校园十佳歌手范文

2024-07-30

校园十佳歌手范文（精选9篇）

校园十佳歌手第1篇

校园十佳歌手大赛

策划书

一．活动目的：十佳歌手大赛是我院校的传统文化活动之一，在以往的活动中，我部积累了大量的成功经验，每一次的“十佳”歌手大赛都培养了

大批的校园明星，在同学中有着良好的口碑。今年我们很高兴的看到有大量的新鲜血液加入我校，同时有许多具有文艺特长的同学，为我校举办本届校园“十佳”歌手大赛打下了良好的基础。我部将与学生会各部门合作，将本次校园“十佳”歌手大赛发展成学

校一大盛会。它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。为了丰富学生课余生活，提高学生综合素质能力，发扬学生青春个性，武汉体育学院体育科技学院学生会将与2010年4月举行校园十佳歌手大赛。

二．大赛主题：弘扬优秀文化艺术倡树现代文明新风展示灿烂青春风采

塑造我校青年形象丰富的校园生活为同学展现自己提供了一个

渠道挖掘具有文艺特长的同学。培养大批的校园歌手实现梦想完成自我价值的升华.唱响青春，展现自我。

三．宣传工作：

1.在十佳歌手比赛即将开始报名时，先用十佳海报在人流较多的地

方用展板展示（如，食堂、教学楼，网球场，等等）；再通过校

报，广播台报道宣传《校园十佳歌手大赛》。

2.召集各系文艺部向各班级的文艺委员宣传，再由各文艺委员向自

己所在班级宣传的方式，并且向各组文艺委员派发有关十佳歌手的宣传单和报名单，让所在组详细了解十佳歌手比赛的情况和及时报名参与。

3.在经历了初、复赛后，各选手进入决赛的选手名单将用类似海报的形式公布出来（即要求进入决赛的选手每人上交生活照两张和个人对自己的鼓励话语和拉票话语），我们会在名单公布后，带动全院参与十佳歌手大赛，能在决赛时候来为自己喜欢的十佳歌手加油。决赛当天会在食堂和教学楼门口拉横幅。

4.由电台摄影部负责把活动的全程用相机记录拍摄下来，再选择

一些有代表性的相片，用张贴到展板的方式向全院展示十佳的激励战况和校园生活的多姿多彩

四．舞台布置：1.舞台的搭建可以参考元旦晚会的舞台。

2.由于是歌唱比赛，所以舞台一定要搭建的非常热情，奔放。主

色调以红色和黄色为主，要搭建的简单大方！在舞台中央放置

十佳歌手比赛的标志，一定要放大。其他的就是一些场地周围的点缀。还需要一些装饰物，这些要注意这些东西的摆放，电

线要放好，保证不会被别人踩断，舞台的毯子要弄好点，特别

是边缘的地方，要用扫把扫干净舞台，边缘地方最好用透明胶

贴好。

五．活动细则：1比赛规则：

A海选：

选手不用伴奏带，全部清唱。评委打分，取前——

名进入初赛。（形式不限，组合或个人均可，舞蹈动作及是否伴舞、由报名者自主选择及准备。）

B初赛：

选手用伴奏带演唱，清唱也可。评委打分，取前名

进入决赛。（形式不限，舞蹈动作及是否伴舞、由报名者自主选择及

准备。）

C决赛：

采用晚会的形式，比赛在有选拔性的同时具有表演

性。评委打分，取前十名获奖。（注：选手必须用伴奏带演唱）

2、比赛细则

A初赛：假如几位选手的得分相同，则采取“多人PK半数淘汰“的方式，再次进行选拔，最终选择20名选手进入决赛。

B决赛：要求选手展示自己的风格，增加表演的成分。表演有创意着可

酌情加分。

4、评分标准

（1）大赛本着“公平、公正、公开”的原则，评分力求严肃、公平、公

正。

（2）院学生会文体部将聘请校内相关艺术专业老师及团委老师组成评

委会，负责大赛的评审工作。

（3）评委应严格按照评分标准进行评分，严禁人情分。

（4）本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会（文体部）

（5）各项评分标准具体说明如下：（以10分为总分）

A、音乐基础：2分。即参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等

B、艺术表现：2分。即参赛选手对音乐的表现力以及台风台纪等。

C、现场感染力：2分。即参赛选手快速反应能力和特殊情况下的应急、应变能力。

D、参赛态度：2分。即参赛选手的化妆与服装反映出选手对待比赛的态

度。

E、综合印象：2分。即参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印

象。

六．工作具体内容：

A.报名

1.各系同学可以自己报名，也可以自己推荐，每个系限报10人。

2.比赛时间安排待定。

B：海选

1.海选前一天通知比赛同学第二日海选时间及地点

2.选择及邀请评委在海选当天进行打分

3.安排文艺部工作人员海选当天进行管理及协调工作（全体人员提前30

分钟到场）

4.海选结束后马上对结果进行整理，第二日公告栏公布晋级选手名单

C：初赛

1.初赛前三个工作日进行比赛顺序的抽签及选手上报参赛曲目。

2.决赛前六个工作日选择及邀请评委在决赛当天进行打分及评定

3.比赛前二个工作日选手上交参赛曲目伴奏，否则则由文艺部定伴奏

4.比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

5.主持人在初赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓

地进行。

6.在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对初赛

进行总结。

7.赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名单。

D：决赛工作安排：

1.决赛前六个工作日进行比赛顺序的抽签及选手上报参赛曲目。

2.决赛前六个工作日选择及邀请评委在决赛当天进行打分及评定

3.决赛前二个工作日选手上交参赛曲目伴奏，否则则由文艺部定伴奏

4.决赛前一个工作日进行场地布置及选手试音走台

5.比赛当天，所有工作人员需提前一个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。

6.主持人在决赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓

地进行，游戏气氛高反应热烈。

7.在5名参赛选手出场完毕，统计得5名选手分数结果期间，邀请评委

对前5名选手进行小结及指点。

8.赛后张贴宣传海报，并附有获奖选手名单及名次。

E:现场环境布置：

1.在比赛开始前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接

观众。做好赛场出入口，和其它物品发放的准备工作。

2.在比赛进行间隙中，可以设置一些小游戏活跃赛场的气氛，放松参赛

选手的心情。同时，可邀请其他系及社团表演嘉宾客串演出。

七、活动奖项设置：第一名——第十名各一人，如有分数相同则名词相同但相对名次减少一

人

单项奖：最佳演唱

最佳台风

最佳人气

幸运观众

校内领导、老师及老十佳及相关艺术专家组成评委会在欣赏完各位

选手的表演后,根据其演出的台风,质量等综合给予分数,满分为10分,最后根据分数的高低,评比出院十佳歌手.单项（最具人气奖，最具

潜力奖，最具创意奖，最具内涵奖

八．地点：暂定为武汉体育学院体育科技学院行政楼外。

2010年04月

校园十佳歌手第2篇

2012年4月27日，由西林区第四中学主办的我校第一届校园十佳歌手总决赛在综合会议室拉开了帷幕。本届大赛以“青春放歌”为主题，通过各年级海选、复赛，共有13名选手进入本次总决赛。9位校领导及音乐教师应邀担任了本次大赛的评委。高

一、高二年级450名学生观看了此次大赛。书记、校长朱政辉同志，副书记苑红梅同志为获奖选手颁发了证书。

参赛选手个个精神饱满，热情洋溢，充分展现自己的风采。舞台上，选手们或激昂高歌，或婉转低唱；舞台下，观众随音乐声打着拍子，沉浸在音乐之中。随着大赛的进行，现场的欢乐气氛不断高涨，选手们的完美表现，一次次征服了观众和评委，将大赛不断推向高潮。

在台上选手们激烈角逐的同时，台下评委们的评分工作也在紧张有序的进行，在大赛进入尾声之际，大赛的各个奖项也全部产生。最后一年七班刘辰阳同学以9.89分的最高成绩摘取了本次大赛的桂冠。本届获得“十佳”歌手的同学是鞠旷达、吕珊珊、刘震、宋佳旭、张晶、尚明文、王麒程。最后，由音乐教师赵永佳、顾海演唱的《玛依拉变奏曲》、《拯救》。在悠扬的歌声中第一届校园十佳歌手大赛圆满地落下帷幕。

校园十佳歌手第3篇

关键词：校园媒体,河南大学学生会,传播效果

一、河南大学学生会新媒体建设现状

河南大学学生会 (以下简称“校会”) 是河南大学最重要的学生组织之一, 在校党委的直接领导和校团委的具体指导下, 以全校学生为依托开展工作。校会于2010年9月在新浪平台开通官方微博“@河南大学学生会”, 并申请加V认证, 微博文案语言清新活泼, 栏目精简, 每天发布3~10条栏目微博, 内容以校园动态、社会热点为主, 主要面向河南大学学生, 为在校学生提供及时有效的信息。主要有:早安/晚安HENU、校会在行动、河大少丢丢、音为有你等栏目, 现有粉丝18350个。2014年获评全国“十大最具影响力学生会微博”。

“河南大学学生会 (微信号:hndxxsh1912) ”订阅号于2013年建立, 推送频率基本上为每天一次, 时间多为每晚10:00~12:00, 每次推送3~4条, 栏目丰富但并不固定, 内容涉及校园活动、文体娱乐、科普常识等各个方面, 结尾处开辟有“小编有话说”板块, 语言风格清新活泼, 版式多样多变。栏目有Top、新学来潮、全心权益等。现有粉丝3500余个。

订阅号“河大之家 (微信号:HENUSUTEST) ”将视线聚焦于校园生活, 从广大学生的视角出发, 语言活泼又不失严谨。推送时段以每天8点、15点和23点为主。内容与在校学生生活息息相关, 同时会经常关注社会热点和特殊节日, 并形成系列。值得一提的是“河大之家”每隔几日会集中精力做好一条微信, 主次分明, 访问量会达到300以上。主要栏目有小编福利、校园速递、轻松一刻等。现有粉丝2600余个。

二、新媒体运营情况——以第30届校园歌手大赛为例

2014年10月初, 校学生会筹备开展河南大学第三十届校园歌手大赛, 河南大学学生会新媒体平台承担本次大赛的宣传策划任务。

(一) 策划方案制定

为让更多的学生有机会到现场观看, 非专业组的演出门票完全采取微博抢票的方式发放。组委会制定了抢票要求和规则, 校会微博“@河南大学学生会”于10月25日8:00发布以“音为有你”、“我为票狂”为话题的微博, 师生个人新浪微博账号须关注“@河南大学学生会”, 转发并评论“音为有你”、“我为票狂”的微博内容并@三个好友。校会每天17:00将随机抽取100名评论内容积极健康, 充分表达对校歌赛的祝福、期待之情的微博账号, 并实时公布中票账号。每号每天限获得一张。为配合校歌赛后期收尾宣传, 学生会微信推出人物采访:《三十届校歌赛, 三年校歌情——访第三十届校歌赛快乐星球胖哥》。

(二) 策划方案执行

自10月24日起到10月29日, 短短五天的时间, 校会官方微博转发量已达19000条, “第30届校园歌手大赛”的话题浏览量累计达141万次, “音为有你”的话题浏览量更是突破了1799万次, 引发微博狂潮。微信平台推出的专访借第三十届校歌赛的余热, 从当年的小童星“胖哥”切入, 角度新颖, 激发了读者渴望深入了解的心理, 内容方面也具有足够的吸引力, 浏览量数千次。

(三) 策划活动总结

第三十届校园歌手大赛宣传策划工作的空前成功打破了以往单调的转发抽奖或单纯的消息传播, 突出强调了服务型学生组织应有的作用, 充分考虑受众感受, 将新媒体技术这条线索运用到了学生生活的方方面面。从活动前期的筹备工作到公众平台转发关注抢票, 将以往被动式的传播变为学生喜闻乐见的主动关注, 这也正是新媒体工作的意义所在。

(1) 积极回应粉丝, 精心制作话题周边微博。在官方运营上以低姿态高活性的方式与粉丝互动, 保持了一些高活跃度粉丝高涨的热情。同时在抽奖转发的过程中将一些精彩的评论制作成图片, 尊重同学们的心声, 成为大家展示自我风采, 表达交流情感的窗口, 对于活动持续火热起到了推动作用。

(2) 多平台相互交融, 全面覆盖。在校歌赛报名期间, 校会官方微博和官方微信订阅号均发布了报名方式。一方面, 发挥微博时效性强的优势, 为同学们答疑解惑, 同时跟进最新报名现场情况;另一方面发挥微信订阅号定时推送, 文章字数无限制的特点, 将报名方式详尽地予以说明, 方便同学们了解最新消息。在微博抢票的过程中, 为照顾到同学们的喜好, 利用各平台自身优势扩大全面宣传态势, 也为保证抢票结果的公正、公开, 微信订阅号“河南大学学生会”会推送每日抽中门票的网友名单, 发挥舆论监督作用。另外为提高师生的抢票热情, 抢票中产生的趣味评论会以精彩集锦的方式公布在微信订阅号上。

(3) 立体展示, 首尾相连。比赛期间微博实时放送高清高质量现场照片, 弥补了未能亲临现场感受气氛的粉丝们的遗憾, 现场采用微博墙的方式, 让现场观众实时参与讨论, 引发了同学们的共鸣。后期回顾方面, 微博对获奖情况进行了及时公布, 大赛准备过程中的花絮相继爆料, 部分演职人员的访谈录, 以及30届相关视频都进行了有序推送, 让校歌赛的余热尽情发散。

三、新媒体与线下活动的融合发展存在的问题

河南大学学生会是最早利用微博、微信等新媒体平台进行宣传的学生组织之一。校会打破传统宣传模式, 在提高内容质量的同时, 整合多个传播平台, 发挥平台之间的促进和联动作用, 充分发掘学生群体的利益诉求, 为服务广大师生, 打造精品校园活动, 树立品牌影响力等增添新的活跃的力量, 这在校会许多成功的宣传活动中都有很好的体现, 但同时也存在着一些问题:

一是校会的新媒体平台对线下活动的依存度比较大, 如果没有线下活动, 平台的活跃度就会受到严重影响, 参与的人数较少, 活力不足。二是在内容方面, 原创的内容不足, 与丰富多样的宣传形式相比有些不协调, 未能形成自己的特色栏目和节目, 从而影响了宣传效果。三是缺少专业运用和管理人才, 在运营模式和管理技能上与众多大型的新媒体平台有着较大差距, 面对众多问题有时显得束手无策。

四、新媒体与线下活动的融合发展优化策略

如何制作更多高水平的多媒体信息?如何开展更加丰富多彩的宣传活动?如何获得更多受众的喜爱……每个校园新媒体都在思索, 都在践行, 都在成长。

(一) 打造校园线上品牌活动, 形成校园特色

校园新媒体自有其特殊的服务对象和特有的生存土壤, 为此要充分研究新时期大学生的学习、生活和思想特性, 结合各重大时间节点, 围绕校园热点文化, 以编创传播内涵丰富、形式时尚的网文、动漫、图片、微访谈、微视频等网络文化产品为基本途径和载体, 创建一批具有高校特色的校园线上品牌活动, 不断扩大自身影响力, 打造“校园青年好声音”。

(二) 提升新媒体与校园文化活动的线上线下互动水平

新媒体发展时间较短, 虽然现在已为大多数师生所接受, 但是对新媒体内容的制作和策划上还存在很多不足。线下活动的开展无论在形式、方式和内容上都具有诸多优势, 这些实实在在的内容往往能够吸引众多学生的参与。对于新媒体与线下活动的融合运用不能局限于前期宣传、后期报道, 而要充分利用各种新媒体阵地和渠道进行组织动员、实施管理、宣传报道等一系列工作, 真正提上新媒体与校园文化活动的线上线下互动水平。

(三) 强化新媒体运行和策划人才培养

新媒体作为新兴的信息交互平台, 在运行和策划上存在较多不足。而人才的培养决定着高校校园新媒体能走出多远, 是否能继续保持领先的头衔。加强新媒体人才的培养, 不断提升他们对平台的管理水平, 对运营模式的创新能力, 培育更多粉丝量大、发布信息积极的学生领袖、明星老师、校园播客等明星用户, 引导学生进行原创, 将学生中的优秀作品甄别出来、推送出去, 凝聚更多校园自媒体人, 打造一支战斗强的新媒体运营队伍, 已然成为高校校园新媒体发展的首要任务。

参考文献

[1]李莹莹.新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律[D].南京理工大学, 2014.

[2]桂林电子科技大学团委.新媒体视角下的青年学生工作[N].中国青年报, 2014.

[3]张朱博.新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策[J].北京师范大学学报 (社会科学版) , 2013 (01) .

校园十佳歌手第4篇

来自全县各中小学、幼儿园和民办教育机构的80余名选手参加角逐。参赛选手演唱的歌曲体现了一种健康向上的精神风貌，《说唱脸谱》字正腔圆，动作有模有样，《花木兰》飒爽英姿，《妈妈的吻》饱含深情，《小毛驴》诙谐幽默，一个个精彩的表演把比赛一次次推向高潮，优美的姿态、圆润饱满的嗓音，唱出了对生活的热爱、对山河的赞美和对党的无限深情。

经过评委从舞台形像、音准、歌唱技巧等方面综合评分，瀛洲中心小学章玉婷、绩溪县第三中学方媛等三十位同学分别荣获小学、中学和幼儿组“校园十佳歌手”荣誉称号。

县教育体育局局长王威麟出席了比赛开幕式并讲话，他勉励各位选手大胆表现，发挥出最好的水平，充分展示学校艺术教育的成果。副局长章丰年充分肯定了本次比赛所取得的成功，并强调音乐教学作为学校素质教育不可缺少的一个重要组成部分，要求学校要重视和加强音乐学科的教学，他要求县教研室要好好总结这次比赛成功的经验，并不断探求推进学校艺术教育的途径，把素质教育的各项工作落到实处。

校园十佳歌手策划第5篇

——暨家长开放日活动策划方案

一、活动介绍

活动主题：

活动目的：通过歌手大赛，活跃校园气氛，增强校园活力，丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质。参赛节目要求：参赛节目要求健康向上，并能反映小学生阳光向上的优秀品质。

二、宣传工作

1.在十佳歌手比赛即将开始报名时，以海报形式展板展示，再通过广播报道宣传《校园十佳歌手大赛》。

2.召集文艺部向各班级的宣传，再由各文艺委员向自己所在班级宣传的方式，并且向各班派发有关十佳歌手的宣传单和报名单，让所在班级详细了解十佳歌手比赛的情况和及时报名参与。

3.在经历了初赛后，各选手进入总决赛的选手名单将用类似海报的形式公布出来（即要求进入总决赛的选手每人上交生活照两张和个人对自己的鼓励话语和拉票话语）。

三、活动时间：初赛：2014年11月17日

总决赛：2014年12月中旬

四、活动地点：檀峪学部多功能厅

五、主办：桃洼学校檀峪学部大队部

六、大赛工作安排

1.形式：采用晚会的形式，除了选手的比赛表演外还有其他类型的节目。2.初赛流程：

①各选手提前15分钟到达初赛场地做准备并抽签决定出场顺序。

②比赛开始，主持人说开场词，并介绍初赛评委。

③各选手按主持人的提示依次出场，首先进行一分钟自我介绍，随后唱自己准备的的歌曲，限时两分钟，自备伴奏。评委可根据选手现场表现情况，表现突出者可现场颁发pass卡直接进入总决赛，其余选手由评委商议定夺。

④从海选中选出15名同学进入总决赛。

3.总决赛流程：

评委组成：由家长评审团、学生评审团组成的大众评审团及专业教师评审团三方组成的评委阵容。

①由15名参加总决赛选手共同演绎

②选手按抽签决定的参赛顺序备场 ③主持人上场，开场串词及宣布比赛规则

④由选手按照出场顺序进行演唱自选歌曲（有伴奏）⑤专业评审根据选手表现现场打分，上一个选手演唱完公布上一名选手的得分，第一轮演唱完毕得分前十名的选手被评为校园十佳歌手，进入到下一轮比赛，其余5名选手淘汰。

⑥串场节目表演

⑦第二轮冠亚季军争夺赛：由进入下一轮的十佳的歌手 ⑧抽奖环节：在比赛过程中设

1场抽奖环节,在各位观众进入会场的时候,每个人将会在领取一张对奖票,在抽奖中,大家可以凭借这张票与主持人或抽奖人员手中的票号码相对，抽出幸运观众并颁发奖品

⑨颁奖环节：主持人宣布获奖名单由领导为获奖选手颁奖

奖项设置：校园十佳歌手10名、单项奖：最佳气质奖、最具风采奖1名、最佳潜质奖1名、最具台风奖1名、最具人气奖1名、冠军、亚军、季军 4.评分办法

评委阵容：专业教师评审团、家长评审团、学生评审团

评分形式：根据演唱技巧、难度、舞台表现力、人气指数及对歌曲的理解演绎等综合评分。决赛采用现场亮分制，总分10分制，起评分为8分，去掉一个最高分和一个最低分，总和取平均数，保留小数点后两位数加上家长评审以及学生评审的支持率作为节目的最后得分。评分标准：

①内容健康向上，时间不超过

5分钟（2分）；

分）； ②完整准确地演唱全曲，有一定的演唱技巧（2③舞台形象优美，表演自然大方（2分）； ④对音乐有一定理解，演唱富有感染力（4分）；

评分原则：公平公正公开

5.前期准备工作及比赛现场人员安排

①参赛人员按照比赛规定的报名时间报名

负责人：蒋玲

②选手表演节目的音响收集。决赛时选手把所要比赛演唱时的伴奏交到音响负责人手中。配合现场表演灯光控制负责人：刘强

③决赛评审联系：校领导以及音乐老师邀请出来参加评审工作

负责人：姚春震

④根据现场打分及时统计每个选手得分情况

负责人：陈立云、周亚男

⑤海报设计及宣传，大赛的亮分板、投票牌、抽奖号牌、参赛选手号牌设计负责人：闫华芳

⑥节目编排、培训主持人及大赛环节策划

负责人：蒋玲、李俊

⑦决赛现场负责组织安排学生家长及老师入场

负责人：郑双生

⑧决赛现场负责催场、备场

负责人：张春红

⑨决赛现场赛场门口设置礼仪迎宾台，负责发放进场人员抽奖编号并负责接待领导负责人：王贺

⑩决赛现场负责摄像及拍照

负责人：张杰

6.活动奖项及相关事项预算：

① 十佳歌手：10名（颁发荣誉证书，带有“檀树之家第一届校园十佳歌手”字样的奖杯）

预算：奖杯：7*50元共350元证书：7*10元共70元

②冠军、亚军、季军（颁发带有“檀树之家第一届校园冠、亚、季军”字样荣誉证书，奖杯）

预算：奖杯：3*80元共240元证书：3*10元共30元

③最佳气质奖1名

最具风采奖1名

最佳潜质奖1名

最具台风奖1名

最具人气奖1名

（颁发“檀树之家第一届校园十佳歌手大赛”证书）预算：证书：5*10元共50元

④进入总决赛的选手表演礼服租借费

预算：50*15 共750元

校园十佳歌手比赛第6篇

【主持人开场片头】

（让我们有请主持人）

W：尊敬的各位领导，各位来宾 S：亲爱的老师、同学们：大家

合：晚上好！

W：欢迎来到武汉学纺大达人秀之天翼杯第十届“新声风暴”十佳歌手大赛十强晋级赛比赛现场。我是主持人王杉仑，S：我是主持人

W：在这绚烂的灯光构成的舞台上，我们放飞青春的梦想；

在这嘹亮的歌声汇成的海洋里，我们唱响时代的旋律。S：今天，将是才艺与勇气的比拼；今天，将是激情与活力的较量。

W：挑战自我，让飞扬的青春涂上斑斓的色彩；

唱响纺大，让激昂的天籁洒满美丽的校园。

W：首先请允许我们向大家介绍今天出席比赛的领导和评委，他们分别是……

S：另外我们还有请到了来自各个学生组织，各个学院的学生代表作为我们的大众评委，他们也将在本次比赛中发挥重要的作用。

W：让我们以热烈的掌声为他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢

【比赛流程】

W：哎，那接下来是不是该介绍一下我们今天的比赛流程了

S：没错，我们今天的比赛一共分为两轮，第一轮是A B C组选手分别演唱，之后我们会有请评委进行点评，然后从每一组五个选手中选出两人直接进入十强名单，还有两人进入待定名单，进入到下一轮的比赛中，那还有一位就遗憾地遭到淘汰了。

W：这一轮下来，我们就有六位选手进入到十强，还有四位将在第二轮比赛中产生。第一轮进入待定名单的六位选手将经过现场的一个抽签，然后随机地分为两组，每组选手进行演唱后，最后由我们的大众评委们进行投票，每组票数最高的两位将晋级最后的十强，另外一位也只能离开这个舞台了。

S：那比赛很残酷，希望我们的选手多多加油，也希望我们的观众朋友们释放自己的热情，为自己支持的选手呐喊加油吧！

【选手亮相】

S：经过激烈的海选和半决赛的角逐，今晚共有15位选手进入我们的十强晋级赛 W：没错了，从几百位的选手中能够脱颖而出，我们的选手真的是实力非凡啊，首先就让我们一起先认识一下他们吧。首先介绍的是A组选手

A1号选手 YU组合，他们组合取名为YU正是因为他们的名字后都有一个雨字，他们对梦想有着同样的梦想，他们喜欢吉他，喜欢写个，喜欢唱带有自我风格的歌，他们对音乐的追求就是不断追求，这就是YU组合，希望他们的原创能带给大家不一样的感觉。

A2号选手他来自服装学院服设093，她喜欢结交朋友，挑战新鲜的十五，锻炼自己，她是一个乐观开朗的女孩。

A3 A4

A5号选手她来自外国语学院英语101班，她的声音很特别，不敢说自己的歌一定最好，但是她一定会用她的歌声打动你们。

【第一轮比赛开始】

W：好了，马上开始第一轮比赛，首先请到我们的A组选手登场演唱，首先是A1号选手YU组合~ 他们将要带来的歌曲是一首他们的原创歌曲《余温》，很有才华的一对组合，掌声欢迎他们！

【中场串词】

感谢YU组合带来的精彩演唱，有请A2号选手，李唯佳，她带来的歌曲是《girlfriend》，让我们的现场HIGH起来吧。

一首充满激情的girlfriend之后，下面即将登台的是A3号选手，他将要带来一首老歌《夜夜夜夜》，让我们保持一个安静的气氛，一起来听这首歌，有请李伍胜。

我发现我们今天歌曲的编排真的是张弛有度啊，一首HIGH歌之后是一首很平静的歌曲，那刚刚一首平静的歌曲之后让我们有请 A4号选手，他将要来带来，《爱你等于爱自己》，一起来听。

A组最后一名选手，A5号选手，她将要带来的歌曲是一首经典的老歌《至少还有你》，掌声有请。

【首轮点评】

W：那A组五位选手的首轮演唱就结束了，让我们再次邀请我们的五位选手登台。

下面有请评委点评BLABLABLA~~

请评委合议后选出直接晋级以及待定和淘汰名单。

好，恭喜两位直接晋级的选手，那待定的选手也不要灰心，请下台准备自己的第二轮比赛吧。<然后采访一下淘汰选手，感想神马的，鼓励继续努力神马的>

A组比赛过后，下面即将登场的是我们的B组选手

B1号选手他，是，喜欢弹吉他带着他那忧郁的眼神。他，是王倩文，有一种特殊的气质和软软的声线。他们是盒子，来自服装设计专业，希望大家能够喜欢他们，你们的支持是他们前进的能量。

B2号选手他来自经济管理学院营销091班，他希望自己独特的嗓音能带给大家不同的感受，他会用歌声征服大家，新生风暴，他准备好了。B3 B4 B5号选手她是来自服装学院的大一新生，热爱音乐的她，喜欢聆听歌者歌声中的故事，她希望能用歌声与大家分享她的世界

首先有请到的是B1号选手他们带来的歌曲是一首好听的《旅行的意义》，吉他神马的都摆好了，现场伴奏的一首歌曲，一起来听。

感谢盒子组合带来的精彩演唱，下面的B1选手，相信很多观众朋友们已经比较熟悉了，因为他已经多次出现在我们大活的舞台上，他以独特的嗓音吸引着大家，让我们用掌声有请B2号选手张浩，他带来的歌曲是说谎。

不得不说这首说谎非常好听，唱得比我好多了。好了，开个玩笑，继续有清出B3号选手，带来的一首歌曲是《催眠》，有请。

不知道的歌声有没有真正的催眠大家让大家进入她的音乐世界里，好了，回到比赛，下面一位选手B4号选手，张菡清，带来的歌曲是《yes or no》，一起HIGH起来吧！

下面有请到的是B组的最后一位选手，梁思远，他带来的歌曲是《。》

S：评委时间。

C组选手继续。

C1号选手她来自外经贸服艺1021班，他又个绰号叫GAGA猪，等下她将带来LADY GAGA的歌曲，值得期待哦，她的参赛宣言是：认真对待每一次上台唱歌的机会。

C2号选手他来自工设091班，他喜欢音乐，却不知道该如何表达这份喜爱，他希望通过这次比赛，能够带给大家快乐。

C3 C4

C5号选手他来自机设103班，从小喜欢唱民歌，有时候甚至自己模仿歌手阎维文、王宏伟，他还有一个爱好是下象棋，性格开朗，积极向上。

WS:评委时间。

【第二轮比赛开始】

W：那我们第一轮的比赛就到这里了，首先要恭喜我们的六位直接晋级的选手，他们分别是。恭喜你们。那上一轮我们还产生了六位的待定选手，那即将开始第二轮比赛，都过去这么长时间了，再为大家介绍一下我们第二轮的比赛规则吧。S：我们的六位待定选手等下将进行一个现场的抽签，然后会随机的分为两组，进行唱，每组过后由我们的大众评审决定选手的去留。

W：没错了，首先请我们的六位待定选手上台，他们是。请抽签，这也应该是决定你们去留的一个因素了，因为这跟每组的总体实力也是有关系的。S：读一下分组的结果。

W：请选手们暂时下场准备一下，谢谢。

S：那在我们开场的介绍中大家肯定听到了我们本次的十佳歌手是由天翼进行赞助的，接下来在待定选手准备的空隙，开始我们今天的互动环节。

【互动环节】

W：请我们抽到A1的选手上台

采访一下这位A1，带来什么歌曲。S：一起来听这首歌。

A2 A3

W：再次有请我们的A组选手上台，那这也是我们的决胜时刻了，各位选手向我们的大众评审拉拉票吧。

好了，有请礼仪小姐送上投票箱，有请大众评审上台为他们【投票】，念名字

【唱票】

恭喜晋级，采访淘汰。下一组同样。

【结束串词】

W：那经过两轮的激烈比赛之后，我们的十强名单产生了，他们是，让我们用掌声有请他们再次上台，把掌声送给他们，希望你们继续努力，在总决赛中有更好的发挥。

S：那淘汰的选手也不要气馁，你们毕竟努力过了，在这个舞台上你们也展示了自己，结交了一批朋友，希望你们继续努力，不要放弃唱歌的梦想，继续加油，让我们也把掌声送给他们。

校园十佳歌手第7篇

一活动主题

初春时刻，用心聆听，用心歌唱，选出最能打动你的声音。

二活动背景及目的新学期开始了，国际商务学院的同学们投入了紧张的学习生活，为了增进同学间交流，拉近同学间距离，活跃班级气氛，缓解学习压力，展现同学们的个人风采，我们准备开展全员参加的校园十佳歌手大赛活动。希望同学们通过这次活动，绽放出自己的青春活力，收获一颗积极而灵动的心，给大学生活留下一段美好的回忆。

三活动宗旨

公平、公正、公开，让每一个同学在活动中闪光。

四活动筹备

1有关部门负责活动赞助及经费。

2在班内及班级qq群前期宣传，积极拉动同学参与活动。

3联系决赛用的场地和费用沟通，购买决赛用品，奖品，进行赛前布置，包括桌椅安排，饮料分发。

4对外通过海报，发布新闻稿，邀请嘉宾等形式进行宣传。

5参赛选手进行赛前准备。

五活动安排

时间：2010年3月8日晚18：00到21：00

地点：实验剧场

参加人员：国际商务学院全体同学部分老师及学院领导部分学生会嘉宾

活动主持：。。。。

评委：老师及嘉宾

记分员：。。。。

赛前准备：将“十佳”用抽签的方法确定单个选手比赛环节上场顺序；将选手按上场顺序编号。临近比赛，将参赛选手随机进行组合，并抽签决定组合唱歌环节的上场顺序；将选手按上场顺序编号。（此环节考验选手的临场发挥和配合，故在临近比赛前抽签）

统计分数及活动评奖：比赛分两轮。第一轮是单个选手比赛环节，总分100分。第二轮是组合比赛环节，总分50分。

2评委在每位选手（单个或组合）表演结束后按评分标准给出分数，分数由记分员统计。（组合得分作为组合中每位选手的第二轮得分）记分员按如下方法计算出每位选手最后得分：①.去掉每组分数中最高分和最低分后求得平均分作为计算分数。②.第一轮比赛得分+第二轮比赛得分=最终选手得分。比赛奖项设置：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名最高人气奖十佳

活动具体流程：开场18：00

比赛开始前老师、同学、嘉宾入场，每人在吧台服务生处领一份饮料、一颗星星。老师嘉宾在指定地方就做，同学随意入座。18：20活动正式开始。

“十佳”进行开场表演。

主持人开场白；介绍评委嘉宾与歌手序号。比赛正式开始。单个选手比赛环节。18：08

“1至3号按上场编号依次进行表演。

邀请老师表演节目。

4至6号选手按编号依次进行表演。

同学互动环节（歌曲接龙）。请五个自愿（如没有自愿的同学则由主持人钦点）参与的同学或老师到舞台上，排成一列，主持人随机抽取一首通俗的歌，同学或老师依次接唱，接不上者表演节目，并发送小礼品。进行三轮。

7至10号选手按编号依次进行表演。

同学嘉宾一进行表演。（王）

同学嘉宾二进行表演。（余）组合比赛环节开始。19：351、2号组合依次表演。

主持人随机抽取两位十佳选手，被抽出的选手在观众中选出一人与自己一起表演一个节目。并为表演观众发送小礼品。

3至5号组合组合依次表演。

同学嘉宾三进行表演。（陈）

十佳选手拉票环节。形式不限，每位选手限时一分半。同时记分员统计计算出选手排名。

校园十佳歌手第8篇

让校园的歌声回归于校园，这就是这次网易举办全国性校园歌手大赛的企图和目的。

国内第一次全国性校园歌手大赛

9月3日，网易云音乐在北京宣布启动“全国校园歌手大赛”。大赛赛程分为海选、校际争霸赛、区域赛和总决赛四个阶段，大赛全程将跨越全国15城市，覆盖超过100所高校680万大学生，其影响预计至辐射至全国1000万大学生。

这应该是国内第一场真正全国性的专业级别的校园歌手大赛了。校园歌手大赛，对于每一个经历过校园的人来讲都不算陌生。负责这次大赛策划与主办的网易音乐高级总监王磊介绍说，在策划这次校园歌手大赛之前，他们当然也做过一定的市场调查，作为校园歌手大赛，网易云音乐主办的这次活动显然并不具有唯一性，但之前国内举办过的一些校园歌手大赛，基本上都是地域性的，譬如中国电信在浙江省做的“天翼飞YOUNG好声音”，还有广东省共青团委也曾在广东做过类似的比赛，教育部文化艺术司也曾办过一个名叫“中国校园好歌曲”的比赛，“但是这些都不是覆盖全国的比赛；而另一方面，我们做的这个比赛其实没有任何行政手段组织的比赛，这个纯粹是由一个社会的媒体发起来做的比赛，这在全国都是没有的。”

而在此之前，网易云音乐已举办多期“校园音乐开放日”活动，携手众多大牌明星走进清华、南开、北大、复旦、上海音乐学院等名校，并与《中国好声音》节目联合举办了校园音乐开放日“好声音”专场讲座，所到之处无不引起轰动。而活动过程中，网易云音乐发现大学生群体中存在非常多有想法、有个性、有水平的学生歌手，于是王磊就想，在校园里是不是应该办点其他的活动？然后就觉得办讲座的声势不如办比赛的声势大，“所以我们就开始筹划这个校园歌手大赛”。

而筹划这个大赛的动机还另有一层。现在各大音乐网站或者音乐产品的竞争很激烈，但身为资深音乐评论人的王磊就觉得，“这些竞争其实都是版权买卖的竞争，我觉得其实挺无聊的，没有哪些网站真的想做点对音乐有实际意义的事儿。我们都是真正爱音乐的人，如今在这个位置上，其实就还真的想做一点推动原创音乐发展的一点努力。”

以互联网思维，选秀化手段操作

从前我们在学校时参加过的校园歌手大赛，用王磊的话来讲，实际上都是卡拉OK大赛。而这次网易举办的校园歌手大赛，则将在专业性方面大下功夫，这个所谓“专业性”的体现，除了各个环节的高度专业化，赛制安排的合理性、趣味性，观众的参与度都非常重要。

在赛制方面，这次网易云音乐全国校园歌手大赛借鉴了当下大学生们所喜闻乐见的选秀形式，同样设有海选、校级赛、区预赛、总决赛等层层晋级的赛程，“整个赛事我们会有非常豪华的评委阵容，包括专业歌手、音乐人、资深媒体人。”王磊介绍说，这次的校园歌手大赛同时得到海蝶、太麦、天娱、正大、恒大和种子等6大专业唱片公司的全程战略支持，他们都会提供他们的歌手和艺人来担任此次比赛的评审和表演嘉宾。

基于网易云音乐的互联网背景，互联网思维也将全程体现在此次的校园歌手大赛中。王磊介绍说，选手通过网易云音乐来上传自己的参赛作品，同时，他们也很创新地把评委席位向每位用户开放，用户可以推荐自己成为赛事的评委。同时，在整个比赛过程的各个环节中都会设置一些有互联网特色的“神秘环节”。比如，海选有可能会在KTV里开放性举办，也有可能会在中间环节穿插“校花大赛”等趣味专场，更会打通线上、线下，与网易云音乐4000万用户直接互动。“比如说会有易信的及时互动，我们也会有网络的投票，而且网络投票占的比重还是挺大的，我们的评选依据的不只是现场的专家评论，网络投票会占到很大的比重，当然我们也知道会有一些故意刷票的行为，这个放心，我们会有严格的机制，在技术上我们也做了充分的准备。”

不是选秀，让校园音乐回归校园性

也许很多人会产生疑问：这样的比赛跟我们所熟知的“快男”“快女”或“中国好声音”有什么区别？难道它不过是一场只针对大学生的选秀比赛？

王磊首先就否认了这种“选秀”的说法，他说，网易云音乐校园歌手大赛只是在赛程操作形式上运用了当下选秀比赛通常会有的一些形式，但从根本上来讲，仍与大家所熟知的种种电视选秀比赛有着本质的区别，而它最大的特点以及与选秀比赛最大的区别就在于它的“校园性”。

第一个区别是，这次的网易校园歌手大赛基本上不会通过电视播出。王磊说，这次的比赛从海选到总决赛将全部在校园内举办，全程将会在15到20所高校内进行落地的选拔比赛，整个过程都会有一个视频的拍摄，但都不多，受条件的限制，应该不大会做直播，只会有一个视频的录播，然后把这个录播的节目放在网易的平台上，包括网易云音乐和网易视频，也会放到其他的一些友好媒体的视频网站上。“首先我们这是一个新的媒体平台，是一个新的品牌，还不能与那些已经成熟的成型的成名的电视台的电视栏目相提并论，我们只希望会是一个补充。”

第二个区别就在于它的獎励机制。王磊介绍说，这个比赛的奖励机制大致有如下几种：一个是送出国游，去欧洲旅行，“当然一等奖是有现金奖励的，当然还会有森海赛尔提供的高端耳机或者音响设备的奖励。”二是可以出一张正式的合辑，做成CD发行，数字音乐的发行也肯定会有，一些学生也会到网易以及网易云音乐实习，毕业以后有签约工作的机会。三是，全程战略支持的6大唱片公司老总都表示，如果从比赛中发现有好苗子，不管是唱的好还是写的好，他们都非常有兴趣签下来。

归根到底，这样的奖励还是从对一个学生更具有实际意义的激励机制而出发的，“我们给这些学生提供的这些奖励或者奖品，其实都不是引导他们一夜成名的机制，只是希望能给学生们提供一个出口，其实还是引导他们能够比较务实。如果他们真的爱音乐，可以签到唱片公司去打磨，而不是像选秀比赛那样，选手一夜爆红然后就到处去跑商演。我知道现在有很多《中国好声音》出来的人都在跑夜场，其实这对他的艺术生命不是真的有帮助的好事。”王磊说，与选秀比赛最大的不同就在于，这次的校园歌手大赛并不以让选手最终成为艺人为目的，还是希望能发现有音乐能力的人，希望他们更多是爱音乐本身，“其实就某种角度来讲，就有点像当年台湾的金韵奖，金韵奖那个比赛搞完以后出来很多人才，但也有很多人拿到名次后还在学校里念书，比如说齐豫，拿到冠军出了专辑之后，还是跑到美国去继续念书，所以说，这种对他们来说更是一种人生的引导。”

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校园不必民谣，听听当下校园真正的歌声

校园，一直以来都是流行音乐最重要的消费基地和培养摇篮。1994年，正是老狼高晓松等一批从校园里走出来的音乐人，以校园的方式歌唱并且专注于歌唱校园生活，由此开启了内地歌坛的校园民谣时代，在那几年里，几乎所有的校园歌手都在以校园民谣的方式歌唱，当中有一批代表人物更是因此成长为内地歌坛的中坚力量，也正因如此，后来但凡提到校园音乐，人们总习惯于将其冠以“校园民谣”的title。而今年正是校园民谣运动20周年，网易云音乐举办这次校园歌手大赛，是不是也有这样一个背景因素在当中？

“今年是校园民谣20年。如果在这样的一个时间能够通过这样一个比赛，引起人们对于校园民谣20年的追忆，并且能够有一个传承和发扬，肯定是一个好事，”王磊说，“但是现在校园里的音乐，这几年我也零零散散地去过一些校园，就发现其中有很大的变化，民谣还是会有，但已经不是唯一了，还是有很多新的形态的音乐出现。”王磊说，目前选手们交上来的参选作品，大部分都是各种流行歌曲的翻唱，民谣作品在其中只占很少的比重，并且质量一般。“当然因为我们这个比赛是一个歌唱比赛，并不要求原创，只是会对原创型歌曲有一些特别的鼓励而已。”

其实，比这个比赛更让人们关心的是，在校园音乐被民谣冠名了20年的今天，校园里主流的音乐形式到底是什么？如今的学生们到底更爱听什么样的音乐？也许这样的比赛能给到我们一些新的答案。王磊说：“说实话我也心里没底。通过这比赛，我也愿意去走几个学校，跟他们直接接触，了解他们的心声，看看他们真的喜欢听什么，想写什么样的歌，喜欢的音乐是什么样的，喜欢的人是谁，现在唱歌的方式是什么？其实我们现在也在做这种用户调研的工作，我们也希望通过这次比赛，听一听当下校园里真正流行的聲音。”从中王磊也发现，如今校园的音乐环境与20年前已经大为不同，20年前校园民谣之所以会流行，一方面是因为那时候大家的音乐资源和音乐储备相对还比较匮乏，所以在校园里的音乐爱好者们就选择了一个相对比较容易进入的方式，而民谣正是这样的方式之一，因为它旋律简单易于传唱，同时歌词还是比较能够打动人心，而现在呢，一是已经有了很多的专业音乐学院，二是很多大学都开设了艺术系，音乐系音乐专业，“其实这方面的人才比20年前要多，你仔细看校园民谣那一拨人里没有几个是真正学音乐的，所以我倒觉得现在可能多元化的趋势会更大一些。”

那么，通过这次全国性的校园歌手大赛，有没有可能找到一种新的音乐风格来为当下的主流校园音乐定型？或者说，在这次比赛后，校园的音乐将从此告别“民谣”这个冠名？“我觉得我们可能没有这么大的影响力吧，即便说是我们给了这么一个定义，大家也未必会同意。其实很多深入人心的东西是难以那么一夜之间被改变的，就像老狼上过一次春晚，当时字幕上打出的名字是他的本名王阳，但那之后好像也没有人记得他叫王阳，还是都叫他老狼。”王磊说。