2025德育计划文档

2024-05-14

2025德育计划文档（精选12篇）

2025德育计划文档第1篇

柯坪县第二中学2015学年德育工作领导小组

为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，经学校研究决定，成立柯坪县第二中学2015年德育工作领导小组，成员名单如下：

组

长：张

娣

（柯坪县第二中学校长）副组长：斯拉木.阿不都热合曼

（柯坪县第二中学党支部书记）

玛依努尔.亚森

（柯坪县第二中学党支部副书记）

成员

阿不力孜.托乎提

（柯坪县第二中学政教主任）

马吉明

（柯坪县第二中学教务主任）买买提.米吉提

（柯坪县第二中学总务主任）韩新丽

（柯坪县第二中学校长助理）杨康增

（柯坪县第二中学党建办主任）段丽君

（柯坪县第二中学工会主席）克地也木

（柯坪县第二中学团委书记）米日阿依

（柯坪县第二中少先队辅导员）帕提古丽

（柯坪县第二中学生会主席）各班班主任

柯坪县第二中学

2015年1月6日

政教处2015年工作计划

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成良好的行为习惯和正确的价值观，提高德育工作的实效性，巩固“自治区德育示范学校”成果，营造全员德育体系，完善德育框架，加强德育队伍建设，努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。

一、构建体系、完善制度，加强德育队伍建设

1.努力营造全员德育体系。动员全校教职员工积极参与德育工作，营造“育人为本，德育为先”的氛围。要求全校行政干部积极参与到学生日常管理和思想教育中来，并制定相应的班级联系工作制度和任务。以《柯坪县二中教师师德规范》为教师准则，树立师德典范，鼓励并督促教师参与德育工作。

2.完善制度。继续完善《柯坪县二中教师师德师风规范》，各教研组、教务处、政教处制定师德建设具体实施计划、政教处制定《柯坪县二中教师师德师考评办法》，将师德建设纳入到学校常规工作，树立典范，大力表彰，起到示范、感召作用。

修订《文明班级评比标准》，增强实际操作功能，每月对班级一日常规进行评比，促进学校整体校风的好转，加强班级管理的力度和强度，通过具体有效的评比措施，培养学生良好的思想品德和行为习惯，增强班级之间的交流和竞争，增强班级的凝聚力和感召力。

3.加强班主任、学生干部队伍建设。

培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。通过班主任例会、班主任论坛、参加校外培训、听报告等方式，充分挖掘校内外资源，加强对班主任业务能力的提高，加强工作方法的交流，以老带新提高班主任德育科研能力，改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施，并善于创造灵活多变的工作方法，全体任课教师参与到德育工作中来。

努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

二、反分裂反渗透，去极端化教育常抓不懈

1、开展两个层面的反分裂、去极端化教育活动，教师层面严格遵守“两个不得”、“五个严禁”规定要求，规范教师着装礼仪，为学生起示范性作用。对照、查摆存在问题，明确自己要为社会培养什么人；管好自己身边的人，让配偶、子女、亲友远离非法宗教。学生层面：组织学习“非法宗教26种表现形式”，通过“小手牵大手”活动，把这种去极端化思想融入到家庭亲情教育中，让孩子影响家长。

2、开展形式多样的“反分裂、反渗透”教育活动

发挥强大的宣传舆论作用，利用板报、宣传栏、广播、电视、网络进行“反分裂、反渗透”宣传。聘请法制副校长进行专题案例讲座，分析非法极端宗教对青年犯罪的直接诱因，警醒学生。高度重视重点人员子女，起到教育监管作用，走访深入重点子女家庭，及时纠正，疏导教育。

三、加强学生习惯养成教育和思想道德教育

1.以班级为阵地，以班主任为核心，情理并重，认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。树立良好的学习习惯、卫生习惯、安全习惯，文明礼仪习惯。

2.系统而有针对性地设计班会主题，提高主题班会的教育效果和教育手段，通过必要的培训，充实班主任的教育知识和教育理念，充分发挥班会课的教育作用，使班会课成为学生人格心理和情操教育的主阵地。

3.组织行政干部和年级组长加强常规检查，并做到及时反馈，客观评价，使学生常规管理工作稳健开展。

4.开展系列主题教育月活动，加强学生文明礼仪、感恩教育、诚信教育和理想价值观教育。

四、加强校园文化建设，大力营造育人环境

1.开展“校园文明标语”征集活动、“寻找不文明行为”投稿影像活动和“文明行为从我开始”实践活动。

2.办好学校广播站，使之成为党的政策、时事宣传、学校动态一个窗口和学生展示才华的一个平台，从而丰富学生精神生活，提高学生文化素质。

3.开展形式多样、寓教于乐的文娱活动，办好“艺术节”“运动会”、“第二课堂”活动，实现每天“阳光一小时”。

4.创新开展班级文化、彰显班级特色，校园文化建设落在实处、细处，充分利用宣传长廊、宣传栏、广播营造文化氛围，文化建设要从校园、班级范围扩展到宿舍、食堂、公共服务区等，形成积极向上和有我校特色的校园文化，增强全体师生的荣誉感。

五、加强心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理咨询室的建设，以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导;加强对后进学生和违纪学生的个别辅导教育。定期举办青春期心理健康教育，关注学生身体和心理成长，有效改善青少年和父母老师的沟通方法，为青年学生的青春引航指路。

2、坚持长期开展法制教育，特别是《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒法》，逐步树立学生守法意识，约束自我行为。

2.利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育，开展防火防震演习，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的教育。

2015年德育活动安排

二月

1、寒假学生社会实践——学生学习习惯调查及评价（团委）

2、寒假学生社会实践——垃圾食品消费调查及评价（团委）

3、组织开展师德专项教育活动。三月

1、开学典礼,表彰先进。

2、“养成教育及学雷锋活动“主题教育月系列活动

3、”说说我心中的榜样“演讲比赛

4、新学期召开家长会议、家长委员会会议

5、“校园之星“评比，从品德、劳动、学习、体育、文艺方面评价学生。四月

1、学生文明礼仪教育、教师职业道德教育

2、班主任主题班会竞赛

3、功名道德建设月主题活动：“感动中国”人物事迹——孝敬父母典型人物宣传活动

4、“幸福大舞台”才艺展示活动

5、一月一法活动：模拟法庭审判及辩护五月

1、举办庆”五·一“、”五·四“为主题的校园文化艺术节。

2、民族团结主题教育月系列。

3、筹备家长学校开学典礼和亲子活动事宜。六月

1、家长学校开学典礼及亲子活动

2、班主任经验交流会。

3．播放“禁毒主题教育视频”，学习《中华人民共和国禁毒法》，发起“拒绝毒品、远离危险场所”倡议活动

4、世界“环保宣传日”，“节俭与环保”实践活动七月

1、评定”三好学生“、”优秀学生干部“、”优秀团干部“、”优秀团员"工作

2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

3、暑假社会实践活动——环保志愿者清洁活动

4、暑假社会实践活动——学生网吧生活见闻调查及危害分析九月份

１．召开开学典礼及优秀学生、团员、学生干部表彰大会。

2、召开新学期班级会议，团支部会议，布置工作计划和工作重点。

3、行为养成教育（针对卫生、学习、安全、节俭等行为养成的评比与纠正来开展活动）

3．制作《道路交通安全法》宣传板报，进行安全稳定教育，与各班签定安全，稳定责任书。

4、班主任学生心理辅导培训 5.举办“迎国庆”秋季运动会十月份

１．开展“弘扬优秀中华文化”为主题的配乐诗歌、散文朗诵比赛活动。

２．对学生进行青春教育，心理健康教育专题讲座

3、学生会改选、增补成员或竞聘工作

４．开展抵御宗教渗透为主题专题讲座。

５．聘请法制副校长来校举办法制教育专题讲座。

十一月份

１.“感恩祖国，感恩父母，感恩老师”主题黑板报比赛。

２.“感恩教育”实践活动。

3..家长学校开学、召开家长学校委员会会议及评选优秀家长。4.修订完善文明班级考核办法。

十二月份

１．纪念“一二.九”爱国运动。（团委）

2、各班召开一期专题班会“青春堡垒”，预防青少年犯罪、预防青少年受不法侵害。

3．加强民族团结，反对暴力恐怖为主题专题讲座。

4．填写学生综合素质评价手册。一月份

１.教师师德考评

2、“文明学生、文明宿舍、文明班级、优秀团干部、优秀学生干部”评选活动。

3、制定各类工作计划

4..寒假学生安全稳定教育，假期实践活动安排 5．政教工作总结及档案材料归类。

柯坪县第二中学政教处

2015年1月7日

2025德育计划文档第2篇

本学期我校有教师3名，在校学生15人，共两个班级，分别是二、三年级复式班和一年级班。另外幼儿教师1名，幼儿18人。本学期政教工作计划如下：

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1、继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2、班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量，每周开好班会课，学校组织检查。加强对班主任的培训工作，期中、期末开展班主任经验介绍或反思，不断提升班主任管理水平和能力。

3、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。

三、工作措施

1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导及值周教师课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学生的安全。

2.构建德育教育网络，定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

4.继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生。

5.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括两操（眼保健操和广播体操）、教室卫生、路队等。

6、努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

7.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

8、积极配合区卫生防疫站，通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。

2015.8.26

2015-2016第一学期政教工作计划

上

王

小

2025德育计划文档第3篇

通知称,鉴于义务教育德育、语文、历史学科尚未完成全套教材的编写、修订,上述学科仍沿用原出版社出版的课程标准实验教材,不得更换其他版本。同时,为保证正常教学秩序,中小学教材使用应保持稳定,如需更换教材版本,应严格按照中小学教材选用有关规定进行,并为教材印制、发行等留足时间,确保课前到书。

教育部要求,各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查,对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材的地方和学校要严肃处理,责令纠正。

今日美术馆2015年计划第4篇

主办机构：今日美术馆

展览时间：2015年11月1日-2016年1月3日

展览地点：今日美术馆1号馆2层

吕胜中从研究和整理中国本土文化中根植出中国当代实验艺术的语义与文脉关系。85美术新潮时期，他创作的“小红人”成为整个时代的文化灵魂。2004年始，吕胜中组建中央美术学院实验艺术系，十年投身于下一代的艺术教育中，吕胜中无疑是中国实验艺术的导师与领军人物，影响深远。十年的积淀，艺术家吕胜中将于2015年在今日美术馆推出他近年来国内的首次大型个展。

Federico Díaz 作品展

主办机构：今日美术馆

展览时间：2015年4月6日-2015年4月26日

展览地点：今日美术馆1号馆2层

Federico Diaz曾受邀参加MoMA PS1、第54届威尼斯双年展，是东欧目前最具国际影响力的新媒体艺术家。现担任布拉格工艺美术学院超媒体工作室的负责人。Diaz喜欢以演算艺术和系统艺术的美术语言进行与观众的互动，用新媒体向观众透露难以用人类感官捉摸的自然环境、日常现实、和非物质层面。本次Diaz 受邀于今日美术馆，他将以算法生成的艺术和系统艺术，企图用强烈且未来化的视觉体验方式与观众沟通。

7天艺术项目—肢体艺术 “行动坊”moving workshop

主办机构：今日美术馆

展览时间：2015年5月1日-2015年5月7日

展览地点：今日美术馆

本杰明·蒂尔（Benjamin Teare），英国导演、演员、作家。本杰明在英国的格林德波恩歌剧院进行了长达四年的传统西方歌剧训练。2009年他进入法国巴黎贾克乐寇国际戏剧学学习，主要研究肢体戏剧、声乐、创造性思维、写作、国际跨文化交流等。在这个项目中，本杰明将使用7天的时间，在今日美术馆启动“行动坊moving workshop”，用肢体语言、声音以及其他艺术形式探索表演形式的可能性、空间与观众的互动性。

今日美术馆未来馆

主办机构：今日美术馆

展览时间：2015年8月21日-2015年9月21日

展览地点：今日美术馆1号馆2层

未来馆由今日美术馆与著名艺术家隋建国、建筑建筑师王晖共同发起，旨在探讨美术馆最具先锋、未来性的空间概念。22世纪的美术馆只承载最自由的想象，不需要“场域限定”的创作，而是先有作品，空间应运而生；美术馆以及艺术创作是多样及流动的。现代社会每个人处在一个由网络和移动终端所编织的无形的公共领域中，因此公共空间已经发生了转移，空间不受限于实体，未来馆将是实体美术馆向这个领域的延伸。2015年9月将在今日美术馆实体馆、未来馆同时呈现出其进化后的初形态。

24艺术计划：

Naissance Art

学术主持：高鹏

策展人：张红雷

主办单位：今日美术馆

展览时间：2015年1月24日-2015年3月15日

展览地点：今日美术馆1号馆2层

24计划 “Naissance Art”，是在当下艺术现象的混沌与冲突中确立的一个展览的整体计划。24在国人的认知取向中代表多元和圆满，这也是24计划的主向标，即为多元性的改革又走向圆满的艺术精神！24计划带着具有未来更多可能性的艺术新生力量注入当代艺术场馆，为艺术行业带来一股全新的力量，用新的视角带动变革。

雷诺收藏展：科技发展与新艺术的出现

主办机构：今日美术馆

展览时间：2015年11月22日-2016年2月29日

展览地点：今日美术馆3号馆1、2层

雷诺基金会从1967至1985年间收藏了约300件现代艺术作品，其中包括Arman， Dubuffet， Tinguely and Vasarely， Visionaries等1960年代末期重要的艺术家。从这批收藏里，观众们可以看出，技术与艺术、工业与心灵；这几者看似对立或不相干的世界，其背后潜在的联系与可能性。2015年11月今日美术馆将携手雷诺基金会把这批重要收藏首次呈现给中国观众。

2015年“找朋友—发现青年艺术家”第二回

主办单位：今日美术馆

展览时间：2015年1月-2015年12月

展览地点：2号馆1层

今日美术馆在2014年推出了一个全新概念的展览模式 “找朋友-发现青年雕塑艺术家”群展，这个项目打破艺术圈传统的评选模式，通过艺术家推荐艺术家，艺术媒体推荐艺术媒体的方式，牵引一条主线，呈现一个未被设定、充满可能性的展览。2015年的“找朋友”将把整个“寻找”的过程拉伸到一整年，把橱窗作这一最显眼的空间载体给青年艺术家发挥创意、展示创作理念，即每月将有2-3位艺术家的作品在橱窗中展示，全年12个月不间断推荐、寻找、展示，最终呈现一个完整的展览。整个过程将继续打破既定圈子，力求给艺术和艺术展览更多自然的成长空间。

春季—今日叹茶去之东方美学茶会

这是当代艺术、茶艺、设计师品牌融合东方美学生活的活动，由今日美术馆主办、北京盛世艺优投资顾问有限公司协办，该活动将在2015年4月28、29两日，于今日美术馆一号馆二层整层举行，上午参观，下午有精彩的茶道及表演。通过感官艺术、知觉体验、跨界合作、交互活动的方式，使大家近距离和当代艺术交朋友，带领大家走进美术馆进入当代艺术的世界。

秋季—航海计划

2015春德育计划第5篇

一、指导思想

全面落实抓好常规管理，深入开展研究，以文明习惯的养成教育和健全人格品质为基础，以弘扬和培育民族精神为重点，以丰富多彩的德育实践活动为载体，围绕我校“主题班会”德育模式，整合学校一切德育力量，强化全员育人思想，努力实现全程育人，全面育人，从而全面提高我校德育工作的层次及水平，培养讲文明、讲卫生、懂礼貌、有素养、守纪律的合格小学生。

二、本学期的德育主题

1．加强一日常规管理，对学生进行行为习惯的规范教育，加强安全教育。

2．培养和教育学生内在的心理认知，心理感受，心理意志。3．严抓课堂纪律，提高课堂效率，狠抓学生的良好学习习惯（规范书写、标准朗读、按时作业等）。

4．结合庆“3.8”、“5.1”“6.1”等活动对学生进行环保、感恩、爱美、爱集体等教育。

6．针对学生平时的浪费现象对学生进行节俭教育。

7．通过“五好学生”、“学习标兵”、“优秀班干部”“学习进步之星”“优秀监督员”的评比活动及个人兴趣小组活动开展，对学生进行文明礼仪、读书、健身等活动教育。

8．通过国旗下演讲对全校学生进行爱国、爱校、爱家、爱老师爱同学等教育。

9、通过“学雷锋、送温暖”去敬老院慰问、打扫街道公路、清理河道等道德实践活动对学生进行爱老人、爱校、爱家乡、爱美好乡村教育。

10、加强班级管理与“优秀班主任”评比

（1）进一步加强班级管理，做到“精化、细化”。严格落实班级一日常规管理，做到：集会集队文明有序、课堂课间严谨守纪、校内校外有礼有爱。杜绝不文明行为：比如随手乱扔、课间追逐打闹等现象。

（2）狠抓学生的坐姿、站姿，养成良好的坐立习惯，减少近视现象。狠抓班干部督促检查评比活动，德育处将检查结果纳入老师个人考核。

（3）班主任要对表现差的同学进行跟踪观察，特别是在课间、放学后等自由活动时间，经常与生活老师、任课老师交流；定期与学习有困难的学生、个性内向的学生谈话聊天，了解他们的心情和想法。开学之前和期中考试结束后，做好孩子的家访工作。

（4）狠狠打造“高效课堂”，课堂上的不良习气要逐渐杜绝。（5）杜绝随手乱扔、破坏公物现象将是本学期德育工作的一个重点，教育学生爱护环境。吃完早点和用完餐后不能随手乱扔垃圾。

（6）继续开展一周两次次的“卫生检查评比活动。值周领导、值日教师、卫生监督员做好检查和评比，每周一升旗仪式结束后，对上一周值周情况进行小结。

（7）加强路排管理。值周领导、值周教师、值周学生及时到岗到位，严格要求，强化路排纪律，注意放学路途安全。

（8）各班学期末评出一名在德育方面表现突出的学生为“五好学生”“优秀班干部”、“优秀礼仪监督员”、“优秀卫生监督员”等。

11、注重家校联系（1）集中家访。

开学初和期中考试之后，针对各班的实际情况具体安排家访路线。家访要做好充分的准备，明确家访的目的，准备学生的相关资料，比如假期在家表现、试卷、作业等。家访之后，要更加关注学生，阶段性地反馈给家长，让家长及时了解孩子的情况，体现家访的实效性。

（2）电话、信息

开学三天内，班主任和任课老师要给新生家长打电话，告知学生在校情况，一周之内，班主任要给本班学生家长通过短信平台，发送短信告知家长学生在校的表现和学习、生活状况。一个月内，每个班主任与生活老师均要向部分家长打一次电话，向家长告知孩子在校情况，尤其是新生家长要加强联系

（3）定期召开家长会

本学期至少要开展一至两次家长会（开学、期中考试后等）重视教室布置，写好欢迎词，要有板报、展板展示；班主任发言稿要以开学安排和学期总结的形式向家长汇报本学期的班级管理理念、采取的措施、取得的效果等。讲话内容要综合生活老师意见，涉及到孩子学习、生活各个方面的情况，在家长会之前交包级领导审阅；开家长会之前要做好展示学生的作业、试卷、手工作品等工作。

12、校园文化

（1）注重校园广播工作。本学期要注重播放内容的实效性、趣味新、健康性等。（2）每月更换一次校园板报，少先队具体安排；本学期教室板报更换三次以上。（学校随机安排）

三、本学期大型德育活动（1）、植树节植树活动。

（2）、雷锋活动月为养老院“献爱心送温暖”。（3）、清明节教育孩子做好祭祖活动。

（4）、劳动节前夕组织四至六年级学生整治校园及周边、河道等环境卫生工作。

（5）举行好“六一儿童节”大型活动

学校组织全体学生举行“六一儿童节”节目表演时邀请社会各界及家长和我们的孩子一起过一个难忘充实有意义的节日。

四、少先队工作

1．充分发挥少先队板报的宣传教育作用，与每月的德育主题教育相联系，多方面展现校园的精神色彩，突出学生的活动特色和教育实效。

2．校园广播工作要有声有色的开展。

3．利用各大节日，配合德育处开展形式多样的主题教育。

三阳镇中心小学德育处

2025德育计划文档第6篇

（2014—2015学年第一学期）

新罗区大洋小学

一、指导思想

以落实“德育为先”“育人为本”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以德育活动为载体，以阶段治理为抓手，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，坚持边进行，边总结，边落实的工作策略，不断促进学生全面发展，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

二、工作思路：

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、发展目标定位

全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强教师队伍和班主任队伍建设，牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点实施德育教育。以弘扬和培育民族精神为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，开创德育工作的新局面。

四、具体实施细则

（一）重视队伍建设，打造优质师资

1、提高全体教师德育工作的责任意识。

学校要始终坚持德育首位意识，把德育工作整体纳入学校的各项工作之中，通过政治学习、德育工作会议和班主任例会等形式，继续学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》及《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》等文件，在学习中重视更新观念，进一步增强教师德育工作的紧迫感和责任感提高认识，牢固树立“育人为本”的教育观念，千方百计地提高德育工作的针对性和有效性。

2、建立一支高素质的德育工作者队伍。

确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。使学校形成一支符合学校整体实际，适应新形势下德育工作的德育师资队伍。

3、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力

（二）抓好阵地建设，凸现育人氛围

1、打造校园环境

要结合校安工程改造，进一步完善校园文化建设，在现有校园的条件下，创设出富有文化气息和德育内涵的“活”环境，提高校园的德育内涵，创设厚重的德育氛围。

2、创建温馨教室

在绿化美化校园的同时，加强班级文化建设，使班级建设既体现时尚性、创新性，又体现激励性和人文精神。

3、开展德育渗透

（1）增强育人意识，把课堂教学作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

（2）充分利用班队会、早会等时间，采用不同形式与方法，结合阶段教育重点，加强对学生进行思想品德、法制和安全等三项教育活动，开展班级活动。（3）充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下之事及进行爱国主义教育的重要阵地。

（三）重视德育课程建设，形成学校特色。

1、学校将以国学传统文化教育——《弟子规》为特色教育，加强校本教研，让学生进行晨间经典诵读《弟子规》，课间操做我校自编的《弟子规》操，每周传唱经典歌曲，联系学生日常生活、学习密切相关的良好习惯方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。

2、为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”的建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

3、深入开展“道德讲堂”活动，全面提升我校学生道德素质。进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，结合我校德育特色，扎实深入开展“道德讲堂”活动。

（四）激活校外资源，形成教育合力

加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型的德育机制，为学生成才成长创造良好的教育氛围。

1、完善家长委员会制度。每学期至少举行一次重要的交流活动，学校重要教育教学活动邀请家委会成员参加，进一步发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用。

2、办好家长学校。明确家庭教育的指导思想，不断提升指导家庭教育的水平，切实满足家长对现代家庭教育知识的需求。要做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长会各年级每学期要举行1次以上。

3、做好家校联系卡的填写和发放工作，为家校沟通架设桥梁。

4、结合学校自身特点和便利条件，利用节假日和实践活动走进社区和敬老院开展感恩回馈社会活动，增强学生的感恩意识。

（五）加强常规教育，培养良好素质深入贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，重视学生的基础道德教育，在学生中开展内容丰富、形式多样的活动，使他们成为品德高尚、行为规范、身心健康、基础扎实、充满自信、诚实守信、爱好广泛、个性鲜明、具有社会责任感、能力发展良好的活力少年。

1、开展行为规范教育（1）加强校园督导队伍的建设,明确督导队员的工作职责，在督导队员率先垂范前提下，充分发挥他们的监督和教育作用。

（2）加大常规行为的检查,认真贯彻《小学生日常行为规范》的力度，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练和持之以恒，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，养成文明、健康、向上的优良品质。

（3）继续开展“每周一个好习惯”、“文明班级”的评比。

2、加强爱国主义教育及民族精神教育

（1）积极开展以“爱我中华、爱我家乡、爱我学校”为主题的“民族精神教育”活动，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（2）继续规范每周一的升旗仪式，充实“国旗下讲话”的队伍建设，“国旗下讲话”内容做到学期有计划，周周有主题，内容有针对性；要充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗、教室环境等阵地的宣传作用，激发师生爱国热情。

（3）以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，加强爱国主义教育及民族精神教育，提高德育实效。

3、开展心理健康教育

（1）要加强心理健康教育。按照上级文件要求，深入实施心理健康教育，及时关心学生的心理情况，发挥心理疏导的作用，为学生解决实际心理问题，让学生形成良好的心理素质，树立正确的生命观，培养对自己、对他人的生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展。

（2）重视特殊学生的帮教工作，对学习困难学生、外来务工子女、家庭经济困难学生更要耐心、细致地施以教育和帮助。

（3）加强安全、纪律、法制教育。加强对学生的各类安全教育和守法、遵纪教育，开展廉政文化进校园活动。

7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

总之，本学期我校德育工作将在学校领导的正确领导下，在全校教职工班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。附：本学期活动安排：

九月:浓浓尊师意

1、组织学生观看开学第一课。

2、各中队根据学校少先队工作计划制订班主任工作计划。

3、进行大队部委员会干部改选活动

4、入学规范教育；学生一日行为规范督查；

5、“教师节、中秋节”节日庆祝活动

6、各班诵读《弟子规》，练习我校自编的《弟子规》操。

7、以“庆祝教师节”为主题，各中队出好黑板报，布置好中队文化角。

8、本月手抄报以“教师节”为主题。十月:深深爱国情

1、召开班主任会议，公布九月份的文明班级。

2、国庆节系列活动。

3、建队节庆祝活动：“红领巾相约中国梦”经典诗文诵读活动；

4、“力抓养成教育，促进全面发展”德育特色活动；

5、中国少年先锋队诞辰日，举行新队员入队仪式。组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”；各班利用班会课开展“我为队旗添新彩”主题活动。

6、对队员进行环保教育活动，开展“弯弯腰”活动，教育队员“保护环境人人有责”，努力争做“环保小卫士”。

7、五（1）班举行中队主题观摩活动。

8、以“国庆节”为主题，各中队出好黑板报。

9、本月手抄报以“祖国在我心中”为主题。

十一月:拳拳感恩心

1、对学生进行安全教育活动。

2、公布十月份的文明班级。

3、开展“感恩”系列活动。各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

4、班主任研讨活动。交流班主任工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

5、以“心怀感恩”为主题，各中队出好黑板报。

6、本月手抄报以“书香满园”为主题。十二月:切切遵法情

1、加强心理健康教育。

2、公布十一月份的文明班级。

3、开展法制竞赛活动，对学生进行法制教育。

4、组织全校学生进行一次“安全疏散”演习。

5、五（2）班举行中队主题观摩活动。

6、以“平安校园”为主题，各中队出好黑板报。

7、本月手抄报以“安全伴我行”为主题。

一月:欢天喜地迎新年

1、开展“庆元旦”系列活动。

2、公布十二月份的文明班级。

3、以“迎新春”为主题，各中队出好黑板报。

4、本月手抄报以“欢庆元旦”为主题。

2015德育教研工作计划第7篇

划

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一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的xx大精神，以科学发展观为统领，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕着县教育局和进修学校的中心工作，以德育实践活动、心理健康教育工作为重点，以构建生活化德育体系，促进学校德育工作和谐发展和提高中小学生思想道德素质为目标，加强班主任专业化发展，确保育人为本、德育为先，全面推进素质教育，为我县教育发展做出贡献。

二、主要工作

1、继续开展班主任专业化校本培训工作。按照《宾县中小学班主任专业化校本培训方案》进程，本进入总结、验收和评估阶段。因此，上半年重点是搞好班主任专业化校本培训的全面总结、验收评估，召开总结表彰会。

第一阶段：召开会议，部署学校自检自评工作，下发评估标准。

第二阶段：检查验收，根据基层校自评上报结果，进行检查验收，评出先进单位和先进个人。

第三阶段：召开表彰会，设置展厅，展示先进单位和先进个人的优秀成果并对其进行表彰奖励。时间：3月份。

2、开展家长学校工作。为了深入贯彻《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面落实科学发展观，做好“xxx”期间中小学、幼儿园家长学校工作，落实《宾县中小学、幼儿园家长学校工作实施方案》精神，各学校要积极开展好家长学校工作。

首先，组织班主任学习《方案》内容，提高认识，领会精神，明确目标。

其次，成立领导组织，深入调查，摸清家长情况，制定创办家长学校的工作规划。

最后，全面开展家长学校工作。届时德育部将配合教育局对各校进行调研与指导，年末召开专项座谈会，交流一年来工作体会，评选先进单位和先进个人。

3、开展第七届德育实践活动课大赛。为了进一步加强学生的心理健康教育和生命教育，结合建国60周年，确定主题为：“生命与健康”。目的是帮助学生认识生命教育的重要，加强个体生命安全、自我保护和生理心理健康等方面的教育，使学生更能爱惜生命、尊重生命、珍惜生命、对人生有正面积极的态度。4—5月份乡镇、学校组织教学大赛活动，6月份各校上报参赛课，9月份德育部评估验收。

4月份将组织一次“生命教育”课和“心理健康教育团体辅导”课的课堂教学引领活动。

2025德育计划文档第8篇

教育部要求,各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查,对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材的地方和学校要严肃处理,责令纠正。

2025德育计划文档第9篇

拓展乡村教师补充渠道。扩大农村教师特岗计划实施规模，重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师，适时提高特岗教师工资性补助标准。鼓励地方政府和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养，采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师。高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限，按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。

提高乡村教师生活待遇。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，中央财政继续给予综合奖补。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。

统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。

职称（职务）评聘向乡村学校倾斜。乡村教师评聘职称（职务）时不作外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。

推动城镇优秀教师向乡村学校流动。各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。采取有效措施，保持乡村优秀教师相对稳定。

全面提升乡村教师能力素质。到2020年前，对全体乡村教师校长进行360学时的培训。要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。将师德教育作为乡村教师培训的首要内容，推动师德教育进教材、进课堂、进头脑，贯穿培训全过程。全面提升乡村教师信息技术应用能力，积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，破解乡村优质教学资源不足的难题，同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费。加强乡村学校音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训。按照乡村教师的实际需求改进培训方式，采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。从2015年起，“国培计划”集中支持中西部地区乡村教师校长培训。鼓励乡村教师在职学习深造，提高学历层次。

建立乡村教师荣誉制度。国家对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。省（区、市）、县（市、区、旗）要分别对在乡村学校从教20年以上、10年以上的教师给予鼓励。鼓励和引导社会力量建立专项基金，对长期在乡村学校任教的优秀教师给予物质奖励。在评选表彰教育系统先进集体和先进个人等方面要向乡村教师倾斜。

2015春德育工作计划第10篇

一、指导思想

我校将认真领会胡锦涛总书记寄语要求，“以人为本，以德为先”，以“四好少年”为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、工作目标

1.推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

2.加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。

3.狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4.坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

三、主要工作

1.坚持把德育工作放在学校工作的首位。

2.建立健全德育工作队伍，增强德育工作实效

（1）加强德育工作领导。真正把德育放在学校工作的主导地位，首先是学校的领导和教师要取得共识，真正认识德育的重要性。建立和完善每周一次的领导班子成员、班主任、少先队辅导员和德育教师的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。

（2）要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。首先，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高认识的基础上，认真履行《江头中心小学教师师德公约》。

（3）加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言教。要加强教师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，坚持做到“两学、二保证”。即：多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径；多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。保证周前例会的学习时间，保证每学期末进行一次班主任工作总结。要克服教师平时学习流于表面的弊端，培养“不动笔墨不读书”的学习习惯，不断提高自身素质。

（4）加强班主任队伍建设。班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

3.健全德育制度，加强德育管理，形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。

首先，对教师的管理。结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、师德一票否决制、教师岗位职责等，并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将根据有关规定建立表彰制度，对职业道德高尚的教师在期末进行表彰奖励，并宣传他们的先进事迹。

其次，对学生的管理。以《文明班级评比》为突破口，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，少先队要进一步完善《文明班级评比细则》，学校成立“红领巾值勤队”评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分认识文明中队评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分准备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。评比结果每天或每周一公布，力争每周小结举行授旗仪式。

4.德育工作要寓于各学科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节。

（1）通过各科教学进行德育渗透。本学年，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯物主义世界观、人生观教育。

（2）活动渗透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。二要组织学生开展各种兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生走向更广阔的空间。社会实践活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障。各班要有计划的安排学生参加社区服务和社会实践活动的措施。从实际出发，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。

（3）校园文化渗透。继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用各班的板报、橱窗，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。学校少先队可适当组织书法、手工、音乐舞蹈、球类等各种演出和比赛，丰富学生的业余生活。

5.建立学校、家庭、社会统一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局

6.加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。

2、健全社区教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联系，加强社区教育工作，多组织学生到德育基地、工厂等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。

四、具体安排：三月：

1.扎实开展 “学雷锋、树新风、文明礼貌月”活动。2.广泛开展学校安全教育周活动。

3.开展“我为妈妈做件事”庆祝“三八妇女节”活动。4.结合“3.12”植树节，开展绿化、美化校园活动。

5.举行校园安全疏散演练。

6.常规检查正常运转，进行常规跟踪检查。7.开学典礼，寒假小结。四月：

1.开展文明礼仪月活动。

2.开展祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈主题教育。3.开展“防震减灾” 主题班会。4.开展校园歌手卡拉OK比赛。五月：

1.参加镇小学生篮球比赛。

2.全国助残日开展主题教育（5月第三个星期日）。3.开展书香校园系列活动。4.参加镇合唱比赛。5.积极筹备庆六一活动.六月：

1.庆祝“六一”儿童节系列活动。2.举行硬笔书法考试.3.评选“三好学生、优秀少先队员、优秀中队”等。4.收集资料，总结德育各项工作，部署暑期工作。

2025德育计划文档第11篇

德育工作计划

李店小学

2013年9月1日

李店小学2013-2014学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻党的十八大精神和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合区政府、教育局等文件指示,弘扬雷锋精神，践行文明礼仪，培养小学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪意识。关注学生生命成长，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“弘扬雷锋精神”为重点的道德教育，结合文明教育、心理健康教育，积极开展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中”的文明礼仪系列教育实践活动，并与与高效课堂紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，弘扬雷锋精神，全校各中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。并且班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、心理健康课向学生进行教育和宣讲。

（2）以“弘扬雷锋精神，践行文明礼仪”为主题，以“学雷锋、讲文明，树新风”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“小事处处皆有，学习雷锋从我做起”的系列实践活动和“校园是我家，文明靠大家”为主题爱校活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、弘扬雷锋精神、践行公共道德。创建和谐、文明、快乐的校园。

（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识，培养学生的自立能力。

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，贯彻落实《教师职业道德规范》，抓好“五禁止”“十不准”治“上班病”，弘扬“爱岗敬业，无私奉献”精神，增强全体教师的育人意识和育人能力。加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，在学校范围内营造“全员育人”的氛围，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以《尤店中心校养成教育读本》为主要内容，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园

小主人。

（2）大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥黑板报的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年

继续开展教充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、活动课、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用。

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用。

（3）关爱留守儿童，为他们的在校生活开启一扇心灵之窗。

促进家校、生生、师生互动交流平台，让他们在丰富的课余文化

生活中体会到老师和同学的温暖，引导留守儿童不但能学到知识，更能始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（4）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，建立留守儿童学习帮扶制度，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

5、加大德育科研力度，积极转化研究成果。

（1）搞好德育科研工作。根据本班实际情况，提出课题，并开展实践研究。

（2）结合困难学生教育对策，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。

6、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

（1）定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。

（2）建立家长学校制度。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用，也可以让家校通过各种渠道获取信息，掌握学生的多方面表现，督促和帮助学生向更好的方向发展。

（3）合理利用实践教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操，增加体验。

李店小学

2015德育工作计划总结第12篇

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持“育人为本、德育为先”教育理念，充分发挥学生的主体意识，结合特色学校的进一步深化，不断改进工作方法，注重德育活动的组织实施,提高学校德育工作的实效性。以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，以少先队活动为载体，以养成教育为主线，设计常规教育活动，使95%学生行为习惯达到要求，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。继续巩固校园文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，全面实施素质教育，并探索学生良好心理素质形成的规律与方法，培养和塑造学生良好的道德品质、文明的行为习惯，促进其健康、和谐发展。

二、工作重点：

1、加强师德建设。师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容。本学期继续开展“三个一”活动（即开展一次师德论文评比；开展一次师德承诺活动；举行一次师德问卷调查。）通过活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平，让每一位教师都做到关爱学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强师资队伍建设，提升班主任专业化发展，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

3、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

4、狠抓学生日常行为规范教育，强化养成教育，以常规工作入手。促进学生良好行为习惯养成，培养良好的思想道德品质。继续抓好“五个一”训练，即营造“一个阵营”，抓好升旗仪式、课间操队列规范，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”即课堂、课间、集会文明秩序；养成“一种习惯”做到语言文明，待人接物大方有礼貌，并形成习惯；坚持“一种制度” 公区卫生的包干保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一种观念”即遵纪守法、尊老爱幼、团结友爱的观念。

5、结合重要节日、纪念日组织开展主题活动，如“三八妇女节”开展感恩系列活动：雷锋日开展“学雷锋、树新风”活动；植树节进行美化校园植树活动；五一劳动节进行劳动小能手比赛；“母亲节”进行我为妈妈献孝心的活动；“六一”进行文艺汇演活动等。

6、切实加强少先队工作，通过开展各种生动活泼的中队活动，让学生成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格。

7、进一步抓好德育常规管理，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。本学期继续加强班级文化的建设，凸显班级特色，将加大力度进行温馨班级的创建和特色班级的创建的工作。班级文化要求主题鲜明，版块清晰，内容丰富，符合学生的年龄特点，并能折射班级文化特色。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

三、工作措施:(一）加强学生日常行为规范教育，继续巩固“五个一”的训练和评比。在巩固的同时，各班根据本班学生行为习惯和学习习惯，围绕本班需要解决的突出问题，强化某一典型行为，形成班级德育特色，树立班级形象，达到“特色”创建的目的，让班级特色活动的开展成为我校德育工作的催化剂，形成我校德育教育的一个新亮点。

（二）利用班会队会课对学生进行法制教育，安全教育，确保学期内无责任事故发生.（三）继续深化少先队活动，通过形式多样的活动培养和提高学生的素质。并结合综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（四）通过坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，通过让学生代表讲话，用学生身边的典型事例对学生进行教育，激发学生的读书的热情，培养他们健全的品格。

3、继续进行班级各项量化评比，每日公布一次，每周小结一次。

4、继续办好家长学校，提高家教水平。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

(六)继续抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、主要是（1）规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；(2)规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。（3）开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。

2、结合科学课程，加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

土主乡中心校2015年德育工作总结

一、明确指导思想

德育工作贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的首要工作。学校必须把德育工作、德育管理摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。小学德育处在校长室的领导下具体开展了以下工作：

二、扎实抓好常规工作

1、德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。学校校长室、德育处、少队部、年级长、班主任五级管理网络建立健全，保证了学校德育工作的实施。王耀海、杨琼两位年段组长，积极性高，工作完成出色。

2、公平公正考核，调动班主任积极性。本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，加大了对德育工作的指导，要求对班级考评每日一公布，每周一小结，每月一考评，对班主任工作评优、良、中、差，根据业绩发放月考核奖金，德育处加强了考核力度，尽量使考核工作公开公平，大公无私，调动了班主任工作和管理的积极性、竞争性，现在班主任工作呈现你追我赶的良好局面，德育工作在稳定中求进步。稍微落后的班级及时找班主任谈话，指出问题，改进工作。

3、协助校长室加强德育阵地建设，推进班级文化建设。一学期来，德育处围绕德育工作的开展，以少先队各种活动的开展、德育成果展览、班级黑板报、优秀作业展、学生德育量化考核为阵地，在开学初，各班教室内都悬挂了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中国少先队队歌》及国旗、名人名言，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。本学期学校在陈校长的领导下特别重视德育阵地的建设，这是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

4、积极开展活动，寓教育于活动之中。大队部组织开展好升国旗仪式，并开展好系列化的国旗下的讲话，举行一年级学生入队仪式，学雷锋活动，诗歌朗诵赛，两正两创展演，元旦节目汇演，通过丰富多采的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

5、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “班级责任区包干” 外，在全校实施“弯腰工程”，从德育主任做起，经常带头捡起校园垃圾，以身作则，以身示范，并在每周的课间操进行强化训话、提示，师生努力打造整洁优美的校园环境。

6、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练，每次出操必对学生进行整队和队形训练，从不间断。经常要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯，要求体育老师和少队辅导员经常在小学部一楼楼梯口值班提醒学生。

7、在校长室的提倡和要求下，扎实开展文明礼仪教育。要求在11月份出版了文明礼仪教育专刊，下载文明礼仪教育光碟，把文明礼仪作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。第十五周各班还开展了一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，进行了班级“文明之星” 评比。

8、强化值日制度和改革值日模式。本学期把行政值日、老师值日、学生值日有机结合在一起，提高值日值勤质量。少先队设置了监督岗，并分标志佩戴，清洁卫生，行为习惯三项检查打分，一并计入周末的文明班级量化考核中，把值日工作形成立体化，具体化，责任化，做好记录，德育处进行每周统计和公示。

三、做好家校联系，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

1、积极推进家访工作。本学期学校进行很多次家访，改革了原来的家访形式，尤其实行的老师实名制家访，要求所有老师参与家访，加强了学校和家长的联系，德育处对每次家访情况进行统计和记录，检查了班主任的家访、电访本，进行评比量化；为了更好地全面了解学生情况，小学德育处要求班主任通过多种形式家访，如校讯通、学校发放反馈条等，特别是加大了对校讯通的监管，定期查看了老师们发送的信息量，以及抽查了发送的信息内容；学校还大力提倡自由家访，对附近的走读生进行或多次的家访，与家长建立密切联系，进行友好交往。孩子进步了，家长也感谢老师，感谢学校，效果非常理想。

2、上学期积极策划，又筹备了一次成功的家长会。在吴校长的指导下，学校精心组织了这次家长会，大力邀请家长积极到会，班主任积极和家长联系，到会的家长达到了89%，学校特别聘请了家教专家来校讲学，专家精彩的演讲深深打动了家长，家长还积极购买了魏书生教育专家的书籍，光碟回家学习。通过这次家长会，让家长了解了教育，了解了学校，加强了沟通，为学校赢得了良好的声誉。

3、学校还积极策划了课外实践活动。在这次活动中学生家长积极参与，共同参加活动，活动组织好，有意义，扩大了学校的宣传和社会影响力。

四、把安全教育、安全管理工作放在首位

1、开学前，德育处在教育办的指导下开展了校园安全大检查。学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保安全。

2、加强了保安管理。本学期学校增设了专置保安，并增加了工资待遇，提高保安积极性，严格了师生、外来人员的进出门管理，保障了师生、校园的安全。

3、在校内安全教育中，德育处发现学生在走廊、楼梯奔跑的现象增多，德育处了解情况，要求年级加强放学、就餐、上课等都要排队走的要求，并在校长室的指导下，做好了路队制放学制度，大大减少了由于走廊、楼梯奔跑而撞人、摔倒的不安全因素。

4、本学期小学德育处严禁老师体罚学生，积极推进“爱心教育”，本学期没有接到一起家长因老师体罚学生的投诉。

五、主要成绩

1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、严格考核，大公无私，注重事实老师们对德育考核能认可，积极调动了老师的积极性，并加大的学生思想教育和行为管理，每次出操抓住主要问题进行训话和教育，从不偷懒，勤于日常考勤，及时发现问题，及时教育学生，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、在校长室的指导下，安排少先队队部开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

六、存在的问题和不足