做到恪尽职守。一是对自己负责的工作认真负责,认真钻研森林消防知识,开拓创新。二是在工作中高标准严要求。改变要求不严,只求过得去,不求过得硬,不敢担当,碰到矛盾和问题能躲就躲,能拖就拖的老问题。及时做好工作总结,为今后工作的开展打好基础。

3.增强党性修养,高标准要求自己。一是要坚定理想和信念,有事业心,爱岗敬业,应该在工作中去寻找快乐,寻找乐趣,发现工作的意义和价值。二是要加强组织纪律观念,发挥党员模范带头作用。遇到困难和挫折,都要保持平常心,心胸要宽阔,做事要心胸坦荡,光明磊落。三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。

4.把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,坚持党的事业第一、人民的利益第一;在工作作风上,要深入实际,倾听职工意见,积极向职工宣传和解释国家和上级的政策,善于从政治、全局的高度认识事物,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。

石峡湾中心小学三纠三促自查报告 第4篇

一、总体要求

认真贯彻落实总书记视察甘肃时提出的“着力转变经济发展方式,着力推动科技进步和创新、着力发展现代农业、着力推进扶贫发开、着力加强生态环境保护、着力保障和改善民生、着力加强社会管理、着力改进干部作风”等八个方面的具体要求,聚焦形式主义、官僚主义等四风问题,努力做到思想到位、行动对标,切实用总书记“八个着力”这个有力武器解决不担当不作为和弄虚作假问题,通过深入开展“纠正不担当不作为和弄虚作假问题,促进中央、省委省政府和市委市政府决策部署落实、促进学校教育教学平稳健康发展、促进党员干部作风明显好转”(以下简称“三纠三促”)。

二、基本原则

(一)坚持把牢方向,强化政治自觉。把牢坚定的政治方向,深入开展党纪党规学习,把总书记系列重要讲话特别是“八个着力”重要指示精神学深悟透、融会贯通,牢固树立“四个意识”,牢牢把握正确的政治方向,不断增强政治自觉。

(二)坚持问题导向,补齐工作短板。对照上级部门对我校的各级各类检查中所反馈的问题,全面系统深入查找在不担当不作为和弄虚作假方面存在的问题,剖析问题产生的根源,逐项制定措施,逐个抓好整改。

(三)坚持统一部署,分项逐一实施。建立校长为第一责任人的工作机制。以党员干部为重点,解决突出问题,回应师生关切。

三、工作重点

针对上级各部门及镇学区检查中存在的问题,我校坚持以“八个着力”为遵循,以上级会议精神为指导,紧抓教育教学,弘扬师德师风,转变干部作风,列出以下三方面突出问题。

(一)履行职责不担当的方面 1.贯彻中央决策部署、“八个着力”重要指示和“四个意识”不力,政治站位不高,落实意识形态责任制不到位,只喊口号、不见行动,打折扣、搞变通,以会议落实会议、以文件落实文件,上级决策部署还没有落地的问题。2.推动学校思想政治工作、内涵建设,落实党风廉政建设、师资队伍建设等重点工作进展缓慢、成效不明显,教育教学管理等重大问题没有实质性突破等问题。

3.完成学校工作任务目标不力,推进“两学一做”常态化制度化建设工作不力,改善办学条件,改善育人环境,保障师生安全等方面领导不力,监督缺位等问题。

4.履行全面从严治党主体责任、监督责任不到位,对党员干部日常教育管理监督不严格,奉行好人主义,对干部作风出现的苗头性、倾向性问题没有抓早抓小,不直面矛盾,不碰触具体问题。

(二)为师生服务不作为方面

5.工作不讲原则,办事不讲程序,该请示的不请示,该报告的不报告,纪律松懈,消极怠工,擅离职守、迟到早退、随意脱岗,工作时间聊天、玩游戏、网购或从事与工作无关的活动,不落实领导带班值班制度,遇到突发事件不报告,贻误工作或造成不良影响的问题。

6.对涉及师生利益问题推诿拖延,对师生合理诉求故意刁难等问题。

7.履职尽责不力,工作庸懒散慢、不思进取、消极应付,落实上级决策、安排部署要求不到位,执行决议不及时,推动工作不力,打折扣、做选择。

(三)落实任务弄虚作假方面

8.开展、落实工作不扎实,搞形式、走过场,对待工作督查、检查应付差事,虚报浮夸,弄虚作假。

9.向上级汇报工作不真实、不全面、不及时,报喜不报优,隐瞒事实。

四、组织领导

学校成立“三纠三促”专项行动领导小组: 组长:翟相红

成员:刘宝锋

高忠荣

赵丽娟

左小菊

五、工作措施

(一)自查自纠阶段(11月6日至11月15日)。在11月15之前,全面开展第一次自查,查找问题,列出清单。这是开展“三纠三促”专项行动的第一环节,也是基础性工作,绝不能避实就虚、避重就轻、虚以应付。务必要以坚决的态度、务实的作风、有效的措施抓落实,敢于担当、敢于较真,抓实抓细、抓早抓小,促使党员干部特别是领导干部真正把问题查出来,晒出来,解决在初始阶段,萌芽状态。及时对自查自纠情况进行汇总,形成书面报告于11月16日前报学区办公室。

(二)整改落实阶段(11月16日至12月10日)。学校结合自身情况,对查找的问题,对照整治重点和具体问题清单,研究制定具体整改方案,具体到人、到事,明确整改措施、工作责任、整改时限,逐一整改纠正。要坚持边查边改、立行立改,通过自查发现问题,通过整改解决问题,建立整改台账,实行销号管理。

(三)建章立制阶段(12月11日至12月28日)。通过专项行动,学校深入查找制度机制上从在的漏洞和缺陷,有针对性的抓好制度建设,解决无章可依、依制不严、执行无序等问题。建立激励机制消除教师怕出错、怕担责而出现的不担当、不作为,保护党员、教师的积极性、主动性,完善考核评价机制。

深入开展“三纠三促”专项行动

实施方案

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