问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法（精选10篇）

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第1篇

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法

根据泾教人字【2010】35号印发的《泾川县义务教育学校绩效考核及教师绩效工资分配指导性意见（试行）》，结合我校的实际情况，在深刻领会文件精神，广泛听取意见的基础上，经过领导小组讨论，教职工例会学习及公示，我们制定了《问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法》。

一、成立问城中学绩效考核和绩效工资实施工作领导小组： 组

长：高俊奇（校

长）副组长：杜斌文（副校长）

杜红军（副校长）

马明诗（教导主任）成员：赵四军（副教导主任）

李建国（总务主任）

高永飞（副教导主任）

刘春红（文科教研组组长）

白金勇（理科教研组组长）

杜永红（英语教研组组长）

童红洲（理化生教研组组长）

王永峰（政史地教研组组长）高伟龙（文书）

二、考核细则：

(一)、工作量及超课时考核

1、工作量核定（满分100分）（附表2）

根据泾教法【2010】35号文件精神和《泾川县教职工管理办法》有关规定，结合我校实际，现将我校教师的工作量核定如下：

（1）科任教师每周工作量

以课表为依据，凡按《问城中学课程分配方案》设定的实际授课节次，均核定为本期科任教师任课工作量。

（2）管理人员每周工作量

A、行政职务人员：副校长10节，教导主任10节，副教导主任8节，总务主任15节，副总务主任12节。

B、非行政职务人员：级主任3节，年级组长1节，教研组长1节，办公人员3节，印务2节、教导办公 3节，会计2节，出纳2节，值周领导2节，值周教师1节，图书管理1节，仪器管理1节，远程管理1节，团委工作0.5节，带操1节，校本课程1节。

（3）每周早、中、晚自习工作量权重

九年级自习折0.9节，七、八年级语数外物自习折0.8节，政史地生折0.7节。（4）各级各科课时权重

A、毕业班语数外1.3，理化1.2，政治、历史1.1，体育课0.9。

B、七八年级语数外1.2，物理1.1，政治、历史、地理、生物、微机1，音乐、体育、美术、劳技、班会0.9。

(5)、总工作量考核得分

以平均工作量为满分100分，以此为依据每少一节，工作量考核得分就减去1分。每多出1节，工作量考核得分加1分。

2、超课时核定：任课节次超过县局规定的工作量最高线的，每超代一节加1分。

（二）工作表现考核（满分100分）

工作表现主要包括工作考勤30分，德育工作20分，教学常规30分，职业道德20分（附表3）。由考核小组依据相关资料考核。

A、工作考勤30分

评价标准，得分、扣分情况说明

1、请假：事假3天以内，每天扣0.2分；4---9天，每天扣2分；10天以上不得分。病假3天以内，每天扣0.1分；4---14天，每天扣1分；15天以上不得分。

2、私自调课一次双方扣0.5分，旷工每节扣1分；迟到每次扣0.2分（铃声响后2分钟内未到算迟到，含早晚自习、上课、开会），早退每次扣0.3分（下课铃声未响之前离开的算早退，含早晚自习、上课、开会）；各值班人员，不按时上下班按旷工、迟到、早退，分别扣分。

3、集会，教师例会，升旗，教研活动，监考、阅卷、学校大型活动、集体劳动旷工一次扣1分，迟到一次扣0.1分；早退每次扣0.3分。

4、在规定时间内周初到校、周末离校不签到的每次扣1分。

5、操前两饭自学跟班时间不按时跟班一次扣0.5分，不跟班的扣1分。

6、不请假私自离岗，学校领导打电话不接，确认不在校内的一次扣5分。B、德育工作20分

1、教育学生方法不当，把学生赶出教室、罚站、殴打、谩骂侮辱、留惩罚作业等每人次扣2分。

2、不履行教育职责，见到学生违反校纪校规不制止、不教育。（扔纸片、吐痰、打架、骂人、追逐、多人并排行走、吃零食等违纪行为）每人次扣1分。

3、不关心学生身心健康成长，占用学生休息时间，不重视学生全面发展，剥夺了学生兴趣爱好每人次扣1分。

4、不面向全体学生，歧视侮辱学困生每人次扣1分。

5、对问题学生不能说服教育，措施偏激，引起事端的一次扣1分。

6、对学生教育语言粗野，态度粗暴每人次扣2分 C、教学常规30分

1、教案备写粗略，教学设计不合理，书写不认真每课时扣1分；备课时数短缺每课时扣1分；，不按时批阅每次扣2分。

2、作业批改粗略，不及时每一次扣1分；作业批改次数不足，少批一次扣2分，作文少批一次扣3分，配套练习少查一次扣1分。单元测试改、评、讲少一次扣1分。

3、工作量不足，又不服从学校安排的临时性工作，每次扣0.5分。

4、自习辅导没有针对性，培优补弱措施不力每次扣2分。

5、上课不带教案一次扣1分，不组织教学，音体美微机课不合课堂结构或改上自习的一次扣1分。

6、不能实施课堂教学改革，教学方法传统，不认真反思改进的一次扣1分。

7、监考阅卷不认真，随意离开，大声说话，评判错误，一次扣1分。D、职业道德20分

1、政治学习不参加的每次扣2分，学习笔记字数不足的扣2分，学习心得理论文章缺一篇扣2分。

2、规定资料不按时上交每次扣1分。

3、在公共场合不注意言谈举止，有损教师形象的每次扣1分。

4、不按时参加规定活动一次扣0.5分。

5、酗酒闹事，无理取闹，散布谣言，视其情节扣1-5分。

6、体罚和变相体罚学生每一次扣2分。

7、私自截留学生费用和乱订资料、乱收费一次扣5分。

8、不服从工作安排，推诿责任的一次扣2分。

9、工作不主动，任务完成不好的一次扣1分。

10、教师在教学期间衣冠不整或坐着上课的、染怪发的、上课接打电话的，一次扣0.5分。

11、私自收留学生的每次扣0.5分。

12、遇有学生违纪违法不予制止的，一次扣1分。

13、若有学生偶遇困难，需帮助不予帮助的，遇学生突然生病或受伤而不管的，发现一次扣1分。

14、在教育教学活动中，管理不当的，发现一次扣1分。

15、上课不管学生纪律的，教学秩序较差的，扣2分。

16、上课学生缺课，不及时向班主任或级组反映的，学生上课情绪低落的不积极主动管理学生的，扣1分。

17、实验、器材、图书等管理使用不当，造成损坏或事故的，一次扣2分。

18、所在班级流失1人，视其情节，扣1—4分。

（三）工作成效考核（满分100分）

从育人成效、教学效果、教研成效三方面，由考核小组逐人分项打分（附表4）。A、育人成效30分

1、没有为人师表，其行为影响学生身心健康发展扣2分。

2、对学生德育操行评定不客观，不公平公正的，评定语言不合乎学生特点的，每次扣0.5分。

3、没有积极组织学生参与规定活动的，每次扣1分。

4、对学困生没有转变措施或措施不宜的，扣1分。

5、班级工作，年级组工作，教研组工作无记录，扣1分。

6、班级有打架骂仗现象出现，有顶撞教师的学生，受处分的学生每次扣2分。B、教学效果50分

1、以同年级期末考试成绩或者全县统考排名为依据，按下列公式考核得分。教学效果得分=[（总名次+1）-个人名次]÷总名次×50

2、在全县统考中，教学成绩排名比上年提高6—10个名次的，加5分，提高11—14个名次的，加10分，提高15个名次以上的，加15分。

以上两项合计最高得分为50分。C、教研成效20分

1、教研成果：经学校审查推荐，在全国、省、市、县教育部门组织的课题研究、课件、论文、教案、教学讲赛等活动中获一等奖的，按奖励级别分别加20、15、10、5分，受奖等级低一级依次减1分。

2、学生受奖：经学校审查推荐，在全国、省、市、县教育部门组织的正规竞赛中，所辅导的学生获一等奖的分别给指导教师加8、6、5、4分，受奖等级低一级依次减1分。

学生获得音、体、美艺术A级、B级证的，分别给指导教师加7、5分。各项受奖取最高等次，不重复计分。

（四）综合评价考核（满分100分）（附表5-0）

1、教师自评10%。（附表5-1）

2、民主测评20%。（附表5-2）

3、年级组评议20%。

（附表5-3）

4、学校考核组评议40%。（附表5-4）

5、学生（家长）评议10%。（附表5-5）

（六）有关考核事项的说明：

1、考核时间从2012年9月1日起。

2、考核工作采取平时考核与学期或学年度工作终结考核相结合的方法。平时考核按月进行，终结考核与期末考评或年度考核工作结合进行，做到定性考核与定量考核相结合，民主考核与集中相结合。

3、教师考核程序

（1）个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表册。

（2）民主测评。在全校教职工范围和所教学科的学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。

（3）综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、学科组或年级组评议，提出考核等次意见。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

（4）校内公示。对考核领导小组综合评定的考核等次进行为期7个工作日的公示。（5）确定等次。对公示无异议者，按考核等次分配绩效工资。

4、打分：各项满分100分，小项最低0分，不计负分。

5、考核结果

(1)教职工考核分A、B、C三个等次，按绩效考核得分从高到低确定，其中A : B : C=15% : 70% : 15%。对严重违反师德规范、造成严重后果的，实行一票否决。综合考核结果是分配奖励性绩效工资中考核奖励项目的主要依据。

（2）、学校领导和教职工绩效考核结果同时也是教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

（3）教职工对考核结果有不同意见，可以通过正当的渠道向学校考核领导小组或学校主管部门合法反应，不得采取严重损害学生利益和教师形象的极端行为。

三、绩效工资分配办法：

（一）学校绩效工资总量以县局核定的数字为准。

（二）各项考核分在绩效工资分配中的比例： 教职工绩效工资（附表6）：（1）工作量：30%（2）工作表现：30%（3）工作成效：30%（4）综合评价：10%

（三）学校内部绩效工资总量分配办法(附表7)：

1、分配比例

①班主任津贴占10%。②工作量及超课时津贴占30%。③工作表现绩效工资占20%。④工作成效绩效工资占30%。⑤综合评价绩效工资占10%。

2、分配办法

（1）班主任津贴：以得分高低按15% : 70% : 15%分为A、B、C三等。A等班主任津贴=半年绩效工资核定数×10% ÷班级数＋50元 B等班主任津贴=半年绩效工资核定数×10% ÷班级数 C等班主任津贴=半年绩效工资核定数×10% ÷班级数－50元（2）教职工绩效工资：

A等教职工绩效工资=半年绩效工资核定数×90% ÷教职工数＋100元 B等教职工绩效工资=半年绩效工资核定数×90% ÷教职工数 C等教职工绩效工资=半年绩效工资核定数×90% ÷教职工数－100元

（四）相关政策：

1、师德师风方面：违反《教育法》、《中小学教师职业道德规范》《教师法》有关规定，或违反《泾川县教职工管理暂行办法》有关条款，凡考核学段内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分或年度考核结果确定为基本合格、不合格等次的，按照有关规定扣减基础性绩效工资，奖励性绩效工资按项目考核情况分别扣减。其中：

（1）参与有偿家教、私自在校外兼课，进行有偿招生的，扣减其当月的基础性绩效工资的20%---50%，（2）损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的，扣除其当月基础性绩效工资的10%---30%。

（3）不服从学校的管理，以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序的，扣除其当月基础性绩效工资的20%---30%（4）其它有损教育形象的，视其情节扣除其基础性绩效工资的5---20%。

（5）违纪违规行为受到处分的，在其处分期间，按月扣除其相应的绩效工资：警告及严重警告扣10%，记过扣15%，记大过扣20%，降级扣25%，撤职扣30%。

（6）凡涉及第5条的按第5条执行，不再重复执行1---4条。

2、考核学段内未承担任何教育教学工作和教学辅助、后勤服务及学校安排的其它工作任务的，不得参与奖励性绩效工资分配。

3、有下列情形之一的，不得参与奖励性绩效工资分配：

（1）学期内累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个工作月的；（2）离职进修的；（3）做出除名处理的；（4）待岗培训的；

（5）借调在教育系统之外的；

4、女职工在正常法定产假期间可以参加学校考核和绩效工资分配，但应按照实际工作量和工作成效进行考核，有关项目依据考核情况确定分配标准。

（五）发放时间：从2012年9月1日起执行。

（六）未尽事宜以泾教人字【2010】35号文件为准。

问城中学

二〇一三年四月十六日

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第2篇

社区工作人员绩效考核评价管理办法

为进一步调动职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，在社区卫生服务中心各岗位实行绩效工资考核，具体考核办法如下：

一、指导原则坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。以本绩效工资考核为标准。

二、考核对象 ：本办法的考核对象为我院红宝石社区卫生服务中心、幸福社区卫生服务中心管理、收费、健康教育、预防接种、妇幼保健、门诊医生护理、医技（放射、B超、心电图、化验等）、药剂、口腔科医生等工作人员。

三、考核内容：实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，包括医德医风，占15分、各工作人员考核指标，占85分。（注医德医风、各工作人员考核标准见附表）

四、考核方式：医院内部成立考核领导小组。

组长：院长副组长：人力资源部部长

成员：医院管理委员会成员。

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第3篇

一、基层医疗机构实施绩效工资和绩效考核中存在的问题

(一) 绩效工资政策存在瓶颈

一是绩效工资总额问题, 根据《关于公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的指导意见》 (人社部发[2009]182) 文件要求, 实施绩效工资后, 基层医疗卫生单位不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津补贴或奖金, 不得突破核定的工资总量, 不得违反规定的程序和办法进行分配。也就是说, 年初核定工资总量后, 无论单位业务量多大、业务收入多高, 工作人员的工资总量都不能增加。二是关于基础性绩效工资和奖励性绩效工资比例问题, 我区基础性绩效工资和奖励性绩效工资按7:3实行, 这样每个人的工资都有大幅增加, 人人都有份, 不与个人工作量、工作质量、个人表现等挂钩, 其结果就是典型的绩效工资大锅饭。

(二) 绩效考核制度有待完善

一是区卫生局对基层医疗机构的绩效考核办法有待研究。首先要考虑公平与效率的关系, 各个医疗机构的地理位置、工作环境、城乡差别等因素, 既要保证偏远、条件差的乡镇卫生院收人水平, 给予适当倾斜, 同时也要对业务量大的卫生院充分体现“多劳多得”。还要研究奖励性绩效工资区域统筹的有关政策, 重点用于基层机构领导班子考核和各类骨干、优秀奖励等, 也就是说, 在保证公平的基础上, 要体现实质性的绩效。其次要考虑集权和分权的关系, 卫生行政部门要重点强化财政预算、定性定编、保障基本、机构绩效考核等集权政策研究。同时, 要采取适度分权策略, 充分调动基层医疗卫生机构负责人积极性, 做好机构内部的绩效考核。

二是基层医疗机构内部绩效考核办法有待完善。考核方案制定上简繁不一, 考核指标的选择缺乏科学性和合理性, 难以体现医务人员工作主动性、灵活性;工作数量、工作质量、群众满意度之间的权重系数值得探讨。

二、优化基层医疗机构实施绩效工资和绩效考核的对策

(一) 敢于突破工资政策, 充分激活原动力

一是力争调整绩效工资方案。2009年以来, 我区基础性绩效工资和奖励性绩效工资按7:3实行, 就出现了“干与不干一个样”、“干多干少一个样”弊端。针对此现象, 我们向人社局及政府等有关部门提供一系列重要数据并说明现状, 得到了他们的支持和理解, 将基础性和奖励性绩效工资比例调整为5:5。

二是超额设立医疗服务奖。我区设立了基层医疗机构医疗服务超收奖, 以前一年度的医疗服务收人为基数, 超出基数部分的50%除去成本后作为医疗服务超收奖, 可奖励给职工。医疗超收奖的设立, 一方面避免了推诿病人的现象出现, 另一方面也体现了由于工作量增多后适当增加了职工的收入, 使医务人员的工作积极性得到充分发挥。

三是宏观调控年度考核奖。区卫生局制定各基层医疗机构奖励性绩效工资总额度的核定办法, 明确奖励性绩效工资80%每月发放.20%在年终根据考核结果调节发放。根据年度考核结果等次来增加或减少各单位的奖励性绩效工资总额度。首先对基层医疗机构进行分类:四个中心卫生院为A类, 九个街道及镇卫生院为B类, 六个乡卫生院为C类。其次考核实行千分制, 根据考核得分情况, 从高分到低分分别评出优秀、合格、不合格。考核优秀、合格、不合格的基层医疗机构, 奖励性绩效工资总额分别可发至120%、100%、80%。这样的考核奖惩方式适当拉开了单位与单位之间的绩效工资水平, 更加强化了下属负责人的管理职责, 较好地激发了管理人员的工作积极性, 也有力推动了各项考核目标任务的落实。

(二) 大胆创新考核制度, 科学量化促实效

一是创新考核管理, 实行分级分层考核。区卫生局制定基层医疗机构绩效考核办法, 明确基本原则、绩效考核的内容和办法等详细规定。基层医疗机构制定具体的内部绩效考核方案, 经职工代表大会通过, 报区卫生局批准后实施。我区实行“二级考核”, 区卫生局负责考核基层医疗机构和中心领导班子, 实行半年一次考核, 做到公平公正。基层医疗机构考核科室、站和职工, 实行“月考”和“年度考”相结合, 每位职工的奖励性绩效工资与考核结果挂钩, 大多单位70%按月发放, 30%年终综合考评后发放。

二是创新考核内容, 实行量效结合。社区卫生服务中心在设定绩效考核内容时, 通过指标设计把工作数量与服务效率的考核有机结合, 充分体现“多劳多得、优绩优酬”。工作数量指标按照岗位、人员核定, 如门诊人次数、慢病随访人次数、建档人次数;工作质量指标及效率指标根据岗位职责和医疗风险核定, 如医疗文书合格率, 抗生素处方比例, 门诊处方平均药费等, 超过指标倒扣分值;有的单位还设定了否决性指标, 如当月发生医疗事故或医德医风问题, 实行绩效考核一票否决, 不参与奖励性绩效工资的分配。

(三) 创新考核方法, 实行量化考核

各基层医疗机构采取计分、计数、计时等方式对考核的工作内容进行指标量化, 考核评分做到具体细致、公开透明, 职工对考核支持度和参与度明显提升。工作数量测算根据实际直接测算到岗位。如红十字社区卫生服务中心实行“计分”考核, 工作量绩效基数1000元, 门诊医生岗位风险系数1.1, 科室人均工作量500人次/月, 全院人均工作量300人次/月, 甲医生个人工作量800人次, 乙医生个人工作量150人次, 那么甲医生的加权工作量指标为 (800+500+300) ÷/3=533, 乙医生的加权工作量指标 (150+500+300) ÷3=317。由此计算出:甲医生本月奖金:1000× (800/533) ×1.1=1651元, 已医生本月奖金:1000× (150/317) ×1.1=520元。

通过两年多基层医疗卫生机构绩效分配机制的实施, 探索建立了合理的激励制约机制, 既防止了过度医疗, 又要保证工作效率, 在坚持公益性和调动积极性之间找到了平衡点, 体现出多劳多得, 优绩优酬, 调动了医务人员积极性, 让百姓真正享受到医改带来的实惠。

摘要：通过对辖区内基层医疗机构实施绩效工资和绩效考核的现状分析, 结合实际提出对策和建议。

关键词：基层医疗机构,绩效工资,绩效考核,对策

参考文献

[1].张樊莉.浅谈公益二类医疗机构绩效工资改革的实践与思考.中国卫生产业, 2011 (35)

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第4篇

为努力实现XX行近三年的发展目标，进一步调动XX岗位职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，壮大资金实力，经X月X日行务会各部门负责人讨论决定，我社从XX至XX作为全程考核时段，在行内储蓄岗位实行绩效工资考核，具体考核办法如下：

一、指导

原则

坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。以本绩效工资考核

二、考核对象[文章-http:///]

本办法的考核对象为行内的XX专柜、XX储蓄所及XX储蓄所。

三、考核内容

实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，分工作业绩奖励和职工日常行为处罚二个部分。

工作业绩奖励指按该所柜日均存款较年初净增额的X所计提的奖励工资。

职工日常行为处罚分职工违反包括劳动纪律、服务质量、行风行貌、文档管理、安全保卫以及执行规章制度等方面所承担的处罚。职工日常行为处罚实行积分制考核，处罚积分每分按20元按月挂钩绩效工资。

四、考核方式

行内部成立考核领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXXXXXXXXXXXXXX

考核小组负责对考核内容进行检查和核实，每月根据检查、核实结果进行绩效工资的分配。

五、考核小组按员工所在单位设立处罚积分档案，扣分标准如下

1、上班时间不穿行服，男、女员工不打领带，不按规定佩戴员工标识牌的扣1分

2、配戴饰物不得体或涂有色指甲扣1分

3、窗口女员工长发未扎起或漂染异色头发扣1分；男员工剃光头扣3分；

4、在办公椅靠背上挂衣物、在操作台上堆放非办公用杂物，扣1分

5、办理业务用机具、赁条、文件、报表资料、安全防卫器具、纸篓等摆放不整齐、办公区域地面不洁，扣1分；

6、营业时间坐姿不端、行为不雅，扣1分；

7、服务时不使用十字文明用语或使用不规范、服务态度不端正，扣1分；

8、员工接听电话时不说‘你好’扣1分；

9、柜员为客户办理业务过程中，原则上不允许中途接听电话或处理其他事情，不允许与其他员工闲聊；如必须接听电话，一定要告知客户，请客户稍等。凡在办理为业务中接听电话超过2分钟，扣2分；

10、营业室内有客户时，员工间不允许闲聊，违者扣1分；

11、办理业务效率低下使客户极不满意的，扣1分；

12、除午餐时间外，临柜员工离开操作台时间超过15分钟，扣1分；

13、违反消防安全管理规定的办公区域吸烟，扣5分；柜台内发现有烟头，每根扣5分；超过三根，扣8分；

14、营业网点员工工作时间饮酒，扣10分；

15、上班时间未经请假私自外出，扣10分；迟到、早退扣2分；

16、储蓄网点员工无故离岗扣10分；

17、工作时间看报纸、吃零食、打瞌睡扣1分；工作时间打牌、下棋、干私活，扣10分；

18、环境很差，柜台内外桌椅物品不干净整齐，客户随地乱扔的烟头、纸屑不及时打扫或在营业场所堆放摩托车、自行车及其他杂物，扣1分；

19、不熟悉安全常识或违反安全制度规定，营业时开封包、调缴款不在监控下双人办理，下班时不关闭计算机、打印机电源的或不按规定进行安全撤设防，扣1分；

20、柜员名章、柜员卡、重要单证等不按规定保管的，扣5分；

21、业务检查时发现缺少业务凭条，扣2分；凭证上漏章的，扣1分；

22、未经同意不参加社内各种培训及会议的员工扣1分；

23、网点未按规定使用监控设备或监控设备出现故障未按规定及时报修的扣5分；

24、因管理不善导致设备、用品丢失、损坏，扣2分；

25、因服务态度不好或不保证营业时间被客户投诉到上级行，调查属实的，扣5分；

26、因服务质量问题被新闻媒体曝光，严重影响银行声誉的重大客户投诉事件，经调查情况属实的，扣25分；

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第5篇

一、指导原则

分工协作，按劳分配，激励奉献，同步双赢，有利于医院可持续发展。

二、考核对象 全院员工和管理层。

三、考核内容

分德、能、勤、绩4 个部分，总分100 分，每分相当于1%的工资，得满分者发放全额工资。

1、德。总分20 分。指医德规范表现、语言仪表着装规范、环境卫生清洁程度、勤俭节约、服务态度、协作和谐状态、遵纪守法、管理服从度、病人满意程度。

2、能。占20 分、。指服务质量、专业技能水平、安全防范能力、医疗文书书写和技术操作规范程度、执行力、医患沟通技巧。

3、勤。40 分。指出勤率、到岗守岗、职责履行情况。

4、绩。占20 分。指工作任务完成程度，包括接诊人次数、收住院病人数、业务收入及利润率、病历书写及时完成率、软性指标工作进展程度、硬性指标工作完成量。对以上4 个部分实行积分制考核，每扣1 分则扣除工资10 元，每超1 分奖励10 元。扣分同时与年终奖挂钩，每扣一分扣除年终奖 50 元，扣分累计达480 分的取消年终奖评选资格并调出医院。

四、考核方式

层层考核与病人评价相结合，民主决议定结果。

1、考核领导小组 组 长 副组长 成 员

2、层层考核与病人满意度测评相结合 院长考核院班子成员，院班子成员考核科主任护士长，科主任护士长考核科室员工，集团考核院长。同时向病人及家属经常性进行满意度调查，满意度可以一票否决。

3、考核分工 考核领导小组负责对考核过程及结果进行检查和核实；院办主任统计考核结果；总值班随时随地考核当日当班人员并记录；院长随机抽调科主任突击考核和进行病人满意度调查；科主任护士长负 责科内员工平时考核并按月提供基础考核结果；财务科提供财务核算结果。

4、民主决议 考核结果按月公示，接受员工监督，同时由院长提请员工代表审议投票表决，有总人数的2/3 同意即为通过；如全院员工的2/3 反对考核结果，则院长要重新组织考核并将结果再次提交员工审议通过，同时扣除医院考核领导小组全体成员“德、能”积分各1 分，并对导致考核结果不能通过的直接责任人罚扣5 分，以警醒管理层公正考核。

五、扣分分级

扣分分级为蓝牌、黄牌、红牌、报集团公司调岗4 级。具体扣分标准将在实际运作中不断调整完善。

1、蓝牌

（1）上班、开会、学习有迟到、脱岗、早退的。（2）擅自离岗。（3）上班时间玩电脑，打电话聊，带小孩的。（4）下班后其办公区域照明灯或水嘴未关掉的。（5）服务态度及工作质量差如护士不及时巡视输液厅或病房而让病人出现不满意状况的。（6）不及时借、购药品而影响病人治疗或由于计划不周造成器材药品积压的。（7）医疗文书如处方、病历、门诊日志书写不规范或不按时完 成的（每张不合格处方扣0、2 分，每份不合格病历扣1 分）。（8）在医院公共区吸烟、进食的。（9）未能按时完成主管专项交其办理工作任务的。（10）语言仪表着装不合规范要求的。（11）责任区内环境卫生不清洁的。（12）医、护操作技术不精如静脉穿刺超过3 次不成功的。（13）药品摆放不整齐或有效期药品未提前3 个月报告导致损失的。（14）有其它违纪违规行为但情节轻微的。

2、黄牌

（1）擅自介绍病人到院外治疗、购药或作辅助检查的。（2）发错药、划错价、算错账、打错针、开错处方、做错检查的。（3）因购进环节把关不严导致假药、劣药进入临床的，器材型号、规格订错，品名不符，造成浪费和损失的。（4）协作不好的。（5）不规范操作导致损坏设备，价值在200 元以上，500 元以下者。（6）开会、学习缺席；交接班、进餐衔接不好导致岗位脱节的。（7）有其它违纪违规行为但情节中等的。

3、红牌

（1）严重违反劳动纪律、擅自离岗、超假达3 天以上的。（2）违反操作规程导致设备损坏或原材料浪费，经济损失达500 元以上的。（3）服务态度差，与人吵架，影响正常工作秩序的。（4）消极怠工，发牢骚，讲怪话，当众与主管争论顶撞的。（5）工作极不负责，延误病人治疗，造成不良后果或发生严重差错的。（6）有其它违纪违规行为而情节严重的。

4、上报集团公司调离

（1）严重违反劳动纪律，连续超假5 天以上或累计超休假7 天以上的。（2）一个月内连续2 次红牌警告的。（3）贪污、盗窃、赌博等的。（4）违反技术操作规程或医疗规章制度，发生严重差错，造成严重效果的。（5）不能胜任本职工作经调岗后仍不能胜任的。（6）不能依法规按期完成执业变更上岗等手续的。（7）有其它违纪违规行为且情节非常严重的。

扣分标准

有蓝牌中一项的每次扣1分，有黄牌中一项的每次扣2分；有红牌中一项的每次扣10分，有报集团公司调岗中一项的每次同时扣20分。

六、奖励

分为经济任务奖和院长激励奖，按月发放。

（一）经济任务奖

1、临床医师（1）核算比例 按药品8%、购药3%、中草药12%、医技20%、手术费50%、治疗处置费40%、住院费30%提成作毛利润收入。（2）任务核定 按全院业务收入保本线分配任务，参照前期完成情况适当调整后分摊到科室，用上述（1）项的比例计提毛利润作科室任务，以科室为单位核算奖金。（3）奖金核算 完成经济任务发放合同签约工资，同时超额部分按毛利润的20%提奖，上不封顶。未完成经济任务时则按所差毛利润的20%扣除工资，但 但所扣工资总额不超过其本人合同工资的20%。

2、医技科室（1）核算比例 按本科室医技收入的60%提成作毛利润收入。（2）任务核定 与医师所承担的该科室医技任务相匹配的核定科室任务。任务也按业务收入的60%计算。（3）奖金核算 完成经济任务发放合同签约工资，同时超额部分按毛利润的30%提奖。未完成经济任务时则按其所差毛利润的30%扣除工资，但所扣工资最多不超过其本人合同工资的20%。（（（4）耗材控制 检验、放射、心电图、B 超室及其它各科室耗材率参照前期实际消耗率确定，节约、超支分别按50%奖惩。

3、药房 按药品收入核定任务，完成任务发放合同工资，超过部分按1% 提奖，未完成时则所差收入的1%扣除工资，但所扣工资最多不超过其本人合同工资的20%。

4、团体体检 不计入科室收入，体检费按20%扣除耗材后直接按以下比例计提给个人： 医师3%、医技5%、介绍3 人%。其余收入归院方所有。

（二）院长激励奖

1、护理、行管人员及有收入科室中工作量大但经济任务奖又较又少少的发放适当的院长激励奖，具体数额依据其个人工作表现和医院整体经体经济效益发放。

2、医师设立接诊人次增长奖：全院当月个人接诊人次最多的医的医师奖励 100 元；例均处方值最低的医师奖励100 元；每收治一个住院病 院病人（住院时间24 小时以上费用500 元以上）奖2 分。

3、业绩突出的人员按季度评选给奖。

七、实施办法

l、平时考察定期评议按月兑现。

2、考评分工：业务副院长与医政处考评医师类、药师类、护理类、专技类业务人员，院长考评院班子成员，行管院长考评行管后勤人员，员工代表确认考评结果。

3、各部门每月将考评结果报院部，由考核领导小组集体商定、员工代表确认后实施奖惩。

4、本办法解释权在院部。

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第6篇

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《互助县教育局义务教育学校实施绩效工资考核工作指导意见》文件精神，结全我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。

2、坚持不平均工资发放原则。坚持多劳多得、估绩优酬，向学校中层干部、教研组长、班主任、骨干教师及在一线做出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。

3、按文件规定：绩效工资中行将2009年人均增加的120元工作津贴作为绩效工资试行发放，经考核后，直接发放给本人或划入个人工资银行账户。

4、实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行考核，以学期为单位兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。

三、实施对象、时间

本校在编在岗已聘的正式教职工，从2010年9月1日起实施绩效考核兑现绩效工资，9月份以后按本办法考核执行。

四、具体考核实施方案

（一）、绩效工资考核资金组成。

绩效工资中先将2009年人均增加的120元工作津贴作为绩效工资试行发放，逐年达到核定水平（每人每月提取120元）

（二）绩效工资考核细则及分配比例 道德素养（20分）：

1、政治学习笔记、集体学习缺少规定内容发现一次扣1分，缺少一页扣0.5分；

2、积极参加年级组、学校的各项文体集体活动，缺一次扣1分，依次类推；

3、工作敷衍、弄虚作假视情节发现一次扣1-3分；

4、体罚或变相体罚学生视情节每次扣5-10分；

5、在校酗酒闹事、聚众赌博、打架骂人，发现一次扣5-10分（连带承担经济刑事责任）；

6、打击学生会干部工作的积极性一次扣2分；

7、丢失或损坏学校财产，视情节扣2-5分，并承担赔偿责任；

8、每月2次学生品行量化加减分通知单缺1次扣1分，依次类推。

学科知识与教研教学能力（20分）。

1、教师课堂教学基本功扎实，课堂评价成绩按15%比例进入量化。

2、备课创新，备课真正成为授课的预案，做到环节齐全、设计认真，签阅及时，不符合要求一处扣1分，签字不及时一次扣1分，不签字一次扣2分，无教案上课发现一次扣5分。认真、及时地进行教学再设计，填写教学反思，少一次扣1分；集体备课期中前后各3次，少一次每人扣2分。对其它有关备课违纪现象按照备课评价制度进行扣分）

3、作业的布置要适量，和批阅要及时、有评语、评价、次数和日期，缺评价、日期、次数等一次扣1分。作业力求突出实效性、开放性、实践性，不及时批阅，发现一次扣2分，并依据上寨中学作业评价细则实行动态评价。

4、按时上课，做到提前2分钟侯课，迟到一次扣0.5分，中途离开、早退扣1分，按时认真辅导（早读、早晚自习），缺少一次扣1分。

5、测试分期中前后各一次，由课任老师共同研讨命题，教师重视试题的分析、研究，命题符合新课程的理念，应付考试或缺少一次扣2分。

6、积极创新参与课题与试题研究等教学任务，发言交流积极主动，担任命题工作，命题不符合要求扣1分。

7、听课标准：以认真完成“八种”观议课活动和其它教研组观课、议课活动为准。校长、教导主任不少于20节。

8、认真学习课标，钻研教学方法，加大教师业务自修，有业务笔记，每周两页，学习内容丰富，符合计划要求，不合要求或少一页扣1分。一次不签字扣1分。

9、媒体使用经常化、有实效。语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史6次，地理、生物4次少一次扣2分。

10、在教育教学各项工作中如弄虚作假或工作据失误，发现一次扣1-5分，评卷工作失误按<丹麻中学考务条例>规定,视情节扣2-10分。

11、授课计划未完成，少一课时扣5分。

12、制定并有效地实施个人发展计划，如教学教研计划、教学笔记等，内容不充实扣1分，迟交扣1分，不交扣3分。

13、养成反省习惯，及时认真进行教学反思，阶段性总结，教研总结，不按时每次扣1分，缺一次扣2分。

14、认真、及时地完成各种表册、学籍、素质报告单等资料的填写，让学生填写扣5分，不认真或不及时扣2分。

15、如实、认真地填写教室日志的相关内容，缺少一次扣1分（包括早读、早晚自习），班主任及时批阅教室日志并督促学生到教导处审阅,缺一次扣1分,不按时审阅扣1分,不审阅扣2分。

16、督导、值周工作认真负责，如不按时到岗，工作不认真，一次扣1分。

17、不按时完成教研教学任务，组长一次扣2分，组员扣1分。

18、按时完成校本课程开发任务，否则组长扣2分，其他责任人一次扣1分。

19、班会活动不按计划、盲目、随意，一次扣2分。

20、家访工作扎实认真，不弄虚作假，缺少一人次扣1分（家访6人次）。

21、办公室坐班时间不准上网聊天、打游戏或干其它与教学无关的事，发现一次扣5分，并从本年级组量化中扣5分。

22、认真完成校本教研“八个一”工程，缺一项扣2分，不符合要求一项扣1分。

23、认真完成理化生的演示实验和分组实验，填写好相关实验资料，缺一次扣2分。

教学任务和目标的完成（30分）。

1、文化课指标。

教育局不统考，则以几校联考均分为标准，提高1名加2分，降低1名扣2分，不联考则以本年级同学科均分为标准分，提高几分加几分，降低几分扣几分。

2、教育局组织统考，按全县（城南、民中、二中除外）统考教学成绩名次，中间名次为标准，提高一名加2分，降低1名扣2分。

3、班级教师各科成绩按上学期各班名次，每提高一名加1分，降一名扣1分，蹲点领导与相应年级成绩挂钩考核。

4、领导、相应任课教师与包学科、包年级考核挂勾，学科、年级成绩与本人成绩名次平均后为最后成绩。

工作量（30分）。

1、标准课时：数学以10节为准，语文、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学以12节为准，体育、音乐、美术、微机、劳技、综合实践以14节为准，第二课堂为0.5课时，达到标准工作量得分为30分，早晚自习按0.5课时计，每超过一节加2分，体育教师三操一活动按1课时计，旷一次扣0.25分。

2、兼职加分：

校长14课时，副校长13课时，教导主任12课时，德育主任10课时，总务主任10课时，团委书记8课时，总务工作人员8课时，教导干事6课时，普教干事6课时，德育干事3课时，年级组长、教研组长3课时，电教组长、体育组长0.5课时，电教员0.5课时，团委委员0.5课时，班主任5课时，副班主任1课时，跟班0.5课时，图书管理员2课时，报帐员2课时，文印4课时，器材室、实验室、图书室、微机室、音乐室、会议室管理0.5课时，实验准备按所教实验科目课时的1/4计，学生宿舍管理员每间一课时，凡兼职每课时加3分。

教师出勤

1、教师请假须持请假条，须注明代课教师，一天以上到校长处，半天之内到教导主任处，无请假条扣2分。

2、一学期出满勤者加3分，满勤包括升旗、例会、教研活动、年级组活动，业务培训、集会、早操等方面。

3、缺勤：（1）事假每学期5天以内，每天扣0.5分，超出1天，每天扣1分，病假5天以内（包括陪护假）每天扣0.5分，超出1天，每天扣1分,住院治疗按上级有关文件执行。婚丧假7天，产假90天内，个人培训、自考不扣分，但不加满勤分，旷职1天扣10分，补假一天扣5分，旷一节按半天旷职论。（2）升旗、例会、集会、缺一次按半天旷职扣2分，请假一次扣0.5分，业务培训、教研活动、年级组活动、各种业务培训旷一次扣1分，请假扣0.5分，早操每周上3次，少一次不算满勤，三次以上（包括三次）扣1分，私自调课按旷职半天计。

4、坐班考勤旷一节扣0.5分。奖励分

1、优秀班主任、优秀宿舍管理、师德标兵、优秀教师、优秀骨干教师，按校、乡、县、省、国家分别加2、3、4、5、6分。单项奖按校、乡、县、省、国家分别加1、2、3、4、5分。

2、单科第一、教学技能“十佳”评比，每项加1分。

3、在各学科竞赛中，按校级、县级以上，每班至少有一名学生获奖，否则每班次扣指导老师1分。

4、观摩课按校、乡、县、省、国家分别加1、2、3、4、5分。

5、被评为先进组，组长加2分，组员加1分。

6、以上每项取最高奖加分，每增加一奖项加1分。

7、学校获奖计入主管领导奖励分，分别加2、3、4、5、6分。

8、教师评教、学生评教、家长评教各按优（80分以上）、良（70-80分）、合格（60-70分）、不合格（60分以下）四个档次按5%由本年级全体教师扣分，平均后进入教师评价总分。

9、凡遇以上细则未列的项目均在此项中打分，动态量化分值直接进入量化考核总分，此办法经教师会议讨论通过后实施。

（三）其他人员考核办法

学校教职工除享受国家规定的各种假期外，以下人员按下列规定执行：

1、凡教职工单位变动从批准使用新单位编制的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。

2、凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。

3、凡新招录（聘）的教职工从批准使用单位的当月起执行绩效工资。

4、三种病（癌症、麻风、精神病）、长病人员（经教育部门组织参与相关部门鉴定确不能坚持教育教学工作的）享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。因公伤残人员原则上不享受奖励性绩效工资。

5、经教育局同意正在脱产进修人员享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

6、外借人员一律不享受奖励性绩效工资。经教育局同意学校借调的，奖励性绩效工资由用人单位考核，原单位依据考核结果发放。

五、病假、事假期间待遇问题

1、教师在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。

2、我校在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起停发基础性绩效工资。奖励性绩效工资按我校的绩效工资分配办法执行。

六、受行政刑事处分人员的待遇问题 受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资，离退休人员停发离退休生活补贴。正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，基础性绩效工资按原享受标准继续发放，待审查结束作出结论后，再按有关规定办法。

七、相关政策

1、国家原则规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。学校依据班主任工作量及班额大小，具体确定班主任津贴标准。

2、实施绩效工资后，学校不再在核定的绩效工资总量外发放任何津贴补贴或奖金。

3、教职工的绩效考核应与考核、岗位聘任、职务晋升相结合。

八、组织领导与监督

1、成立上寨中学教职工工资考核工作领导小组。

组长：

负责本校教职工绩效工资考核分配的组织、指导、协调、监督等工作。

成员：

2、成立上寨中学教职工绩效工资考核教职工代表：

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第7篇

（2010年12月21日晚教职工会议上全票通过试行）

一、指导思想

根据开县府办[2009]116号文件及开教人[2009]313号文件精神，本着尊重规律、以人为本。以德为先，注重实绩，适当拉大差距的原则，确保学校各项工作顺利开展，稳步提高我校教育教学质量。结合我校实际，特制定本实施方案。

二、实施原则

1、尊重规律，以人为本。

2、以德为先，注重实绩。

3、激励先进，注重发展。

4、量化计分，以分计酬。

5、客观公正，简便易行。

三、考核范围

本校在编在岗教师。

四、组织领导

（一）奖励性绩效工资分配工作领导小组： 组 长： 傅向阳

副 组 长： 邹永才 张忠平唐仕洪

成 员： 刘洪武 杨世友 吴海江 邹洪宇

刘青平吴小林

（二）奖励性绩效工资分配考核工作小组： 组 长：杨世友

成 员：武海燕 刘青平谭小芳 刘洪武 谭金华

五、考核内容

师德师风；出勤；教学常规；教学科研；工作量；工作业绩

六、考核办法

（一）“师德师风、出勤、教学常规、教学科研”具体考核办法见附则。

（二）工作量（总分40分）

根据学校实际情况,测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。

1、工作量的测算:

1）学校工作总量=教学工作总量（含巫山小学）+浮动工作总量+职务工作总量

2）教学工作总量=全校每周各科总课时数×相关学科工作量系数后的总和

3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和 4）平均工作量=学校工作总量÷教职工人数 5）周平均课时数=教学工作总量÷任课教师数

6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量 7）教师工作量得分=教师的实际工作量×（教职工人数×40分÷学校工作总量）

2、工作量系数

语文1.3、数学1.3、中学英语1.3、物理1.2、化学1.2、中学政治1.1、中学历史1.1、九年级体育1.1、其余学科均按照1计算。

3、浮动工作量

1）跨年级均为升学考试科目的，对任课教师加计2课时（不再乘学科系数）,跨学科均为升学考试科目的，对任课教师加计3课时（不再乘学科系数）。2）男年满57周岁、女满52周岁及以上的仍在教学一线的教师,可加计2课时。

3）学校教研组长每周加计1课时。

4）学生数以全校（中心校）班级平均学生数为准，教多个班的按几个班的平均人数计算。学生人数超过全校班平人数10人，任课教师工作量测算可加计1课时（不再乘学科系数），超过15人及以上的可加计2课时（不再乘学科系数）。

4、职务工作量

副校级按周平均课时数的0.8倍计算；中层干部按周平均课时数的0.7倍计算。非实职领导干部在对应级别上减0.1倍计算。

其他职务和其他工作内容：会计按周平均课时数的1倍计算；出纳按周平均课时数的0.4倍计算；学校统计人员按周平均课时数的0.15倍计算；远教负责人按周平均课时数的0.5倍计算；档案管理员按周平均课时数的0.5倍计算；学籍管理员周平均课时数的0.2倍计算；信息接收员周平均课时数的0.2倍计算。

浮动工作量和职务工作量的课时直接计算，不考虑学科系数，个人累计工作量总和不超过全校人均工作量（全校人均工作量=学校周课时总数+浮动工作量+领导干部职务工作量÷全校教职工人数）的1.4倍

5、额外工作量补贴：

1）值周工作按每周每人50元补贴； 2）教研组长按每人每月30元补贴； 3）学校中层领导按每人每月60元补贴； 4）学校校级领导按每人每月80元补贴；（每期按5个月计算）

6、班主任工作

班主任津贴＝（全校奖励性绩效工资总额-额外工作量补贴总和）÷ 全校教职工总人数×班主任教师人数×40% 统筹，具休经额按考核结果计发。

（三）工作业绩（总分60分）

1、统考科目教师工作业绩考核办法（总分60分）统考科目指：

初一：语文、数学、英语、政治、历史 初二：语文、数学、英语、物理、政治、历史

初三：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育（第六期）考核办法

1）教师教学业绩积分由巩固率（15分）、合格率（21分）、科平分（21分）和优生率（3分）的积分构成。

2）教师教学业绩计分办法（以县内某所同类学校为参照计算）①巩固率

巩固率=期末参考人数÷初一进校人数（接任教师按接任时开学人数计算）×% 巩固率为100%计15分，每上升或下降1个百分点加减0.5分； ②合格率

按班级开学人数的90%进行考核计算，合格率达年级平均水平的计21分，每上升1个百分点加计1分，每下降1个百分点减计1分。

③科平分

按班级开学人数的90%进行考核计算，科平分达年级平均水平的计21分，每增加1分加计1分，每下降1分减1分。

④优生率

按班级开学人数的90%进行考核计算，优生率达年级平均水平的计3分，每上升1个百分点加计0.5分，每下降1个百分点减计0.5分。

教师教学业绩积分=1）+2）+3）+4）

2、非升学考试科目工作业绩考核办法（总分60分）非升学考核科目指：

初

一、初二：生物、地理、、计算机、音乐、美术、体育（第一至第五期）考核办法

1）学生评价（18分）：

由教导处选10名学生参与评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记1.98分、1.68分、1.38分、1.08分。

学生评价得分=

所有学生评价累计得分任教班数

2）教师评价（18分）：

所有教师参与评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记19.8分、16.8分、13.8分、10.8分。

教师评价得分=

所有教师评价累计得分参与评价教师人数

2）考核领导小组评价（24分）：

考核领导小组评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记26.4分、22.4分、18.4分、14.4分。

考核领导小组评价得分=

所有考核领导小组成员评价累计得分参与评价人员人数

3、工勤人员工作业绩考核办法

1）教师评价（24分）：

所有教师参与评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记26.4分、22.4分、18.4分、14.4分。

教师评价得分=

所有教师评价累计得分参与评价教师人数

2）考核领导小组评价（36分）：

考核领导小组评价，结果分四个等级优、良、合格、不合格，分别记39.6分、33.6分、27.6分、21.6分。

考核领导小组评价得分=

所有考核领导小组成员评价累计得分参与评价人员人数

（四）教师绩效考核得分及金额

教职工绩效考核得分=教职工个人工作量得分+教职工个人工作业 绩得分

级差分值=1000元÷（教职工最高个人绩效考核得分-教职工最低个人绩效考核得分）

分差计酬=级差分值×（教职工个人绩效考核得分-教职工最低个人绩效考核得分）

平均部分=（全校奖励性绩效工资总额-额外工作量补贴总额-班主任津贴总额-分差计酬总额）÷教职工人数

教职工奖励性绩效金额=平均部分+分差计酬

七、考核程序

1、民主测评

2、综合考核

3、校内公示

4、兑现考核

5、报县教委备案

八、考核结果的运用

1、以上的各项考核计分均将记入教职工的业务档案。

2、绩效总分作为教职工在一学期里的工作全面评估，将作为发放教职工绩效工资的重要依据，将作为教职工“考核、职称评聘、岗位聘任、培养培训、表彰奖励”的依据。

3、考核结果作为教师调动、进城考试、中兴初中与巫山小学两个教学点教师轮岗交流的重要依据。

九、附则

（一）师德师风考核办法

（二）出勤考核办法

（三）教学常规考核办法

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第8篇

资发放实施细则（试行）

为搞好我校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放工作，根据商洛市人事局、财政局关于印发《商洛市事业单位实施绩效工资暂行意见》和商洛市教育局关于《商洛市教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见》的精神，结合我校实际，制定本细则.一.指导思想

以科学发展观为指导,以实施绩效工资为契机,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,激励全体教职工爱岗敬业,扎实工

作,优化服务,突出业绩,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育教学工作健康持续快速发展.二．考核分配原则

1、坚持以德为先，注重实绩的原则。把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

2、坚持多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资以岗位绩效量化考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持科学合理、公平、公正的原则。绩效考核、奖励工资分配方案力求科学合理，差距不宜过大，分配过程要公示公开，阳光操作。

4、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师和班主任倾斜的原则。三．绩效考核

（一）考核对象

全校所有在编在岗的正式工作人员（包括有关部门借调人员）。

（二）考核内容及量化计分办法

1、全校所有教职工的绩效考核共计100分，其中职业道德15分，考勤情况15分，工作量30分，工作过程20分，工作业绩20分。

（1）职业道德（15）

主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》情况，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、管理有人、服务有人、为人师表、终身学习等。

（2）出勤情况（15）

主要考核教职工出勤、请假、事假、旷工、上下班和坚守工作岗位情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚、产、病假按有关规定执行。

（3）工作量（30分）

量化出全校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。计算公式为

教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量.×30分（具体见丹凤师范学校09年教职工工作量核算一览表）（4）工作过程（20分）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度以及责任心，包括教育能力、教学能力、教研能力、管理能力和专业发展能力等综合能力。教学人员重在考核备、教、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况；管理工勤人员重在考核工作态度、履行职责和职业能力等情况。

（5）工作业绩（20分）

主要考核教职工完成岗位职责的情况和实际效果，包括育人效果、教学效果、教研效果、评优树模和表彰奖励等。

2、班主任的绩效考核，在按比例提取的班主任津贴标准之内，由政教处会同教务处和年级组等部门按班主任量化考核办法执行，逐月考核发放。年级组长参照班主任最高标准发放。

（三）考核办法

绩效考核分平时考核和学期考核、考核和学考核。平时考核和学期考核中，出勤情况和工作量按周小结、月汇总进行，职业道德、工作过程、工作业绩由考核领导小组在学期末组织班子成员、教职工代表、学生代表进行测评。考核和学考核按照学校考核办法进行。

（四）考核结果的确定

1、教职工绩效考核结果依据各人的量化积分确定，幷实行考核公示制度，公示期为3天。对考核结果有异议的教职工，本人可以以书面形式向考核领导小组提出复核申请，考核组应当作出答复。经公示无异议的确定为最终考核结果。

2、绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励的主要依据。

3、考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考核结果在基本合格以上的教职工，全额发放基础性绩效工资，考核不合格的，从下基础性绩效工资中按50%的比例扣减。

四、绩效工资的分配

1、班主任、年级组长津贴和学校奖励性资金，从全校职工奖励性绩效工资总额中按8%提取。班主任每月按人均200元标准按积分计发。

2、教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校提取后的绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，乘以教职工个人绩效考核得分即为每个教职工个人应得的绩效工资额。计算公式为

教职工个人奖励性绩效工资额=提取后的单位奖励性绩效工资总额÷单位绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分

五、组织领导

为搞好学校绩效考核和奖励性绩效工资发放工作，学校成立考核领导小组，全面负责此项工作。

组长：张建民

副组长：李金抗

周兴亚

成员：彭亚民

彭安良

彭军朝

刘宝英

屈家堂

杨定生

绩效工资分配办法1 第9篇

为了全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据县政府《关于印发<信丰县义务教育学校绩效工资实施方案>的通知》（信府办字[2010]13号）及县教育局《关于印发<信丰县义务教育学校教师绩效考核办法>的通知》精神（信教人秘字[2010]2号），结合我校实际，特制定本办法。

一、奖励性绩效工资的组成奖励性绩效工资由早晚自习津贴、超课时津贴、代课津贴、教研津贴、值周值日津贴及绩效考核津贴五部分组成。

二、各部分津贴的计算方法

1、早、晚自习按每节2元计算。

2、超课时津贴及代课津贴按每节8元计算。

3、教研津贴包括教研组长津贴及县级学科带头人、县级骨干教师津贴。教研组长津贴每学期100元；县级学科带头人、县级骨干教师津贴每学期200元。

4、绩效考核津贴根据下列方法计算：

个人考勤所得分

个人绩效考核津贴 =——————————×考试科目教师绩效考核津贴总额×30﹪考试科目教师考勤总分

个人教学成绩所得分

+ ———————————×备课组绩效考核津贴总额×70﹪

备课组教学成绩总分

说明：

绩效考核津贴总额

①备课组绩效考核津贴总额 = ——————————×备课组人数

参与绩效考核人数

②绩效考核津贴总额 = 奖励性绩效工资总额－（早晚自习津贴总额+超课时津贴总额+代课津贴总额+教研津贴总额+值周值日津贴总额）

③个人所得分根据《虎山中学教师绩效考核实施方案》评出。

④教师每周超过9节课的，发放超课时津贴。各领导职务及相关工作折算课时如下： 校长9节；副校长6节；主任5节；副主任、团委书记4节；年级组长3节；教研组长、各处室干事、理化实验员、农远管理员2节。

三、本办法解释权归绩效考核委员会。

四、本办法自颁发之日起执行。

信丰县虎山中学

问城中学绩效考核细则和绩效工资分配办法 第10篇

为深化教育人事制度改革，建立科学、规范的学校教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，切实保证学校绩效工资顺利实施，精神，根据教育局和中心校关于教师量化考核和绩效工资发放方案和要求，结合我校实际，特制订教师量化考核和绩效工资发放办法如下

一、指导思想

充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进教育均衡发展，提高教师队伍素质，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，推动西庄学校教育全面、协调、可持续发展。

二、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由张联防（校领导）、崔悦文（教务处）、吕合成（政教处）、毕小春（总务处）、刘妍、李小苗（教师组成，负责对教师考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

三、实施范围

全体教职工

四、基本原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“科学合理”原则，坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、向教学一线倾斜。

五、积分项目及实施原则：

1、将教师的绩效工资与量化积分考核结合起来

2、量化考核总分为100分，分平时考勤（10分）工作量20分教学常规20分和教学成绩（50分）。教师绩效工资额＝（全校绩效工资总额－全体班主任费）×本人绩考核效积分/全校绩效考核总积分

六、考核办法

一）考勤：

考勤结果一月一总结，一律以节为单位，每节扣0.05分，扣完后从总分中继续扣除。

1.取消事假、病假区别。

2.请假方式一律以节为单位。上午四节，下午四节。

3.早退、迟到不足一节者等同请假三节，过一节视为旷工，有几节算几节。

4.旷工一节（无课）等同请假五节，旷工一节（有课）等同请假十节

5.会议迟到酌情

6.请长假要提供相应材料。

7.校长可准三天假，其它领导一天以内。三天以上中心校批准。

8.婚、丧、产假或盖房、住院在学校规定时限内不扣分，不扣钱，不发全勤奖。

9.婚假：晚婚一周假，非晚婚三天假，子女婚三天假。

丧假，直系五天假，特殊祭奠日每次半天假，周年一天假，三年两天假，旁

系三代内共准二天假。

病假，确需住院以住院第一天起到出院止为假期。

盖房：本人申请，盖房周期内，在不影响学校工作的前提下，允许请假在十

五天以内。影响工作的，不享受该条规定。装修房不享受该条规定。

10.考勤奖励：期末考试镇成绩前五名者。第一名减三天假，第二名减二天

半假，第三名减二天假，第四名减一天半假。第五名减一天假。学期考勤总节数

再减二天。

11.一月以内总考勤节数，减去一天节数，不计考勤扣分，但不发满勤奖。

二）、教学常规20分（每检查一项记10分，一学期后总评）

1.教案检查检查教案①每少一节扣0.2分上课完成后要有教学反思。

②反思量不少于教案总量二分之一。低于者，扣0.2分

2． 作业检查

包括：①布置作业，每少一次扣0.2分。②作业批阅，应批阅次数为

应做次数，每少一次扣0.2分，错批一次扣0.2分；

3．听课检查包括：每周一次。①听课节次，应听节数教师每周期性

节，每少一节扣0.2分；②评课情况，应评节数为应听节数，每少一次扣0.2

分。

参加校级及校系公开课，不参加者扣1－3分。

4、集备 能进行集备，并通过学校把关上课。每学期集备教案应10节左右.每少一次扣0.1分。

5．月考以每学期考试2次为基数。有试卷、成绩、分析，少一次扣0.5分。

6、非考试科目老师，应完成学校布置的各项工作，出现失误酌情扣1－5分。

7、上课，不使用普通话、中途外出、接打手机一次扣0.1分，课堂秩序差

扣0.1－0.3分。上课期间在办公室上网做与教学无关的事每人次扣0.2分

8积极参加学校各种教研活动。缺一次扣0.1分。

9.计划、总结、心得体会、交流材料，每少一次扣0.1分

三）教学成绩（50分，）

根据期末考试，全中心校同年级同学科的优秀率及格率的值计算，并以上

期末人数为基数。

⑴镇前五名分别加5 4 3 2 1分。6 7 8 9 10名分别扣1 2 3 4 5 分

⑵语 数系数为1.英语系数为0.5.科思系数为0.25.四）、奖励加分

1、本人获镇以上奖项，（仅限教育主管部门组织的活动，取最高分，不累计

加分）按镇、县、市、省、国家级分别计2、3、4、5、10分。2.辅导奖同上。

五）班主任津贴：

班主任每月津贴标准为50元。学校要根据班主任工作职责进行绩效考

核，半年一发。班主任津贴＝本人班主任考核积分/全校班主任考核总积分×全

校班主任津贴总金额

六）工作量（20分）：

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校教职工周人

均周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工

周实际工作量除 以学校教职工周人均工作量乘以工作量所占分值即为教职工工

作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分工作量标准如下：

1、学校领导：校长计算7个工作量。

教务主任、总务主任均计算5个工作量。

2、学校分担工作：大队辅导员、电教管理员每周3个工作量；教研组长、图书管理、仪器管理、体育器材管理、广播管理 每周2个工作量。

3、教学工作：音乐、体育、美术、品德与生活、品德与社会、科学、班队活动课均按0.8个标准工作量计算；语文1-2年级每节1.2，3-6年级每节1.4；数学1-6年级每节1.2； 3-6年级每节1..1；早读辅导0.5，西庄学校

2013.08

附：西庄学校班主任管理考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任评优提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

1、由政教处具体负责考核工作。

2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级。

3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。

4、每月考核一次。

二、班主任工作考核内容：

（1）计划与总结

1、能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。

2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。

（3）纪律情况

1、坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每学期至少五次。满分5分，少记一次扣1分（以班会记录本为依据）。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。

2、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记5分（以值班教师日常观察和随机检查为准）。好5分，一般4分，差3分。

（4）卫生情况

1、每天及时打扫教室及清洁区卫生，保持全天清洁的记10分，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。

2、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。

（以卫生大检查记载为准，卫生大扫除每月二次）

（5）课间操

每天坚持做好课间活动，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。（违纪一次扣1分）

（6）班文化建设

1、教室布置：室内环境情况,要求设有废品回收箱，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以政教处每月抽查为依据）

2、文化专栏：出好每期专栏。每学期评选一次。获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

（7）班队主题活动

能认真组织好每周一次的班会活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校政教处安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分5分，每少一次扣1分，扣完为止。

（8）临时性工作

班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准）

（9）集会或升旗仪式